多元文化視角
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《多元文化視角》是一本專注于多元文化教育領域的學術期刊，它提供了一個論壇，用于探討和分享關于文化多樣性、種族、語言以及這些因素如何影響教育實踐和政策的研究。該雜志旨在促進對多元文化教育理論和實踐的深入理解，并支持教育工作者、學者和政策制定者在全球化和多元化日益增長的背景下，設計和實施更加包容性的教育策略。
雜志發(fā)表的內容包括原創(chuàng)研究文章、理論分析、案例研究、評論以及教育資源的評估。這些內容不僅限于美國本土的多元文化教育議題，也涉及全球范圍內的相關問題。期刊通過這些多樣化的視角，旨在促進跨文化理解和尊重，以及提高所有學生的教育成就。該雜志的目標讀者群包括高等教育機構的教師、學校行政人員、教育政策制定者、研究生和本科生，以及對多元文化教育感興趣的研究人員和實踐者。通過提供高質量的研究和實踐指導，它致力于推動教育領域內的變革，以實現(xiàn)更加公正和平等的教育機會。
多元文化視角由Taylor & Francis出版社出版。其研究的主題領域包括但不限于SOCIOLOGY，是一本具有重要影響力的國際期刊。
根據(jù)最新的數(shù)據(jù)，多元文化視角的影響因子為0.5，CiteScore為1.3，SJR為0.274，SNIP為0.487，這些指標均顯示了該期刊的優(yōu)秀地位。
該刊以English作為出版語言。對于English非母語的作者，期刊建議使用語言編輯服務，以確保文稿的語法和拼寫錯誤得到糾正，并符合科學English的標準。如果想實現(xiàn)快速順利的投稿發(fā)表，建議您聯(lián)系本站的客服團隊，將為您提供專業(yè)的選刊建議，并在整個投稿過程中提供細致的指導。
*期刊發(fā)文量是一個量化的指標，用于衡量期刊的出版活動和學術影響力。
*綜述文章是一種特定的學術文體，專門用來回顧和總結某一領域或主題的現(xiàn)有研究成果和理論進展。
*發(fā)文量和綜述量都在學術出版中都扮演著重要的角色，但關注的焦點和目的不同。
| 學科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Cultural Studies | Q1 | 274 / 1304 |
79% |
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：SOCIOLOGY | ESCI | Q4 | 169 / 217 |
22.4% |
| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：SOCIOLOGY | ESCI | Q4 | 170 / 217 |
21.89% |
該期刊是一本由Taylor & Francis出版社出版的學術期刊，屬于JCR分區(qū)中學科領域的區(qū),學科領域的區(qū),學科領域的區(qū)期刊，中科院分區(qū)為學科領域。該期刊的ISSN為1521-0960，近一年未被列入預警期刊名單，是一本國際優(yōu)秀期刊。
該期刊涉及的研究領域是SOCIOLOGY，在中科院分區(qū)表中在準備向該期刊投稿時，請確保您的研究內容與期刊的研究領域緊密相關至關重要。
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