教育理論與研究
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《教育理論與研究》是一本專注于教育學理論和研究的國際學術(shù)期刊。該雜志由 Routledge 出版社出版，旨在發(fā)表關(guān)于教育理論、政策、實踐及其對社會的影響的高質(zhì)量研究文章。TRIE 覆蓋了廣泛的主題，包括教育哲學、課程理論、教學方法、評估、教育技術(shù)、教師教育、學校領(lǐng)導力以及教育與社會正義之間的關(guān)系等。
它的重要性在于為教育學者提供了一個討論和分享最新教育研究成果的平臺。該期刊的特色在于它鼓勵跨學科的研究，促進了教育學與其他社會科學領(lǐng)域的對話。TRIE 的目標讀者群包括高等教育機構(gòu)的教授、研究人員、博士生、教育政策制定者以及實踐者。
教育理論與研究由SAGE出版社出版。其研究的主題領(lǐng)域包括但不限于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，是一本具有重要影響力的國際期刊。
根據(jù)最新的數(shù)據(jù)，教育理論與研究的影響因子為1.3，CiteScore為2，SJR為0.673，SNIP為1.041，這些指標均顯示了該期刊的優(yōu)秀地位。
該刊以English作為出版語言。對于English非母語的作者，期刊建議使用語言編輯服務(wù)，以確保文稿的語法和拼寫錯誤得到糾正，并符合科學English的標準。如果想實現(xiàn)快速順利的投稿發(fā)表，建議您聯(lián)系本站的客服團隊，將為您提供專業(yè)的選刊建議，并在整個投稿過程中提供細致的指導。
*期刊發(fā)文量是一個量化的指標，用于衡量期刊的出版活動和學術(shù)影響力。
*綜述文章是一種特定的學術(shù)文體，專門用來回顧和總結(jié)某一領(lǐng)域或主題的現(xiàn)有研究成果和理論進展。
*發(fā)文量和綜述量都在學術(shù)出版中都扮演著重要的角色，但關(guān)注的焦點和目的不同。
| 學科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q3 | 800 / 1543 |
48% |
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 345 / 756 |
54.4% |
| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 351 / 756 |
53.64% |
該期刊是一本由SAGE出版社出版的學術(shù)期刊，屬于JCR分區(qū)中學科領(lǐng)域的區(qū),學科領(lǐng)域的區(qū),學科領(lǐng)域的區(qū)期刊，中科院分區(qū)為學科領(lǐng)域。該期刊的ISSN為1477-8785，近一年未被列入預警期刊名單，是一本國際優(yōu)秀期刊。
該期刊涉及的研究領(lǐng)域是EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，在中科院分區(qū)表中在準備向該期刊投稿時，請確保您的研究內(nèi)容與期刊的研究領(lǐng)域緊密相關(guān)至關(guān)重要。
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