國際教育人工智能雜志
出版商：Springer Nature
出版語言：English
出版周期：4 issues per year
ISSN：1560-4292
E-ISSN：1560-4306
是否OA：未開放
是否預警：否
年發(fā)文量：38
研究類文章占比：86.84%
Gold OA文章占比：39.67%
收稿方向：COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS
學術咨詢：預計審稿周期： 影響因子：4.7 CiteScore：11.1
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《國際教育人工智能雜志》是一本專注于人工智能在教育領域應用的國際學術期刊。該雜志發(fā)表的研究涵蓋了人工智能技術在教育理論、教學方法、學習工具和教育政策制定中的應用。
該期刊旨在促進教育技術的發(fā)展，提高教育質量，并探索如何利用人工智能技術解決教育中的挑戰(zhàn)。
國際教育人工智能雜志由Springer Nature出版社出版。其研究的主題領域包括但不限于COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS，是一本具有重要影響力的國際期刊。
根據(jù)最新的數(shù)據(jù)，國際教育人工智能雜志的影響因子為4.7，CiteScore為11.1，SJR為1.842，SNIP為3.049，這些指標均顯示了該期刊的優(yōu)秀地位。
該刊以English作為出版語言。對于English非母語的作者，期刊建議使用語言編輯服務，以確保文稿的語法和拼寫錯誤得到糾正，并符合科學English的標準。如果想實現(xiàn)快速順利的投稿發(fā)表，建議您聯(lián)系本站的客服團隊，將為您提供專業(yè)的選刊建議，并在整個投稿過程中提供細致的指導。
*期刊發(fā)文量是一個量化的指標，用于衡量期刊的出版活動和學術影響力。
*綜述文章是一種特定的學術文體，專門用來回顧和總結某一領域或主題的現(xiàn)有研究成果和理論進展。
*發(fā)文量和綜述量都在學術出版中都扮演著重要的角色，但關注的焦點和目的不同。
| 學科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q1 | 38 / 1543 |
97% |
| 大類：Social Sciences 小類：Computational Theory and Mathematics | Q1 | 10 / 176 |
94% |
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS | ESCI | Q1 | 34 / 169 |
80.2% |
| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS | ESCI | Q2 | 72 / 169 |
57.69% |
該期刊是一本由Springer Nature出版社出版的學術期刊，屬于JCR分區(qū)中學科領域的區(qū),學科領域的區(qū),學科領域的區(qū)期刊，中科院分區(qū)為學科領域。該期刊的ISSN為1560-4292，近一年未被列入預警期刊名單，是一本國際優(yōu)秀期刊。
該期刊涉及的研究領域是COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS，在中科院分區(qū)表中在準備向該期刊投稿時，請確保您的研究內容與期刊的研究領域緊密相關至關重要。
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