信息技術(shù)教育研究雜志
出版商：Informing Science Institute
出版語言：English
ISSN：1547-9714
E-ISSN：1539-3585
是否OA：未開放
是否預(yù)警：否
年發(fā)文量：24
研究類文章占比：95.83%
Gold OA文章占比：91.67%
收稿方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
學(xué)術(shù)咨詢：預(yù)計審稿周期： 影響因子：1.9 CiteScore：6.3
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《信息技術(shù)教育研究雜志》是一本專注于信息技術(shù)在教育領(lǐng)域應(yīng)用的學(xué)術(shù)期刊。該雜志發(fā)表關(guān)于教學(xué)方法、課程設(shè)計、學(xué)習(xí)工具和技術(shù)集成等方面的研究文章。
旨在推動教育技術(shù)領(lǐng)域的研究和實踐，為教育工作者、研究人員和政策制定者提供一個分享創(chuàng)新理念和實證研究的平臺.
信息技術(shù)教育研究雜志由Informing Science Institute出版社出版。其研究的主題領(lǐng)域包括但不限于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，是一本具有重要影響力的國際期刊。
根據(jù)最新的數(shù)據(jù)，信息技術(shù)教育研究雜志的影響因子為1.9，CiteScore為6.3，SJR為0.717，SNIP為1.364，這些指標均顯示了該期刊的優(yōu)秀地位。
該刊以English作為出版語言。對于English非母語的作者，期刊建議使用語言編輯服務(wù)，以確保文稿的語法和拼寫錯誤得到糾正，并符合科學(xué)English的標準。如果想實現(xiàn)快速順利的投稿發(fā)表，建議您聯(lián)系本站的客服團隊，將為您提供專業(yè)的選刊建議，并在整個投稿過程中提供細致的指導(dǎo)。
*期刊發(fā)文量是一個量化的指標，用于衡量期刊的出版活動和學(xué)術(shù)影響力。
*綜述文章是一種特定的學(xué)術(shù)文體，專門用來回顧和總結(jié)某一領(lǐng)域或主題的現(xiàn)有研究成果和理論進展。
*發(fā)文量和綜述量都在學(xué)術(shù)出版中都扮演著重要的角色，但關(guān)注的焦點和目的不同。
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q1 | 178 / 1543 |
88% |
| 大類：Social Sciences 小類：General Computer Science | Q1 | 50 / 232 |
78% |
| 按JIF指標學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 212 / 756 |
72% |
| 按JCI指標學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q1 | 142 / 756 |
81.28% |
該期刊是一本由Informing Science Institute出版社出版的學(xué)術(shù)期刊，屬于JCR分區(qū)中學(xué)科領(lǐng)域的區(qū),學(xué)科領(lǐng)域的區(qū),學(xué)科領(lǐng)域的區(qū)期刊，中科院分區(qū)為學(xué)科領(lǐng)域。該期刊的ISSN為1547-9714，近一年未被列入預(yù)警期刊名單，是一本國際優(yōu)秀期刊。
該期刊涉及的研究領(lǐng)域是EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，在中科院分區(qū)表中在準備向該期刊投稿時，請確保您的研究內(nèi)容與期刊的研究領(lǐng)域緊密相關(guān)至關(guān)重要。
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