國際教育媒體
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《國際教育媒體》是一本專注于教育媒體領域的國際學術期刊。該雜志涵蓋了教育技術、遠程教育、多媒體學習資源以及信息通信技術在教育中的應用等廣泛話題。它旨在促進教育理論與實踐的結合，探討教育媒體在提高教學質量和學習效果方面的作用，并為教育工作者、研究人員和政策制定者提供一個交流最新研究成果的平臺。
該雜志在教育媒體領域內(nèi)具有較高的學術地位，它不僅發(fā)表原創(chuàng)研究文章，還包括綜述、觀點文章和研究報告。其特色在于其對教育技術創(chuàng)新和教育實踐改進的關注，特別是在全球化和數(shù)字化教育背景下的應用。通過發(fā)表高質量的研究，該雜志推動了教育領域的知識發(fā)展和專業(yè)對話。
國際教育媒體由Taylor & Francis出版社出版。其研究的主題領域包括但不限于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，是一本具有重要影響力的國際期刊。
根據(jù)最新的數(shù)據(jù)，國際教育媒體的影響因子為1.4，CiteScore為3.2，SJR為0.506，SNIP為0.71，這些指標均顯示了該期刊的優(yōu)秀地位。
該刊以English作為出版語言。對于English非母語的作者，期刊建議使用語言編輯服務，以確保文稿的語法和拼寫錯誤得到糾正，并符合科學English的標準。如果想實現(xiàn)快速順利的投稿發(fā)表，建議您聯(lián)系本站的客服團隊，將為您提供專業(yè)的選刊建議，并在整個投稿過程中提供細致的指導。
*期刊發(fā)文量是一個量化的指標，用于衡量期刊的出版活動和學術影響力。
*綜述文章是一種特定的學術文體，專門用來回顧和總結某一領域或主題的現(xiàn)有研究成果和理論進展。
*發(fā)文量和綜述量都在學術出版中都扮演著重要的角色，但關注的焦點和目的不同。
| 學科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Communication | Q2 | 135 / 511 |
73% |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q2 | 499 / 1543 |
67% |
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 328 / 756 |
56.7% |
| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 327 / 756 |
56.81% |
該期刊是一本由Taylor & Francis出版社出版的學術期刊，屬于JCR分區(qū)中學科領域的區(qū),學科領域的區(qū),學科領域的區(qū)期刊，中科院分區(qū)為學科領域。該期刊的ISSN為0952-3987，近一年未被列入預警期刊名單，是一本國際優(yōu)秀期刊。
該期刊涉及的研究領域是EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，在中科院分區(qū)表中在準備向該期刊投稿時，請確保您的研究內(nèi)容與期刊的研究領域緊密相關至關重要。
Educational Media International期刊2023年的影響因子是1.4，2022年的影響因子是1.8，該期刊審稿周期預計需要約 ，為了確保您的投稿過程順利進行，請合理規(guī)劃時間投稿。
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