教育雜志
出版商：University of KwaZulu-natal
出版語言：English
出版地區(qū)：South Africa
ISSN：0259-479X
E-ISSN：2520-9868
是否OA：開放
是否預(yù)警：否
年發(fā)文量：37
研究類文章占比：94.59%
Gold OA文章占比：100.00%
收稿方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
學(xué)術(shù)咨詢：預(yù)計審稿周期： 35 Weeks 影響因子：0.7 CiteScore：0.4
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《Journal Of Education》致力于推動全球教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流與研究，為教育學(xué)者、研究者及教育工作者提供一個展示最新研究成果、分享教育經(jīng)驗、探討教育問題的平臺。該期刊關(guān)注教育領(lǐng)域的各個方面，包括但不限于教育理論、教育實踐、教育政策、教育技術(shù)、教育心理學(xué)等，旨在促進(jìn)教育科學(xué)的繁榮與發(fā)展。
《Journal Of Education》的論文內(nèi)容廣泛且深入，涵蓋了教育領(lǐng)域的多個熱點和前沿問題。這些論文不僅反映了當(dāng)前教育研究的最新成果，還提出了許多具有創(chuàng)新性和前瞻性的觀點和建議，為教育實踐的改進(jìn)和教育政策的制定提供了有力的理論支持。
教育雜志由University of KwaZulu-natal出版社出版。其研究的主題領(lǐng)域包括但不限于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，是一本具有重要影響力的國際期刊。
根據(jù)最新的數(shù)據(jù)，教育雜志的影響因子為0.7，CiteScore為0.4，SJR為0.137，SNIP為0.798，這些指標(biāo)均顯示了該期刊的優(yōu)秀地位。
該刊以English作為出版語言。對于English非母語的作者，期刊建議使用語言編輯服務(wù)，以確保文稿的語法和拼寫錯誤得到糾正，并符合科學(xué)English的標(biāo)準(zhǔn)。如果想實現(xiàn)快速順利的投稿發(fā)表，建議您聯(lián)系本站的客服團(tuán)隊，將為您提供專業(yè)的選刊建議，并在整個投稿過程中提供細(xì)致的指導(dǎo)。
*期刊發(fā)文量是一個量化的指標(biāo)，用于衡量期刊的出版活動和學(xué)術(shù)影響力。
*綜述文章是一種特定的學(xué)術(shù)文體，專門用來回顧和總結(jié)某一領(lǐng)域或主題的現(xiàn)有研究成果和理論進(jìn)展。
*發(fā)文量和綜述量都在學(xué)術(shù)出版中都扮演著重要的角色，但關(guān)注的焦點和目的不同。
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q4 | 1073 / 1319 |
18% |
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 520 / 756 |
31.3% |
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 565 / 756 |
25.33% |
該期刊是一本由University of KwaZulu-natal出版社出版的學(xué)術(shù)期刊，屬于JCR分區(qū)中學(xué)科領(lǐng)域的區(qū),學(xué)科領(lǐng)域的區(qū),學(xué)科領(lǐng)域的區(qū)期刊，中科院分區(qū)為學(xué)科領(lǐng)域。該期刊的ISSN為0259-479X，近一年未被列入預(yù)警期刊名單，是一本國際優(yōu)秀期刊。
該期刊涉及的研究領(lǐng)域是EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，在中科院分區(qū)表中在準(zhǔn)備向該期刊投稿時，請確保您的研究內(nèi)容與期刊的研究領(lǐng)域緊密相關(guān)至關(guān)重要。
Journal Of Education期刊2023年的影響因子是0.7，2022年的影響因子是1.3，該期刊審稿周期預(yù)計需要約 35 Weeks ，為了確保您的投稿過程順利進(jìn)行，請合理規(guī)劃時間投稿。
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