期刊簡介

《教學統計》是一本專注于統計學教育領域的重要學術期刊。注重理論與實踐的結合。它不僅發表關于教學理論和原則的研究論文，還著重介紹這些理論在實際課堂教學中的應用案例和效果。為全球的統計學教師、教育研究者以及對統計學教學感興趣的人士提供了一個交流和分享的平臺，促進了教學經驗的傳播和教學方法的改進。

該刊涵蓋了廣泛且多樣的與統計學教學相關的主題，包括但不限于創新的教學方法和策略、課程設計與規劃、教學資源的開發與利用、學生學習成果的評估與反饋、統計學在不同學科中的教學應用、針對不同教育層次（如中小學、高等教育）的統計學教學、在線教學與混合式學習在統計學中的實踐等。它推動了統計學教學領域的發展，為提高統計學教學質量、培養學生的統計思維和應用能力提供了有價值的參考和指導。

教學統計由Wiley-Blackwell出版社出版。其研究的主題領域包括但不限于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，是一本具有重要影響力的國際期刊。

根據最新的數據，教學統計的影響因子為1.2，CiteScore為2.1，SJR為0.376，SNIP為1.004，這些指標均顯示了該期刊的優秀地位。

該刊以English作為出版語言。對于English非母語的作者，期刊建議使用語言編輯服務，以確保文稿的語法和拼寫錯誤得到糾正，并符合科學English的標準。如果想實現快速順利的投稿發表，建議您聯系本站的客服團隊，將為您提供專業的選刊建議，并在整個投稿過程中提供細致的指導。