國際教育期刊-比較視角
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《國際教育期刊-比較視角》是一本專注于國際教育研究的學術(shù)期刊，旨在提供一個平臺，用于探討和比較不同國家和地區(qū)的教育系統(tǒng)、政策、實踐和理論。該期刊特別關(guān)注教育的全球趨勢、國際教育合作、跨文化教育、教育政策分析以及教育改革的比較研究。
期刊內(nèi)容包括原創(chuàng)研究論文、綜述文章、案例研究和評論，這些內(nèi)容不僅反映了國際教育領(lǐng)域的最新科學發(fā)現(xiàn)和理論進展，還提供了對教育實踐和政策的深入分析和討論。雜志特別強調(diào)教育的全球性視角，探討如何通過教育促進國際理解和和平，以及如何應對全球化帶來的挑戰(zhàn)。該雜志通過嚴格的同行評審過程，確保發(fā)表的文章具有高質(zhì)量和創(chuàng)新性，為讀者提供可靠和權(quán)威的信息資源。它不僅為學術(shù)界提供了一個交流思想的論壇，也為政策制定者、教育工作者和國際教育領(lǐng)域的其他專業(yè)人士提供了實用的指導和見解。
國際教育期刊-比較視角由Shannon Research Press出版社出版。其研究的主題領(lǐng)域包括但不限于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，是一本具有重要影響力的國際期刊。
根據(jù)最新的數(shù)據(jù)，國際教育期刊-比較視角的影響因子為0.5，CiteScore為0.7，SJR為0.188，SNIP為0.422，這些指標均顯示了該期刊的優(yōu)秀地位。
該刊以English作為出版語言。對于English非母語的作者，期刊建議使用語言編輯服務(wù)，以確保文稿的語法和拼寫錯誤得到糾正，并符合科學English的標準。如果想實現(xiàn)快速順利的投稿發(fā)表，建議您聯(lián)系本站的客服團隊，將為您提供專業(yè)的選刊建議，并在整個投稿過程中提供細致的指導。
*期刊發(fā)文量是一個量化的指標，用于衡量期刊的出版活動和學術(shù)影響力。
*綜述文章是一種特定的學術(shù)文體，專門用來回顧和總結(jié)某一領(lǐng)域或主題的現(xiàn)有研究成果和理論進展。
*發(fā)文量和綜述量都在學術(shù)出版中都扮演著重要的角色，但關(guān)注的焦點和目的不同。
| 學科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q4 | 1247 / 1543 |
19% |
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 579 / 756 |
23.5% |
| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 640 / 756 |
15.41% |
該期刊是一本由Shannon Research Press出版社出版的學術(shù)期刊，屬于JCR分區(qū)中學科領(lǐng)域的區(qū),學科領(lǐng)域的區(qū),學科領(lǐng)域的區(qū)期刊，中科院分區(qū)為學科領(lǐng)域。該期刊的ISSN為1443-1475，近一年未被列入預警期刊名單，是一本國際優(yōu)秀期刊。
該期刊涉及的研究領(lǐng)域是EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，在中科院分區(qū)表中在準備向該期刊投稿時，請確保您的研究內(nèi)容與期刊的研究領(lǐng)域緊密相關(guān)至關(guān)重要。
International Education Journal-comparative Perspectives期刊2023年的影響因子是0.5，2022年的影響因子是0.3，該期刊審稿周期預計需要約 ，為了確保您的投稿過程順利進行，請合理規(guī)劃時間投稿。
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