加拿大高等教育雜志
出版商:Canadian Society for the Study of Higher Education
出版語言:English,French
出版地區:Canada
ISSN:0316-1218
是否OA:開放
是否預警:否
年發文量:23
研究類文章占比:100.00%
Gold OA文章占比:0.00%
收稿方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
學術咨詢:預計審稿周期: 44 Weeks 影響因子:1 CiteScore:1.7
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《加拿大高等教育雜志》是一本專注于高等教育領域的學術期刊,它發表有關高等教育政策、管理、教學、學習和研究方法的原創研究文章。該雜志旨在促進高等教育領域的知識增長和專業對話,服務于高等教育工作者、學者、政策制定者和學生。雜志強調跨學科研究,鼓勵提交涵蓋理論和實踐的稿件,以及對當前高等教育議題的批判性分析。
雜志通過發表高質量的研究論文,為高等教育研究提供了一個重要的論壇。期刊的特色之一是其對加拿大大學系統的關注,盡管它也歡迎國際學者投稿,討論全球高等教育的共同問題。CJHE的編輯委員會由經驗豐富的高等教育專家組成,確保發表的研究具有高度的學術嚴謹性和實際應用價值。它對于高等教育研究人員、教育管理者、政策分析師、以及對高等教育改革和發展感興趣的學者來說,是一個不可或缺的資源。通過閱讀雜志,讀者可以保持對高等教育領域最新研究和趨勢的了解,從而在自己的工作中應用這些知識,促進教育的持續改進。
加拿大高等教育雜志由Canadian Society for the Study of Higher Education出版社出版。其研究的主題領域包括但不限于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH,是一本具有重要影響力的國際期刊。
根據最新的數據,加拿大高等教育雜志的影響因子為1,CiteScore為1.7,SJR為0.376,SNIP為0.645,這些指標均顯示了該期刊的優秀地位。
該刊以English,French作為出版語言。對于English,French非母語的作者,期刊建議使用語言編輯服務,以確保文稿的語法和拼寫錯誤得到糾正,并符合科學English,French的標準。如果想實現快速順利的投稿發表,建議您聯系本站的客服團隊,將為您提供專業的選刊建議,并在整個投稿過程中提供細致的指導。
*期刊發文量是一個量化的指標,用于衡量期刊的出版活動和學術影響力。
*綜述文章是一種特定的學術文體,專門用來回顧和總結某一領域或主題的現有研究成果和理論進展。
*發文量和綜述量都在學術出版中都扮演著重要的角色,但關注的焦點和目的不同。
學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
大類:Social Sciences 小類:Education | Q3 | 877 / 1543 |
43% |
按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 428 / 756 |
43.5% |
按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 517 / 756 |
31.68% |
該期刊是一本由Canadian Society for the Study of Higher Education出版社出版的學術期刊,屬于JCR分區中學科領域的區,學科領域的區,學科領域的區期刊,中科院分區為學科領域。該期刊的ISSN為0316-1218,近一年未被列入預警期刊名單,是一本國際優秀期刊。
該期刊涉及的研究領域是EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH,在中科院分區表中在準備向該期刊投稿時,請確保您的研究內容與期刊的研究領域緊密相關至關重要。
Canadian Journal Of Higher Education期刊2023年的影響因子是1,2022年的影響因子是0.7,該期刊審稿周期預計需要約 44 Weeks ,為了確保您的投稿過程順利進行,請合理規劃時間投稿。
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