職業(yè)治療學(xué)校與早期干預(yù)雜志
出版商：Taylor & Francis
出版語(yǔ)言：English
ISSN：1941-1243
E-ISSN：1941-1251
是否OA：未開放
是否預(yù)警：否
年發(fā)文量：38
研究類文章占比：81.58%
Gold OA文章占比：15.44%
收稿方向：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
學(xué)術(shù)咨詢：預(yù)計(jì)審稿周期： 影響因子：0.7 CiteScore：1.3
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《職業(yè)治療學(xué)校與早期干預(yù)雜志》是一本專注于職業(yè)治療教育和早期干預(yù)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊。該期刊旨在為職業(yè)治療師、教育工作者、研究人員以及對(duì)兒童早期發(fā)展和干預(yù)感興趣的其他專業(yè)人士提供一個(gè)交流最新研究成果、教育策略、臨床實(shí)踐和政策分析的平臺(tái)。
期刊內(nèi)容覆蓋廣泛，包括但不限于職業(yè)治療教育的創(chuàng)新方法、早期干預(yù)的最佳實(shí)踐、兒童發(fā)展理論與應(yīng)用、家庭和社區(qū)參與、跨學(xué)科合作、以及評(píng)估和干預(yù)策略的開發(fā)。雜志特別關(guān)注如何通過(guò)職業(yè)治療手段促進(jìn)兒童和青少年的健康、福祉和參與日常生活活動(dòng)的能力。該期刊不僅為職業(yè)治療教育和早期干預(yù)領(lǐng)域的研究者提供了一個(gè)展示研究成果的舞臺(tái)，也為實(shí)踐者提供了深入理解兒童發(fā)展和干預(yù)策略的視角。通過(guò)發(fā)表高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文、案例研究、評(píng)論文章和書評(píng)，期刊促進(jìn)了對(duì)職業(yè)治療教育和早期干預(yù)問(wèn)題的深入討論和理解。
職業(yè)治療學(xué)校與早期干預(yù)雜志由Taylor & Francis出版社出版。其研究的主題領(lǐng)域包括但不限于PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL，是一本具有重要影響力的國(guó)際期刊。
根據(jù)最新的數(shù)據(jù)，職業(yè)治療學(xué)校與早期干預(yù)雜志的影響因子為0.7，CiteScore為1.3，SJR為0.238，SNIP為0.658，這些指標(biāo)均顯示了該期刊的優(yōu)秀地位。
該刊以English作為出版語(yǔ)言。對(duì)于English非母語(yǔ)的作者，期刊建議使用語(yǔ)言編輯服務(wù)，以確保文稿的語(yǔ)法和拼寫錯(cuò)誤得到糾正，并符合科學(xué)English的標(biāo)準(zhǔn)。如果想實(shí)現(xiàn)快速順利的投稿發(fā)表，建議您聯(lián)系本站的客服團(tuán)隊(duì)，將為您提供專業(yè)的選刊建議，并在整個(gè)投稿過(guò)程中提供細(xì)致的指導(dǎo)。
*期刊發(fā)文量是一個(gè)量化的指標(biāo)，用于衡量期刊的出版活動(dòng)和學(xué)術(shù)影響力。
*綜述文章是一種特定的學(xué)術(shù)文體，專門用來(lái)回顧和總結(jié)某一領(lǐng)域或主題的現(xiàn)有研究成果和理論進(jìn)展。
*發(fā)文量和綜述量都在學(xué)術(shù)出版中都扮演著重要的角色，但關(guān)注的焦點(diǎn)和目的不同。
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Health Professions 小類：Occupational Therapy | Q3 | 17 / 31 |
46% |
| 大類：Health Professions 小類：Education | Q3 | 994 / 1543 |
35% |
| 大類：Health Professions 小類：Social Psychology | Q4 | 243 / 310 |
21% |
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | ESCI | Q4 | 66 / 74 |
11.5% |
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | ESCI | Q4 | 67 / 74 |
10.14% |
該期刊是一本由Taylor & Francis出版社出版的學(xué)術(shù)期刊，屬于JCR分區(qū)中學(xué)科領(lǐng)域的區(qū),學(xué)科領(lǐng)域的區(qū),學(xué)科領(lǐng)域的區(qū)期刊，中科院分區(qū)為學(xué)科領(lǐng)域。該期刊的ISSN為1941-1243，近一年未被列入預(yù)警期刊名單，是一本國(guó)際優(yōu)秀期刊。
該期刊涉及的研究領(lǐng)域是PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL，在中科院分區(qū)表中在準(zhǔn)備向該期刊投稿時(shí)，請(qǐng)確保您的研究?jī)?nèi)容與期刊的研究領(lǐng)域緊密相關(guān)至關(guān)重要。
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