期刊簡介

《全納教育雜志》是一本專注于包容性教育領域的學術期刊。該雜志致力于提供一個平臺，以展示和交流與包容性教育相關的最新研究成果、理論探討和實踐案例。包容性教育關注的是為所有學生，包括那些有特殊教育需求的學生，提供平等的教育機會和高質(zhì)量的學習體驗。雜志內(nèi)容廣泛，涵蓋了從基礎理論研究到實際應用的各個方面，包括但不限于教育政策、教學方法、課程設計、評估策略、學校管理、以及家庭和社區(qū)的參與。它特別強調(diào)包容性教育在促進社會公正、增強學生多樣性和差異性的認識以及提高教育系統(tǒng)的整體質(zhì)量方面的作用。

作為一本學術期刊，它通過嚴格的同行評審過程，確保所有發(fā)表的文章都達到了高標準的學術質(zhì)量。雜志不僅為學術界提供了寶貴的知識資源，也為教育工作者、政策制定者、研究人員以及對包容性教育有興趣的廣大讀者提供了實用的指導和建議。此外，該雜志還強調(diào)了包容性教育在應對全球化挑戰(zhàn)、促進終身學習和適應未來工作環(huán)境中的重要性。

全納教育雜志由Universidad de Jaén出版社出版。其研究的主題領域包括但不限于EDUCATION, SPECIAL，是一本具有重要影響力的國際期刊。

根據(jù)最新的數(shù)據(jù)，全納教育雜志的影響因子為0.5，這些指標均顯示了該期刊的優(yōu)秀地位。

該刊以English,Spanish,Portuguese作為出版語言。對于English,Spanish,Portuguese非母語的作者，期刊建議使用語言編輯服務，以確保文稿的語法和拼寫錯誤得到糾正，并符合科學English,Spanish,Portuguese的標準。如果想實現(xiàn)快速順利的投稿發(fā)表，建議您聯(lián)系本站的客服團隊，將為您提供專業(yè)的選刊建議，并在整個投稿過程中提供細致的指導。