教育學研究所會議錄
出版商:Institute for Educational Research, Belgrade
出版語言:Serbian
出版地區:Serbia
ISSN:0579-6431
E-ISSN:1820-9270
是否OA:開放
是否預警:否
年發文量:9
研究類文章占比:100.00%
Gold OA文章占比:100.00%
收稿方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
學術咨詢:預計審稿周期: 16 Weeks 影響因子:0.2 CiteScore:0.5
選定期刊
支付定金
確認完成服務
支付尾款
《教育學研究所會議錄》是一本由塞爾維亞貝爾格萊德的教育學研究所出版的學術期刊。該雜志致力于發表教育學領域的原創研究文章,包括理論分析、實證研究、教學方法、課程開發以及教育政策等方面的內容。期刊旨在促進教育學科的發展,提供一個國際學術交流的平臺,并為教育工作者、研究者和學生提供高質量的學術資源。
其作為一個專注于教育學研究的期刊在教育學領域具有特定的區域影響力,尤其是在巴爾干地區。它的主要讀者群體包括教育學者、高等教育機構的教師、教育政策制定者、研究生和本科生。投稿指南通常包含在期刊的官方網站或印刷版的投稿須知中,詳細說明了稿件的結構、引用格式、審稿流程以及其他相關的編輯要求。
教育學研究所會議錄由Institute for Educational Research, Belgrade出版社出版。其研究的主題領域包括但不限于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH,是一本具有重要影響力的國際期刊。
根據最新的數據,教育學研究所會議錄的影響因子為0.2,CiteScore為0.5,SJR為0.256,SNIP為0.365,這些指標均顯示了該期刊的優秀地位。
該刊以Serbian作為出版語言。對于Serbian非母語的作者,期刊建議使用語言編輯服務,以確保文稿的語法和拼寫錯誤得到糾正,并符合科學Serbian的標準。如果想實現快速順利的投稿發表,建議您聯系本站的客服團隊,將為您提供專業的選刊建議,并在整個投稿過程中提供細致的指導。
*期刊發文量是一個量化的指標,用于衡量期刊的出版活動和學術影響力。
*綜述文章是一種特定的學術文體,專門用來回顧和總結某一領域或主題的現有研究成果和理論進展。
*發文量和綜述量都在學術出版中都扮演著重要的角色,但關注的焦點和目的不同。
學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
大類:Social Sciences 小類:Education | Q4 | 1342 / 1543 |
12% |
按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 661 / 756 |
12.6% |
按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 663 / 756 |
12.37% |
該期刊是一本由Institute for Educational Research, Belgrade出版社出版的學術期刊,屬于JCR分區中學科領域的區,學科領域的區,學科領域的區期刊,中科院分區為學科領域。該期刊的ISSN為0579-6431,近一年未被列入預警期刊名單,是一本國際優秀期刊。
該期刊涉及的研究領域是EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH,在中科院分區表中在準備向該期刊投稿時,請確保您的研究內容與期刊的研究領域緊密相關至關重要。
Zbornik Instituta Za Pedagoska Istrazivanja期刊2023年的影響因子是0.2,2022年的影響因子是0.3,該期刊審稿周期預計需要約 16 Weeks ,為了確保您的投稿過程順利進行,請合理規劃時間投稿。
期刊選刊建議、論文格式校對、投稿策略規劃、投稿流程咨詢、投稿后跟進。請注意,我們提供的是信息支持和咨詢服務,并不涉及任何形式的學術不端行為,如代寫或代投稿。我們的目標是幫助您以最合規和專業的方式完成投稿。