國際多元文化教育雜志
出版商：Eastern University, PhD in Organizational Leadership
出版語言：English
出版地區(qū)：Korea, Republic of
ISSN：1934-5267
是否OA：未開放
是否預警：否
年發(fā)文量：13
研究類文章占比：100.00%
Gold OA文章占比：0.00%
收稿方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
學術(shù)咨詢：預計審稿周期： 52 Weeks 影響因子：0.7 CiteScore：2.5
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《國際多元文化教育雜志》（IJME）是一本致力于多元文化教育研究領(lǐng)域的國際性學術(shù)期刊。該雜志由Eastern University（美國）出版或管理，旨在為學者、教育工作者及學生提供一個自由、開放的平臺，以促進教育公平、跨文化理解和全球正義。IJME通過發(fā)表高質(zhì)量的學術(shù)文章，推動多元文化教育的理論與實踐發(fā)展。
總的來說，《國際多元文化教育雜志》是一本在多元文化教育研究領(lǐng)域具有重要影響力的學術(shù)期刊，通過發(fā)表高質(zhì)量的學術(shù)文章，為學術(shù)界和教育界提供了寶貴的資源和見解。
國際多元文化教育雜志由Eastern University, PhD in Organizational Leadership出版社出版。其研究的主題領(lǐng)域包括但不限于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，是一本具有重要影響力的國際期刊。
根據(jù)最新的數(shù)據(jù)，國際多元文化教育雜志的影響因子為0.7，CiteScore為2.5，SJR為0.519，SNIP為1.005，這些指標均顯示了該期刊的優(yōu)秀地位。
該刊以English作為出版語言。對于English非母語的作者，期刊建議使用語言編輯服務(wù)，以確保文稿的語法和拼寫錯誤得到糾正，并符合科學English的標準。如果想實現(xiàn)快速順利的投稿發(fā)表，建議您聯(lián)系本站的客服團隊，將為您提供專業(yè)的選刊建議，并在整個投稿過程中提供細致的指導。
*期刊發(fā)文量是一個量化的指標，用于衡量期刊的出版活動和學術(shù)影響力。
*綜述文章是一種特定的學術(shù)文體，專門用來回顧和總結(jié)某一領(lǐng)域或主題的現(xiàn)有研究成果和理論進展。
*發(fā)文量和綜述量都在學術(shù)出版中都扮演著重要的角色，但關(guān)注的焦點和目的不同。
| 學科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Cultural Studies | Q1 | 124 / 1304 |
90% |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q2 | 652 / 1543 |
57% |
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 520 / 756 |
31.3% |
| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 547 / 756 |
27.71% |
該期刊是一本由Eastern University, PhD in Organizational Leadership出版社出版的學術(shù)期刊，屬于JCR分區(qū)中學科領(lǐng)域的區(qū),學科領(lǐng)域的區(qū),學科領(lǐng)域的區(qū)期刊，中科院分區(qū)為學科領(lǐng)域。該期刊的ISSN為1934-5267，近一年未被列入預警期刊名單，是一本國際優(yōu)秀期刊。
該期刊涉及的研究領(lǐng)域是EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，在中科院分區(qū)表中在準備向該期刊投稿時，請確保您的研究內(nèi)容與期刊的研究領(lǐng)域緊密相關(guān)至關(guān)重要。
International Journal Of Multicultural Education期刊2023年的影響因子是0.7，2022年的影響因子是0.8，該期刊審稿周期預計需要約 52 Weeks ，為了確保您的投稿過程順利進行，請合理規(guī)劃時間投稿。
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