期刊簡介

《布魯克教育-教育研究與實踐雜志》是一本專注于教育研究與實踐的學術期刊，該期刊旨在為教育領域的研究者、實踐者和政策制定者提供一個交流和分享最新研究成果的平臺。它覆蓋了廣泛的教育主題，包括但不限于教學法、課程發展、教育政策、學習理論、教育技術、教師教育以及學生評估等。

雜志不僅為讀者提供了豐富的學術文章，還通過各種研究案例和評論文章，深入探討了教育實踐中的具體問題和挑戰。例如，它曾發表過關于在線教學體驗、教師身份認同、學生學習精神的培養、教育公平與正義、以及教育者專業發展等主題的文章。此外，該期刊還關注教育研究的新興趨勢和重要議題，如后人類主義知識在教育中的應用，以及加拿大博士生的社會化過程等。這些內容不僅反映了教育研究的深度和廣度，也體現了期刊對教育領域前沿問題的關注和探討。

布魯克教育-教育研究與實踐雜志由Brock University出版社出版。其研究的主題領域包括但不限于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，是一本具有重要影響力的國際期刊。

根據最新的數據，布魯克教育-教育研究與實踐雜志的影響因子為1.6，這些指標均顯示了該期刊的優秀地位。

該刊以English作為出版語言。對于English非母語的作者，期刊建議使用語言編輯服務，以確保文稿的語法和拼寫錯誤得到糾正，并符合科學English的標準。如果想實現快速順利的投稿發表，建議您聯系本站的客服團隊，將為您提供專業的選刊建議，并在整個投稿過程中提供細致的指導。