期刊簡介

《羅珀評論-天才教育雜志》是天才教育領(lǐng)域的重要學(xué)術(shù)期刊 。該雜志為深入研究天才教育的理論與實(shí)踐提供了平臺。其背景源于對天才兒童和青少年特殊教育需求的關(guān)注與重視。在內(nèi)容方面，廣泛涵蓋了天才教育的各個維度，包括天才兒童的認(rèn)知發(fā)展、情感需求、教育策略、課程設(shè)計(jì)等。例如，探討如何識別天才學(xué)生、怎樣為他們制定個性化的教育計(jì)劃以充分發(fā)揮其潛力，以及如何滿足他們在社交和情感方面的獨(dú)特需求等。

從學(xué)術(shù)價(jià)值來看，這本雜志具有較高的權(quán)威性。它匯聚了眾多該領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者的研究成果，為教育工作者、研究者和政策制定者提供了寶貴的資源和參考依據(jù)，推動了天才教育領(lǐng)域的理論發(fā)展和實(shí)踐創(chuàng)新。其發(fā)表的文章通常經(jīng)過嚴(yán)格的評審，確保了內(nèi)容的質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平。

羅珀評論-天才教育雜志由Taylor & Francis出版社出版。其研究的主題領(lǐng)域包括但不限于EDUCATION, SPECIAL，是一本具有重要影響力的國際期刊。

根據(jù)最新的數(shù)據(jù)，羅珀評論-天才教育雜志的影響因子為1.7，CiteScore為4.3，SJR為0.758，SNIP為1.501，這些指標(biāo)均顯示了該期刊的優(yōu)秀地位。

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