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如今，我國正處于信息化的時代中，這主要得益于電子信息技術與計算機技術的發展，在人們不懈的努力下，電子信息技術的更新速度較快，成為了人們生產生活中不可或缺的一部分，并且其在人們的生活中發揮著至關重要的作用，對人們的生活產生的積極的影響。隨著電子信息技術與計算機技術不斷的發展，其應用的范圍越來越廣，涉及到各行各業中。對于電子信息技術與計算機技術的研究成為了熱門話題。

1電子信息技術與計算機技術的概念

電子信息技術與計算機技術兩者是相輔相成的，在計算機的基礎上建立了電子信息技術，兩者相互影響，研究的方向主要為自動化控制。利用電子信息技術收集大量的數據，運用計算機網絡技術進行維護。在人類的生產生活中，已經將設備逐漸的運用在各個領域中。

2電子信息技術與計算機技術的應用

2.1航天方面的運用

隨著電子信息技術的發展，電子信息技術無處不在，在航天事業中將其運用，并且取得的成績斐然。可以將電子信息技術和計算機技術運用在航天方面的產品設計中，以及對飛機飛行中航線的設計與控制等等。同時還可以利用電子信息技術和計算機技術建立三維虛擬環境，模仿飛機駕駛的模擬系統，駕駛員可以在模擬系統中進行飛機駕駛的練習，防止出現因不熟悉飛機駕駛流程造成誤差。以及可以利用駕駛模擬系統模擬飛機駕駛中出現的任何問題，訓練學員的處理能力。

2.2教育教學中的運用

在傳統的教育教學中，教師教授知識時所采取的教學手段十分的直觀，在教學過程中，傳統的教育教學方式已經不能滿足于學生的學習需求。如今在高科技技術高速發展的今日，將電子信息技術和計算機技術運用在教育教學中已成為了必然趨勢，形成了以電子信息和計算機技術為核心的現代教育技術。隨著我國新課改的要求，對于學生的要求更加的全面，并進行素質教育，是教育現代化水平提升的中重要標志。將電子信息技術與計算機技術運用在教育教學中，主要表現為：

（1）多媒體教學方式

多媒體教學的方式建立在計算機多媒體技術的基礎上，將傳統中手口相傳的模式所代替。同時在傳統的教育教學課堂中，教育方式取得的效果較弱。利用電子信息技術與計算技術將傳統的教育模式進行改變，使得課堂變的更具個性化，通過多樣化的音頻手段、動畫以及圖片等，讓枯燥的學習變的更加生動形象，教師對于學生的教育可以因材施教，符合我國新課改的要求。

（2）遠程教學和網絡教學

主要依托于計算機技術，利用的是衛星通信技術。將各個學校的教育資源整合實現合作辦學。這種教育教學的手段較為新型，即網絡上的微課學習，學生自學系統等等。

（3）電子圖書館

在信息時代中，信息化的技術無處不在，在學校也利用電子信息技術和計算機技術建立了學校的電子圖書館，這樣可以實現學生查閱大量的書籍，利用十分豐富的資源，提高學生的學習效率和閱讀的效果。

（4）翻轉課堂

由于新課改的要求，改變了教學者的身份以及主導地位，將學生的主體地位提升。實現了教師與學生身份的反轉。教師可以在各個學習APP中或者互聯網中錄入自身教學的視頻，學生可以實現隨時隨地的進行學習，切實的提高學生的學習效率以及增強學生的參與度，形成了多元化的教學模式。

2.3人類社會生活方面

在我國經濟高速發展的如今，對于計算機技術和電子信息技術的運用范圍較廣，并且在人們的生活中有著重要的意義，可以提高人們的生活質量。

（1）智能手機

目前，智能手機已經十分的普及，幾乎人手一臺，這表明人們的生活處于互聯網時代中，對于人們的生活產生了極大的影響，同時還有光纖信息技術以及WIFI技術的運用，使得越來越多的人們使用智能手機、電腦等等設備。可以利用其進行工作、學習、娛樂等等行為，獲取大量的信息，了解更多的資訊，同時還能與人進行視頻交流等，拉近了人們之間的距離、拉近了人與世界的距離，人們可以利用電子信息技術和計算機技術了解實時資訊。

（2）網絡購物與支付系統

人們的生活中出現利用計算機技術和電子信息技術所建立的網絡購物系統，讓人們的生活變得極為簡單，滿足了人們足不出戶購買商品的欲望，同時，支付系統建設，使得人們的生活變的極為的方便，實現了無紙幣的支付方式，保證了人們的資金安全，其的產生也對人們的出行帶來翻天覆地的變化，不必擔心資金不足的問題。

3結論

綜上所述，在人們的生產生活中，計算機技術與電子信息技術的運用十分的普及，對于人們的影響十分巨大，并且在生活中扮演著重要的角色，是社會發展必不可少的部分。因此，我國應該加大對計算機技術與電子信息技術的研發與創新力度，不斷的提高技術水平，拓寬使用范圍，小到人們的生產生活中，大到國家的軍事建設中。所以我們可以將其作為增加我國綜合國力和核心競爭力的重要手段，滿足了人們對其的需求，并在未來，利用計算機技術和電子信息技術實現人工智能的研發，讓越來越多的人工智能服務于人們。