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文章在對數(shù)字圖書館建設(shè)信息資源的三大原則進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，探討了數(shù)字圖書館的建設(shè)與利用情況，并提出了建設(shè)數(shù)字圖書館的具體措施，以期為高校數(shù)字圖書館的完善提供參考。現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)及多媒體等技術(shù)的發(fā)展和完善為數(shù)字圖書館的建設(shè)提供了強(qiáng)大的技術(shù)支撐，促使圖書資源向數(shù)字化資源的轉(zhuǎn)換。本文主要研究了高校數(shù)字圖書館建設(shè)情況，數(shù)字圖書館能夠優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)，優(yōu)化信息傳播路徑，使圖書館服務(wù)質(zhì)量得以有效提升，節(jié)約圖書館管理支出[1]。

1高校數(shù)字圖書館建設(shè)原則

1.1堅(jiān)持共建共享原則

開放共享是數(shù)字資源庫的重點(diǎn)特點(diǎn)及作用，共建共享的項(xiàng)目包括建設(shè)數(shù)字圖書館，各高校數(shù)字圖書館在建設(shè)過程中，受到各種因素的約束導(dǎo)致其不可能將所有信息資源囊括在內(nèi)，所以各圖書館間的共建及資源共享使高校圖書館不斷豐富和完善的主要且有效的途徑。在共建共享過程中，需盡量同其他高校的數(shù)字圖書館互為補(bǔ)充進(jìn)行協(xié)作發(fā)展，實(shí)現(xiàn)整體的文獻(xiàn)資源保障體系的構(gòu)建，將更加全面豐富的信息檢索提供給讀者，最大程度凸顯出數(shù)字圖書館建設(shè)的優(yōu)勢。

1.2堅(jiān)持特色化原則

在以標(biāo)準(zhǔn)化為建設(shè)原則的同時(shí)，高校數(shù)字圖書館還需結(jié)合實(shí)際情況凸顯自身特色，數(shù)字圖書館的建設(shè)能夠與眾不同，加強(qiáng)特色數(shù)據(jù)資源庫的建設(shè)水平。不同于傳統(tǒng)圖書館所采用的封閉式收藏模式，數(shù)字圖書館建設(shè)除了具備資源共享的優(yōu)勢外，需以圖書館在區(qū)域內(nèi)的特色彰顯為重點(diǎn)關(guān)注內(nèi)容，收藏信息資源時(shí)應(yīng)充分利用地區(qū)圖書館信息網(wǎng)，做到有計(jì)劃、有側(cè)重、分層次地收集并完善相關(guān)資源，在滿足教學(xué)需求的基礎(chǔ)上，最大限度地將本館特色凸顯出來。協(xié)作收藏和資源共享在數(shù)字圖書館中屬于相互依存、相互促進(jìn)的關(guān)系，以網(wǎng)絡(luò)作為其協(xié)同發(fā)展的基礎(chǔ)載體。數(shù)字圖書館注重各具特色的發(fā)展途徑，充分發(fā)揮各館館藏資源價(jià)值，才能擺脫同質(zhì)化，促使完整多元數(shù)字圖書館體系的形成和發(fā)展，帶動(dòng)特色資源的傳播與共享，從而使高校數(shù)字圖書館的生命力得以有效提升[2]。

2建設(shè)高校數(shù)字圖書館的主導(dǎo)思路及措施

建設(shè)高校數(shù)字圖書館更能滿足現(xiàn)實(shí)的發(fā)展需求，開發(fā)和利用信息資源是建設(shè)和優(yōu)化數(shù)字圖書館的重點(diǎn)所在。建設(shè)高校數(shù)字圖書館需以標(biāo)準(zhǔn)化、特色化及共建共享作為首要原則，多管齊下，做好建設(shè)與開發(fā)利用工作，加強(qiáng)文獻(xiàn)資源、資源庫等的建設(shè)力度，提升文獻(xiàn)資源的信息化水平，將專業(yè)性的指導(dǎo)幫扶提供給高校學(xué)科建設(shè)，進(jìn)一步整合網(wǎng)絡(luò)信息資源，篩選優(yōu)質(zhì)信息，構(gòu)建并完善數(shù)字圖書館文獻(xiàn)信息資源體系，助力高校數(shù)字圖書館的發(fā)展。

2.1加大整合建設(shè)文獻(xiàn)資源的力度

整合建設(shè)文獻(xiàn)信息資源是建設(shè)高校數(shù)字圖書館的重點(diǎn)之一。隨著信息時(shí)代的到來，使承載文獻(xiàn)信息資源的載體更加多樣化，包括紙質(zhì)文獻(xiàn)、電子文獻(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)信息等。高校在開展圖書館數(shù)據(jù)資源建設(shè)過程中需先制定統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，以國際國內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)協(xié)議為依據(jù)構(gòu)建特色數(shù)據(jù)資源庫，這些不同類型文獻(xiàn)資源均是高校數(shù)字圖書館應(yīng)需加強(qiáng)建設(shè)的重點(diǎn)，對傳統(tǒng)的館藏資源通過電子化處理技術(shù)完成信息化加工過程，并完成同重點(diǎn)專業(yè)學(xué)科間建立關(guān)聯(lián)，不斷開發(fā)整合館藏資源。在具體實(shí)施過程中：（1）高校應(yīng)以契合重點(diǎn)教學(xué)任務(wù)為基礎(chǔ)建設(shè)圖書館文獻(xiàn)資源，調(diào)查與分析相關(guān)資源，結(jié)合資源和學(xué)科優(yōu)勢對特色館藏資源（頻次高、學(xué)術(shù)價(jià)值突出）進(jìn)行有效選擇和充分使用，連接到校園網(wǎng)或局域網(wǎng)內(nèi)實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)資源的全文信息檢索功能，使高校師生突破時(shí)空限制享有數(shù)字圖書館提供的文獻(xiàn)信息服務(wù)。（2）在建設(shè)數(shù)字圖書館時(shí)需完成藏書發(fā)展政策的制定，突出重點(diǎn)學(xué)科專業(yè)屬性，在原始館藏文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)科發(fā)展需求收藏有學(xué)術(shù)價(jià)值的文獻(xiàn)資料，為保證文獻(xiàn)信息價(jià)值的有效性，高校圖書館可通過征集多方文獻(xiàn)建設(shè)意見，對相關(guān)文獻(xiàn)資料進(jìn)行系統(tǒng)采集、審核及學(xué)科發(fā)展，提升資料的權(quán)威性，擴(kuò)充圖書館文獻(xiàn)容量。（3）加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科數(shù)據(jù)庫的構(gòu)建，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)信息資源的優(yōu)勢轉(zhuǎn)化，積極構(gòu)建文獻(xiàn)信息保障體系，促使文獻(xiàn)資源傳統(tǒng)服務(wù)環(huán)境（以重點(diǎn)學(xué)科為核心）有效轉(zhuǎn)變?yōu)榫W(wǎng)絡(luò)服務(wù)環(huán)境，將網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)提供給讀者[3]。

2.2加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息資源的篩選

高校建設(shè)數(shù)字圖書館時(shí)，在發(fā)揮實(shí)體館藏資源學(xué)術(shù)價(jià)值的同時(shí)，需保證文獻(xiàn)參考的精準(zhǔn)性，并提高對虛擬館藏資源的學(xué)術(shù)價(jià)值、適用性等的關(guān)注程度，在信息時(shí)代，以網(wǎng)絡(luò)作為使用環(huán)境的虛擬信息資源在提供館藏服務(wù)上具有重要作用，因此，高校數(shù)字圖書館需提升網(wǎng)絡(luò)資源的處理能力，利用網(wǎng)絡(luò)的開放性和整體性以及信息含量大、來源廣的優(yōu)勢，通過資源的有效整合與篩選，為高校師生的學(xué)術(shù)研究提供信息資源支撐。與此同時(shí)，信息涵蓋量較大的網(wǎng)絡(luò)信息資源，信息容量遠(yuǎn)超過數(shù)字圖書館，并且網(wǎng)絡(luò)的開放性促使其信息量處于不斷增加的狀態(tài)，網(wǎng)絡(luò)上同時(shí)充斥著負(fù)面、虛假信息，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)信息質(zhì)量魚龍混雜，因此，需提高對有價(jià)值信息的篩選能力，使信息資源真正起到充實(shí)現(xiàn)有館藏資源體系的作用，提供有效的學(xué)術(shù)科研服務(wù)，因此，在整合與篩選信息過程中，高校圖書館工作人員需以學(xué)生和教師作為主要服務(wù)對象，以服務(wù)教學(xué)與科研為目的，以不同讀者群體的需要為依據(jù)，對網(wǎng)絡(luò)信息資源進(jìn)行深加工，對有價(jià)值的信息資源需有側(cè)重地進(jìn)行選取，并為用戶網(wǎng)絡(luò)查詢和利用提供高效的指引[4]。

2.3打造高效優(yōu)質(zhì)數(shù)據(jù)資源庫

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為高校數(shù)字圖書館建設(shè)提供了技術(shù)支撐，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的共享優(yōu)勢，通過免費(fèi)數(shù)據(jù)資源庫的建設(shè)與優(yōu)化，以開放服務(wù)的資源體提供文獻(xiàn)等方面的科研支持和輔助，促使館藏資源的進(jìn)一步優(yōu)化配置，實(shí)現(xiàn)有效資源的共享，具體包括：（1）針對重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)專題特色數(shù)據(jù)庫，高校圖書館需同其他性質(zhì)的圖書館區(qū)分開來，凸顯自身特色建立差異化的優(yōu)勢，將不同的專項(xiàng)服務(wù)提供給不同服務(wù)對象。學(xué)術(shù)科研是高校的主要作用之一，需圖書館結(jié)合本校的學(xué)術(shù)特色，以建設(shè)專業(yè)數(shù)據(jù)資源庫為主，將本校的學(xué)科特色更集中、更深層次地展示出來，并且專業(yè)數(shù)據(jù)庫的開發(fā)需以師生的資源檢索需求為依據(jù)。專業(yè)數(shù)據(jù)庫除了原有的館藏文獻(xiàn)資源外，發(fā)動(dòng)師生對專業(yè)學(xué)科信息資源進(jìn)行充實(shí)的完善和使用，充分利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，通過信息整合實(shí)現(xiàn)同現(xiàn)有數(shù)據(jù)資源的有效融合。（2）完成專業(yè)信息資源指引庫的開發(fā)，作為建設(shè)數(shù)據(jù)資源庫的重點(diǎn)，專業(yè)信息資源指引庫是訪問互聯(lián)網(wǎng)資源的載體（通過數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)），整合各類信息資源幫助用戶完成檢索和查詢，實(shí)現(xiàn)信息的多途徑、多角度搜集過程，結(jié)合信息資源的篩選與重組功能，提高服務(wù)能力。堅(jiān)持共建共享原則，建立同其他數(shù)字圖書館間的聯(lián)系，完成信息資源的補(bǔ)充與利用[5]。

3結(jié)語

高校圖書館需順應(yīng)時(shí)代趨勢，做好數(shù)字化轉(zhuǎn)型，高校圖書館的數(shù)字化發(fā)展，需加強(qiáng)信息資源建設(shè)水平及開發(fā)利用程度，優(yōu)化建設(shè)信息資源為發(fā)展高校數(shù)字圖書館提供資源基礎(chǔ)，提高圖書館建設(shè)和發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)化和信息化水平。本文在對數(shù)字圖書館建設(shè)信息資源的三大原則進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，探討了數(shù)字圖書館的建設(shè)與利用情況，并提出了建設(shè)數(shù)字圖書館的具體措施，建設(shè)高校數(shù)字圖書館需以標(biāo)準(zhǔn)化、特色化及共建共享作為首要原則，加強(qiáng)文獻(xiàn)資源、資源庫等的建設(shè)力度，提升文獻(xiàn)資源的信息化水平，將專業(yè)性的指導(dǎo)幫扶提供給高校學(xué)科建設(shè)，進(jìn)一步整合網(wǎng)絡(luò)信息資源，篩選優(yōu)質(zhì)信息，構(gòu)建并完善數(shù)字圖書館文獻(xiàn)信息資源體系，助力高校數(shù)字圖書館的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]宋玲玲.大數(shù)據(jù)時(shí)代圖書館數(shù)字學(xué)術(shù)中心服務(wù)探析—以北美高校圖書館為例[J].圖書館理論與實(shí)踐，2018（8）：92-97.

[2]陳曼曼.基于個(gè)性化服務(wù)的智慧圖書館構(gòu)建策略探索[J].河南圖書館學(xué)刊，2018（8）：89-90.

[3]孟雪鋒，曹雅文，劉蘇雨，等.淺析互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校圖書館的數(shù)字化建設(shè)—以安徽大學(xué)等五所高校圖書館為例[J].辦公室業(yè)務(wù)，2018（13）：172-174.

[5]柯珠華.網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)發(fā)展對高校圖書館知識(shí)服務(wù)影響研究[J].福建師大福清分校學(xué)報(bào)，2017（3）：91-96.

作者:李東燕 單位:河北旅游職業(yè)學(xué)院