時間：2022-04-14 23:51:57
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經過這次公司組織的培訓學習，我在專業知識的理解和設備模塊情況的掌握等方面有了較大的提升。在我們正當畢業后踏入社會的時候，經過了培訓使我們在專業的技能知識，職業素養上能夠成長為適合公司，推動公司快速向前發展的人才。培訓使得我的心理完成了初入社會的的轉變，讓我做好了充分的思想準備來應對未來的困難和問題。讓我學到了只有努力學習才能不斷使自己進步和提升，同時還要將書本和現實聯系在一起。實踐出真知，不能只讀書不聯系實際，只有兩相應證，知識才會在心中扎下根，遇到實際問題才能處理。
經過學習我發現了自身還存在較多不足之處。比如在設備故障處理上不熟練，對設備模塊內部的結構和連接掌握不全面。在專業理論的認識掌握方面還有較多模糊不清的地方。自身的學習能力和動手能力還有所欠缺和不足，在對設備操作的時候還是不能夠很好的將知識和實際設備聯系起來。
培訓學習是個提升自己的機會，公司將我們安排出來學習，給予了我們期望和責任。對于這次的培訓我有一些建議。在理論學習時，雖然有接觸到一臺服務器，但是不足以讓我們能夠對所有的設備有個初步具體的認識。希望在理論學習的時候能安排我們去相應的設備上根據實際相互參照，能夠更快的掌握住書本上的理論。在安排我們跟崗的時候能夠讓我們有更多的機會去操作機器設備，去掌握住設備模塊里面的情況和連接。
培訓工作是一項重要而又長期性的工作，是保證一個企業員工整體素質和企業生命力是否長久的必不可少的措施。一年來，高橋供電所在公司領導的關心支持和指導下，采取各種形式對全所職工進行了技術業務和安全知識培訓，進一步使職工的工作能力得到了提高，為全面完成我所的各項工作任務打下了堅實的基礎。現就我所2003年度培訓工作情況總結如下：
一、2003年度培訓工作計劃；
1、每月進行不少于四次以上的安全知識培訓。
2、每月進行不少于一次以上的技術業務知識培訓。
二、2003年度培訓工作完成情況；
1、安全知識培訓情況；
根據公司制定的月培訓工作計劃，我所每月進行了四次以上的安全知識培訓。組織職工對《農村低壓電氣安全工作規程》進行了全面系統的學習，從而使職工掌握了基本的安全工作知識。并針對本系統中出現的一些安全事故事例組織職工進行了深入的學習討論，在總結經驗教訓的同時，結合我所的日常運行維護工作情況進行查缺補漏。在進行書面安全知識培訓的同時，我所還組織了多次的現場安全工作培訓，使職工掌握了各種安全工器具的性能和使用方法，了解安全工作必須采取的措施和熟悉保證工作安全的方法。
通過安全知識培訓學習，逐步杜絕了職工習慣性違章工作現象，至今未發生一起安全事故。
2、技術業務知識培訓情況；
我所在技術業務知識培訓工作上采取靈活多樣的方法，根據本所在工作中的需要，進行了微機操作、公文寫作、用電檢查、電力法規等多種技術業務知識培訓。同時，在日常運行維護中，我所積極開展現場技能培訓，逐步使職工掌握了各種電氣設備的安裝技術要求，今年在公司組織的技術大比武中獲得了第一名的好成績。
三、對今年的培訓工作總結；
我所今年的培訓工作，仍然存在許多不足之處，由于受場地和培訓設備以及培訓員技術水平的限制，許多培訓仍然只流于形式，沒有完全地使職工能“學而知之”和學而能用之。
一個具有強生命力的企業，就是一個企業職工能不斷學習的企業，已就是我們現在推行和提倡的“學習型企業”。隨著電力科學的不斷發展和電力企業越來越高的要求，要使職工能適應新形式的電力生產要求，就必須要使我們廣大職工能不斷認真的學習，緊跟時代潮流不斷掌握各種新的技術知識。但是，要使廣大職工能真正地學而致用，我們在結合工作實際的同時還應具備適合的學習場地和培訓設備，同時也要求我們的培訓員具有更高的知識水平。
1.黃埔電廠培訓中心涉外培訓項目的培訓目的黃埔電廠培訓中心是根據粵電集團實施“電力高技能人才培訓計劃”的要求創辦的，是為電力企業及社會提供技能與管理培訓的企業教育培訓機構。培訓中心成立以來接待大量實習培訓人員，每年開辦發電技術等各類培訓班幾十期，承辦了規模較大的省級技能比武大賽。除自身擁有德才兼備的高素質培訓師隊伍外，培訓中心還外聘具有較深理論功底的院校及科研單位教授任兼職教師及業內豐富實踐經驗的專家能手擔任兼職培訓師，有著結構合理、類別齊全、數量充足的師資隊伍。涉外運營項目中，黃埔電廠培訓中心以其明顯的技術優勢和卓越的培訓業績為業內認可。在國內，發電企業承接涉外運營項目中，對所在國生產技術人員帶崗培訓是不可缺少的重要環節，故此，黃埔發電廠培訓中心在涉外電站機組人員崗位技能培訓中起到重要作用，其目的在于使受培方通過在華理論培訓、仿真培訓、電廠實習等階段學習和實踐，基本達到獨立操作水平，做到熟悉和掌握以下技能：熟悉操作設備、電力系統運營的基本原理；掌握操作流程和各種事故處理；熟悉本崗位的規章和制度；在理解理論的基礎上正確地分析運行狀況和操作；通過規范的排查流程及時地發現并排除故障；熟練掌握對設備的基礎維修技能和常用儀表的使用。培訓目標：生產管理人員初步掌握生產管理知識，集控運行人員達到中級技能等級的全能值班員，維護人員基本達到一工多藝技能水平，為該廠的生產調試、運行做準備。通過這幾年涉外培訓實踐，引發了對培訓模式及方法的思考，為今后進一步開展涉外職業教育交流提供了可借鑒的經驗。
2.黃埔電廠培訓中心涉外培訓項目的開展模式
（1）深入調研，精心策劃。在承接培訓準備初期，根據廠家所提供的設備資料，對受培方生產準備人員的基本素質（學歷、專業、工作經驗等）的摸底考試，對麟選出有專業基礎的人員進行面談，經過充分調研、了解、溝通之后，與實施方某發電集團共同制訂了詳細的培訓方案，審編適用同類機組的機、爐、電、化、燃和熱工等專業中英文教材24冊，其中包含在華培訓與到印尼電廠現場培訓的教材，對外方人員制訂包括設備廠家現場實物介紹及制造觀摩、理論培訓、現場實習、仿真培訓等培訓計劃，使受培方生產人員能夠全方位對崗位有深入的認識。除審編教材外，培訓中心還組建專業培訓團隊，聘請既有豐富生產經驗又有現場培訓水平的高級工程師或高級技師擔任主講，配備在海外兩年及以上工作經驗的英語翻譯，使培訓過程溝通順暢，有助于學員便捷地開展學習討論，掃除語言的障礙，學員反映良好。
（2）培訓與“陪”訓結合，加強人員溝通。在開展培訓中，為使業主方代培人員盡快熟悉電廠設備、系統，掌握必須的電廠運行和維護技能，培訓中心安排中方援外運營人員同步參加各項培訓課程，既是外方人員培訓，也是中方人員“陪”訓。目的旨在項目雙方運營人員盡早認識，融洽相處，在語言未能充分交流下，雙方既掌握跨文化知識和技能，又了解對方學員的生活習慣和語言表達方式，推斷和解釋對方的話語及手勢，同時也讓業主方了解我方人員的語言習慣、思維定勢、通用手勢約定等，最終使得培（陪）訓雙方從習性、語言及手勢等方面有初步的適應，逐漸消除語言交流障礙，為勝任下一階段的生產準備、投產調試及商業運營等工作合作打下堅實的基礎。通過這幾年涉外培訓的總結，引發了對培訓模式及方法的思考，為今后進一步開展涉外職業教育交流提供了可借鑒的經驗。
（3）側重設備講解，引伸設計理念。到華培訓人員都經過摸底考試，均有一定的理論基礎和工作經驗，故培訓中側重廠家講解設備結構，按發電廠各系統分專業重點介紹其工作原理和設計理念，如：電氣專業：發電機及勵磁系統，主變廠高變系統，升壓站母線系統，出線系統，廠用電系統，直流系統，二次保護控制信號測量系統等。汽機專業：主汽系統，給水系統，循環水系統，系統，調速系統，軸封系統，除氧器系統，抽汽系統，供熱系統，凝器系統，熱工保護系統等。鍋爐專業：主蒸汽系統，上水系統，排污系統，加藥系統，水冷壁系統，安全閥系統，磨煤系統，給煤系統，制粉系統，送吸風系統，預熱系統，再熱系統，噴燃系統，點火系統，熱工保護系統等。燃料專業：碼頭裝卸系統，輸煤系統，計量系統，儲煤系統，加倉系統，燃油系統，消防系統等。化水專業：制淡設備、生活消防水系統，工業水系統，除鹽水系統，取樣化驗系統，制氫系統等。分專業按系統涉及各流程進行全方位培訓，由易到難，由理論到實際，覆蓋面廣，在確保基本設備知識介紹的同時，又突出重點，針對不同系統不同崗位的培訓對象實現個性化培訓，形成內容豐富的梯次培訓結構，設計更為簡單易懂的貼近學員的培訓內容與課件，使學員能記住重點，聽懂難點，開拓思路，掌握方法，取得了良好的培訓效果。
（4）跟班見習，了解運行工況。對來華培訓人員開展熟悉現場培訓，安排在同類機型不同崗位交叉跟班見習，加深對機組運行工況的認識，由現場當值運行的技師對生產線設備進行介紹。要求每個學員都要帶著問題向當班師傅請教，認真思考領會當班師傅對設備操作和故障處理的方法與原理。請現場培訓師結合現場設備詳細講解管道及線路走向、聯系電力系統理論現場分析。每周安排技術總結講座，對見習全過程進行溫習和點評。通過這樣的生產實踐反向聯系理論，學員在培訓期間的知識得到鞏固，其學習成果得到保障。
（5）上機實習，熟悉操縱仿真機。為使學員更深入感受機組運行的狀態，筆者安排受訓人員上同類機型仿真機，讓學員反復進行從機組倒送電到滿負荷運行過程等一系列操作，使學員對機組啟動流程有深刻的印象。教練員對于操作中的重點、難點、要點進行了十分詳細的講解，對每一項操作的前因后果，即為什么要這么操作，如何操作才能達到更好的目標進行了充分的分析。同時，仿真機教練員還詳細講解當機組發生停運及緊急機組事故的處理流程，讓學員們現場互動實操，在多而繁雜的仿真操作中大家全神貫注地進行操作并跟蹤觀察各項參數，相互間不斷喊話提醒，團結協作，充分調動學習氣氛，增強學員的感性認識，既提高學員運行操控技能，又增進了理論知識的理解，實現理論到實際的升華。
二、黃埔電廠培訓中心涉外培訓經驗總結和探索
1.涉外培訓開展模型根據涉外培訓項目的開展模式，總結出培訓過程的基本模型
2.培訓過程應遵從的原則
（1）聯系實際與學以致用的原則。必須以生產現場原型機組為出發點，以設備原理與設計理念為重點，堅持針對性和實踐性，以工作的實際需要為出發點，與職位的特點緊密結合，與培訓對象知識結構緊密結合。
（2）系統培訓與重點提高的原則。按專業系統有計劃按步驟地進行流程和設備認知培訓，提高學員專業素質。定期進行講評，有重點地培訓職業悟性高技術骨干，以確定重要崗位人選。
關鍵詞：焦化；電氣設備；技術管理；質量標準化
城縣眾泰煤焦化有限公司(以下簡稱公司)是河南能源化工集團有限公司控股的一家集焦炭、煤焦油、粗苯、洗精煤等多種產品生產為一體的焦化企業，地址在拜城縣重工業園區內。目前已形成年產焦炭60萬噸、精煤180萬噸、煤焦油2.5萬噸，粗苯5500噸的生產規模。公司在2016年順利通過國家一級安全質量標準化檢查組的驗收，通過這次評定過程，機電設備管理維護方面積累了許多實踐經驗。
1完善技術管理制度，健全技術管理體系
公司建立了以機電副總為主導，機電部為中心、車間層層反饋落實的電氣設備管理體系。機電部分多個專業管理小組,明確分工,各負其責；部室、車間有技師、技術員、技術尖端人才多名，有精細化的上下級互聯互報制度。車間建立了電氣設備管理網絡圖，主要由技術員、技術大拿、拔尖技術工人組成，互聯互包。通過健全技術管理體系，精細分解技術管理要求，使技術管理要求更貼近于生產[2]。為使電氣設備技術管理工作真正落到實處，每月召開由機電副總主持的設備技術管理專題會議，每周召開由機電部主持的技術匯報總結會，總結并布置每月、每周的電氣設備技術管理工作。（1）維修方面：該公司從檢維修前的檢修措施編寫與審定開始，逐級建立健全安全技術管理措施，完善了安全技術管理審批制度。在檢維修過程中詳細記錄技術數據，檢維修完成后要編寫檢維修成果報告，且有詳盡的設備點檢制度，做到痕跡管理。并為以后的檢維修工作提供詳細的技術數據和完善的技術臺賬，使檢維修制度化、規范化。（2）職工培訓方面：建立職工培訓制度，做到培訓內容鮮活生動易于員工接受和吸收。（3）臺賬管理方面：建立設備臺賬管理制度，將所有設備技術參數以及設備保養周期錄入臺賬。
2夯實設備基礎管理,切實保障安全生產
公司從設備基礎管理入手，健全各級崗位責任制、設備點檢制度、設備定期保養制度、設備包機制度,并匯編成冊并組織各級人員認真學習，如遇設備技術更新,隨時修訂。針對近年來機電設備自動化技術更新迅速、變化復雜的現狀，公司及時有針對性的對機電設備技術特征普查，編寫了《眾泰煤焦化有限公司主要機電設備技術特征》,將機電設備基本參數，規格型號詳細信息錄入公司設備臺賬，并在日常工作中根據實際生產情況不間斷的對其內容進行補充。細化到大型固定設備一機以臺賬，每臺設備的原始資料一律歸檔，分類保存，確保精確技術數據指導實際生產。公司對核心設備煤氣鼓風機、焦爐四大車、除塵站風機、合格重介質泵、脫介篩等機電設備進行周期性設備技術測試和檢定，確保焦爐、洗煤廠安全連續性生產,針對有毒有害、易燃易爆等重要高危區域如焦爐地下室、副產品回收的化產區域、高低壓供配電等防靜電接地極、避雷器等進行每半年預防性試驗及檢測，確保安全生產。鑒于新疆的極端天氣（夏季47℃，冬季-37℃）對上述重要機電設備的油品定期取樣化驗分析實時更換，并采用先進儀器對設備進行探傷、振動測試、轉速檢測等多種手段監護設備狀態，將事故隱患消除在萌芽狀態，確保設備安全高效連續運行。
3理論與現場相結合的培訓提高培訓效果
公司采取多級培訓：公司技術專家授課培訓、部室專業技師現場指導培訓、車間講師授課與現場結合培訓、班組一對一指導培訓和每日一題等多種形式，強化機電各崗位職工職業技能的不斷提高。此外,公司要求各級培訓講師制定培訓計劃和培訓教案，培訓結束后寫出培訓心得和培訓總結。組織相關人員進行不定期抽查，查閱其培訓簽到表、培訓教案、授課記錄、職工考卷、成績統計、培訓總結等多項內容，并不定期旁聽授課。公司精選技術大拿和技術骨干做導師，開展導師和帶徒活動，從根本上機培養高技術機電設備維修后備人才。每年工會都組織年度職工職業技能技術比武，開展技術對抗賽和崗位練兵，激勵職工學技術、鉆業務。在企業文化、安全生產和崗位技術等方面提高職工的思想道德修養、安全生產意識和設備檢維修技能。
4在生產實踐中開展技術攻關
機電技術管理突出表現在安全生產、管理決策服務等方面[3]。在技術創新、技術改造、設備選型定型和設備購買過程中，眾泰首先進行充分技術探討，然后對其經濟性做出論證，為管理層的科學決策提供依據；針對安全生產中的難題，召開局部“諸葛亮智囊會”，各路“諸葛”獻計獻策，開展技術攻關；同時成立專業技術創新工作室和技術創新小組，組織全體員工積極參與公司舉辦的技術革新和技術攻關活動；每季集中驗收評審，根據項目價值給申報者以適當獎勵。公司積極運用各方面的力量，為焦化安全生產出謀劃策。
5注重人才培養,加強素質考核
提高技術人員待遇，穩定技術隊伍。培養工作基礎好、有事業心的技術工人，逐步提高獨立工作和獨當一面的能力，增強技術后備力量。為在全公司范圍內營造尊重技術、尊重知識、尊重人才的良好氛圍，激勵更多的職工鉆研業務、學習技術，眾泰煤焦化制定了評定職工技術大拿實施辦法，在全公司職工中評聘技術大拿，各車間部室內部評聘技術能手，形成了職工積極學技術鉆研業務的進取局面。每年度對技術大拿和工人技師考核評聘1次，實行能上能下制度，充分發揮其技術骨干作用；公司還推行人人講述身邊發生的安全案例進行集體分享和員工每人1題等方式，為安全生產和安全管理提供依據和保障。
6設備管理
各單位設專職人員負責設備相關技術管理工作；部室設專職或兼職專業員負責公司相關技術管理工作；每臺設備都必須制訂完善的設備要求，設備圖表的內容是：定點：規定部位、名稱及加油點數；定質：規定每個加油點油脂牌號；定時：規定加、換油時間；定量：規定每次加、換油數量，并嚴格執行。專業人員要做好設備新技術推廣、油品更新換代工作和廢油的回收管理工作。
7結語
機電設備技術管理工作是保障焦化安全生產的重中之重，也是焦化行業安全質量標準化的重心任務之一。完善的機電管理系統可以改善焦化行業的生產環境，降低勞動強度，提升工作效率，同時更多的創造企業經濟效益，加速焦化現代化的發展。
參考文獻
[1]張鐵崗.煤礦安全技術基礎管理[M].北京:煤炭工業出版社,2003.
[2]能源部.煤礦安全規程[S].北京:煤炭工業出版社,1992.
關鍵詞：醫院設備；管理；維修
中圖分類號：C93 文獻標識碼： A
一、現代醫院設備管理的現狀
現階段國內不同醫院的設備管理質量有著很大不同。小規模醫院受其自身人員、技術、資金等方面的限制，醫療設備的管理較為粗放，主要是由醫院院長或者分管院長負責，但是隨著醫院規模的不斷擴大，需要管理的設備資源也越來越多，使得很多部門從單一的管理中分離出來，對醫院設備管理配備專門的管理人員，以不斷促進醫院設備管理的質量，推動醫院設備管理的專業化發展。但是現階段隨著各類現代醫療設備的引進，醫療設備的管理模式卻沒有進行更多的改革發展。首先，醫院設備在維修管理方面存在很大缺陷，有些稀有的專業醫療設備出現問題不能得到及時維修不僅會影響醫院的正常運作，而且可能給病人的生命造成威脅。此外，隨著現代醫療設備的不斷發展，很多醫療器械的維修技術要求較高，如果僅僅依靠醫院內部維修人員難以有效解決，這就要求醫院醫療設備時
必須事先與購買廠家約定后售后維修問題，確保設備能夠在最短時間內得到維修，恢復使用。
其次，現代醫院設備的管理體系還不完善，包括醫療器械的驗收、出庫、養護、信息查詢等都存在疏漏，沒有具體負責到個人，管理工作較為粗放。比如很多醫療器械的管理人員對醫療器械的名稱、規格、單位、數量、庫存、出庫等沒有進行詳細登記記錄，導致醫院內部不了解相關醫療器械的具體使用次數，也無法估計合理的維修時間，養護工作不到位，不利于現代醫療器械的維護和長期使用。
二、設備維修管理優化
1、故障處理流程優化
處理故障時，要詳細記錄故障的信息、有利于以后的工作中總結經驗、提高維修效率。準確填寫《故障信息表》、《故障維修情況表》。各科室定期總結分析數據，并完成《故障總結報告》。技術人員維修后要把表格記錄交給負責人審查、存檔。《故障維修情況記錄表》可以提供許多信息。一是反映維修人員的效率，為績效考核提供參考，提高工作積極性。二是通過統計分析備品備件的使用情況，為各科室申報備件采購提供參考，并了解部分易損件的更換周期，有利于以后的維修決策。三是定期統計各類故障的發生數量，能分析出最常見的一些故障的原因和處理方法，盡量降低設備故障率。還可據此研究故障的維修方法，尋找最佳解決方案。還可有針對性的對技術人員進行培訓，及時彌補技術能力的不足。高效處理設備故障能把損失降到最小，對故障進行分析并記錄相關數據能夠幫助操作和維修人員積累經驗，能夠從源頭上杜絕類似故障再次發生。流程見下圖所示。
2、設備維修流程優化
設備部門的維修組負責調配全院維修隊伍。日常工作范圍由制度明確規定。負責設備技術驗收和保修期內的維修記錄，保修期結束前的設備運行總結和維修記錄，記錄重要零配件的來源和使用。維修人員對分管的設備，盡可能采取下修方式。出現復雜故障或者相關配件缺乏時，維修人員應通知設備使用部門采取應急方案。維修人員應把無法解決的問題、返修率較高的設備和報廢設備及時上報。維修人員應和使用人員保持暢通的交流，全面了解設備運行狀況。維修人員與廠家技術人員保持溝通，及時反饋和學習常見和特殊故障的處理方法。若廠家分管設備的技術人員有變動，維修員應及時更改備案并聯系，保證設備零配件的供應。維修借閱的技術檔案應及時歸還，不隨設備檔案存放的設備技術資料由維修人員管理。制定嚴格的設備檢修工作流程，能保證維修工作順利實施，使之處于嚴格的管理中。設備檢修流程中要做好備件的登記，若被忽視，會導致備件數量統計失誤，備品或太多或閑置，嚴重影響檢修。備件的詳細記錄為預防性檢修提供了準確數據。設備檢修工作流程見下圖所示。
3、設備運行保養優化
針對醫院職工在設備管理過程中仍然存在“一方維修、他方使用”的觀念，自主保養體系的目標是增強職工的主人翁，保證醫療設備正常運行。此體系有助于設備維護，同時能夠提升設備人員技能。醫院原有的設備管理觀念導致設備不可能得到很好的維護，使用壽命會被人為縮短，增大了設備故障的幾率，可能干擾診療的正常進行。設備不能隨便違背其相應的性能、技術參數和適用范圍進行使用。設備只有做好平時的保養、，并及時處理好設備運行中的異常情況，才能保持正常的運行狀態。建立自主保養體系能更好地滿足A醫院連續性診療的需求和營利。A醫院可結合實際情況改進設備的維護保養，推行三級保養：a、一級保養：設備使用科室指定負責人每天除塵、校正設備基本參數。b、二級保養：設備科技術人員配合、指導其它部門的人員，定期和不定期進行內部清潔、校正設備的技術參數。C、三級保養：設備科技術負責人聯系供貨廠家對設備定期維護、校正設備參數、內部除塵、設備機械部位加油和除銹等。使用、保養流程見下圖所示。
三、設備優化管理的注意事項
其一，準確收集人員培訓的需求。包括崗位、職責、工作內容、具體流程、需教授的技能。根據醫院遠期的發展規劃與目標，把培訓需求的內容細化，明確各崗位、各部門需求。摸清全院人員的現有水平，明確提升的目標。
其二，培訓前加強溝通。部門技術負責人和職工要多溝通，詳細了解職工設備操作維護等方面存在的不足和職工對培訓的期望。在針對性培訓中師生要多多研討。培訓后進行總結，由部門負責人監督并跟蹤落實情況。醫院的維修工作除了技術要過硬，科室間的溝通也很重要，維修工作會有事半功倍的良好循環。
其三，更新培訓技術、方法。培訓時應據學員情況和培訓內容，采取合適的培訓方式。研究哪種方法更有利于職工接受新知識，而非呆板的全部采用主講式的培訓方法。其四，重視培訓后的效果評估。培訓后要做好效果的評估，查找不足，加以改進。評估可根據下列內容進行：參與人員對培訓內容和老師水平的反饋意見；考試所體現的掌握程度；培訓結束后一段時問內工作實際提升的程度；參與人員對整個部門工作的改善程度。職工培訓中要填寫《培訓申請表》、《培訓反饋表》和《培訓考核表》。醫院培訓的組織部門要做好培訓內容、目的、指標、老師、經費和時間的安排。《培訓反饋表》針對培訓內容做出反饋。《培訓考核表》反映了整個培訓的效果，為以后的培訓提供參考。
其五，日常管理中采取多項措施防止技術人員的流失。醫院對外與兄弟醫院、衛生學校及高校醫學院均有合作項目，長期合作培養后備技術人才。醫院對內實行設備科主要技術人員一人帶多人的日常維修學習模式，維修時一人缺崗，可迅速由他人頂崗；重要的培訓均由設備科技術人員和設備使用科室技術人員共同參與，防止技術獨享，并能彌補因個人理解偏差造成的技術學習偏差；較大型的新設備因機型復雜，功能繁多，可在學習初期將培訓內容分解，分別由多個技術人員以兩人一組的形式進行單項的針對性學習，之后根據設備運營實際現場組織技術人員觀摩、參與并交互學習；醫院每年定期對優秀技術人員進行評選，據評選結果進行獎勵，并定期舉行講座，邀請技術優秀人員為其他人員傳授技術學習心得和方法，激勵技術人才保持積極向上的心態。
結束語
現代醫院設備管理水平的提高需要醫院領導以及相關管理人員的共同努力，加強對醫院內部設備管理重要性的認識，并依照器械設備的特點實施相應的管理方法，不斷提高醫療器械管理人員的專業水平，推動醫院設備管理的新發展。
參考文獻
[1]赫闊.醫療設備管理系統的設計與實現[D].山東大學，2014.
[2]常曉軍.機械設備的管理與維修保養探討[J].民營科技，2014，02：110.
xx年XXxxx在xxx的領導關心和大力幫助下，以強化內部管理和安全為重點，確保xxx安全生產無隱患為目的。一年來在xx和公司各位同仁的幫助下，全體員工的積極配合下，站容站貌、安全設施、規范服務、以及員工素質都有了較大改善，以下xxx一年了的總結：
一、內部管理
要做好工作，必須先抓好內部管理，具體到xxx，就是設備的日常維護、大中小修、物資計劃制定和管理、技術改造及員工安全教育等工作，同時抓好站內日常的其他工作。
1、堅持依靠技術進步，促進生產經營發展和預防為主的方針。成立了設備管理體系，細化了人員的分工，明確了員工的責任和權限，切實貫徹年初制定的奮斗目標。
2、完善設備維修及維護保養管理，落實責任，本年度針對設備管理中出現的問題，完善了設備管理臺帳，維修、保養計劃及設備檢查記錄，整理成冊，歸檔保存，做到有據可循，有資料可查，切實把設備管理工作做到實處；基礎工作完善以后，重點抓現場管理，加大設備檢查力度，消除安全隱患。針對設備運行中所出現的問題，及時檢查，及時發現，及時督促整改與維修，及時跟設備操作人員溝通，了解設備在使用中的運行情況；
3、強勢確保安全，我們以強抓嚴管的態度，嚴格管理，嚴厲考核，確保人身安全和設備安全。并積極傳達公司會議精神，制定適合我站的安全管理制度。為我站建立了良好的站容站貌。實現全年生產安全事故為零。 4、嚴格監督、檢查，促進生產過程中各環節措施的切實落實。制度措施為設備管理工作提供了基礎和依據，但我們認為把這一切落實到實處才是設備管理的真正目的，所以我們從不忽視設備管理工作中的監督、檢查與考核。 5、嚴謹設備管理工作目標及措施。本年度全部設備完好率 ≥ 90%、主要設備完好率≥ 95% 、檢修計劃完成率 95% ，保證全年安全檢修，人身安全、設備事故為零過程實施中，并搞好設備的日常維護保養，切實搞好設備大、中、小修及隨機故障檢修，作到小事不過天，大事不過夜，保質、保量、保安全。加強班組和機修的日常巡檢，認真搞好聯合巡檢，及早發現隱患，及時消除漏點。 搞好備品、備件、材料準備工作，提高設備故障診斷技術，加強計劃檢修的嚴肅性和預知檢修的科學性。建立健全各種臺帳和管理制度，并按要求及時總結填寫、歸檔。徹底了解設備狀況、科學合理申報配件計劃、并積極鼓勵小改小革。
二、員工安全教育
加強安全教育培訓，提高員工的設備管理意識與設備操作技能，設備的完好與否，直接關系到設備操作者的人身安全，因此設備管理的好壞，也就直接影響到安全生產，安全工作的落實關系著設備管理的好壞。我們設備管理的目的，就是通過對設備的科學管理，確保各種設備處于完好狀態，從而避免或減少各類設備事故的發生。為了保證員工在生產中能夠正確的使用好設備，我們認真開展了崗位培訓工作。包括設備的使用、維護、保養、冬防、故障排除等，通過培訓，提高了員工的設備操作技能。
xxx年工作計劃：
1、每周進行隱患排查，要認真，能自己處理的及時處理，不能處理的，及進上報；
2、嚴格按照公司要求，進行xx、xx、xxx對查出的問題及時處理，處理不了得及時上報，并制定消減防控措施。
3、組織員工進行危害因素和環境因素的識別，對識別出的危害因素和環境因素進行匯總，并向員工進行培訓。
4、員工應急處置的培訓，年初制定應急演練計劃，按照計劃進行演練，重演練中找不足，進行專項培訓。
5、加強自身業務知識和操作技能的學習，提高自身的能力。
6、加強xxx安全檢查，做到全年無安全事故；
培訓工作是一項重要而又長期性的工作，是保證一個企業員工整體素質和企業生命力是否長久的必不可少的措施。一年來，高橋供電所在公司領導的關心支持和指導下，采取各種形式對全所職工進行了技術業務和安全知識培訓，進一步使職工的工作能力得到了提高，為全面完成我所的各項工作任務打下了堅實的基礎。現就我所2003年度培訓工作情況總結如下：
一、2003年度培訓工作計劃；
1、每月進行不少于四次以上的安全知識培訓。
2、每月進行不少于一次以上的技術業務知識培訓。
二、2003年度培訓工作完成情況；
1、安全知識培訓情況；根據公司制定的月培訓工作計劃，我所每月進行了四次以上的安全知識培訓。組織職工對《農村低壓電氣安全工作規程》進行了全面系統的學習，從而使職工掌握了基本的安全工作知識。并針對本系統中出現的一些安全事故事例組織職工進行了深入的學習討論，在總結經驗教訓的同時，結合我所的日常運行維護工作情況進行查缺補漏。在進行書面安全知識培訓的同時，我所還組織了多次的現場安全工作培訓，使職工掌握了各種安全工器具的性能和使用方法，了解安全工作必須采取的措施和熟悉保證工作安全的方法。
通過安全知識培訓學習，逐步杜絕了職工習慣性違章工作現象，至今未發生一起安全事故。
2、技術業務知識培訓情況；我所在技術業務知識培訓工作上采取靈活多樣的方法，根據本所在工作中的需要，進行了微機操作、公文寫作、用電檢查、電力法規等多種技術業務知識培訓。同時，在日常運行維護中，我所積極開展現場技能培訓，逐步使職工掌握了各種電氣設備的安裝技術要求，今年在公司組織的技術大比武中獲得了第一名的好成績。
三、對今年的培訓工作總結；
我所今年的培訓工作，仍然存在許多不足之處，由于受場地和培訓設備以及培訓員技術水平的限制，許多培訓仍然只流于形式，沒有完全地使職工能“學而知之”和學而能用之。
一個具有強生命力的企業，就是一個企業職工能不斷學習的企業，已就是我們現在推行和提倡的“學習型企業”。隨著電力科學的不斷發展和電力企業越來越高的要求，要使職工能適應新形式的電力生產要求，就必須要使我們廣大職工能不斷認真的學習，緊跟時代潮流不斷掌握各種新的技術知識。但是，要使廣大職工能真正地學而致用，我們在結合工作實際的同時還應具備適合的學習場地和培訓設備，同時也要求我們的培訓員具有更高的知識水平。
一、認真安排工段職工的安全學習及培訓工作，提高工段職工的專業理論知識和操作技能、
提高職工安全素質和技能培訓是我們分廠的一項常抓不懈的工作，所以分廠特別制定了培訓制度和學時安排，要求每個班組在下早班后利用業余時間進行義務培訓。為此工段也對職工進行了有力的督促和監督工作，除有應急工作和重要事情給予請假外，其余必須參加安全知識學習和技能培訓，通過學習和培訓，使得工段職工在自身安全和技能操作方面有了進一步的提高，就穿戴勞動保護用品來說，職工對勞動保護用品的穿戴有了顯著的積極性和規范性,其次在操作技能方面也有了顯著的規范性和熟練性，從而減小了職工人身傷害事故和設備損壞事故的發生。
二、設備安全和職工安全方面、
在今年前半年的“設備安全”方面不是太理想，記憶尤新的是6月7號的引風機爆炸事故，其原因是煙道里的爆炸性氣體濃度過高，外加引風機殼上的螺絲脫落，由于高速運轉的風輪帶動脫落的螺絲，從而摩擦產生火花，引燃了爆炸氣體，從而導致了爆炸。為此引起了公司各級領導的重視，也購買了爆炸氣體濃度監測儀器。經事后的事故分析使我得出了導致事故發生的其主要的兩個原因：其一是本人勝任段長一職時間較短，對設備的熟悉度不夠強；其二是設備的巡檢不到位，致使脫落的螺絲沒能盡早得到發現。其次在6月10號機械傷人一事中；許強在清理脫硫器時不慎讓皮帶將手指夾傷，導致住院治療；通過這兩次事故的教訓，使我認識到了自己的不足與欠缺；也使我找到了工作的重點和學習的方向——重抓設備管理制度和職工安全及職工操作技能。通過半年的努力，使得今年的后半年沒有沒有類似事故的發生。這也是我為之所慶幸的事情，但這也不代表我以自滿，今后還要繼續總結學習和努力工作，爭取實現職工傷亡和設備事故為零的工作目標。
三、設備的維護保養改造及維修、
今年在設備維修改造及更換方面可謂是做了許多工作，同時也取得了理想的成績。在這里我就將今年全年較大的設備維修和整改項目做一總結:
1、設備的整改和更換方面：
在今年春檢時，在分廠的抉擇和維修組的大力協助下，工段組織人員對4#和5#爐的前聯進行了改造，以及4#5#溜灰管和刮板除渣機也進行了不同程度的改造。更換了兩臺爐，省煤器的部分損壞管道和爐排上部分受損的主動鏈和鏈條，以及長期受高溫烘烤而受損的側密封及老鷹鐵；更換了兩臺爐上的安全閥和壓力表，通過設備的改造和更換，大大的提高和延長了設備的工作效率及使用年限，也實現了2臺鍋爐的平穩運行。其次在八月分份，工段利用放假時間，給軟水箱里加設了省煤器管道，并通上了蒸氣，也有效的提高了鍋爐給水溫度，從而達到了節約燃煤的可觀效果。
關鍵詞：農村學校；信息化設備；維護維修
中圖分類號：G434 文獻標識碼：B 文章編號：1671-7503（2013）01/03-0009-02
隨著信息技術的迅猛發展，學校的各種設備越來越多，我們必須清醒地認識到，學校的信息技術設備總會過保修期，過期的損壞設備由于學校經費有限不可能丟棄而去購買新的設備，尤其是常用設備必須保證隨時可使用，如學校的智能廣播系統、監控系統、售飯系統及網絡等。完全依賴維修站和電教館來完成維護維修是不現實的，所以，很多設備故障要自己動手解決。針對農村學校信息技術設備的維護維修實踐，筆者總結出了如下幾個字：“勤”、“擠”、“學”、“訓”、“情”、“用”、“寫”。下面就這幾個方面實踐與探索與大家分享。
一、“勤”
“勤”就是勤于動手、勤于動腦。再簡單的問題如果不動手去操作，問題都不會得到解決。如：學校的網絡教室、多媒體教室的投影設備，常在多灰的環境中，由于工作環境差，這就要求定期進行維護、清潔。又如：學校復印機，由于印量大，也很容易出問題，如果能經常做好維護，機器的使用壽命會長很多。學校辦公室電腦，多媒體教室的電腦、投影，網絡教室的電腦，都要經常去花時間察看，詢問教師的使用情況，及早發現問題，及時處理。
二、“擠”
“擠”就是擠時間。由于我校項目教師都是兼職，學校設備故障發生時間不固定，這就要求維修人員擠出時間做維修維護工作。例如：智能廣播系統出了故障，學校的工作會受到影響。學校的智能廣播系統一到夏天老是出現過熱保護。筆者用萬用表檢查沒有發現碰線，后在功放中加了一個散熱風扇，情況有所好轉，但還是不能徹底解決問題。最后查找線路，發現線路短路。原來是線纜皮破了，一到雨后就容易造成短路。
三、“學”
“學”就是學習。由于項目教師都不是專業的，學校設備涉及的類別多，所以，不可能都精通。我們必須通過各種渠道向相關人員學習。只有這樣才能得到提高。在很多維修網站論壇，筆者都注冊了賬號。論壇上的專業技術人員很多，與他們建立好關系，可以得到他們的幫助。例如：學校的復印機，由于印量大，現在印了近60萬張，早到了報廢的時候了，其間換了硒鼓、分離電機、分離爪、分離彈簧、定影單元、熱輥齒輪等。這些維修技術均來自于自己平時的知識積累，不懂就向有關技術人員咨詢。
四、“訓”
“訓”就是培訓。要教會教師自己使用維護，簡單問題自己動手解決的技能，同時，還要加強教師的應用培訓，讓他們感受到現代化教學設備及資源給我們教育、教學工作及生活帶來的便利。電教館組織的各項培訓，筆者都積極參加，并認真做好筆記，結合自己在工作中遇到的實際問題，歸納總結，以便在工作中少走彎路。對學校的教師開設計算機基礎知識培訓、辦公軟件的使用、計算機簡單硬件故障處理、復印機的使用與簡單維護及投影機的使用維護等知識的培訓。
五、“情”
“情”就是要善于溝通。一是要及時與設備部門人員溝通，了解出現故障原因；二是與單位興趣愛好者溝通，找一些幫手共同完成維護工作；三是與相關領導溝通，得到他們的理解與支持。例：農村學校多媒體教室、網絡教室里的清潔是個大問題，這兩個教室用的人多，不及時清潔會給我們的設備設施帶來危害，我們就與分管教室的老師、信息技術課教師溝通，請他們協助完成清潔任務。
六、“用”
“用”就是使用。通過培訓要讓教師用得來、愿意用；從制度保障上促使教師用。如：學校相繼出臺了微機室管理制度，多媒體教室、網絡教室管理制度，現代遠程教育資源使用登記制度，遠程教育安全管理制度，現代遠程教育設備及系統維護管理制度。這些制度從設備正確使用及衛生方面提出了嚴格的要求，從而保證機房的清潔和操作的安全。同時，學校也專派了項目教師對網絡教室和多媒體教室進行跟蹤管理，最大限度地保證了“二室”的正常運用。為了最大限度地利用資源，我們專派項目教師負責遠程教育資源接收、下載、處理、刻錄（以前刻錄光盤，現在用了大容量的硬盤及服務器）及對資源庫的管理工作，定期檢查計算機、服務器等設備的運行情況，做好防病毒和數據備份及記錄工作，建立遠程教育資源的接收、使用和設備維修記錄。
