時間：2022-03-04 11:28:45
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他是一位解放軍，他出生于湖南省望城縣一個貧窮農民家庭。7歲淪為孤兒，在窮鄉親的拉扯下，掙扎著活了下來。他出生的很不易，然而他的一生卻只有22年。22歲時，他不幸因公殉職，永遠離開了無數敬愛他的人們。
盡管他的幼年很坎坷，盡管他英年早逝，但在這22個年頭的短暫生命中，他用他的力量，溫暖了無數人的心。
也許他只是一縷陽光，他也為照亮黑暗而奉獻了自己的全部；也許他只是一滴水，但他仍舊孜孜不倦的滋潤著每一寸土地；也許他只是一顆小小的螺絲釘，但我相信，他用他的一生堅守了自己的崗位，完成了自己的使命。
是的，他就是雷鋒。
轉眼之間，2011年的日歷已經翻到的最后一天，而在這冬末初春的日子里，雷鋒曾溫暖了無數人的心。人們說“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”說：“向雷鋒同志學習！”
而雷鋒自己卻說自己是個“傻子”，因為他不怕吃苦不怕累，他也把自己比作是一枚釘子，因為他肯鉆研肯探究。我想，他就是現實社會中的英雄。
或許大家會覺得，雷鋒的那個時代距離我們已經實在太過遙遠了，畢竟雷鋒已經是上個世紀的人物了。也有人或許會認為，雷鋒精神難以接近。是的，雷鋒精神是很偉大，但并非高不可攀；是很神圣，卻是能讓每個人都觸摸的到，雷鋒精神也很平凡，很細小，它一直閃耀在我們身邊的每一個角落。
幫助學生完成學業，讓貧困孩子家里日子好起來，這是我們當教師的責任?！边@是宜昌市夷陵區__鎮車站小學教師__說的最多的一句話。3月1日，__鎮車站小學教師__騎車30多里，再次作通了__鎮白廟村輟學在家的__學生家長工作，并帶著__學生重返到該鎮土門初中上課，這已是他7年310多次上門接送__學生上學了。
__老師從學生__上小學一年級開始，濟困幫扶，助人為樂，照顧該貧困學生生活、學習，負責該生上學、回家接送，還幫扶他家擺脫貧困，盡管該生已升入初中，不在他所在的小學，但他仍不間斷，一如既往幫助__學生的事跡，在全鎮師生中引起了強烈反響。他的事業已受到夷陵區電臺“百姓零距離”、宜昌市電臺“走基層”欄目的關注，他被__鎮學校師生們親切的稱為“雷鋒教師”。
__老師從教30年，十分熱愛教師職業，總是細心關心每一個孩子的成長，當他得知與自己同村、同組的__鎮白廟村__，因貧困上不起學，將面臨輟學尷尬局面時，就主動上門作家長工作。他知道__同學有輕微智障，母親患精神病，姐姐還在讀中專，全家四口擠在一間僅有30多平方米的破土坯房內，全靠父親打零工維持生計。貧困的現狀，不得不使__的父親王正才放棄孩子讀書的念頭。__老師看在眼里，記在心上，與學生__的父親多次溝通，說明沒有文化將影響孩子一生道理，并對孩子上學面臨的困難提出相應的解決辦法，離校遠上學難，沒有交通工具，由他上班、下班騎摩托車一同往返，時間、安全都有保障，缺錢由他申請學校及上級部門納入“貧困資助”對象，不足部分由他和通過他作通學校工作幫助解決。通過他的努力，終于圓了__的上學夙愿。
為了鼓勵__同學生克服困難努力學習，每學期開學，__老師都要為他買雙新鞋、一套衣服和在校住宿用的臉盆、毛巾及學習用品，有時他還動員自己親戚和其它教師為__捐獻衣物。他積極為__爭取政策，現在__已被納入全鎮“貧困資助學生”對象資助，學校還專門為他減免了生活費。
__有輕微智力障礙，生活自理能力比較差，經常不說話，__老師就鼓勵他要大膽自信，并把他帶到自己家里，親自給他洗頭、洗澡。前年冬天，在騎摩托車與該生一同回家途中，天氣冷，孩子衣衫單簿，凍的直打哆嗦，__老師干脆脫下自己棉衣讓__穿上御寒，結果*教師得了重感冒。
為了使__家庭盡早擺脫貧困局面，他積極向上反映情況，在__鎮政府、白廟村委會支持下，20__年他家建起了一層三間磚瓦新房，結束了住土坯屋的歷吏。建房時*老師幫助設計，還無償支援5000塊紅磚、20包水泥和木材，自己的妻子幫助他家建房工人做飯20多天，指導他家多發展柑桔樹，使他家基本擺脫了貧困。
盡管__同學已讀完小學六年已上了初中，作為小學教師的*老師，從情理上已盡到了應盡的義務，但他知道，__讀完初中仍然需要別人的幫助，否則依然會輟學，這才有了開頭的一幕。
學習雷鋒精神――優秀企業家事跡材料
作為__集團帶頭人的__，憑借創新的工作思路、務實的經營理念，將一個名不見經傳的鄉鎮企業發展到現在的國內最大的重型汽車、半掛車制動鼓、輪轂生產知名企業，產值從20__年的5000萬元到現在的5億多元，并躍居為全區出口創匯骨干企業和“納稅大戶”，被國家商務部、發展改革委認定為國家汽車及汽車零部件出口基地企業。
__自擔任__集團主要負責人以來，堅持走科技創新的道路，把科技創新作為企業的生命線。根據汽車零配件市場需求，不斷調整，！產業結構和產品種類，投資5000萬元對汽車零部件技術進行升級改造，并建成省級工程技術研究中心，加大企業自身科技創新能力。同時，積極走出去，與法國SBM公司、山東理工大學等科研院所合作研制開發12T掛車總成項目、帶波浪紋防開裂制動鼓產品項目、汽車驅動橋總成及盤式制動器總成產品等新項目10余項。目前，已擁有自主知識產權專利8項，其中發明專利1項。多年來，__集團堅持科技創新，開發新產品，使產品所占市場份額逐年提高，實現了企業的快速可持續發展。自20__年以來，企業連續三年實現利稅3000萬元以上，為全區經濟發展做出了較大貢獻。企業先后被授予“淄博市優秀外商投資企業”、“山東省優秀中小企業”、“山東省高新技術企業”等榮譽稱號。其本人也先后被授予“淄博市優秀民營企業家”、“振興淄博勞動獎章”、“淄博市工業先進企業家”、“博山區明星企業家”等榮譽。
就在企業高速發展，一片欣欣向榮的時候，__并沒有沉浸在喜悅中，而是清醒地認識到企業的鑄造產業正深陷高污染、高耗能的困境中，針對這種情況，及時制定了發展循環經濟，建設節約型企業的戰略，為企業走環保低耗能產業模式奠定了基礎。先后投資100多萬元新上舊砂處理生產線，對用過的舊砂進行磁選處理，進而達到循環使用的目的?，F在舊砂的利用率達到80%，僅此一項每年可節約資金165萬元。與此同時，狠抓資源綜合利用，不斷提高廢材料的利用率，使廢鋼、廢鐵屑在原材料配比中占的比例提高到了40%。特別是在使用廢鋼、廢鐵屑等配料冶煉過程中，減少二次污染。公司經山東省資源綜合利用認定委員會審查，被認定為“山東省資源綜合利用企業”。
在企業實現了突飛猛進的發展，得到豐厚利潤回報的時候，__也深深體會到企業發展到今天，離不開社會各界的關心和支持，只有關注社會，回報社會才能更好實現自我價值。__在積極為國家納稅的同時，積極參與支持捐資助教、抗震救災、扶貧濟困、美化環境、城市建設等公益事業的發展，先后投入資金60余萬元支持鎮域道路建設，捐助各類款物10余萬元，出資200余萬元為增福村退休老人發放退休金，在社會上享有很高的聲譽。
__，__市第一醫院心血管內科的主任醫師，先后獲得“__市首批知名醫生”、“__市優秀職業醫師”、“山東省優秀醫務工作者”、“山東省心臟病學專業杰出介入專家”、“全國醫藥衛生系統先進個人”等榮譽稱號。
__1982年從醫學院畢業分配到__市第一醫院內科，從醫三十多年來，始終把做一名讓病人滿意的好醫生作為自己的奮斗目標,以“毫不利己，專門利人”的白求恩為楷模，以對人民群眾健康負責的高度責任感和使命感，刻苦鉆研，勤勤懇懇，任勞任怨。憑借對醫術和服務人民的執著追求，使他從一名普通醫生成長為一名心血管內科專家。擔任內科主任以來，帶領全科醫護人員共同學習、共同提高，嚴把醫療質量關，使全科的服務態度、醫療水平、醫護質量均達到全市領先水平，吸引了許多外地病人慕名來院就醫。
__根據患者需求和醫療發展現狀，積極發展新技術，在全市率先開展快速性心律失常射頻消融術、先天性心臟病導管封堵術、風濕性心臟病二尖瓣球囊擴張術、冠心病支架植入術、緩慢心律失常永久起搏器植入術等新技術，形成一整套的搶救方案,成功搶救了千余例病人，為廣大患者解除了痛苦，受到群眾一致好評。
為提高科室的綜合實力，__注重把創新管理和人才培養作為科室發展目標，積極創新管理模式，實現了科室服務態度、醫療水平、醫護質量的全面提升，創造了科內連續17年無醫療糾紛、無醫療事故的紀錄，所在科室被評為“__市重點科室”。為加強人才培養力度，每年都選派醫務人員輪流外出到北京安貞醫院和山東省立醫院進修學習，親自精選專題，定期為科室醫生講解專業知識，傳授經驗，提高了科室人員的綜合素質。
在擔任醫院職務的同時，__還擔負著濰坊醫學院臨床教學工作。在教學工作中，他認真負責，精心備課，努力做好臨床帶教工作，贏得了廣大學員的一致好評，連續[，！]12年被濰坊醫學院評為“優秀教師”、“臨床碩士生導師”。
雷鋒（詩4首）
王家富
拜訪雷鋒故居
在小鎮繁華的影子里
在一個不起眼的角落
骨頭一般硬扎的黃土地
托起土磚小木屋，真像
五十多年前的主人
簡單得不能再簡單了
破敗得不能再破敗了
房梁上飄落一粒塵灰
突然撥出誰的眼淚
庭前，郁郁蔥蔥的綠
雷鋒像章
作為首次參觀紀念，我在雷鋒故居
帶回一枚像章 別在胸口
似乎就有一股力量
在湖面，擊起層層漣漪
雷雨中，遞給陌生孩子的一把雨傘
車流里，撿拾他人掉下的物品
公交上，自然讓座，友善提醒
小偷盯上的錢包
如果有老人跌倒
我自然會扶起市井冷漠的眼神
不用擔心，是否會成為“彭宇第二”
當胸口，有一枚溫暖的像章
是的，這個時代更需要雷鋒
需要雷鋒,就像沙丁魚
需要鯰魚
破冰
滋生，春風化雨的暖意
就像荒涼的山丘，需要
一粒種
破殼
報告，春潮涌動的生氣
長沙<——>沈陽
這是一列火車，普通得
像南來北往的匆匆過客
綠皮車廂的一粒粒螺絲釘
這是一條紐帶，一頭拴著故鄉
一頭拴著名字閃光的疆場
視人民至上的，人民總把他的故事世代頌揚
這是一條道路。趟過泥濘
穿越荊棘的窮苦孩子
享受哪怕一滴陽光，也要回報春暉萬丈
這是一個小小的示范。一個自然的舉動
刺激著市井那根冷漠的血管
關鍵詞 關節炎；類風濕；D-二聚體
類風濕關節炎（RA）是最常見的炎性關節炎，影響世界上0.5%～1%的人群。D-二聚體（DD）是纖溶酶作用于交聯纖維蛋白的特異性分子標記物，在繼發性纖溶亢進時DD、FDP皆升高。本文對30例RA活動期患者及30例RA穩定期患者的D-二聚體、FIB、FDP進行檢測，并對其相關因素進行初步分析，探討D-二聚體和血液流變學改變與RA疾病活動的關系。
資料與方法
2011年1月-2013年8月收治RA患者60例，均符合美國風濕病學會1987年修訂的RA分類標準，除外血栓性疾病、腫瘤、系統性紅斑狼瘡、強直性脊柱炎、痛風、抗磷脂綜合征等疾病。入選者腎功能正常，近6個月無手術、外傷史。檢測前4周未使用抗凝溶栓類藥物。其中活動性RA組30例均為住院患者，男8例，女22例，年齡33～85歲，平均（55±13）歲；病情活動的判斷指標為疾病活動指數（DAS）28評分>2.6，活動組RA平均（5.8±0.7）分。病情緩解組30例，為出院復診及門診患者，男6例，女24例，年齡22～85歲，平均（59±17）歲；病情緩解的判斷指標為DAS28評分≤2.6，緩解組RA平均（2.0±0.4）分。兩組年齡、性別分布比較差異無統計學意義（P>0.05）。
方法：清晨空腹靜脈采血，以透射比濁法檢測血漿中D-二聚體水平，正常值為
統計學處理：采用SPSS 13.0統計軟件進行數據分析，計量資料比較采用t檢驗，采用Spearman相關分析兩變量間相關性。檢驗水準a=0.05。
結果
兩組DD、FIB和FDP結果：活動性RA組D-聚體、FIB、FDP均升高，與穩定組比較差異有統計學意義（P均
60例RA患者中，D-二聚體升高38例，正常22例。D-二聚體升高組ESR、CRP和RF明顯高于D-二聚體正常組（P
討論
RA是以慢性滑膜炎為病理基礎，屬于一種自身免疫性疾病，目前其病因尚未明確，臨床表現為對稱性關節腫痛及進行性關節破壞伴發關節外病變。RA患者的關節滑液中常常有血漿纖維蛋白聚集，尤其在滑膜表面，提示纖維蛋白原代謝異常。聚集的纖維蛋白原以及其他降解產物能減少氧分和氧向軟骨彌散，增強血糖通透性，細胞因子的產生增多，并可誘導白細胞向炎癥部位聚集。關節損傷造成的局部炎性反應可以促進纖維蛋白原以及凝血酶原等血漿成分滲入關節腔內。在炎性因子介導下，凝血酶原活化，進而激活凝血反應導致纖維凝塊的形成。關節內凝血系統激活在各種炎性關節炎中均可以出現。而在RA患者關節內可檢測到異常增多的纖維蛋白原/纖維蛋白沉積，是滑膜炎癥的特征性病理表現。一項最新研究表明RA患者體內D-二聚體水平升高，說明RA患者體內存在異常激活的凝血-纖溶系統。
班會課下，各系組織了“學雷鋒精神、獻一份愛心”的團日活動。
烹飪系組織雙學小組成員開展“美化校園”活動；營養社團在營養分析室進行“營養培訓”；烹飪系晚自習舉行“學雷鋒，樹新風”推進會；全體黨員奉獻愛心，進實訓室、宿舍打掃衛生；一些優秀的班級紛紛獻上自己的愛心。
旅游系“小紅帽”青年志愿者協會開展“讓青春在奉獻中閃光之美化校園活動”，團隊分三個小組，分別進入宿舍區、行政樓、校園死角，為美化校園付出自己的辛勤勞動。以此同時，旅游系也開展學雷鋒“讓青春在奉獻中閃光之團干宣講團活動”。
信息系“小紅帽”志愿者們在宿舍創業園區進行電子產品維修服務，有的維修電動車、手機等，有的維修各類小家電，音箱等；有的幫助廣大師生清理筆記本屏幕、鍵盤；有的義務為各系師生拍攝集體照、證件照，并提供底片等。
商務系“小紅帽”志愿者們積極響應學校號召，有的組織學雷鋒系列活動之擦櫥窗活動。有的幫助食堂阿姨收碗盤和擦桌椅。商務文教系學生會女生部于宿舍大門口舉辦了以“星語心愿”為主題的便利貼抽獎活動。本次活動正逢學校雷鋒月，我們將便利貼內容與學習雷鋒精神相結合，倡導女生積極弘揚雷鋒精神。學生會還組織一批同學進行學雷鋒系列之打掃實訓室活動。此次活動以從身邊小事為基礎，讓雷鋒精神在揚州商務高等職業學校永存。
2、在雨中雷鋒的事跡流傳度非常高，可以畫出多種形式，例如雷鋒幫助一位婦女背孩子。
3、還可以畫一幅雷鋒幫助老奶奶過馬路的圖畫，可以左側畫雷鋒，右側畫老奶奶，親自攙扶老奶奶過馬路。
4、可以畫同學們學習雷鋒的圖畫，畫少先隊隊旗下，一群小朋友，他們勵志向雷鋒同志學習。
5、可以畫一群少年，他們在馬路上看到一位年邁的老奶奶，攙著老奶奶過馬路的情景。
通過活動，讓學生了解雷鋒的生平事跡，知道雷鋒精神的內涵，學會唱雷鋒的歌曲，會講一、兩個關于雷鋒的故事，獲得積極的情感體驗，并內化為自己的自覺行為，培養自己良好的習慣，樹立更偉大的人生觀、價值觀。
二、活動形式
1、唱雷鋒歌曲。學會唱兩首關于雷鋒的歌曲：《學習雷鋒好榜樣》、《我們要做雷鋒式的好少年》，在歌聲中體會雷鋒精神的存在，感受學習雷鋒的意義和價值，力爭在學生群體中形成唱雷鋒歌曲，不忘使命、努力學習、積極向上的良好氛圍；
2、講雷鋒故事。雷鋒生前留下了無數助人為樂、無私奉獻的故事，通過班主任老師帶領大學在平時收集關于雷鋒的小故事，并在班級內開展講故事活動，讓學生在故事中領會學雷鋒的真諦；
3、背雷鋒日記。學生在書上、電視上、報紙上收集雷鋒生前留下的日記，了解雷鋒的生平，并在班級和校園內傳誦。
4、誦雷鋒詩歌。雷鋒犧牲后，國內許多著名詩人題詩以紀念雷鋒，各班可將學習雷鋒精神與我們的經典詩文誦讀結合起來，利用班會時間，在班級內開展背誦雷鋒詩歌的活動。
三、活動內容
1、以學雷鋒為主題舉行一次升旗儀式向全體學生發出學雷鋒活動倡議。
2、舉行一次高質量的主題班會活動，宣傳雷鋒事跡，對學生進行行為規范化教育。要求班主任要精心備課，認真組織，班會課時黑板上要有宣傳標語，活動內容要立足于本班實際，做到教育有針對性。
3、我班出一期以“弘揚雷鋒精神，做新時期好少年”為主題的黑板報。
4、立足校園、立足身邊，服務社會學雷鋒。
①開展“做文明學生”活動，為學校清理白色垃圾、衛生死角。
