時間：2022-05-31 13:10:59
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1、今天，在遙遠的他鄉，您的學生把您給予的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖。
2、有一道彩虹，不出現在雨后，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人 DD 給時刻關懷著我的導師!
3、友誼是一首無字的歌，在你淡淡的季節里開一樹美麗的花，在深深淺淺的腳印里，為你不退的步伐奏一曲動人的華爾茲。年年歲歲，歲歲年年。
4、啊，老師 DD 人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵!
5、昔我來思，桃李累累;今我往矣，楊柳依依。
6、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄，又是教壇名師。
7、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
8、真空、堅定、謙遜、樸素 DD 這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
9、別后，漫漫歲月，您的聲音，總在我耳畔響起;您的身影，常在我腦中浮現;您的教誨，常駐在我心田。在今天這屬于您的日子里，恭祝您平安如愿!
10、有如從朔風凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊;老師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您
11、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
12、蠟燭犧牲自己，為別人帶來光明，老師，您就是那只蠟燭，犧牲了自己，為學生帶來智慧。但是，在我心中，您是永遠不會熄滅的。
13、擁有一顆年輕快樂的心，給別人一個燦爛的微笑，給自己一個真誠的自我，給學業畫個完美的句號，給事業點個漂亮的開場。讓我們揚起風帆，共赴風雨!
14、在我的記憶里，除了家人外便是您;在我的人生里，最慈祥的便是您;在我的旅程里，最讓我懷念的也是您。以后我會想念您。
15、敬愛的老師，您的教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：安康，如意!
16、對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心!
17、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
18、假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!
19、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程!
20、毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!
21、我們喜歡你，年輕的老師;您像云杉一般俊秀，像藍天一樣深沉;您有學問，還有一顆和我們通融的心。
22、敬愛的老師，謝謝您以辛勤的汗水滋潤我們的心田，并撫育我們茁壯成長。愿您所有的日子都充滿著幸福、歡樂與溫馨!祝福語
23、一切過去了的都會變成親切的懷念，一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過的分分秒秒。
24、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲 DD 老師!在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生!
25、因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。
26、用智慧描繪生命的畫板，用勤奮書寫人生的坎坷，用汗水浸潤青春的旅途。相信你的明天__不一定會燦爛輝煌，卻一定充實無悔!
27、教誨如春風，師恩似海深。
28、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存!
2. 一路上有您的教導，才不會迷失方向；一路上有您的關注，才更加的自信勇敢老師，謝謝您！
3. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，你辛苦了！
4. 希望今天，所有的老師都會從心里微笑，為了桃李滿天下！只要老師快樂，我們就快樂！
5. 像天空一樣高遠的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧，教師節快樂！
6. 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
7. 一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。祝福您，親愛的老師！
8. 講臺上，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點；花園里，扶殘助弱，風霜雨雪，育出新蕊亭亭。
9. 想念您，懷念您老師！對您的懷念與祝福將于日俱增，讓一幕幕脈脈深情與祝福盈滿，好人一生平安！
10. 面對講臺，背靠黑板，在時光長河里，老師是您把一個個45分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無數耀眼的光環
11. 將來，無論我會成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！
12. 對您的感激千言萬語也無法表達，對您的祝福百十萬年也不會改變老師，祝您萬事如意！
13. 好大一棵樹，綠色的祝福。老師，在你的綠色的愛下，我們成長。走到天涯海角，我們永遠謝謝你綠色的愛！高山在歡呼，流水在歌唱；太陽在歡笑，小草在舞蹈：贊美您，為人師表，勞苦功高！
14. 風吹來，雨打來，雪飛來，年復一年，老師，您總是欣然的站著，巍如高山。分別再久，走得再遠，您關注的目光卻從未離開過您的學生。謝謝您！
15. 恩師永銘記，師恩久難棄。祝天下老師快樂開心！節日快樂！幸福永遠！恩師永銘記，師恩久難棄。祝天下老師快樂開心！節日快樂！幸福永遠！
16. 不說不表示不惦念，不見不表示不牽掛，不是嗎？不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
17. 人生旅程上您為我點燃希望的光芒豐富我的心靈，增添我的智慧謝謝您！老師愿您永遠健康！愉快！幸福
18. 秋風落葉輕拂過宛如當年您敦厚的手慈祥的話給我最溫柔的撫慰最誠摯的教化。祝福您親愛的老師
2.恭喜你幼兒園畢業了，祝你在新的一年里快高長大，聰明伶俐。
3.我們知道，每一首關于童年的樂章，都不會是當事人的現場寫作。
4.我可愛的孩子，但愿你成長的每一個驛站，都有母愛般關愛的情懷。
5.愿你珍惜生命征途上的每一個一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進。
6.步入小學校園，將會遇到更多的人，希望你能認識更多新的好朋友。
7.愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。
8.一個最甜美的微笑給你，一個最深情的擁抱給你，一個最醉人的吻給你。
9.你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是我們的世界，一切因我們而光輝。
10.寶貝，看到你快樂成長，我們由衷感到：無論我們經歷了多少艱辛，都是值得的。
11.孩子，你們都長大了，請記住老師的話：路要靠自己去走，學習更要靠自己。
12.天道酬勤。人世間沒有不經過勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮，早日成才!
13.在老師的眼里你是一個聰明的孩子，做起手工特別認真，還能幫助其它小朋友。
14.幼兒園畢業啦，讓我的祝福像那美麗的娃娃陪伴在你的身邊，伴你健康的成長!
15.飛吧，飛吧，在生活的田野上，你愿望，像這蒲公英的小絨花，將落地生根，遍地開花。
16.再見了，孩子們，帶上我們的期盼和祝福，自信地走進小學，邁上一個新的階梯。
17.恭喜你幼兒園畢業了，讓我的祝福像那悅耳的鈴聲飄進你的耳畔，留駐你的心間。
18.孩子，愿你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚起創造的風帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。
1、自愛，使你端莊;自尊，使你高雅;自立，使你自由;自強，使你奮發;自信，使你堅定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領先。
2、你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。
3、愿我的臨別贈言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風雨。
4、我深深地理解，花費了多少時間，戰勝了多少困難，你才取得眼前的成績。請你相信，在你追求、拼搏和苦干的過程中，我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。
5、你長著一對翅膀。堅韌地飛吧，不要為風雨所折服;誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標，飛向美好的人生。
6、高尚的理想是人生的指明燈。有了它，生活就有了方向;有了它，內心就感到充實。邁開堅定的步伐，走向堅定的目標吧!
7、聰明的人，今天做明天的事;懶惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推給明天。愿你做一個聰明的孩子!愿你做一個時間的主人!
8、愿云彩、艷陽一直陪伴你走到海角天涯;鮮花、綠草相隨你鋪展遠大的前程。
9、假如生活是一條河流，愿你是一葉執著向前的小舟;假如生活是一葉小舟，愿你是個風雨無阻的水手。
10、廢鐵之所以能成為有用的鋼材，是因為它經得起痛苦的磨練。
11、有人說：“人人都可以成為自己的幸運的建筑師?！痹改銈冊谇靶械牡缆飞?，用自己的雙手建造幸運的大廈。
12、你聰穎，你善良，你活潑。有時你也幻想，有時你也默然，在默然中沉思，在幻想中尋覓。小小的你會長大，小小的你會成熟，愿你更堅強!愿你更自信!
13、希望是堅韌的拐杖，忍耐是旅行袋，帶上他們，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。
14、你用才智和學識取得今天的收獲，又將以明智和果敢接受明天的挑戰。愿你永保一往無前精神。
15、衷心地祝賀你，用智慧、才情、膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自己的土地。
16、啊，愿你們在飛逝而去的時間波濤上，乘風破浪，駛向成功的彼岸!
17、生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖動著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前進，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮花的大旗飛舞……
18、朝霞般美好的理想，在向你們召喚。你們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海里!
19、愿你們駕駛著信念鑄造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。
20、生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發現，有所創造。
21、天道酬勤。人世間沒有不經過勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮，早日成才!
22、不要學花兒只把春天等待，要學燕子把春天銜來。
23、愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地奔向生活的大?！?/p>
24、美，是美麗，是靜謐。祝你聰明!愿你上進!
25、愿你是永遠奔騰的千里馬。
26、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是你們的世界，一切因你們而光輝!
27、以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有我的祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。
28、明天，這是個美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗、無限燦爛、無限迷人!
29、春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋!
綿軟的時代，需要剛性的風骨；愿你們永遠以精神的富有坦然于世?；畛鲎杂桑畛鎏故?！
青春因奮斗而亮麗 人生因高考而輝煌 生命因你們而精彩
畢業不是結束，畢業意味著開始，希望同學們在新的征程上腳踏實地，走得晚高、更遠！
直須看盡洛城花，始共春風容易別，*牽掛，當我看到你們的微笑，我知道你們明白了我的心愿，預祝高考馬到成功。
與奮斗為鄰，收獲成功；與高考為朋，開創未來。
路很長，請君走好。
愿你們在未來展現自我風采。
衷心的祝愿你們：用才智，膽略和毅力，開辟出一塊屬于你們自己的土地！
aim far and dream big.
一切從大一開始，祝一路順風！
life is like a box of chocolate, you never know what you are going to get.
快樂生活，健康成長，今日桃李芬芳，明日祖國棟梁。
常回家看看，?；匦？纯础?/p>
生為一中人，死為一中魂，為一中百十年校慶，讓我們共同努力，貢獻力量。
十二年苦磨一劍，氣定神困戰猶酣，勢如破竹搗黃龍，千帆競發齊凱旋。外面的世界很精采，自由飛翔吧！ 伴著你們成長，看著你們畢業。兄弟姐妹們，未來加油。
相信太陽每一天都是新的，要有夢想，有夢想就有未來！
我深信，才華橫溢的金釧學子一定是最棒的！
豎起青春的桅，揚起信仰的帆，把好前進的舵，劃起自強的槳——孩子們，請即刻把青春的船啟航！
往事并不如煙，你我珍藏；未來似焰色反應，燦爛輝煌。
你們是花蕾，你們是雄鷹，明天的世界，一定因你們更燦爛。
昨天你成為金中學子，你感到自豪，明天你成為社會精英，我為你驕傲。
成長是一種美麗的痛，經歷也是一種財富，相信自己，路就在腳
下。
希望同學：過濾掉生活中的煩惱，萃取出生活中精華，利用分解的能量，化合出更大的成功。
愿為同學們植入更多的健康基因、快樂基因、智慧基因。請復制它們，轉錄它們，翻譯他們。但不可讓它們選擇性表達噢！
成功的踏板不是智商而是汗水。
天道酬勤，有恒乃成，希望明天以你們為榮。
用誠心結交朋友，用思考睿智頭腦，用不屈迎戰困境，用微笑坦望前景！
你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是你們的世界，一切因你們而光輝！
人生的精彩在于追求，而不必太在意得失，何況有得也必有失！
告別中學，邁入大學；現代社會，誘惑頗多；淡泊名利，秉持本真！希望同學們做一個善良的人，因為善良是人性光輝中最溫暖、最美麗、最讓人感動的一縷；希望同學們做一個樂觀的人，歡喜滿心，愉悅映臉，樂觀向上，走出人生一道亮麗的風景！
如果把生命看作是一段生長的過程，那么此刻地你們正處在一次蛻變的關鍵點上；之后還有許多次歷煉在等著你們。而生命就是從這一次次蛻變中走向了成熟和圓滿。
回首，是一段青春無悔的歲月，前望，有一個繁花似錦的前程。
生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發現，有所創造。
你們是一群即將展翅飛翔的鷹，相信你們會奮力搏擊，快樂翱翔，幸福一生！
珍惜昨天，再以百倍的熱情擁抱今天，那么，你就一定擁有美好的明天。
從今始，走向社會，洞悉社會，不要抱怨，不憤忿。以己之力，讓世界因您而不同。
讓我們保守地計算一下大學每天的生活費用，學費平均5500元加上生活費每月600元，除以一年300天，等于每天38.33元，等于每小時1.6元，所以，大學時光浪費不起，請珍惜時間。
世界上唯一能超越光速的就是人的思想，而你們就是這種思想的創造者。
讓自己的思想沿著正確的軌道前進，你們的世界將沒有極限。
養兵千日，用兵一時，十年磨劍，今朝出鞘。祝高三全體同學在2011高考中馬到成功，在以后新的人生旅途中一帆風順。
要學會感恩，感謝金華一中，你們才能噴薄而
出；感謝雙親，讓你們健康成長；感謝社會，讓你們走向世界。
希望你們在大學里學會學習，學會感恩，學會生活，學會擔當。
2、教師像一枝紅燭，燃燒得越旺，心里越歡暢；燃燒得越徹底，心里越快慰；即使燃燒到最后，也還要進行勇敢的沖刺。
3、一支粉筆，一副眼鏡，一根教鞭，一摞書籍，一片癡心，永遠難忘的是您講課時飛濺的唾沫，不是甘露勝是甘露。
4、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
5、一切過去了的都會變成親切的懷念，一切逝去了的方知其可貴——我懷念您在這里帶我們走過的分分秒秒。
6、年少時不懂的珍惜，有這么好的一位老師在我面前，如果時間能夠倒退我會說：“我一定要學好！”明天就要畢業了，我們祝您永遠年輕！
7、我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生；我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節日里，我要把一份崇高的敬意送給您。
8、您像一枝蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。
9、太陽不語，自是一種光輝；高山不語，自是一種巍峨；藍天不語，自是一種高遠；大地不語，自是一種廣博——您愛凝思，您愛沉默，自是一種風度，自是一種氣質。
10、如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，誰不在將您贊揚！
11、農夫，種植了果園和樹木，而自己的青春卻在流逝著。老師，您就是我們小小心靈里的農夫，我們將永遠感激您。
12、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古；而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存！
13、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春*，這滿園桃李，都在向您敬禮！
14、您用智慧筆端，寫下生命贊歌；您用滿腔熱血，締造青春無悔；您用諄諄教誨，點亮希望航標；您用知識磚瓦，蓋起人生大廈。教師節，向敬愛的老師們致敬！
15、蜜蜂給人類帶來了甜，而自己卻被拉出去了。老師，您就是我們心中的蜜蜂，我們將永遠感謝您。
16、一股流水，不分晝夜滋潤一方土地，流過后也不怨辛勞。永遠都是那么流啊流，澆灌著一批批花草。今年流到了我們這批花草。謝謝您，親愛的水！
17、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
18、當麥子金黃的時候，又想起了您，老師，因為那是收獲的季節。
19、一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。祝福您，親愛的老師！
20、老師，如果把您比作蚌，那么學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它、磨它、浸它、洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
21、老師，是因為您老才叫您老師，而是跨古越今人們一直都認定“姜還是老的辣”。老師，您的形象表達了您對“太陽底下最光輝職業”的虔誠，您用生命和熱血澆注了這靈魂的工程！
22、您不是我的父母卻教會我如何做人，您不是我的伙伴卻在我困難時伴我前行，您是我一生最敬愛和最想感謝的人！
23、你托起的是明天的太陽，你教育的是未來的希望，你渴望得到的不是名利，而是學生的成功和輝煌；教師節到了，祝愿送上，祝老師你身體健康，快樂永享！
24、它沒有親情的偉大，沒有愛情的浪漫，沒有友情的真摯，但是它默默耕耘，讓人受益一生，這就是師生情！教師節到了，愿老師們身體健康，萬事如意！
25、老師，您好比一位辛勤的園丁，哺育我們這些祖國的花朵，讓我們茁壯成長，我們將永遠感謝您。
26、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
27、不說不表示不惦念，不見不表示不牽掛，不是嗎？不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
28、或許它少了些親情的偉大，愛情的浪漫，友情的真摯，但它的默默付出卻讓人難以忘記。恩師情重，無以回報，唯有祝您一生平安，身體健康。
29、老師，您啟迪我真正領會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個浪花。
30、值九月，教師節，桃李心，雀躍然，念師恩，感師情，學生意，無以送，只祝愿，老師您，露笑顏，身體健，牙口好，胃口開，精神飽，樂開懷！
31、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇——呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
32、相信這個暑假里一定過得很愉快吧！9月1日可是我們正式上學的時間，千萬不會忘記嘍！新學期努力學習吧！
33、量杯量筒怎能量老師情意；卷尺直尺何可測先生胸懷。
34、您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈。老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
35、在您的課上，我知道外語真的很有趣。正是因為有了這樣的感覺，才讓我有了今天英語的小成就。謝謝您，老師！
36、因為有了您，知識才能從陌生，到熟悉；因為有了您，學習才變得有趣，不枯燥；因為有了您，才能認識賣火柴的小女孩，才能從一數到十。但是，誰又曾教過我們，該如何面對分離？誰又曾告訴過我們，您會成為回憶？只好，天各一方時，發封短短的郵件，寄托我們的想念，分享我們的幸福。
37、老師，假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量！
38、老師，您是個非常優秀的老師。其實當老師辛苦得很，你從來都沒有抱怨過。我很崇拜這種高尚的職業，雖然收入不怎么多，但是你們教育出了國家棟梁。我想說你們辛苦了，可能這個詞很過時，但她也是最簡單而又最能表達我心意的話。
39、桃李開了一茬又一茬，學生走了一屆又一屆，日歷翻了一頁又一頁，皺紋深了一轍又一轍。親愛的老師，教師節到了，讓我們向您道一聲：老師，您辛苦了！
40、您是蠟燭，燃燒自己照亮別人；您是粉筆，犧牲自己書寫希望，少時不識師恩重，長大方知老師親。今天是您的節日，您辛苦了，老師！
41、螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
42、你的一句句話就是一首首震撼人心的歌，久久地縈繞于耳際，深深地銘刻于心中?？v然走到天涯海角，也忘不了你那春風化雨般的熟悉的聲音。
43、老師，您就像我們心中的雨點，把自己埋沒，讓小草生長，這種無私的奉獻，我們將永遠感激于心。
44、毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
45、三年了，我也快畢業了，最要感謝的是悉心教導我的老師。在這里祝老師身體健康，桃李滿天下。
46、祝用心血教導我的老師們教學進步，更好的教育下一屆學生。
47、九月是燦爛的歌謠，如期而至，您是最嘹亮的音符；九月是優美的詩冊，翩然來臨，您是最歡快的一章；九月是靈動的舞蹈，已然起舞，你是最優雅的姿勢；九月是情滿四溢的酒杯，盛著十分的思念，十分的祝福，十分的眷戀，十分的牽掛，十分的愛戀，親愛的老師，請在九月的節日里，滿飲這十分的真誠的獻禮，節日快樂。
48、老師，您是太陽，照亮了我前進的道路，您為我照亮的路是永遠不會消失的，這條路將永遠藏在我的心里。
49、老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
50、三尺講臺三寸舌三寸筆三千桃李，十年樹木十載風十載雨十萬棟梁——給班主任老師。
51、“導師，謝謝您”，您啟迪了我的智慧之心，教會了我做人的道理，借短信傳情送上這聲衷心的祝福。
52、園丁，那是辛勤者的心靈，牽掛，那是思念者的心話，祝福，那是祈禱者的傾注，又一年教師節，祝愿你在這個秋天幸福無比，快樂無邊，教師節咱也樂樂。
53、將來，無論我成為參天大樹，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師！在教師節到來之際，祝我親愛的老師，身體健康！永遠快樂！
54、在這三年里，最應該感謝的就是精心教導我們的老師。不論什么時候，什么問題都會耐心講給我們聽，為我們操了許多心。所以祝老師越活越年輕，事業越來越順利。
55、面對講臺，背靠黑板，在時光長河里，老師是您把一個個45分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無數耀眼的光環。
56、老師不是萬能的，沒有老師卻是萬萬不能的。祝教師節快樂。
57、曾幾何時，由于高考的失利，我帶著失落的心情來到了五月花，在這所寄宿制的學校中，我感到了家的溫暖，嚴格的校紀校規，作息規章制度，令我想到最多的是母親那嚴厲的面容，還有這里的老師，給了我的是一種無法用言語表達的感動。
58、老師，您好比一對偉大的翅膀，安插在我們的身上，帶我們飛向天空。謝謝您！
59、李老師，張老師、我真的要謝謝你們，同時我也對不起你們，我沒能給你們添上一點光，在這里我向你們道歉，我這里我也發誓，我會越來越好的。
60、老師，我們誠摯的祝福，就像老樹上的翠綠，濃濃密密，知其可貴——我感念著您帶我們走過的分分秒秒！
61、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
62、老師你如一位園丁，每天澆灌這我們這些祖國的花朵，你澆灌的是太陽水肥料，也是知識。
63、您送我進入一個彩色的天地，您將我帶入一個無限的世界……老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。
64、往日，您在我的心田播下了知識的種子，今天，才有我在科研中結出的碩果――老師，這是您的豐收！
65、今天，你用春雨灌溉著我們，讓我們茁壯成長；而當我們長成參天大樹時，你卻如綠葉，在樹叢中默默地笑著。你的付出，我們終生難忘！
66、您用諄諄教誨，傳道解惑；您用智慧教鞭，點亮希望；您用執著態度，辛勤耕耘；您用滿腔熱忱，譜寫人生。祝老師們節日快樂，幸福永遠！
67、學生眼中的您：婚前比婚后親；課下比課上活；校長比學生熟；假期比開學忙。
68、一根教鞭，是你手中的利劍，披荊斬棘帶領學生攀登書山；三尺講臺，是你腳下的航母，滿載學子劃向理想的彼岸；半支粉筆，是你心中的圣器，為弟子插上騰飛的雙翼。教師節到了，祝辛苦培育祖國花朵的老師們，幸福安康身體健，吉祥如意合家歡！
69、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您，老師的愛，天下最偉大，最高潔。
70、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
71、您的愛是無聲的打傘，遮擋住我的人生歷程中的波浪風雨；你的愛是美麗的春雨，澆醒了我的智慧種子，讓它開出艷麗的花；您的愛是心靈的教師，教會了我怎樣做人，教會了我真善美…您真偉大！祝您桃李滿天下！
72、老師您好想一顆雨露，滋潤了我們的心田；你好像一支蠟燭，照亮了我們前進的道路。時光匆匆，六年時光即將消逝?；叵肫鹞遗c您之間的點點滴滴，將變沉我永不遺忘的回憶。
73、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉丁冬作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
畢業送給老師的祝福語匯集
1.老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
2.老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
3.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。您的諄諄教導，無私奉獻必將成為我們不竭的學習動力!送上最誠摯的祝福：教師節快樂!
4.對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心!
5.用榔頭敲成作品，用螺絲擰成作品，您用教導把我們制成好“作品”。送上最誠摯的祝福：教師節快樂!
6.一天為師，終生為父。以前，現在，將來你永遠是我的老師。一生平凡，一世艱辛，默默把知識奉獻，您是文明的使者，您是辛勤的園丁，衷心感謝您，祝您健康快樂!
7.沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。
8.明天，這是個美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗、無限燦爛、無限迷人！
9.您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈 DD 老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!
10.高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向；有了它，內心就感到充實。邁開堅定的步伐，走向既定的目標吧！
11.“We will rock you”并非用我們的雙手，而是用我們努力后的驕人成績，來“rock you”。送上最誠摯的祝福：教師節快樂!
12.每當收獲的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者DD老師。
13.您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩;您用執著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個您!
14.上籃要領是您所教;游泳本領是您所授。健強體魄更是你所指引。有了“革命”的本錢也有了“革命”的信心!送上最誠摯的祝福：教師節快樂!
15.一切過去了的都會變成親切的懷念DD老師，我懷念中學時代，懷念母校，懷念您……
16.別后，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起;您的身影，常在我眼前浮現;您的教誨，常駐在我的心田……
17.親愛的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長起來，去獲取你光明的未來。
18.您是知識的超鏈接，是我們學習的主頁。我們這“移動硬盤”有了您的教導才豐富。送上最誠摯的祝福：教師節快樂!
19.在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
20.您把哲學教給了我們，我們的思考加了力度!您把做人教給了我們，我們的人生加了色彩!送上最誠摯的祝福：教師節快樂!
21.我們的學習是化合反應，汲取知識加上努力化合成成功，而老師您的教導卻是分解反應，分解了您的知識，一絲不剩。我們感謝您的分解，也回好好利用您的分解去化合更大的成功!送上最誠摯的祝福：教師節快樂!
22.您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
23.老師，我們誠摯的祝福，就像老樹上的翠綠，濃濃密密，知其可貴――我感念著您帶我們走過的分分秒秒!
24.老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您!
25.天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師!
26.您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩;您用執著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個您!
畢業送給老師的祝福語畢業送給老師的祝福語
27.生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發現，有所創造。
28.衷心地祝賀你，用智慧、才情、膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自己的土地。新年祝福短信
29.“成功=您的教導+我們的努力”。您把公式填了一半給了我們，我們也會出色地完成另一半送給您，相信我們!送上最誠摯的祝福：教師節快樂!
30.老師，在今天我們身上散發的智慧光芒里，依然閃爍著您當年點燃的火花!
31.假如生活是一條河流，愿你是一葉執著向前的小舟；假如生活是一葉小舟，愿你是個風雨無阻的水手。
32.老師，您就像是蠟燭，點燃自己，照亮別人，也像吐盡青絲的春蠶，為了讓年輕一代得到攀登科學頂峰的“金鑰匙”，您煞白了頭發，費盡了心血。在教師節之際祝您身體健康、萬事如意!
33.有人說：“人人都可以成為自己的幸運的建筑師?！痹改銈冊谇靶械牡缆飞?，用自己的雙手建造幸運的大廈。
34.老師，我在遠離故土的他鄉，把您給予我的昨天，折迭成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心潮。
35.一切過去了的都會變成親切的懷念DD老師，我懷念中學時代，懷念母校，懷念您……
36.天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師!
37.園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
38.過去的日子里，是您陪我走過了風風雨雨，你給予了我的，不僅是知識，還有像母親一樣的關懷，不論走到哪里，我都不會忘記您對我的諄諄教導。謝謝您，我的恩師!
39.你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。
40.畢業的鈴聲即將響起，悸動的心雀躍不已，心有祝福萬千，匯成秋風細雨，在這個特殊的春天里，學生衷心祝老師永遠開心，健康如意。
41.老師，離別雖然久長，而您那形象仿佛是一個燦爛發亮的光點，一直在我的心中閃爍。
42.您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
43.懷念您，親愛的老師!在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠奔流在我的心谷……
44.服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學生時代。哦，老師……
45.畢業了，我們要對我們的老師說聲再見了，再見的同時，也為老師送上祝福吧！
關鍵詞:勞動力;比較優勢;優化升級
中圖分類號:C9
文獻標識碼:A
文章編號:1672-3198(2010)12-0144-02
1 比較優勢理論
比較優勢理論是由英國古典經濟學家大衛•李嘉圖提出的。根據比較優勢理論,一國應專業化生產并出口相對成本較低的產品。即每個國家應集中力量生產那些利益較大或不利較小的商品,然后通過國際交換,在資本和勞動力不變的情況下,生產總量將增加,如此形成的國際分工對貿易各國都有利。H-O理論對李嘉圖的比較優勢理論進行了擴展,指出各國生產某種的相對成本不同是由于資源稟賦不同,即一國應專業化生產并出口密集使用本國充裕要素生產的產品,而進口密集使用本國稀缺生產要素生產的產品。根據這一理論,我國是勞動力要素豐裕的國家,所以應專業化生產勞動密集型產品。
2 我國勞動力比較優勢的發揮
(1)比較優勢理論在我國的驗證。實踐證明,中國按照比較優勢理論所實行的政策有助于我國勞動力比較優勢的發揮,極大的刺激了貿易和經濟的增長。
Chang和 Ping(2002)用RCA方法度量了中國(1980-1998年)各行業的顯性比較優勢,結果表明,中國在勞動密集型行業具有明顯的比較優勢,而在資本和技術密集型行業還處于比較劣勢。他們的研究沒有僅僅停留在對中國整體情況的測度,而是深入的度量了我國不同省份之間比較優勢的差異,有意思的是,排名靠前的十個省份在勞動密集型產品方面具有很強的比較優勢,而排名靠后的十個省份竟然在資本密集型產品方面具有比較優勢。這充分表明,按比較優勢原則安排生產的省份經濟比較發達,而后十個省份本應出口資本密集型產品,卻一直在出口勞動密集型產品,未按比較優勢原則安排生產,所以經濟比較落后。
(2)在現階段,我國提高國際貿易競爭力的正確之舉仍是積極發揮我國勞動力的比較優勢,但要當心“比較利益陷阱”。
我國人口眾多,勞動力是我國相對充裕的生產要素,根據比較優勢理論,我國應專業化生產勞動密集型產品。
在缺乏資本、沒有出口產品的情況下,以“三來一補”等方式利用勞動力,進而又發展起勞動力密集型制造業,都是已被證明了的可行道路。我國加工貿易發展至今,幾乎占我國對外貿易的半壁江山,現已發展成為一種以外資企業為主體,以進料加工為主要經營模式,以發達國家為主要出口市場,以資源大國和中高端中間技術產品制造國為主要進口來源地,伴以本地加工貿易采購比重不斷增加的貿易方式,對我國國民經濟、城鎮就業,國際收支及產業結構調整等均做出了貢獻。引進外資與我國勞動力要素相結合,成為世界工廠,就是我國必然的現實的選擇。實踐已經證明,以豐富勞動力資源吸引跨國公司資本和技術的流入,不僅擴大了勞動力的就業,促進了傳統產業生產能力的提升,而且資本和技術的“溢出效應”和當地企業界的“學習效應”又促進了產業結構的升級和新興產業的發展,并形成了產品加工向上游和下游延伸的趨勢。
但是,就國家整體而言,以廉價勞動力參與國際分工只是中國開放型經濟的啟動模式。當這一戰略取得了一個階段的成就以后,是否全國所有地區應普遍長期堅持這一戰略,卻是值得深入研究的。中國勞動力充裕,也因此價格低廉,這可能是長期不會改變的基本國情,但如果因此認定中國在勞動力價格趕上發達國家以前就只能采取勞動力加工制造的發展戰略,則是片面的,這樣就容易陷入“比較利益陷阱”。
“比較利益陷阱”認為,比較優勢學說過去長期給落后國家帶來災難,今天仍然在起破壞作用。他們認為比較優勢理論是適合于發達國家的理論,它的許多假設和前提都是資本主義或市場經濟性質的,是為資產階級自由貿易服務的,在發展中國家與發達國家之間進行的交換往往不是互利的。像中國這樣的落后國家如果按照比較優勢原則來進行國際分工和國際貿易,將永遠成為初級產品和勞動密集型產品的出口國。勞動密集型產業不能成為帶動產業升級的領頭產業,反而會導致進口漏出和儲蓄漏出。
(3)我國產業結構的優化升級。如上所述,在當前,我們確實需要繼續發揮我國勞動力比較優勢,生產并出口勞動密集型產品,但是長此以往,我國將陷入比較利益陷阱,永遠生產勞動力密集型產品,不會達到產業結構的優化升級。那么如何才能達到產業結構的優化升級呢?
2.1 動態比較優勢理論的提出
動態比較優勢理論的提出,為我們解決了這個問題。該理論認為,產業結構和技術結構的升級,都是經濟發展過程中的內生變量,即它們僅僅是發展的結果,或者說是一個經濟中資源稟賦結構變化的結果。而傳統的比較優勢理論是靜態的,固守靜態的比較優勢戰略,容易使國民經濟鎖入低端產業,并產生GDP增長、地方財政收入增長,但勞動力收入增長緩慢,國民經濟結構惡化等問題,對國民經濟的持續發展不利。而一國的比較優勢并不是一成不變的,而是動態的,不斷變化的。
2.2 我國的比較優勢轉化
比較優勢戰略在國際經濟學中集中體現為資源稟賦論,資源稟賦結構是指一個經濟中自然資源、勞動力和資本的相對份額。而其中,自然資源通常是給定的;而勞動力增加的速度在國家之間也并無太大差異;所以唯一可能有巨大差異的資源就是資本了。有的國家的資本增長率可以達到每年20%-30%的速度,而有的國家卻不到10%,甚至更少。因此,當我們討論資源稟賦結構的提升時,事實上是指資本相對豐裕程度的提高,并由資源稟賦變化導致產業結構變化。
當前,我國的比較優勢仍然是勞動密集型產品。在發揮我國勞動力比較優勢的同時,我們可以積累資本,加快技術創新,技術改進,以爭取比較優勢向資本、技術密集型產品轉化,實現產業結構的優化升級。
2.2.1 通過資本積累實現產業結構的優化升級
第一,我國目前的勞動力資源相對豐裕,比較優勢在于勞動密集型產業。如果遵循比較優勢原則發展勞動密集型產業,在生產過程中大量使用廉價勞動力,較少使用昂貴的資本,則產品的成本必然較低,因而有很強的競爭力,利潤作為資本積累的量就大。而伴隨著經濟的較快發展,資本相對來說會比勞動力、自然資源等其他生產要素增長得更快,經濟體系中的要素結構隨之發生變化,比較優勢也處于自然內生的動態變化過程中。自上世紀90年代,中國逐步實現按比較優勢安排產業結構,資本積累十分迅速,2004年末,外匯儲備達到6099億美元,居民儲蓄突破12萬億元人民幣。
由此可見,在當前,按照比較優勢安排生產是實現資本積累,進而實現我國比較優勢的動態轉化,最終實現產業結構優化升級的重要途徑。
第二,開放條件下國際生產要素的跨國流動,促使一國資源稟賦得以直接調整?？鐕氐闹鹄袨榭偸鞘乖摲N要素流向稀缺的地區,以便于獲得較高回報。因此,生產要素的跨國流動為一國快速改變其國內的資源稟賦提供了現實條件。
中國與世界的生產要素流動與配置表現在三個方面:第一,自然資源的流動。自然資源的流動主要以國際間初級產品貿易的形式進行,由于我國是一個人均資源相對匱乏的國家,所以在發展經濟的過程中,廣泛的引進自然資源成為我國對外貿易的重要組成部分。第二,勞動力資源的流動。人口流動受國家間的移民政策等政治性因素的影響較大,中國是一個勞動力資源相對豐裕的國家,中國政府與民間組織的勞務輸出體現了整體對外輸出勞動力的形勢。第三,國際資本流動。資本流動是要素跨國流動的最主要形式,也是體現一國國內要素供給變化情況的主要指標。國際資本流動分為直接投資和間接投資兩種,由于中國對資本項目的管制和人民幣的資本項目下部可自由兌換使得國家間的以證券投資為重要代表的間接投資以及熱錢對中國的投資成本高昂。國際直接投資成為中國吸引外資的主要形式。改革開放以來,特別是進入90年代后,中國利用外國直接投資的數額持續上升。實際使用外資金額從1983年的9.16億美元上升到2003年的535億美元。2002年中國的吸引外資規模更是超過美國。
由此可見,中國國內的要素供給優勢在逐漸向資本豐裕方向轉化,我國的比較優勢也在向資本密集方向轉化。
2.2.2 通過加快技術創新,技術改進,實現產業結構的優化升級
一般認為,推動經濟增長和發展的動力有兩個,一是資本積累,上已述及;二是技術進步。而技術進步有兩種途徑:一是相對簡單的技術引進;二是需要大量資金的自主研究和開發活動,兩者都需要資本的投入。所以往往把資本密集型與技術密集型放在一起討論,而技術進步往往也要受到資本積累程度的局限。所以,國家資本積累的能力成為經濟增長和發展過程的關鍵動力。給定勞動力資源的增長途徑,資本積累的動態過程也就是要素稟賦結構和比較優勢的動態變化的過程。而由2.2.1可知,資本積累的動態過程既是發揮我國比較優勢的過程(在當前是勞動力比較優勢),只有遵循自己的比較優勢來發展生產,企業和產業才能最大程度地創造經濟剩余,國家才能最大程度地積累資本,進而不斷實現技術進步,最終獲得最高層次的競爭優勢,實現我國產業結構的優化升級。
那么實現資本的初步積累后,如何才能實現技術進步呢?克魯格曼等人認為,企業獲得先進技術主要通過兩種渠道:一是技術創新,二是干中學。技術創新是通過R&D活動來獲得的。一方面,通過R&D所產生的技術創新可以改變一個企業的生產函數,提高要素生產率,降低邊際生產成本,在生產過程中,同樣的要素投入可以帶來更多的產出。其表現為因素生產率的提高、產品質量的提高和新產品的開發。這樣企業的邊際生產成本就不斷下降,企業能夠在市場上獲得壟斷優勢。另一方面,技術進步能從學習曲線的角度闡述動態的規模經濟。假定邊際成本是累積產量的減函數。累計產量越多,生產經驗,銷售經驗和管理經驗越豐富,邊際成本就越下降,這就是“干中學”。一般而言,作為先進技術的擁有者并非有意轉讓或傳播其技術,而是在貿易、投資或其他經濟行為中自然輸出了技術,即所謂的“技術外溢”。廣大落后的發展中國家技術水平的提高多是通過第二種途徑獲得。大量的實證研究表明,技術進步在生產過程中的作用直接表現在它等同于生產要素的擴張,它與生產要素之間存在一個替代的關系。技術進步會導致產品要素密集度的動態變化,從而可以實現比較優勢的轉化。動態比較優勢理論強調國內技術創新的差別是作為國際貿易流量的基礎。對于廣大發展中國家而言,技術進步是實現比較優勢升級、轉換的重要途徑?？傊?技術進步會導致產品要素密集度的動態變化,從而可以實現比較優勢的轉化,進而實現我國產業結構的優化升級?？偨Y全文,可以得出以下結論:首先,在當前,我國還必須繼續發揮勞動力比較優勢,理論和實踐都證明,這是提高我國貿易競爭力的正確之舉;其次,要按照動態比較優勢理論努力實現比較優勢的動態轉換,提防“比較利益陷阱”;最后,是想比較優勢的動態轉換,是我國的比較優勢向資本密集型和技術密集型轉化,才能使我國的產業結構得到優化升級。
參考文獻
北京市勞動和社會保障局、財政局：
你們《北京市關于調整原行業統籌企業單位2002年繳納基本養老保險費比例的請示》（京勞社養文〔2002〕5號）收悉。經審核，同意你市提出的原行業統籌企業2002年費率調整意見（見附表），請嚴格按照執行。
附表：北京市原行業統籌企業2002年批復費率表
二二年三月十三日
