引言：易發(fā)表網(wǎng)憑借豐富的文秘實(shí)踐，為您精心挑選了九篇大物實(shí)驗(yàn)報(bào)告范例。如需獲取更多原創(chuàng)內(nèi)容，可隨時(shí)聯(lián)系我們的客服老師。

第1篇

深圳大學(xué)物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

實(shí)驗(yàn)者:賴凱濤 實(shí)驗(yàn)時(shí)間：5月15日

氣溫：23.0℃ 大氣壓：100900pa

實(shí)驗(yàn)六：雙液系的氣----液平衡相圖

一：目的要求

繪制在p下環(huán)已烷-乙醇雙液系的氣----液平衡圖，了解相圖和相率的基本概念 掌握測(cè)定雙組分液系的沸點(diǎn)的方法 掌握用折光率確定二元液體組成的方法 二：儀器 試劑

恒沸點(diǎn)儀

精密溫度計(jì)

調(diào)壓變壓器

阿貝折光儀

超級(jí)恒溫水浴

量筒、漏斗

滴管、大燒杯

無水乙醇

環(huán)己烷

含環(huán)己烷各為10、30、50、70、90、95％（重量百分?jǐn)?shù)）的乙醇溶液。（用棕色試劑瓶盛裝）含環(huán)己烷各為 0%、20％、40％、60％、80％、100％的標(biāo)準(zhǔn)乙醇溶液。 （用白滴瓶盛裝）

三：數(shù)據(jù)分析

雙液系汽－液平衡相圖

實(shí)驗(yàn)者

張志誠

實(shí)驗(yàn)時(shí)間

2000/15/5

室溫 ℃

23.0

大氣壓pa

100900

環(huán)己烷/乙醇標(biāo)準(zhǔn)溶液

濃度 ％

折光率

1.3620

10

1.3630

20

1.3635

30

1.3650

40

1.3675

50

1.3730

60

1.3655

70

1.3940

80

1.4210

90

1.4258

100

1.4260

擬合方程式參數(shù)

a

6.0e-07

b

6.0e-04

c

1.3601

環(huán)己烷 ％

10

30

50

70

90

95

100

沸點(diǎn) ℃

77.40

73.20

67.20

64.30

63.70

64.90

79.40

79.80

氣相折光率

1.3628

1.3722

1.3938

1.4010

1.4030

1.4195

1.4260

1.4261

液相折光率

1.3616

1.3639

1.3702

1.3819

1.4018

1.422

1.4265

1.4262

氣相濃度

4

20

53

64

67

91

100

100

液相濃度

2

6

17

35

65

94

101

100

低恒沸溶液

沸點(diǎn) ℃

組成 ％

64.1

67

四：實(shí)驗(yàn)討論。

在測(cè)定沸點(diǎn)時(shí)，溶液過熱或出現(xiàn)分餾現(xiàn)象，將使繪出的相圖圖形發(fā)生什么變化？ 答：當(dāng)溶液出現(xiàn)過熱或出現(xiàn)分餾現(xiàn)象，會(huì)使測(cè)沸點(diǎn)偏高，所以繪出的相圖圖形向上偏移。

壓力和溫度的測(cè)量都有隨機(jī)誤差,試導(dǎo)出h的誤差傳遞表達(dá)式. 答：由h的定義式 h=u+pv 可得，

→ dh=du+pdv+vdp

→ dh=(?u/?t)v dt+(?u/?v)tdv+pdv+vdp

→ δvhm=(?u/?t)vδt+vδp

討論本實(shí)驗(yàn)的主要誤差來源。 答：本實(shí)驗(yàn)的主要來源：給雙液體系加熱而產(chǎn)生的液相的組成并不固定，而且加熱的時(shí)間長短不十分固定，因此而使測(cè)定的折光率產(chǎn)生誤差。另外，溫度計(jì)水銀球的位置并不固定，有時(shí)比較靠近電熱絲，測(cè)得的溫度稍微偏高。

top

深圳大學(xué)物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

實(shí)驗(yàn)者:張志誠 實(shí)驗(yàn)時(shí)間：5月15日

氣溫：23.0℃ 大氣壓：100900pa

實(shí)驗(yàn)六：雙液系的氣----液平衡相圖

一：目的要求

繪制在p下環(huán)已烷-乙醇雙液系的氣----液平衡圖，了解相圖和相率的基本概念 掌握測(cè)定雙組分液系的沸點(diǎn)的方法 掌握用折光率確定二元液體組成的方法 二：儀器 試劑

恒沸點(diǎn)儀

精密溫度計(jì)

調(diào)壓變壓器

阿貝折光儀

超級(jí)恒溫水浴

量筒、漏斗

滴管、大燒杯

無水乙醇

環(huán)己烷

含環(huán)己烷各為10、30、50、70、90、95％（重量百分?jǐn)?shù)）的乙醇溶液。（用棕色試劑瓶盛裝）含環(huán)己烷各為 0%、20％、40％、60％、80％、100％的標(biāo)準(zhǔn)乙醇溶液。 （用白滴瓶盛裝）

雙液系汽－液平衡相圖

實(shí)驗(yàn)者

張志誠

實(shí)驗(yàn)時(shí)間

2000/15/5

室溫 ℃

23.0

大氣壓pa

100900

環(huán)己烷/乙醇標(biāo)準(zhǔn)溶液

濃度 ％

折光率

1.3620

10

1.3630

20

1.3635

30

1.3650

40

1.3675

50

1.3730

60

1.3655

70

1.3940

80

1.4210

90

1.4258

100

1.4260

擬合方程式參數(shù)

a

6.0e-07

b

6.0e-04

c

1.3601

環(huán)己烷 ％

10

30

50

70

90

95

100

沸點(diǎn) ℃

77.40

73.20

67.20

64.30

63.70

64.90

79.40

79.80

氣相折光率

1.3628

1.3722

1.3938

1.4010

1.4030

1.4195

1.4260

1.4261

液相折光率

1.3616

1.3639

1.3702

1.3819

1.4018

1.422

1.4265

1.4262

氣相濃度

4

20

53

64

67

91

100

100

液相濃度

2

6

17

35

65

94

101

100

低恒沸溶液

沸點(diǎn) ℃

組成 ％

64.1

67

實(shí)驗(yàn)討論。

在測(cè)定沸點(diǎn)時(shí)，溶液過熱或出現(xiàn)分餾現(xiàn)象，將使繪出的相圖圖形發(fā)生變化？ 答：當(dāng)溶液出現(xiàn)過熱或出現(xiàn)分餾現(xiàn)象，會(huì)使測(cè)沸點(diǎn)偏高，所以繪出的相圖圖形向上偏移。

討論本實(shí)驗(yàn)的主要誤差來源。 答：本實(shí)驗(yàn)的主要來源是在于，給雙液體系加熱而產(chǎn)生的液相的組成并不固定，而是視加熱的時(shí)間長短而定 因此而使測(cè)定的折光率產(chǎn)生誤差。

三，被測(cè)體系的選擇 本實(shí)驗(yàn)所選體系，沸點(diǎn)范圍較為合適。由相圖可知，該體系與烏拉爾定律比較存在嚴(yán)重偏差。作為有最小值得相圖，該體系有一定的典型義意。但相圖的液相較為平坦，再有限的學(xué)時(shí)內(nèi)不可能將整個(gè)相圖精確繪出。

四，沸點(diǎn)測(cè)定儀 儀器的設(shè)計(jì)必須方便與沸點(diǎn)和氣液兩相組成的測(cè)定。蒸汽冷凝部分的設(shè)計(jì)是關(guān)鍵之一。若收集冷凝液的凹形半球容積過大，在客觀上即造成溶液得分餾；而過小則回因取太少而給測(cè)定帶來一定困難。連接冷凝和圓底燒瓶之間的連接管過短或位置過低，沸騰的液體就有可能濺入小球內(nèi)；相反，則易導(dǎo)致沸點(diǎn)較高的組分先被冷凝下來，這樣一來，氣相樣品組成將有偏差。在華工實(shí)驗(yàn)中，可用羅斯平衡釜測(cè)的平衡、測(cè)得溫度及氣液相組成數(shù)據(jù)，效果較好。

五，組成測(cè)定 可用相對(duì)密度或其他方法測(cè)定，但折光率的測(cè)定快速簡(jiǎn)單，特別是需要樣品少，但為了減少誤差，通常重復(fù)測(cè)定三次。當(dāng)樣品的折光率隨組分變化率較小，此法測(cè)量誤差較大。

六，為什么工業(yè)上常生產(chǎn)95%酒精？只用精餾含水酒精的方法是否可能獲得無水酒精？

答：因?yàn)榉N種原因在此條件下，蒸餾所得產(chǎn)物只能得95%的酒精。不可能只用精餾含水酒精的方法獲得無水酒精，95%酒精還含有5%的水，它是一個(gè)沸點(diǎn)為的共沸物，在沸點(diǎn)時(shí)蒸出的仍是同樣比例的組分，所以利用分餾法不能除去5%的水。工業(yè)上無水乙醇的制法是先在此基礎(chǔ)上加入一定量的苯，再進(jìn)行蒸餾。

top

深圳大學(xué)物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

實(shí)驗(yàn)者: 史煒 湯菲菲 實(shí)驗(yàn)時(shí)間: 2000/5/17

氣溫: 24.2 ℃ 大氣壓: 100.80 kpa

二組分固-液相圖的繪制

目的要求 用熱分析法測(cè)繪鉛-錫二元金屬相圖，了解固-液相圖的基本特點(diǎn) 學(xué)會(huì)熱電偶的制作，標(biāo)定和測(cè)溫技術(shù) 掌握自動(dòng)平衡記錄儀的使用方法

儀器與試劑 自動(dòng)平衡記錄儀，熱電偶，電爐，泥三角 ，坩鍋鉗，純sn、含sn為20%、40%、60%、和80%的snpb合金以及純pb（坩鍋上的記號(hào)分別為1、2、3、4、5、6）

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及其處理

雙液系汽－液平衡相圖

實(shí)驗(yàn)者

史煒

湯菲菲

實(shí)驗(yàn)時(shí)間

5月17日

室溫 ℃

24.2

大氣壓pa

100800

環(huán)己烷/乙醇標(biāo)準(zhǔn)溶液

濃度 ％

折光率

1.3619

10

1.3631

20

1.3637

30

1.3658

40

1.3680

50

1.3725

60

1.3850

70

1.3940

80

1.4192

90

1.4255

100

1.3620

擬合方程式參數(shù)

a

6.0e-07

b

6.0e-04

c

1.3601

環(huán)己烷 ％

10

30

50

70

90

95

100

沸點(diǎn) ℃

77.40

72.30

67.20

64.40

63.70

63.80

79.00

79.80

氣相折光率

1.3623

1.3792

1.3900

1.3996

1.4035

1.4204

1.4224

1.4252

液相折光率

1.363

1.365

1.369

1.369

1.402

1.4241

1.4255

1.4252

氣相濃度

4

31

48

62

68

92

95

99

液相濃度

5

8

15

15

66

97

99

99

4 實(shí)驗(yàn)討論。

第2篇

氣體放電存在多種形式，如電暈放電、電弧放電和火花放電等，通過此演示實(shí)驗(yàn)觀察火花放電的發(fā)生過程及條件。

二、原理

首先讓尖端電極和球型電極與平板電極的距離相等。尖端電極放電，而球型電極未放電。這是由于電荷在導(dǎo)體上的分布與導(dǎo)體的曲率半徑有關(guān)。導(dǎo)體上曲率半徑越小的地方電荷積聚越多(尖端電極處)，兩極之間的電場(chǎng)越強(qiáng)，空氣層被擊穿。反之越少(球型電極處)，兩極之間的電場(chǎng)越弱，空氣層未被擊穿。當(dāng)尖端電極與平板電極之間的距離大于球型電極與平板電極之間的距離時(shí)，其間的電場(chǎng)較弱，不能擊穿空氣層。而此時(shí)球型電極與平板電極之間的距離最近，放電只能在此處發(fā)生。

三、裝置

一個(gè)尖端電極和一個(gè)球型電極及平板電極。

四、現(xiàn)象演示

讓尖端電極和球型電極與平板電極的距離相等。尖端電極放電，而球型電極未放電。接著讓尖端電極與平板電極之間的距離大于球型電極與平板電極之間的距離，放電在球型電極與平板電極之間發(fā)生

五、討論與思考

第3篇

實(shí)驗(yàn)者:張子科、劉開鑫 實(shí)驗(yàn)時(shí)間: 2000/4/17

氣溫: 21.7 ℃ 大氣壓: 101.7 kpa

實(shí)驗(yàn)一 恒溫水浴的組裝及其性能測(cè)試

1目的要求

了解恒溫水浴的構(gòu)造及其構(gòu)造原理，學(xué)會(huì)恒溫水浴的裝配技術(shù)； 測(cè)繪恒溫水浴的靈敏度曲線； 掌握貝克曼溫度計(jì)的調(diào)節(jié)技術(shù)和正確使用方法。

2儀器與試劑

5升大燒杯 貝克曼溫度計(jì) 精密溫度計(jì) 加熱器

水銀接觸溫度計(jì) 繼電器 攪拌器 調(diào)壓變壓器

3數(shù)據(jù)處理:

實(shí)驗(yàn)時(shí)間

4/17/2000

室溫 ℃

21.7

大氣壓pa

101.7*10^3

1

2.950

2.840

2.770

2.640

2.510

2.650

2.620

2.530

2.420

2.310

2.560

2.510

2.420

2.310

2.200

2

3.130

2.980

2.950

3.110

2.930

3.730

3.090

2.930

3.600

3.050

2.880

3.220

2.970

3.150

3.170

3

2.860

2.950

3.210

2.860

2.940

3.150

2.840

2.920

3.040

2.930

2.910

3.040

2.910

2.860

2.970

曲線圖:

4思考:

第4篇

氣溫: 21.6 ℃ 大氣壓: 101.1 kpa

實(shí)驗(yàn)七：二組分固棗液相圖的測(cè)繪

一.目的要求

1）、分析法測(cè)繪鉛-錫二元金屬相圖，了解固-液相圖的基本特點(diǎn)

2）、學(xué)會(huì)熱電偶的制作、標(biāo)定和測(cè)溫技術(shù)

3）、掌握自動(dòng)平衡記錄儀的使用方法

二.儀器 試劑

自動(dòng)平衡記錄儀

熱電偶

電爐、泥三角 、坩鍋鉗

純sn、含sn為20%、40%、60%、和80%的snpb合金以及純pb（坩鍋上的記號(hào)分別為1、2、3、4、5、6）

三.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及處理

熱電偶工作曲線

pb

sn

h2o

相變溫度 ℃

323

232

100

平臺(tái)高度 格

61.9

47.3

28.1

曲線斜率

6.6118

曲線截距

-84.269

步冷曲線

pb %

20

40

60

80

100

折點(diǎn)高度 格

47.4

43.8

41.2

47.5

56.5

62.3

平臺(tái)高度 格

40.5

40.5

40.4

40

39.9

39.9

折點(diǎn)溫度 ℃

229

205

188

230

289

328

平臺(tái)溫度 ℃

228

184

183

180

180

325

熱電偶工作曲線

pb～sn相圖

四.提問思考

1.步冷曲線各段的斜率以及水平段的長度與哪些因素有關(guān)？

答：對(duì)于斜率來說，與平衡記錄儀的走紙速度和混合物中各物質(zhì)的比例有關(guān)；對(duì)于水平長度來說，與控制冷卻速度有關(guān)。

2.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果討論各步冷曲線的降溫速率控制是否得當(dāng)。

答：在本次實(shí)驗(yàn)中，我們并沒有采取降溫控制，不過各平臺(tái)明顯，所以，由此看來，我們操作得當(dāng)！

3.如果用差熱分析法或差示掃描發(fā)來繪制相圖，是否可行？

答：由于樣品在吸熱中相變較多，造成熱容變化很大，與參比物相差甚遠(yuǎn)，造成基線發(fā)生漂移，因此，用以上兩種方法不可行。

4.試從實(shí)驗(yàn)方法比較測(cè)繪氣—液相圖的異同點(diǎn)。

第5篇

__縣糧食局

糧食流通體制改革后，特別是國有糧食企業(yè)全面推行改制后，絕大部分的國有資產(chǎn)處置了，職工身份全員置換了，糧食局的工作該清閑了，這個(gè)思潮在縣市糧食局機(jī)關(guān)中一度普遍存在。筆者認(rèn)為，隨著糧食流通市場(chǎng)的全面放開和糧食產(chǎn)業(yè)化、市場(chǎng)化的不斷深入和糧食流通法規(guī)的健全，糧食局直接干預(yù)微觀經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的行政管理工作是必須相對(duì)弱化，但宏觀調(diào)控依法管糧的行政能力必須得到強(qiáng)化和提高，建立行為規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、廉潔高效的服務(wù)型糧食局已成當(dāng)務(wù)之急，筆者就此觀點(diǎn)談?wù)剛€(gè)人的看法。

一、打造服務(wù)型糧食局機(jī)關(guān)，必須改變那種重事前審批、事中干預(yù)，輕事后監(jiān)管的行政管理方式

隨著糧食流通體制的不斷完善和市場(chǎng)化的不斷推進(jìn)，特別是《糧食流通管理?xiàng)l例》頒布實(shí)施后，糧食法制逐步健全，糧食行政管理法制化、民主化、規(guī)范化已成為必然。因此，糧食行政管理觀念、管理方式之變也將成為必然。在實(shí)際糧食工作中，要打造服務(wù)型糧食局機(jī)關(guān)，筆者認(rèn)為：首先，必須按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求和《行政許可法》、《糧食流通管理?xiàng)l例》等法規(guī)的規(guī)定，建立與服務(wù)型糧食局機(jī)關(guān)相適應(yīng)的行政審批制度，實(shí)行糧食審批制度化、規(guī)范化、透明化、公開化。減少糧食行政審批的隨意性，建立規(guī)范的糧食行政運(yùn)作機(jī)制。強(qiáng)化糧食行政審批的監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)紀(jì)律監(jiān)督、法律監(jiān)督、群眾監(jiān)督和輿論監(jiān)督。健全依法行使權(quán)利的制約機(jī)制，進(jìn)一步減少糧食行政審批帶來的特權(quán)，從源頭上防范行政審批帶來的腐敗。同時(shí)要簡(jiǎn)化糧食行政審批程序，提高行政審批過程中的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)質(zhì)量，按照有利于糧食流通、有利于糧食經(jīng)營的原則，降低糧食購銷準(zhǔn)入門檻，鼓勵(lì)全社會(huì)積極參與糧食流通，實(shí)現(xiàn)以抓社會(huì)服務(wù)為主的新型糧食行政職能的轉(zhuǎn)變。其次要大力避免糧食局機(jī)關(guān)直接干預(yù)國有糧食企業(yè)、個(gè)體糧食經(jīng)營者的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，從微觀經(jīng)濟(jì)活動(dòng)事務(wù)中解脫出來，把主要精力放到指導(dǎo)企業(yè)、經(jīng)營者搞活經(jīng)營，檢查企業(yè)、經(jīng)營者是否違規(guī)、違法經(jīng)營，監(jiān)管糧食流通市場(chǎng)是否穩(wěn)定有序上去，真正做到糧食局不該管、不該做的事情不管、不做，該糧食局管的、做的事情堅(jiān)決管好、做好，在糧食市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮出最大的服務(wù)和保駕的作用。

二、打造服務(wù)型糧食局機(jī)關(guān)，必須提高糧食行政工作者的依法行政能力

行政能力是衡量一個(gè)行政管理職能部門整體素質(zhì)的標(biāo)志，而這個(gè)標(biāo)志必須通過行政工作者體現(xiàn)出來。因此，要打造服務(wù)型糧食局機(jī)關(guān)，提高糧食局行政能力，關(guān)鍵在人。筆者認(rèn)為：首先，必須通過集中學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)，努力塑造一支工作作風(fēng)踏實(shí)、法制觀念強(qiáng)化、行政執(zhí)法規(guī)范、廉潔自律的糧食行政工作者隊(duì)伍，減少甚至杜絕行政不作為和行政亂作為現(xiàn)象的發(fā)生，為糧食工作保駕護(hù)航。其次，必須充分發(fā)揚(yáng)民主，公開透明辦公程序，公正、公平選人用人，選調(diào)個(gè)人素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力精、法制觀念強(qiáng)的優(yōu)秀糧食工作者充實(shí)到糧食行政執(zhí)法隊(duì)伍中。同時(shí)注重糧食行政執(zhí)法者責(zé)任心的培養(yǎng)，保證糧食流通市場(chǎng)得到依法監(jiān)管。再次，按照《糧食流通管理?xiàng)l例》規(guī)定，提高依法監(jiān)管糧食流通市場(chǎng)的行政能力。當(dāng)前，在糧食市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制尚未完全成熟的時(shí)期，基層糧食局機(jī)關(guān)尤其要依法加強(qiáng)糧食收購市場(chǎng)由強(qiáng)勢(shì)向弱勢(shì)發(fā)展時(shí)期和糧食銷售市場(chǎng)價(jià)格急劇上漲時(shí)期的監(jiān)管，以保護(hù)種糧農(nóng)民和廣大消費(fèi)者的合法利益。同時(shí)要加強(qiáng)部門協(xié)調(diào)，依法對(duì)流通市場(chǎng)中的糧油品質(zhì)進(jìn)行監(jiān)管，嚴(yán)厲打擊違法、違規(guī)經(jīng)營者。

第6篇

隨著老齡社會(huì)的到來，老年大學(xué)出現(xiàn)了蓬勃發(fā)展的勢(shì)頭。老年大學(xué)的辦學(xué)宗旨是“增長知識(shí)、豐富生活、陶冶情操、促進(jìn)健康、服務(wù)社會(huì)”，屬于非學(xué)歷性教育，有其獨(dú)特的辦學(xué)模式，不同于全日制學(xué)校的教育，因此沒有一支相對(duì)固定的在職教師隊(duì)伍。如何管理好教師隊(duì)伍，是學(xué)校必須思考的一個(gè)重要問題。本文以__老年大學(xué)為例，就教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀以及存在的問題進(jìn)行分析，在教師隊(duì)伍建設(shè)方面提出一些粗淺的想法。

一、教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀

__老年大學(xué)成立于1994年9月，至今已滿20年。本校現(xiàn)有兼職教師40名，男女各半，在職教師1名，共擔(dān)任52個(gè)教學(xué)班的面授工作。

1．教師來源

目前__老年大學(xué)的教師主要來自教育系統(tǒng)、衛(wèi)生系統(tǒng)、藝術(shù)學(xué)校和團(tuán)體、黨政機(jī)關(guān)、各類協(xié)會(huì)、企業(yè)、自由職業(yè)者，其中在職10人，退休和自由職業(yè)者31人，大多數(shù)是由學(xué)校根據(jù)對(duì)各行業(yè)人才了解的情況而物色聘用的，也有教師相互推薦或?qū)W員推薦的。根據(jù)學(xué)校開設(shè)課程的需要臨時(shí)物色，或根據(jù)已了解的人才資源信息而開設(shè)相關(guān)課程，偶然性很大。

2．教師待遇

老年大學(xué)不同于一般的學(xué)校，聘請(qǐng)的都是兼職教師，在薪酬上無章可循，又難以按職稱、學(xué)歷等來給付報(bào)酬。從2006年的每學(xué)期700元、800元、900元不等，到2011年的每學(xué)期每人1200元、1300元，逐年增加，并按班級(jí)人數(shù)、教師職稱等大致分檔。從2012年開始，每學(xué)期每人增加50元并逐漸拉平。目前每學(xué)期1500元，按16個(gè)半天計(jì)算為93.75元/半天，非本市區(qū)教師適當(dāng)補(bǔ)貼公交車車費(fèi)。這個(gè)數(shù)字大部分教師還是滿意的，特別是有退休工資、生活條件較好的老師。但與社會(huì)上開辦各式各樣的培訓(xùn)班、講座等上課報(bào)酬相比，存在明顯差距。另外，我們?cè)谙摹⒍瑑杉疽约敖處煿?jié)等為教師發(fā)一份勞保用品，折合人民幣500多元。2012年給任教10年以上教師頒發(fā)了奉獻(xiàn)獎(jiǎng)；2013年年底組織了教師、學(xué)員、工作人員的聯(lián)歡活動(dòng)，發(fā)一份紀(jì)念品。平時(shí)教師生病、住院，學(xué)校能帶著慰問品前去探望。對(duì)被聘用的教師頒發(fā)聘書，增強(qiáng)他們?cè)诶夏甏髮W(xué)任教的榮譽(yù)感，提高積極性、激發(fā)責(zé)任心。總之，以各種形式感謝教師的積極支持，努力增進(jìn)與教師的感情，使他們樂于為老年大學(xué)服務(wù)。

3．交流培訓(xùn)

老年大學(xué)非全日制學(xué)校，每個(gè)班級(jí)每周上課時(shí)間只有半天，2個(gè)小時(shí)。教師除了上課時(shí)間一般不在學(xué)校，相互之間很少見面，缺乏交流與溝通，而專業(yè)不同，更讓許多教師缺少了共同語言，也給培訓(xùn)工作帶來了困難。以前，都是大家各上各的課，在具體的課堂教學(xué)實(shí)踐中不斷地修正、改進(jìn)教學(xué)方法。因此有的教師，特別是沒有接觸過課堂教學(xué)的人，缺乏一定的組織教學(xué)的能力，教師的基本功也不夠。如交誼舞班2004年曾聘請(qǐng)過一位男教師，自己跳得非常好，對(duì)舞伴的引帶能力也很強(qiáng)，但面對(duì)幾十人的班級(jí)，不整隊(duì)伍，不講分解動(dòng)作，自顧在人堆里邊說邊跳，一遍又一遍地示范整支曲子，誰也看不懂，誰也跟不上。近幾年，隨著老年大學(xué)的發(fā)展，教學(xué)管理也越來越規(guī)范，去年以來，嘉興老年大學(xué)開展了教研活動(dòng)，書畫、瑜伽等專業(yè)開設(shè)了公開課，我們組織了相關(guān)老師去聽課，讓老師們更新教育方式、提升教學(xué)水平，普遍表示學(xué)到了課堂教學(xué)的好辦法、好經(jīng)驗(yàn)。去年下半年，我們自己也首次組織了公開課，有著幾十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的原__師范國畫專業(yè)老師魏老師執(zhí)教花鳥畫，課后組織了說課，取得了較好的效果。

二、教師隊(duì)伍管理存在的問題

在教師隊(duì)伍的管理上， 2011年我們制訂了相關(guān)規(guī)定，如《教師聘用和管理考核辦法》、《教師工作職責(zé)》、《教師會(huì)議制度》等，但在實(shí)際的管理工作中仍存在著很大的困難和問題。

1.人員流動(dòng)大，隊(duì)伍不穩(wěn)定。__老年大學(xué)目前的41位教師中，除1人由本校在職工作人員兼任外，其余全部為外聘教 師。2011秋至今離職的20位教師中，由教師主動(dòng)提出不愿再教的有15人，其中2人于今年春季又重新回來任教；由于學(xué)員人數(shù)不足，學(xué)校停止開班而離職的有3人；因病離職的有2人。外聘教師隊(duì)伍經(jīng)常因各種原因離職，有的因年齡大，身體差，不能繼續(xù)任教；有的退休人員需要照顧子女的生活，而中途停止任教；有的在職教師因與本單位管理制度有沖突，擔(dān)心影響人際關(guān)系，影響評(píng)職稱而不愿來任教。遇到這類情況，我們必須盡快物色到合適的教師，才能解決眼前的困難，工作較被動(dòng)。

2.教研活動(dòng)少，質(zhì)量難提高。老年大學(xué)的教學(xué)形式不同于單一的教學(xué)活動(dòng)，開設(shè)的專業(yè)種類多，平行班少，任課教師相互間聯(lián)系很少，大量的教學(xué)又僅限于每周半天的面授活動(dòng)，教師備課、查閱資料等均在校外完成，相互間缺乏交流討論，更不用說集中的教研活動(dòng)了。教師習(xí)慣了各行其道，對(duì)教研活動(dòng)也不是很熱心。如去年的教研活動(dòng)，要求書畫4個(gè)班的教師參加花鳥畫班的公開課，其他教師自愿參加，結(jié)果書畫只有2位，其他專業(yè)只有1位老師去聽了課。再者，教師來自各個(gè)行業(yè)，部分人連最基本的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)也不是很清楚，重點(diǎn)、難點(diǎn)很難把握，對(duì)老年人的身心規(guī)律也缺乏了解。學(xué)校也無法組織全體教師一起學(xué)習(xí)、研討，影響了教學(xué)質(zhì)量的提高。一學(xué)期下來，各班總有部分“流生”。

3.素質(zhì)差距大，評(píng)價(jià)無標(biāo)準(zhǔn)。外聘教師各方面素質(zhì)差異很大。就__老年大 學(xué)來看，論學(xué)歷，最高的研究生，最低的初小；論職稱，最高的高級(jí)職稱，最低的無職稱；論年齡，目前最大的77.5歲，最小的23歲。有的教師在專業(yè)技術(shù)、技能上有過人之處，但缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；有的教師為在崗人員，年齡尚輕，但不理解老年人的身心特點(diǎn)，教學(xué)方法難以適應(yīng)；有的退休人員與學(xué)員思想觀念有相通之處，但脾氣固執(zhí)，難以接受他人意見。還有，所教班級(jí)差異也很大，如學(xué)員數(shù)量最少20人，最多100人左右；動(dòng)態(tài)班、靜態(tài)班的備課方式、備課量不一樣，等等，所有這些，都使我們很難用同一尺度來衡量教師的教學(xué)成果，評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量。

4.教學(xué)要求高，待遇尚偏低。隨著老齡化社會(huì)的加劇，老年大學(xué)的發(fā)展越來越成熟，對(duì)老年大學(xué)的管理要求也越來越高。教師面對(duì)的是一個(gè)特殊的人群，不僅要在教學(xué)上因材施教，要求得當(dāng)，還要掌握一定的老年人的心理，給予個(gè)別的輔導(dǎo)和照顧。不僅教學(xué)難度大，而且工作任務(wù)也更重了。自從2011年省里進(jìn)行了老年大學(xué)教學(xué)管理先進(jìn)單位的評(píng)創(chuàng)后，一些具體的要求也非常明朗化了，單就教師這一塊，要制訂教學(xué)大綱、定學(xué)制，訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，課前要備課，有的專業(yè)課后有作業(yè)要批改。熱心從事這項(xiàng)工作的人一般都是付出的多，得到的少，相比之下，目前的待遇還是偏低的。

三、對(duì)策建議

教師隊(duì)伍的優(yōu)劣，直接影響著老年大學(xué)的辦學(xué)質(zhì)量，建設(shè)一支高素質(zhì)、相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，也是老年大學(xué)可持續(xù)發(fā)展的必要保證。針對(duì)以上困難與問題，提出幾點(diǎn)不成熟的建議：

1.訪才納賢，建立教師人才庫。老年大學(xué)在教師的聘用上，根據(jù)專業(yè)豐富、教學(xué)內(nèi)容多樣這一特點(diǎn)，應(yīng)遵循“能者為師”的理念，熱心老年教育事業(yè)、思想政治素質(zhì)較好、某一學(xué)科或?qū)I(yè)有一技之長的人才都可以成為老年大學(xué)的教師。平時(shí)需要廣泛了解師資信息，要充分挖掘、利用教育資源，了解各專業(yè)師資情況，如有合適人選，哪怕目前未開設(shè)此專業(yè)班級(jí)，也應(yīng)把人員基本信息登記下來，建立起教師人才庫，變“按崗求師”為“按需擇師”，增加選聘余地，滿足專業(yè)發(fā)>文秘站:

2.搭建平臺(tái)，注重教研提質(zhì)量。老年大學(xué)的老師因?yàn)槭峭馄傅模麄冊(cè)诶夏甏髮W(xué)需要有歸屬感，因此要求我們努力地為他們?cè)诮虒W(xué)上創(chuàng)造各種條件：一、要為教師提供教學(xué)必需的資料、用具，如掛圖、教學(xué)用樂器、多媒體等；二、要為教師提供交流、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我們認(rèn)為：老年大學(xué)的專業(yè)劃分宜粗不宜細(xì)；研討課題的共性應(yīng)大于個(gè)性，重點(diǎn)放在如何改進(jìn)教學(xué)方法上；開展教研活動(dòng)事先要有布置，安排好時(shí)間、討論的中心議題等；活動(dòng)后要有總結(jié)，好的經(jīng)驗(yàn)要加以推廣。此外，還可以通過召開教師會(huì)議來布置一些共性的要求，聽取教師的意見、建議；組織聯(lián)歡活動(dòng)來相互認(rèn)識(shí)，展示特長，增加彼此間的感情；按專業(yè)定期組織小型的研討活動(dòng)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；聘請(qǐng)名師作教育學(xué)、心理學(xué)方面的講座；積極支持教師參加培訓(xùn)活動(dòng)。三、要提供備課的場(chǎng)所，如電子閱覽室、教師辦公室，避免來去匆匆的狀態(tài)，增強(qiáng)他們的老年大學(xué)主人翁的感覺。

3.情感投入，溫馨評(píng)價(jià)促發(fā)展。老年大學(xué)的教師，大部分都有為老年教育事業(yè)作貢獻(xiàn)的精神，但課時(shí)酬金比較低，要想留住優(yōu)秀的教師，除了酬金外，最重要的就是感情投資，實(shí)行人性化管理：一是學(xué)校工作人員要提高服務(wù)意識(shí)，與教師真誠相待。教師到校熱情相迎問好，教師離校殷殷相送道謝。教師生病、住院應(yīng)及時(shí)問候、探望，盡力解決任課老師工作、生活中的困難。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、工作人員要經(jīng)常聽取教師意見、建議。二是在學(xué)員中倡導(dǎo)尊師重教的風(fēng)氣，教育學(xué)員上課認(rèn)真聽講，下課鼓掌致謝。遇到學(xué)員有意見時(shí)，不提倡在課堂上直接向教師提出，應(yīng)在課后與工作人員交換意見，由學(xué)校根據(jù)情況與教師交流、溝通。給教師營造寬松、愉快的工作環(huán)境。三是學(xué)員評(píng)教設(shè)計(jì)的題目相對(duì)婉轉(zhuǎn)。如可設(shè)計(jì)此類問題：你認(rèn)為××老師在教學(xué)中對(duì)你幫助最大的是什么？××教師在教學(xué)中哪方面還需改進(jìn)？均為多選題，既能讓評(píng)價(jià)內(nèi)容靈活、廣泛些，又避免不著邊際。對(duì)教師的評(píng)價(jià)應(yīng)以挖掘優(yōu)點(diǎn)、放大亮點(diǎn)為主，有效地調(diào)動(dòng)起教師的積極性，并以溫馨靈活的方式將問題反饋給教師，以便于教師更好地了解學(xué)員需求，掌握教學(xué)方法，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)老年大學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

第7篇

對(duì)電子商務(wù)的認(rèn)知程度

在校大學(xué)生對(duì)電子商務(wù)的發(fā)展與對(duì)社會(huì)的影響的熟悉還較為冷靜，另一方面也說明，我國電子商務(wù)的人才培養(yǎng)和在校教育與社會(huì)的需要還有一定的間隔。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

這不能不讓我們擔(dān)心，電子商務(wù)正以令人難以想象的高速度發(fā)展，而目前的教育及受教育者能否適應(yīng)市場(chǎng)的需要？在對(duì)電子商務(wù)的了解程度進(jìn)行深進(jìn)調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，題目確實(shí)很多。

表示對(duì)電子商務(wù)流程有明確熟悉的同學(xué)中，本科生僅占32%，mba占80%，大部分非經(jīng)濟(jì)治理專業(yè)的學(xué)生對(duì)電子商務(wù)具體貿(mào)易流程的熟悉仍然停留在低級(jí)階段。

在對(duì)edi的熟悉上，僅有不到9%的人（研究生32%）表示曾有過了解；4%的人（研究生18%）能就edi在電子商務(wù)中的應(yīng)用發(fā)表一些自己的看法，且這部分人全部是經(jīng)濟(jì)治理類學(xué)生。可見，在深進(jìn)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)中，電子商務(wù)逐漸體現(xiàn)了它的學(xué)科性——以經(jīng)濟(jì)治理為主。在這方面，經(jīng)濟(jì)治理類的學(xué)生有其專業(yè)的上風(fēng)。但是所占社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

第8篇

關(guān)鍵詞： 大學(xué)物理； 自動(dòng)批閱； 實(shí)驗(yàn)報(bào)告； B/S結(jié)構(gòu)

中圖分類號(hào)： TN964?34 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)： 1004?373X（2013）12?0058?03

0 引 言

近年來，隨著Internet 的迅猛發(fā)展，結(jié)合在實(shí)際教學(xué)工作中的需要，利用信息技術(shù)手段輔助教師教學(xué)和管理已逐步得以廣泛運(yùn)用。由于大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)需要測(cè)量的實(shí)驗(yàn)參數(shù)多、實(shí)驗(yàn)組數(shù)多、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)量大，且實(shí)驗(yàn)報(bào)告中經(jīng)常需要將數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)或繪制成各類圖形，教師在批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)需要花費(fèi)大量時(shí)間進(jìn)行計(jì)算，以檢查報(bào)告中的計(jì)算過程和結(jié)果，因此批改物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告是一件十分繁瑣的工作。在此情況下，“大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告自動(dòng)批閱系統(tǒng)”（以下簡(jiǎn)稱“自動(dòng)批閱系統(tǒng)”）應(yīng)運(yùn)而生了。自動(dòng)批閱系統(tǒng)的研發(fā)旨在減輕實(shí)驗(yàn)教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)，改變傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的手工批閱方式，提高大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告的批閱效率和準(zhǔn)確性，同時(shí)，方便學(xué)生可以隨時(shí)隨地通過網(wǎng)絡(luò)提交物理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)[1?2]。

1 自動(dòng)批閱系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

考慮到Microsoft Visual Studio具有豐富命令、函數(shù)，同時(shí)又可使用大批的外部函數(shù)，無論是對(duì)圖形、圖像、動(dòng)畫的處理，還是對(duì)音頻、視頻的處理能力都很強(qiáng)大，因此筆者選擇了Microsoft Visual Studio 2005開發(fā)平臺(tái)，并利用Microsoft SQL Server 2005數(shù)據(jù)庫工具來開發(fā)本系統(tǒng)[3]。

1.1 系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境

學(xué)生和教師模塊采用和 Visual 2005語言開發(fā)，并融入了Microsoft Office，F(xiàn)lash和圖片等相關(guān)素材，而后臺(tái)數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)模塊則應(yīng)用SQL Server 2005數(shù)據(jù)庫開發(fā)。

1.2 技術(shù)架構(gòu)[4]

為更方便于管理員、學(xué)生和教師3種不同身份的用戶對(duì)系統(tǒng)的使用，本項(xiàng)目采用了B/S結(jié)構(gòu)進(jìn)行開發(fā)。B/S結(jié)構(gòu)最大的優(yōu)點(diǎn)就是可以在任何地方進(jìn)行操作而不用安裝任何專門的軟件，只要有一臺(tái)能上網(wǎng)的電腦就能使用，客戶端零安裝、零維護(hù)，因此它具有更好的跨平臺(tái)性，可擴(kuò)展性，降低系統(tǒng)運(yùn)行成本，更好的滿足不同用戶的需求。

由于整個(gè)系統(tǒng)開發(fā)性特點(diǎn)，系統(tǒng)采用三層B/S結(jié)構(gòu)：用戶界面層、應(yīng)用服務(wù)層和數(shù)據(jù)訪問層。用戶界面層主要完成用戶交互功能。客戶端以Web網(wǎng)頁方式訪問，提供管理員、學(xué)生和教師3種不同角色登錄，根據(jù)用戶名、密碼和選擇的角色來判斷用戶的權(quán)限，登錄不同的界面。應(yīng)用服務(wù)層是系統(tǒng)的核心，主要包括：實(shí)驗(yàn)錄入數(shù)據(jù)、查看實(shí)驗(yàn)分?jǐn)?shù)、提出問題、自動(dòng)批改與自動(dòng)打分等弄能。數(shù)據(jù)訪問層通過服務(wù)層中的數(shù)據(jù)訪問組件與數(shù)據(jù)庫交互。數(shù)據(jù)庫是整個(gè)系統(tǒng)的基礎(chǔ)，主要由用戶信息庫和數(shù)據(jù)信息庫組成。

1.3 系統(tǒng)設(shè)計(jì)目標(biāo)

通過系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)，減輕授課教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)，改變傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的手工批閱方式，提高實(shí)驗(yàn)報(bào)告的批閱效率和準(zhǔn)確性，同時(shí)，學(xué)生可以隨時(shí)隨地通過網(wǎng)絡(luò)提交物理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

2 系統(tǒng)的功能模塊設(shè)計(jì)

本項(xiàng)目是在Microsoft Visual Studio 2005和SQL Server 2005環(huán)境下、使用和Visual 語言開發(fā)基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生網(wǎng)上提交物理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、教師后臺(tái)處理和管理學(xué)生物理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并對(duì)成績進(jìn)行自動(dòng)存儲(chǔ)、統(tǒng)計(jì)、查詢等功能的網(wǎng)站[1]。該系統(tǒng)采用了三層B/S體系結(jié)構(gòu)，使用和Visual 進(jìn)行開發(fā)，并以SQL Server 2005作為后臺(tái)數(shù)據(jù)庫，通過技術(shù)來鏈接和訪問數(shù)據(jù)庫，以網(wǎng)站的形式。根據(jù)不同角色的功能可以把自動(dòng)批閱系統(tǒng)分為學(xué)生、教師和后臺(tái)管理3大模塊。

2.1 學(xué)生模塊

按實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的時(shí)序分為實(shí)驗(yàn)前、實(shí)驗(yàn)中和實(shí)驗(yàn)后3個(gè)部分。

（1）實(shí)驗(yàn)前：學(xué)生是通過瀏覽網(wǎng)頁，了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)要求和實(shí)驗(yàn)所需器材等。

（2）實(shí)驗(yàn)中：做好實(shí)驗(yàn)測(cè)量和數(shù)據(jù)采集工作，并把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)錄入系統(tǒng)；也可向教師提出自己在試驗(yàn)中遇到的問題，尋求教師解答。

（3）實(shí)驗(yàn)后：學(xué)生可以在系統(tǒng)中查看自己的實(shí)驗(yàn)分?jǐn)?shù)和教師對(duì)于疑問的解答。

2.2 教師模塊

（1）查閱學(xué)生提交的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并利用系統(tǒng)自動(dòng)計(jì)算學(xué)生所提交的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，再與精確值對(duì)比后，自動(dòng)打分。

（2）回答學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中所遇到的疑難問題，給出自己的解析。

（3）導(dǎo)出和打印實(shí)驗(yàn)分?jǐn)?shù)，便于教師對(duì)實(shí)驗(yàn)情況做出評(píng)估。

2.3 后臺(tái)管理模塊

（1）后臺(tái)管理員可以對(duì)訪問系統(tǒng)的學(xué)生或者教師用戶進(jìn)行添加、刪除、修改等操作。

（2）對(duì)每年的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行清理，減輕服務(wù)器壓力。

3 系統(tǒng)的特點(diǎn)和創(chuàng)新之處

3.1 系統(tǒng)特點(diǎn)

“自動(dòng)批閱系統(tǒng)”可以處理目前大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程的基本實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，覆蓋絕大多數(shù)物理實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。

（1）學(xué)生只需要訪問實(shí)驗(yàn)網(wǎng)站，在網(wǎng)頁上選擇實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)題目，便可進(jìn)入不同實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目子窗口，并通過網(wǎng)絡(luò)提交實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)中所遇到的問題；

（2）教師在登錄實(shí)驗(yàn)網(wǎng)站后選擇教師模塊，即可進(jìn)入物理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)主控窗口，在主控窗口實(shí)驗(yàn)內(nèi)容菜單選擇實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，進(jìn)入不同實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目子窗口，按不同的實(shí)驗(yàn)要求和題目對(duì)學(xué)生提交的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行自動(dòng)處理并顯示結(jié)果和自動(dòng)評(píng)分，教師還可以給學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和解答學(xué)生疑問。

3.2 系統(tǒng)創(chuàng)新之處

（1）“自動(dòng)批閱系統(tǒng)”將高效的計(jì)算機(jī)與產(chǎn)生大量數(shù)據(jù)的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合，開創(chuàng)了我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)中實(shí)驗(yàn)報(bào)告的新模式。

（2）系統(tǒng)將學(xué)生的操作測(cè)量數(shù)據(jù)在線提交，教師通過后臺(tái)管理程序?qū)?shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行自動(dòng)計(jì)算，這種實(shí)驗(yàn)報(bào)告批閱方式，提高了實(shí)驗(yàn)報(bào)告的批閱效率和準(zhǔn)確性，推進(jìn)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的信息化管理。

（3）系統(tǒng)使用數(shù)據(jù)庫訪問技術(shù)，使得自動(dòng)批閱系統(tǒng)有較高的性能。

4 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵技術(shù)

4.1 數(shù)據(jù)庫訪問[5]

本系統(tǒng)采用SQL Server 2005來存儲(chǔ)數(shù)據(jù)，多數(shù)情況下數(shù)據(jù)訪問都是采用直接在SQLConnection中寫入調(diào)用ConnectionString的屬性。但是在項(xiàng)目開發(fā)中以類的形式來組織，封裝一些常用的方法和事件，不僅可以提高代碼的重用率，也大大方便代碼的管理。本系統(tǒng)中創(chuàng)建一個(gè)公共類EditData，主要用來訪問SQL Server 2005數(shù)據(jù)庫，數(shù)據(jù)庫操作主要的功能是連接數(shù)據(jù)庫。

4.2 角色權(quán)限管理

本系統(tǒng)共設(shè)學(xué)生、教師和管理員三個(gè)角色的單入口登錄界面，在數(shù)據(jù)庫的用戶表中也給不同的角色設(shè)置了不同的權(quán)限，因此在登錄界面中輸入用戶名、密碼，和在角色下拉框中選擇自己的角色后，在登錄過程中，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)對(duì)用戶名、密碼和角色進(jìn)行判斷是否正確，是則進(jìn)入相應(yīng)的頁面和賦予相應(yīng)的操作權(quán)限，否則給出相關(guān)提示。這樣即可以限制不同用戶對(duì)網(wǎng)站的訪問權(quán)限，也保證了數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)的安全性[4]。

5 結(jié) 語

大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告自動(dòng)批閱系統(tǒng)的運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)了高效的計(jì)算機(jī)和大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的結(jié)合，開創(chuàng)了大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中實(shí)驗(yàn)報(bào)告的新模式。利用不厭其煩的計(jì)算機(jī)來輔助物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)，更好地減輕教師的負(fù)擔(dān)，提高實(shí)驗(yàn)報(bào)告的批閱效率和準(zhǔn)確性，同時(shí)也推進(jìn)了物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的信息化管理。本系統(tǒng)使用方便，操作簡(jiǎn)單，使用性強(qiáng)，從運(yùn)行情況看，系統(tǒng)反饋比較快，錯(cuò)誤提示簡(jiǎn)潔明了，批改結(jié)果準(zhǔn)確，現(xiàn)已在我校物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中使用，取得了良好的效果。同時(shí)為開發(fā)其他程序設(shè)計(jì)課程的自動(dòng)批改系統(tǒng)提供了參考模型，具有一定的參考價(jià)值[1，6]。

參考文獻(xiàn)

[1] 趙龍.大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告自動(dòng)批閱系統(tǒng)設(shè)計(jì)[J].船海工程，2009，38（2）：98?100.

[2] 夏強(qiáng).Excel VBA應(yīng)用開發(fā)與實(shí)例精講[M].北京：科學(xué)出版社，2006.

[3] 趙龍.大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)與考核系統(tǒng)的設(shè)計(jì)[J].教育論壇，2010（3）：17?19.

[4] 嚴(yán)良達(dá)，朱曉鳴，余鳳鋼環(huán)境下在線考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J].辦公自動(dòng)化雜志，2011（7）：53?55.

第9篇

（2005年5月7日）

2005年4月，我們組成調(diào)研組，開展“建立預(yù)防拖欠農(nóng)民工工資長效機(jī)制，發(fā)展建筑勞務(wù)分包企業(yè)”課題調(diào)研工作，對(duì)天津市、青島市、大連市等地區(qū)實(shí)施建筑勞務(wù)分包制度的情況進(jìn)行了專題調(diào)研，聽取了市、區(qū)建設(shè)行政主管部門的工作匯報(bào)，查看了有關(guān)的地方法規(guī)及文件資料，實(shí)地考察了勞務(wù)交易場(chǎng)所和施工現(xiàn)場(chǎng)，召開了施工總承包企業(yè)、勞務(wù)分包企業(yè)參加的三個(gè)專題座談會(huì)，40多家企業(yè)參加了討論。

天津市是典型的勞務(wù)輸入地區(qū)。全市25萬人的農(nóng)民工，基本屬外來隊(duì)伍，成建制進(jìn)入本市的企業(yè)122家，具備勞務(wù)資質(zhì)，本地勞務(wù)企業(yè)190家，全市總計(jì)312家，占全市勞務(wù)總量的60%；

山東省既是勞務(wù)輸出的大省，也是勞務(wù)輸入的集中地。截至2004年底，山東省勞務(wù)分包制度的大框架已初步建立，已成立1169家勞務(wù)分包企業(yè)，吸納農(nóng)民工14.1萬人，占建筑勞務(wù)人員總量的5.8%；在青島市，已經(jīng)建立勞務(wù)分包交易市場(chǎng)，勞務(wù)分包企業(yè)379家，有90%的農(nóng)民工已經(jīng)被企業(yè)吸納。

大連市屬于勞務(wù)輸入地區(qū)。全市有28萬外來的農(nóng)民工，大多數(shù)農(nóng)民工被總包企業(yè)直接雇用或通過“包工頭”雇用；現(xiàn)有200家勞務(wù)分包企業(yè)。

一、調(diào)研地區(qū)基本情況

調(diào)研地區(qū)的建設(shè)行政主管部門高度重視建筑市場(chǎng)的規(guī)范管理，高度重視發(fā)展勞務(wù)分包企業(yè)、建立規(guī)范勞務(wù)交易場(chǎng)所的工作，建立了專門管理機(jī)構(gòu)，堅(jiān)持從基層抓起，從源頭抓起，突出重點(diǎn)，措施得力，效果顯著。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機(jī)構(gòu)。

天津市在“建設(shè)工程交易服務(wù)中心”的基礎(chǔ)上，設(shè)立了“分包交易中心”。其主要職責(zé)：監(jiān)督管理工程分包行為，對(duì)外地進(jìn)津企業(yè)進(jìn)行嚴(yán)格的備案管理，規(guī)范勞務(wù)市場(chǎng)用工行為，查處無資質(zhì)隊(duì)伍私招亂雇和違法承攬工程行為等。同時(shí)，籌備成立“建筑企業(yè)勞務(wù)派遣中心”，并要求各省駐津建管處也建立建筑企業(yè)農(nóng)民工派遣中心，和區(qū)縣勞務(wù)派遣中心，將全市建筑業(yè)使用的零散農(nóng)民工進(jìn)行集中管理，為其監(jiān)督辦理勞動(dòng)合同和工傷保險(xiǎn)。現(xiàn)階段天津市已成立百家“派遣中心”，擬2005年6月低正式運(yùn)營。

青島市有專門的建筑市場(chǎng)和建筑隊(duì)伍監(jiān)管機(jī)構(gòu)——建管局。在建管局成立了“規(guī)范建筑勞務(wù)分包和勞動(dòng)用工管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)制定政策措施和工作計(jì)劃，并進(jìn)行貫徹落實(shí)，同時(shí)負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的日常監(jiān)督檢查。各區(qū)、縣建設(shè)行政主管部門成立相應(yīng)的管理機(jī)構(gòu)，各施工單位主要負(fù)責(zé)人為企業(yè)第一責(zé)任人，各項(xiàng)目部項(xiàng)目經(jīng)理為施工現(xiàn)場(chǎng)第一責(zé)任人，并安排專人負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督各項(xiàng)規(guī)定、制度的落實(shí)。

大連市建委年內(nèi)計(jì)劃建立勞動(dòng)力市場(chǎng)。勞動(dòng)力市場(chǎng)是個(gè)綜合管理、服務(wù)機(jī)構(gòu)，由就業(yè)服務(wù)中心、技能培訓(xùn)中心、行政服務(wù)中心等三大部門組成，具體負(fù)責(zé)對(duì)用人單位和中介機(jī)構(gòu)提供信息服務(wù)、職業(yè)介紹、進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)、政策咨詢、受理勞務(wù)企業(yè)申辦資質(zhì)并進(jìn)行初審，對(duì)勞務(wù)隊(duì)伍進(jìn)行日常管理。通過勞動(dòng)力市場(chǎng)對(duì)全市28萬名農(nóng)民工進(jìn)行技能培訓(xùn)和就業(yè)服務(wù)，結(jié)束建筑業(yè)的非法“包工頭”行為和務(wù)工人員隨意無序的流動(dòng)局面。

（二）出臺(tái)政策措施，扶持企業(yè)發(fā)展。

簡(jiǎn)化勞務(wù)分包資質(zhì)申辦程序。青島市把申辦勞務(wù)分包資質(zhì)向本市和外來建筑業(yè)企業(yè)及人員完全敞開，在辦理過程中，盡可能的將有關(guān)手續(xù)進(jìn)行簡(jiǎn)化合并，提高工作效率。現(xiàn)階段，本市注冊(cè)勞務(wù)分包企業(yè)已有379家，有90%的農(nóng)民工被勞務(wù)企業(yè)吸納。

強(qiáng)化勞動(dòng)用工合同管理，狠抓合同簽訂率。青島市要求各施工企業(yè)必須和每一位農(nóng)民工簽訂《勞動(dòng)合同》，并進(jìn)行全市規(guī)范用工行為大檢查，狠抓落實(shí)，現(xiàn)階段全市建筑業(yè)農(nóng)民工合同簽訂率已達(dá)90%。

嚴(yán)格規(guī)范勞務(wù)分包市場(chǎng)，禁止無資質(zhì)“包工頭”承攬工程。青島市規(guī)定凡在青注冊(cè)和施工的企業(yè)，必須用有資質(zhì)的專業(yè)分包企業(yè)和勞務(wù)分包隊(duì)伍，嚴(yán)厲打擊“包工頭”承攬工程，有力的杜絕了“包工頭”非法承攬工程和“掛靠”現(xiàn)象。

制定勞務(wù)人工費(fèi)指導(dǎo)價(jià)，定期公布，指導(dǎo)市場(chǎng)。青島市積極維護(hù)勞務(wù)企業(yè)和人員的合法權(quán)益，定期制定并公布了勞務(wù)分包企業(yè)人工費(fèi)指導(dǎo)價(jià)，作為勞務(wù)分包企業(yè)與總承包企業(yè)簽訂勞務(wù)分包合同的重要參考，受到勞務(wù)企業(yè)的廣泛歡迎。

主動(dòng)向社會(huì)推薦勞務(wù)企業(yè)，幫助勞務(wù)企業(yè)創(chuàng)建品牌。青島市，積極培育骨干勞務(wù)分包企業(yè)，帶動(dòng)其他企業(yè)發(fā)展壯大，篩選部分用工規(guī)范、管理到位、質(zhì)量安全好、專業(yè)特色較強(qiáng)的勞務(wù)企業(yè)，通過宣傳冊(cè)等形式向全行業(yè)、全社會(huì)推介。創(chuàng)立“農(nóng)民工夜校”，定期邀請(qǐng)行業(yè)主管部門、協(xié)會(huì)、教師對(duì)農(nóng)民工進(jìn)行普法教育和職業(yè)素質(zhì)教育，提高了農(nóng)民工自身素質(zhì)和維權(quán)意識(shí)。

天津市實(shí)行聯(lián)動(dòng)措施，規(guī)范勞務(wù)市場(chǎng)。強(qiáng)制實(shí)行農(nóng)民工工資卡制度，每月支付不低于530元的最低工資標(biāo)準(zhǔn)，每季度結(jié)算并全額支付剩余報(bào)酬；制定建筑業(yè)農(nóng)民工專用《勞動(dòng)合同書示范文本》，保證農(nóng)民工勞動(dòng)報(bào)酬和工傷保險(xiǎn)的合法權(quán)益；外地進(jìn)津建筑業(yè)企業(yè)進(jìn)行年度備案和項(xiàng)目備案，初次進(jìn)津的建筑業(yè)企業(yè)必須由法定代表人及指定的在津負(fù)責(zé)人按項(xiàng)目備案。年度考核合格的進(jìn)津企業(yè)可辦理年度備案。

下發(fā)勞務(wù)資質(zhì)審批權(quán)，推進(jìn)建立勞務(wù)基地。大連市將勞務(wù)分包企業(yè)資質(zhì)的審批權(quán)限下發(fā)到各區(qū)市縣建設(shè)行政主管部門，充分調(diào)動(dòng)區(qū)、縣工作的積極性，鼓勵(lì)根據(jù)本地實(shí)際發(fā)展勞務(wù)企業(yè)。從2004年下半年發(fā)文至今，已建立勞務(wù)企業(yè)200多家。2005年計(jì)劃在新增100家，再通過5年的發(fā)展，至2010年達(dá)到1000家，使大連建筑業(yè)從整體上達(dá)到結(jié)構(gòu)和諧；開展農(nóng)民工培訓(xùn)工作，2005年將建筑業(yè)農(nóng)民工培訓(xùn)納入工作日程，政府專項(xiàng)撥款2000萬元，對(duì)本地區(qū)8萬農(nóng)民工實(shí)行免費(fèi)培訓(xùn)；計(jì)劃建立金州區(qū)、莊河市、瓦房店等勞務(wù)基地村鎮(zhèn)，政府拿出一部分資金對(duì)農(nóng)民進(jìn)行培訓(xùn)，形成一批模板作業(yè)村、抹灰作業(yè)鎮(zhèn)、砌筑專業(yè)鄉(xiāng)等。

（三）規(guī)范市場(chǎng)監(jiān)管，狠抓勞務(wù)備案。

天津市實(shí)行了分包合同備案制度和分包合同備案公證制度。通過強(qiáng)化合同管理、與地稅局聯(lián)合代征代繳稅金和開具稅務(wù)專用發(fā)票等手段，使進(jìn)津勞務(wù)企業(yè)合同備案的行為得到全面監(jiān)控，更有效的遏制了在勞務(wù)分包工程中的陰陽合同、小合同大工程、名為分包實(shí)為轉(zhuǎn)包等市場(chǎng)違法違規(guī)行為；開展專項(xiàng)治理，對(duì)使用未備案和無資質(zhì)勞務(wù)分包隊(duì)伍的行為，轉(zhuǎn)包、違法分包和借照掛靠的行為，不簽訂勞務(wù)合同、陰陽合同和不按期結(jié)算的行為進(jìn)行專項(xiàng)治理，規(guī)范勞務(wù)分包市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，有效控制了“包工頭”非法承包工程行為。

青島市建立勞務(wù)作業(yè)網(wǎng)上監(jiān)管系統(tǒng)。2005年7月起，青島市所有在建工程，建立了閔路電視監(jiān)控系統(tǒng)，企業(yè)、政府主管部門不到現(xiàn)場(chǎng)，就可以及時(shí)監(jiān)督現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生的問題，及時(shí)了解勞務(wù)分包隊(duì)伍的有關(guān)情況。

（四）廣泛宣傳教育，加強(qiáng)執(zhí)法檢查。

發(fā)放宣傳材料。青島市印制了20萬套《致廣大來青務(wù)工朋友的一封信》、《建筑工人手冊(cè)》，春節(jié)后在外來農(nóng)民工集中的火車站、長途汽車站發(fā)放，3月份開始在已開工的施工現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放，基本做到每位農(nóng)民工人手一冊(cè)。并要求所有施工現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置《建筑工人維權(quán)須知》告知牌，公布維權(quán)公開電話和有資質(zhì)建筑勞務(wù)企業(yè)名單。來青島的外來農(nóng)民工，根據(jù)《手冊(cè)》可及時(shí)，合法就業(yè)。

天津和大連市也充分利用傳媒途徑，對(duì)來本地工作的農(nóng)民工進(jìn)行廣泛的宣傳和教育，提高了農(nóng)民工的自我維權(quán)意識(shí)。

加大檢查、處罰力度，定期執(zhí)法大檢查。為確保各項(xiàng)政策措施的有效實(shí)施，近幾年，青島市每年組織1-2次“兩個(gè)規(guī)范”大檢查，主要針對(duì)勞務(wù)分包資質(zhì)管理情況、現(xiàn)場(chǎng)工人簽訂勞動(dòng)用工合同及工人工資發(fā)放情況、現(xiàn)場(chǎng)人員持證上崗情況、現(xiàn)場(chǎng)“兩個(gè)規(guī)范”檔案管理情況進(jìn)行檢查。對(duì)違反規(guī)定的企業(yè)和責(zé)任人除按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)厲處罰、全市通報(bào)批評(píng)外，還做到“四個(gè)結(jié)合”：與市場(chǎng)信用考評(píng)結(jié)合、與資質(zhì)管理相結(jié)合、與招標(biāo)投標(biāo)相結(jié)合、與各項(xiàng)先進(jìn)評(píng)選相結(jié)合。

二、調(diào)研地區(qū)完善勞務(wù)分包管理的典型做法

（一）實(shí)施分包合同備案制度和分包合同備案公證制度。2004年年初，天津?qū)嵭辛朔职贤瑐浒钢贫群头职贤瑐浒腹C制度，通過強(qiáng)化合同管理、代征代繳稅金和開具專用發(fā)票手段使進(jìn)津企業(yè)合同備案的行為得到有效監(jiān)控，更有效的遏制了在勞務(wù)分包工程中存在的陰陽合同、小合同大工程、名為分包實(shí)為轉(zhuǎn)包等市場(chǎng)違法違規(guī)行為。

（二）實(shí)行外地進(jìn)津企業(yè)年度備案和項(xiàng)目備案制度。2005年天津?qū)嵭型獾剡M(jìn)津建筑業(yè)企業(yè)進(jìn)行年度備案和項(xiàng)目備案制度，初次進(jìn)津的建筑業(yè)企業(yè)必須由法定代表人及指定的在津負(fù)責(zé)人按項(xiàng)目備案，辦理進(jìn)津備案手續(xù)。年度考核合格的進(jìn)津建筑業(yè)企業(yè)可申請(qǐng)年度備案，憑《外地進(jìn)津建筑業(yè)企業(yè)備案通知書》全年承攬本市工程和簽訂合同，對(duì)人員全部實(shí)行身份管理，進(jìn)津務(wù)工人員必須簽訂勞動(dòng)合同，辦理工資卡。

（三）簡(jiǎn)化勞務(wù)企業(yè)申辦資質(zhì)程序，下放審批權(quán)限。青島市把申辦勞務(wù)分包資質(zhì)向本市和外來建筑業(yè)企業(yè)及人員完全敞開，隨來隨辦，在辦理過程中，盡可能的將有關(guān)手續(xù)進(jìn)行簡(jiǎn)化合并，提高工作效率。

大連市將勞務(wù)分包企業(yè)資質(zhì)的審批權(quán)限下發(fā)到各區(qū)市縣建筑業(yè)行政主管部門，鼓勵(lì)各區(qū)市縣結(jié)合本地區(qū)實(shí)際，大力發(fā)展勞務(wù)分包企業(yè)。

（四）探索創(chuàng)建建筑勞務(wù)市場(chǎng)。天津、大連市探索創(chuàng)辦建筑勞務(wù)市場(chǎng)，進(jìn)行行業(yè)管理和就業(yè)培訓(xùn)服務(wù)，對(duì)本地區(qū)零散用工及勞務(wù)企業(yè)進(jìn)行有序管理。

（五）、嚴(yán)格規(guī)范勞務(wù)分包招投標(biāo)工作，禁止無資質(zhì)的“包工頭”承攬分包業(yè)務(wù)。青島市明確規(guī)定：凡10層（含）以上高層住宅或工程造價(jià)在1000萬元以上的大型基礎(chǔ)設(shè)施、公共事業(yè)、公共建筑的勞務(wù)分包，實(shí)行進(jìn)場(chǎng)招標(biāo)，選擇有相應(yīng)資質(zhì)的勞務(wù)分包企業(yè)承擔(dān)施工任務(wù)。其中國有及國有控股的施工總承包企業(yè)承接國有投資或國有控股投資的工程，勞務(wù)分包必須實(shí)行公開招標(biāo)。

三、今后工作的建議

（一）應(yīng)采取多種措施在政策上培育和扶植勞務(wù)企業(yè)的發(fā)展，如通過清欠農(nóng)民工工資、勞動(dòng)指導(dǎo)價(jià)、禁止“包工頭”承攬工程、簡(jiǎn)化資質(zhì)審批程序等手段和形式，創(chuàng)造有利于勞務(wù)企業(yè)發(fā)展的社會(huì)環(huán)境。

（二）加強(qiáng)執(zhí)法檢查，對(duì)于不使用有資質(zhì)的勞務(wù)企業(yè)進(jìn)行勞務(wù)作業(yè)的施工總承包企業(yè)要加大處罰力度，督促其規(guī)范勞務(wù)用工行為，鼓勵(lì)包工頭建立有資質(zhì)的勞務(wù)企業(yè)進(jìn)行工程施工。

（三）加強(qiáng)對(duì)勞務(wù)分包企業(yè)交易行為的監(jiān)督制度。可通過勞務(wù)合同備案制、公開招標(biāo)等多種方式進(jìn)行監(jiān)督。