時間：2022-06-18 23:35:04
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一、計劃要求
1、個人自學。全體黨員干部要聯系崗位工作實際和個人思想實際，邊學習邊思考，每個專題要形成個人學習成果，以心得體會方式記錄。2、科室討論。各科室圍繞專題，安排專門時間開展集中討論，每名成員都要圍繞專題進行發言，并在討論基礎上形成支部學習成果，以書面形式上報活動專班。3、中心組學習交流。中心組成員要在自學和調研基礎上，事先準備發言提綱，交流時要緊緊圍繞討論的專題，緊密聯系本人的思想和工作實際，注重思考，提出解決問題的辦法。4、全體黨員集中研討。組織召開全體黨員專題研討會，開展集中交流。并邀請工作對象、服務對象、基層群眾代表參加。分局討論形成的成果，要在專題研討會上作交流。
二、檢查情況
好的方面：一是組織嚴密。各科室及時召開科務會，傳達學習4號文件及計劃要求。在工作之余，專門安排時間組織科室討論，針對業務科室實際工作情況，對照專題認真分析了存在問題，提出了具體解決辦法，明確了工作規章制度。二是態度端正。在討論活動中，每名黨員干部都能思想重視，積極參與，結合自己工作中的實際情況，自我反省，查找差距，每個專題都撰寫了個人學習體會。三是材料齊全?？剖以诮M織討論過程中，記錄了詳細的會議討論記錄，上報了科室討論成果材料。大部分黨員干部按照要求撰寫了質量較高的心得體會。組織討論較好的科室：辦公室、法規科。
二、存在的主要問題
通過檢查，我們也發現存在一些問題。一是個別黨員的認識不到位。個別黨員參與活動的自覺性不強，參加討論態度不端正，具體表現在筆記記錄隨意、參與科室討論發言有走過場的現象。二是成果材料和心得體會質量不高。主要表現在內容篇幅較短、不結合工作實際、不按照專題討論，有重形式輕實效的傾向，成果材料質量不高。三是討論內容落實不全。有的科室和個人沒有按照計劃要求，而是選擇其中內容組織了討論，在規定時間內沒有落實完學習討論內容。
三、下步工作要求
1、繼續完成“6個專題”討論內容。未完成六個專題討論的科室和個人按照要求繼續完成討論內容，成果材料收集整理好上報活動專班。
一、抓理論學習，力求在深化認識的基礎上堅定信念。我們一直要求黨員干部不僅自身要黨性強、信念堅定，更要具備在思想層面影響青年、引導青年的本領，工作中始終把堅定理想信念和提高黨員干部的意識形態工作能力作為重點。
一是認真組織學習黨的路線、方針、政策。通過集中學習與分散學習相結合、理論與實踐相結合的方式，組織學習中國特色社會主義理論體系，特別是科學發展觀、加快轉變經濟發展方式等重大戰略思想和舉措，進一步提高黨員干部的思想理論水平。
二是深入開展“六個為什么”的學習討論活動。以各支部為單位，集中學習《六個“為什么”——對幾個重大問題的回答》;在支部學習和個人自學的基礎上，組織黨總支討論會，按照不僅自己能夠理解和掌握“六個為什么”，而且能夠在別的場合把道理講給青年的要求，分專題交流學習體會、展開思想碰撞、互相釋疑解惑，總體上達到了在深入理解的基礎上堅定信念的效果。
二、抓素質提高，為積極做好本職工作提供有力支持。認真落實對加強機關干部學習提出的一系列要求，結合辦公廳工作實際，堅持開展各種形式的學習活動。
一是著眼研究全局性重大問題，定期開展集中學習交流。圍繞新形勢下共青團工作所面臨的三大挑戰、書記處重要工作思考和工作部署、支持基層工作的思考等專題，組織全體黨員干部在深入研究的基礎上交流學習體會，辦公廳負責同志最后進行點評。這種學習方式使大家既加深了對重大問題的理解和認識，又充分鍛煉了表達能力和創新意識。在上一個年度中，我們共組織了13次集中學習交流，取得了好的效果。
二是把務實與務虛相結合，積極開展“今日我開講”活動。結合辦公廳的具體工作職能，確定了調查研究、機要保密、工作、檔案管理、信息化建設、財務管理、國有資產管理與審計等專題，由各職能處室的處長擔任主講人，從國家有關法律規定、團中央的相關制度安排、工作中存在的問題、開展工作的新思考等角度進行講解，與會同志進行提問交流。會后，要求相關處室結合討論交流情況梳理工作思路、提出整改意見，努力把學習研討的成果轉化為推動工作的具體措施。近期已經圍繞機要保密、財務管理開展了2次活動。
一、制定方案
7月6日，我鎮召開黨委專題會議，傳達貫徹有關《通知》精神和《方案》要求，結合我鎮黨員干部思想和工作實際，制定具體的實施方案。方案從總體要求、學研內容、學研方式、組織領導等方面進行了安排部署，前提工作充分扎實。
二、學習討論
學《擺脫貧困》等必讀書目，做好學習筆記。制定了研討方案，并要求參與研討人員認真撰寫發言材料和心得體會。與會人員要開門見山、直奔主題，由班子成員帶頭逐一進行發言、交流研討。大家圍繞“想不想、敢不敢、能不能、會不會”解放思想、改革創新主題，緊密結合自身工作，圍繞各主管職責深入探討。在討論中尋找自身的薄弱點，認真研究新思路、學習新觀點。
三、組織集中學習研討
按照“四個圍繞”的要求，利用個人談觀點、相互搞交流、共同查問題、一起議改進等形式，提高認識，統一思想，達成共識。
以同志帶頭圍繞想不想、敢不敢、能不能、會不會解放思想、改革創新四個方面在全鎮開展學習研討活動，增強黨員干部加快發展的責任感和緊迫感，形成加快發展的強大合力。
同志指出，提出的新方法、新舉措要進一步進行研究，運用到工作去，不能走形式主義，確保學習研討的效果是有實際作用的。有針對性地開展調研和指導，既要注意面上統籌推進，又要注意總結典型經驗，及時掌握活動開展情況，解決突出問題，確?；顒咏】甸_展。
四、活動討論結果
圍繞“想不想、敢不敢、能不能、會不會解放思想、改革創新”，通過研究討論，大家認識到：近年來，鎮在“解放思想、改革創新”上膽略高遠、步履堅定、成效顯著、在全縣鄉鎮中是屈指可數的。但是，與工業化、現代農業化、城鄉一體化的要求尚有相當距離，與先進地區相比還有相當差距。
在“想不想”上還存在著“小富即滿、小進即安、因循守舊、循規蹈矩、創業激情不足”的問題。要做到真“想”，就必須改進思維方式，轉變思想觀念，認清形勢，立足實際，用懷、大抱負、大構想理清和確定大發展的宏偉藍圖。
在“敢不敢”上還存在著“求穩怕亂、怕擔風險、依附依賴、等靠要慣性嚴重、責任意識不足”的問題。要做到真“敢”，就必須敢想、敢干、敢試，做到常規工作出亮點，重點工作出精品，創新工作樹品牌。
在“能不能”上還存在著“行動遲緩、能拖則拖、工作被動、執行力弱、主題意識不足”的問題。要做到真“能”，就必須要自我加壓、自我奮進、艱苦創業、克難攻堅，努力完成既定目標，把承諾變為現實。
1、組織安排集中學。從市委常委、市級黨員領導干部到各個支部都具體制定了學習流程，對學習時間、內容以及參加職員都作了明確具體的安排。以中心編發的《保持*員先進性教育讀本》為基本遵循，結合綏化實際，編印了《保持*員先進性教育活動輔導教材》6冊，制作了10套系列輔導光盤。抽調部分理論骨干組成宣講團，圍繞學習中的重點、難點、熱門題目，深進各地作理論輔導。春節前后，市委還將舉辦千人以上大型集中報告會6場。同時要求10個縣（市）區也都同步進行，全市在學習培訓階段集中培訓黨員干部將達7萬人次。
2、查找題目深進學。對照“三個代表”要求，把查找題目真正體現在學習培訓的全過程。通過制定方案提題目、動員會議講題目、立足崗位找題目、群眾幫助指題目等多種形式，引導和教育黨員認真找準題目；組織黨員帶著題目學，有針對性地學，使學習同思想見面、同工作見面；同時，積極引導黨員邊學習邊思考，邊總結邊進步，把學習的過程，真正變成堅定理想信念，樹立正確世界觀、人生觀和價值觀的過程，變成改進錯誤、增強黨性的過程，使學習真正進腦進心，獲得實效。
3、領導干部帶頭學。黨員領導干部充分發揮示范表率作用，做到了學在前、用在前，率先垂范，身體力行。市委主要領導親身深進聯系點講黨課，親身作專題輔導和形式報告，學習中心組成員定期召開學習會、交流會?？h（市）區和市直黨員領導干部都以普通黨員的身份帶頭參加支部學習，主動接受教育。在領導干部的帶動和影響下，廣大黨員的學習意識明顯增強，學習熱情高漲，形成了濃厚的學習氛圍。
4、因人施教幫帶學。對文化程度低、老弱病殘、自學能力差的黨員和活動黨員等特殊群體，區分不同情況，采取靈活多樣的方式進行分類治理。對于有能力參加學習的離退休黨員，由所在單位黨委（黨組）或支部同一組織學習；對老弱病殘、行動不便的黨員，把學習材料送進家門，并派專人上門輔導學習；對活動黨員采取“請回來、寄出往”等方式進行學習；對外出務工黨員按照區域相鄰、職業相近的原則，劃分為若干個黨小組，由農民工服務站確定專職聯絡員負責組織學習，從而確保參學率和學習效果。
5、豐富載體推動學。堅持和發揚既有的教育方法，舉辦專題輔導講座、先進事跡報告、新時期*員先進性標準研討，編發學習輔導材料、簡報，制作電化教育片，通過新聞媒體進行訪談，開展網絡遠程教育，向*員發公然信，切實進步了學習質量和效果。與此同時，創新活動載體，深進開展了“學、創、樹”活動和“創業型領導班子、服務型基層組織、‘雙帶’型黨員干部”主題實踐活動，既推動和促進學習，又使領導班子、基層組織、黨員隊伍得到進一步優化，從而達到更好地服務群眾、促進工作的目標要求。
6、典型示范引導學。注重發揮先進典型的示范引導作用，使廣大黨員在學習先進人物和身邊典型的過程中，思想得到升華，熟悉得到進步。配合教育活動，由佘樹德、李勇、柴德福等優秀*員組成先進事跡報告團，深進基層巡回報告，使基層廣大黨員干部學有榜樣，趕有目標。在此基礎上，還通過深進革命先烈故居、參觀英雄義士紀念館、觀看先進人物事跡錄像，教育廣大黨員不忘過往，發揚艱苦奮斗、無私奉獻的精神，不斷強化黨員的“兩個務必”意識，自覺保持和發揚黨的優良傳統和作風。
按照縣委的總體安排部署，為進一步推動我局深入學習實踐科學發展觀活動學習調研階段工作的開展，確保整個活動達到預期目標，結合我局實際工作，特制定以下工作方案：
一、基本原則
（一）堅持解放思想。進一步更新思想觀念、轉變發展思路、破解發展難題、完善體制機制，使思想和行動更加符合實事求是的思想路線，更加符合經濟社會發展規律、符合自然規律、符合黨的執政規律。
（二）突出實踐特色。把學習實踐活動與本單位的實際相結合，重點圍繞區域協調發展、創新體制機制、轉變發展方式、解決突出問題、著力改善民生等內容，進行專題調研，從正方兩方面的典型案例進行剖析，從中總結經驗教訓，更好的從理論與實踐的結合上加深對科學發展觀的理解。
（三）領導帶頭參加。突出領導班子和科級以上黨員干部這個重點，舉辦領導干部專題研討班，對照科學發展觀的要求，列出影響和制約本部門科學發展的若干專題，集中學習，深入研討，保證領導干部學懂、學深、學以致用，切實發揮表率和示范帶頭作用。
（四）貫徹群眾路線。充分發揚民主，廣納群言，傾聽民聲，了解民意，集中民智，認真聽取群眾的意見和建議，真誠接受群眾的監督，尊重群眾的首創精神，把群眾滿意作為衡量學習實踐活動成效的重要標準。
二、主要任務
在深入學習實踐科學發展觀活動學習調研階段工作中精心組織，合理安排，集中進行理論知識的學習，使全體黨員干部掌握科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求；積極指導各支部、個工商所開展調查研究，組織一系列特色活動，進一步深化學習實踐活動的效果；策劃組織各種有特色、有創新、有實效的討論活動，引導工商系統廣大黨員干部進一步增強交流進步意識、創新科學發展思路、提高科學發展能力，為整個活動營造出良好的交流氛圍。
三、主要職責
（一）綜合工作職責
1、負責組織安排縣局學習實踐活動有關會議，承擔會務工作，做好會議記錄。
2、負責起草有關指導性文件。
3、在領導小組領導下開展工作，負責與縣委學習實踐活動領導小組辦公室聯系。
4、了解掌握我局各支部、各工商所開展學習實踐活動的進展情況、主要經驗和存在問題，及時對有關情況進行分析并給予指導。
5、負責處理辦公室日常事務，建立健全各項工作制度。
6、負責有關文件的領取、登記、運轉及歸檔管理；負責領導小組交辦文件、批辦文件和來文的分類、登記、運轉和督促落實工作
7、負責學習實踐活動情況的記錄和整理。
8、負責與領導小組成員、辦公室領導的聯系和有關服務。
9、負責學習教材、資料的印發等有關工作。
10、承辦領導交辦的其他事項。
（二）材料工作職責
1、負責起草領導講話。
2、負責起草向縣委學習實踐活動領導小組匯報的材料。
3、負責起草各階段及整個學習實踐活動的總結報告。
（三）宣傳工作職責
1、負責新聞宣傳工作
2、負責組織新聞單位進行報道；組織有關重要會議的新聞報道和日常報道工作；協調新聞單位做好有關新聞宣傳工作。
3、負責編寫學習實踐活動《簡報》。
一、抓理論學習，力求在深化認識的基礎上堅定信念。我們一直要求黨員干部不僅自身要黨性強、信念堅定，更要具備在思想層面影響青年、引導青年的本領，工作中始終把堅定理想信念和提高黨員干部的意識形態工作能力作為重點。一是認真組織學習黨的路線、方針、政策。通過集中學習與分散學習相結合、理論與實踐相結合的方式，組織學習中國特色社會主義理論體系，特別是科學發展觀、加快轉變經濟發展方式等重大戰略思想和舉措，進一步提高黨員干部的思想理論水平。二是深入開展“六個為什么”的學習討論活動。以各支部為單位，集中學習《六個“為什么”——對幾個重大問題的回答》;在支部學習和個人自學的基礎上，組織黨總支討論會，按照不僅自己能夠理解和掌握“六個為什么”，而且能夠在別的場合把道理講給青年的要求，分專題交流學習體會、展開思想碰撞、互相釋疑解惑，總體上達到了在深入理解的基礎上堅定信念的效果。
二、抓素質提高，為積極做好本職工作提供有力支持。認真落實書記處對加強機關干部學習提出的一系列要求，結合辦公廳工作實際，堅持開展各種形式的學習活動。一是著眼研究全局性重大問題，定期開展集中學習交流。圍繞新形勢下共青團工作所面臨的三大挑戰、書記處重要工作思考和工作部署、支持基層工作的思考等專題，組織全體黨員干部在深入研究的基礎上交流學習體會，辦公廳負責同志最后進行點評。這種學習方式使大家既加深了對重大問題的理解和認識，又充分鍛煉了表達能力和創新意識。在上一個年度中，我們共組織了13次集中學習交流，取得了好的效果。二是把務實與務虛相結合，積極開展“今日我開講”活動。結合辦公廳的具體工作職能，確定了調查研究、機要保密、工作、檔案管理、信息化建設、財務管理、國有資產管理與審計等專題，由各職能處室的處長擔任主講人，從國家有關法律規定、團中央的相關制度安排、工作中存在的問題、開展工作的新思考等角度進行講解，與會同志進行提問交流。會后，要求相關處室結合討論交流情況梳理工作思路、提出整改意見，努力把學習研討的成果轉化為推動工作的具體措施。近期已經圍繞機要保密、財務管理開展了2次活動。
我們從辦公廳服務全局的工作需要出發，調動黨員干部潛心研究問題的積極性，在過去工作基礎上形成了編“黨總支學習資料”這一工作載體。黨總支結合重大政策理論問題、熱點問題，向各支部和黨員干部推薦階段性學習題目，黨員干部圍繞這些題目開展學習，并向黨總支推薦好的資料文章，黨總支擇優編印供全體黨員干部學習，形成了“人人用心選，人人動手編，人人參與學”的良好局面。在上個工作年度里，我們共編印學習材料14期，約18萬字，內容涉及“六個為什么”，民族問題，團十六大以來書記處重要工作思考和工作部署，中國道路和“北京時間”，應對國際金融危機，加快經濟發展方式轉變，國家戰略性區域發展規劃，新媒體，人民幣升值問題，近期國際債務危機，“四個重大界限”，最低工資調整等方面，很受大家歡迎。
深化拓展主題實踐活動啟動后，寧海縣樹立“良好的開端是成功的一半”理念，對創業創新專題調研活動提出實施“三聯”、開好“三會”、撰寫“三書”的明確要求，確保全縣創業創新調研活動扎實開展。
“三聯”。一是建立縣級領導干部“三聯”制度。要求28位縣級領導干部在繼續抓好“聯鎮帶村”和扶貧幫困的同時，根據工作分工，分別聯系一個行業、一家企業、一個項目，指導廣大企業應對原材料價格持續攀升、人民幣加速升值、勞動合同法實施等因素帶來的挑戰，通過開展創業創新，克服面臨的困難。二是實施機關部門領導干部“三聯”制度。要求260位機關部門領導干部結合本部門工作職責，發揮職能優勢，整合服務資源，分別聯系一家企業、一個行政村、一戶農戶，指導他們開展創業創新，幫助他們解決遇到的問題。三是落實鎮鄉（街道）領導干部“三聯”制度。要求240位鎮鄉、街道領導班子成員結合本地實際，分別聯系一個行政村、一家企業、一戶農戶，帶著問題下去，形成思路上來，指導聯系對象開展創業創新活動。
“三會”。一是開好創業創新懇談會。要求全縣各級領導干部，在五月一日前，用一個星期左右的時間進聯系點開展專題調研，通過召開“創業創新懇談會”等，認真聽取廣大黨員干部群眾對創業創新的意見建議，深入了解聯系點在創業創新方面碰到的具體問題。二是開好創業創新交流會。要求全縣各級領導干部在全面了解掌握情況后，結合具體條件，組織一次對聯系點有直接借鑒意義的創業創新工作交流會，發揮典型的示范導向作用，用示范點的先進理念和先進做法，指導、推動聯系點創業創新工作。三是開好創業創新研討會。要求全縣各級領導干部根據蹲點調研掌握的情況，結合聯系點的具體條件，提出開展創業創新的初步計劃和思路，并召集有關專家進行專題研討，然后指導聯系點開展創業創新，努力培育創業創新的先進典型。
“三書”。一是撰寫創業創新倡議書。要求全縣各級領導干部在蹲點調研時，結合聯系點實際情況，撰寫創業創新倡議書，并通過張貼創業創新倡議書、分發創業創新倡議書、宣讀創業創新書等形式，向廣大黨員干部群眾發出創業創新倡議。二是撰寫創業創新建議書。要求全縣各級領導干部蹲點調研活動結束后，要從聯系點實際情況出發，結合創業創新交流、研討會的具體成果，提出創業創新建議書，幫助聯系點理清發展思路，指導聯系點開展創業創新，努力把聯系點建成科學發展的示范點、“兩創”戰略的試驗點、改革措施的實踐點。三是撰寫創業創新報告書。要求全縣各級領導干部在深入研究創業創新面臨的問題，指導開展創業創新工作的基礎上，提出具體的意見和建議，形成創業創新報告書，供上級黨委政府決策參考，努力用點上的問題分析面上的規律，用點上的經驗指導面上的工作。
按照區委的統一安排部署，我局參加第二批深入學習實踐科學發展觀活動現已全面展開。3月1日至4月30日為學習調研階段。為了高質量地推進學習調研階段各項工作，夯實學習實踐活動的理論和思想基礎，確保學習實踐活動扎實有效開展，現對學習調研階段工作提出以下指導意見。
一、認真組織學習培訓，切實增強學習效果
各辦公室和服務站要高度重視學習培訓工作，根據局黨組制定的學習培訓計劃，嚴格執行，認真學習安排內容，確保學習培訓任務落到實處，使廣大黨員干部特別是黨員領導干部準確把握科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，不斷加深對科學發展觀的理解，切實增強學習效果。
（一）抓好班子成員和領導干部的學習
（1）突出黨員領導干部學習的重點，創新學習載體，豐富學習內容，提高學習培訓效果。對照科學發展觀的要求，局黨組在學習調研階段會安排二次專題學習，一次是聯系點領導的專題輔導培訓，一次是區委講師團的專題宣講。保證領導干部學懂、學深、學以致用，切實發揮表率和示范帶頭作用。
（2）黨員領導干部要在通讀有關學習材料的基礎上，對重點篇目進行精讀，要適當增加理論中心組學習次數，班子成員要結合分管工作，暢談學習體會，深入開展討論，切實達到提高認識、統一思想的目的。
（3）在此期間，領導班子成員至少要到基層單位做一次學習輔導報告。
（二）推動廣大黨員干部開展系統學習
（1）把個人自學與集中培訓、學習原著與撰寫心得體會緊密結合起來，采取集中輔導、分散自學、專家講座等形式，幫助廣大黨員干部深化理論學習。
（2）局領導干部要根據學習培訓計劃，對局黨員干部進行集中學習培訓，同時，針對調研專題，召開交流研討會。
（4）要利用學習園地、展板、簡報等平臺，開辟學習實踐活動專欄，引導廣大黨員干部真正領會和掌握科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，把科學發展觀的要求化為推動*經濟社會又好又快發展的自覺行動，在認識和實踐上達到新的高度。
（三）采取有效方法不斷把學習引向深入
（1）切實抓好科級以上領導干部“三本書”、其他黨員干部“兩本書”等中央和省、市、區委規定的書目、文件以及會議精神的學習，不斷創新學習方式方法，設定研討課題，確保理論學習入心入腦。
（2）對年老體弱的黨員，應視其身體狀況，通過送學上門等形式，組織他們參加學習或自學。
二、深入開展調查研究，提高解決問題的能力
緊緊圍繞影響和制約計生工作科學發展和黨員干部黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題，堅持問計于民、問智于民、問政于民、問需于民，深入基層、深入實際、深入群眾，切實搞好調查研究工作。
（一）領導干部帶頭開展專題調研
（1）重點圍繞出生缺陷干預工程、流動人口管理服務、完善利益導向機制、綜合治理出生性別比等內容，采取自選課題和組織命題相結合的方式，深入基層，深入群眾開展調研。
（2）調研中要注意選擇正反兩方面的典型案例進行剖析，從中總結經驗教訓，更好地從理論與實踐的結合上加深科學發展觀的理解。
（3）黨員領導干部要認真梳理群眾的意見、建議，尋找破解難題的著力點和突破口，帶頭積極研究對策措施，帶頭撰寫調研報告，帶頭交流調研成果，并就調研成果在一定范圍內進行研討交流。
（二）緊密結合實際進行重點調研
圍繞貫徹落實中央和省、市、區委的一系列決策部署和改進作風、提高領導和服務科學發展水平等方面的內容開展調研。結合實際，對影響和制約計劃生育工作科學發展和人民群眾反映強烈的突出問題，需要建立健全的關系科學發展全局的制度機制，組織專門力量進行深入調研，著力保障和改善民生，保持經濟社會平穩較快發展。
（三）廣泛發動干部群眾獻計獻策
（1）堅持走群眾路線，組織廣大干部群眾積極參加調查研究，采取召開座談會、個別走訪、發放征求意見表、設置意見箱和網絡信箱等多種方式征求意見。
（2）廣泛征求各級黨代表、人大代表、政協委員和基層單位、基層干部群眾、服務對象對計劃生育工作的意見和建議，以及對黨員干部黨性黨風黨紀方面的意見和建議。
（3）對收集到的意見和建議，一方面要原原本本、原汁原味地向各級領導班子和領導干部反饋，另一方面要及時進行歸納和梳理，反映到形成的調研報告和制定的政策措施中去。
（四）積極解決能夠解決的突出問題
（1）對在學習調研階段發現和掌握的突出問題，特別是廣大群眾在生產生活生育方面的實際問題，堅持邊學邊改、即知即改，努力提高辦結率。
（2）對通過自身努力能夠解決的問題，要集中力量抓緊解決，以實際行動改善民生，讓人民群眾切實感受到學習實踐活動帶來的實際成效。
三、開展解放思想大討論，形成科學發展共識
局黨組要進一步鞏固去年“解放思想大討論”和“六型機關”創建成果，進一步深化區委今年提出的“三觀”教育，“六實”作風創建活動，強化弱項，補足缺項，確保解放思想大討論活動實效，著力消除黨員干部的模糊認識，克服滿足現狀、因循守舊等思想，樹立正確的事業觀、工作觀和政績觀，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，著力解決一批制約我區又好又快發展和現代中心區建設的思想觀念問題、工作作風問題和發展理念問題。
（一）結合工作和思想實際，對照科學發展觀要求，著眼于全局，針對計劃生育工作發展中存在的突出問題和主要矛盾，針對黨員干部思想和作風狀況，列出討論課題，重點圍繞形成科學發展的思想觀念、工作思路和政策措施開展討論。
（二）領導干部要發揮引領作用。黨員領導干部要結合分管的領域和工作，認真對照科學發展觀要求，主動出題目、找答案，靜下心來深入思考，認真準備發言提綱，積極參加討論活動，引領和帶動其他黨員干部深入開展討論。通過解放思想大討論，黨員領導干部要認真思考和解決發展思路不清、發展信心不足、發展方式落后等重點問題，帶頭解放思想、轉變觀念、提高認識，樹立和弘揚優良作風。
一、黨務建設方面
（一）抓組織建設
華苑一幼按照上級要求創建了黨員活動室，督促收取黨費并要求黨員自覺履行義務，對上繳結果進行公示。開好民主生活會，主題黨日活動，賦予黨員享受組織生活的權利，為廣大黨員交流思想加強學習搭建好平臺。
（二）抓思想建設
以上黨課，集中培訓、以會代訓、專題講座、學習強國等多種形式學習黨內規章制度。利用節假日節點上好思政課，對黨員干部及廣大教職工進行思想政治教育，提高黨性意識。
（三）“嚴細深實快”作風教育開展情況
嚴格對照“嚴、細、深、實、快”的標準,對照教體局活動方案要求,從實際出發,穩步推進作風教育。一是制定方案,有序推進。制定華苑一幼《在黨員干部中開展“嚴細深實快”作風教育的實施方案》,引導園內黨員干部及教職工提高標準、精準精致,把“嚴細深實快”貫穿各項工作全過程。二是深入學習,武裝頭腦。始終堅持把學習貫穿于作風教育的全過程,每月至少組織4次集中學習,每次學習不少于2學時,保證每月組織集中學習不少于8學時。截止目前已組織10次集中學習。三是查擺問題,深入檢視。針對“嚴細深實快”作風教育開展以來查擺的各類問題，進行深入剖析，查找問題根源，園內領導班子及班子成員自省反思檢視問題，查出如下問題：時間觀念不強、工作拖拉等問題。四是剖析原因、全面整改。有針對性地制定整改措施。堅持即知即改、立行立改，逐項整改到位。五是總結提升、形成機制。園內領導班子通過集中學習、專題研討、座談交流等形式，深入交流“嚴細深實快”作風教育的收獲體會，把主題教育常態化、制度化建設融入日常工作，形成抓作風促工作、抓工作強作風的良性循環。
二、教育教學方面
本學期，我園以《規程》和新《綱要》精神為工作標準，以促進幼兒全面健康、和諧發展為目的，不斷提高幼兒園辦園質量和服務水平，規范與發展并舉?？偨Y如下：
（一）強化建設，穩定師資，培養優質教師隊伍
1.加強了領導班子的自身建設。
我園行政班子堅持深入教學一線聽“推門課”，指導教學教研工作，跟班指導，定期檢查教案，開展主題活動，組織教學觀摩活動等。
2.加強教師專業學習提升個人職業素養
每周組織教師進行《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發展指南》等各類專業理論學習，分享學習心得。為提升青年教師的教育教學水平，進一步夯實教師教學基本功，我園還舉行了“自制玩教具”評比、“同成長 共進步 齊發展”青藍工程啟動儀式暨拜師典禮、“才藝綻芳華 青春寫夢想”教師技能才藝展示大賽，以及以“讓青春綻放師德之美”為主題的師德師風演講比賽等。
3.觀摩研討課，提高教師的教育教學能力
（1）11月3日，我園開展了“骨干引領展特色”教師觀摩研討課活動。執教老師根據本班幼兒實際情況，精心設計了大班語言活動《逃家小兔》、小班音樂活動《森林狂想曲》、中班奧爾夫活動《勞動狂想曲》?；顒又?，教師以游戲為載體靈活執教，充分調動了幼兒學習的積極性、主動性、創造性，體現了“一切活動以幼兒為主導”的教育理念，
（2）為了從小培養幼兒的勞動觀念，讓幼兒養成愛勞動的習慣。我園從本學期開始增設了勞動課程，由保育員老師擔任專職教師。11月3日-5日，我園舉行了以“展現自我 提升自我”為主題的保育員公開研討課活動。
（二）特色教學，主題教育，促進幼兒全面發展。
1.落實班級精致化管理，優化幼兒一日活動。
我園以《綱要》為基礎，根據幼兒年齡特點，制定了符合幼兒發展水平的教學目標及工作計劃。在日?；顒又?，每個班都精心設計、布置環境，設置區域，并在活動區角中投放適宜的材料，發展幼兒的探索精神和學習的興趣。
2.圍繞主題目標，開展主題活動，展示幼兒才藝。
疫情期間，我園全體教師群力群策、加班加點，首先對各樓層走廊環境進行了重新布置，幼兒在老師的帶領下，一起參觀了幼兒園的新環境。其次，我園還結合節日、季節等組織幼兒開展了“特別的愛給特別的您”、“萬家團圓迎中秋 四海歡騰迎國慶”、“情暖重陽節，金秋敬老情”、“勞動小能手”、“辭舊歲，迎新年”等豐富多彩的活動。
（三）加強家園聯系，構建家園共育環境
在抓好日常工作的同時，我們把家長工作也放在了重要的位置。向家長宣傳正確的育兒方法，育兒保健知識等。鑒于疫情原因，9月15日晚7:30，老師們利用微信平臺召開了一次別開生面的線上新生家長會。分別從教育教學、分離焦慮、膳食食譜、安全及衛生保健等方面介紹了幼兒園的工作，讓家長放心。
三、疫情防控方面
自疫情以來，我園一直嚴格執行“三案九制”、“日報告”和“零報告”制度。一直堅持做好“六個不”工作，在幼兒園顯著位置張貼“六個一律”、“溫馨提示”、“處置流程圖”等標識；在開學以來，我園一直堅持錯時錯峰入園離園，園內在顯著地方張貼“一米線”及“班級路線圖”，入離園時分別由各班教師到大門口領送幼兒；幼兒在來園時必須在班內群里上報體溫，幼兒及家長入園必須測溫正常后方可入園，幼兒入班前還要進行一次測溫，正常后方可入班；幼兒在園內每日的晨午檢是必不可少的，如有體溫異常的幼兒，班長會馬上上報發熱應急小組，并啟動發熱應急預案，等待家長接走，體溫正常后方可來園；我園每周都要對全體教職工對疫情防控開專題會議，始終讓全體教職工繃緊疫情防控這根弦；園內每周都會定期給教師及幼兒發口罩，并每天叮囑教師、幼兒出門戴口罩；每日園內各個區域都要進行84消毒、通風、紫外線消毒，每周五放學后還要進行全園的徹底消毒；每次假期前都會叮囑教職工及幼兒不外出、不聚餐、不去人口密集的場所、幼兒要勤洗手、多喝水、多運動。
四、校園安全方面
（一）加強領導，嚴格管理，明確責任，抓好幼兒園安全工作
我園制定了安全網格化隱患排查管理制度，安全到每人、責任到每人。每天對門口、校舍、圍墻、活動場、玩教具、教室、水電設施、消防設施、廚房、各種設施、設備、活動場地、大型玩教具、器械、護欄、門窗、電源、開關、煤氣灶、庫房等地進行了全面的安全隱患排查。通過排查并做到安全臺帳的詳細記錄，對發現存在的問題及時上報維修。要求各崗位教職工在上班下班前必須將所自己管轄的區域進行安全檢查，待每一環節確認安全無誤后方可上崗或離崗。
（二）建立學校安全意外事故處置應急預案制度并定期組織全園安全演練
我園建立以園長為組長的重特大安全事故應急處理領導小組，制定了重特大安全事故應急處理預案。本學期我園組織了全園防震、防控演練、消防演練。
（三）加強幼兒園食品衛生工作的規范管理
為做好食品絕對安全，幼兒園嚴格執行《食品衛生法》，制定食品衛生安全工作園長負責制，食堂工作人員每年體檢，堅持持健康證上崗。采購員嚴把進貨關，做到正規渠道采購食品，嚴禁購買腐爛、變質食品及原料進入園內，幼兒園還與各家供貨商簽訂協議書，確保幼兒食品衛生安全，每天做好食物留樣工作。保健醫生每天認真檢查食品是否符合衛生安全條件，合理安排幼兒食譜和定期做好幼兒營養計算，指導炊事員科學烹調，做好干稀搭配、葷素搭配，保證幼兒食物營養充足平衡，多樣豐富。炊事員嚴格把好食品的最后一關，發現不衛生、變質和過期等問題的食品嚴格要求立即報告，同時嚴把廚房關，嚴禁無關人員進入廚房，杜絕意外事故的發生。學期末，我園向家長發送調查問卷，征求家長對幼兒園膳食的意見，保證孩子們吃著開心，家長放心。
（四）加強門衛保安管理制度
為加強安全管理，保證幼兒安全，我園特聘請金盾保安公司的兩名優秀保安人員，實行及時開鎖門制度，家長中途有事需要接孩子離園，先要給本班老師打電話，由老師將孩子安全送到家長手中。并規定凡不認識的人或未成年人來接孩子，一律不準放行，以確保孩子安全。外來人員一律進行實名登記，待相關工作人員準許后方可進入。
（五）做好衛生保健工作
1.保健老師和值班老師堅持每天晨午檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發現情況及時處理，并教育幼兒，并與其家長溝通。
2.平時注意預防凍傷、燙傷幼兒。
3.堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現象發生。中午值班，加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是體弱幼兒。
4.把好幼兒入園、離園關。每天，在孩子入園離園的時段，都有值班老師在幼兒園大門口維持接送秩序。
5.嚴格執行衛生安全消毒制度。要求班級老師保證教室每天開窗通風或紫外線消毒、保持干凈；保證桌椅的安全、衛生；定期消毒玩具，保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒，保證寢室干凈、并按時消毒。每兩周，提醒家長把被子拿回家，清洗晾曬，及時預防傳染病的發生。
五、節水、制止餐飲浪費方面
