時(shí)間:2022-08-21 07:18:48
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一、報(bào)考條件
1.具有國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的應(yīng)屆碩士畢業(yè)生(須是國(guó)家統(tǒng)招學(xué)歷教育碩士生,且最遲在入學(xué)前取得碩士學(xué)位)或已獲得碩士學(xué)位(含專(zhuān)業(yè)學(xué)位)的人員(只有碩士學(xué)位而無(wú)畢業(yè)證書(shū)的考生在報(bào)名時(shí)必須已取得碩士學(xué)位證書(shū))。
2.以碩士畢業(yè)生同等學(xué)力身份報(bào)考的人員,必須同時(shí)具備下列條件:
① 所報(bào)考的學(xué)科或?qū)熗庹惺胀葘W(xué)力考生(詳見(jiàn)2016年博士生招生目錄“備注”欄);
② 獲得學(xué)士學(xué)位后,在所報(bào)考專(zhuān)業(yè)、學(xué)科或相近領(lǐng)域連續(xù)工作滿(mǎn)六年(從獲得學(xué)士學(xué)位到博士生入學(xué)之日)并取得所報(bào)考專(zhuān)業(yè)碩士研究生課程進(jìn)修結(jié)業(yè)證明(必須由授課單位研究生培養(yǎng)部門(mén)提供)
③ 近三年內(nèi),在國(guó)內(nèi)外核心期刊上以第一作者正式發(fā)表過(guò)三篇以上內(nèi)容與報(bào)考專(zhuān)業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)論文,且獲得省部級(jí)及以上科技成果獎(jiǎng)(三等獎(jiǎng)以上,排名為前五名)。
3. 報(bào)考少數(shù)民族高層次骨干人才計(jì)劃的考生必須在報(bào)名前征得所在省、自治區(qū)或直轄市教育廳(教委)民教處同意,并將加蓋公章的《報(bào)考少數(shù)民族高層次骨干人才計(jì)劃博士研究生資格確認(rèn)表》于復(fù)試時(shí)提交給報(bào)考院(系)。
4. 原則上,我校理工科各院(系)只招收非定向博士生(不包括工程博士研究生和國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃博士生);非理工科院(系)可招收少量科研或教學(xué)單位的在職人員攻讀定向博士生(比例不超過(guò)院(系)錄取人數(shù)的8%)。
二、報(bào)名
1.網(wǎng)上報(bào)名
申請(qǐng)者在網(wǎng)報(bào)前必須仔細(xì)閱讀本招生辦法和《東南大學(xué)2016年招收攻讀博士學(xué)位研究生招生專(zhuān)業(yè)目錄》,核對(duì)本人是否符合報(bào)考條件,凡不符合報(bào)考條件的考生將不予錄取,相關(guān)后果由考生本人承擔(dān)。在職考生報(bào)考前必須事先征得所在單位人事部門(mén)同意,考生與所在單位因報(bào)考和錄取問(wèn)題所引起的一切糾紛,與招生單位無(wú)關(guān)。在職人員報(bào)考非定向或定向博士生要求參見(jiàn)“東南大學(xué)2016年博士研究生報(bào)考須知”。
9月25日--10月25日,符合報(bào)考條件的考生須于登入“東南大學(xué)博士研究生網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)”進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名(注意:考試方式選擇“公開(kāi)招考”),按規(guī)定如實(shí)填寫(xiě)和提交報(bào)名信息后等待審核。
申請(qǐng)人必須保證所有申請(qǐng)信息的真實(shí)性和準(zhǔn)確性,不得偽造。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)作偽并核實(shí),將取消其考試資格、錄取資格或取消學(xué)籍,且5 年內(nèi)不再接受其報(bào)考。
2.資格審核
11月10日前,研招辦網(wǎng)上公示資格審核結(jié)果。通過(guò)資格審核的申請(qǐng)者方能參加公開(kāi)招考,請(qǐng)登入系統(tǒng)打印《報(bào)考東南大學(xué)博士學(xué)位研究生登記表》,下載專(zhuān)家推薦信、《現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)情況表》并按要求填寫(xiě),按規(guī)定網(wǎng)上支付200元報(bào)名考試費(fèi);屆時(shí)請(qǐng)考生密切關(guān)注網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)審核狀態(tài)和相關(guān)提示。
3.以碩士畢業(yè)生同等學(xué)力身份報(bào)名的考生,報(bào)名材料須經(jīng)報(bào)考導(dǎo)師和報(bào)考院系審查并簽署意見(jiàn),送研究生招生辦公室審核批準(zhǔn)后,方可上網(wǎng)報(bào)名。以碩士畢業(yè)生同等學(xué)力身份報(bào)名的考生需提供的審核材料如下:
① 本人書(shū)面申請(qǐng)和簡(jiǎn)歷;
② 學(xué)士學(xué)位證書(shū)復(fù)印件;
③ 由授課單位研究生培養(yǎng)部門(mén)出具的碩士研究生課程結(jié)業(yè)證明及成績(jī)單原件與復(fù)印件;
④ 學(xué)術(shù)論文和科研成果清單及獲獎(jiǎng)證書(shū)或鑒定證書(shū)的原件與復(fù)印件;
三、考試
考試分為筆試和面試。
1.筆試由學(xué)校統(tǒng)一組織。
① 時(shí)間:2015年11月28—29日
② 地點(diǎn):東南大學(xué)四牌樓校區(qū)(考場(chǎng)安排可于考前一周在研招辦主頁(yè)上查詢(xún))。
③ 筆試科目:外國(guó)語(yǔ)(題型包括詞匯、閱讀、翻譯和寫(xiě)作等,聽(tīng)力和口語(yǔ)安排在復(fù)試階段測(cè)試)、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課(由考生網(wǎng)報(bào)時(shí)選定,科目代碼和名稱(chēng)以網(wǎng)報(bào)信息為準(zhǔn),一經(jīng)確認(rèn)不得修改)。
④ 筆試成績(jī)將于一周后在研招辦主頁(yè)公布,考生可自行上網(wǎng)查詢(xún),我校不單獨(dú)寄發(fā)成績(jī)通知單。
⑤ 學(xué)校根據(jù)前兩門(mén)筆試科目成績(jī)(單科和總分)劃定各學(xué)科門(mén)類(lèi)的復(fù)試資格線(xiàn),第三門(mén)筆試科目成績(jī)將作為復(fù)試的筆試成績(jī)部分。
2.面試由各院(系)自行組織。
① 原則上,各院(系)在筆試結(jié)束后即安排面試,特殊情況以院(系)工作細(xì)則為準(zhǔn)。各院(系)工作細(xì)則將于11月上旬在研招辦網(wǎng)站上公布,請(qǐng)考生密切關(guān)注。
② 面試前,考生須向院系提交以下材料,經(jīng)審查材料齊全的方可參加面試:
1)《報(bào)考東南大學(xué)博士學(xué)位研究生登記表》原件一份(請(qǐng)手工填寫(xiě)聯(lián)系方式)
2)專(zhuān)家推薦信原件兩份
3)《現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)情況表》原件一份(本校跨院系報(bào)考的應(yīng)屆生和外校應(yīng)屆生均須提供,由所在學(xué)校學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人填寫(xiě),簽章并密封。往屆生確有困難的可暫不提供。)
4)本人有效身份證、學(xué)生證、畢業(yè)證書(shū)、學(xué)位證書(shū)、英語(yǔ)水平證明及等材料的復(fù)印件,原件備查。
③ 由各院(系)成立專(zhuān)家小組(一般不少于5位導(dǎo)師),根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和培養(yǎng)要求,重點(diǎn)考核考生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力、本學(xué)科前沿知識(shí)及最新研究動(dòng)態(tài)掌握情況和是否具備博士生培養(yǎng)的潛能和綜合素質(zhì),面試過(guò)程應(yīng)嚴(yán)格進(jìn)行記錄并妥善留存?zhèn)洳椋唧w形式由報(bào)考院(系)決定。
④ 同等學(xué)力考生必須在復(fù)試前加試兩門(mén)所報(bào)考專(zhuān)業(yè)的碩士生學(xué)位課程和一門(mén)政治理論課程;加試合格后方可參加復(fù)試,加試科目及加試具體安排請(qǐng)咨詢(xún)報(bào)考院(系)。
【關(guān) 鍵 詞】知識(shí)產(chǎn)權(quán)/微觀(guān)公共權(quán)力/法律規(guī)制/正當(dāng)程序
【正 文】
一、從兩件“學(xué)位案”談起
1996年1月24日,北大學(xué)位委員會(huì)在21位委員只到16位的情況下,以6票同意,3票棄權(quán),7 票反對(duì)的結(jié)果,決定不授予北京大學(xué)博士生劉某的博士學(xué)位;隨后,北大只授予了劉某博士 “ 結(jié)業(yè)”證書(shū)而非畢業(yè)證書(shū)。此后,劉某在長(zhǎng)達(dá)3年半時(shí)間內(nèi)四處詢(xún)問(wèn)、反映,要求回答他“ 未獲學(xué)位”的原因均未得答復(fù)。1997年他向法院起訴,法院以“尚無(wú)此法律條文”為由 不予受理。1999年9月,劉某再次起訴,終得北京市海淀區(qū)人民法院受理。他請(qǐng)求法院責(zé)令 被告撤消其1996年的不授予博士學(xué)位的“決定”;判令北大向其頒發(fā)博士“畢業(yè)證書(shū)”,并 對(duì)其 學(xué)位授予問(wèn)題重新審查。
海淀區(qū)法院在有關(guān)學(xué)位授予糾紛處理的法條缺位情況下,根據(jù)行政訴訟法有關(guān)規(guī)定及法律 的 “正當(dāng)程序原則”,認(rèn)為:北大學(xué)位委員會(huì)作出“不授予”決定涉及學(xué)位申請(qǐng)者能否獲得相 應(yīng)學(xué)位證書(shū)的權(quán)利,故在作出否定性決議前應(yīng)告知相對(duì)人。法院判決責(zé)令北大學(xué)位評(píng)定委員 會(huì)撤消“不授予”劉某博士學(xué)位的決定;在判決生效后3個(gè)月內(nèi)對(duì)是否批準(zhǔn)授予劉的博士學(xué) 位進(jìn)行重新審議。(注:二審法院受理此案審理后發(fā)回重審。但2001年初,原審法院(北京海淀區(qū)法院)以“超過(guò) 訴訟時(shí)效”為由,駁回了劉燕文的起訴(據(jù)說(shuō)是海淀區(qū)法院在“請(qǐng)示”了上級(jí)有關(guān)法院后作 出的)。賀衛(wèi)方教授在2001年3月某日的《時(shí)報(bào)》上曾以《轉(zhuǎn)了向的里程碑》為題,評(píng)海 淀區(qū)法院這一“駁回起訴”的判決“在法律的程序方面存在許多疑點(diǎn)”,他說(shuō):“最關(guān)鍵的 問(wèn)題是,當(dāng)一個(gè)法院已經(jīng)受理了一起案件并且做出了自己的裁判,就意味著法院以權(quán)威的行 為承認(rèn)了案件并不存在訴訟時(shí)效的問(wèn)題。法院受理了,然后經(jīng)過(guò)一方當(dāng)事人上訴,上一級(jí)法 院 又發(fā)回重審,下一級(jí)法院又說(shuō)當(dāng)事人在一審時(shí)已經(jīng)過(guò)了訴訟時(shí)效,這樣就等于出爾反爾,法 院的威信得不到保障,當(dāng)事人對(duì)法院的預(yù)期也會(huì)變得復(fù)雜和混亂”。
賀文還說(shuō):“實(shí)際上,海淀法院一審判決非常仔細(xì)地界定了什么是司法權(quán)力能做的事情, 什么是司法權(quán)力不能做的事情”。)
校園心理劇的理論基礎(chǔ)是莫雷諾(Jacob L.Moreno)于20 世紀(jì)30 年代創(chuàng)造的心理治療模式的心理劇,是一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的心理干預(yù)技術(shù)。中小學(xué)教師在掌握和運(yùn)用心理劇技術(shù)探索校園心理劇的時(shí)候往往存在一些疑惑和困難。同時(shí),因?yàn)樾@心理劇是包含著文學(xué)(劇本)、音樂(lè)(音樂(lè)伴奏、音響效果及唱腔等)、美術(shù)(布景、燈光、舞臺(tái)布景)、舞蹈(演員優(yōu)美的動(dòng)作、姿態(tài))等多種因素的藝術(shù)性的心靈表達(dá)活動(dòng),因此對(duì)表達(dá)的技術(shù)與藝術(shù)有一定專(zhuān)業(yè)要求,僅靠中小學(xué)心理健康教師難以獨(dú)立完成。這在一定程度上制約了校園心理劇在中小學(xué)的積極推廣。
為此,《中小學(xué)心理健康教育》雜志社與西南大學(xué)心理健康教育研究中心、重慶市社會(huì)心理學(xué)會(huì)將共同舉辦中小學(xué)校園心理劇培訓(xùn)與研討活動(dòng),現(xiàn)誠(chéng)邀各學(xué)校相關(guān)人員參加,并將有關(guān)事宜通知如下:
一、參加人員
中小學(xué)校長(zhǎng)、學(xué)校德育工作者、心理健康教育教師、班主任、音樂(lè)教師、美術(shù)教師等。
二、研討內(nèi)容
模塊一:理論篇
心理劇的原理及其治療技術(shù)
校園心理劇的基本理論及操作技術(shù)
模塊二:實(shí)踐篇
校園心理劇實(shí)踐操作流程及技術(shù)運(yùn)用
模塊三:觀(guān)摩篇
成都市建筑職業(yè)中專(zhuān)校校園心理劇現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩
三、研討專(zhuān)家組成
國(guó)內(nèi)心理劇資深導(dǎo)演、心理學(xué)博士
西南大學(xué)心理健康教育研究中心心理學(xué)教授、博士生導(dǎo)師
成都市建筑職業(yè)中專(zhuān)校德育心理研究室校園心理劇團(tuán)隊(duì)
四、研討時(shí)間、地點(diǎn)
1.報(bào)到時(shí)間:2013年6月3日
研討時(shí)間:2013年6月4日~5日
2.報(bào)到地點(diǎn):成都市建筑職業(yè)中專(zhuān)校
會(huì)議地點(diǎn):成都市建筑職業(yè)中專(zhuān)校
地址:成都市成華區(qū)東虹路(三環(huán)路東四段內(nèi)側(cè)十陵立交――成渝立交之間)。學(xué)校附近的火車(chē)站是成都東客站,汽車(chē)站是五桂橋公交總站。乘車(chē)路線(xiàn):5、66、80、85、94、97、98、108、120、122、136、137、200、223、537、854、855、856路。
五、研討費(fèi)用
1.會(huì)務(wù)費(fèi):980元/人(含授課費(fèi)、午餐費(fèi)、資料費(fèi))。
2.外地參訓(xùn)人員可協(xié)助統(tǒng)一安排食宿(費(fèi)用自理)。
六、考核與證書(shū)
學(xué)員完成研討內(nèi)容并經(jīng)考核合格者,將頒發(fā)由西南大學(xué)心理健康教育研究中心、重慶市社會(huì)心理學(xué)會(huì)和《中小學(xué)心理健康教育》雜志社具章的結(jié)業(yè)證書(shū)。
歡迎學(xué)員圍繞校園心理劇提交論文,題目自擬。論文要求:(1)符合本次會(huì)議相關(guān)主題要求,且未在正式刊物上公開(kāi)發(fā)表;(2)論文內(nèi)容應(yīng)包括:論文題目、摘要、關(guān)鍵詞、正文及參考文獻(xiàn),作者及其單位、郵編、電子郵件地址;(3)論文提交郵箱。會(huì)議將在了解學(xué)員需求的基礎(chǔ)上,根據(jù)提交論文的質(zhì)量決定是否結(jié)集出版,優(yōu)秀論文可推薦到《中小學(xué)心理健康教育》雜志發(fā)表;(3)會(huì)議將根據(jù)提交的論文質(zhì)量評(píng)選出優(yōu)秀論文,并頒發(fā)由西南大學(xué)心理健康教育研究中心、重慶市社會(huì)心理學(xué)會(huì)和《中小學(xué)心理健康教育》雜志社具章的獲獎(jiǎng)證書(shū)。
如愿參加2013年6月5日會(huì)議研討的學(xué)校和個(gè)人,可以提前將研討的主題、相關(guān)內(nèi)容和聯(lián)系方式發(fā)到組委會(huì)郵箱。經(jīng)組委會(huì)討論后通知學(xué)校或個(gè)人作會(huì)議發(fā)言。
七、其他事宜
凡參加研討的學(xué)員,均可提交學(xué)校在校園心理劇方面遇到的問(wèn)題與困惑,與會(huì)專(zhuān)家將擇選典型案例進(jìn)行分析解答,現(xiàn)場(chǎng)交流。
凡參加研討的學(xué)員,每人須攜帶免冠照片2張(注明單位、姓名及身份證號(hào)碼)、身份證復(fù)印件1份。
八、付款方式
賬號(hào):3100028909024906284
賬戶(hù):重慶市社會(huì)心理學(xué)會(huì)
開(kāi)戶(hù)行:工行北碚勝利分理處
九、報(bào)名及聯(lián)系方式
報(bào)名電話(huà):010-88810835
《中小學(xué)心理健康教育》雜志社培訓(xùn)部 王老師
咨詢(xún)電話(huà):18623548686
西南大學(xué)心理健康教育研究中心 劉老師
西南大學(xué)心理健康教育研究中心
重慶市社會(huì)心理學(xué)會(huì)
朱學(xué)義從教31年,在我國(guó)會(huì)計(jì)理論研究上創(chuàng)造了以下九大體系:
1.在全國(guó)首創(chuàng)效益成本法。朱學(xué)義教授1990年創(chuàng)造了“效益成本法”。該成果1994年獲得了江蘇省政府哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng),被天津財(cái)經(jīng)學(xué)院翟文瑩編著的《高級(jí)成本會(huì)計(jì)學(xué)》、華南理工大學(xué)李定安主編的《成本管理研究》收錄于“高等院校會(huì)計(jì)碩士研究生系列教材”中,為中國(guó)礦業(yè)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士研究生開(kāi)創(chuàng)了成本及效益研究的新亮點(diǎn)。
2.在全國(guó)首次提出產(chǎn)權(quán)收益分配理論。朱學(xué)義教授1996年4月完成江蘇省社會(huì)科學(xué)基金“企業(yè)收益分配制研究”項(xiàng)目,1996年5月15日由江蘇省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦公室組織鑒定為“國(guó)內(nèi)領(lǐng)先”,撰寫(xiě)的“論產(chǎn)權(quán)理論與企業(yè)收益分配”1997年12月獲江蘇省人民政府哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng),開(kāi)創(chuàng)了西方產(chǎn)權(quán)理論研究同中國(guó)國(guó)有企業(yè)改革密切結(jié)合的新亮點(diǎn)。
3.在全國(guó)首創(chuàng)資本化方法體系。朱學(xué)義教授1997年1月承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目研究,在全國(guó)創(chuàng)造了“礦產(chǎn)資源資本化方法體系”,2002年12月9日被江蘇省科技廳鑒定為“國(guó)內(nèi)領(lǐng)先”,其“礦產(chǎn)資源有償開(kāi)采研究”成果2005年12月獲江蘇省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)。
4.在全國(guó)首創(chuàng)礦產(chǎn)資源權(quán)益價(jià)值理論體系。朱學(xué)義教授1997年1月承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目研究,在全國(guó)創(chuàng)造了“礦產(chǎn)資源權(quán)益價(jià)值理論體系”,2002年12月9日被江蘇省科技廳鑒定為“國(guó)內(nèi)領(lǐng)先”,其成果2005年11月獲江蘇省首屆軟科學(xué)成果一等獎(jiǎng)。該理論目前已拓展到森林資源、自然資源和人力資源等方面。
5.構(gòu)建了我國(guó)環(huán)境會(huì)計(jì)應(yīng)用框架。朱學(xué)義教授1999年在《會(huì)計(jì)研究》第4期上發(fā)表“我國(guó)環(huán)境會(huì)計(jì)初探”論文,建立了我國(guó)環(huán)境會(huì)計(jì)核算的基本框架。2003年12月,該論文獲江蘇省人民政府哲學(xué)社會(huì)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)。
6.構(gòu)建了我國(guó)智力資本會(huì)計(jì)應(yīng)用框架。朱學(xué)義教授2004年在《會(huì)計(jì)研究》第8期上發(fā)表“我國(guó)智力資本會(huì)計(jì)應(yīng)用初探”論文。該論文不同于其他智力資本會(huì)計(jì)論文之處是:首次從會(huì)計(jì)確認(rèn)、計(jì)量的角度劃分了我國(guó)智力資本的三大內(nèi)容和類(lèi)別―知識(shí)資本、智能資本、拓創(chuàng)資本,其中,智能資本按業(yè)績(jī)計(jì)價(jià)(文中稱(chēng)“才能評(píng)定認(rèn)定法”)是一種創(chuàng)新;論文提出與此相應(yīng)的會(huì)計(jì)制度改革,建立了與此相關(guān)的資本回報(bào)模型。
7.構(gòu)建了煤炭企業(yè)責(zé)任會(huì)計(jì)應(yīng)用體系。朱學(xué)義教授深入煤炭企業(yè)調(diào)查研究,于1995年11月主持完成煤炭高校優(yōu)秀青年基金“煤礦責(zé)任會(huì)計(jì)系統(tǒng)設(shè)計(jì)”項(xiàng)目,在我國(guó)煤礦首次建立了責(zé)任會(huì)計(jì)應(yīng)用系統(tǒng)。此后,朱學(xué)義教授將該項(xiàng)研究擴(kuò)展到整個(gè)煤炭系統(tǒng),于1997年9月公開(kāi)出版《責(zé)任會(huì)計(jì)應(yīng)用研究》專(zhuān)著,將該研究成果推廣到全國(guó)114個(gè)煤炭企業(yè)。1998年3月,“煤礦責(zé)任會(huì)計(jì)系統(tǒng)設(shè)計(jì)”項(xiàng)目獲煤炭部“管理現(xiàn)代化優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)”;2000年6月“責(zé)任會(huì)計(jì)研究與應(yīng)用”研究項(xiàng)目獲國(guó)家煤炭工業(yè)局科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。
8.在全國(guó)首創(chuàng)民本會(huì)計(jì)改革體系。朱學(xué)義教授2007年發(fā)表“論基于民本經(jīng)濟(jì)的會(huì)計(jì)改革”、“論會(huì)計(jì)等式的演變與改革探討”論文,提出了會(huì)計(jì)改革的新等式“資產(chǎn)=負(fù)債+民眾權(quán)益”。
9.在全國(guó)首創(chuàng)智力投資支撐理論體系。朱學(xué)義教授發(fā)表“論智力投資效應(yīng)”、“智力投資支撐理論研究”論文,結(jié)合企業(yè)管理層收購(gòu)現(xiàn)實(shí)研究智力人才在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的作用,研究成果于2008年獲江蘇省教育廳哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果二等獎(jiǎng)、中國(guó)煤炭工業(yè)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。
為貴州荔波喀斯特地貌申請(qǐng)世界自然遺產(chǎn)成功,作出了特殊貢獻(xiàn)。
屠玉麟教授,碩士生導(dǎo)師。貴州省生態(tài)學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng);貴州省環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng);中國(guó)生態(tài)學(xué)會(huì)理事;中國(guó)環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì)理事。1962年畢業(yè)于貴陽(yáng)師范學(xué)院生物系。主要從事植物地理、環(huán)境生態(tài)與自然保護(hù)等方面的研究。享受?chē)?guó)務(wù)院頒發(fā)政府特殊津貼。貴州省農(nóng)業(yè)區(qū)劃先進(jìn)個(gè)人,貴州省優(yōu)秀環(huán)境科技工作者,全國(guó)優(yōu)秀教師,貴州省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者。獲省部級(jí)以上科研成果獎(jiǎng)勵(lì)9項(xiàng),主持參加完成科研項(xiàng)目10余項(xiàng),目前主持在研項(xiàng)目3項(xiàng),編寫(xiě)或參與編寫(xiě)著作20余部,近5年發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇。
安裕倫1987年貴州師范大學(xué)自然地理專(zhuān)業(yè)碩士。教授,碩士生導(dǎo)師(兼職博士生導(dǎo)師),地理與生物科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng),校學(xué)科帶頭人,曾為英國(guó)、澳大利亞訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者。擔(dān)任過(guò)地理信息系統(tǒng)、遙感、綜合自然地理、氣象與氣候、貴州地理、土地資源等10余門(mén)課的教學(xué)。主持省重點(diǎn)攻關(guān)等各類(lèi)科研項(xiàng)目20項(xiàng)。獲省科技進(jìn)步獎(jiǎng)2項(xiàng)。發(fā)表論著40余項(xiàng)。2003年獲得省“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆①F州省先進(jìn)科技工作者稱(chēng)號(hào)。兼任中國(guó)地理學(xué)會(huì)理事,貴州省土地學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng):貴州省地理學(xué)會(huì)常務(wù)理事:貴州省遙感學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng):貴州省測(cè)繪學(xué)會(huì)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副主任。
專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)方向:環(huán)境遙感與信息系統(tǒng)、自然地理
梁虹1985年陜西機(jī)械學(xué)院工程水文及水資源專(zhuān)業(yè)碩士研究生畢業(yè),碩士學(xué)位,教授,碩士生導(dǎo)師,貴州省省管專(zhuān)家,校學(xué)科帶頭人。科研方面,主持國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目2項(xiàng)。省部級(jí)科研項(xiàng)目多項(xiàng),在《中國(guó)巖溶》、《地理科學(xué)》、《經(jīng)濟(jì)地理》、《水電能源科學(xué)》、《貴州師范大學(xué)學(xué)報(bào)》等全國(guó)重要學(xué)術(shù)期刊和全國(guó)性科技期刊以及國(guó)家出版社發(fā)行的全國(guó)性學(xué)術(shù)會(huì)議論文集上以獨(dú)著或第一作者的身份20余篇。
學(xué)術(shù)貢獻(xiàn):創(chuàng)建一門(mén)新興交叉學(xué)科一“喀斯特水文地貌學(xué)”
彭賢偉教授,碩士生導(dǎo)師,房地產(chǎn)估價(jià)師,土地估價(jià)師。1984年7月西南師范學(xué)院地理系地理學(xué)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè),獲學(xué)士學(xué)位。1985年9月-1987年2月在河北師范大學(xué)區(qū)域地理助教進(jìn)修班學(xué)習(xí)碩士學(xué)位研究生主要課程,結(jié)業(yè)后回貴州師范大學(xué)任教。中國(guó)地理學(xué)會(huì)會(huì)員。中國(guó)地理學(xué)會(huì)城市地理專(zhuān)業(yè)委員會(huì)委員、中國(guó)地理學(xué)會(huì)長(zhǎng)江分會(huì)第五屆委員會(huì)、貴州省房地產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)中介專(zhuān)業(yè)委員會(huì)委員、貴州省房地產(chǎn)估價(jià)專(zhuān)家鑒定委員會(huì)委員。主要從事房地產(chǎn)估價(jià)、土地評(píng)價(jià)與估價(jià)、自然資源開(kāi)發(fā)與區(qū)域發(fā)展等方面研究工作。近5年主持參加科研項(xiàng)目6項(xiàng)。發(fā)表學(xué)術(shù)論文7篇。專(zhuān)著1部。
德國(guó)亞琛工業(yè)大學(xué)土木工程專(zhuān)業(yè)一直位列德國(guó)高校前三名,其工程地質(zhì)學(xué)科目前在德國(guó)高校排名第一。近年來(lái),土木工程系選拔優(yōu)秀的老師去亞琛工業(yè)大學(xué)進(jìn)修,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,與此同時(shí),亞琛工業(yè)大學(xué)先后派五名教授及教師十余人次來(lái)上海理工大學(xué)土木工程系合作交流。教師層面的交流更有益于學(xué)習(xí)國(guó)外的先進(jìn)教學(xué)模式,為創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)提供技術(shù)和制度上的保障。另外,土木工程系已入選為德國(guó)政府重點(diǎn)推薦的德國(guó)大學(xué)生(含本科生、碩士生和博士生)海外實(shí)習(xí)、實(shí)踐與國(guó)際交流基地,這一制度保障為雙方長(zhǎng)期的學(xué)術(shù)交流提供了保證。目前,由土木工程系推動(dòng)的上海理工大學(xué)與亞琛工業(yè)大學(xué)校際合作協(xié)議的簽署工作正在順利推進(jìn)。
近年來(lái),上海理工大學(xué)土木工程系與亞琛工業(yè)大學(xué)科研方面的合作取得了一系列的成果,先后與亞琛工業(yè)大學(xué)合作申請(qǐng)完成中德團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目(PPP項(xiàng)目)、中國(guó)國(guó)家自然基金面上及國(guó)際合作項(xiàng)目、上海市教委海外實(shí)習(xí)交流項(xiàng)目、德國(guó)北威州科技部及德意志學(xué)術(shù)交流中心項(xiàng)目等十余項(xiàng),并聯(lián)合舉辦國(guó)際會(huì)議,亞琛工大教授與上海理工大學(xué)土木工程系合作申請(qǐng)到德國(guó)國(guó)家基金重點(diǎn)項(xiàng)目及面上項(xiàng)目多項(xiàng)。另外,雙方聯(lián)合建立環(huán)境巖土工程實(shí)驗(yàn)室以及聯(lián)合建立國(guó)家級(jí)研究中心的工作正在進(jìn)行中,雙方的合作也先后在德國(guó)政府網(wǎng)站、德國(guó)亞琛工大校園網(wǎng)、德國(guó)駐華大使館網(wǎng)站及德意志學(xué)術(shù)中心網(wǎng)站上介紹。目前,德國(guó)亞琛工業(yè)大學(xué)和上海理工大學(xué)土木工程系的科研合作已經(jīng)被中德兩國(guó)政府列入雙方聯(lián)合資助的框架,雙方下一步將聯(lián)合申請(qǐng)德國(guó)DFG和中國(guó)國(guó)家自然基金委聯(lián)合資助課題的題目。
人才培養(yǎng)工作一直是高校土木工程專(zhuān)業(yè)的重點(diǎn),德國(guó)大學(xué)土木工程教學(xué)特點(diǎn)具備以下幾點(diǎn)特征:[4]專(zhuān)業(yè)知識(shí)面寬,注意社會(huì)發(fā)展需要、專(zhuān)業(yè)方向的設(shè)置和調(diào)整;緊密聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際和就業(yè)市場(chǎng)的需求,不斷調(diào)整和補(bǔ)充知識(shí)結(jié)構(gòu);注重人才的獨(dú)立工作能力的培養(yǎng),實(shí)踐性環(huán)節(jié)多;嚴(yán)格的考試和成績(jī)?cè)u(píng)定制度;教學(xué)方法注重講授示范性的科學(xué)方法。上海理工大學(xué)土木工程專(zhuān)業(yè)一直積極探索支持和激勵(lì)學(xué)生海外交流的新機(jī)制,積極推動(dòng)交流互派、海外短期學(xué)習(xí)、海外畢業(yè)實(shí)習(xí)、參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議等多渠道、多平臺(tái)、多模式的學(xué)生海外交流活動(dòng),拓展學(xué)生的國(guó)際視野。目前,土木工程系與亞琛工業(yè)大學(xué)的土木工程專(zhuān)業(yè)和工程地質(zhì)專(zhuān)業(yè)開(kāi)展了從本科生到博士生多個(gè)層次的合作交流,土木工程系每年都選派優(yōu)秀學(xué)生到亞琛工業(yè)大學(xué)進(jìn)修和交流,參與亞琛工業(yè)大學(xué)正在進(jìn)行的一些國(guó)家級(jí)課題及重要工程項(xiàng)目。同時(shí),選派學(xué)生去德國(guó)高校并參與到德國(guó)高校的課題組完成畢業(yè)論文和畢業(yè)設(shè)計(jì),德方為每名學(xué)生配備了知名教授和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,分別擔(dān)任正副指導(dǎo)教師,學(xué)生們被安排在不同的課題組,分別參與亞琛工業(yè)大學(xué)正在進(jìn)行的一些國(guó)家級(jí)課題及重要工程項(xiàng)目,要求每個(gè)中方學(xué)生必須真正融入德方研究團(tuán)隊(duì),每位學(xué)生在研修班結(jié)業(yè)時(shí)都必須報(bào)告自己的學(xué)習(xí)和研究成果,這樣通過(guò)雙方聯(lián)合培養(yǎng)豐富了土木工程專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的途徑;同時(shí),土木工程系接受德方高校派學(xué)生來(lái)上海理工大學(xué)進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文和畢業(yè)實(shí)習(xí)以及學(xué)術(shù)交流,雙方學(xué)生之間的知識(shí)交流與共享促進(jìn)了本校學(xué)生和德國(guó)名校之間的交流,開(kāi)闊了學(xué)生的視野,大大提高了學(xué)生工程實(shí)踐的能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。目前,中德大學(xué)生聯(lián)合研發(fā)的邊坡智能預(yù)報(bào)系統(tǒng)正在德國(guó)的多個(gè)邊坡工程中試用。該系統(tǒng)將應(yīng)用于北京周口店、浙江龍游的邊坡工程及上海隧道股份有限公司盾構(gòu)開(kāi)挖引起的地面沉降預(yù)報(bào)。
學(xué)在北大,頂尖大學(xué)體驗(yàn),留學(xué)過(guò)渡;北大結(jié)業(yè)證
一流師資,多種教學(xué)方法,多彩活動(dòng),精細(xì)化課程
國(guó)內(nèi)+國(guó)外,課程量相當(dāng)于2.5年,自然銜接,省時(shí)省錢(qián)
學(xué)生實(shí)際1.5年考入日本名校,留日時(shí)間規(guī)劃
鎖定日本一流名校,全日本升學(xué)率,簽協(xié)議保障考入
北京大學(xué)日本留學(xué)班簡(jiǎn)介
北京大學(xué)日本留學(xué)班早在2009年就已成立。2012年,北京大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院整合各類(lèi)國(guó)際項(xiàng)目,將韓日英澳各留學(xué)班歸口,截止2014年2月底留學(xué)韓語(yǔ)春季班開(kāi)學(xué)后,我院國(guó)際項(xiàng)目學(xué)生每屆已達(dá)500余人。北京大學(xué)留學(xué)日語(yǔ)班與日本多所院校合作,為不同學(xué)歷層次的學(xué)員提供留日通道。現(xiàn)已連續(xù)開(kāi)辦6屆,學(xué)員結(jié)業(yè)時(shí)由外事專(zhuān)家親自負(fù)責(zé)簽證事宜,往屆學(xué)生100%獲得簽證,全部成功入讀日本院校。
北京大學(xué)日本留學(xué)班系名校方向的留日班,入讀本班的學(xué)員在北京大學(xué)接受為期半年的日語(yǔ)強(qiáng)化培訓(xùn)(實(shí)際900課時(shí),相當(dāng)于1年學(xué)制),將與北京大學(xué)統(tǒng)招生一同排課,上課、飲食及其他課外活動(dòng)均在北京大學(xué)。“大師身邊宜聆教,未名湖畔好讀書(shū)”,學(xué)生能接受北京大學(xué)一流師資的教學(xué)指導(dǎo),可自由參加名家名企講座、學(xué)生社團(tuán),或到北大圖書(shū)館借閱圖書(shū)、自習(xí)等。真實(shí)體驗(yàn)一流大學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,為邁入國(guó)外大學(xué)做好準(zhǔn)備,形成良好過(guò)渡。
為保障學(xué)員考入日本名校,北大日本留學(xué)班班還與日本升學(xué)研究機(jī)構(gòu)合作,共同制定教學(xué)大綱,采用科學(xué)教材,針對(duì)不同考試自編輔導(dǎo)材料,針對(duì)不同大學(xué)制定應(yīng)考策略等。學(xué)員將在中日兩階段課程中順利過(guò)渡,既可以學(xué)到原汁原味的日本語(yǔ),又能在最短時(shí)間內(nèi)考入日本名校。
本班堅(jiān)持高品質(zhì)教學(xué)與留學(xué),是眾多懷有留日夢(mèng)想學(xué)子的選擇!
聯(lián)系方式
通訊地址:北京市海淀區(qū)頤和園路5號(hào)
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日本藝術(shù)留學(xué)概況
藝術(shù)生留學(xué)日本,選擇最多的是動(dòng)漫設(shè)計(jì),原因日本是中國(guó)“漫迷”喜愛(ài)的動(dòng)漫大國(guó),這也就是學(xué)生學(xué)動(dòng)漫的首選留學(xué)國(guó)家。津橋留學(xué)提醒,學(xué)習(xí)插畫(huà)等專(zhuān)業(yè)也是學(xué)生成為動(dòng)漫人才的一大捷徑。日本動(dòng)漫氛圍濃郁,但日本漫畫(huà)家卻很少科班出身,而且日本漫畫(huà)主要以精彩的故事內(nèi)容和巧妙構(gòu)架取勝,因此,除了學(xué)習(xí)比國(guó)內(nèi)先進(jìn)的制作技術(shù)外,也別忘了多學(xué)習(xí)日本動(dòng)漫的故事策劃的能力。
1、藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè):A 純美術(shù)(繪畫(huà),雕刻,工藝) B設(shè)計(jì)(平面設(shè)計(jì)(視覺(jué)傳達(dá),美術(shù)印刷設(shè)計(jì)等),環(huán)境設(shè)計(jì)(空間設(shè)計(jì),裝飾等) C建筑設(shè)計(jì) D漫畫(huà)(插畫(huà),漫畫(huà)等)E影視(影視,藝術(shù)表現(xiàn),攝影) F藝術(shù)學(xué)(美術(shù)教育,藝術(shù)教育等-理論性的)G文化保護(hù)與修復(fù)。
2、留學(xué)費(fèi)用:藝術(shù)類(lèi)學(xué)費(fèi),國(guó)立的60-80萬(wàn)日元左右,公立70-100萬(wàn)日元,私立100-200萬(wàn)日元。
3、學(xué)校:國(guó)立-東京藝術(shù)大學(xué)(就一所);公立藝術(shù)類(lèi)大學(xué),私立藝術(shù)類(lèi)大學(xué),國(guó)公私立綜合大學(xué)藝術(shù)學(xué)部(很多)。
4、考學(xué):日語(yǔ),小論文,實(shí)技,作品(本科還加上,文理科的科目)。
5、轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè):非藝術(shù)類(lèi)轉(zhuǎn)藝術(shù)類(lèi),首先確定自己是否有這個(gè)能力,日本藝術(shù)類(lèi)考試不像中國(guó)的藝術(shù)高考,中國(guó)的藝術(shù)高考基本就靠繪畫(huà)+素描,但日本的藝術(shù)類(lèi),除純美術(shù)要靠繪畫(huà)+素描,設(shè)計(jì)類(lèi)還要考設(shè)計(jì)能力,比如你要考平面設(shè)計(jì),那就要拿出平面作品,而不單單只是繪畫(huà)+素描。
藝術(shù)類(lèi)學(xué)生想去日本留學(xué),除了動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)還有很多優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)如:
美術(shù):建筑設(shè)計(jì)、視覺(jué)藝術(shù)、繪畫(huà)(日本畫(huà)、油畫(huà))、雕刻、工藝美術(shù)、設(shè)計(jì)科。
音樂(lè):作曲、聲音、管弦樂(lè)、打擊樂(lè)、指揮、鋼琴、民樂(lè)。
電影:導(dǎo)演、錄音、燈光、攝影、影視。
北京大學(xué)留日班藝術(shù)留學(xué)概況
北京大學(xué)日本留學(xué)班,直錄大學(xué)在
校考方面的優(yōu)勢(shì),比如考試相對(duì)簡(jiǎn)單,優(yōu)先與保證錄取本班學(xué)生,1+4省時(shí)省錢(qián)等,因而非常適合有意留日攻讀動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。而且,北京大學(xué)學(xué)生社團(tuán)——元火動(dòng)漫社,該社成立于1998年,是北大社團(tuán),14年的發(fā)展歷程,在校社員就高達(dá)800人(總共2800人),分為技術(shù)部、COSPLAY部和動(dòng)漫研究部等五個(gè)部門(mén),人才濟(jì)濟(jì),實(shí)力雄厚。入讀本班的有動(dòng)漫基礎(chǔ)的學(xué)生可以參加該社,能全面提升動(dòng)漫技術(shù)水平,包括動(dòng)漫理論等。目前,至少有四所直錄大學(xué)開(kāi)設(shè)有動(dòng)漫專(zhuān)業(yè),即西日本工業(yè)大學(xué)、吉備國(guó)際大學(xué)、數(shù)字好萊塢大學(xué)和倉(cāng)敷藝術(shù)科學(xué)大學(xué)。
日本動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)比較好的大學(xué)(可以入本科、插班):
數(shù)字好萊塢大學(xué)、京都精華大學(xué)、倉(cāng)敷蕓術(shù)科學(xué)大學(xué)、西日本工業(yè)大學(xué)、吉備國(guó)際大學(xué)
大手前大學(xué)、京都造形蕓術(shù)大學(xué)、日本大學(xué)、多摩美術(shù)大學(xué)、武蔵野美術(shù)大學(xué)、別府大學(xué)
東京造形大學(xué)、東京工蕓大學(xué)、名古屋造形大學(xué)、大阪蕓術(shù)大學(xué)、文教學(xué)院大學(xué)
文星蕓術(shù)大學(xué)、女子美術(shù)大學(xué)、神戸蕓術(shù)工科大學(xué)、大阪電気通信大學(xué)
徳山大學(xué)、東京家政學(xué)院大學(xué)、創(chuàng)造學(xué)園大學(xué)、東亜大學(xué)、寶塚造形蕓術(shù)大學(xué)
另外:數(shù)字好萊塢大學(xué)、京都精華大學(xué)、倉(cāng)敷蕓術(shù)科學(xué)大學(xué)、西日本工業(yè)大學(xué)、吉備國(guó)際大學(xué)是北京大學(xué)合作院校,有相應(yīng)的學(xué)費(fèi)減免制度(學(xué)費(fèi)減免30%-50%)和獎(jiǎng)學(xué)金制度。
京都精華大學(xué)僅僅需要留考的日語(yǔ)成績(jī),通過(guò)校內(nèi)考試即可入讀。
數(shù)字好萊塢大學(xué)、倉(cāng)敷蕓術(shù)科學(xué)大學(xué)、西日本工業(yè)大學(xué)、吉備國(guó)際大學(xué)僅需要參加北大留學(xué)班結(jié)業(yè)即可入讀。
其他合作機(jī)構(gòu)
官方機(jī)構(gòu):日本駐華使館、中國(guó)人民對(duì)外友好協(xié)會(huì)中日友好協(xié)會(huì)、日中友好協(xié)會(huì)、中日青年交流中心。
保障大學(xué):保障大學(xué),是指符合本班錄取條件的學(xué)員,入讀本班后根據(jù)文化課成績(jī)和日語(yǔ)水平等實(shí)際情況,可簽署協(xié)議保障其考入的大學(xué)。根據(jù)往屆成功案例,這些大學(xué)有:東京大學(xué)、大阪大學(xué)、東北大學(xué)、名古屋大學(xué)、北海道大學(xué)、九州大學(xué)、慶應(yīng)義塾大學(xué)、早稻田大學(xué)、一橋大學(xué)、東京工業(yè)大學(xué)、筑波大學(xué)、橫浜國(guó)立大學(xué)、東京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、上智大學(xué)、東京理科大學(xué)、神戶(hù)大學(xué)、御茶水大學(xué)、首都大學(xué)東京、埼玉大學(xué)、大阪市立大學(xué)、千葉大學(xué)、金澤大學(xué)、 信州大學(xué)、名古屋市立大學(xué)、關(guān)西大學(xué)、關(guān)西學(xué)院大學(xué)、同志社大學(xué)、立命館大學(xué)、明治大學(xué)、青山學(xué)院大學(xué)、立教大學(xué)、中央大學(xué)、法政大學(xué)等國(guó)公立大學(xué)和優(yōu)秀私立大學(xué)。
學(xué)業(yè)計(jì)劃
大學(xué)與專(zhuān)業(yè)。入讀本班的學(xué)生,將在中日專(zhuān)家的共同規(guī)劃下,選取多所本簡(jiǎn)章里的保障大學(xué)作為志愿,這些大學(xué)既有非常努力才能考入的,也有稍微努力和正常發(fā)揮就能考入的。學(xué)生只要按照教學(xué)計(jì)劃完成學(xué)業(yè),基本都能考入理想大學(xué)。在選擇專(zhuān)業(yè)方面,決定之前會(huì)有科學(xué)分析,一旦確定好專(zhuān)業(yè),由于一些名校有面試、校考甚至小論文,我們還將提供專(zhuān)門(mén)的課程,加深學(xué)生對(duì)該專(zhuān)業(yè)的認(rèn)知和理解。這一方面是幫助學(xué)生考取該大學(xué),更多的則是在幫助其著眼于未來(lái),做好大學(xué)四年的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)計(jì)劃。
學(xué)業(yè)時(shí)長(zhǎng)。參加留考的高中生,北大0.5年+日本5.5年本科畢業(yè),其中北大的0.5年為高三下半學(xué)期。國(guó)內(nèi)大專(zhuān)畢業(yè)生編入日本大學(xué)的,根據(jù)其編入大學(xué)層次和專(zhuān)業(yè)課開(kāi)學(xué)時(shí)間等情況,分為日本階段2.5年、3年或3.5年畢業(yè)。
北京大學(xué)日本留學(xué)班部分師資
一、國(guó)內(nèi)階段師資
安炳浩 北京大學(xué)資深教授,博士,入選世界名人錄,出版專(zhuān)著多部。曾獲韓國(guó)總統(tǒng)獎(jiǎng),安氏發(fā)音法的創(chuàng)造者,在北大從教近50載,桃李滿(mǎn)天下。安教授精通日韓雙語(yǔ),現(xiàn)任北京大學(xué)韓國(guó)留學(xué)班教師,并兼任北京大學(xué)日本留學(xué)班顧問(wèn)。
金滿(mǎn)生 北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)原國(guó)際交流學(xué)院院長(zhǎng),國(guó)家一級(jí)日語(yǔ)翻譯,1977年留學(xué)日本,多次多年在日本講學(xué),且自1984年起至今曾多次擔(dān)任國(guó)內(nèi)及日本的大型
國(guó)際會(huì)議同聲傳譯工作,是我國(guó)日語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域?qū)<遥L(zhǎng)期從事高端日語(yǔ)教學(xué)。
孫曉勇 1987年畢業(yè)于北京師范大學(xué)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè),在天津科技大學(xué)執(zhí)教10余年,后入職某日資公司和某日語(yǔ)教育研究機(jī)構(gòu)。現(xiàn)為本班專(zhuān)職教授,教學(xué)之余,還從事教學(xué)研究工作,長(zhǎng)期與北京市一線(xiàn)日語(yǔ)教授交流互動(dòng),每月都參加教學(xué)研討會(huì)。
魯塔娜 中央民族大學(xué)文學(xué)碩士,日本筑波大學(xué)國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)碩士,熟練掌握日語(yǔ)和蒙古語(yǔ),高級(jí)教師,教學(xué)特點(diǎn)為思路清晰、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。現(xiàn)為本班班主任,兼負(fù)責(zé)與日本大學(xué)聯(lián)絡(luò)交流等事務(wù)。
其他日籍教師,均為北大、北外在讀日本留學(xué)到中國(guó)的碩士生或博士生,中日語(yǔ)言功底深厚,教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)。
二、國(guó)外階段師資
張 成 日本留考(EJU)日語(yǔ)科目主講老師,曾在華中師范大學(xué)日語(yǔ)系任教,現(xiàn)被教育部公費(fèi)派往日本一橋大學(xué),言語(yǔ)專(zhuān)業(yè)博士在讀。
薛 揚(yáng) 留考數(shù)學(xué)主講老師,高中曾獲全國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽金獎(jiǎng),后保送南京大學(xué)數(shù)學(xué)系,現(xiàn)在就讀于橫濱國(guó)立大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè),學(xué)生評(píng)價(jià)9.6分(滿(mǎn)分10分)。
姚韞一 留考數(shù)理化全能講師,當(dāng)年參加留考物理和數(shù)學(xué)都獲滿(mǎn)分,現(xiàn)就讀于東京工業(yè)大學(xué)國(guó)際開(kāi)發(fā)工學(xué)科。
馬 賽 留考化學(xué)主講老師,國(guó)內(nèi)高考化學(xué)滿(mǎn)分,大學(xué)畢業(yè)后在中學(xué)任職化學(xué)老師六年,曾編寫(xiě)高中化學(xué)參考教材,現(xiàn)就讀于東京大學(xué)工學(xué)系研究科。
孟馳也 留考文科綜合主講老師,早稻田大學(xué)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)部本科在讀,曾連續(xù)三次綜合科目滿(mǎn)分。
劉云龍 留考英語(yǔ)主講老師,擁有上海市高級(jí)口譯資格證,曾在新東方任教并被評(píng)為年度優(yōu)秀教師,慶應(yīng)義塾大學(xué)言語(yǔ)教育博士在讀。
根據(jù)市委關(guān)于《2006年創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)工作意見(jiàn)》精神,我院黨組高度重視,及時(shí)進(jìn)行了安排部署,并經(jīng)研究決定,于2006年4月9日,下發(fā)了《關(guān)于深入開(kāi)展學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動(dòng)的意見(jiàn)》,機(jī)關(guān)黨委也制定了相應(yīng)的措施,對(duì)今年創(chuàng)建活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行了安排。半年來(lái),在市委以及機(jī)關(guān)工委的指導(dǎo)幫助下,中院“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色,有力地促進(jìn)了隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,進(jìn)一步濃厚了全院的學(xué)習(xí)氛圍,提高了干警的綜合素質(zhì),同時(shí)也開(kāi)拓了隊(duì)伍建設(shè)的新思路,一批年紀(jì)輕、學(xué)歷高、素質(zhì)好的干警走上了中層領(lǐng)導(dǎo)崗位,有的助審員被破格提拔為中層領(lǐng)導(dǎo),現(xiàn)有的23名中層干部平均年齡為40歲,大學(xué)本科以上學(xué)歷達(dá),66%。“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”活動(dòng)取得了較好的成效。
二、主要做法
活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),我院黨組邊實(shí)踐邊探索,形成了在活動(dòng)中凝聚力量、在凝聚力量中開(kāi)拓創(chuàng)新,在開(kāi)拓創(chuàng)新中加快發(fā)展的目標(biāo)定位,確定了以先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念武裝人,以強(qiáng)化認(rèn)識(shí)為先導(dǎo),以自覺(jué)為基礎(chǔ),以堅(jiān)持為關(guān)鍵,以考核為保證的創(chuàng)建工作思路,制定和完善了一系列學(xué)習(xí)制度,為爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)的開(kāi)展奠定了制度保障。
1、領(lǐng)導(dǎo)帶頭,率先垂范,充分發(fā)揮模范帶頭作用。
半年來(lái),院黨組多次就“三個(gè)代表”重要思想、兩創(chuàng)活動(dòng)等內(nèi)容舉行專(zhuān)題會(huì)議,展開(kāi)學(xué)習(xí)。理論學(xué)習(xí)中心組還就新時(shí)期法院工作如何以“三個(gè)代表”思想為指導(dǎo),與時(shí)俱進(jìn)開(kāi)拓創(chuàng)新展開(kāi)座談交流。全院上下掀起了學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想的新。在主題教育活動(dòng)中,院長(zhǎng)其他院領(lǐng)導(dǎo)先后帶隊(duì)到各基層法院及人民法庭開(kāi)展調(diào)研指導(dǎo),并撰寫(xiě)了調(diào)研文章,部分調(diào)研論文已在國(guó)家級(jí)、省級(jí)刊物上發(fā)表,院長(zhǎng)撰寫(xiě)的《審判工作應(yīng)體現(xiàn)法律效果與社會(huì)效果的統(tǒng)一》一文,被《浙江審判》采用,在院領(lǐng)導(dǎo)的模范作用下,全院上下形成了濃厚的學(xué)習(xí)、調(diào)研氛圍。全院90多位干警,人人都寫(xiě)了學(xué)習(xí)十六大體會(huì)文章,已在黨小組和支部大會(huì)上進(jìn)行了交流。全院20多位處級(jí)干部,40多位審判員都結(jié)合工作實(shí)際撰寫(xiě)了理論或?qū)W術(shù)文章,××*撰寫(xiě)的學(xué)術(shù)論文《人身?yè)p害賠償問(wèn)題研究》獲今年省法院系統(tǒng)第十三屆學(xué)術(shù)論文一等獎(jiǎng)(全省共二篇)。
2、強(qiáng)化素質(zhì),狠抓落實(shí),積極構(gòu)建多層次的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。
我院進(jìn)一步創(chuàng)立創(chuàng)新教育培訓(xùn)機(jī)制,制定了教育培訓(xùn)計(jì)劃,明確了教育培訓(xùn)目標(biāo)。即到2006年,審判人員本科學(xué)歷(含經(jīng)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)合格)的達(dá)100%,法律研究生班結(jié)業(yè)要達(dá)到50%以上。為此,全院積極組織力量,利用業(yè)余時(shí)間,認(rèn)真開(kāi)展學(xué)歷教育和在職培訓(xùn)。其中學(xué)歷教育方面:全市法院60余名干警入學(xué)的法學(xué)研究生班,現(xiàn)課程已接近尾聲;北京大學(xué)專(zhuān)升本遠(yuǎn)程教育的兩個(gè)班的學(xué)員郡已通過(guò)了一半課程的考試。在職培訓(xùn)方面:最高人民法院法官學(xué)院組織的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)工作第一期共72名學(xué)員已順利畢業(yè),第二期培訓(xùn)考試工作也將于年底前結(jié)束;此外,半年來(lái),全市共組織70余人次參加了上級(jí)法院組織的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。通過(guò)各層次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),進(jìn)一步拓寬了干警視野,提升了干警的綜合素質(zhì),收到了良好的效果。
3、持之以恒,加強(qiáng)考核,建立健全學(xué)習(xí)長(zhǎng)效機(jī)制。
活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),我院黨組在強(qiáng)調(diào)自學(xué)的重要型并充分調(diào)動(dòng)干警自學(xué)的積極性、主動(dòng)性的同時(shí),著手研究制訂了一系列的規(guī)章制度,確保“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”活動(dòng)的長(zhǎng)效開(kāi)展,首先在學(xué)習(xí)時(shí)間上,我院制訂了相應(yīng)的制度。如周一晚上定期學(xué)習(xí)制度,每周一晚上,舉行不少于兩小時(shí)的集中學(xué)習(xí),該制度在剛實(shí)行時(shí),部分干警感覺(jué)到很不適應(yīng),但是經(jīng)過(guò)幾年時(shí)間的堅(jiān)持,全院干警不但適應(yīng)了集中學(xué)習(xí),而且還進(jìn)一步養(yǎng)成了自覺(jué)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣;其次在經(jīng)費(fèi)問(wèn)題上,我院制訂了相應(yīng)文件,在基本建設(shè)資金緊缺的情況下,進(jìn)一步加大對(duì)學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)的投入和學(xué)術(shù)成果獎(jiǎng)勵(lì)的力度,為活動(dòng)的開(kāi)展提供了良好的物質(zhì)保障,同時(shí)也充分調(diào)動(dòng)了廣大干警學(xué)習(xí)的積極性;此外,我院加強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)情況的考核監(jiān)督,將每個(gè)部門(mén)的學(xué)習(xí)情況納入崗位責(zé)任制考核,部門(mén)學(xué)習(xí)情況及學(xué)習(xí)成果與年終考評(píng)部門(mén)獎(jiǎng)金掛鉤。今年,我院組織的中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗,干警的職級(jí)晉升和助理審判員晉升審判員的工作中,都把政治和業(yè)務(wù)的考試作為必經(jīng)程序,與民主測(cè)評(píng)得分和考核得分一并計(jì)入總分,最后按總分的高低決定錄用。經(jīng)過(guò)一年多的貫徹與堅(jiān)持,全院上下形成了良好的學(xué)習(xí)理念,營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
4、學(xué)用結(jié)合,講求實(shí)效,努力完成學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化。
今年的爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),院領(lǐng)導(dǎo)多次強(qiáng)調(diào)將所學(xué)的政治理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)指導(dǎo)于實(shí)踐,,應(yīng)用于審判工作,服務(wù)于人民群眾。做到以“公正與效率”為核心,努力提高辦案質(zhì)量和辦案效率。為進(jìn)一步檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果,我院結(jié)合最高院、省高院的部署,開(kāi)展了全市法院“公正與效率”司法大檢查,采取自查和他查相結(jié)合的方式,針對(duì)一些群眾反映強(qiáng)烈的案件,審查案件質(zhì)量和辦案效率,切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),提高辦案效率。今年1-8月,全市法院共審結(jié)各類(lèi)案件7758件,民事6714件,行政121件,執(zhí)行案件3665件,為我市的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展創(chuàng)造良好的司法環(huán)境做出了更大的努力。
根據(jù)市委關(guān)于《2006年創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)工作意見(jiàn)》精神,我院黨組高度重視,版權(quán)所有,全國(guó)公務(wù)員共同的天地!及時(shí)進(jìn)行了安排部署,并經(jīng)研究決定,于2006年4月9日,下發(fā)了《關(guān)于深入開(kāi)展學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動(dòng)的意見(jiàn)》,機(jī)關(guān)黨委也制定了相應(yīng)的措施,對(duì)今年創(chuàng)建活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行了安排。半年來(lái),在市委以及機(jī)關(guān)工委的指導(dǎo)幫助下,中院“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色,有力地促進(jìn)了隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,進(jìn)一步濃厚了全院的學(xué)習(xí)氛圍,提高了干警的綜合素質(zhì),同時(shí)也開(kāi)拓了隊(duì)伍建設(shè)的新思路,一批年紀(jì)輕、學(xué)歷高、素質(zhì)好的干警走上了中層領(lǐng)導(dǎo)崗位,有的助審員被破格提拔為中層領(lǐng)導(dǎo),現(xiàn)有的23名中層干部平均年齡為40歲,大學(xué)本科以上學(xué)歷達(dá)66%。“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”活動(dòng)取得了較好的成效。
二、主要做法
活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),我院黨組邊實(shí)踐邊探索,形成了在活動(dòng)中凝聚力量、在凝聚力量中開(kāi)拓創(chuàng)新,在開(kāi)拓創(chuàng)新中加快發(fā)展的目標(biāo)定位,確定了以先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念武裝人,以強(qiáng)化認(rèn)識(shí)為先導(dǎo),以自覺(jué)為基礎(chǔ),以堅(jiān)持為關(guān)鍵,以考核為保證的創(chuàng)建工作思路,制定和完善了一系列學(xué)習(xí)制度,為爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)的開(kāi)展奠定了制度保障。
1、領(lǐng)導(dǎo)帶頭,率先垂范,充分發(fā)揮模范帶頭作用。
半年來(lái),院黨組多次就“三個(gè)代表”重要思想、兩創(chuàng)活動(dòng)等內(nèi)容舉行專(zhuān)題會(huì)議,展開(kāi)學(xué)習(xí)。理論學(xué)習(xí)中心組還就新時(shí)期法院工作如何以“三個(gè)代表”思想為指導(dǎo),與時(shí)俱進(jìn)開(kāi)拓創(chuàng)新展開(kāi)座談交流。全院上下掀起了學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想的新。在主題教育活動(dòng)中,院長(zhǎng)其他院領(lǐng)導(dǎo)先后帶隊(duì)到各基層法院及人民法庭開(kāi)展調(diào)研指導(dǎo),并撰寫(xiě)了調(diào)研文章,部分調(diào)研論文已在國(guó)家級(jí)、省級(jí)刊物上發(fā)表,院長(zhǎng)撰寫(xiě)的《審判工作應(yīng)體現(xiàn)法律效果與社會(huì)效果的統(tǒng)一》一文,被《浙江審判》采用,在院領(lǐng)導(dǎo)的模范作用下,全院上下形成了濃厚的學(xué)習(xí)、調(diào)研氛圍。全院90多位干警,人人都寫(xiě)了學(xué)習(xí)十六大體會(huì)文章,已在黨小組和支部大會(huì)上進(jìn)行了交流。全院20多位處級(jí)干部,40多位審判員都結(jié)合工作實(shí)際撰寫(xiě)了理論或?qū)W術(shù)文章,××*撰寫(xiě)的學(xué)術(shù)論文《人身?yè)p害賠償問(wèn)題研究》獲今年省法院系統(tǒng)第十三屆學(xué)術(shù)論文一等獎(jiǎng)(全省共二篇)。
2、強(qiáng)化素質(zhì),狠抓落實(shí),積極構(gòu)建多層次的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。
我院進(jìn)一步創(chuàng)立創(chuàng)新教育培訓(xùn)機(jī)制,制定了教育培訓(xùn)計(jì)劃,明確了教育培訓(xùn)目標(biāo)。即到2005年,審判人員本科學(xué)歷(含經(jīng)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)合格)的達(dá)100%,法律研究生班結(jié)業(yè)要達(dá)到50%以上。為此,全院積極組織力量,利用業(yè)余時(shí)間,認(rèn)真開(kāi)展學(xué)歷教育和在職培訓(xùn)。其中學(xué)歷教育方面:全市法院60余名干警入學(xué)的法學(xué)研究生班,現(xiàn)課程已接近尾聲;北京大學(xué)專(zhuān)升本遠(yuǎn)程教育的兩個(gè)班的學(xué)員郡已通過(guò)了一半課程的考試。在職培訓(xùn)方面:最高人民法院法官學(xué)院組織的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)工作第一期共72名學(xué)員已順利畢業(yè),第二期培訓(xùn)考試工作也將于年底前結(jié)束;此外,半年來(lái),全市共組織70余人次參加了上級(jí)法院組織的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。通過(guò)各層次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),進(jìn)一步拓寬了干警視野,提升了干警的綜合素質(zhì),收到了良好的效果。
3、持之以恒,加強(qiáng)考核,建立健全學(xué)習(xí)長(zhǎng)效機(jī)制。版權(quán)所有,全國(guó)公務(wù)員共同的天地!
活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),我院黨組在強(qiáng)調(diào)自學(xué)的重要型并充分調(diào)動(dòng)干警自學(xué)的積極性、主動(dòng)性的同時(shí),著手研究制訂了一系列的規(guī)章制度,確保“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”活動(dòng)的長(zhǎng)效開(kāi)展,首先在學(xué)習(xí)時(shí)間上,我院制訂了相應(yīng)的制度。如周一晚上定期學(xué)習(xí)制度,每周一晚上,舉行不少于兩小時(shí)的集中學(xué)習(xí),該制度在剛實(shí)行時(shí),部分干警感覺(jué)到很不適應(yīng),但是經(jīng)過(guò)幾年時(shí)間的堅(jiān)持,全院干警不但適應(yīng)了集中學(xué)習(xí),而且還進(jìn)一步養(yǎng)成了自覺(jué)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣;其次在經(jīng)費(fèi)問(wèn)題上,我院制訂了相應(yīng)文件,在基本建設(shè)資金緊缺的情況下,進(jìn)一步加大對(duì)學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)的投入和學(xué)術(shù)成果獎(jiǎng)勵(lì)的力度,為活動(dòng)的開(kāi)展提供了良好的物質(zhì)保障,同時(shí)也充分調(diào)動(dòng)了廣大干警學(xué)習(xí)的積極性;此外,我院加強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)情況的考核監(jiān)督,將每個(gè)部門(mén)的學(xué)習(xí)情況納入崗位責(zé)任制考核,部門(mén)學(xué)習(xí)情況及學(xué)習(xí)成果與年終考評(píng)部門(mén)獎(jiǎng)金掛鉤。今年,我院組織的中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗,干警的職級(jí)晉升和助理審判員晉升審判員的工作中,都把政治和業(yè)務(wù)的考試作為必經(jīng)程序,與民主測(cè)評(píng)得分和考核得分一并計(jì)入總分,最后按總分的高低決定錄用。經(jīng)過(guò)一年多的貫徹與堅(jiān)持,全院上下形成了良好的學(xué)習(xí)理念,營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
4、學(xué)用結(jié)合,講求實(shí)效,努力完成學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化。
今年的爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),院領(lǐng)導(dǎo)多次強(qiáng)調(diào)將所學(xué)的政治理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)指導(dǎo)于實(shí)踐,應(yīng)用于審判工作,服務(wù)于人民群眾。做到以“公正與效率”為核心,努力提高辦案質(zhì)量和辦案效率。為進(jìn)一步檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果,我院結(jié)合最高院、省高院的部署,開(kāi)展了全市法院“公正與效率”司法大檢查,采取自查和他查相結(jié)合的方式,針對(duì)一些群眾反映強(qiáng)烈的案件,審查案件質(zhì)量和辦案效率,切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),提高辦案效率。今年1-8月,全市法院共審結(jié)各類(lèi)案件7758件,民事6714件,行政121件,執(zhí)行案件3665件,為我市的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展創(chuàng)造良好的司法環(huán)境做出了更大的努力。
預(yù)計(jì)1個(gè)月內(nèi)審稿 省級(jí)期刊
重慶市衛(wèi)生健康委員會(huì)主辦
預(yù)計(jì)1個(gè)月內(nèi)審稿 省級(jí)期刊
江蘇省教育廳主辦
預(yù)計(jì)1個(gè)月內(nèi)審稿 省級(jí)期刊
安徽日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)主辦
預(yù)計(jì)1個(gè)月內(nèi)審稿 省級(jí)期刊
上海市教育委員會(huì)主辦
預(yù)計(jì)1-3個(gè)月審稿 北大期刊
中華人民共和國(guó)教育部主辦
預(yù)計(jì)1-3個(gè)月審稿 CSSCI南大期刊
中華人民共和國(guó)教育部主辦