時間：2023-03-10 15:04:59
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在醫院時，她看到了家里人為她的巨大付出，所以她一出院就承擔起了很大部分的家務，每星期還從自己的生活費里節省下一點錢貼補家用，一個學期下來竟然有幾百塊錢之多。她的事跡感動著我們每一個老師同學。她讓周圍的同學切身感受到了“自強”的含義。
她時刻銘記老師和父母的教誨,把學好功課,掌握知識放在最重要的位置。出院以后，她更加用功，把以前落下的課程補上來，一個學期下來，在區期末考試中獲得全區第十名的好成績。她學習努力，一絲不茍，養成了課前預習,課中聽講,課后復習的好習慣。對于不懂的問題和知識,他都能向老師和同學虛心請教，直到把問題搞懂。
她在課外興趣廣泛，在班級開展的讀書活動里，她從來都是積極帶頭，從魯迅經典到當代名家，一年下來，讀書的收獲都記錄在她的厚厚的筆記里。她是班里數學課代表，每次都能按時按量的完成老師布置的任務。上體育課，老師考慮到她曾出過車禍，腿部不適的情況，想讓她上觀摩課，她主動提出不用要照顧，先從小的活動量開始，慢慢的加大活動量，直到和大家一樣的活動。
英語課上她積極發言，被評為“英語之星”的稱號。語文課上，她的作文常作為范文在班上宣讀，給同學們帶來激勵與歡樂。
正時這樣的表現，在七年級下半學期，她光榮的加入了中國共青團組織。她還愛好舞蹈和音樂，參加學校和班級組織的活動。
二、她是個樂于助人，心靈善良的好少年。
金子是純美的，比金子更美的是人的心靈。她有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈。在學校，她和同學們的關系很融洽，和班里的不管是男同學還是女同學，不論是學習上還是生活上都如兄弟姐妹。對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。
有時同學忘了帶學習用具，她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們。有同學不會的問題，她總是熱情耐心的幫助解決，為這些同學解疑答惑，從不計較個人得失。她積極參加學校組織的各種獻愛心活動，力所能及的做出自己的貢獻。
三、她是個關愛家人，尊重長輩的好少年。
最美孝心少年事跡材料(一)
XX，女，今年14歲，共青團員，家住重慶市豐都縣暨龍鎮興龍村12組，現就讀于豐都縣暨龍鎮中學2015級2班，該同學學習刻苦認真，思想品德端正，尊老愛親典型事例。
小時候的XX，一個幸福美滿的家庭，慈祥的爺爺奶奶，關心呵護她的爸爸媽媽，還有一個活波可愛的妹妹，一家人生活在這片大山中，幸福而快樂。
最美孝心少年事跡材料范文默認分類 20XX年，一個突如其來的噩耗傳來，XX的父親在山西煤礦工作時，因為工作意外離開了這個幸福美滿的家庭，也讓原本這個幸福美滿的家庭變得這里破碎，爺爺因此長期患病，身體一日不如一日，一家人的生活重擔都落在了媽媽的肩膀上，為了自己的女兒不得不外出工作，家中所有的重活都落在了奶奶的身上，長年累月的勞作使得這位飽經風霜的老人更加的蒼老。
XX同學從記事開始，奶奶在她眼中總是忙忙碌碌的，苦難的生活是她更加懂得了去分擔，煮飯、劈柴、洗衣、照顧年幼的妹妹等一切瑣碎的家務都落在了她稚嫩的肩膀上，清晨，她總是會跟奶奶一起起床，幫助奶奶準備好早飯，然后帶著妹妹一同去讀書，下午放學，在伙伴們相邀去玩耍是，他卻要帶著作業和妹妹趕到山上去放牛，傍晚，為家人準備好一頓晚飯，之后為妹妹安排好功課，生活的磨礪造就了她沉默寡言，也讓她相信，只有通過自己的努力，生活才會改變。
家中重勞力的缺少，使得XX同學在生活上非常的困難。其他同學每個星期二十元的零花錢，在家中或許就是這個月與妹妹零花錢的總和，但生活的困難并未壓倒她，反而讓她學會了更好的照顧年幼的妹妹，體諒奶奶的辛苦，更加在學習上用自己優異的成績來回報愛她的媽媽和奶奶，在同齡女孩中，或許她不是最光鮮明亮的那個，但她一定是心靈最美的那一個。
走過艱辛的成長之路，XX同學沒有享受快樂幸福的童年時光，卻用自己柔弱的肩膀扛起來生活的重擔，未來的路依然漫長，但羅燕同學毫不畏懼，她在日記中寫到：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身我要像那雛鷹一樣，用大自然生存的殘酷磨礪心智，以鳳凰涅槃的精神堅定信仰。我堅信困難只是暫時的，只要自己不放棄，努力笑對生活，殘缺的家庭也會充滿愛的溫暖，也會收獲美好的明天。
最美孝心少年事跡材料(二)
魯**，今年10歲，她是昆侖路小學六五班的一名學生。嫻靜的外表，稚嫩的身軀，并不引人注目，但她心中蘊藏著的感恩之心足以讓她熠熠生輝。
這個看似柔弱但堅強樂觀的女孩，有著不幸的身世遭遇：在襁褓中就沒了父母，現在的養父收養了她。養父身體虛弱，只身一人靠收廢品拉扯著她，父女二人相依為命，生活的艱辛不言而喻。在成長中她懂得了爸爸的辛苦，一個喜歡獲取愛卻更愿意付出愛的女孩--自幼失去媽媽疼愛的她，為營造一個充滿歡樂的家庭默默付出著自己的一份力量。這力量化作了一句句發自內心的噓寒問暖，一次次至真至善的體貼，一件件普通又不平凡的小事中。細心乖巧的她，吃飯時無論多餓，總是等爸爸坐下后再吃;吃完飯后幫爸爸收拾碗筷，擦桌子;有好吃的東西，她總是一分為二，等爸爸吃完后自己才吃;經常幫爸爸做力所能及的家務事，像疊被子，收拾書柜，自己穿衣服，把門口的鞋挨次放好等等。
天有不測風云.幾年前，整日操勞的爸爸得了重病，行動不能自理。這對于一個一貧如洗，缺人照顧的家，真是雪上加霜。自從爸爸得病后，堅強的她不僅學會了生活上的自理，而且開始學著幫行動不便的爸爸做一些力所能及的家務。在艱難的的日子里，白天她在校上課，晚上回家她還要做飯、洗碗、掃地、洗衣服一個九歲的孩子儼然像一位大人擔起了這個家。但臥病在床的爸爸依然是魯**最大的牽掛，她甚至想到過放棄學業回家一心一意照顧爸爸，可每次都會被爸爸罵：孩子啊，這么多年的艱辛我們都走過來了，爸爸總會好起來的。你要好好學習，爸爸還希望你考上大學呢!。聽了爸爸的話，魯**飽含著淚水，繼續回到學校努力讀書，她在心里激勵自己：我要堅強，我不能向生活低頭。爸爸也很堅強，每天堅持鍛煉，不想拖女兒的后腿。
爸爸腿不方便，每次出門，她總要陪在身邊，主動做爸爸的小拐杖，上樓梯時，她要爸爸一手扶著樓梯護欄，一手撐著她的肩膀艱難的向上攀登。每到冬天，爸爸的腿受了寒就會更嚴重，行動更困難，于是每天睡覺前，她就給爸爸打盆熱水給爸爸燙腳，燙完后，用小手為爸爸按摩。雖然有時很累了，她還會堅持去做，從來不喊苦，不喊累。
魯**的事情被學校其他同學知道后，在校園里廣為傳頌，大家都紛紛豎起大拇指夸她，都為她的精神而感動。而這個女孩面對大家的夸贊，從不驕傲，她繼續保持著艱苦樸素、刻苦學習的生活作風。
作為班干部，魯**同學處處以身作則，嚴格要求自己，從不違反校紀校規，起到少先隊員模范帶頭作用。她工作盡職盡責，老師交代的工作她都能樂意接受，并且認真去完成。她是語文課代表，她的作業總是收得最齊，她做的清潔總是最干凈，她執勤的時候，教室里總是最安靜。她的工作受到老師們的交口稱贊，都認為她有管理才能。她因此也多次被評為優秀學生干部。
魯**同學是一個非常陽光的女孩，她性格開朗樂觀，和同學們相處得十分融洽，同學們都喜歡她，信任她。因為各方面的原因，班上有幾個同學，成績跟不上，他們很著急，也產生了厭學的情緒。魯**發現后，就利用自己的課余時間幫助這些同學，耐心的給他們補習功課，同他們探討學習方法，鼓勵他們努力學習。在她的帶動下，這些同學學習上有了勁頭，學習成績進步很快。與此同時，這些同學也成為了她的朋友。
在學習上，魯**嚴格要求自己，在課堂上，她是最活躍的分子，積極發言，大膽的提出自己獨到的見解，還經常熱情地與同學們進行討論，做到了新知識課堂上消化理解，同時也帶動了同學們學習的熱情。在課下，她從不搞疲勞戰術，每天都在最快的時間內寫完作業，發現問題，及時地請教，彌補不足。在六年的小學生活中，她逐漸養成了課前預習，課后復習的好習慣。她非常喜歡看書，是個十足的小書蟲，一有空就會捧起厚厚一本書看起來，看書到了如癡如醉的地步。幾乎兩天就能看完一本書。中國十大名著和現當代優秀兒童文學作品她大都看過。像楊紅纓、曹文軒、鄭淵潔等這樣的現代著名作家，她一口氣能說出十幾個。由于勤奮刻苦，涉獵廣泛，加上較好的學習習慣，她的學習成績一直在班上名列前矛。魯**不僅學習成績優秀，而且愛好廣泛，在班級和學校舉辦的各種活動中都能看到她的身影。這個陽光快樂的小女孩，像一棵生機勃勃的小樹，無論風吹雨打，都能閑庭信步。
在社會上，她是個遵紀守法的好公民。她熱愛祖國，熱愛家鄉，誠實守信，自立自強，積極進取，樂于助人。小小年齡，可在危險的時候，她最先想到的卻是別人。幫助別人，快樂自己。每當她遇到乞討的老人，也常生憐憫之心，將自己口袋里的零用錢給這些需要幫助的人，或是將飯菜送給他們吃。她遵守社會公德，遵守法律法規，愛護公共財物，保護生態環境，從不亂扔一片垃圾，從不摧殘一草一木。從小魯**就養成節約每一滴水、每一度電、每一張紙的好習慣，并能提醒周圍人一起環保。她還是家里的低碳宣傳員，洗菜的水她告訴爸爸要澆花;洗衣服的水沖馬桶。用過的易拉罐、包裝盒做成小收納盒，裝飾居室。彎彎腰，撿出一片凈土。外出游玩、小區散步，她總不忘隨手撿起地上的奶盒、紙屑，一言一行講道德，舉手投足見文明。文明不就應從這點點滴滴小處做起嗎?她是學校文明志愿者，常帶著幾位小伙伴主動為社區做好事。撿拾綠化帶白色垃圾，擦洗樓道欄桿，清理墻壁上的小廣告等。樓道的扶手因為春天多風，積滿了厚厚的灰塵，墻壁上粘貼了大大小小的招貼紙。她從家里拎著小水桶、拿來了清潔球。小手伸進水里把抹布浸濕，再去擦欄桿。只擦了來回一下，抹布馬上變成了黑色的。清水打了幾盆，她們賣力地擦著。樓梯扶手干凈了，她們小臉累得通紅，可看到整潔的欄桿，心里別提多么開心了。鏟除墻壁上的小廣告就更困難了。粘在墻上的小廣告紙就像頑固的牛皮癬。她先用水淋濕，然后再用金屬清潔球一下、一下地用力擦。手指蹭破了，手都累酸了，才清理干凈。社區里的叔叔阿姨沖她們豎起大拇指。
有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。魯迪有一顆純潔無暇、善良真誠的心靈，她追求純真、無私無邪。在家里，他有一份孝心，聽話、懂事，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸做一些力所能及的家務活，打掃衛生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。對待鄰里，他文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息。遇到鄰居，主動問好，經常攙扶老爺爺老奶奶，幫他們拎東西，有時幫鄰居家看小孩，并輔導鄰家小孩學習，深得鄰里喜愛和稱贊。在社會上，她是一位熱心公益、拾金不昧的小公民。
上學期一個中午，魯迪在去上學的路上，看到路旁有一個小紙卷，撿起來一看，里面包著七十多元錢。不知是誰粗心遺失的，一定非常著急。她想了想來到學校，把錢交給了老師。后來才知道，是一位同學帶的服裝費用，不小心掏掉了。魯迪同學拾金不昧，受到了大家的一致贊揚。
尊師也是孝順的一種，尊敬老師就像尊敬自己的父母親一樣，老師講課，她能認認真真地聽;布置的作業，也能認真細致地完成。還積極參加各種班活動，為班級爭光，為老師添彩，做老師的小助手。
閃耀在校園的每一處
“我愿用慈愛呵護純真,用平等孕育成長,用雙手默默耕耘,用心托起明天的太陽。學春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照路路路通明,永遠做書香少年的點燈人!”
這是河北省涿州市實驗中學李海蓮老師的一段話,她剛剛被評為學校的“十大師德楷模”。說起評選學校十大師德楷模的初衷,學校校長兼黨委書記王國輝這樣說:“學校的發展需要一支高水平的教師隊伍,而師德建設是教師隊伍建設的首要任務。通過評選學校的十大師德楷模,達到一種引領教風的良好效果。”
當我們漫步在涿州市實驗中學校園的時候,感覺到“榜樣文化”無處不在。校園里不僅有“實驗中學十大師德楷模”宣傳櫥窗,還有宣傳“感動實驗中學十大學子”的文化長廊。這十名學生中,有全面發展,敢于負責的學生會干部;有多才多藝,活潑開朗的陽光少年;有自強不息,勇敢自立的留守兒童;有身殘志堅,刻苦攻讀的殘障學生……學校為此還專門舉行了隆重的頒獎儀式。
此外,學校每年還要評選“陽光女孩”、“責任男生”、“優秀班集體”、“優秀宿舍”等,每個班級每個學期都要評選出“三好學生”、“優秀班干部”、“優秀團員”、“優秀課代表”、“優秀小組長”等各種榜樣。
在校園內采訪,我們不時看到很多學生的胸前掛著不同的“胸牌”。這些都是各班自己的特色。例如代立然老師所帶的八年級217班的“胸牌”有以下幾種:班長、團支書、課代表、217之星、課堂之星、進步之星等。每天217班都有二十幾名學生“掛牌”上學,紅紅的胸牌掛在胸前,既是本人的榮譽,也是對他人的“榜樣激勵”。
二、榜樣的推出
基于一種系統性的思考
孔子在《論語》中說:“見賢思齊焉,見不賢而內自省也”,指出了“榜樣”(賢人)在人的精神成長中的重要作用。美國當代心理學家班杜拉的觀察學習理論也已經證明:人類的大多數行為是通過榜樣作用而習得的。個體通過觀察他人行為會形成怎樣從事某些新行為的觀念,并在以后用這種編碼信息指導行動。那么,什么是榜樣呢?在校長王國輝的眼中,榜樣是一個系統的有機體。
首先校長應在“知與行”方面做全校師生的榜樣。走近王國輝校長,你會發現,他是一位激情澎湃癡迷于教育的追夢者;他是一位善于鉆研、潛心研究的思考者;也是一位腳踏實地、務實求真的實干者。他穩健務實、身先士卒。這從他的作息時間表就可見一斑:早晨六點到校與學生一起晨練;七點轉班查看學習早自習情況;每天聽兩節課,晚自習后到學生宿舍去轉一轉;住宿生入睡以后,他又回到辦公室思考第二天的工作;等回到家時已是繁星滿天。
班子成員要在“奉獻與貢獻”方面做全體教師的榜樣。“覺悟高于他人,工作勤于他人,奉獻多于他人,業績優于他人。”這是學校領導班子的自律公約。班子不只是背后指揮的角色,更是扛旗領頭沖鋒的戰士。班子堅持每周一例會制度。會上每名成員要講上周的工作情況,做好本周的工作安排,要談學習工作的體會,還要發現教師中優秀的典型。學校要求班子成員要積極兼課,參與年級組和教研組的管理。每位班子成員每天要聽一節課。用王國輝校長的話來點評學校的領導班子,那就是“每位班子成員都是學校教育教學工作的一面旗幟”。
在教師中間樹立“敬業愛生、務實創新”的榜樣。“身教重于言教”,很多人在成長之后,總是能在自己身上找出當年所崇拜的老師的影子。這就深刻地點明了教師對學生的示范與引領作用。同時,優秀教師的工作熱情與工作方法對其他教師的帶動作用也是相當明顯的。王國明老師是一位善于思考的省級優秀班主任,工作講創新,勤于總結與積累,在他的帶動之下,學校涌現出一大批骨干班主任。張素娟老師的班務工作從打造學生的陽光心態入手,用女性的細膩與愛心營建和諧班級。代立然老師富于激情,善于鉆研,他所帶的班級班風正,學生有思想,有理想。
在學生中間樹立“勤學善思、追求進步”的榜樣。最好的榜樣莫過于同齡人的示范與帶動。因此學校特別注重學生榜樣的樹立與推廣。除常規的“三好學生”、“優秀班干部”、“優秀課代表”等,學校積極倡導各班適時根據班級實際推出各個層面的優秀學子作為本層面學生的“榜樣”,發揮他們的教育作用。如康偉老師推出了班級“黑馬獎”,以表彰那些取得重大進步的同學,借以引領全班的學風;郭建立老師的班級適時推出“入圍獎”,以激勵學困同學盡快努力,進入優秀的行列。
三、榜樣的評選
注重過程的透明
教師也選秀!十大師德楷模的評選可謂花樣迭出,感人心魄,其亮點之一就在于評選過程的透明性。
2010年寒假開學,在自寫師德總結的基礎上,全體教師分組述職,以教研組為單位,先進行師德楷模的推薦工作。然后經教代會表決,評選出20名師德楷模的候選人。第三步是網上公示階段,學校將20名師德楷模候選人的事跡材料均在學校的網站上,把教師事跡材料的點擊量和網上評論作為師德楷模評比的一個參考。最后是現場演講階段,學校請來市政協、教育局的相關領導和部分家長委員會代表等作為評委為候選人現場打分,最后評出“實驗中學十大師德楷模”。整個評選過程可謂透明、公正。因為涿州實驗中學認為,只有過程的透明和公正,才能保證榜樣的公信度,才能切實地發揮出榜樣的帶動與引領作用。為此,涿州實驗中學對榜樣的評選特別強調以下兩點。
一是榜樣評選的參與度要廣。例如學校要求每班的班長必須通過學生民主投票產生。在投票之前,要組織學生進行競職演說。這個過程必須要注意參與度的問題,兩個人參選班長與二十人參選的引領與帶動作用是截然不同的。較高的參選率是選舉成功的重要前提,是學生積極性主動性的重要體現。這就要求班主任在班長競職之前要廣泛激發學生的參與熱情,確保有較多的人員參選。
二是要注意多元評判體系的建立。保證每個層面的“選民”都能真實的發表自己的意見。如學校優秀教師的評定,不僅要有教學成績的評價,還要加入學校校委會、家長、學生的評分權重等。多元評價的實質是評價的真實性。在這一點上,學校認為選票就是信任,而信任才是內心真正的佩服。
四、榜樣的力量
提升著學校的整體品味
如何才能提高一個人的品味?涿州實驗中學用實踐作出了回答。
身邊具體可感的榜樣激發著每名師生的進步欲望。在學校推出“十大師德楷模”之后,學校將這十名優秀教師的事跡精編做成展版張貼在每個教師辦公室。面對同事的事跡,很多年輕老師都表示:一定要勤修師德,爭取明年能夠參加下一屆師德楷模的評比。
“陽光女孩”教育與評選活動也是涿州實驗中學通過榜樣激勵學生的典型做法。學校每個學期都要進行“陽光女孩”的主題教育活動,在全校范圍內評選出“陽光女孩”,最后組織“陽光女孩”事跡報告會。學校通過這項活動激發女生的自愛自強意識。
榜樣本身在榮譽的光環之下也會不斷增加內在驅動力,不斷進步。學校很多優秀的教師正在向研究型、專家型教師迅速轉型。如學校的數學教師宋振東老師由于教學成績突出,被評為“市十佳教師”,蘇老師在榮譽面前,在領導與學生的期待面前,不斷創新工作的思路與方法,很快又成為學校教學與管理的骨干。
學生同樣如此。“感動實驗中學十大學子”之一的178班的陳昕同學獲獎后說:“我感謝身邊的每一個人,老師、同學、父母,這些人都是我最親最愛的人,他們信任的目光就是我前進的動力,我一定會更加努力,做最好的自己。”
無論在學習、工作或是生活中，大家對事跡材料都再熟悉不過了吧，事跡材料具有觸發力大、感染力強的特點。一起來參考事跡材料是怎么寫的吧，下面是小編為大家整理的孝心少年的個人主要事跡的內容，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀！
孝心少年主要事跡1
高丙榮，男，15歲，在讀于榆林市第六中學八年級四班，是班內的學習委員和英語學科代表。
前年他的爺爺患了一種很嚴重的病，去醫院檢查后，竟然發現大腦的一小部分幾乎壞死了。得知這個消息后，他非常傷心。每次一有時間回老家，他便拒絕玩伴陪伴而陪在爺爺身邊。
夏天，天氣悶熱，爺爺因怕熱而睡不好午覺。他則在一旁為爺爺扇扇子。感覺一只手困了，便換另一只手扇。直至下午，天氣涼爽下來，而此時的他則是滿身大汗。
他們老家有田，執拗的爺爺非要種田。而他又怕爺爺累著，便一個人偷偷拿著鋤頭，到田里去鋤草，松土。一下午下來，手掌起了幾個大泡，生疼生疼的，且渾身酸痛無比。直到晚上，看著爺爺睡著了，他才會安心的睡覺。盡管如此，他卻沒有一絲怨意，因為這是孝，是當子孫應該做的。
幾年前，父親的腿部粉碎性骨折，小腿骨斷裂的最厲害，甚至可以看到一根骨頭刺出皮膚。當時他的心也被刺的生疼。父親手術做完后，生活完全不能自理，盡管有著母親的照顧，但依舊感到忙不過來。因此，他一放學便快速跑到醫院照顧，他會幫助清理排泄物、擦洗身子、洗衣服、喂飯
當時就有人問他嫌不嫌臟。他的回答是：愛，可以屏蔽一切不良因素。更何況我小時候，父親又何曾嫌棄過我呢? 還有一次，他給母親洗腳。因為母親在廚房干活，所以腳上有許多污垢，他稍用了一些力量。剛才還有說有笑的母親突然停止了，雖嘴角依舊上揚，但眉頭卻緊鎖不舒。這時候他才意識到，母親因長久站立，而且久受烤炙，腳已經皸裂了，加上他的力道，裂紋中便流出了血液。他后悔莫及，便慢慢通過撫摸來清洗。慢慢的，她享受地睡著了。他從她疲憊的表情看到了母親多年來受的苦，無聲的淚水擊打著他的心扉。母親您辛苦了！
他一輩子都記住了一句話，那便是百善孝為先。因此，他正在努力拼搏，向那個目標邁進！
孝心少年主要事跡2
這里沒有城市的喧囂，沒有高樓大廈，沒有燈紅酒綠；有的只是小村的寧靜，整齊的房舍，淳樸的村民，裊裊炊煙從家家戶戶的煙囪里緩緩升起一切的一切融在一起，靜的像一幅畫，這就是唐志莊村，這就是董肖肖的家鄉。
遠觀，一座座房舍整齊的排列著，給人一種自然美，仔細一看，一座不起眼的小土房立在那里，與周圍的環境格格不入，使這種美感瞬間失去了幾分顏色。慢慢走近，首先映入眼簾的是一扇腐朽的木門，上面掛著兩個早已生銹的鐵環，還不時的往下掉鐵屑。一陣風襲來，木門發出嘎吱、嘎吱的聲響，搖搖晃晃，好像快要掉落，猶如一位垂暮之年的老人。輕輕推開門，入眼的是一方土院，上面稀稀落落的生長著幾株不知名的小草，有的還開著幾朵潔白的小花，散發著淡淡的清香，讓人心曠神怡走進院子，總能看見她打掃衛生的身影；走出院子，總能看見她田間地頭忙碌的身影；學校路上，總能看見她忙碌趕路的身影。
都說窮人的孩子早當家，在她身上就得到了充分的驗證。十四、五歲的孩子正是依偎在母親懷抱里享受無微不至的親情溫暖的時候，而她卻已經肩負起了生活的重擔，稚嫩的臂膀支撐的是家的天空，是父親、奶奶生存下去的唯一希望。她，顯示了我們這個民族千百年來的美好品德--孝，顯示了優秀兒女堅韌不屈，含辛茹苦追夢的執著。她不是沒有夢想，只是渴望維系著這個本來就不完整的家，只是為了分擔一下自己親人無力承受的壓力，只是希望生活越來越好。
她，就是董肖肖，是鳳翔縣橫水一中的八年級二班學生，現年15歲。雖然年齡不大，但她有一顆堅強的心，也許在校并不引人注目，但她心中蘊藏的感恩之心足以讓她熠熠生輝。
這個看似柔弱但卻堅強樂觀的女孩，有著不幸的身世遭遇，她從小就沒了母親，她的爺爺奶奶在她幼時就已離世，智障的父親不能支撐起這個家，只能靠她這雙稚嫩的肩膀維持生計，生活的艱辛不言而喻。
懂得在含辛中品味快樂，一個喜歡取暖卻更愿意付出愛的女孩，自幼失去父母疼愛的她，為營造一個充滿歡樂的家庭默默付出自己的一份力量。這力量化作了一句句發自內心的噓寒問暖，一次次至真至善的體貼，一件件普通又不平凡的小事中，細心乖巧的她，吃飯時無論多餓，總是先安頓好爸爸，再急急忙忙狼吞虎咽幾口；吃完飯后幫爸爸收拾碗筷，擦桌子，有好吃的東西她總是一分為三，一份留給爸爸，一份祭奠給媽媽，把最小的一份留給自己。她的爸爸因為智力殘疾，不僅不能為她提供幫助，反而需要她精心呵護。
在上學期間，她每天早上五點起床，就開始為她的爸爸做飯，飯吃完后，還要給爸爸做好中午的飯，然后才急急忙忙蹬上破舊的自行車趕到學校，開始一天忙碌的學習生活，下午回到家中不僅不能像別的孩子那樣無憂無慮的玩耍，而且要打掃干凈被爸爸弄臟的房間。夏天還好，可是到了冬天，因為每天起床的時間太早，她的雙手被凍得通紅，嚴重時皮膚還會裂開，疼痛難忍。但她依舊每天早起早睡，將家里收拾得井井有條，鄰居們提起她也是贊不絕口。
天有不測風云幾年前的夏天，一場暴雨沖毀了她家僅有的一間土坯房，父女兩黑夜畏縮在墻頭樹下，無處安身。白天，炎炎酷暑，不知在哪里避暑；晚上，漫漫黑夜，又不知何處休息，就這樣，父女兩相依為命，在街頭流浪了數日之久。最后，在強大輿論的壓力下，她勉強住進了叔父家不到10平方米的小房子，寄人籬下。
在奶奶過世時，她才剛上小學四年級，那么小的孩子能記多少事！但她偏偏就是記住了，且無比清晰。她清楚的記得自己在奶奶的床頭嚎啕大哭時，已經被醫生判了死刑的奶奶虛弱睜開了眼睛，斷斷續續的對她說：肖肖以后你要堅強，要照顧好你自己和爸爸，奶奶會永遠陪在你的身邊，不要哭，要笑對生活，就想你的名字一樣.還沒說完，奶奶就閉上了眼睛，永遠離開了她。
但她沒有哭，因為她明白眼淚是解決不了任何問題的，她要像奶奶說的那樣，成為一個堅強的好孩子，一個能挑起家庭重擔，能照顧好自己和爸爸的孩子。從此，她就再也沒有哭過，臉上經常掛著令人心疼的笑容，是誰說眼淚代表悲傷?有時候眼淚是一種無法言語的幸福，因為它代表了奶奶對她的愛，是誰說，微笑代表幸福?有時候，微笑是一種無法說出心的傷痛，因為它說明她只能在黑夜里哭泣，把所有的悲傷留給自己。
家庭的變故，使她頓時像長大了一樣，在剛開始的那段日子里，她開始學著做飯、掃地、做家務；切菜時手流過血；燒水時，腳被燙傷過；忙收時，被鐮刀劃破過。
在家里她不僅是一把好手，在學校還參加了校籃球隊和田徑隊，每次比賽都能拿到很好的成績，為學校爭得不少榮譽，甚至獲得了中考體育免考的名額，在班級中，她是同學們的主心骨，總是熱衷于幫助同學，是老師得力的小助手，在班級和學校舉辦各種活動中都能看到她的身影，這個陽光快樂的小女孩，像一棵生機勃勃的樹，無論風吹雨打，都能茁壯成長。
她是董肖肖，一個堅強的永不放棄的女孩。真誠的.希望她這朵孝順之花越開越艷，越來越美，越開越芬芳。愿她在理想的道路上越走越遠，在道德的高峰上越攀越高。
孝心少年主要事跡3
茍朋麗 ，女，聽力一級損傷，今年16歲，共青團員，家住寶雞市陳倉區賈村鎮北灣村三組，就讀于寶雞市特殊教育學校虹語（聽障）六年級。茍朋麗生長于一個六口之家，家里有年邁的爺爺奶奶，聾啞的媽媽，由于長時間工作導致視力受損的爸爸，還有一個上小學二年級的弟弟。家里的開支基本上靠在福利廠打工的媽媽，一家人生活拮據，但是從不抱怨，一如既往積極樂觀地生活，用勤勞的雙手收獲著屬于一家人的幸福生活。
這樣融洽的家庭環境造就了茍朋麗活潑開朗，堅強不屈的性格，直到現在我還能清楚地記得我第一次見到她的場景，在寒冬中出現的那張燦爛的笑臉。 20__年12月16日早上，我在四年級教室里等待還未來報名的學生，猜測著還會不會有人來，這時依稀聽到了腳步聲，我抬頭向外張望，一個笑容燦爛的女孩子向我走來，用那并不清楚且有些沙啞的語調向我說著什么，手里還牽著爸爸的手，當時我并沒有想太多，依照慣例讓家長填寫學生基本信息。這時茍朋麗的爸爸說，他看不見讓孩子自己寫。聽到這句話，我有些觸動，也有些疑惑，女兒聽不到，爸爸看不到，這樣的父女倆平常怎樣溝通交流呢?心里頓時有些心疼這個孩子，在以后的學習生活中也更加關注她，而她的表現讓我慢慢地認識到這個女孩是如此的與眾不同。
20__年，原本在工廠上班視力健全的爸爸由于長時間從事精細的工作，致使眼睛受損，視力急劇下降，這給原本就不富裕的家庭帶來了更大的困難，茍朋麗的爸爸知道自己的眼睛沒有多大的恢復希望，因此說什么也不愿意花費無謂的資金，讓家里人因此再繼續受罪，任由病情繼續惡化。媽媽先天性聾啞，爸爸后天性失去視力，弟弟年幼，還有年邁的老人，我們都難以想象到在這樣一個家庭中，成員之間是怎樣溝通、生活的，但是這個家庭卻做到了，因為家里的粘合劑茍朋麗。
20__年暑假，茍朋麗的奶奶因病住院，媽媽在上班，爸爸眼睛不好并且還要出去學習按摩，爺爺在醫院照顧生病的奶奶，弟弟還小，家里只剩下茍朋麗，懂事的她在奶奶生病期間，用那稚嫩的肩膀扛起了家里的重擔。每天天不亮就起床，先很快喂家里養的雞，然后去廚房做飯，開始的幾天，不會做飯的她總是在廚房忙活大半天，再加上本就炎熱的天氣，弄得她滿頭大汗。終于勉強做好了飯，時間已不早，囑咐弟弟飯后帶爸爸去學習按摩，她心里惦記著還未吃飯的爺爺奶奶，匆匆吃兩口就提著飯盒跑去醫院送飯。在醫院里，她也沒有閑著，總是貼心地幫爺爺奶奶按摩，捶背，被問到吃飯沒有，總是回答吃的特別好。就這樣來回奔波了十幾天，奶奶終于出院了，但是茍朋麗還是堅持自己做飯，讓年邁的老人多休息。看著孫女如此懂事，老人心里又欣慰又心疼，如此年紀，就要承受這樣多舛的家庭，對孫女更加的疼愛。 媽媽在福利廠上班，下了班后總是特別的疲憊，懂事的茍朋麗只要在家總是想著法子逗媽媽開心，牽著爸爸的手去外面散步，即使這樣也不可避免家中的小摩擦。有很多次媽媽想跟爸爸說說話，但是一個聾啞，說不出話，一個視力有問題，看不到手語，這樣的交流總是把性格有些急的媽媽氣的沒有辦法，爸爸也因此感到特別的愧疚。這個時候茍朋麗總是在安撫完媽媽的情緒之后，拉著爸爸坐在一邊，用手在爸爸的手心上一遍一遍地書寫著媽媽說的話，直到爸爸明白為止。看似很平常的一件事情其實很復雜。爸爸文化程度不高，稍微復雜一些的字不認識也感知不到，因此茍朋麗還要在保留媽媽想要傳達的意思的基礎上，想出相近意義且比較簡單的詞。就這樣每次的翻譯工作總會用去很長的時間，但是茍朋麗卻一直樂于此時，非常的有耐心，她特別希望爸爸和媽媽能像其他的父母那樣交流，即使這樣的交流非常的困難，她也想讓它繼續保持下去。由于學校連上十天才可以休息，她心里一直希望父母可以多說說話，因此，每次來學校的時候，她總是囑咐弟弟，盡量幫著父母翻譯，讓爸爸和媽媽多說話。
茍朋麗就是這樣一個懂事，讓人心疼的孩子。16歲，一個女孩已到了愛美的年紀，但是她知道家里情況不好，不允許有多余的錢用來買漂亮的新衣服、好看的飾品什么的，因此從沒有對爸爸媽媽提出過這方面的要求，家里有什么她就穿什么。在學校，基本上沒有見到她穿特別新、漂亮的衣服，但是她總是把穿在身上的衣服洗得干干凈凈，雖然很舊，但是讓人看不出臟和不精神的感覺。校園中的她，總是那么的開朗，臉上時刻露出燦爛且堅定的笑容。很多學生家離學校比較遠，因此基本上都是家長接送，但是茍朋麗害怕爸爸把她送來之后，一個人在路上有危險，堅決不讓爸爸再接送自己，每次都是自己獨自從家里來，放假之后再獨自回去，為了不讓家里人擔心，她從不在路上耽誤時間。擅長舞蹈的她，跳起舞來愈發的吸引人的視線，讓人不禁贊嘆由內而外散發出的美麗。
源蓮 山課件 w ww.5 y
k j.com 3 優秀少先隊員候選人事跡材料
簡要事跡:
俞21
俞32同學,現擔任學校大隊部副大隊長,五2班副班長.
作為班里的一名小干部,她總是以身作則,上課認真聽講,積極發言,虛心求教,認真完成老師布置的各項作業.平時,與同學快樂相處,當有同學需要幫助的時候,她總是二話不說,盡心盡力幫到底.因為她知道,她是一名班干部,她有責任做好同學們的表率.
作為學校的大隊部副部長,她總是很主動地為大隊部出謀劃策.在做好自己分管工作的基礎上,經常與其他大隊委員交流溝通.雖然她腿腳不便,但是只要學校有需要,她也會協助大隊部做好各種工作.
學習上她很出色,工作上她很能干,特長上她也各個拿得出手.她興趣愛好很廣泛.彈古箏、繪畫、看書都是她的最愛.只要一有空,她就會到紹興圖書館借書,豐富自己的涵養.只要一有時間,她就會揮動她的手,彈幾首古箏曲,陶冶自己的情操.同時,她也有了不少收獲.小小年紀的她已經取得了古箏考級8級證書.在紹興縣市各級比賽和節目上進行了表演,得到了大家的普遍好評.
俞 就是這樣一個人.無論是在學習上還是工作上,她都是非常好學,追求進步的一個人.正是她這種嚴于律己的態度,贏得了老師和同學的喜愛.俞 ,你是我們學習的好榜樣.
具體事跡:
陽光女孩―― 俞21,女,秋瑾小學少先隊員,校副隊長,五（2）班副班長兼學習委員.她熱愛少先隊組織,認真細致地做好少先隊工作.她多才多藝,是一位德才兼優、全面發展的優秀少先隊員.從入學以來,她總是在各方面嚴格要求自己,虛心接教師的教育、幫助.她從小就懂禮貌,守紀律,講文明,熱愛集體,助人為樂,學習上勤學好問,有獨立鉆研與合作精神.她有著一股鉆勁兒,不向任何困難低頭.正是這些良好的行為習慣,促使她不斷發展.
身殘志堅,充滿陽光
從小腿腳的不便已經伴隨了她十多年.這十多年來她并不為此自暴自棄、也不主動向別人請求幫助,一個人都默默地挺了過來.她常說:張海迪姐姐是我的榜樣,她比我困難多了可對學習,對生活都充滿著激情,我只是腿有點殘疾我更應該陽光點.
的父母遠在 工作,更別說是輔導孩子功課了,就是孩子的一般生活都顧不上多關照.可小小的 是個既懂事又極為要強的孩子,她從小就有自主自立的決心.小小年紀的她已經取得了 級證書.在紹興縣市各級比賽和節目上進行了表演,得到了大家的普遍好評.
勤奮刻苦,孜孜不倦
過多的參加活動,會不會影響她的學習呢？這也是老師、家長擔心的問題,可是 在多次外出參加演出比賽之余,仍不忘老師、家長的教導,抽出時間自己學習補課,學習不但沒有落下,反而有了更快的進步.小 自尊心很強,對于作業的要求很高.有時為了寫出自己滿意的字反復的思考把字寫端正.因此,她的作業本總是那么的干凈整潔.同學們在學習中遇到困難,她總是主動地幫助解決,總是不厭其煩地為他們講解難題、總結學習心得.
不僅能夠自主學習,還能科學安排學習時間,提高學習效率.課前,她能認真做好各門功課的預習,總會把看書時的一些想法寫在課文的邊上,上課帶著問題認真聽講,積極思考老師提出的問題,善于發現新的問題,踴躍發言.課后,她能按時保質保量完成老師布置的各科作業,及時復習.其他同學玩的時候,她卻抓緊時間看書學習,養成了閱讀課外書籍的良好習慣.因此,小小年紀的她有著同齡人并不具備的較寬知識面.
熱愛集體,盡職盡責
作為班干部的雨彤,她以身作則,認真履行自己的職責,有較強的組織能力,把班級工作組織得井井有條,是老師的得力助手.把班集體的榮譽看得高于一切,在班主任及任課教師的指導幫助下,大膽管理,主動工作,積極參加學校組織的各項活動.加強與老師的進一步溝通,學習更加勤奮、刻苦,為其他同學起到了表率作用,使班風良好,團結一致,在各項活動取得佳績.在班隊活動中,她是帶頭人,是組織者,她團結大家,把活動搞得豐富多彩、有聲有色.
有勇于負責的精神,在學校里她力爭成為老師的好助手,同學們的好服務員.在各項活動中她總是積極參與,充分發揮自己的特長,為班級贏得了很多榮譽.勞動時她總是搶著干最臟最重的活兒,從不偷懶,,下課后同學們休息她卻還在忙著收發作業本.有同學不守紀律了,她會及時給同學們指出來.有同學遇到不懂的問題了她要耐心輔導,沒有半句怨言.她無論當班干部還是學校副大隊長,都能團結同學、踏踏實實地為同學服務,積極肯干、任勞任怨,以自己的實際行動影響帶動周圍的同學,得到了老師和同學們的信賴和肯定.
孝敬長輩,不斷成長
從小勤快、懂事、孝順.父母因工作關系,常常不在家, 放學后回到家里,總是自覺地完成老師布置的作業.雖然是家里的獨生女,但雨彤在家里,孝敬長輩,體貼家人,幫家人做些力所能及的活,只要自己能做的事情都自己做,像洗襪子、疊被子、掃地、洗碗、擦門窗等這些事,她從不讓家人操心.自己的小臥室亂了,奶奶要幫她收拾,她卻拒絕了:這么點小事,我自己可以打掃,再說了奶奶你年紀也大了有些事我更應該幫你做才是呀.
我國古代大文豪蘇軾曾說“凡成大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志.” 更是一只已經飛出鷹巢,飛向藍天的雛鷹,帶著理想,我們期待著她飛得更高更遠……
文章來
感動中國2016年度十大人物梁益建事跡材料（一）
“小醫生”建造一座專業高峰
12月14日上午9點，梁益建身著白大褂走進了市三醫院的一間小會議室，此時，已經有好幾家媒體記者等在那里。
由中央電視臺組織的2016年度“感動中國”人物評選從12月5日啟動網絡投票，從那天開始，幾乎每天都有記者前來采訪，畢竟，他是今年四川唯一一個入選者。
“我只是一個小醫生，我更重要的事情是在手術室里給病人做手術。”梁益建坐下來的第一句話就這樣說，言語中充滿真誠。因此他留給記者采訪的時間僅有一個半小時，10：30，他將做一臺難度較高的脊柱矯形手術。
雖然自我定位為“小醫生”，但梁益建做出的卻是大成就：他所接受的脊柱畸形患者，很大一部分是屢次被國內醫院所拒絕的，他不僅讓他們重獲新生，而且在專業領域上，他建造了一座同行難以翻越的“珠穆朗瑪峰”。
受盡挫折的病人，辛酸故事在此戛然而止
梁益建的手機里存著一組照片：一個漂亮的女孩穿著婚紗，陽光投射在她臉上，她面露燦爛幸福的笑容。
女孩叫李湘寧(化名)，25歲，兩年前，她還是一個身高僅有138厘米的“駝背”，兩年她來到市三醫院求治，梁益建成功為她實施了脊柱畸形的矯形手術，“她現在身高160厘米，很多人不相信她曾經是個身體幾乎折疊的‘駝背’!”李湘寧目前還沒結婚，但她用拍攝婚紗照的方式昭示了對全新生活的態度。
比李湘寧病情嚴重的人比比皆是，比如雙流縣一個叫黃波的31歲小伙，他的脊柱呈正側位360度畸形，梁益建解釋，“就像龍盤柱!疾病導致他極重度呼吸功能障礙，再不手術，命都難保。”黃波經過一年半的手術和康復訓練，已經出院，不過他經常被梁益建請回醫院，為“天線寶寶”們做呼吸訓練示范。
黃波出院后已經戀愛結婚，在以前，這是想都不敢想的事，“如今我和正常人一樣，要感謝梁爸爸。”他叫梁益建為“梁爸爸”，因為是梁益建給他帶來新生。
從2013年到現在，已經有507名脊柱畸形患者在市三醫院成功接受了手術，這些病人，無一例外地奔走過國內多家醫院，然而因為手術風險太高屢屢被拒，每一個病人，都能書寫一段辛酸故事，他們的故事，在梁益建這里戛然而止，劇情反轉走向幸福。
他們大多數人來自貧窮家庭，因而面對高額醫療費，梁益建使出渾身解數幫助他們尋找資助，他的幫助，讓曾經受盡磨難挫折的病人內心充滿感動。
梁益建說：“我的努力，是讓他們身體正常、心理正常，還要有一顆感恩的心。因為有那么多人默默地幫助了他們!”從目前來看，梁益建的病人們都做到了這些。
他創下一個專業高峰，讓同行難以翻越
國際公認的極度重癥脊柱畸形手術有三大禁區，即：極重度脊柱畸形、合并脊柱畸形和合并心肺功能衰竭。“禁區”，意味著很多醫生不敢觸及，這也是病人跑遍北京、上海、廣州等一線城市醫院仍被拒絕的原因。
梁益建對病人有個統計：75%的人是北、上、廣等地醫院告知無法手術的極重度脊柱畸形患者。他們無一例外是從網絡上查詢到梁益建及他所做手術的病案后趕來的。
在病房內，來自湖北的21歲女孩小欣(化名)對記者說，她被多家醫院拒絕后，抱著一種悲涼的心情等待死亡的降臨，在來到市三醫院時，脊柱畸形導致的神經壓迫已經徹底讓她癱瘓了，“當我從網上查到梁益建老師的時候，我仿佛重新看到了生命的曙光。”
小欣如今正在做脊柱的牽引，她已經恢復了行動能力，再過一段時間，她就可以接受手術，不久的將來，她將以直立的姿態重新迎接生活。
而梁益建正式終結極度重癥脊柱畸形手術“禁區說”的人，從2008年至今，他主刀的脊柱畸形手術已經超過1000例。“別人問我為什么可以做到，我唯一可以介紹的經驗就是‘堅持、不放棄’，我一步步地走，邊走邊總結經驗，就像攀登一座高峰，雖然經歷了很多坎坷，但堅持下來，回頭一看：我一不小心竟然到達了別人從未抵達的高度!”
梁益建創造的脊柱畸形手術高度，不論是在國內還是國際，在專業領域內是無可爭議的。去年2月，他發表在國際脊柱頂級雜志《Spine》上的論文，以“無一問題提出”狀態全文發表，打破了該雜志在審稿時針對每篇文章提約20個問題的慣例。
在國內，將極重度脊柱畸形手術做到如此高難度、如此多例數，唯有市三醫院骨科專家梁益建，因此有業內同行說：梁益建“建造了一座同行難以翻越的‘珠穆朗瑪峰’”。
他把愛心做成一件平常事，連續堅持了8年多
梁益建看起來身體很單薄，盡管天氣較冷，他依然穿得很少，他說：“我每天堅持鍛煉，我必須身體好!”
如果身體不夠好，動不動就是站立10小時的手術，是難以堅持下來的。因此梁益建每天在凌晨零點后打太極，除了健身，還養心，一顆波瀾不驚的心能讓他在手術臺上從容面應對各種難題。他一部分是為自己鍛煉，一部分是在為病人而鍛煉。
2008年，梁益建從瀘沽湖邊將第一個叫伍才立的重度脊柱畸形帶回成都并治好他后，源源不斷的同類病人找到他，他們大多來自農村，在經濟窮困與身體痛苦的雙重折磨中尋找治愈希望。從那時起，生為醫生的梁益建同時做起了慈善者，他時常去為病人募集治療經費、站在病人的角度去向醫院爭取費用的減免、也常常將自己的錢掏出來補貼部分病人的生活費。
他對記者說：“他們是有希望站起來的善良的人，如果我不幫他們，他們就會失去最后那一線希望。”
記者從2008年便開始采訪梁益建，病人的故事、手術的高難以及梁益建為病人四處籌資的事都構成非常好的報道元素，因而不斷有新聞被報道出來，除了本報外，從中央媒體到省內媒體都在跟進。
然而新聞做到后來，那些類似的事情已經被梁益建做成了一件平常事，即便媒體少有報道，但他卻將愛心堅持下來，一做就是8年多，他付出的愛，深深扎根在病人心里，難怪病人都將他叫做“梁爸爸”。
“付出愛心，目的不是讓人關注，我只是希望，讓病人能得到力量，看到希望，并讓他們懂得感恩，讓愛心從他們身上得到傳遞。”梁益建說。
感動中國2016年度十大人物梁益建事跡材料（二）
“感動中國”，是一年一度的中國“精神收成”。梁益建，一個成都醫生，一個成都好人，入選2016年“感動中國”十大人物，其醫者仁心，大愛情懷，在全國傳遞溫暖、弘揚道德。而在前幾天，歌手趙雷在湖南衛視《歌手》節目演唱一曲《成都》，曾打動無數國人，至今余波蕩漾。2017年成都的春天，正從溫暖和“感動”中徐徐向我們走來。
身為一名醫生，入選“感動中國”十大人物，本身就具有特殊的意義。在醫患緊張關系并未得到根本緩解的當下，一邊是對醫生群體、職業道德的疏離和質疑，另一邊卻是對高尚醫德的呼喚和熱盼。這樣的矛盾，凸顯現實與內心的掙扎，折射輿論場的多元與分裂，但阻止不了我們追求美好情感、高尚德行、和諧族群的腳步。
梁益建為什么感動中國?一位深入采訪過梁益建的記者這樣寫道：他像一束光，用責任和擔當照亮許多曾經傷心絕望的人前行之路;他像一捧清泉，用理解和寬慰滋潤許多已失去生活信心的心靈;他更像一團火，用大愛點燃許多人冬眠的善意和奉獻的熱情。在央視網上，則如是“點評”梁益建的“感動”事跡：醫學博士，四川省成都市三醫院骨科主任。多年前學成回國，參與“駝背”手術3000多例，親自主刀挽救上千個極重度脊柱畸形患者的生命，成為國內首屈一指的極重度脊柱畸形矯正專家。為讓患者盡快得到治療，他處處為病人節省費用外，還常常為經濟困難的患者捐錢，四處化緣，甚至嘗試過在茶館募捐。短短一百來個字，濃縮了一位醫者幾十年的職業人生，是對其持業敬業、醫者仁心的道德禮贊。
生活在滬沽湖畔的伍才林，患強直性脊柱炎，脊柱彎曲近120°。2005年，梁益建與其偶遇，當即說服其接受救治，并將其接往成都。13個小時的手術后，這個不到1.3米、十多年沒躺著睡過覺的小伙子能夠平躺了，而且康復后身高達到1.78米。如今的伍才林已改名“伍才立”，微信名叫做“自由自在”。
重慶璧山的肖強，脊柱向右側彎達190°，世界罕見。從2013年到2015年，梁益建為其施行三次手術。如今的他，已迎來了女兒的誕生。
河北滄州的于建紅，患40年脊柱側彎。2016年，他最終找到梁益建。從短信咨詢、手機發送檢測數據，到收治入院、手術，如今像正常人一般上下樓梯、聊天。奇跡，就發生在一周之內。
在同行的眼中，梁益建是一位“勇士”。因為脊柱側彎手術“是骨科手術中風險最大的”，而梁益建收治的病人，則大多為北、上、廣大醫院告知無法手術的極重度脊柱畸形患者。這些手術難到什么程度?用梁益建自己的話來說，“就像在川藏線的懸崖邊開車”。用“工匠精神”形容梁益建的職業操守、職業水準再合適不過。看門診，他有個規矩：一上午只看20個號，平均看一個號大約10分鐘。“對病人不能輕易打發”，就是這個規矩的來由。每日在病區查房的隨身醫療器械，就是各種規格的扳手、螺母、螺帽。每一次對患者身體的調整、矯正，差不多就要耗時30分鐘時間。
“有時是治愈，常常是安慰，總是去幫助”。面對每一個患者，梁益建以對生命的敬畏，對醫術的精益求精，對每一個醫療流程的精細把控，對病人永不缺乏的偉大的同情心，成為患者生命曲線、精神曲線努力向上的“矯正天使”。梁益建有一個有300余名成員的“梁益建脊柱側彎咨詢群”，繁重的工作之余，他與群里病友交流常常到凌晨;為了鍛煉病人的肺活量，他自己掏腰包請音樂老師來醫院教病人唱歌;為了紓解常年臥床患者的孤獨，他掏錢為他們辦迎新春聯歡會;更有甚者，他還幫病人籌措手術費。從自己捐錢、找朋友幫助籌款，到與智善公益基金會展開合作，帶動了超過2000萬元社會投入幫助脊柱畸形患者。目前，在成都市第三人民醫院就診的90名脊柱側彎患者中，智善公益基金會的捐助比例達95%以上。
如果說《希波克拉底誓言》是醫學界發出的行業道德倡儀書，那么，在中國晉代《物理論·論醫》則用中國人的言說方式、中國人的語言習慣活畫出何謂“醫者”：“夫醫者，非仁愛之士，不可托也，非聰明理達，不可任也，非廉潔淳良，不可信也。是以古之用醫，必選名姓之后，其德能仁恕博愛”。在這部中國語境的“醫者”字典中，“仁愛”、“達理”是“醫者”的必備條件，而“醫者”，則必須是醫療技術與人文精神相結合的典范。梁益建，就是這一“醫者”詮釋的活標本。
一個成都醫生，一個成都好人。其背后，是他的團隊，其腳下，是他生于斯、工作于斯、成就于斯的成都土壤。梁益建是成都這座城市的驕傲，也是城市精神的最佳詮釋。正如葉芝所言：“我們所做所說所歌唱的一切都來自同大地的接觸。”以梁益建為標桿的成都人，正寫就一個個精彩的成都故事，凝聚其中的理想、信念、道德、立場和境界，源起于成都城市精神的沃土之中。這是成都的“軟實力”，是成都奮力建設國家中心城市的精神打底，必將直接而深刻地影響著整個城市的凝聚力和創造力。
今夜，梁益建站上感動中國的宏大舞臺接受頒獎，領受來自人們內心深處的贊美與敬意。他帶來的“感動”，則猶如一場持久的春雨，蕩滌蒙塵的心靈。
最美孝心少年事跡材料范文(一)
常**，今年10歲，她是燕蓉希望小學四一班的一名學生。在學校，她品學兼優，平時雖然話不多，但學習刻苦努力，有問題她會及時向老師、同學請教。 她的認真刻苦勁是所有同學有目共睹的。她熱愛學習，每次總能在第一時間完成家庭作業，家庭作業完成之后，她還總是不滿足于現狀，除了學習課文之外，她還閱 讀了大量的書籍擴充知識。她總是如饑似渴的學習，就是為了完成她的理想----早日成才，讓爸爸媽媽過上幸福的生活。
這個看似柔弱的女 孩，卻有著和常人不同的家庭情況。她本來有著一個幸福的一家四口，分別是爸爸、媽媽、姐姐和常**。爸爸是一名普通的建筑工人，媽媽是一名樸素的農民，比常 **大8歲的姐姐還在學校上學，而她也是一名在校讀書的小學生。全家所有的經濟來源于爸爸去外面打工干活的工資和家里一畝地糧食所賣的錢。本來經濟不寬裕的 家庭，在20xx年卻遭受了一場突如其來的災難，爸爸在外面蓋房子時，由于場地保護不善，突然從二樓摔了下來，這一摔，把爸爸的右腿摔成了粉碎性骨折，爸 爸疼痛難忍，家里在七湊八湊的情況下湊來了幾萬塊錢，讓爸爸住進了醫院，經過一個月的治療，病情基本穩定，爸爸為了不再讓家里承擔醫藥費，毅然決定出院， 回家休養，因為這次住院僅僅一個月就花了6萬元，這對一個普通的農民家庭是承受不起的。 回到家后，所有的家務活都落在了媽媽身上，本來家里是靠掙錢的，但自從爸爸得了病之后，再也不能承擔重活，只能做一些輕活，沒有了經濟來源，媽媽只好出去 干活掙錢，家里照顧爸爸的責任以及大部分家務活就自然了落在了兩個女兒身上。
如今，爸爸的腿日見好轉，但去落下了嚴重后遺癥，平日里他只 能做一些輕活，而稍一勞累，他的右腿就會疼痛難忍。現在常**的媽媽自然的承擔了養家糊口的責任，堅強的媽媽每天都會出去打工，在鄭州某中專讀幼師的姐姐， 雖然學校離家遠，但她每天都堅持回家做飯，而常**雖然小，也學會了給媽媽姐姐打下手，在家里她不但幫忙做飯而且也經常幫助家人洗衣服，雖然有時很累了，她 還會堅持去做，從來不喊苦，不喊累。
常**的事情被學校其他同學知道后，在校園里廣為傳頌，大家都紛紛豎起大拇指夸她，都為她的精神而感動。而這個女孩面對大家的夸贊，從不驕傲，她繼續保持著艱苦樸素、刻苦學習的生活作風。她的美好品質，定格在每一名學生的心中。
最美孝心少年事跡材料范文(二)
李**，男，13歲，家住武安市南通樂村，目前就讀于武安市第九中學1312班。生活賦予了這位13歲少年堅毅的品質，樸實的性格以及面對挫折的勇氣。和所有的13歲少年一樣，李**陽光、自信。在武安市第九中學評選最美孝心少年的活動中，如果不是同學的舉薦，我們也許就很難讀懂這位樸實少年背后生活的艱辛和對家庭的擔當。
兩年多以前在李**的家中，父親的勤勞，母親的質樸，兄妹間的互愛，給這個不是很富裕的家庭總是帶來歡聲笑語，和諧溫馨。然而當父母拿出所有積蓄修葺新屋的時候，父親病倒了。修房加上父親的治療花光了家里的所有積蓄，一家人的生活，陷入了窘境。父親病倒了，家里失去了頂梁柱，為了生計母親必須外出打工，當時11歲的李**用稚嫩的肩膀扛起了家里的生活重擔。
由于生病，父親四肢無力，走路太久都會摔倒，因此除了要照顧弟妹衣食起居，李**還必須承擔起家里的所有家務活如掃地、擦桌凳、洗碗、做飯，洗衣服、干農活等。為了不耽誤學習，李**總是白天干活，晚上學習同時還要輔導弟弟妹妹的作業，相比其他孩子來說他失去了太多玩的時間。
今年上初中以后，李**就必須住校了，對他來說能見到媽媽就成為了奢侈。因為媽媽只有在每月開支以后才會帶著微薄的薪水送到家中，然后匆匆離開，用他的話來說，媽媽離他實在太遠了。住校后的另一個不便就是家里的家務活就必須積攢了。周末放假后也許別的孩子都在享受媽媽帶來的美食，在家里上上網或許找同學痛痛快快地玩一場。而李永寬只能利用假期清洗一周甚至兩周家里積攢下來衣物，中午時洗菜、做飯，為家里烹制一頓他們認為不錯的午飯，然后先盛滿一碗飯，雙手送到父親面前。每每提到此事，父親的眼里總有淚水打轉。提到肉食，那就只有姑姑來看望父親時才能實現。
父親喪失了勞動能力，母親又常年在外，家里的農活只能落在小**的身上。對他來說鋤地、拔苗、播種、割棒子樣樣是好手。為了不給別人造成負擔，他一個人曾割完地里所有的棒子。如果有機會你能拉起小**的手，觸摸手掌上的老繭時，你就會懂得生活過早得給予了這個13歲少年堅毅的品性。
是啊，13歲正是一個天真燦漫，少年不識愁滋味的年齡，然而自從父親病倒后，小**卻先后利用兩個暑假上山捉蝎子。別的孩子可能為了好玩，或者作為一種生活體驗，而**卻是為家里增加收入。他的目的很簡單，父親每次買藥要花好幾百塊錢，這樣父親就可以多買幾次藥。捉蝎子難免被蝎子蟄。一個暑假下來，小**被蟄20多次，甚至一天被蝎子蟄到過4次。就是這樣也并沒有阻擋**為父親買藥的決心，最終兩個暑假小**掙到了700多塊錢。當拿著所有的錢交給父親時，知道這件事的所有人被感動了，于是村里人把小**當做教育孩子的典范。
幸福也許是心里的感動，幸福也許是內心最簡單的一種需求。當問及捉蝎子這件事時，小**總是一臉幸福地說：當賺到180塊錢時，父親給我們買了個西瓜;當賺到270塊錢時，父親給我們買了1斤排骨。對別的孩子來說這是多小的事情，小到也許都沒有記憶，但對**來說卻是一種滿足，一種幸福。爸爸的病一天沒有好，我就會一直捉下去!小**一臉嚴肅的告訴我們。
知道生活的不易，懂得掙錢的艱難，小**額外珍惜每分錢的支出。每周父親都會給他二十塊錢的生活費，但小**卻只拿5塊錢。因為他覺得更多的錢應該留給父親治病，留給弟弟上學。5塊錢，對于班上的任何一個孩子來說，也許維持一天的生活開銷都不夠，更別說一個星期。但是小**去總是能擠出兩塊錢給4歲的小妹妹買兩根火腿或者買包糖。有一次班上一位同學生病了，小**卻毫不猶豫地把身上僅有的2塊6毛錢給了生病的同學，幫他拿藥。那一次，妹妹沒有再吃到糖。
學校放假的時候，也是**最想念媽媽的時候。看著別的同學或者座車或者爸媽接送，他多想媽媽此時就出現在自己的身邊，哪怕就是用手輕撫一下自己的頭。但是他又知道媽媽是在為這個家奔波，是為自己將來能夠有出息。最終**自己選擇步行，用他的話說這樣就省出了路費，同時也節約了開支。
雖然很忙碌，雖然很清貧，小**卻從沒有丟下學習。在課任老師的眼中**是個聽話、懂事、成績優異的好學生;在同學眼中**是個熱心、講信用、勤快的人;班主任眼中**更是一個自尊、自立的人。國家每年都會有貧困生補助，**卻沒有去申請，我不想得到別人可憐，再說也沒什么好可憐的，有爸爸，有媽媽我其實很幸福!。
懷揣著一份堅毅，一種感恩，用責任和堅強擔起一個家庭的重擔，一個13歲的少年同樣用行動抒寫著青春最華美的篇章!
最美孝心少年事跡材料范文(三)
王**是羅嶺中心小學五(2)班的學生，現年11歲，擔任班長職務。他踏實沉穩，品學兼優，是一個健康向上、積極進取的好學生。在家里，他是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強、熱愛勞動的好孩子;在學校，他是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結同學的班干部;在社會，他是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。在生活中，我從未有過多的要求，不挑吃穿，不亂花零用錢。雖然是個男孩，但心特細，記得奶奶有一次把手弄傷了，連端茶倒水都很困難，是我把飯菜端到她面前，吃完后，還幫著收拾。只要奶奶有需要，我跑前跑后，都不覺得累。
在學校里，他是個德才兼備的好學生。他學習成績名列前茅，一絲不茍;興趣濃厚，精益求精;學習刻苦，勤思善問;發展全面，成績優異。學習上，他求知欲強，課堂上，他敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握;課外，他不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。他從不與人斤斤計較，總是以一顆寬容的心對待別人，無論誰有困難，他都會不假思索地伸出援助之手。作為班級干部，他處處起模范帶頭作用，工作踏實，認真負責，嚴于律己，是老師的好幫手，同學們的好伙伴。為了將班級建設好，他帶領其他班干部共商良策，利用每周五午自習的時間召開班隊會，對違反班規班紀的同學進行集體教育，形式多樣，讓班級的凝聚力更強，形成良好的班風學風。作為勞動小組的組長，他總是第一個來到學校打掃清潔區，最臟最累的活也是搶著干。作為大隊值日，值日期間認真巡查，對發現的問題總能秉公處理，絕不包庇。 在社會上，他是個遵紀守法的好公民。他熱愛祖國，熱愛家鄉，誠實守信，自立自強，積極進取，樂于助人。小小年齡，可在危險的時候，他最先想到的卻是別人。他極富有愛心，熱心于公益事業，2008年汶川大地震后，災區人民生活困難，當他在電視上看到悲慘的景象，毫不猶豫地在學校募捐會上捐出20元錢。這是他完全靠自己辛辛苦苦的勞動掙來的，為災區盡自己的一份微博之力。幫助別人，快樂自己。每當他遇到乞討的老人，也常生憐憫之心，將自己口袋里的零用錢給他，或是將飯菜送給他吃。他遵守社會公德，遵守法律法規，愛護公共財物，保護生態環境，從不亂扔一片垃圾，從不摧殘一草一木。從小王**就養成節約每一滴水、每一度電、每一張紙的好習慣，并能提醒家人周圍人一起環保。
最美孝心少年事跡材料范文(一)
這里沒有城市的喧囂，沒有高樓大廈，沒有燈紅酒綠;有的只是小村的寧靜，整齊的房舍，淳樸的村民，裊裊炊煙從家家戶戶的煙囪里緩緩升起一切的一切融在一起，靜的像一幅畫，這就是唐志莊村，這就是董肖肖的家鄉。
家在風雨飄搖中
遠觀，一座座房舍整齊的排列著，給人一種自然美，仔細一看，一座不起眼的小土房立在那里，與周圍的環境格格不入，使這種美感瞬間失去了幾分顏色。慢慢走近，首先映入眼簾的是一扇腐朽的木門，上面掛著兩個早已生銹的鐵環，還不時的往下掉鐵屑。一陣風襲來，木門發出嘎吱、嘎吱的聲響，搖搖晃晃，好像快要掉落，猶如一位垂暮之年的老人。輕輕推開門，入眼的是一方土院，上面稀稀落落的生長著幾株不知名的小草，有的還開著幾朵潔白的小花，散發著淡淡的清香，讓人心曠神怡走進院子，總能看見她打掃衛生的身影;走出院子，總能看見她田間地頭忙碌的身影;學校路上，總能看見她忙碌趕路的身影。
都說窮人的孩子早當家，在她身上就得到了充分的驗證。十四、五歲的孩子正是依偎在母親懷抱里享受無微不至的親情溫暖的時候，而她卻已經肩負起了生活的重擔，稚嫩的臂膀支撐的是家的天空，是父親、奶奶生存下去的唯一希望。她，顯示了我們這個民族千百年來的美好品德--孝，顯示了優秀兒女堅韌不屈，含辛茹苦追夢的執著。她不是沒有夢想，只是渴望維系著這個本來就不完整的家，只是為了分擔一下自己親人無力承受的壓力，只是希望生活越來越好。
孝在敬老愛親中
她，就是董肖肖，是鳳翔縣橫水一中的八年級二班學生，現年15歲。雖然年齡不大，但她有一顆堅強的心，也許在校并不引人注目，但她心中蘊藏的感恩之心足以讓她熠熠生輝。
這個看似柔弱但卻堅強樂觀的女孩，有著不幸的身世遭遇，她從小就沒了母親，她的爺爺奶奶在她幼時就已離世，智障的父親不能支撐起這個家，只能靠她這雙稚嫩的肩膀維持生計，生活的艱辛不言而喻。
懂得在含辛中品味快樂，一個喜歡取暖卻更愿意付出愛的女孩，自幼失去父母疼愛的她，為營造一個充滿歡樂的家庭默默付出自己的一份力量。這力量化作了一句句發自內心的噓寒問暖，一次次至真至善的體貼，一件件普通又不平凡的小事中，細心乖巧的她，吃飯時無論多餓，總是先安頓好爸爸，再急急忙忙狼吞虎咽幾口;吃完飯后幫爸爸收拾碗筷，擦桌子，有好吃的東西她總是一分為三，一份留給爸爸，一份祭奠給媽媽，把最小的一份留給自己。她的爸爸因為智力殘疾，不僅不能為她提供幫助，反而需要她精心呵護。
在上學期間，她每天早上五點起床，就開始為她的爸爸做飯，飯吃完后，還要給爸爸做好中午的飯，然后才急急忙忙蹬上破舊的自行車趕到學校，開始一天忙碌的學習生活，下午回到家中不僅不能像別的孩子那樣無憂無慮的玩耍，而且要打掃干凈被爸爸弄臟的房間。夏天還好，可是到了冬天，因為每天起床的時間太早，她的雙手被凍得通紅，嚴重時皮膚還會裂開，疼痛難忍。但她依舊每天早起早睡，將家里收拾得井井有條，鄰居們提起她也是贊不絕口。
笑對生活堅強行
天有不測風云幾年前的夏天，一場暴雨沖毀了她家僅有的一間土坯房，父女兩黑夜畏縮在墻頭樹下，無處安身。白天，炎炎酷暑，不知在哪里避暑;晚上，漫漫黑夜，又不知何處休息，就這樣，父女兩相依為命，在街頭流浪了數日之久。最后，在強大輿論的壓力下，她勉強住進了叔父家不到10平方米的小房子，寄人籬下。
在奶奶過世時，她才剛上小學四年級，那么小的孩子能記多少事!但她偏偏就是記住了，且無比清晰。她清楚的記得自己在奶奶的床頭嚎啕大哭時，已經被醫生判了死刑的奶奶虛弱睜開了眼睛，斷斷續續的對她說：肖肖以后你要堅強，要照顧好你自己和爸爸，奶奶會永遠陪在你的身邊，不要哭，要笑對生活，就想你的名字一樣.還沒說完，奶奶就閉上了眼睛，永遠離開了她。
但她沒有哭，因為她明白眼淚是解決不了任何問題的，她要像奶奶說的那樣，成為一個堅強的好孩子，一個能挑起家庭重擔，能照顧好自己和爸爸的孩子。從此，她就再也沒有哭過，臉上經常掛著令人心疼的笑容，是誰說眼淚代表悲傷?有時候眼淚是一種無法言語的幸福，因為它代表了奶奶對她的愛，是誰說，微笑代表幸福?有時候，微笑是一種無法說出心的傷痛，因為它說明她只能在黑夜里哭泣，把所有的悲傷留給自己。
家庭的變故，使她頓時像長大了一樣，在剛開始的那段日子里，她開始學著做飯、掃地、做家務;切菜時手流過血;燒水時，腳被燙傷過;忙收時，被鐮刀劃破過
樂與同學融洽處
在家里她不僅是一把好手，在學校還參加了校籃球隊和田徑隊，每次比賽都能拿到很好的成績，為學校爭得不少榮譽，甚至獲得了中考體育免考的名額，在班級中，她是同學們的主心骨，總是熱衷于幫助同學，是老師得力的小助手，在班級和學校舉辦各種活動中都能看到她的身影，這個陽光快樂的小女孩，像一棵生機勃勃的樹，無論風吹雨打，都能茁壯成長。
她是董肖肖，一個堅強的永不放棄的女孩。真誠的希望她這朵孝順之花越開越艷，越來越美，越開越芬芳。愿她在理想的道路上越走越遠，在道德的高峰上越攀越高。
最美孝心少年事跡材料范文(二)
曹佳河，出生于2003年，家住眉縣首善鎮王長官寨七組，今年13歲，現就讀于眉縣城關第二中學。每一天她的生活都被安排的滿滿的：在學校學習功課，在家干農活、做家務，很累很辛苦。但她卻很充實、很開心。
一、在家里，她是一個尊老愛幼、獨立自強、熱愛生活的孩子。
2008年，她的父母因為一場車禍不幸雙雙去世了，家里只剩下年邁的爺爺和幼小的弟弟，那時她只有五歲，弟弟年僅三歲。年邁的爺爺又照顧不了幼小的她和弟弟，全靠大伯來照顧，轉眼間，她已經上初中了。
70多歲的爺爺身體不好，有許多病痛纏繞著他，每到晚上，爺爺就腰痛得躺不下，她把爺爺身體翻過去，給爺爺捶背、把藥敷好，安頓好爺爺后已是八點多了，她才開始寫作業，為了不打擾爺爺休息，她用臺燈寫作業，這樣燈光就不會刺到爺爺的眼睛了。
弟弟年幼，比較貪玩，她經常抽空為弟弟補習功課。時間長了，弟弟成績也有所提高，雖不是最好，但他們已經很滿意了。她也常常為弟弟清洗衣物、講一些哲理故事， 弟弟相比以前，也有所改變，漸漸懂得了感恩。
周一到周五的每天基本都是這樣的，在周末，她還要洗衣服，干農活、給爺爺熬藥。她知道熬藥非常謹慎，用熱水煎還是用涼水，都很講究，因為藥的藥性不一樣。熬一服藥大概需要四十分鐘左右，而她也從來不浪費這些時間。
一有空閑，就會練習書法，這是她從小時候起就有的一種愛好，一直保持到了現在。雖然現在她寫的字沒有以前那么難看了，但她仍在勤奮練習。寫了幾張字后，她趕緊去把藥倒在碗里，再熬第二遍。等藥熬完后，端去給爺爺喝了，又趕緊和爺爺去地里干農活。
她和爺爺去菜地里鋤草。爺爺只能用鋤頭把草挖出來，卻不能撿，因為他的腰不好，所以只能由她來撿這些草。她和爺爺一直不停的干活，中途只休息幾分鐘喝口水。在家里，年少的她已早早地擔起家庭的重擔，照顧年邁的爺爺和年幼的弟弟，堅強、懂事、有擔當，讓村里的長輩贊嘆不已。
二、在學校，她是一個勤奮學習、尊敬師長，團結同學、樂于助人的學生。
光陰似箭，日月如梭，周一她總是匆忙的。來到教室里，她首先打掃教室、清理講臺、擦黑板、拖地雖然忙碌，但卻無憂無慮的沉浸在快樂中，她每天都利用下課時間完成一天的作業，這樣晚上回家就能多陪伴爺爺和弟弟、多做些家務，減輕他們的負擔。在學校里，她努力學習、團結同學，用自己所有的能力幫助其他人，因為她明白：別人幫助我，是我的榮幸，我也應該并且有責任將這份愛傳遞下去。
三、在生活中，她是一個有感恩之心的人。
在父母去世后這八年的時間里，每天下午放學，她及時為大伯家做飯，因為伯父和伯母還在地里干活。吃完飯，她收拾完廚房又該回家去照顧爺爺。
也有許許多多的好心人幫助過他們：有時會給他們拿些衣服，有時會給他們拿些學習用具，還經常看望她和爺爺。他們其中有一位趙爺爺，雖已經年逾古稀了，卻經常和老伴來看他們，還經常給他們打電話。
最近幾年里，爺爺的身體越來越不好了，病痛纏繞著他，正是這位趙爺爺給了他們很大的幫助。趙爺爺是一名老中醫，醫術高超，臨床經驗豐富。趙爺爺每過幾天就會為爺爺檢查身體，還會給爺爺開藥方，抓藥的地方也是他事先說好的，不用付錢，她可以直接為爺爺去拿藥。
還有一位蔣阿姨，她是姑姑的一位摯友，在新疆工作，路途遙遠，但她總是好心幫助他們。每逢春節，蔣阿姨總會為她和弟弟帶來衣服以及日常用品，還為爺爺買許多珍貴的藥材。
此外，還有一位孫叔叔，他是一個北京人，他待人善良、熱情，一有空，就帶著一家人從北京遠赴西安來看望他們，為她和弟弟帶來學習用品、詢問家里的情況。每當他們遇到困難時，孫叔叔都會幫助他們。
人常說滴水之恩，當以涌泉相報,在生活中，她總是盡力用自己的言行回報那些幫助過他們的許許多多的人。她和弟弟要努力學習，用優異的成績來報答趙爺爺、蔣阿姨、孫叔叔，以及那些幫助過他們的好心人們，她也會用一些力所能及的事來報答他們。她家種有許多蔬菜，還有獼猴桃，每當這些農作物成熟的時候，她總會給他們送些去。
不經歷風雨怎能見彩虹只要不斷努力、奮斗，不怕挫折和困難、好好學習，她的成績一定還會不斷提高，她會更加明事理，照顧好身邊的親人，回報幫助過他們的人，做社會的有用之才!
正是這一位位好心人的幫助，讓她依然能夠擁有一個溫暖、和諧的家，她感激每一位幫助過他們的人，并且立志努力讀書，做社會的有用之才，做一個懂得感恩的人，不因家庭的不幸而怯弱，不因生活的磨煉而畏縮。她要勇敢、堅強而又樂觀的面對生活給予她的一切考驗。
最美孝心少年事跡材料范文(三)
蔡肇余是一個遺腹子，在他出生的前一個多月爸爸在山西煤窯不幸被塌死，出生還未滿月媽媽就狠心的棄他而去，至今未曾見過生母一面，他就這樣成為一個沒父母心疼的孤兒，僅僅靠著年邁的奶奶和爺爺，還有叔叔將他一把屎一把尿拉扯大。因為家庭經濟條件差，再加上那種家庭狀況，他叔叔四十多歲了至今未婚。他有著和別人不一般的幼年、童年和少年。當他看到別的孩子與自己的父母在一起嬉戲時，他既難過又羨慕，因為別說與自己的父母嬉戲玩耍他就連自己的父母是長什么樣子他都不知道 。他害怕安靜，因為一安靜他就會想起自己的父母，心里就會非常痛苦。我們無法想象一個沒有父母的孩子是怎樣的生活的，甚至是生存的，但他做到了。他孤獨的、堅強的、勇敢的生活下來了。 漸漸地，他成了一個天真爛漫的兒童，但卻不能享受天真爛漫的生活。當別的孩子玩耍時，他必須學會做農活、做家務。別的孩子在田野里自由打滾時，他卻在割麥子、挖土豆;別的孩子在嬉戲時，在看動畫片時，他卻在洗衣服、做飯、割草喂豬他的童年沒有歡樂，沒有悠閑，柔弱的肩膀慢慢地扛上了生活的重擔。時間一直在飛逝，他也成長為一個帥氣的少年。然而不幸又降臨在他的頭上。
2011年秋天，他上四年級時，爺爺突患腦血栓，久治不愈最終癱瘓了。他爺爺自癱瘓后生活就不能自理，就連大小便也失禁了。奶奶年近80，患有癲癇，時不時的發作。沒辦法，蔡肇余只好用柔弱的肩膀挑起了家庭的重擔。他既要在學校搞好學習，還要在周末回家照顧生活不能自理的爺爺洗臉洗腳，穿衣吃飯，幫助爺爺做飯、喂飯、掃地、整理房間、洗衣服、端尿屎盆等等。由于爺爺不能走路，腿腳浮腫，所以他每個周回去都要為爺爺燒開水泡腳，幫他按摩。他周末回去不怕臟、不怕累，與爺爺睡在一個房間。經常爺爺拉一床，整個房間氣味難聞，但他從不嫌棄，趕緊起身幫爺爺收拾干凈。有時爺爺心情不好，沖著他大吼大叫的，他理解爺爺，知道爺爺久病心情煩躁，從不和他計較。他盡自己最大的力量細心地照顧著爺爺。
到了農忙時間，他不但要幫著做飯，還要到地里幫著做農活。奶奶有癲癇，身體狀況不是很好，不能做一些過重的體力活，也不能做太多的事情，過于累就會發病，叔叔平時一個人忙里忙外的，又要掙錢又要種莊稼，沒時間收拾家里，所以他回家后的大部分家務仍是要他做。扛柴、挑大糞、用竹簍背糞，春季幫忙種土豆，夏季幫忙割麥子、背麥靶，冬天有時缺水要到幾里外的地方背水。暑假期間，他要到山里打五味子、挖藥材來換取一點兒錢。不幸的遭遇讓他過早體味了生活的貧困與艱辛，但他總是說：再苦再累，我都要堅持，不能讓爺爺奶奶擔心。
爺爺病后，家里生活相當困難，他正值青春年少，沒有去與人家比吃比穿的，穿的都是好心人給的舊衣服，吃的是最便宜的飯菜。其他同學一星期要花費30多元錢，而他每月一共才用30多元錢，其實每次叔叔都給他15元錢，但他只拿七、八元錢，把其余的錢偷偷的放在家里，因為他深知這些錢都是爺爺奶奶從牙縫里省出的錢，是叔叔給別人打零工掙下的血汗錢，錢對于他們家來說太來之不易了。
這么艱苦的家庭條件，他沒有放棄學習，刻苦努力，成績一直名列前茅。
優秀少先隊員事跡材料：品學兼優的好少年
自入學以來，王曦的學習成績一直保持在班級前列，當時雖然年僅6歲，但她勤奮好學，在學習上力爭上游。每次上課的時候總是專心聽講、積極發言，時刻跟著老師的思維，作業總是完成得又好又快；每當碰到不會的問題時，他都會積極主動的和老師溝通，向同學請教，做到不恥下問。有一次數學課上，老師講鐘點的的識別，當時好像聽懂了，回家后，為了加深對這一知識點的理解，她又迫不及待地找出自家的老式石英鐘，結合老師的講解，自已對照揣磨，困惑迎刃而解，這件事也讓她知道了“世上無難事，只怕有心人”的含義，并以充足的自信投入到其它各門功課的學習中。
酷愛學習的王曦在生活上也是一個小能手，從三年級起，她就一直很有規律地安排個人的學習與生活，比如早晨聽讀英語、朗讀背誦課文，自已梳頭、整理床鋪，幫媽媽摘菜，收拾屋子，遇到家里沒人在家，她會自己解決吃飯問題。父母每次談起這個孝順、懂事的女兒，都有說不完的話：“很乖的，每次回家第一件事就是做作業，做完作業就會幫我們做些家務事……學習成績好，希望繼續努力，有更好的成績……”說完臉上洋溢著幸福的笑容。
作為班長，她處處以身作則，起到了模范帶頭作用。對工作，她認真負責，盡職盡責，老師交給的任務都能樂意接受，做到有始有終。經常幫老師出主意、想點子，成為老師不可缺少的小幫手。王曦聰明伶俐，樂于助人。她是班里的小老師，有的同學基礎差，在學習中有疑問、困難，她都能一遍又一遍地耐心講解，仔細分析，直到他們弄懂為止。上小學二年級時，班里轉來一名新同學，名字叫張伯濤，初到新班級，接觸新環境，這位同學顯得膽小內向，有一次數學課后，在做質量換算練習題時，王曦主動和新同學接觸，幫他解題，共同探討問題，使張伯濤很快消除了內心的膽怯，快樂的融入到新集體中。和王曦同包車的小朋友中，有幾個比她年齡小的，她每次都照顧好她們先上車，有遲到的她從不埋怨，而是和司機依次到家里通知，然后再和她們一起安全快樂的上學。她關愛同學從點滴做起，有一次，班里的一個女同學身體不舒服，她得知情況后，從家里拿來熱貼，幫她貼在腹部，使這名女同學看在眼里，暖在心里。
王曦是一個有愛心、有正義感的孩子。她從不亂花一分零用錢，每次學校組織捐款，她總是帶頭用積攢的零用錢為患病的孩子和殘疾人獻出愛心。現在正值畢業班復習階段，為了考出一個好成績，王曦在學習上更加刻苦努力，抓緊一切時間查疑解惑，鞏固提高。在多次進行的考前測試中，都取得了數學、英語單科第一名的好成績。她說，她的目標是在全局小學升初中考試中取得前20名的好成績，以此來回報學校、老師和家長的殷切期望。我們祝愿她金榜題名，也相信，這位勤奮好學、品學兼優的小女孩在黨的陽光的照耀下，在少先隊這塊沃土的培育下，一定會像小樹苗一樣茁壯成長。
