時間：2023-03-14 15:16:28
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一、通過學習，我深刻地認識到本次教師思想作風紀律教育整頓活動的重要性和必要性。作為一名教師，我一定做到結合學校工作實際，把整頓作風與不斷推進各項工作結合起來，讓教育整頓和當前工作雙促進，真正做到"用心想事，用心干事"。必須嚴格要求自己，長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教師法》、《幼兒園教育指導綱要》，按照《教師職業道德規范》來嚴格要求自己，讓自己為人民的教育事業奮斗，在社會中為人師表。
二、對自己的思想作風和生活作風進行認真的對照檢查，發現問題，及時改進，以良好的作風、與時俱進的精神風貌為幼兒園的發展添磚加瓦!始終牢記理想信念，保持政治上的清醒;始終牢記責任使命，努力推進各項工作;始終牢記黨紀國法，愛崗敬業干實事。始終保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作熱情，把心思凝集到教育事業上，把功夫下到提高教育質量上，釋放出自己的能量，以追求一流的責任感，用自己最的努力去爭取的業績。
三、在教育教學過程中，要不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平;嚴格執行師德師風，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業;堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個幼兒的全面素質和良好個性的培養，不用統一的標準來衡量幼兒，與每一位孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心愛護每一個幼兒，尊重每幼兒的人格，努力發現和開發每一個幼兒的潛在優點。
幾年前讀這副對聯時，覺得它很爛。隨著系統內開展“作風建設年”活動的深入，再回頭讀這幅對聯，卻感到有一種無形的力量在沖擊著我的心靈。記得作者當時沒有給對聯加橫批，如是我不顧自己才疏學淺，冒著被人笑掉大牙的危險，冒昧地給它加上一個橫批：
操守永恒
然而在現實生活中，有人卻不愿意和操守做朋友，偏要和腐敗做兄弟。腐敗總是和誘惑聯系在一起，經不住誘惑，人就會背叛。
因此，腐敗就是背叛。
幾年前，曾經有一個被我們稱為同事的人背叛了我們，當然也背叛了他自己，因為他再也不能享受陽光、自由了。不用細想，失去這兩樣東西是多么可怕，也是多么可悲的事情。因此，我是多么地同情他，因為他曾經是我們中的一員。可是同情的背后又夾雜著一種恨，因為他是可恨之人。他本是一名普普通通的公務員，卻偏有非常之舉，硬是用自己的名字給單位抹黑，硬是往我們平靜的心湖中扔下一塊大石頭。我們的單位曾經在全省系統乃至全國系統大放光彩，如今卻不得不作為另一種焦點，在人們審視的目光下，接受拷問。這無疑是一種新的考驗。我們能經受住考驗嗎？
考驗在所難免，生活中處處時時都是考驗。
那位同事經不起考驗，出賣了法律，于是法律也出賣了他。他出賣國家利益，出賣人民財產，這是有形的出賣。然而現實世界中更多的人在出賣原則，出賣理想，出賣信念，這是無形的出賣。禁不住要問一問，你和我，還有他，是否在做無形的出賣的勾當？
失職瀆職行為在我們當中不是比比皆是，但一定是客觀存在的。不僅僅是貪污和受賄行為，失職瀆職行為也是一種腐敗，甚至有過之而無不及，因為失職瀆職行為有時是大面積地爆發，造成災難性的后果。當前在全省系統內開展的“作風建設年”活動是一劑預防失職瀆職行為的疫苗，各級領導期望用它來保證我們組織肌體的健康，最終達到防微杜漸、保護干部的目的。反思一下，我們是否像保護自己的生命一樣，去主動地接種這劑疫苗呢。記得每次專項整治活動都要求我們進行自查自糾，但極少有人能自查出什么實質性的問題來，這未免有粉飾太平之嫌。人非圣賢，孰能無過，過而能改，善莫大焉。問題總會暴露出來，誰也掩蓋不了。如果你還心存幻想，就一定要打破幻想。一位領導說得好：不要幻想腐敗行為不會被發現；不要幻想行賄者的“友情承諾”甚至是“山盟海誓”；不要幻想腐敗行為敗露后自己能夠擺平；不要幻想“進去”后自己能夠堅持不說；不要幻想“進去”后，單位、親友能夠救得了自己。這是給那些抱著僥幸心理的人的當頭棒喝：該清醒了！
清醒的時候，我們應當梳理一下自己的工作思路，給自己多打幾個問號：是否還有職責沒有履行？是否存在執法過錯問題？是否徇了私情？是否謀了私利……
失職瀆職是如何產生的？除了，更多的情況下是因為執行力不夠，是個作風問題。公務員是一個特殊的群體，多數人手握行政大權，工作在執法一線，替黨說話，替黨辦事，為人民說話，為人民辦事，作風好不好，是件大事。
孔子說：“政者，正也。”“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”為政之道，執法之道，在于公正無私。只有公正無私，才能取信于民，才能令行禁止。如今有一些干部過分地沉在市場經濟的大潮中，道義放兩旁，利字擺中間，分不清公理和私情，執法好用雙重標準，最終失信于群眾，造成“執法難、難執法”的尷尬局面，卻將這一切歸咎于“群眾法律意識淡薄”。
貪財愛物，是執法者之大忌，須知“莫伸手，伸手必被捉”。有少數人吃慣了群眾的飯，喝慣了百姓的酒，抽慣了免費的煙。所謂無功不受祿，“拿人家的手軟，吃人家的嘴短”，如此還談什么執行力！
執行力不夠，不僅僅是執行者個體方面的問題，有時也是集體的問題。這好比某個古人說的，老百姓過得很貧困，不一定是老百姓自己的錯。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。領導者應具有真正的雅量，廣納群言，集思廣益，作出正確的決策，如果只想聽順耳的溜須拍馬的話，則欺瞞、浮夸泛濫，下情不能上達，必將做出錯誤的決策，執行力便沒有了保障。領導干部不能只做“上傳下達”者，不要做開會專家，而要深入到干部職工當中去，了解實情，摸清細節，狠抓工作落實。領導者還必須具備一種才能，即知人善任，將合適的人放在合適的崗位上，這是一種決策大智。千里馬常有，而伯樂不常有。其實人人都有潛在的執行力，關鍵是取其所長，避其所短，激發每個人的潛能。士為知己者死，女為悅己者容，大家的積極性被調動起來，執行力自然有了。二人同心，其利斷金。我們這么多精英擰成一股繩，還有什么事做不好的呢？
然而，我們總會看到這樣兩種怪現象：一是有些人不會做事或他自身有點毛病，領導便讓他少做事或不做事，防止他惹亂子，于是他的責任和義務都落到能人賢士身上，這就是人們常說的“鞭打快牛”；二是有一些人明明碌碌無為，卻能很輕易地得到提拔和獎勵，而那些扎扎實實做事的人，可能連評優評先的機會都沒有，這就是人們常說的“會做不如會混”。這兩種現象，有時就像兩股迷霧，再精明能干的人也會迷失方向，執行力也會大打折扣。
說來說去，無論是作風建設，還是廉政建設，抑或是執行力建設，其切入點和落腳點都是依法行政。依法行政，古已有之。戰國時代趙國掌管農田租稅的官吏趙奢征收租稅，而趙相平原君家里不肯交。趙奢不畏強權，根據國法懲治，殺了平原君家里九個管事的，堪稱古代依法征稅的楷模。很多古人尚且能做到依法行政，何況今人。
一、活動對象
以委領導班子成員、副處級以上黨員干部及各科室負責人為重點，機關全體干部參加。
二、活動內容
圍繞《市直機關作風集中專項整治活動方案》中列舉的“九個方面問題”、“27種現象”（見附件），開展集中專項整治。
三、活動步驟、時間安排
（一）學習動員階段（5月25日-6月10日）。主要任務是學習《市市直機關作風集中專項整治學習材料》，采取集中學習、理論中心組學習和個人自學相結合的方式展開。在學習過程中，要緊密結合自身實際，認真做好讀書筆記，撰寫心得體會，通過學習進一步認清作風建設的重要性和努力方向，為抓好作風集中專項整治活動奠定思想基礎。
1、召開機關動員大會。部署機關作風集中專項整治活動，委局機關全體人員參加．(5月25日）
2、全體干部集中學習。集中學習分3次進行（具體學習內容、時間安排見《市發改委機關作風專項整治活動學習教育安排表》）
3、理論中心組學習。重點開展“以人為本、執政為民”主題學習。(6月2日)
4、學習，組織在職黨員開展重溫入黨誓詞活動。（5月27日）
5、開展個人自學。個人通讀《市市直機關作風集中專項整治活動學習材料》，認真思考并做好學習筆記。(6月10日前）
6、開展學習教育督查。領導督查實行分級負責，委主要領導重點督查副處以上黨員干部的學習情況，分管領導督查分管科室同志的學習情況。（第一次督查5月27日，第二次督查6月10日前）
7、撰寫心得體會，開展心得體會交流活動。個人在學習過程中，緊密結合自身實際，撰寫心得體會，在委局機關“學習園地”上刊登，并組織開展心得體會交流活動。(6月7日）
8、組織編印市發改委《機關作風專項整治活動簡報》（每三天出一期）。
9、委黨組書記、黨組成員集體講黨課。（7月1日前）
（二）查擺問題階段（6月10日一6月25日）。主要任務是圍繞“九個方面問題”、“27種現象”逐條對照，結合本單位和個人實際，認真查找問題，深刻剖析原因。如果哪個人哪一方面沒有問題，必須作出具體說明。要做到問題查得準、原因分析透、整改方向明。
1、印發《市發改委機關作風集中專項整治活動查擺問題情況表》，重點是班子成員和科室負責人。（6月10日前）
2、在機關采取多種形式廣泛征求群眾意見.(6月20日前）
3、召開服務對象座談會征求意見。（6月20日前）
4、班子成員之間集中開展談心交心活動。（6月25日前）
5、召開領導班子專題民主生活會，全面深入查找班子和個人作風建設存在的問題，開展批評與自我批評（6月日前）
6、委領導班子成員、副處級以上黨員干部及各科室負責人撰寫個人分析材料。(6月25日前）
7、委領導班子聽取科室負責人作風分析材料匯報。（6月20日前）
8、撰寫委領導班子作風分析材料，并征求機關黨員干部的意見建議，進一步找準問題，明確整改方向。(6月25日前）
（三）制定整改方案階段（6月25日一7月10日）。主要任務是針對前期查擺出來的問題和征求到的意見，一個問題一個問題地明確整改落實的具體措施、目標要求，每一個問題都要有針對性的措施，在此基礎上制定委機關整改方案。在制定整改方案的過程，要發動本單位的黨員干部積極建言獻策，努力轉變作風、改進工作。
1、召開整改專題會議，針對查擺出來的問題認真研究整改方案和措施。（6月30日前）
2、制定單位作風集中專項整治整改方案。(7月2日前）
3、向機關干部公布整改落實方案。（7月5日前）
4、整改方案經市委聯系領導簽署意見后上報。（7月10日前）
5、委主要負責人撰寫個人整改報告并上報。（7月10日前）
（四）整改落實階段（7月10日以后）。主要任務是認真落實領導責任制，切實履行好職責，明確整改的目標和時限要求，做到認識到位、組織到位、措施到位、工作到位。嚴格實行責任追究制度，對查找出來的問題通過整改以后，還發現類似問題的；不認真、走過場的；有問題未查找出來，而在以后工作中發現的，追究有關領導的責任。
1、對整改方案落實措施進行細化分解，具體到各科室，明確責任領導、責任人和完成時限。(7月15日前）
2、各責任領導要抓好分管科室的整改落實。落實情況及時向干部群眾通報，接受監督。
3、開展黨員奉獻日活動。（6月30日前）
4、每月適時開展監督檢查并及時上報整改落實情況。
四、幾點要求
開展機關作風集中專項整治活動，是當前市委部署的一項重要工作，各科室要擺上重要位置，嚴格落實工作措施，確保委機關作風集中專項整治活動順利完成。
（一）強化組織保障。委機關作風集中專項整治活動在委黨組的領導下推進。成立機關作風集中專項整治活動領導組，委黨組書記任組長，為黨組成員任副組長，各科室負責人為成員。成立機關作風集中專項整治活動辦公室，由汪衛東同志任主任，謝一剛同志任副主任，朱秋芳、畢躍進、吳國富為成員。機關活動辦公室負責具體工作。
（二）帶頭做好表率。委機關領導班子成員要認真貫徹市委關于開展機關作風集中專項整治活動的決策部署，切實做到帶頭抓好學習，帶頭查找問題，帶頭進行整改，帶頭改進作風，為活動的深入開展作出表率。
應當看到，除了久治難絕的“門難進、臉難看、事難辦”等“衙門作派”，“為官不為”也有一些“新變種”：例如有的干部在經濟新常態下發展思路和工作方法調整不及時、不到位，缺乏主動進取精神;有的干部對反腐倡廉的新態勢和新要求有“不適感”，怕擔責任、怕擔風險，甚至抱著“不求過得硬、只求過得去”的敷衍態度。
個別干部“為官不為”，暴露出他們在權力觀、政績觀上的偏差。他們在內心深處沒有牢記“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”的要求，只想當官不想干事，只想攬權不想擔責，只想出彩不想出力。必須清醒地認識到，“為官不為”現象與全面從嚴治黨的要求背道而馳，危害性不容忽視。任由個別“為官不為”現象滋生，不僅會傷害政府公信力、敗壞干部隊伍形象，更會殃及群眾利益、影響發展改革大計。
整治“為官不為”，既要思想上重視，更要在制度約束和日常監管中抓落實。首先，要建立和推行黨員干部權力清單、程序清單和責任清單的行政權力運行機制，壓縮推諉扯皮空間，提升行政效能;其次，要不斷完善政績考核和干部評價機制，鼓勵勤勉者上、慵懶者下;此外，紀檢監察部門、效能管理部門和社會監督之間要形成合力，對“為官不為”的典型案例及時曝光、嚴肅追責，讓“為官不為”的不良作風沒有立足之地。
落實全面從嚴治黨要求，需要廣大黨員干部以身作則、點滴踐行。新形勢下，廣大黨員干部必須不斷增強自身的政治責任感和歷史使命感，在思想上、行動上堅決摒棄“為官不為”等庸政、懶政、怠政習氣，以更高標準和要求主動作為，勇于擔當，努力形成人人干事創業、個個奮勇當先的良好氛圍，不斷開創中國特色社會主義事業的新局面、新風尚。
2016為官不為心得體會范文
組織部整治為官不為心得體會
今天的警示教育大會十分必要、及時，具有非常強的教育警示作用，作為中隊負責人，由于帶隊伍經驗不足，雖然工作如履薄冰，時常害怕工作中出現疏漏，隊伍出現問題，但腦子里并沒有好的辦法來解決這些問題，通過開展此次紀律作風整頓專項活動，從細節上抓隊伍管理，通過政治理論學習、業務知識學習、隊列禮儀訓練等措施提高隊伍凝聚力、執行力、精氣神，使隊伍較以往有了改觀，但還是存在很多問題，結合近期大隊正在開展的紀律作風整頓專項整治行動，我談一下我的心得體會。
一、隊伍管理中存在的問題。
（一）工作落實不到位、執行力不足。主要表現為有令不行、有禁不止。具體體現：一是不能完全履行單位值班備勤，存在遲到、早退現象，在崗履職不盡責，工作敷衍，遇事等、靠、拖、推，上級領導催一步走一步甚至只走半步，工作不積極不主動。二是法律法規履行不到位，片面的講究業務成績，急功近利，將規章制度拋于腦后，不顧自身安全、他人安全，盲目行動，為單位、個人引起來不必要的麻煩，使我至今后悔不已。三是不能履行工作要求，具體體現：一是著裝不規范，部分輔警還是存在警便混穿、警用標識不齊全的問題，另外存在不能按通知要求著裝。二是請銷假制度落實不到位情況，還停留于請假和帶班民警打個招呼就走，單位臨時有事不能及時歸隊的情況，不能嚴格落實請銷假制度。三是部分輔警對前期教育整頓活動認識不充分，在梳理問題清單中存在相互抄襲現象，分析問題不到位、流于形式，使教育整頓活動沒有達到預想的效果。
（二）監督不到位，“一崗雙責”履行不到位。思想認識不到位，存在重業務輕隊伍的思想。認為只要自己不出問題，干好分內的業務工作就可以了，覺得督察、紀委在抓，自己只要遵守好紀律就行了，對隊伍中存在的問題睜一只眼閉一只眼，甚至包庇縱容，導致隊伍越來越難管，中隊輔警慵、懶、散情況嚴重，愿意學習、肯干工作的人員越來越少。
二、下一步工作打算
最近我們集中學習了"釘釘子"的精神，包括什么是"釘釘子"的精神，為什么要發揮"釘釘子"的精神，以下是我的學習心得體會：
發揚"釘釘子"的精神，是將黨的群眾路線走寬闊走長遠的強大力量。
日常生活的經驗告訴我們，釘釘子往往不是一錘子就能釘好的，而是要一錘一錘接著敲，才能把釘子釘實釘牢。釘牢一顆再釘下一顆，不斷釘下去，最后方算大功告成。
干事情，需要一種"釘釘子"精神。這強調一種持之以恒的態度，一股鍥而不舍的韌勁。無論做任何事，一步一個腳印走，一項接著一項干，認準目標、持之以恒，終能久久為功。
治""、轉作風，也離不開發揚"釘釘子"精神。作風問題是積弊，具有頑固性和反復性，整治起來就得"咬定青山不放松"。抓而不緊、抓而不實、抓而不常，等于不抓。東一榔頭西一棒子，眉毛胡子一把抓，也抓不好。扭住硬釘子，在群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題上集中發力，收拾要害、以點帶面，就能為解決其他問題創造良好條件。
釘釘子，看似簡單，實則不容易。作風之弊、行為之垢，絕非一日之寒；除弊去垢、正風肅紀，也不會一蹴而就，要打持久戰，要攻硬骨頭。
釘釘子，是門技術活，先對準位置，再落錘。一錘子釘不好，還得一錘一錘地敲，才能把釘子釘牢。釘完一顆還不夠，還得一顆一顆往下釘，最后方算大功告成。貫徹落實中央八項規定、反對""和踐行黨的群眾路線，就跟釘釘子一樣。
一些領導干部作風飄浮的現象，早已引起廣大人民群眾的不滿。發揚釘釘子精神，是對癥良藥。我國正處在矛盾集中和高發期，全社會各種各樣的困難與問題很多。如何解決？光靠唱高調、喊口號，以文件落實文件，以會議貫徹會議，不僅于事無補，反而會給很多困難問題雪上加霜。
工作要實打實，要一步一個腳印。"東一榔頭西一棒子"、三天打魚，兩天曬網式的工作，與"釘釘子"式的工作，形成了極其鮮明的對比。只有像釘釘子那樣，一下又一下，扎根在一個地方，堅忍不拔、毫不動搖，才會最終取得成效。
釘釘子，看似是多么小的事，多么簡單的事，但若能一下又一下地釘下去、一個釘子又一個釘子地釘下去，卻需要一種極大的毅力與擔當，這就需要有"踏石有印，抓鐵留痕"的硬度和"咬定青山不放松"的韌勁。
"發揚釘釘子精神"既是一種工作方法，更是一種工作態度。做任何工作，都必須要有一種強烈的事業心和責任感。而真正有事業心和責任感的人，必定是一個具有"釘釘子精神"的人。他們會腳踏實地從小事做起，從釘好每一個釘子做起。
釘釘子，首先要準確定位。釘之前，需繩墨衡量，釘錯了地方，不僅白費功夫、影響全局，恐怕還得返工。堅持群眾路線要對準什么？對準群眾路線的時代內涵，對準本地區本部門本單位""具體表現和危害，對準為民務實清廉的具體要求。要從思想教育入手，深刻剖析產生""的思想根源，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個"總開關"問題。集中精力，一絲不茍，才能釘得準。學習教育學深、學透，查擺問題找準、查實。黨員干部要緊緊扣住中央、省委和市委的要求，認真思考、反思，找準"病灶"，建好"病歷本"；針對病根和群眾反映強烈的突出問題，逐一梳理，摸清"底數"、建立"臺帳"，這樣后面釘起釘子來才能有效率。
釘釘子，還得力度穩。釘的時候，力度要均衡。力氣小了釘不進，使用蠻力則會把釘子釘歪。掃除""、密切聯系群眾，不是靠"說"，而要靠"做"。如果光是唱高調、喊口號，以文件落實文件，以會議貫徹會議，一陣風過去，效果就如隔靴搔癢，這樣釘子怎么釘得進？找出問題，就要制定整改任務書，明確整改目標，敲定時間表，找出路線圖，落實責任人，確保步步不虛、環環扎實。釘釘子，不是掄起錘子使勁敲就行，用力不均勻，不僅會釘歪，甚至可能砸傷自己的手。有的干部為民出發點是對的，但工作方法不當，結果費了大氣力卻沒有為群眾解決實際問題，最后當然也得不到群眾的認同。改進作風，要有決心，還得有毅力，穩扎穩打；為民解難，要有熱情，更要有智慧，須講究方式方法。
釘釘子，要久久為功，持之以恒。釘釘子不可能一錘就搞定，釘牢一顆，還要接著釘第二顆第三顆……事實上，作風問題往往具有一定的反復性和頑固性，如果抓一陣、放一陣，東一榔頭西一棒子，難免就會出現反彈。因此，要把制度約束作為剛性約束，令行禁止、不搞例外。同時，要利用教育實踐活動的契機，立足于建立長效機制，從體制機制上堵塞滋生""的漏洞，以改革的辦法固化作風建設成果。深圳應利用"特區立法"優勢，以法治思維抓作風建設，在如公車管理、公務接待、公務人員接受饋贈等重點領域率先探索，使"一流法治"成為根治""的良藥。
當前公安機關和全體民警正在開展以“正警風，樹形象”為主題的隊伍紀律作風教育整治活動。此次活動的最終目的，就是要通過學習、教育、整治，轉變公安機關作風，改善公安隊伍形象，提高公安工作效益，以實際行動來實踐江總書記“三個代表”重要思想。為此，作為一名人民警察，應以怎樣的形式來“正警風，樹形象”呢？通過近段時期的學習和教育。我的體會是：
一、“公道”聚人心
警察的權力是黨和人民群眾賦予警察的一種特殊信任，用好手中的權力，上不負黨，下不愧群眾，是“正警風，樹形象”的重要基礎，是實踐“三個代表”重要思想的具體體現。怎樣用好警察手中的權力？我認為最重要的就是“公道”二字。秉公道之心，說公道之話，行公道之事，才能以公道聚人心。在人民群眾中，我們的言行只要公道正派，總會取信于民，總會受到人民群眾的敬重和擁戴。只要我們把全心全意為人民服務當作為“警”做事的宗旨，把“公道”二字作為行使職權的準則，自覺秉公為人民群眾排憂解難，用自己的良好言行塑造“公仆”的良好形象，公安機關的先進性、純潔性就會發揚光大，公安機關將更會有創造力、凝聚力、戰斗力。常言道：“私心作怪，好壞”，一個警察如果完全被私心左右，手中的權力很可能就會成為圖安勉、謀私利的罪魁。時下有些公安人員，不把黨和人民群眾的信任作為自己的責任，在行使職權中，為私情所動，為私利所感，為私欲所迷，大搞，權錢交易，其被人民群眾所拋棄，為黨紀國法制裁的下場。古語說得好：公生明，廉生威。一名警察在群眾眼里究盡怎樣，群眾只認一個理，那就是看你說話公不公，執法辦事正不正。因此，一個為人正直、公道正派的警察就是一面旗幟，是保持黨和人民群眾血肉聯系的紐帶和橋梁。只有辦事公道，才能羸得人民群眾的信任，倍受人民群眾所愛戴；只有辦事公道，“正警風，樹形象”才不是一句空話，才能成為有源之水，有本之木，充滿生機。
二、“公德”聚人心
隨著中央關于《公民道德建設實施綱要》的頒發實施，社會公德逐漸被人們所關注。當前，在市場經濟負面效應的影響下，社會上發生的一些有悖于社會公德的現象，在公安機關中也有所反映。有的警察先進性意識不強，自我要求不嚴，把自己當成“特殊公民”，認為可以不受社會公德的約束，甚至把社會公德看成是生活小節而不予高度重視，無形中損害了警察的形象。當前，正在開展公安機關隊伍紀律作風教育整治活動，各級公安機關都應把公德聚人心也作為教育課題之一。我認為重點抓好如下幾點：
一是應將制度化安排作為強化公安民警社會公德意識的前提基礎。也就是說：思想政治教育不僅要重視人民警察道德規范教育，也要重視社會公德本文教育，應更多地給公德教育以制度方面的保證，使一切道德規范都盡可能地成為一種可操作的“制度”，都能落到實處，不再是一種空洞的條文。
二是應將美育作為強化人民警察的社會公道意識的重要環節。要把美育教育同公安機關隊伍紀律作風建設結合起來，引導民警自覺踐行正確的道德準則，從而要根本上提高民警的審美情趣、品性修養、道德水準等人格品位，在日常生活中自覺倡導文明行為，提高社會公德意識，達到“正警風，樹形象”的目的。
一是“三個結合”抓學習教育，增強思想自覺。
將“抓班子帶隊伍轉作風”與政法隊伍教育整頓同步推進，在內容上將政治教育、黨史教育、警示教育、英模教育緊密結合，在方式上將集中學習與個人自學緊密結合，在形式上將專題講座、走訪座談、實地觀摩、演講比賽緊密結合，確保人人受教育、人人有提高，不斷提升司法行政干警政治理論水平。目前，已開展專題講座4場、警示教育3次、走訪座談6次、實地觀摩2次、演講比賽1次，形成自學筆記50余本，撰寫心得體會150余份。
二是“三張清單”抓自查自糾，整頓沉疴痼疾。
按照九大整治方向，細化問題22項，結合全局干警崗位職責分工，分類制定領導班子、中層干部、一般干警三個層面的問題清單，組織干警自查自糾，建立問題臺賬，并常態化開展明察暗訪，督促整改落實、清零銷號。目前，已收回清單51份、匯總干警自查問題60余個，2名同志因紀律作風問題被談話提醒、大會檢討、扣減年度目標分。
三是“兩項改革”抓人員整合，提升服務效能。
按照區局《作風建設突出問題專項整治活動》的部署，我所為加強這次思想作風紀律整頓活動的組織領導，專門成立了以所領導XXX為組長的作風建設突出問題專項整治小組，為進一步轉變機關作風,使黨員民警以嶄新的精神面貌全身心地投入到落實公安工作中去,及時召開了由全體民警、輔警參加的動員大會，認真學習作風建設突出問題整治方案，提高認識，統一思想，認真搞好動員，并結合我所實際，制定了切實可行的實施方案，將這次作風建設突出問題專項整治的意義、目的和要求全部宣傳到了每一位民警、輔警。
在整頓活動中，我所緊緊圍繞思想作風、工作作風和紀律作風等方面存在的問題，切中要害，敢于碰硬，提出了“強化管理、改進作風”的整頓思路，明確了整頓解決的重點問題。要求全局上下要從實際出發，結合各單位的特點，抓住重點部位、重點崗位、重點環節，有步驟地開展作風整頓活動。為了使作風整頓活動不走過場，確實起到鞭策的作用。我所在結合作風建設突出問題專項整治活動主要內容的基礎上，并結合我所工作實際，將此次活動分為三個階段來開展。
在第一階段，認真做好學習動員，一是制定了學習計劃，明確了此次活動的日程和學習內容；二是加強了學習情況的的檢查，確保了在學習過程中不走過場，不搞形式的現象出現；三是我所將這次活動分為了集中學習和集中討論的模式去學習，在學習中，通過對作風建設突出問題專項整治活動的學習內容的學習，首先堅定了政治道德觀念和投身本職工作的熱情，有力地促進了全體民警的工作積極性。
在第二階段，按照作風建設突出問題專項整治活動的安排，我所在認真學習、提高認識的基礎上，緊密聯系本單位的工作實際，針對文件精神，重點查找紀律作風方面存在的突出問題。一是要求每個民警、輔警積極開展批評與自我批評，認真開展自查自糾，在全體會議上全面剖析，著重查找自己當前紀律作風方面存在的突出問題，深入剖析產生的原因。
第二是每人通過自查，寫出了深刻的學習心得體會和整改措施。這些措施的提出，有力的促進派出所基層工作的開展。
第三階段，通過認真查找，明確了下一步的努力方向。針對查擺出的問題，我所采取邊學習、邊教育、邊溝通、邊解決實際問題的辦法推動整頓效果。
在這次紀律作風整頓活動中，我所主要查擺出以下幾方面問題：
1、思想解放程度不夠，創新意識不強。具體體現在工作上還沿用老套路、老辦法，缺乏創造性，有些部門領導在其位不謀其政，發展思路不寬，關鍵是想不想、干不干、會不會干的問題。解決這類問題要敢于介入新的矛盾，要善于采取新的措施，思想觀念和工作方法都要做到與時俱進。
2、工作效率不高，服務意識不強。我們有些干警工作干勁不足，被動消極因素時有發生，思想上不求上進，只想過太平日子、當太平官，滿足現狀，平庸度日，遇到困難就繞道走，還有個別部門和個別同志存在門難進、臉難看、事難辦的問題，頭腦中服務于人民群眾的意識淡薄，本位主義思想嚴重。
