時間：2022-03-03 07:56:11
引言：易發表網憑借豐富的文秘實踐，為您精心挑選了九篇培訓交流發言稿范例。如需獲取更多原創內容，可隨時聯系我們的客服老師。
這次我們能有幸參加培訓班的學習，首先要感謝黨校給我們這樣一次難得學習和交流的機會；其次，要感謝各位領導為我們精心準備的每一次講座；最后要感謝王校長和黨校其他老師周到細心地工作，使我們這次培訓能有如此大的收獲。
__在開幕詞中曾經講過，教育培訓是提高使命意識，責任意識的有效途徑，是確保政策措施有效落實的重要環節。不可否認，這個效果在我們這次培訓活動中得到充分彰顯。培訓的時間雖然很短暫，但是每次的感覺是充實的，因為由不同學科背景的領導進行的七次講座，給我們帶來了不同風格的精神盛宴，每一次的聽課都帶來了思想火花的撞擊與迸發。各位領導對學校發展方向的思考、對大學使命的獨到見解，對學校發展定位的獨特感悟，使我們進一步開闊了眼界，拓寬了思路，轉變了觀念。下面我就這次培訓代表我們小組談幾點感悟和啟迪。
第一，這次培訓為提供了我們一個很好的學習和交流平臺。一方面，經過這次培訓，讓我們對學校的定位、下一步努力的目標有了一個更宏觀的認識，讓我們能以更寬闊的視野從更高的層次上去反思我們以前各自的工作，更認真地思考現在我們所面臨的挑戰與機遇，更明確了自己的責任意識和使命意識，從而學會更認真地從學校科學發展的全局觀去思考自己未來的發展方向。另一方面，來自不同學科、不同學院的學員在一起進行交流，也使我們不同學科相互之間有了更深層次地了解，為學科的交融發展，資源的優化組合和科研人脈、學術人脈的建立搭建了很好的橋梁。
第二，結合各位領導提出的要求和期望，我們各自將充分圍繞本學科進行調研，了解自身學科在國內國際同一領域的地位，發現自己的不足，挖掘自己的優勢，進而尋找下一步學科攻克的方向。同時，結合學校定位，有選擇有重點地加強自己學科建設，發揮團隊精神，整合學科資源，瞄準學科發展前沿，主打幾個板塊，形成本學科的發展特色。
第三，在充分認識校情的基礎上，我們將樹立憂患意識，努力提升自己的師德素養，不斷強化自己的研究能力，主動融入到學校的整體布局中去。尤其是我們從事理論教學的教師，將圍繞郭校長提出的要求去確定自己的努力方向，即：“實現學習者向研究者的轉換，研究者向實踐者的轉換，實踐者向者的轉換”。
第四，努力培養刻苦精神和敬業精神。陳書記在第一講中曾教導我們：“一個成功的人成本最低的方法就是自己多吃苦。”今后我將以此為座右銘，以兢兢業業、任勞任怨的態度對待教學工作，以鍥而不舍、孜孜追求的精神投入到科學研究，以解放思想、銳意創新的精神積極開展教學改革。
第五，充分認識大學的使命，轉變發展理念，努力找準自己的定位。秦處長講過：“大學的理念：為學、為教、為人。”梁處長講過：“大學的使命是要讓學生學會做人，學會生存。”另外，陳處長、薛部長、吳處長也結合世情、國情、校情從人才培養、立德樹人、科學研究的角度進一步全方位地解讀了大學的時代責任和現實路徑。這些都給了我們多方面的啟發。今后，我將謹記大學這一使命，充分利用自己思想政治理論課教師的優勢，圍繞培養社會主義事業接班人這一目標，堅持把促進學生健康成長作為自己工作的出發點和落腳點，全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先、能力為重、全面發展的教育發展戰略，著力增強學生服務國家服務人民的社會責任感、勇于探索的創新精神方面的培養。
第六，努力搞好兩方面調研，提升服務社會的自覺意識。一方面，對市場用工情況進行調研，對社會急需和長遠需要的人才進行調研，建立信息庫，并進行針對性地培養，以培養社會急需之才，可用之才，以解決陳處長所講的“不夠用、不適用、不能充分使用”的人才發展瓶頸問題。另一方面，對同類高校進行調研，對所有高校的同質化和異質化現象進行分類比較，對本校所在區域特征進行充分挖掘，進而在找準定位的基礎上提升本校服務地方社會的能力。在服務社會的全校任務布局中，我們每個教師將各歸其位，各司其職，各展所長。例如作為研究政治的我們可以為地方社區治理提供決策咨詢，協助地方進行調研及數據采集和分析工作。
大家下午好！
非常榮幸代表第三組在此發言。首先感謝校黨委、校黨校給了我們這樣一次難得的、寶貴的學習提高的機會。
通過聆聽領導和專家的報告，我們更加明確了學校發展的總體形勢及未來趨勢，對科級干部如何堅定政治信念、提高能力素質、廉潔從政，從理論到方法都有了新的認識。通過學習，結合自身的工作經驗、工作感受，我認為我們的工作狀態可以達到以下三重境界：
記得有位哲人說過：生命是沒有意義的，除非有工作；所有的工作都是辛苦的，除非有知識；所有的知識都是空虛的，除非有熱望；所有的熱望都是盲目的，除非有愛。有愛的工作才是充滿生機和活力的，讓人幸福和快樂。熱愛工作是做好工作的基本條件。不熱愛自己的工作、對工作處于應付狀態的人，在激烈競爭的環境里，遲早要被崗位所淘汰。只有熱愛工作的人才能享受到工作的樂趣。
許多事業至上、激情飛揚的成功者對人生的追求和境界，令我們贊嘆、敬佩。工作不僅使他們實現了自我，奉獻于社會，而且也愉悅了身心。我們身邊也有這樣的同事。我們學院最受學生歡迎的任課教師顧玲老師，中風后，臉部變形，但掛完水就立刻去上課。大家勸她停課，但她說：“對于我，能站在講臺上就是幸福。上課，那是享受。”這就是對工作的熱愛！
熱愛工作，需要我們具有堅定的理想信念，需要我們找到工作的價值和意義。作為一名學生輔導員，我常常為走在校園里看到的張張笑臉、聲聲“老師好”的親切問候而感動。我曾經在自己的QQ空間里寫到：學生成就了教師這個職業，成就了“老師”這個稱號，在我被學生喊作“老師”的日子里，我沒有理由不為學生努力工作。有學生給我留言“不是學生成就了老師,而是老師成就了學生!”他們知道感恩，這就是我工作的價值!
新時期的高校學生工作出現了許多新情況、新矛盾、新問題，我們既面臨著前所未有的嚴峻考驗，也面臨著前所未有的重要機遇。特別是我國高等教育改革進入深化階段，教育行為和教育模式正在發生深刻的變革，高校學生工作正在不斷發生裂變與重構，并呈現出理念更新、功能擴展、結構轉型的新趨勢，一方面地位更顯重要，另一方面對我們工作的理念、行為、方法、技巧和藝術都提出了新的更高的要求。通過這次培訓班的學習，結合自己從事學生工作12年的體會，我認為做好學生工作必須善于把握和做好以下六個方面：
1、堅持“一近”：貼近學生思想、貼近學生學習、貼近學生生活，貼近學生心理、貼近學生生理，針對學生特點開展工作。
2、實踐“兩實”：實實在在地做人，實實在在地做事。
3、樹立“三種形象”：善于謀劃，有良好的睿智形象，讓學生服；善于修身，有良好的素質形象，讓學生敬；善于交流，有良好的親和形象，讓學生愛。
4、做到“四勤”：勤學習，勤思考，勤調查，勤總結。
5、勇于“五破”：破除應試教育思想，確立素質教育觀念；破除“與已無關”的思想，樹立“齊抓共管、形成合力”的觀念；破除凡事等靠要思想，確立創新觀念；破除憑經驗和感覺開展工作的封閉觀念，確立善于吸收和借鑒國內外高校先進經驗的開放思想；破除法紀意識淡薄的思想，確立依法遵章開展工作的觀念。
6、具有“六心”：對學生要有愛心，對學生要“知心”，對學生工作要有熱心，做學生工作要有耐心，不要損傷學生的自尊心，做好學生工作要有信心。
曾說過，“我覺得人生求樂的方法，最好的莫過于尊重勞動和工作，一切樂境都可由勞動和工作得來，一切苦境，都可以由勞動和工作解脫。
發言稿的寫法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。接下來小編為大家整理了5篇座談會發言稿，歡迎大家閱讀!
座談會發言稿1
尊敬的各位領導，各位教師：
大家午時好!今日我們利用這樣一個簡便的時間來召開本學期的新教師座談會，我覺得十分的適宜，很榮幸我們的所有行政領導和年級組長都能來參加。本學期我校共有32位新教師，因為你們的到來，使我們明德小學更具生機和活力，首先歡迎各位教師加入明德這個大家庭!
今日的座談會安排在此時此刻舉行，是期望教師們能夠盡快了解我們共同努力的學校，盡快轉變主角，擁有自我的教學特色，同時也為了到達了相互了解與促進的目的。所以會議分為三個議程，第一，由我來向大家簡單介紹一下明德外語實驗學校以及對教師的一些基本要求;第二是由陳麗娜、鄧志清、熊梅婷三位新教師代表發言，談談自我工作的體會和來校后的一些感受;最終請校長講話。
那首先就由我本人來向大家介紹我們的學校并向各位新教師提出以下要求。明德外語實驗學校創辦于2004年9月，…..這就是明德小學的過去;完美的未來期待各位的共同創造!所以對于工作我給大家提以下幾點要求：
一、期望新教師調整心態、轉換主角、盡快融入到工作中;
二、加強師德修養、塑造自我的人格魅力;
三、學會展示、用行為彰顯自我的才干;
四、努力學習、勤于實踐、邁好跨入職業教育的第一步。
對于剛剛邁入工作崗位的新教師，在做人上，要做一個勤奮和有智慧的人、做一個勇敢和有擔當的人、做一個懂孝道和負職責的人、做一個知恩圖報的人、做一個有胸懷寬廣的人、做一個樂于助人的人;在做事上，要用心做事、嚴謹做事、規范做事;在交友上，要慎重交友，
結交進取向上的朋友，受進取影響。
最終贈給新教師十點提議：度量大一點、嘴巴甜一點、行動快一點、效率高一點、腦筋活一點、理由少一點、做事多一點、脾氣小一點、說話輕一點、微笑露一點。
一向以來明德教師在我的心目中都是最牛的，期望各位的加入讓明德這個團體更加牛!
接下請新教師代表發言，一位上臺的是陳麗娜教師，大家掌聲歡迎!
下頭請鄧志清教師上臺發言
下頭請熊梅婷教師上臺發言
雖然大家來明德的時間還不長，可是從教師們的發言中已經看出了教師們對明德的感情，對學生的感情卻不淺，感激你們，從今以后，我們
感激馮校長，最終期望在座的各位教師，努力工作、率先垂范，以身作則，為學校的建設和發展再立新功!今日的座談會到此結束，多謝大家!
座談會發言稿2
大學生交流座談會上的發言
各位領導、各位新老同事：
大家晚上好!
今日我們來到__公司大學生公寓，與大家應對面進行交流，這是一次難得的機會。如此零距離與大家溝通，首先得感激__公司領導的全力主辦和各基層單位的后勤管理負責人大力支持，再就是感激在座的青年才俊們，今日能參加這個活動，證明大家具備良好的團隊意識和團體觀念。
剛才___主任講的十分全面、實際，她對宿舍管理方面的規定進行了闡述;在同大家的聯系溝通方面，大學生公寓管理辦公室確實做了不少工作，想了很多辦法，還用上了飛信，真是費了不少心思;針對調查問題，__公司也及時進行了反饋。__公司在大學生公寓管理方面做了很多的基礎性工作，付出了心血和汗水，這是大家有目共睹的。
在上頭，大學生管理辦公室對這一階段來表現較好的宿舍進行了通報表彰，讓我們都看到了他們工作之外的另一面風采。但與此同時，也有表現不佳的宿舍和同事。在此，我們向大家提幾點提議：
1、住宿人員要學習榜樣，追求上進;期望受到表彰的宿舍和同事能夠繼續堅持良好的衛生習慣，發揚優良傳統，不斷使我們的宿舍變得更加整潔、溫馨;暫時做的不是太好的宿舍和同事，經過這次交流，你們要學習榜樣，進取追求上進，逐漸使我們的1
宿舍環境“一天一個樣，三月變先進”;
2、負責人員要動態管理，進取協助;今日與會的還有入住
大學生公寓人員相關單位后勤負責人，這個活動也是一個窗口，經過它能夠讓各單位領導很好地了解本單位住宿人員的情景，掌握大學生在生活中的表現，這樣能夠對大學生有一個比較全面客觀的評價。期望各位領導要對本單位大學生多關心、多指導、多幫忙，但同時也要多督促、多教育、多考核;主動與大學生公寓管理辦公室溝通，及時了解住宿情景及人員表現，實現動態化管理;協助大學生公寓管理辦公室將抓好此項工作;
3、互相尊重，提高修養，有所成就;有句古話這么說：“倉
廩實而知禮節，衣食足而知榮辱”，作為理解過高等教育的大學生，理應具備最起碼的禮儀素養，打扮好自我的同時，也要收拾好團體宿舍衛生;尊重宿管阿姨的勞動成果，就是尊重自我的前途事業;“一屋不掃，何以掃天下”?我想在座的大學生都不是那個往窗外扔雜物的人，我們窗外應當放飛的是對未來完美的夢
想!期望大家能夠提高修養，事業有所成就!多謝大家!
座談會發言稿3
各位領導。同事：
大家好!
我從事的是會計工作，財務作為一個重要的后勤支撐，除了要增強內控管理，優化資金使用，還應當以服務內部、外部為宗旨，全心全意做好氣象服務保障工作。作為財務工作者僅有主動思考、開拓創新，才能破僵化，把工作做活、做細、做全。對內，要加強同部門的溝通交流，通俗化財務工作實質和工作流程，便于高效開展日常財務活動。對外，應對前來辦事的人民群眾，多一點真誠，多一些主動，多一份微笑，做到真心、熱心、耐心。
正衣冠、找差距、不管完善自我。講正氣是做人之本，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，從工作的出發點上，從工作、生活作風上，從解決問題的有效性上，找差距、找不足，完成自我凈化、自我提高的過程。
廉潔自律是財會人員的必備品質，是會計從業道德的前提。從事會計工作，要從思想上牢固樹立財經法律意識，嚴肅財經紀律，增強廉潔自律的自覺性，加強業務學習，把學習與查擺問題結合起來、與解決問題結合起來，把群眾路線活動落實到實處。
工作中，要統一思想、切實提高對教育實踐活動重大意義和現實緊迫性的認識，深入領會黨的群眾路線教育實踐活動的內涵和實質，增強參與活動的主動性和自覺性，同時，緊密結合財務工作，自覺強化發展意識、職責意識、創新意識、實干意識和服務意識。
在今后的工作中，作為財務工作者，要不斷的改善學習方法，加強業務學習，提高自身素質。同時，要樹立新觀念、強化新意識。
多謝大家!
座談會發言稿4
各位領導，同志們：
十分高興能參加此次礦職工培訓座談會，現就結合我隊職工培訓工作開展情景從以下幾個方面簡單談談，我發言的題目是：淺談煤礦基層區隊如何進一步加強職工安全培訓工作。
一、加強職工培訓工作，要進一步強化區隊思想政治工作開展，為其供給強有力支撐和保障。在煤礦企業，雖然產量效益和企業發展是目的，但安全是一切工作的前提，任何時候我們都要堅持以人為本，安全發展的原則。所以，我們把安全工作作為一項重要的政治任務去展開，把職工培訓工作融入思想政治工作，確保其穩健、順利開展。
二、加強職工培訓工作，要注重職工身心健康教育，塑造身心安穩的職工隊伍。大多數安全事故的發生，偶然的結果都有其中必然的因素。仔細分析，大多數事故發生因素均有在事故發生前一段時間，當事職工或多或少會在思想上有情緒，心理上有癥結，身體不健康等不穩定的身心問題。所以，我們必須要注重職工身心健康教育，塑造身心安穩的職工隊伍，確保其具備良好的安全素質。
三、加強職工培訓工作，要做好區隊安全文化建設，增強職工安全意識。安全文化建設情景，直接關系營造良好的安全文化氛圍狀況，和職工安全意識的強弱。我們要加強安全文化宣教陣地建設，加大典型教育和三違幫教，建立班組安全宣教考核獎懲機制。確保職工具備良好的安全素質。
四、加強職工培訓工作，成立由隊導師團隊，結合作業現場實際，采用靈活的教學辦法，提高職工安全技能。職工安全技能是確保安全生產的又一重要關鍵，基層區隊保障好安全生產，做好職工安全技能培訓十分重要，我們成立由隊技術管理人員、技師、高級工等組成的導師團隊，結合作業現場實際，采用集中講解法與個別輔導相結合的靈活的教學辦法，提高職工安全技能。五、加強職工培訓工作，對文化水平較低職工，宜采用現場安全技能培訓的方法。除了近些年新入礦的大中專畢業生，基層區隊職工素質普遍偏低，個別年齡較大者文化程度更低，我們安排技術人員，隊干部等每旬一次到施工現場對職工進行安全技術現場指導。主要現場講解安全技術知識和傳授操作技能，對職工正規操作和施工的技術要求和操作規程加以具體指導，隨時發現和糾正職工施工中出現的各種問題，異常是職工技術操作上存在的問題和事故隱患，以便提高職工的技術操作本事。
六、加強職工培訓工作，要重視案例分析教育。事故案例教育，給人以震撼，以警示，以教訓，以啟發，使職工充分認識違章作業等造成身體損傷，失去生命的悲慘后果。沒有人不珍惜自我的生命。所以做好事故案例分析教育十分必要。是加強職工培訓工作的重要方法和良好途徑。
我的發言完畢，多謝大家!
座談會發言稿5
尊敬的各位領導：你們好!
感激集團公司對我的支持和關愛，讓我一名普通員工參加這次年度工作回顧與展望座談會，使我在欣慰之中感到內心的惶恐與肩上的壓力。
20__年是我肩負公司領導重托，履行神圣的調度工作之責，用匆忙的腳步走過的。回首一年的歷程，我留下的每一個腳印依然浸透著各位領導和同仁們幫忙的汗水。我身為縣級調度所主任，并沒有為公司做出驚天動地的業績，只是時時刻刻圍繞著怎樣實現安全、合理、經濟調度，為用戶傳遞滿意的光明，為公司創造效益，而兢兢業業地做好每一天都必須重復的工作。與我同樣忙碌的同事所不一樣的是，我多了工作全局、全年和階段性的策劃部署與隨時性的把關;再者，應對剛來不久的新手，他們業務知識與本事比我強，但出于職責至上，安全攸關，我得如履薄冰地當好駕駛員。諸如編寫運行方式、每次電網檢修方案、合理安排負荷等，我都得一絲不茍地去對待，在事必躬親的同時，嚴格督促同事認真執行;還有一項很重要的工作就是創立標準化示范調度所，我得主動思考，根據本公司的調度現狀，按照示范標準去一一地設計，拿出可行性的方案報請公司領導把關審定后，再付諸于組織實施。要做好這些人人都能夠做的事，忙和累與我朝夕相伴，可是我覺得充實，因為常有領導的親臨和同事們的緊密配合，使每項工作都干的得心應手，也心想事成，所以也就樂此不疲了。
建立一支高素質的教師隊伍是學校生存與發展的需要，而充分挖掘自身資源，立足校本教研，走校本培訓內涵發展路子卻是提高教師綜合素質之本。新平縣第三小學立足學校實際，以“群策群力”的指導思想為指引，堅持“統一性、超前性、完整性”原則，建立“個人初備――集體齊備――個人細備――反思復備”的集體備課制度，逐步走出了一條適合自身發展需要的有效教學――集體備課之路。
我校集體備課于2007年9月正式啟動，雖然起步比較晚，但自實行集體備課以來，我們注重學習、反思，并在實踐中不斷改進，也取得了一定的成效，得到了上級有關領導的肯定。特別是2011年4月，我縣全面深入的推進“大膽嘗試，體驗互動，個性發展”的課堂教學模式改革以來，我們結合2011年版課標、課堂教學模式化基本結構等課堂教學改革精神、要求，在集體備課中深入探究教學實踐的點點滴滴、方方面面，不斷的改進和反思。幾年的探索和實踐讓我們體會到：集體備課有利于發揮教師的集體智慧；有利于教師準確的把握教學的重難點；有利于提高教育教學質量；有利于提高教師的科研水平；有利于教師“取長補短”迅速成長起來，實踐證明，通過有效的集體備課，教師更新了教育觀念，執教水平有了大幅度的提高，學校教育教學質量也逐年穩中有升。
一、學期初，根據教學進度計劃確定每個學科每個單元的中心發言人，制定集體備課活動計劃。
對中心發言人的具體要求是：在集體備課前要深入鉆研教材和課程標準，反復閱讀教學參考書，把握單元的整體內容，明確內在聯系，積極查找相關資料、資源，確定教學目標及教學重難點，設計達成教學目標，突出重點和突破難點的教學方法，為發言做好充分準備。要求中心發言人書面提供發言稿、每單元任意一課時的教學設計和多媒體課件，部分中心發言人還需提供一節研討課。發言稿的撰寫內容為：單元總體分析（包括本單元的前后聯系、地位作用、教學內容等）；教學目標、教學重難點的確立及突破方法（包括教學理念的定位、課程標準的要求、教材的編寫意圖、教法、學法等）；分課時備課提綱；個人熟悉研讀教材、教師用書后的體會、感悟等。
二、個人自備出思路。集體備課必須以個人研究為前提、為基礎，因此，要求備課組成員必須在集體備課前認真鉆研教材，明確教學目標，分析教學的重點、難點和關鍵，獨立思考教法、學法，提出自己有疑問的地方。除中心發言人把所承擔的備課內容備深、備透、備精，認真準備發言稿外，其余同學科年級教師也要重點研究單元的一、兩課，做好發言準備（自己初步整理好發言稿）。
三、集思廣益通思路。在個人備課的基礎上，在教學新知識的前一周分年級研討，每單元活動一次，中心發言人發言時，要求其余教師要認真傾聽，深入思考，并適時記錄優點和問題。討論交流時，首先針對中心發言人發言的內容展開討論，即發言中的問題、含糊不清的地方及精妙之處。再次是針對其他組員發言的內容，提出不同的看法或贊同的理由。在不斷總結經驗的基礎上，從2011年9月份起集體備課活動時增加了以下內容：
①上課、評課、議課環節。每個單元的主備教師先試講其詳備的那個課時，年級其余教師觀課，聽課結束后進行評課、議課。評課、議課是把備課、課例與感悟反思形成一個有機的整合，不管是評課者還是執教者，人人都要以平等交流的方式，做到評中帶學，達到“評一課、促多人、帶一方”的目的，在交流中互動創生，并提升到理論層次，內化為教育理念。
②以“主題研討”等方式來充實集體備課的內容。可以結合備課內容設置“新課程下如何搞好計算教學”、“小學數學課堂練習有效性研討”、“新教材下如何搞好小學數學總復習”、“如何提高小學生的計算速度，使之又快又對”等等這樣的主題研討。也只有不斷創新集體備課的內容及形式，才能提高教師的參與興趣和熱情，才能使集體備課有效實施，發揮其最大的作用。不管怎么說，集體研討活動的最終目標是力求經過“爭鳴”，達成共識，形成教學設計的總體框架和比較一致的教學設計實施方案。
四、博采眾長寫教案。在年級教師進入課堂實施教學之前，教師先要結合主備教師的試講課進行反思，對集體備課中獲取的信息進行消化、吸收，加工、重組，結合班級學生實際情況進行“二次”備課，教師在研討深化的基礎上創造性地寫出具有個性特點的課時教案并付諸實施。學校教務處將適時檢查教師集體備課的成果在教學中的落實情況。
五、教后反思長經驗。人總是在不斷的反思中進步的。雖然集體備課以來，我們很重視反思環節，但效果一直感覺不是很好，集體研討時，教師總想直奔主題，直接進入下一部分內容的教學研討中。什么是反思？即對自己教育教學行為乃至教育細節的一種追問、審視、推敲、質疑、批判、肯定、否定……。為了吸取經驗，總結教訓，下學期開始，我們要求老師一課一反思，及時對教學中最深刻、最難忘的亮點或不足進行反思，并記錄在教案本上（教案本上已設置“教后反思”欄目）。每次集體備課，首先由各位組員將其信息反饋給其他同伴，作為二次交流內容（帶上教學設計本）。注重反思，是提高集體備課質量，提升教師專業素質的有效舉措，我們要重視，并加以落實。
總之，集體備課是一項極其細致且復雜的創造性活動，它是提高課堂教學效益、提高教學質量的一種有效手段。雖然通過這幾年的具體實踐，確實讓教師教學觀念得到了轉變，課堂教學也在悄然發生著轉變，教師間取長補短、合作交流、資源共享等方面的教學研討氛圍正越來越濃，但也遇到了不少的困惑，出現了一些問題，具體表現在：
1.部分教師認識還是不到位，盡管學校再三強調集體備課的重要性，但有些教師仍對此認識不足，思想上未能引起足夠的重視，對過去的教育教學思想未能認真加以反思，而是憑著經驗去進行教學。
2.少數年級、單元的集體備課流于形式。有些教師總認為集體備課只不過是一群人聚在一起，走走過場而已，熱情不高，主動性不強。
練好文字功夫，巧于歸納概括
無論是對思考內容的梳理，還是對課件（發言稿）的加工，都離不開“文字功夫”：結構、布局、詳略；強調、提示、論析；修辭、文采、意境，包括標題設計等等，均需一定的文字功底。即便是即席發言，也需要鮮明的層次感、清晰的頭緒感、精當的概括感。
從上述“需要”角度看，文字表達是提高言說質量首選的自修功課，欲達到口吐蓮花、文采飛揚的效果，就一定要自學文學知識，通過對詩歌、散文、唱詞、小說以及相關教科書和經典文章、精彩句段等觀摩、賞析和學習，體會、培養文學“用筆”技能。
相對于講課、發言，文字功夫的著眼點最好放在“歸納、提煉、概括”上：要讓層次標題、段落要點形成精練有序的“排比句”，內容頭緒清晰有致；要讓觀點思路、成果經驗形成概括恰當的“點睛語”，意核內涵言簡文精。若達到上述效果和水準，就一定要巧于歸納和概括，就一定要擅長文字表述。
注意學習積累，增加知識儲備
講課、發言活動，不是對課件和發言稿的語言復制（抽象念稿），而是對其的內涵解讀、生動發揮，是調動包括語言在內的各種信息符號和知識節點，進行演、述、釋、譯、辯、析的綜合性智能勞動。一堂專業課程講下來，一次匯報發言說下來，你的知識儲備程度在受眾面前會一覽無余。
講課、發言的質量高低，信息與知識的含量多少，既折射出當事人是否勤于學習與積累、是否具備悟性與靈感，也折射出當事人是否用心和用功。
我們在學習、積累，增加知識儲備的過程中，很難機械地劃定一個區間。因為講課、發言時，一個生動的典故、一個傳神的比喻、一組美妙的詞句、一套精美的幻燈、一個優雅的手勢，會涉及非常寬泛的知識領域和實踐空間。“汝果欲學詩，工夫在詩外”，以下知識內容，建議你涉獵和參考：演講、傳媒、著裝、禮儀、美學、文學、書法、繪畫、戲曲、音樂、舞蹈、攝影、名人名言、詩詞警句、典故傳說、幻燈制作。
學習積累貴在舉一反三、聞一知十；知識儲備貴在融會貫通、異曲同工。如果不能把藝術元素、知識養分用在講課、發言活動中，如果不能通過學習積累優化言說質量，那學習、積累活動只能是機械的“填鴨”和材料堆積。
留心視聽場境，體會講說技巧
講課、發言的質量最終要體現在視聽現場，因此，除了“案頭”功夫外，你還需留心視聽場境，體會講說技巧。請注意：視聽場境不僅是當事人親歷的現場，還應包括非“現場”的視聽效果。
從“親歷”的角度看，出席會議、觀看演出、身臨講座、參加培訓、觀摩演講，包括相關儀式、討論交流等所有語言交流的“語境現場”，都應該是吸收、學習、體味講說技巧的學習機會。如果你留心的話，領導講話的語言風格、主持人的文辭分寸、講課教師的表達技巧、交流對象的語氣口齒、視聽現場的幻燈效果等，都可以令你從正面或反面得到一點一滴的受益和啟發。
從非“現場”的角度看，觀看電視、收聽廣播、播放視頻、接收其他非“現場”視聽信息，同樣可以得到有益的啟示，關鍵在于你是否留心每一個細節，是否從講說技巧的角度去思考、去回味。比如，電視、廣播中就有大量訪談、講座、曲藝等語言交流和語言展示節目，看電視、聽廣播也是你學習表達的好機會。建議你把琢磨視聽場境信息作為“口語表達”的自修課程，養成旁學兼收的良好習慣。“有耕耘必有收獲”，肯留心同樣有收獲。
勤于實踐活動，練好嘴上功夫
“嘴上功夫”是講課、發言質量的載體。若培養“嘴上功夫”，實踐活動必不可少，特別是能動的、有意識的實踐活動，應該列入你的自修課程。
盤點“講說”活動，不斷揚長補短。對任何一次職場講說活動（開會發言、講課培訓、主持活動、匯報工作），都要作為提高言說水準的演練平臺。從案頭準備、儀表妝容、開場收尾、語氣口齒、語速音量、控場技巧、時長把握、幻燈效果、附件配合等每一個細節，按照既定的“技術規范”去實踐和體會。每次講說活動結束后，都要盤點得失、總結“成敗”，歸納原因，作為下次講說活動的調整依據和完善方向。如此反復實踐，不斷揚長補短，你的表達水準必有進步和提高。
勤于實踐活動，優化表達功底。除了盤點講說活動，不斷揚長補短外，你還應有意識地進行一些其他實踐活動，不斷優化自己的嘴上功夫。比如——
搜集一些頗具難度的繞口令，或大聲誦讀、或心里默背，強化口語發聲的清晰度，提高對舌音口齒的控制力；
選擇一些文字美、意境佳的詩歌散文，反復朗誦表演，體會抑揚頓挫和聲情并茂的語氣聲調；
抓住和同事（伙伴）交流的機會，或講故事說笑話，或敘述事由經過，提高語言組織能力和口頭表達質量；
對著鏡子練習手勢、表情，或回放自己講說情境的視頻，檢視、總結、調整語言表達技巧；
對于鄉音難改的同行來說，最好模仿中央電視臺“新聞聯播”節目主持人的語言規范，盡力向“標準話”靠近。
培養心記能力，練習脫稿說話
國家如此，學校如此，個人也是如此，唯有自強不息，才能在競爭中勝出。作為母校，總希望你們的道路上多一些平坦，少一些坎坷，但是不管是在什么地方、什么單位、什么崗位工作，總會遇到困難、挫折，如果我們不想一蹶不振，就只有選擇自強不息。以下是小編為大家整理的結業典禮發言稿，供大家參考學習。
結業典禮發言稿1大家下午好。
很榮幸, 我能作為學員代表在這次研修班結業典禮上發言。
在離開大學校園接近三年，我有幸再次走進課堂學習充電，感覺如沐春風。這周星期三我接到人力資源張部長的電話，說要我在這次結業典禮上發言。研修班學習的確收獲很多新知識，更新了很多新的理念，但作為發言交流本身，則不是一件輕松的事情，盡管這幾天時時掛在心上，但是到了昨天晚上，我還沒有想好該怎么來講。工作任務還是要完成的，因此，我選擇了兩點來和大家分享一下：
一、學習
學習應該是一個很復雜的行為過程，僅靠書本是不夠的，單靠學別人的也是不夠的，學習和實踐感悟結為一體才是完整的學習過程。
浙江工業大學為我們研修班聘請的諸位名師，都講得很好，而我則是當時感覺講得很好，回來后感覺也不錯，也曾有在工作留心實踐的心理，但一旦進入工作，這不錯的感覺，不知不覺地“煙消云散”。我想這就是因為管理是藝術，而不是科學，而這個藝術只能在具體的實踐中產生，不可能在書本、課堂中學到，書本和課堂的作用，更多地在于啟發和啟迪。使其在具體實踐中能更快、更好地形成藝術，而這又是不可替代的。所以通過書本和課堂學習，仍然是的，最有效的方法。研修班結束了，但是我們的學習還沒有結束。把這次學到的東西跟實踐結合起來，才是真正的完成了學習。
二、創新
昨天x西博會杭州市西湖區創新大會在省人民大會堂隆重召開，會議介紹了西湖區概況及科技創新、招商引資相關情況，還表彰獎勵了科技創新、科技進步等先進單位和個人。我們公司也被授予了“重點創新項目”榮譽稱號。
前段時間剛剛結束了x大，在x大報告里，共有56處使用到“創新”的用語，如：實踐創新、科研方法創新、自主創新、創新活動、創新發展觀念等等。從中我們可以看出，政府把創新工作提到了一個很高的層次。
21世紀不變的是變化，這句話講得很好。這次研修班專門有一課是講創新管理，很多課程中也講到了創新。鯉魚之所以可愛是因為有鯉魚跳龍門的故事，鯉魚不跳龍門是枉得虛名，我們不能面對挑戰就要被淘汰。在競爭的社會里，時刻要迎接挑戰，那么我們必須創新，必須不斷的逆流而上。創新是無心和有心的結合，在工作中保持一顆創新的心，肯定能帶來不一樣的收獲。當然，創新肯定會有失敗，而且，很大一部分都會失敗，希望各位領導能給予充分的寬容和支持。
公司就像一頭牛，我就是放牛娃，牛放好了，我可以喝牛奶、領工錢。放牛娃只有通過學習和努力把牛放好了，產奶多了，放牛娃才有好生活。這里我祝愿我們的公司跟著中國的經濟越來越牛。
最后，感謝各位名師，感謝公司，感謝吳總能給我這次機會參加培訓，讓我在這短暫的學習生活中獲得了寶貴知識、留下了美好記憶。謝謝大家!
結業典禮發言稿2尊敬的各位領導，各位老師，親愛的國培班的同學們：
大家下午好!
我是來自x市x縣的x，很榮幸能代表所有學員在結業典禮上發言。在此，我首先代表國培小語班所有學員，向為我們提供本次培訓機會的省教育廳，承擔本次培訓的周口師院，文學院，以及對我們關懷備至的領導老師們，表示衷心的感謝，謝謝你們!
在這三個月中，我們認真聆聽省內外專家的精彩講座，感受一線名師的課堂魅力，領略周口名校的特色風采，參加豐富多樣的文藝活動，帶給我們的，是前所未有的精神大餐，我們的教學思想得以洗禮，教學觀念得以改變。短短三個月，我們能有這么多的收獲，和周口師院精細化、人文化的管理分不開。學校精心設計培訓課程和研修內容，認真選聘專家教授和名師，開展一系列的教學觀摩與實踐活動，又安排置換生頂崗實習。這一切，豈是我們心中的一個“謝”字了得。
分別在即，三個月前的美麗相聚，還在眼前浮現。
x年的秋天里，我們在周師相遇，幸運的我們，遇到了周師這么多可親可敬的老師，結識了小語班這么多親密無間的朋友。三個月的時光，我們一起學習，一起相處，有太多的收獲，太多的感慨，點點滴滴，都是那么美好。學術報告廳，有我們認真聽課的集體身影;太昊陵景區，有我們開心游玩的歡樂笑聲;才藝展示的舞臺上，有我們詩詞歌舞的激情魅力;東苑9舍的寢室，有我們朝夕相處的真摯友情。敬愛的老師們，親愛的同學們，請記住，記住這一段清新潔凈的時光。正如x老師才藝展示的那首歌中所唱：“相逢是首歌，同行是你和我，心兒是年輕的太陽，真誠也活潑……”愉快而充實的學習生活一晃而過，讓我們感覺三個月是那么短暫。有太多的難忘，有太多的不舍。此時此刻，難說再見，卻只能說再見!
x國培計劃脫產置換學習，今天已全部結束。但我們相信，今天的結業典禮，絕對不是一個結束，而是一個新的開始。我們將要帶著滿滿的收獲，回歸各自的工作崗位，去追尋和享受我們這輩子都熱愛的幸福教育，讓我們站在課程改革的前沿，做好模范帶頭作用，成為一個火種，帶動身邊的同伴，一起點燃基礎教育的希望，照亮基礎教育的天空。同時我們堅信，“海內存知己，天涯若比鄰”，即使背著行囊各奔東西，也擋不住我們真摯友情的繼續。但愿每一位學員在之后的時光里，能回憶起這段溫馨的日子，但愿每一位學員都能有新的收獲和成長!
最后，請允許我再次代表所有學員，感謝省教育廳給予我們這次難得的學習機會，感謝x師范學院為我們提供溫馨的學習場所，感謝x老師x老師兩位班主任無微不至的關心照顧，感謝幾位班長的熱心組織和默默付出，感謝x老師x老師為我們的忙前忙后，感謝各位學員之間的團結協，更感謝我們在座的每一位，把最美好的一面留給了周師，把真誠友誼留給了大家，把信心和收獲留給了自己。
最后，在元旦佳節即將來臨之際，衷心祝愿所有領導、老師和親愛的同學們，在新的一年里：身體健康，工作愉快，家庭幸福，一切順心如意!我的發言完畢，謝謝大家!
結業典禮發言稿3敬愛的老師、親愛的同學們：
大家上午好!
沐浴著冬日的陽光，我們又迎來了盼望已久的寒假。回顧一學期的學習和工作，我們感慨頗多：每一天都有我們的奮斗，每一天都有我們的思索，每一天都有我們的收獲，每一天都有我們的成長!早讀時，教室里傳出朗朗的讀書聲;課堂上，同學們專注傾聽，積極動腦，勇于發問;課間，文明休息，熱情問好。本學期還增加了中午課前十分鐘的習字，每周必有的讀書日，每月必有的主題板報，使我們各方面的綜合素質得到提高。特別是每天上午第一節課后，晨跑成了我們學校一道亮麗的風景線……全校師生精神振奮，從我做起，從小事做起，從細節做起，以實際行動為我們學校增光添彩。
本學期，我們學校開展了各項豐富的活動和比賽，讓我們一起來回顧一下精彩的校園生活：
九月份，為了展示我校學子的風采風貌，規范我們的廣播操動作，提高廣播操的質量。我校舉行了廣播操比賽，12個班的全體學生都參加了本次比賽。通過這次比賽，不但提高了學校廣播操的整體質量，培養了我們挺拔的身姿和幽雅的氣質，同時還增強了班級的凝聚力，以及同學們的集體主義榮譽感、團結協作和拼搏進取的精神，是對我校教育教學成果的一次成功的檢閱與展示。
十月份，我校又舉行了國歌校歌比賽，同學們和老師都投入了極高的熱情，刻苦排練，嘹亮的歌聲在校園上空回蕩。各班都取得了很好的成績，通過本次比賽增強了我們的愛國愛校情懷，又培養了我們的集體榮譽感。
十一月份，我校舉行了一年一度的三跳比賽，此次比賽豐富了我們的課余生活，增進了同學們之間的默契和團結合作的能力，讓我們在運動中不但身體的得到了鍛煉，還體會到了無盡的快樂。
十二月份，我校又舉行了迎元旦校園小歌手比賽，這次比賽為我們忙碌壓抑的學習生活帶來了一絲新鮮的空氣，為大家提供了一個交流的平臺，為喜歡唱歌的同學提供了一個展示自我的舞臺。
本學期我們在老師的指導下，制作了科學展板、數學展板、美術展板和英語展板，為大家提供了一個很好的交流展示平臺。真正做到學有所長，學有所用。
在此次期末測試中，有的同學取得了好的成績，希望你們不要驕傲，再接再厲，爭取更大的進步;有的同學可能沒有考好，送你們幾句話用以共勉：一個人最可貴的就是不怨天尤人，不灰心喪氣。即使暫時落后，或者是偶爾失敗，也應以一種百折不撓、自強不息的精神去拼搏，去奮斗!成績只能代表過去，我想在新的一年里，同學們會有更多的進步。
快樂的寒假生活從明天起就要開始了，寒假既是過去學期的結束，同時又是新的開始。祝同學們寒假過得有意義，春節愉快!也祝你們的爸爸媽媽幸福安康!
謝謝大家!
結業典禮發言稿4各位老師們、同學們：
今天，我們歡聚一堂，在這里隆重舉行x級法學本科畢業生畢業典禮及畢業證書授予儀式。這是一個非同尋常、令人難以忘懷的重大節日。在此，我謹代表焦作廣播電視大學向全體畢業生表示熱烈的祝賀!祝賀你們圓滿地完成了學業，掌握了現代科學知識;祝賀你們修滿了法學本科專業所需的學分，順利地拿到了本科畢業證書;同時也祝賀你們圓了自己的上大學本科的夢想。這是你們人生歷程的一次重大飛躍，我們為你們能夠順利實現這一次飛躍而感到由衷的驕傲。
學員們，三年前，你們滿懷希望和憧憬，從全各單位來到焦作廣播電視大學，成為了我校開放教育本科法學專業的首批學員。作為首批法學本科學員。可以說，能否把你們培養成為高素質的合格人才，直接關系到學校開放教育的成功與否。你們的學習和生活，始終牽動著學校每一位領導、每一位老師的心。三年來，學校始終按照“以服務為本，學員第一”的理念，積極為大家提供良好的教學支持服務。法理辨析室、多媒體教室的建立，多種媒體教材的提供，高水平專業教師的聘請，網絡資源的不斷更新，計算機基本技能的培訓等。特別是前一段“非典”疫病流行時期，學校領導及時提出了“一手抓”非典“預防，一手抓教與學模式調整”、“一手抓”非典“預防，一手抓教學質量”的指導思想，轉變教與學模式，通過網絡課堂。E--mail、BBS討論、電話、有線電視等方式實現教學，以彌補面授教學的不足。這一切都是學校針對開放教育本科專業的特點，提供的力所能及的服務。
學員們，三年來，你們克服種種困難，較好地處理了工學矛盾，做到了學習工作兩不誤;三年來，你們刻苦學習，孜孜不倦，掌握了較高的法學知識;三年來，你們從陌生到相識，從相識到熟悉，最終成為朋友，這不能不說是電大給你們提供了認識機會，不能不說是每學期的學員聯歡會使你們成為朋友的結果;三年來，你們刻苦鉆研，不懈努力，掌握了較高的計算機技能，目前有的同志以成為自己單位的計算機高手。這些都是令我們極其欣慰的。希望大家都能學以致用，成為各自工作崗位上的優秀工作者。
當前，隨著“中央廣播電視大學人才培養模式改革和開放教育試點”項目的推進，越來越多的人進入開放教育課堂學習，這樣如何確保教學質量，如何進行學員管理等問題就擺在了我們面前。學校將以你們首屆法學本科畢業生為契機，找出不足，發現問題，積極探索和改進開放教育教與學的手段和方法。爭取使我校的開放教育水平再上一個新臺階。
請學員們經常與學校保持聯系，當你們事業有成的時候，不要忘了向母校報喜，當你們遇到困難和挫折時，母校會給予你們的幫助和支持。
最后，再次祝賀你們圓滿完成學業，順利拿到畢業證書。
在發展不斷提速的社會中，發言稿應用范圍愈來愈廣泛，發言稿在寫作上具有一定的格式要求。那么問題來了，到底應如何寫好一份發言稿呢?小編為大家準備了垃圾分類發言稿范文參考，僅供參考，大家一起來看看吧。
垃圾分類發言稿范文參考一
尊敬的老師，親愛的同學們：
很多人說：垃圾是危害我們健康的“物品”，是破壞地球的“不良少年”，其實垃圾只是放錯地方的資源，它們也有重新利用的價值。雖然目前我們已經有不少環衛工人，但是只靠環衛工人是不夠的，更要靠我們的自覺。
只要我們自覺地把垃圾扔進合適的垃圾桶，把垃圾分類好，這些垃圾就可以變廢為寶，經過回收再利用。這不僅可以減少污染、保護環境，還可以提高地球資源的利用效率。我們把垃圾分一分，環境就會美十分。你知道嗎，一噸廢紙就等于一棵樹，如果每一個人都直接浪費一噸紙，那要多少棵樹才夠我們用?我們回收一噸紙就等于節約一棵樹，這樣我們不僅可以把廢紙再供應給千千萬萬個人用，而且綠樹環繞家園、森林遍布城市也不再是夢想，所以從現在起，一起進行垃圾分類吧！
垃圾類別有很多，有：可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒有害垃圾。
可回收垃圾有：報紙、書本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒、塑料杯子、礦泉水瓶等；
不可回收垃圾有：皮、剩飯、花草樹葉等；
有害垃圾有：電池、金屬等。
我們每個人都有一個屬于自己的家庭，那么垃圾也有它的家庭，所以我們要把垃圾安放在一個適合它的“家”。有毒有害垃圾應該“住”在紅色垃圾桶，可回收垃圾就“住”在黃色垃圾桶，綠色垃圾桶就是不可回收垃圾的家。
垃圾分類并不難，只是我們舉手之勞。為了我們的家園，為了我們的明天，從今天起，積極參與垃圾分類，共創優美社區環境，配合垃圾分類，一起爭做文明市民吧！謝謝大家！
垃圾分類發言稿范文參考二
從調研來看，給我觸動的是兩大問題，一個是宣傳、一個是資金。由于受生活習慣和生活方式的影響，90%以上的居民垃圾分類意識比較淡薄，導致生活垃圾投放混亂。從政府到社會、到居民家庭，自上而下，全民參與垃圾分類的意識亟待加強。對于垃圾經費保障問題，更是調研過程中大家談到的一個重要問題。作為一項公益事業，資金投入是必不可少的，怎么投、投入多少都是要研究與支持的。
因此提出以下建議：
在宣傳教育方面，要采取多管齊下，切實讓垃圾分類入心見行。
垃圾分類要多種形式開展，采取了群眾喜聞樂見、點面結合的方式廣泛深入地開展宣傳發動工作，讓居民入腦入心。
一是組織市民參觀學習。
百聞不如一見。上海市組織居民免費參觀一次垃圾場，就不再質疑垃圾分類。鄭州市將每個周六確定為“資源回收日”，引導居民養成在家中暫時存放可回收物并在“資源回收日”集中分類投放。
二是積極與媒體協作。
發揮新聞媒體的輿論引導作用，正面宣傳報道垃圾分類減量和處理的各項政策措施及其成效，開展多種形式的主題宣傳活動，每年戶外公益廣告和工地圍墻用于宣傳垃圾分類工作的比例不少于10%，營造有利于推進垃圾分類工作的輿論氛圍。制作了垃圾分類動畫片、公益廣告片，并在電視臺、公交車、戶外大屏、樓宇電視等載體播放；制作發放印有垃圾分類宣傳內容的扇子、圍裙、雨傘等宣傳品，深入淺出地宣傳垃圾分類。建立垃圾分類網站，交流工作經驗。
三是加強宣傳隊伍建設。
建立市、區、街道城管專業骨干隊伍，為全市開展垃圾分類的宣傳培訓。以社區城管服務員、衛生協管員為基礎，建立了指導員隊伍，現場指導居民分類投放垃圾。充分發揮工、青、婦及各類社會組織的作用，會同團市委、婦聯組織，招募熱心市民共同參與，建立志愿者隊伍，充實社區工作力量。
四是抓好分級分層培訓。
開展“一區一月一課”培訓活動，通過開展垃圾分類培訓教育、市民論壇、廣場咨詢、現場交流普及垃圾分類知識。把生活垃圾分類減量和垃圾處理知識納入全市大、中、小學及幼兒園教育和社會實踐內容，納入市民學校、民工學校、老年大學、社區學院、環保志愿者組織等教育培訓內容，編印適用幼兒園至小學3年級《鎮江市生活垃圾分類漫畫冊》，適用小學高年級以上的《垃圾分類知識讀本》。在全方位的宣傳引導下，讓市民對垃圾分類從“要我分”向“我要分”的轉變。
五是加強教育基地建設。
統籌社會資源，推進生態文化教育，建設市、區（縣、市）環境教育基地，利用科技館、展覽館、圖書館等場所開展垃圾分類減量、處理等環境教育專題講座，爭取公眾的理解和支持。
在資金保障方面，要運用經濟杠桿，促進垃圾分類落地生根。
加大財政投入的力度。
建議借鑒杭州垃圾分類管理辦法，對各轄市區的生活垃圾總量制定控制目標，對垃圾處理費實行階梯式管理。垃圾量超過年度生活垃圾總量控制目標的由轄區政府多承擔費用，以此促進垃圾分類工作。
垃圾分類發言稿范文參考三
各位領導：
但丁有一句關于垃圾的名言：“世界上沒有垃圾，只有放錯地方的寶藏”，現代引申為“垃圾是放錯位置的資源”。垃圾分類的意義，簡而言之，就是把放錯位置的資源重新放對位置，把真正的廢物和有利用價值的寶貝分開，從而實現垃圾的減量和資源的循環利用。 農村生活垃圾分類減量化處理是“兩美金東”建設的基礎性工作，是建設美麗金東的迫切需要，也是創造美好生活的有效抓手。現就XX鎮具體的工作情況，匯報如下：
一、加強組織領導，強化宣傳發動
一是成立鎮農村生活垃圾收集處理辦公室，由我任主任，分管領導任副主任，并出臺細化工作方案。二是會議分類動員，一方面鎮、村干部擴大會議，明確工作職責；另一方面召開村三級會議，村三委會議、村民代表會議、女戶主會議，明確垃圾分類工作開展，表決各村垃圾費用收繳。三是廣泛宣傳發動，全鎮設立垃圾分類宣傳亭12個，發放宣傳單與倡議書1.5萬份，發放垃圾分類宣傳圍裙
1.2萬條，張貼橫幅100余條、標語500余張，同時在女戶主會上加強開展針對各村婦女的宣傳工作，幫助婦女確立垃圾分類的新觀念，并將其與“美麗家庭”建設充分結合推動垃圾分類理念走進每個村民的心中。
二、夯實基礎建設，提升保潔隊伍
一是科學選址，保障質量。根據我鎮農村生活垃圾分類情況，配套建設“太陽能垃圾處理房（漚肥池）”，充分考慮光照條件、用地指標、交通方便等細節，國慶期間加班完成48個行政村垃圾房選址。10月初由鎮政府統一招投標，確保工程質量，施工方的實施、建造過程中，鎮集鎮辦成員、分工負責。全鎮建造33個垃圾減量房建造，覆蓋48個村，現已完成32個主體工程，1個已投入使用，
剩余1個因填土下沉量問題還在施工。
二是落實經費，完善配套。統籌安排垃圾分類經費，對于資金不夠，鎮里將全額補助。黨政班子會議專題研究，明確垃圾分類桶和收集車采購，全鎮配發每戶垃圾桶30升的12235只， 100升垃圾分類桶942只（根據每村15戶人家發），垃圾車配備總計61輛（腳蹬三輪車31輛，手推車6輛，電動三輪車24輛）。
三是充實隊伍，扎實推進。每個行政村配備6名分揀員；500人以下的村配備2—4名。區農辦指導“垃圾分類科教下鄉”，總計安排四個村進行專門指導幫帶，從而以點帶面提高分類質量。每月兩次衛生檢查不間斷，并將檢查結果量化獎勵到村，按全獎、半獎、無獎三個檔次按每村人口每月獎勵到各村。
三、加強資金保障，確保長效開展
為進一步做好生活垃圾減量生活垃圾分類工作，我鎮將繼續加強垃圾管理工作，加大資金投入，完善垃圾管理體系建設和設施建設，全面提高生活垃圾減量生活垃圾分類工作水平。一是圍繞垃圾減量化、資源化、無害化的目標，加快推進垃圾分類處理，不斷完善垃圾分類收集、分類運輸、分類處理體系，確保垃圾分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理的鏈條不斷，使我鎮垃圾減量垃圾分類工作符合“兩美金東”建設的要求。二是結合餐廚垃圾收集、處理工作要求，盡快建立并完善我鎮餐廚垃圾收集、處理工作體系，充分發揮太陽能減量化垃圾房的作用，使餐廚垃圾得到無害化處理。三是積極開展“做文明有禮的金東人，垃圾減量垃圾分類從我做起”主題宣傳實踐活動和“黨員公益日”等活動，使廣大村民養成垃圾分類的好習慣，使垃圾減量分類工作不斷深入。
各位領導，垃圾分類工作任務艱巨、責任重大，順民心、合民意。我鎮將認真學習試點鄉鎮工作經驗，明確目標、堅定信心，扎實做好全鎮農村生活垃圾分類工作。
垃圾分類發言稿范文參考四
尊敬的老師、親愛的同學們：
有人的地方就有垃圾，我們每個人每天都會扔出許多垃圾，它們通常先被送到垃圾中轉站，然后再送去填埋或者焚燒。而垃圾填埋和焚燒的費用相當高昂，處理一噸垃圾的費用約為200元至300元人民幣。
我們無法阻止垃圾的產生，但卻可以盡量減少它的產生量，并通過積極的資源回收再利用實現變廢為寶，如：每回收1噸廢紙，可制造好紙 850公斤，節省木材3立方米，等量生產減少污染74%……如此既可節約資源，又能維護環境整潔。特此，向大家發出倡議：
每個班級設置一個分類垃圾箱，實行垃圾分類投放，一個用來收集可回收物，另一個用于裝其他垃圾。其實在教室里，垃圾分類并不復雜，“可回收物”比如礦泉水瓶和紙張扔進藍色垃圾袋里，在這里需要注意的是，用過的餐巾紙和濕巾并不屬于可回收物，需要扔進標有“其他垃圾”的桶里。除了礦泉水瓶和紙張之外，其他的垃圾都扔進標有“其他垃圾”的黑色桶里。我們的水果都需要在食堂里吃完，不能帶出來，所以教室里沒有廚余垃圾。三年級的孩子中午在教室里吃完飯，也請將吃好的水果皮放進餐盒隨著保溫箱一起送到食堂處理。
為了更好地保護我們學校環境，請讓我們立即行動起來吧！從正確分類、投放垃圾開始，讓我們的學校更加清潔美麗，讓我們的校園生活過得更加環保美好！
垃圾分類發言稿范文參考五
在杭州的某條街道邊，有四個垃圾桶兄弟，他們分別是：可回收老大、其他老二、廚余三弟、有害四弟。可回收老大喜歡吃：廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。而其他二哥喜歡吃：磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙等難以回收的廢棄物。廚余三弟喜歡吃：剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類廢物。還有我們的有害四弟喜歡吃：廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等食品。
這天，兄弟四個又來到馬路邊找吃的了。沒過多久，一個叔叔拿著一袋裝有有剩飯有剩菜的袋子，居然把它投到了可回收垃圾箱里。可回收垃圾箱頓時發出一陣聲音，哎呦，這是什么食物啊?那么難吃！又過了一會，一個拿著四塊電池的小妹妹跑過來，居然把它扔到了廚余垃圾箱里，廚余垃圾箱發出一陣聲：哇哇哇哇！我想吃的不是這個啊！幾分鐘后，一個年輕人跑來，把裝著廢紙的袋子看也不看地扔到有害垃圾箱里，有害垃圾箱哭著說：啊！這是什么東西啊?真惡心！
一天，一個環保小天使從天而降，看到這樣的情景，自言自語地說：哎呀，現在的人怎么這樣啊?亂扔垃圾！如果一直這樣的話，那就收垃圾的叔叔阿姨們就麻煩了，要把這個投回垃圾箱，又要把它投到那里……不行，我的想個辦法，叫人們把垃圾投到相應的垃圾箱內。
第二天，人們看到每個垃圾箱外都有幾行字，可回收垃圾箱外寫著：廢紙、塑料、玻璃、金屬。其他垃圾箱外寫著：磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙。廚余垃圾箱外寫著：剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉。有害垃圾箱外寫著：廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品。當人們看到這些字時，紛紛把自己投錯的垃圾投回正確的垃圾箱里。
有了環保小天使的標語，收垃圾的叔叔阿姨們就不用那么辛苦了！而且杭州的.馬路邊也干凈多了！
我非常榮幸能加入這么溫馨、和睦的大家庭，我一定會盡快融入到公司的大環境中，與大家和睦相處、互幫互助，共同進步。共同閱讀年會員工發言稿簡短2020，請您閱讀!
年會員工發言稿1尊敬的各位領導、各位同事：
大家上午好!
今天，能夠再次作為先進員工的代表在此發言，心底感慨萬千。說句實在話，趕這篇稿子的時候，已是昨晚十點多了，當敲下鍵盤的時候，自己就一直被感動著。
__年初，邁出大學校園，進入__集團，至今已2000多個日日夜夜。期間，我有幸見證了__從房地產向礦業、能源、金融產業多元化戰略轉型的風雨歷程。集團在最近幾年里，在一群具有長遠戰略眼光的的帶領下，發展可謂日新月異。我們付出了巨大的努力，取得了無數的鮮花和掌聲，當然，也經受著社會競爭一輪又一輪的考驗。而我很高興地看到我們集團有這么多可愛的員工們，一直在默默地付出和努力著，正是你們，讓我們__得以昂首闊步，在一次次的考驗中，頑強地挺起了脊梁。我為各位同事的努力和付出，倍感光榮和自豪。
記得一位領導曾經對我說過：我們應該感謝__這個平臺，因為這個平臺的存在，我們才會有展示自我的機會，才會有提升自我的空間。__不只是董事長一個人的，更是我們大家伙的。我們唯有做到眼里有活、心中有活、手上有活，才能全面的提高自己，幫助公司;只有將這份事業當做自己的事業來做，方能無愧于心，真正成為一名合格的__人。
幾年來，我一直記著這句話，力爭做到兢兢業業，踏踏實實，將整個身心全部投入到工作中去。直到今天，再回首，想一想，很能體會到工作的樂趣，體會到付出的收獲，體會到那種一榮俱榮，同甘共苦的感覺。前段時間，看到李強老師的培訓講座，看了好多同事寫得感受，很受啟發。我覺得，只有你全身心的融入這個集體，努力并付出，你才能常懷感恩之心，進而做到忠誠，從而自覺地肩負起責任。這才是我們全體員工應該為__交出的答卷。
最后，我想說，漫漫長路，因為有你們一路同行，才會開拓更大的舞臺，才會收獲更多的果實。同時，我也在此祝愿各位領導和同事們新年快樂，萬事如意，祝愿我們__明天會更好。
謝謝大家。
年會員工發言稿2尊敬的各位領導、各位同事大家好!
今天我很高興能和大家在一起共同慶祝新年的到來。首先，我代表我們行政人事部向各位同仁致以新年的問候和祝福，其次祝愿我們的公司在新的一年里更上一層樓，同時祝愿大家身體健康，工作順利，萬事如意!
時光飛逝，歲月如梭，不知不覺中我來到咱們公司已經有1年多的時間了，細數這段時光，辛苦忙碌但卻充實而有意義，是公司磨練了我的意志，給我信心和勇氣，帶給我成長的空間。對于個人而言，他不僅僅讓我從一個PC售后轉變到一個職業網管，同時更是教我學會做人、做事。在這1年的時間里我通過不懈努力取得了一點成績，但也存在著許多不足，回顧過去的一年里的工作，我把我們部門的工作成果拿出來與大家分享，希望與大家共同進步。
從年初到現在的時間里，我們先后參加了公司的內部裝修以及服務器網絡辦公系統的整體改造。集團電話系統的更新，前臺門禁系統的調整，網絡殺毒系統的組建，網絡下載文件單項傳送的開發，網絡打印機及網絡掃描儀系統的應用，優化了文件服務器的結構，以及解決之前存在的一些技術問題等。
一分耕耘，一分收獲。20__年，我們用汗水換來了豐收，我們用拼搏換來了喜悅，我們的付出得到了回報，我們的希望得到了實現。期間我們有很多工作經驗值得總結，有勞動成果值得我們珍惜。在過去的20__年，我作為剛到公司工作的第一年，在工作中面臨著各種壓力，但是我非但沒有望而卻步，相反能夠與大家能夠緊緊的團結在一起，堅持我自己的理想及信念，用我的堅強毅力，和不怕苦，不服輸的工作作風，在團隊扶持下，井井有條地按計劃完成了預定任務，為20__年畫下了一個完美的句號。這就是我與我們團隊的勝利，我為我是這個公司的一員而感到自豪!在此，我向我們公司的各位成員致以最崇高的敬意，尤其是感謝領導我們這個公司的領導，他們面對著比我們還要大的壓力，正是有了他們的帶領，我們這個公司才能走到更美好的明天。
我要說的就這些，最后，再次祝愿公司全體成員新年快樂!
年會員工發言稿3各位來賓、各位同事：
大家晚上好!
歲末年關大盤點，又一年。值此新年到來之際，我們歡聚一堂，我謹代表美車林江都店全體員工，向在座所有公司同事的辛勤付出和鼎力支持表示最誠摯的感謝!感謝你們!用你們的汗水，鑄就了美車林20__靚麗的風采!我更相信，因為你們，猴年里再創輝煌!
作為美車林江都店新的負責人，我深感肩上的責任重大。從接手江都店以來，我就一直在思考，如何讓公司在我手上發展的更快，更強大，這是對我的一種檢閱，一種審視，一種挑戰，所以我的做法就是做到“五到位”：
一要服務到位，以過硬的技術，周到的服務、滿意的質量贏得顧客的認可;
二要管理到位，店內工作要細化，責任要落實，獎懲要分明，以管理促發展;三要溝通到位，加強與其他分店溝通交流，借鑒優秀經驗，真正做到取他人之長，補自己之短;四要學習到位，以新技術、新產品推廣為契機，以理論學習和實際操作為手段，提升服務水平;五要合作到位，美車林是一個大集體，合作尤為重要，“眾人拾柴火焰高”只有優勢互補，共享共贏，才能使美車林真正成為揚州汽車美容裝潢市場的領頭羊。
一元復始，萬象更新，新的一年、新的機遇、新的挑戰，讓我們在新的一年里，團結一心，同心同德，奮發有為，干事創業，共同開創美車林更為輝煌燦爛的明天。最后，祝大家在新的一年里，身體健康，工作順利，闔家歡樂，萬事如意。
年會員工發言稿4尊敬的各位領導，親愛的各位同事們：
大家下午好!
我是來自電化廠的__，畢業于__，很高興能和大家相聚在__，也很榮幸能夠在這個地方和大家一起分享融入__這個大家庭的興奮與自豪!同時，也很感謝公司給了我這個難得的機會，讓我與大家一起來交流、學習。
十幾年的學生生涯匆匆而過，現在我的身份也發生了徹底的改變，由一名學生變成了一名國企員工，這一轉變意味頗多。學生時期，我們只要學好專業知識就可以了，而現在走上工作崗位之后，我們必須在掌握技能之外搞好各項人際關系，應對各種挑戰，承受各種壓力。
如今的就業形勢十分嚴峻，就業難已成為不錚的事實。感謝公司給了我們這樣一個寶貴的工作機會，更感謝各位領導在百忙中抽出寶貴時間為我們舉辦這樣隆重的歡迎儀式。所以，在此請允許我斗膽代表20__年入職的新員工，表示對公司的由衷感謝!感動之余，感受最多的還是緊張，因為我們要擔負起更多的責任，在企業的發展中發揮自己的作用。
雖說，我們讀過大學，學過多年的知識，但是對于我們這些剛邁出校門踏進社會的年輕人而言，如何盡快退掉學生時代的散漫天真，盡快融入到全新的工作環境中，如何將在校所學的書本知識更好地運用到工作實踐中，如何將自己個人的發展與企業的發展相統一，這些都是我們需要思考解決的問題。
正所謂“進取無止境”，對__了解越多，我越能感覺到自己在許多方面的欠缺與不足。__給了我們空間，給了我們舞臺，__的前輩們為我們搭好了梯子鋪好了路，我們應當趁著這大好時機趕快行動，在各方面得到充分的發展，把“__”兩個字印在心里，把自己的利益和公司的利益高度統一起來，和各位同事一道，人人努力，天天努力，人人學習，天天學習，開拓創新，爭創一流，為了我們共同的目標而奮斗!
最后，我堅信，今天，公司是我們的驕傲，明天，我們必將成為公司的驕傲!
謝謝大家!
年會員工發言稿5各位兄弟姐妹：
大家好!
我總覺得時間過的很快，轉眼間將迎來了新的一年20__年，充滿希望的20__年已然到來。回首20__年，對我們來說，是十分給力的一年，是繼往開來的一年。這一年，在公司領導班子的帶領下，在全體員工的共同努力下，較好地完成了全年工作85%目標，取得了不俗的業績，也代表著我們團結一心、共同努力的成果!我們的鏈條還差一點點，就成為金鏈條了。在20__年我們繼續努力前進，目標翻一番我們的收入也就翻一番你們說對不對。
20__年對我們公司而言是很重要的一年。這一年里我們要加強的管理，生產和品質要進一步提升，這無疑給了我們很大的壓力，但大家的精神卻讓我深感欣慰，因為你們是最棒的!能保持__的美譽，有賴于在座各位的辛勤工作分不開，其中的苦與樂更能看出__大家庭是有凝聚力的!大家的貢獻是的。
在此我向__所有的兄弟姐妹再道一聲：你們辛苦了!
曾經有人這么問過我：你的快樂是什么?為這問題我想了好久(因為以前我從來沒有想過)，最后我得一答案，我很快樂，我的快樂不在游山玩水，也不在紅燈綠酒中!工作它能使我興奮與快樂，工作它能使我很充實，工作它是我的生命全部。在日常中每天上班能見到你們，能和__兄弟姐妹一起努力奮斗，這就是我的快樂!在此我感謝大家，謝謝!
我想告訴大家：雖說我有雄心與壯志，但我更需要大家的鼎力相助，共同努力踏平坎坷，豎立永不生銹的__公司。我希望諸位重新調整自己，攜手步入20年的盛旺時期，再創公司輝煌!
最后，再次祝愿大家家庭和睦!身體健康!新春快樂!
備課是搞好教學工作、提高教學質量的重要環節。為了加強備課管理，切實提高備課效益，我們決定進一步改進集體備課，開展備課改革。以新課程改革的精神為指導，通過開展集體備課活動，加強教師間的交流與合作，促進備課與上課的一體化，實現集體備課與教科研活動的有機結合，與校本培訓的高度融合，讓集體備課活動與新課程改革攜手同行，使備課過程成為教師合作、實踐、創新的研究過程，從而大大提高教師的業務素質和理論水平，全面提高教學質量。
二、主要措施
1、制訂計劃。學期初，由教研組長提前確定每次集體備課的時間、中心發言人及研討主題，提前三天通知。組內成員明確分工、內容后，鉆研教材，進行備課準備，撰寫備課發言稿及教學設計思路，以備集體議課時發言。
