時間：2023-05-26 18:03:26
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關(guān)鍵詞：農(nóng)村初中;游泳安全教育課;優(yōu)化策略
近些年，學生游泳安全事件屢現(xiàn)報端，假期內(nèi)此事更為頻發(fā)，各相關(guān)教育部門對此采取了一系列舉措，以加強學生游泳安全教育，成效初步顯現(xiàn)。與此相呼應(yīng)，學校游泳安全教育課也逐步開設(shè)和完善，旨在教會學生基本游泳技能的同時，從日常教育中向?qū)W生輸灌安全理念，以更為徹底地預防游泳安全事件地發(fā)生。但我們不可忽視的是，各地區(qū)初中游泳安全教育課仍舊存在著形式主義等諸多問題，此現(xiàn)象在農(nóng)村初中尤為明顯。本研究聚焦于“農(nóng)村初中游泳安全教育課”這一主題，結(jié)合筆者長期積累的自身教育教學實踐經(jīng)驗，擬從優(yōu)化策略這一角度出發(fā)，嘗試較為清晰地呈現(xiàn)這一問題的解決對策。
1強化觀念，專注有效
農(nóng)村初中教學有著特定的場景，受限于物質(zhì)基礎(chǔ)、安全觀念等諸多方面，相對于文化課程來講，其對游泳安全教育課并不重視，甚至有些地區(qū)流于形式，這一課程只現(xiàn)于課程表中，并未在實際實施中體現(xiàn)，因此，必須進一步強化游泳安全教育課的教學。具體來講，可從三個方面著手：第一，改善教學模式，將傳統(tǒng)游泳安全教育課的滿堂灌教學模式積極轉(zhuǎn)型，轉(zhuǎn)變?yōu)榛顒诱n程、研討課程等其他教學模式，以活躍課堂教學，進而提升教學效果。第二，轉(zhuǎn)變教學觀念。要充分重視游泳安全教育課的教學，認識到其對學生教育的重要意義，在具體實踐中積極開展。第三，要創(chuàng)新教學考核形式。這一課程的特殊性在于不是單純意義上的知識學習，而是需要在實踐中嚴格恪守，否則其帶來的后果遠遠嚴重于一般學科。在強化教學的基礎(chǔ)上，為更好地保證教學效果，需要教育工作者專注于有效性。具體可從兩方面著手：一方面，教學有效性的專注和保證，需要一定時間的保證，因此農(nóng)村初中必須保證這一課程的開設(shè)時間。需要將其在真實行動上納入課程表，切實保證課程的開設(shè)和效果；另一方面，教學有效性的專注和保證，還需要有效的教學教材。鑒于此，學校要認真選用權(quán)威性教材，組織專業(yè)教師進行研讀和教學，以保證教學有效性。
2提升師資，創(chuàng)新課程
農(nóng)村初中學校必須竭力提升安全教育課程的師資力量，這是保證包括游泳在內(nèi)的諸多安全教育課程的前提和基礎(chǔ)。具體可采取三方面措施。第一，選派優(yōu)秀教師到專業(yè)學校進修安全教育課程，培養(yǎng)第一批游泳安全教育課的教學革新力量。第二，要積極引進外部優(yōu)秀師資，或采取聘任制，或采取客座制，定時、定量為學生開展游泳安全教育課程，并進一步增強本校師資力量。第三，采取“師帶徒”制度，將優(yōu)秀師資力量組成工作室，對年輕教師，采取一對一的“師帶徒”制度，年輕教師在優(yōu)秀教師的帶領(lǐng)下，進行游泳安全教育課程的教學。游泳安全教育課程，要進一步創(chuàng)新，具體包括兩個方面。一方面，要注重序列創(chuàng)新。考慮到學生學習過程的首因效應(yīng)，可將游泳安全教學課融入到系統(tǒng)游泳課程之中，使其作為第一章節(jié)，以彰顯其重要性。并基于此，從教學目標、教學評價等多個方面進行嘗試和設(shè)計，以促進課程體系的完善、創(chuàng)新與實效。另一方面，要注重形式創(chuàng)新。教學內(nèi)容和形式要保證吻合農(nóng)村初中學生的身心發(fā)展特點和規(guī)律，避免簡單說教，采取知識競賽等趣味性教學形式，進行游泳安全教育課的開展。
3明晰問題，完善制度
明晰自身游泳安全教育課中現(xiàn)存問題，并采取措施積極改善，是農(nóng)村初中學校要重視的一大環(huán)節(jié)。筆者結(jié)合文獻資料閱讀和自身實踐，發(fā)現(xiàn)具體到農(nóng)村初中游泳安全教育課而言，其問題主要體現(xiàn)在三個方面。第一，農(nóng)村初中學生對游泳安全的相關(guān)知識掌握程度，普遍不高，甚至很多學生對此一竅不通。這種現(xiàn)象理應(yīng)需要教育部門格外關(guān)注和重視。第二，部分農(nóng)村初中學校游泳安全教育實踐課程缺位，并且并沒有游泳實體設(shè)施，這些都在一定程度上，阻礙了學生安全意識的形成。第三，部分農(nóng)村初中學校在游泳安全教育課程中，并未充分了解學生，課程的開展只是照本宣科，敷衍了事，也沒有相關(guān)考核制度。這一課程的設(shè)定，只是因為“上級部門要求”而開設(shè)，并非為了“學生安全意識和能力的培養(yǎng)”而開設(shè)。當前農(nóng)村初中學校，有關(guān)游泳安全教育課的制度較不完善，需要進一步彌補和加強。具體可從兩方面入手。一方面，要設(shè)立有關(guān)硬件的制度措施，如教學用具管理規(guī)定、教學設(shè)施使用條例等等；另一方面，要注重有關(guān)軟件制度的確立和完善，這理應(yīng)是僅就制度角度而言至關(guān)重要的層面。如制訂和完善游泳安全教育規(guī)章制度等等。
4多向齊下，育植安全
一方面，要堅持多向齊下，共同提升學生游泳安全意識，進而保證農(nóng)村初中游泳安全教育課有效實施。學校層面，要改善教育管理，積極轉(zhuǎn)變思路，由傳統(tǒng)說教向“理念+實踐”育人的方向轉(zhuǎn)變，并做好課程有效開展的保障；社會層面，要積極營造良好的安全教育環(huán)境，竭力堵塞有害學生人身安全理念的傳播，尤其是做好農(nóng)村河流、池塘等區(qū)域的監(jiān)管措施，必要時候可采取行政罰款等手段；家庭層面，家長要保持與學校、社會一致，攜手前行，積極向孩子灌輸安全理念，并做好學生假期內(nèi)的游泳等安全保證措施。另一方面，要采取多種舉措，向?qū)W生育植游泳安全意識，培養(yǎng)學生游泳安全能力。第一，要善于借助案例進行安全理念的育植。合理選取近些年發(fā)生的真實案例，用形象、生動、真實的警示力量，讓學生明白游泳安全教育的重要性。第二，要切實教授學生基本的游泳安全保障技能。教師要采取自身示范、學生榜樣示范、學生分組研討等多種形式，教會學生掌握最基本的游泳自救和自護技能、游泳緊急求助辦法，以加強學生自我保護意識和能力。
參考文獻：
[1]鹿徽.試論依法實施游泳安全教學[J].軍事體育學報,2002,21(2):62-64.
親愛的同學們， 童年是快樂的兒歌，童年是鮮艷的花朵。 童年是初升的太陽，童年是無畏的拼搏！在盼望中，我們的節(jié)日終于來了！在期待中，節(jié)日的號角吹響了！六月的太陽，火一樣的紅。同學們你可知道： 六一，不僅是我們兒童快樂的節(jié)日，而且是一道特殊的應(yīng)用題： 他要你思索、要你動腦、要你計算，才能讓正確的答案出現(xiàn)神奇。 “六一”每一年過去的，都應(yīng)當成為昨日的捷報： “六一”每一年掀開的，都應(yīng)當成為 今日的課表。 “六一”讓我們走進童話般的時光。 “六一”讓我們自愉自樂歡度自己的幸福童年。 今年的六一應(yīng)該是一個與眾不同的六一，我們學校將組織“陽光六一，親近自然，放飛夢想”活動，“六一”當天學校組織去威海影視城，中午所有同學自備午餐，午飯以班級為單位聚餐，老師建議同學們將自己的食物和水放到你的書包里背著，便于攜帶，不用太多，帶適當?shù)木涂梢裕硗庥捎谔鞖庋谉崴砸欢ㄒ獛ё闼?/p>
為了使同學們度過一個快樂有安全文明難忘的節(jié)日，特制訂以下公約，希望每位同學認真遵守：
1、遵守《道路交通安全法》，過馬路時要按照交通信號燈通行，應(yīng)當在人行道內(nèi)行走；在沒有交通信號燈、人行橫道的路口，或者沒有過街設(shè)施的路段，應(yīng)當在確認安全后通過。 2不在馬路上玩耍，不跨越、倚坐道路隔離設(shè)施，不扒車、強行攔車、追車、拋物擊車等妨礙道路交通安全的行為。 3、乘坐公交車和其他車輛時，要遵守車內(nèi)秩序，不干擾駕駛，不將身體任何部分伸出車外，不跳車。 4、不到坑、池、塘、溝、河流、施工重地等不安全的地方玩耍。 5、病從口入，注意飲食衛(wèi)生，不暴食，不吃腐爛變質(zhì)的食品。 6、維護環(huán)境衛(wèi)生。不隨地吐痰和口香糖，不亂扔廢棄物，不在禁煙場所吸煙。
7、遵守公共秩序。不喧嘩吵鬧，排隊遵守秩序，不并行擋道，不在公眾場所高聲交談。
8、保護生態(tài)環(huán)境。不踩踏綠地，不摘折花木和果實，不追捉、投打、亂喂動物。
9、保護公共設(shè)施，不在公共設(shè)施上涂刻，不攀爬觸摸公共設(shè)施，拍照攝像遵守規(guī)定。
10、愛惜公共設(shè)施。不損壞公用設(shè)施，不貪占小便宜，節(jié)約用水用電。
11、講究以禮待人。衣著整潔得體，禮讓老幼病殘，不講粗話。
現(xiàn)在，國內(nèi)外對幼兒園安全教育重視程度是與日俱增，但是從本園實際來看，雖然幼兒園一直重視安全工作，有一系列的安全管理制度和措施，并多次被評為市平安校園、和諧校園，但在教學實踐中并未深入研究幼兒安全教育，表現(xiàn)為安全教育沒有形成一個系統(tǒng)體系，較為被動和零碎，沒有與現(xiàn)行的主題教育課程相融合和銜接，同時安全教育形式較為單一，幼兒體驗性、游戲性安全教育活動欠缺，因此形成一套具有生命安全教育特色的、可操作的課程實施方案是本園教育教學改革與探索的迫切需要。所以，我們嘗試以安全教育作為園本課程建設(shè)的切入口，通過課程建設(shè)將安全教育落實到幼兒園日常各項活動中，培養(yǎng)幼兒良好的安全意識和自我保護能力，促進幼兒全面地健康成長。
一、現(xiàn)狀調(diào)查，找準課程設(shè)置的基點
1.做好問卷調(diào)查
為了解本園安全教育工作現(xiàn)狀，明確課程構(gòu)建的方向與重點，同時也為課題研究提供理論支持，課題組采用自編的《安全教育園本構(gòu)建課題組教師調(diào)查問卷》《安全教育園本構(gòu)建課題組幼兒調(diào)查問卷》《安全教育園本構(gòu)建課題組家長調(diào)查問卷》進行調(diào)查。
幼兒園分別抽取了小、中、大班不同年級、班級的幼兒、教師、家長進行了有關(guān)安全教育內(nèi)容與開展方面的現(xiàn)狀問卷調(diào)查，共發(fā)放問卷580份，回收547份，回收率為94.3G，其中有效問卷530份，問卷有效率為91.3G。
2.認真分析問卷
通過問卷的統(tǒng)計分析，深入了解了在現(xiàn)行的安全教育中，幼兒園缺少系統(tǒng)性園本化的安全教育課程，安全教育缺乏科學規(guī)范地實施；幼兒園安全教育形式不夠活潑生動；安全教育內(nèi)容有待完善豐富；教師與家長的安全知識與技能有待提高，要更好地利用家園共育途徑來開展安全教育。
二、理性思考，規(guī)劃課程思路和目標
1.規(guī)劃課程研究思路
在進行調(diào)查、分析的基礎(chǔ)上，在專家的引領(lǐng)及教師們的努力下，幼兒園形成了安全教育園本構(gòu)建思路框架。
2.明確課程構(gòu)建目標
從課程構(gòu)建來看，本課程的開發(fā)和實施是有目的、有計劃的研究活動，為此，幼兒園確定了研究目標：①通過研究，形成一套目標明確、系統(tǒng)性、操作性強的園本課程和教材；②通過研究，培養(yǎng)幼兒良好的安全意識和自我保護能力；③通過研究，提高教師專業(yè)水平發(fā)展，形成家庭、社會、學校相結(jié)合的安全教育體系和具有安全意識的校園文化。
三、積極行動，推進園本課程的構(gòu)建
（一）重視幼兒發(fā)展，營造安全教育環(huán)境
著名教育家內(nèi)德勒、布羅菲和古德為幼兒園環(huán)境建設(shè)提出了11個目標，其中就提到，我們要達成有積極的情緒氛圍、能關(guān)注幼兒的健康和安全、促進幼兒自信心發(fā)展等目標。因而，對于幼兒的物質(zhì)環(huán)境，我們應(yīng)該精心創(chuàng)設(shè)，以期達到教育環(huán)境的生動、形象與直觀，讓幼兒既可以獲得直觀經(jīng)驗又能得到綜合性教育。除了在幼兒園室外大環(huán)境和室內(nèi)小環(huán)境上創(chuàng)造一個安全舒適的育人環(huán)境，我們還要在一日的各項活動中注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注意生活中安全的教育。
1.一日活動中的安全教育
《3―6歲兒童學習與發(fā)展指南》中明確提出“一日活動皆課程”的理念，即幼兒在園一日生活中的每一個環(huán)節(jié)，不管是集體活動，區(qū)域的游戲活動，還是喝水、洗手等生活活動都是幼兒園課程的一部分。著名教育家陶行知先生也曾說過：“全部的課程包括全部的生活，一切課程都是生活，一切生活都是課程。”幼兒一日生活中蘊含著安全教育的契機，我們要在幼兒晨間活動、早操、談話等一日活動中有機地滲透安全教育，培養(yǎng)幼兒的安全意識和行為。為幫助幼兒養(yǎng)成良好的安全行為習慣，幼兒園制定了《幼兒一日活動安全常規(guī)細則要求》，在一日生活的各個環(huán)節(jié)中隨機進行安全教育。
2.開展“安全主題教育月”活動
在研究中，幼兒園還根據(jù)上級工作安排或園內(nèi)實際情況，圍繞安全教育制定并開展“安全主題教育月”活動，如日常生活安全教育月活動，體育運動安全月活動，幼兒自我保護安全教育月活動，消防安全教育月活動，幼兒交通安全教育月活動，防觸電、防溺水教育月活動等等。每次開展的活動都有一個重點，如在“消防安全教育月主題活動”中，可以圍繞消防教育主題策劃一個月的活動內(nèi)容，如幼兒進社區(qū)活動――走進消防隊、邀請專家培訓《消防知識安全講座》、滅火器的使用及演練、安全主題墻創(chuàng)設(shè)等等一系列相關(guān)主題月活動，由課題相關(guān)負責人進行本月活動策劃和開展，并做好相關(guān)活動記錄和活動評價。
（二）指導教師實施，豐富安全園本課程
1.貼近生活，挖掘安全教育資源
（1）延伸教學主題，挖掘資源
安全教育內(nèi)容豐富廣闊、涉及面廣，但是我園使用的教材中健康、社會領(lǐng)域中涉及安全教育的內(nèi)容較少，缺少系統(tǒng)性，往往又與主題教學脫離，因此，我們課題組從使用的教材中的各個主題中挖掘安全教育內(nèi)容，形成與主題相融合的安全教育系列課程。如中班教學主題《相親相愛》中的一節(jié)音樂活動《小烏鴉愛媽媽》，本節(jié)音樂活動目標是通過歌曲的學習，理解歌詞內(nèi)容，從中培養(yǎng)孩子愛媽媽的情感。如果僅僅作為一節(jié)音樂活動，通過教學達到以上目標足矣，但是我們課題組老師通過思考，在音樂活動后擴展延伸了一節(jié)自我保護教育的安全活動《小烏鴉找食物》，教育幼兒不要隨意相信陌生人的話，要給自己信心，相信自己有能力順利完成任務(wù)。在主題教育實施的基礎(chǔ)上，我們從幼兒主題教學中提取適合幼兒的、涉及安全的內(nèi)容，來挖掘安全教育資源并實施開展安全教育活動，這樣既體現(xiàn)了主題教育與安全教育的融合，又符合《綱要》和《指南》中提出的多領(lǐng)域相互滲透的原則。
（2）貼近生活，生成資源
首先，根據(jù)生活中的四季，針對春夏秋冬不同的季節(jié)特征，靈活地生成課程。如春天，萬物復蘇，孩子外出活動增多，可生成幼兒戶外活動安全教育；夏天氣溫較高，冰涼美味的冷飲會成為孩子們最愛，良好飲食行為和習慣培養(yǎng)需要我們關(guān)注；秋天氣候干燥，要注意防火安全教育；冬天，可根據(jù)冰雪天的交通不便生成交通安全教育等等。其次，可以根據(jù)幼兒園自身條件開發(fā)安全教育課程。本園是全縣規(guī)模最大的幼兒園，位于交通復雜、人流密集的十字路口旁。基于這個特殊的地理位置，我們陸續(xù)開展了過馬路、認識紅綠燈等交通安全系列活動。同時，還可以從社會的突發(fā)事件（國內(nèi)外地震、火災等事件）和幼兒的偶發(fā)行為入手，捕捉教育環(huán)境中的不安全因素，及時、隨機地生成安全教育課程，從而幫助幼兒在真實環(huán)境中獲得直接經(jīng)驗，促進幼兒安全意識的提高。
2.多種形式，進行安全教育
（1）組織趣味游戲，加強安全訓練
《綱要》中指出：“游戲是幼兒園的基本活動。”游戲既是幼兒最感興趣的活動也是對于幼兒最有效的教育方式，我們只有充分認識到游戲的重要性并且有效的將安全教育滲透于游戲活動中，才能讓幼兒在其中獲得輕松、愉快的體驗并學習各項安全自護技能。如，在生活與健康的課程《你知道怎么辦嗎》中創(chuàng)設(shè)一些表演情景：“你一個人在家，有個陌生人敲門怎么辦？”“如果你的手劃破了怎么辦？”……啟發(fā)幼兒思考，并從中獲得各種各樣自救自護的經(jīng)驗，同時組織幼兒討論哪種方法更好，讓幼兒懂得采用最有效的自我保護措施，從中培養(yǎng)幼兒勇敢、機智的品質(zhì)。
（2）開展模擬演練，提升防護技能
通過開展豐富多彩的模擬演練活動，讓幼兒在親身體驗中增強安全意識并習得自我防護的技能。如，開展“地震逃生”“逃離火災”等演練活動，通過模擬逃生的游戲，使幼兒了解安全自救逃生的方式方法，學習保護自己。
（3）進行隨機教育，重視日常滲透
日常生活中的偶發(fā)事件也不容我們忽視，教師以偶發(fā)事件為契機，對幼兒進行隨機教育，也是一種常見的教育形式。如：有些幼兒乘著老師不注意去水龍頭處接冷水喝，教師就可以以“喝生水會生病”為主題開展生活與健康教育活動，讓幼兒了解喝冷水的危害。這種時時皆安全、處處皆教育的形式不僅提升了我們的教育質(zhì)量，而且還能做到“潤物細無聲”式的滲透。幼兒園里每一個環(huán)節(jié)都是教育的好時機，只要教師及園內(nèi)其他工作人員會發(fā)現(xiàn)、勤思考，就能提升幼兒的安全意識。
（三）增強家長意識，實現(xiàn)課程構(gòu)建同步
幼兒園內(nèi)的安全教育僅是幼兒教育的一部分，家長在幼兒的教育中也起到不可忽視的作用，只有搭建好家園共育的橋梁，家長和老師做到密切配合，在學校和家庭的方方面面不斷對幼兒進行安全的強化教育，督促幼兒習得自護技能，培養(yǎng)他們的良好習慣，使幼兒能夠應(yīng)對生活中的不安全因素，才能實現(xiàn)我們的教育目標，達到課程建構(gòu)的家園同步。
1.豐富安全信息平臺。幼兒園在宣傳欄處開辟一塊安全專欄，及時告知家長近期安全注意事項和問題等，同時家長可以從班級博客、QQ群、微信等信息平臺中獲取安全育兒常識，掌握科學安全教育的方法。
2.參與安全環(huán)境創(chuàng)設(shè)。邀請家長與孩子共同參與班級、園所的安全教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓環(huán)境成為孩子無處不在的老師，啟發(fā)孩子思考，引導幼兒在環(huán)境的浸潤中學習。
3.參與園所安全管理。推選家委會代表，讓家長代表融入到幼兒園工作的方方面面，如安全工作計劃的制定、園所設(shè)施的安全檢查、園內(nèi)安全隱患的排查等等。
4.走進安全教育課堂。家長們身在各行各業(yè)，可充分利用家長資源，請家長做“助教”，嘗試參與教育活動。如交警爸爸走進課堂，講解交通安全、交通法規(guī)等知識，醫(yī)生媽媽走進課堂講解安全飲食和保護身體等等，這種交流既激發(fā)了孩子對家長崇高職業(yè)的崇拜，培養(yǎng)了孩子愛家人的情感，也統(tǒng)合了各方教育資源，達成家園共育平臺。
關(guān)鍵詞：油田 交通 運輸
一、油田交通運輸面臨的主要問題
油田交通管理機制不夠完善。油田的安全管理部門不是地方職能部門，無法從根本上徹底掌控油區(qū)的安全狀況，而只是管理油田運輸隊伍，沒有權(quán)利和職責管理個體運輸戶和外地進出的車輛及行人，而當?shù)亟痪瘺]有進駐油田行使職權(quán)，油田居住人口以及區(qū)域面積范圍的增加，最主要的是機動車輛的大量增加，這無形中大大增加了油田安全管理部門的工作量，使得他們的安全管理跟不上。目前還只是用企業(yè)內(nèi)部安全管理的方式進行管理。工作人員的工作往往也只能是停留在一些常規(guī)的業(yè)務(wù)上，因此，各類車輛不按規(guī)定停車，使得其他車輛無法通行特別是在一些交叉路口，這類現(xiàn)象尤為突出，造成油田交通秩序零亂，影響了油田交通安全。
油田運輸量加大所帶來的難度。外部市場的擴大，車輛往來更加頻繁，加大了車輛運行風險，油田采出難度的加大，需要增加作業(yè)、鉆井等工作量，從而增加了油區(qū)內(nèi)交通運輸?shù)墓ぷ髁浚哟罅私煌ㄊ鹿拾l(fā)生的概率。
油田交通運輸駕駛員的水平參差不齊。由于油田規(guī)模的不斷擴大，需要大量的運輸人員，這就增加了一些駕齡低、經(jīng)驗少的駕駛?cè)藛T的駕駛比例。同時，對于運輸車駕駛員在安全教育、事故處理方面沒有進行的充分的教育和培訓，根本無法顧及油田交通安全的預防理，致使油田個別司機違紀違章、有章不循、開快車、闖紅燈等，使得違章事故頻發(fā)。另外駕駛?cè)藛T工作量無形中的加大，也是造成交通安全事故的重要原因。
二、車輛與道路的HSE管理
車輛主要分為普通車輛和特種車輛，與普通車輛相比，特種車輛更值得我們關(guān)注，油田企業(yè)常用到的工程作業(yè)車輛有：隨車起重運輸車、試井車、采油車、洗井清臘車、鍋爐車、絞車、井架車等；危險化學品運輸車輛有：油罐車、酸罐車、液化氣罐車等。HSE管理人員要詳細記錄下每輛車的各項信息，比如油罐車，要記錄下該車運輸介質(zhì)的理化性質(zhì)、運輸安全要點、應(yīng)急處置信息，同時要制定相應(yīng)的維護及檢查（檢驗）要求。
此外，車輛的不安全狀態(tài)也是HSE管理人員必須考慮的因素，要依據(jù)油田企業(yè)需求特點，圍繞提高車輛使用和管理工作，結(jié)合車輛檢測設(shè)備和控制設(shè)備，完成對特種車輛安全性能的識別，影響行車安全的車輛技術(shù)狀況涉及制動系統(tǒng)、轉(zhuǎn)向系統(tǒng)、傳動系統(tǒng)、行駛系統(tǒng)、電氣系統(tǒng)及其他部件。因此HSE管理人員要對以上信息做出風險評估，將各項信息打分，并制定風險控制措施。機動車輛要嚴格執(zhí)行“一日三檢”制度，駕駛員要認真填寫“一日三檢”記錄，及時排查存在安全隱患的車輛，確保車輛的可靠性。HSE管理人員負責每月對機動車輛的車況檢查一次，對不符合安全性能要求的車輛，按照保修計劃進行維修，保證車
輛性能良好。車輛除了按時完成日檢、月檢外，還應(yīng)該進行定期維修、季度檢驗和機動車總檢，并且保存相應(yīng)的記錄，以備日后查詢。
道路的HSE管理道路是交通系統(tǒng)的基礎(chǔ)，是不可或缺的組成部分。油田企業(yè)所處的地理位置比較特殊，道路環(huán)境主要以野外和荒漠為主，包括無人區(qū)。道路路基直接暴露在大氣中，受各種自然環(huán)境影響十分顯著，主要的幾種災害有邊坡滑塌，路基沉陷，道路損毀。HSE管理人員要經(jīng)常抽查野外道路，記錄道路的各項信息，包括道路的附屬設(shè)施，如標志、標牌是否醒目、齊全；護坡、排水系統(tǒng)、橋梁、涵洞等附屬建筑物是否完善，有無損毀。對道路的基本狀況要進行風險評估，將各項信息打分，并制定風險防治措施。在油田企業(yè)的范圍內(nèi)，HSE管理人員應(yīng)及時組織修繕損毀嚴重的道路，加固完善已有的防護設(shè)施，并更換污損嚴重的標志、標牌，條件允許的情況下可以建立路況檔案，記錄下歷年來道路的使用情況，以及毀損程度，便于做出風險評估與危害防治。
三、建立油田交通安全運行機制的意義
鑒于油田交通安全運行的現(xiàn)狀，營造良好的油田交通安全環(huán)境，對于保障群眾的生命財產(chǎn)安全，保持社會穩(wěn)定促進社會和諧發(fā)展具有極其重要的現(xiàn)實意義。有效建立油田交通安全運行機制，應(yīng)該以預防為主，及時采取有效措施，徹底從源頭上消滅造成事故的因素。
油田交通事故頻發(fā)，給社會和個人造成了大量財產(chǎn)損失。油田交通安全問題已經(jīng)成為一個非常重要的公共安全問題。而要想保障交通安全，必須從根本上消除安全隱患。所以，增強油田交通安全管理部門職能，實現(xiàn)對運輸過程中不同環(huán)節(jié)實時、動態(tài)、全面、有效的管理，并加強油田交通安全管理部門同社區(qū)安全管理部門之間的信息交流，提供現(xiàn)實有效的跨區(qū)域、跨部門的管理模式，對油田交通安全現(xiàn)狀的有效改善、切實提高油田交通安全運行質(zhì)量具有重要的理論及現(xiàn)實意義。
四、結(jié)語
因此，進一步提高對油田交通安全運行機制管理力度，對從事交通運輸?shù)鸟{駛?cè)藛T定期開展安全教育及政策法規(guī)的培訓，無疑也是改善油田交通安全管理的一個重要方面。 油田交通主要承擔著油田后勤保障、生產(chǎn)建設(shè)、勘探開發(fā)等任務(wù)，由于油田面廣、線長、點多等特點，使油田交通安全管理存在著較大困難。近幾年在交通安全管理方面，以油田安全建設(shè)為主線，加強交通規(guī)章制度建設(shè)，提高安全管理部門的責任意識及車輛駕駛員的自身素質(zhì)，合理使用 GPS 監(jiān)控系統(tǒng)，嚴格車輛日常交通檢查及車輛服務(wù)商管理，從根本上杜絕重大交通事故的發(fā)生。另外，針對社會上越來越多的私家車對于油田區(qū)域造成的安全隱患，對于油田內(nèi)部私家車的管理也不容忽視，通過社區(qū)圖片宣傳欄及車輛管理部門定期在社區(qū)講座等形式，對私家車駕駛?cè)藛T進行安全教育，從而提高油田的交通安全管理環(huán)境。
參考文獻
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1.報名前：家長對入園體檢觀念滯后
2.報名后：家長認為幼兒一經(jīng)入園，幼兒安全問題應(yīng)由幼兒園單方負責
3.進班前：少數(shù)新生家長隱瞞幼兒健康狀況
4.進班后：對幼兒園的安全管理不知情，了解甚少
二、家長安全教育方面存在的突出問題
從問卷調(diào)查中體現(xiàn)：①部分家長不理解二級晨檢的作用（不知情）；②“是否參與園所安全管理和安全知識培訓”一題中，某些家長認為參加于否均可，看時間（認識不到位）。③從家長參與活動的比率中看到：舉辦膳食營養(yǎng)講座，家長參會率為90%以上；舉辦大型文體活動，家長參會率為95%左右，舉辦安全教育觀摩課，家長安全培訓講座等活動，家長參會率在70%～80%左右，如此數(shù)據(jù)可以看出家長在對安全教育家園共育方面認識不足、重視不夠。
①幼兒園舉辦的家長安全教育活動多數(shù)以講座為主，形式單一，內(nèi)容雷同，對于參加過活動的部分老生家長，參與活動的積極性受阻。②對于安全教育內(nèi)容，園所宣傳力度小，沒有造成一定聲勢，使家長的重視程度也相應(yīng)地受到了影響。
1.從提高新生家長安全意識方面下功夫，確保幼兒入園順暢
2.從增強家長安全認知方面下功夫，共同承擔監(jiān)護人責任
3.從增強家長責任意識方面下功夫，做好突發(fā)事故預防工作
關(guān)鍵詞：幼兒園；出游；策略
《幼兒園教育指導綱要》指出：“幼兒園應(yīng)開展多種有趣的體育活動，特別是戶外的、大自然的活動，使幼兒感受自然界的美與奧妙，激發(fā)幼兒的好奇心和認識興趣，培養(yǎng)幼兒積極參加體育鍛煉的積極性，并提高其對環(huán)境的適應(yīng)能力。”公園、郊外有新鮮的空氣、明媚的陽光、嫩綠的草地、沁人心脾的花香、隨風搖曳的樹枝、花叢中飛舞的蝴蝶、草叢里穿梭的蟋蟀，是幼兒感受自然、認識自然最生動活潑、具體形象的“活教材”，也是幼兒增強體質(zhì)、愉悅身心的好地方，同時，又是促進社會交往，培養(yǎng)安全意識，提升環(huán)保意識的“實踐場”。遺憾的是，考慮到幼兒集體出游的安全問題，許多幼兒園只好“望而卻步”，不敢貿(mào)然行動！
如何既能讓幼兒充分地感受自然、認識自然、增強體質(zhì)、促進交往，又能最大限度地確保幼兒出游安全呢？
一、活動前的充分準備
幼兒具有年齡小、安全意識差、自我保護能力弱、身體耐力有限等特點，而公園、郊外又是公共場所。為確保幼兒集體出游的交通安全以及防止暴力侵害等，幼兒園可充分利用家長資源，主動邀請家長共同參與春、秋游活動，并提前做好各項準備工作。
1.高度重視，精心策劃
（1）出游時間的選擇。為確保集體出游安全，出游時間最好選擇在春暖花開或秋風送爽時節(jié)，且最好選擇周末家長休息的時間，便于家長參加活動。天氣太冷、太熱或下雨天都不適宜組織幼兒集體出游活動。
（2）出游地點的選擇。出游地點的選擇應(yīng)充分考慮擬參與活動的對象、人數(shù)、活動目的等，選擇寬闊、平坦，且無危險水域、懸崖、峭壁的活動場所，并有較為寬敞的停車場地，以便家長停車。為確保活動安全，教師還應(yīng)提前到所要出游的地方進行踩點，根據(jù)現(xiàn)場情況確定集合地點、行走路線、活動項目、活動流程等，并提前與該地方的管理人員溝通、協(xié)調(diào)，取得理解、支持與配合。
（3）出游規(guī)模的選擇。出游規(guī)模可根據(jù)活動目標、活動場地等情況確定出游人數(shù)，可以是全園、全年段或是全班（每位幼兒都由家長全程陪同）。
（4）活動項目、流程的選擇。為確保活動過程安全、有序、愉快又有意義，教師應(yīng)根據(jù)季節(jié)、氣候以及現(xiàn)場資源等因素，選擇活動項目（如觀賞各種各樣美麗的花兒；觀察各種各樣的樹木；觀察、尋找蟋蟀、蝸牛、七星瓢蟲、蝴蝶等小昆蟲；尋找“秋天”的特征，揀拾落葉；放風箏等）、活動流程（一般可由教師先活動，然后讓幼兒休息、放松、補充能量等，最后可由家長帶幼兒自由活動）。
（5）交通工具的選擇。為避免集體乘車存在的各種困難及安全隱患，幼兒可由家長自行接送。如果出游地點是較近的市區(qū)公園，可提醒家長盡量騎電動車或自行車（便于停車）；如果是郊外，最好選擇車程不超過半小時的活動地點。出游前，幼兒園還要將有關(guān)活動方案報上級主管部門審批。
2.周密部署，廣泛宣傳
（1）加強宣傳教育工作。幼兒教育應(yīng)充分把握每一個教育契機，最大限度地發(fā)揮活動過程的教育價值。首先，通過談話，讓幼兒知道將要集體出游的時間、地點、活動方式等，激發(fā)幼兒參與活動的興趣，并請幼兒邀請家長一起參與活動，向家長傳達活動注意事項等。其次，加強幼兒安全教育工作。幼兒有好奇、好動、好玩、安全意識薄弱等特點，到一個相對開放、好玩的環(huán)境，容易出現(xiàn)隨意跑動、嬉戲、爬高等興奮現(xiàn)象。因此，出游前加強對幼兒的安全教育十分必要，教師可采用幼兒易接受、理解的方法，讓幼兒懂得不擅自離開教師和家長，不玩危險游戲，不到危險的地方，不跟陌生人走等。第三，加強對幼兒愛護公物、愛護環(huán)境的教育。如不隨意采摘花朵，不隨意亂扔果皮、紙屑、紙盒等，共同維護環(huán)境的整潔、美觀，做文明的小游客。第四，注重幼兒獨立意識的培養(yǎng)。提醒幼兒做好出游前的各項準備，如與家長一起購買小點心、水果等食物；選擇舒服的鞋子、衣服；出游時自己背上小書包，帶上太陽帽；活動中要自己行走，獨立完成任務(wù)，不依賴家長等。
（2）加強對家長的宣傳發(fā)動。家長十分重視幼兒教育，且教育理念有了很大的轉(zhuǎn)變，崇尚讓幼兒“玩中學”。集體出游是家長十分贊同與支持的活動形式。幼兒園可通過家長會、家園聯(lián)系欄、告家長書、班級QQ群等形式告知集體出游的目的、意義、集合時間、地點、活動流程、需為幼兒提前準備的物品以及安全注意事項等，以便家長積極參與并做好各項配合工作。
（3）加強對隨行人員的安全教育。為防止意外事故的發(fā)生，幼兒園要提前確定領(lǐng)隊領(lǐng)導、隨行校醫(yī)（配備小藥箱）、隨行保安（佩帶警棍、辣椒水）以及后勤保障人員，并加強對他們的宣傳教育，提高其責任意識、安全意識。
二、活動過程的精心組織
做好充分的準備工作，是集體出游圓滿成功的重要保證，而活動過程的精心組織則是成功的關(guān)鍵。因此，教師應(yīng)高度重視出游過程中各環(huán)節(jié)的組織與實施。
1.集合環(huán)節(jié)
集合環(huán)節(jié)是家長們帶著幼兒匯集到指定地點的環(huán)節(jié)。為確保家長、幼兒到達指定地點時能及時找到本班教師，各班教師應(yīng)提前到達約定地點，以班級為單位集合。教師可與先到達的幼兒、家長做簡單交流，并做好點名工作，待多數(shù)幼兒、家長到達時可組織大家拍集體照，留下美好、難忘的瞬間。為確保該環(huán)節(jié)的安全，領(lǐng)隊、保安、校醫(yī)也應(yīng)提前到達指定地點。
2.集中活動環(huán)節(jié)
幼兒具有注意力集中時間短、身體耐力差等特點，因此，活動一開始時，教師可抓住幼兒體力、精力較充沛的時機，開展集中活動，如組織幼兒集體感受自然、認識自然，觀賞各種美麗的花兒（花朵的形狀、顏色、味道），觀察、了解各種各樣的樹。或是在寬闊的場地上開展集體游戲，培養(yǎng)幼兒動作的f調(diào)性、靈敏性和合作意識。教師在組織幼兒集中活動時，可在一旁觀看幼兒表現(xiàn)，盡量不干擾幼兒的活動。如果是親子游戲，家長可以積極主動地參與游戲活動。活動可按預定計劃開展，也可根據(jù)幼兒的活動情況隨機調(diào)整活動計劃、活動策略。
3.休息、補充能量環(huán)節(jié)
根據(jù)幼兒的生理、心理發(fā)展特點，幼兒活動應(yīng)注意動靜結(jié)合、勞逸結(jié)合。因此，集中活動一段時間后，可讓幼兒休息、放松、補充水分、品嘗各自帶來的小點心等。此環(huán)節(jié)，教師可適當引導幼兒與家長、同伴分享的快樂，培養(yǎng)幼兒關(guān)愛他人的情感，并注意提醒幼兒、家長愛護環(huán)境，講究衛(wèi)生，把果皮、紙屑、紙盒等放進垃圾箱。
4.自由活動環(huán)節(jié)
通過春游活動，讓幼兒體會大自然的美麗，培養(yǎng)他們從小愛護環(huán)境、愛護大自然的高尚情操。
活動時間：20××年4月1日(9:0011：30)
活動地點：大河岸
一、活動準備：
溫馨提示準備工作如下
1、班牌
2、哨子(耳麥)
3、幼兒聯(lián)系電話通訊錄
4、小獎品
5、教師安排：
大(1)班：略
大(2)班：略
學(1)班：略
學(2)班：略
7、3月31日各班提前上一節(jié)春游安全教育活動
8、通知家長：
①春游時間：4月1日上午)
②春游準備：食物、水、餐巾紙、垃圾袋、書包、運動鞋
③活動延伸：畫、談春游所見所想(并和家長交流)
9、清點人數(shù)，記錄缺席者姓名：各班出發(fā)前、到達目的地后、活動結(jié)束前
二、安全保障措施：
1、加強管理和監(jiān)督措施。保教主管對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責任到人。各班主任是班級安全工作的第一責任人，其他三位老師協(xié)助班主任全面負責幼兒出游的安全工作，兩位主班教師負責組織好幼兒活動，維持好紀律，照顧好幼兒出游的一切工作。
2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
3、各班攜帶好急救藥品。以防幼兒突發(fā)事情。
4、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，準時集合。
5、活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。
7、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。
8、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。
三、注意事項：
1、出發(fā)前清點人數(shù)，檢查各項準備工作。
2、出發(fā)順序及候場：大(1)班、大(2)班、
學(1)班、學(2)班
3、各班均統(tǒng)一排成四路縱隊，橫排2人拉手。
4、環(huán)境衛(wèi)生教育，不亂扔任何垃圾。
四、活動程序：
8：30——8：50幼兒活動前準備。
8：50 準時出發(fā)。
9：20 各班完成系列活動:
一、老師引導觀察油菜花、小麥、板栗樹等(20分鐘)
二、各班拍照：《春天里的笑臉》(10分鐘)
三、吃點心，補充能量。 (20分鐘)
四、各班小游戲 (20分鐘)
11：30——接前準備工作，清點物品及人數(shù)、發(fā)放小獎品，布置春游作業(yè)，等待校車來接。
11：40——春游結(jié)束
五、活動延伸：
談春游、畫春游(談話、畫展)
目前我國景點票價過高且存在繼續(xù)上漲的現(xiàn)象，大學生出游已經(jīng)受到嚴重限制。在這種情況下，旅游企業(yè)要根據(jù)大學生的消費能力，設(shè)定一個比較客觀理性的收費標準，堅決杜絕虛高的旅游產(chǎn)品定價。對于大學生這種特殊的旅游消費團體，旅游企業(yè)還應(yīng)定期不定期地推出一些特殊或優(yōu)惠服務(wù)。旅游企業(yè)可以推出經(jīng)濟型旅游套餐，在特定的時候制定特殊的優(yōu)惠價格，以吸引大學生自助旅游者。在旅游淡季，旅游企業(yè)可以通過降價優(yōu)惠、與學生社團聯(lián)合倡導推出戶外運動等措施吸引學生出游。
（二）開展特色旅游，滿足大學生個性需要
1、認知旅游：如文物古跡考察、建筑風格鑒賞、動植物品種辨別以及各種工藝流程操作等，這些內(nèi)容在一線進行教學要比課堂講授好得多，學校既節(jié)約了設(shè)備購置與管理費用，也保證了教學設(shè)備的先進性、學習場景的真實性、教學活動的趣味性。2、專題修學游：它以某一個專題為考察學習目標，或考察某地風俗文化，或了解一門學科，或?qū)W習一種語言，或參觀高等院校科研機構(gòu)等。線路設(shè)計上應(yīng)突出專業(yè)性、知識性和趣味性。出國參觀知名高校，與當?shù)貙W生一起聽課、用餐、交流，了解異域文化，提高自己的外語水平也是修學游的重要形式。3、體育旅游：大學生活潑好動，特別是男生，多數(shù)酷愛體育運動，大力倡導有關(guān)的體育運動，除了競技體育外，還應(yīng)開展具有健身和娛樂性的滑雪、滑草、水上體育、海底潛水等旅游活動，相信在大學生中一定很有市場。
（三）建立安全制度，完善安全體系
春游安全保證書范文【1】
一、家長責任目標：
1、家長要配合學校在春游前告知孩子在出游期間的安全重要性，做好安全意識的教育工作，做到開開心心去春游，平平安安把家回。
2、教育孩子，嚴禁帶危險物品在出游期間玩耍;嚴禁在出游期間做不安全游戲;嚴格服從老師的管理;做到有事、有病請假。
3、教育孩子不脫離隊伍獨自游玩，不到水塘水池游泳;不到有危險警告標示地方玩耍，注意出游期間的飲食衛(wèi)生。讓孩子樹立安全第一的思想。
4、培養(yǎng)孩子具有健康的道德情操、心理素質(zhì)，良好的行為習慣，提高他們明辨別是非的能力。安全無小事、警鐘長鳴，希望家長按照以上規(guī)定嚴格要求自己的孩子，使他們健康成長，同時也希望家長認真履行自己的職責，真正起到監(jiān)護人的作用。
二、學生責任：
1、春游期間下列情形之一學校將不負責任：
(1)學生在春游中因不聽老師管教顛打或予盾糾紛造成安全事故的;
(2)學生因不聽老師安排不守時守紀、未按時到達集中地點或?qū)W校聲譽有重大影響的;
(3)學生因不遵守紀律造成交通安全或溺水事故的;
(4)學生未按學校統(tǒng)一安排，私自行動的。
2、因安全責任落實不到位，工作失職、瀆職造成重特大安全事故發(fā)生的帶隊教師將追究法律和經(jīng)濟責任，并實行一票否決。
3、本責任狀一式二份，學校和帶隊教師、學生家長各執(zhí)一份，自簽訂日起生效至活動結(jié)束終止。
XXX學校
家長簽名：
**年 月 日
春游安全保證書范文【2】
為了進一步貫徹落實公安部、教育部《關(guān)于進一步加強中小學校交通安全工作的通知》、教育部《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學幼兒園校車安全管理的緊急通知》，明確園長做好校車安全管理工作責任。制定以下責任書：
一、校車駕駛?cè)艘蟆Ｓ變簣@聘用的校車駕駛?cè)藛T必須作風正派、舉止文明、身體心理健康、具有3年以上安全駕駛經(jīng)歷，且要先經(jīng)公安機關(guān)交管部門審驗合格后方能聘請;幼兒園要與駕駛員簽訂聘用合同、接送安全責任書;嚴禁聘用三年內(nèi)任一記分周期內(nèi)累計分滿12分或者發(fā)生過交通死亡事故，并負有責任的駕駛?cè)笋{駛校車接送學生。
二、校車隨車護送人員要求。幼兒園要聘用一名或一名以上的專職工作人員或兼職教師作為每趟接送幼兒的護送隨車人員。隨車護送人員必須作風正派、舉止文明、責任心強、思想政治覺悟高、身體心理健康，且應(yīng)掌握相關(guān)的交通安全常識、應(yīng)急救護常識;隨車護送人員要配合、監(jiān)督駕駛員按預定路線圖接送、遵守交通規(guī)則，按時完成好接送工作，做好行車中的幼兒安全管理，以及幼兒、家長、幼兒園之間的交接工作;隨車護送人員在遇到突發(fā)事件時，必須按預定應(yīng)急預案在第一時間向有關(guān)人員及有關(guān)部門上報情況，并做好幼兒安全轉(zhuǎn)移救護工作。
三、加強園內(nèi)校車管理，確保幼兒接送安全。幼兒園園長、法人代表作為交通安全的第一責任人，要負起校車管理職責。
(一)要詳細掌握園內(nèi)接送幼兒的校車、校車駕駛?cè)恕㈦S車護送人以及校車運行時間、行駛路線等基本情況，形成方案材料并把相關(guān)材料發(fā)放到園內(nèi)所有工作人員及幼兒家長手中，與幼兒監(jiān)護人簽訂接送合同書、安全責任書，建立檔案;
(二)要對接送幼兒的所有校車駕駛?cè)恕㈦S車護送人員定期進行面對面的安全教育;
(三)堅決取締無牌無證、不符合安全技術(shù)標準的車輛接送幼兒，嚴禁用低速載貨汽車和三輪機動車、拖拉機接送幼兒;
(四)要制定校車安全管理制度，建立校車及其駕駛?cè)恕㈦S車護送人管理臺帳，對校車的日常運行維護與檢驗、駕駛?cè)俗裾率貏t及其審驗、交通事故與安全教育等情況進行跟蹤記錄，做好做細各種應(yīng)急預案，切實加強幼兒園校車的日常使用管理;
(五)要定期和不定期對校車進行維護保養(yǎng)，隨時保證其安全技術(shù)性能處于完好狀態(tài)。幼兒園應(yīng)指派專人對校車每次運載幼兒的情況進行查驗，發(fā)現(xiàn)超載、超速或其他交通違章行為，應(yīng)當制止。
(六)幼兒園組織春游等需要學生集體乘車外出活動的，要嚴格辦理報批手續(xù)，且必須租用專業(yè)交通運輸部門安全性能可靠的客車、并配備具有3年以上安全駕駛經(jīng)歷且對行駛路線熟悉的駕駛?cè)藛T。
四、幼兒園要建立健全校車安全管理工作考核獎懲制度，對認真履行職責，在交通安全工作中成績顯著的要給予表彰;對因管理松懈，責任不落實而造成事故的要依法追究責任，是民辦幼兒園的予以取締。
五、本責任書雙方簽字后正式生效。
六、責任書的要求不因責任人的更換而改變，責任人如有更換的，接任者繼續(xù)履行。
甲方: 乙方:
20xx年 月 日
春游安全保證書范文【3】
為了增強學生春季出游的安全防范意識，確保學生平安，學校做如下要求：
1、嚴格遵守活動紀律，服從老師、各組小領(lǐng)隊、安全員的統(tǒng)一指揮和安排;
2、上車、下車、進餐不得擁擠、推搡，按秩序入座;
3、自覺遵守旅游區(qū)各景點的相關(guān)規(guī)定和注意事項;
4、嚴禁單獨行動，應(yīng)3人以上結(jié)伴而行，離隊須向本組小領(lǐng)隊說明去向，并按指定時間返回，防止發(fā)生意外;
5、離隊距離不得超過200米，且在本組小領(lǐng)隊的視線范圍內(nèi);
6、遇突發(fā)事件或異常情況要及時報告本組小領(lǐng)隊、老師或旅游區(qū)的工作人員，不得私自處理;
7、按指定時間，到指定地點集合;
教育好您的孩子，是我們共同的責任。請家長與學校密切合作，加強監(jiān)督，讓學生遠離危險，確保本次秋季出游的安全。
本人已閱讀并熟知以下出行的安全事項，并保證嚴格遵照執(zhí)行，如有違反以上規(guī)定，本人愿意承擔相應(yīng)的經(jīng)濟責任和法律責任：
x年級(x)班
學生簽字：xxx
