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第1篇

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 社會實踐活動 翻譯 調(diào)查

大學(xué)生社會實踐活動指的是大學(xué)生有組織參與的、由社會或?qū)W校組織的、具有一定規(guī)模和影響、持續(xù)一段時間、比較集中的集體性活動。大學(xué)生社會實踐活動在我國自上世紀(jì)80年代開始，已經(jīng)開展了20余年，得到了各地黨政領(lǐng)導(dǎo)、教育部門和高校的大力支持，每年約有數(shù)十萬大學(xué)生參加社會實踐活動。

大學(xué)生社會實踐是學(xué)生接觸社會、了解社會、服務(wù)社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力，協(xié)調(diào)能力和動手操作能力的重要途徑。在實踐中熏陶思想感情、充實精神生活、提高道德境界、增長知識才干，在實踐中了解社會、認(rèn)識國情、奉獻社會、鍛煉毅力、培養(yǎng)品格。同時也是，是對大學(xué)生進行素質(zhì)教育的重要途徑，是大學(xué)生提高自身綜合素質(zhì)、激發(fā)創(chuàng)新精神的有效措施，也是對高校教學(xué)環(huán)節(jié)的重要補充。

結(jié)合專業(yè)特色，我系暑假在湖北革命老區(qū)紅安進行公示語英文翻譯現(xiàn)狀調(diào)查，嘗試規(guī)范一些不恰當(dāng)?shù)墓菊Z英文翻譯，并為英文公示語缺乏的景點提供英文公示語和英文景點介紹。通過這樣的實踐活動，一來可以了解革命事跡，繼承和發(fā)揚革命傳統(tǒng)，接受愛國主義教育；另一方面，磨練自身的英語翻譯技巧，豐富旅游知識，同時，也探討如何將革命老區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展和遺址保護協(xié)調(diào)起來，了解其獨有的紅色資源的開發(fā)利用情況和對老區(qū)人民老區(qū)經(jīng)濟環(huán)境的影響，運用所學(xué)為相關(guān)部門提供合理化的建議，使其更好更快更健康地發(fā)展。

1.這次實踐活動，師生受益非淺

學(xué)生立足專業(yè)，廣泛開展社會調(diào)查和論文撰寫。本次社會實踐活動過程中，學(xué)生們需要大量收集資料，深入社會，開展調(diào)查活動，并寫出一定水準(zhǔn)的調(diào)查報告，在調(diào)查過程中逐步提高了寫作水平，同時把平時所學(xué)的專業(yè)知識和技能運用到實踐中來，提高了翻譯水平和知識技能，使他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)不是孤立地學(xué)理論知識，要學(xué)以致用，理論聯(lián)系實際。

通過實踐，同學(xué)們豐富了知識，拓寬了視野，提高了發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的能力，增強了隊員們的人際交往經(jīng)驗，進一步明確了自己的專業(yè)定位，堅定了人生的奮斗方向。同時也磨練了成員們的意志，奉獻了愛心，培養(yǎng)了理論聯(lián)系實際良好學(xué)風(fēng)，增強了社會責(zé)任感和使命感，進一步鞏固了自我的實踐能力，服務(wù)回報了社會，鍛煉了學(xué)生團體的能力和意志品質(zhì)。

社會實踐活動提高了學(xué)生的社會活動能力、實際操作能力和社會實踐能力，縮短了社會化進程。實踐過程中每一項具體的工作都需要成員們在實踐中探索，在實踐中積累經(jīng)驗，逐步提高自己，在實踐過程中提高了自身的社會活動能力，實際操作能力和社會適應(yīng)能力，為今后走出校門，踏進社會作了充分的準(zhǔn)備，縮短了社會化的進程。

社會實踐活動加強了學(xué)校與社會的聯(lián)系，讓同學(xué)們立足校園，服務(wù)社會，為社會主義兩個精神文明作貢獻。同時，通過社會實踐調(diào)查，同學(xué)們也看到社會存在的一些問題，發(fā)表了自己的意見和見解，加深了同學(xué)的思想深度與看問題的深刻性。各類社會實踐活動架起了聯(lián)系學(xué)校與社會的一道道橋梁，讓更多的學(xué)生立足校園，走上社會，服務(wù)群眾。

通過這些活動，教師和學(xué)生還達成共識：不僅要學(xué)習(xí)書本知識、理論知識，更應(yīng)該把理論和實踐聯(lián)系起來，只有通過不斷的實踐和努力，才能學(xué)到更多的知識，更好地為社會為行業(yè)服務(wù)，只有在實踐中才能取得更大的進步。

2.這次的社會實踐活動很重要，也很有意義

如何讓這次的活動不只是走走過場，而具有實效性？以湖北革命老區(qū)旅游景點公示語英文翻譯現(xiàn)狀調(diào)查實踐活動為例，說說拙見。

2.1 領(lǐng)導(dǎo)重視 精心策劃

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)非常重視學(xué)生的社會實踐活動，注重通過實踐活動來培養(yǎng)學(xué)生實踐和創(chuàng)造能力，加強學(xué)生對國情的了解，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和愛國主義情感。在組織社會實踐活動過程中，學(xué)院團委十分注重實踐活動的指導(dǎo)工作，專門針對今年暑期社會實踐召開會議，就組隊、安全等方面進行培訓(xùn)和指導(dǎo)；系領(lǐng)導(dǎo)也對這次實踐活動非常重視，先在系里傳達暑期社會實踐指導(dǎo)思想和相關(guān)政策，宣傳與布置暑期社會實踐立項事宜，接著進行實踐活動小組的組建與選拔，實踐小組組建、隊員選拔之后，開展了全體社會實踐隊員的培訓(xùn)工作，實踐中，除派教師進行專門指導(dǎo)外，系領(lǐng)導(dǎo)對參加社會實踐的學(xué)生非常關(guān)心，多次聽取小組成員社會實踐進展情況匯報，并做出重要指示。

2.2 充分準(zhǔn)備 明確分工

由于學(xué)生對社會實踐活動認(rèn)識相對有限，因此加大前期的準(zhǔn)備工作非常必要。參加社會實踐活動的成員在前期進行了充分的準(zhǔn)備工作，經(jīng)過認(rèn)真推敲，確定實踐活動地點，收集大量資料，接洽旅游景點，對實踐活動的目的、主題、內(nèi)容、意義、方案的可行性、經(jīng)費預(yù)算、日程安排、安全應(yīng)急措施進行了充分的評估，撰寫了《湖北革命老區(qū)旅游景點公示語英文翻譯狀況調(diào)查》，將暑期實踐的具體計劃上報給學(xué)院，學(xué)院進行指導(dǎo)，并確定負(fù)責(zé)人。

2.3 形成團隊 合作學(xué)習(xí)

團隊成員根據(jù)自己的能力，進行了合理的分工，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，順利地完成了前期的工作，為此次活動的順利的完成奠定了堅實的基礎(chǔ)。由于大家多是第一次參加此類實踐活動，經(jīng)驗不足，但是大家并沒有退卻，而是發(fā)揮團結(jié)合作，互相學(xué)習(xí)，互相幫助的精神，各司其職，各盡其能，全身心的投入到自己的工作中。整合各種社會資源，開展了豐富的活動。在這種和諧的氛圍中，順利地完成了此次社會實踐活動。從這次活動中，也更加深刻地體會到了團隊的力量及團隊的重要性。

2.4 手段豐富 形式靈活

在實踐過程中，團隊采用參觀、拍照、調(diào)研等多種形式進行社會實踐活動。其中報告形式更趨多元化和新穎化，圖文資料豐富翔實，還有許多自拍的DV和制作的VCD光盤，實踐主體多元化，為鼓勵更多的同學(xué)參與到實踐中來，實踐活動小組成員來自不同專業(yè)、年級，既有商務(wù)英語專業(yè)的，也有旅游英語專業(yè)的，既有大三的，也有大二的，以老帶新，充分發(fā)揮專業(yè)互補優(yōu)勢，同時還鼓勵指導(dǎo)老師帶隊，親自指導(dǎo)社會實踐活動，以提高社會實踐的深度和效果。

2.5 突出專業(yè) 服務(wù)社會

參加這次實踐活動的成員們都有過一至二年的英語專業(yè)知識訓(xùn)練，進行過翻譯課的學(xué)習(xí)，英語專業(yè)技能水平較強，思想素質(zhì)過硬。通過參觀各大景點，進行中英文翻譯對比，找出錯誤并更正，學(xué)生明白了翻譯過程中還存在著問題，讓他們在以后的學(xué)習(xí)和工作中不斷地去發(fā)現(xiàn)問題改正錯誤，不懂的地方虛心請教，不斷提高自己的翻譯水平。

學(xué)生通過活動將暑期社會實踐與自己所學(xué)專業(yè)特色相結(jié)合，確定實踐方向，運用專業(yè)知識，服務(wù)社會大眾，真正做到了暑期社會實踐專業(yè)化。這次活動以提高學(xué)生自身素質(zhì)為重點，結(jié)合學(xué)生所學(xué)專業(yè)，突出專業(yè)特色，讓學(xué)生提早介入社會進行實踐，為他們將來盡快融入社會打下了良好基礎(chǔ)。

3.構(gòu)建長效機制

大學(xué)生社會實踐活動要真正深入人心，取得實效，除了做好前期和中期外，還必須做好后續(xù)的工作。要不斷總結(jié)經(jīng)驗，鞏固成果，構(gòu)建長效機制。

3.1 管理、操作規(guī)范化

完善社會實踐制度，對社會實踐活動進行規(guī)范化運做，使其形成一個完整的體系，以加強對學(xué)生社會實踐活動的管理。完善的社會實踐制度是社會實踐工作能夠順利進行的保證，應(yīng)結(jié)合暑期社會實踐的經(jīng)驗和教訓(xùn)，尋找社會實踐活動中的不足之處，并組織人員對現(xiàn)有的制度進行修訂，完善社會實踐制度，使社會實踐活動更加規(guī)范、科學(xué)。

3.2 運作項目化、專題化

此次社會實踐活動進行的是紅安老區(qū)公示語英文翻譯的調(diào)查，湖北省內(nèi)紅色景點資源豐富，除紅安外，還有大悟、麻城、洪湖等革命老區(qū)，紅色景區(qū)公示語英文翻譯的調(diào)查應(yīng)做成一個系列，使之項目化、專題化。如何開發(fā)、利用其獨有的紅色資源，發(fā)展地方特色，帶動經(jīng)濟的發(fā)展，這是一個有待解決的課題。

3.3 社會實踐成果化

要鞏固來之不易的成果，不能實踐活動一結(jié)束任務(wù)就好像完成了，應(yīng)安排專人負(fù)責(zé)后續(xù)的工作，參加社會實踐的成員在活動結(jié)束后要提交相關(guān)論文、心得、總結(jié)報告，要有專人來督促、管理，使之成果化。這樣成員才會有積極性和動力，有利于完成后期的任務(wù)。

3.4 課堂內(nèi)、外多樣化

只有課堂教學(xué)是遠遠不夠的，要讓學(xué)生們多去見識，在實踐中完善自我。讓學(xué)生們利用雙休日、寒、暑假多去接觸社會，多去景點走走看看，注意一些中英文的翻譯和公示語的翻譯，多收集第一手資料，找出翻譯錯誤并更正。在實踐中學(xué)習(xí)，在實踐中提高。

4.結(jié)語

現(xiàn)代的大學(xué)生肩負(fù)著祖國社會主義建設(shè)的歷史重任，暑期社會實踐活動能讓學(xué)生從中得到真正的鍛煉，培養(yǎng)吃苦耐勞的拼搏精神和在實踐中逐漸增強的實踐能力。社會之于每個人都是一個人生大課堂，欲求得真知，須充實自己的社會經(jīng)驗，逐步了解社會，走進社會，只有切身融入社會中來。

參考文獻：

[1]胡舒敏．論大學(xué)生的社會實踐活動[J]．求實，2006，（2）．

[2]沐濤進．論開展社會實踐活動的意義[J]．考試周刊，2011，（26）．

[3]孫慶民．關(guān)于新時期高校社會實踐活動的研究[J]．四川教育學(xué)院學(xué)報，2008，（2）．

[4]王愛華．社會實踐活動對大學(xué)生能力的培養(yǎng)作用[J]．常熟高專學(xué)報，2004，（6）．

第2篇

（1）社會實踐具有認(rèn)識社會功能。大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活都是在校園內(nèi)進行，相對封閉的校園環(huán)境導(dǎo)致他們認(rèn)知社會、辨別是非的能力相對不足。社會實踐則是大學(xué)生快速了解社會、正確認(rèn)識國情的有效途徑，能夠提升大學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感，促進大學(xué)生在實踐中“受教育，長才干，作貢獻”。（2）社會實踐具有素質(zhì)拓展功能。社會實踐是大學(xué)生提高綜合素質(zhì)的過程，通過社會實踐這一載體和平臺，可以使大學(xué)生的社會適應(yīng)能力、自我決策能力、獨立工作能力、協(xié)作能力、創(chuàng)新能力、組織管理能力等得到鍛煉和提升。（3）社會實踐具有完善人才培養(yǎng)模式功能。隨著我國社會經(jīng)濟的高速發(fā)展，社會對于人才的要求越來越高，綜合能力的提升是大學(xué)生適應(yīng)社會需求的關(guān)鍵。大量社會工作在要求大學(xué)生掌握豐富的文化理論知識的同時，更要求大學(xué)生具備較強的社會綜合認(rèn)識、社會協(xié)調(diào)能力和社會實踐水平。大學(xué)生社會實踐與專業(yè)理論教學(xué)不同，它具備綜合性、開放性等特點，是高等教育人才培養(yǎng)模式的重要補充，社會實踐可以幫助學(xué)生完成從專業(yè)理論到實踐經(jīng)驗的知識內(nèi)化，使大學(xué)生將來畢業(yè)快速融入社會工作。

2目前大學(xué)生社會實踐活動存在的問題

2.1社會實踐內(nèi)容單一，形式缺乏創(chuàng)新

我國高校社會實踐活動發(fā)展已經(jīng)近20年，多年來積累了一定的實踐方式，其中“三下鄉(xiāng)”、“四進社區(qū)”、“公益勞動”等形式已經(jīng)發(fā)展成熟，但從社會發(fā)展角度看，大學(xué)生社會實踐的內(nèi)容和形式卻沒有跟上社會發(fā)展，在實踐內(nèi)容、實踐多樣性、實踐創(chuàng)新性等方面都表現(xiàn)出明顯的“脫節(jié)”。部分高校只有暑期有社會實踐活動，社會實踐活動過程往往很匆忙，沒能給大學(xué)生足夠發(fā)揮其主動性與創(chuàng)造性的機會，部分學(xué)生為了應(yīng)付差事，到某風(fēng)景區(qū)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)就叫文化研究，擺兩張桌子發(fā)幾份傳單就叫合理用藥研究，唱幾首歌就叫文化下鄉(xiāng)，聽聽?wèi)颉⒊猿孕〕跃徒凶龇俏幕镔|(zhì)遺產(chǎn)研究，使社會實踐流于形式，脫離實際。

2.2大學(xué)生的“五性”發(fā)揮不夠充分

大學(xué)生社會實踐活動需要大學(xué)生的積極參與，只有參與實踐的主動性、探索實踐的創(chuàng)造性、服務(wù)社會的自覺性、聯(lián)系群眾的密切性、認(rèn)識實踐的深刻性等方面都充分體現(xiàn)，大學(xué)生才能夠在社會實踐中真正受益。目前，大多數(shù)學(xué)生沒有對社會實踐活動有一個清晰的認(rèn)識，一些學(xué)生甚至把社會實踐當(dāng)作政治任務(wù)，開展實踐之前沒有明確的計劃和目的，對社會實踐的內(nèi)涵和意義的理解不夠深刻。這樣，大學(xué)生積極參加社會實踐活動的熱情也就無從談起，社會實踐的預(yù)期目的就很難達到。

2.3社會實踐缺乏穩(wěn)定和高質(zhì)量的實踐基地

目前高校社會實踐基地建設(shè)與管理存在一定的問題,缺乏穩(wěn)定性和教育性，基地管理混亂，結(jié)構(gòu)單一。首先，基地與學(xué)校雙方?jīng)]有從觀念上達成一致，學(xué)校沒有明確不同層次、不同類別的學(xué)生實踐的不同需求，基地沒有針對性地提供不同的實踐機會與實踐崗位，導(dǎo)致社會實踐活動往往難以深入開展；其次，基地不固定，實踐內(nèi)容經(jīng)常變化，沒有積累與沉淀，難以對學(xué)生的思想起到深刻影響；最后，很多學(xué)生自己找實踐單位，具有較大的不穩(wěn)定性和臨時性，致使大學(xué)生社會實踐活動難以正常有效進行。

3構(gòu)建大學(xué)生社會實踐長效機制的有效途徑

第3篇

一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?走出校園，踏上社會，我們能否不辜負(fù)他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷……

在注重素質(zhì)教育的今天，大學(xué)生假期社會實踐作為促進大學(xué)生素質(zhì)教育,加強和改進青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學(xué)校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風(fēng)。

大學(xué)是一個小社會，步入大學(xué)就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認(rèn)識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務(wù)社會相結(jié)合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。

這個假期我沒有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實踐，而是在一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨，過的十分充實。在此次實踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入。社會實踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會、了解國情、服務(wù)大眾的重要形式，對于青年學(xué)生的成長、成才有著極為重要的作用。

這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。我認(rèn)為以下四點是在實踐中缺少的。

一.在社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時間的工作讓我認(rèn)識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

二.在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。

三.在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如哥哥所說的“在社會中你要學(xué)會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”

四.工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。

以上是我自己覺得在這次假期社會實踐學(xué)到了自己覺得在社會立足必不可少的項目。

第4篇

很榮幸做為學(xué)生代表在這里發(fā)言。七月流火，擋不住我們前進的步伐；整裝待發(fā)，朝向?qū)嵺`的新天地。首先請允許我代表參加本次暑期社會實踐活動的全體同學(xué),感謝學(xué)院為我們提供了這次實踐的機會。

社會實踐活動是大學(xué)生的“第二課堂”，是我們大學(xué)生成長成才的重要途徑。今年的暑期社會實踐，我們將繼續(xù)堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，踐行社會主義榮辱觀，本著服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)意識。同時在學(xué)校黨委和校團委的號召下，根據(jù)自己的專業(yè)特色深入到全省各地的農(nóng)村、城鎮(zhèn)社區(qū)開展新農(nóng)村政策和十七大、兩會精神宣傳，重走路、改革開放30年成果調(diào)研、村官掛職鍛煉，醫(yī)改成果調(diào)研、宣傳奧運精神等活動，為落實科學(xué)發(fā)展觀，共建全面小康社會作出貢獻。

在這里我代表全體實踐同學(xué)向?qū)W院和老師保證：作為新時期的大學(xué)生，我們一定會履行我們的誓言，在社會大熔爐里接受鍛煉、經(jīng)受考驗、增長才干，在農(nóng)村基層展現(xiàn)風(fēng)采、奉獻智慧、貢獻力量。出征以后我們將在帶隊老師的具體指導(dǎo)下，遵守紀(jì)律，克服困難，團結(jié)協(xié)作，全力以赴，力爭圓滿地完成預(yù)定的各項實踐任務(wù)。在未來兩周時間里，雖然我無法保證我們可以做到最好，但我們會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著堅定不動搖的心，去看、去思、去行，我們會用我們的努力和汗水去圓滿地完成這次實踐活動．

有人說過，我們只是一滴水，滴落在大海中是不會掀起千層大浪。我要說的是，哪怕我是一滴水，也要激起美麗的漣漪；哪怕我是一團火，也要為社會獻出所有的光和熱。青春似火，青春無悔。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，請你們相信，我們會用最大的努力，不懼辛苦，更不畏任何在前進道路上的禁錮，揮灑著汗水，更熱戀著為實踐付出的勞累。

第5篇

實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)。實踐可以幫助高校大學(xué)生提前了解社會，提前接觸社會，學(xué)會融入社會。在實踐中進一步提升社會交際等各個方面的能力，在鍛煉的同時還能體驗與學(xué)生不一樣的生活。在暑假社會實踐中，學(xué)會了許多書本上沒有的知識，熟悉了很多工作技巧，這些寶貴的經(jīng)驗對我將會受用終身。下面就讓小編帶你去看看大學(xué)生暑期銷售社會實踐活動報告范文5篇，希望能幫助到大家!

暑期銷售社會實踐報告1大學(xué)是一個小社會，步入大學(xué)就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認(rèn)識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務(wù)社會相結(jié)合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。

社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，認(rèn)識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。

在過去一年的大學(xué)生活里，我學(xué)到很多專業(yè)知識和技能，但是我生活在校園，體驗到的僅僅是美好的校園生活，無法體會社會的競爭和壓力。只有踏入社會，我們才能了解，才能改善。

兩個月的暑假生活，我選擇了步入社會，體驗社會。經(jīng)過網(wǎng)上搜索，投發(fā)簡歷，面試培訓(xùn)。最終我被分配到中域電訊的三星專柜做三星的三天產(chǎn)品顧問與銷售。第一天，八點三十分我就來到了上班的地點，換上工作服，來到我負(fù)責(zé)的專柜。還有一個跟我一樣的大學(xué)生也是負(fù)責(zé)這里，還有兩位老練的長期促銷員。他們沒有過多和我們提及到需要注意的細(xì)節(jié)，只是簡單的交待有什么不懂就問他們。社會就是這樣，不會像校園那樣，老師會分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。看著長促們的流利的對話和靈敏的應(yīng)變能力，我在一旁努力的記住，模仿。但漸漸，我就領(lǐng)悟到其中的真諦，不像一開始那樣的緊張和混亂。那也是因為實踐的作用，企業(yè)需要有經(jīng)驗的人才是有道理的，有經(jīng)驗就不用再費時費資源的去交代，可以提高更大的效率。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。在這幾天里，我還看到了長促們因為競爭而發(fā)生爭執(zhí)，他們不斷在爭取多一張單，卻無意的觸碰到大家的界線，我明白到集體的團結(jié)很重要，待人處事能力也很關(guān)鍵。就這樣，在三天的忙碌工作后，我已經(jīng)領(lǐng)悟到促銷的深層內(nèi)涵，并且也體會到社會里必要的能力，了解到工作壓力與辛酸。

除了手機銷售外，我還體驗了七天的義工生活。從第一次穿上那套鮮紅的工作服開始，我們就肩負(fù)了一份責(zé)任;從第一步邁入游子交流團這個組織開始，我們就踏上了一段充滿希望的旅程。我們從陌生到相識，是因為有著共同的信念;我們從四面八方相聚在一起，是因為有愛。

這個暑假的每個禮拜我都會來加入他們的募捐活動，我們的主題是為甘肅兒童過上學(xué)生的生活。游子交流團首先是有幾位高中生發(fā)起的，他們單憑自己微小的力量，永不放棄的決心，一點一滴的積累，慢慢組織擴大到中學(xué)高中大學(xué)里。他們一共幫助上數(shù)百名兒童上小學(xué)，還建了一所希望小學(xué)。我有幸加入這樣的活動，心情十分的激動。一開始，我們新手都會不好意思向路人宣傳，但慢慢變得有勇氣，畢竟我們的活動是非常有意義的。路人看見我們的宣傳，都有不同的反應(yīng)。因為我們只有一些相關(guān)報道的復(fù)印件和資料，有的人對我們的組織產(chǎn)生不信任，也有的人慷慨大方的獻出一份愛心。有咿呀學(xué)語的小孩被抱著來捐款，也有天真可愛的學(xué)生拿出自己的零星積蓄，更有年邁已高的老人慷慨解囊，他們投入善款便匆匆離開，帶來的是愛心，帶走的是我們無限的感激。在短短的七天活動里，我看到的不僅是義工們的偉大，更多的是這個世界洋溢著愛的空氣。雖然對于難以計數(shù)的貧困山區(qū)的兒童來說，這些只是杯水車薪，但是我們看到了人間的真情所在，看到了一顆顆熱忱慷慨的心。

每迎來一位充滿笑臉的行人，我們就多了一份力量;每接受一份愛心捐款，我們就看到了希望的曙光。相信今天種下的愛心種子一定會長成參天大樹，庇護一方土地;相信有我們這些志愿者的存在，就有愛的延伸;相信我們的努力可以給他們帶去溫暖和感動。

經(jīng)過這么多天的做義工體驗，讓我學(xué)到了很多，也讓我知道團結(jié)的重要性，和溝通的重要性。這幾天我們看到了很多人，也接觸了很多人。這幾日的奔波讓我們了解了社會上的不容易，也讓我更加了解了義工的不容易。這幾天的合作也讓我倍感高興。我們同樣都是十幾歲的青年，是時候讓我們關(guān)注社會了。也讓我們更加的去了解他人，幫助他人。社會不停地再發(fā)展，人類也不停的在進步，所以也同樣要求我們能無私的幫助他人。

在兩類不同的實踐過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些問題：

第一，本人的人際交往的能力還欠佳，這還應(yīng)在日后的日常生活、交際中有待加強和學(xué)習(xí)。

第二，缺乏社會經(jīng)驗，在為人處事方面尚還不太成熟，處理事物的態(tài)度和方法往往有時不得當(dāng)。

雖然在實踐中存在著一些問題，但是我覺得仍有一些值得驕傲的閃光點的。本人參加社會實踐有著不畏困難的精神，敢于實踐，對工作充滿熱情，細(xì)心真誠。

家庭角色體驗類實踐活動

在兩個月的暑假里,除了社會的實踐,我也在家體驗到媽媽的生活。每天都會幫媽媽打掃家中的衛(wèi)生，有時會替媽媽去市場買菜，做做中午飯。在這些繁瑣的事務(wù)中，不僅體會到媽媽的勞累，理解到每天想菜式的煩心，還從中更學(xué)到許多，例如怎么做的飯才好吃，怎么炒的菜才更香，這些都是要經(jīng)過實踐才會出真功夫的。我們作為一名大學(xué)生，不僅在專業(yè)方面，在學(xué)習(xí)方面要有所成就，我們還應(yīng)該體諒父母，為父母分擔(dān)憂愁，在生活自理上更應(yīng)該懂得更多。不能只做一名只懂學(xué)習(xí)卻不能自立的大學(xué)生。

通過參加社會實踐，我認(rèn)識到，在生活中吸取周圍人的經(jīng)驗和閱歷，掌握一些社會禮儀的技巧是極為必要的。充分發(fā)揚本人自身的優(yōu)點，取長補短，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，使自己對將來充滿信心，也為以后真正融入社會奠定堅實的基礎(chǔ)。“沒有實踐，就沒有發(fā)言權(quán)”,只有親身經(jīng)歷過才會有那種超乎平常的感覺。其實學(xué)校要求我們積極參加社會實踐,無非是想讓我們提前接觸社會,了解社會,這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心,于是我才決定今年要真正的去接觸社會,品嘗社會的酸甜苦辣。

通過暑假的實踐使我增長了見識，也懂得了許多做人的道理，也使我更清楚地認(rèn)識到自己的不足和缺點，所以我要在今后的學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格要求自己，提高自己的素質(zhì)，努力學(xué)好自己的專業(yè)技能，將來回報父母，回報一切關(guān)心我的所有人。

暑期銷售社會實踐報告2在此期間，不僅拓展了自身的知識面，擴大與社會的接觸面，而且積累個人在社會競爭中的經(jīng)驗，增強自己的競爭優(yōu)勢，鍛煉和提高自己的能力。通過暑假社會實踐活動親身體驗社會的方方面面，在暑期實踐中培養(yǎng)艱苦樸素的生活作風(fēng);培養(yǎng)踏實、認(rèn)真的工作態(tài)度;鍛煉我與各種各樣人的溝通交流能力，為以后能夠迅速的融入社會打下堅實的基礎(chǔ)。

此次實踐,根據(jù)工作性質(zhì)，我了解了電腦銷售系統(tǒng)流程與原理，了解售后重點,主要做到以下方面:

首先,要做好充分的物質(zhì)準(zhǔn)備。物質(zhì)準(zhǔn)備工作做得好，可以讓客戶感到銷售人員的誠意，可以幫助銷售人員樹立良好的洽談形象，形成友好、和諧、寬松的洽談氣氛。還要增強自信，對于銷售人員取得成功至關(guān)重要。銷售人員在毫無準(zhǔn)備的情況下貿(mào)然訪問客戶，往往因為情況不明、，底數(shù)不清總擔(dān)心出差錯，造成言詞模棱兩可，而客戶看到這種對推銷自己的產(chǎn)品都信心不足的銷售人員時，首先會感到擔(dān)心和失望，進而不能信任銷售人員所推銷的產(chǎn)品，當(dāng)然更不能接受。因此，充分的前期準(zhǔn)備工作，可以使銷售人員底氣十足，充滿信心，銷售起來態(tài)度從容不迫，言語舉止得當(dāng)，容易取得客戶信任。

其次，銷售人員要做到“知己”，才能提高銷售的成功率。所謂的“知己”就是需要掌握自己公司多方面的生產(chǎn)、經(jīng)營、規(guī)模等情況以及自己負(fù)責(zé)的產(chǎn)品的性能、指標(biāo)、價格等知識。對于客戶來說，銷售人員就是公司。但事實上銷售人員只是代表公司而已。既然銷售人員只是代表著公司，他就應(yīng)該對企業(yè)有一個全面的了解，包括經(jīng)營目標(biāo)、經(jīng)營方針、歷史業(yè)績、企業(yè)及所銷售產(chǎn)品的優(yōu)勢等等。銷售人員必須熟悉本公司有關(guān)價格、信用條件、產(chǎn)品運送程序以及在銷售過程中不可缺少的其他任何情報。在銷售過程中，公司要有良好的信用條件，公司必須守信用、守合同，產(chǎn)品運送必須準(zhǔn)確、及時，銷售人員只有熟識這些知識，，才能在銷售的過程中及時地利用優(yōu)惠條件來吸引客戶，引發(fā)客戶的購買欲。

再次，銷售人員應(yīng)建立起與客戶溝通的信息網(wǎng)絡(luò)平臺。每個人都有兩個彼此不同的人際網(wǎng)絡(luò)，一個是你自然得來的，一個是你創(chuàng)造的。自然得來的人際網(wǎng)絡(luò)包括你的親屬、好朋友及其他一些熟人。如果你和良好客戶成了知心朋友，那么他將會對你無所顧忌地高談闊論，這種高談闊論中，有他的憂郁、有他是失落，同時也有他的高興，這時都應(yīng)與他一起分擔(dān)，他就可能和你一起談他的朋友，他的客戶，甚至讓你去找他們或者幫你電話預(yù)約，這樣，將又會有新的客戶出現(xiàn)，那么如何才能打動客戶、感染客戶，使客戶銷售人員保持長久的聯(lián)系呢?那就是人格和個人魅力得到充分發(fā)揮，在銷售過程中及必須完全釋放自我，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，同時也不掩飾自己的弱點讓客戶感受到你真實的一面，這樣客戶才會對你產(chǎn)生信任，推進銷售進程，才會在日后長久地保持這份信任和默契，保持長久的合作。銷售人員的個人魅力，主動開拓自己的人際關(guān)系，你就可以通過這些獲得更大的人際網(wǎng)絡(luò)。

下面就是我的一些心得：

第一是要真誠。你可以偽裝你的面孔，你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。記得第一天去店里，心里不可避免的有些疑惑。不過幾天下來，我就和大家打成一片，很好的跟他們交流溝通學(xué)習(xí)，他們把我當(dāng)朋友也愿意指導(dǎo)我，愿意讓我親自動手維修電腦。

第二是溝通。要想在短暫的兼職時間內(nèi)，盡可能多的學(xué)一些東西，這就需要跟師傅有很好的溝通，加深彼此的了解，因為他們并不了解我對電腦的熟悉程度，不清楚我會做哪些工作，不清楚我想了解什么樣的知識，所以跟師傅建立起很好的溝通是很必要的。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不可缺的鑰匙。通過溝通了解，師傅對我有了大體的了解，一邊有針對性的教我一些計算機知識，一邊根據(jù)我的興趣給予我更多的指導(dǎo)與幫助，例如我對網(wǎng)絡(luò)布線，電腦硬件安裝，數(shù)據(jù)還原，系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)或硬件故障排除，工作原理應(yīng)用等方面，師傅就讓我和他一起完成電腦故障排除工作。在這次的工作中，我真正學(xué)到了書本上上所沒有的知識，擁有了實踐經(jīng)驗，這才真正體現(xiàn)了知識的真正價值，學(xué)以致用。

第三是激情與耐心。激情與耐心。在中心時，師傅就跟我說，想做電腦維護這一塊，激情與耐心必不可少，需要你有激情去發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造，而你的耐心就要用到不斷的學(xué)習(xí)新知識，提高自己的專業(yè)水平當(dāng)中去。

第四是講究條理。如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣。“做什么事情都要有條理，”這是從小家人給我的忠告。在店里的文件材料很多，這就需要很有條理的去整理好，以免用的時候翻箱倒柜的去找，耽擱時間，浪費精力，誤了事情。養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣，能讓我們在工作中受益匪淺。

在這次實踐中，我深深地認(rèn)識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中去，才能使我發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我學(xué)有所用，在實踐中成才，在服務(wù)中成長。我會更加珍惜在校學(xué)習(xí)的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ)。

暑期銷售社會實踐報告3今年的暑假，我按照學(xué)校的要求，也算是自己的一種挑戰(zhàn)，通過同班同學(xué)的介紹到了____商廈做了一名銷售員，雖然工作不是很難，但是黑黑白白的不定時活動讓自己感到了勞動的勤苦和勞動者的艱辛。

雖說自己有著十幾年的學(xué)習(xí)知識，有著非一般的算術(shù)能力，有一口超強能力的口才，但是到了經(jīng)營場合，自己的腦子立刻變成了一張空空的白紙。這才感覺到自己所擁有的只是空談理論而已，自己還是一個不成熟的人。

在注重素質(zhì)教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才的重要途徑。大學(xué)是一個小型社會，通過社會實踐的磨練，我深深地認(rèn)識到社會實踐的財富性。在社會實踐中可以學(xué)到書本上沒有的東西，讓我開闊了視野，了解了社會，深入了生活，使我回味無窮。

我在____商廈做的是一名皮鞋銷售員，在商廈中一個比較大的店鋪里，在工作中每天都要與形形的人打交道。不管買方年齡性別都要學(xué)會去了解他們的愛好，這樣才能給他們提供更好的服務(wù)。有的時候客戶不滿意會隨口說幾句不好聽的話，這也是鍛煉自己忍耐心的最好機會，讓自己變得更加心胸開闊。黑白相間的工作必然會導(dǎo)致身體的不適，這讓我懂得了他們生意人得艱辛，讓我懂得了什么是知識改變命運，更加激勵了我學(xué)習(xí)的勁頭。通過這個暑期社會實踐我一共總結(jié)了五點：

第一，實務(wù)工作與書本中的最大不同點是，實務(wù)中的一些原始數(shù)據(jù)需要經(jīng)過自己的判斷和計算得到，書中基本上的都以條件的形式給出。實物中原始數(shù)據(jù)得到的難易程度關(guān)系到工作的復(fù)雜程度。比如說平時銷售的數(shù)據(jù)單子還有銷售總額都要自己去算，還要自己總結(jié)自己的銷售經(jīng)驗以做到最好程度的銷售數(shù)額。

第二，以前依照書本，未能接觸到現(xiàn)實的實務(wù)，通過這次學(xué)習(xí)使我對會計的感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識。為我為將來步入社會打下良好的基礎(chǔ)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)并較好的掌握了本單位的會計實務(wù)工作，理論水平和實際工作能力均得到了鍛煉和提高。

第三，我覺得學(xué)習(xí)工作以后，不僅學(xué)歷重要，個人的業(yè)務(wù)能力和實際能力也顯得的非常重要。任何工作做的時間久了都是會做的，在實際工作中動手能力更重要，因此，我認(rèn)為我們在大學(xué)里所學(xué)的知識，與更多的實踐結(jié)合在一起，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理基本實務(wù)的能力，與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們實習(xí)的真正目的。

第四，實際工作中必須處理好，商場內(nèi)部的關(guān)系，處理好商場內(nèi)部同事的關(guān)系，這樣在遇到難題時，同事往往主動詳細(xì)的提供幫助，處理好與業(yè)務(wù)同事的關(guān)系，與業(yè)務(wù)人員及時溝通，以保證進行有的放矢，及時得到需要的信息，處理好商場業(yè)務(wù)部門同事的關(guān)系，往往能提高銷售效率。

第五，笑容，每一個人的工作都脫離不開同事，盡管曾經(jīng)我想過一種不被打擾的生活，不需要與人交道的生活。但是當(dāng)我與人交道，當(dāng)我對人歡笑，我才知道這樣過日子才是動人的。所以我漸漸從一個很安靜的角色，開始了打趣的變換。我告訴自己，堅持開心也是對意志力的訓(xùn)練。

實踐實際上就是一次就業(yè)的演練，在實踐中，我發(fā)現(xiàn)，其實學(xué)習(xí)不光充滿在課堂上，社會上給你提供的學(xué)習(xí)機會更多。只不過，這個學(xué)習(xí)資源需要你的篩選。不象我們課堂上，老師永遠教給我們的都是實實在在的真理性的知識。但是，社會上提供的學(xué)習(xí)資料更及時，利用效率更高。學(xué)習(xí)的機會時刻充實在生活中，學(xué)習(xí)中。

暑期銷售社會實踐報告4社會實踐是大學(xué)生課外教育的一個重要方面，也是大學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一個重要方式，因此對我們在校大學(xué)生來講，能在暑假有充足的時間進行實踐活動，給了我們一個熟悉社會、了解社會，進步自我能力的重要的機會。作為大二的學(xué)生，社會實踐也不能停留在大一時期的那種毫無目的的迷茫狀態(tài)，社會實踐應(yīng)在結(jié)合我們實際情況，能真正從中得到收益，而不是為了實踐而實踐，為了完成任務(wù)而實踐。我覺得我們在進行社會實踐之前應(yīng)當(dāng)有一個明確的目標(biāo)，為自己制定一個切實可行的計劃。應(yīng)重視實踐的進程，從進程中鍛煉自己、進步能力。

之所以選擇在可口可樂公司做促銷售員的同時有選擇了在____電器____總做銷售職員兩份工作主要有兩個緣由：

1、能夠接觸更多的人使自己的交際能力能更好一些!面對更多的各種各樣的人，增加自己的經(jīng)歷，由于在以后的學(xué)習(xí)工作中，需要有更多的體驗，更多的經(jīng)歷。

2、我要看看我能否在繁忙的環(huán)境中有能力依托自己的雙手和大腦維持自己的生存。

同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才華，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認(rèn)。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。趁著暑假有這樣一個機會，初步體驗管理與被管理，服務(wù)與被服務(wù)之間的涵義。

促銷是企業(yè)推廣新產(chǎn)品、進步品牌著名度、建立企業(yè)良好形象加強與顧客聯(lián)系的重要措施。特別是在空氣能熱水器這塊各種品牌對手集中競爭，更是檢驗自己品牌實力和影響力的地方，這就要求銷售職員要做到位要有效果。大多數(shù)企業(yè)都會花很多的財力、人力、物力在促銷活動上，銷售場所是直接接觸終究顧客的最重要的手段，也是企業(yè)短兵相接的戰(zhàn)場第一線。把握如何讓自己的品牌快速有效的深進人心，贏得大眾好感。

因此，為了更好的了解社會，鍛煉自己，感受社會就業(yè)的現(xiàn)狀，體驗工作的樂趣，這學(xué)期的假期我根據(jù)時間及自己的實際情況在假期期間找了兩份促銷的工作，一份是可口可樂公司的促銷員，另外一份是廣東五星電器云南總的零時業(yè)務(wù)員。這個假期我受益非淺，基本上到達了自己的目的。短短的工作讓我體會到了就業(yè)壓力，自己能力的欠缺及社會的艱辛，同時讓我感到工作的非常快樂，一種在學(xué)校自由天地沒法體會到的殘暴競爭的愉悅與豪情。

不論是做促銷員還是銷售員都是一種很好的工作體驗，通過人與人的溝通可以了解一些跟我們專業(yè)相干的知識。

銷售的一天基本工作安排：

銷售前的短暫培訓(xùn)，了解電器的，名稱、性能、型號、價格行情等方面的知識，面對顧客時的語言組織，儀容儀表等。接下來就是正式的工作。天天早上9：30開始上班，到達指定地點后做好預(yù)備工作，擺好宣傳資料，調(diào)劑好心態(tài)迎接顧客。天天工作7個小時，在下午工作完后還有個必須的程序，就是，一天的工作總結(jié)。經(jīng)理、主管及促銷員一起討論一天促銷工作中的戰(zhàn)果及存在的題目。銷售通過，我實踐我覺得就是通過自己把廠商的產(chǎn)品傾銷給消費者，對一個促銷員來講，促銷產(chǎn)品的同時也是向他人傾銷自己，用自己的言語、形態(tài)讓他人了解自己。因此對一個優(yōu)秀的銷售員來講必須具有以下素質(zhì)：

一、要有良好的專業(yè)素質(zhì)

當(dāng)我們銷售一種產(chǎn)品時，首先必須對產(chǎn)品的相干知識及廠商的具體情況要有一個明確的熟悉，大量的相干知識的儲備可使我們能在促銷進程中面對顧客的一系列題目，通過自己的先容可使顧客了解產(chǎn)品的一些具體題目，能使客明明白白的消費。

二、要有良好的語言表達能力及與陌生人交換的能力

銷售是銷售員跟顧客以產(chǎn)品為媒介的一種陌生的交換，所以語言表達必須公道得當(dāng)，說話要有條理同時應(yīng)讓他人感覺你的親和力。要通過自己層次蘇醒的說明，捉住產(chǎn)品的優(yōu)點，并和同類產(chǎn)品進行全面的比較、分析，讓消費者從心里面被我們的產(chǎn)品吸引。同時要用自己的魅力吸引顧客，讓他們通過自己來了解產(chǎn)品。另外在面對具體題目時我們應(yīng)保持良好的心態(tài)，不能自亂手腳、語無倫次。

三、要有良好的心理素質(zhì)及受挫折的心態(tài)

銷售天天會面對社會上的五花八門的人，由于每一個人的道德修養(yǎng)及素質(zhì)的不同，在工作中會碰到很多題目。比如有的顧客會用各種方式刁難你，此時你必須保持良好的心態(tài)，不能跟顧客發(fā)生不愉快的事，始終要記得顧客就是上帝，始終微笑待人伸手不打笑臉。有時候一天的工作可能收獲不大，這時候候我們不應(yīng)氣餒，要學(xué)會自我調(diào)理、自我鼓勵，及時的自我總結(jié)，自我進步。

四、要有吃苦刻苦的精神，要堅持不懈

銷售是一種比較枯燥的工作，天天站著用一個笑臉面對不同的顧客，這生活需要我們堅持，同時要讓自己在烈烈炎日下磨練同意需要吃苦刻苦的精神。

本次社會實踐總結(jié)：

不管做甚么事，態(tài)度決定一切

做一項服務(wù)工作，顧客就是上帝良好的服務(wù)態(tài)度是必要的，要想取得更多的利潤就必須進步銷售量和服務(wù)態(tài)度。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，進步服務(wù)質(zhì)量，語言要禮貌文明，待客要熱忱周到，要盡量滿足顧客的要求。只要你有一個服務(wù)于他人的態(tài)度，你就會得到他人的肯定及幫助，用自己的熱忱往換取他人的舒心。

明確目標(biāo)，公道的設(shè)計規(guī)劃自己

我們現(xiàn)在要根據(jù)自己的實際情況公道的為自己規(guī)劃，找到自己的發(fā)展道路。要通過社會實踐親身的了解自己的專業(yè)，把所學(xué)專業(yè)知識和實際相結(jié)合，而不是一味的抱怨。要按部就班的進步自己的能力，鍛煉自己，讓自己成為社會優(yōu)秀的人才，為社會服務(wù)。短暫的促銷工作的結(jié)束讓我在勞累中得到快樂，在汗水中得到磨練，我覺得自己的能力有了一定的進步，到達了自己預(yù)定的目標(biāo)，殘暴的社會就業(yè)壓力讓我不在感到恐懼，我想，只要我們有能力有信心我們一定會創(chuàng)造一個屬于自己的樂園。

總的來講，這個暑假我基本到達自己預(yù)期的目的。固然時間短暫只有40天，但最少我提早了解了社會，對這個社會提早有了熟悉，我以后在社會上就可以少走點彎路。和以往的實踐不一樣，這次的我真的看到了自己的不足和上風(fēng)，當(dāng)我認(rèn)真工作起來就會很投進，但是，當(dāng)我碰到挫折的時候我就會手足無措，究竟還是學(xué)校里養(yǎng)著的學(xué)生，這點還需要不斷的改進。做起事情來一點也不老道，這是我父母給我的評價，我自己也是這么以為的，可是最少現(xiàn)在不會和從前那樣和陌生人一說話臉就紅，而是和誰交談都一樣，都能自由發(fā)揮。原來社會實踐的作用就是讓我提早知道自己的缺點，讓我們在一次一次鍛煉中學(xué)會客觀的看自己不要把自己看得比天還要高，以避免以后畢業(yè)了擇業(yè)眼高手低，到頭來一事無成。我想這一次的暑假實踐活動，會永久記在我的心里，究竟那是我第一次感到：不管甚么事都不能靠他人，只有靠自己!我們要具有知識、能力，還要有鍥而不舍的決心。沒有足夠的知識、能力是根本沒法在社會上立足的，而沒有決心，一切都是徒勞，都只是紙上談兵。因此，我要更加努力，爭取成為社會的棟梁。

暑期銷售社會實踐報告5暑假一轉(zhuǎn)眼就過去了，在這短短的一個多月里我體會到很多，感受也很深。通過這個寒假的社會實踐使我從內(nèi)心體會到勞動的快樂和光榮。

本人姓名____，年齡____，籍貫____，社會實踐職業(yè)：銷售員。

由于經(jīng)濟原因我家在____年在本村開了一家商店。由于我學(xué)校放假比較早本打算參加一些有關(guān)我自己專業(yè)知識的社會實踐，可看到父母忙碌的身影，我心想暑假快到了，那時豈不更忙。于是我還是決定幫父母分擔(dān)一些，自己做了銷售員，并且?guī)桶职秩ゼ猩线M貨。

由于我上學(xué)的原因，我不經(jīng)常在家所以對商品的價格還知道的很少，還要接受爸爸的培訓(xùn)。幾天后，對商品的價格有了大體的了解，于是開始自己的工作。幾天過去了，發(fā)現(xiàn)自己在說話和接待方面還有很的啊的欠缺，同樣是買東西，我爸爸在的時候買的價格就很高，而我則不可以買到很高的價格，通過自己的實踐和觀察我總結(jié)出以下幾點：

第一，服務(wù)態(tài)度至關(guān)重要。

做為一個服務(wù)行業(yè)，顧客就是上帝，良好的服務(wù)態(tài)度是必須的，要想獲得更多的利潤就必須提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務(wù)質(zhì)量語言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡可能滿足客戶的要求。

第二，創(chuàng)新注入新活力。

創(chuàng)新是個比較流行的詞語，經(jīng)商同樣需要創(chuàng)新。根據(jù)不同層次的消費者提供不同的商品。去年，家里的商品比今年的少了很多，但今年推出了涮羊肉，蝦，帶魚等等。這些年貨是去年所沒有的，現(xiàn)在的生活水平提高了，消費水平有也會提高，所以今年要備足年貨，檔次要提高，不可以停留在以前，思想也要跟的上時代。父親確實要經(jīng)商的頭腦。

第三，誠實是成功的根本。

今年我家的對聯(lián)是，上聯(lián)：您的光臨是我的榮幸。下聯(lián)：您的滿意是我的愿望。橫批：誠信為本。誠信對于經(jīng)商來說無疑是生存的根本，如果沒有誠信，倒閉是遲早的事情，誠信，我的理解是人對人的誠實，真誠才能得到很好的信譽。我認(rèn)為父親句是這樣的一個人，他為人穩(wěn)重，待人誠實，辦事周到，所以他得到了很好的人緣，我認(rèn)為這是開店成功的重要一點。

第四，付出才有收獲。

第6篇

組內(nèi)交流活動中，我們“三黃組”組織了一次打羽毛球的交流活動。我們組織組員一起去打羽毛球，促進各組員的感情。在活動中，我們有說有笑，玩得不亦樂乎~!玩累了，我們就一起去麥當(dāng)勞填飽肚子。在其中，我們各自說說在大學(xué)里的生活，對大學(xué)學(xué)習(xí)的看法，交流交流一下我們的經(jīng)驗。這次的組內(nèi)交流活動，使我的交際網(wǎng)擴大了不少，認(rèn)識了很多同學(xué)。

接著，7月25號這天，我們進行大學(xué)生志愿服務(wù)活動。那天，我張文樂，陳勇同學(xué)和志愿者黃先生去探望孤寡老人張老人。據(jù)張老人說，他5歲的時候就盲了，現(xiàn)在已經(jīng)86歲了。可以想象他這81年的不見天日的生活有多么的困難，有多么的艱難。那時，我覺得張老人真的挺可憐的。他住的屋子很殘破，很舊。我想為他做點什么，但是，我又不知道我能夠做些什么。我真的真的不知道。我也只能在這里和他聊天，說說話，為他的生活增添一點色彩。我聽黃先生說，政府每個月都會組織一些志愿者來探望這些孤寡老人。的確，他們最需要的就是社會的幫助。我由衷的希望，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，我們能夠為這些孤寡老人做更多更多的東西，使他們都能夠過上幸福的生活!

在興趣培訓(xùn)活動中，我參加了交誼舞培訓(xùn)班。因為培訓(xùn)班里，我們男生比女生還多，所以，我們的舞蹈老師何老師就交我們跳叉叉舞。雖然，我們只有三天的學(xué)習(xí)時間，但是，我們每一個人都十分認(rèn)真的學(xué)習(xí)。我知道，我們參加了這次活動的學(xué)生都對舞蹈有一定興趣。在這短暫的三天里，我們學(xué)習(xí)到了如何和別人更好的配合，更加增添了我們男女同學(xué)彼此之間的認(rèn)識。從中，我也變得不再那么的羞澀，能主動的邀請女同學(xué)一起練習(xí)舞蹈。

第7篇

大學(xué)生社會實踐活動一直被作為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)合格人才的重要途徑。2012年暑假，我院團總支根據(jù)上級有關(guān)文件精神，繼續(xù)在全院同學(xué)中開展形式多樣、豐富多彩的實踐活動，取得了可喜的成績。現(xiàn)將總結(jié)匯報如下：

一、高度重視、認(rèn)真組織

暑假前夕，XX院團總支向全院廣大同學(xué)了《關(guān)于開展暑假社會實踐活動的通知》，同學(xué)們積極響應(yīng)、認(rèn)真落實，根據(jù)自身專業(yè)特點，確定實踐方向，以認(rèn)真的姿態(tài)對待此次大學(xué)生社會實踐活動。

二、緊密結(jié)合實際，多形式開展社會實踐活動

今年我院的社會實踐活動在堅持以往成功做法的基礎(chǔ)上，充分考慮各社會實踐點的實際情況，因地制宜，根據(jù)實際需求開展不同的社會實踐活動。從組織形式上看，主要分為分散活動和集體組織兩種。共派出淄博幸運風(fēng)企業(yè)幫扶小分隊和青島興田幫扶小分隊兩支小分隊參加此次實踐活動。

從社會實踐的類型看，主要分為：開展便民服務(wù)，在市場上設(shè)立家電維修、單車修理、理發(fā)等便民服務(wù)點；開展文化輔導(dǎo)活動或者是法律宣傳與咨詢活動；開展社會調(diào)查活動，對山東濟南、萊蕪等地的現(xiàn)狀進行了調(diào)查，來分析農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整；開展義務(wù)勞動，幫助軍烈屬、五保戶收割莊稼；文藝下鄉(xiāng)，學(xué)院學(xué)生會組成文藝隊伍到村鎮(zhèn)各社會實踐基地進行巡回演出，豐富農(nóng)民群眾的精神文化生活；開展大學(xué)生勤工儉學(xué)活動；開展市場調(diào)查，了解市場信息，緊抓時尚脈搏，以市場需求帶動專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣；企業(yè)幫扶，以小分隊的組織形式到實習(xí)基地實地考察、學(xué)習(xí)，使學(xué)生走出校園，了解服裝企業(yè)的生產(chǎn)流程和工序，學(xué)以致用。

三、總結(jié)經(jīng)驗，評比表彰

暑期返校后，全院學(xué)生通過寫社會實踐總結(jié)，相互交流經(jīng)驗和教訓(xùn)，使我院大學(xué)生的社會實踐層次得到很大程度的提高。同時，我院將對表現(xiàn)突出的社會實踐先進集體和先進個人進行評比，上報校團委。

四、經(jīng)驗和收獲

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的重視，廣大同學(xué)的積極參與，是我院大學(xué)生社會實踐活動得以成功的重要保證。各級地方政府和社會各界的大力支持，是社會實踐活動順利進行的有力保證。社會實踐活動結(jié)束后，通過交流實踐的心得體會，使每位同學(xué)能夠總結(jié)自己在實踐中的收獲，同時也能從其他同學(xué)的實踐中學(xué)得經(jīng)驗。通過同學(xué)們的社會實踐報告，看到了他們在實踐中了解社會、鍛煉自己、服務(wù)社會的心理，達到了服務(wù)勞動人民，增進與人民群眾的感情，提高青年學(xué)生自身素質(zhì)的實踐目的。同學(xué)們紛紛表示，這個假期過得比以往更充實，更有意義，并表示，以后的假期會繼續(xù)尋找這樣的社會實踐機會，提高自己的能力，使自己的假期生活更豐富。事實證明，社會實踐活動是順應(yīng)時展需要，符合青年學(xué)生成長成才的活動，社會實踐活動的意義重大，影響深遠。在取得進步的同時，我們也深深體會到，在今后的工作中我們應(yīng)該有更大的突破，拓寬渠道建立社會實踐基地，加強與地方的聯(lián)系與合作，使社會實踐工作保證連貫性與持續(xù)性。

第8篇

一、大學(xué)生社會實踐活動的重要意義

1.社會實踐活動是大學(xué)生全面正確認(rèn)識社會和完善自我的最好途徑

一方面，青年學(xué)生對事物往往持有一種批判的態(tài)度，在大學(xué)這個崇高個性的地方就顯得尤為明顯。誠然，對事物的理性批判是一個積極思考的過程，但是這種批判必須建立在對事物全面了解和客觀分析的基礎(chǔ)上，否則就是一種偏激、一種盲目。因此，讓大學(xué)生能夠深入社會、了解國情、并引發(fā)其積極的思考，是讓他們?nèi)嬲_認(rèn)識社會的最好途徑。另一方面，大學(xué)生學(xué)習(xí)知識的目的在于對知識的運用，而這種運用只有在實踐中才可以得以體現(xiàn)。大學(xué)生通過實踐可以檢驗自己的能力和水平，發(fā)現(xiàn)自己的不足，這就為他們提供了完善自我的依據(jù)，使大學(xué)生明確努力的方向，在實踐中不斷發(fā)現(xiàn)問題，從而不斷改進自己、完善自我。

2.社會實踐活動有利于提高大學(xué)生的專業(yè)技能和各方面的能力

大學(xué)生從幼兒園到大學(xué)，幾乎都是將自己封閉在象牙塔之中讀書，因此很多學(xué)生往往有“只顧自己、不顧社會；只顧物質(zhì)、不顧精神；只要技能、不要創(chuàng)造；只要知識、不要素質(zhì)；只要眼前、不要長遠；只要競爭、不要合作；只要掙錢、不要情感”的種種錯誤思想傾向。在各種社會實踐活動中，大學(xué)生可以全身心地觸摸到社會，可以讓他們了解到象牙塔和社會的本質(zhì)區(qū)別，讓他們在與人交往過程中在實踐工作中轉(zhuǎn)變他們的各種不正確的思想，把專業(yè)技能運用到實踐中去，全面提高他們?yōu)槿颂幨赖慕煌芰Γ憻捤麄兊姆治鰡栴}和解決問題的能力，培養(yǎng)他們的合作能力，為他們?nèi)蘸笞呦蛏鐣蛳铝己玫幕A(chǔ)。

3.社會實踐活動有利于培養(yǎng)大學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)和社會責(zé)任感

一方面，思想道德品質(zhì)的形成，從根本上說，是人們的思想道德意識與思想道德實踐相結(jié)合的過程。社會實踐有助于加深青年學(xué)生對理論的理解，形成正確的價值取向。大學(xué)生只有深入實踐、了解社會，增強使命感和責(zé)任感，才能形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能發(fā)展和完善人格。另一方面，現(xiàn)在的大學(xué)生大部分是獨生子女，養(yǎng)尊處優(yōu)。深入到艱苦的農(nóng)村與農(nóng)民同吃、同住、同勞動，使他們體會到農(nóng)民勞動的艱辛，體驗到農(nóng)村與農(nóng)民生活困難程度和農(nóng)村的落后狀況，從而使他們轉(zhuǎn)變思想、端正態(tài)度，養(yǎng)成吃苦耐勞、勤儉樸素的生活習(xí)慣。同時讓他們樹立強烈的憂患意識，增強為國家和民族發(fā)展貢獻力量的責(zé)任感和使命感。

二、大學(xué)生社會實踐活動中存在的問題

1.大學(xué)生與社會的接軌出現(xiàn)心理落差

許多大學(xué)生雖然清醒地認(rèn)識到社會復(fù)雜的一面，對學(xué)校和社會的差異也做過一些設(shè)想，但真正深入社會的時候，許多情況還是比預(yù)計的嚴(yán)重。如果心理承受能力弱，就會出現(xiàn)種種問題，比如茫然、不知所措或是一些心理障礙；也有可能因為涉世未深而出現(xiàn)容易輕信、缺乏自我保護的意識等現(xiàn)象。這些情況在低年級的同學(xué)參加生產(chǎn)實習(xí)的過程中比較多見。的確，大學(xué)生從一個單純狹小的生活圈子進入一個復(fù)雜的世界，從接受學(xué)校正統(tǒng)教育到要面對諸多復(fù)雜的社會現(xiàn)象，難免出現(xiàn)因落差感而產(chǎn)生心理斷層。這種落差感越大，就越容易出現(xiàn)問題。如果這種接軌的問題處理不好，很有可能影響大學(xué)生今后的發(fā)展，甚至一生的前途。

2.從思想認(rèn)識上重視不夠

當(dāng)前，不正確的思想認(rèn)識影響和制約大學(xué)生社會實踐活動的開展。學(xué)校認(rèn)為社會實踐是思想政治教育的一種形式，而不是獨立的課程，因而沒有引起足夠的重視，也沒有擺上工作重要日程。大學(xué)生也受應(yīng)試教育的影響，重視理論知識的學(xué)習(xí)，忽視實踐能力的提高，對于社會實踐活動中積極性不高。家長也覺得學(xué)校組織的活動與社會實踐只是走走形式，而且他們擔(dān)心子女受苦受累或是在外面受騙，因此不放心也不支持。

3.經(jīng)費投入不足

大學(xué)生社會實踐活動必須有一定的經(jīng)費保障才能得以實施。高校沒有專項的資金投入，由于認(rèn)識上的原因加之學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費緊張，很多高校還沒有把大學(xué)生社會實踐納入工作計劃當(dāng)中。沒有專門的資金給予保障，即使組織社會實踐活動，申請后經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)得到的經(jīng)費又非常有限。再者，社會支持力度不強。大學(xué)生的社會實踐活動離不開政府、企業(yè)單位和事業(yè)單位在人力和財力上的支持。但很多單位怕麻煩、怕花錢，特別是落后地方，更怕增加負(fù)擔(dān)，所以往往不愿意接待大學(xué)生的社會實踐活動，也使大學(xué)生的社會實踐活動落實有一定困難。

4.形式和內(nèi)容都沒有針對性

由于學(xué)校、家庭和社會重視不夠，大學(xué)生社會實踐活動存在以下問題：一是形式單一、缺乏創(chuàng)新性、往往局限于一些社會調(diào)查、政策宣傳、參觀訪問，還停留在初級階段，根本沒有深入到社會進行真正的實踐工作。二是實踐的內(nèi)容和大學(xué)生所學(xué)專業(yè)結(jié)合不緊，大學(xué)生在學(xué)校所學(xué)的理論知識派不上用場，不能學(xué)以致用，理論和實踐嚴(yán)重脫節(jié)。三是缺乏時效性，大學(xué)生所謂的實踐活動都是追求形式，只做號召，深入的少，導(dǎo)致社會實踐沒有生命力。

三、對新時期大學(xué)生社會實踐活動的思考和建議

1.為大學(xué)生社會實踐活動提供必要的服務(wù)

針對大學(xué)生在面臨與社會接軌時容易出現(xiàn)的問題，學(xué)校應(yīng)該提供一些相應(yīng)的咨詢和服務(wù)機構(gòu)，比如讓學(xué)生學(xué)習(xí)《勞動法》，樹立自我保護的意識；給學(xué)生提供一些典型的例子，讓他們引以為鑒；提供心理咨詢和信息咨詢的機構(gòu)，讓他們的問題及時得到解決；通過擴大宣傳、提供服務(wù)，讓學(xué)生在過渡時期內(nèi)調(diào)整好心態(tài)，更好地適應(yīng)社會，減少不必要的損失和麻煩。這種宣傳和輔導(dǎo)不應(yīng)該只是針對高年級學(xué)生或者是畢業(yè)生的臨時性舉動，應(yīng)該在平時就多加注意，讓這種觀念深入人心，讓學(xué)生在潛移默化中受到影響。

2.在觀念上創(chuàng)新，樹立現(xiàn)代人才觀

高校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師要轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，充分認(rèn)識到大學(xué)生社會實踐是高等教育不可缺少的重要組成部分，是全面推行素質(zhì)教育的必然要求，是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力人才的一門必修課。它對于學(xué)生鞏固知識、完善知識、把知識轉(zhuǎn)化為能力起到十分重要的促進作用。高校領(lǐng)導(dǎo)和廣大老師要統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識、明確要求，把大學(xué)生的社會實踐活動擺上學(xué)校工作的重要議程。

3.加強實驗室和實習(xí)基地的建設(shè)，鼓勵學(xué)生多深入實踐

高校應(yīng)將實驗室和實習(xí)基地建設(shè)納入學(xué)校重要議事日程之中，積極籌措資金，健全校內(nèi)實驗室及建立大批校內(nèi)外實習(xí)基地，充分利用校內(nèi)開放實驗室和校外實習(xí)基地，為大學(xué)生提供充足的實習(xí)機會；同時盡可能利用本地豐厚的企業(yè)資源，依托企業(yè)支持，為大學(xué)生提供深入?yún)⑴c社會實踐的機會。

4.加強社會實踐內(nèi)容多樣化建設(shè)

學(xué)校要積極探索新形勢下社會實踐的特征規(guī)律，使其在內(nèi)容形式及深度、廣度上不斷發(fā)展，呈現(xiàn)多層次、多方

第9篇

（湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院，長沙 410151）

摘要： 伴隨我國高教規(guī)模擴大，大學(xué)生不再被看做天之驕子。國際交流與合作的日益頻繁也提高了社會競爭的激烈程度，這些都導(dǎo)致當(dāng)代大學(xué)生或多或少存在學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、社會責(zé)任意識淡薄等問題。本文以為康復(fù)醫(yī)院腦癱患兒開展的“體驗式”社會實踐活動為例，深入闡述了活動開展過程和活動取得的成效，引發(fā)對開展大學(xué)生社會實踐活動的思考和探究，為如何加強大學(xué)思想政治教育效果，引導(dǎo)大學(xué)生勇于面對生活，面對社會，培育感恩品質(zhì)和社會責(zé)任心提供依據(jù)。

關(guān)鍵詞 ： 體驗式；大學(xué)生社會實踐活動；探究

中圖分類號：G641 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1006-4311（2015）24-0159-02

作者簡介：彭文（1974-），女，湖南長沙人，政工師，現(xiàn)任湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生工作處處長，從事大學(xué)生思想政治教育工作12年，主要研究方向包括高校輔導(dǎo)員隊伍專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)和大學(xué)生思想政治教育面臨的新問題及對策等。

0 引言

當(dāng)代大學(xué)生中獨生子女多，他們有些自私、任性，又過分依賴、心靈易受傷害。而對高校大一學(xué)生的“我的大學(xué)目的”抽樣調(diào)查和“大學(xué)生社會責(zé)任感”調(diào)查的結(jié)果令人驚詫，從圖1、2數(shù)據(jù)分析看，他們還學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，人生沒有目標(biāo)，不太懂得珍惜生活、缺乏社會責(zé)任感和社會實踐能力，這些都給他們的內(nèi)心帶來彷徨和挑戰(zhàn)。因此，加強大學(xué)生思想政治教育工作，開展學(xué)生喜聞樂見的“體驗式”社會實踐活動是精心呵護莘莘學(xué)子的心靈，改善他們個性弱點，培育社會責(zé)任意識，培養(yǎng)合格人才的需要。

1 “體驗式”社會實踐活動開展應(yīng)意義深遠

美國教育家蘇娜丹戴克說過：“告訴我，我會忘記，做給我看，我會記住，讓我參加，我就會完全理解。”因此，為了使大學(xué)生能在實踐參與中完全理解大學(xué)生活學(xué)習(xí)的目的和意義，并鼓勵大學(xué)生通過實踐獲得知識，培育社會主義核心價值觀，促進他們健康成長。經(jīng)過多方探討，一致認(rèn)同組織大學(xué)生志愿服務(wù)團隊深入XX康復(fù)醫(yī)院為腦癱患兒及患兒家庭開展“體驗式”社會實踐幫扶活動能實現(xiàn)我們的教育意義。

2 “體驗式”社會實踐活動過程應(yīng)層層深化

2.1 專業(yè)心理咨詢與輔導(dǎo)服務(wù)走進XX康復(fù)醫(yī)院。在學(xué)院心理中心的指導(dǎo)下，在心理健康老師的帶領(lǐng)下，在XX康復(fù)醫(yī)院的協(xié)助下，組織由28名心理健康志愿服務(wù)者組成的團隊成功召開了42位患兒的家長會與專業(yè)知識講座，向家長傳遞了專業(yè)的心理知識，開展了適合他們的團隊心理輔導(dǎo)活動，播放了心理題材勵志影片等。

2.2 “天生我才必有用”特長培養(yǎng)與展示。在前期心理咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)的基礎(chǔ)上，充分了解了患兒個性與特點，并根據(jù)患兒的興趣，學(xué)院團委又組織了具有文藝特長的志愿服務(wù)團隊為患兒定期進行特長訓(xùn)練，如畫畫、唱歌、益智游戲等。并通過開展畫展、文娛聯(lián)歡等活動，給他們提供展示才能的機會，讓患兒感受自我的價值，體驗成長的樂趣，重塑他們的自信心。

2.3 “書香滿屋”兒童課外陪讀。本環(huán)節(jié)以“感恩月”主題教育活動為契機，號召全院師生為患兒捐建一個適合患兒和家長閱讀的圖書屋。志愿服務(wù)團隊定期開展陪讀活動，提高孩子的認(rèn)知能力，幫助孩子進行認(rèn)知康復(fù)和心理世界康復(fù)。

2.4 “一路與你同行”生活幫扶志愿活動。為了引導(dǎo)教育全院學(xué)生，我們的志愿服務(wù)團隊已經(jīng)由當(dāng)初的28名成員擴展到了全院五個系部，他們分階段組織雷鋒班級、志愿者服務(wù)隊參與到“一路與你同行”生活幫扶志愿活動中。比如在特定的時候幫助家長看護和陪同患兒，協(xié)助家長做家務(wù)，為家長的生計提供力所能及的幫助等。通過生活的點滴，走進患兒的家庭，切身體驗他們的艱難，與他們建立良好的信任關(guān)系，為其提供心理的支持和生活服務(wù)，緩解家長各方面的壓力，也為患兒康復(fù)提供良好的成長環(huán)境。

通過活動內(nèi)容、活動形式、活動參與者的層層深化，“體驗式”社會實踐活動的參與對象由單個團隊擴展到全院學(xué)生，服務(wù)對象由腦癱患兒延伸到患兒家人，服務(wù)地點由醫(yī)院輻射到每個患者家庭，活動的意義由單純的鍛煉志愿者自身升華到志愿者服務(wù)社會，活動的開展引起了全院師生和社會的共鳴，吸引了不少老師加入到了志愿服務(wù)行列，更有社會人士也參與到捐助和志愿服務(wù)當(dāng)中。這樣的”體驗式”社會實踐活動的開展使全院師生都受到了教育，既培養(yǎng)了他們的社會實踐能力，更培育了他們的感恩之心和社會責(zé)任感。

3 “體驗式”社會實踐活動各環(huán)節(jié)應(yīng)全面評估

大學(xué)生參加這類“體驗式”社會實踐活動，由于專業(yè)性比較強，選擇的服務(wù)對象相對比較特殊，開展的活動要具有針對性，因此應(yīng)對活動開展的各環(huán)節(jié)進行深入評估，以便更有效的為活動受眾者服務(wù)，激發(fā)活動實施者的熱情和積極性，提升活動成效和意義。

3.1 活動開始前期的可行性評估 在進行“體驗式”社會實踐活動策劃時應(yīng)做好全面的市場調(diào)查，對活動的對象、活動的目標(biāo)以及活動過程中可能遇到的困難等進行可行性評估。例如以上開展的XX康復(fù)醫(yī)院實踐活動，我們前期就對醫(yī)院的醫(yī)療情況、醫(yī)生對腦癱患兒康復(fù)的技術(shù)和療程、眾多患兒的年齡和家庭情況、患兒父母的心理承受能力等做了全面的了解和評估，對學(xué)院志愿者團隊成員的活動能力、知識水平等也進行評估，同時與院方進行多次協(xié)商，并得到患兒家庭的認(rèn)可，最后在學(xué)院、醫(yī)院、患兒家屬、學(xué)生志愿者四方都樂意實施這項實踐活動時，隆重的舉行了活動啟動儀式。

3.2 活動開始中期的必要性評估 由于是社會實踐活動，要求與社會接軌，又要與實際需求相吻合，所以在“體驗式”社會實踐活動進行的各環(huán)節(jié)中都要適時總結(jié)，評估活動開展的成效，依據(jù)活動執(zhí)行的反饋情況對下一步活動開展的方案進行調(diào)整，使之更符合現(xiàn)實情況的需要。例如XX康復(fù)醫(yī)院實踐活動的第三階段“書香滿屋”兒童課外陪讀活動原本沒在活動計劃中，因為在進行第二階段活動時發(fā)現(xiàn)這些患兒家庭基本沒有關(guān)注到孩子智力和知識的發(fā)展，他們的唯一目標(biāo)就是期待孩子早日康復(fù)。但康復(fù)的時間很長，治療的閑暇時間患兒和家長都很茫然，因此就依據(jù)這一實際情況增加了“書香滿屋”全院捐書和兒童課外陪讀活動，收到了超預(yù)期的效果。

3.3 活動結(jié)束后的效果評估 活動結(jié)束后應(yīng)及時總結(jié)，深入挖掘活動亮點，對效果進行評估，并將成果進行推廣。如以上“體驗式”社會實踐活動的第一階段：專業(yè)心理咨詢與輔導(dǎo)服務(wù)得到了XX康復(fù)醫(yī)院和患兒家庭的一致認(rèn)同和感謝；第二階段：“天生我才必有用”特長培養(yǎng)與展示，志愿者們在患兒身上收獲了希望和信心；第三階段：“書香滿屋”兒童課外陪讀，患兒學(xué)到了知識，志愿者自身能力得到提升；第四階段：“一路與你同行”生活幫扶志愿活動全院參與，患兒家庭收獲了人間真情，志愿者收獲了面對生活壓力的勇氣，面對社會的責(zé)任，學(xué)校達到了活動的教育目標(biāo)。特別令人興奮的是：“體驗式”社會實踐活動開展后做的“大學(xué)生是否應(yīng)該幫助弱勢群體”調(diào)查數(shù)據(jù)與前期的“大學(xué)生社會責(zé)任感”調(diào)查數(shù)據(jù)對比，不難看出，通過活動的開展，大學(xué)生的愛心、同情心、社會責(zé)任心都得到了極大的提升。同時，他們的社會實踐能力也獲得了社會的高度認(rèn)可。

4 “體驗式”社會實踐活動平臺應(yīng)有保障

4.1 院系兩級活動平臺要暢通 場地設(shè)施平臺有保障。學(xué)生在開展“體驗式”社會實踐活動之前必須在學(xué)校開展相對應(yīng)的知識培訓(xùn)、活動訓(xùn)練或演練，在特殊情況時，還有可能要將服務(wù)對象請到學(xué)校進行更有效的服務(wù)或咨詢測試等，如果場地不達標(biāo)，設(shè)施設(shè)備不齊全，將極大地影響活動開展的成效和志愿者的積極性，甚至影響學(xué)校聲譽。

搭建多元網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺。志愿者是在校大學(xué)生，他們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，因此他們不能提供24小時的周到服務(wù)，因此我們應(yīng)充分利用QQ、E-Mail、微信公眾號等新媒體的線上平臺提供隨時、方便、快捷的咨詢服務(wù)，緊急狀態(tài)下可以調(diào)動人員給予及時上門服務(wù)，同時還能通過網(wǎng)絡(luò)的宣傳強化活動效果和影響力。

4.2 與學(xué)校主題教育平臺相結(jié)合 “體驗式”社會實踐活動的開展不能獨立于學(xué)校主題活動之外，應(yīng)與學(xué)校主題教育平臺相結(jié)合，集中優(yōu)質(zhì)資源做好工作。如以上博愛醫(yī)院“體驗式”社會實踐活動就是與學(xué)校“感恩”主題教育緊密結(jié)合，通過該活動的開展，使學(xué)生在社會實踐中懂得珍愛生命，感恩父母、感恩老師、感恩社會。

總之，“體驗式”社會實踐活動的開展，能引導(dǎo)在迷茫、抱怨、空虛、無聊中虛度自己大學(xué)生活的同學(xué)們，在實踐中感受他人生活艱難的同時，深切地體會到自己生活的幸福，并將這種感受通過各種形式傳遞給更多的學(xué)生，讓他們懂得如何努力成長成才，懂得如何珍惜生活，更懂得應(yīng)該承擔(dān)社會責(zé)任，從而實現(xiàn)他們的大學(xué)夢想和人生理想。

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