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第1篇

【關(guān)鍵字】大氣污染；城市；治理措施

近些年來，我國大部分城市被霧霾席卷，有的城市甚至遭遇6級(jí)以上的嚴(yán)重霧霾。隨著城市大氣污染的加劇，在很大程度上降低城市空氣質(zhì)量，嚴(yán)重威脅著城市居民的身體健康，也給當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展觀念敲響了警鐘。因此，要分析導(dǎo)致城市大氣污染的原因，然后采取相應(yīng)的治理措施，為人們創(chuàng)造宜居城市。因此，本文首先分析大氣污染的概念和成因，接著就如何做好大氣污染治理展開論述。

一、大氣污染的概念以及成因

大氣污染問題越來越受到社會(huì)各界的普遍關(guān)注，要解決大氣污染問題，就要分析成因，制定完善的大氣治理措施，改善空氣質(zhì)量，為人們創(chuàng)造良好的空氣環(huán)境。

1.大氣污染的概念

所謂大氣污染是指人類生產(chǎn)、生活活動(dòng)或自然界向大氣排出各種污染物，其含量超過環(huán)境承 載能力，使大氣質(zhì)量發(fā)生惡化，使人們的工作、生活、健康、設(shè)備財(cái)產(chǎn)以及生態(tài)環(huán)境等遭受惡劣影響和破壞。污染源可分為天然污染源和人為污染源。天然污染源是指自然界向大氣排放污染物的地點(diǎn)或地區(qū)，如排放灰塵、二氧化硫、硫化氫等污染物的活火山、自然逸出的瓦斯氣，以及發(fā)生森林火災(zāi)、地震等自然災(zāi)害的地方。人為污染源則又可按不同的方法分類：按污染源空間分布方式可分為點(diǎn)污染源、面污染源、區(qū)域性污染源；按人們的社會(huì)活動(dòng)功能可分為生活污染源、工業(yè)污染源、交通污染源等；按污染源存在的形式可分為固定污染源和移動(dòng)污染源。

2.大氣污染的成因

隨著我國城市化水平不斷提高，在創(chuàng)造大量的物質(zhì)財(cái)富的同時(shí)，也對(duì)生態(tài)環(huán)境造成破壞，污染了大氣環(huán)境，導(dǎo)致城市霧霾現(xiàn)象不斷加劇。下面就針對(duì)大氣污染的成因展開論述。

（一）燃料燃燒。隨著工業(yè)行業(yè)的迅速發(fā)展，需要大量的能源和燃料，尤其是在工礦地區(qū)和工廠比較集中的崎嶇，污染濃度很高。在實(shí)際生產(chǎn)過程中，有的企業(yè)沒有采用新的節(jié)能技術(shù)，仍然采用高硫煤作為燃料，尤其二氧化硫，對(duì)環(huán)境造成了極大的污染。還有一些化工企業(yè)，產(chǎn)生了大量有毒氣體，造成了嚴(yán)重空氣污染，危害著人們的身體健康。

（二）交通運(yùn)輸，隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國交通行業(yè)的迅速發(fā)展，人生活水平不斷提高，私家車數(shù)量出現(xiàn)成倍的增長，不僅造成了交通的阻塞，而且車輛排放的尾氣，同時(shí)夾雜著大量的可吸入顆粒，對(duì)大氣產(chǎn)生極為嚴(yán)重的污染。

（三）生態(tài)環(huán)境破壞。隨著人口不斷增加，需要更多的生存空間，就會(huì)無休止的破壞自然環(huán)境，出現(xiàn)很多濫砍濫伐的情況，植被遭到破壞，增加了水土流失，導(dǎo)致有的地區(qū)出現(xiàn)揚(yáng)沙和揚(yáng)塵，對(duì)人的身體也會(huì)造成損害。

（四）工業(yè)布局不合理。在有的城市，是依托資源建立起來的，但是整體布局不合理，導(dǎo)致市區(qū)空氣污染嚴(yán)重；還有的新型的城市，沒有制定長遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)劃，環(huán)保綠化沒有跟得上城市發(fā)展的步伐，綠化標(biāo)準(zhǔn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到城市實(shí)際發(fā)展的需要。

（五）環(huán)境意識(shí)薄弱，經(jīng)濟(jì)發(fā)展沒有做好科學(xué)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。在很長一段時(shí)期里，一些地區(qū)的政府部門只顧盲目的追求區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，在進(jìn)行經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過程中或者在進(jìn)行城市或者產(chǎn)業(yè)規(guī)劃的時(shí)候，往往會(huì)忽視對(duì)大氣環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容，造成以犧牲環(huán)境為代價(jià)換取經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。這造成的環(huán)境危害和損失是難以挽回的。

二、防治大氣污染的措施

為了做好大氣污染防治工作，環(huán)保部門要協(xié)同其他部門，認(rèn)真分析大氣污染出現(xiàn)的原因，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，結(jié)合城市發(fā)展，制定出長遠(yuǎn)的控制防治規(guī)劃，為人們創(chuàng)造良好的生活環(huán)境。下面就如何做好大氣污染防治工作展開論述。

1.做好大氣防治的措施

就目前而言，治理大氣污染的途徑和方法很多，具體包括調(diào)整能源戰(zhàn)略、采用清潔能源、推行清潔生產(chǎn)工藝、合理使用煤炭資源、強(qiáng)化大氣環(huán)境管理、進(jìn)行污染物總量控制，應(yīng)用綠色植物凈化大氣等。在城市發(fā)展過程中，要使用清潔能源，比如風(fēng)能、太陽能以及水能。在工業(yè)生產(chǎn)過程中，要不斷采用高新的節(jié)能技術(shù)，提高煤炭資源的利用效率，提升煤炭燃燒方式；還要健全城市大氣污染管理法律，對(duì)大氣污染進(jìn)行監(jiān)控。

隨著城市空氣污染不斷加劇，大氣含有很多有害物質(zhì)。因此，為了更好的控制空氣污染，要根據(jù)大氣污染的程度，采用不同的方法對(duì)大氣環(huán)境進(jìn)行監(jiān)測(cè)。大氣常見的污染物主要包括懸浮顆粒、浮沉、可吸入式顆粒、一氧化碳、二氧化硫、鉛、氟化物等。

2.綜合整治方法

在城市發(fā)展過程中，要制定完善的大氣污染整治計(jì)劃，控制好最大排放量和削減量，從而根據(jù)實(shí)際情況，確定科學(xué)合理的大氣污染治理方案。同時(shí)要根據(jù)城市發(fā)展結(jié)構(gòu)和交通情況，確定污染城市大氣的污染物，做到有的放矢和對(duì)癥下藥。因此在實(shí)際治理過程中，要改進(jìn)落后的燃料方式，廣泛普及氣體燃料、太陽能以及地能等能源，通過綜合治理的方法，建立無煙控制區(qū)；另外，要做好城市發(fā)展規(guī)劃，調(diào)整工業(yè)布局，加強(qiáng)城市空氣污染源的質(zhì)量，降低尾氣和廢氣的排放量；還要做好城市綠化工作，提高城市綠化水平，凈化城市空氣。

3.利用氣象條件防治大氣污染

在污染源變化比較穩(wěn)定的情況下，大氣污染狀主要取決于氣象條件。在實(shí)際過程中，污染物在大氣中的稀釋和擴(kuò)散受氣象條件的支配非常明顯，因此，利用氣象條件來制約污染源是防治大氣污染現(xiàn)實(shí)而又有效的途徑，而污染氣象條件預(yù)報(bào)則是其中的關(guān)鍵。氣象部門不僅要提供大氣污染預(yù)報(bào)，還可以為政府規(guī)劃部門搞好城市建設(shè)的合理布局和城市環(huán)境規(guī)劃提供科學(xué)依據(jù)。所以氣象部門可以通過人工增雨、增雪、消霧等技術(shù)來凈化大氣、消除污染。

參考文獻(xiàn)：

[1]楊晟朗，李本綱. 基于遙感資料的北京大氣污染治理投資對(duì)降低PM_（2.5）的效能分析[J]. 環(huán)境科學(xué)學(xué)報(bào)，2015，01：42-48.

第2篇

關(guān)鍵詞：大氣污染；防治；對(duì)策

前言

在我們的日常生活中，總會(huì)不可避免地產(chǎn)生廢氣，這些氣體排放到空氣中，就會(huì)引起不同程度的大氣污染，大氣污染將會(huì)直接導(dǎo)致人類生存的自然環(huán)境的破壞。所以，分析大氣污染形成的原因，并有針對(duì)性地提出對(duì)策，加強(qiáng)治理，也就成為了我們亟待解決的環(huán)境問題。

1 大氣污染的概念及危害

1.1 大氣污染的概念

大氣污染就是指自然界或人類生產(chǎn)生活中產(chǎn)生的有毒有害的排放物，釋放到空氣中，并且其排放量已經(jīng)超出自然大氣環(huán)境的承載能力，會(huì)對(duì)自然環(huán)境以及人類的身體健康造成不利影響。根據(jù)不同來源我們將大氣污染源分為兩類，一類是天然污染源，一類是人為污染源。天然污染源指的是自然界的某種活動(dòng)向空氣中釋放出某種有害物質(zhì)，例如火山噴發(fā)、地震等情況下產(chǎn)生的硫化氫、灰塵等[1]，釋放到空氣中，造成的污染。人為污染源主要指人類的生產(chǎn)生活中釋放的污染物。例如汽車尾氣的排放，工業(yè)生產(chǎn)的廢氣排放等。天然污染源我們不可控制，而人為的污染源可以通過完善相關(guān)措施來加以控制，將污染源的釋放量降至最低。

1.2 大氣污染的危害

造成大氣污染的有害氣體主要包括一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫以及一些顆粒性粉塵。表1顯示了2014年大氣污染物的排放量。不同的污染物能對(duì)人體及自然環(huán)境造成不同的危害。二氧化碳和二氧化硫的過度排放會(huì)造成酸雨。酸雨對(duì)自然環(huán)境的危害極大，它可以對(duì)建筑物和植物造成不同程度的腐蝕，使植物大面積的死亡。酸雨還會(huì)造成土壤和水域的酸化。大氣污染造成的另一個(gè)主要的危害就是溫室效應(yīng)。將會(huì)導(dǎo)致海平面上升，間接導(dǎo)致多種自然災(zāi)害。大氣污染嚴(yán)重還將對(duì)臭氧層造成一定的破壞，臭氧層本身能夠吸收紫外線，以保護(hù)地球上的生物，而大氣污染就會(huì)使臭氧層的這種保護(hù)用作減弱，對(duì)地球上的生物造成傷害。

2 大氣污染的原因分析

2.1 工業(yè)生產(chǎn)的廢氣排放

工業(yè)生產(chǎn)排放的廢氣是大氣污染物的主要來源。工業(yè)生產(chǎn)是基于化石燃料的燃燒和化工原料的大量使用，這樣難免會(huì)排放出二氧化碳等污染性氣體。所以，這也就成為了大氣污染的主要來源。而且有些企業(yè)為了謀求高效益，沒有使用節(jié)能的技術(shù)，使原料消耗高，污染現(xiàn)象更加嚴(yán)重。

2.2 燃料的大量燃燒

在我國煤炭仍然為最主要的燃料。這使得鍋爐廢氣成為了大氣污染的重要組成部分。目前，我國部分地區(qū)已經(jīng)進(jìn)行了鍋爐清潔能源的改造，但是在大多數(shù)地區(qū)，改造進(jìn)程緩慢，鍋爐廢氣仍然嚴(yán)重影響著天氣質(zhì)量。尤其在冬季，我國北方大多數(shù)地區(qū)深受霧霾的影響，這與鍋爐的燃燒有著密切的關(guān)系。尤其是一些供暖單位，為了謀求高的利益，選擇一些高硫的媒，其燃燒向大氣中排放更多的污染性氣體。

2.3 汽車尾氣的排放

隨著私家車數(shù)量不斷增加，汽車在行駛過程中，排放的尾氣中含有大量的污染性氣體，其中包括氮的氧化物，一氧化碳，二氧化碳等。一些大型的柴油型車輛的尾氣排放物中還含有一些顆粒狀的有毒物質(zhì)，排放到空氣中不僅影響空氣質(zhì)量，還直接影響著人類的身體健康。

2.4 揚(yáng)塵

揚(yáng)塵可分為道路揚(yáng)塵和建筑工地?fù)P塵兩種。建筑行業(yè)的快速發(fā)展，建筑工程的施工程的施工只注重工程的效益以及建筑自身的質(zhì)量，容易忽略節(jié)能減排的理念，再加上監(jiān)管不到位，在施工中很容易造成環(huán)境的破壞，引起揚(yáng)塵天氣。另外，在市政建設(shè)工作中，很多道路建設(shè)時(shí)都存在斜坡的問題，城市道路在設(shè)計(jì)時(shí)一般都略低于道路兩側(cè)的人行道，這樣人行路上的灰塵以及行車產(chǎn)生的灰塵就會(huì)在路面上堆積，當(dāng)積累過多時(shí)，就容易形成揚(yáng)塵。

3 大氣污染的防治對(duì)策

3.1 加強(qiáng)大氣污染源控制

加強(qiáng)對(duì)大氣污染源的控制是大氣污染防止的根本性方法，首先，應(yīng)該提高企業(yè)的相關(guān)環(huán)保意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)民眾的監(jiān)督途徑，積極利用大眾媒體的監(jiān)管途徑，鼓勵(lì)企業(yè)加大對(duì)此方面的投資，而且應(yīng)該發(fā)展相關(guān)技術(shù)，加強(qiáng)對(duì)大氣污染的檢測(cè)，嚴(yán)格按照國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行監(jiān)管，同時(shí)完善監(jiān)督機(jī)制，通過檢測(cè)與監(jiān)督機(jī)制的配合，控制污染物的排放。對(duì)于排放物嚴(yán)重超標(biāo)的企業(yè)應(yīng)嚴(yán)格處理，用法律手段進(jìn)行必要的約束。為了緩解烘暖排放的大量污染性氣體，我們可以對(duì)供暖方式進(jìn)行調(diào)整，多采用集中供暖的方式，建設(shè)統(tǒng)一的供熱站點(diǎn)，以提高能源的利用效率，而且應(yīng)該保證燃煤的質(zhì)量，盡量采用清潔的能源，從根本上減少污染物的排放。

3.2 調(diào)節(jié)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，積極使用新能源

在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中，政府有關(guān)部門應(yīng)該積極鼓勵(lì)各大企業(yè)加大節(jié)能技術(shù)方面的投資，鼓勵(lì)各地都能夠根據(jù)實(shí)際的資源環(huán)境條件、產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況，制定地區(qū)發(fā)展的循環(huán)經(jīng)濟(jì)方案，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，從而降低能源消耗[2]。工業(yè)生產(chǎn)過程中應(yīng)該嚴(yán)格控制按需生產(chǎn)，避免生產(chǎn)過剩，造成不必要的浪費(fèi)。另外，改善能源結(jié)構(gòu)，積極開發(fā)新能源，多利用太陽能、風(fēng)能等清潔能源，并且積極研制新技術(shù)，以實(shí)現(xiàn)能源的高效利用，多方面入手，減少大氣污染。

3.3 嚴(yán)格控制汽車尾氣的排放

汽車尾氣的大量排放也是大氣污染嚴(yán)重的一個(gè)重要原因。對(duì)此政府應(yīng)該加大宣傳力度，使節(jié)能減排理念深入人心，有關(guān)部門應(yīng)該加大監(jiān)管力度，加強(qiáng)對(duì)機(jī)動(dòng)車環(huán)保的檢驗(yàn)。另外，對(duì)于汽車尾氣的控制，政府有關(guān)部門可以加強(qiáng)立法，以法律的強(qiáng)制性來加以控制。首先，法律應(yīng)該明確規(guī)定汽車的排污標(biāo)準(zhǔn)，檢驗(yàn)不合格的汽將停止生產(chǎn)。另一方面，在限制汽車出行上，可以采用限號(hào)制度，減少汽車的出行率。政府應(yīng)積極倡導(dǎo)使用公共交通出行，多方面入手，減少汽車尾氣的過度排放。

3.4 加強(qiáng)城市綠化建設(shè)

加強(qiáng)城市綠化建設(shè)不僅可以起到緩解大氣污染的作用，而且還可以美化城市的環(huán)境。綠色植物能夠利用二氧化碳進(jìn)行光合作用，而釋放氧氣，所以綠色植物在環(huán)境方面有一定凈化的作用。在城市規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)就應(yīng)該充分考慮到綠色植物在美化和環(huán)保兩方面的作用而對(duì)其進(jìn)行設(shè)計(jì)，另外通過加強(qiáng)宣傳，鼓勵(lì)市民愛護(hù)綠植，重視其在環(huán)保方面的重要作用。

4 結(jié)束語

綜上所述，大氣污染對(duì)自然環(huán)境以及人類的身體健康都有嚴(yán)重的危害，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，造成大氣污染的因素越來越多，為此我們應(yīng)該有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)污染源的控制，并且通過產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和積極開發(fā)清潔能源以及節(jié)能技術(shù)，緩解大氣污染的現(xiàn)狀，還人類一個(gè)綠色的家園。

參考文獻(xiàn)

第3篇

關(guān)鍵詞：城市；大氣污染；防治措施；成因

中圖分類號(hào)：X51 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

1 大氣污染概念

所謂大氣污染，指的是在人們的生產(chǎn)和生活中，會(huì)源源不斷的向大氣層排放數(shù)量龐大的有害氣體、廢氣以及多種污染物質(zhì)，這些有害物質(zhì)已經(jīng)無法被大氣的自身凈化功能所分解，隨著排放量的不斷增多，廢氣也在不斷的積累，導(dǎo)致大氣的環(huán)境產(chǎn)生嚴(yán)重的問題，對(duì)于人們的生產(chǎn)生活以及身體健康產(chǎn)生巨大的影響，同時(shí)也會(huì)導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的失衡，讓環(huán)境遭到嚴(yán)重的破壞。一般來講大氣污染的污染源主要有兩種，一種是人為的污染，一種是自然的污染，所謂自然的污染指的是例如火山爆發(fā)以及森林火災(zāi)和地震等一些自然災(zāi)害造成的自然界本身向外部排放的煙塵等污染物質(zhì)，這便是自然的污染源。相對(duì)于自然的污染來說，人為的污染才是造成我國大氣環(huán)境污染的主要成因，人為污染源可以分為不同類別的三類，按照污染的空間分布，將污染源分成更細(xì)的類別如點(diǎn)污染源、面污染源、區(qū)域性污染源等等。以及根據(jù)人們的社會(huì)互動(dòng)功能分類，將其分為生活污染源以及交通、工業(yè)污染源等等。第三種則是將污染源按照存在形式進(jìn)行分類，分為固定污染源以及移動(dòng)污染源等。

2 大氣污染的成因

大氣污染的主要成因便是環(huán)境的自潔能力已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法達(dá)到人類向大氣排放的污染物的數(shù)量，讓污染物不斷地堆積而成，同時(shí)這種污染已經(jīng)對(duì)于人類、動(dòng)植物產(chǎn)生了嚴(yán)重的影響，這便是大氣污染。一般來講造成大氣污染的因素眾多，主要便是自然污染以及人為的排放污染導(dǎo)致，其中最主要的成因便是人類在進(jìn)行生產(chǎn)和生活時(shí)不間斷的向大氣排放廢氣以及污染物，同時(shí)人為造成的大氣污染也分為兩種，根據(jù)污染來源的不同可以分為一次性污染物以及二次污染物，污染源直接排放的污染物質(zhì)便是一次污染物，而一次性污染物和大氣中的一些成分發(fā)生化學(xué)的反應(yīng)產(chǎn)生新的污染物這便是二次污染物，其中以二氧化氮和三氧化硫?yàn)樽钪饕亩挝廴疚铩?/p>

3 我國大氣污染的特點(diǎn)

3.1 懸浮顆粒物以及可吸入顆粒物含量嚴(yán)重超標(biāo)

當(dāng)前我國的許多城市產(chǎn)生的大氣污染其主要的污染物都是可吸入顆粒物以及總懸浮顆粒物，當(dāng)然也存在一部分城市屬于二氧化硫的污染以及氮氧化物濃度較高的問題。

3.2 細(xì)菌含量超標(biāo)

由于我國人口眾多，大多數(shù)城市的人口十分稠密，綠化面積不夠，無法有效的分解大氣中含有的大量細(xì)菌，尤其是在工業(yè)區(qū)中，缺少植物的自然調(diào)節(jié)，其細(xì)菌的數(shù)量大得驚人，另外一些人口稠密的區(qū)域例如街道和商場等公共場所含有的細(xì)菌數(shù)量也十分龐大。

3.3 主要污染為煤煙型污染

我國大部分的污染原因都是由于大量燃料例如煤炭等燃燒產(chǎn)生的污染，在我國的工業(yè)結(jié)構(gòu)中，主要的能源便是煤炭，煤炭在我國的能源比例中占有百分之七十以上的比例，可以說我國的能源便是以煤炭為主的，同時(shí)國內(nèi)大多數(shù)的中小型企業(yè)煤炭使用量更加龐大，缺乏先進(jìn)的凈化裝置以及新能源研究的中小型企業(yè)往往只為了利益而放棄了環(huán)保，對(duì)于自身工廠產(chǎn)生的廢氣和污染物視而不見，隨著我國的經(jīng)濟(jì)效益不斷的增長，導(dǎo)致環(huán)境污染也在不斷的惡化。

3.4 小型城市以及新興城市污染越加嚴(yán)重

我國的一些小型的城市由于處在發(fā)展的過程中，便會(huì)不由自主的對(duì)于環(huán)境問題選擇忽視的態(tài)度，僅僅是大力的發(fā)展自身的經(jīng)濟(jì)，不在乎資源的浪費(fèi)，這種粗放型的經(jīng)營策略往往會(huì)對(duì)于我國的環(huán)境造成嚴(yán)重的污染。

4 我國大氣污染的防治措施

4.1 大力加強(qiáng)大氣環(huán)境的監(jiān)督措施

對(duì)于環(huán)境問題，需要我國政府以及當(dāng)?shù)氐恼髦貙?duì)待，需要對(duì)于環(huán)保問題進(jìn)行重視，堅(jiān)持進(jìn)行宏觀調(diào)控以及嚴(yán)格監(jiān)督。政府部門可以聯(lián)合相關(guān)的部門對(duì)于當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況進(jìn)行因地制宜的調(diào)查，根據(jù)每個(gè)區(qū)域不同的情況進(jìn)行相關(guān)法律的制定，完善法律法規(guī)、政策方針以及檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)大氣污染的控制以及防治工作的力度，同時(shí)環(huán)境保護(hù)部門對(duì)于大氣的環(huán)境進(jìn)行經(jīng)常性定期的檢測(cè)，定期或者不定期的檢查主要排放大氣污染物的相關(guān)企業(yè)，對(duì)于污染物排放超標(biāo)的企業(yè)責(zé)令停業(yè)，限期整改直到最終排放量達(dá)到環(huán)保的標(biāo)準(zhǔn)，否則堅(jiān)決關(guān)閉。另外環(huán)保部門需要和當(dāng)?shù)氐恼M(jìn)行配合，堅(jiān)持定期報(bào)告以及臨時(shí)抽查的方式進(jìn)行大氣情況的報(bào)告。

4.2 使用法律手段進(jìn)行整改

通過法律手段對(duì)于一些環(huán)境問題進(jìn)行約束是一種十分便利的防治方式，只有依照法律條文對(duì)于違規(guī)的行為進(jìn)行嚴(yán)厲的懲罰，才能從根本上解決大氣的污染問題，根據(jù)我國的《中國21世紀(jì)議程》條文中所規(guī)定的條件進(jìn)行嚴(yán)格的治理。我國的《環(huán)境保護(hù)法》以及《大氣污染防治法》等法律細(xì)節(jié)，《城市煙塵控制管理辦法》以及《關(guān)于汽車排放污染監(jiān)督管理辦法》等方面的環(huán)境保護(hù)條例也都堅(jiān)持違規(guī)嚴(yán)懲的原則，對(duì)于一些違法破壞環(huán)境的企業(yè)和個(gè)人追求其法律責(zé)任，杜絕違法排放超標(biāo)污染物。

4.3 提高技術(shù)水平

想要從根本上有效的解決大氣的污染問題，不能單單的只通過法律進(jìn)行限制，還需要通過技術(shù)的手段進(jìn)行解決。提高工業(yè)的技術(shù)水平，同時(shí)使用全新的無污染的能源來改善大氣污染環(huán)境的問題，運(yùn)用新能源例如洗選煤等燃料進(jìn)行工業(yè)生產(chǎn)，降低二氧化硫以及煙塵的排放量，同時(shí)加強(qiáng)氫氣使用的力度，力求將氫氣的普及化使用提上議程，將氫氣作為燃料代替?zhèn)鹘y(tǒng)的煤炭，這樣可以消除大量的二氧化硫污染，同時(shí)氫氣也可以作為汽車的燃料，配合改裝過的發(fā)動(dòng)機(jī)，可以有效的從根本上對(duì)于交通的尾氣污染問題進(jìn)行防治。另外一些傳統(tǒng)的工業(yè)企業(yè)也需要提高自身的技術(shù)水平，堅(jiān)持引進(jìn)國外的高新技術(shù)，堅(jiān)持清潔生產(chǎn)、先進(jìn)生產(chǎn)的理念，讓城鄉(xiāng)企業(yè)的污染率降低，同時(shí)讓煙塵凈化技術(shù)得到普及發(fā)展，達(dá)到全民環(huán)保。

結(jié)語

環(huán)境和每個(gè)人息息相關(guān)，保護(hù)環(huán)境，才能保障完美的生活品質(zhì)，所以應(yīng)該努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長與環(huán)境保護(hù)共同發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

第4篇

關(guān)鍵詞：專業(yè)綜合改革；大氣污染控制工程；教學(xué)改革；教學(xué)質(zhì)量；教學(xué)效果

作者簡介：李章良（1975-），男，福建仙游人，莆田學(xué)院環(huán)境與生物工程學(xué)院，副教授；陳菁（1971-），女，福建莆田人，莆田學(xué)院環(huán)境與生物工程學(xué)院，教授。（福建 莆田 351100）

基金項(xiàng)目：本文系福建省2012年省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目、莆田學(xué)院校級(jí)教改項(xiàng)目（項(xiàng)目編號(hào)：JG2012014）的研究成果。

中圖分類號(hào)：G642.421 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-0079（2013）34-0096-02

大氣污染控制工程是高等學(xué)校環(huán)境工程專業(yè)的一門核心課程，其內(nèi)容涉及燃燒與大氣污染的關(guān)系、污染物在大氣中的遷移轉(zhuǎn)化、污染物落地濃度估算、氣態(tài)污染物和顆粒污染物的去除機(jī)制以及硫氧化物、氮氧化物、揮發(fā)性有機(jī)污染物的控制技術(shù)等。在以往教學(xué)中，由于授課學(xué)時(shí)的限制，不能對(duì)所有內(nèi)容進(jìn)行詳解，有些抽象內(nèi)容學(xué)生理解起來有些困難。因此，如何在規(guī)定學(xué)時(shí)內(nèi)深入淺出地闡明問題，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，把課堂教學(xué)延伸到課前和課后，并建立起合理的考核方式，就成為大氣污染控制工程教學(xué)成功與否的關(guān)鍵。[1]

莆田學(xué)院（以下簡稱“我校”）將大氣污染控制工程定位為“工程性”和“應(yīng)用性”，結(jié)合我校環(huán)境工程專業(yè)省級(jí)“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目為契機(jī)，就教學(xué)內(nèi)容課程體系、教學(xué)方法和手段、課程考核方式以及如何上好第一堂課等方面的改革進(jìn)行了探究，進(jìn)一步完善該課程的教學(xué)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和就業(yè)打下良好基礎(chǔ)。

一、創(chuàng)意性地授好第一堂課，是激發(fā)學(xué)生興趣的關(guān)鍵

根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充分利用多媒體的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，在第一堂課先通過三張PPT，以聲音、照片、動(dòng)畫等形式，緊緊抓住學(xué)生的注意力，在給學(xué)生形成強(qiáng)烈視覺、聽覺沖擊的同時(shí)，引發(fā)其內(nèi)心的思索。

第一張PPT以醒目的黑體字打出幾個(gè)數(shù)據(jù)：五天、五周、五分鐘。學(xué)生對(duì)其表現(xiàn)出極大的興趣，教師借機(jī)提問：關(guān)于生命的極限，同學(xué)們了解多少？以上幾個(gè)數(shù)字代表了什么？學(xué)生熱烈討論，紛紛發(fā)言，最后教師做總結(jié)點(diǎn)評(píng)：一個(gè)人可以五天不吃飯，五周不喝水，尚可存活；而一個(gè)人如果五分鐘不呼吸到新鮮空氣，就會(huì)窒息死亡。學(xué)生紛紛點(diǎn)頭，興趣大增，清潔空氣是不可或缺的自然資源概念就在學(xué)生腦海中初步形成。

以上用數(shù)據(jù)說明問題是屬于理性思維范疇。接下來第二張PPT給學(xué)生展示一組具有強(qiáng)烈視覺沖擊效果的圖片，以人文學(xué)者的形象思維方式來說明問題：酸雨使得水pH值降低，損壞魚的脊椎和骨骼，使魚畸形，成駝背甚至死亡；大氣污染嚴(yán)重腐蝕建筑物，人文古跡遭到慘重破壞；全球氣候變暖所帶來氣溫升高、海平面上升、極端氣候現(xiàn)象變多、各種疾病增加及生物多樣性減少等嚴(yán)重后果。這些圖片具有強(qiáng)烈的視覺沖擊效果，學(xué)生感到震驚。教師此時(shí)做進(jìn)一步地深入引導(dǎo)，闡明世界范圍內(nèi)都在遭受大氣污染的嚴(yán)重影響，由此造成難以估計(jì)的經(jīng)濟(jì)文化損失，中國故宮和天壇的大理石欄桿也未能幸免于難。這樣，就像一個(gè)長鏡頭，由遠(yuǎn)及近，大氣污染的嚴(yán)重局面由單純的理論拉近到眼前，每個(gè)人都有了一種生存的危機(jī)感和緊迫感。

為了進(jìn)一步闡明大氣污染可能帶來的嚴(yán)重后果，第三張PPT展示一個(gè)CCTV公益廣告：未來某個(gè)時(shí)代（被污染的地球很難見到綠色的生態(tài)環(huán)境）的一個(gè)拍賣會(huì)，拍賣師舉起地球上最后一株沒有被污染的植物，許多人紛紛起價(jià)競拍。之后，拍賣師又舉起地球上最后一瓶沒有被污染過的水，拍賣價(jià)超過千萬。而當(dāng)拍賣師拿出地球上最后一瓶未受污染的空氣時(shí)，買家們都激動(dòng)了，這次看到的不是高高舉起的搶拍牌，而是無數(shù)只伸向這瓶空氣的手。雖然這只是一則公益廣告，但是片子做得很有想象力，看后讓人很受震動(dòng)，深遠(yuǎn)的寓意讓人陷入沉思。

這樣通過上述醒目數(shù)據(jù)的視覺刺激、聲音的聽覺刺激和動(dòng)畫的震撼效果，當(dāng)?shù)谝惶谜n結(jié)束時(shí)，學(xué)生頭腦中已形成了清晰的概念體系：清潔空氣是不可替代的自然資源，是無價(jià)之寶；大氣污染現(xiàn)狀嚴(yán)峻，污染的后果觸目驚心，治理大氣污染的任務(wù)刻不容緩，環(huán)境工程師任重道遠(yuǎn)。

二、合理安排教學(xué)內(nèi)容體系，是保證教學(xué)效果的基礎(chǔ)

針對(duì)大氣污染控制工程的課程特點(diǎn)：內(nèi)容多、理論抽象、工程設(shè)計(jì)及計(jì)算量大，如何在有限的學(xué)時(shí)內(nèi)條理清楚、重點(diǎn)突出地闡明問題，取得滿意的教學(xué)效果，選擇合適的課程教材，合理安排教學(xué)內(nèi)容體系是關(guān)鍵。

1.課程教材選擇

大氣污染控制工程的教材種類繁多，在總結(jié)每本教材特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，并考慮到學(xué)生所學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課程內(nèi)容的情況，最后選用郝吉明等主編的《大氣污染控制工程》（第三版）作為教材，并配套增訂郝吉明主編的《大氣污染控制工程例題與習(xí)題集》作為輔助學(xué)習(xí)教材。

2.教學(xué)內(nèi)容體系

根據(jù)多年的教學(xué)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，以“兩個(gè)系統(tǒng)、一條主線”貫穿整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。“兩個(gè)系統(tǒng)”分別為空氣污染系統(tǒng)和控制系統(tǒng)。“一條主線”：污染源排出污染物污染物在大氣中遷移轉(zhuǎn)化污染物落地濃度估算污染控制技術(shù)典型污染物控制工藝。即污染源排放的污染物，要經(jīng)過一系列的大氣傳輸轉(zhuǎn)換過程才能最終沉降到地面，對(duì)受體造成危害，這是空氣污染系統(tǒng)。在大氣污染源章節(jié)中主要介紹燃煤與大氣污染的關(guān)系。污染源排出的污染物，在最終沉降到地面對(duì)受體造成危害之前，要經(jīng)歷一系列的大氣遷移、轉(zhuǎn)化和沉積過程。不同氣象條件下，同一污染源造成的危害是大相徑庭的，因此大氣污染氣象學(xué)章節(jié)中重點(diǎn)講述各種氣象條件對(duì)污染物傳輸擴(kuò)散的影響。接下來是污染物落地濃度估算重點(diǎn)介紹高斯模式，這也是在環(huán)評(píng)中經(jīng)常用到的模式，由于其內(nèi)容抽象，將其作為難點(diǎn)、重點(diǎn)給予講述。

至于控制系統(tǒng)，按照污染物存在形態(tài)的不同，分為氣態(tài)污染物控制和顆粒污染物控制兩大類，氣態(tài)污染物控制技術(shù)主要有吸收、吸附和催化轉(zhuǎn)化，顆粒污染物控制技術(shù)就是常說的除塵技術(shù)，涉及各種除塵器的工作原理及其設(shè)計(jì)計(jì)算，當(dāng)前應(yīng)用最廣的袋式除塵器和靜電除塵器是授課的重點(diǎn)。課程最后是典型大氣污染物控制工藝，聯(lián)系當(dāng)前大氣污染控制的熱點(diǎn)問題——火電廠煙氣中硫氧化物污染和氮氧化物污染以及越來越引起關(guān)注的汽車尾氣污染，將授課重點(diǎn)是以上幾種大氣污染物的單獨(dú)控制工藝和聯(lián)合去除工藝，并將工程實(shí)例引入課堂，與理論教學(xué)相結(jié)合，使學(xué)生對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用情況有更明確的認(rèn)識(shí)。

三、教學(xué)方法和手段的改革，是保證教學(xué)效果的靈魂

1.將互動(dòng)式教學(xué)引入課堂

互動(dòng)式教學(xué)是教與學(xué)雙方通過理性說服甚至辯論，達(dá)到不同觀點(diǎn)碰撞交融，激發(fā)教學(xué)雙方的主動(dòng)性，拓展創(chuàng)造性思維，以達(dá)到提高教學(xué)效果的一種教學(xué)方式。[2]以大氣污染氣象學(xué)章節(jié)為例，講述基本理論之后，教師可有意設(shè)置問題，例如“下列哪個(gè)氣象條件下大氣處于最不穩(wěn)定的狀態(tài)”，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考、討論。之后教師對(duì)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，做有針對(duì)性的補(bǔ)充和總結(jié)，這樣對(duì)于抽象理論問題的理解就由短時(shí)記憶（死記硬背）轉(zhuǎn)化為長期記憶（理解記憶）。

2.板書、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)相結(jié)合的授課模式

針對(duì)大氣污染控制工程的工藝流程、設(shè)備外觀及內(nèi)部結(jié)構(gòu)等，通過多媒體的形象和直觀展示可很好吸引學(xué)生的注意力，且多媒體教學(xué)信息量大，能盡量地多傳授科技前沿知識(shí)。但不足之處是授課節(jié)奏偏快，對(duì)于難點(diǎn)問題學(xué)生思路往往跟不上教師的授課節(jié)奏；傳統(tǒng)板書正好彌補(bǔ)了多媒體授課的弊端，如對(duì)于一些難點(diǎn)問題及公式推導(dǎo)，授課節(jié)奏可以根據(jù)課堂反饋及時(shí)調(diào)整。[3]板書教學(xué)與多媒體教學(xué)的緊密結(jié)合，相得益彰，可以達(dá)到良好的教學(xué)效果。另外，學(xué)生可充分利用莆田學(xué)院課程建設(shè)平臺(tái)——天空教室對(duì)“大氣污染控制工程”精品課程的網(wǎng)絡(luò)資源隨時(shí)學(xué)習(xí)，自由下載，提前預(yù)習(xí)并復(fù)習(xí)，師生還可利用其中的助學(xué)模塊進(jìn)行溝通和交流。

3.借鑒CDIO工程教育理念，理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)有機(jī)結(jié)合

大氣污染控制工程是一門實(shí)踐性極強(qiáng)的課程，實(shí)踐教學(xué)直接影響到整個(gè)課程的教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。為此，借鑒“CDIO”（構(gòu)思Conceive、設(shè)計(jì)Design、實(shí)施Implement和運(yùn)作Operate）教學(xué)方法，采用“做中學(xué)”的方式，[4]通過課程綜合實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)鍛煉學(xué)生的綜合能力；利用大氣污染控制實(shí)驗(yàn)室、校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地，將課堂知識(shí)與工程實(shí)際應(yīng)用有機(jī)結(jié)合起來，讓學(xué)生時(shí)刻感受到所學(xué)知識(shí)在工程實(shí)際中的應(yīng)用。

四、多元化考核指標(biāo)的改革，是保證教學(xué)效果的手段

考核是檢驗(yàn)教學(xué)效果的重要手段。為克服現(xiàn)行考核指標(biāo)單一化弊端，實(shí)行考核指標(biāo)多元化改革，具體措施如下：

第一，理論教學(xué)環(huán)節(jié)考核方式從單純筆試向多元化考核形式轉(zhuǎn)換，包括上課提問、平時(shí)作業(yè)、平時(shí)小測(cè)、期中考試和期末考試等，期末成績僅占總評(píng)成績60%。

第二，理論考核的題型從客觀題為主轉(zhuǎn)向創(chuàng)新能力和綜合判斷分析能力檢驗(yàn)，這有利于對(duì)學(xué)生發(fā)散性思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

第三，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)考核，采取過程與結(jié)果并重的考核方式，根據(jù)實(shí)施能力、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析及實(shí)驗(yàn)報(bào)告等方面考核，并綜合考慮團(tuán)結(jié)協(xié)作、競爭意識(shí)與最終效果等，實(shí)現(xiàn)考核指標(biāo)多元化，力爭從多角度、多方位全面、科學(xué)地評(píng)價(jià)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力。

第四，學(xué)期結(jié)束教師要對(duì)試卷做全面分析，包括學(xué)生得失分情況，試卷中反映出來的共性問題，同時(shí)要認(rèn)真總結(jié)教與學(xué)中存在的問題及改進(jìn)的方向，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)新形勢(shì)下應(yīng)用型高級(jí)人才培養(yǎng)的需要。

五、結(jié)束語

以環(huán)境工程專業(yè)省級(jí)“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目為契機(jī)，結(jié)合我校大氣污染控制工程的課程特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)踐，筆者就該課程的教學(xué)內(nèi)容課程體系、教學(xué)方法和手段、課程考核方式以及如何上好第一堂課等方面的改革提出了可行的見解和主張，并應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，教學(xué)質(zhì)量得到明顯提高。

參考文獻(xiàn)：

[1]曹鵬，徐小琳.《大氣污染控制工程》教學(xué)改革探討[J].石子河大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），2011，25（S1）：69-70.

[2]任曉莉，郝瑞剛.大氣污染控制工程課堂教學(xué)改革探索與實(shí)踐[J].化工高等教育，2009，（3）：68-70.

第5篇

關(guān)鍵詞：公眾參與；大氣污染；治理

中圖分類號(hào)：X51 文獻(xiàn)識(shí)別碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2015）018-000-02

公眾參與大氣污染治理既是有效破解經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境之間日益尖銳矛盾的根本途徑，也是正確處理人與自然和諧共處的必由之路。只有公眾真正行動(dòng)起來，積極參與到大氣污染治理中，向這場輸不起的關(guān)系全人類生死存亡的戰(zhàn)爭宣戰(zhàn)才能取得最后勝利，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。

一、對(duì)公眾參與含義的不同闡述

目前，學(xué)術(shù)界對(duì)公眾參與的概念，還沒有達(dá)成統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。1969年，美國學(xué)者謝里?安斯坦（Sherry Arnstein）認(rèn)為公眾參與是權(quán)力再分配，提出了公眾參與階梯理論，他把公眾參與從低到高分為八個(gè)階梯：操縱、治療、告知、咨詢、展示、合作、權(quán)力轉(zhuǎn)移、公民控制，為公眾參與成為可操作的技術(shù)奠定了基礎(chǔ)。

在國內(nèi)，學(xué)術(shù)界對(duì)公眾參與概念的界定也存在差異。俞可平認(rèn)為公眾參與“就是公民試圖影響公共政策和公共生活的一切活動(dòng)。”這是非常廣義的概念，認(rèn)同這種觀點(diǎn)的學(xué)者較多，如賈西津認(rèn)為：“公民參與在經(jīng)典意義上主要是指公民通過政治制度內(nèi)的渠道，試圖影響政府的活動(dòng)，特別是與投票相關(guān)的一系列行為”。而注重公眾參與和其它利益主體之間的互動(dòng)關(guān)系學(xué)者，如蔡定劍認(rèn)為：“作為一種制度化的公眾參與民主制度，它是公眾通過直接以政府或其他公共機(jī)構(gòu)互動(dòng)的方式?jīng)Q定公共事務(wù)的過程。公眾參與所強(qiáng)調(diào)的是決策者與受決策影響的利益相關(guān)人雙向溝通和協(xié)商對(duì)話。遵循‘公開、互動(dòng)、包容性、尊重民意’等基本原則”。潘岳認(rèn)為它指的是群眾參與政府公共政策的權(quán)利。劉紅梅等認(rèn)為公眾參與具有共同利益和興趣的社會(huì)群體對(duì)政府設(shè)計(jì)公共利益事務(wù)的決策的介入，或者提出意見和建議的活動(dòng)。黃德林認(rèn)為公眾參與的本質(zhì)是公眾參與公共事務(wù)管理的一種民利。顯然，公眾參與社會(huì)各種公共事務(wù)的政策制定、決策實(shí)施以及結(jié)果反饋已經(jīng)越來越受到人們的重視，并發(fā)揮著積極的作用。

二、國外對(duì)公眾參與大氣污染治理的研究述評(píng)

據(jù)史料記載，1837年2月倫敦爆發(fā)了最早的有毒煙霧事件，隨后發(fā)生的世界環(huán)境污染公害事件中就有五件（比利時(shí)的馬斯河谷煙霧事件、美國的洛杉磯光化學(xué)煙霧事件和多諾拉事件、英國倫敦的煙霧事件、日本四日市哮喘病事件）是大氣污染事件，可見大氣污染對(duì)人體健康的巨大危害；特別是90年代后，發(fā)展中國家的環(huán)境問題加速惡化使生態(tài)環(huán)境保護(hù)越來越受到人們的重視。國外在公眾參與大氣污染治理研究方面主要涉及以下幾個(gè)方面：

1.政府對(duì)公眾參與大氣污染治理的法律保障方面

在發(fā)達(dá)國家，完善的法律機(jī)制為保障公眾參與大氣污染治理與監(jiān)督提供了強(qiáng)大的武器。在英國，公民參與國家環(huán)境決策是公民維護(hù)自身權(quán)利的表現(xiàn)之一。如1985年《地方政府法》和1990年《城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村規(guī)劃法》規(guī)定公眾有咨詢和參與的法定權(quán)利，在民事訴訟中個(gè)人違背環(huán)境法的行為已成為可能；1992年頒布《環(huán)境信息條例》規(guī)定，除了某些例外，任何尋求環(huán)境信息的個(gè)人都有從任何公共機(jī)構(gòu)獲得環(huán)境信息的權(quán)利。工黨執(zhí)政后，公眾參與得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。加拿大在大氣污染治理方面取得較好成就，也離不開相關(guān)法律法規(guī)的出臺(tái)。如1999年修訂《環(huán)境保護(hù)法》中體現(xiàn)了個(gè)人參與節(jié)能減排的渠道和形式，即是說用法律的形式規(guī)定了公眾監(jiān)督、舉報(bào)的權(quán)利，公眾有權(quán)監(jiān)督與環(huán)境有關(guān)的法律文件從草案提議到最終通過的全過程。與此同時(shí)，德國在2002年頒布《節(jié)省能源法案》、2005年推行的《電器設(shè)備法案》等法律法規(guī)中均對(duì)公眾參與大氣污染治理起到了法律保障作用，并取得了較好的效果。

2.公眾參與大氣污染治理情方面

在英國使環(huán)境法得以有效實(shí)施的一個(gè)關(guān)鍵因素由環(huán)保主義者和環(huán)保團(tuán)體所采用的非法律和法律戰(zhàn)略。如NGO在參與大氣污染治理中表現(xiàn)也發(fā)揮了積極作用：一是宣傳和普及相關(guān)知識(shí)。二是通過咨詢服務(wù)解決實(shí)際的環(huán)境問題。三是對(duì)政府和企業(yè)的環(huán)境行為進(jìn)行監(jiān)督。學(xué)者A.B.Bishop認(rèn)為就公眾參與方法而言，在雙向溝通、公共接觸程度、處理特定利益的能力等性質(zhì)上有強(qiáng)弱之別，在告知教育、解決問題、意見反饋、評(píng)價(jià)與建立共識(shí)等目的也又不同，針對(duì)具體計(jì)劃的性質(zhì)作出最有效的安排選擇。1964年卡森的《寂靜的春天》出版后，美國公眾參與大氣治污的環(huán)保運(yùn)動(dòng)推向了。

3.公眾參與環(huán)境評(píng)價(jià)方面

1951年，美國學(xué)者哈根?斯密特博士提出了光化學(xué)煙霧的理論，為公眾參與環(huán)境評(píng)價(jià)奠定了理論基礎(chǔ)。美國對(duì)公眾參與的程序和規(guī)則有一套較完備的做法。如通過新聞媒介或張貼廣告，讓公眾了解建設(shè)項(xiàng)目情況；公布公眾聽證會(huì)的時(shí)間和地點(diǎn)，請(qǐng)公眾按時(shí)參加等。美國公眾不僅享有充分的知情權(quán)，且在環(huán)境影響評(píng)價(jià)的各個(gè)階段都可以參與其中。同時(shí)采用意愿調(diào)查價(jià)值評(píng)估法在生態(tài)和環(huán)境價(jià)值評(píng)估中的廣泛應(yīng)用，已成為一種評(píng)價(jià)環(huán)境較常用的工具。

4.公眾參與大氣治污的宣傳教育方面

發(fā)達(dá)國家以經(jīng)濟(jì)利益為動(dòng)力，通過大力宣傳教育，讓公眾認(rèn)識(shí)到資源的重要到，提高公眾對(duì)資源稀缺的敬畏，引導(dǎo)公眾自覺參與到節(jié)能減排的隊(duì)伍中。如美國比較注重培訓(xùn)與推廣，再加上節(jié)能減排方面的鼓勵(lì)政策，大大提高了公民的節(jié)能意識(shí)，從而養(yǎng)成公民節(jié)能的良好習(xí)慣；通過開展技能技術(shù)培訓(xùn)教育推廣，對(duì)使用節(jié)能的家庭給予財(cái)稅方面的優(yōu)惠，從而普及節(jié)能運(yùn)動(dòng)。日本成立了節(jié)能活動(dòng)推進(jìn)協(xié)會(huì)，協(xié)會(huì)舉辦節(jié)能減排講座，以提高公眾參與節(jié)能減排的意識(shí)和實(shí)踐，取得了良好的成效。

5.用排污補(bǔ)償政策來解決大氣污染方面

美國聯(lián)邦環(huán)保局創(chuàng)立的補(bǔ)償政策是美國最早投入運(yùn)行的排污權(quán)交易形式之一，要求新建或改建的污染源必須要安裝最嚴(yán)格的污染控制設(shè)施，同時(shí)還必須提供附近污染源的有信用的減排量作為補(bǔ)償，有效減少區(qū)域污染總排放量。在美國政府的推動(dòng)下，這種方法得到歐洲其它國家的認(rèn)同和應(yīng)用。1997年全球氣候變化會(huì)議形成的“京都議定書”，確定了38個(gè)國家和歐盟的溫室氣體削減量。2005年1月1日起歐盟也開始執(zhí)行大氣排污權(quán)交易制度。

近幾年來學(xué)者們研究的內(nèi)容更加深入，研究的方法更加多樣，研究的范圍也更加廣泛，逐步形成了一些基本理論和方法，特別是可持續(xù)發(fā)展理論、清潔生產(chǎn)理論在我國得到了較好借鑒和實(shí)踐，并取得了長足的發(fā)展。

三、國內(nèi)對(duì)公眾參與大氣污染治理的研究述評(píng)

我國對(duì)公眾參與大氣污染治理方面主要涉及的研究領(lǐng)域有以下幾個(gè)：

1.公眾參與大氣污染治理的學(xué)術(shù)梳理

1974年蘭州西固地區(qū)發(fā)生了中國的第一起光化學(xué)煙霧污染事件，我國大氣環(huán)境保護(hù)的開拓者、中國工程院院士、北京大學(xué)教授唐孝炎帶領(lǐng)其團(tuán)隊(duì)和甘肅省環(huán)境保護(hù)研究所對(duì)該事件開展了課題研究。1981年―1983年，中國環(huán)科院、北京大學(xué)、甘肅省環(huán)保研究所等單位聯(lián)合進(jìn)行了《西固地區(qū)光化學(xué)煙霧污染規(guī)律及綜合防治》研究，提出了具體合理化建議：“蘭州鋼鐵廠、蘭州焦化廠陸續(xù)搬走，燃煤取暖也逐漸變成燃燒天然氣，而新建的工業(yè)區(qū)更慎重選址，避開了不利污染物擴(kuò)散的地形。”1986年，南京大學(xué)氣象系教材《大氣環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)》（講義）明確把蘭州西固與美國洛杉磯、日本東京的光化學(xué)煙霧污染事件并列比較和區(qū)別。2005年，黃美元和徐華英編寫的《大氣環(huán)境學(xué)》一書系統(tǒng)地論述了大氣污染的種類、源、擴(kuò)散和輸送、物理和化學(xué)過程、危害、管理和治理等進(jìn)行了系統(tǒng)的闡述。吳開亞和王玲杰則應(yīng)用資產(chǎn)價(jià)值法估算出2002年巢湖流域大氣污染造成的損失為4.3億元，約占當(dāng)年GDP的0.84%。今年2月28日，前央視記者柴靜拍攝的環(huán)保紀(jì)錄片《穹頂之下》通過網(wǎng)絡(luò)播映后，引起了社會(huì)各界廣泛關(guān)注。這些案例都充分體現(xiàn)了學(xué)者、名人以公眾的身份積極參與到大氣污染治理的實(shí)踐行動(dòng)中，起到示范引領(lǐng)作用。

2.公眾參與環(huán)保的主體性研究

劉紅梅、王克強(qiáng)等認(rèn)為“沒有任何組織或者團(tuán)體可以比利益相關(guān)者本身更關(guān)注和了解相關(guān)環(huán)境，與環(huán)境有關(guān)的公眾是環(huán)境價(jià)值主體中不可缺少甚至是最重要的組成部分”。田良認(rèn)為承認(rèn)和重視公眾的環(huán)境價(jià)值主體和環(huán)境影響評(píng)價(jià)、決策與監(jiān)督的主體地位，尊重其價(jià)值選擇，是公眾參與的理論基礎(chǔ)。其次，公眾參與的不可替代性，在一定意義上講，公眾的評(píng)價(jià)主體地位是不可替代的。也有專家提出“空氣污染預(yù)報(bào)應(yīng)成為防治城市空氣污染的一項(xiàng)重要措施，空氣污染預(yù)報(bào)要像天氣預(yù)報(bào)一樣每天在新聞媒體上”，接受公眾監(jiān)督。

3.公眾參與大氣治污的角度研究

唐孝炎認(rèn)為“周邊的污染會(huì)遷移”、“沒有一個(gè)城市可以獨(dú)善其身，必須采取聯(lián)合的行動(dòng)。”代偉，李克國認(rèn)為我國大氣污染治理中公眾參與度低的因素，提出轉(zhuǎn)變觀念、完善機(jī)制、加強(qiáng)教育、支持環(huán)保社會(huì)組織，促進(jìn)公眾參與的多元治理模式的形成。黃巖和吳克昌從政府回應(yīng)的角度來研究公眾參與，他們認(rèn)為聽證制度是一種公眾事前監(jiān)督和政府事前回應(yīng)，而相應(yīng)的市長熱線是一種事后監(jiān)督模式。因此，政府應(yīng)該采取措施增加群眾的參與效用、降低參與成本，才能提高公眾參與的積極性。

4.公眾參與環(huán)保的法律、制度保障研究

一方面，1996年國務(wù)院《關(guān)于環(huán)境保護(hù)若干問題的決定》中提出，建立公眾參與機(jī)制、發(fā)揮社會(huì)團(tuán)體的作用，鼓勵(lì)公眾參與環(huán)境保護(hù)工作，檢舉揭發(fā)各種違反環(huán)境法規(guī)的行為。國家環(huán)境保護(hù)總局于2003年發(fā)出《關(guān)于建設(shè)項(xiàng)目竣工環(huán)境保護(hù)驗(yàn)收實(shí)行公示》，使公眾參與建設(shè)項(xiàng)目竣工環(huán)境保護(hù)驗(yàn)收程序化、制度化。2003年9月1實(shí)施的《環(huán)境影響評(píng)價(jià)法》首次對(duì)公眾參與做出了明確規(guī)定，保障了公眾的合法環(huán)境權(quán)益。2015年1月1日起施行的《環(huán)境保護(hù)法》第五條規(guī)定：“公眾參與”作為環(huán)境保護(hù)五個(gè)堅(jiān)持原則之一。公眾參與環(huán)境保護(hù)已經(jīng)有了法律的保障。另一方面，公眾參與環(huán)保的我國公眾參與公共決策的主要通過來信來訪、領(lǐng)導(dǎo)接待日以及座談會(huì)等形式，但對(duì)于普通公民來說直接參與的機(jī)會(huì)較少。如張潔就指出“沒有公眾參與的具體規(guī)定和具體的實(shí)施程序，且未明確公眾在環(huán)境影響評(píng)價(jià)活動(dòng)中應(yīng)有的地位，對(duì)公民的環(huán)境權(quán)、知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)等權(quán)利的規(guī)定具有狹隘性和不明確性。”隨著改革步伐的加快，從制度上保障公眾參與大氣污染治理問題也將會(huì)逐步落實(shí)和細(xì)化，正如環(huán)保部長陳吉寧所說：“加強(qiáng)和完善環(huán)境監(jiān)測(cè)體系建設(shè)，重點(diǎn)要攻克大氣、水體、土壤污染防治，著力健全立法執(zhí)法、政府履職盡責(zé)、改革環(huán)境治理、完善社會(huì)共治和強(qiáng)化市場機(jī)制五大制度”。

因此，綜上所述，進(jìn)一步增強(qiáng)公眾參與環(huán)保意識(shí)，暢通與公眾溝通渠道，健全公眾參與大氣污染治理的法規(guī)制度，鼓勵(lì)公眾積極參與到節(jié)能減排的實(shí)踐活動(dòng)中，對(duì)完善生態(tài)環(huán)保治理體系、改善公眾參與大氣污染治理現(xiàn)狀都值得我們進(jìn)一步深入探究。

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[2]賈西津，編.中國公民參與―案例與模式.北京：社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2008：3.

[3]黃巖，吳克昌.論公眾參與和政府回應(yīng)機(jī)制的重構(gòu)[J].甘肅社會(huì)科學(xué)，2005（1）.

[4]劉紅梅，王克強(qiáng)，等.公眾參與環(huán)境保護(hù)研究綜述[J].甘肅社會(huì)科學(xué)，2006（4）.

[5]袁端端.中國首次光化學(xué)煙霧污染“遺產(chǎn)”―“霾”世前傳從蘭州到北京[N].南方周末，2013（2）.

第6篇

關(guān)鍵詞：大氣污染控制工程；課程建設(shè)；能源與環(huán)境

作者簡介：趙兵濤（1976-），男，陜西戶縣人，上海理工大學(xué)能源與動(dòng)力工程學(xué)院，副教授。（上海 200093）

基金項(xiàng)目：本文系上海理工大學(xué)重點(diǎn)課程建設(shè)項(xiàng)目的研究成果。

中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-0079（2013）16-0074-02

大氣污染控制工程是研究污染物排放控制及其大氣中輸運(yùn)規(guī)律的科學(xué)和技術(shù)。現(xiàn)有高校的“大氣污染控制工程”教學(xué)相當(dāng)部分具有專業(yè)傾向性，例如體現(xiàn)化工類、熱能類、礦冶類和交通類特色的“大氣污染控制工程”課程等。為推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、能源與環(huán)境（Economy，Energy and Environment，3E）工程問題的解決和適應(yīng)該領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)的需要，“大氣污染控制工程”已成為我國高校能源與環(huán)境類本科專業(yè)必修或主干專業(yè)課之一。

課程建設(shè)作為教學(xué)過程的首要部分，起著重中之重的作用。結(jié)合上海理工大學(xué)培養(yǎng)能源與環(huán)境的復(fù)合型高級(jí)工程技術(shù)人才的定位，“大氣污染控制工程”課程建總體目標(biāo)要求密切圍繞能源動(dòng)力類的專業(yè)背景和學(xué)科優(yōu)勢(shì)，在服從現(xiàn)有環(huán)境工程專業(yè)的總體培養(yǎng)要求、適應(yīng)新形勢(shì)的要求下，更加注重提高素質(zhì)和側(cè)重專業(yè)特征，培養(yǎng)思維和解決問題的能力，建設(shè)具有鮮明熱能動(dòng)力類能源與環(huán)境工程專業(yè)特色的“大氣污染控制工程”課程。近年來，我們?cè)谶M(jìn)行“大氣污染控制工程”校重點(diǎn)建設(shè)課程的過程中，從課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段以及師資隊(duì)伍建設(shè)方面進(jìn)行了一系列探索和改進(jìn)，本文將從以上方面介紹“大氣污染控制工程”課程建設(shè)的思路和做法，以期對(duì)相同或相近專業(yè)的課程建設(shè)起到參考作用。

一、體系架構(gòu)

“大氣污染控制工程”課程建設(shè)的具體目的即通過課程學(xué)習(xí)使學(xué)生了解大氣污染控制的基本知識(shí)，掌握從工業(yè)廢氣中去除大氣污染物的基本方法、原理及其典型凈化工藝的設(shè)計(jì)原則、方法與步驟，具有解決“大氣污染控制工程”問題的基本能力。為實(shí)現(xiàn)上述目的，就必須建立系統(tǒng)化的、由理論到實(shí)踐、由基礎(chǔ)到創(chuàng)新的課程體系架構(gòu)。課程體系架構(gòu)的建立有助于課程結(jié)構(gòu)條理化、層次明晰化。此外，課程體系架構(gòu)將具有提綱挈領(lǐng)的作用，有助于學(xué)生對(duì)“大氣污染控制工程”知識(shí)的理解和創(chuàng)新能力的提升。“大氣污染控制工程”課程教學(xué)體系架構(gòu)總體上分為理論教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)三大部分，如圖1所示。

二、課程內(nèi)容建設(shè)

在上述課程體系架構(gòu)的具體過程中，理論教學(xué)是課程體系的前提和基礎(chǔ)。針對(duì)能源動(dòng)力與環(huán)境工程相結(jié)合、相交叉的背景和特點(diǎn)，采用側(cè)重、擴(kuò)充和壓縮等優(yōu)化方法對(duì)“大氣污染控制工程”的教學(xué)內(nèi)容建設(shè)重點(diǎn)進(jìn)行了改革探索。

教材是課程內(nèi)容建設(shè)的藍(lán)本，尤其是隨著課程教學(xué)改革的不斷深入，“大氣污染控制工程”教材的合理選擇與使用顯得尤為重要。根據(jù)適用專業(yè)、授課對(duì)象和培養(yǎng)層次的不同，目前已有多種“大氣污染控制工程”的系列教材被用于課程教學(xué)，[1]其中使用最為廣泛的為郝吉明、馬廣大等主編的《大氣污染控制工程》。[2]近年來，由于出版業(yè)的國際化，國外的著名教材也被引進(jìn)和吸納到課程教學(xué)中來，例如Noel de Nevers編著的《Air Pollution Control Engineering》（2nd Edition）[3]及其影印和中譯本。這些國內(nèi)外教材在內(nèi)容設(shè)置的系統(tǒng)性、新穎性與前沿性和生動(dòng)性與趣味性都具有獨(dú)到之處。經(jīng)過比較，采用文獻(xiàn)[2]為主要教材，其他作為參考或輔助教材，相輔相成，結(jié)合學(xué)習(xí)。

為更加適應(yīng)能源與環(huán)境工程專業(yè)特色的要求和需要，在現(xiàn)有教材的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了優(yōu)化與調(diào)整。主要原則是選擇借鑒、批判吸收，同時(shí)體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容科學(xué)性、專業(yè)性和指導(dǎo)性的特點(diǎn)，具體涵蓋以下幾個(gè)方面。

一是內(nèi)容的模塊化。為便于全方位立體化掌握課程的結(jié)構(gòu)、理清課程的脈絡(luò)，嘗試采用知識(shí)主線與模塊化教學(xué)的方式。即全部內(nèi)容按照基本概念—基本原理—技術(shù)方法—設(shè)備設(shè)計(jì)及運(yùn)行條件這一貫穿全局的主線進(jìn)行，并結(jié)合具體內(nèi)容將其模塊化，如圖2所示。

二是內(nèi)容的傾向性與前沿性。即在課程講授過程中努力做到結(jié)合專業(yè)特色對(duì)課程內(nèi)容有所側(cè)重。例如強(qiáng)化了固定源燃燒污染物排放標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容、典型污染物PM、SO2、NO、CO和汞的形成機(jī)理；重點(diǎn)講述了燃料燃燒過程中所需理論或?qū)嶋H空氣量理論或?qū)嶋H煙氣量的計(jì)算方法；簡化了大氣污染氣象學(xué)基礎(chǔ)，強(qiáng)化了高架連續(xù)點(diǎn)源擴(kuò)散的高斯模式及其推論和在特種氣象條件下的應(yīng)用；重點(diǎn)講述了顆粒的粒徑分布及顆粒動(dòng)力學(xué)基礎(chǔ)，加深了電除塵器和袋式除塵器的機(jī)理、應(yīng)用與設(shè)計(jì)；強(qiáng)化了SO2、NO控制的基本原理和技術(shù)；簡化了移動(dòng)源污染控制、VOC和全球溫室效應(yīng)的內(nèi)容；補(bǔ)充了化石燃料燃燒過程中CO2的捕捉與封存以及汞污染控制的相關(guān)知識(shí)。

此外，結(jié)合所講內(nèi)容的前沿性對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行更新。例如在概述部分適逢新的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（GB3095-2012），于是著重以新標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)并將其與原標(biāo)準(zhǔn)GB3095-1996進(jìn)行了系統(tǒng)的比較與剖析，包括污染物種類、閾值、功能區(qū)分類以及AQI的技術(shù)規(guī)定（HJ 633-2012）等，以加深理解。又如在排放標(biāo)準(zhǔn)別選取與能源環(huán)境專業(yè)特色密切相關(guān)且最新的《火電廠大氣污染物排放標(biāo)準(zhǔn)》（GB 13223-2011代替GB13223-2003）比較講解，并讓學(xué)生課后登錄環(huán)境保護(hù)部網(wǎng)站的環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)欄內(nèi)查閱匯總最新的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。在顆粒污染控制部分，補(bǔ)充了目前國內(nèi)外關(guān)于PM、汞形成機(jī)制與過程、存在形態(tài)、控制方法等知識(shí)；在氣態(tài)污染控制部分，更新了再燃脫硝和催化還原煙氣脫硝的最新進(jìn)展等知識(shí)；補(bǔ)充了CO2的捕捉與封存的最新知識(shí)，包括陸地、海洋封存以及CO2的物理化學(xué)法（吸附、吸收、低溫等）、化學(xué)鏈燃燒以及生物法等前沿知識(shí)；補(bǔ)充介紹了美國汞污染排放的規(guī)范以及汞的吸收、吸附等煙氣脫汞技術(shù)的最新情況，從而達(dá)到拓寬視野、增強(qiáng)興趣的目的。

三是內(nèi)容的基礎(chǔ)性和應(yīng)用性。課程的2、3、4、5和7章，是基礎(chǔ)性內(nèi)容，構(gòu)成課程的基礎(chǔ)部分；6、8、9、10章，是實(shí)際應(yīng)用內(nèi)容，構(gòu)成課程的應(yīng)用部分。課程重點(diǎn)和貫穿主線是由大氣污染的基本概念至基本理論，再至基本技術(shù)和設(shè)備設(shè)計(jì)。為實(shí)現(xiàn)在體現(xiàn)專業(yè)特色的前提下學(xué)以致用的目的，我們?cè)谠O(shè)備設(shè)計(jì)和運(yùn)行條件等內(nèi)容的講授過程中引入真實(shí)的工程設(shè)計(jì)案例，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的理解和運(yùn)用能力。例如對(duì)電/袋除塵的設(shè)計(jì)、脫硫設(shè)備的設(shè)計(jì)運(yùn)行等。

三、教學(xué)方法與條件建設(shè)

除教學(xué)內(nèi)容外，在“大氣污染控制工程”的教學(xué)方法上也進(jìn)行了積極嘗試和探索。一是適應(yīng)新的大氣污染控制形勢(shì)的發(fā)展，注重理論聯(lián)系實(shí)際與啟發(fā)式教學(xué)，根據(jù)國內(nèi)外本專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，積極調(diào)整授課內(nèi)容，使課程教學(xué)內(nèi)容始終緊跟國內(nèi)外的學(xué)科發(fā)展水平。主要體現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容理論與實(shí)踐相結(jié)合，突出重點(diǎn)，講清難點(diǎn)；結(jié)合實(shí)際，引入課堂討論，提高學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)注重教輔建設(shè)。

二是努力做到理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用。包括提供工程實(shí)例的資料，對(duì)實(shí)用性強(qiáng)的案例進(jìn)行分析；利用生產(chǎn)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)或?qū)嵙?xí)等機(jī)會(huì)，強(qiáng)化學(xué)以致用的能力。

三是實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段多樣化。采用常規(guī)方法、多媒體方法以及網(wǎng)絡(luò)課堂等綜合手段授課，增強(qiáng)教學(xué)的生動(dòng)性、直觀性和靈活性。注重重要知識(shí)點(diǎn)的板書教學(xué)，在強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果的同時(shí)提高對(duì)知識(shí)的系統(tǒng)化、邏輯化、重點(diǎn)化的掌握能力。同時(shí)結(jié)合計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，制作電子教學(xué)和實(shí)施課程上網(wǎng)等。例如充分發(fā)揮學(xué)校課程中心的網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，積極采用電子教案、電子課件、電子習(xí)題解答等現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)。此外，還借鑒其他相近領(lǐng)域的教學(xué)參考，在網(wǎng)上提供大量國內(nèi)外名校的精品課程和開放課程網(wǎng)頁鏈接等供學(xué)生課后參考自學(xué)。目前“大氣污染控制工程”已經(jīng)初步形成立體化、多手段組合的教學(xué)體系。

四是教學(xué)改革嘗試素質(zhì)與考核相結(jié)合的方法。例如答疑方式從常規(guī)化向網(wǎng)絡(luò)化傾斜，建立QQ群或者在線答疑等，初步嘗試和探索雙語教學(xué)的有效方法，探索和改革考核辦法，現(xiàn)實(shí)行半閉卷或開卷考試，加強(qiáng)考題設(shè)計(jì)科學(xué)化，注重全程考核等。注重采用互動(dòng)式教學(xué)手段，嘗試通過科研小論文等形式，培養(yǎng)學(xué)生查閱資料、分析研究和解決問題的能力等。

四、師資隊(duì)伍建設(shè)

師資隊(duì)伍建設(shè)是課程建設(shè)的人員基礎(chǔ)。[4，5]課程建設(shè)過程中注重教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，以及教學(xué)方式等的培養(yǎng)。目前“大氣污染控制工程”課程已形成了5人的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，其中包含熱能工程、環(huán)境工程專業(yè)的人員。教學(xué)團(tuán)隊(duì)的學(xué)歷、職稱、年齡以及學(xué)緣結(jié)構(gòu)較為合理。課堂教學(xué)主講教師基本具有博士學(xué)位；課程的輔導(dǎo)、指導(dǎo)等主要由青年教師負(fù)責(zé)。全體在職“大氣污染控制工程”教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員平均年齡40歲，80%為高級(jí)職稱，80%具有博士學(xué)位，80%的本科、碩士或博士研究生的學(xué)歷教育中至少一個(gè)不是在本校完成的，40%具有在國外訪學(xué)經(jīng)歷。

五、結(jié)束語

通過對(duì)能源與環(huán)境類專業(yè)“大氣污染控制工程”課程的建設(shè)與探索，我們?cè)谡n程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與條件以及師資隊(duì)伍方面的建設(shè)形成了一定特色。在今后的課程建設(shè)過程中，需要更加適應(yīng)具有能源環(huán)境類專業(yè)特色的高等教育的形勢(shì)，注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力和專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，體現(xiàn)課程專業(yè)型、基礎(chǔ)性、應(yīng)用性的特點(diǎn)，進(jìn)一步深入推進(jìn)“大氣污染控制工程”課程建設(shè)與教學(xué)改革。

參考文獻(xiàn)：

[1]趙兵濤.國外大氣污染控制工程教材特點(diǎn)淺析[J].中國電力教育，2009，（9）：104-105.

[2]郝吉明，馬廣大，王書肖.大氣污染控制工程[M].第3版.北京：高等教育出版社，2010.

[3]Noel de Nevers.Air Pollution Control Engineering（Second Edition）[M].McGraw-Hill Companies，Inc.，2000.

第7篇

【關(guān)鍵詞】大氣污染；成因分析；治理措施

自工業(yè)革命開始，大氣污染就一直延續(xù)至今，甚至成為當(dāng)今全球面臨的難題之一。在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的同時(shí)，我們的大氣環(huán)境卻遭到了嚴(yán)重破壞， 對(duì)于我國這樣一個(gè)發(fā)展中的工業(yè)大國來說，排放到空氣中的廢氣、有害氣體就更多，大氣污染日趨嚴(yán)重，已嚴(yán)重威脅到人們的生活及生命健康安全。因此，加強(qiáng)對(duì)大氣中的有害氣體的治理以及防治， 才能減少或防止大氣對(duì)人們帶來的傷害。

一、大氣污染的概念

所謂大氣污染是指由于人類活動(dòng)或自然過程向大氣中排進(jìn)了一些有害物質(zhì)（稱污染物），當(dāng)污染物濃度達(dá)一定限度時(shí)，會(huì)使原來潔凈空氣的品質(zhì)下降，若這種情況維持時(shí)間達(dá)到一定程度，就會(huì)對(duì)人類、動(dòng)物、植物和大氣中的物品產(chǎn)生危害和不良影響，破壞生態(tài)環(huán)境。大氣污染源分為一次污染物和二次污染物，它們的種類超過100多種。從污染源排進(jìn)大氣后，直接污染空氣的稱一次污染物，其中最主要的有二氧化硫、一氧化碳（CO）、氮氧化物（NO）、二氧化氮、顆粒物（飄塵、降塵、油煙等）、CO和氨氣、及含氧、氮、氯、硫有機(jī)化合物以及放射性物質(zhì)等。所謂二次污染物則是由于陽光照射污染物、污染物間相互發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、污染物與大氣成分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成的有害物質(zhì)，光化煙霧就是一種二次污染物。

二、大氣污染成因分析

通過對(duì)主要大氣污染的分類統(tǒng)計(jì)分析，其主要來源可概括為以下幾個(gè)主要方面：

（一）燃料燃燒。一些城市中，天然氣在居民的生活中并未完全普及，燒煤仍然是人們做飯取暖的第一選擇。而在煤炭市場上，高硫煤仍占據(jù)著主導(dǎo)地位。由于經(jīng)濟(jì)條件和眼前利益驅(qū)使的原因，多數(shù)人也不愿意放棄廉價(jià)的高硫煤而去購買環(huán)保型的低硫煤，這就使得二氧化硫的排放有增無減。

（二）工業(yè)生產(chǎn)。在我國，各種工業(yè)生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的大氣污染排放量雖僅占大氣污染總排放量的1/5左右，但由于排放點(diǎn)相對(duì)比較集中，濃度較高，所以工礦區(qū)的大氣污染較為嚴(yán)重。另外，化學(xué)工業(yè)、煤炭工業(yè)等部門也是污染較為嚴(yán)重的企業(yè)。并且，這些工礦企業(yè)大多是大氣污染的主力軍。

（三）交通運(yùn)輸業(yè)。近些年來，我國交通運(yùn)輸業(yè)得到迅速發(fā)展。據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局2011年國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)顯示，我國私人汽車保有量達(dá)到7872萬輛，私人轎車數(shù)量的急劇增多隨之也帶來了嚴(yán)重的環(huán)境問題。因?yàn)槠嚨奈矚庵泻写罅康囊谎趸迹瑢?duì)人體的危害極大，車輛排放的尾氣中夾雜著大量的可吸入顆粒物是導(dǎo)致疾病的重要因素。

（四）綠化滯后。一些新興的工業(yè)城市，綠化遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后于工業(yè)發(fā)展。只有政府、部分企事業(yè)單位，機(jī)關(guān)團(tuán)體內(nèi)部綠化已基本達(dá)標(biāo)，而整個(gè)城區(qū)的綠化卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求。

三、大氣環(huán)境污染治理措施

（一）大力推進(jìn)節(jié)能降耗，優(yōu)化用能結(jié)構(gòu)，提高能源效益。節(jié)約資源是我國的基本國策之一，必須堅(jiān)持能源開發(fā)與節(jié)約并重、節(jié)約優(yōu)先的方針，全面推進(jìn)能源節(jié)約，要把節(jié)能減排作為轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的重要突破口。推進(jìn)能源結(jié)構(gòu)調(diào)整。在發(fā)展能源重化工業(yè)的同時(shí)，逐步改變產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化能源生產(chǎn)結(jié)構(gòu)，堅(jiān)持石化能源的清潔、高效利用，優(yōu)化發(fā)展煤電，鼓勵(lì)煤電聯(lián)營或煤電運(yùn)一體化經(jīng)營，加快煤層氣產(chǎn)業(yè)規(guī)模化發(fā)展。充分利用國家的政策支持，大力發(fā)展可再生能源。用清潔能源（如電力、天然氣等）和新能源（風(fēng)能、太陽能等）代替煤炭能源的消費(fèi)，逐漸將以煤炭為主的污染型能源利用結(jié)構(gòu)逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橐噪娏Α⑻烊粴狻L(fēng)能等優(yōu)勢(shì)能源為主的清潔型能源利用結(jié)構(gòu)，減少對(duì)市區(qū)主要由煤炭消費(fèi)所造成的大氣污染。

（二）合理規(guī)劃城市工業(yè)布局。在舊城改建和新城規(guī)劃時(shí)， 要全面考慮當(dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境和自然條件， 尤其在工業(yè)的選址上更須多方面注意， 具體需要考慮三方面一要根據(jù)城市的主導(dǎo)風(fēng)向， 選在下風(fēng)向二要選擇空氣流暢， 利于廢氣擴(kuò)散和稀釋并凈化的地方三需要與人們的與居住區(qū)保持一定距離。加大大氣污染治理宣傳力度，提升市民環(huán)保意識(shí)。

（三）加強(qiáng)對(duì)環(huán)境保護(hù)的宣傳力度。加大宣傳力度，通過廣播電視和新聞報(bào)刊等媒體，提高全民的環(huán)保意識(shí)和家園意識(shí)，讓更多市民了解大氣污染面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)，增強(qiáng)危機(jī)感和緊迫感，以確保大氣污染治理工作全面、高效、快速展開。

治理空氣污染、提升大氣環(huán)境質(zhì)量，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，除各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和單位或部門要對(duì)這項(xiàng)工作給予高度重視并采取措施之外，作為一項(xiàng)神圣的職責(zé)，廣大市民也應(yīng)以主人翁的身份投身于大氣污染治理工作之中，從我做起，參與環(huán)保。

（四）采取法律手段保護(hù)大氣。依法治理才能有效的減少污染物對(duì)大氣的污染。嚴(yán)格按照《世紀(jì)議程》和《中國世紀(jì)議程》里的環(huán)境保護(hù)原則進(jìn)行治理。依照我國的《環(huán)境保護(hù)法》、《大氣污染防治法》及其實(shí)施細(xì)則、《城市煙塵控制管理辦法》、《關(guān)于汽車排放污染監(jiān)督管理辦法》等法律， 對(duì)排放污染物超標(biāo)的企業(yè)和個(gè)人限期整理， 否則依法追究其法律責(zé)任。

（五）利用氣象條件防治大氣污染。在污染源變化相對(duì)穩(wěn)定的情況下，大氣污染狀況主要取決于氣象條件。污染物在大氣中的稀釋和擴(kuò)散受氣象條件的支配非常明顯，因此，利用氣象條件來制約污染源是防治大氣污染現(xiàn)實(shí)而又有效的途徑。

（六）植樹造林， 綠化環(huán)境。植物是空氣的天然凈化器。植樹造林是防治大氣污染的有效手段。樹葉能夠吸附、阻攔塵埃， 并起到凈化空氣的作用，并且植物的光合作用不僅吸收有害氣體中的二氧化碳釋， 并還能釋放人類所需的氧氣。因此， 植物是調(diào)節(jié)和改善空氣質(zhì)量的最好調(diào)劑器。

參考文獻(xiàn)

[1] 阮衛(wèi)武.淺析大氣污染防治措施[J].環(huán)境，2011（S1）.

第8篇

1977年，清華大學(xué)在給水排水專業(yè)的基礎(chǔ)上首次設(shè)立了環(huán)境工程專業(yè)，標(biāo)志著環(huán)境工程專業(yè)在我國的發(fā)展歷程。安徽理工大學(xué)前身是淮南煤炭學(xué)院，濃重的煤礦類烙印是我校的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)和特色之一。煤炭及相關(guān)行業(yè)燃燒產(chǎn)生的大氣污染物控制是淮南市乃至安徽省環(huán)境保護(hù)的重中之重。安徽理工大學(xué)于1998年設(shè)置了環(huán)境工程專業(yè)。大氣污染控制工程作為一門實(shí)踐性很強(qiáng)的環(huán)境工程專業(yè)核心課程。毫無疑問，教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)體系設(shè)置是否合理、教學(xué)質(zhì)量如何將對(duì)環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)生的專業(yè)素養(yǎng)及就業(yè)市場的競爭力的高低起著至關(guān)重要的作用。由于安徽理工大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，大氣污染控制工程的建設(shè)與教學(xué)改革起步相對(duì)較晚。與固體廢物處理處置、水污染控制工程等專業(yè)核心課程相比，在原理、實(shí)踐和相應(yīng)教材建設(shè)方面未能及時(shí)跟進(jìn)。基于上述原因，很有必要緊扣我校辦學(xué)特色，做好環(huán)境工程專業(yè)的教學(xué)工作，提高教學(xué)水平，在教學(xué)理念、教材建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和創(chuàng)新教育教學(xué)手段等方面進(jìn)行大氣污染控制工程課程的改革與研究，以適應(yīng)安徽理工大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)的發(fā)展，培養(yǎng)出合格的能夠服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的應(yīng)用型高級(jí)環(huán)保工程技術(shù)人才。

1.教學(xué)理念的全面更新是課程教學(xué)改革的重中之重

大氣污染控制工程課程教學(xué)改革目標(biāo)是通過改革讓學(xué)生更好地掌握大氣污染控制工程課程的基本概念、定義和理論，熟悉各種污染物控制工藝。通過基本理論和各種污染物的控制過程進(jìn)行分析，篩選出最優(yōu)的控制方法。突出學(xué)生工程設(shè)計(jì)、運(yùn)行相應(yīng)大氣污染控制系統(tǒng)和裝置的動(dòng)手實(shí)踐能力，尤其要加強(qiáng)煤礦類行業(yè)大氣污染物控制方法的學(xué)習(xí)，針對(duì)典型案例進(jìn)行分析、消化和設(shè)計(jì)，提高學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)出基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬和具有創(chuàng)新意識(shí)的高級(jí)工程技術(shù)人才。高等教育改革的靈魂是教學(xué)理念的改革。由于歷史原因，我國高等教育至今沒有從應(yīng)試教育的桎梏中走出來。因此，在大氣污染控制工程教學(xué)工作中更新傳統(tǒng)教學(xué)理念，把研究性學(xué)習(xí)理念融入創(chuàng)新教育人才培養(yǎng)方案中，在教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體作用，采取啟發(fā)式教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)工作，達(dá)到改革教學(xué)理念的目的。

2.教材建設(shè)和教學(xué)內(nèi)容是課程教學(xué)改革的重要基礎(chǔ)

大氣污染控制工程教材建設(shè)和教學(xué)內(nèi)容必須緊跟時(shí)代步伐，展現(xiàn)其理論性、基礎(chǔ)性、典型性、綜合性和前瞻性。鑒于相關(guān)大氣污染物控制技術(shù)的迅猛發(fā)展，大量新工藝、新技術(shù)不斷被開發(fā)出來。要求授課教師不斷充實(shí)、完善和更新教學(xué)內(nèi)容，及時(shí)把最新的大氣污染物控制技術(shù)融入教學(xué)內(nèi)容中。此外，還應(yīng)融入國內(nèi)外最新的研究成果和創(chuàng)新思想。同時(shí)結(jié)合我校辦學(xué)特色及專業(yè)自身培養(yǎng)目標(biāo)，制訂切實(shí)可行的教材建設(shè)規(guī)劃，闡述煤礦與環(huán)境污染控制相結(jié)合具有煤礦特色的教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)講解煤炭燃燒領(lǐng)域大氣污染控制的新工藝和新成果，以“火力發(fā)電廠污染源控制-燃燒或生產(chǎn)過程控制-末端凈化處理”為主線，教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)放在SO2凈化工藝、設(shè)備計(jì)算與設(shè)計(jì)上。

3.教學(xué)方法和手段的改革是課程教學(xué)改革的核心

高等教育改革的核心是教學(xué)改革，伴隨著國家高等教育改革的不斷深入，僅將著眼點(diǎn)瞄準(zhǔn)于課堂教學(xué)主陣地已經(jīng)滿足不了時(shí)展的需要，我們應(yīng)將“啟發(fā)式”教學(xué)作為課堂教學(xué)改革的突破口之一。將“啟發(fā)式”課堂教學(xué)模式運(yùn)用于教學(xué)，注重和強(qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，從而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在課堂理論教學(xué)環(huán)節(jié)中靈活運(yùn)用多媒體技術(shù)和實(shí)物模型，并結(jié)合板書授課形式。原本很難講解清楚的操作與結(jié)構(gòu)現(xiàn)在一目了然，增強(qiáng)了教學(xué)效果。

4.創(chuàng)新型人才培養(yǎng)是課程教學(xué)改革的最終目的

注重理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，強(qiáng)化實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)和課程設(shè)計(jì)等教學(xué)環(huán)節(jié)，全面培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐認(rèn)知能力。主要將燃煤電廠作為實(shí)踐教學(xué)實(shí)習(xí)基地，同時(shí)邀請(qǐng)相關(guān)單位工程技術(shù)人員到學(xué)校重點(diǎn)講解實(shí)習(xí)過程中涉及的除塵、脫硫和工藝脫硫裝置的布置位置、形式、基本原理、除塵效率和脫硫效果等運(yùn)行情況。并回答學(xué)生設(shè)計(jì)和運(yùn)行中出現(xiàn)的問題，讓學(xué)生親自操作。這樣學(xué)生把所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)充分運(yùn)用到工程實(shí)踐中，教學(xué)效果事半功倍。

結(jié)語

大氣污染控制工程課程改革涉及的創(chuàng)新主要包括教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及教學(xué)手段等諸多方面。大氣污染控制工程作為全國各高校環(huán)境工程專業(yè)的必修課程，同時(shí)是很多高校的主要考研課程。此外，對(duì)立志于從事環(huán)境保護(hù)工作的畢業(yè)生來說，課程中學(xué)到的大量基本原理、理論與設(shè)計(jì)方法將是今后工作的重要基礎(chǔ)。因此，應(yīng)通過課程改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和熱情，以便更好地掌握所學(xué)知識(shí)，為我國環(huán)境保護(hù)事業(yè)培養(yǎng)更多更好的創(chuàng)新人才。

參考文獻(xiàn)：

第9篇

【關(guān)鍵詞】河北省；大氣污染；防治措施

一、概述

1987年，世界環(huán)境與發(fā)展委員會(huì)出版了《我們共同的未來》報(bào)告。該報(bào)告首次提出了“可持續(xù)發(fā)展”的概念，即“既能滿足當(dāng)代人的需要，又不對(duì)后代人滿足其需要的能力構(gòu)成危害的發(fā)展”。河北省地處華北平原的北部，是全國主要能源供應(yīng)基地之一，素有“燕趙煤倉”之稱。“十一五”期間，河北省生產(chǎn)總值連續(xù)五年保持平穩(wěn)增長，財(cái)政收入增長超過一倍，與此同時(shí)，河北省的大氣污染狀況也在不斷加重，這種以損害環(huán)境為代價(jià)的經(jīng)濟(jì)增長不符合可持續(xù)發(fā)展的要求。

二、河北省大氣污染現(xiàn)狀和原因分析

（1）河北省大氣污染現(xiàn)狀。2010年，河北省可吸入顆粒物已達(dá)到0.08mg/m3，并且已經(jīng)成為首要污染物。它們本身體積很小，重量很輕，并且夾帶著細(xì)菌，極易被吸入人體內(nèi)，引發(fā)疾病。同時(shí)，由于可吸入顆粒不易沉降，導(dǎo)致陽光不易穿透這些物質(zhì)，空氣能見度極低。二氧化硫和酸雨的污染狀況雖然有很大改善，但其污染狀況仍然需要足夠的重視。（2）河北省大氣污染原因分析。第一，城市建設(shè)是影響河北省大氣質(zhì)量的主要原因。根據(jù)對(duì)河北省大氣污染物主要來源進(jìn)行分析，其主要來源可以分為三個(gè)方面：工業(yè)建設(shè)、燃料燃燒和尾氣排放。由于河北省工業(yè)發(fā)展比較迅速，并且多為鋼鐵、石化企業(yè)，使得各類工業(yè)企業(yè)排放大量的工業(yè)污染物質(zhì)。燃料燃燒和尾氣排放會(huì)排放大量的可吸入顆粒物和二氧化硫等有害物質(zhì)，人體健康受到嚴(yán)重威脅，導(dǎo)致疾病的發(fā)生。第二，地形和氣候因素對(duì)河北省大氣質(zhì)量的影響。河北省全省地勢(shì)由西北向東南傾斜，西北部為丘陵、山區(qū)和高原。河北省屬于溫帶大陸性氣候，四季分明，具有春季多風(fēng)干燥，夏季炎熱多雨，秋季晴朗涼爽，冬季寒冷多雪等特征。在地形和風(fēng)向的作用下，河北省的可吸入顆粒物和其它污染物并不能隨風(fēng)擴(kuò)散，而只能停留在原地。這些地理和氣候因素使得河北省的大氣環(huán)境面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)。第三，負(fù)外部性的影響。負(fù)外部性是指某個(gè)經(jīng)濟(jì)主體的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)對(duì)旁觀者產(chǎn)生的不利影響，這種不利影響帶來的損失不是經(jīng)濟(jì)主體所獲得或承擔(dān)的，是一種附帶影響。從可持續(xù)的角度來講，外部性是市場失靈的主要表現(xiàn)形式之一。第四，全民環(huán)保意識(shí)薄弱。當(dāng)前，人們對(duì)環(huán)境污染的認(rèn)識(shí)有許多不足。如對(duì)環(huán)境污染問題的重要性、艱難性和潛伏性存在許多誤區(qū)，對(duì)政府采取的各項(xiàng)環(huán)保措施不夠理解等等；各地政府機(jī)關(guān)片面追求經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，卻忽略了環(huán)境資源的保護(hù)。

三、防治措施

（1）發(fā)揮綠色植物的凈化作用。綠色植物具有防風(fēng)固沙、加速降塵、調(diào)節(jié)氣候、增加降水、吸收有毒氣體等功能。在大氣污染影響范圍廣、持續(xù)時(shí)間長、濃度比較低的地區(qū)，可以采用綠色植物凈化的手段對(duì)大氣污染進(jìn)行防治。因此，在河北省的主要工業(yè)城市和工礦區(qū)有選擇性、有計(jì)劃地?cái)U(kuò)大綠色植物的種植面積是防治大氣污染非常有效的措施。（2）減少大氣污染物的排放。轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式，采用先進(jìn)的生產(chǎn)工藝流程，降低污染；改善能源利用結(jié)構(gòu)，采用新能源和低污染能源（如風(fēng)能、潮汐能、太陽能）；改進(jìn)燃燒技術(shù)和燃燒裝置，提高燃料利用率，盡量減少燃料燃燒時(shí)產(chǎn)生的附加污染物質(zhì)；全面加強(qiáng)企業(yè)管理，嚴(yán)格登記各項(xiàng)有潛在污染風(fēng)險(xiǎn)的物質(zhì)，預(yù)防環(huán)境污染事故的發(fā)生。（3）政府加強(qiáng)宏觀調(diào)控。面對(duì)環(huán)境污染，政府機(jī)關(guān)應(yīng)該采用經(jīng)濟(jì)手段、行政手段和法律手段綜合治理環(huán)境污染。政府應(yīng)該采用“排污權(quán)交易”制度，限制各排污企業(yè)的污染物排放量，全面掌握各企業(yè)對(duì)環(huán)境污染造成的影響；實(shí)行行政許可制度，針對(duì)污染企業(yè)的開辦申請(qǐng)等，政府機(jī)關(guān)通過行政許可限制污染物的排放；制定一些有利于環(huán)境保護(hù)的行政法規(guī)，以法規(guī)的形式確保環(huán)保措施得以真正落實(shí)。（4）充分利用環(huán)境的自凈能力。環(huán)境的自凈能力是指自然環(huán)境可以通過大氣、水流的擴(kuò)散、氧化以及微生物的分解作用，將污染物化為無害物的能力。環(huán)境的自凈能力是環(huán)境本身具有的一種特殊功能。受污染的環(huán)境，在經(jīng)過一段自然的凈化以后，可以恢復(fù)到原來的狀態(tài)。在充分了解氣候變化規(guī)律以后，充分利用環(huán)境的自凈能力可以降低大氣污染物的濃度。對(duì)于通風(fēng)條件好、風(fēng)力大、對(duì)流強(qiáng)烈的地區(qū)和時(shí)段，大氣的擴(kuò)散自凈能力強(qiáng)，可以規(guī)劃大氣污染嚴(yán)重的工業(yè)企業(yè)。相反，在較為封閉的地區(qū)和時(shí)段則不能接受較多的污染物，否則會(huì)造成嚴(yán)重的大氣污染。

參 考 文 獻(xiàn)

[1]肖燁，蘇振民.可持續(xù)發(fā)展理念在建筑業(yè)應(yīng)用的研究[J].經(jīng)濟(jì)師.2012（5）：24～26