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第1篇

機(jī)械電子工程專業(yè)主要課程

主干課程： 工程力學(xué)、機(jī)械原理及機(jī)械零件、電工與電子技術(shù)、微型計算機(jī)原理及應(yīng)用、熱加工工藝基礎(chǔ)、熱加工工藝設(shè)備及設(shè)計、檢測技術(shù)及控制工程、CAD/CAM基礎(chǔ)。

該專業(yè)主要學(xué)習(xí)力學(xué)、機(jī)械學(xué)、微電子技術(shù)、電力電子技術(shù)、信號處理技術(shù)、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、信息處理技術(shù)和現(xiàn)代設(shè)計方法的基本知識，受到現(xiàn)代工程師的基本訓(xùn)練，具有機(jī)電產(chǎn)品的設(shè)計、開發(fā)、制造、運行、試驗與生產(chǎn)組織管理的基本能力。

機(jī)械電子工程專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事機(jī)電設(shè)備系統(tǒng)及元件的研究、設(shè)計、開發(fā)，機(jī)電設(shè)備的運行管理與營銷等工作。

從事行業(yè)：

畢業(yè)后主要在電子技術(shù)、新能源、機(jī)械等行業(yè)工作，大致如下：

1、電子技術(shù)/半導(dǎo)體/集成電路;

2、新能源;

3、機(jī)械/設(shè)備/重工;

4、儀器儀表/工業(yè)自動化;

5、汽車及零配件;

6、計算機(jī)軟件;

7、專業(yè)服務(wù)(咨詢、人力資源、財會);

8、互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)。

從事崗位：

畢業(yè)后主要從事機(jī)械工程師、銷售工程師、結(jié)構(gòu)工程師等工作，大致如下：

1、機(jī)械工程師;

2、銷售工程師;

3、結(jié)構(gòu)工程師;

4、設(shè)備工程師;

5、售后工程師;

6、電子工程師;

7、質(zhì)量工程師;

8、工藝工程師。

機(jī)械電子工程專業(yè)就業(yè)前景

機(jī)械電子工程專業(yè)俗稱機(jī)電一體化，是機(jī)械工程與自動化的一種，也是最有前途的一種方向。機(jī)械電子工程專業(yè)包括基礎(chǔ)理論知識和機(jī)械設(shè)計制造方法，計算機(jī)軟硬件應(yīng)用能力，能承擔(dān)各類機(jī)電產(chǎn)品和系統(tǒng)的設(shè)計、制造、試驗和開發(fā)工作。

該專業(yè)注重工程實踐能力與綜合能力的培養(yǎng)，專業(yè)口徑寬、適應(yīng)性強。

第2篇

機(jī)械電子工程專業(yè)是培養(yǎng)具有扎實的數(shù)學(xué)、物理、計算機(jī)及外語基礎(chǔ)，掌握微電子技術(shù)、計算機(jī)控制和信息技術(shù)應(yīng)用于機(jī)械工程領(lǐng)域的專業(yè)知識和技能，能夠從事機(jī)電一體化技術(shù)、機(jī)電一體化產(chǎn)品的研究、設(shè)計、制造、開發(fā)的工程能力，具有創(chuàng)新精神的高級應(yīng)用型工程技術(shù)與管理人才.

從知識結(jié)構(gòu)上來看，機(jī)械電子工程是機(jī)械技術(shù)、電子技術(shù)、信息技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)和控制技術(shù)等技術(shù)有機(jī)結(jié)合的一門復(fù)合技術(shù).由于是多學(xué)科的綜合，機(jī)械電子工程專業(yè)所學(xué)課程都來自于以上幾個學(xué)科，希望利用幾個學(xué)科的知識交叉、滲透培養(yǎng)出知識面較全面、創(chuàng)新能力強、實踐能力強的技術(shù)人才.

1機(jī)械電子工程專業(yè)的辦學(xué)現(xiàn)狀

從人才培養(yǎng)層次上劃分，機(jī)械電子工程專業(yè)人才培養(yǎng)在本科層次上分為二種情況，一種是學(xué)校獨立設(shè)置了機(jī)械電子工程專業(yè)，由于機(jī)械電子工程本科專業(yè)屬于普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄外專業(yè)，申請較難.目前在全國本科高等院校中設(shè)置機(jī)械電子工程本科專業(yè)的只有三十多所，如北京石油化工學(xué)院、同濟(jì)大學(xué)、上海大學(xué)、北京理工大學(xué)、武漢科技大學(xué)、華南理工大學(xué)、重慶大學(xué)、哈爾濱理工大學(xué)、江蘇大學(xué)等高校.另一種是學(xué)校在機(jī)械設(shè)計制造及其自動化和機(jī)械工程及其自動化兩個專業(yè)下開設(shè)的機(jī)械電子或機(jī)電一體化專業(yè)方向，這種學(xué)校數(shù)量眾多[M.

2舊版培養(yǎng)方案存在的主要問題

在通過與我校機(jī)械電子工程專業(yè)相關(guān)基礎(chǔ)課、專業(yè)課教師、各年級學(xué)生(含畢業(yè)生)和用人單位座談交流后發(fā)現(xiàn)了如下一些問題：

2.1畢業(yè)生和用人單位反饋，專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容齊全，寬口徑實現(xiàn)較好，但寬而不精，掌握的深度和力度不夠；應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)體現(xiàn)不深入，在某種程度上理論性教學(xué)占據(jù)更主導(dǎo)的位置.

2.2與各年級同學(xué)座談時，學(xué)生普遍反映課程科目較多，同類同性質(zhì)科目存在，有重復(fù)之嫌疑，跟專業(yè)聯(lián)系不是特別緊密的課程較多，應(yīng)當(dāng)做適當(dāng)精簡.

2.3在與任課教師交流的過程中我們發(fā)現(xiàn)，04版培養(yǎng)方案的某些課程的設(shè)置純粹照顧了教學(xué)，與教師的科研關(guān)系不夠緊密，兼顧不到科研.因此，從某種意義上來說，教師的教學(xué)激情得不到最徹底、最完全的釋放和發(fā)揮；學(xué)生的鉆研能力也得不到應(yīng)有的提高.

通過暴露出的問題我們發(fā)現(xiàn)如何能夠做到在寬口徑的同時能夠有所精，確實是一個難題.綜合其他院校同類專業(yè)的調(diào)研情況，我們認(rèn)為，應(yīng)該盡快明確一條貫穿專業(yè)學(xué)習(xí)的主線，主干課程的設(shè)置應(yīng)該服從和服務(wù)于該主線，同時，該主線與任課教師的科研工作還能夠緊密相連，不出現(xiàn)脫節(jié)和不相關(guān)現(xiàn)象.這樣可以保證在提高了教師科研能力的同時也鍛煉了學(xué)生參與研究的能力.

3新版機(jī)械電子工程專業(yè)培養(yǎng)方案修改的幾個思路

3.1面向市場，培養(yǎng)合格人才.為了培養(yǎng)具有多學(xué)科知識的綜合應(yīng)用能力和較強的工程創(chuàng)新能力，能在機(jī)電工程領(lǐng)域從事機(jī)電一體化系統(tǒng)和產(chǎn)品的設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究和工程管理的高級工程技術(shù)人才，機(jī)械電子工程培養(yǎng)方案必須進(jìn)行改革，使學(xué)生掌握以下知識和能力：（1)掌握較扎實的自然科學(xué)基礎(chǔ)知識，具有較好的人文社會科學(xué)基礎(chǔ)和外語綜合能力；（2)系統(tǒng)掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)理論基礎(chǔ)，具有某個專業(yè)方向所必需的專業(yè)知識；（3)具有機(jī)電一體化系統(tǒng)和產(chǎn)品的設(shè)計與制造、檢測與診斷、控制與仿真的基本能力；(4)具有新型機(jī)、電、液、氣等一體化產(chǎn)品和技術(shù)的研究與開發(fā)能力；（5)掌握計算機(jī)輔助設(shè)計、制造和測試的基本理論和技能；（6)具有機(jī)電產(chǎn)品的技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析與生產(chǎn)組織管理的基本能力；（7)具有較強的自學(xué)能力、創(chuàng)新意識和較高的綜合素質(zhì)[56.

3.2厚基礎(chǔ)，重實驗，強能力.工程實際要求我們的學(xué)生既要有扎實的基本功，又要有較強的適應(yīng)性和動手能力.加強基礎(chǔ)課的教學(xué)，為學(xué)生打下良好的數(shù)理基礎(chǔ)、工程基礎(chǔ)十分必要和迫切.機(jī)械電子工程這個學(xué)科是一個工程應(yīng)用型學(xué)科，要求學(xué)生具有扎實的基礎(chǔ)理論知識，更重要的是通過實驗真正掌握所學(xué)知識，形成較強的工程實踐能力.因此，重視實驗和實踐教學(xué)是本次修改培養(yǎng)方案的一個主要出發(fā)點和前提，加強設(shè)計型實驗的比重，使學(xué)生利用所學(xué)知識解決實際問題的能力得到加強.我們的課程設(shè)置為兩大模塊：通識教育和專業(yè)教育.

通識教育分為：數(shù)學(xué)與自然科學(xué)（1學(xué)分，516學(xué)時)，外國語言文化（3學(xué)分，256學(xué)時)，藝術(shù)與人文學(xué)科(2學(xué)分，36學(xué)時)，哲學(xué)與社會科學(xué)（5學(xué)分，232學(xué)時)，科學(xué)技術(shù)與社會(2學(xué)分，32學(xué)時)，基本技能訓(xùn)練(學(xué)分，72學(xué)時）.在總學(xué)分和總學(xué)時都有較大幅度壓縮的情況下，數(shù)學(xué)與自然科學(xué)基礎(chǔ)課模塊得到加強.

專業(yè)教育分為：相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)（2學(xué)分，240學(xué)時)，機(jī)械工程基礎(chǔ)(25學(xué)分，460學(xué)時)，計算機(jī)與控制基礎(chǔ)（7學(xué)分，312學(xué)時)，專業(yè)課(9學(xué)分，160學(xué)時)，集中實踐環(huán)節(jié)（4學(xué)分，58周）.

專業(yè)教育部分總學(xué)分由04版的81學(xué)分調(diào)整為88學(xué)分(不包括畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)）.其中理論課學(xué)分由04版的54學(xué)分調(diào)整為62學(xué)分，増加8學(xué)分；集中實踐學(xué)分由04版的27學(xué)分調(diào)整為26學(xué)分，減少1學(xué)分.專業(yè)教育部分總學(xué)時由04版的1072學(xué)時調(diào)整為882學(xué)時.其中必修課學(xué)時由04版的700學(xué)時調(diào)整為680學(xué)時，減少20學(xué)時；選修課學(xué)時由04版的372學(xué)時調(diào)整為202學(xué)時，減少170學(xué)時；集中實踐環(huán)節(jié)由04版的27周調(diào)整為26周，減少1周.

3.3進(jìn)一步強化實踐教學(xué)環(huán)節(jié).機(jī)械電子工程專業(yè)作為一門實踐性很強的學(xué)科，實踐課程在人才培養(yǎng)中擔(dān)任著十分重要的角色.實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的技能訓(xùn)練應(yīng)由淺入深，理論課與實踐課交互安排貫穿整個教學(xué)過程，分層次進(jìn)行，形成立體式的實踐教學(xué)體系.在集中實踐環(huán)節(jié)安排上主要考慮了以下因素：

1)基礎(chǔ)專業(yè)知識的認(rèn)識.對于初學(xué)者而言，認(rèn)識自己所學(xué)專業(yè)十分必要，它影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和興趣.在第2—4學(xué)期安排了工程訓(xùn)練A、計算機(jī)繪圖實習(xí)、工程訓(xùn)練B、認(rèn)識實習(xí)、電工電子實習(xí)，讓學(xué)生能對機(jī)械電子工程專業(yè)有一個初步認(rèn)識，并掌握本專業(yè)必備的實踐技能.

2)資料查閱和提煉能力的培養(yǎng).為了讓學(xué)生能順利完成大學(xué)期間各種專業(yè)論文寫作，在以后的工作中能以文字等形式表達(dá)自己的觀點，在第5學(xué)期安排科學(xué)研究訓(xùn)練，重點教會學(xué)生如何進(jìn)行實地調(diào)研、收集、整理和分析相關(guān)資料，并掌握科學(xué)研究方法和論文寫作方法.

3)機(jī)械電子工程專業(yè)專門知識的掌握.企業(yè)在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)中具有獨特的不可替代的作用，在第6學(xué)期安排學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行專業(yè)實習(xí)，能讓學(xué)生在實習(xí)企業(yè)的工作崗位上體會理論與實際結(jié)合的作用，并在實踐中鍛煉、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和適應(yīng)能力以及分析問題、解決問題的能力.

4)機(jī)械電子工程知識的綜合運用.當(dāng)學(xué)生對專業(yè)理論知識和技能的掌握達(dá)到一定的程度，在第7學(xué)期安排基于工程棚專、麟合訓(xùn)練—數(shù)控技術(shù)專業(yè)綜合訓(xùn)練和機(jī)器人技術(shù)專業(yè)綜合訓(xùn)練.通過專業(yè)綜合訓(xùn)練，使學(xué)生全面、深入、綜合地將所學(xué)各科理論和技能融會貫通，熟練掌握，靈活運用.

基于以上認(rèn)識，機(jī)械電子工程專業(yè)的集中實踐環(huán)節(jié)主要有：工程訓(xùn)練A、計算機(jī)繪圖實習(xí)、工程訓(xùn)練B、認(rèn)識實習(xí)、電工電子實習(xí)、科學(xué)研究訓(xùn)練、創(chuàng)新設(shè)計、專業(yè)實習(xí)、專業(yè)綜合訓(xùn)練、畢業(yè)論文等環(huán)節(jié).

機(jī)械電子工程專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)主要采取如下方式進(jìn)行：

1)建立校內(nèi)專業(yè)實驗室和實習(xí)基地進(jìn)行實訓(xùn).在校內(nèi)實習(xí)的機(jī)械電子工程專業(yè)課程，要求學(xué)生全面、深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識和掌握專業(yè)技能，培養(yǎng)運用知識能力和創(chuàng)新能力.為了讓學(xué)生真正掌握好專業(yè)技能，我們重點在校內(nèi)專業(yè)實驗室、工程實踐部、計算機(jī)實驗中心開展實踐，為學(xué)生實訓(xùn)提供的實習(xí)環(huán)境，并指定教師進(jìn)行實踐課程的計劃制定、實踐動員、過程指導(dǎo)、總結(jié)、成績評定等工作.

2)建立校外實習(xí)基地進(jìn)行認(rèn)識實習(xí)和專業(yè)實習(xí).校內(nèi)實訓(xùn)，雖然能在一定程度上提高學(xué)生的業(yè)務(wù)感性認(rèn)識，有著一定的優(yōu)勢，但仍不能取代校外實習(xí)基地.學(xué)生只有到企業(yè)實習(xí)，才能身臨其境，才能真正接觸相關(guān)企業(yè)的實際生產(chǎn)過程.因此，我們將逐步建立機(jī)械電子工程的校外實習(xí)基地，讓學(xué)生進(jìn)入企業(yè)實習(xí).

3)進(jìn)行定期講座、輔導(dǎo)等方式完成研究性實習(xí).如科學(xué)研究訓(xùn)練，主要采取講座、調(diào)研、撰寫文獻(xiàn)綜述等形式進(jìn)行，主要采取導(dǎo)師指導(dǎo)的形式.

綜上所述，實踐性教學(xué)在機(jī)械電子工程專業(yè)的各環(huán)節(jié)、各方面應(yīng)是相互聯(lián)系、相互銜接、相互補充、有機(jī)結(jié)合的，只有這樣才能起到培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的作用，才能實現(xiàn)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)、實踐育人的目標(biāo)，滿足社會對機(jī)械電子工程人才的需要[783.

4新版機(jī)械電子工程專業(yè)培養(yǎng)方案解決的主要問題

培養(yǎng)方案修訂總體思路是完善教學(xué)內(nèi)容與體系，體現(xiàn)出機(jī)械電子工程專業(yè)在機(jī)械與電子跨學(xué)科之間的結(jié)合的特色，加強在機(jī)械制造、控制工程基礎(chǔ)和工業(yè)控制技術(shù)的研究、學(xué)習(xí).

課程體系設(shè)置時加大了基礎(chǔ)課程和工程技術(shù)基礎(chǔ)課程以及專業(yè)方向主修課程量.以機(jī)械制造基礎(chǔ)和控制工程的內(nèi)容設(shè)置為主線，通過設(shè)置專門的理論基礎(chǔ)知識和寬廣的專業(yè)技術(shù)知識(如機(jī)械制造基礎(chǔ)、控制工程基礎(chǔ)、PLC等)，使學(xué)生既具備堅實的基礎(chǔ)知識，又具有寬廣的專業(yè)知識面及專業(yè)知識的應(yīng)用能力，同時通過工程制圖、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)、計算機(jī)基礎(chǔ)、程序設(shè)計和外語等課程，培養(yǎng)學(xué)生掌握本專業(yè)必需的制圖、計算機(jī)和外語等基本技能.

新版機(jī)械電子工程培養(yǎng)方案解決的主要問題：

4.1專業(yè)方向進(jìn)一步明確，并與教師科研方向結(jié)合

為了加強學(xué)生實際應(yīng)用能力的培養(yǎng)，加強了機(jī)械電子工程專業(yè)的公共基礎(chǔ)課控制工程基礎(chǔ)與其他課程的聯(lián)系，明確機(jī)械電子工程專業(yè)方向為機(jī)電一體化專業(yè)，并將其具有代表性的數(shù)控技術(shù)和機(jī)器人技術(shù)在培養(yǎng)方案得到落實和強化；同時，機(jī)械電子工程專業(yè)的部分教師的研究方向為機(jī)器人技術(shù)方向和數(shù)控技術(shù)方向，將相關(guān)課教師科研工作與專業(yè)方向主線緊密相連，不出現(xiàn)脫節(jié)和不相關(guān)現(xiàn)象.結(jié)合教師相關(guān)科學(xué)研究方向的成果開設(shè)實踐課程，這樣可以保證在提高了教師科研能力同時也在專業(yè)相關(guān)實踐教學(xué)活動中鍛煉了學(xué)生解決工程問題能力，為學(xué)生的就業(yè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)深造奠定良好的基礎(chǔ).

4.2突出體現(xiàn)專業(yè)方向的基礎(chǔ)課和方向課核心地位

專業(yè)基礎(chǔ)課中核心課程為：控制工程基礎(chǔ)A、微機(jī)原理及接口技術(shù)、機(jī)電系統(tǒng)設(shè)計；專業(yè)方向課中的核心課程為：數(shù)控技術(shù)、機(jī)器人技術(shù)A.

4.3必要課程整合

根據(jù)機(jī)械電子工程專業(yè)方向的設(shè)置，將相關(guān)課程進(jìn)行整合，主要包括04版培養(yǎng)方案中的機(jī)電傳動與控制(2/40)和機(jī)電系統(tǒng)設(shè)計(2/50)整合為機(jī)電系統(tǒng)設(shè)計(3/56)等.

4.4強化學(xué)生的計算機(jī)應(yīng)用能力

為増強本專業(yè)學(xué)生的計算機(jī)應(yīng)用能力的訓(xùn)練，在學(xué)校計算機(jī)基礎(chǔ)課的基礎(chǔ)上開設(shè)了計算機(jī)輔助設(shè)計與制造、機(jī)電系統(tǒng)仿真技術(shù)、專業(yè)綜合訓(xùn)練等教學(xué)課程，提高學(xué)生利用計算機(jī)解決機(jī)電工程中的運動學(xué)仿真、動力學(xué)仿真、機(jī)電系統(tǒng)控制等問題的能力.

4.5進(jìn)一步強化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)

第3篇

【關(guān)鍵詞】機(jī)械電子工程；人才培養(yǎng)模式；專業(yè)課程建設(shè)

機(jī)械電子工程是集機(jī)械、微電子、自動控制和計算機(jī)技術(shù)于一身的一門綜合型學(xué)科，是當(dāng)今國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需要的重要學(xué)科朝向，它打破了以往的學(xué)科分類，將多種學(xué)科融合交叉，將學(xué)科理論與實踐相互結(jié)合，為社會培養(yǎng)出了諸多專業(yè)技術(shù)扎實、動手能力強、創(chuàng)新思維敏捷的新型技術(shù)人才。

1改善機(jī)械電子工程專業(yè)現(xiàn)狀

科技在發(fā)展，時代在進(jìn)步，社會各界的行業(yè)需求也在隨著科技的發(fā)展不斷產(chǎn)生著變化。機(jī)械電子工程專業(yè)作為國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的急需學(xué)科方向，應(yīng)以高校教學(xué)為伊始，著重改變不良現(xiàn)狀，及時調(diào)整教學(xué)方案，按社會就業(yè)需求對大學(xué)生進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)。

1.1明確專業(yè)方向

大學(xué)生在學(xué)習(xí)機(jī)械電子工程專業(yè)知識的過程中，存在不能明確所學(xué)專業(yè)是否符合社會需要的現(xiàn)象，此時做為該領(lǐng)域的教師，怎樣有針對性的培養(yǎng)符合社會需求的機(jī)械電子工程專業(yè)人才，怎樣明確專業(yè)培養(yǎng)方向是值得其深思的問題。在明確專業(yè)方向時，要符合專業(yè)人才培養(yǎng)的層次、要按照實踐教學(xué)的階段、要遵循由淺入深的原則。

1．2創(chuàng)新專業(yè)建設(shè)

當(dāng)前社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，評估人才專業(yè)知識是否扎實的方法已不再是看其專業(yè)知識的儲備量，而是更側(cè)重于其在專業(yè)領(lǐng)域是否具有創(chuàng)新意識和精神。為此，做為機(jī)械電子工程領(lǐng)域的教師，要有長遠(yuǎn)的課程建設(shè)眼光，要重建師資隊伍、調(diào)整教學(xué)思維，創(chuàng)新教學(xué)理念，在理論教學(xué)實踐中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和主觀能動性。

2改革機(jī)械電子工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式

近年來，教育相關(guān)部門通過對社會就業(yè)崗群的觀察和調(diào)研，對經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展形勢下人才需求方向的分析，大體掌握了我國機(jī)械電子工程專業(yè)基本的人才培養(yǎng)路線，制定了人才培養(yǎng)的具體方針，對現(xiàn)有的機(jī)械電子工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式表現(xiàn)出極大的不滿，并及時提出了相應(yīng)的人才培養(yǎng)模式改革計劃，這將有助于順利實現(xiàn)人才目標(biāo)優(yōu)化和較好地輔助完成人才培養(yǎng)計劃。

2.1完善人才培養(yǎng)計劃

在現(xiàn)代教育理念和思想的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)宗旨和人才培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)行專業(yè)基礎(chǔ)強化、實踐創(chuàng)新能力開發(fā)和知識面的擴(kuò)寬，將教學(xué)的重點放在專業(yè)課程建設(shè)上，在保證基礎(chǔ)專業(yè)課的前提下，適當(dāng)?shù)脑鲈O(shè)有助于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力和實際動手操作能力的課程，增設(shè)專業(yè)選修課程數(shù)目，相應(yīng)縮減專業(yè)選修課課時，以提高學(xué)生對專業(yè)課程知識點之間的銜接能力，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，滿足學(xué)生的個人興趣發(fā)展需求，旨在充分展示大學(xué)生的綜合素質(zhì)并培養(yǎng)大學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。

2．2施行校企聯(lián)合模式

校企聯(lián)合模式主要指國家科研院所和專業(yè)對口企業(yè)跟高校達(dá)成共同培養(yǎng)人才的愿望。在校期間學(xué)生主要進(jìn)行專業(yè)基礎(chǔ)知識的積累，而專業(yè)對口企業(yè)通過跟高校簽訂學(xué)生實習(xí)合作協(xié)議或跟學(xué)生個人簽訂勞動合同，以明確雙方的權(quán)利義務(wù)，讓學(xué)生在專業(yè)對口企業(yè)踐行所學(xué)理論。在專業(yè)對口企業(yè)的實習(xí)學(xué)習(xí)階段可以補充完善學(xué)生在校理論學(xué)習(xí)期間部分知識的欠缺，在實訓(xùn)場地學(xué)習(xí)演練過程中，會有專業(yè)的指導(dǎo)老師進(jìn)行實際操作的指導(dǎo)和糾正，結(jié)合學(xué)校專業(yè)老師的教導(dǎo)，就會使學(xué)生的實際應(yīng)用綜合能力顯著提升。同時，也為企業(yè)培養(yǎng)出了具有超強適用能力的專業(yè)技術(shù)人才，充實了企業(yè)高級技術(shù)崗位人員空缺，實現(xiàn)了企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。

3專業(yè)課程建設(shè)

培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和綜合應(yīng)用能力超強的專業(yè)技術(shù)人才，最根本的是從要高校專業(yè)課程上抓起，目前專業(yè)課程建設(shè)尚不十分明確，所以優(yōu)化專業(yè)課程體系是目前的首要任務(wù)。在優(yōu)化專業(yè)課程體系上，需要高校教育團(tuán)隊做出相當(dāng)?shù)呐Γ愿母锝虒W(xué)課程內(nèi)容、擴(kuò)寬學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)知識面、激發(fā)創(chuàng)新能力、增強專業(yè)素質(zhì)為起點，對機(jī)械電子工程專業(yè)人才培養(yǎng)體系進(jìn)行合理改革，培養(yǎng)出實踐能力和綜合應(yīng)用能力超強的復(fù)合型技術(shù)人才。而在實踐課程體系改革中，需要加強實訓(xùn)操作場地的建設(shè)，引用現(xiàn)代化的新型機(jī)械電子工程設(shè)備，讓學(xué)生的實踐能力緊隨科技的發(fā)展步伐，才能不斷提升學(xué)生的適應(yīng)能力和創(chuàng)造能力，才能讓高校培養(yǎng)出的人才立即為企業(yè)所用。

4結(jié)語

機(jī)械電子工程專業(yè)的人才培養(yǎng)計劃，需要高校從教學(xué)課程基礎(chǔ)上進(jìn)行改革，也需要國家政府在人才實際操作能力上給予極高的重視，總而言之，培養(yǎng)出有益于現(xiàn)代科技發(fā)展的新型高科技技術(shù)人才是各大高校和國家的共同祈愿。

【參考文獻(xiàn)】

［1］趙俊生,張寶成,史源源.機(jī)械電子工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新[J].理工高校研究,2010,29(1).

［2］陳泳竹,楊永,姚屏,等.應(yīng)用技術(shù)型高校機(jī)電專業(yè)人才培養(yǎng)模式探討———以廣東技術(shù)師范學(xué)院機(jī)械電子工程專業(yè)建設(shè)為例[J].大學(xué)教育,2015(06).

第4篇

關(guān)鍵詞： 高職機(jī)械電子工程專業(yè) 實驗教學(xué) 教學(xué)改革

引言

機(jī)械電子工程專業(yè)的綜合性較強，主要內(nèi)容涉及機(jī)械的設(shè)計與制作及電子技術(shù)的開發(fā)。機(jī)械電子工程專業(yè)知識豐富，所包含的內(nèi)容多種多樣。近些年來，科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，使得機(jī)械電子工程專業(yè)的發(fā)展前景越來越好。機(jī)電系統(tǒng)的智能化發(fā)展與自動化發(fā)展，讓高職機(jī)械電子工程專業(yè)的教育工作者不斷思考實驗教學(xué)的改革問題。筆者選擇機(jī)械電子工程實驗教學(xué)改革作為研究對象具有一定的教育意義。

1.高職機(jī)械電子工程專業(yè)實驗教學(xué)現(xiàn)狀分析

1.1機(jī)械電子工程專業(yè)內(nèi)容精度不足

機(jī)械電子工程專業(yè)所涉及多方面內(nèi)容，所以，為了使機(jī)械電子工程專業(yè)的內(nèi)容得以豐富，課程設(shè)置需要包含機(jī)械專業(yè)知識及電子專業(yè)知識兩個方面。一般來講，理論力學(xué)內(nèi)容、材料力學(xué)內(nèi)容及電路分析等內(nèi)容都要在課堂中得到呈現(xiàn)。在機(jī)械電子工程專業(yè)實驗教學(xué)中，涉及二十多科的專業(yè)知識。學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的科目過多，內(nèi)容多但又學(xué)不到東西。學(xué)生無法對如此多的學(xué)科進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，專業(yè)能力久久得不到提高。

1.2實驗條件不足

對于許多高職院校來講，進(jìn)行機(jī)械電子工程專業(yè)實驗教學(xué)的難點在于實驗教學(xué)的條件不足。受到教育經(jīng)費的影響，許多學(xué)生沒有進(jìn)行機(jī)械電子工程專業(yè)相關(guān)實驗設(shè)備的采購。或者現(xiàn)有的專業(yè)實驗器材數(shù)量不能滿足學(xué)生實驗學(xué)習(xí)的需求。實驗條件不足造成學(xué)生的實驗學(xué)習(xí)興趣不高，無法積極融入到機(jī)械電子工程專業(yè)的實驗學(xué)習(xí)中，影響學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高。

1.3實驗設(shè)置的綜合性不足

相較于機(jī)械電子工程專業(yè)理論知識教學(xué)，實驗教學(xué)的課時較少。雖然一部分學(xué)校的實驗器可以進(jìn)行綜合性實驗的設(shè)計與設(shè)置，就高職院校的機(jī)械電子工程專業(yè)實驗教學(xué)內(nèi)容來講，許多課程的實驗大多為演示性實驗或者是驗證性實驗。在實驗學(xué)習(xí)中，學(xué)生只要按照老師的要求完成實驗，體會實驗的過程即可，沒有必要就實驗內(nèi)容進(jìn)行自主探究。這樣的教學(xué)內(nèi)容會影響到學(xué)生實驗的自主性與積極性，綜合性較強的實驗是高職機(jī)械電子工程專業(yè)學(xué)生進(jìn)行自我提高的必要基礎(chǔ)。

2.高職機(jī)械電子工程專業(yè)實驗教學(xué)改革對策

2.1加強機(jī)械電子工程專業(yè)教育方案的改革

機(jī)械電子工程專業(yè)的教育目標(biāo)是讓學(xué)生具有與專業(yè)相關(guān)的理論知識，并且可以將這些理論知識應(yīng)用于實踐中，解決實踐問題。所以，高職院校要加強對機(jī)械電子工程專業(yè)實驗教學(xué)活動的重視，對人才的培養(yǎng)方案進(jìn)行改革，促進(jìn)學(xué)生實驗?zāi)芰Φ奶岣摺C(jī)械電子工程專業(yè)的內(nèi)容較多，需要通過人才培養(yǎng)方案的改變平衡學(xué)生專業(yè)能力的提高。更要從當(dāng)前人才市場的需求切入，滿足學(xué)生未來的就業(yè)需求。

比如在講解工廠的電氣控制技術(shù)時，老師需要讓學(xué)生了解一些必要的理論知識，更要引導(dǎo)學(xué)生利用這一主題進(jìn)行實驗，提高實踐工作能力。應(yīng)用型人才的培養(yǎng)是機(jī)械電子工程專業(yè)實驗教學(xué)的重要目標(biāo)，教師組織學(xué)生進(jìn)行實驗，就是在組織學(xué)生開展實踐活動，促進(jìn)學(xué)生能力的提高。另外，對于那些聯(lián)系較為密切的課程，教師可以利用實驗課的單獨設(shè)立讓學(xué)生意識到實驗學(xué)習(xí)的重要性。像電路分析這樣的內(nèi)容與數(shù)字電子技術(shù)相關(guān)內(nèi)容有密切聯(lián)系，教師可以針對這些內(nèi)容進(jìn)行獨立實驗課的組建，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的實驗意識，了解與掌握正確的實驗方法，促進(jìn)學(xué)生專業(yè)技能的快速提高。

2.2加強實驗條件的改革

高職機(jī)械電子工程專業(yè)實驗教學(xué)改革，需要實驗條件的支持。首先，教育部門及高職院校要加大資金投入，為高職院校建立機(jī)電一體化實驗室，使學(xué)生成為實驗學(xué)習(xí)的主人，找到切入點進(jìn)行實驗學(xué)習(xí)。另外，學(xué)校要組織老師進(jìn)行綜合性設(shè)計實驗的研發(fā)，從高職機(jī)械電子工程專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容出發(fā)，組織教師開發(fā)新的實驗，以科研促教學(xué)，使學(xué)生的頭腦得以激活，獲得新的學(xué)習(xí)興趣點。學(xué)校還要加強創(chuàng)新性實驗室的建立，提高實驗室的開放程度，給予學(xué)生更多動手的機(jī)會，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與主動性。更要利用不同的創(chuàng)新活動，如機(jī)械電子設(shè)計大賽等活動，使學(xué)生的思維得以開發(fā)。

結(jié)語

高職院校中的機(jī)械電子工程專業(yè)實驗教學(xué)，對于機(jī)械電子工程相關(guān)的專業(yè)人才的培養(yǎng)有重要作用。筆者從高職機(jī)械電子工程專業(yè)實驗教學(xué)的現(xiàn)狀出發(fā)，進(jìn)行了高職機(jī)械電子工程專業(yè)實驗教學(xué)方法的分析。希望相關(guān)教育工作人員正視當(dāng)前機(jī)械電子工程專業(yè)教學(xué)中存在的問題，利用有效的方法提高教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生專業(yè)能力的提高。

參考文獻(xiàn)：

第5篇

本專業(yè)可從事機(jī)械、電子、電器、輕工、塑料等行業(yè)的模具設(shè)計、制造和維修，模具設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護(hù)與管理工作。畢業(yè)生社會需求量大，待遇較高。模具加工方向：模具加工生產(chǎn)組織、模具數(shù)控編程加工、模具三維設(shè)計、產(chǎn)品開發(fā)三維設(shè)計。其他技術(shù)類方向:電子信息、輕工生產(chǎn)管理、物流管理、設(shè)備管理、質(zhì)量管理、項目管理以及產(chǎn)品開發(fā)、汽車工業(yè)、機(jī)械制造工藝師、CNC工程師等。

2、物流管理專業(yè)

物流專業(yè)人才已被列為我國12類緊缺人才之一，缺口達(dá)60余萬。據(jù)了解，目前最為搶手的物流人才，是那些掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、運輸與物流理論和技能，且具有扎實英語能力的國際貿(mào)易運輸及物流經(jīng)營型人才，他們的年薪最高可達(dá)100萬元。

3、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)

第6篇

【關(guān)鍵詞】控制工程機(jī)械電子工程應(yīng)用

一、引言

隨著社會的不斷（國家經(jīng)濟(jì)的快速）發(fā)展，科學(xué)技術(shù)在機(jī)械電子工程內(nèi)得到了（更加）廣泛的運用，在此基礎(chǔ)上機(jī)械電子工程的發(fā)展越來越朝著現(xiàn)代化、多元化和智能化的方向前進(jìn)。由此可見，控制工程在機(jī)械電子工程領(lǐng)域有著更好（十分廣闊）的發(fā)展前景和空間。為了實現(xiàn)機(jī)械電子工程更長久的發(fā)展，我們需要更加關(guān)注機(jī)械電子工程的發(fā)展方向，并努力實現(xiàn)將控制工程運用到機(jī)械電子工程的發(fā)展中去（這不僅能大大的提高工作效率，更加的節(jié)約成本，使電子工程得到更好的發(fā)展，也能加快推進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展）。本篇論文主要根據(jù)這一現(xiàn)狀對當(dāng)前控制工程在機(jī)械電子工程中的運用進(jìn)行了深入的分析。

二、控制工程和機(jī)械電子工程的含義

1、控制工程。控制工程的含義是將計算機(jī)技術(shù)的理論概念和工程作為基礎(chǔ)，利用自動化的技術(shù)進(jìn)行解決控制工程在實際操作中的問題。控制工程主要是探討輸出與輸入的問題，將非線性的設(shè)計和參數(shù)的問題進(jìn)行深入研究。在當(dāng)今社會控制工程得到了廣泛的發(fā)展和應(yīng)用，今后在機(jī)械電子工程的發(fā)展中也能得到更加廣泛的發(fā)展和應(yīng)用。2、機(jī)械電子工程。機(jī)械電子工程同時擁有電子信息和機(jī)械專業(yè)的特征，本篇論文中主要從設(shè)計的層面進(jìn)行研究機(jī)械電子工程的含義，機(jī)械電子工程專業(yè)包含了各個學(xué)科和領(lǐng)域的的指示，在進(jìn)行實際的操作的時候主要是用模塊化的方法。現(xiàn)在的機(jī)械電子工程與傳統(tǒng)的機(jī)械電子工程不同，現(xiàn)在的更加的簡易且體積小，并在科學(xué)技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)上進(jìn)行發(fā)展和提升，其內(nèi)部的系統(tǒng)設(shè)置也越來越科學(xué)和復(fù)雜，所以將各種先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和控制工程運用到機(jī)械電子工程中去，可以有效的促進(jìn)其發(fā)展。

三、控制工程在機(jī)械電子工程中的實際應(yīng)用

1、智能化的控制系統(tǒng)。在機(jī)械電子工程發(fā)展的過程中，控制工程在機(jī)械電子工程中有效的運用就是將職能化的系統(tǒng)與計算機(jī)技術(shù)進(jìn)行有效結(jié)合運用到機(jī)械電子工程中去。在實際操作的過程中，利用人工職能的放大進(jìn)行模擬操作的各種流程，在各個機(jī)械機(jī)器人的系統(tǒng)中設(shè)定一定的運轉(zhuǎn)系統(tǒng)，讓機(jī)械機(jī)器人能夠像人類一樣去工作。智能化的控制系統(tǒng)主要是參照人類大腦的運轉(zhuǎn)形式，所以當(dāng)控制系統(tǒng)在實際的運轉(zhuǎn)和操作的時候能夠像人類一樣去收集、分析信息，實現(xiàn)工作的效率進(jìn)一步提高，進(jìn)一步提升生產(chǎn)的效率.2、集成化的自動控制系統(tǒng)。在當(dāng)今機(jī)械電子工程的發(fā)展之中，我們最常見到的控制系統(tǒng)的運用就是集成化的自動控制系統(tǒng)。這種系統(tǒng)主要是基于原來的信息技術(shù)，并將其信息技術(shù)進(jìn)行進(jìn)一步的調(diào)整和優(yōu)化，從而進(jìn)一步完善了機(jī)械電子工程系統(tǒng)。在機(jī)械電子工程中進(jìn)行使用集成化的自動控制，能夠?qū)崿F(xiàn)將原來的信息技術(shù)與機(jī)械生產(chǎn)過程中的各種信息進(jìn)行有效的結(jié)合，進(jìn)一步強化集中的機(jī)械電子工程。集成化的自動控制系統(tǒng)，實現(xiàn)了將信息技術(shù)和電子生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)行了有效的結(jié)合，運用更加高效化、自動化和標(biāo)準(zhǔn)化的方法進(jìn)行完成機(jī)械的工作。在科學(xué)技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)上，現(xiàn)階段的機(jī)械電子工程的發(fā)展已經(jīng)實現(xiàn)了將全部的機(jī)械電子工程自動化技術(shù)的柔性的自動的控制系統(tǒng)。這個系統(tǒng)的出現(xiàn)實現(xiàn)了智能化和自動化的技術(shù)的結(jié)合，實現(xiàn)了信息技術(shù)機(jī)械電子技術(shù)和計算機(jī)技術(shù)的進(jìn)一步同和，在數(shù)控機(jī)床的的實際操作中進(jìn)行了有效的運用，在事先將設(shè)置好的控制程序和生產(chǎn)程序，進(jìn)一步提高生產(chǎn)過程的科學(xué)化和規(guī)范化，從而實現(xiàn)機(jī)械生產(chǎn)制造的高效率。3、魯棒控制系統(tǒng)。控制工程中有一種魯棒控制系統(tǒng)也是經(jīng)常運用到機(jī)械電子工程中的一個系統(tǒng)，魯棒控制系統(tǒng)最大的優(yōu)點就是能夠保持在外界的干擾時，實現(xiàn)其某一性能的不便性。所以說魯棒控制系統(tǒng)具有強大的穩(wěn)定性能，所在在一些機(jī)械生產(chǎn)的制造過程中，更多的適用多個變量的魯棒系統(tǒng)，以保持其操作過程的穩(wěn)定性。比如，在進(jìn)行柔性比軌跡的制造時，在滑膜變結(jié)構(gòu)控制法的基礎(chǔ)上，研究出了一種慢變的控制器,可以進(jìn)行有效的調(diào)整整個系統(tǒng)的控制器結(jié)構(gòu)。在對操作的軌跡進(jìn)行模擬的實驗的時候，可以運用補償控制的算法進(jìn)行計算具體補償?shù)目刂屏浚瑥亩M(jìn)一步提高控制系統(tǒng)在目標(biāo)軌跡運轉(zhuǎn)過程中的穩(wěn)定性、有效性和精準(zhǔn)性。

第7篇

機(jī)械電子工程學(xué)的是什么?它是一門將機(jī)械學(xué)、電子學(xué)、信息技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)和控制技術(shù)等結(jié)合起來的綜合性學(xué)科。雖然聽上去顯得非常專業(yè)和陌生，其實機(jī)械電子系統(tǒng)早已經(jīng)滲透到我們生活中的方方面面。就好像我們每天出門坐車，車子上的安全氣囊、防滑剎車系統(tǒng)，公車上的自動售票系統(tǒng)，地鐵的行駛模擬裝置……只要你能想到的設(shè)備，幾乎都和機(jī)電一體化有關(guān)。它既結(jié)合了幾百年來機(jī)械方面的知識(以力學(xué)、物理為基礎(chǔ))，又和現(xiàn)代電子工程和計算機(jī)工程的發(fā)展息息相關(guān)，說一句“機(jī)械電子工程讓我們的生活更美好”，可是一點都不過分。

就像這張圖所表示的，你可以把機(jī)械電子工程看作是四大塊內(nèi)容的交集，機(jī)械、電子、軟件、控制。你會發(fā)現(xiàn)很多的交叉學(xué)科，衍生下去，發(fā)展的方向會更多：微系統(tǒng)技術(shù)、機(jī)器人技術(shù)、測量技術(shù)和圖像處理……

作為一個機(jī)械電子工程專業(yè)的畢業(yè)生，關(guān)于課業(yè)，關(guān)于就業(yè)，有些心得和大家分享。

課業(yè)：充實得超乎想象

作為一個工科專業(yè)，機(jī)械電子工程的課業(yè)十分繁重，鮮少有可以平時不努力，只靠考前一星期突擊可以通過的課程。大一大二的時候打基礎(chǔ)，學(xué)高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、工程化學(xué)、機(jī)械制圖、工程力學(xué)、電學(xué)……每一本書都沉甸甸的好像能砸死人，到了大三大四的專業(yè)課，以為能輕松一點，卻完全不是這樣，機(jī)械設(shè)計和制造基礎(chǔ)、微機(jī)基礎(chǔ)……除此之外，還要學(xué)計算機(jī)繪圖，掌握AutoCAD、ProEngineer等專業(yè)的電腦工程制圖軟件。總之，既要學(xué)機(jī)械方面的知識，也要學(xué)電子方面的知識，還要具備計算機(jī)軟硬件的應(yīng)用能力。這一切，都是為了畢業(yè)之后能具備機(jī)電產(chǎn)品和系統(tǒng)的設(shè)計、制造、實驗和開發(fā)的工作能力。

當(dāng)別的科系的同學(xué)在漫長的暑假里盡情享受假期的時候，我們需要參加各種各樣的實習(xí)：

大一暑假：金工實習(xí)。從用鐵條磨出一個螺母，到用機(jī)床做出一個螺母，還有鑄造、挖沙、數(shù)控機(jī)床，整整5個禮拜，在學(xué)校碩大的金工實習(xí)車間里上課。因為穿著工作衣――背帶褲，有的同學(xué)把手指上磨出了水泡才做好的螺母放在了背帶褲胸前的口袋里，結(jié)果上廁所的時候掉了……

大二暑假：電子工藝實習(xí)。這個實習(xí)其實挺有意思的，自己動手做一個很原始的半導(dǎo)體收音機(jī)，從焊接到組裝，每人都要完成一個。

大三暑假：找公司實習(xí)。不過，學(xué)院常常有很多關(guān)系企業(yè)，所以這個實習(xí)機(jī)會很多，找起來不難。大多數(shù)是工廠，從汽車到電子設(shè)備，做什么的都有。

大學(xué)生活豐富多彩，除了讀書和實習(xí)，還要參加社團(tuán)活動，再談個戀愛的話，真的就是超級充實的大學(xué)生活了!另外，個人的經(jīng)驗屢次證明，兩個機(jī)械電子專業(yè)畢業(yè)的人，即使是第一次見面，也有很多東西可以聊，光是一個金工實習(xí)就可以滔滔不絕地交流很久。

總之，如果你經(jīng)常翹課，不做作業(yè)，那功課被關(guān)的可能性很大。

就業(yè)：越有實力，選擇越多

機(jī)械電子專業(yè)畢業(yè)后拿的是工科學(xué)士學(xué)位，畢業(yè)后的一大就業(yè)方向就是工程師。和以前需要工作數(shù)年，然后考取職稱后才能被稱為工程師不同，現(xiàn)在大學(xué)一畢業(yè)，就能看到各種招聘簡章里需要形形的工程師崗位。那么，剛剛畢業(yè)的你，真的已經(jīng)是一名工程師了嗎，答案當(dāng)然是否定的。不過，這是我們今后努力的方向之一。

說真的，如果你問我機(jī)械電子工程畢業(yè)后干什么，真的很難用一句話來回答。因為有太多的崗位和職業(yè)選擇，有些在大學(xué)里的時候也很難有深入的了解。畢業(yè)之后，當(dāng)各種各樣的公司和崗位蜂擁而至，大家可以對公司做一些背景方面的了解，尤其對崗位的具體工作內(nèi)容做一些了解，才不會盲目。

1、汽車行業(yè)

別以為只有汽車專業(yè)畢業(yè)后才能進(jìn)入汽車行業(yè)，汽車行業(yè)設(shè)計類和技術(shù)類崗位的招聘中有很多是面向機(jī)械電子工程專業(yè)的。

我們所熟知的汽車制造廠，比如大眾、豐田等，很多都是最后的成品裝配車間和發(fā)動機(jī)制造車間，后者是核心技術(shù)，而前者則需要有很多配套的零部件生產(chǎn)廠家來提供零部件，比如汽車座椅、電子電器、汽車玻璃、內(nèi)飾等等，這些公司一般來說都是效益不錯的公司，外企的比例也不小，以上海嘉定汽車產(chǎn)業(yè)園為例，除了有上海大眾的整車車間和發(fā)動機(jī)廠，汽車零部件生產(chǎn)企業(yè)有100多家，有不少還是世界500強企業(yè)。這些企業(yè)幾乎每年都會招聘一批應(yīng)屆畢業(yè)生，從事機(jī)械類崗位的工作。當(dāng)然，要進(jìn)入好的公司，本身素質(zhì)也要過硬。

2、機(jī)械制造行業(yè)

除了汽車這個大類，還有各種各樣的機(jī)械制造類公司需要機(jī)械電子工程的畢業(yè)生。稍微想一下我們生活的方方面面，幾乎哪樣都離不開機(jī)電一體化。家用電器、起重機(jī)、電梯、半導(dǎo)體……相關(guān)的企業(yè)非常多。

到了大四找工作的時候，你會發(fā)現(xiàn)原來有這么多的專業(yè)制造廠，比如造密封圈的；還有這么多半導(dǎo)體代工廠(我們現(xiàn)在使用的很多電子產(chǎn)品的電子芯片都是國內(nèi)代工的，包括蘋果公司的產(chǎn)品和大多數(shù)手機(jī)的電子芯片)。

雖然產(chǎn)品不同，但是大致上有這樣幾類崗位：

①機(jī)械制造：比如先進(jìn)制造技術(shù)(快速制造、CAD／CAM／CIMS等)；

②機(jī)械設(shè)計：通常是根據(jù)用戶的要求、市場的需要或是新的研究成果制定相應(yīng)的設(shè)計任務(wù)。需要我們對機(jī)械的工作原理和基本結(jié)構(gòu)形式非常地熟悉和了解。當(dāng)然畫圖紙是非常重要的一個環(huán)節(jié)。記得大三的時候做機(jī)械設(shè)計的作業(yè)，就是手畫一張發(fā)動機(jī)的0號圖紙和所有零件圖，工作以后，更是需要天天和零件圖、部件裝配圖和總裝配圖打交道。

③機(jī)械電子：主要是機(jī)械控制方面的工作。

雖然相比金融或者計算機(jī)專業(yè)，起薪稍微低一點(目前國內(nèi)不同行業(yè)的相同職位薪水并不在同一起跑線上)，但是隨著經(jīng)驗的累積，有一天你會發(fā)現(xiàn)自己捧著的是一個金飯碗。從另一方面講，在機(jī)械電子的一線崗位上的工作經(jīng)驗，也利于以后轉(zhuǎn)向管理崗位，通過日后的深造，做一個懂技術(shù)的管理者。

3、工業(yè)工程

一些院校的機(jī)械電子工程系在大三的時候分專業(yè)，機(jī)械電子工程或者是工業(yè)工程。相信很多同學(xué)都是第一次聽說工業(yè)工程這個專業(yè)，這是一門由制造工程學(xué)、管理科學(xué)和系統(tǒng)工程學(xué)等其他學(xué)科交叉發(fā)展起來的工程學(xué)科。

我們可以試著打開著名的招聘網(wǎng)站51job，輸入“工業(yè)工程師”進(jìn)行搜索。排在第一頁的企業(yè)有：ABB電氣傳動公司、西門子、米其林輪胎、日月光封裝測試公司等等。這些企業(yè)有個共同的特點：有自己的生產(chǎn)線、生產(chǎn)規(guī)模大、對生產(chǎn)線的效率和優(yōu)化要求高。

現(xiàn)代化的生產(chǎn)，對每個工序的時間和工藝控制都有著嚴(yán)格的要求，有的甚至規(guī)定了工人需要哪幾個動作完成這一工序。一個產(chǎn)品從一個個零散的部件到一個完整的產(chǎn)品，哪一步工序在前面，哪一步工序在后面，都需要找到最科學(xué)化的配置。而在控制成本的同時，如何保證產(chǎn)品的質(zhì)量也是工業(yè)工程師的重要工作。

一旦選擇了工業(yè)工程作為自己的專業(yè)，所學(xué)的專業(yè)課就會有所不同，更偏向于工程的管理和運籌，生產(chǎn)的計劃和控制。

個人比較看好工業(yè)工程這個專業(yè)，相信以后的需求量會越來越大，也可以往質(zhì)量控制――ISO內(nèi)審員和外審員、或者6 Sigma(a)黑帶認(rèn)證上發(fā)展。這個專業(yè)也比較適合女生讀，哈哈，忘了告訴大家，機(jī)械電子專業(yè)的女生永遠(yuǎn)是鳳毛麟角，一個班級的女生通常一個寢室就夠住了。

4、銷售

第8篇

關(guān)鍵詞：機(jī)械電子工程；控制工程；應(yīng)用

0.引言

計算機(jī)控制工程技術(shù)的應(yīng)用，引導(dǎo)著機(jī)械電子工程在向著智能化方向邁進(jìn)，控制工程的應(yīng)用作用也愈來愈重要。人們當(dāng)前對控制工程的研究也愈來愈深化，加強對機(jī)械電子工程中應(yīng)用控制工程，可有效促進(jìn)機(jī)械電子工程的良好發(fā)展。通過從理論層面對機(jī)械電子工程的控制工程應(yīng)用，就能從理論上為其發(fā)展有著積極促進(jìn)作用。

1.機(jī)械電子工程和其發(fā)展情況分析

1.1機(jī)械電子工程分析

機(jī)械電子工程主要就是機(jī)械和電子技術(shù)的結(jié)合，也就是機(jī)電一體化的發(fā)展，主要是用于創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品而應(yīng)用的技術(shù)。機(jī)械電子工程涵蓋的內(nèi)容比較多，其中有電氣控制工程以及機(jī)械工程和系統(tǒng)總體技術(shù)等技術(shù)內(nèi)容，在具體的產(chǎn)品生產(chǎn)設(shè)計當(dāng)中會進(jìn)行綜合性的應(yīng)用。機(jī)械電子工程的核心技術(shù)中，信息處理技術(shù)以及電子技術(shù)和自動控制技術(shù)等等，都能發(fā)揮其自身的作用。機(jī)械基礎(chǔ)作為電子工程的重要支撐，也是機(jī)械電子工程的重要載體，在這一形式下才對多種技術(shù)的綜合提供了有利條件。

1.2機(jī)械電子工程發(fā)展情況分析

機(jī)械電子工程在實際發(fā)展過程中，經(jīng)過了長期歷程，上世紀(jì)八十年代開始日本有著無人示化工程，在當(dāng)前日本的機(jī)械電子技術(shù)已經(jīng)比較成熟，成為世界領(lǐng)先技術(shù)應(yīng)用國家。我國在機(jī)械電子工程領(lǐng)域的發(fā)展時間相對比較短，在各個層面和發(fā)達(dá)國家相比較還存在著很大差距。所以在機(jī)械電子產(chǎn)品大多是依靠著進(jìn)口，其中數(shù)控機(jī)床的占比就比較少。我國的機(jī)械電子技術(shù)還不能有效滿足實際工程的需要，加上機(jī)械電子的工程在高級智能以及自動化控制的要求都相對比較高，所以這就會多控制工程的需求比較關(guān)鍵，強調(diào)多種技術(shù)進(jìn)行綜合性應(yīng)用，對工程領(lǐng)域的深度發(fā)展也有著促進(jìn)作用目。在未來的發(fā)展過程中，我國的機(jī)械電子工程將會隨著技術(shù)進(jìn)一步升級，在應(yīng)用的領(lǐng)域也會進(jìn)一步擴(kuò)大化，技術(shù)理論也會進(jìn)一步深化。

2.機(jī)械電子工程中控制工程應(yīng)用內(nèi)容和具體應(yīng)用

2.1機(jī)械電子工程中控制工程應(yīng)用內(nèi)容分析

從當(dāng)前我國機(jī)械電子工程當(dāng)中控制工程的用情況來看，在內(nèi)容上比較多樣化，其中的計算機(jī)智能技術(shù)的控制內(nèi)容方面比較重要。計算機(jī)智能控制是在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用下進(jìn)行控制的，對機(jī)械電子工程的各環(huán)節(jié)在線模擬目標(biāo)能有效實現(xiàn)，然后結(jié)合實際結(jié)果進(jìn)行有效控制，在遠(yuǎn)程控制系統(tǒng)的操作下實現(xiàn)自動化。通過計算機(jī)智能控制技術(shù)的應(yīng)用，就能從整體上提高操作效率和質(zhì)量，在相應(yīng)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作方面也提供了很大便利，對資源也得到了很大程度節(jié)約。

機(jī)械電子工程中的控制工程內(nèi)容中，模糊控制工程也是重要內(nèi)容，這一概念是對傳統(tǒng)工藝?yán)щy解決而應(yīng)用的，在實體模型的應(yīng)用型效率比較顯著。控制工程技術(shù)在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持下，通過三維立體模擬程序就能有效實現(xiàn)機(jī)械在線模擬。并能在立體模型分析性能以及合理性的分析下進(jìn)行模擬操作。這一模糊工程的應(yīng)用，就能大大對程序進(jìn)行簡化，在控制質(zhì)量上也能得到有效保證。這一簡便性方式的應(yīng)用，就比較有助于機(jī)械電子工程的進(jìn)一步發(fā)展。

機(jī)械電子工程中控制工程內(nèi)容中，核心擴(kuò)展網(wǎng)絡(luò)神經(jīng)控制也是其重要內(nèi)容。這是講生物學(xué)科作為重要依據(jù)建立的控制程序，是通過多單線網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行編制的綜合網(wǎng)絡(luò)，然后在一個核心下進(jìn)行控制，這一方法的應(yīng)用是在模糊控制基礎(chǔ)上實現(xiàn)的，對信息數(shù)據(jù)的處理能力比較強，能有效提高工作效率水平。

2.2機(jī)械電子工程中控制工程具體應(yīng)用

機(jī)械電子工程中控制工程的應(yīng)用涉及到諸多內(nèi)容，其中在機(jī)械磨削精密度的控制當(dāng)中的應(yīng)用比較重要。在對專業(yè)控制精度系統(tǒng)應(yīng)用中，對動態(tài)化的控制目標(biāo)能有效實現(xiàn)。具體的應(yīng)用過程中，主要是在機(jī)械磨削中對可能發(fā)生的差錯進(jìn)行充分考慮，然后在系統(tǒng)中進(jìn)行設(shè)定控制目標(biāo)以及規(guī)則，這樣就能從控制效率上有效提高。

機(jī)械電子工程中集成自動控制的應(yīng)用方面，這是對信息技術(shù)的基礎(chǔ)上實現(xiàn)的控制。集成化自動控制系統(tǒng)的應(yīng)用，能有效將原信息技術(shù)和生產(chǎn)相關(guān)信息加以糅合，這就能從整體上對機(jī)械工程生產(chǎn)發(fā)展起到了促進(jìn)作用。在這一系統(tǒng)應(yīng)用中，計算機(jī)技術(shù)是比較基礎(chǔ)性的應(yīng)用技術(shù)，在不斷的發(fā)展下，集成自動控制的應(yīng)用領(lǐng)域也在不斷的擴(kuò)大化，集成自動控制系統(tǒng)在計算機(jī)技術(shù)的更新完善提高方面也起到了積極促進(jìn)作用。

機(jī)械電子工程中控制工程應(yīng)用，在預(yù)測控制應(yīng)用在高速液壓機(jī)當(dāng)中就發(fā)揮著積極作用。機(jī)械電子工程當(dāng)中，高壓和高速化是液壓機(jī)技術(shù)的重要發(fā)展趨勢。對預(yù)測控制技術(shù)科學(xué)化應(yīng)用，就能構(gòu)建完善的系統(tǒng)輸出預(yù)測模型，在這一模型的基礎(chǔ)上能有效得到預(yù)測輸出值和對系統(tǒng)誤差的變化率。高速液壓機(jī)當(dāng)中對預(yù)測控制的應(yīng)用，對控制器輸出和控制模式的實現(xiàn)也有著促進(jìn)作用。

通過模糊控制在機(jī)械電子工程中進(jìn)行應(yīng)用，也能發(fā)揮模糊控制的積極作用。在對模糊控制的應(yīng)用下，最為主要的優(yōu)勢就能將問題直觀化的呈現(xiàn)，構(gòu)造算法以及控制編程也相對簡單，在諸多的機(jī)械加工中都發(fā)揮著重要作用。在簡單測量值輸入以及偏差和變化率的設(shè)置下，就能有效控制輸出值，在控制的效率上比較突出。

第9篇

一、機(jī)械電子工程的發(fā)展與特征

(一)發(fā)展歷程

在機(jī)械電子工程發(fā)展初期，主要體現(xiàn)為手工制作，生產(chǎn)力水平較低，資源技術(shù)等對其發(fā)展產(chǎn)生制約。為了提升生產(chǎn)效率，逐漸朝著機(jī)械工業(yè)方向發(fā)展。在生產(chǎn)線階段，機(jī)械工程己逐漸發(fā)展到流水線生產(chǎn)，實現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化大批量生產(chǎn)，.這一生產(chǎn)模式使勞動力得到解放，生產(chǎn)力水平大大提升，同時生產(chǎn)效率也得到提高。但是仍然存在一些不足，比如，部分生產(chǎn)仍就以進(jìn)口為主，生產(chǎn)成本較大，在市場方面缺少適應(yīng)力舀靈活性較差，難以滿足不斷變化的市場需求。

在機(jī)械電子產(chǎn)業(yè)發(fā)展階段中，產(chǎn)品生產(chǎn)能夠適應(yīng)市場的需求，對于不斷變化的產(chǎn)品需求產(chǎn)業(yè)化發(fā)展能夠滿足。

(二)機(jī)械電子工程主要特征

機(jī)械電子工程是復(fù)雜綜合性學(xué)科，同各類學(xué)科之間都有著密切的聯(lián)系。機(jī)械電子工程發(fā)展要以計算機(jī)、電子以及機(jī)械為基礎(chǔ)，結(jié)合其他學(xué)科做出合理、科學(xué)的設(shè)計。在設(shè)計的過程中，要求每一個模塊都能夠?qū)崿F(xiàn)有機(jī)結(jié)合，進(jìn)而使得各個模塊都能將其最大優(yōu)勢發(fā)揮出來。機(jī)械電子產(chǎn)品內(nèi)部結(jié)構(gòu)簡單明了，并不復(fù)雜，無需復(fù)雜原件的投入，這樣能在一定程度上使產(chǎn)品性能得到提升，進(jìn)而擴(kuò)大消費市場，

二、人工智能簡述

人工智能是一門復(fù)雜，并且綜合性較強的學(xué)科，所涉及到的學(xué)科比較多。也可以說，21世紀(jì)人工智能是最偉大學(xué)科之一。人工智能實現(xiàn)了對人的智能模擬，并且能通過計算機(jī)使認(rèn)得智能化得到進(jìn)一步的延伸，人工智能這門學(xué)科有著較好的發(fā)展?jié)摿ΑＨ斯ぶ悄茉诎l(fā)展的過程中主要經(jīng)歷下列幾個階段。

初步階段。人工智能在17世紀(jì)開始發(fā)生萌芽，法國在這一階段成功誕生世界上的第一部計算機(jī)，這一計算器只是單純的能進(jìn)行加法簡單運算，但是仍就轟動世界，進(jìn)而在世界范圍內(nèi)，對這項技術(shù)開始進(jìn)一步研究。在最初階段，人工智能并沒有明顯的進(jìn)展，主要是在實踐的過程中積累與總結(jié)知識，這為今后人工智能發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

發(fā)展初始階段。美國人在二十世紀(jì)首次提出人工智能專業(yè)用語。在這個發(fā)展階段，人工智能主要以證明與闡釋為主要體現(xiàn)，在這一時期對于人工智能的研究就是首要任務(wù)。

發(fā)展起伏階段。隨著人們對于人工智能的不斷深入研究，人工智能也處于持續(xù)的發(fā)展階段，但是在實踐過程中發(fā)現(xiàn)，要想使人工智能模仿和人類思維同步是非常困難的。大部分對于人工智能的科學(xué)研究僅僅是停留于簡單映射層面，.對于邏輯思維的研究仍就沒有突破性進(jìn)展。不論怎么說，在發(fā)展的起伏階段，人功能智能也在發(fā)展中得到了技術(shù)創(chuàng)新，特別是在系統(tǒng)方面、計算機(jī)機(jī)器人以及語言掌握方面取得了較大的成就.

起伏階段發(fā)展以后。在這一階段，人工智能的相關(guān)研究得到了發(fā)展，尤其是第五屆國際人工智能聯(lián)合會議的召開，人工智能逐漸朝著知識層面的方向發(fā)展，大部分的人工智能研都會結(jié)合相應(yīng)的知識工程，在這個階段中，人工智能發(fā)展的高度是前所未有的，在一定程度上促進(jìn)了人工智能應(yīng)用于實際工程中。

穩(wěn)步發(fā)展階段。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，對于人工智能研究方向發(fā)生重大轉(zhuǎn)變，由原本的單一主體朝著集中統(tǒng)一主體的方向發(fā)展。關(guān)于人工智能在實際中的運用以及研究，受到了互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的影響。網(wǎng)絡(luò)的普及與快速發(fā)展，在一定程度上促進(jìn)了信息化的發(fā)展，信息在傳送方面發(fā)生率重大性變革。在人們逐漸進(jìn)入信息化社會后，在信息有效處理方面人工智能的發(fā)展起到了重要的作用，在模擬設(shè)計方面，機(jī)械電子工程的發(fā)展需要人工智能的大力支持。

三、機(jī)械電子工程與人工智能之間的關(guān)系

隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，社會不斷的進(jìn)步，對于信息人們越來越重視。在21世紀(jì)，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)得到快速發(fā)展，同時信息的傳遞也逐漸注入新鮮血液。互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的普及說明人們正朝著信息時代的方向邁進(jìn)，在社會逐步信息化以后，更加需要有人工智能這一技術(shù)的支持，特別是機(jī)械電子工程發(fā)展中有著重要作用，機(jī)械電子系統(tǒng)本身缺少一定的穩(wěn)定性，這樣在機(jī)械電子工程設(shè)計方面就有著較大阻礙存在。在現(xiàn)代社會中，信息的處理量持續(xù)增大，并且較為復(fù)雜，有些時候需要同時對不同類型的信息進(jìn)行處理，所以需要采取人工智能的支持才能完成信息處理。人工智能主要包含模糊推理系統(tǒng)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)這種兩種方法。神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)傾向于對人腦結(jié)構(gòu)的綜合分析，模糊推理系統(tǒng)更加重視對于語言信號的分析與理解。隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，僅僅采取單一的人工智能方法，明顯己經(jīng)無法適應(yīng)目前社會中不斷變化的市場需求，所以，對于人工智能相關(guān)問題的研究正逐漸朝著多方位、全面的人工智能方向轉(zhuǎn)變。多方位全面人工智能系統(tǒng)通過模糊推理系統(tǒng)和神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)相互統(tǒng)一的方式，揚長補短，將二者有效的結(jié)合起來，使得二者的優(yōu)勢得到最大程度的發(fā)揮。

總結(jié)