時間：2023-09-21 17:51:38
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方法：口腔健康可通過對居民進行口腔健康知識的宣傳，講解保護口腔健康應掌握的知識，生活方式關系著口腔健康的重要性。
結果：從而改善生活方式比如吸煙、飲酒都是可以威脅口腔健康的問題。
結論：對居民講解口腔健康的知識有利于居民生活方式的改善[1]，對口腔健康有所了解注意健康的生活方式，保護口腔健康不容置疑。
關鍵詞：口腔衛生口腔衛生口腔健康重要作用
【中圖分類號】R4【文獻標識碼】B【文章編號】1671-8801（2013）03-0139-02
隨著社會的發展居民生活水平的上漲，居民壽命普遍延長因此也提高了健康知識的學習，而健康知識應從口腔健康開始做起常言道“病從口入”，衛生部門應提高口腔健康以及口腔疾病的防御，從中提高居民的身體健康和了解口腔健康的重要性，針對口腔疾病的預防和口腔健康應改善不正確的生活方式。
1相關資料與方法
1.1相關資料。居民口腔健康衛生的調查，一些居民因不了解口腔衛生的知識不注意口腔健康，導致口腔疾病的發生，口腔疾病感染可以從不正確的生活方式如：吸煙、飲酒、食物不干凈等都可以引起口腔疾病，所以對口腔衛生及口腔健康應提高了解程度。避免口腔疾病的發生，預發口腔健康注意口腔的衛生。
1.2保護口腔健康的方法。口腔衛生保健可以通過宣傳從而讓居民對口腔衛生有了解，保護口腔衛生預防口腔疾病，在日常的生活中注意口腔衛生如：飯后漱口保持口腔的清潔，養成良好的生活方式，可以做一些日常的護理保證口腔衛生的健康，大多數居民對口腔衛生的理解都不是十分正確的[2]，注意口腔衛生可以從日常飲食開始護理，形成正確的飲食習慣以及飯后漱口，居民在口腔疾病預防的理解還是存有誤區，應該對居民的口腔健康理解與知識提高認識。
1.3老年人口腔衛生。隨著社會發展老齡化正在加大，而老年人在對口腔衛生的認識上缺乏知識性和理解性，從而形成老年人對口腔衛生不了解引發口腔疾病，老年人口腔衛生應引起關注，進一步改善老年人口腔衛生和預防口腔疾病的發生。老年人隨著年齡的增大口腔內牙齒老化，導致口腔內存有異物應在飯后漱口清理口腔內的衛生，保持口腔清晰預防口腔疾病，形成良好的保持口腔衛生的習慣。
1.4口腔衛生。口腔衛生給很多居民帶來困擾，預防口腔疾病的方法：可以養成良好的生活習慣、注意口腔內的健康，提高口腔衛生的認識程度預防口腔疾病的發生，提高居民對口腔問題的關注性。從而了解口腔疾病的重要性以及危害性，口腔健康的推廣可以讓居民對口腔衛生有所重視[3]，避免口腔疾病的發生，保持口腔衛生清晰避免口腔疾病的發生，提高居民自我保護口腔衛生的形式，從而得到良好的預防口腔疾病的發生。
2方法
保持口腔衛生的健康可以預防口腔疾病，促進口腔的健康以及身體健康，保持口腔衛生每天早晚要堅持刷牙、飯后漱口從而保持口腔內的衛生，飲食方面應注意食物的衛生以免對口腔造成傷害。口腔衛生問題一直困擾著我國居民，因為口腔疾病屬于常見病發率無年齡界限，所以保持口腔衛生極其重要，患有口腔疾病的患者應及時進行治療，避免口腔疾病綿延擴大形成口腔潰爛，提高居民對口腔健康的了解，改善良好的生活方式保持口腔內的清潔，合理預防口腔疾病的爆發。
2.1口腔衛生的重要性。隨著社會發展居民生活水平的提高[4]，居民健康問題也在進一步的困擾著我們，口腔衛生可以引發一系列的疾病，口腔衛生是不容小事的如出現口腔疾病應及時進行治療，保持口腔的清新以及口腔的健康，口腔疾病發病率較高復發效率也是較高，所以應該注意口腔衛生避免方生口腔疾病，提高對口腔衛生的認識進行口腔疾病的預防。
2.2口腔疾病。口腔疾病的危害不可忽視，不注重口腔的衛生會引起一系列的口腔疾病或消化道疾病，針對口腔疾病的癥狀應保持[5]口腔的清晰，養成良好保持口腔清潔的習慣可以預防以及避免口腔疾病。遠離口腔疾病保持口腔內清潔，口腔健康檢查可以起到預防口腔疾病的發生，不注意口腔衛生可能引起口腔潰爛或更嚴重口腔疾病，口腔疾病的感染發病率極快要及時治療，居民初患口腔疾病時應及時的進行口腔衛生的治療，避免口腔疾病進一步的蔓延形成更嚴重的口腔疾病。
3口腔衛生的重要性
當前社會發展極快居民生活方式有著巨大的變化，同時也對口腔衛生健康進一步的了解，注意口腔衛生的健康預防口腔疾病的發生，口腔衛生關乎著居民的口腔健康極其重要，所以應該保持口腔內的清晰遠離口腔疾病。提高對口腔衛生以及口腔疾病的認識，合理的保護口腔衛生預防口腔疾病的發生，口腔疾病以及口腔保健現在正在逐步進行完善。
4結果
口腔衛生以及口腔健康的價值[6]，口腔疾病的爆發時間短無季節性蔓延的快，所以提醒廣大居民注意口腔衛生，保持清晰的口腔可以預防口腔疾病的發病率，不規則的生活方式是引起口腔疾病的關鍵如吸煙、飲酒、都會造成口腔疾病。可以調整生活方式來預防口腔疾病，戒煙和戒酒可以很好的對口腔起到保護作用，口腔衛生的健康應引起廣大居民的重視，從而形成口腔疾病的預防有良好的作用。
5探討
針對口腔衛生以及口腔疾病進行探討，口腔衛生是口腔疾病的發病因素。所以，居民應注意口腔衛生保持口腔內清晰，從而達到預防口腔疾病的效果，注重口腔衛生可以預防口腔疾病的發生，在針對口腔保健的過程中應引起醫務工作者的重視，居民口腔衛生是維持居民口腔健康的前提，保持好口腔衛生才可以預防口腔疾病的發生。
參考文獻
[1]馬晟利，李兵，李海清，等.在校大學生口腔健康狀況的調查分析[J].口腔醫學研究.2010（06）：892-894
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[3]周怡，丁彩艷，丁亞萍等.大學生口腔保健狀況的調查分析[J].護理學雜志.2010（02）：88-90
[4]文斌，黃彥，何予敏.對圍產期婦女開展口腔衛生健康教育的效果評價[J].江西醫藥.2010（03）：239-240
1.資料和方法
1.1一般資料
本文的研究對象為某小學在校的120例兒童。這些兒童均為自愿參加本次研究，且從未進行過正畸治療。我院將其分為觀察組和對照組，每組各60例兒童。在觀察組中，男女兒童的比例為35:25，其年齡為7—8歲，平均年齡為7.5歲；在對照組中，男女兒童的比例為27:33，其年齡為7—8歲，平均年齡7.7歲。兩組兒童在性別、年齡等一般資料方面相比較，無顯著性差異（P＞0.05），無統計學意義，具有可比性。
1.2方法
對對照組兒童不采取口腔健康教育措施，保持其原來的口腔衛生習慣，僅對其進行口腔保健知識的問卷調查；對觀察組兒童進行口腔健康教育，口腔健康教育的具體內容有：①由專業的口腔醫生向兒童和家長進行口腔健康知識的講解，并通過宣傳畫、多媒體等方式講解口腔的相關知識，內容主要包括牙齒的基本結構、牙菌斑的基本概念、預防齲齒的措施以及如何正確的刷牙、定期進行口腔檢查和口腔清潔的作用等。②由家長和老師共同監督兒童按照正確的方式使用含氟牙膏刷牙，定期更換牙刷以及養成飯后及時漱口等良好的飲食衛生習慣，并根據兒童的實際情況，對其進行一對一的輔導。③由專業的醫護人員對兒童和家長進行口腔保健知識的講解，詳細介紹口腔健康的重要性，每兩個月講解一次，每次講解兩個小時，共講解三次，并通過問卷調查的方式檢驗兒童和家長對口腔保健知識的了解程度。
1.3評價標準
在進行為期半年的口腔健康教育后，我院對兩組兒童及其家長進行口腔保健知識的問卷調查，將其對口腔知識的了解程度分為掌握、了解、不了解；進行口腔衛生檢查，比較觀察兩組兒童的齲齒情況。
1.4統計學處理
采用SPSS16.0軟件對本研究中的數據進行處理，計量資料采用均數正負標準差（x±s）表示，組間比較采用t檢驗，計數資料采用率（%）表示，采用X2檢驗，用P＜0.05表示差異顯著具有統計學意義。
2．結果
2.1兩組兒童對口腔保健知識掌握程度的比較
觀察組兒童對口腔保健知識的掌握率為90%，對照組兒童對口腔保健知識的掌握率為62%，觀察組兒童對口腔保健知識的掌握程度明顯優于對照組兒童，差異顯著（P＜0.05），具有統計學意義。
2.2兩組兒童患齲率的比較
觀察組兒童接受口腔保健教育后其患齲率為19.3%，對照組兒童的患齲率為25.6%，對照組兒童的患齲率明顯高于觀察組兒童，二者相比差異顯著（P＜0.05），具有統計學意義。
3．討論
嶺底小學
為了在少年兒童中普及口腔健康教育，傳播牙齒健康知識，預防和減少兒童口腔疾病的發生，加強少年兒童對牙齒健康重要性的理解和認識，培養他們從小注重個人衛生的好習慣，努力營造對孩子有益的成長環境，在我校2到4年級開展了“愛牙護牙”的口腔健康教育活動。現總結如下：
一、利用資源，努力營造氛圍
1、利用班會活動對學生進行生動的護齒教育，讓學生明白要好好保護牙齒的重要性，并且記住四個護齒好習慣：早晚用含氟牙膏刷牙，定期進行口腔檢查，健康飲食。并積極地回家把這些知識告訴自己的父母，讓父母很欣喜。
2、分發《保護口腔健康，提高生命質量》畫報，組織學生仔細觀看，認真學習，讓孩子們了解了許多關于牙齒的知識和護牙的常識。并且利用多媒體觀看有關視頻。
3、班級利用黑板報宣傳護牙知識，學生根據愛牙護牙活動主題畫1—2份手抄報，來了解口腔健康問題。
二、積極開展“愛牙護牙”班會，學習護齒知識。
在班會前積極搜集資料，班會中有效的組織，班會后及時的總結指導，讓同學們活動更進一步明白了該如何護齒，如何從我做起。并積極響應號召，回家把所學的知識向父母講講，并請父母監督他們的護齒習慣。結合家庭與學校的力量共同督促孩子們將護齒的行動落到實處。
三、積極評價學生
口腔健康，是人類全部健康的基礎；孕產期、嬰幼兒的口腔健康和牙齒健康，更是一生健康的起點。調查顯示，中國成年人中，80%以上患有各類牙齒口腔疾病，口腔疾患已經成為影響了國人生活品質的重要“殺手”之一。
每年的9月20日，是全國愛牙日。為了配合衛生部日前發出的“普及口腔衛生保健知識，推動全社會關注兒童口腔健康”的活動宗旨，中國第一款中草藥牙膏品牌——康齒靈，及丹東康齒靈發展有限公司、沈陽奧奇麗孕嬰用品有限公司聯合向全國各地孕嬰童行業的有識之士發起倡議：愛牙護牙，從小抓起；健康口腔，從現在做起；0—3歲寶寶口腔健康更重要，母嬰健康，從我做起！讓我們大力推廣孕嬰口腔護理知識，廣泛推廣康齒靈先進的口腔護理理念，讓“媽媽口腔健康，寶寶一生受益！”
一、活動參與人群：所有關注口腔健康的人群和需要口腔健康的孕嬰童人群。
二、推廣方式：終端推廣、網絡媒體推廣、活動推廣等
四、終端推廣：
1、突出宣傳：全國各地銷售康齒靈的母嬰門店——店外懸掛條幅，店內擺放產品推頭，重點陳列，粘貼海報、POP、跳跳貼等。有條件者可以在活動處擺放X展架，或用爆炸貼提示母嬰口腔健康的重要性，設立專門的人員在顧客有需求時，給予講解。
2、會員征集：填寫奧奇麗產品終端反饋卡，同時也是奧奇麗孕嬰會員卡，凡是填寫卡片的消費者，在卡片填寫完畢后再花5元錢可獲得康齒靈經典孕婦牙膏；同時在店內購買任意一款新包裝康齒靈產品，即可獲得經典包裝康齒靈孕婦牙膏。消費者將反饋信息填好交回門店，每月20日前寄回或電子版整理好后發回沈陽奧奇麗。我們每個月度將進行一次“回饋抽獎活動”，消費者將有機會免費獲得沈陽奧奇麗公司送出的價值100元以上的孕嬰洗護套裝或口腔護理套裝一份。
3、終端刺激：凡參與此次活動的終端，每月沈陽奧奇麗公司將會進行50強的評選，每月能夠進入50強的終端，沈陽奧奇麗將提供市場價800元價值的經典孕婦康齒靈產品。終端需要向沈陽奧奇麗公司提供康齒靈產品的銷售小票，和活動的照片加以證明。沈陽奧奇麗將發放“愛牙護齒，康齒靈特約經銷商”牌匾。
4、導購獎勵：沈陽奧奇麗公司還將進行愛牙護牙優秀導購員全國100強的推廣活動。即每個終端門店的店員，只要您跟顧客推廣康齒靈的口腔健康護理理念，為了幫助顧客和家人口腔健康，推薦康齒靈孕嬰系列產品，無論哪款產品，每月每銷售10個康齒靈產品（特價和換購產品除外）以上即可參與評選，凡每月進入100強的營業員，沈陽奧奇麗公司將每月提供價值100元的孕嬰各類洗護產品的獎勵。
五、網絡媒體推廣
1、網上宣傳：在沈陽奧奇麗的網站、經銷商網站、Q群、博客和以及相關宣傳媒介上面不定時發送口腔護理健康知識，讓更多的父母關注孕嬰口腔護理的重要性，推動全民口腔健康意識。
①通過本次中隊活動，讓學生進一步了解口腔健康的重要性，知道隨時關注自己的口腔健康狀況，學會多種正確的口腔保健方法。②在活動中充分展現自己，鍛煉團隊合作能力，體驗爭章的快樂。
2 活動準備
①以小隊為單位編排展示活動。②制作“口腔健康”章。
3 活動形式
通過生動的講解，有趣的小品，快樂的歌舞和活潑的快板等多種形式表現主題。
4 活動過程
（活動前，各小隊報告人數。）議程第一項：全體起立，出旗（敬禮、奏樂）；議程第二項：唱隊歌；議程第三項：中隊長宣布活動（我宣布：朝陽中隊爭獲“口腔健康章”主題中隊活動現在開始！）；議程第四項：進行活動；主持人男：敬愛的老師。主持人女：親愛的同學們！合：大家好！男：有一句廣告詞不知道大家聽說過沒有？“我的愿望是紅色的，我的笑容是潔白的”，為了讓大家的牙齒更潔白，笑容更燦爛，我們特地制定了本次雛鷹征章的內容：口腔健康章。女：讓我們先來看看要征得這枚口腔健康章我們需要達到哪些要求。（大屏幕出示要求齊讀要求）①了解口腔基本構造。②知道護齒的重要性。③堅持早晚刷牙。④學會一種口腔健康操。⑤隨時關注自己的口腔健康狀況。男：經過前一段時間的努力，相信同學們對個人口腔健康狀況一定更加地關注，對口腔知識一定了解了更多，今天我們就要請各小隊將自己的成果展示給大家。女：要想身體好，先要注意口腔衛生，愛護每一顆牙齒，牙齒對人類來說是非常重要的，一點也不能忽視。如今我們的小伙伴們的口腔健康狀況如何呢？讓我們來看看健康小隊的調查狀況。
4.1 “健康小隊”調查情況匯報。①隊長自我介紹，全隊喊出口號。②隊長介紹制作調查問卷的原因，出示各題統計圖，作簡要分析，得出結論：我們的同伴中有不少人都曾經或正在遭受口腔問題的困擾，原因主要在于對口腔健康的不重視，不正確的刷牙方式以及進食的不好習慣等。女：看來我們的同伴有不少人正受牙齒的困擾，牙齒對人類是如此的重要，我們正處于發育中最重要的階段，一定要保護好自己的牙齒，可不能像這位同學一樣。
4.2 “齒樂小隊”小品表演。①小品展示；②隊長寄語。女：快樂的小品讓我們知道有這么多有趣的事情和牙齒有關。男：但是開懷過后我們還得沉思，怎么來保護我們的口腔健康。晨曦小隊就專門對這方面進行了研究。女：那還等什么，讓我們趕快請出他們為我們做介紹吧。
4.3 “晨曦小隊”講解口腔健康操。①隊長做介紹，喊出口號。②一名隊員講解，同組隊員示范：第一節：頂腮，立舌頭；第二節：打響舌，練習舌頭彈力；第三節：張嘴，發A，不出聲；第四節：深吸一口氣，用英語從1數到10，再從10數到1。③請場下的隊員上來挑戰第四節。男：相信只要同學們按照他們提供的方法去做就一定能擁有健康的牙齒，而且還能擁有健康的體魄。下面讓我們輕松一下，請欣賞由文藝委員帶領的春思念小隊給大家帶來的《刷牙歌》。
4.4 “春思念小隊”表演歌舞《刷牙歌》。男：為了讓我們掌握更正確科學的刷牙方法，為了讓我們的牙齒更潔白健康，為了讓我們的笑容更燦爛，我們的愛牙小隊還特地請教了口腔專家呢！女：是嗎？好期待啊，口腔專家一定能給我們更多更好的建議，趕快請出他們吧！
全國愛牙日宣傳活動總結有哪些?經過這次活動的宣傳，同學們清楚了自己的口腔存在的問題，使他們豐富了這方面的專業知識。更會引起他們的重視。共同閱讀9.20全國愛牙日宣傳活動總結最新精選【5篇】，請您閱讀!
全國愛牙日宣傳活動總結120__年9月20日是第__個全國"愛牙日"，主題是"健康每一天，從愛牙開始"，
口腔疾病是與人的生活狀況和行為習慣密切相關的常見病和多發病，影響著人一生的健康。我院以"愛牙日"為契機，結合宣傳主題，進行了精心準備，給各村及學校下發宣傳通知，讓他們面向當地居民開展了宣傳，在提高他們自身口腔保健能力的同時，密切關注孩子的口腔保健問題。另一方面，針對適齡學生，聯合中、小學同步開展了形式多樣的口腔健康教育和健康促進，引起了我鄉中、小學生極大的`興趣。
宣傳日當天集中開展了愛牙日宣傳活動，通過健康講座、懸掛宣傳橫幅、發放宣傳材料、進行免費咨詢、借助健康教育宣傳欄等形式進行了廣泛的宣傳。這次活動極大地豐富了我鄉廣大居民的口腔保健知識，幫助我們養成了健康的口腔衛生習慣和就醫行為，提高了學校師生的健康行為能力，有力保護了廣大師生的牙齒健康，提高了我們的健康水平。
全國愛牙日宣傳活動總結2在9月20日全國第__個"愛牙日"到來之際，為增強幼兒的護牙意識，豐富幼兒的愛牙知識，幼兒園開展了"愛牙護牙"宣傳、教育系列活動，向大班的小朋友們介紹愛護牙齒的重要性，以及如何保護自己的牙齒，不被蛀牙等，鼓勵大家爭做一個口腔健康的孩子。
幼兒園充分利用各種資源，有家長志愿者、教師志愿者和小小科學博士娃們，還邀請了牙防所的牙醫們共同參與本次的"愛牙日"宣傳活動。牙醫們認真為孩子檢查牙齒健康狀況，給予專業指導。幼兒科學博士蛙為家長及幼兒發放愛牙宣傳資料。志愿者教師與志愿者家長教幼兒朗朗上口的.刷牙歌，示范正確刷牙的方法，引導幼兒早晚正確刷牙，鼓勵大家爭做一個口腔健康的孩子。科學博士蛙項目組還利用版面，介紹愛護牙齒的重要性，以及如何保護自己的牙齒，不被蛀牙等好方法，幫助孩子們養成良好的生活衛生習慣。本次活動受到家長及幼兒的歡迎，大家積極參與。我們希望孩子們人人都有一口潔白健康的牙齒，綻放健康和美麗的笑容。
各班根據幼兒的年齡特點，以幼兒喜愛的形式，開展了豐富多彩的教學活動。如兒歌《我愛刷牙》、健康活動《小熊拔牙》、綜合活動《我的牙齒》、律動《刷牙歌》等等。這些操作性，互動性較強的主題活動收到了很好的宣教效果，使孩子們懂得了更多關于口腔和牙齒的知識，掌握了正確的護牙方法。
此次"愛牙日"宣傳教育活動取得了較好的反響，受到了小朋友和廣大家長的熱烈歡迎，同時也為營造全社會關注兒童口腔健康的良好氛圍起到了促進作用!
全國愛牙日宣傳活動總結39月20日是全國愛牙日，抓住這個教育的契機，__幼兒園大班級于9月20日在本園保健醫生的組織下開展一節生動有趣的教育教學活動--《我愛我的牙齒》。
首先，在大班級組長LALA老師、中班組BOBO老師的帶領下，小朋友邊唱邊跳地以一首《刷牙歌》拉開序幕。保健醫生通過講解老虎拔牙這個有趣的故事讓小朋友們認識牙齒的重要性;通過圖片認識蛀牙，了解產生齲齒的原因及危害;通過視頻學習保護牙齒的常識，學習正確的刷牙方法。在討論"如何保護我們的牙齒?"這個環節時，小朋友的互動性很強，積極舉手回答問題，整個活動充滿了生活化和生動，達到了教育教學的目標。
口腔保健是人類文明進步的象征，每個人都希望自已有一口潔白、整齊的牙齒，而關健在于從小打好良好的基礎。通過此次課程，相信鳳凰幼兒園的每一位小朋友都會用正確的方法來保護自已的牙齒，并擁有一口健康、漂亮的牙齒。
全國愛牙日宣傳活動總結4在這次活動中，我們特別準備了齲齒防治的知識宣傳展板、廣播宣傳材料，以及有關齲齒防治知識的'競賽活動。在學生中引起了強烈反響。
在活動中我們發現許多學生患有齲病以及牙列不齊，這其中許多都是由于平時不注意口腔衛生所引起的，由此可見本次活動的重要性以及迫切性。通過我們的講解使學生們知道了日常生活中所應注意的問題，受到了學生們的熱烈歡迎。
通過本次活動使許多學生走出了對齲齒的不了解，不認識，不重視的誤區，使大家了解到齲齒的防治應該引起大家的廣泛關注及重視。總之，本學期宣傳力度大大增加，學校領導也對本項工作給予重視，采取了一些積極的應對措施，學生本人及老師也很配合，這為齲齒的防治工作起到較好的推動作用。
全國愛牙日宣傳活動總結59月20日是第29個“全國愛牙日”，今年的活動主題為“定期口腔檢查遠離口腔疾病”，為了讓孩子從現在開始樹立口腔保健的正確意識，養成口腔清潔的好習慣，爭做“無齲好兒童”，連日來，區婦幼保健院兒童保健科醫護人員先后走進多家幼兒園開展普及口腔衛生保健知識的義診活動。
近年來，區婦幼保健院醫務人員通過每年到幼兒園查體調查發現，文登幼兒齲齒發病率在67.4%左右。在本次義務活動中，區婦幼保健院兒保科工作人員通過講座的形式，向廣大家長和幼兒園教師講解兒童口腔衛生保健相關知識。同時醫務人員還給幼兒園小朋友進行免費口腔氟化泡沫防齲治療，普及科學正確刷牙方法。此次活動，提高了家長和老師重視幼兒的牙齒保護的意識，并讓他們了解換牙、防止蛀牙的基本知識，讓幼兒學會正確刷牙，養成愛護牙齒的良好習慣。工作人員表示，今后，區婦幼保健院將繼續關注文登兒童口腔健康情況，積極進行健康宣傳教育活動，進一步降低兒童齲齒的發病率。
1材料和方法
1.1問卷設計
本研究參考《第三次全國口腔健康流行病學調查報告》設計問卷。問卷內容包括主觀口腔健康程度、購買口腔保險意愿、口腔健康重視程度、口腔醫保信息、口腔保險需求和基本信息共6個部分。
1.2調查對象及抽樣設計
采用方便抽樣方法[7-8]選擇成都市5所小學，其中武侯區2所，金牛區1所，雙流縣2所。小學內采用分層整群系統抽樣方法，在每所學校各隨機抽取2~5年級的各一個班對其兒童家長進行問卷調查。納入標準：成都市6~14歲兒童家長。排除標準：問卷空缺大于5%或有邏輯問題。
1.3統計方法
采取雙人雙盲錄入法錄入數據，錄入結果進行一致性檢驗，以保證數據錄入的正確性。利用SPSS20.0軟件進行數據分析，采用多元回歸和相關性檢驗等方法進行統計學分析。檢驗水準為雙側α=0.05。
2結果
2.1基本情況
共發放問卷650份，收回有效問卷562份，有效率86.46%（562/650）。男生297人（52.85%），女生265人（47.15%）；兒童年齡最小者6歲，最大者14歲，平均年齡（9.36±1.62）歲；家長年齡（37.84±4.67）歲；家長學歷高中及其以上者占76.51%（430/562）；家庭平均人口（3.94±1.38）人；家庭平均月收入（6.80±3.70）千元。1年內兒童有口腔疾病治療花費的家長為176人，占31.32%（176/562），平均花費（988.13±1499.36）元。
2.2口腔健康情況
變量“口腔疾病困擾程度”反映了每個調查對象受口腔疾病困擾的主觀感受，滿分為50，分值越高表示越不受困擾。本研究調查結果為40.39±8.35。單個疾病的困擾程度分值為1~5，分值越高越不受困擾；同時采用二分類方法，分數小于或等于3的兒童認為受到困擾。本研究受到各項疾病困擾和有購買保險意愿的人數和比例見表1。齲齒的困擾程度分值均值為3.40，受齲齒困擾的兒童占全體被調查對象的48.40%（272/562）；牙周病的困擾程度均值為3.80，受牙周病困擾的兒童占全體被調查對象的37.19%（209/562）；正畸的困擾程度均值為3.74，受正畸困擾的兒童占全體被調查對象的38.08%（214/562）；外傷的困擾程度均值為4.49，受外傷困擾的兒童占全體被調查對象的13.70%（77/562）。
2.3口腔保健意識
有21.89%（123/562）的家長帶孩子作常規口腔健康檢查，46.98%（264/562）的家長在孩子感到輕微不適時即帶孩子看口腔醫生；有93.06%（523/562）的家長在孩子口腔健康出現問題時選擇帶孩子去口腔專科醫院或綜合醫院口腔科。家長自身做過牙周潔治術的比例為53.38%（300/562），1年以內做過牙周潔治術的人有21.53%（121/562）。
2.4影響口腔保險參加意愿的因素
本研究采用線性回歸模型，將因變量定義為“家長購買口腔保險意向”，為賦值法所得的每個調查對象對各項口腔疾病購買口腔保險意向的評價之和；自變量為其影響因素，將問卷中列出的口腔保險影響因素納入模型，從中篩選出對口腔保險購買起到顯著作用的影響因素。首先應用相關性檢驗對變量進行初篩，對影響調查對象購買口腔醫療保險的因素進行分析，具體變量見表2。為了不漏掉可能的影響因素，檢驗水準定為0.15，從中篩選出顯著性變量。通過篩選，發現兒童年齡、家長年齡、家長最高學歷、家庭人口、戶口類型、口腔疾病困擾程度、1年內有無口腔花費、兒童口腔就醫行為、就診醫療機構、家長上次潔牙時間和有無其他的商業保險有統計學意義。進一步將這些變量采用線性回歸分析，其中兒童年齡、家長年齡、口腔疾病困擾程度、1年內有無口腔花費、家長上次潔牙時間及有無其他的商業保險對家長購買口腔保險意向的影響有統計學意義（表3）。方程經F檢驗得R2=0.320（P<0.05）。
3討論
3.1研究意義
口腔醫療保險是指為了在口腔疾病治療或預防性治療中得到一定比例償付醫療費用的險種。雖然口腔保險在我國的發展才剛開始起步，還沒有實踐經驗可以證實它對我國口腔醫療衛生服務的影響，但從醫療保險發展的國際經驗看來，醫療保險可以顯著影響人的就醫行為[9]，促進對衛生服務的利用以增進健康。兒童口腔健康與家長引導下的兒童口腔健康行為密切相關。抓好兒童口腔健康是逐步改善人群整體口腔健康的重要舉措。目前，從國家計生委到各級醫院，都在強調兒童口腔預防保健的重要性。如何從個人角度來增強自我口腔保健意識，是公共衛生、衛生經濟都需要探討的重要話題。目前，口腔疾病（主要指門診就診）沒有納入社會醫療保險，商業醫療保險也多強調大病補充保險，對口腔保險的關注程度不夠。第三次全國口腔健康流行病學調查報告[3]顯示，35~44歲年齡組口腔保健消費患者自付率占87%以上，45~64歲年齡組達83%以上，兒童則更高。高自付水平在一定程度上抑制了口腔健康需求，是導致我國口腔疾病仍然存在以治療為主、預防為輔的治療模式的原因之一。隨著經濟的發展，口腔保健意識增強，口腔保險可以很好地滿足口腔保健從意識轉變為行為，改善人群的整體口腔健康。
3.2影響家長購買口腔保險的因素
關鍵詞：小學生；口腔衛生；習慣
小學生正處于生長發育的關鍵階段，這一時期（6～12歲）兒童正處于乳牙依次替換完畢的時期，同時處于恒牙易患齲和易發生外傷的時期，此期的口腔保健之間關系到恒牙列的健康。此外，此期是兒童口腔健康觀念與行為的形成期，口腔保健顯得尤為重要。因此，應及時、科學地給予小學生口腔健康指導并采取有效的預防措施。良好的口腔衛生習慣決定他們的牙齒甚至身體的未來。
良好的口腔衛生習慣是需要培養的。那么，如何才能讓小學生從小養成良好的口腔衛生習慣，擁有健康的牙齒呢？
首先，根據小學生好奇心強、好動等特點，為學生每周上一節以“口腔和知識衛生”為主題的健康教育課，讓學生通過觀看《聰聰王子牙防歷險記》和《舒膚佳超人歸來》等卡通片，向學生講解口腔和個人衛生知識及養成良好衛生習慣的重要性，幫助他們掌握正確的刷牙和洗手方法，督促他們從小養成保護口腔衛生的習慣。學校也辦一期以宣傳口腔和個人衛生知識為主題的板報，讓全校學生對這方面的知識進行更加深入的了解。
其次，要讓小學生養成良好的口腔衛生習慣，個人要做到每天“人人刷牙、正確刷牙、早晚刷牙”，即飯后用溫開水（37℃左右）漱口，早晚各刷牙一次，睡前刷牙更重要。刷牙之后，不要再進食。少吃糖果和零食，尤其是臨睡前不要吃糖或零食，預防齲齒。刷牙要注意正確的方法，順著牙豎著刷，刷完里面再刷外面。平時要注意牙齒衛生，保護好牙齒。
第三、為了繼續鞏固小學生良好的口腔衛生習慣，強調家長每天做好監督和示范。每到刷牙時家長可提醒孩子刷牙，鼓勵孩子刷牙，也可由家長正確引導孩子刷牙，教會孩子掌握有效的刷牙方法，讓孩子逐漸養成每天刷牙的好習慣。此階段孩子選用高質量的牙膏和口腔清潔護理產品，可以給孩子的口腔健康提供全方位的保護。
第四、注意調整飲食結構。要預防齲病必須控制食糖量，同時飲食要講究粗細搭配，適當多吃些富含纖維的蔬菜、水果等。對于小學生，應注意合理的營養，尤其應多吃些含有磷、鈣、維生素類的食物，例如豆類制品、肉骨頭湯、海帶、牛奶、新鮮蔬菜和水果。這些食物對牙齒的發育、鈣化都有很大的好處。還應改掉孩子兩餐間吃甜食、零食的習慣，特別是睡前吃糖和零食的習慣。少吃黏性過甜、油炸、過咸的零食。養成多喝白水的習慣。減少酸性食物和飲料的攝入。小學生也有抽煙的少數現象，抽煙可以刺激牙齦，同時也是造成口腔黏膜病的主要因素之一，為了牙齒健康，更為了身體健康，禁止小學生抽煙。避免牙齒承受過重的壓力，盡量不用牙齒咬食過硬的食物。
第五、定期進行口腔檢查。小學生一般每隔半年到一年檢查一次，以早期發現齲齒等口腔疾病。由于小學生特別是低年級學生的乳牙齲病發展得很快，家長要經常查看孩子的牙齒，發現情況，及時就醫。或讓牙醫洗牙，有一部分孩子牙間隙是刷牙刷不到的，細菌及食物的細小殘渣在牙面上日積月累，并逐漸層層礦化（實驗證明菌斑24小時就可以鈣化，這是每天至少刷牙兩次的理論基礎），最終形成牙石。菌斑和牙石先導致牙齦炎，隨后病變擴展到整個牙周組織，造成牙槽骨破壞，牙齦退縮，牙根暴露，導致牙周病。洗牙不但能清除牙面一些污垢而不損傷牙齒，還有防齲齒，去口臭等防治口腔疾病的好處。
第六、自我檢查或相互檢查。自我檢查的方法是在光線好的條件下，面對著鏡子，張口檢查牙齒的咬合面等。正常牙面為潔白或淡黃色，且有光澤。凡牙面呈白堊色無光澤就是齲病的早期表現。此外還應注意牙齒有無形、質的改變。兩個人相互檢查比較好。一個人使用筷子將另一個人的頰、舌側牙面暴露出來，就能看清大部分牙面有無齲病了。如有食物嵌塞或牙對冷、熱刺激敏感時，應警惕齲洞的可能，此時應及時檢查。
[關鍵詞]門診口腔衛生宣教；兒童；窩溝封閉
[中圖分類號] R780.1 [文獻標識碼] A [文章編號] 1674-4721（2016）12（c）-0162-03
Impact of oral health education in outpatient on children′s dental health on and pit and fissure sealing effect
LI Zhou-bi
Injection Room，Foshan City Stomatological Hospital in Guangdong Province，Foshan 528000，China
[Abstract]Objective To survey the impact of oral health education in outpatient on children′s dental health and pit and fissure sealing effect.Methods 200 children given infusion in outpatient clinic transfusion room from July to September 2015 in Foshan Stomatological Hospital were selected and were randomly divided into education group （100 cases） and non education group （100 cases） according to the random number table method.Patients in education group were given dental health education.There was no propaganda and education in non education group.After 1 year，the test children were followed up.The same questionnaire was filled by test children and took back.The survey results were counted.Results Understanding rate of dental health care knowledge and dental hygiene situation in education group children were obvious better than those in non education group children，and the difference was statistical significance （P
[Key words]Oral health education in outpatient；Children；Fissure sealing
生活水平的提高改變了兒童的飲食結構，食物的糖分含量增加，導致兒童口腔疾病的發病率升高[1]。兒童由于第一恒磨牙的頜面有較多窩溝空隙，易導致食物殘渣的留存；而窩溝的深度為1.3 mm左右，在刷牙時，牙刷毛不能進行有效清，因此易形成窩溝齲和平面齲[2-3]。為改善兒童齲齒的情況，我院采用門診口腔衛生宣教的方法對兒童進行口腔衛生教育，取得較好的效果，現報道如下。
1資料與方法
1.1一般資料
隨機選擇2015年7～9月在佛山市口腔醫院門診輸液室輸液的兒童200例，并將其按照隨機數字表法隨機雙盲分為宣教組（100 例）和無宣教組（100 例）。宣教組：男/女=47/53例，年齡為5～12歲，平均（6.11±0.78）歲；無宣教組：男/女=48/52例，年齡為5～12歲，平均（6.19±0.68）歲。所有參試兒童均為第一恒磨牙完全萌出或牙冠窩溝點隙均完全暴露于口腔。兩組患者的牙齒發育狀況、年齡、性別比例及平均年齡差異無統計學意義（P>0.05），具有可比性。排除第一恒磨牙已經齲壞或未長出第一恒磨牙的兒童，排除精神不正常的兒童，排除有肝、腎及代謝異常性疾病兒童，排除重大疾病兒童。
1.2方法
宣教組進行講述指導、發放宣傳冊、播放窩溝封閉宣傳視頻及PPT等，于宣教組輸液室內張貼宣傳海報，加深患者對窩溝封閉的認識，根據患者的情況必要時引導前往牙防科進行窩溝封閉。無宣教組不做宣教處理。
調查口腔保健行為及知識：設計調查問卷內容，調查內容包含兒童基本信息，有無第一恒磨牙、有無做窩溝封閉術，及生產生活行為習慣等，并設計窩溝封閉相關知識的調查問卷，包含齲齒的危害、第一恒磨牙是否可被替換、什么事窩溝封閉及窩溝封閉的作用等。同時，與牙防科醫生協調好被宣教患者的診療路徑，保證醫護工作人員之間銜接，對宣教護理人員進行相關培訓，完善對相關專科知識、宣教方式等的了解。1年后隨訪復查參試兒童，進行口腔健康檢查，參照標準為《第三次全國口腔健康流行病學抽樣調查方案》[4]，并有口腔醫生實施CPI探針檢查，同時讓參試兒童填寫相同內容的調查問卷，且當場收回，統計調查結果。參試兒童的問卷全部回收率為100.00%。
1.3觀察指標
統計兒童受教育后，對兒童口腔保健知識的了解，同時統計兒童的牙石檢出率、齲齒率、牙齦炎發生率及菌斑指數等。
1.4統計學分析
數據采用SPSS 19.0進行統計分析，計量資料采用t檢驗，計數資料采用χ2檢驗，以P
2結果
2.1兩組兒童口腔保健知識結果的比較
宣教組兒童對牙齒方面的保健知識的了解率及用牙衛生等情況明顯優于無宣教組，差異有統計學意義（P
2.2兩組兒童口腔狀況及窩溝封閉情況的比較
宣教組兒童的牙石檢出率、齲齒率、牙齦炎發生率、菌斑指數及窩溝封閉情況明顯優于無宣教組，差異有統計學意義（P
3討論
兒童的飲食結構隨著生活水平的提高而逐漸發生改變，其中糖分含量的升高是導致兒童口腔疾病發生的主要原因，齲齒病、牙周炎及相關的口腔疾病是最常見的口腔疾病[5-6]。我國口腔流行病調查結果顯示，兒童患齲齒發生率較高，每位兒童平均有2.94顆齲齒[7]。窩溝的平均深度為1.3 mm左右，牙刷能到達的深度僅有0.4 mm左右，因此僅用刷牙的方法無法徹底清潔窩溝深處的菌斑，殘留的食物經過微生物作用產酸，破壞牙釉質，從而形成窩溝齲[8-9]。
兒童時期尤其是5～12歲兒童是口腔疾病發病的高發期，是影響兒童一生口腔健康的關鍵時期；如果在這個階段對兒童進行口腔衛生宣傳教育，可督促孩子養成良好的生活習慣及提高口腔保護意識[10-11]。宣傳教育常采用的方式是校園宣傳教育的方式，不足之處是封閉性較大。如果通過門診口腔衛生宣傳的方式，發放宣傳資料，免費口腔檢查、窩溝封閉等，不僅能讓兒童自己認識到口腔保健的重要性，還能讓兒童家長也意識到口腔衛生的對孩子的重要性，讓家長起到其監督兒童的作用[12-13]。通過宣傳教育，引導家長對窩溝封閉可預防齲齒予以關注和認可，讓家長和兒童了解窩溝封閉的重要性，并引導患者前往牙齒防護醫生處就診[14]，同時定期聯合牙防醫生在門診處舉行義診等活動，增強兒童及家長對醫護人員的信任感，增強患者的依從性和主動性，從而提高家長對窩溝封閉知曉率及窩溝封閉率[15]。
本研究結果顯示，沒有采用宣教的兒童對牙齒健康知識的了解率較低，其中，不良生活習慣，如牙刷的選用、刷牙次數、飲食習慣等方面的知識薄弱，對牙齒的保護意識不強；兒童經過健康教育后，對牙齒方面保健知識的了解率及用牙衛生等明顯好轉，且經過口腔保健知識宣傳教育兒童的牙石檢出率、齲齒率、牙齦炎發生率及菌斑指數明顯低于沒有采取措施的兒童。
綜上所述，對兒童進行門診口腔宣傳教育保健知識可提升兒童對口腔保健知識的了解程度，改正不良的生活習慣，提升口腔健康狀況，值得臨床普及。
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