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第1篇

1.柴油10馬力田園管理機(jī) 山東濰坊三山機(jī)械有限公司制造。產(chǎn)品參數(shù)：開溝寬度12～60厘米，開溝深度10～40厘米，培土高度60～70厘米，發(fā)動(dòng)機(jī)配套動(dòng)力柴油5.145～7.35千瓦（7～10馬力）。

主要特點(diǎn)：該機(jī)適用于大蔥、大姜、馬鈴薯、甘蔗、芋頭、葡萄園、果園、煙草、苗圃、丘陵梯田等開溝、培土、起壟、旋耕、除草等多種作業(yè)。

2.3WG-4型田園管理機(jī) 生產(chǎn)企業(yè)為山東萊州市雙宇機(jī)械廠。產(chǎn)品參數(shù)：可配動(dòng)力柴油178型5.51千瓦（7.5馬力）、186型6.62千瓦（9馬力），開溝深度10～30厘米，作業(yè)速度≥0.3米/秒，開溝寬度10～60厘米。

主要特點(diǎn)：該機(jī)適用于開溝、培土、旋耕、除草、噴農(nóng)藥、運(yùn)輸?shù)裙δ堋?/p>

3.1WG2700A型田園管理機(jī) 生產(chǎn)企業(yè)為山東華盛中天機(jī)械集團(tuán)股份有限公司。產(chǎn)品參數(shù)：開溝寬度為15/25/35厘米，開溝深度單次5～15厘米、多次35～40厘米，發(fā)動(dòng)機(jī)配套動(dòng)力為177F-5，功率5/3600千瓦/轉(zhuǎn)/分。

主要特點(diǎn)：該機(jī)適用于蔥、姜、蒜、馬鈴薯、草莓等經(jīng)濟(jì)作物田的開溝、培土作業(yè)；蔬菜大棚地的旋耕、松土作業(yè)；果園中耕除草作業(yè)；丘陵山地等地塊復(fù)雜地形的旋耕作業(yè)等。

4.3TG-6型田園管理機(jī) 生產(chǎn)企業(yè)為山東壽光市金棚現(xiàn)代農(nóng)業(yè)設(shè)施裝備有限公司。產(chǎn)品參數(shù)：開溝寬度30～90厘米，開溝深度3～40厘米，發(fā)動(dòng)機(jī)功率4～6千瓦，以作業(yè)刀具運(yùn)轉(zhuǎn)作為機(jī)體前進(jìn)的驅(qū)動(dòng)力。

主要特點(diǎn)：該機(jī)與其他單一功能的田園管理機(jī)不同，機(jī)具安裝上不同的配件可以開溝、起壟、培土、打藥、播種、旋耕、松土、中耕、深耕、除草、施肥、噴藥殺蟲、噴淋、收割、鋪地膜、抽水澆地、開荒、發(fā)電、噴淋、打孔、碎草、根莖收獲、覆土、開深溝、施底肥、偏培土、埋葡萄藤、扶壟、田間運(yùn)輸?shù)取?/p>

5.多功能田園管理機(jī) 生產(chǎn)企業(yè)為山東安丘市富潤(rùn)康機(jī)械有限公司。產(chǎn)品參數(shù)：發(fā)動(dòng)機(jī)動(dòng)力為7.5馬力，前進(jìn)速度為4.5/9.8公里/小時(shí)（快慢擋），后退速度為3.2公里/小時(shí)，開溝深度5～40厘米（深淺自如），開溝寬度20～100厘米。

主要特點(diǎn)：該機(jī)適用于大型機(jī)械無(wú)法進(jìn)入的小塊土地、大棚、茶園、丘陵、山地等不同的地形和土質(zhì)進(jìn)行作業(yè)，尤其適用于蔥，大姜、馬鈴薯、煙草、甘蔗、葡萄等經(jīng)濟(jì)作物田的開溝培土等作業(yè)。

第2篇

第一、現(xiàn)代企業(yè)在多變的市場(chǎng)中生存與發(fā)展離不開合同管理。現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)是競(jìng)爭(zhēng)為主色調(diào)，和諧的市場(chǎng)背后隱藏了企業(yè)間激烈的競(jìng)爭(zhēng)。在這波濤洶涌的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，合同就像是每個(gè)企業(yè)手中的生存憑證，更是連接每個(gè)企業(yè)的橋梁和紐帶。它保證市場(chǎng)中主客體的合法利益，在法律的保護(hù)圈內(nèi)維持并規(guī)范簽訂合同各方的秩序和相互關(guān)系。就任何企業(yè)來(lái)說，企業(yè)項(xiàng)目組與項(xiàng)目設(shè)計(jì)部門、工程承包方、項(xiàng)目實(shí)施部門、原材料供應(yīng)商、監(jiān)管部門等部門或公司都可能會(huì)簽訂相關(guān)的合同。這些合同一旦出現(xiàn)問題則會(huì)出現(xiàn)兩種結(jié)果，要么企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益受到損害，要么企業(yè)形象或信譽(yù)受到損害，繼而綜合競(jìng)爭(zhēng)力下降，這兩種情況都可能會(huì)使企業(yè)喪失市場(chǎng)，都不利于企業(yè)的正常運(yùn)行與發(fā)展。第二、合同管理保證企業(yè)合法利益不受侵害。企業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中如同進(jìn)行一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，合同既像是武器，威脅和恐嚇對(duì)手，使其無(wú)法違規(guī)操作；也像是盾牌，在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中有力的保護(hù)自己的利益不受外界的侵害。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，合同的雙方正是通過合同在確定各自的權(quán)利和義務(wù)，合同管理正是用來(lái)保證權(quán)利和義務(wù)在法律規(guī)定范圍內(nèi)進(jìn)行。再激烈的競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)受到法律的保護(hù)，合同是企業(yè)行使法律武器的憑證，凡是在合同內(nèi)涉及到的利益都會(huì)受到法律的庇護(hù)，任何與合同相悖的行為必然會(huì)受到制裁。所以，科學(xué)合理地對(duì)合同進(jìn)行審查、監(jiān)督、控制是確保企業(yè)利益不受侵害的有效手段和方法，是企業(yè)提高競(jìng)爭(zhēng)力的需要。第三、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的正常運(yùn)行和發(fā)展離不開企業(yè)合同管理。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不同于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，其競(jìng)爭(zhēng)的本質(zhì)能推動(dòng)經(jīng)濟(jì)日新月異的發(fā)展。雖然競(jìng)爭(zhēng)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原動(dòng)力，是推動(dòng)市場(chǎng)走向成熟，走向發(fā)達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)，但是不正常的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)則會(huì)導(dǎo)致市場(chǎng)走向崩潰的邊緣。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)表面看上去你爭(zhēng)我搶，這是由它的四個(gè)特點(diǎn)導(dǎo)致的，四個(gè)特點(diǎn)分別為自由性、統(tǒng)一性、公平性和競(jìng)爭(zhēng)性。這些特點(diǎn)讓企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中可以不分階級(jí)的、公平自由的去爭(zhēng)奪自己的利益。合同的存在幫助企業(yè)保護(hù)自己利益的同時(shí)，還幫助市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)維持住它的四個(gè)本性，只有這樣才能促進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和諧健康的發(fā)展。如果合同管理出現(xiàn)漏洞，市場(chǎng)的自由性、統(tǒng)一性、公平性和競(jìng)爭(zhēng)性很容易被打破，一旦出現(xiàn)這種市場(chǎng)的不平衡，合同雙方的利益與合作關(guān)系必然會(huì)受到損害。

二、加強(qiáng)合同管理的重要性

第一、對(duì)于企業(yè)的重要性在于，企業(yè)根據(jù)合同內(nèi)容與市場(chǎng)中其他企業(yè)進(jìn)行合法的合作，牽制其他企業(yè)不會(huì)違法經(jīng)營(yíng)，從而通過合作來(lái)滿足大眾的需求，進(jìn)而適應(yīng)激烈競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)，提高企業(yè)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。另外，合同管理還能幫助企業(yè)合理地維護(hù)自己的權(quán)利和義務(wù)，避免不必要的經(jīng)濟(jì)損失，從而獲得較好的經(jīng)濟(jì)效益。第二、對(duì)于市場(chǎng)的重要性在于，企業(yè)通過合同管理幫助社會(huì)穩(wěn)定市場(chǎng)秩序，在承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的同時(shí)，滿足社會(huì)的公平正義原則。另外，企業(yè)信守承諾，在合同的規(guī)范內(nèi)行使自己的權(quán)利，不斷樹立起誠(chéng)信的品牌形象，使企業(yè)能夠更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展下去，基業(yè)長(zhǎng)青。第三、對(duì)于迎接國(guó)際性競(jìng)爭(zhēng)的重要性在于，合同管理的本質(zhì)是要求企業(yè)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化經(jīng)營(yíng)，企業(yè)要想適應(yīng)我國(guó)加入WTO后的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)就必須在開放的市場(chǎng)中完善合同管理。企業(yè)完善合同管理是樹立國(guó)際化意識(shí)的標(biāo)志，表現(xiàn)出我國(guó)企業(yè)在國(guó)際市場(chǎng)中無(wú)所畏懼，積極向上的風(fēng)范。

三、總結(jié)

第3篇

上游企業(yè)的正規(guī)化，必然也會(huì)要求經(jīng)銷商同步正規(guī)。因此快速消費(fèi)品企業(yè)越來(lái)越看重經(jīng)銷商的檔案管理系統(tǒng)。

當(dāng)然，經(jīng)銷商建立檔案管理系統(tǒng)并不只是為了上游企業(yè)，而是為了使自己從整體上向企業(yè)化經(jīng)營(yíng)的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。

在現(xiàn)階段，經(jīng)銷商的檔案系統(tǒng)沒必要像廠家那樣龐大與精細(xì)，更應(yīng)該側(cè)重實(shí)用性。檔案系統(tǒng)的建立

經(jīng)銷商檔案系統(tǒng)可分為四大塊：

一、區(qū)域市場(chǎng)的基礎(chǔ)資料

包括區(qū)域概況、行政關(guān)系、人口、城市及其下屬的縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)村數(shù)量、當(dāng)?shù)刂鲗?dǎo)經(jīng)濟(jì)概況、人均收入及消費(fèi)概況等。

資料來(lái)源：各地市統(tǒng)計(jì)部門的公開網(wǎng)站。

1．基本行政區(qū)域人口狀況。

以各地區(qū)的人口數(shù)及人均GDP值為基礎(chǔ)，結(jié)合當(dāng)?shù)氐南M(fèi)特性，分別排列出各地的市場(chǎng)質(zhì)量，這樣，經(jīng)銷商所經(jīng)銷的各類高中低檔商品做到有相應(yīng)的市場(chǎng)側(cè)重：

高檔商品做市區(qū)或是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的縣鎮(zhèn)市場(chǎng)，中檔商品側(cè)重在那些跑量的市場(chǎng)上，同時(shí)還要考慮如何在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的地區(qū)組合相應(yīng)的產(chǎn)品群等。

2．單個(gè)城市市場(chǎng)的基礎(chǔ)情況。

大的數(shù)據(jù)包括城市的人口狀況，城市人口文化程度構(gòu)成，城市經(jīng)濟(jì)構(gòu)成，城市的人均收入支出狀況，人均消費(fèi)結(jié)構(gòu)。

此外，我們還需要進(jìn)一步了解消費(fèi)者。“誰(shuí)來(lái)消費(fèi)?”“誰(shuí)在購(gòu)買?”“在哪里購(gòu)買?”“自己消費(fèi)時(shí)，愿意承受的價(jià)格是多少?”“送禮時(shí)，愿意承受的價(jià)格是多少?”

因?yàn)楫a(chǎn)品價(jià)格與消費(fèi)者可接受價(jià)格吻合時(shí)，產(chǎn)品銷量才最大。了解這一點(diǎn)，有利于經(jīng)銷商調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，選擇新產(chǎn)品。 二、行業(yè)基礎(chǔ)資料 包括本行業(yè)在當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展概況、市場(chǎng)總?cè)萘俊l(fā)展趨勢(shì)、目前已有的競(jìng)爭(zhēng)者。

資料來(lái)源：省市一級(jí)的行業(yè)協(xié)會(huì)或是工商部門統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。

結(jié)合本地的消費(fèi)特性，分析出本行業(yè)在本地的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，這是計(jì)算市場(chǎng)容量的重要依據(jù)。

在這里，對(duì)品牌的進(jìn)一步分析，則需要經(jīng)銷商收集各企業(yè)的產(chǎn)品賣點(diǎn)、廣告宣傳重點(diǎn)、主要促銷手段等方面的資料。這也是經(jīng)銷商向企業(yè)尋求支持的重要依據(jù)。

三、客戶基礎(chǔ)資料

包括本區(qū)域內(nèi)各種商業(yè)通路終端的總體情況、經(jīng)銷商目前的覆蓋率、下線客戶資料。

資料來(lái)源：業(yè)務(wù)人員日常積累。

1．城市流通結(jié)構(gòu)比重發(fā)展趨勢(shì)。按照輻射市區(qū)傳統(tǒng)小型零售終端的批發(fā)、輻射鄉(xiāng)鎮(zhèn)的批發(fā)、傳統(tǒng)大中型零售終端、KA類零售終端劃分。

2．經(jīng)銷商對(duì)各類型流通領(lǐng)域(終端)的覆蓋情況。劃分標(biāo)準(zhǔn)同上。

3．分別列出當(dāng)前年度及上年度，經(jīng)銷商所經(jīng)銷的某單個(gè)產(chǎn)品在各流通領(lǐng)域的銷量占比分析。

作為基礎(chǔ)行業(yè)知識(shí)的各KA背景及發(fā)展方向類的資料，可直接到當(dāng)?shù)氐腒A門店索取或是向上游企業(yè)的 KA管理部門索取，編定成冊(cè)，以供業(yè)務(wù)人員學(xué)習(xí)使用。

4．根據(jù)下設(shè)二批商或是零售終端的大小類別，分別制作單個(gè)檔案表格，內(nèi)容主要由以下單元組成。(表1)

通過檔案中的客戶資金能力、倉(cāng)儲(chǔ)情況等資料，能計(jì)算出在旺季時(shí)的分流備貨能力，把零售終端的倉(cāng)庫(kù)變成經(jīng)銷商的分倉(cāng)，提升更多的備貨量，獲取更多廠家備貨配送資源。

沒有一整套充分詳實(shí)的基礎(chǔ)客戶檔案，經(jīng)銷商就不能有效地管理下家和整個(gè)市場(chǎng)，跟廠家談判也沒了底氣――這可是考核經(jīng)銷商內(nèi)部管理水平的重要依據(jù)。

四、市場(chǎng)運(yùn)作資料

1． 產(chǎn)品的鋪貨及銷量情況。(表 2)

這張表格要直接掛在業(yè)務(wù)人員辦公室里，讓相關(guān)業(yè)務(wù)人員能直觀地看到其負(fù)責(zé)的工作所在，時(shí)時(shí)提醒業(yè)務(wù)人員還有哪些方面是要加強(qiáng)與補(bǔ)充的。

2．產(chǎn)品在重要(主要)終端的陳列及終端活化情況。(表3)

這張表也是直接掛在業(yè)務(wù)人員辦公室的，它直接體現(xiàn)了相關(guān)業(yè)務(wù)人員的工作成績(jī)。“實(shí)際”一欄也可以由老板在每次市場(chǎng)走訪之后來(lái)親自填寫。提醒業(yè)務(wù)應(yīng)該去做什么，遠(yuǎn)比把業(yè)務(wù)人員叫進(jìn)辦公室說一頓有效得多。 3．以某食品為例，通過產(chǎn)品的計(jì)劃渠道結(jié)構(gòu)與實(shí)際渠道對(duì)比，來(lái)選擇較為合理的結(jié)構(gòu)部署。

計(jì)劃渠道結(jié)構(gòu)狀況：

從這兩張圖上不難看出，這個(gè)經(jīng)銷商的渠道結(jié)構(gòu)更多還停留于批發(fā)團(tuán)購(gòu)等傳統(tǒng)渠道上，對(duì)逐漸將占據(jù)主導(dǎo)零售地位的大型賣場(chǎng)及連鎖便利店重視不夠，需要及時(shí)調(diào)整。

4．產(chǎn)品的整體出樣陳列及終端活化情況。(表4)

這張表一般是經(jīng)銷商與廠家的駐地業(yè)務(wù)人員共同制定更新的，從全局的高度看某產(chǎn)品的市場(chǎng)工作狀況，也是向廠家爭(zhēng)取市場(chǎng)投入的重要依據(jù)。(一般來(lái)說，經(jīng)銷商的市場(chǎng)工作達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，廠家才會(huì)考慮市場(chǎng)投入。)

5．產(chǎn)品的年度促銷計(jì)劃一覽表。 (表5)

這張表是要與廠家代表共同來(lái)制定的，分別標(biāo)明線上廣告與線下活動(dòng)所起到的預(yù)期作用與針對(duì)方向，注意線上廣告投入與線下活動(dòng)相結(jié)合，發(fā)揮最大的市場(chǎng)拉動(dòng)作用，從總體上明確廠家對(duì)市場(chǎng)的整體規(guī)劃；再者，明確雙方的費(fèi)用承擔(dān)情況，避免后期扯皮。

6．產(chǎn)品的月度促銷狀況一覽表。 (表6)

這張表是年度促銷計(jì)劃的月度細(xì)化分解圖，便于業(yè)務(wù)人員制定月度工作計(jì)劃。

檔案管理系統(tǒng)的應(yīng)用

經(jīng)銷商的資料檔案系統(tǒng)基本上就是上述的四大塊，制作完成后，經(jīng)銷商首先要根據(jù)資料重要性及保密性，要區(qū)分出哪些資料是完全公開的，哪些是限級(jí)別查閱的，哪些又是僅限老板自己看的。

一般來(lái)說，經(jīng)銷商所整理編寫的檔案資料系統(tǒng)有這樣幾個(gè)作用：

1．便于崗位輪換時(shí)各級(jí)業(yè)務(wù)人員快速全面熟悉市場(chǎng)。

2．陳列促銷一覽表之類可作為考核業(yè)務(wù)人員工作的直接依據(jù)。

3．鋪貨、陳列計(jì)劃的制定依據(jù)。

4．銷量的預(yù)算及分解。

5．市場(chǎng)容量及發(fā)展趨勢(shì)的分析與測(cè)算。

6．產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整或工作重心調(diào)整的依據(jù)。

需要注意的是：經(jīng)銷商的檔案系統(tǒng)不是老板一個(gè)人或是丟給幾個(gè)業(yè)務(wù)人員就能做得出來(lái)的，而是要全員投入，根據(jù)各人所掌握的資訊狀況，各劃一塊分頭收集整理。

第4篇

農(nóng)機(jī)管理能夠提升設(shè)備的使用安全性，降低故障發(fā)生幾率。隨著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)不斷的進(jìn)步，農(nóng)業(yè)機(jī)械管理也得到了使用者的重視。農(nóng)業(yè)機(jī)械在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的價(jià)值作用毋庸置疑。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中，不但需要了解、掌握農(nóng)業(yè)機(jī)械的使用方法、操作技巧等，還需要充分解決一些基本問題，如農(nóng)業(yè)機(jī)械老化問題、閑置問題以及管理問題等。在使農(nóng)業(yè)機(jī)械潛在問題得到有效解決的基礎(chǔ)上，才能夠使農(nóng)業(yè)機(jī)械在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中發(fā)揮實(shí)質(zhì)性的作用，進(jìn)而使農(nóng)業(yè)機(jī)械充分展現(xiàn)出高效性及實(shí)用性等優(yōu)勢(shì)。鑒于此，本文對(duì)“農(nóng)業(yè)機(jī)械實(shí)現(xiàn)高效實(shí)用和管理”進(jìn)行分析與探究具有較為深遠(yuǎn)的意義。

1 基于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中農(nóng)業(yè)機(jī)械應(yīng)用存在的問題分析

1.1 農(nóng)業(yè)機(jī)械老化速度快，維護(hù)保養(yǎng)昂貴

對(duì)于農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備而言，大多數(shù)是大型化的設(shè)備，由于在使用時(shí)間方面較為集中，因此在過度使用的情況下，便會(huì)導(dǎo)致部分零構(gòu)件損壞嚴(yán)重，進(jìn)而加快農(nóng)業(yè)機(jī)械老化速度。與此同時(shí)，農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備的零構(gòu)件費(fèi)用高，進(jìn)而造成維護(hù)保養(yǎng)費(fèi)用昂貴。這些問題均是在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中有待解決的。

1.2 農(nóng)業(yè)機(jī)械閑置時(shí)間過長(zhǎng)

在我國(guó)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)集中在春、秋季節(jié)，而夏冬季節(jié)農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備則得不到應(yīng)用，在閑置時(shí)間過程的情況下，便可能導(dǎo)致機(jī)械設(shè)備一些性能減弱。從而在實(shí)際生產(chǎn)作業(yè)過程中，難以使機(jī)械設(shè)備的性能全面發(fā)揮出來(lái)，進(jìn)而造成生產(chǎn)水平低下等狀況。

1.3 缺乏強(qiáng)有力的管理方法

同樣由于受到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)季節(jié)性的限制，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備在春秋兩季使用過于頻繁，并且在管理工作做的不到位的情況下，使農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備的作用能夠有效展現(xiàn)出來(lái)。從整體層面分析，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中主要表現(xiàn)為對(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械管理不力，同時(shí)缺乏銜接性管理經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平的提升受到很大程度的影響。

2 農(nóng)業(yè)機(jī)械實(shí)現(xiàn)高效實(shí)用及管理的有效策略探究

2.1 對(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械工作時(shí)間合理安排，杜絕疲勞作業(yè)

由于農(nóng)業(yè)機(jī)械的工作時(shí)間相對(duì)集中，所以對(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械工作時(shí)間進(jìn)行合理安排便非常重要。在合理安排過程中，需使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的需求得到有效滿足，確保農(nóng)業(yè)機(jī)械具備充分的休息時(shí)間。在明確這些準(zhǔn)則之后，便可實(shí)施間隙作業(yè)以及輪值作業(yè)的方法，以此使農(nóng)業(yè)機(jī)械使用的強(qiáng)度得到有效降低，進(jìn)而使農(nóng)業(yè)機(jī)械超負(fù)荷作業(yè)等情況得到有效避免；對(duì)于農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備疲勞作業(yè)現(xiàn)象需嚴(yán)厲杜絕。對(duì)于農(nóng)業(yè)機(jī)械工作時(shí)間的安排，需以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際情況為依據(jù)，進(jìn)而擬定合理、科學(xué)的安排計(jì)劃。

2.2 以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)為依據(jù)，對(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備科學(xué)配置

對(duì)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)而言，由于本體結(jié)構(gòu)單一化情況顯著，從而導(dǎo)致農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備閑置時(shí)間過長(zhǎng)，在部分功能喪失的情況下，便會(huì)影響農(nóng)業(yè)機(jī)械整體性能的發(fā)揮。所以，需以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)為依據(jù)，進(jìn)而對(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備進(jìn)行科學(xué)配置。在掌握農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備功能的基礎(chǔ)上，盡可能選擇功能多的農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備，在閑置期間做好維護(hù)保養(yǎng)工作，從而使農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備在投入應(yīng)用時(shí)，各大功能得以有效發(fā)揮，進(jìn)而使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平得到有效提升。

2.3 融入有效性高的管理方法

為了使農(nóng)業(yè)機(jī)械實(shí)現(xiàn)高效實(shí)用及管理，便需要融入有效性高的管理方法。根據(jù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際情況，構(gòu)建完善的管理制度，使農(nóng)業(yè)機(jī)械作業(yè)人員能夠按照相關(guān)制度進(jìn)行規(guī)范作業(yè)；制定合理、科學(xué)的使用計(jì)劃，使農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備能夠得到合理的使用，避免疲勞作業(yè)，進(jìn)而使農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備的使用壽命得到有效延長(zhǎng)；做好綜合管理工作，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中，配置管理人員，實(shí)施對(duì)“人”對(duì)“機(jī)”的雙重管理模式，以此使農(nóng)業(yè)機(jī)械的高效性、實(shí)用性得以有效展現(xiàn)，進(jìn)一步為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平的提升奠定良機(jī)。要對(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械工作時(shí)間合理安排，杜絕疲勞作業(yè)、科學(xué)配置農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備以及融入有效性高的管理方法等。還需要結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，針對(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械潛在問題及故障，采取及時(shí)有效的處理措施。

2.4 建立創(chuàng)新型農(nóng)業(yè)機(jī)械管理的發(fā)展機(jī)制

農(nóng)機(jī)管理的創(chuàng)新型發(fā)展對(duì)未來(lái)農(nóng)業(yè)建設(shè)的意義非凡。在建立具有特色創(chuàng)新型農(nóng)業(yè)機(jī)械管理機(jī)制前，應(yīng)該明確農(nóng)機(jī)管理在農(nóng)業(yè)發(fā)展中的地位，要大力開展農(nóng)田集中化管理和農(nóng)作物機(jī)械化操作的活動(dòng)。既要進(jìn)行農(nóng)機(jī)管理知識(shí)的普及和實(shí)踐，又要對(duì)農(nóng)機(jī)管理機(jī)制進(jìn)行探討和創(chuàng)新，逐步提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率，實(shí)現(xiàn)大范圍農(nóng)業(yè)管理的現(xiàn)代化。為了迎合農(nóng)業(yè)機(jī)械管理創(chuàng)新與發(fā)展機(jī)制需要，相關(guān)部門應(yīng)制定出符合當(dāng)?shù)匕l(fā)展實(shí)情的農(nóng)械管理制度，使得農(nóng)機(jī)管理創(chuàng)新與發(fā)展能夠順利進(jìn)行，從而提高農(nóng)業(yè)部門和各部門的合作協(xié)調(diào)性。為調(diào)動(dòng)農(nóng)機(jī)管理人員的積極性，可以根據(jù)當(dāng)?shù)刎?cái)政情況，制定出合理的獎(jiǎng)懲制度，從根本上提高農(nóng)業(yè)機(jī)械管理部門的管理水平。農(nóng)業(yè)管理人員作為農(nóng)業(yè)管理機(jī)制中的核心，引導(dǎo)著日常農(nóng)業(yè)管理活動(dòng)的運(yùn)作。而農(nóng)機(jī)管理人員的綜合素質(zhì)是衡量農(nóng)業(yè)管理機(jī)制是否健康的重要指標(biāo)，高素質(zhì)的管理人員可以大大促進(jìn)農(nóng)機(jī)管理的運(yùn)行。定期對(duì)農(nóng)機(jī)管理人員進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)，提高專業(yè)水平和管理水平。例如在進(jìn)行農(nóng)業(yè)機(jī)械的基本操作與維護(hù)保養(yǎng)知識(shí)時(shí)，從農(nóng)業(yè)機(jī)械管理的智能化系統(tǒng)出發(fā)教會(huì)培訓(xùn)人員熟練使用，從而大大提高他們?cè)趯?shí)踐中的管理和操作能力。

第5篇

關(guān)鍵詞：高校管理 實(shí)用文 寫作

實(shí)用文是以實(shí)用為目的而寫作的應(yīng)用型文章體裁，在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技乃至日常生活交往中發(fā)揮著重要作用。高校管理實(shí)踐中，需要運(yùn)用各種各樣的實(shí)用文。要想寫好實(shí)用文，使其在學(xué)習(xí)、生活、工作中發(fā)揮最大的效應(yīng)，必須遵循實(shí)用文本身的特性，同時(shí)錘煉自身的綜合素質(zhì)和水平。

1 實(shí)用文的特點(diǎn)

1.1 實(shí)用性。實(shí)用文是為解決現(xiàn)實(shí)中存在的問題，實(shí)現(xiàn)某種實(shí)際效用而寫作的，目的鮮明，要求明確，旨在應(yīng)用。因此，在寫作時(shí)要以應(yīng)用為出發(fā)點(diǎn)，突出其實(shí)用性和應(yīng)用價(jià)值。而不能像文學(xué)作品一樣，自由發(fā)揮創(chuàng)作的主動(dòng)性。

1.2 受動(dòng)性。體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是寫作的動(dòng)因具有受動(dòng)性特點(diǎn)，很多時(shí)候是職務(wù)寫作，是具有職業(yè)性質(zhì)的公務(wù)活動(dòng)而不是個(gè)人行為。二是其寫作必須依賴于客觀的事實(shí)，不可以虛構(gòu)或隨心所欲地創(chuàng)造。必須確有其人，確有其事，數(shù)據(jù)真實(shí)，推理判斷符合實(shí)情。

1.3 群體性。從文稿的形成來(lái)看，一些重要文件或大型文件，往往需要多人參與文稿的策劃、起草、討論、修改，其撰稿人具有群體性的特點(diǎn)。從文稿的署名來(lái)看，其署的名往往不是撰稿人，而是一個(gè)團(tuán)體、一級(jí)行政單位或具有一定權(quán)威的組織，或代表其履行公務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)。

1.4 程式化。實(shí)用文的寫作具有程式化的特點(diǎn)，在文種選用、結(jié)構(gòu)安排、格式體例乃至辦文過程中，都要遵守一定的規(guī)則。在實(shí)用文寫作的長(zhǎng)期實(shí)踐中，人們逐漸總結(jié)出了各種文體最為有效、合理的寫作模式，分別形成了大致相同的布局和大體統(tǒng)一的文面要求，而且得到了使用者的廣泛認(rèn)同。

1.5 時(shí)效性。這里所指的時(shí)效是強(qiáng)調(diào)實(shí)用文寫作的時(shí)間觀念及其執(zhí)行時(shí)效。實(shí)用文是針對(duì)社會(huì)工作與生活中的具體問題而寫作的，寫作時(shí)要求把握時(shí)機(jī)，爭(zhēng)取主動(dòng)，行文迅速、及時(shí)。否則將貽誤時(shí)機(jī)，影響工作的進(jìn)程，達(dá)不到預(yù)期的目的，甚至有可能造成重大的損失。

2 實(shí)用文的功能

2.1 傳播功能。實(shí)用文是最有效的大眾傳播工具之一。其傳播功能表現(xiàn)為運(yùn)用書面語(yǔ)言和圖標(biāo)符號(hào)記錄信息，使信息以書面的方式進(jìn)行傳播，從而發(fā)揮其指導(dǎo)實(shí)踐、協(xié)調(diào)關(guān)系等作用，具有準(zhǔn)確可靠、方便高效的突出優(yōu)點(diǎn)。

2.2 記載功能。一是記載歷史。實(shí)用寫作產(chǎn)生的文本，日后可以成為事物某一段歷史的見證；二是記載人類精神文明和物質(zhì)文明的成果。通過實(shí)用文保存并流傳于世的人類政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、文化等方面的成果，能使后人吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，少走彎路，從而推動(dòng)社會(huì)的科學(xué)發(fā)展。

2.3 管理功能。無(wú)論是一個(gè)國(guó)家還是一個(gè)單位，其管理中必不可少地要用到各種實(shí)用文。中央政府的各項(xiàng)政策、法令，都要寫成文件頒布天下，作為各地執(zhí)行的準(zhǔn)繩；地方政府要向上級(jí)請(qǐng)示匯報(bào)工作，少不了書面材料；各種類型的實(shí)用文在高校管理中同樣也起著不可或缺的重要作用。

3 實(shí)用寫作的要素

實(shí)用寫作的要素一般由主旨、材料、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言構(gòu)成。

3.1 實(shí)用寫作的主旨。實(shí)用寫作的主旨，可分為思想型和信息型：前者具有明確的傾向性，體現(xiàn)作者的寫作意圖，對(duì)公務(wù)或私務(wù)活動(dòng)的處理提出明確的觀點(diǎn)和意見，提出具體的措施和做法。后者則更多地體現(xiàn)客觀性，寫作中只對(duì)寫作對(duì)象作客觀的說明，不需要表明觀點(diǎn)或態(tài)度。

3.2 實(shí)用寫作的材料。實(shí)用寫作的材料包括寫作前收集積累的原始材料和寫作過程中選擇提煉后寫入文章的材料。諸如人物、情理、數(shù)據(jù)、例證等事實(shí)現(xiàn)象和理論依據(jù)。在實(shí)用寫作中，要全面地、詳細(xì)地占有材料，選擇真實(shí)的、典型的、新穎的，最能體現(xiàn)主題的材料。

3.3 實(shí)用寫作的結(jié)構(gòu)。實(shí)用寫作最常見的基本結(jié)構(gòu)形式有三種類型：一是縱式結(jié)構(gòu)，以時(shí)間的先后、事理的遞進(jìn)關(guān)系或認(rèn)識(shí)的過程為依據(jù)安排層次；二是橫式結(jié)構(gòu)，以鏈環(huán)式的思維來(lái)安排結(jié)構(gòu)形式，文章的內(nèi)容橫向展開，材料之間呈并列關(guān)系；三是綜合二者寫法的縱橫結(jié)合式結(jié)構(gòu)。

3.4 實(shí)用寫作的語(yǔ)言。實(shí)用寫作的語(yǔ)言具有直接和簡(jiǎn)約的特點(diǎn)。表達(dá)方式一般以敘述、說明、議論為主，較少描寫、抒情，一般以概述性的語(yǔ)言說明事實(shí)，盡量避免運(yùn)用形象化的語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)事務(wù)。遣詞造句力求言簡(jiǎn)意賅，適當(dāng)使用專門用語(yǔ)，有助于表達(dá)的簡(jiǎn)潔、莊重、嚴(yán)謹(jǐn)，富有文體感。

4 高校管理實(shí)用寫作必須堅(jiān)持的基本原則

4.1 堅(jiān)持以人為本，體現(xiàn)人文關(guān)懷。以人為本，是科學(xué)發(fā)展觀的核心。以人為本，不僅主張人是發(fā)展的根本目的，而且主張人是發(fā)展的根本動(dòng)力。以人為本的管理，指在管理過程中以人為出發(fā)點(diǎn)和中心，圍繞激發(fā)和調(diào)動(dòng)人的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性展開的，以實(shí)現(xiàn)人與組織共同發(fā)展的一系列管理活動(dòng)。

在高校管理中，“人”是指廣大的教職員工和學(xué)生。堅(jiān)持以人為本，就是堅(jiān)持以師生的全面發(fā)展為目標(biāo)，從師生的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展。就是要尊重人、理解人、關(guān)心人，把不斷滿足師生的全面需求、促進(jìn)師生的全面發(fā)展，作為發(fā)展的根本出發(fā)點(diǎn)。

實(shí)用文作為高校管理的一個(gè)重要工具，在寫作中同樣必須堅(jiān)持以人為本，體現(xiàn)人文關(guān)懷。寫作者要經(jīng)常深入實(shí)踐，積極開展調(diào)查研究，了解、掌握師生最關(guān)心關(guān)注的問題，在寫作中充分體現(xiàn)尊重人的權(quán)利、滿足人的需要、促進(jìn)人的發(fā)展理念，充分激發(fā)和調(diào)動(dòng)廣大師生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。

4.2 堅(jiān)持依法治校，體現(xiàn)法治精神。依法治校是推進(jìn)依法治國(guó)基本方略的必然要求，是教育事業(yè)深化改革，加快發(fā)展，推進(jìn)法制建設(shè)的重要內(nèi)容。依法治校中的“法”包括國(guó)家的基本法律，以及教育方面的行政法規(guī)。如《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)教師法》《中華人民共和國(guó)高等教育法》等。

高等學(xué)校要依照國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)治理學(xué)校，保障教育改革和發(fā)展。要加強(qiáng)制度建設(shè)，依法加強(qiáng)管理；推進(jìn)民主建設(shè)，完善民主監(jiān)督；加強(qiáng)法制教育，提高法律素質(zhì)；嚴(yán)格教師管理，維護(hù)教師權(quán)益；完善學(xué)校保護(hù)機(jī)制，依法保護(hù)學(xué)生權(quán)益。這些都是寫作中應(yīng)該體現(xiàn)的。

因此，寫作者要充分認(rèn)識(shí)到法律素質(zhì)的重要性，與時(shí)俱進(jìn)地增強(qiáng)法律意識(shí)，提高法制觀念，自覺、及時(shí)地學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，不斷積累、更新法律知識(shí)。在寫作中要堅(jiān)持依法治校理念，體現(xiàn)法治精神。在制作規(guī)范性文件或撰寫文稿時(shí)，要以法律法規(guī)為指導(dǎo)，避免和法律法規(guī)相抵觸。

4.3 堅(jiān)持相對(duì)穩(wěn)定，體現(xiàn)政策制度的連續(xù)性。高校規(guī)章制度是高校辦學(xué)理念和辦學(xué)方針的具體化、成文化、制度化。從這個(gè)意義上講，每一項(xiàng)具體的規(guī)章制度都需要保持相對(duì)的穩(wěn)定性，才能夠發(fā)揮持久的效力，約束并引導(dǎo)人們的行為，使之規(guī)范化。因此在制定制度時(shí)，要理性化設(shè)計(jì)，盡可能進(jìn)行整體和長(zhǎng)遠(yuǎn)的籌謀，使之在較長(zhǎng)的時(shí)期里都能適應(yīng)學(xué)校的實(shí)際情況。

但是，強(qiáng)調(diào)規(guī)章制度的穩(wěn)定性，并不意味著拒絕對(duì)規(guī)章制度進(jìn)行必要、及時(shí)的修訂、完善和創(chuàng)新。學(xué)校的管理在不同時(shí)期會(huì)呈現(xiàn)不同的特點(diǎn)和要求，這就要求學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，適時(shí)地對(duì)規(guī)章制度進(jìn)行必要的修改與完善，使之與時(shí)俱進(jìn)地服從、服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)。

制度的修改和完善要避免隨意性，既不能變動(dòng)頻繁，更不可朝令夕改。修改創(chuàng)新制度時(shí)，要保持制度的相對(duì)穩(wěn)定和繼承發(fā)展，使整個(gè)制度體系保持連續(xù)性。要堅(jiān)持在制度穩(wěn)定運(yùn)行的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改，盡可能避免全盤否定原先的制度。同時(shí)，修改時(shí)要履行一定的程序，以維護(hù)制度的嚴(yán)肅性。

4.4 堅(jiān)持防止和杜絕文牘主義，體現(xiàn)精簡(jiǎn)效能。文字材料在高校管理中具有不可替代的重要作用。但是過分依賴文字材料來(lái)處理公務(wù)，則容易陷入文牘主義。如用“文件”貫徹“文件”，用“講話”落實(shí)“講話”；過于頻繁地開展考評(píng)，制定不適當(dāng)?shù)牧炕笜?biāo)；多頭報(bào)送內(nèi)容重復(fù)、數(shù)量繁多的報(bào)表；年年套用滿紙陳詞濫調(diào)的工作總結(jié)、業(yè)績(jī)報(bào)告等。

文牘主義對(duì)高校管理來(lái)說，其危害性顯而易見。一是管理者浮于上層，滿足于依賴文字材料來(lái)了解情況、處理問題、指導(dǎo)工作，容易滋生。二是請(qǐng)示、報(bào)告、報(bào)表、簡(jiǎn)報(bào)等文字材料花樣繁多卻流于形式，解決的實(shí)際問題少，做了無(wú)用功，助長(zhǎng)了形式主義，還會(huì)挫傷教職員工的積極性。三是在人力、物力、財(cái)力上造成極大的浪費(fèi)。

高校管理中避免和克服文牘主義，要標(biāo)本兼治。從領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)說，要提高認(rèn)識(shí)，下決心從文山會(huì)海中擺脫出來(lái)；要改變工作作風(fēng)，深入基層調(diào)查研究；要改善管理機(jī)制，順暢管理流程。從寫作者來(lái)說，要努力提高思維和表達(dá)能力，寫有情況有分析的文章；起草文稿要言簡(jiǎn)意賅，意盡言止；瑣碎小事不向下要文字材料，不濫發(fā)文件、表格。

5 高校管理實(shí)用寫作對(duì)作者的素質(zhì)要求

俗話說：“人為事之本，事在人作為”。高校管理實(shí)用文寫得如何，全在于作者的綜合素質(zhì)和寫作水平。有以下幾點(diǎn)必須把握：

5.1 努力學(xué)習(xí)，完善自我。打鐵還需自身硬。要提升寫作能力，首先要提升自身的政治素質(zhì)和文化修養(yǎng)，因此，作為寫作者，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。要注意向書本學(xué)，多讀多看多思考；注意向?qū)嵺`學(xué)，多練多寫多見識(shí)；注意向他人學(xué)，多問多聽多請(qǐng)教。只有堅(jiān)持不斷地蓄電充能，才能寫出更好的作品，以適應(yīng)高校管理不斷發(fā)展變化的實(shí)踐需要。

5.2 反復(fù)實(shí)踐，勤于耕耘。文字寫作不免枯燥而艱苦。但是，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪來(lái)梅花撲鼻香”。要想把書本和他人傳授的寫作理論知識(shí)與技巧內(nèi)化于心，外行于筆，做到筆下生花，特別需要強(qiáng)調(diào)的是要反復(fù)實(shí)踐。實(shí)踐才能出真知。要深入基層，多接地氣；要勤于筆耕，不厭其煩；要保持平常心，堅(jiān)持觀察和積累資料、知識(shí)，不斷開拓視野。惟有在實(shí)踐中不斷錘煉，才能不斷提高，不斷進(jìn)步。

5.3 銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。創(chuàng)新是推動(dòng)高校持續(xù)不斷發(fā)展的動(dòng)力。作為高校管理的一個(gè)重要手段，實(shí)用寫作必須體現(xiàn)新思路、新方法、新舉措。這就要求寫作者積極進(jìn)取，勇于探索，勇于創(chuàng)新。要突破思維定式，創(chuàng)新思維和方法。同時(shí)，創(chuàng)新也是實(shí)用文寫作自身的要求。寫作模式相對(duì)固定的實(shí)用文也是經(jīng)歷了長(zhǎng)期的創(chuàng)新變革發(fā)展到現(xiàn)在的，同時(shí)，仍然有著繼續(xù)向前發(fā)展的要求。寫作者要與時(shí)俱進(jìn)，在不斷的實(shí)踐中豐富實(shí)用寫作的外延和內(nèi)涵。

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第6篇

隨著我國(guó)學(xué)者對(duì)差異管理理念研究的不斷深入，關(guān)于差異管理相關(guān)理念的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)逐漸豐富起來(lái)，近年來(lái)，差異管理理念逐漸滲透到我國(guó)一些企事業(yè)單位的人力資源管理工作中，這在我國(guó)醫(yī)院人事管理、企業(yè)人力資源管理等領(lǐng)域較為常見，而隨著現(xiàn)代管理理論的逐步完善，差異管理的理論內(nèi)涵不斷豐富，其適用范圍也進(jìn)一步拓寬，因而差異管理理論在現(xiàn)代人事管理工作中有著廣闊的應(yīng)用前景。最近，現(xiàn)代人事管理制度正在發(fā)生變化，相關(guān)工作者正在努力地創(chuàng)新一種全新的管理制度。

科學(xué)的現(xiàn)代人事管理制度應(yīng)當(dāng)隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步而進(jìn)行相應(yīng)的改革，現(xiàn)行的管理制度不應(yīng)當(dāng)僅僅局限于傳統(tǒng)的管理模式，而是應(yīng)當(dāng)更加緊密地跟隨社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的腳步。傳統(tǒng)的管理模式由于具有自身保守、不靈活的特點(diǎn)，在很大程度上制約著員工的思維，極大地束縛著員工的創(chuàng)造性。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展進(jìn)步，傳統(tǒng)管理模式已經(jīng)不能跟隨時(shí)代前進(jìn)的步伐，這就要求現(xiàn)代人事管理制度必須取代傳統(tǒng)的管理模式，管理制度必須得到充分的創(chuàng)新與發(fā)展。

目前，現(xiàn)代人事管理制度改革正處在較為關(guān)鍵的初級(jí)階段。通過不斷的改革完善，在改革中逐漸形成了全新的管理模式，使人事的管理工作更加科學(xué)、合理，并且改革呈現(xiàn)的獨(dú)立性使人事管理工作更加完善。在現(xiàn)代人事管理制度過程中，差異化管理理念是現(xiàn)代管理制度的最突出體現(xiàn)，是管理制度的一大創(chuàng)新，它極大地體現(xiàn)了現(xiàn)代管理的科學(xué)性。它的科學(xué)性主要體現(xiàn)在以下兩點(diǎn)：第一，差異化管理理念完全貫徹了“以人為本”的管理宗旨，從人性的角度出發(fā)，在實(shí)際的運(yùn)行中處處為人性著想。第二，它可以根據(jù)不同員工的不同特點(diǎn)進(jìn)行統(tǒng)籌管理，合理地利用每一個(gè)員工自身的優(yōu)點(diǎn)，為共同的工作目標(biāo)去努力奮斗，由此提高了員工的工作熱情與積極性，從而加快了工作效率，提高了工作質(zhì)量。

經(jīng)過長(zhǎng)期的經(jīng)驗(yàn)表明，差異化管理理念是現(xiàn)代化的人事管理制度的巨大創(chuàng)新，在人事管理制度中具有先進(jìn)性，有助于推進(jìn)現(xiàn)代化的人事管理制度改革的進(jìn)步與成功，因而將差異管理引入現(xiàn)代人事管理工作中有著很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。

二、差異化管理在人事管理工作中的應(yīng)用策略

為了使差異化管理在現(xiàn)代人事管理工作中得到合理有效的應(yīng)用，應(yīng)采取策略如下。

第一，人才管理和人才分類是現(xiàn)代人事管理制度中最為關(guān)鍵的兩個(gè)環(huán)節(jié)。差異化管理理念有效地協(xié)調(diào)了這兩個(gè)問題。在現(xiàn)代人事管理制度下，人才資源不計(jì)其數(shù)，為了防止人才的流失，一定要對(duì)人才的管理工作協(xié)調(diào)完善。差異化管理能夠根據(jù)員工的不同年齡層次進(jìn)行合理管理，極大地調(diào)動(dòng)不同年齡段員工的工作積極性，有利于工作的順利進(jìn)行。

第二，由于不同員工在工作經(jīng)驗(yàn)、生活閱歷以及生活習(xí)俗等方面的不同，造成了員工在人生觀與價(jià)值觀上存在很大差異。但是，在錄用人才方面不可能選用相同年齡段、有相同習(xí)俗的員工進(jìn)行工作，這就要求在人事管理方面要有針對(duì)性。差異化管理能夠有效地避免年齡段、生活習(xí)俗等問題的差異，根據(jù)不同年齡層進(jìn)行有效管理。除此之外，有的員工屬于具有較強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的知識(shí)型員工，而有的員工則屬于從事簡(jiǎn)單工作的普通型員工，由于員工之間知識(shí)水平的不同在工作上也會(huì)存在一定的差異。對(duì)這兩類員工要運(yùn)用不同的管理方式進(jìn)行管理。因此，采用差異化管理的方式能夠根據(jù)不同職業(yè)的不同特點(diǎn)，選擇更加合適的任務(wù)安排，調(diào)動(dòng)各方優(yōu)勢(shì)，從而能夠更加合理、高效地完成自身工作。

第三，差異化管理不僅在人才資源管理方面具有獨(dú)到之處，而且在激勵(lì)人才措施方面也體現(xiàn)出了普通管理方式所不具備的優(yōu)勢(shì)。由于在龐大的人才資源中，人才之間有各自的特點(diǎn)與習(xí)慣，不同員工在喜好等方面也會(huì)有自己的特點(diǎn)。

差異化管理能夠切實(shí)地了解每一位員工的習(xí)慣，采用員工能夠接受的措施激勵(lì)他們努力工作。因此，差異化管理在激勵(lì)員工方面具有很強(qiáng)的針對(duì)性，它可以綜合考慮員工本身適合的方式，尊重員工自身的選擇，選擇最合適的方法去激勵(lì)員工，保證員工始終處于積極向上的工作狀態(tài)。同時(shí)，激勵(lì)方式還要根據(jù)員工自身的能力選擇。對(duì)于專業(yè)知識(shí)豐富、工作能力強(qiáng)的員工要采取適當(dāng)激勵(lì)方式，防止激勵(lì)過度而導(dǎo)致員工之間形成驕傲自滿的浮躁情緒。

第7篇

學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，不同于其它企事業(yè)單位和社會(huì)組織。它是為學(xué)子的成長(zhǎng)和未來(lái)事業(yè)奠定良好品德及文化科學(xué)知識(shí)的第一基礎(chǔ)陣地，因此，努力提高教學(xué)質(zhì)量，全面落實(shí)教育目標(biāo)。下面是小編整理的關(guān)于學(xué)校管理工作計(jì)劃實(shí)用，歡迎閱讀!

學(xué)校管理工作計(jì)劃實(shí)用1一、加強(qiáng)教育增強(qiáng)素質(zhì)

1、加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育，提高學(xué)生的身心健康水平。

一個(gè)心理不健康的人，是一個(gè)不健全的人，難以適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的需要。

2、加強(qiáng)學(xué)校安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的自護(hù)自救的能力。

安全教育工作應(yīng)更有針對(duì)性和實(shí)效性。學(xué)校要根據(jù)學(xué)校周圍和學(xué)生的特點(diǎn)對(duì)學(xué)校存在的安全隱患進(jìn)行一次專項(xiàng)檢查。并有針對(duì)性的進(jìn)行安全教育。如學(xué)校周圍環(huán)境要重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種事件的應(yīng)急處理的教育，增強(qiáng)學(xué)生安全防范的能力。萬(wàn)一發(fā)生安全事故，做到不驚慌失措，并能采取有效辦法保護(hù)自己。又如學(xué)校在河流和水庫(kù)邊的，要進(jìn)行防溺水的教育，使學(xué)生有較強(qiáng)的防溺水的能力。

要開展學(xué)生游泳培訓(xùn)班，讓學(xué)生學(xué)會(huì)游泳，了解溺水自救的知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)的能力。學(xué)校周圍學(xué)生對(duì)情況有所了解，使學(xué)生增強(qiáng)對(duì)自己所處環(huán)境的了解，增強(qiáng)安全保護(hù)的意識(shí)，不做不利于安全的事，又保護(hù)自身的生命安全。要發(fā)動(dòng)學(xué)校和學(xué)生進(jìn)行一次查找安全隱患活動(dòng)，明確各自的重點(diǎn)防范內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上有針對(duì)性的進(jìn)行安全教育。

3、要教育學(xué)生家長(zhǎng)做好監(jiān)護(hù)工作。

通過對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)和能力。學(xué)生非正常死亡的主要原因是溺水和交通事故。

(1)、要讓學(xué)生家長(zhǎng)明確自己對(duì)自己的孩子在安全方面應(yīng)該做好哪些工作。安全隱患在哪些方面，應(yīng)該重點(diǎn)做好哪些防范工作。

(2)、了解和關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，為孩子安排一些豐富多彩的活動(dòng)，并對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行有效的監(jiān)督。

(3)、學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的同時(shí)，要存在的安全隱患及時(shí)告訴家長(zhǎng)。家長(zhǎng)會(huì)上，不要只講學(xué)生的成績(jī)，要通報(bào)學(xué)校的安全狀況，要根季節(jié)的特點(diǎn)，把學(xué)生容易發(fā)生的安全事故告訴家長(zhǎng)，提高家長(zhǎng)的安全意識(shí)。讓家長(zhǎng)配合學(xué)校做好安全教育工作，讓家長(zhǎng)真正擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)該擔(dān)負(fù)的監(jiān)護(hù)責(zé)任。采取家長(zhǎng)所能采用的辦法來(lái)確保學(xué)生的人身安全，取得更好的教育效果。只有家長(zhǎng)的密切配合。在4有底布置學(xué)校進(jìn)行一次以安全教育為主題的家長(zhǎng)會(huì)(或給學(xué)生家長(zhǎng)的一封信)，重點(diǎn)進(jìn)行防溺水、防交通事故和預(yù)防學(xué)校周圍的存在的安全隱患的教育。強(qiáng)調(diào)在五一假期和暑假作為重點(diǎn)監(jiān)護(hù)時(shí)間。

學(xué)校管理工作計(jì)劃實(shí)用21、加強(qiáng)集體備課。

年級(jí)組教師共同鉆研課標(biāo)、鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。

2、從基礎(chǔ)管理抓起。

精細(xì)教學(xué)管理，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量，要深入課堂，深入教學(xué)第一線，加強(qiáng)教學(xué)過程的管理。深入開展教研組工作職能的研究，做到教研與科研的統(tǒng)一。引導(dǎo)教師發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，借鑒以往好的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)日常課堂教學(xué)、單元測(cè)試的研究，切實(shí)做好基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。繼續(xù)開展課堂教學(xué)大比武活動(dòng)，優(yōu)化教學(xué)方式，建設(shè)快樂、和諧、高效的課堂。要根據(jù)本校本班實(shí)際，抓校風(fēng)促學(xué)風(fēng)，抓教研促科研，抓課堂教學(xué)，促教學(xué)效益的提高。

要抓兩頭促中間，抓考核促質(zhì)量，向規(guī)范化特色化的方向邁進(jìn)。一二年級(jí)要打基礎(chǔ)，三四年級(jí)要防分化，五六年級(jí)要抓提高，全面提升教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，沒有一個(gè)好的班風(fēng)就沒有一個(gè)高的質(zhì)量，班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正;在平時(shí)教育教學(xué)活動(dòng)中要加強(qiáng)考風(fēng)、考紀(jì)工作，通過抓考風(fēng)帶動(dòng)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變;各班主任要加強(qiáng)自身建設(shè)，強(qiáng)化班級(jí)管理，用優(yōu)良的班風(fēng)帶學(xué)風(fēng);各任課教師要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要從最后一名學(xué)生抓起，因材施教，因?qū)W而導(dǎo)，分層教學(xué)，分類指導(dǎo)，關(guān)注差生，培優(yōu)補(bǔ)差，讓不同學(xué)生的智力潛能和非智力潛能得到充分發(fā)展，力爭(zhēng)所任學(xué)科大面積豐收。

3、抓好畢業(yè)班教育教學(xué)工作。

從上學(xué)期期末考試成績(jī)看，我們學(xué)校這個(gè)六年級(jí)教學(xué)成績(jī)不容樂觀，為此，要要加強(qiáng)這個(gè)年級(jí)的教學(xué)工作，實(shí)行月考質(zhì)量分析，提高教學(xué)質(zhì)量

4、積極創(chuàng)建和諧教育。

認(rèn)真落實(shí)上級(jí)有關(guān)創(chuàng)建和諧教育的文件精神和《林家村鎮(zhèn)關(guān)于開展和諧教育創(chuàng)建工作的實(shí)施方案》，深入開展和諧教育創(chuàng)建工作;開展“三結(jié)合”教育，學(xué)校面向社會(huì)，輔射家庭，深化“家園互動(dòng)”，尋求建立共育機(jī)制。通過家訪、家長(zhǎng)會(huì)的方式，提高家長(zhǎng)的素質(zhì)，配合學(xué)校促進(jìn)學(xué)生的養(yǎng)成教育，使少年兒童從小樹立正確的價(jià)值觀、人生觀。培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。積極搞好“和諧家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，以家庭的文明和諧促進(jìn)學(xué)校的文明和諧。要繼續(xù)搞好規(guī)范化學(xué)校和特色學(xué)校創(chuàng)建工作，迎接好濰坊市、諸城市規(guī)范化學(xué)校復(fù)查驗(yàn)收和特色學(xué)校評(píng)選。

5、搞好開學(xué)“養(yǎng)成教育強(qiáng)化訓(xùn)練月”活動(dòng)。

要引導(dǎo)教師深刻領(lǐng)會(huì)這項(xiàng)工作的重要性，落實(shí)好養(yǎng)成教育的各項(xiàng)工作。學(xué)校把開學(xué)的第一月作為養(yǎng)成教育強(qiáng)化月，約束、規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

6、加大教育、教學(xué)改革力度。

要從表面的、外在的形式的轉(zhuǎn)變到本質(zhì)的、內(nèi)在的、務(wù)實(shí)的，把著力點(diǎn)放在“實(shí)效”和“質(zhì)量”上;要借鑒外地的先進(jìn)課改經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身實(shí)際，創(chuàng)建切合各學(xué)段、各學(xué)科的有效課堂學(xué)習(xí)模式，進(jìn)一步大面積提高教學(xué)質(zhì)量。要努力轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，要按照新的教學(xué)路徑組織活動(dòng)。創(chuàng)設(shè)情境，自主探究，合作交流，提供最佳的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生大膽質(zhì)疑，探究。

在教學(xué)過程中，要做到目標(biāo)落實(shí)，雙基扎實(shí)，思想新，思路活、效果好。組織教學(xué)在趣字上要善動(dòng)腦筋，讓學(xué)生愛學(xué);教學(xué)節(jié)奏上，在導(dǎo)字上下功夫，讓學(xué)生活學(xué)，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)發(fā)展。要深入落實(shí)“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”、“生活數(shù)學(xué)”、“應(yīng)用英語(yǔ)”模式改革，深化落實(shí)“小組多元合作均分制”，依靠教育改革提高教育教學(xué)質(zhì)量。要組織全體教師參與聽課、評(píng)課、打分，評(píng)出校級(jí)優(yōu)質(zhì)課，準(zhǔn)備參評(píng)第二屆“課堂教學(xué)改革標(biāo)兵”。

學(xué)校管理工作計(jì)劃實(shí)用31、建設(shè)平安校園，確保學(xué)生零安全事故的發(fā)生。

加強(qiáng)安全宣傳教育，樹立安全第一的思想，增強(qiáng)師生安全意識(shí)的防范能力，進(jìn)一步健全學(xué)校安全工作責(zé)任制，對(duì)安全工作做到常抓不懈。要重點(diǎn)抓好校舍、食品衛(wèi)生和交通安全等工作，及時(shí)消除安全隱患，確保師生生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。要建立學(xué)校安全常態(tài)監(jiān)控機(jī)制，把安全工作擺在突出的位置，堅(jiān)持教育預(yù)防為主，提高學(xué)生的自救、防范能力，完善安全事故應(yīng)急處理預(yù)案并演練，加強(qiáng)重點(diǎn)區(qū)域和事故易發(fā)生環(huán)節(jié)的安全管理。繼續(xù)以警校共建等形式，提高學(xué)生法制意識(shí)，防止學(xué)生違法犯罪。

2、積極創(chuàng)建和諧教育。

認(rèn)真落實(shí)上級(jí)有關(guān)創(chuàng)建和諧教育的文件精神和《瓦店鎮(zhèn)關(guān)于開展和諧教育創(chuàng)建工作的實(shí)施方案》，深入開展和諧教育創(chuàng)建工作;開展“三結(jié)合”教育，學(xué)校面向社會(huì)，輔射家庭，深化“家園互動(dòng)”，尋求建立共育機(jī)制。通過家訪、家長(zhǎng)會(huì)的方式，提高家長(zhǎng)的素質(zhì)，配合學(xué)校促進(jìn)學(xué)生的養(yǎng)成教育，使少年兒童從小樹立正確的價(jià)值觀、人生觀。培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。積極搞好“和諧家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，以家庭的文明和諧促進(jìn)學(xué)校的文明和諧。要繼續(xù)搞好規(guī)范化學(xué)校和特色學(xué)校創(chuàng)建工作，迎接好濰坊市、諸城市規(guī)范化學(xué)校復(fù)查驗(yàn)收和特色學(xué)校評(píng)選。

3、加強(qiáng)班主任工作的領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)價(jià)。

班主任要認(rèn)真搞好學(xué)生“三級(jí)評(píng)價(jià)”工作，要提高認(rèn)識(shí)，真抓實(shí)干，切實(shí)抓出成效。要健全班級(jí)管理，對(duì)班級(jí)管理考核評(píng)比，評(píng)出優(yōu)秀班級(jí)。要結(jié)合落實(shí)“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”，構(gòu)建全員育人的班級(jí)管理模式。強(qiáng)化班會(huì)課的研究活動(dòng)，學(xué)校組織班主任輪流開、聽、看班會(huì)課，量化打分，探討如何上好班會(huì)課，充分發(fā)揮班會(huì)的機(jī)能。

4、切實(shí)提高圖書、教學(xué)儀器等教學(xué)資源的使用效率。

學(xué)校的圖書室要對(duì)學(xué)生開放，讓學(xué)生擴(kuò)大閱讀量;組織學(xué)生開展朗讀比賽，寫讀后感，演講賽等活動(dòng)，提高學(xué)生的知識(shí)面和朗讀水平。

新學(xué)期，新環(huán)境，新目標(biāo)，新要求，全校廣大教職工將進(jìn)一步解放思想，開拓進(jìn)取，團(tuán)結(jié)奮斗，扎實(shí)工作，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，走改革之路、創(chuàng)新之路、發(fā)展之路，為全面完成各項(xiàng)工作任務(wù)，把我校真正建設(shè)成為讓人民滿意的學(xué)校而努力奮斗。

學(xué)校管理工作計(jì)劃實(shí)用4我校共有女職工76人，占全校總?cè)藬?shù)80%以上，婦女工作是全校教職工工作中的重要部分。我校婦女工作根據(jù)崗位自身特點(diǎn)，堅(jiān)持在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞教育系統(tǒng)婦女工作計(jì)劃，維護(hù)婦女兒童合法權(quán)益，發(fā)揮家庭工作優(yōu)勢(shì)，著力提高婦女兒童道德素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。進(jìn)一步開展激勵(lì)女教師為學(xué)校發(fā)展奉獻(xiàn)智慧，取得更大發(fā)展。現(xiàn)制定如下計(jì)劃。

一、積極維護(hù)女性合法權(quán)益，關(guān)心女教工的身心健康。

關(guān)心女教工身心健康，從多種渠道關(guān)心了解女教工疾苦，了解女教工思想情況，關(guān)心她們的婚姻、家庭生活，及時(shí)解決其存在的問題。積極為女教職工開展婦女病防治宣傳教育活動(dòng)，提醒她們定期做檢查。

二、加大學(xué)習(xí)宣傳力度，切實(shí)維護(hù)婦女兒童合法權(quán)益。

為依法維護(hù)婦女兒童權(quán)益，按照上級(jí)部門布置，我校婦委會(huì)把維權(quán)宣傳納入重點(diǎn)工作，大力宣傳和推動(dòng)實(shí)施新修訂的《婦女權(quán)益保障法》、《最新女職工勞動(dòng)保護(hù)規(guī)定》，提高依法維護(hù)婦女權(quán)益的意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校女教職工遵紀(jì)守法、依法維護(hù)自身權(quán)益的能力。關(guān)注貧困女職工、女家屬等婦女兒音的權(quán)益保護(hù)問題，為貧困婦女和失學(xué)兒童辦好事、做實(shí)事、解難事。

三、繼續(xù)深化文明家庭建設(shè)，為和諧社會(huì)夯實(shí)基礎(chǔ)。

大力開展和諧家庭建設(shè)，把和諧家庭建高作為新時(shí)期文明家庭創(chuàng)建的主題;繼續(xù)開展“五好家庭”評(píng)比活動(dòng)，以此為契機(jī)，全面推進(jìn)家庭創(chuàng)建活動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)校女教職工和男教職工的家庭以德治家，文明立家，平安保家，節(jié)約持家，和諧興家，形成各具特色的家庭;進(jìn)一步拓展“巾幗建功”活動(dòng)。

充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)校女教職工的潛能，使廣大女教職工踴躍參與創(chuàng)建“巾幗文明崗”活動(dòng)，立足崗位建功、崗位成才，為學(xué)校的發(fā)展及社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的聰明才智。

四、深入實(shí)施女職工“素質(zhì)提升工程”、“建功立業(yè)工程”

配合今年教師隊(duì)伍建設(shè)活動(dòng)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。配合學(xué)校、工會(huì)開展“修身正德，促進(jìn)和諧”主題教育和向模范教師學(xué)習(xí)活動(dòng)。

五、加大計(jì)劃生育宣傳力度，堅(jiān)決杜絕超計(jì)劃生育。

認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家計(jì)劃生育政策，搞好計(jì)劃生育工作。開展優(yōu)生優(yōu)育知識(shí)及健康知識(shí)宣傳，做好計(jì)劃生育工作。

六、積極開展有利于女教工身心健康的文體活動(dòng)。

積極組織開展適合女性參與的文體活動(dòng)，展示女性風(fēng)采，活躍女教工的業(yè)余生活，豐富校園文化，增進(jìn)身心健康。配合少先隊(duì)大隊(duì)部、德育室及共青團(tuán)做好慶各種節(jié)日的慶祝活動(dòng)。積極組織女教工參加各種有益活動(dòng)。

七、積極配合學(xué)校各組織完成其它任務(wù)。

為切實(shí)為婦女辦好事辦實(shí)事，真正把婦女組織建設(shè)成為黨開展婦女工作的堅(jiān)強(qiáng)陣地和深受廣大婦女信賴、熱愛的溫暖之家。我校女工委在黨支部及上級(jí)婦聯(lián)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，將立足新起點(diǎn)，激發(fā)新活力，努力開創(chuàng)婦女工作新局面，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)女教職工為我鎮(zhèn)的教育事業(yè)做出新的更大的貢獻(xiàn)。

學(xué)校管理工作計(jì)劃實(shí)用5告別喧鬧歡慶的新春佳節(jié)，收拾整理好情緒，準(zhǔn)備這新一學(xué)期工作打算。這學(xué)期，我系將面臨比較大的挑戰(zhàn)，傳言我系將與兄弟系——生物技術(shù)系合并為院里的一個(gè)新系——工程系，作為我信息系一個(gè)舉足輕重的學(xué)生組織，我們學(xué)生會(huì)的責(zé)任重大，我系是否能在合并的新系之中占據(jù)主動(dòng)，關(guān)鍵在于我們學(xué)生會(huì)能否把這新一學(xué)期里的學(xué)生活動(dòng)辦好并且在學(xué)生當(dāng)中起到的帶頭榜樣作用。為了這個(gè)目標(biāo)，現(xiàn)擬工作計(jì)劃。

一、“抓”學(xué)生會(huì)部門干事

新上來(lái)的這一屆學(xué)生會(huì)成員總體而言比之上一屆“質(zhì)量”要高，但是總歸還會(huì)存在很多濫竽充數(shù)的，針對(duì)與這些濫竽充數(shù)之人，上學(xué)期的時(shí)候已經(jīng)采取過相關(guān)措施進(jìn)行整頓，把這些學(xué)生會(huì)的“蛀蟲”剔除掉。雖然留下的這些干事上學(xué)期都是積極進(jìn)取、工作踏實(shí)的，但是過了一個(gè)寒假，難保這些“精英”當(dāng)中某些人會(huì)由于寒假里的過分享受而對(duì)學(xué)生會(huì)的工作積極性有所降低。為了使這種情況不從本質(zhì)上影響到學(xué)生會(huì)的正常工作，應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手處理：

1、督促各部門部長(zhǎng)定時(shí)召開部門會(huì)議，會(huì)議除了跟干事布置學(xué)生會(huì)任務(wù)之外要注重對(duì)干事的“學(xué)生會(huì)思想”的疏導(dǎo)。

2、對(duì)于那些問題較嚴(yán)重(專指那些對(duì)學(xué)生會(huì)工作產(chǎn)生抵觸情緒的同學(xué))的干事，對(duì)其進(jìn)行一對(duì)一談話，談話者可為所在部門部長(zhǎng)或者主席團(tuán)干部。

3、如果以上兩條均不奏效，而且該干事的態(tài)度變本加厲，先由學(xué)工秘書或書記訓(xùn)話教育，如不成，則按學(xué)生會(huì)相關(guān)條例書面形式開除該同學(xué)學(xué)生會(huì)干事資格。

二、“抓”學(xué)生會(huì)部門部長(zhǎng)

學(xué)生會(huì)干事當(dāng)中尚且存在此些孰輕孰重的問題，那么部門部長(zhǎng)當(dāng)中必然也會(huì)存在這些問題，如果一個(gè)部長(zhǎng)都不能以身作則、嚴(yán)以律己的話，那么要想他所在部門干事能有多出色更是無(wú)從談起，因此，對(duì)部長(zhǎng)的督促管理也至關(guān)重要。

1、在每星期一次的學(xué)生會(huì)例會(huì)當(dāng)中，嚴(yán)格把關(guān)部長(zhǎng)開會(huì)的遲到現(xiàn)象，如無(wú)故遲到2次以上，需向系領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)工秘書孫波老師遞交書面檢討。

2、學(xué)生會(huì)工作當(dāng)中部長(zhǎng)得起帶頭作用，在系里有工作需要相關(guān)部門去完成時(shí)，其部門部長(zhǎng)得以身作則，帶動(dòng)干事去把任務(wù)完成。

3、在日常學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，部長(zhǎng)要嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，日常作息規(guī)矩，要杜絕違紀(jì)現(xiàn)象，聽從主席團(tuán)和系領(lǐng)導(dǎo)的安排。

4、如有部長(zhǎng)態(tài)度行為惡劣，給系里抹黑，經(jīng)勸導(dǎo)無(wú)效學(xué)生會(huì)有權(quán)撤銷其部長(zhǎng)一職。

三、“抓”學(xué)生會(huì)部門活動(dòng)

接下來(lái)這一學(xué)期，較之上學(xué)期系里將有重大而重要的活動(dòng)需要學(xué)生會(huì)及團(tuán)總支的配合，也就同時(shí)需要學(xué)生會(huì)每個(gè)部門的參與以及各部門之間的默契配合，只要這樣，系里的所有活動(dòng)才能順利舉辦并在院里面取得好的反響。

1、“it風(fēng)暴”節(jié)，技術(shù)部將負(fù)責(zé)“鍵步如飛”打字比賽、多媒體大賽和基本技能大賽三個(gè)重要活動(dòng)賽事，作為主辦部門，技術(shù)部的責(zé)任重大，但是同時(shí)也需要學(xué)生會(huì)其它部門的配合，比如外聯(lián)部得負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)方面的贊助和宣傳部得負(fù)責(zé)賽前的海報(bào)等的宣傳工作等等。

第8篇

[關(guān)鍵詞] 醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)；網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃；網(wǎng)絡(luò)管理；安全應(yīng)急

doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2016. 21. 083

[中圖分類號(hào)] TP393.0 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1673 - 0194（2016）21- 0159- 03

1 網(wǎng)絡(luò)管理概述

隨著醫(yī)院HIS、電子病歷、LIS、PACS等業(yè)務(wù)系統(tǒng)不斷發(fā)展，醫(yī)院日常工作已經(jīng)完全離不開信息化的支持，作為信息化奠基石的醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)管理及網(wǎng)絡(luò)安全也越顯重要。從概念上講網(wǎng)絡(luò)管理的目標(biāo)就是通過管理優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的可用時(shí)間的最大化， 并提高網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的利用率、網(wǎng)絡(luò)性能、服務(wù)質(zhì)量和安全性，降低網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行成本， 形成網(wǎng)絡(luò)的長(zhǎng)期規(guī)劃。

2 目前醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)管理的需求突出點(diǎn)

近年來(lái)，三甲綜合醫(yī)院信息化規(guī)模已經(jīng)完全步入大數(shù)據(jù)時(shí)代，小型局域網(wǎng)擴(kuò)張成大型園區(qū)網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)終端成倍增長(zhǎng)，數(shù)量基本已達(dá)到2 000以上。伴隨而來(lái)的網(wǎng)絡(luò)壓力也彰顯，更能考驗(yàn)醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)管理水平。網(wǎng)絡(luò)管理上突顯的主要需求點(diǎn)主要體現(xiàn)如下幾方面：

（1）工作站數(shù)量激增，直接增加了網(wǎng)管員的工作量。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，造成終端以及網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)問題的主要為人為因素，如，誤操作導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)配置錯(cuò)誤、移動(dòng)介質(zhì)使用和隨意共享傳播文件導(dǎo)致病毒感染、惡意掃描以及大量網(wǎng)絡(luò)傳輸導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)帶寬被占用等；

（2）多廠家網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、多網(wǎng)絡(luò)互連，增加網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)的復(fù)雜性和故障風(fēng)險(xiǎn)。網(wǎng)絡(luò)建設(shè)是需要經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間升級(jí)完善，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的多樣化、多品牌化問題突出；業(yè)務(wù)的多元化給網(wǎng)絡(luò)也帶來(lái)跨網(wǎng)段、跨區(qū)域的特色。

（3）醫(yī)院信息系統(tǒng)平臺(tái)的大數(shù)據(jù)應(yīng)用以及數(shù)據(jù)備份帶來(lái)帶寬不足的凸顯。

（4）網(wǎng)絡(luò)規(guī)模增長(zhǎng)，直接帶來(lái)故障率的增高以及排查難度的提高。

3 醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)管理的實(shí)用經(jīng)驗(yàn)及方法

3.1 故障的快速定位

故障快速定位是快速解決網(wǎng)絡(luò)故障的前提，而故障前后的數(shù)據(jù)對(duì)比是故障快速定位的關(guān)鍵。因此我們需要熟悉自己的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行狀況，每天做好網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行狀況登記，其中應(yīng)包括：核心網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的性能使用率、運(yùn)行日志、生成樹狀況、備份狀況、運(yùn)行配置、主干流量登記、重要端口流量、電源狀況、環(huán)境溫濕度等等。尤其是重要端口流量監(jiān)控，需特別區(qū)分常態(tài)網(wǎng)絡(luò)流量以及突發(fā)業(yè)務(wù)計(jì)劃引起的大數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)流量。常態(tài)做好全網(wǎng)流量監(jiān)控（無(wú)專用設(shè)備可安裝抓包軟件進(jìn)行分析）。醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)故障一般分為三類：①設(shè)備硬件故障，特點(diǎn)為定位容易，故障修復(fù)時(shí)間比較明確；②配置導(dǎo)致的故障，特點(diǎn)較為少見，容易排查；③網(wǎng)絡(luò)攻擊或者廣播風(fēng)暴類故障，特點(diǎn)為隱蔽性，往往容易導(dǎo)致交換機(jī)無(wú)法遠(yuǎn)程管理，且業(yè)務(wù)影響范圍較廣。根據(jù)不同的故障種類，我們應(yīng)事先制定對(duì)應(yīng)的處理預(yù)案。認(rèn)真做好網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行狀況登記，可助我們快速識(shí)別當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)故障的種類，以便采用相應(yīng)的處理預(yù)案。

3.2 優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)主干

提升主干帶寬，一般有三個(gè)方法：①升級(jí)硬件：如百兆升級(jí)到千兆，千兆升級(jí)到萬(wàn)兆，或者做鏈路捆綁，該方法直接涉及網(wǎng)絡(luò)成本；②采用虛擬局域網(wǎng)VLAN技術(shù)抑制廣播風(fēng)暴，提高帶寬效率；③針對(duì)大數(shù)據(jù)流量的主干優(yōu)化。

（1）目前主流局域網(wǎng)技術(shù)均采用以太網(wǎng)技術(shù)，隨著主機(jī)數(shù)量的增多、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備增加，原有單一共享網(wǎng)絡(luò)的規(guī)模不斷擴(kuò)大，ARP、DHCP、生成樹等等基于廣播或者組播方式的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議帶來(lái)大量的廣播流量，直接消耗主干的帶寬以及核心交換機(jī)的處理資源，甚至降低該共享網(wǎng)絡(luò)中所有終端主機(jī)的處理速度。因此，如何抑制廣播風(fēng)暴以及其他不明流量風(fēng)暴是提升現(xiàn)有主干傳輸能力的首要方式。

VLAN技術(shù)是專門為了解決以太網(wǎng)廣播以及安全性而提出的，是一種將局域網(wǎng)從邏輯上劃分（注意，不是從物理上劃分）成一個(gè)個(gè)不同的邏輯子網(wǎng)VLAN的實(shí)現(xiàn)技術(shù)。每個(gè)VLAN具有獨(dú)立的廣播域，可覆蓋局域網(wǎng)內(nèi)多個(gè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，允許不同地理位置的終端用戶加入同一個(gè)邏輯子網(wǎng)。VLAN技術(shù)實(shí)現(xiàn)是在以太網(wǎng)幀的基礎(chǔ)上添加VLAN頭，在二層轉(zhuǎn)發(fā)的過程中根據(jù)VLAN ID決定該幀能達(dá)到的邏輯子網(wǎng)，而不會(huì)轉(zhuǎn)發(fā)到其它VLAN中，實(shí)現(xiàn)每個(gè)VLAN的廣播和單播流量得到嚴(yán)格隔離，從而實(shí)現(xiàn)有助于控制流量、簡(jiǎn)化網(wǎng)絡(luò)管理和提高網(wǎng)絡(luò)安全性。當(dāng)然，不同VLAN彼此之間無(wú)法直接訪問，則需支持路由或者三層轉(zhuǎn)發(fā)功能（路由器、三層交換機(jī)）設(shè)備來(lái)完成。目前主流的核心交換機(jī)均帶有三層交換引擎。

常用的VLAN劃分手段主要有根據(jù)物理端口劃分、根據(jù)MAC地址劃分和根據(jù)網(wǎng)絡(luò)層協(xié)議劃分。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)端口劃分，簡(jiǎn)單穩(wěn)定，只需在端口配置上指定該端口的VLAN所屬就可以。根據(jù)MAC地址劃分，則相對(duì)靈活，端口會(huì)根據(jù)MAC地址自動(dòng)劃分到該MAC地址所對(duì)應(yīng)的VLAN中，當(dāng)然前提是前期需對(duì)所有網(wǎng)絡(luò)用戶的MAC地址登記和對(duì)所有網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)層協(xié)議劃分，相對(duì)復(fù)雜和耗費(fèi)交換機(jī)性能，效率不高，較為少見。

根據(jù)醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)實(shí)際應(yīng)用，應(yīng)用終端的位置以及業(yè)務(wù)類型均相對(duì)固定，網(wǎng)絡(luò)流量主要是來(lái)自應(yīng)用終端與服務(wù)器之間互訪流量，即垂直流量占多，而平行流量?jī)H大量存在于服務(wù)器與網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)之間。因此，我們選擇了根據(jù)網(wǎng)絡(luò)端口劃分VLAN。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)端口劃分VLAN一般有兩種劃分手段，一是根據(jù)該端口的業(yè)務(wù)應(yīng)用類型，如PAC應(yīng)用、LIS應(yīng)用、HIS應(yīng)用等等；二是根據(jù)該端口的地理位置，即按樓層劃分。兩種劃分手段各有優(yōu)勢(shì)，前者在同一VLAN內(nèi)的互訪流量數(shù)據(jù)傳輸可不必經(jīng)過三層轉(zhuǎn)發(fā)，效率較高，并可方便使用到一些基于廣播、組播實(shí)現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)功能，如網(wǎng)絡(luò)查找或網(wǎng)絡(luò)共享等，因此適合如視頻轉(zhuǎn)播系統(tǒng)應(yīng)用、門禁系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)以及服務(wù)器群等。后者則可以嚴(yán)格控制該VLAN的廣播、組播流量通過網(wǎng)絡(luò)核心設(shè)備和主干鏈路，大大降低網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)發(fā)壓力，從而達(dá)到優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)主干轉(zhuǎn)發(fā)能力，因此適合普通樓層接入。

（2）針對(duì)大數(shù)據(jù)流量，比如PAC服務(wù)器數(shù)據(jù)之間傳輸、服務(wù)器群與NAS等網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)之間盡量采用專用光纖鏈路，盡量避免流經(jīng)核心網(wǎng)絡(luò)設(shè)備以及樓層主干。

3.3 終端控制管理

終端管理主要手段有接入控制、應(yīng)用訪問管理以及病毒防殺等。當(dāng)然，目前許多終端安全管理軟件已經(jīng)實(shí)現(xiàn)以上三個(gè)功能，以下將討論在現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)設(shè)備上不增加成本實(shí)現(xiàn)終端控制管理。

（1）網(wǎng)絡(luò)接入控制。常用方式有端口MAC地址綁定、端口MAC地址+IP地址綁定，還有基于802.1x協(xié)議的訪問控制。

a.端口MAC地址綁定。根據(jù)交換機(jī)性能，可以采取靜態(tài)綁定MAC地址，動(dòng)態(tài)綁定MAC地址。采用靜態(tài)綁定MAC地址，網(wǎng)絡(luò)管理員需要事先收集終端的MAC地址，并在交換機(jī)上找到對(duì)應(yīng)的端口手動(dòng)敲入命令，對(duì)交換機(jī)性能要求不高，但是會(huì)給網(wǎng)絡(luò)管理員帶來(lái)很大的工作量。動(dòng)態(tài)綁定MAC地址，只需要在交換機(jī)端口上開啟動(dòng)態(tài)綁定MAC地址的功能，交換機(jī)就會(huì)自動(dòng)學(xué)習(xí)并綁定端口所連接的MAC地址，不過要先確保接入交換機(jī)的終端都是合法的。

b.端口MAC地址+IP地址綁定。同樣可以采取靜態(tài)綁定與動(dòng)態(tài)綁定兩種方式。采用靜態(tài)端口MAC地址+IP地址綁定，網(wǎng)絡(luò)管理員需要事先收集終端的MAC地址與IP地址，并在交換機(jī)上找到對(duì)應(yīng)的端口手動(dòng)敲入命令。此方法比只是綁定MAC地址安全性更高，但是會(huì)給網(wǎng)絡(luò)管理員帶來(lái)很大的工作量。采用動(dòng)態(tài)端口MAC地址+IP地址綁定，需要結(jié)合DHCP SNOOPING或者DHCP Relay表項(xiàng)進(jìn)行自動(dòng)綁定，可以防止用戶篡改IP地址，再配合動(dòng)態(tài)綁定MAC地址，讓交換機(jī)學(xué)習(xí)并綁定MAC地址，實(shí)現(xiàn)MAC地址與IP地址的雙重綁定。

c.基于802.1x協(xié)議的訪問控制。指定每個(gè)合法用戶一個(gè)用戶名和密碼，用戶需要接入網(wǎng)絡(luò)前，使用用戶名和密碼進(jìn)行認(rèn)證，認(rèn)證通過以后才能訪問網(wǎng)絡(luò)，可以防止非法用戶訪問內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)。接入交換機(jī)需要支持802.1x協(xié)議，還要部署RADIUS服務(wù)器進(jìn)行認(rèn)證。采用此方法，可以避免非法用戶通過修改MAC地址與IP地址來(lái)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)，安全性更高。

（2）應(yīng)用訪問管理。鑒于醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)大多數(shù)為垂直型分布，即終端直接訪問服務(wù)器群。因此可在三層網(wǎng)絡(luò)設(shè)備上做三層網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)發(fā)識(shí)別和過濾，減輕主干轉(zhuǎn)發(fā)壓力以及服務(wù)器網(wǎng)絡(luò)壓力。比如一般對(duì)內(nèi)存儲(chǔ)設(shè)備的保護(hù)、只開放數(shù)據(jù)庫(kù)端口、開發(fā)應(yīng)用服務(wù)器端口以及遠(yuǎn)程管理端口等。

（3）病毒防殺。醫(yī)院內(nèi)部的終端無(wú)法連接互聯(lián)網(wǎng)，無(wú)法及時(shí)獲取殺毒軟件病毒庫(kù)和系統(tǒng)補(bǔ)丁的更新，容易感染計(jì)算機(jī)病毒，造成安全隱患。可以通過組建殺毒軟件與系統(tǒng)補(bǔ)丁升級(jí)系統(tǒng)對(duì)終端進(jìn)行病毒庫(kù)與系統(tǒng)補(bǔ)丁的更新。這個(gè)病毒防殺系統(tǒng)采用C/S架構(gòu)，包括服務(wù)器和終端兩部分。服務(wù)器與終端都在醫(yī)院內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)。如果服務(wù)器可以直接連接互聯(lián)網(wǎng)，服務(wù)器可以采用方式，下載終端需要升級(jí)的文件數(shù)據(jù)，為終端提供及時(shí)的升級(jí)。如果服務(wù)器無(wú)法接入互聯(lián)網(wǎng)，可以在一臺(tái)能上網(wǎng)的機(jī)器上下載好升級(jí)的文件數(shù)據(jù)，再放在服務(wù)器上，用方式讓終端升級(jí)。

3.4 網(wǎng)絡(luò)隔離

上下級(jí)單位之間、醫(yī)院園區(qū)之間、特殊業(yè)務(wù)等等業(yè)務(wù)交互導(dǎo)致醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)不再是以往單一的、物理獨(dú)立的局域網(wǎng)，而是一張多出口、多業(yè)務(wù)甚至多協(xié)議的復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)。如何較好地劃分、控制每個(gè)邏輯子網(wǎng)也成了當(dāng)前醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)安全工作的重中之中，也是安全等級(jí)保護(hù)自查的一個(gè)重要項(xiàng)目。

對(duì)外來(lái)接入網(wǎng)絡(luò)，應(yīng)定位為不安全網(wǎng)絡(luò)，應(yīng)采取邏輯隔離、嚴(yán)格控制接入權(quán)限以及做訪問審計(jì)等手段。

（1）邏輯隔離：禁止二層直接接入，采用三層互聯(lián)技術(shù)，控制廣播域，并做好防毒防攻擊。

（2）嚴(yán)格控制接入權(quán)：使用網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備對(duì)前置機(jī)或者專線嚴(yán)格控制準(zhǔn)入權(quán)，只允許訪問指定服務(wù)器或者網(wǎng)段。

（3）做安全審計(jì)：增加安全審計(jì)設(shè)備對(duì)入口流量進(jìn)行訪問審計(jì)記錄，做到每個(gè)應(yīng)用訪問可查可追蹤。

第9篇

[關(guān)鍵詞]設(shè)計(jì)與管理系統(tǒng)性科學(xué)性社會(huì)性藝術(shù)性

隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，隨著設(shè)計(jì)深入到企業(yè)的各個(gè)方面，設(shè)計(jì)與管理間的結(jié)合成為了必然，傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)由此進(jìn)入了一個(gè)嶄新的設(shè)計(jì)管理時(shí)代。

“設(shè)計(jì)管理”一詞于20世紀(jì)60年代起源于英國(guó)，那時(shí)這個(gè)詞匯指“管理設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)與其客戶之間的關(guān)系”。1966年，MichaelFair發(fā)現(xiàn)了一種新的職位：“設(shè)計(jì)主管”（DesignManager），其職能是確保整個(gè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目順利進(jìn)行，并且使得設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)與其客戶之間保持良好的溝通。PeterGorb（1990）定義

“設(shè)計(jì)管理”：“通過設(shè)計(jì)主管對(duì)公司內(nèi)設(shè)計(jì)資源的有效部署來(lái)幫助公司達(dá)到其目標(biāo)的活動(dòng)。”這個(gè)定義強(qiáng)調(diào)這點(diǎn)：設(shè)計(jì)既是目的（把設(shè)計(jì)與企業(yè)目標(biāo)相聯(lián)系）也是手段（對(duì)解決管理問題做出貢獻(xiàn)）。設(shè)計(jì)管理既是一種“價(jià)值管理”（創(chuàng)造價(jià)值），也是一種“態(tài)度管理”（調(diào)整公司的觀念）。

設(shè)計(jì)管理的成功運(yùn)作有賴于其屬性的幾個(gè)方面即科學(xué)性、系統(tǒng)性、藝術(shù)性、社會(huì)性。通過這四方面和諧使用，達(dá)到對(duì)設(shè)計(jì)任務(wù)的完美整合。

一、設(shè)計(jì)管理的科學(xué)性

設(shè)計(jì)管理作為一門新學(xué)科的出現(xiàn)，既是設(shè)計(jì)的需要，也是管理的需要。設(shè)計(jì)管理的基本出發(fā)點(diǎn)是提高產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)的效率。設(shè)計(jì)不是藝術(shù)家的即興發(fā)揮，也不應(yīng)是設(shè)計(jì)師的個(gè)性追求。在現(xiàn)代的經(jīng)濟(jì)生活中，設(shè)計(jì)越來(lái)越成為一項(xiàng)有目的、有計(jì)劃、與各學(xué)科、各部門相互協(xié)作的組織行為。缺乏系統(tǒng)、科學(xué)、有效的管理，必然造成盲目、低效的設(shè)計(jì)和沒有生命力的產(chǎn)品，從而浪費(fèi)大量的時(shí)間和寶貴的資源，給企業(yè)帶來(lái)致命的打擊。同時(shí)設(shè)計(jì)師的思想意圖也不可能得到充分的貫徹實(shí)施；而另一方面，設(shè)計(jì)作為一門邊緣性學(xué)科，它有著自身的特點(diǎn)和科學(xué)規(guī)律，并且與科研、生產(chǎn)、營(yíng)銷等行為的關(guān)系愈來(lái)愈緊密，在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。不了解設(shè)計(jì)規(guī)律和特點(diǎn)的管理，以及對(duì)設(shè)計(jì)管理的不力，都會(huì)造成企業(yè)其他各項(xiàng)管理工作的不力。

二、設(shè)計(jì)管理的系統(tǒng)性

為使企業(yè)的設(shè)計(jì)活動(dòng)能正常進(jìn)行、設(shè)計(jì)效率的最大發(fā)揮，必須對(duì)設(shè)計(jì)部門系統(tǒng)進(jìn)行良好的管理。不僅指設(shè)計(jì)組織的設(shè)置管理，還包括協(xié)調(diào)各部門的關(guān)系。同樣，由于企業(yè)及其產(chǎn)品自身性質(zhì)、特點(diǎn)的不同，設(shè)計(jì)系統(tǒng)的規(guī)模、組織、管理模式也存在相應(yīng)的差別。從設(shè)計(jì)部門的設(shè)置情況來(lái)看，常見的有領(lǐng)導(dǎo)直屬型、矩陣型、分散融合型、直屬矩陣型、衛(wèi)星型等形式。不同的設(shè)置形式反映了設(shè)計(jì)部門與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系、與企業(yè)其他部門的關(guān)系以及在開發(fā)設(shè)計(jì)中不同的運(yùn)作形態(tài)。不同的企業(yè)應(yīng)根據(jù)自身的情況選擇合適的設(shè)計(jì)管理模式。

設(shè)計(jì)系統(tǒng)的管理還包括對(duì)企業(yè)不同機(jī)構(gòu)人員的協(xié)調(diào)工作，以及對(duì)設(shè)計(jì)師的管理，如制定獎(jiǎng)勵(lì)政策、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制等，以此提高設(shè)計(jì)師的工作熱情和效率，保證他們?cè)诤献鞯幕A(chǔ)上競(jìng)爭(zhēng)。只有在這樣的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)師的創(chuàng)作靈感才能得到充分的發(fā)揮。舉例來(lái)說，如果有某一個(gè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目6月1日必須完成，項(xiàng)目經(jīng)理可以在知識(shí)管理平臺(tái)上找3位設(shè)計(jì)師，要求他們?cè)谠O(shè)計(jì)案截止日之前貼出5個(gè)設(shè)計(jì)構(gòu)想，如果設(shè)計(jì)師在期限前完成，案子就算結(jié)束，如果沒有完成，則系統(tǒng)就會(huì)自動(dòng)舉發(fā)。

三、設(shè)計(jì)管理的藝術(shù)性

設(shè)計(jì)管理是對(duì)設(shè)計(jì)過程的控制，好的設(shè)計(jì)是產(chǎn)生好的過程的前提，而當(dāng)過程控制達(dá)到“美妙”的境界，設(shè)計(jì)管理就成了一個(gè)藝術(shù)行為。不管是站在設(shè)計(jì)師的角度，還是客戶的角度，對(duì)好的設(shè)計(jì)品質(zhì)似乎沒有爭(zhēng)議。作為核心的“人”是設(shè)計(jì)師，作為中心的“事”是設(shè)計(jì)，這就是設(shè)計(jì)管理；文化被作為基礎(chǔ)的東西放在了整個(gè)系統(tǒng)的最下方，其用意似乎不言而喻。應(yīng)該說，正是不同的文化影響著不同的市場(chǎng)和客戶，進(jìn)而影響與之相適應(yīng)的設(shè)計(jì)，包括設(shè)計(jì)師本身。文化成了系統(tǒng)中最頑固的形態(tài)，其特征還表現(xiàn)在它的隱藏性（更多的以一種含蓄的方式被體驗(yàn)）、廣泛性（幾乎涉及行為的每個(gè)部分）、基礎(chǔ)性（積淀特征決定的作用體現(xiàn)）。這也成為設(shè)計(jì)管理指導(dǎo)實(shí)踐需要完成的最為困難的一個(gè)環(huán)節(jié)----與本土文化的融合；市場(chǎng)和客戶位居左右，大概是因?yàn)槎咭惨欢ǔ潭壬稀白笥摇痹O(shè)計(jì)管理的緣故吧。

四、設(shè)計(jì)管理的社會(huì)性

設(shè)計(jì)管理的核心是對(duì)資源、對(duì)人際關(guān)系的整合的過程，設(shè)計(jì)是以人為本，管理也一樣是以人為中心的，一個(gè)好的設(shè)計(jì)管理者，應(yīng)該具備敏銳的觀察力與感受力。因而設(shè)計(jì)管理者常常是從優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師中脫穎而出的，因?yàn)樵O(shè)計(jì)師由于多年的訓(xùn)練與職業(yè)生涯，常常具備了非常敏銳的職業(yè)感覺，以及對(duì)這種感覺幾乎成為本能的實(shí)現(xiàn)能力。但是，優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師不一定必然成為優(yōu)秀的設(shè)計(jì)管理者，因?yàn)樽鳛樵O(shè)計(jì)管理者所具備的能力結(jié)構(gòu)與作為設(shè)計(jì)師的能力結(jié)構(gòu)并不相同。作為設(shè)計(jì)師，理解客戶要求，迅速高質(zhì)提出創(chuàng)意是最重要的能力；而作為設(shè)計(jì)管理者，協(xié)調(diào)各方面資源，完成最終的設(shè)計(jì)創(chuàng)意是最重要的能力。這兩者并不相同，后者在設(shè)計(jì)學(xué)校中并不教授，往往是個(gè)人自學(xué)實(shí)踐中得到的。

五、以設(shè)計(jì)管理的優(yōu)點(diǎn)作為結(jié)語(yǔ)：

1.有利于促進(jìn)技術(shù)突破和不同領(lǐng)域的合作，企業(yè)社團(tuán)各方面資源得以充分利用，從而實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)制造的敏捷化，推動(dòng)技術(shù)迅速轉(zhuǎn)化為商品；有利于及時(shí)獲得市場(chǎng)信息，設(shè)計(jì)針對(duì)性產(chǎn)品，由設(shè)計(jì)改變生活方式，從而為企業(yè)創(chuàng)造新的市場(chǎng)。

2.有利于正確引導(dǎo)資源的利用，利用先進(jìn)技術(shù)實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)制造的虛擬化，降低了人力物力的消耗，提高了企業(yè)產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力；有利于正確處理企業(yè)各方面關(guān)系，創(chuàng)造出健康的工作氛圍。

3.有利于建立一支精干的穩(wěn)定的設(shè)計(jì)隊(duì)伍，解決人員流動(dòng)過頻的弊端；有利于創(chuàng)造清晰、新穎和具備凝聚力的企業(yè)形象。

參考文獻(xiàn):

[1]范樂明:《設(shè)計(jì)管理辨名》