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第1篇

關(guān)鍵詞：家庭教育；智慧；尊重；寬容；關(guān)心；耐心

我做了近十年教師及班主任工作，接觸過許多家長及問題學(xué)生，我深深體會到學(xué)生的成長不是單靠學(xué)校能完成的任務(wù)，家庭教育在孩子的一生中起著舉足輕重的作用，家校的聯(lián)合教育、家長育子水平的提高更是起著不可代替的作用。

家長在子女成長過程中有諸多認(rèn)識偏差：有的認(rèn)為把孩子生下來，養(yǎng)大了，就算完成了任務(wù)，成才是孩子自己的事，堅(jiān)信“樹大自然直”，或是認(rèn)為學(xué)生的成人是學(xué)校老師的事情，自己推卸責(zé)任，從而思想上放棄了教育孩子成人的責(zé)任；也有“望子成龍，望女成鳳”心切，從小就給孩子稚嫩的雙肩掛上沉重的行囊，揠苗助長，他們沒有遵循教育規(guī)律，只關(guān)心學(xué)業(yè)，不關(guān)心學(xué)生的年齡需求，造成學(xué)生過早產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的厭倦，乃至對家長的抵觸；更有言語粗魯，行為暴躁，對子女的說教與自己的言行反差較大，從小就污染了孩子純潔的心靈，他們意識中沒有“子不教，父之過”的育子責(zé)任。諸如此類認(rèn)識的偏差，表象上就產(chǎn)生了：不負(fù)責(zé)任的父母、不懂教育的父母，造成學(xué)校教育的被動和子女成長過程中家庭教育的缺失。

當(dāng)然有些家長把教育自己的孩子當(dāng)成終身的事業(yè)，從孩子呱呱墜地，就以美好的形象出現(xiàn)在孩子面前，言傳身教，嚴(yán)格要求，細(xì)心呵護(hù)，用百倍的細(xì)心和智慧撐起孩子人生的天空，在攜子成龍，教女成鳳的傳統(tǒng)育子目標(biāo)的引導(dǎo)下，把子女逐步培養(yǎng)成了既成人又成才的美好人生旅途，在家庭教育這塊沃土上綻放奇葩。

聽聽我可愛的孩子們成長心路的故事或許對家長有所幫助。

一、讓孩子在特定環(huán)境中學(xué)會感恩

故事1：

每當(dāng)假期，我都會在家玩，上網(wǎng)，躺在床上看電視。但從去年我改變了，變得截然不同。我會上輔導(dǎo)班好好學(xué)習(xí)，會在家里給父母做飯，也知道體諒心疼父母了。是什么讓我有了這么大的變化呢？是和母親一起打工的日子讓我明白父母的辛苦，讓我懂事，讓我長大。

火熱的七月天，不動渾身都是汗。我就坐在椅子上看著我的媽媽那么辛苦的工作，汗如雨下。眼里的淚已經(jīng)裝不下了，我咬著牙強(qiáng)忍著，起來幫媽媽。

自那以后，我長大了。

二、尊重孩子的感情、他們不會無動于衷

故事2：

我坐在公交車上忐忑不安，心想：回家挨罵吧，玩到這么晚。正想著，手機(jī)響了。是爸爸，接吧。“你去哪兒了，都幾點(diǎn)了，還知道回家啊”，爸爸急躁的聲音傳來。

我掛了電話，看著車窗外，窗戶上突然出現(xiàn)老爸生氣的臉，揉揉眼，什么都沒有。

今天的公交車特別慢，走走停停。

老爸的電話又來了，我手一哆嗦，掛了。

我還沒反應(yīng)過來，手機(jī)又響了。“你到哪了，用不用我去接你”“快回來，等你吃飯。”電話那頭語氣平和。

下車，看見老爸站在車站，我跟著他慢吞吞的回了家。

“爸，我錯了，你罵我吧。”

“別說了，快吃飯吧，包子都熱好了。

我低頭吃著包子，不知是熱的還是燙的，眼淚掉在了碗里。

“唉，沒事，知道回家就好。”

爸爸對我的尊重和理解，讓我感到了幸福，感到了愛的沉重。教會了我要怎樣回報(bào)這樣的愛。

故事3：

從小，每次出門，母親總是會囑咐我“要小心啊”，然后目送我遠(yuǎn)去。回家，母親總是會問我：“餓不？冷不？想吃啥？”然后進(jìn)廚房，桌子上的菜都是我愛吃的。母親對我無微不至，我感謝母親。

一句呵護(hù)，一聲關(guān)懷，總能抓住我的心，是感動讓我順從。溫柔之后，我也變得啞口無言。

母親的溫柔是我幸福的源泉，在愛中長得的我更懂得愛和關(guān)心。

三、智慧的父母成就健康的的孩子

故事4：

七月的天，很炎熱，樹上的知了也啞了嗓子。

我在客廳吹風(fēng)扇，看電視，媽媽在廚房做飯。

一會，媽媽端出兩碗面條，放在茶幾上。說：“你選一碗。”我看了看眼前的兩碗面條，一碗有一個荷包，一碗沒有，我選擇了有荷包的那碗。

吃著吃著，我看到媽媽的碗里竟然有兩個荷包。

媽媽看了我一眼對我說：“看人看物不能看表面，要看內(nèi)在。”

這位母親用她的智慧教育了她的孩子該怎樣看世界。

故事5：

父母在教育我的時候，很和婉，也很聰明。

記得高二的時候，每兩周回家一次。到家后，時間都用在電視上，家務(wù)都拋在了腦后。

母親下班回來，看到我還在電視機(jī)前，什么都沒說，下廚房做飯。

一會母親說：“閨女，和你商量個事行不？你能去買袋鹽回來不？”

看著媽媽在炒菜，我想：噢，沒鹽了。我說：“行。”

可當(dāng)我把鹽買回來的時候，母親已經(jīng)燒好了菜。

我不再說什么，趕緊鉆進(jìn)廚房。

第2篇

的會員“coco_guo”為你整理了這篇家庭教育理念分享，希望能給你的學(xué)習(xí)、工作帶來參考借鑒作用。

【正文】

【家校共育之家長說】家庭教育心得體會——家庭教育理念分享

【班主任推薦詞】王梓旭在學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，始終保持勤奮進(jìn)取，努力拼搏的精神，在生活中是一個文明守紀(jì)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，令老師和家長都十分放心的好孩子。

我們家有三個孩子，兩個女兒的年齡相仿，一個高中，一個初中，兒子的年齡和她們相差六七歲，女兒上小學(xué)那時，可以說我作為父母，那算不上是真正的家庭教育，最多也就是檢查一下作業(yè)，給他們講講不會的題目，但是在那個過程當(dāng)中，我表現(xiàn)最多的就是指責(zé)和說教，也就是把自己原生態(tài)的家庭教育方式給使出來了，其實(shí)父母的一言一行，真的對孩子影響很深，還記得是兒子剛上一年級的時候?qū)ξ抑v的一句話，讓我知道自己的教育方式出了問題，一次兒子放學(xué)回到家，我說快點(diǎn)把作業(yè)拿給我檢查，你聽到了嗎，怎么還不去拿，說這些話的語氣都是在命令式的，這時兒子向我說：“媽媽，你不能心平氣和地跟我說嗎。”我問他心平氣和有用嗎，他說你試都不試怎么知道沒用，是的孩子需要一個好的感受，孩子能得到好的感受，才能做出好的行為，從那以后，我特別留意和孩子說話的語氣。

大多數(shù)的孩子都喜歡得到夸獎，我兒子也是，小學(xué)一年級時，我發(fā)現(xiàn)檢查他作業(yè)的時候，只要跟他檢查出來錯誤，他就不高興，還不能虛心的去問問題，就是在那里生氣，鬧情緒，我就跟他講，什么時候你認(rèn)為這個題目你自己想把它整明白,你再來謙虛地像我和我姐姐請教，如果有情緒真能解決問題，對你的學(xué)習(xí)有幫助，你也可以選擇，你試著聽從內(nèi)心的想法，過一會，他會很不好意思的拿著作業(yè)來到我跟前說：“媽媽，你跟我講講。”這個時候我認(rèn)為不要去指責(zé)他，讓他自己學(xué)會判斷，給他點(diǎn)時間。

在學(xué)習(xí)上給予孩子最多的應(yīng)該是正確的引導(dǎo)，我給孩子說，課堂上的四十五分鐘真的特別重要，老師講的知識點(diǎn)一定要認(rèn)真的去聽，把今天學(xué)習(xí)的知識整理清楚，弄明白，有不明白的地方要及時去問，可以問老師和同學(xué)，不恥下問，你們學(xué)過這個道理，還要結(jié)合今天學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，去做練習(xí)，多見題型，兒子喜歡做課后的練習(xí)，每天都能做一張課外的試題，尤其是快接近期末考試的時候，他一天下來就是四張?jiān)嚲怼?/p>

第3篇

自然是一所大學(xué)校。在這個學(xué)校里，孩子學(xué)到的不只是自然知識，最重要的是通過自然，塑造了他的學(xué)習(xí)興趣。從女兒梅梅很小的時候，我就開始帶她走進(jìn)大自然了。

春天，我?guī)ヌで唷ｏL(fēng)兒吹、雨兒淋、艷陽照，浪花激、沙土陷、汗珠落，山林靜、百花開、景色美，小鳥叫、萬物生。梅梅一會兒笑、一會兒哭、一會兒叫。我們的心和孩子一樣融化在美麗的大自然之中。

“這是地，那是天，這是樹，那是草，這是蟲，那是鳥。”女兒隨著我重復(fù)著“地、天、樹、草、蟲、鳥”，不時去指，不時去摸，不時去瞧，又不時咿咿呀呀哼著奇怪的曲調(diào)。看著她開心，我們也大笑，女兒在笑聲中一蹦一跳。

大雨瓢潑，我們和女兒一起疊紙船、趟雨水、觀閃電、聽響雷。“雨水涼，閃電亮，雷聲響。”女兒伴隨著我們的聲調(diào)重復(fù)著“涼、亮、響”。閃電雷鳴中，女兒驚叫著往我們懷里鉆，我們緊緊抱著女兒保護(hù)著她，嘴里說著：“不怕，不怕。”女兒則一邊鉆，一邊喊：“怕，怕！”

等她再大一些，我從新華書店買來有字的畫書，回到家里讓她看。女兒一會兒指太陽，一會兒指月亮，一會兒點(diǎn)小鳥，一會兒點(diǎn)綠樹。拿來別的玩具，她玩一會兒就放下，唯有那本書，她總是玩不膩。她一邊玩，一邊撕，撕不動就拿嘴咬。

妻子和她講道理：“不要撕，不要咬，梅梅是個好寶寶。這是花兒，那是草，梅梅從小愛花草。”女兒聽到說話聲，瞪起雙眼四處瞧，嘴里喔喔說著話。

當(dāng)她又長大些時，我開始教她認(rèn)字畫畫兒學(xué)唱歌，希望她的智能發(fā)揮不要因?yàn)槲覀兊臒o知而被耽誤；一點(diǎn)點(diǎn)地幫助她培養(yǎng)好的習(xí)慣，真怕她因?yàn)槲覀兊氖д`而成為不懂事的人。

大自然造就了我們的孩子，我們的孩子應(yīng)當(dāng)接受大自然的緊緊擁抱。讓我們具有大自然一樣廣闊胸懷的女兒去接納大自然的一切吧！

在大自然的錘煉下，雖然女兒的嬰幼兒時代并沒有認(rèn)字百個、背誦唐詩多少首的成績，但在大自然的擁抱中塑造的觀察能力和學(xué)習(xí)樂趣，卻為后來的成長打下了良好基礎(chǔ)。

收集孩子的“學(xué)習(xí)力”

每個孩子，在學(xué)習(xí)的過程中，都需要有一個“學(xué)習(xí)力”支撐著，使他向知識海洋的更縱深處延伸。我給孩子的“學(xué)習(xí)力”來自于收集。

小時候，我有集郵的愛好。歲月的流逝，沖淡了兒時的記憶，當(dāng)無意中發(fā)現(xiàn)自己那本珍藏了多年的郵冊時，我竟然欣喜若狂起來。一套由天安門、祈年殿等古建筑組成的郵票讓我陷入了童年的回憶。

歷史的回憶是成長進(jìn)步的階梯，為兒女們“集歷史”，成了我的一個新創(chuàng)意。

我開始對女兒的作業(yè)和試卷發(fā)生興趣。

每當(dāng)一學(xué)期結(jié)束，女兒開始準(zhǔn)備下學(xué)期的書本時，我就開始收集她上學(xué)期的作業(yè)和試卷，并選出最具有代表性的作文、試卷和用田字格寫的字單獨(dú)放到牛皮紙袋中。

我對女兒說：“這幾張是珍品，爸爸想收藏。”女兒驚訝地看著我，一邊答應(yīng)著，也同時為爸爸能這么重視她本來認(rèn)為無用的東西而感到吃驚。我告訴她：“這幾張紙上的字寫得多好啊，讓我留個紀(jì)念吧！”女兒驚愕地點(diǎn)著頭答應(yīng)了。

從那兒以后，女兒寫字和做作業(yè)更認(rèn)真了。我也把收藏作業(yè)和試卷變成了一種樂趣。當(dāng)又一個學(xué)期結(jié)束時，我在收集新作品的同時把女兒原來的“作品”拿出來讓她看。對比中，女兒看到了自己的進(jìn)步：字寫得比原先更好了，作文比原先的更強(qiáng)了，解數(shù)學(xué)題的能力也提高了。女兒在我的收藏活動中，變得更愛學(xué)習(xí)了，這就有了后來的自學(xué)能力和習(xí)慣。

兒子出生后，世面上已經(jīng)出現(xiàn)了半導(dǎo)體錄音機(jī)。對于當(dāng)時只有50多元工資的我來說，花200多元買臺錄音機(jī)確實(shí)是高消費(fèi)。

我借來一臺錄音機(jī)為兒女們留下了最珍貴的聲音。當(dāng)電視臺為我拍攝新聞報(bào)道時，我也把孩子們的形象珍藏下來，這就有了后來的多媒體成長史素材。

我驚奇地發(fā)現(xiàn)，兒女們對那段有錄音和錄像的歷史記憶得非常清楚。圖文、聲像并茂的多媒體歷史紀(jì)錄把他們當(dāng)時的智慧生命信息網(wǎng)一直“鏈接”到了今天。

收藏作業(yè)和多媒體這些成長史，成了孩子們的“學(xué)習(xí)力”，同時也啟發(fā)了我和妻子，最終使全家人都成為愛學(xué)習(xí)的人，都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在觀察中學(xué)習(xí)創(chuàng)造

觀察在孩子成長過程中具有難以估量的作用。只有孩子具有觀察的興趣，樂于觀察，他才會有學(xué)習(xí)的興趣和創(chuàng)造的基礎(chǔ)。對于孩子們的觀察行為，我一直百分百支持。

有一天，2歲的兒子正在玩。當(dāng)飯菜擺上桌時，女兒叫兒子過來吃飯，可兒子就是不動，總在注視著地上的什么東西。著急的女兒一把拉過弟弟按在飯桌前，兒子卻“哇”的一聲大哭起來。

我趕忙對女兒說：弟弟正在搞研究，給他一個機(jī)會吧。就這樣，我?guī)е畠号阒鴥鹤右黄鹩^察起來。他正在注視的是一只瓷老鼠，記得是在買碗時送的，要不是兒子瞧它，我還真沒細(xì)看呢。老鼠制作得還挺精致。炯炯有神的一對小眼睛透著亮光，耳朵眼兒里的輪花依稀可見，似臥非臥的姿態(tài)像是要逃跑的樣子，只是尾巴不知怎么沒有了，露出了一個小洞。

兒子的注視說明他對這個小玩意產(chǎn)生了興趣，慢慢地，他開始用手去摸它，后來又試探著拿起來，但最終沒敢往臉上放。我看出他還是害怕的。又過了一會兒，兒子開始拿著一根小棍兒在尾巴處的小洞上點(diǎn)按。我頓時眼睛一亮：兒子肯定是發(fā)現(xiàn)了這只沒尾巴的小老鼠不完美，他要給老鼠安上尾巴。直到我真的幫他把小棍兒在尾巴處插好，他還久久不愿離去。我相信，有了這次對兒子的理解和支持，兒子一定能成為追求完美的建設(shè)者。

從這以后，我發(fā)現(xiàn)，姐弟倆對發(fā)明創(chuàng)造的樂趣更濃了。

許多發(fā)明都來自于生活。

“小奇奇錘”的發(fā)明就是在生活中產(chǎn)生的。

由于我工作一天比較勞累，孩子們開始探討如何創(chuàng)造一種新型健身按摩錘，這種錘能像人手按摩一樣，既保證對穴位敲擊有較大的力度，又不疼痛。

女兒找來了輸液瓶塞，兒子從我的零件堆里翻出了一個個大小不一的彈簧，兩個人一會兒粘一會兒綁。看他們那認(rèn)真勁，還真像個小發(fā)明家。我一邊欣賞，一邊贊揚(yáng)，當(dāng)他們在我的身上試驗(yàn)時，我高興地告訴他們：“舒服多啦！”他們非常高興。

功夫不負(fù)有心人，在鼓勵和支持中，一種新型的緩壓健身錘出現(xiàn)了。

它的關(guān)鍵創(chuàng)新點(diǎn)是：在基體和觸頭間增加彈簧緩壓。操作者盡可以使勁去敲擊穴位，以保證穴位處得到較大的刺激力度，但因?yàn)橛袕椈删徑鈮毫Γㄎ惶幉⒉桓械教弁措y忍。女兒為這個發(fā)明起了個好聽的名字―“小奇奇錘”。

第4篇

如果一個人沒有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，即使有很高的科學(xué)文化素養(yǎng)，也不能有大的作為。中國古代哲學(xué)家墨子寫道:“染于蒼則蒼，染于黃則黃。”這句話對我們教育有很大的啟示意義，每個孩子的天性都是天真善良的，并無善惡之分，只是在成長的過程中易受到環(huán)境的影響。良好的家庭教育可以幫助更好的辨別對錯，幫助他們形成正確的三觀，會為他們的未來的成長打下了良好的基礎(chǔ)。道德教育是家庭教育的重點(diǎn)，家長應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)孩子的道德情操以及行為習(xí)慣。在當(dāng)今社會我們更應(yīng)當(dāng)重視家庭教育，先前發(fā)生的李天一事件，不能說是李的家庭教育的失敗，但足以證明良好的家庭教育的重要性。

二、學(xué)校教育是家庭教育和社會教育的核心

學(xué)校是除了家庭之外，影響兒童最大的社會正式機(jī)構(gòu)。學(xué)校會影響孩子的社會和情感發(fā)展，學(xué)校的主要職能是向孩子傳授知識，為他們未來的工作和生活奠定基礎(chǔ)。然而，并非每所學(xué)校教育的教育效果都一樣，學(xué)校的教學(xué)效果參差不齊。著名的教育學(xué)家麥克爾•拉特認(rèn)為;“教學(xué)效果高效的學(xué)校能提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和社會技能，培養(yǎng)他們社會禮儀，形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，并且使學(xué)生在達(dá)到義務(wù)教育所規(guī)定年齡之后，仍然能接受教育，以確保獲得就業(yè)所需的技能。”學(xué)生特征和學(xué)校環(huán)境相互影響，都會對學(xué)生產(chǎn)生一定影響，比如某種教學(xué)活動對一些學(xué)生有影響，而對另外一些學(xué)生則未必有效。這就要求學(xué)校教育要將學(xué)生的能力水平和文化背景考慮在內(nèi)。在家庭、社會、學(xué)校三者教育之中，學(xué)校教育具有自覺性、目的性、計(jì)劃性、組織性的特性，然而這些特性的前提是強(qiáng)制性，學(xué)生需要在特定的學(xué)習(xí)階段完成特定的學(xué)習(xí)任務(wù)。這就規(guī)定了學(xué)生在學(xué)校的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)知識。正是由于學(xué)校教育的強(qiáng)制性，學(xué)生才有權(quán)利學(xué)習(xí)知識。或許有人對學(xué)校教育的強(qiáng)制性持否定態(tài)度，認(rèn)為這樣教育下的學(xué)生是書呆子，然而對于當(dāng)今社會，我們無法否認(rèn)學(xué)校教育強(qiáng)制性的作用。學(xué)校教育是系統(tǒng)的、全面的教育，這種教育可以彌補(bǔ)家庭教育帶來的不足，有些學(xué)生未能得到良好的家庭教育，而學(xué)校教育可以給予彌補(bǔ)。學(xué)校是青少年教育的中心。學(xué)校是一個專門的教育機(jī)構(gòu)，對孩子進(jìn)行知識、技能、品行等更為全面的補(bǔ)充教育。三、社會教育是家庭教育和學(xué)校教育的延伸社會教育是指除家庭教育和學(xué)校教育之外的社會文化教育組織對成員進(jìn)行的教育。它對家庭教育和社會教育起著輔助作用，它具有形式多，內(nèi)容多，影響廣的特性。馬克思認(rèn)為:“人的本質(zhì)是一切社會關(guān)系的綜合。”社會教育無處不在，它對學(xué)生思想的影響極為廣泛，社會教育是多方面的教育，同樣也是終生教育。凡是社會生活的一切領(lǐng)域，都會對學(xué)生產(chǎn)生影響。尤其是家庭情感危機(jī)、市場經(jīng)濟(jì)侵染、安全誠信、不良文化因素等等，均對學(xué)生構(gòu)成了嚴(yán)重的沖擊和危害，所以要積極引導(dǎo)學(xué)生對不同的社會信息進(jìn)行反饋，使學(xué)生在紛繁復(fù)雜的社會中進(jìn)行辨別。我們要引導(dǎo)學(xué)生深入到社會的大課堂，體驗(yàn)各種不同的社會角色，學(xué)習(xí)社會規(guī)范。擴(kuò)大社會交往，養(yǎng)成現(xiàn)代素質(zhì)。一直以來，提到到教育，我們首先想到的是學(xué)校，這種觀念必須轉(zhuǎn)變，眾所周知，狹義教育也即是學(xué)校教育具有局限性的，許多教育任務(wù)學(xué)校教育無法承擔(dān)。一些研究結(jié)構(gòu)表明，一些教育任務(wù)學(xué)校無法完成，即便是在教育經(jīng)費(fèi)充裕的情況下。目前教育的定義正在發(fā)生改變，即把傳統(tǒng)的學(xué)校教育之外的非正式教育納入教育的范疇，此外還強(qiáng)調(diào)教育與社會的聯(lián)系。社會教育是一把雙刃劍，它對家庭教育和學(xué)校教育的影響具有雙重影響，良好的社會教育則有利于學(xué)校教育和家庭教育的發(fā)展，相教育的一些不良因素則會削弱家庭教育和學(xué)校教育的力量。例如，學(xué)校的德育的實(shí)效性差，大部分原因就是因?yàn)樯鐣系南麡O因素的影響。例如目前社會上出現(xiàn)的拜金主義，享樂主義以及一些利己主義，這些消極因素都對家庭教育和學(xué)校教育產(chǎn)生不良影響。目前社會上有這樣一種說法”5+2=0”，意思就是說一個星期七天，五天的學(xué)校積極教育加上兩天的消極家庭教育和社會教育，教育效果等于零。雖然這種說法是片面的，但在某種程度上也反應(yīng)出社會教育的重要性。目前，對于青少年思想中的一些不良因素，在學(xué)校教育中無法解決，在學(xué)校教育中也未能找到合適的解決方法。學(xué)校教育只能告訴學(xué)生如何辨別是非。所以我們應(yīng)當(dāng)格外重視社會教育，因?yàn)樯鐣逃奶匦砸笪覀冞@么做，此外學(xué)校應(yīng)當(dāng)組織學(xué)生積極參與社會活動，讓學(xué)生自覺地融入到社會課堂中來，同時學(xué)校應(yīng)當(dāng)將思想政治教育課程與社會相結(jié)合，將書本中的知識與社會知識相結(jié)合，相適應(yīng)的改變思想政治教育課程的教學(xué)模式。同時社會教育應(yīng)當(dāng)營造一個良好的教育環(huán)境，黨和政府當(dāng)更多的宣傳主流文化，弘揚(yáng)主旋律。為當(dāng)前的學(xué)校教育和家庭教育提供良好的依托。正如當(dāng)前提出的正能量，我們社會需要這種正能量。同時對于青少年而言，應(yīng)當(dāng)從自己做起，用自己的正能量來影響整個社會。

三、小結(jié)

第5篇

——家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會

天下教育皆為一家，學(xué)歷教育也許能幸福一時，幸福一人，而科學(xué)的家庭教育不僅僅會幫助困惑迷茫的家庭、挽救很多不幸，真正會幸福一個孩子、一個家庭，幸福幾代，幸福整個社會、整個民族！

因?yàn)閷W(xué)前教育事業(yè)的熱愛，從少女時代我就一直在學(xué)習(xí)專攻幼兒教育，至今時代變遷歲月蹉跎我仍在幼兒教育工作崗位上，因?yàn)橐恢庇袌?jiān)持不懈下去的信念所支撐著。2015年的夏天，我有幸能夠參加吉林當(dāng)代家庭教育中心在蕪湖組織舉辦的第二期家庭教育指導(dǎo)師（高級）培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在鬧中取靜、人文氣息濃厚的安師大新校區(qū)我參加及聆聽幾位教授及老師的授課指導(dǎo)和實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，真正感受到了"天下教育皆為一家"的本質(zhì)，也結(jié)識了有同樣信念及追求的同學(xué)們，五湖四海的我們因?yàn)榻逃叩搅艘黄穑?/p>

五天的學(xué)習(xí)是這樣的緊湊而精彩紛呈現(xiàn)，幾位教授是這樣的博學(xué)和睿智，教我們最專業(yè)和精練的理論知識，還手把手教會我們一些實(shí)踐工作中的專業(yè)技術(shù)、操練方案。我們這批學(xué)員都是如饑似渴的學(xué)習(xí)，通過幾位教授講師的授課及指導(dǎo)，我深深感受到了作為一名幼兒教師，并且是一名家庭教育指導(dǎo)師，所從事的事業(yè)，任重而道遠(yuǎn)！同時自己還是這樣的欠缺和不足。

"家長教育好孩子，首先要教育好自己！"做為一名老師同時我也是一位家長，而作為未來的家庭教育指導(dǎo)師的我們，更要通過自己的努力學(xué)習(xí)和提升，用自己的能力幫助無數(shù)困惑和迷茫的家庭，傳以他們科學(xué)的、先進(jìn)的家庭教育理念。我感到，做一名家庭教育指導(dǎo)師，要學(xué)的很多，要做的事是很多的，但首先要從自己的家庭教育改變起來，要真正的和諧幸福起來！成長，必須通過自身的努力學(xué)習(xí)，提升自己的能力水平，制定具體可行的計(jì)劃，最關(guān)鍵還是要將自己從前從事多年學(xué)前教育工作實(shí)踐中那些零碎的經(jīng)驗(yàn)真正化零為整，真正賦予專業(yè)知識及實(shí)踐操作的實(shí)戰(zhàn)靈魂；讓自己從事家庭教育工作，真正做到實(shí)處，做得扎實(shí)、到位，真正幫助到每個需要的人和家庭。路漫長其修遠(yuǎn)兮，更堅(jiān)信只要在路上，就沒有到達(dá)不了的遠(yuǎn)方。

以下是自己做的一份目標(biāo)書，以此真正激勵和督促自己，朝著遠(yuǎn)方前行！

通過參加本期指導(dǎo)師培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，真實(shí)明白了這項(xiàng)教育事業(yè)的真諦和重大意義，也對自己過去的一些不成熟不專業(yè)的家庭教育方法得到了反思和警醒，我發(fā)現(xiàn)自己熱愛指導(dǎo)師這份工作。我想在5至6年后成為一名優(yōu)秀的家庭教育指導(dǎo)師，來指導(dǎo)幫助有需要的家庭和孩子，為家庭教育指導(dǎo)事業(yè)為社會做出自己應(yīng)有的一份責(zé)任，以此作為一個目標(biāo)來努力奮斗，自己覺得根據(jù)這個總目標(biāo)要細(xì)化為幾個細(xì)致的階段性小目標(biāo)，并要努力踏踏實(shí)實(shí)一步一步實(shí)現(xiàn)它們，具體如下：

1、在半年之內(nèi)，先從自己開始改變和修正，努力促進(jìn)自己的親密關(guān)系、親子關(guān)系在短時間內(nèi)得到提升，更加融洽和諧。運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識方法來正解的對自己的孩子進(jìn)行家庭教育，并促進(jìn)自己家庭更加的和睦幸福。

2、在未來的一年之內(nèi)，自己積極參加家庭教育專業(yè)知識的自學(xué)及集中學(xué)習(xí)，并積極向優(yōu)秀的家庭教育指導(dǎo)師請教學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)水平和素養(yǎng)。

3、在未來的一至兩年，幫助自己園內(nèi)家長有效的解決家庭教育問題的困擾，針對園內(nèi)有問題家庭進(jìn)行指導(dǎo)并跟蹤調(diào)查，建立個體檔案。在自己園內(nèi)定期開展相對專業(yè)有實(shí)際意義和操作實(shí)效的家庭教育知識講座，并有效指導(dǎo)園內(nèi)教師隊(duì)伍在家庭教育專業(yè)知識方面的水平及質(zhì)量。業(yè)余時間也積極幫助身邊有需要的親戚朋友，給予正確科學(xué)的家庭教育指導(dǎo)幫助。

4、在未來的三至五年積極參加社會各類公益及非公益性質(zhì)的家庭教育認(rèn)識講座，并努力嘗試開展個人的工作室，面向園外的家庭開放，真正走出自己的圈子，把家庭教育指導(dǎo)師做為自己一項(xiàng)真正的專職職業(yè)，并不斷努力進(jìn)修提升自己的專業(yè)水平，爭取成為一名優(yōu)秀的指導(dǎo)師，為有需要的家庭和社會做出自己應(yīng)有的責(zé)任。

5、在以后的每個日子里，我將與孩子共同成長，努力給孩子最良好科學(xué)的家庭教育環(huán)境，使自己和孩子及家人一直快樂和諧幸福的生活下去，并以此作為自已的終生目標(biāo)！

感謝吉林當(dāng)代教育中心及安徽好德之家，感謝我的老師們和同學(xué)們，真誠盼望給予指正和引領(lǐng)幫助，我同你們在一起，一起努力，相信天會更藍(lán)，中華民族會更幸福！

第6篇

所謂綜合治理，就是指在各級黨委、政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，通過社會各界的共同配合和廣大群眾的參與支持，綜合運(yùn)用思想的、政治的、經(jīng)濟(jì)的、行政和法律的等多種措施和方法，努力提高人們的道德和法律意識，抵制和消除各種誘發(fā)犯罪的因素，緩解可能危及治安的社會矛盾，預(yù)防和減少違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生，為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

而家庭教育在綜合治理這個社會系統(tǒng)工程中，具有其他層面所無法替代的作用，為此，筆者淺談如下點(diǎn)滴意見。

首先，家庭教育是法制教育第一所學(xué)校。

家庭教育是提高人的素質(zhì)的重要課堂，人的素質(zhì)包括道德品質(zhì)和法律意識、是非觀、價(jià)值觀等方面的內(nèi)容，家庭教育影響人的道德品質(zhì)的形成，父母的言談舉止對子女良好習(xí)慣的養(yǎng)成，法律意識的形成都具有其他方面無可替代的作用。

家庭環(huán)境是人生社會化過程的母體。子女的異常舉動，不良言行會在家長面前流露出來，家長只要能抓住苗頭，掌握青少年可能犯罪的言行，施以正確的引導(dǎo)，是不難預(yù)防犯罪的。如某男孩子在家揚(yáng)言非要給某某男同學(xué)利害看，家長聽后，順藤摸瓜，到學(xué)校走訪老師。當(dāng)了解到其于以為某女生與他戀上了，而某某男生又經(jīng)常與那個女生在一起時，就揚(yáng)言殺那個男生，并準(zhǔn)備了利器。家長在調(diào)查的基礎(chǔ)上回家告知孩子，某女生并沒有戀他戀你之意，你的想法純屑臆念，給人以“利害”是犯罪的行為，是要受到法律制裁的。一番話，說得兒子心服口服，使一起可能發(fā)生的惡性治安案件化解了。反過來，有的父母白天在外工作，晚上進(jìn)舞廳、上賭桌，對孩子不管不教，甚至孩子幾天不回家都不問不找。這種家庭教育最終只能是釀造出苦澀的酒，“兒子坐班房，父母恨斷腸。”

家庭教育對轉(zhuǎn)化青少年，特別是有劣跡的青少年，預(yù)防他們再次犯罪，這對促進(jìn)社會治安的完全好轉(zhuǎn)，是其他層面所無法取代的作用，以家庭教育特有的血緣關(guān)系、情感功能幫助違法犯罪的青少年、勞教釋放的青少年，讓這些人改變過去，走向未來，不至于“二進(jìn)宮”。方法上，一要熱情耐心地幫助。二要督促他們進(jìn)步，使他們振奮精神重新做人，成為社會治安穩(wěn)定的力量。這是發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢，做好社會治安綜合治理的一個十分艱苦細(xì)致的思想工作。如一位家長在兒子進(jìn)高墻，缺乏生活的勇氣之后，經(jīng)常探望他，寫信幫助他，揚(yáng)起他生活的風(fēng)帆。兒子刑滿回家后，一面積極地為兒子找單位落實(shí)工作，一面要求他正視人生，不再同一塊青石上摔跤，結(jié)果這個孩子在釋放的第二年結(jié)了婚，還拿到工廠的獎狀。但另一位家長，孩子入牢房不聞不問，回家后家長經(jīng)常發(fā)脾氣、謾罵，結(jié)果這孩子第二次入高墻，在被抓走時，兒子發(fā)狠回來就先殺媽媽。足見家庭轉(zhuǎn)化工作做得好，社會就多一份安定；轉(zhuǎn)化得不好，社會就會多一個犯罪。

家庭教育和學(xué)校教育有一個共同點(diǎn)就是既教人又育人。家庭教育可貴之處也是最難辦到的事，就是家長對青少年時期的孩子要處處關(guān)心，事事留心，使家庭教育持之以恒。

如某市一小孩，因家長教育過嚴(yán)而盜竊他人錢財(cái)，其因是家長怕孩子亂花錢，分文零花錢不給，小孩因饑餓而偷了巷口賣雞蛋的老五叔的四千元錢，小孩子慌慌張張地回家，其父隨即追問，孩子將錢全數(shù)拿出，嘴里只是說，我餓了，我要吃。他父親給他吃飯后，弄清了事情的原因，帶著孩子到派出所報(bào)案。并向孩子保證，今后爸爸不亂打你了，孩子也發(fā)誓：今后也不干這種事了。這件事說明，每個家長切實(shí)負(fù)起責(zé)任，那么每個家庭就如同一座社會治安堡壘。反之，家長對孩子不聞不問，放任自流，后果就難以預(yù)料。如某市一孩子盜竊工廠的電解銅，家長看見孩子床下有不明物品，未當(dāng)回事，當(dāng)兒子和床下的贓物一起被警車帶走時，才如夢初醒，悔恨莫及。這些事從正反兩方面告訴我們，家庭教育對預(yù)防青少年犯罪確實(shí)是基礎(chǔ)的治保單位。

最后，家長要發(fā)揮預(yù)防青少年犯罪的監(jiān)護(hù)作用，搞好綜合治理。

預(yù)防犯罪達(dá)到減少犯罪，是一件重要工作。要搞好犯罪預(yù)防，首先是搞好青少年犯罪的預(yù)防。家庭是預(yù)防青少年犯罪的基礎(chǔ)。因此，家庭教育對預(yù)防和減少青少年違法犯罪，具有其他層面不可替代的作用。家長尤其是父母是法定的監(jiān)護(hù)人，對孩子身心健康成長有著不可推卸的責(zé)任。特別是孩子思想意識的熏陶、生活習(xí)慣的培養(yǎng)、經(jīng)濟(jì)來源的掌握、人際關(guān)系的狀況，家長都應(yīng)當(dāng)加以監(jiān)護(hù)，使孩子有一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

人的意識來源主要是社會文化的積淀，家庭文化的積淀所形成的穩(wěn)定的心理意識，是行動的先導(dǎo)。如果青少年頭腦積淀的全是恐怖兇殺，那么有可能成為殺人兇手；如果青少年頭腦里積淀的是床上戲等污穢的東西，那么有可能成為性犯罪分子；如果青少年頭腦里積淀的是前途前途，有錢就圖，理想理想，有利就想，那么就可能成為資產(chǎn)階級利己分子。家庭是孩子意識反映的來源之一，直接影響孩子世界觀的確立，思想意識的形成，所以家長要努力提高自身的政治文化素養(yǎng)，努力建設(shè)好家庭文化，使自己成為孩子思想意識的監(jiān)護(hù)人。做到黃色書刊不進(jìn)門，錄像不進(jìn)門，污言穢語不出口。這是正確的做法，也有一些家長自己看了不健康的東西，還使孩子有意無意的受到毒害。當(dāng)這些孩子從高墻內(nèi)仟悔的家書中悔恨當(dāng)初，要不是爹媽看的那些，不致落到今天這樣，父母才從良知中感嘆：“是我失責(zé)，是我混帳。”

常言道：“學(xué)好千件事，學(xué)壞一件頭。”家庭環(huán)境離不開社會環(huán)境而孤立地存在，社會環(huán)境必然會影響家庭環(huán)境，反過來，家庭環(huán)境建設(shè)好，又會影響社會環(huán)境。

青少年犯罪中盜竊犯罪突出。主要是個別青少年消費(fèi)早熟，大把大把地花錢，加之賭博等社會公害，沉渣泛起。做家長的定要留心觀察孩子的經(jīng)濟(jì)動向，促使他們健康成長。

溫州個體戶張某，只消極控制孩子經(jīng)濟(jì)數(shù)額，不注意孩子消費(fèi)趨向，結(jié)果每天十元的零錢，把這個孩子送進(jìn)賭場，進(jìn)了牢房。家有資產(chǎn)數(shù)十萬，兒子成為盜竊犯，給人們留下了深刻的思考。

當(dāng)前青少年犯罪團(tuán)伙化，集團(tuán)化的趨勢較快，其主要原因很多，但是家長監(jiān)護(hù)不到位，不及時拆幫

第7篇

結(jié)合當(dāng)前工作需要，的會員“有愛游俠”為你整理了這篇加職務(wù)犯罪庭審警示教育活動心得體會范文，希望能給你的學(xué)習(xí)、工作帶來參考借鑒作用。

【正文】

原標(biāo)題：以案釋法，明規(guī)守紀(jì)—縣城改局參加職務(wù)犯罪庭審警示教育活動的體會

按照《宜良縣2021年開展“明規(guī)守法”警示教育系列活動實(shí)施方案》要求，2021年4月13日我局李勝仙副局長帶隊(duì)與全縣200余名干部職工共同參加由縣紀(jì)委在縣法院開展的職務(wù)犯罪案件庭審旁聽活動。

第8篇

——王自成長心得

王自的老師要求我談?wù)勍踝猿砷L情況，想來想去覺得沒什么好寫，首先我的文化水平有限，談心得也談不到什么程度，只能隨便寫。

王自在沒有出生時我們就給他的名字起好：王自，我們希望小孩從小開始要懂得自尊、自強(qiáng)、自立，做一個健康的人，不要成為社會負(fù)擔(dān)，不論男孩還是女孩。還好是個男孩，和名字寓意差不多。

我們對小孩教育主導(dǎo)思想，要讓小孩成為一個健康、正直的人。具體怎么引導(dǎo)和教育呢，我們的做法如下：

思想健康。小孩的思想要慢慢引導(dǎo)，家長是小孩的榜樣。不準(zhǔn)罵人，誠實(shí)待人。有一次春節(jié)回家他看到別人的小孩在吵架，罵了一些非常難聽的話，他在邊上看到笑起來，他感覺到非常不文明。同時感謝老師及時的反饋王自在學(xué)校的思想狀況，我們及時糾正。我們家庭允許小孩犯錯誤，什么樣的錯誤可以原諒，什么樣的錯誤不可以原諒，要講清楚，這樣便于他今后養(yǎng)成好習(xí)慣。我們家長在這一方盡量做到行教，行教勝過言教，他的媽媽在這些方面非常注意細(xì)節(jié)。發(fā)現(xiàn)小孩思想上的瑕疵，要隨時隨地的糾正，不要因?yàn)樾《粸椋駝t會養(yǎng)成他不好的習(xí)慣，細(xì)節(jié)決定成敗。

身體健康。任何人沒有好的身體，今后在社會上都會帶來負(fù)面影響，健康的身體也是財(cái)富。要求他積極的參加體育訓(xùn)練，大約4歲時我就將他帶到健身房，那時他小但是能夠教別人好多器械動作，上一年級開始參加跆拳道訓(xùn)練，而且取得不錯的成績，主要是讓他鍛煉身體。在這一點(diǎn)上，體育鍛煉可訓(xùn)練一個人的意志，培養(yǎng)恒心和吃苦精神。94年我大學(xué)畢業(yè)到現(xiàn)在非特殊情況，我是按照我的鍛煉計(jì)劃進(jìn)行的，這是給小孩的一個榜樣，但是我不是為榜樣而做，我是真心喜歡運(yùn)動。

態(tài)度端正。做任何事情，一定要態(tài)度端正，目的明確。特別是在學(xué)校學(xué)習(xí)，不但要學(xué)習(xí)老師的文化還要學(xué)習(xí)老師為人處事的方法，不懂不要怕問，問老師，問同學(xué)，問父母，否則就是浪費(fèi)時間。學(xué)習(xí)不是為了考試，而是為了獲得文化知識，老師所講的文化知識懂、會、理解，即使在學(xué)校考試零分我們做家長也開心，但是懂、會、理解怎么能夠考零分。老師布置的作業(yè)一定要按時完成，這不但是學(xué)習(xí)，也是對老師的尊重。拖拖拉拉的習(xí)慣不能養(yǎng)成，又一次她做作業(yè)三心二意，他媽媽發(fā)現(xiàn)后直接撕掉他的本子，這個方法可能不好，但是讓他明白做事三心二意我們不能接受。知識的取得不要僅僅限于學(xué)校，要讓小孩養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣，看書上網(wǎng)等都可以獲得知識，特別是上網(wǎng)，是獲取知識的一條非常好的途徑，父母要注意引導(dǎo)，我的理解網(wǎng)絡(luò)就是一所大學(xué)。我不會打麻將，僅有的愛好就是看書，體育鍛煉，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，我們離開大學(xué)僅僅是另一種學(xué)習(xí)方式開始。

個人處理問題的能力。能讓他自己做的事情，自己解決，我們不參與。好的壞的都要分析給他聽，同時要對這種結(jié)果負(fù)責(zé)任。要融入社會，和人打交道，一年暑假，我們將他一個人放到上海參加中美夏令營，周圍沒有他熟悉的同學(xué)朋友，這就是要他融入這個團(tuán)隊(duì)，解決他自己所碰到的問題，要讓他善于和陌生人溝通。參加中美夏令營這個活動的過程，他的溝通能力，團(tuán)隊(duì)精神，獨(dú)立能力都會得到體現(xiàn)。

行為安全的教育。很小的時候帶著他到人民路上過馬路，怎么樣經(jīng)過紅綠燈，怎樣遵守交通規(guī)則。他坐在汽車上，碰到一些機(jī)動車和非機(jī)動車及行人的不好行為，我會及時解釋給他聽，好在哪，壞在哪。現(xiàn)在他一個人在昆山到處騎自行車，我們非常放心。同時要他辨別什么樣的人是好人，特別是陌生人，不要輕易接近和相信他們的話，遇到問題打電話給父母咨詢。

白板交流。在我的家中掛著一塊白板，有什么心里話，我需要對他講提醒他的，我就寫字在白板上，他有什么想法也可以寫在上面。對我對他都非常方便，做到及時反饋。

思想溝通。每個星期盡量抽時間出來和小孩子溝通，思想上和行為上。下班回來后，開心的問他在學(xué)校的情況，給他一個擁抱，親親他，讓他真心感受到我們對他的愛。99年他的小妹妹出生了，他感覺到我們對他愛少了，發(fā)現(xiàn)這樣的情況，我們及時和他交流，讓他感受他和妹妹在父母的心中一樣重要，僅僅是妹妹小罷了。有時我也講現(xiàn)在我公司管理上的困難，投資、股票以及工程建設(shè)等，我要讓他慢慢了解，我們?yōu)楹我@樣做分析給他聽，今后他遲早要接觸社會的。商品經(jīng)濟(jì)社會，不要回避商業(yè)問題，死讀書不行，一定要學(xué)會做事的方法和養(yǎng)成良好的習(xí)慣。做學(xué)問和研究的人是少數(shù)，大多數(shù)知識還是為了應(yīng)用，怎么應(yīng)用，還得要創(chuàng)新，方法和思維特別重要。

絮絮叨叨的講了這么多，我們也沒有什么好的方法，每個小孩不一樣，對我的小孩適用，不一定對其他小孩就好。小孩的教育，成長不要完全推給學(xué)校，需要家庭、社會和學(xué)校三方面結(jié)合起來，社會環(huán)境和家庭環(huán)境尤為重要，好媽媽是小孩成長的基礎(chǔ)，就是講家庭的重要性，社會環(huán)境也是由家庭環(huán)境外延。

給小孩的愛特別重要，但是不要溺愛，該嚴(yán)厲時要嚴(yán)厲，否則害他一輩子。也給社會增加麻煩，但愿我的小孩不要給別人添麻煩，我僅僅要求他成為一個健康而正直的人。

我們培養(yǎng)的小孩到底好還是不好，就是現(xiàn)在的這個情況，標(biāo)準(zhǔn)每個人的認(rèn)可度不一樣，但是我們非常愛他。

在此，深深地感謝朝陽小學(xué)的老師這么多年來對王自的付出。謝謝！！

第9篇

一、充分認(rèn)識建立家長委員會的重要意義

中小學(xué)生和幼兒園兒童健康成長是學(xué)校教育和家庭教育的共同目標(biāo)。建立家長委員會，對于發(fā)揮家長作用，促進(jìn)家校合作，優(yōu)化育人環(huán)境，建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度，具有重要意義。近年來，我省在各級教育行政部門的推動和支持下，一些地方的中小學(xué)通過家長委員會，動員組織家長參與學(xué)校的教育教學(xué)活動和管理工作，取得了良好效果。面對教育改革發(fā)展的新形勢，需要在更大范圍推廣成功經(jīng)驗(yàn)，把家長委員會普遍建立起來。

全省各級教育行政部門和中小學(xué)幼兒園要從辦好人民滿意教育的高度，充分認(rèn)識建立家長委員會的重要意義，把家長委員會作為建設(shè)依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代學(xué)校制度的重要內(nèi)容，作為發(fā)揮家長在教育改革發(fā)展中積極作用的有效途徑，作為構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會密切配合的育人體系的重大舉措，以更大的熱情，更有效的措施，創(chuàng)造更好的條件，大力推進(jìn)建立家長委員會工作。

二、明確家長委員會的基本職責(zé)

家長委員會應(yīng)在學(xué)校的指導(dǎo)下履行職責(zé)。

參與學(xué)校管理。對學(xué)校工作計(jì)劃和重要決策，特別是事關(guān)學(xué)生和家長切身利益的事項(xiàng)提出意見和建議。對學(xué)校教育教學(xué)和管理工作予以支持，積極配合。對學(xué)校開展的教育教學(xué)活動進(jìn)行監(jiān)督，幫助學(xué)校改進(jìn)工作。

參與教育工作。發(fā)揮家長的專業(yè)優(yōu)勢，為學(xué)校教育教學(xué)活動提供支持。發(fā)揮家長的資源優(yōu)勢，為學(xué)生開展校外活動提供教育資源和志愿服務(wù)。發(fā)揮家長自我教育的優(yōu)勢，交流宣傳正確的教育理念和科學(xué)的教育方法。

溝通學(xué)校與家庭。向家長通報(bào)學(xué)校近期的重要工作和準(zhǔn)備采取的重要舉措，聽取并轉(zhuǎn)達(dá)家長對學(xué)校工作的意見和建議。向?qū)W校及時反映家長的意愿，聽取并轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校對家長的希望和要求，促進(jìn)學(xué)校和家庭的相互理解。

三、積極推進(jìn)家長委員會組建

建立家長委員會，要發(fā)揮學(xué)校主導(dǎo)作用，落實(shí)學(xué)校組織責(zé)任，將納入學(xué)校日常管理工作；要尊重家長意愿，充分聽取家長意見，調(diào)動家長的積極性和創(chuàng)造性；要根據(jù)學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r和家長實(shí)際情況，采取靈活多樣的組織方式，確保家長委員會工作取得實(shí)效。

有條件的公辦和民辦中小學(xué)和幼兒園都應(yīng)建立家長委員會。學(xué)校和幼兒園要組織家長，按照一定的民主程序，本著公正、公平、公開的原則，在自愿的基礎(chǔ)上，選舉出能代表全體家長意愿的在校學(xué)生家長組成家長委員會。特別要選好家長委員會的牽頭人。要從實(shí)際出發(fā)，確定家長委員會的規(guī)模、成員分工。

家長委員會成員應(yīng)具有正確教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法，熱心學(xué)校教育工作，富有奉獻(xiàn)精神，有一定的組織管理和協(xié)調(diào)能力，善于聽取意見、辦事公道、責(zé)任心強(qiáng)，能贏得廣大家長的信賴。

四、發(fā)揮好家長委員會支持學(xué)校工作的積極作用

家長委員會要針對學(xué)校教育和家庭教育的突出問題，重點(diǎn)做好德育、保障學(xué)生安全健康、推動減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)、化解家校矛盾等工作。

與學(xué)校共同做好德育工作。要及時與學(xué)校溝通學(xué)生思想狀況和班集體情況，經(jīng)常向家長了解學(xué)生在家庭的表現(xiàn)和對學(xué)校、教師的看法，與學(xué)校和教師一起肯定和表揚(yáng)學(xué)生的進(jìn)步，解決和化解學(xué)生遇到的困難和煩惱，做好思想工作。經(jīng)常通過家長了解學(xué)生所在班級的情況，及時發(fā)現(xiàn)班集體風(fēng)氣和同學(xué)之間關(guān)系存在的問題，推動形成積極向上、溫暖和諧、互助友愛的班集體。

協(xié)助學(xué)校開展安全和健康教育。引導(dǎo)家長履行監(jiān)護(hù)人責(zé)任，配合學(xué)校提高學(xué)生安全意識和自護(hù)能力，支持學(xué)校開展體育運(yùn)動和社會實(shí)踐活動。對學(xué)校的安全工作進(jìn)行監(jiān)督，與學(xué)校共同做好保障學(xué)生安全工作，避免發(fā)生傷害事故。

支持和推動減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。防止和糾正幼兒園教育“小學(xué)化”。引導(dǎo)家長積極支持教育部門和學(xué)校采取的減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的各項(xiàng)措施，監(jiān)督學(xué)校的課業(yè)負(fù)擔(dān)情況，及時向?qū)W校提出意見和改進(jìn)的建議，與學(xué)校共同推進(jìn)素質(zhì)教育。

營造良好的家校關(guān)系。把學(xué)校準(zhǔn)備采取和正在實(shí)施的教育教學(xué)改革措施，向家長做出入情入理的解釋和說明，爭取家長的理解和支持。及時向?qū)W校反映家長對學(xué)校工作的疑問，幫助學(xué)校了解情況改進(jìn)工作。多做化解矛盾的工作，把可能出現(xiàn)的問題，解決在萌芽狀態(tài)。

五、為家長委員會的建設(shè)提供有力保障