時間：2023-10-07 08:51:56
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讓我們把“交通安全”這四個字在心里永遠扎下根，讓全世界人民都自覺遵守交通規則，讓交通事故永遠在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽光。那么,交通安全便是你最好最好的朋友，它將永遠保護著你，帶給你幸福。這里給大家分享一些關于交通安全教育心得感悟，供大家參考。
交通安全教育心得感悟1汽車的出現，不但方便了人們出行、運輸，還成為社會結構中身份認同的一個不可或缺的元素。時至今日，不可否認汽車推動了人類文明的發展。隨著汽車逐漸普及之后，汽車和我們的生活中越來越密不可分。一直以來，我都覺得自己不會那么倒霉，交通安全事故不會找上我，我稍微注意一點就行了。
學習過程中繁文縟節般的道路交通安全法律法規不免讓人心生倦意，但是學習了交通安全事故案例之后，一幕幕觸目驚心的事件和慘不忍睹的苦果徘徊在我的腦海久久揮之不去。這些事故無一例外都是因為忽視思想作風建設、忽略道路交通安全而引發的，事故的后果給國家和人民的生命財產造成無法彌補的重大損失。在學習道路交通安全警示的現場，我深刻體會到道路交通安全就存在于我們道路駕駛過程中的每一個細節里，稍有懈怠都有可能釀出惡果，畢竟“車禍猛于虎”。
“生命誠可貴，愛情價更高。”尤其是我們這樣愛情之花還沒有盛開的有為青年，更應該珍惜生命，杜絕交通事故，把道路交通安全警示牢牢扎根于自己的思想意識中，樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀。惟有這樣我們才能更好的奉獻社會，實現歷史賦予我們的使命，展現青春和生命的價值。
“防范勝于未然”，為此我今后一定要時刻緊記并嚴格遵守道路交通安全法律法規的警示和要求，在思想上牢牢樹立安全駕駛的意識，一刻也不能松懈;在作風上堅定貫徹謹慎行車的要求，杜絕一切不利于道路交通安全的行為。同時我也要以身作則，引導和帶動周圍的人共同維護好道路交通安全，切實為建設和諧社會奉獻自己的力量。
安全,是不折不扣的落實;“安全工作只有規定動作,沒有自選動作”,以此與車長朋友共勉:真正履行自己的職責和使命,營造出“關愛生命,關注安全,我要安全,我能安全”的良好氛圍。安全責任重于泰山,讓我們將安全進行到底。
隨著社會的飛速發展，生活、工作節奏也愈來愈快，汽車成了人們的主要工具，它給我們帶來了前所未有的方便與快捷，在大家贊嘆社會進步、享受社會進步的同時，它也給我們帶來了災難!
一幕幕悲慘的畫面雖然只是在交通安全教育的宣傳片中看到的，但我知道這一幕幕卻是真實地發生著，而且悲劇還繼續著。每天，這個世界上有多少人喪命于那無情的飛奔的車輪底下，有多少人因交通事故而失去自己寶貴的生命，有多少幸福美滿的家庭妻離子散，家破人亡呢?“交通安全”這是全世界真切呼吁的話題，這大多數的車禍卻都是由于肇事者無視交通法規而造成的。這一幕幕慘劇是可以避免的。
寬闊的馬路，先進的道路安全設施，一直在更新的交通法規，難道真能對交通安全起到持久穩固的作用嗎?如果是，那為何交通事故還是年年不斷的頻繁發生?可見交通安全保障并沒有達到真正的效果。而這究竟又是誰的錯呢?
血淋淋的交通事故，永遠提醒著人們千萬不要忘記慘痛的教訓，千萬不能把生命當兒戲。短暫的一瞬間，肇事司機成千古恨，親人們沉浸在悲劇之中，呼喊毫無意義，最后剩下的只有一輩子的悔恨和淚水，生不如死的痛苦。
上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。
交通安全教育心得感悟2隨著社會的飛速發展，生活、工作節奏也愈來愈快，汽車成了人們的主要的交通工具，它給我們帶來了前所未有的方便。在大家感嘆社會進步、享受社會進步的同時，它也給我們帶來了災難。我國是一個人口大國，人多車多，使道路顯得更加擁擠。據統計，近幾年我國每年因車禍死亡人數超過10萬人，其中，兒童死亡人數近2亡人，居世界之首。平均每5分鐘就有1人死于車禍，而不到半小時就有一個孩子葬身車輪。這是多么驚人的數字，在這下觸目驚心的數字背后，有多少個家庭失去歡樂，多少個親人痛不欲生，多少個生命之花永遠凋零。想到這些，我抑制不住內心的傷痛，除了為遇難者留下同情的淚水，我們還能做些什么呢?普及交通安全教育，把交通事故降到最低，這是時代的呼喚!因為人的生命只有一次，所以我們必須珍惜，珍惜生命，珍惜美好的生活。我們學校就對同學們上學方式做了調查，發現一些路遠的同學集中乘坐嚴重超載的改裝面包車。學校召集這部分學生家長開會，勸阻他們不讓孩子乘坐超載車輛，避免發生交通安全事故，防患于未然。學校還經常教育我們要遵守交通安全規則，走路、上下樓梯靠右走，走路時，思想要集中，不東張西望，不嬉戲打鬧，過馬路要走人行道，交叉路口不闖紅燈，做到“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”，不滿12周歲不騎自行車，不滿16周歲不駕騎電動自行車……同學們，交通安全，從我做起，就讓我們共同注意交通安全，遠離危險，平平安安、健健康康、開開心心，讓老師、家長都放心。'
交通安全教育心得感悟3安全是我們應該時刻都謹記的，我們要有安全的意識，更要知道安全的知識。“遵守交通規則”，是個很重要的問題，不是一句空話。我們不僅要把這句話掛在嘴邊，還要把它深深地記在心上，把交通安全放在首位，讓交通事故發生的可能性變得越來越少。讓我們在安全的包圍下快樂、健康地成長，建設自己美麗的家園!
生命是唯一的，也是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分。現在因為交通事故而死于非命的人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎?我曾經看到這樣一起交通安全事故：那天陽光明媚，我和媽媽去上街，開著車路過太極山時，發生了悲慘的交通事故。當我們路過的時候，悲劇已經發生了。一對母女倆兒，騎著電瓶車經過馬路的時候，一輛裝滿貨物的大卡車迎面駛來，由于是下坡路段，貨物過重剎車剎不住，撞上了母女倆所騎著的電瓶車，霎時間，母女倆隨著車輪的滾動被卷進了車輪下，真慘呀!人肉變成了肉泥血流了一地，我都不忍心再看下去了。如果那個貨車司機少拉一點貨剎車也能剎住，悲劇就不會發生了。
現在城市交通繁忙了，悲慘的交通事故在國內多如繁星，因為我國交通事故死傷率位居世界首位。當在酒后駕車發生的交通事故也數不勝數。親愛的叔叔阿姨們，當你們行駛在馬路上，你是否牢記交通安全法則呢?在時速40公里您可以欣賞美景;60公里以上，那么今晚您將坐客公安局;80公里以上您可以見到最好的骨傷科醫生;時速100公里以上，您可以享受到最周到最優惠的傷葬服務，為了不享受這些待遇請您開車時不要打電話或接電話，不要超載，酒后駕車更是萬萬不能了!
人讓車，讓出一片溫情，讓出一片秩序;車讓人，讓出一片安全，讓出一片理解。在這個世界上，只有人與車互相謙讓，才能盡可能地避免交通事故的發生，減少死亡的人數，珍愛寶貴的生命。“十年樹木，百年樹人”，交通安全宣傳教育工作應從幼兒、學生抓起，使我們從小就接受交通安全知識教育，達到自己教育自己，自己管理自己，養成自覺遵守交通法規的良好習慣。
讓我們一起攜起手把“交通安全”這四個字在心里永遠扎下根，讓全世界人民都自覺遵守交通規則，讓交通事故永遠在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽光。交通安全是我們最好的朋友，它將永遠保護著我們，帶給我們幸福，讓我們爭做文明守法的好學生吧!
交通安全教育心得感悟4在一個春光明媚，鳥語花香的星期天，蔚藍的天空一碧如洗，一片片白云仿佛甜甜的棉花糖。這天，我右眼跳得很厲害，卻遲遲沒有發現這是一場車禍的前兆。
我和爸爸在驅車去南山湖的路上，曾有一通電話打來，爸爸卻遲遲不接，我著急地對他說：“爸爸快接呀，說不定是媽媽打來的或領導有事兒要吩咐你的，你快接電話呀。”“不急，現在我如果接電話，只會一心二用，說不定會撞到行人，釀出大禍，去坐牢呢。你說對不對?”爸爸語重心長地對我說。我若有所思地點點頭。
不一會兒，我們便來到了南山湖公園門口。嗯，這兒的空氣可真新鮮!我四處張望著，突然發現在馬路的十字路口上，圍著許多行人，附近還停著一輛警車，兩位神態嚴峻的警察正向群眾走去，我意識到肯定出車禍了，我這才發現我是因為這件事右眼才跳的。內心的不安和好奇心讓我情不自禁來到了事發地點。我旁邊的一位拄著拐杖的老奶奶傷心的說：“唉，多好的一個姑娘呀，就這樣被撞了，可惜呦!”還有一位虎背雄腰的中年男子氣憤地說：“這人也真是的，開車抽什么煙呀，撞到人好了吧。”“就是，就是。”旁邊的人附和著。哦，原來是一個人因為開車抽煙撞到人了，幸好爸爸當時沒接電話，要不然，肇事者就是爸爸了。還好，還好。
據說，中國每天有近300條交通事故，多么驚人的數據呀!在此，我要呼吁大家：車和人都“讓”一步，我們將“讓”一片安全。請大家將交通規則銘記于心!
交通安全教育心得感悟5每天清晨，我背起書包走出家門，總聽見媽媽嘮叨要“注意安全”;每當我們走到十字路口，那些手拿小黃旗的伯伯引導我們安全通過斑馬線;當我們坐在奔馳的車上，“安全才能回家”的標語隨處可見。“安全”就像一粒種子灑落在人們生活的每一個角落。“交通安全”是我們生活中時刻關注的話題。
世界上，每天都有無數的生命在交通事故中隕落，當我們扼腕痛惜生命如此短暫、脆弱，不堪一擊時，我們該做些什么?
是的，只有遵守交通法規，生命才有保障，生命之花才會盛開得更加燦爛奪目，而無視交通法規，就會付出慘痛的代價，甚至是寶貴的生命。我曾親眼目睹了一幕：那天天空陰沉，天氣悶熱，我走出家門，放松疲勞過度的眼睛，剛走到十字路口，只聽見“嘭”的一聲，循聲望去，一個年輕人被迎面而來的摩托車彈射出好遠，當即橫臥在馬路上，一動不動。肇事司機也被拋出好遠，撞在一棵樹上，頓時血流如注。看到滿地撞擊的碎片，斑斑的血跡……我的心隱隱作痛，不忍繼續看下去，悄悄地離開了。
他們就這樣走了，留給親人的是無盡的悲哀與傷痛。滾滾的車輪是無情的。報紙不時會出現交通事故的報道，馬路上經常濺染著受害者的鮮血。這些事例昭示著我們：若要珍惜生命，珍惜健康，就要遵守交通規則。珍愛生命就是尊重自己，讓我們遵守交通規則，加強安全意識，樹立交通安全文明公德，為自己的生命護航。當我們徒步行走在人來車往的馬路上時，要時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧，不給意外發生的機會。讓我們多一份謙讓與耐心，不貪一時之快，對自己的生命負責任。
同學們：你們好！
根據國家法定假日安排：五一勞動節放假共三天。
為了“增強安全意識，提高自我保護能力”快快樂樂地度過“五一”長假，我們學校向全體學生提七點要求：
1、時刻牢記自己是小學生，記住《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的要求，為紅領巾增添新的榮譽。希望大家牢記老師的教導，走出校門后，仍然以學校的紀律和社會的規范來約束自己的行為，不放縱自己。利用“五一”假期，多看一些課外讀物，多參加有益的活動，豐富自己的視野，鍛煉自己各方面的能力。
2、“五一”假期，外出活動都要征得家長同意，而且要求有大人陪同，不允許自由結伴，私自外出，不要上公路玩耍，橫穿公路要“一看、二停、三通過”。當我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；過馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路；嚴禁穿溜冰鞋在馬路上滑行，嚴禁在馬路上騎自行車。交通安全，時刻牢記！同時要注意用電、用煤氣等的安全，增強安全意識，提高自我保護的能力。
3、要注意飲食衛生，不吃零食。目前市場上的零食許多是些無衛生許可證，無生產日期、無保質期的“三無”產品，小學生吃了，不僅會影響其身體健康，有的甚至會危及生命安全。
4、如果和家長一起外出，希望我們和家長一起參與到文明交通行為中去，以自己的文明行為影響自己身邊的人，因為“五一”假期期間，街上馬路上行人，車輛特別多，要注意提高自我保護意識。（班主任 banzhuren.cn）不接受不認識的人給的食物或禮物，要提高辨別是非的能力，不隨便跟陌生人走。
5、同學們外出游玩時，如果遇到與家長走散的情況，要首先保持冷靜，不要著急慌張，要知道撥打110或找警察幫忙，或在原地等候，切忌亂跑亂動，哭叫喊鬧。
6、由于天氣轉暖，“五一”假期中，不要獨自一人去水塘釣魚、捕蝦或或下水庫洗澡，在無家長陪伴下去游泳池游泳,不要在山林、風景區內玩火。
7、放假期間，不得上網吧，游戲廳，臺球室，錄像廳等場所。不結交不良青年，遠離，嚴防白色粉末的侵蝕。
可愛的小寶寶，總是喜歡用嘴巴來探索世界。一切新鮮好玩的東西，他們還無法從概念上進行判斷，便一股腦塞進嘴巴，先從味覺上來認識吧！
可是，這可急壞了父母們！寶寶和體發育不完善，一旦誤食，比起成人更容易受傷，且癥狀更為嚴重。不過，愈是緊要時刻，愈不可慌張。沉著鎮靜地采取有效措施，才是幫寶寶度過危關、健康成長的不二法門。
誤食藥物
誤服藥物是最為常見的狀況。寶寶在好奇地探索世界到處爬的時候，常將藥片當作糖果而吃下；有時甚至撿了沾滿滅鼠藥或滅蚊蠅藥的食物而誤食。當父母一旦發現寶寶表現有些異常，如無精打采、昏昏欲睡或極度興奮等，便應該立即檢查成人藥箱是否被動過，以確認寶寶誤食了哪種藥物；如果剛好撞見寶寶正好奇地把藥物往嘴里塞，應立即阻止，然后及時地對癥應付。
首先，搞清寶寶誤服了什么藥，服了多長時間，服了多大的劑量。這對于自己的緊急處理以及醫生的治療都很有幫助。
然后，稀釋、催吐和排毒。如果誤服的藥物副作用很小，而且劑量很少，例如普通中成藥或者維生素等，可喂寶寶大量的水，從而稀釋藥物并及時使其從尿中排出；如果誤服的藥物副作用大，或者劑量較大，便應該采取催吐排毒的對策。父母應立即用手，刺激寶寶的咽喉部位或者舌根，使其嘔吐，從而把胃內的容物排出。同時，喂其大量白開水,反復刺激催吐。必須注意的是，如果寶寶情況比較嚴重，例如喪失意識,便千萬不可催吐,要立即就醫。
另外，根據不同的藥物，可采取相應的補救措施，降低風險。例如，對于強堿藥物，可立即服用食醋、檸檬汁、橘子汁等，弱化堿性；對于強酸藥物，可服用肥皂水、生蛋清，以保護胃黏膜；對于碘酒或來蘇水兒等具有強烈刺激和腐蝕作用的藥物，應立即口服稠米湯或面糊等含淀粉的液體，減輕對胃黏膜的損傷。
此外，及時送往醫院。急救措施不等于萬無一失的治療，如果發現寶寶誤服藥物，應及時送寶寶去醫院，進行洗胃、解毒的治療處理。同時，不要忘了把寶寶誤服的藥物以及吐物的“樣品”隨身攜帶，以協助醫生的診斷。
誤食蠟筆
1歲半的寶寶便開始喜歡涂鴉畫畫了，蠟筆將是其重要的益友之一，可是，也往往是寶寶誤食的重要對象之一。按照質監局規定,所有的蠟筆、涂料都應該不含有有害物質，因為它們極有可能進入寶寶的嘴中。因此,購買時應特別注意商品的成分說明，并選擇正宗廠家的商品。所以，如果誤食的量很少,并不用特別擔心，只要讓寶寶多喝水,使其稀釋及時排除即可。
但是，根據質監局和中消協對蠟筆進行的抽檢和實驗結果顯示，有將近20%的產品不合格，即金屬元素(鉻、鉛)含量超標，蠟筆因此上了“3?15”的黑名單。鉛中毒的癥狀隱蔽而難以被發現，但是危害卻非常嚴重，例如食欲不振、失眠、惡心、貧血，甚至影響寶寶的智能發育和體格生長。所以，如果發現寶寶誤食蠟筆，而且量比較大的時候,也應該及時催吐排毒。
另外，如果蠟筆哽住小寶寶，千萬不可大意。因為48～72小時內，未將蠟筆吐出，就可能會因缺氧而造成局部性肺水腫或細胞壞死。這個時候反而不要用手伸入口中催吐，以免將硬物推進更深的地方。這時，父母可采用以下方法：
1.抱起寶寶，使其臉部朝下，張開手掌虎口，以托住寶寶下巴。
2.后用手掌輕拍寶寶肩胛骨之間，直至蠟筆吐出，及時送往醫院檢查。
誤食肥皂
肥皂是最普遍的洗滌用品,主要成分是含有脂肪酸的鉀、鈉、銨鹽以及部分游離脂肪酸，有些加了水軟化劑，如硅酸鈉、碳酸鈉和磷酸鈉等，呈堿性。在生活小竅門中,它也可以作催吐品使用,例如誤食某些有毒食物或酸性藥物,可以在就醫前先喝少許肥皂水,促使腹中異物吐出,便于治療。
但是，如果寶寶誤食了肥皂，會出現惡心、腹痛、腹瀉和嘔吐現象。這時候，父母應盡快想辦法讓他吐出來，并讓寶寶喝牛奶或水，以沖淡胃內肥皂水的濃度。一般經1天即可緩解。但嚴重的話，也應該及早送去醫院治療。
誤食防蟲劑
家庭常用的防蟲劑一般是衛生球和樟腦丸。寶寶誤食防蟲劑,一般會表現出嘔吐、腹瀉、痙攣、皮膚黏膜青紫、呼吸急促、心率加快等。父母一旦發現寶寶有這種異常現象,便應檢查其是否誤食了防蟲劑。
如果是誤食衛生球,應立即讓寶寶喝茶水或白開水,壓迫其舌根催吐,但切記在3個小時以內,不可喂食牛奶和脂肪高的物質。
誤食痱子粉
夏天寶寶癢癢,涂上痱子粉便舒服不少。可是,寶寶好奇心強,誤食痱子粉便煩惱不少。痱子粉的主要成分為滑石粉,添加有薄荷腦、香味劑等。薄荷腦的大量攝用,會使寶寶產生中毒癥狀,如惡心、嘔吐、手足麻木、呼吸減慢、面部潮紅,嚴重的話可導致窒息、肺炎、氣管炎,甚至心跳停止。
父母一旦發現寶寶誤食痱子粉，應立即用干凈的手或筷子抵壓舌根或喉嚨催吐，并及時送往醫院治療。
誤食口香糖
口香糖不可吞食，但是一旦發現寶寶誤食口香糖，也不用驚慌。醫學研究表明，口香糖的膠質經胃酸和腸酶的消化作用，會完全分解成失去粘性的殘渣，對身體不會產生不良影響，而且會隨糞便排出體外。建議多吃點粗纖維類食物，如玉米、番薯、豆類、黃花菜、韭菜、芹菜、青椒等，刺激腸蠕動，有利于大便通暢。
誤食紐扣
像紐扣、珠子、小石子等小、圓并且光滑的小物品，如果寶寶誤食，父母也不用太過擔心。這些東西一般都可以通過腸道排出體外，粗纖維類食物，對其排出有促進作用。
誤食香煙
如果寶寶誤食了煙缸中的煙頭，會引起中毒癥狀。因為煙頭在煙缸中可能會經過水的浸泡，從而尼古丁大量釋放。而尼古丁與嬰兒的尼古丁受體結合，輕則嘔吐、腹瀉，重則痙攣、心律失常。父母一旦發現寶寶誤食香煙，需立即清除其口中的余渣，然后喂食牛奶，手法催吐，并及時送往醫院。因此，為了寶寶的安全，爸爸最好不要在家里抽煙，或在寶寶能夠到的地方存放香煙。
誤食墨水
“一肚子墨水”，文學上是形容人充滿智慧,但醫學上就不是好事啦。如果寶寶誤食墨水，少量的話，可先催吐、再喂水。
誤食電池
紐扣型的電池，也會是寶寶誤食的對象，而且殺傷力極大。因為電池四周的金屬保護膜一旦被溶解，里面的有毒物質大量釋放，會破壞胃黏膜、灼傷食道，甚至導致急性腎衰竭或壓力性氣胸而猝死。最好的辦法便是千萬不可耽擱時間，盡快送往醫院，由專科醫生盡速幫寶寶拿出來，越快越好。
誤食煤油、汽油
父母發現寶寶誤食煤油、汽油的話，千萬不可催吐，以防窒息，而應該立即送往醫院處理。同樣不能催吐的異物有：潔廁劑、洗潔精、油漆稀料、木頭防腐劑、苛性鈉等。
誤食化妝品
教學目標:
1、指導學生讀懂課文內容，感悟柳公權正直敢言的良臣形象。
2、引導學生理解重點句子的深刻含義，有感情地朗讀課文。
3、指導學生體會并學習課文的寫作特點。
教學重、難點：
1、指導學生讀懂課文內容，感悟柳公權正直敢言的良臣形象。
2、了解課文的寫作特點。
教學準備:
多媒體課件
教學過程：
一、
談話引入：
師：上節課我們知道柳公權是我國古代的四大書法家之一，他的書法極負盛名。他不僅是位書法家，更是一位難得的賢臣。這節課我們再一次走進課文，了解這位書法家的故事，體會課文的寫作特點。（板書課題）
二、復習回顧：
1、師：通過上節課學習，我們知道，柳公權深得世人欽佩的原因是什么？出示課件。柳公權的柳體特點是什么，用一個詞概括，板書：骨力秀挺，他的為人也用一個詞來形容，板書：鐵骨錚錚。
2、柳公權的書法和做人，文中重點表現的是哪一方面？（做人風范）寫法指導：寫文章就要有詳有略，突出重點。
3、回憶，課文用哪兩件事具體地表現了他鐵骨錚錚的品格？課件出示。
三、精讀感悟
1、學習第一件事
（1）默讀課文3、4自然段，思考：你通過哪些語句感受到柳公權鐵骨錚錚的品格？畫出句子，細細品味，做上批注。
（2）交流畫出的句子：柳公權毫不猶豫地回答：“用筆在心，心正則筆正”。
師：柳公權這句話是在談論書法，但僅僅是談論書法嗎？這句話的弦外之音是什么？指導學生讀出“弦外之音”和“毫不猶豫”的語氣。
師：要知道伴君如伴虎啊,
從柳公權的直言答對可以看出他是一個怎樣的人？小結：是啊，正因為柳公權為人正直，他才敢于直言勸告，這不正是他鐵骨錚錚的表現嗎？
（3）作者對這件事表達了怎樣的看法？畫出文中議論的句子，體會它的作用。寫法指導，出示課件。
2、學習第二件事（5——8自然段）
(1)用第一件事的學習方法：讀、畫、批，學生自學。
(2)根據學生的發言，教師相機出示重點句進行點撥。
a請同學有感情地分角色讀文宗和柳公權的話。聽了文宗自夸的話，假如你是眾臣中的一員，你會怎么說？是呀，面對國君，一般人都會隨聲附和，柳公權的表現呢？（課件出示）師：看，別人隨聲附和時，他——一言不發，別人贊頌不已時，他——提出勸諫，說明他有膽有識，真正為國君著想。指導學生用真誠、堅定的語氣讀這段話。
b他的這番話不但沒有惹惱文宗，反而得到文宗的格外垂青,因而文宗任命柳公權為諫議大夫。柳公權任職期間，共經歷了7位皇帝，而他始終不改本色，堅持勸諫，齊讀這句話，出示：就這樣，柳公權一面寫出一個個筋骨秀挺的好字，一面講出一句句有利于國家的直言，直到他八十八歲去世。
寫法指導：柳公權任職期間一定還有許多故事，課文只用這一句話勾勒了他后半生的足跡，與前面兩件具體事例相結合，這種寫法叫做“有點有面，點面結合”，可以使文章既突出典型，又不失簡潔。
3、學習最后一段。
師：唐太宗說過“以銅為鏡可正衣冠，以史為鏡可知興亡，以人為鏡可明得失。”
錚錚鐵骨，心正筆正的柳公權如一面鏡子照出了君主的得與失，表達了他對國家的忠誠與熱愛！讓我們帶著敬佩之情齊讀最后一段。
4、課件出示，欣賞柳公權書法作品，師：希望同學們學習柳公權，做正直之人，寫端正之字！
四、總結
1、談收獲
2、歸納寫作特點
（1）有詳有略，重點突出。
（2）夾敘夾議，敘議結合。
一、教學目標分析
（一）知識與技能：
（1）了解人體的元素組成。
（2）了解一些元素對人體健康的重要作用。
（3）了解人體中元素的存在形式，知道常量元素和微量元素。
（二）過程與方法：
（1）通過與同學討論、查閱資料，了解鈣、鐵、鋅、碘等營養元素的食物來源。
（2）調查市場上有關補鈣、補鋅等保健藥劑，查看它們的標簽或說明書，了解它們的主要成分。
（三）情感態度與價值觀：
（1）通過查閱相關資料，豐富課本知識。
（2）通過本課題學習，更加注意平常的飲食營養搭配，改掉偏食、挑食、不吃蔬菜等不良習慣。
（3）學會用一分為二的觀點辯證地看待化學元素對人體健康的影響.
二、教學重點：
人體的主要元素組成、分類及作用，一些元素對人體健康的影響。
三、教學難點：
微量元素對人體的作用及適宜攝入量。
四、教學準備：
1、學生以“你知道人體內含有哪些元素”為題，在課前進行資料查找。
2、教師在充分估計學生查找資料的情況的前提下，制作好課件。
五、教學過程：
課時安排：1個課時
新課導入：
師：俗話說：“吃什么補什么”生活中有些人用骨頭燉湯，多喝骨頭湯，能補充什么營養元素呢？（展示骨頭）
生：
師：那么人體由哪些元素組成，這些元素對人體健康有什么重要？怎樣補充這些元素？這節課我們就來一起學習課題2
化學元素與人體健康
（板書
課題2
化學元素與人體健康）
講授新課：
同樣是為了補充鈣元素，喝純牛奶和高鈣奶，哪一種補充鈣元素的效果更好呢？
生：（回答）
師：鐵強化的生抽比普通的生抽，強化補充了什么元素？
生：（回答）
師：用加碘鹽呢，強化補充了什么元素？
生：（回答）
師：請同學們來討論一下，這幾種營養強化食品有哪些共同之處?還能列出類似的食品嗎？
生：
師：人類為什么要生產營養強化品？
師：前面我們學習過生物細胞中的元素，讓我們通過微課一起認識人體中存在的元素。
（板書：一、人體中含有的元素）
師：同學們能說說人體中有多少種元素嗎？《板書：（50）》
生：
師：下面請同學來回答
生：回答2、3、4、
（板書：常量元素
＞0.01%
微量元素
＜0.01%）
同學們讀課本P97頁圖12-10人體中存在的常量元素、微量元素有哪些
（板書：O、C、H、N
...
Fe、Co、Cu、Zn...）
師：這些元素在人體中的生理功能是什么？讓我們繼續通過微課來了解某些元素對人體健康的影響
（板書：二、某些元素對人體健康的影響）
師：人體中含量最高的金屬元素是什么？
生：
師：誰來說說鈣元素在人體中以什么形式存在？
生：
師：它的生理作用是什么呢？
生：
師：缺乏鈣元素，對人體健康有哪些危害？
生：
師：鈉元素和鉀元素對人體健康也有著重要作用，它們在人體中存在形式分別是什么呢？
生：
師：它們的生理作用呢？
生：
師：同學們來思考一下運動員激烈運動，大量出汗之后，常會飲用一些含無機鹽的運動飲料。為什么？
生：
師：除常量元素外，不少微量元素也是人體必需的，下面請幾位同學抽簽回答幾種必需元素對人體的作用及攝入量過低對人體健康的影響。
生：
師：同學們來了解一下幾種元素的主要食物來源，為接著的小游戲做準備（板書：微量元素）
師：先請一位同學上來做模特，出示某元素，其他同學上講臺選出該元素的缺乏癥，及其主要的食物來源，看看誰最快，選出的有多又正確，參與的同學都有獎勵哈！
師：鐵、鋅、碘等這些人體必需的微量元素，還有一些微量元素是有害元素
比如：攝入汞、鉛、鎘等攝入過多會中毒、
所以我們要防止有害元素對人體的侵害。
師：“缺什么補什么如何補”，我們來看一段視頻了解一下
為加快解決我市中低收入住房困難戶的住房問題，保證“安居工程”的順利實施，現對出售安居住宅辦理權屬登記、買賣過戶等手續作如下規定：
一、建設單位出售安居住宅，須持有關證明（附件一）到房屋所在區、縣房屋土地管理部門辦理權屬登記手續。
二、建設單位與住房困難戶須持有關證明（附件二）到房屋所在區、縣房地產交易管理部門辦理買賣交易手續。
（一）住房困難戶所在單位從建設單位購買安居住宅后再出售給住房困難戶的，先由住房困難戶所在單位和建設單位簽訂買賣合同，再由住房困難戶所在單位和住房困難戶簽訂買賣合同。
（二）住房困難戶從建設單位按全額購買安居住宅的，由住房困難戶和建設單位簽訂買賣合同。
三、住房困難戶辦理買賣交易手續后，須按規定辦理權屬登記。
（一）凡住房困難戶從所在單位按當年市房改辦公布的房改價格購房的，由房屋所在地房地產權屬管理部門根據交易管理部門鑒證的買賣合同，按市房地局《關于1994年向職工個人出售公有住宅進行產權登記有關問題的通知》（京房產籍〔1994〕第622號）的有關規定辦理權屬登記手續。
（二）凡住房困難戶按高于購房當年房改成本價售房公式計算的應付房價款購房的，其所購住房的產權執行房改成本價產權規定，在權屬證件附記中要注明當年出售公有住房每建筑平方米的成本價、所購住房的實際房價及交款日期。
四、銷售安居住宅建筑面積的計算，按《關于我市銷售商品房有關測繪口徑的通知》（京房辦字〔1995〕第439號）的有關規定執行。
五、房屋買賣手續費及房屋登記費的收取。
（一）建設單位將安居住宅出售給住房困難戶所在單位，再由單位出售給住房困難戶，兩次交易并案辦理。由建設單位和住房困難戶分別按銷售價格和購買價格的0.5％交納房屋買賣手續費，住房困難戶所在單位的房屋買賣手續費免收。
（二）建設單位將安居住宅全額出售給住房困難戶的，由住房困難戶和建設單位各按房價的0.5％交納房屋買賣手續費。
（三）房屋登記費按每建筑平方米0.30元收取。
六、凡屬職工購房的，參照房改售房的辦法由職工所在單位統一辦理有關手續。
以上各點，請遵照執行。
附件：1.辦理權屬登記，建設單位須提交的證明
2.辦理交易手續須提供的證明
附件一：
辦理權屬登記，建設單位須提交的證明：
①工程開工許可證；
②工程質量竣工核驗證書；
③土地權屬證明、建設用地批準書；
④建設用地規劃許可證；
⑤建設工程規劃許可證；
⑥法人代表身份證明（法人代表身份證明、法人代表的授權委托書、被授權人的身份證明）；
⑦市房地局對認定為安居工程范圍用地暫不辦理土地使用權出讓手續的證明性文件。
附件二：
辦理交易手續須提供的證明：
1.建設單位須提供：房地產權屬登記證明；
2.住房困難戶須提供的證明：
一學期來，在學校的統一計劃安排下，順利地完成了本學期的教育教學任務，取得了一定的成績。為使今后的班務工作更好的開展，特作總結如下：
一、全面進行素質教育，抓好德育工作，全面培養學生，教育學生遵紀守法、不做壞事，分辨好壞。通過耐心教育，學生的學習風氣更好了。
開學初重點抓好了學額鞏固工作，使入學率、鞏固率達100%。四月份重點抓好了愛國主義教育，結合思想品德課編講愛國故事。五月份主要抓好了愛集體、愛勞動教育。通過學習教育，同學們懂得了愛校如愛家，自覺維護學校利益。
二、抓好素質教育，全面提高教學質量
從期末考試來看，本學期比上學期有所進步，但也有一些不足之處，如學困生的輔導還要繼續加強。
三、抓好了學生安全教育工作
一學期來至始至終沒有放松安全教育，嚴格按照學校制定的安全措施去抓，一學期來沒有發生任何意外事故。
四、抓好學生家訪工作，加強了家校聯系，對每一位學生都家訪一至二次。
五、今后需要注意的地方
1.對學困生的輔導要繼續抓好，還須更耐心的輔導。
2.對學生的學風要狠抓，不能放松
新時期的老師需要樹立終身學習的思想，多讀書、不斷學習先進的教育教學理論、緊跟教育發展的新形勢，用先進的思想和理念武裝自己，做思想型教師。今天小編為大家帶來了小學低年級班務工作籌劃范文，希望可以幫助到大家。
小學低年級班務工作籌劃范文一
一、班級情況分析
從上學期的各方面情況來看，本班總體比較棒--班風積極健康向上，學生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生學習積極，逐漸養成良好的學習習慣和行為習慣，但是仍不排除少數自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，狠抓學生的成績，努力提高教學質量，順利迎接小學畢業升學的嚴峻考驗。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，堅持狠抓中間，促兩頭，處理好優中差的關系，最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。
二、思想教育工作
畢業班的全體教師要抓好德育工作，將德育融入到畢業班學生教育的各個環節，認真研究社會環境變化對學生成長的影響，努力優化育人環境，科學規劃各階段教育的具體內容，實施途徑和方法，增強德育工作的針對性和實效性。
1、抓好養成教育。教育要動之以情、曉之以理、導之以行、持之以恒。在教育中及時發現，掌握學生思想的新變化。通過個別談心、同學幫助，班隊活動等形式，讓學生明白自己所面臨的形勢，增強學生學習的自覺性，時間的緊迫性，努力爭取優異的成績回報老師的辛勤培養和父母的養育之恩。
2、開展好心理健康教育實驗，教師要洞察學生心靈，關心愛護學生;要有心理容量，克服心理偏見，寬容學生過錯，
3、強化家教工作。家教工作是培養教育學生全面發展所不可缺少的、重要的組成部分，尤其是六年級畢業階段。我爭取多進行家訪工作，了解學生家長、家庭情況，增進與家長的溝通，及時反映學生在校表現，轉達學校工作意見和對家教的要求。召開家長會2次，向家長通報我們教育教學工作的情況及學生思想現狀，通過溝通，協同努力教育學生。
三、本學期總體目標：
1、進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。
2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
4、與學生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關系。
四、具體措施
1、適當調整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創造性地處理班內事務，培養工作能力。
2、每一個月換一次座位。
3、適當調整大掃除、平時值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級衛生檢查制度
4、作好班級美化布置工作，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報，做到每月一換。
5、出操做到靜、齊。
6、加強安全教育。圍繞這一主題進行消防、交通安全教育的同時，還要根據學生在校、在校外、在家庭這三個不同的場所，要對學生宣傳安全常識、防范措施，嚴防事故發生。
(三)學風建設：
1、加強與各任課老師的聯系，抓好各門學科的聯系工作。
2、做好“學困生”轉化工作。
3、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。
4、加強自主作業時的自主管理。
具體安排
二、三月
1、班級干部競聘選舉
2、三八婦女節對學生進行尊老教育
3、新學期新打算主題班會
4、對學生進行常規教育
5、開展爭創文明班級動員、計劃系列活動
6、電話家訪
7 朗讀競賽
8 記憶訓練
9、班干部培訓
四月
1、對學生進行愛國主義教育
2、手抄報競賽。
3、班級優秀日記選評
4、開展“感恩、生命、榮辱”為主題班會
5、學生座談會
6 班級干部考核評比
7 演講
8 詞語積累(成語)
9古詩積累競賽
五月
1、勞動競賽，歡慶國際勞動節。
2、開展我為班級做貢獻主題活動
3、開展“我要起飛”主題班會
4、開展班級作業評比活動
5、考前家訪活動
六月
1、組織做好演講、故事比賽準備工作
2、總結學生結對子活動
3、期末復習動員會
4、學生生座談會
5、告別母校活動--為母校獻禮
小學低年級班務工作籌劃范文二
一、班級概況
本班共有學生52人，其中男生27人，女生25人。剛剛踏入一年級的小朋友，對于學校的日常生活和學習還是不太適應，學校的規章制度對于他們來說是陌生的，我們班主任要在生活中對他們加以指引，從他們身邊的點點滴滴的小事加以指引。
二、指導思想：
認真貫徹德育和少先隊工作的要求，以學生發展為本，以愉快教育、創新精神和實踐能力為重點，培養集體主義精神，樹立良好的班風，形成良好的學習氛圍。我以培養學生良好習慣為切入口，提高學生適應生活的能力。讓學生在實踐體驗中感悟并內化為自覺的行為，學會做人、學會合作、學會學習、學會獨立。
三、工作目標：
通過對學生進行常規教育，幫助學生明確學習目的，培養學生的基本生活自理能力、行為習慣，在教育工作中，進行系統化、程序化、人性化、生活化的管理，為學生以后的學習生活打下良好的基礎。
1.加強學生的常規管理，培養學生基本的生活、學習能力，做一名合格的一年級學生。
2.為每位學生制定學習目標，使每位學生掌握制定的學習內容。
3.培養班干部，努力使班干部成為老師的得力助手。
4.抓好安全教育，保證學生不出一例安全事故。
四、具體措施：
1.抓好學生入學常規教育，特別是一日常規的訓練，開始時一定要到位，使學生的生活規律化并做好督促檢查工作。讓學生學習《小學生日常行為規范》，制定好班規，并讓學生學習，糾正自己的不良行為習慣，讓學生盡快過渡，適應新的學習生活。
2.研究學生情況，了解學生身體狀況、個性特征、愛好特長及家庭情況、并進行必要的家訪，并做好記錄，為記錄學生的成長打下基礎。
3.抓好班干部隊伍建設，在開學兩周內選出班干部，利用課余時間對班干部進行簡單的培訓，提出要求，明確職責。教會他們一些處理班級事務的方法，使他們能起到老師的助手作用。
4.對學生衛生教育。在開學常規教育中，衛生是必不可少的一項工作，特別是教室衛生，對一些衛生死角，教師一定要在開始時親自動手，對學生進行指導，教會他們怎樣去做，比如拖地，擦窗。要樹立學生的主人公意識，注意衛生的保持，視野范圍內的垃圾要拾起放進垃圾箱。讓學生明白打掃衛生的方法就是保持班級的整潔干凈。
5.對特殊學生進行紀律強化訓練，紀律教育是學習教育的前提。對行為習慣較差的學生，要進行個別教育，小組教育，班上教育，幫助他們改正自己的不良行為。樹立他們的集體榮譽感。
6.加強安全教育、自我保護意識教育，樹立良好的學生形象，注意自我保護安全教育，從而提高自我保護能力。
7.堅持學校教育與家庭教育相結合，經常進行家訪或請家長來訪，及時與家長溝通，對家長的教育方式方法做出指導，向家長匯報學生在校學習、紀律情況。
五、月份安排：
九月：
1.入學常規教育
2.了解學生，進行家訪
3.選舉培養班干部，制定班規，布置好教室，讓學生在良好學習氛圍中學習。
4.開主題班會《好好學習，做一名好學生》。
5.組織學生參加少先隊活動：老師，您辛苦了、民族精神代代傳。
6.配合體育教師，教會學生做廣播體操。
7.美化教室，圍繞“教師節”出一期黑板報。
十月：
1.繼續加強班級管理，形成更好的學習氛圍。
2.與家長交談，確定學生的學習目標。
3.做好學生的廣播操、眼保健操的訓練工作。
4.開好主題班會《養成良好的行為習慣》。
5.圍繞“慶祝國慶節”出一期黑板報。
十一月：
1.組織學生參加少先隊活動：我們只有一個地球、交通安全知多少。
2.主題班會《怎么成為一名合格的小學生》。
3.組織學生參加安全教育
十二月：
1.繼續抓好常規教育。
2.完成本學期的教學任務，組織學生復習。
3.積極參加學校組織的安全教育：安全教育之學習安全。
4.組織學生參加少先隊活動：團結就是力量、誰是我心中的英雄。
次年一月：
1.開展慶元旦主題班會《新的一年里，該做什么》。
2.抓好期末復習工作。
3.對學生進行假期的安全工作教育。
小學低年級班務工作籌劃范文三
一、班級基本情況
我班共有__名學生，男生__人，女生__人。本班學生學習努力，進取心強。行為習慣方面：學生能按照一日行為規范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒。學習情況：大部分學生思維活躍，作業能認真完成，有一定的競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
二、本學期工作目標
本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
三、具體措施
(一)因材施教，做好培優轉后的工作
1、重視尖子生的培養
(1)對尖子生加強培養，發掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有余力的優秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。
(2)多方面了解學生的興趣特長，課余時間因勢利導，勤學苦練。
2、重視后進生的轉化
(1)對后進生，教師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創造一個溫暖的集體氛圍。
(2)對后進生進行經常不定時地家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現告訴家長，同時了解學生的在家表現。
(二)做好勞動、衛生和安全教育
1、要求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。
2、教育學生做好個人衛生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衛生，養成講衛生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。
3、加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用早會，班會，組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》。利用班刊出有關安全、防火有關知識，增強安全意識，提高自我防范能力。
(三)狠抓班集體建設。
1、培養—支守紀、責任感強、素質高的班干隊伍。
(1)進—步完善班干部的組織隊伍，選拔品學兼優者充實班委，培養自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。
(2)每兩星期召開班干部會議一次，嚴格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。
2、開展讀書、讀報活動，通過讀書交流活動，彰顯班級特色。
3、開展“多彩晨會”活動。開闊學生視野，增長知識，張揚個性。
小學低年級班務工作籌劃范文四
一、指導思想
培育班級健康向上的靈魂，以學生的長遠發展為目標，保證班級的全面進步、，形成良好的班風、學風，培養祖國未來需要的人才。不斷超越、不斷進步，讓每個學生的潛能和智慧均得以充分開發。把育人當頭等大事來抓，讓學生學會做人，學會求知，學會發展。先養成良好的紀律、學習、處世習慣，先嚴而得以形成，后寬以形成良好的氛圍。不斷修正，不斷開拓,力爭把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。
二、工作重點
1、德育
(1)學習《小學生日常行為規范》、《小學生守則》等，加強隊員們行為規范，使學生養成良好的文明行為習慣，人人爭做“行為規范小明星。
(2)通過“做旺小小主人，創天心新形象”的系列教育活動，讓學生參與為樹立旺小新形象出點子，爭做“旺小形象大使”;
(3)力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進;建立平等的師生關系，提高學生的自我鼓勵、自我教育、自我管理能力;抓好班級的紀律，重點做好轉化潛能生的教育工作。
(4)加強心理健康教育，使“聰明屋”成為孩子的“快樂小屋”,使學生在良好的人文環境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實實提高學生思想政治素質。2、
2、智育
(1)繼續開展閱讀活動，課前三分鐘進行閱讀交流。
(2)成績及表現好的同學要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。
(3)在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。
(4)開展寫好字，讀好書，做好文的活動，舉辦故事會，詩歌朗誦會等活動。
(5)鼓勵學生努力學習，發展個性教育。
(6)召開學習經驗交流會。
3、體育、美育、勞育、衛生、安全教育
(1)布置美化教室，按月更換優秀作品，評選每月之星。
(2)豐富課余生活，培養興趣，鼓勵學生每人學一門特長。
(3)認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動。
(4)要求學生認真上好每堂課。
(5)培養勞動技能，在家做力所能及的家務。
(6)開展“擁抱自然，保護環境”的活動。
(7)定期進行安全知識講座，對學生進行安全教育。
(8)加強環保教育，培養六種環境意識，做到“六個一”。
小學低年級班務工作籌劃范文五
一、班級存在的主要問題及原因：
(一)問題：
從上學期末測試的情況歸納，班級存在的主要問題是：
1.學生為實現目標而努力的程度不夠。
2.對學生干部的滿意程度不夠。
3.班級學生遵守紀律不夠。
4.一些學生學習態度不夠端正，方法不夠科學。
5.班級重視并發展學生的興趣愛好不夠。
(二)原因：
1.學生對集體目標管理的參與度不夠。
2.學生干部以身作則不夠。
3.自律程度不夠：(1)科任教師紀律要求寬嚴不一致，課堂紀律表現不一;(2)有些學生視學習為交作業賬，上課時趕做其他作業，課余又感到無事可做，不認真學習;(3)學習成績較好的學生在完成作業后不抓緊時間復習、預習，也放松紀律。
4.學習方法不夠科學，一些學生缺乏追求巧學的思想，預、復習工作較差。
5.一些學生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：(1)學習滿足于完成作業，完成作業后就不認真復習、預習;(2)較多學生怕苦畏難，訓練不夠。
6.家庭教育上的問題。(1)留守孩多，監管人對留守孩的學習嚴格要求少;(2)少數家長對子女期望值低。
二、班級的主要目標及主要措施
(一)目標：
1.學生為實現目標而經常努力者要上升到90%以上。
2.學生對學生干部全滿意和多數滿意者要上升到70%以上。
3.學生反映班級課堂紀律較自覺者由要上升到60%以上;反映科任教師與班主任上課紀律的差別沒有和很少者要上升到50%以上。
4.學習態度優秀和良好者要上升到75%以上;學習方法優秀和良好者由要上升到65%以上。
(二)主要措施
1.完善組織機構。開學初，由學生民主選舉班干部。
2.完善班會制度。認真上好每周的班會課，小結上周工作。
3.平時加強科任教師之間的協調與溝通，分工指導學生實施目標。
4.精選榜樣，精選組織紀律性強、刻苦學習和鍛煉、講求科學的學習方法的先進典型;
5.完善多樣化小組，安排每周活動時間。
6.加強教師自身的學習，提高業務水平，完善自己的工作
7.定期召開班務會議，做好記錄，及時討論出現的問題。
三、逐月工作安排
九月份
1.報名注冊，做好保學控流工作。
2.對學生進行思想及安全教育。
3.9月10日開展慶祝“教師節”活動。
4.民主選舉班干部。
十月份
1.10月1日開展慶祝“國慶節”活動。
2.進行安全、衛生教育。
3.開展“我愛讀書”活動。
十一月份
1.組織好家長開放日。
2.開展“我是勞動小能手”活動。
3.進行班務小結。
十二月份
1.準備“元旦”匯演師生共同創設節目。
2.進行“人人守信”演講賽。
3.開展體育競賽活動。
201_年元月份1.慶“元旦”節目匯演
2.期末綜合素質發展測查
這學期我繼續擔任了三班的班主任工作，在平時的工作中我積極思考研究，努力工作，希望可以盡一己之力幫助這些孩子成長。現將這學期的工作作如下總結：
一、規范管理制度
要管理好班級，就要有一定的管理制度。我針對本班學生的情況，制定了以下的制度：
1.規范上課制度，讓學生有上、下課概念。告訴學生上課時間應該干什么，不應該干什么，樹立紀律意識。固定時間，周一和周五教學生整理物品，收發作業、家校聯系手冊等物品。
2.養成良好的習慣。因為了解到周栩安、張文博在上廁所時喜歡玩鬧的情況，所以我會帶領他們一同前往廁所，關注情況。午餐時，我重點培養學生拿餐墊、依次洗手、取餐、取湯、安靜用餐、傾倒餐余、擺放餐盒、收拾餐墊、洗手等一系列的文明用餐禮儀。
3.按勞分配。我將班務進行劃分，盡可能讓每一個學生動起來，從而增強學生的勞動意識。每一項班務讓學生一個一個過關練習，從A組學生練起，然后向C組順延，已掌握的學生也會讓他們幫助能力較弱的學生。
二、常規訓練促成長
培智學生抽象思維較差，一時半會兒他們很難理解與接受一些道理導致他們隨意性很大。因此，嚴格要求、強化訓練是培智學生良好行為習慣的較好方法。在各階段應根據學生的具體情況提出明確、具體的要求。在教育教學工作中，我擺正老師與學生的位置，特別是學生的位置。一個班級里，學生的知識能力、心里特點等都有所差異。只不過因為智力的差異和自制力的不同，導致學生有A、B、C組學生。我針對學生能力的差異，因材施教，為他們設定了一些生活技能目標，并抓住機會進行訓練。
三、安全防范促保障
安全是一切工作的前提和基礎。本班學生由于智力低下，往往對外界的反應不靈敏。有的學生協調能力差，這樣就導致他們在認識安全行為，具備遵守各項安全的能力和自護自救等方面存在很多的問題。因此，做好切實履行安全教育和保障學生安全是十分必要的。
1.做好日常教育工作。除了在晨會、班會課中對學生進行安全教育以外，在平時我也多對學生進行實時的安全教育。留心學生的各項活動，在活動中找安全隱患。發現問題要對學生及時進行講解，幫助學生改正不安全的行為。
2.保障教學無事故。針對學生情況，我調整座位，將需要多關注的學生調整到前面。每天檢查詢問學生到校缺勤情況。對課堂上必須要使用鉛筆、畫筆等物品，及時進行收納，避免安全事故的發生。
3.提高學生的自我保護能力是學生安全教育的重要內容。教會學生自我保護的方法，培養學生自我保護的能力。在創設的情境中，通過體驗讓學生學習自我保護的方法，如通過游戲APP讓學生了解一些自我保護的小方法。
四、家校聯合促溝通
1.建立班級微信群。在群里家長與老師隨時交流了解孩子情況，老師們也會不定期推送特教文章、教育方法。
