專業(yè)心理學(xué)培訓(xùn)與教育
出版商：APA
出版語言：English
出版地區(qū)：UNITED STATES
出版周期：4 issues/year
ISSN：1931-3918
E-ISSN：1931-3926
創(chuàng)刊時(shí)間：2007
是否OA：未開放
是否預(yù)警：否
中科院 2023年12月升級版：中科院分區(qū)2區(qū) 大類學(xué)科：心理學(xué)
收稿方向：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
學(xué)術(shù)咨詢：預(yù)計(jì)審稿周期： 影響因子：1.8 CiteScore：4.1
選定期刊
支付定金
確認(rèn)完成服務(wù)
支付尾款
《專業(yè)心理學(xué)培訓(xùn)與教育》雜志作為專業(yè)心理學(xué)教育領(lǐng)域的一個(gè)重要出版物，不僅關(guān)注于提升心理學(xué)家的專業(yè)實(shí)踐能力，還致力于推動心理學(xué)教育的創(chuàng)新和發(fā)展。雜志涵蓋了心理學(xué)教育的多個(gè)方面，包括教學(xué)方法、課程設(shè)計(jì)、專業(yè)實(shí)踐、倫理問題以及心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究動態(tài)。
通過發(fā)表高質(zhì)量的研究論文、案例研究和綜述文章，該雜志為心理學(xué)教育者、研究人員、臨床心理學(xué)家以及心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生提供了寶貴的資源和信息交流平臺。雜志的內(nèi)容旨在反映心理學(xué)教育的多樣性，促進(jìn)不同教育背景和實(shí)踐領(lǐng)域的心理學(xué)家之間的交流與合作。
專業(yè)心理學(xué)培訓(xùn)與教育創(chuàng)刊于2007年，由APA出版社出版。其研究的主題領(lǐng)域包括但不限于PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL，是一本在心理學(xué)領(lǐng)域具有重要影響力的國際期刊。該期刊涵蓋了心理學(xué)的多個(gè)子領(lǐng)域，旨在全面理解和解決心理學(xué)問題。
根據(jù)最新的數(shù)據(jù)，專業(yè)心理學(xué)培訓(xùn)與教育的影響因子為1.8，CiteScore為4.1，SJR為0.643，SNIP為0.892，中科院分區(qū)為2區(qū)，這些指標(biāo)均顯示了該期刊在心理學(xué)領(lǐng)域的優(yōu)秀地位。
該刊以English作為出版語言。對于English非母語的作者，期刊建議使用語言編輯服務(wù)，以確保文稿的語法和拼寫錯(cuò)誤得到糾正，并符合科學(xué)English的標(biāo)準(zhǔn)。如果想實(shí)現(xiàn)快速順利的投稿發(fā)表，建議您聯(lián)系本站的客服團(tuán)隊(duì)，將為您提供專業(yè)的選刊建議，并在整個(gè)投稿過程中提供細(xì)致的指導(dǎo)。
*期刊發(fā)文量是一個(gè)量化的指標(biāo)，用于衡量期刊的出版活動和學(xué)術(shù)影響力。
*綜述文章是一種特定的學(xué)術(shù)文體，專門用來回顧和總結(jié)某一領(lǐng)域或主題的現(xiàn)有研究成果和理論進(jìn)展。
*發(fā)文量和綜述量都在學(xué)術(shù)出版中都扮演著重要的角色，但關(guān)注的焦點(diǎn)和目的不同。
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q1 | 377 / 1543 |
75% |
| 大類：Social Sciences 小類：General Psychology | Q2 | 73 / 216 |
66% |
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學(xué) | 2區(qū) | PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué)：教育 | 3區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學(xué) | 3區(qū) | PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué)：教育 | 4區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學(xué) | 4區(qū) | PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué)：教育 | 4區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學(xué) | 4區(qū) | PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué)：教育 | 4區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學(xué) | 4區(qū) | PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué)：教育 | 4區(qū) | 否 | 否 |
*中科院期刊分區(qū)表是中國科研界廣泛認(rèn)可的期刊評價(jià)體系，是由中國科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心科學(xué)計(jì)量中心編制的一套期刊評價(jià)體系,在中國的科研界具有較高的認(rèn)可度和影響力，常被用作科研項(xiàng)目評審、職稱評定、學(xué)術(shù)評價(jià)等方面的參考依據(jù)。
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q3 | 41 / 74 |
45.3% |
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q3 | 45 / 74 |
39.86% |
該期刊是一本由APA出版社出版的學(xué)術(shù)期刊，屬于JCR分區(qū)中學(xué)科領(lǐng)域的區(qū),學(xué)科領(lǐng)域的區(qū),學(xué)科領(lǐng)域的區(qū)期刊，中科院分區(qū)為心理學(xué)學(xué)科領(lǐng)域2區(qū)。該期刊的ISSN為1931-3918，近一年未被列入預(yù)警期刊名單，是一本國際優(yōu)秀期刊。
該期刊涉及的研究領(lǐng)域是PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL，在中科院分區(qū)表中大類學(xué)科為APA，小類學(xué)科為APA，在準(zhǔn)備向該期刊投稿時(shí)，請確保您的研究內(nèi)容與期刊的研究領(lǐng)域緊密相關(guān)至關(guān)重要。
Training And Education In Professional Psychology期刊2023年的影響因子是1.8，2022年的影響因子是2，該期刊審稿周期預(yù)計(jì)需要約 ，為了確保您的投稿過程順利進(jìn)行，請合理規(guī)劃時(shí)間投稿。
期刊選刊建議、論文格式校對、投稿策略規(guī)劃、投稿流程咨詢、投稿后跟進(jìn)。請注意，我們提供的是信息支持和咨詢服務(wù)，并不涉及任何形式的學(xué)術(shù)不端行為，如代寫或代投稿。我們的目標(biāo)是幫助您以最合規(guī)和專業(yè)的方式完成投稿。
若用戶需要出版服務(wù)，請聯(lián)系出版商：Train. Educ. Prof. Psychol.。
