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教育管理與歷史雜志 教育管理與歷史雜志

教育管理與歷史雜志

Journal Of Educational Administration And History

出版商:Taylor & Francis

出版語言:English

ISSN:0022-0620

E-ISSN:1478-7431

是否OA:未開放

是否預警:否

年發文量:23

研究類文章占比:95.65%

Gold OA文章占比:29.76%

收稿方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
學術咨詢:預計審稿周期:   影響因子:1.8  CiteScore:3.8

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期刊簡介

《教育管理與歷史雜志》是一本國際同行評審的學術期刊,它致力于發表對教育行政、領導、管理和政策有重要貢獻的研究論文。這本期刊特別強調跨學科的研究方法,鼓勵作者從經濟學、哲學、政治學、社會學以及其他相關領域汲取理論資源和研究方法。

該期刊的出版,為教育領域的學者、政策制定者和實踐者提供了一個交流思想和研究成果的平臺。它不僅關注歷史視角下的教育行政問題,也關注當前教育實踐中的領導和管理挑戰。通過發表比較性和社會批判性的研究,該期刊促進了對教育行政中權力結構、權威構建、理想追求、原則堅守、以及多樣性和差異問題深入探討。

教育管理與歷史雜志由Taylor & Francis出版社出版。其研究的主題領域包括但不限于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH,是一本具有重要影響力的國際期刊。

根據最新的數據,教育管理與歷史雜志的影響因子為1.8,CiteScore為3.8,SJR為0.77,SNIP為1.591,這些指標均顯示了該期刊的優秀地位。

該刊以English作為出版語言。對于English非母語的作者,期刊建議使用語言編輯服務,以確保文稿的語法和拼寫錯誤得到糾正,并符合科學English的標準。如果想實現快速順利的投稿發表,建議您聯系本站的客服團隊,將為您提供專業的選刊建議,并在整個投稿過程中提供細致的指導。

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期刊數據

期刊評價指數報告
年發文量報告

*期刊發文量是一個量化的指標,用于衡量期刊的出版活動和學術影響力。

*綜述文章是一種特定的學術文體,專門用來回顧和總結某一領域或主題的現有研究成果和理論進展。

*發文量和綜述量都在學術出版中都扮演著重要的角色,但關注的焦點和目的不同。

期刊評價

CiteScore(2024年最新版)
  • CiteScore:3.8
  • SJR:0.77
  • SNIP:1.591
學科類別 分區 排名 百分位
大類:Social Sciences 小類:Sociology and Political Science Q1 307 / 1466

79%

大類:Social Sciences 小類:Education Q2 412 / 1543

73%

JCR分區(2023-2024年最新版)
按JIF指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q2 238 / 756

68.6%

按JCI指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q2 288 / 756

61.97%

期刊常見問題

Journal Of Educational Administration And History期刊的學術評價如何?

該期刊是一本由Taylor & Francis出版社出版的學術期刊,屬于JCR分區中學科領域的區,學科領域的區,學科領域的區期刊,中科院分區為學科領域。該期刊的ISSN為0022-0620,近一年未被列入預警期刊名單,是一本國際優秀期刊。

該期刊收稿方向是什么?

該期刊涉及的研究領域是EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH,在中科院分區表中在準備向該期刊投稿時,請確保您的研究內容與期刊的研究領域緊密相關至關重要。

該期刊近幾年影響因子高嗎?審稿周期長嗎?

Journal Of Educational Administration And History期刊2023年的影響因子是1.8,2022年的影響因子是1.8,該期刊審稿周期預計需要約 ,為了確保您的投稿過程順利進行,請合理規劃時間投稿。

如果您計劃向期刊投稿并希望獲得支持,我們可以提供以下服務來協助您順利完成投稿過程:

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