教育和發展心理學家
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《教育和發展心理學家》是一本專注于教育心理學和發展心理學交叉領域的國際學術期刊。該期刊旨在發表關于學習、教學、心理測量、評估、動機、認知發展、情感和人格發展等方面的原創研究、理論分析和文獻綜述。期刊的目標讀者群體包括心理學家、教育工作者、研究生和本科生，以及所有對教育和發展心理學領域感興趣的專業人士。
該期刊的核心研究領域涵蓋了從幼兒期到成人期的個體發展過程中的教育問題。它特別關注如何將心理學原理應用于教育實踐，以及如何通過教育干預促進個體的心理發展。目標讀者群廣泛，包括學校心理學家、臨床心理學家、教育顧問、課程開發者、教師培訓師以及高等教育機構的師生。
教育和發展心理學家由Taylor & Francis出版社出版。其研究的主題領域包括但不限于PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL，是一本具有重要影響力的國際期刊。
根據最新的數據，教育和發展心理學家的影響因子為2.2，CiteScore為3.8，SJR為0.436，SNIP為0.578，這些指標均顯示了該期刊的優秀地位。
該刊以English作為出版語言。對于English非母語的作者，期刊建議使用語言編輯服務，以確保文稿的語法和拼寫錯誤得到糾正，并符合科學English的標準。如果想實現快速順利的投稿發表，建議您聯系本站的客服團隊，將為您提供專業的選刊建議，并在整個投稿過程中提供細致的指導。
*期刊發文量是一個量化的指標，用于衡量期刊的出版活動和學術影響力。
*綜述文章是一種特定的學術文體，專門用來回顧和總結某一領域或主題的現有研究成果和理論進展。
*發文量和綜述量都在學術出版中都扮演著重要的角色，但關注的焦點和目的不同。
| 學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q2 | 415 / 1543 |
73% |
| 大類：Social Sciences 小類：Developmental and Educational Psychology | Q2 | 151 / 360 |
58% |
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL | ESCI | Q2 | 41 / 91 |
55.5% |
| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL | ESCI | Q3 | 47 / 91 |
48.9% |
該期刊是一本由Taylor & Francis出版社出版的學術期刊，屬于JCR分區中學科領域的區,學科領域的區,學科領域的區期刊，中科院分區為學科領域。該期刊的ISSN為2059-0776，近一年未被列入預警期刊名單，是一本國際優秀期刊。
該期刊涉及的研究領域是PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL，在中科院分區表中在準備向該期刊投稿時，請確保您的研究內容與期刊的研究領域緊密相關至關重要。
Educational And Developmental Psychologist期刊2023年的影響因子是2.2，2022年的影響因子是1.5，該期刊審稿周期預計需要約 ，為了確保您的投稿過程順利進行，請合理規劃時間投稿。
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