期刊簡介

《國際教育科學雜志》是一本專注于教育科學領域的國際性學術期刊。該雜志旨在促進全球教育科學的發展，為教育工作者、研究人員、學者以及政策制定者提供一個分享研究成果、交流思想和探討教育問題的平臺。雜志內容涵蓋了教育理論、教育政策、教學方法、學習心理學、教育技術、課程發展、教育評估以及教育管理等多個方面。

作為一份國際期刊，《國際教育科學雜志》鼓勵跨文化和跨學科的研究，強調不同教育體系和文化背景下的教育實踐和理論的比較分析。雜志特別關注教育創新、教育公平以及教育對于社會和經濟發展的影響。此外，該雜志也致力于發表關于新興教育議題的高質量研究，如遠程教育、終身學習、以及技術在教育中的應用等。

《國際教育科學雜志》的讀者群包括全球范圍內對教育科學感興趣的專業人士和學術界人士。雜志通過嚴格的同行評審過程，確保發表的文章具有學術嚴謹性和創新性。通過這些文章，雜志希望能夠啟發教育實踐，影響教育政策，并促進教育領域的知識積累和學術討論。

國際教育科學雜志其研究的主題領域包括但不限于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，是一本具有重要影響力的國際期刊。

根據最新的數據，國際教育科學雜志的影響因子為0.2，這些指標均顯示了該期刊的優秀地位。

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