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工廠發言稿優選九篇

時間:2022-12-30 11:20:03

引言:易發表網憑借豐富的文秘實踐,為您精心挑選了九篇工廠發言稿范例。如需獲取更多原創內容,可隨時聯系我們的客服老師。

工廠發言稿

第1篇

剛才,書記宣布了公司黨委對鐵修廠領導班子成員職務任免的決定,并作了重要講話。對公司黨委的決定我完全贊成、衷心擁護、堅決服從。

記得XX年的11月12日,在公司黨委宣布任命我為鐵修廠黨委籌建組組長兼紀委籌建組組長的大會上,我做了一個表態發言,在這個發言中,我曾表示:作為鐵修廠的新一任黨委領導,我將和xx廠長一道,帶領班子全體成員,本著對事業的高度責任感,對職工群眾負責的態度,堅持弘揚鐵軍精神,鞏固科學發展觀的成果,進一步銳意創新,深化改革,甘當公仆,廉潔從政,求真務實,全心全意為職工群眾服務,力爭在任期內交出一份合格的答卷,無愧于公司黨委、無愧于做職工群眾的信任和期望。近三年的答卷成績,最有評判權的是在座的同事和全廠的干部職工。

剛才,書記的講話,對鐵修廠的各項工作給予了高度評價,對鐵修廠今后的工作提出了殷切的期望,對我本人也講了許多肯定和鼓勵的話。這實際上是代表公司黨委對我廠領導班子工作的充分肯定,我深表感激,深受激勵。可以說,鐵修廠工作取得的這些成績,離不開公司黨政的正確領導,離不開全廠干部職工的共同努力。

下面,我借這個機會向大家說幾句話,表個態。說實話,參加今天的會議,心情很不平靜,當我環顧這熟悉的會議室和一個個親切、熟悉的面容的時候,一種不可言狀的感情油然而生,因為和同志們一起度過了近三個春秋,現在就要畫上句號了,今天一切都是那樣的熟悉,一切又是那樣的陌生。我明白這是我最后一次在鐵修廠干部大會上的講話,想說的話很多,但今天的時間不允許我在這里多講,為了節約時間,請允許我占用廣利書記和同志們一點時間表達三層意思。

首先我要感謝公司黨委的培養和信任。感謝公司黨委對我的培養、給我的機遇、對我的信任。如果要對自己作一個評價,那就是無論在什么時候、無論在什么崗位,忠誠于黨的事業始終沒有動搖過,認認真真做事、老老實實做人的態度始終沒有懈怠過;其次我要感謝全廠干部職工的信任和支持。鐵修廠是一片干事成事的熱土,快速反應、敢打必勝的鐵軍精神,顧全大局、團結協作的優良傳統,寬厚樸實、吃苦耐勞的職工隊伍,時刻感染著我,不斷激勵著我,給了我智慧和力量,也使我從中吸取了豐富的營養。我對特別能吃苦、特別能忍耐、特別能戰斗的鐵修職工充滿敬意;再次我要向所有給予我支持和幫助的同志們致以誠摯的謝意。三年來,廠領導班子各位同事風雨同舟,齊心協力;全廠各級干部大力支持,緊密配合,這一切都令我難以忘懷。我深深感到,班子團結,新老和諧,上下同欲,齊心協力,這是干事成事之基,攻堅克難力量所在。我還要感謝大家對我工作中的缺點和不足給予的寬容和諒解。我和同志們共事中,如果有工作不周和言語不當,借今天這個機會表示歉意。

同志們,應該說,鐵修廠是我的牽掛和眷戀,也是我今后的情感寄托。此時此刻我對我最喜歡的一首詩有了深切的理解和感悟,這首詩的名字叫《有一種美麗叫放棄》。它是這樣寫道:“有一種感覺總是在失眠的時候才承認是‘相思’,有一種緣分總是在夢醒的時候才相信是‘永恒’,有一種目光總是在分手的時候才看見是‘眷戀’,有一種心情總是在離別的時候才明白是‘失落’”。現在要離開鐵修了我才發現,我是這樣深深地愛著鐵修。好在我們工作地點離得很近,今后我會繼續關心鐵修廠的發展,全力支持永田書記和廠長的工作。

第2篇

一天24個小時的時間對每個人都是公平的,不因你的高貴與低賤、聰明與愚笨,也不因你的富有與貧窮,是男還是女,都不會給你多一分或少一分。但是在公平的時間面前,會利用與不會利用,利用好與利用差,結果是大不相同。君不見,有的人少年得志,一生奇跡不斷;有的人碌碌無為,一生潦倒無績。這固然與每個人環境條件有關,但根本原因是會利用時間與不會利用時間。電視劇〈紅日〉中的沈振新部隊陷入重圍,因手表快了五分鐘這個看似偶然的因素而成功突圍,從而起死回生,再創輝煌。所以,會利用時間的人,他總是走在時間的前面,獲得成功;反之,不會利用時間的人,總是羨慕別人的成功,而抱怨自己沒有機遇,卻不知機遇已從自己眼皮下溜過,只不過抓不住罷了。

我們發電廠是與電打交道,電的速度與光一樣快,瞬息而逝,所以在發電廠工作的人,更要會利用時間。俗話說“不怕一萬,就怕萬一”,這就包含了對時間的利用,會利用時間的人,他往往比任何人走在前面,別人沒有覺悟,他覺悟了,別人沒有反映,他反映了,出了萬一的事,別人常常措手不及,他卻能從容不迫,沉著應付,躲過萬一。當然,世界上天才畢竟是少數,“上知天文,下知地理,天下事無所不曉”的,恐怕也只有文學家筆下一個唯一的諸葛亮。多數人是凡人,存在這樣或那樣的缺陷。我們承認自己是凡人,承認有缺陷,但人之所以為人,他的高明處就是能通過自己的努力去彌補,勤能補拙就是這個道理。所以,一個即使愚笨不聰明的人,如果他善于利用時間,把分分秒秒的時間都用到工作上,他就能創造出奇跡,令人刮目相看。偉大的文學家魯迅先生曾經說過,“我哪里有天才,我是把別人喝咖啡的時間都用到寫作上。”這說明,魯迅先生之所以取得不朽的文學成就,是與他充分利用時間,走在時間前面分不開的。

我們是發電廠的員工,要搞好我們自己的工作,爭取為企業、為國家作出較大的貢獻,關鍵一條,就是要充分利用時間,善于利用時間,更要走在時間的前面。假如,把手表播快五分鐘,我們就走在時間的前面,也可以說是成了時間的主人。五分鐘,短短的300秒,不稀罕吧,你仔細計算一下,長跑健將能跑幾千米?飛機能飛多少公里?計算機又能運算多少億次?其實,時間老人給我們五分鐘,可干的事是數不清的。假如,我們提前五分鐘發現事故隱患,事故就可以化險為夷;我們提前五分鐘知道要做的事,我們就可以比別人提前五分鐘完成,站在了別人的前面。為了我們企業的利益,也為了我們自己的利益,為了給企業做貢獻,為了給國家作貢獻,也為了給我們自己爭光,讓我們每個人把手表播快五分鐘,去做時間的主人,去努力工作,讓我們的人生在火熱事業中閃光。

第3篇

一、健全網絡,掌握信息,消除隱患

我們按照“上為黨委政府分憂,下為群眾服務解難”的工作要求,堅持從基層抓起,從源頭上預防和消除社會不穩定因素。建立健全了由司法、等部門參與的人民調解委員會,社區成立3-5人的調解委員會,居民小組分別設立了調解員和信息員,共計120余人,發揮他們身處社區、發現糾紛苗頭早、掌握信息多的優勢,及時向辦事處提供信息。同時建立完善矛盾糾紛排查、預警、調解、處置四個機制,形成上下聯動、縱橫聯網、責任落實、運轉有序的大調解格局。

二、整合資源,發揮職能,突出效果

三、落實制度,以人為本,構建和諧

無論是司法工作還是工作,出發點和落腳點都是為了更好地維護群眾的利益不受損失,保障經濟社會更好地發展。我們在工作中嚴格落實各項工作制度,堅持以人為本的工作理念。首先,將工作前移。如在處理“蟻力神”問題上,為了做好他們的思想工作,我們多次深入每一個養殖戶家中,宣傳上級有關政策,了解他們的生活生產情況,幫助他們計算應得返還保證金,并且親自將返還的保證金送到每一個養殖戶手中,這也使廣大養殖戶心存感激。我們在向他們宣傳政策的同時,對于特別困難的養殖戶,多次向街道黨工委、辦事處反映,幫助解決一些實際問題,經過細致工作,街道的“蟻力神”養殖戶思想情緒穩定。其次,堅持領訪和約訪,引導群眾按程序解決問題。例如在市場社區水車屯、寧屯、上下市場屯失地農民多次到街道找相關部門和領導,我們在了解情況后,主動與群眾代表聯系,親自帶群眾代表到市委、人大等部門找有關領導反映問題,使群眾少走很多彎路。第三,大力開展“執法為民”活動。發揮司法工作在化解矛盾和維護穩定的獨特作用,堅持為群眾服務的工作理念。在排查糾紛和接待群眾來訪的過程中,注重加強與群眾之間的思想溝通、感情交流,以情動人,以理服人。做到了“四個一”,即進門一個微笑、一杯茶、一把椅子、一句問候,這樣細致的關懷,贏得了來訪人員的好評,可以說,每個怒氣沖沖而來的群眾都是心平氣和得走出司法所。

四、積極參與,獨擋一面,當好參謀

積極參與社會治安綜合治理工作,依法妥善處置群體性和突發性事件,為街道黨工委、辦事處獨擋一面,當好參謀助手。積極參與處理疑難復雜問題,兩年以來有效預防17起。在法律服務上,牢固樹立大服務觀念,為本地區的經濟發展、社會穩定服務,共接待法律咨詢500余人次,解答法律條文300余條。如在處理“蟻力神”問題、“村改居”工作、奧運會和殘奧會安保等方面,司法工作和工作都得到了群眾和街道領導以及上級機關的認可和好評。

第4篇

現在三年級全體同學在老師的幫助、關心、指導培養下,同學們已圓滿完成了高中三年的學習任務進入最后高考沖刺階段,在這最關鍵時刻把家長請來共商學生的考前學習、生活問題。為學生在今年高考中考出好成績做最有效的努力。

一、備考工作(首先請家長了解我校高三復習備考的主要做法)

怎樣把握有利時機,如何協調合力攻堅,如何用最佳的方法取得最大的成果,這一切的一切都滲透到我校高三備考的每一個環節中。下面我把學校高三年級的復習、備考工作的做法和要求向各位家長報告一些情況。

(一)以教師為主導,通過“三個加強”來全面落實和完成高考攻堅階段的教學任務

一是加強高三各班級教師群體的優勢與合力的形成,做到統一認識、統一步調,心往一處想,勁往一處使,齊心協力,和衷共濟。只有這樣,眾人的合力才能形成,集體的力量才能體現,大家的努力才能轉化為累累碩果。

二是加強班主任主觀能動性的發揮和創造性的激發,做到以最高度的責任心、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級管理之中,深入了解實際情況,切實采取有效措施,細致解決具體問題。只有這樣,班級才會有特點,才會有凝聚力,才會成為學生展翅騰飛的“航母”。

三是加強各學科教師教學業務的學習和教學水平的提高,做到自覺鉆研教學理論和學科知識,自覺鉆研新教材、新大綱和新的考試說明,(教師寫學習心得,以自己的理解出一套高考全真模擬題。)自覺鉆研教法、學法和復習的最佳方法,自覺鉆研近兩年高考試卷和部分著名學校的最新試題,自覺鉆研考試規律和高考應試指導方法。只有這樣,學生才能站得更高,看得更遠,學得更好。

(二)以學生為主體,通過“三個樹立”來全面迎接和駕馭備考階段的學習挑戰

一是樹立紀律觀念。越是臨近高考,學生的思想越容易受到各種影響而出現波動,越容易出現集體觀念淡薄和違紀等現象,所以更要加強紀律教育,嚴格管理,考前適當放松不等于放縱。通過耐心細致的思想政治工作,要求學生嚴格執行學校和年級組制定的各項管理制度,達到紀律好、學風濃、班風正。

二是樹立時間觀念。對于高三學生來說,時間就是分數。在保證學生有足夠的休息時間和必要的體育鍛煉時間的情況下,督促學生抓緊每一天每一時,甚至每一分每一秒。同時強調要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時間”,注重時間的有效性,力爭時時有收獲,天天有進步。

三是樹立競爭觀念。近幾年來盡管高校招生一再擴招,但是只要高校辦學水平還不是百分之百相同,就一定存在著競爭。所以,在復習備考階段,在對學生正確進行生理、心理指導的同時,應要求學生立足自我、超越自我,明確“競爭出成績,競爭出人才”、“人生能有幾回搏”的道理,明確“學如逆水行舟”的道理,要敢于吃大苦、攻難關,要力爭上游,奮勇當先。這樣才能全面促進整體高考水準的提高。

(三)以管理為重點,通過“三個重視”來全面部署和指揮高考攻堅階段的組織工作

一是重視對高三班級工作的領導。畢業班工作其實也是一個系統工程,它不僅涉及到人、財、物的調配,而且涉及到教育、教務等部門的協同,不僅涉及到高三師生的教和學,而且涉及到非高三年級師生的支持和配合,高三工作領導小組全面部署、指揮,并對在學校全體教師中形成一種向上的風氣負責,對在教學中形成一種競爭的態勢負責,對在整體上形成一種有利的保障機制負責,而且要落實高三領導小組成員包班級、包備課組的情況,以使各項工作落到實處。

二是重視每次的模擬考試,在認真細致的質量分析中調整復習的方向和方法。在高三備考中,適當地多安排了一些模擬考試,以便了解學生的情況,檢驗復習的效果,鍛煉學生的技能,增強學生的心理素質。多次與外校進行“聯考”,以便能進行橫向比較,發現自身所存在的問題。

三是重視教學信息的收集和采用,做到知己知彼,有的放矢。在高三后期,不僅要收集來自教育行政部門和教育部考試中心的有關高考的政策和命題的方向,而且要收集各類研討會、內部資源、報刊雜志上專家們對考試說明的分析意見和應試策略。

(四)以質量為根本,通過“三抓”來全面提高學生的成績

一是抓緊復習教學。要求各科教師在學校和年級組的宏觀指導下,大膽、靈活、主動,有重點、有特點、有針對性地微觀把握各自的復習,做到因班而異、因人而異,做到無薄弱學科、無薄弱章節、無薄弱要點,做到目標明確、重點突出、梳理知識、構建框架,做到夯實基礎、突出能力、練有所得、講有所獲

二是抓好試題的選用。在高三的后期,各地的試題、試卷多如牛毛,而學生的時間又非常寶貴,這就要求教師能認真抓好試題的選用。一般說來,應做到每道試題精心采集,每份試卷集體審定,重要題目避免遺漏,一般題目避免重復,以保證練得對路,練得有效。

三是抓實“磨尖糾偏”。高考中,學生有任何一科“瘸腿”都將影響高考成績,同樣沒有一科成績“冒尖”高考總分也不可能很理想。所以在高考攻堅階段,磨尖就是要在幾科中崛起一個龍頭,糾偏則為學科分值的提升帶來一個更大的空間。在高三后期,除了調動學生自己磨尖糾偏的積極性外,教師還要確定班級磨尖糾偏名單,建立磨尖糾偏檔案,實施磨尖糾偏措施,跟蹤掌握磨尖糾偏成效,以使學科尖子凸現,使“瘸腿”學生“健步”,使中檔學生躍進。這樣,才能真正實現高三班級管理的科學、有效。

三、考前沖刺、高考中家長應該做些會么

隨著高考日期的臨近,大多數孩子會或多或少地出現緊張、煩躁、注意力難以集中、記憶力下降、頭痛、失眠等癥狀。這時候,家長不管暗地里是如何的心急如焚,表面上你都得扮演的輕松愉快。做為孩子的父母,在這一階段應該注意些什么?怎樣才能為孩子提供良好的生活、學習環境?

下面僅圍繞學生心理素質談談我的想法:作為高三學生家長首先要了解高考不是單純的知識的考試、能力的考試,是全方位的素質考驗。知識、能力僅是考好的必要條件,但不充分,考試的成效還取決于第三因素——心理素質。每一位家第都要高度重視決勝高考的第三因素——心理素質。因為:

第5篇

1. 由于用電設備和用電量變化無常,為了臨時用電在原有的線路上接入大功率的電熱設備,使其長期過載運行,破壞了線路絕緣,引起火災。

2. 有的電工對線路缺乏維護和檢修,致使年久使用的線路絕緣破損后發生漏電、短路等引起火災。

3. 有的火災是銅鋁導線連接,接觸不良或使用時間過長,造成接觸電阻過大。打出火花或接點溫度過高引起的。

4. 使用移動燈具的插頭和插座接觸不良而發熱;照明燈具的位置與可燃物的距離過近,也會因溫度過高而考燃起火。

5. 人們使用熨燙服裝的電熨斗、修整發型的電吹風、焊接儀器設備的電儀器鐵等,用后忘記切斷電源,擱置在可燃的基座上;或者用完后,余熱未散,立即裝入可燃的包裹內,因溫度過高引起火災。

6. 公共場所人們使用的電熱杯、電爐子、電褥子等電熱設備長期通電,

或忘記關閉電源開關,也容易造成火災事故。

7. 公共場所人們隨額意吸煙,亂扔煙頭或火柴桿,也是造成火災的主要原因。

例如: 1985年4月19日__天鵝飯店的火災事故,就是一美國人晚上酒后躺在床上吸煙引著被褥起火造成的,致使中外旅客10人死亡,7人受傷,不但造成了很大的經濟損失,而且造成了很大的政治影響。

8. 有的火災是影劇院、俱樂部在演出時,為了增強演出效果,使用鞭炮、煙火等易燃易爆物品引起的。

9. 有的火災使維護公共場所時,違章使用電、氣焊不采取安全措施使火花落在可燃物上引起的。

10. 有些場所停電時,一些人便使用蠟燭照明,忽視安全,引燃幕布等可燃物或動用明火找東西等引起的。

為了有效的預防公共場所發生火災事故,除對人們加強防火常識教育外,還必須采取以下安全措施:

1.在公共場所使用電熱設備時,要遠離可燃物。如使用的紅外線取暖器等,因它表面的溫度很高,若靠近易燃物質,很容易引起火災。

2.使用的照明燈具要與可燃物質保持一定的安全距離。否則,照明燈具若緊貼在木板或其它可燃物上,其危險性也時很大的。因為燈泡的表面溫度很高。比如 60w的白熾燈,表面溫度可達135-180℃;100w的白熾燈,表面溫度可達170-220℃所以當燈泡與可燃物接觸時間一長,就會引著起火。

3.人們使用電熨斗熨燙服裝,或使用電吹風修整發型時,用完后,應及時將電源切斷,并放置在不燃的基座上,燈余熱散盡后,再收存起來。不要用完后,立即裝入紙箱內,那樣其余熱會引著其它可燃物品,而發生火災。

4.在公共場所人們維修電器設備使用的電烙鐵,用完后,也應先拔掉電源插頭,然后放在不燃的基座上或放在水泥地上,千萬不要放在地板上和書桌上,以防溫度過高而引起地板和書桌等可燃物起火。

5.住在賓館和飯店內的客人,盡可能不要使用點熱杯和電褥子等電熱用具。如確因身體所需,可先請示服務人員,經同意后,方能使用,并注意看管。電褥子的連續使用時間一般不超過 4個小時。應注意,切莫偷偷的使用,更不要將電熱杯等放在床下燒水或做飯。那樣一旦遇有急事,外出辦事等忘記切斷電源,長時間通電,杯干后會造成線路起火。

6.在收聽收看完收音機、電視機節目后,要及時關閉電源,當人們離開房間時,要將電源插頭拔掉。

7.在參加公共場所活動時,盡可能不要吸煙。假若要是吸煙的話,煙頭或火柴桿一定不要隨便亂扔。要放在煙灰缸或痰盂內。否則扔掉的煙頭或火柴桿因風吹、腳踢等弄到床下,柜臺里,遇可燃物質,就會引起火災。因為煙頭的表面溫度很高,一般可達200-300℃,中心溫度可達700-800℃。而可燃物質的燃點大都在煙頭表面溫度以下,如紙張130℃,松木250℃。

所以,吸煙時煙頭或火柴桿亂扔時十分危險的。特別是扔在電梯井、垃圾井、電纜井危險性更大。因為在這些部位可燃物質很多,極易引起火災事故。

8.住在賓館、飯店的客人,一定要吸取__天鵝飯店的火災教訓,不要躺在床上吸煙,特別是酒后臥床吸煙。以防入睡后煙頭掉在被褥上引起火災。年紀大的老人和病人臥床吸煙時,應友有人照看。

9.劇場、俱樂部因劇目需要演員吸煙時,要有專門人管理,以防將煙頭扔到幕布或布景上引起火災。

10.當參加公共場所活動時,要禁止易燃易爆物品帶入。因為易燃易爆物品,一旦遇到明火,即可起火爆炸。如劇場、俱樂部演出時,使用的發令槍紙、鞭炮、煙火等易燃易爆物品,應有專人監護,并遠離可燃物。

第6篇

(1.山東省節能環保總公司山東濟南250013;

2.山東建筑大學管理學院山東濟南250101)

【摘要】基于高原建設工程工程施工人工降效方法探討,編制一套符合高原自然特點的施工現場人工效率定額標準。

關鍵詞 高原;施工;效率 ;人工

Plateau area construction engineering construction site artificial drop method

Yang Jie1,Wang Jin-xin2

(1.Shandong Province energy saving CorporationJinanShandong250013;

2.Shandong Jianzhu University School of ManagementJinanShandong250101)

【Abstract】Based on the plateau construction Construction Methods of artificial lowering effect, in line with the preparation of the construction site of a fixed standard labor efficiency plateau natural characteristics.

【Key words】Plateau;Construction;Efficiency;Artificial

我國有很多高原建設項目已逐步進入高原地區, 其建設項目和投資的大量增加, 迫切需要編制一套符合高原地區自然特點的定額標準。基于高原地區建設工程施工人工降效計劃與方法探討,推動高原地區建設工程造價管理工作, 規范高原地區建設工程工程造價計價行為, 有效控制和管理高原地區建設項目投資, 進一步完善高原地區建設工程投資概預算編制等工作具有重要意義。

1. 基于高原地區建設工程施工人工降效計劃

(1)準備工作階段:查閱相關文獻資料、確定課題組調查人員、制定總體調研方案。

(2)調查研究階段:召開高原地區建設工程施工造價人員座談會;召開高原地區建設工程施工人工操作人員座談會;組織高原地區施工公司人工及相關人員對海拔3000~5000m各海拔高度環境氣候特征、人工效率及人工體力消耗等數據進行實地測量。

(3)數據處理階段:根據實地測量獲得的數據的特征和特點利用灰色系統理論建立科學合理的數據處理模型,通過已建立的數學模型對實地獲取的數據進行處理獲得最終數據結果。

(4)數據完善階段:根據數據處理模型處理結果、高原地區相關人員座談會獲得的數據以及文獻數據建立層次分析法模型,運用此數學模型對上一階段數據處理結果、座談會數據統計結果、文獻調研數據結果進行綜合處理獲得最終高原地區人工降效系數。

(5)課題報告完成階段:根據報告調研各時期的工作安排和實際情況,完成本課題紙面報告。同時,報審相關部門進行科研成果鑒定,最終獲得人工降效測算成果報告。

2. 基于高原地區建設工程施工人工操作人員素質保障

(1)檢測人工降效前,對新入場的工人進行質量、安全、文明施工等方面的三級教育,關鍵崗位,特殊工種必須持證上崗。

(2)建立完善的質量管理制度,使每位參與本項目現場施工的人員都明確自己的質量目標和責任。

(3)做好宣傳工作,使全體現場施工人員牢固樹立起“百年大計,質量第一”的質量意識,確保工程質量目標的實現。

(4)推行經濟承包責任制,使員工的勞動與效益掛鉤,獎罰分明,及時兌現,充分調動施工現場工人的積極性。

(5)加強勞動紀律管理,施工過程中如有違紀屢教不改者、工作不稱職者將撤職并調離工地,立即組織同等級技工進場,進行人員補充。

(6)認真做好班前交底,讓工人了解施工方法、質量標準、安全操作規程、文明施工要求等。

(7)隨著社會的發展,明確要求建筑施工企業在制造建筑產品時,需綜合考慮產品全生命周期能源資源和環境影響,實施面向環境的生態設計與施工和綠色設計與施工。設計階段決定了產品整個生命周期中資源與能源消耗的80%到90%,基于全生命周期的設計技術是從產品整個生命周期的角度,綜合考慮產品的能源資源環境影響、技術手段與經濟成本之間的關系,自提出之初即成為理論界的研究熱點,基于全生命周期的產品設計方法與工具日益受到世界各國企業界的高度重視。本項目基于全生命周期設計思想,重點對人工的節能降效設計方法展開系統研究,為人工低能耗、低排放設計提供技術支持。

(8)針對高原地區建筑施工現場施工人員生產效率低的問題,提出了相應的優化設計方法。基于能耗分析對人工群控技術進行了仿真分析。對高原地區建筑施工現場施工人員生產效率與工程造價進行了建模和分析,為人工的降效設計提供了支持。

(9)面向產品全生命周期的低碳節能降效設計是一個系統問題,既需要考慮各類機構及設計參數相互作用下對能耗、碳排放、噪聲的影響,也需要考慮高能效、低排放特性與其它性能之間的協同效應。針對能耗、排放相關設計信息的提取與描述原理與方法,低碳節能降效方案設計、結構設計理論與方法,多性能約束下的低碳節能降效優化設計等方面的研究很少。

(10)而綜合考慮施工現場人員身體特性、施工可靠性、產品壽命等因素進行節能方案設計、結構設計、優化設計等,獲得功能滿足要求、性能可靠、成本合理、建筑產品是降效設計的關鍵。

3. 研究目標與研究內容

3.1研究目標:針對我國建筑施工行業的發展需求,基于全生命周期設計理論研究人工的節能、降效設計原理與方法,為開發人工節能降效設計知識庫及工具奠定理論基礎,為人工企業進行人工的節能降效設計提供方法支持。

3.2研究內容:針對我國人工行業的高能效、低排放發展需求,基于全生命周期設計理論進行人工節能降效設計關鍵技術研。能耗、碳足跡與人工設計參數關聯約束關系提取。基于碳足跡和人工節能降效設計方法研究。

4. 人工降效實施方案

4.1研究人工降效的人工種類。

由于高原地區施工人工的工作原理不同,因此本項目組決定將現場實測的人工分為兩類,分別為技術工人和體力工人。

4.2需要實測的數據:

(1)環境實地測試數據:

分別測試不同海拔區位的環境氣候信息,將測試地點設在平原地區、海拔3000米及3500米、4000米、4250米、4500米、5000米等不同地區。利用溫度計、氣壓計、濕度儀等設備分別測量不同海拔地區的具體海拔、溫度、濕度、大氣壓強、大氣密度、空氣含氧量、太陽輻射強度等信息。

(2)主要測試電動人工單位時間完成的工作量、電動人工單位時間消耗的電能。

(3)混凝土攪拌機、焊機設備電焊機:分貝測量相同型號的混凝土攪拌機分別在平原地區、高原3000地區及3500米、4000米、4250米、4500米、5000不同地點攪拌相同配比的混凝土,攪拌1小時的性能指標,主要包括攪拌1小時的耗電量(可從電表上讀得),同時計算攪拌一小時所完成的商品混凝土數量。

(4)在上述人工測試完畢后,利用米尺測得人工操作人員的身高、利用電子體重儀器測量操作人員體重、利用秒表測試操作人員的采氣時間、利用肺活量測量儀測量操作人員的采氣量。

4.3文獻方法得到的人工降效數據。

5. 測試用工具

gps高程地位、溫度計、濕度計、氣壓計、手電筒、照相機、攝像機、米尺、血氧含量測試儀、筆、記錄版、秒表、電表、電子體重儀器。理模型。

(1)利用灰色系統理論將上述理論效率、實測效率、人工理論消耗、實測人工消耗進行處理,得到高原地區的人工降效系數。同時將理論效率、實測效率、理論耗電量、實測耗電量、人工理論消耗、實測人工消耗進行處理,得到高原地區的電動人工降效系數。

(2)將上面求出的技術人員和體力勞動的降效系數、座談會得到的降效系數以及查閱文獻得到的海拔系數進行綜合處理,利用層次分析法對這三種人工高原降效系數進行處理,從而最終得到高原地區的各類人工的綜合降效系數。

6. 人工不同海拔效率修正計算方法

6.1人工的效率修正和校核,全世界有許多方法,但都在完善之中。

6.2可調人工體力法適用于標定工況及超負荷效率工況的有效效率的校正(效率受過量空氣系數或熱力因素限制,燃人工體力隨環境因素調整),等人工體力法適用于標定工況或超負荷效率工況的換算(燃人工體力固定不變,不隨環境因素調整)。

6.3由于高原地區大氣壓低,氣溫低,等人工體力法不適合用來進行效率換算。因此要計算發動機在高原環境的效率,需用等人工體力法將平原地區試驗現場環境狀況的效率換算到標準環境狀況的效率,然后再應用可調人工體力法,將它校正到使用現場環境狀況的效率。

6.3.1可調人工體力法。

可調人工體力法適用于標定工況及超負荷效率工況的有效效率的校正。

6.3.2有效效率的校正。

現場環境狀況下的有效效率P=αP0

上式中:P0——標準環境狀況下的有效效率,KW;

α——可調人工體力的效率校正系數;

k——指示效率比;

ηm——人工效率;

p 和p0——現場和標準環境狀況下的大氣壓,KPa;

psw 和psw0——現場和標準環境狀況下的飽和蒸汽壓,KPa;

T 和T0——現場和標準環境狀況下的環境溫度, K;

Tc——中冷器冷卻介質進口溫度,K;

?——相對濕度;

a、m、n、q——效率校正系數。

6.3.3人工消耗率的校正。

ge=βge0··

β=kα

通過上面的理論公式,可以計算出各種海拔高度下的內燃機效率及油耗率,以此作為整個項目模型中的理論數據,進行比較驗算,從而確定各種海拔高度人工施工的降效系數。

7. 計量器具的使用管理

(1)質量技術部制定計量器具的周期檢定計劃,并按周期檢定計劃將計量器具送交國家指定的計量檢定機構進行周期檢定。

(2)經檢定合格的計量器具,由質量技術部統一貼上帶有表明檢定狀態的標志進行標識,如注明有效期限等。不進行標識的計量器具不得使用。

(3)發現檢驗、測量和試驗設備偏離標準狀態時,施工現場應立即停止使用,更換合格計量器具,并做好標識,防止混用。

(4)凡檢定不合格或已無法修復的計量器具,報質量技術部批準,采取隔離、標識、消帳等方式進行報廢處理。

參考文獻

第7篇

大家好,20*年是改革開放三十年的華誕,30年的改革開放帶給了我們的生活翻天覆地的變化,別說是中國三十年的變化,就是××這三年的變化,用六分鐘的時間來講,都只能是滄海一粟。今天我要告訴大家的是一個正處在改革大潮風口浪尖上的老國企所帶給我的切身感受,那就是陣痛與希望。

說到我所在的企業××皖能發電公司,可能知道的人并不多,但要說到他的前身××發電廠,大家一定是耳熟能詳,因為他是一個擁有四十年悠久歷史的老企業、更因為四十年來他一直為××的經濟建設貢獻著力量,也曾經創造過無數的輝煌。然而功勛卓著并不能掩蓋他的陳舊落后,有多落后?我想說一個大家曾經非常熟悉的東西,在座的不說都用過,至少都見過,是什么?煤球爐!那個年代是“一家起爐子、十戶被煙熏”。現在呢?燃氣灶、電磁爐已經成為了我們的生活必需品,不但經濟而且環保,誰家還會用煤球爐?但我要告訴大家,我們共同的大家庭××,就在2006年,還在使用“煤球爐”!為什么這么說?因為電廠就是一個城市的灶臺,而我們公司的老機組全都是上世紀七、八十年代的產品,這是一臺多么大的“煤球爐”啊!正是以為如此,在20*年全國關停的553臺小火電機組中,我們公司的老機組赫然在列,如果說這次國家關停小火電舉措是一次手術的話,那么我們就處在刀口之上!

既然身處刀口,那么陣痛也就在所難免,最直接的陣痛莫過于收入的下降,20*年公司職工人均月收入只有以前的一半左右!有的職工幾年前剛買了商品房,可是如今的收入只夠勉強償還房貸!這換了是在座的任何一個人,恐怕他的內心都無法平靜!說出來不怕大家笑話:幾年前在我們那兒電廠單身小伙可是奇貨可居啊,可是如今呢?30歲單身漢一抓一大把!曾經身為電力職工的優越感早已蕩然無存。面對陣痛,我們緊張過、我們彷徨過,但最終我們選擇了承受,因為我們知道陣痛是一個病人走向康復的必由之路;因為我們知道關停小火電將為子孫后代尋找新能源贏得上百年的時間;更因為我們知道伴隨著陣痛的還有一樣東西,那就是——希望!

說到希望,就不能不說××這幾年的變化,工業立市、濱湖新城、跨越式發展像一節又一節的助推器引領著××飛速的發展,不論是人均投資量還是工業投資的比例都在全國省會城市中數一數二,“××速度”已經成為了高速發展的代名詞!更加難能可貴的是××在最近三年經濟飛速發展的同時新增綠地1573萬平方米,相當于50個逍遙津!正是因為××全面的發展,我們公司的擴建和別的老電廠相比那是一路高歌,兩臺高效環保的新機組即將投產,我們的家鄉就要擁有自己的“燃氣灶”、“電磁爐”了!我聽說孫金龍書記有一個夢想:讓××的天更藍、地更綠、水更清、景更美,我想這正是合皖人的夢想,更是每一個××人的夢想,正是這樣的夢想,讓千余名合皖人擁有了承受巨大陣痛的力量,這是這樣的夢想,讓一個體弱多病的老企業擁有了重生的希望!

朋友們!我們都處在跨越式發展的大潮之中,今天是合皖,明天就會是你們、是他們被推到這大潮的風口浪尖之上,是固步自封還是乘風破浪,命運掌握在自己的手中。“空談誤國、實干興邦”來吧!讓我們攜起手來,承受那一份陣痛,感受那一份希望,用我們的雙手去創造屬于自己的輝煌!

第8篇

下面請大家跟我一起來做一個小游戲【相信的力量】

我們之間的關系:是朋友關系、戰友關系、同盟軍。而不是敵人,不要與老師對立。學校教育必須要有家庭教育的配合,家庭教育既是學校教育的基礎,又是學校教育的延續與升華。家長是孩子的第一任教師,也是最長任期的老師,家庭是孩子的天然學校。孩子如果是一幢房子,老師只是您的裝修師傅,房子最終是您的。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說:"兩個教育者——學校和家庭,不僅要一致行動,要向孩子提出同樣的要求,而且要志同道合,抱著一致的信念,始終從同一原則出發,無論在教育的目的上、過程上,還是手段上,都不要發生分歧".

請大家看這幅圖,左邊的圖片是每個老師一天要批改的作業, 看右邊老師的手,下邊這幅大圖,是上學期期末考試后,孩子們放假在家,老師們在最熱的天氣里批卷子,在屋里開電扇會影響批卷子,就把桌子搬到院子里。

再看這一張,左邊是老師們在掃雪,寒冷的冬天,只要下雪,我們實驗小學有個不成文的規定,老師們會在7點之前都來到學校掃雪,為了孩子們的安全。老師再苦再累也值得!看右邊這幅圖,在冬天,大家幾乎都會患感冒,我們的老師有多少在帶病堅持工作。感冒了,不請假,晚上去輸液。有的老師,因為骨折沒養好就來上班,但是上課老師有要求,不能坐著,他們都是左腳站立,右腿跪在凳子上,堅持40分鐘。有一個老師患有再生障礙性貧血,每天帶著中藥罐子來上班。還有老師右臂網球肘炎,堅持用左手板書、批改作業,有的老師患有咽喉息肉,依然堅持在工作崗位,有的老師,自己手術后本來公假半月,卻休息了一周就來上班,還有老師把孩子的婚期定在周末,有的老師生孩子的前幾天還在堅持上班,還有老師,自己的媽媽身患癌癥住院,妹妹白天值班,她晚上去醫院。又有多少年輕的老師,孩子處于最需要媽媽的年紀,他們把孩子扔給公婆放在老家,每周才見孩子一次,每天晚上視頻里,孩子都在哭喊著我要媽媽。前些天獻血,老師們獻完血就回到了學校。回到學校堅持值崗、上課。校長看了說,你快去休息,我給你站崗。說到校長,九月份的時候,他的腳扭傷了,腫著腳,一瘸一拐的來上班。快退休的很多老師依舊當班主任堅持在教育的前線,像這樣無私奉獻的老師,這樣的事情在實驗小學太多了。老師們不讓說他們的名字,說只是做了一個老師應該做的,我們有一個共同的名字--實小人!我們可能不是好母親,不是好女兒,但卻是一位負責人的好老師。有多少人羨慕老師的暑假,可又有多少人知道老師在上班的日子里是怎樣的付出?站在您面前的老師,是最認真負責的老師,每個老師的性格、教學方法可能不同,但是有一點請您相信,對孩子的愛是相同的。爹娘有親有后,老師沒有,不管是一年級一直帶上來的老師,還是新調入的老師,或者其他原因,老師歇產假啊,下鄉支教啊,學校給您孩子安排的老師,他們對孩子的愛是一樣的。

對待膽小的孩子,老師可能鼓勵會多一些,對待有些小成績就驕傲的孩子,老師可能會有些嚴格,在學校,老師會盡心竭力的、會公平的對待每一個孩子,因材施教,因人施教。

5+2>7 5+2=0

大家看到這兩個算式可能會驚訝,五天的學校生活,老師的管理,加上周末您的管理,效果應該是大于7的。而不是等于0.

小學六年的時間。小學是培養孩子良好習慣的時期,小學老師是孩子一生中陪伴孩子時間最長的老師。作為家長,在做好后勤工作的同時,應該更多的了解學校的教學安排、老師的教學思路,充分理解學校、理解老師,及時與老師溝通,與老師的思路、學校的安排保持一致。及時引導孩子,適應學校,積極參加學校的各項活動,密切配合學校的工作。您管好孩子的吃喝拉撒,生活上照顧好。

金字塔效應,正金字塔,倒金字塔,低年級您付出越多,隨著年級的增長,您越省心,孩子的收獲的也更多;反之,您開始付出的越少,隨著年級的增長,孩子越來越吃力,您的付出會更多,收效甚微。

一個人事業上再大的成功,也彌補不了教育子女失敗的缺憾!即使擁有家財萬貫,也不夠一個不成器的孩子揮霍,即使我們生活條件不好,也可以培養出優秀出色的孩子,只有父母好好學習,孩子才能天天向上。

家庭教育的兩個關鍵:關愛與管教。平衡:兩手都要抓,兩手都要硬。現在大多數的家長,尤其是隔代的家長,溺愛孩子。

權威、專制、放任、忽視……是你牽著孩子,還是孩子牽著你,還是和孩子手牽手?小學時期是管教的關鍵時期,管教:邊界意識、規則意識。小時候不管教,長大了管不了。

平時,經常聽老師說班里又有同學沒完成家庭作業,那些放任、忽視孩子的家長,不知你應付的是老師還是你自己孩子的未來?上周班會課我問我們班孩子一個問題,我說,你們認為什么樣的老師最殘忍,孩子們各抒己見,有的說打學生、有的說罰作業……其實,一個老師對學生真正的殘忍是放棄。現在很多家長正在用你的行為慢慢殺死你那個有責任心的老師。如果你一個孩子你都沒時間管,老師面對的是整個班的孩子,沒有時間把精力全花在你孩子一個人身上,請您三思。課堂上老師絕對保證質量,這請家長放心,老師為了孩子,老師教六年,但孩子終歸是家庭的,你管,我們管,你不管,我們也管,但是效果是絕對不一樣的。就像咱們孩子在廣場涂色的石膏小動物一樣,老師上了一遍色,家長回家再管好比是噴了油漆,家長不管呢,就好比沒噴尤其反而噴了水,噴油漆的顏色持久,噴水的顏色就淡了,我打這個比方可能不太恰當,反正就是家長的復習很重要,他們是孩子啊。想輕松地做個棟梁之才的家長,就要投資。這里我說的投資不是投入多少金錢,家長中不重視孩子的學習,不是為孩子的學習花了多少錢,買了多少學習用品;而是你在孩子學習上給予孩子多少幫助,多少陪伴,這是情感的投資,時間上的投資。

我們該怎么管?

1:抓作業。要規定孩子放學后必須做完作業,必須檢查。口頭作業、復習、預習作業也不容草率。

2:抓態度。要求學習專心、細心,勇于克服學習中的困難。書寫要工整、清潔、準確,不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞".

3:抓技能。想問題、做作業時,要求準確而迅速,在質中求快;語言表達務求清楚、生動,口頭背誦務求熟練。

我們該怎么做?

1、家長最好能經常老師溝通,積極配合學校做好工作。

2、家長要培養孩子的處事能力,要讓孩子自己管理自己。

3、要注重對孩子學習習慣和學習能力的培養,使學生形成良好的學習方法。

4、科學的分析子女的學習成績。不與其他同學作比較,而是著眼于自身的比較。比較前后幾次測驗考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績,看哪科是弱項。

5、要學會欣賞孩子,要善于發現他們的閃光點,及時給予鼓勵,以增強他們的自信心。

6、抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學的安排學習、適量的家務勞動等。

7、在孩子面前做好表率,身教重于言教。

8、無條件信任老師。親其師,才能信其道。

請家長配合學校

關于座位,我們學校實行座位輪換制,每兩周,前后左右輪換,我們有輪換圖,每周學校也會檢查各班的執行情況。

關于閱讀,培養孩子的閱讀能力在豐富學生的知識,拓寬學生的視野,對今后的成長及終身學習提供文化底蘊和發展后勁的作用。希望家長繼續支持閱讀工作的開展。

關于路隊入放學,希望家長配合。學校實行路隊放學已經一個學期,而且效果很好,請家長朋友配合學校的工作,要在規定的地點站隊,不要插隊,不要早到校,開車的家長注意遵守交通規則。寒冷的冬季到來,一定要讓孩子吃早餐,帶溫水!再次說一下開門時間:上午7:20和下午1:30,為了孩子們的安全,一定不要提前到校。

第9篇

我叫××××,今天我演講的題目是《警徽在心中閃亮》

今天,我非常榮幸能夠站在這里,向各位領導匯報并交流我從警幾年來的心得和收獲,令我感到既光榮又慚愧。比起身邊如廣翰銀河中熠熠生輝的群星般的公安干警們來說,我只不過是螢火之光。作為公安一名基層干部,我沒有高深的理論和系統的心得,我只能把自已忠實履行職責,用自己的實際行動捍衛著法律的威嚴,維護著公安工作的生命線,把自已對公安的理解和踐行作一個匯報。我相信這一件件小事都能引起廣大干警們心中的共鳴,因為他們可能發生在許許多多的干警身上。

“工欲善其事,必先利其器”。角色作為法制科副科長,作為全局最年輕的副科級領導干部,我深深感覺到肩頭的責任與重量。我深深明白,在法制建設快速推進的今天,只有不斷充電,才能適應當前執法形勢的需要。工作中,我結合當前實際,認真學習黨的各項路線、方針、政策,刻苦鉆研政治偵察、刑事偵查、經濟偵查等業務知識,積極參加法律專業自學考試,不斷更新自身知識結構,并于年初拿到網省警官學院法學××文憑。為最大限度地汲取法律營養,進一步滿足自己的求知欲望,我不僅為自己制定了嚴格的學習計劃,而且還訂閱了大量的法律書籍、報刊和雜志進行涉獵,特別是對新出臺的法律法規和有關公安工作的法律解釋,我都及時摘抄下來,仔細揣摸,潛心研究;對一些疑難問題和工作實踐中遇到的不能確定的案件,我一方面向老同志、業務能手虛心請教,與檢察機關和法院進行溝通協調,一方面與科里的其他同志查閱資料,直至弄個水落石出方可罷休。通過不斷地學習和積累,我練就了一項“絕活”,××××××××××××××××××××××××××××××××

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