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1、一般均衡論對建筑安全的分析
經濟學中的一般均衡論一直在經濟學的研究方法中占統治地位,它所采用的研究方法從根本上徹底改變了人們的思維方式。一位著名的經濟學家曾說過：一旦以這樣的方式來思考問題,很難想象還會由什么別的方法讓你感覺自己可以更加接近真理。
一般均衡論,既多個產品市場在價格引導下的同時出清的理論,無論在宏觀經濟學還是在微觀經濟學中都是基礎的理論,在建筑安全的領域也可以得到很好的應用。從時間上分析,建筑安全利益一般經歷負擔期———微利期持續強利期利益萎縮期無利期的階段循環。
從建筑安全的作用對象上看,建筑安全的目的首先是避免或減少人員的傷亡及職業?。坏诙鞘乖O備、工具、材料等免遭毀損以及保障和提高勞動生產率,維護社會經濟的發展；第三是消除或減少環境危害核工業污染,使人的生存條件免遭破壞,促進人類整體利益的增大。從經濟的著眼點看,建筑安全具有兩項主要功能：一是避免與減少事故的經濟損耗和損失；二是,維護生產力與保障社會經濟財富增值的雙重功能和作用。
事故損失函數L（S）是一條向右下方傾斜的曲線,它隨著建筑安全性的增加而不斷減少。當系統無任何建筑安全性時,系統的損失為最大值（趨于無窮大）,既當系統無任何建筑安全性時（S=0）,從理論上將損失趨于無窮大,具體值取決于機會因素；當建筑安全性達到100%時,損失趨于零。損失函數和增值函數曲線在建筑安全性為S0時相交。當建筑安全性小于S0時事故損失大于建筑安全增值產出,當建筑安全性大于S0時建筑安全增值產出大于事故損失,此時系統獲得正的收益,建筑安全性越高,系統的建筑安全效益越好。
最適建筑安全：建筑安全系統的功能與社會經濟水平的統一,與科學技術水平的統一,在有限的經濟和科技能力的狀況下,獲得盡可能大的建筑安全性。人們對建筑安全度的要求是盡可能地提高以使建筑安全投資有巨大的社會效益和潛在的經濟效益,應在經濟能力允許的條件下適當地考慮提高建筑安全投資量；要大幅度地提高系統建筑安全度和建筑安全的總體效益,其根本出路是依靠科技進步,采用新技術和先進的管理方法,提高人的建筑安全意識和技術素質,而不是一味地追求最大的投資額。但考慮到建筑安全是“功能產品”：具有建筑安全條件、健康保障減損和免害的功能,還應該考慮事故與建筑安全的獨特性。
由于事故是一種“非正常事件”、“稀少事件”,從空間和時間上,人們對它們的把握有很大的不確定性。所以,在處理建筑安全問題時,應使不平衡狀態向“保守”、“冗余”、“超前”的“建筑安全過余”方向傾斜。這一點可從如下兩方面論證：首先,從宏觀過程上看,建筑安全對生產和經濟發展的作用具有“滯后性”,既建筑安全活動的效果不是在一開始就能顯現出來,而是貫穿于整個過程,甚至在過程之后相當一段時間才出現。因此,建筑安全措施和對策應先于服務系統功能的出現,“超前”著手。其次,從微觀手段上看,建筑安全手段的效果往往是“預防型”的；而事后“搶救型”的,即從整體上分析,建筑安全措施具有時效性,建筑安全系統相對服務系統,是控制系統。因此,建筑安全系統在時間上應“優先”,在功能標準上應“優越”。基于上述兩方面的原因,在制定建筑安全發展規劃時,還應考慮建筑安全的超前發展原則,以充分實現建筑安全與社會經濟的“本質協調”。
2、建筑安全的保險分析
意外導致的損失是一定會發生的,當它們發生時,人們必須采取某些融資措施予以彌補。損失融資可通過自留和轉移來實現。一些潛在的損失被自留,是因為它們的重要性被低估了。許多單位自留某些風險,不是因為他們沒有意識到,而是因為他們認為不可能遭受這一損失。轉移風險則是將風險的經濟負擔轉給了別人。如保險公司利用概率論和大數法則,本著一人受損眾人分攤的辦法來使受災者相對減少損失。2003年5月7日,經國務院第5次常務會議討論通過《工傷保險條例》,工傷保險形式上是經濟補償,國外實踐的成功經驗表明：其運行的機制和措施包含事故預防作用,工傷保險“兩個費率”的經濟杠桿作用以及所展開的事故預防工作更容易為企業接受。
保險公司的經濟效應產生于邊際效用遞減效率。投機和保險市場,由于信息市場失靈,會出現許多不確定性和風險。市場失靈的兩個重要因素是：“逆向選擇”和“道德風險”及風險最大者成為最能購買保險的人群和惡意。在市場失靈時,就需要由社會保險,即由政府提供的強制性保險來發揮作用。政府具有稅收和調節權利,加上有能力通過擴大保險的覆蓋面以避免逆向選擇。
3、對策論在建筑安全理論方面的分析
由于對策論的推動,現代經濟學的發展又達到了一個新的高度,現代對策論為經濟學的發展注入了新的活力,是進入當今主流經濟學的鑰匙和必經途徑。1994年三位對策論專家榮獲了諾貝爾經濟學獎；人們都能看到用對策論重構經濟學理論的發展趨勢,并且對策論已成為現代經濟學的基本分析工具。用著名經濟學家克雷普斯（Kreps.D.）的話來說,沒有掌握對策論的經濟學家不能算真正的經濟學家,而只能在當代經濟學殿堂的大門外徘徊。
從經濟學本身發展的角度來說,由于對策論對經濟行為從效用最大化拓展到效用均衡化,經濟對策論在刻畫人的行為方面所提供的方法的精確性,遠遠超過了其他方法。這就正好抓住了經濟系統研究最關鍵問題的本質,該學科用于研究經濟問題的合理性和優越性也就不言自明了。
納什均衡是一人在其他博弈者的策略給定時,沒有一方還能改善自己的獲利情況。
為什么納什均衡反而在博弈雙方收益,受益相對較少的時候存在？請記住亞當。斯密的格言：“做相同生意的人是很少相聚的……在一些人想努力提價時……談話終止了?！薄白分饌€人利益的結果,是他經常地增進社會利益,其效果要比他真的想要增進社會的利益時好?！?/p>
在現實世界,建筑企業在對建筑安全投入進行決策時存在的問題會更加嚴重。通常不僅是兩個建筑公司的競爭,而是更多的家建筑公司之間的競爭,從而更難達成合作協議,仍然難以避免上述現象的發生。這時唯一的解決的辦法就是外力的干涉,建立專門的建筑安全生產監督機構。在表1左上角均衡下,建筑企業可以獲得與非建筑安全世界同樣的利潤。
4、政府經濟學在建筑安全方面的分析
政府決定一經形成,就有強制貫徹的效力,也就是說必然影響現實的經濟。于是政府決定的形成過程是否符合效率資源配置的一種機制。政府決定的過程是一個非常現實的問題。它不可能像上述抽象模型那樣去決策,而是要分析現實的機制,看他是否大體符合效率原則,是否可以進行某種改進。
對實際的狀況的調查研究發現,發生事故后大部分的事故損失并非由企業承擔,而是雇員及其家庭,以及社會共同承擔。但是這種損失的轉移,使事故的成本不進入企業的利潤損失核算中。這樣就會造成企業決策者對建筑安全投資的決策,在僅僅依據利潤最大化原則指導下進行,如果政府不加干預,則建筑企業建筑安全投入的積極性是有限的,并常常處于虧欠的狀態。
經濟理論告訴我們,外部損失的存在使得個體投資決策這可能做出與社會利益最大化相違背的決策,看一下損失負擔的結構,大部分損失由社會承擔。由于通常是建筑企業控制事故風險方面起主導作用,事故水平將大大超過經濟范圍。這時,可以首先采取措施縮小內部損失和總損失的差距,使得損失更多的落在雇主肩上。在工業革命早期,即如此。其次,社會可以建立一個規范體系,使得建筑企業超脫利益限制,來改善工作環境。只有將兩者結合起來,才能滿足建筑安全生產的需要。故此,我們提出“外部損失內部化”的策略：一方面加大經濟激勵,另一方面加強規章體系的約束力。
5、結論
建筑安全生產工作涉及人民群眾生命和國家財產建筑安全,其不再僅僅是死不死人、傷不傷人的問題,而是轉變為真正的以人為本、全面關注每個勞動者的職業建筑安全健康上來。勞動者不但要求生命的保障,還對舒適的工作場所和生活環境、職業病防治等方面提出了需求,這是人的可持續發展的重要組成部分。建筑安全生產是一門科學,有其特有規律性,本文從經濟學角度進行分析,使其市場與現場的關系更加緊密,從決策的角度研究建筑安全理論。
參考文獻：
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1.操作標準化編寫沒有真正落實到位
為了保證全員參與，使每個員工明確并按照規程和標準操作，操作標準化要依照操作者親自來編寫操作程序的原則來實現。但通過班組負責人和其他相關人員表露，不是所有員工都能按照規定依據真實情況誠實編寫，還是存在個別員工不負責任的隨便編寫的現象。這樣就不能達到預想的結果。表現出部分負責人和員工沒有責任感和集體意識，這也是安全標準化工作開展最大的困難。
2.獎罰標準不明確
操作標準化可以劃分為常規作業標準、非常規作業標準和應急作業標準三種。操作標準化編寫的工作量非常大，而且要求工作細致。由于各個工區的標準化編寫水平良莠不齊，獎懲標準如果制定不合理的話，就十分容易導致對于認真編寫的員工和不負責任隨意編寫的員工不能夠賞罰分明。這種不公正的待遇就會造成了員工的懈怠，嚴重的降低了各位員工的工作的積極性，更甚的或許會對其造成打消了以后工作中的積極性，嚴重影響了安全標準化管理模式的開展工作。
二、針對上述的難點問題，我們有以下幾個方面的措施來使安全標準化工作順利開展
1.增強安全標準化宣傳力度
增加安全標準化宣傳可以通過兩個方面來實現。第一，通過多種手段、多種渠道向員工宣傳安全標準化，使員工明白安全標準化是一種什么樣的管理體系以及它的重要性。它不僅與目前已執行的其他操作規程、安全規程存在一定的關聯，更有著與它們所不同的內涵。第二，要加強并深入對員工的培訓，采用集中輔導和個別指導的方法、課堂學習和現場運用的方法、對標學習等多樣化的培訓模式的方法，對工區長、班組長和員工分別進行不同的培訓，讓參加培訓的人員們理解、熟悉安全標準化，使他們切實領會安全標準化管理模式是一個需要全員參與、全過程編寫、全天候工作、全方位的安全管理和監督，使他們自覺的把安全標準化工作作為一項重要日程來開展。
2.明確檢查標準，嚴格現場管理
操作、檢查、管理、現場的各個環節都是相輔相成的，才能構成安全標準化活動。各個班組要依據檢查的標準，來完善現場設施建設，要在工作現場體現安全標準化的實質內涵，保證及時對生產設備、設施進行維修與保養，持續對工作現場的安全標準化進行管理和監督，使安全生產條件不斷得到改進，依照相關的生產安全法律、法規和相關國家、行業標準的規定以及要求來安置生產現場和設備、設施。
3.制定操作標準，不斷完善機制
企業要以制定標準、建立機制為基礎，開展安全標準化工作，企業要依照《標準》的要求，以書面形式制定各崗各位人員的操作歸程標準、規章制度、考核標準，從而來建立長期的并且有效的安全生產管理的機制，制定出一系列覆蓋到全員、全過程、全天候、全方位的切實可行的執行標準，確保在開展安全標準化工作時企業都能按照規定和標準來開展工作。隨著科技的不斷發展，企業要不斷的進行不同的調整，逐漸的淘汰存在安全隱患的設備和技術，以此來不斷提高企業的安全系數。企業還要依照《標準》不斷地自我審視，時常的進行自我復查，逐步完善企業安全管理標準，逐步形成一個持續改進的動態的管理體系，以得到長期進步發展的安全標準化，真正能夠切實改善企業的安全生產情況。
4.嚴格考評制度，強化政策推動
安全標準化管理這項工作是非常嚴謹的，嚴重關乎著推導企業的安全發展，考核制度必須要以員工為本，時刻考慮著企業的安全發展，要依照考評的標準，客觀、公正、嚴格、實事求是地對生產安全進行考核評價。把安全生產隱患排查整治工作與安全標準化工作有機的結合起來，并與相應的政策措施相互有效的銜接起來，鼓勵班組時常開展安全標準化工作，使班組的安全管理水平不斷的增強，以此來體現安全標準化管理的有效性和實用性。
三、結語
1.1安全意識薄弱
施工是事故發生率較高的行業，通過近幾年頻發的建筑安全事故，我們不難發現：人的安全意識薄弱是引發這些安全事故發生的最主要原因。安全意識的薄弱性體現在這幾方面：
1）領導的重視不足，片面的追求經濟效益；
2）人力資源配置不合理，缺乏有效的安全監督管理體系；
3）建筑安全生產責任制落實不到位，措施薄弱；
4）基礎管理工作薄弱，安全管理制度不健全。
1.2建筑安全技術方面，安全科學技術相對落后
傳統的手工操作，人為制約的因素很多，如操作人員的懈怠、疏忽等都會影響工程的質量，不僅要投入更多的勞動力資源，同時也增加了施工的成本，施工的效率和進度都會有所降低。而近年來，施工難度大、施工危險性大、科技技術含量高的工程增多，而我國建筑業安全科技相對落后，這些都對施工安全的管理提出了新的挑戰。
1.3建筑安全生產法律法規不夠完善，安全管理制度不健全
2004施行的《建筑工程安全生產管理條例》對加強我國建筑工程的安全生產，規范國內建筑市場具有積極的作用。然而，隨著社會的進步和經濟的發展，相關的建筑法律法規暴露了不少的問題和缺陷，相對于建筑業發達國家，我國的建筑法律法規可操作性差，法律法規體系不夠健全，部分的法律法規存在著交叉和重復的問題。此外，建筑企業在執行相關的規章制度中，在具體落實過程中，往往安全生產責任制落實不到位，出現“真空”段，措施薄弱，安全管理制度不健全，基礎的管理工作也相當不規范。
1.4安全監督部門監管不力建筑安全監督管理部門依法監管工作的開展并未完全到位。主要體現在：
1）主體責任尚未落實，對建筑工程安全生產監管職責不清，安全管理體系不健全；
2）缺乏日產的監督管理制度及措施，對建筑業安全生產監督管理停留在突擊性的大檢查上；
3）監管體系不夠完善、監管力度不足，資金不落實，手段落后，未能有效適應市場經濟發展的要求。
2建筑安全技術管理的改進措施
2.1強化安全意識首先，將安全教育培訓全面覆蓋所有的管理人員和施工人員，嚴格執行三級安全教育制度；其次，利用多媒體、報告演講、案例分析及新興的企業微信等多種形式，提升安全教育培訓的效果；最后，是要營造安全的環境氛圍，個體的安全行為離不開現場的環境氛圍，如果現場施工條件差、腳手架私搭亂設、材料設備隨意堆放等，這些都會很容易降低施工人員的安全意識，因此，整齊擺放現場材料，清晰明確的安全標識，會潛移默化地使得施工人員提高安全意識，降低安全隱患和違規操作的行為。
2.2積極引進先進設備和技術，充分利用先進科研成果，做好安全技術交底工作在建筑施工中，先進的機械設備和施工技術是建筑工程優良品質的重要保證。積極引進先進的機械設備，推廣使用自動化技術，合理運用先進的施工技術，不僅能極大降低人為因素所帶來的安全隱患，同時也提升了工程的效率和質量。此外施工企業要做好安全技術措施的交底工作，包括工程項目施工作業的特點、危險點、危險源及其具體預防措施，相應地安全操作規程和標準，應注意的安全事故，以及發生事故后應采取的避難和緊急救援措施等交底內容。
2.3建立和完善建筑安全技術管理體系除了國家部門積極完善相應的法律法規外，作為建筑企業，更多的是需要建立自身的安全管理體系。包括：
1）制定安全控制目標，包括傷亡事故控制目標、安全達標目標、文明施工實現目標；
2）制定安全生產管理制度，包括安全交底制度、安全技術交底制度，專業性強、危險性大的專項施工方案審批制度，設備安裝、拆除驗收制度等；
3）明確安全生產責任制，明確各崗位安全生產職責，明確各部門的職責分工，并定期進行安全生產責任制的執行情況考核等。
2.4嚴格執行安全監督機制，保證監管到位，建立安全監督管理信息系統可從這幾方面展開：
1）建立合理的建筑安全監管模式，建立合理的施工監管模式，如引進建筑安全生產評價中介組織機構，構建企業、社會中介組織、政府三級管理體制；
2）加強組織機構建設，規范安全監管工作，實行標準化的管理模式。充實安全監管人員，制定標準規范的組織機構，保證監督檢查的質量；
人才培養方案構建是否合理取決于人才培養目標定位是否準確，人才培養目標決定了人才培養的規格和標準，即人才的知識、能力、素質結構．新建本科院校的辦學經費來源以地方投入為主，生源和就業也基本面向本地區，學校應明確自身定位:在多層次的高等教育體系中，處在體系的中游，既不同于位于體系上游的高校———側重培養學術型人才和研究的綜合性高校，也不同于位于體系下游的高校———培養針對具體崗位或職業人才的高職高專院校，以滿足地方或區域經濟發展對人才培養、科學研究和社會服務需要為己任．教學過程中以提高學生學習能力、就業能力、職業能力和創業能力為重點，將教育中心從學歷教育本位轉移到能力教育本位，面向生產、建設、管理、服務一線，面向行業，為地方經濟建設和社會發展培養大批下得去、留得住、用得上的高素質應用型人才．因此，徐州工程學院將建筑安全專業人才培養目標定位于“面向建設企業，培養一線應用人才”，培養適應社會主義現代化建設需要，德智體美全面發展，掌握安全工程學科基本理論、基本原理，掌握建筑工程安全技術與安全管理的基本技能，熟悉建筑工程的基本知識，具備安全工程師的基本素質和能力，具有一定創新精神、實踐能力的滿足建設企業一線應用需求的工程技術人才．根據安全工程專業多學科交叉的特點，培養的人才不但擁有厚實的行業知識背景和過人的專業能力，還應具有多學科交叉的知識結構和跨學科領域的整合能力，具有基本素質、專業素質、行業素質和創新素質。
2建筑安全專業課程體系的構建
教育學理論認為:課程是人才培養模式構成的核心，是把教學與宏觀的教育觀念、思想、理論聯系起來的唯一途徑．課程體系構建是實現教學目標的基本保證，是教學工作進行的根本依據，直接決定教學方法手段、教學形式的選取，成為教育活動中對人的發展最為直接、穩定的影響因素，在創新人才培養模式體系中意義重大．建筑安全工程專業涉及多學科的課程領域，在構建課程體系時，以滿足建筑行業安全工作實踐需求為出發點，在遵循教育教學客觀規律的基礎上，為了實現對基本能力和專業能力的培養，建筑安全學科的課程體系應由互相聯系、互為支撐的四個模塊構成．
1)公共基礎課程模塊公共基礎課程是本校所有本科生都必須學習的課程，主要設置培養學生思想政治素質、身心素質、科學文化素質及基礎應用工具的課程．
2)學科基礎課程模塊根據建筑行業人才素質要求和安全學科特征，本模塊應依托土建類相關專業，開設通用安全技術課程和土建基礎知識課程，體現建筑安全交叉學科的特色．
3)專業課程模塊以提高社會競爭力，畢業后盡快適應工作需要為目標，培養學生的專業知識和工程能力，主要包括技術課程、法律課程及管理課程．除必修課程以外，為拓展學生的知識面，提高學生的綜合素養，在第6、7學期開設了專業選修課程，讓學生有更大的個性發展空間．
4)實踐環節模塊為了實現學習與工作的無縫對接，培養學生的動手能力、工程能力和實踐創新能力，尤其要重視實踐教學環節．實踐環節通過實驗、課內實踐、課程設計、各類實習及畢業設計等全方位訓練學生綜合運用知識和解決實際問題的能力．綜合素質貫穿于培養的全過程，以大學生素質拓展和創新創業訓練為主線，以大學生課外科技文化活動、學科專業競賽和社會實踐為主要形式，促進學生素質的全面發展．徐州工程學院建筑安全工程專業課程設置。
2．1理論教學課程體系構建
理論教學課程體系包括:公共基礎課程體系、學科基礎課程體系、專業課程體系和選修課程體系．要使課程體系得以良好實拖，需要采取以下措施．
2．1．1課程內容強調綜合更新
課程內容要增加學科前沿內容與先進技術理論，去除陳舊過時的理論、事例，緊跟科技進步和社會發展，增強學生對新事物的認識與理解，開闊眼界．徐州工程學院作為新建本科院校，不能照搬研究型院校的課程內容，而應根據學生的現實情況、知識的難易程度，在保持基本理論框架的基礎上，鼓勵教師開發適用本校的課程內容．另外在當前邊緣學科、交叉學科迅速崛起的時期，應鼓勵各學院各學科教師之間加強互動溝通，以適應科技綜合化的發展趨勢．
2．1．2課程實施強調模擬實訓
長期以來，許多院校采取以課堂講授為主的教學方法，雖然也穿插少量案例分析或課堂討論，但僅僅是用于加深理解、記憶理論知識．這種實施方式由于知識的獲取與實際情況完全脫離，雖然一定程度上提高了學生掌握知識的效率，但導致學生不能靈活應用所學知識解決問題．因此，在教學過程中，教師應該采取真實或模擬性實踐場景，讓學生嘗試利用自己已有的理論知識去解決各種問題，在課程實施中培養應用能力．
2．1．3課程評價指標多元化
課程評價是通過一定的途徑、方法對課程的計劃、實施以及結果等過程的價值或特點進行判斷的過程．除了專家教授以外，用人單位、師生、家長等等都可以參加評價，代表不同利益、不同階段的評價人員的不同意見更能促進課程的科學發展．其次，評價對象也由傳統的知識評價轉向能力、素質評價，尤其應針對創新意識、實踐應用能力進行評價．同時，課程評價范圍不僅包括學生，還要擴大到對教師、課程本身的評價．另外，以往單一的質性或量化評價方法，影響了結果的全面、準確性，而應該采用量化與質性的有效結合，使評價結果更加科學．多元化評價可有效保證評價結果公正、準確、全面．
2．2實踐教學體系的構建
圍繞培養創新精神和實踐能力的要求，構建課內系統綜合的實踐技能訓練和課外自助式開放實驗相結合，校內貫穿學習全過程的專業拓展訓練和校外實習、實訓相結合的實踐教學體系．其分為三個層次:基礎實踐層次、專業實踐層次、綜合創新實踐層次．基礎實踐層次針對一、二年級學生，讓學生建立起工程概念和工程意識，掌握基本操作技能;專業實踐層次主要針對三年級學生，注重訓練學生的動手能力、創新意識，掌握專業操作技能，培養學生專業設計能力;綜合創新實踐層次主要針對四年級學生，通過綜合設計性實踐環節，培養學生分析、解決問題的創新能力．另外，圍繞社會對建筑安全專業人才實踐能力要求，整合實驗內容，增加設計性、綜合性實驗，減少驗證性實驗．設計性實驗培養學生創新能力，綜合性實驗培養學生的應用能力，驗證性實驗培養學生的基本操作能力，構建起逐步培養各階段對應能力的實驗教學體系．為突出個性化培養，突破傳統，分別設置包含專業必須掌握技能點的必修實驗(實踐)和包含延伸、創新技能的選做實驗(實踐)，給學生以自由選擇權和個性化發展的空間．
3創新創業體系的構建
創新創業體系不僅用于提高學生專業技能、技術創新的專業素養，還可以用來訓練其社會綜合能力．徐州工程學院在已有十四個二級學院的基礎上，專門成立創新創業學院，旨在培養學生的創新創業精神．土木工程學院根據建筑安全專業創新人才的特點，建立了創新創業體系，其包括建筑安全專業外延及社會綜合能力的訓練，推動學生課內教學與課外學術科技活動的有機結合，促進“第一課堂"和“第二課堂”的深度融合．強調以第一課堂———實習實訓、實驗教學、課程設計、畢業設計等為主線，以第二課堂———課外科技活動、創新訓練計劃、社會實踐等為輔線，互為補充、相互促進．創新創業訓練可以通過多種途徑展開:一是結合專業特點，與科研工作相結合，通過大學生科技訓練計劃項目和畢業設計(論文)課題招標，鼓勵學生參加科研創新活動，提高學生的學習與研究積極性，以提升學生的知識綜合運用能力和初步的科研創新能力．二是通過數學建模競賽、力學和力學實驗競賽、電子設計競賽、英語競賽等綜合性競賽和結構創新競賽、算量大賽、建筑信息模型(BIM)應用技能大賽等專業性競賽，提高學生的實踐創新能力、團結協作精神．三是通過開放工程中心、專業實驗室，成立大學生創新創業基地，學生可以借助工程中心和實驗室的各種實驗設施，在教師的指導下，完成創新創業項目，參加各類學科競賽，訓練創新思維、培養創新意識、提高科研創新能力．四是通過邀請行業知名學者、專家舉辦科普、科技講座等形式，開拓學生視野，了解行業最新動態．創新創業體系不同于一般意義上的“第二課堂”，它以素質拓展學分的形式列入教學計劃，學生只有取得相應的學分才能畢業．
4結語
關鍵詞：建筑業安全管理控制措施
一、前言
近幾年來，隨著市場經濟進程的不斷推進以及人民生活的普遍提高，建筑業成為發展最快的行業之一。而市場競爭的日益激烈，使得效益成為各企業競爭的目標，因此向管理要效益已經成為各企業家的共識。而安全卻是效益的前提，因為安全的結果決定了效益的大小。為此，多年來黨和政府高度重視安全生產工作，確定了“安全第一，預防為主”的安全生產方針，頒布了一系列安全生產法律法規和標準規范，目的就是為保護廣大勞動者的安全和健康，控制和減少各類事故，提高安全生產管理水平，促進和諧社會的建立。
二、項目施工安全的重要性
安全與生產的關系是辯證統一的關系，而不是對立的、矛盾的關系，安全與生產的統一性表現在：一方面指生產必須安全，而另一方面安全可以促進生產?！鞍踩谝?，預防為主”是企業安全生產的工作方針，但現在仍有許多企業對安全生產不夠重視，安全投入不足，主要體現在項目領導在項目管理的同時，沒有認清安全與企業效益的關系。建筑施工企業在完善企業規章制度的前提下，應建立施工現場的安全生產保證體系，保證企業安全生產和創造效益，創建優良工程，提高市場競爭力。因此，安全生產管理是施工企業生存和發展的保證。
三、我國建筑業安全管理的現狀
（一）安全意識淡薄。由于企業領導長期對建筑安全的重要性認識不到位，抓安全生產形式主義嚴重，漠視生產工人合法的勞動保障權益，不配備必須的勞動保護用品，肆意延長工人的勞動時間，工人長期處于超負荷、高強度的工作狀態，必然會導致事故的發生。另外，領導對安全工作的重視不夠，員工相應的安全意識淡薄，很容易引起因違章指揮、違章操作、違反勞動紀律而造成的安全事故。
（二）安全管理基礎薄弱。安全管理基礎薄弱主要是由于一些人的安全意識淡薄，理不清安全與速度、安全與效益、安全與穩定的關系造成的。安全管理基礎薄弱主要表現在：一是建筑安全技術研究工作比較薄弱，解決建筑安全生產關鍵性技術問題的工作相對滯后．安全科技成果的廣泛應用缺少市場化的政策導向和經濟激勵措施。施工新工藝、新產品、新技術應用與安全防護措施的研究不同步等；二是與發達國家相比，我國安全防護技術、防護用具和機械設備還相當落后．標準化、定型化和工業化的程度很低；三是建筑施工企業安全管理人員和施工隊伍素質普遍偏低．安全人員文化素質偏低，對安全管理知識、安全技術規范、安全操作規程、安全防范措施等不懂．無法對施工隊進行管理。
（三）建筑安全法律法規體系還不完善。落實其安全責任有一定的局限性；對違法行為的處罰條款不夠具體，操作性不強；法律法規還不完善，存在著重復和交叉管理的問題；安全規章制度職責不清，管理目標不明確，導致安全生產責任制落實不到位等。
（四）建筑安全生產監管體制機制還不健全。目前，我國有效的建筑安全生產監督管理的機制還未形成，與國際先進的安全生產管理模式相比存在較大差距。安全監督方式和管理手段無法適應日益增大的建設規模，難以深入地開展建筑安全監督工作。
四、安全控制的措施
（一）宣傳問題。建設主管部門、施工企業全體員工要對有關建設工程安全生產管理條例的內容深思熟記。結合自身實際情況。因地制宜，克服單調枯燥的方法，變傳統說教方式為寓教于樂，采用安全演講、知識競賽、報刊、安全漫畫展等多種生動活潑的形式廣泛深入地宣傳安全生產的方針、政策、法律、法規，并把基本精神廣泛宣傳貫徹。
（二）加強培訓教育問題。培訓教育的重點是要加強對一線作業人員的安全教育培訓，并對各級施工企業的管理人員進行安全生產法律、法規、操作規章和國家強制性標準的培訓，提高業務素質，增強他們的安全意識和安全操作技能。而且要加大安全科技創新和安全技術改造方面的投入，積極采用新技術，新設備、新工藝和新材料，實現本質安全。
（三）責任問題。建筑安全生產工作要緊緊咬住安全生產目標責任不放松。建設主管部門要嚴格按照規定辦事，層層簽訂安全生產責任書，將安全控制指標層層分解，全面落實安全生產責任。
（四）制度執行問題。安全生產工作離不開制度的落實和執行。因此，建設主管部門、施工企業要認真落實好安全生產許可證制度、建筑意外傷害保險制度等。沒有安全許可證、沒有辦理建筑意外傷害保險的企業堅決不允許施工。只有這樣，才能提高企業事故防范能力，保障一線操作人員的合法權益，最大限度保護人民群眾生命財產安全，減少損失，分散企業風險，促進行業健康發展。在此基礎上，還要結合實際，建立健全安全工作例會、安全巡查和不良安全行為記錄公式等制度。
（五）治理問題。要控制事故的發生，就要從源頭做起，搞好專項治理。從近幾年各地建筑施工傷亡事故的種類來看，主要是高處墜落、施工坍塌、物體打擊、機具傷害、觸電等。故要定期開展企業項目部、班組檢查制度，要做到查問題、找隱患、對存在危險源的地方設置安全警示牌、標志牌，發揮其警示作業人員促進安全的作用。事實表明，針對薄弱環節實施的專項治理是遏止事故發生的最有效手段。
（六）監督問題。建設施工安全，加強監督是大事。各級建設行政主管部門應繼續完善安全監督體系，建立健全安全執法機構，配備一定數量和專業齊全的執法監督員，對施工現場進行執法檢查；各地建設工程質量安全監督站應切實履行職責，監督人員要時刻牢記質量、安全重于泰山的神圣責任，努力提高建筑施工安全監管水平。要不斷提高安全監督人員的執法水平，嚴格執行"四不放過"原則，強化對安全生產法律法規和標準規范的培訓，提升安全監督檔次。
（七）查處問題。對施工企業和從業人員要建立安全信用體系，并對其安全生產不良行為進行記錄，凡有章不循，違規不糾，屢出事故的企業應追究法人代表和有關人員的責任。另外還要視其情節輕重及責任大小，給予降低企業資質等級、吊銷執業資格或停止投標的處罰。典型案例要進行新聞媒體曝光，真正起到警示教育促進工作的目的。
參考文獻：
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一般開設建筑安全課程的專業均為工程類專業，如安全工程、土木工程、工程管理等專業，這些專業分屬不同院系，前期基礎課程也不盡相同，各有側重，對于建筑安全中尤為重要的力學基本理論、機械原理掌握程度不一。此外，高等數學和建筑材料等知識對于理解課程內容也必不可少，這對于基礎較差的學生也是個不小的難題。高等教育體制改革的不斷深化和就業形勢的日益嚴峻要求學生必須在學習期間能夠盡可能多地樹立知識框架，豐富知識儲備，培養解決實際工程問題的技能，這就對新形勢下的建筑安全課程教學帶來了多方面挑戰。建筑的安全性是貫穿建筑設計和建筑施工中的最基本要求，而在建筑安全的課堂上，一般教師僅僅是講解相關概念、規范要求和少許案例，學生往往把它當成是建筑規范的科普課，認為上課與自己看書了解相關規范并無太大差異，不足以引起學生對建筑安全的重視，如此開設建筑安全還有何意義可言？建筑安全通過這種授課方式并沒有得到其在建筑設計和建筑施工中應有的重視。興趣是最好的老師，如果不能激發學生的學習興趣，調動學生主動探究安全的內在機理，變被動填塞為主動思索，教學質量就難以提高。不了解安全設計的內在機理，安全就無從談起。達不到安全要求，又談何功能、造型、空間布局呢？安全是一切的前提與基礎！如何將建筑安全知識內容講深、講透，使學生不僅知其然，亦知其所以然，并能夠活學活用是這門課的教學目標。傳統的教學模式：備課、講課、答疑，批改作業，不利于激發學生學習興趣。教學理念與授課方式如果沒有充分考慮授課對象的實際情況，很難恰當地安排課程內容，也難以達到教學要求，重點、難點突出，使教學效果受到限制，不能體現因材施教的教學原則。
二、建筑安全課程教學改革探討
1.教學內容的合理優化。
不同專業對安全的要求廣度、深度不同，建筑安全課程應緊密結合專業特點進行內容統籌，教學內容上要有所側重。對于安全工程專業來說，尤其應該體現本質安全化的時代要求。在教學伊始，就要針對專業基礎及專業特點，確定需要詳細講解的知識點。既要保證知識覆蓋面廣，又要保證學生聽得懂、想得通、學得會、記得牢。將現有教學內容與之前學過的力學、材料學、機械學等原理結合，重點在于聯系工程實際，對各知識點進行梳理，使其更加合理和系統，實現重點突出、結構明晰、層次分明、原理透徹的目標。建筑安全涉及多學科知識，不僅要講清楚基本概念和基本原理，還應針對專業特色結合典型案例把重點分析講解清楚，使學生在理論聯系實際中加深對所學知識的理解和掌握，從而提高分析和解決實際問題的能力。對于相關聯的章節應該進行重新組織，使其前后呼應，關聯學習。如可以在腳手架工程中介紹結構計算的相關知識，使學生在一開始就清楚的了解工程結構到力學模型的簡化過程，明確結構力學在腳手架安裝中的任務及其與工程結構設計、管理等方面的聯系。又比如在高處作業中聯系腳手架工程相關規定和搭建要求，明確腳手架項目施工安全中的保障措施與高處作業需求之間的聯系，如欄桿、擋腳板設置的必要性。由于安全工程專業定位于培養專業安全管理人員，教師在教學過程中可適當精簡公式推導過程，簡化枯燥的數值運算，著重闡明公式中物理符號的意義及其應用，定量計算和定性判斷相結合，理論聯系實際，結合工程事故實例分析，判定事先預防部分，增加學生的感性認識，使其更容易理解和記憶相關規范的要求。
2.教學方式的發展創新。
傳統課堂授課是以教師為中心，教師講、學生聽，教師單一教學，學生被動接受，往往容易走神分心。與時俱進的課堂教學形式要以學生為中心，師生互動，鼓勵學生參與案例分析和課堂討論，激發學生的興趣和積極性。案例學習是一種非常有效且必要的學習方式，可使學生從感性上加深對安全危害的認識，同時也是一種增強安全重要性潛意識的有效手段。災難往往不是只由一個原因導致的，很多時候災難的發生是幾方面的缺陷共同導致的。如一名建筑工人從外腳手架第三層摔下來的事故，可結合腳手架工程的欄桿防護、高處作業安全帶的使用、安監人員的安全教育等方面進行引導，讓學生運用課堂所學知識去分析診斷生產過程中系統的安全性能，并從學生的角度嘗試提出預防和控制的方法。這樣一來，一方面進一步加深了學生對各章節知識的綜合把握，另一方面培養了學生理論聯系實際的應用能力。在了解了建筑安全設計相關內容之后，可將學生分組討論同一事故案例并給出整改建議，由于關注點的不同及思維的局限性，可以再讓幾個小組之間進行互評，這樣可以引起學生對自身安全設計方面的反思，更直觀地指出對方小組整改方案的優缺點。這種與教學內容緊密結合的討論和互評活動，必然會提高學生的建筑安全意識，調動學生積極性，引導他們更自主、靈活的運用所學知識。教學手段應多樣化，特別是利用多媒體輔助教學實現傳統教學不容易講述清楚的內容。多媒體輔助教學改變了傳統教學中粉筆加黑板單一、呆板的表現形式，能將抽象、生澀、陌生的知識直觀化、形象化，起到活躍課堂氣氛，加深鞏固教學內容，使學生感受到學習的喜悅，寓教于樂。如對于垂直運輸機械中自升式塔吊的“長高”問題，以前教學中只是演示一組塔吊組裝的靜態圖片配合講解，學生看完后仍然不清楚究竟是如何升高的，抬升時支撐方式如何實現，在這些細節方面，很難用照片表述清楚?，F在借助多媒體輔助教學，將塔吊組裝抬升方式用動畫的形式播放給學生看，邊播放邊講解，并對細節處放大突出，使學生對于塔吊長高的全過程有個清晰明了的認識，這樣我們借助多媒體這一新型教學手段，有圖形，有聲音，有錄像，書本上蒼白復雜的結構示意圖可通過制作動畫變得直觀形象，彌補了部分學生空間想象力不足的差距，增強了學生的視覺感受，從而更好地理解建筑安全中相關機械設備原理。
3.科技興安的時代要求。
隨著經濟的發展，科技的提高，人們日益增長的安全需要，安全發展到當代，對于安全的需求到了本質安全化的階段，在安全認識上取得了一大進步，要求對事故由被動接受到積極事先預防，以實現從源頭杜絕事故。引導學生樹立以科技手段增強建筑安全的理念，如加強新型安全防護技術、防護用具、新型材料和機械設備的研究，減少設備的不安全因素造成的安全事故。加大建筑現場機械化、自動化程度，采用先進的施工技術，促進建筑業由粗放型、勞動密集型向集約型、科技創新型的轉變，減少施工過程中人的不安全因素和物的不安全狀態造成的安全事故。充分利用遠程監控技術，為施工安全監管提高效率和提供方便。從學生教育入手，利用圖片、視頻、事故、案例作對比，將科技的重要作用牢牢烙印在學生心里，積極創造和爭取各種有利條件，不斷改善建筑安全施工條件和人員結構，提高行業人員綜合素質，促進形成一支高水平的安全科技專業隊伍。
三、結語
關鍵詞：安全人機工程學；高層建筑；安全管理
人是建筑施工的基本勞動力，在建設的過程中起著關鍵的作用，但是由于建筑工程的人員數量多、流動性大、文化水平低等，導致施工單位的管理難度很大，很容易發生某些事故。通過有關研究發現，建筑施工過程中，大部分事故的發生都是由施工人員的工作失誤所造成的。因此，加大力度對施工人員的心理狀況和身體狀況的研究分析，制定合理的安全管理機制，對于減少事故的發生是至關重要的［1］。
1人機工程學的含義
人機工程學又稱人因工程學，是一門專門研究人、環境以及機器之間的相互作用和有機結合使機器和環境能夠更加有效地適合人的生理和心理，進而提高生產效率，保護人體安全的一門學科。其有機結合了生理學、心理學、機械學、生物力學、管理學等多門學科的理論和成果，形成獨特的理論和方法，在高層建筑的施工過程中，對于預防和減少事故及疾病的發生具有很重要的作用。
2影響施工人員的心理因素
2.1僥幸心理
有些施工人員在日常的操作和工作過程中會存在一定的僥幸心理，不嚴格按照相關的施工要求和工作規程，認為偶爾的違規操作不會造成生產事故的發生，長此下去，很容易形成一個壞的習慣。比如，在施工現場都會有很醒目的標志，提示施工人員進入現場時必須要佩戴安全帽，但是總會有些人不遵守規章制度，抱著僥幸的心理，認為不會發生事故或者就算有事故也不會發生在自己身上，不把安全提示當回事，一旦發生事故，就會造成很大的危害。
2.2叛逆心理
有些施工人員感覺自己的工作經驗和閱歷很豐富，在工作過程中不聽從別人的指揮和要求，對有關技術管理人員要求的一些工作標準和規范置若罔聞，不遵照執行，甚至還會對管理人員產生反感，尋釁滋事。這樣不僅嚴重影響工作效率，并且還會大大提高安全事故的發生概率。
2.3逞能心理
有些施工人員有著很強的虛榮心，在工作過程中，總是認為自己在各個方面比其他人強，喜歡在別人面前表現和顯擺自己［2］。別人做不到或者不敢做的事，他就會去逞能，讓別人感覺自己技術高、膽子大，很容易誘發一些安全事故。
2.4效仿心理
在施工的過程中，有些施工人員由于自身的安全知識和意識比較差，發現其他人員進行一些違章的操作后，不僅沒有發生事故，而且還省時省力，也不會被管理人員發現，然后他就會放棄自己之前正確的工作方法，把這種錯誤的操作方式當作日后的工作經驗，盲目地應用到實際工作中。就算有些施工人員明知道這是一種錯誤的操作方式，為了不被其他人排擠，他也會跟隨效仿，這種效仿心理會對安全生產造成嚴重的威脅。
3施工人員的疲勞作業
事故的發生不是必然的，發生之前一定存在著某種誘因和條件，施工人員的疲勞作業就是安全事故的一個很重要誘因。由于施工人員工作時間太長、勞動強度過大、施工速度過快等原因，導致身體的能量消耗過度，身心感到疲倦，身體的各項機能明顯減弱，工作能力嚴重下降，此時，如果仍然繼續工作，很容易誘發安全事故。因此，為了保障建筑工程的安全生產，施工單位一定要重視對機體疲勞的分析，預防和控制施工人員的疲勞作業。依據安全人機工程學的理論和成果，疲勞在建筑工程中的表現形式主要可以分為生理疲勞和心理疲勞，其中生理疲勞又可以分為全身性疲勞、器官疲勞、腦力疲勞、技術性疲勞［3］。
3.1全身性疲勞
由于一些施工人員經常進行某些體力繁重的工作，導致自己身體的肌肉酸痛、關節疼痛、渾身乏力等，進而降低工作能力，增加錯誤操作的發生率。比如，建筑工地上的砌墻工人，平均每天至少要砌2000多塊磚，再加上每塊磚都還要進行鋪灰壓實等動作，每天的工作量十分繁重，致使這些人每天下班后身體都會感到嚴重的疲勞。
3.2器官疲勞
由于一些施工人員經常長期使用身體的某個器官進行作業，很容易使這個器官使用過度，造成損傷。比如，建筑工地的電焊工，由于要經常面對電氣焊所發出的火光，即使戴著防護罩，也很容易對眼睛產生影響，造成視覺疲勞。
3.3腦力疲勞
由于工地上建筑工人的文化水平都不高，能看得懂施工圖紙的很少，這些人每天都要長時間地對著圖紙進行研究分析，并且研究和分析圖紙又是一項非常費腦的工作，很容易使他們頭昏腦漲、失眠、乏力、精神不佳。
3.4技術性疲勞
某些技術人員，工作時精神要繼續保持高度集中，長時間的作業很容易使他們腦子和身體感到疲憊。比如，工地上的塔吊駕駛員，工作中既要準確控制方向桿，還要嚴密考慮合適的升降位置，再加上在高空中作業，神經系統要經常保持高度集中。
3.5心理疲勞
某些施工人員，因為長期從事一些單調、繁瑣的工作，在工作中遇到一些問題或狀況時，很容易產生心情煩躁、易發脾氣、注意力不集中等疲勞狀態。
4保障建筑工程安全生產的管理措施
4.1嚴格安全管理制度，規范工作人員的工作態度
沒有規矩不成方圓，只有擁有嚴格的安全管理制度才可以形成一個良好的工作環境。在實際的工作過程當中，相關的管理人員不僅要嚴格要求施工人員遵守安全管理制度，規范施工人員的工作態度，同時自己要積極主動地起到帶頭作用，為其他人樹立一個好的榜樣，引導所有施工人員良性心理的有序發展，確保各項工作制度能夠落到實處，發揮應有的積極作用。同時，管理人員還要嚴格做好日常工作的安全檢查，對發現的安全事故隱患要及時查清原因并且采取有效的整改措施。另外，要建立合理的安全生產獎懲機制，對一些抱有僥幸心理、叛逆心理、逞能心理等不良心理特征的施工人員要嚴格批評或懲罰，讓其盡快放棄和改善那些違規操作和不好的心理特征，對那些熱愛崗位、主動遵守紀律的要進行鼓勵并嘉獎。
4.2科學合理地改進工作體制，防止施工人員疲勞作業
施工單位要根據實際的工作強度和工作時長結合施工人員的身體條件，有針對性地為施工人員合理增加一些必要的休息時間；要盡量拋棄那些輪班的工作制度，因為這種制度很容易導致他們的生物鐘混亂，不能得到充分的休息、有效地恢復體力，間接影響施工人員的生產安全，如果必須要進行輪班，要合理提高工人的工作和生活條件，讓施工人員能夠得到充分的休息；建立休息制度，合理增加施工人員的休息時長，一般情況下，工人在正常休息一晚上后身體基本上可以得到恢復，但是對于那些進行高強度勞動的施工人員，一定要適當增加相應的休息時間，確保他們的身體在下次工作前能夠恢復正常；一臺機器由一名技術人員操作，相當于很多普通人的勞動量，增加工作的機械化率，采用人機配合，不僅能夠大大地減少施工人員的體力消耗，還可以明顯提升工作效率，提高生產水平［4］。
5結語
我國的事故發生次數和死亡人數一直居高不下，嚴重影響人們的生命和財產安全。因此，為了能夠保障建筑工程的安全生產，有效減少安全事故的發生，加強安全人機工程學的應用對于建筑工程的安全順利進行具有很重要的意義。要想保證建筑工程的施工過程能夠持續地安全發展，就必須要進行科學的管理。在實際的施工過程當中，合理應用安全人機工程學并且用到實處，妥善處理好施工人員的心理特征和疲勞作業問題，不僅能夠改善施工人員的不良心理特征，防止疲勞作業，還能夠有效地降低安全事故的發生率，對于建筑工程的安全管理有著很重要的實際意義和發展前景。
作者:姚宜均 單位:徐州工程學院
參考文獻
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關鍵詞：建筑安全；標準化；管理模式
近年來，我國社會經濟取得巨大發展，人們生活質量有所提高，在這種情況下，對日常居住及工作的環境要求越來越高，建筑業在迎來廣闊發展空間的同時，需要面臨更大的技術和管理調整。為了提升建筑質量，實現建筑業的長期可持續發展，我國建筑業開始廣泛使用建筑安全標準化管理模式，該模式的有效應用，促使建筑單位在日常運行過程中更加穩定、安全。本文從建筑企業安全標準化管理特點入手，對其構建方法進行了充分的探討。
一、建筑企業安全標準化管理特點
1.系統性
近年來，在科學和信息技術飛速發展的背景下，我國建筑業迎來廣闊發展空間?，F階段，建筑工程規模越來越大、建筑難度越來越高、耗時越來越長，給工程施工過程中的安全管理帶來極大的挑戰。盡管我國針對建筑工程安全管理制定并頒發了相關監督管理條例，然而不同建筑在施工過程中，擁有不同的實際和客觀環境[1]。在這種情況下，建筑企業安全標準化管理在實施過程中，需要能夠包含多種相關內容，如國家、行業領域內部等的安全標準，同時還包含了整個建筑施工過程中的相關規定及解決措施，該建筑企業安全標準化管理模式擁有多個層次，因此具有較強的系統性。
2.復雜性
現階段，建筑工程規模越來越大、耗時越來越長，建筑建成后的使用功能也越來越多，在這種情況下，建筑施工過程中，各個部門需要進行更加積極的合作[2]。在實施建筑企業安全標準化管理的過程中，其必須融入到工程的每一個環節當中，對每一項施工進行具體的規定，從建筑材料的運輸，到起重機等設備的具體應用及維護等都應當包含于建筑企業安全標準化管理模式當中，因此該模式在構建過程中，擁有較高的復雜性。
二、建筑安全標準化管理模式的構建
1.管理組織方面
首先，建筑企業安全標準化管理模式在實施過程中，最主要的責任人為項目經理，其在日常工作過程中，需要全面負責整體工程的安全管理。同時，該模式當中，還需要對安全監督機構進行建立，由項目經理負責，其成員需要在項目經理的指派下，對不同建筑施工環節的安全管理進行有效監督；其次，加強安全意識整體教育。在建筑項目施工以前，項目經理應當領導全體施工技術人員、安全監督工作人員等進行安全知識培訓，促使其意識到安全施工的重要性，從而提升施工安全性。
2.標準化現場管理
首先，標準化的標識管理。為了提升整個施工過程的安全性，安全監管部門應當針對工程施工具體環境，積極布置相關標識。如將建筑現場的整體平面圖設置于入口位置，促使原材料運輸人員、施工人員等一切與工程有關的工作人員在日常工作過程中能夠對工程進行充分的了解，從而提升施工安全性。同時還應當積極構建制度板，其中包含文明施工、消防知識及安全注意事項等內容；明確劃分建筑工人的施工區域及生活區域，對不同工作項目的責任人進行確立；施工現場的安全警示牌應當包含多種類型，有警告牌和禁止牌等構成。其次，標準化的臨時設施管理。建筑工程在施工過程中，包含多種臨時設施，針對這些設施的管理，必須實施標準化。例如，在對建筑工人的臨時宿舍進行管理的過程中，加強消防和環保意識，對相關人員的保暖和防暑等促使進行明確的規定和檢查，防止失火等現象的產生；針對食堂等臨時設施而言，應當在保持高度衛生整潔的基礎上，定期進行電路線路的檢查，保證環境的安全等。
3.標準化安全信息管理
在信息技術不斷進步及建筑行業快速發展的背景下，二者進行了充分的結合。建筑企業安全標準化管理在日常實施的過程中，主要運行方式就是信息的有效交流，因此其標準化的實施重點是標準安全信息管理。在日常運行過程中，相關部門應進行充分的安全信息記錄，并將國家及企業內部的安全管理內容進行有效儲存，同時還應當及時搜集國內外有關安全施工設備及技術的相關信息，供企業領導者進行使用和參考[3]。該信息系統在應用過程中，必須擁有較高的可靠性及穩定性，從而有效實施以下工作：首先，構建建筑設計的鑒定與驗證標準；其次，有效記錄施工進度及相關設備狀況；再次，對特殊作業及相關建筑工序進行充分的記錄等。標準化安全信息管理在實施過程中，能夠促使工程建設各個部門在日常運行過程中進行良好的溝通和信息共享，對于提升整個工程安全性及管理標準性具有重要意義。
三、結論
綜上所述，新時期，在科學和信息技術飛速發展的背景下，我國建筑業迎來廣闊發展空間，現階段，建筑難度及規模越來越大，積極加強建筑安全標準化管理模式的研究具有重要意義。在構建該模式的過程中，管理組織、現場管理及安全信息管理是重中之重，建筑單位應根據自身實際及建筑工程的客觀環境，有針對性的構建筑安全標準化管理模式。
作者:張倩 單位:三峽大學
參考文獻:
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材料是影響電氣工程質量的主要原因之一，為保證工程質量，第一，要在采購過程中嚴格控制材料設備的質量，比如：選購材料時，要對材料的質量進行嚴格的檢查，同時查看材料是否具有出廠證明等；第二，要重點檢查電氣設備上是否有安全認證標志，是否有質量認證合格證書；第三，由于各類消防指示燈與工程的安全有著至關重要的關系，所以還應當對消防指示燈的測試報告進行詳細的檢查，確保測試報告的真實性與準確性。
二、配電箱的安裝
配電箱接受電能和分配電能，是電力負荷在現場的控制器，其性能直接影響到工程動力、照明和弱電負荷能否正常工作。1.對配電箱的整個安裝過程，進行嚴格把關，確保配電箱的安裝能夠符合國家的要求，比如：安裝的位置必須要準確、安裝的各種零部件必須要齊全以及電纜線的安裝必須要井然有序等；2.按照工程要求，把配電系統的金屬外殼接地，同時利用銅線，對其進行規范化的標識；3.配電箱柜臺箱盤安裝垂直度允許偏差等應滿足規范要求，比如：垂直度允許偏差為1.5‰，成列盤面的偏差應小于等于5毫米；4.配電箱安裝完成后，還應當對其進行嚴格的檢查，比如：查看電纜線是否出現線芯斷裂以及斷股等問題。在對燈具進行安裝的時候，必須要嚴格注意以下幾點：1.不可損壞建筑的墻面或者是門窗等構件；2.安裝完成后，不可進行第二次噴漿作業，以避免對各種器具造成污染；3.連接燈具的電纜線要及時進行防火保護措施；4.將導線的接頭部分放置在具有較高安全性的器具內；5.塑料材質的電纜線，要對其采取護套保護措施。
三、試析建筑電氣工程中的安全保護措施
（一）防雷接地。把“防雷接地”作為整個工程功能接地的主要依據，并結合工程的施工要求，建立一個完整的、符合規范化的防雷裝置，其具體表現在：1.選擇25*4（毫米）的鍍鋅扁鋼，讓其在建筑的頂部構成一個規格不大于10*10（米）的網格；2.然后把屋面的各種金屬構配件和該網格完整的連接起來；3.把建筑柱頭中的鋼筋作為電氣連接的主要部件，使之與防雷裝置進行緊密的連接；4.連接建筑外墻中的金屬構配件，讓其和防雷裝置共同構成一個類似于籠子形狀的防雷體系。（二）安全保護接地。所謂的“安全保護接地”，指的就是：利用金屬材料，把整個電氣系統中不帶電的金屬構配件和各接地系統進行規范化的連接，也就是：采用PE專線，對系統中的各種用電設備與金屬構配件進行連接。其中，需要注意的一點是：在連接的過程中，不能讓PE專線和N專線直接相連。（三）交流工作接地。選用內芯為銅芯的N專線，將變壓器接地。配電系統中的輔助電位連接線端子，箱柜中放置等電位線端子，注：線端子不可暴露在外界環境中，且其也不可和PE專線相連。（四）直流接地。一般來說，建筑工程中都含有比較多的自動化設備，且這些設備也是利用微電流來實現運轉的。其次，這些設備之間要想進行數據信息的交互與共享，還必須要借助互聯網才能得以實現。于是，為了讓這些設備能夠實現持續、正常、穩定的運行過程，還應當在電氣系統中安裝一個基準電位，并利用銅芯線，將其兩端一端和基準電位相連，另一端為設備的“直流接地”提供服務，需要注意的是：不可將該銅芯線和PE專線或者是N專線直接相連。（五）屏蔽接地與防靜電接地。為了避免受到電磁的干擾，可采用屏蔽接地與防靜電接地的方法，來達到抗電磁干擾的目的，具體表現在：可將設備外殼與PE線連接；讓屏蔽管路的兩端和PE專線相連。其次，防靜電接地需要在干燥的環境中進行，讓所有設備的外殼和PE專線相連。
四、未來智能建筑展望
