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關鍵詞 研究生學位論文 網絡評審系統(tǒng) 研究生教育
中圖分類號：G642.477 文獻標識碼：A
Exploration and Practice Base on Dissertation Remote
Network Assessment in the University of TCM
WAN Zhiqiang[1]， ZHANG Haomin[1]， WEN Hongjuan[1]， ZHANG Lili[1]， SHAO Shuai[2]， WANG Hongfeng[1]
（[1]Graduate School of Changchun University of Chinese Medicine，Changchun 130117;
[2]Medicine School of Changchun University of Chinese Medicine，Changchun 130117）
Abstract In recent years， with the expanding of the proportion of graduated students in TCM colleges and universities， the quality of the dissertations has been significantly changed， and scope of the study has been expanded. Take X University as an example， the scope of the study does not be limited to a particular area， widely involved in traditional Chinese medicine， traditional Chinese medicinal herbs， clinical medicine， nursing， literature， chemistry， management and some other related professional. X University invited many professors of other TCM colleges and universities to complete the dissertation review in 2014， during this period， there were many problems， such as long review cycle， high management costs， and inefficiency and so on. In order to solve those problems， we need to design an easy to use and high security system to meet the need of the dissertation review.
Key words dissertation; network assessment system; graduate education
X大學2014年度共有368人申請博碩學位，學位論文評閱工作量相對較大。由于中醫(yī)藥專業(yè)在X省高校、科研院所分布不均勻的局限性，X大學論文送審以省外院校及科研院所為主。
1 中醫(yī)藥院校學位論文評審的特點
從全國范圍看，設有中醫(yī)學、中藥學、中西醫(yī)結合專業(yè)的博士學位授權點、碩士學位授權點的高校較少，且中醫(yī)藥大學以外的其他院校、科研單位的中醫(yī)學、中藥學專業(yè)發(fā)展與中醫(yī)藥院校有著明顯的差別。因此，論文評審很難在省內找到一定數量的評閱專家。論文評審需要送到省外高校，近五年來，X大學論文送審院校主要為黑龍江中醫(yī)藥大學、遼寧中醫(yī)藥大學、北京中醫(yī)藥大學、福建中醫(yī)藥大學、貴陽中醫(yī)學院、哈爾濱商業(yè)大學等高校。
中醫(yī)藥院校的專業(yè)領域較為獨特，隨著近年來交流的不斷增進，中醫(yī)藥相關學科專家數量相對于其他學科來說，總量是小的。地理位置相近的各院校之間的指導教師大多互相熟識。論文評閱的過程中，難免會產生人情分，不太好意思提出尖銳的看法，也很少會給論文不通過。因此，作為研究生學位部門管理人員，亟需尋求一個更為合理的、有效的論文評價方法。
2 傳統(tǒng)論文評閱的弊端
2.1 評審過程繁瑣
傳統(tǒng)學位論文評閱的方法主要是，X大學隨機抽取部分研究生的學位論文，將抽到的論文隱去作者和導師信息，編號，記錄好編號對應的作者，將論文送至復印社打印。提前與送審院校研究生處聯(lián)系，將打印好的論文郵寄至送審院校研究生處，送審院校研究生處領取論文，按論文方向將論文分發(fā)至各院系，各院系研究生秘書將論文發(fā)放至相關專業(yè)專家評閱，專家評閱論文后返給各研究生秘書，研究生秘書返回所在學校研究生處學位辦，學位辦將評審完畢的論文評閱意見書郵寄回X大學研究生處。整個工作十分龐大而復雜。很多學校大多只接收5～7所院校論文，郵寄的論文如涉及專業(yè)過多，或涉及專業(yè)在不同校區(qū)、不同醫(yī)院過多，很多學校不愿意接收論文。特別是，任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，都會導致論文評閱意見書返回延誤。加上往返快遞時間，一般最快需要一個半月的時間。②
2.2 論文評審費用高
送審論文需要印刷，1本碩士論文印刷價格大約在50元左右，1本博士論文印刷價格大約為100元左右，郵寄費用大概在每本10元左右，管理費在每本50元左右。這些費用占論文評審費的三分之一到四分之一，花費巨大。③
2.3 論文評審時間集中，工作壓力大
從全國中醫(yī)藥院校看，學生多在3月份提交論文，很多導師在提交論文前，會臨時提出一些修改意見，盡管學校有論文提交截止時間，但礙于導師情面，很多學生要在3月底才能提交論文。由于每個學校都需要將研究生的論文送到外校審閱，且各個學校發(fā)放論文評閱意見書的時間都為四五月，這一期間，全國的研究生處工作都比較繁忙。很多學校不愿意接收大量的論文。特別是很多學校同時接收10余所、甚至更多院校的論文，這無疑加大了高校研究生處學位辦的工作壓力。因此，學校在選取發(fā)放盲審論文比例時，不太放心選取過多學生的論文，怕給自己、給他人造成工作負擔。由此可看出，這種工作方法，容易產生不良情緒，束縛了學校發(fā)放論文的熱情。
3 采用網絡評審的優(yōu)勢
3.1 網絡評審簡介
現(xiàn)代計算機快速發(fā)展為網絡評審體系提供了技術保障。網絡評審可不受時間、地域限制，利用互聯(lián)網將更多的相關領域專家納入論文評審專家行列，且學生的論文可以快速呈現(xiàn)到專家面前，同時，利用WEB程序開發(fā)技術，④提供更加安全、有效的論文評閱方法。最大限度地對論文保密、對評閱專家信息保密，較傳統(tǒng)評審方法更安全、更有效、更快捷。
3.2 網絡評審節(jié)省資源，降低費用
傳統(tǒng)評審方法，需要將送審的論文印刷，郵寄至送審單位（多為外省份）。通過快遞公司郵寄論文，通過快遞公司取論文，造成大量人力、物力、財力的浪費。而采用網絡審閱，環(huán)保、快速、省心，優(yōu)勢明顯。
3.3 節(jié)省時間，提高工作效率
基礎材料收集好，只需給評閱專家網址（或二維碼）、賬戶、密碼，專家即可在網絡端審閱論文，不受辦公環(huán)境制約，極大地提高了工作效率。⑤
3.4 提前知道評審結果，便于安排答辯
專家審閱論文過程中，可隨時提出評審意見，待論文評閱完成后提交論文評閱結果，學生收到評閱反饋意見后可及時修改論文，管理單位可隨時了解評閱情況，以盡快通知各學科、各學院，各學院可根據反饋結果合理安排答辯時間。
3.5 建立評審專家?guī)?/p>
網絡評審經過幾年發(fā)展，管理單位可對評審專家建立評審專家?guī)臁＝窈螅芾聿块T可直接與專家交流、溝通，不再走傳統(tǒng)的研究生處、各學院研究生秘書、專家這一繁瑣的工作流程，直接同專家面對面建立關系，評閱論文。專家?guī)斓慕⒉皇艿赜蛳拗疲梢赃x取更多院校、更合適的專家評審論文。
3.6 利于數據分析，指導管理者調整政策
網絡評閱論文，數據更容易分析，管理者可清晰、直觀掌握各年度論文評閱情況，有利于論文評閱工作的總結，及時調整下一年度的論文評閱工作方法和思路。
4 網絡評審實踐過程中遇到的問題
4.1 年齡大的專家不習慣
年齡大的專家接觸網絡相對偏少，對網絡評審工作還不適應。這要求我們開發(fā)更為清晰、便捷的網絡論文評審系統(tǒng)。目前的解決方案是，如不習慣網絡評閱，可在線打印學生論文及論文評閱意見書。
4.2 電子版論文暫不能實現(xiàn)快速標注服務
紙質版論文遇到問題可以隨時標注，網絡評閱論文暫時無法隨意標記。目前可采取在線打印的方案解決，未來盡快實現(xiàn)一種簡單、方便、快捷的網絡標注服務。
4.3 網絡評閱論文對軟硬件有一定要求
網絡評閱論文對專家使用的電腦系統(tǒng)、瀏覽器有一定的要求，目前兼容性還不夠完善。論文評閱使用說明書的編寫上，盡可能地把所有能考慮到的問題匯總編入。
4.4 培養(yǎng)用戶習慣
目前國內采用網絡評閱論文的學校還非常少，特別是中醫(yī)藥院校，尚處于未開發(fā)階段。X大學尚未接到網絡送審的中醫(yī)藥院校研究生論文。由此可見，中醫(yī)藥院校的評審專家，還需要一段時間來適應網絡評審。
4.5 電子支付
專家評閱論文后，填寫論文評閱專家費用領取單，由X大學研究生處學位辦審核無誤后直接支付。目前正與技術人員協(xié)作開發(fā)，爭取未來可通過支付寶應用來支付評審費。
4.6 網上簽名和蓋章
網上簽名已無技術障礙，電子蓋章相對困難。目前的想法是，在線打印后，蓋章，傳真回X大學研究生處。
遠程網絡論文評審工作才剛剛起步，互聯(lián)網技術的不斷發(fā)展提供了有力的技術保障，未來，論文評審工作將會變得越來越快捷、安全、有效。
通訊作者：王洪峰
基金項目：吉林省科技發(fā)展計劃項目（編號：20140204070YY）
注釋
① 張德勤，龔道華，楊勇.對研究生學位論文實行網上評閱的探析[J].學位與研究生教育，2008（3）：34-37.
② 封旭紅.學位論文盲審區(qū)域合作的實踐研究[J].學位與研究生教育，2008（9）：22-25.
③ 呂向前.研究生學位上評審系統(tǒng)設計與應用研究[J].科技資訊，2013（6）：27.
關鍵詞：生態(tài)水利工程；設計；生態(tài)環(huán)境；水質污染
在社會進步的同時，由于人類活動的影響，造成生態(tài)環(huán)境受到了嚴重的破壞，尤其是水資源循環(huán)中存在明顯的缺陷。在人類社會活動的影響下，生態(tài)環(huán)境在不同程度上發(fā)生改變，其中當屬水利工程建設突出。水利工程建設很可能造成水資源分配不合理，甚至出現(xiàn)一系列生態(tài)環(huán)境問題，諸如河流出現(xiàn)斷流、水生生物減少等問題，造成水體原本凈化能力下降，同時污染地下水資源，難以有效維護水域食物鏈條的穩(wěn)定。種種問題伴隨著水利工程建設組建出現(xiàn)，在不同程度上危及著社會經濟持續(xù)發(fā)展，迫切的需要進行完善和創(chuàng)新，推行更為環(huán)保的生態(tài)水利工程。
1水利工程建設中存在的問題
隨著國民經濟的健康持續(xù)發(fā)展，相應的帶動了我國科技水平的發(fā)展，但是這種快速的經濟發(fā)展成效是以犧牲環(huán)境獲得的，經過大量的實踐證明這種現(xiàn)象變得愈加突出，受到了社會各界的廣泛關注。我國水利工程建設不僅需要滿足人們用水需求，還需要滿足水利供電和運輸需求。但是水利工程建設中對周圍生態(tài)環(huán)境造成了嚴重的破壞，面臨著嚴峻的問題，有待改善[1]。
1.1生態(tài)水利工程建設標準不明確
我國是一個國土面積較大的國家，所以地域性問題尤為突出，在生態(tài)水利工程建設方面，需要充分考量地域差異問題進行完善和調整，為后續(xù)生態(tài)水利工程建設打下堅實的基礎。生態(tài)水利工程建設需要結合生態(tài)學和工程學規(guī)律開展活動，不僅需要滿足水利工程建設初衷，還需要能夠承受嚴峻的自然環(huán)境的侵蝕，諸如風暴、干旱以及洪水等因素，結合河流地貌，確保生態(tài)水利工程具有實踐性。
1.2生態(tài)水利工程缺少生態(tài)環(huán)境保護認知
由于生態(tài)水利工程建設起步較晚，生態(tài)工作人員以及水利工程建設人員之間的溝通合作機會較少，在不同程度上影響到生態(tài)系統(tǒng)的運作。當前我國多數水利工程設計方案主要是考慮到工程的安全性和經濟性，很少會將生態(tài)環(huán)境因素納入其中，重視程度普遍偏低。生態(tài)水利工程建設方面，由于起步較晚，所以相應的環(huán)境評價管理體系不健全，存在嚴重的缺陷，實踐經驗基礎較為薄弱，以至于生態(tài)水利工程設計工作滯后[2]。
1.3生態(tài)水利工程同水利工程整合不充分
當前我國生態(tài)水利工程同水利工程整合力度不足，促使兩者的整合應在傳統(tǒng)水利工程基礎上開展工作。所以，在當前水利工程建設的主要工作內容就是同生態(tài)水利工程進行整合，綜合考量客觀影響因素，做好生態(tài)水利工程設計規(guī)劃。在原有水利工程建設基礎上進行有機整合，不僅需要起到發(fā)電、防洪以及排水等功能，還需要保護生態(tài)環(huán)境不會受到影響和破壞。
2生態(tài)水利工程設計原則
2.1現(xiàn)代生態(tài)水利工程建設經濟性和安全性原則
生態(tài)水利工程在設計方面，需要遵循相應經濟性和安全性原則，其原有工程自身特性導致生態(tài)水利工程建設難度較大，在原有水利工程建設基礎上實現(xiàn)生態(tài)水利工程設計，謀求長遠發(fā)展，創(chuàng)在更大經濟效益。生態(tài)水利工程建設需要統(tǒng)一規(guī)劃和設計，滿足生態(tài)水利工程的安全性和經濟性原則，謀求生態(tài)環(huán)境同人類社會和諧發(fā)展[3]。
2.2生態(tài)水利工程設計滿足水體生態(tài)系統(tǒng)凈化原則
生態(tài)水利工程建設需要因地制宜，結合實際水文條件，綜合各方面影響因素科學合理的設計工程，如果對環(huán)境的了解程度偏低，那么很可能出現(xiàn)河槽斷面。所以為了保證生態(tài)水利工程設計合理，需要對實際地勢情況以及水文條件進行調查和分析，靈活部署施工活動。與此同時，生態(tài)水利工程建設需要結合生態(tài)系統(tǒng)特點，有目的開展調查活動。傳統(tǒng)水利工程設計過于側重在河流控制方面，以至于存在較大局限性，所以在生態(tài)水利工程設計方面需要樹立正確的科學觀念，結合生態(tài)環(huán)境發(fā)展規(guī)律，有意識的進行規(guī)劃和設計。與此同時，在生態(tài)水利工程建設方面，需要深入分析河流屬性，對河流水量以及周圍水文特征進行綜合考量，保證生態(tài)水利工程建設的自然特點[4]。
2.3生態(tài)水利工程設計整體性原則
在水利工程涉及方面，需要從整體角度出發(fā)，基于生態(tài)系統(tǒng)結構，結合其發(fā)展規(guī)律客觀分析其中存在的生態(tài)因素，進一步提出科學合理的生態(tài)系統(tǒng)修復方法，并非是簡單的水文系統(tǒng)修復。生態(tài)系統(tǒng)本身可能會伴隨著其他水文環(huán)境的變換而變換，所以應從整體角度進行考慮，從生態(tài)系統(tǒng)有機環(huán)境角度著手，對于其中存在的問題有針對性的進行解決。只有這樣，生態(tài)水利工程設計才能更為科學合理，充分發(fā)揮其原有作用。總的說來，生態(tài)水利工程建設更符合可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，對于人類社會可持續(xù)發(fā)展有著較為深遠的影響，整合傳統(tǒng)水利工程和生態(tài)水利工程，在滿足水力發(fā)電、抗洪以及泄流等功能的同時，降低對生態(tài)環(huán)境的破壞，改善生態(tài)環(huán)境，創(chuàng)造更大的環(huán)保效益。
3結論
綜上所述，生態(tài)水利工程設計規(guī)劃受到影響因素較多，主要是基于生態(tài)系統(tǒng)整體角度進行設計，以傳統(tǒng)水利工程為基礎，力求在實現(xiàn)水利工程抗洪、發(fā)電以及泄水等功能的同時，降低對生態(tài)環(huán)境的影響。與此同時，需要充分考量水文特征以及自然發(fā)展規(guī)律，有針對性的進行設計規(guī)劃，對于其中存在的問題及時進行解決，推動生態(tài)水利工程建設。
作者:謝瓊花 單位:云南省紅河州瀘西縣舊城鎮(zhèn)水利管理站
參考文獻
[1]霍鳳雙,王鴻飛.生態(tài)水利工程設計中亟待解決的問題和應對措施[J].黑龍江水利科技,2011,12（02）:111-112.
[2]姚南翔.關于生態(tài)水利工程設計的若干問題探討[J].黑龍江科技信息,2011,22（26）:243.
(一)開放創(chuàng)新的人才選拔機制
經過幾年的招生實踐，我們深切體會到工程碩士和工學碩士在生源組織、報名條件、考試內容和方式、錄取的標準、程序以及未來發(fā)展的趨勢等方面都出現(xiàn)了較大差異。如何改進工程碩士的人才選拔工作，遴選優(yōu)秀的真正有實踐創(chuàng)新能力的學員、提高工程碩士的生源質量，需要我們摸索著進行大量開創(chuàng)性的工作。國家規(guī)定的工程碩士基本招生對象是“在職工程技術或管理人員;或在學校從事工程技術與工程管理教學的教師”，突出了“在職”特性，而且在年齡條件上沒有上限。招生對象的年齡層次跨度大，與之相應的是招生對象在工作年限、行政技術職級、工作業(yè)績等方面的差異也是相當大的。基于招生對象的這些特點，我們招生單位不能簡單地從管理方便的角度出發(fā)，采取以國家統(tǒng)考成績一刀切的形式確定工程碩士招生錄取條件。我們嘗試采用開放式招生模式與企業(yè)合作進行人才選拔。
生源組織環(huán)節(jié)中，招生培養(yǎng)單位可以主動與批量考生所在的企業(yè)進行多種形式的溝通。我校近幾年采用“請進來，走出去”的方式在不同地區(qū)通信運營商、制造商企業(yè)合作建立了多個工程碩士研究生培養(yǎng)基地，組織召開了多場工程碩士教育研討峰會，邀請了合作企業(yè)的人力資源主管來校共商校企合作共同培養(yǎng)應用型人才的大計，聽取企業(yè)方對在職研究生培養(yǎng)的意見和建議。同時，我們不僅僅局限于工程碩士招生的需要，還努力拓寬校企合作的層面，以工程碩士研究生培養(yǎng)基地為平臺，積極開展產、學、研等多種形式和途徑的合作。在招生數量方面，國家將工程碩士的招生自下放給大多數高校。我們堅持“擇優(yōu)錄取，寧缺毋濫”的原則，不盲目貪多圖大。同時尊重企業(yè)內部發(fā)展的計劃安排，重視培養(yǎng)質量的保證與提高，將工程碩士的招生遴選與企業(yè)人力資源管理中的員工培訓計劃和員工創(chuàng)新激勵有機地結合起來，達到招生單位招生人數穩(wěn)步增長與企業(yè)員工再培訓有序漸進之間的協(xié)調發(fā)展。在自主進行的第二階段考試環(huán)節(jié)采用多種測評手段堅持全面的素質考核外，還注重對考生工作經歷和工作業(yè)績等工程背景資料的考察，側重評價考生在工程領域的綜合能力和創(chuàng)新素質潛能。同時主動聽取企業(yè)對重點推薦培養(yǎng)對象的介紹，結合考生的實際情況，著重考察綜合運用知識的能力，解決問題和創(chuàng)新實踐能力。考試內容應偏重實踐應用，發(fā)現(xiàn)考生的創(chuàng)新潛質，而不囿于理論。通過選拔應向來自一線，具備多年專業(yè)崗位實踐經驗，且在從事的工作上取得突出成績和創(chuàng)新成果的考生傾斜。一些具有多年科研經歷或在實踐中取得一定成績的考生，往往顯示出較好的獨立科研能力和創(chuàng)新素質，應優(yōu)先錄取。這些考生經過側重應用型、實踐型的規(guī)范和系統(tǒng)的培養(yǎng)，能夠較快地提高分析問題、解決問題的能力，為培養(yǎng)單位做出貢獻，在工作中取得創(chuàng)新成效。
(二)開放創(chuàng)新的教育培養(yǎng)模式
研究生培養(yǎng)模式是指在研究生培養(yǎng)過程中，對培養(yǎng)目標、課程設置、導師指導、論文評價所采取的特定方式的總和。開放創(chuàng)新的工程碩士教育是學校與社會(企業(yè))共同參與和互動，與人才市場多樣性需求相適應的教育。教育要進一步密切于社會的聯(lián)系，主動為經濟發(fā)展和社會進步服務，適應以多變性和多樣化為特征的人才市場，就必須進行從封閉式轉向開放式的教育創(chuàng)新。
與我校合作辦學的諸多通信行業(yè)企業(yè)多為上市股份制公司，企業(yè)方要求學校將開辦工程碩士培養(yǎng)領域的課程設置等教學內容作為附件寫入作辦學協(xié)議之中。在培養(yǎng)方案設置上，強調科學、技術、工程、市場的一體性，既傳授專業(yè)知識，也增加管理、經濟和專業(yè)領域前沿知識。在課程設置上，采取學校出課程菜單，企業(yè)點菜的辦法，并且根據具體企業(yè)的需要創(chuàng)設“特色菜品”。我校與福建省電信有限公司聯(lián)合培養(yǎng)的“電子與通信工程”、“軟件工程”兩個領域的工程碩士之初，學校教授深入企業(yè)與企業(yè)方工程專家共同商討、修改，課程設置在選修課中突出通信行業(yè)前沿“3G”技術的普及應用內容。最后雙方以合同附件的形式將協(xié)商一致的內容固定下來。這種開放式的交流模式，改變了以往校園教學中教學對象被動接收的封閉式的教學培養(yǎng)模式。工程碩士研究生教育培養(yǎng)的是高層次的工程技術和工程管理人才，同時具有較強的創(chuàng)新能力。課程設置以“職業(yè)創(chuàng)新能力”為本位進行設計，課程體系以“知識體系+行業(yè)綜述+前沿科技”的“模塊化”形式構建。教師在授課過程中注重理論知識在工程實踐中的應用，鼓勵學員在工程實踐中運用知識創(chuàng)新。我校工程碩士班多在異地利用企業(yè)自身教學條件與企業(yè)合辦，授課教師走出校園深入企業(yè)環(huán)境進行課程講授。在與工程碩士學員的交流中可以及時了解企業(yè)工程實踐中的新需要，為自己的橫向科研創(chuàng)新找到好的合作課題。教師的授課內容對學員平時的日常工程實踐有很強的針對性，易于工程碩士學員更好地接收與掌握，同時可以很好地激發(fā)學員的創(chuàng)新欲望。
【關鍵詞】普貝生催產素促宮頸成熟
【Abstract】ObjectiveToinvestigatetheefficacyandsafetyintravaginalE2(PGE2)proessforcervicalripening.MethodsOnehundredandtwentypregnantwomenwhohadentryBishopscoreof5orless,carryingsingletonpregnanciesincephalicpresentationwithagestationalageofatleast37weeksweredividedintotwogroups.Experimentalgroup(63cases)receivedapropessinsertedintovaginalforcervalripening,whilecontrolgroup(57cases)receivedintravenousdripoflowdoesoxytocin.ThecervicalBishopscore,thetimeoflaborstarting,thetimeoflabor,vaginaldeliveryrate,fetalandneonatalconditionwerecomparedbetweenthetwogroups.ResultsTwelvehoursafteradministration,Itwasexcellencein48cases,effectivein56casesintheexperimentalgroupandforcontrolgroup,excellencein18cases,effectivein28cases.Therewassingnificantdifferencebetweentwogroups(P＜0.001).Themeantimetolaborstartinginexperimentalgroup(7.18±8.12h)wassignificantlyshorterthanincontrolgroup(22.75±7.93h)(P＜0.001）.Therateofvaginaldeliveryinexperimentalgroupwas80.95%andincontrolgroupwas36.84%,thedifferencewasalsosignificant(P＜0.001).Nosignificantdifferenceswerefoundinfetaldistress,neonatalApgarscoresorpostpartumhemorrhagebetweenthetwogroups（P＞0.05）.ConclusionPropessiseffectiveandsafeinproducingcervicalripening.
【Keyword】PropessOxytoinCervicalripening
妊娠晚期宮頸成熟是決定能否成功陰道分娩的重要因數。對宮頸條件不成熟的孕婦需要促宮頸成熟；催產素是公認安全有效并早已用于臨床的藥物。普貝生是1994年獲美國FDA批準，用于妊娠晚期促宮頸成熟的前列腺素E陰道劑，近幾年在歐美國家廣泛應用。2000年以后，國內醫(yī)院也開始引用。本研究組63例用普貝生促宮頸成熟取得較滿意的臨床結果。現(xiàn)報道如下。
1資料與方法
1.1一般資料
2007年3至11月，本院產科住院孕婦120例，均無陰道分娩禁忌證、無前列腺素E2（PGE2）過敏史與普貝生應用禁忌證，宮頸Bishop評分≤5分、NST有反應、單胎頭位、妊娠足月。用藥前均與孕婦簽署知情同意書。研究組63例，孕周（40.86±1.26）周；年齡（24.81±5.12）歲。對照組57例，孕周（41.08±1.22）周；年齡（23.98±5.21）歲。兩組平均年齡、孕周、用藥前宮頸Bishop評分差異無顯著性，具有可比性。
1.2方法
兩組孕婦用藥前，先行宮頸Bishop評分。研究組孕婦予消毒外陰后取普貝生（英國CTS公司生產）1枚（10mg)置陰道后穹隆，臥床2h后可隨意走動，若已臨產、破膜、子宮收縮過強、胎兒窘迫、出現(xiàn)藥物不良反應，如惡心、嘔吐則立即取出普貝生，否則，在給藥12h后取出。對照組予催產素2.5IU加入5%葡萄糖液500ml中靜脈微泵輸注，起始濃度為0.5%，8滴/min,根據宮縮調節(jié)濃度，最多不超過1%，40滴/min，直至調出有效宮縮（10min內有3次宮縮，持續(xù)30s以上），若催產素泵入10h仍未臨產則于次日再用上述方法促宮頸成熟，最多3d。兩組孕婦均監(jiān)護胎心及宮縮情況。分別在用藥6、12h后行宮頸Bishop評分。觀察給藥后兩組孕婦的臨產時間、分娩時間、胎心、宮縮情況及分娩方式、產后出血量及新生兒情況。
1.3有效性評估標準
宮頸Bishop評分提高≥3分或臨產者為顯效，評分提高≥2分者為有效，評分提高＜2分者為無效。
1.4統(tǒng)計學處理
采用t、χ2檢驗
2結果
2.1宮頸Bishop評分情況
研究組孕婦中58例宮頸Bishop評分提高≥2分，有效率為92.06%，其中48例孕婦宮頸Bishop評分提高≥3分；而對照組孕婦中25例宮頸Bishop評分提高≥2分，有效率48.9%，其中16例宮頸Bishop評分提高≥3分，兩組比較差異有極顯著性（P＜0.001）。兩組孕婦給藥前后不同時間宮頸Bishop評分見表1。表1用藥前、6、12h后兩組宮頸Bishop評分及有效性的比較(略)
2.2宮縮情況
研究組用藥至臨產時間平均(7.18±8.12)h，對照組平均(22.75±7.93)h。研究組用藥至臨產時間明顯短于對照組，兩組比較差異有極顯著性（P＜0.001）。研究組總產程(7.82±3.89)h、對照組總產程(9.83±4.12)h。
2.3分娩情況比較
研究組陰道分娩率為80.95%，對照組陰道分娩率為36.84%，研究組陰道分娩率明顯高于對照組。兩組的陰道分娩率差異有顯著性（P＜0.001）。兩組胎兒窘迫、產后出血及新生兒窒息率差異無顯著性，見表2。表2兩組產婦的分娩結局組別n分娩方式（略）
3討論
3.1普貝生促宮頸成熟的機制
宮頸結構中主要是結締組織，包括成纖維細胞和間質，宮頸成熟的過程是膠原纖維逐漸減少，排列疏松至網狀，纖維斷裂水解。普貝生是一種控釋PGE2栓劑，化學成分中含有地諾前列酮10mg，以0.3mg/h的速度釋放。其促宮頸成熟的機制主要有3個方面：(1)提高膠原酶、彈性蛋白酶的活性，使宮頸膠原纖維、細胞外基質的逐漸降解；硫酸皮膚素、透明質酸增加，透明質酸對水分子有高度親和性，從而使宮頸變軟、順應性增加：（2）松弛宮頸平滑肌，促進宮頸擴張，而對子宮體平滑肌有收縮作用，后者使宮頸在胎先露的壓迫下，產生一種機械性擴張；（3）增加子宮肌細胞間縫隙連接機構的數量，提高子宮對催產素的敏感性［1］。
3.2普貝生的臨床應用效果
本研究結果顯示，應用普貝生12h后，促宮頸成熟的總有效率92.06%，與報道［2～4］的80%～93%結果相近。用藥至臨產時間平均為(7.18±8.12)，明顯少于對照組，增加了孕婦自然分娩的順應性，陰道分娩率達80.95%，從而有效地降低了剖宮產率，提高了產科質量。另外，普貝生使用方便，陰道用藥操作簡單，藥量恒定釋放，避免了藥物濃度的波動,由于緩慢的釋放，用藥效果可長達12h甚至更長，常一次給藥可獲得滿意效果。普貝生用藥后孕婦活動不受限制，較催產素接受性好。
3.3普貝生的安全性
普貝生主要作用于宮頸，促宮頸成熟，但也可引起子宮收縮［5］。有報道普貝生可增加子宮活性，使子宮收縮過強伴胎兒窘迫、胃腸道反應，如：惡心、嘔吐和腹瀉等。本研究中并未見到藥物引起的胃腸反應，有1例發(fā)生宮縮過強，取出普貝生后，子宮過度刺激迅速消除，仍經陰道分娩，與應用小劑量催產素相似。由于普貝生帶有可復性裝置，取藥容易，因此，在發(fā)生宮縮異常的情況，可隨時方便取出，保證了其使用的安全性。本研究中兩組胎兒窘迫、產后出血及新生兒窒息率差異均無顯著性。
綜上所述，普貝生用于足月妊娠無禁忌證的促宮頸成熟較催產素方便、有效、成功率高，是安全有效的方法，是目前臨床上理想的促宮頸成熟藥物。
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要真正發(fā)揮信息技術在工作中的作用，促進信息工程項目實施管理能力建設，就要對信息工程項目有關的概念，與傳統(tǒng)工程項目管理的本質不同區(qū)分清楚。
1、何謂信息工程項目、管理、能力和建設？
信息工程項目：就是以先進、成熟的信息技術為依托，改進工作方式、方法和手段，提高工作效率和效能，促進管理工作、服務能力和服務質量的提高。信息工程項目一般可分為信息系統(tǒng)集成項目和應用軟件開發(fā)項目。
信息工程項目管理：就是依據國家的法律法規(guī)和規(guī)章制度，在對項目所選擇的信息技術進行充分論證的基礎上，確定項目建設的合理時間與經費預算，實現(xiàn)信息技術、人員與業(yè)務需求的有效結合，達到項目建設的質量要求和目標。
信息工程項目管理能力：是對信息工程項目進行科學、合理、規(guī)范、有效的管理，以確保信息技術在實際工作中發(fā)揮良好應用效果的能力。
信息工程項目管理能力建設：就是為增強信息工程項目管理能力所作的各項投入和開展的相關工作。包括學法用法、技術研究、項目監(jiān)管、項目評價、政府采購與財務管理等方面內容。
2、信息工程項目管理與傳統(tǒng)工程項目管理的不同
傳統(tǒng)的工程項目是以資源，特別是有形資源，如人力、機械工時、材料的消耗為主要生產形態(tài)，項目成果最終通過這些資源的消耗與形態(tài)的轉化來逐步實現(xiàn)，以有形的建造物為項目目標，其實質是“資源消耗”。傳統(tǒng)工程項目的物質資源約束是項目的決定因素，管理核心是資源配置、工程計劃、工程組織與協(xié)調、成本控制與質量管理等問題。項目的建設目標相對是一個比較明確的問題。項目建設的工期一般是剛性的。質量是可見的（即便隱蔽工程也具有可見的屬性）、可檢驗的、可度量的。項目的建造質量可以與項目運營相對剝離來衡量。
信息工程項目的核心是信息技術，更偏重于知識的運用，項目成果要通過信息技術在實際工作中的應用效果來體現(xiàn)，以無形的智力產品為項目目標，其實質是實現(xiàn)“知識轉移”。信息工程項目的信息技術知識約束是項目的決定因素，管理核心是在傳統(tǒng)工程項目管理的基礎上更著重于信息技術的選擇與應用。項目的建設目標是有形資產與無形知識的結合體，項目質量受技術選擇與實際應用效果的影響很大，只有將項目建設與運營結合起來，才能得出有價值的結論。
當然，并非說信息工程項目中不存在“資源消耗”，也不是說傳統(tǒng)工程項目中沒有“知識轉移”，這一點應該得到辨證的理解。
目前，從社會整體上看，信息作為工程列入國家投資項目的時間還不長，對于信息工程項目的管理還處于起步階段，諸如立項、評估、定額、監(jiān)理、效益評價等問題也是近一兩年才開始探討和研究。所以信息工程的管理能力的提高還是目前擺在我們面前的一個需要努力研究的課題。
二、信息工程項目管理能力建設的內容
通過工作實踐的摸索和總結，我們認為加強信息工程項目管理能力建設，主要做好以下四個方面的工作：
1、依法對信息工程項目進行管理
項目實施依法管理、發(fā)揮國家投資效益已經成為項目管理工作中的頭等大事，提高項目管理能力，就是要認真學習和領會項目管理方面的法律法規(guī)和規(guī)章制度，并在實際工作中嚴格遵照執(zhí)行，依法管理項目，實現(xiàn)項目管理工作的法制化、規(guī)范化和制度化，最大限度地發(fā)揮國家投資效益和作用。
2、高度重視信息工程項目前期工作
項目前期工作是實施好項目的基礎。只有把前期工作做扎實，才能保證項目的切實可行，才能贏得投資源頭部門的信任和支持，才有可能爭取投入。將項目前期工作做穩(wěn)、做扎實，把好項目遴選關，確保項目的技術可行性、經濟可行性得到充分的研究和論證。
3、加強信息工程項目實施過程管理
加強項目實施過程管理，建立監(jiān)督制約機制是確保項目依法管理和投資收益的關鍵。信息工程項目實施過程政策性強、技術性強，只有做到信息技術、項目實施人員、項目管理人員與業(yè)務工作的有效結合，互相配合、協(xié)同工作，依法監(jiān)督與管理，才能確保項目建設的進度要求、質量要求和建設目標的實現(xiàn)。
4、做好信息工程項目后評價工作
信息工程項目是要做到信息技術的無形知識與計算機、網絡等硬件設備的科學、合理、有效結合，才能發(fā)揮項目的實際建設效果，真正實現(xiàn)信息技術的有效應用。因此對信息工程項目建設效果的評價要與項目建成后的運營結合起來，也就是說，要做好項目建成后投入運行的技術應用效果、運行管理成本等的綜合評價工作，才能得出信息工程項目真正客觀、合理、有價值的結論。
三、農業(yè)部信息中心信息工程項目管理能力狀況
農業(yè)部信息中心作為農業(yè)部的數據中心、網絡中心、通訊中心和信息交換中心，為農業(yè)部機關和直屬單位辦公提供通訊、網絡技術支持和服務，承擔著農業(yè)部政務內網、政務專網、政務外網、農業(yè)部指揮調度衛(wèi)星通信系統(tǒng)等的建設、運行、管理和維護工作。為更好地適應農業(yè)和農村經濟發(fā)展的新形勢，進一步做好項目建設管理工作，農業(yè)部信息中心高度重視信息工程項目實施管理，嚴格進行信息工程項目的遴選、評估和申報，切實管好用好農業(yè)基本建設投資和農業(yè)財政專項資金，加強項目實施過程中的管理和監(jiān)督，力爭最大限度地發(fā)揮基建投資和專項資金的作用和效益。
1、學法用法，項目管理工作做到有法可依
農業(yè)部信息中心高度重視項目管理方面的法律法規(guī)和規(guī)章制度的學習、領會和貫徹落實工作。為適應國家投資體制改革的變化和要求，實現(xiàn)項目管理工作的規(guī)范化、制度化，提高項目管理人員素質和項目管理水平，農業(yè)部信息中心對信息工程基本建設項目管理嚴格按照農業(yè)部制訂的《農業(yè)建設項目管理辦法》（農業(yè)部令第39號）和四個配套管理規(guī)定的要求，對項目申報、招標投標、竣工驗收、財務管理、監(jiān)督檢查等關鍵環(huán)節(jié)，明確職責、重點管理，提高了項目管理效率和管理水平。對重大信息工程項目，為確保招標投標活動的公開、公平、公正，促進廉政建設，按照《農業(yè)重大招標投標項目廉政監(jiān)督規(guī)定（試行）》，向派駐農業(yè)部的紀檢監(jiān)察機構進行項目備案和報告。對財政專項項目的申報、可行性研究和經費預算等工作遵照《中央本級項目支出預算管理辦法》（試行）進行。
為配合國家財政支出管理制度改革，農業(yè)部信息中心在項目實施中嚴格按照《中華人民共和國政府采購法》、《中華人民共和國招標投標法》和農辦財[2005]39號《關于做好我部2005年政府集中采購工作的通知》的有關法律法規(guī)和文件精神，做好信息工程項目的政府采購工作。
2004年底國務院頒布了《財政違法行為處罰處分條例》，今年2月1日正式實施。該《條例》對財政資金運行的各個環(huán)節(jié)、各個方面可能發(fā)生的違法行為都規(guī)定了明確、具體的法律責任，尤其是強化了對責任人的懲處。財政、審計、監(jiān)察等部門進一步加大了對財政資金使用的監(jiān)督檢查力度，這對加強信息工程項目資金的安全規(guī)范運行，充分發(fā)揮財政資金使用效益，提供了堅實的制度保障。
2、嚴格篩選，做好項目前期準備和申報工作
近兩年農業(yè)部信息中心針對本部門發(fā)展計劃工作的不同內容分別成立了項目前期工作小組，進行項目需求的深入調研、分析，針對有關技術問題深入討論、研究，形成基本建設項目草案。項目草案由各自工作小組在中心范圍內進行匯報、討論，并邀請有關方面的專家進行咨詢指導。在充分研究討論的基礎上，由中心主任辦公會議根據工作的輕重緩急，事業(yè)發(fā)展的緊迫程度確定本年度基本建設申報項目。對擬申報項目，由中心領導、專業(yè)技術人員、項目管理人員、預算編制人員等組成項目建議書或可行性研究報告編寫小組，完成項目相關報告的編寫工作。對于重點基本建設項目，中心聘請有專業(yè)資質的咨詢、設計單位，一同完成項目建議書、可行性研究報告或項目初步設計方案的編寫工作。
近兩年農業(yè)部信息中心完成了《農業(yè)部指揮調度衛(wèi)星通訊系統(tǒng)同城聯(lián)網工程初步設計方案》、《農業(yè)部通訊網絡系統(tǒng)安全保障設備采購項目可行性研究報告》、《農業(yè)部衛(wèi)星多媒體傳播系統(tǒng)（DVB）主站建設項目可行性研究報告》、《農業(yè)部行政審批綜合辦公信息系統(tǒng)建設二期項目建議書》、《中國農業(yè)信息網網站群數據存儲系統(tǒng)可行性研究報告》、《農業(yè)部辦公系統(tǒng)升級改造建設項目》等項目申請報告的編報工作，經農業(yè)部發(fā)展計劃司審核批復，已經落實了部分項目投資資金。
3、嚴慎細實，做好項目實施過程中的管理工作
農業(yè)部信息中心高度重視項目實施的全過程監(jiān)督和管理工作，成立項目實施領導小組和工作小組，分別負責項目實施過程中的領導決策和項目具體執(zhí)行工作，同時要求計劃財務部門做好項目實施過程中的財務監(jiān)督管理、政府采購管理、合同管理和初步驗收監(jiān)督等方面的工作，形成項目實施各部門相互配合、相互制約和監(jiān)督的項目管理流程和制度。按照國家有關規(guī)定，重點信息工程項目引入信息工程監(jiān)理制度，重大招標投標項目執(zhí)行向紀檢監(jiān)察機構備案、報告制度。對規(guī)定限額以上的投資項目，按照有關規(guī)定做好項目的竣工審計、竣工驗收、固定資產移交等工作，確保項目實施工作更加合法有序地進行，以便獲得國家投資的最大收益。
對于2004年9月1日正式實施的農業(yè)部第39號令《農業(yè)基本建設項目管理辦法》和四個配套規(guī)定，信息中心非常重視這一個辦法和四個規(guī)定的學習落實工作，組織相關人員學習領會基本建設項目管理的新規(guī)定、新要求，對照此前的項目管理工作，找差距、找問題，及時加以改進和完善。對農辦財[2005]39號文件《關于做好我部2005年政府集中采購工作的通知》，《財政違法行為處罰處分條例》和農業(yè)建設項目資金管理的各項規(guī)定，中心主要領導和計劃財務部門認真參加培訓學習，提高政府采購工作的管理能力，增強合理、合法、規(guī)范使用財政資金的責任意識，確保今后的項目管理工作嚴格按照國家和農業(yè)部的有關法律法規(guī)和管理規(guī)定進行。
總結
近年來農業(yè)部信息中心在信息工程項目管理方面所做的工作，理清思路、創(chuàng)新思維、依法管理、注重實效，確保了信息中心事業(yè)發(fā)展的需要。但也要看到項目管理中存在的不足，主要體現(xiàn)在以下四個方面：
（1）對事關項目管理工作的國家法律法規(guī)和規(guī)章制度的學習缺乏系統(tǒng)性、領會不夠透徹、貫徹執(zhí)行力度尚需加強；
（2）項目申報前期工作重視程度還不夠，對項目技術可行性研究還不夠系統(tǒng)、深入、全面，可行性研究報告基礎材料準備不夠充分，前期工作質量有待加強和提高；
（3）項目實施中對政府采購的有關規(guī)定還需認真理解、掌握，財政項目實施管理工作有待進一步完善；
（4）項目財務管理、竣工驗收、竣工決算和固定資產移交和項目后評價工作，以及加強固定資產管理等工作還有待進一步完善和提高。
四、加強信息工程項目實施管理能力建設的幾點建議
為進一步推進信息工程項目實施管理能力建設，建議做好以下四個方面的工作：
1、加強有關項目管理法律法規(guī)和規(guī)章制度的學習和領會
依法進行項目管理，不僅僅關系到單位主要領導責任、計劃管理和財務管理工作，更關系到分管領導、承擔項目工作的業(yè)務部門和業(yè)務人員的工作責任，因此加強法律法規(guī)和規(guī)章制度的學習和領會，在工作中自覺遵守并貫徹執(zhí)行絕不是空話，學習也不能停留在口頭上、表面上，而是要真正做到認真學、仔細學、學以致用，才能為推進信息工程項目實施管理能力的提高提供法律保障和制度保障。對項目管理法律法規(guī)和規(guī)章制度的學習可以采用多種形式，如集中學習和討論，組織專題報告和講座等，切實提高依法進行項目管理的能力。
2、進一步做好項目規(guī)劃、技術可行性研究等前期工作
項目前期工作是確保項目質量的重要環(huán)節(jié)，按照國家投資體制改革的精神和有關規(guī)定，項目批準立項、批復初步設計和投資概算后，項目實施中必須嚴格按照批復文件執(zhí)行，嚴禁調整項目建設內容、建設地點、建設標準和建設規(guī)模等，如確需進行調整，必須報原批準部門審批。實際項目執(zhí)行中的調整往往是項目前期工作準備不充分造成的，因此項目前期工作質量的高低直接關系到整個項目能否順利實施，并對爭取更多的國家投資產生直接影響。加強項目前期準備工作，對項目的技術可行性進行充分研究和論證，并進行項目內部評審，確保申報項目的科學性、合理性。根據事業(yè)發(fā)展需要，做好項目規(guī)劃和項目儲備工作，充分進行需求調查研究和技術論證工作，以便能夠及時有效地進行項目的篩選申報工作。建議成立單位內部技術管理委員會和外部專家咨詢委員會，對擬申報的項目進行內部評審、專家論證，嚴把申報項目關，確保申報項目的質量。
3、進一步做好項目實施管理工作
按照農業(yè)部關于項目管理的有關規(guī)定，進一步加強對基建項目和財政項目實施過程的管理和監(jiān)督，按照《政府采購法》、《招投標法》的有關規(guī)定做好項目的政府采購工作，加強項目實施過程中的政府采購計劃編報、招標投標管理、合同管理、工程監(jiān)理等工作，嚴格遵守基本建設項目財務管理制度和財政項目財務管理制度。針對目前基本建設項目管理規(guī)定與政府采購管理規(guī)定不完全協(xié)調一致的問題，研究細化項目實施政府采購程序和工作流程，標注有關法律法規(guī)和文件依據，以便更好地指導項目實施過程中的各個工作環(huán)節(jié)，確保項目實施工作的合法有序進行。
關鍵詞：堤防工程；規(guī)范；生態(tài)建設
一、堤防工程生態(tài)技術必要性
隨著科學進步，人們認識到水利工程對于河流生態(tài)系統(tǒng)可能造成不同程度的負面影響。這主要表現(xiàn)在以下兩個方面：一是自然河流的人工渠道化，包括平面布置上的河流形態(tài)直線化，河道橫斷面幾何規(guī)則化，河床材料的硬質化。二是自然河流的非連續(xù)化，包括筑壩導致順水流方向的河流非連續(xù)化，筑堤引起側向的水流聯(lián)通性的破壞。從保護生態(tài)環(huán)境的高度，充分認識這種負面作用，積極采取工程措施和生物措施對于受損河流生態(tài)系統(tǒng)予以必要的補償，維護水域生態(tài)系統(tǒng)的功能，是流域生態(tài)建設的重要任務之一。
近年來，各地在進行防洪工程建設和河流整治工程中，已經采取了一些新技術和新材料加強河流的生態(tài)建設。比如生態(tài)型護坡技術，堤防綠化措施等。但是這些技術經驗還缺乏系統(tǒng)的總結，也迫切需要有關技術規(guī)范和技術導則的指導，使之更具科學性和規(guī)范化。
二、生態(tài)化建設的建議
2.1有關防洪工程規(guī)劃的原則。工程經濟效益和環(huán)境效益分析方面應加強，權衡滿足人的需求的經濟效益與環(huán)境效益之間的關系，即進行工程項目經濟技術及生態(tài)環(huán)境效益評估，改變現(xiàn)行的單一經濟技術評估指標體系。以往的治河工程著眼于河流本身，往往忽略了河流湖泊與岸上生態(tài)系統(tǒng)的有機聯(lián)系，忽視了河流周圍的生物群落的存在，也常常忽視了整治后原有生物群落的恢復。因此，在進行防洪工程的規(guī)劃時，應明確河流與其上下游、左右岸的生物群落處于一個完整的生態(tài)系統(tǒng)中。建議按照“河流生態(tài)廊道”的范圍，進行統(tǒng)一規(guī)劃、設計和建設。在平時的設計當中除說明需進行常規(guī)的水文、地質的測量勘察外，還要補充加強相關范圍的生態(tài)系統(tǒng)調查的要求，重點是生物群落(動物、植物)的歷史與現(xiàn)狀調查，對特定的生物群落與水體的相互依存的關系有明確的認識。
2.2堤線布置及堤型選擇河流形態(tài)的多樣化是生物物種多樣化的前提之一，河流形態(tài)的規(guī)則化、均一化，會在不同程度上對生物多樣性造成影響。因此，針對有關條款，建議補充或強調以下要點：在堤線布置原則中，補充說明應盡可能保留江河湖泊的自然形態(tài)，保留或恢復其蜿蜒性或分汊散亂狀態(tài)，即保留或恢復濕地、河灣、急流和淺灘。在確定堤防間距時，遵循宜寬則寬的原則，要處理好行洪和生態(tài)保護要求與土地開發(fā)利用之間的矛盾，河槽和河漫灘不僅要能滿足設計洪水行洪要求，還要保持一定的淺灘寬度和植被空間，為生物的生長發(fā)育提供棲息地，發(fā)揮河流的自凈化功能。堤型的選擇原則除滿足工程滲透穩(wěn)定和滑動穩(wěn)定等安全條件外，還應結合生態(tài)保護或恢復技術要求，盡量采用當地材料和緩坡，為植被生長創(chuàng)造條件，保持河流的側向聯(lián)通性。
2.3河流斷面設計。自然河流的縱、橫斷面也顯示出多樣性的變化，淺灘與深潭相間。因此設計規(guī)范中應提出河道盡量要做到河床的非平坦化，采用非規(guī)則斷面。避免因規(guī)則斷面而導致流場的均一化，增加與生物的親和力，并有助于與自然風景相協(xié)調。與上述設計相對應，需要推廣使用一些與非規(guī)則斷面有關的水力學計算方法和配套的實用工具或計算機軟件包。
2.4岸坡防護。在河流整治工程中，對生態(tài)系統(tǒng)沖擊最大的因素是水陸交錯帶的岸坡防護結構。水陸交錯帶是水域中植物繁茂發(fā)育地，為動物的覓食、棲息、產卵、避難所，也是陸生、水生動植物的生活遷移區(qū)，至關重要。因此，岸坡防護工程的設計應從強調人與自然和諧的生態(tài)建設要求出發(fā)，采用與周圍自然景觀協(xié)調的結構形式，在滿足工程安全的前提下，確保生態(tài)和景觀的護岸形式多種多樣。在典型的岸坡防護結構中，可盡量使用具有良好反濾和墊層結構的堆石，多孔混凝土構件和自然材質制成的柔性結構，盡可能避免使用硬質不透水材料，如混凝土、漿砌塊石等，為植物生長，及魚類、兩棲類動物和昆蟲的棲息與繁殖創(chuàng)造條件。
2.5景觀建設。城市水域整治的景觀建設中，可以強調注意保留江河湖泊天然的美學價值，避免將水流置于過多的亭臺樓閣等混凝土與砌石形成的人工環(huán)境之中。水利工程設施要造成一種人與自然親近的環(huán)境，現(xiàn)代的城市景觀設計，應更多注重生物棲息地建設。水利工程還應為公眾廣泛參與和對兒童進行水環(huán)境保護教育創(chuàng)造良好條件。如水生態(tài)公園等。
2.6工程施工。在工程施工中，建議強調施工期對生物棲息地進行保護和恢復，避開動植物發(fā)育期進行施工。對特殊區(qū)域的物種，在施工期要采取其它輔助保護措施，如它處養(yǎng)育等。取料場開挖后應進行適當處理，以滿足美觀和環(huán)境方面的要求，要求合理設置排水、平整地形和改善有利于植被生長的條件。料場區(qū)應進行植被恢復，與周圍景觀相一致。
2.7工程管理。為降低施工環(huán)境對生態(tài)系統(tǒng)的沖擊，保障工程效果的實現(xiàn)，并延長生態(tài)工程的壽命，宜強調加強前期的養(yǎng)護和后期的管理，包括維護、監(jiān)測和評估，并積累數據和經驗。
論文語種：中文
您的研究方向：管理
是否有數據處理要求：否
您的國家：北京
您的學校背景：北京理工大學
要求字數：6000 (開題報告)
論文用途：碩士畢業(yè)論文
是否需要盲審(博士或碩士生有這個需要)：否
補充要求和說明：先要一個開題報告! 正式畢業(yè)論文的要求 學校還沒通知 開題報告要求 見 附件 題目方向是 三維制造工藝 對機加企業(yè)(車間) 的影響 或 數字化制造 對機加企業(yè)(車間)的影響 (最好是針對航天制造企業(yè))
北京理工大學研究生院工程碩士學位論文開題報告：基于三維模型的工藝對技術對航天制造企業(yè)生產效率的影響
一、學位論文選題的目的和意義
1.1 選題背景
進入21世紀,數字化設計制造技術在國際航空制造業(yè)新產品研制中發(fā)展迅猛,傳統(tǒng)的以模擬量傳遞為基礎的設計制造手段，已經逐漸被以數字量傳遞為基礎的數字化手段所代替,通過全面采用數字化產品定義、數字化預裝配、產品數據管理、并行工程和虛擬制造技術,極大縮短了機型研制周期、提高了產品質量。
二、本選題研究領域歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢分析
三、研究方案
四、研究計劃進度表
五、經費預算
六、參考文獻
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【關鍵詞】生物工程畢業(yè)設計（論文）多元化
本科生畢業(yè)設計（論文）是工科高等院校教學計劃中最后也是最重要的教學環(huán)節(jié)，占用一個學期，達大學教育階段的八分之一。這一教學環(huán)節(jié)能培養(yǎng)學生查閱文獻資料、使用各種工具書、應用計算機、外文翻譯、工程設計與科技論文寫作等方面的能力，提高學生的調研能力、實踐能力、動手能力、社交能力，同時通過畢業(yè)答辯培養(yǎng)和強化學生的材料組織能力、講演與口頭表達能力、反應敏捷能力。東北電力大學生物工程專業(yè)的教師經過多年的教研總結出：這些培養(yǎng)目標僅靠在校園里苦讀書本、紙上談兵是根本不可能實現(xiàn)的，要提高畢業(yè)設計（論文）的質量，提高學生的綜合素質，增加學生就業(yè)的機會，只有到社會實踐中去，走學科交叉、產學研合作辦學之路。
一、改革的措施
1.采用多元化畢業(yè)設計（論文）模式進行個性化培養(yǎng)
將參與畢業(yè)設計（論文）的學生分為考取研究生進一步深造型、簽約就業(yè)型和自主創(chuàng)業(yè)型三類。根據不同類型學生特點，進行個性化培養(yǎng)，指導教師有針對性開題，學生根據自己的特長并結合自己的畢業(yè)去向選擇合適的畢業(yè)設計（論文）題目；也可以讓學生根據自己的興趣提出新穎創(chuàng)新的畢業(yè)設計（論文）題目，由專業(yè)教師把關審題；也可支持學生到就業(yè)單位或實習實訓基地做畢業(yè)設計（論文），可使學生受到正規(guī)的科技開發(fā)訓練，熟悉未來工作單位的環(huán)境和要求，提前完成由學生向工程技術人員的角色轉換；支持學生參與大學生"綜合性、設計性、研究性、自主開放型"實驗項目的研究，參加大學生節(jié)能減排等社會實踐與科技競賽，為日后的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)和研究生學習打下良好的基礎；支持考研學生參與教師的科研課題，提前進入研究生課題的研究。這些措施能極大地激發(fā)學習的積極性，對增強我校學生的社會競爭力具有非常重要的意義。
2.建立和完善獨具特色的多元化畢業(yè)設計（論文）聯(lián)合指導企業(yè)基地
積極探索與企業(yè)聯(lián)合開展科學研究、產品開發(fā)、共建研究等產、學、研合作模式，企業(yè)借學校人力資源進行研發(fā)工作，學校利用企業(yè)條件培養(yǎng)人才，互利互惠，建設一批工程實踐基地，形成長期穩(wěn)定的合作關系；學生作為生力軍，直接參與工藝設計、產品研制、科技開發(fā)工作，鍛煉了學生的工程能力，形成了特色。我校地處各大類企業(yè)門類齊全的東北老工業(yè)基地的吉林省，有優(yōu)越的校企聯(lián)合優(yōu)勢和校企合作傳統(tǒng)，同時，各企業(yè)中的工程技術人員和管理人員很多是我專業(yè)的畢業(yè)生，因此可依托本地建立多元化畢業(yè)設計（論文）聯(lián)合指導企業(yè)基地，在培養(yǎng)一批校外兼職指導教師同時，也解決了教學設施和工程訓練場地不足及到企業(yè)實習只能以參觀形式進行的困難，為學生工程能力的培養(yǎng)提供了有力的硬件支撐和保障。
3.建立和完善實效顯著的校內工程訓練基地
利用校內資源條件，發(fā)揮學科優(yōu)勢，依托我院學生科技園、應用化學特色專業(yè)、省水處理實驗中心組建了培養(yǎng)學生工程能力的校內工程訓練基地，為畢業(yè)設計（論文）的順利進行提供了有力保障。
4.對校內指導教師進行工程實際能力再培訓，增強題目的工程實用性
近幾年，我專業(yè)引進了一批青年教師，他們的學歷高、綜合素質高，但沒有工廠企業(yè)工作的經歷，缺乏深入的工程背景。因此，每年安排青年教師在學生到單位進行畢業(yè)設計（論文）過程中也下到企業(yè)鍛煉，親身體驗工程實際和生產管理運行過程，積累工程經驗，既可提高他們的理論教學水平和科學研究水平，同時，也能提高畢業(yè)設計（論文）的指導水平。
5.建立可操作性強的質量保證和評價體系
針對不同方式的畢業(yè)設計（論文）情況，制定相應的工作計劃要求及聯(lián)合指導協(xié)議書等教學文件，以保證畢業(yè)設計（論文）的有序進行。為考核學生的培養(yǎng)效果，制定了學生畢業(yè)設計（論文）質量評價內容和指標體系，提出了評價的操作及過程控制方法。在畢業(yè)設計（論文）中實行10～15%的末位復審制，保證了畢業(yè)設計（論文）的質量。
二、改革的可行性
"學科交叉、產學研結合"畢業(yè)設計（論文）新模式的研究與實踐是一種有益的嘗試，它是教師的一種自覺需求，教師既可以尋找科研立項課題，也可為企事業(yè)單位解決一些實際問題；同時在為社會服務的過程中，學習生產新技術，反過來又促進教育質量的提高，最終為教師提供了一個施展才華的更加廣闊的空間，有利于高校雙師型師資隊伍的形成。
這種模式也是學生渴望的，學以致用，用才是學習的終極目標。一方面考研學生參與教師的科研課題，提前進入研究生課題的研究，激發(fā)學習的積極性，也提高了我專業(yè)研究生的綜合素質；同時有計劃地指導學生在畢業(yè)設計（論文）過程中申請校級、市級、省級乃至全國的自主創(chuàng)新科研項目，參加大學生節(jié)能減排等社會實踐與科技競賽。另一方面企事業(yè)單位委托的課題具有很強的實用性，學生真題真做感興趣，更易激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能，培養(yǎng)合作和團隊精神，提高綜合素質；同時，企業(yè)在這個過程中也能了解到學生的真實情況，及時與優(yōu)秀學生簽訂就業(yè)協(xié)議，在一定程度上防范人才流失，增加了引進人才的可靠性，節(jié)省了培訓費用。
通過這種模式的實踐有效地緩解了我們專業(yè)實驗資源不足的問題，充分利用企業(yè)或科研院所的實驗設備作為學生畢業(yè)設計（論文）實驗的有益補充，能有效地緩解學校因擴招而造成的資源緊缺的狀況，提高了企業(yè)與科研院所實驗設備的使用價值。
三、結束語
這種新模式的研究與實踐有利于造就優(yōu)秀的應用型本科人才，可全面提高我專業(yè)的教學質量，是我專業(yè)教學改革的方向，符合高等教育綜合化的發(fā)展趨勢。
參考文獻
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關鍵詞：全日制 碩士研究生 教學質量
隨著高等學校全日制碩士研究生（以下統(tǒng)稱研究生）招生規(guī)模不斷擴大，研究生教學質量逐步提到日程上來。學校研究生院2008年招生351人、2009年招生277人、2010年招生370人、2011年招生417人。化工學院從2008年研究生招生48人、2009年研究生招生50人、2010年研究生招生73人、2011年研究生招生75人，每年招生學生數逐步增加，因此，加強研究生教學管理勢在必行。認真研究探索研究生教學規(guī)律，規(guī)范教學過程，解決好教與學的問題，切實提高研究生教學質量。本文主要從以下四個方面進行探討。
一、優(yōu)秀的生源是提高教學質量的前提
第一，學院根據學校研究生院的研究生招生計劃和調劑政策，學院領導高度重視，積極落實。學院成立研究生招生領導小組，下設一個招生辦公室。招生領導成員包括學院領導、各學科教授及相關負責人。同時領導小組召開相關部門擴大會議，在會上主管研究生工作院長，介紹學校研究生院關于招生工作精神，并根據研究生招生工作進行布置，要求各部門積極配合，落實好研究生招生各項工作。
第二，積極協(xié)調學生生源。相關學科負責人、導師，認真落實學院研究生招生工作，分別到相關院校、金屬研究所等高校研究所進行調研和宣傳。招生辦公室積極組織落實與調劑報名學生進行密切聯(lián)系。
第三，在研究生錄取中，學院積極制定方案，從研究生綜合面試開始，進行嚴密組織，制定了研究生面試執(zhí)行細則。
第四，在學生通過考試、復試、綜合面試選拔等環(huán)節(jié)中，注重考生綜合能力的考核，把具有培養(yǎng)潛力的、優(yōu)秀的研究生招收進來，選拔真正合格的學生,是保證研究生培養(yǎng)質量的重要前提。
二、導師的高素質是提高教學質量的保證
第一，研究生導師必須具有強烈的工作責任心、事業(yè)心，并在學科建設團隊、科研成果方面取得優(yōu)異成績，因此，高素質的導師是提高研究生教學質量的關鍵。研究生導師肩負著教書育人的重任，導師對學生的學習和人格的陶冶起著重要的作用。在導師隊伍建設中，首先是要做好導師的遴選工作，這也是強化導師知識儲備和責任感的一種手段。遴選的導師要德才兼?zhèn)洌車烙诼杉海龅郊冉虝钟恕?/p>
二是充分尊重和盡可能滿足學生的多樣化需求，因材施教，促進學生個性發(fā)展和全面成長。針對每年研究生入學后，學院根據校研究生管理要求，召開全體研究生導師和新生雙選會，制定學生雙向選擇規(guī)定。首先參加雙選會的研究生導師自己介紹自然情況、科研團隊以及在學科領域的研究方向、取得的成果。然后學生根據自己的興趣、愛好以及今后工作和研究方向與研究生導師進行雙向選擇。
通過學生雙選更好地加強研究生早日進入導師科研課題，增加導師與研究生相互間更好地進行課題工作。
三、規(guī)范的教學管理是提高教學質量的保障
首先，制定培養(yǎng)目標、培養(yǎng)過程等各個環(huán)節(jié)，是提高教育質量最重要的一環(huán)，是整個教育質量體系的核心部分。根據學校研究生院對各學院（系）的統(tǒng)一部署，學院召集全院各學科教授、副教授、學科帶頭人參與對研究生培養(yǎng)方案、大綱進行全面修訂。如:化學工藝學科碩博連讀研究生博士學位培養(yǎng)方案、化學工程與技術學科等碩士研究生培養(yǎng)方案進行全面調整，保證研究生教學有章可循，按時完成學校研究生院下達的修訂培養(yǎng)方案，確定研究生培養(yǎng)目標。
其次，規(guī)范教學過程，保證教學質量提高。根據學校研究生院制度規(guī)定，一是加強對研究生進行開題報告檢查，并形成會議紀要，匯總上報研究生院。二是加強對研究生的中期檢查，學院并進行記錄，進行匯總上報研究生院。三是不斷規(guī)范研究生課程教學。明確研究生導師負責制，保證教師在課堂教學、課程考核、科研、論文指導等方面規(guī)范有序進行，按時完成研究生院學位辦下達教學任務。
第三，經常開展學術活動。學校、學院不斷研究和構建適合研究生學習特點的學習平臺，組織校內、外專家、學者來學校進行講座和學術活動，開闊學生的視野，掌握現(xiàn)代研究領域最前沿技術水平，提高研究生研究水平。
第四，不斷完善課程考核機制。在學生的考核上，以考察學生的綜合素質、創(chuàng)新能力和實踐能力為核心，方式多樣化。在課程考核上，采取課程考試、撰寫論文、課堂提問、自學等多種形式對學生進行考核。在課外要求學生積極參與導師科研活動，提高學生科研能力。
第五，保證教學任務準確。每學期學院都對研究生教學任務進行核對，對教學任務中的課程名稱、學時、任課教師、職稱一一與導師核對，保證按時完成研究生教學任務。
四、學位論文質量是提高教學質量的關鍵
第一，根據學校管理規(guī)定，建立必要的淘汰機制。在研究生教學中，要不斷提高研究生的教學質量，首要是畢業(yè)論文質量，嚴把質量關。在研究生學位中，建立健全開題報告制度和中期檢查報告制度。同時，在學生學位答辯上采取導師負責制，認真、科學地評審。凡有畢業(yè)學生,學校采取隨機抽查學生參加學校盲審論文，其中包括同等學歷、工程碩士。同時，參加學校組織的論文查復檢測。避免研究生論文出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象發(fā)生，保證研究生論文高質量完成，并為研究生答辯做好準備。
第二，導師嚴把論文質量關。除盲審外，對研究生沒按要求完成的論文或論文不符合質量要求的不能參加正常答辯。應延遲答辯和延遲畢業(yè)或予以淘汰，以確保研究生的培養(yǎng)質量。在2010年學院有1名學生未能正常完成學位論文，學院按照學校規(guī)定要求執(zhí)行整改，延遲至第2年參加答辯。
第三，過硬論文質量。學院學生論文90%以上研究生從事與教師科研相關課題，在2010年有2名教師積極參加學校組織的研究生論文盲審，并被評為學校優(yōu)秀畢業(yè)論文。
總之，通過不斷加強研究生教學規(guī)范化管理，提高研究生教育教學質量， 學生在國家規(guī)定的學習年限達到《學位條例》要求，獲得碩士學位的研究生，保證了研究生教學培養(yǎng)質量。
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