時間：2023-04-06 18:48:28
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企業(yè)信息化指的是企業(yè)基于一系列先進的管理技術和現代管理水平，以信息資源作為相應的整合對象，借助系統(tǒng)集成的方法全面的進行相應的架構管理和資源配置的整合，從此實現響應企業(yè)業(yè)務流程的優(yōu)化和規(guī)范，為企業(yè)核心競爭力的增強奠定十分重要的基礎。所以企業(yè)信息化的實現應該通過對相應的計算機技術進行合理的、有效的利用，對相應的自動化水平生產和現代化管理進行改善，通過對相應技術的改善來達到提高效率降低成本增強效益的目的。所以企業(yè)應該對相應崗位的員工進行計算機技術應用的培訓，使這些員工能夠對相應的工作任務實現信息化方式操作，能夠高效完成這些任務，從而使企業(yè)的辦事效率和辦事能力得到提高。
2計算機應用技術對企業(yè)信息化發(fā)展的影響和推動
2.1有助于提高企業(yè)信息獲取的及時性和準確性
在企業(yè)的生產和相應的經理管理活動中，通常會用到大量的信息資源，例如一系列的財務信息，一系列的員工信息和相應的業(yè)務信息等多重類型的基礎數據和信息，都需要作為信息資源來利用，以提供相應的保障。如果信息的獲取不及時、不準確、不全面，不僅僅會影響企業(yè)的發(fā)展，還會造成企業(yè)的決策和決斷的失誤，造成一系列不必要的損失。所以，在企業(yè)信息化建設過程中，需要應用相應的計算機技術，提高企業(yè)的自動化水平，并將一系列基礎數據歸納到相應的數據庫中，通過合理的歸納和整合，使公司和企業(yè)能夠實現更好更快的決策。
2.2有助于企業(yè)工作效率的提升
由于企業(yè)的信息來源十分廣泛，所以信息數量和構成也比較龐大和復雜，這也使得信息的管理需求變得急切。如果將一些計算機技術應用和融合到企業(yè)的信息化建設過程中，可以不斷地加快信息資源的傳輸，有效地整合和提升企業(yè)的技術水平，使企業(yè)辦公室實現自動化和無紙化，使企業(yè)的辦公靈活性得到增強，也能為后續(xù)電子商務服務的開展奠定良好的基礎。這也有助于消除以往不平衡和不合理的業(yè)務環(huán)節(jié)，減少由人為因素造成的一系列工作問題和失誤，使企業(yè)的資源配置能夠得到優(yōu)化，辦公質量和辦公效率能夠得到提升，在節(jié)約人力、物力、財力、時間等資源的基礎上不斷提高企業(yè)的工作效率。
2.3有助于提升企業(yè)的綜合實力
企業(yè)綜合實力的強弱在市場競爭中占有十分重要的影響和地位，所以，通過不斷提升企業(yè)實力，能夠增強企業(yè)的競爭力，使企業(yè)能夠不斷的發(fā)展。將相應的計算機技術合理地納入企業(yè)的信息化過程當中，可以不斷地改善企業(yè)內部信息的共享性問題，使員工責任感和崗位意識能夠得到充分的體現，從而不斷地調動員工的工作積極性，使員工的經驗和技術能夠通過企業(yè)信息化合理地轉化為企業(yè)內部資源，從而使企業(yè)自身的綜合能力和水平得到提升，綜合競爭能力不斷加強，在市場中占據競爭優(yōu)勢。
2.4有助于提高企業(yè)對于市場信息化發(fā)展的把握能力
計算機應用技術的有效應用，能夠增加企業(yè)運營管理中對于信息化的重視程度，能夠通過自身的信息化現狀，發(fā)現與其他企業(yè)相比存在的差距與不足。所以技術應用必然會推動企業(yè)自覺跟上市場發(fā)展的步伐，不會被時代所淘汰。
2.5對助于推動企業(yè)信息化的可持續(xù)發(fā)展
計算機應用技術對于企業(yè)信息化的可持續(xù)發(fā)展建設能夠起到重要的推動作用。信息化發(fā)展是“變化的”發(fā)展，而計算機應用技術發(fā)展實際上就是企業(yè)信息化建設方向的風向標，直接影響著企業(yè)未來信息化建設的發(fā)展方向，能夠對企業(yè)信息化建設起到指導和依靠的作用。
3企業(yè)信息化過程中的計算機技術實踐
計算機應用技術在企業(yè)信息化過程中的應用十分廣泛。在此基礎上，通過對相應的應用進行實踐，能夠很好很快的提升企業(yè)的自身能力，在競爭中占據優(yōu)勢。所以，計算機應用技術在企業(yè)的生產過程中是十分重要的，其主要體現在為生產技術自動化發(fā)展控制水平的提高奠定基礎。借助一系列的微電子和自動化的進程，通過對相應的軟件進行合理的利用，可以很好的改善企業(yè)的生產經營過程當中存在的問題，使得企業(yè)在生產銷售過程當中的孤立狀態(tài)得到改善。通過一些列的信息化融合，使企業(yè)能夠在供應商、生產者和第三方服務商之間形成有力的溝通，使企業(yè)的信息交流得到合理的實現。通過一系列的企業(yè)日常工作信息化管理，使企業(yè)內部資源能夠得到合理的優(yōu)化。將相應的技術運用到企業(yè)的生產和管理過程當中，也使企業(yè)自身能夠通過相應的信息平臺進行實時的合作交流，各個部門之間能夠對生產過程中存在的問題進行實時的信息互動，從而提升了企業(yè)內部信息獲取的準確性。從而使生產的過程能夠通過及時準確的信息交互第一時間發(fā)現和解決問題，降低了信息層次斷裂造成的誤差，提高生產力水平，使企業(yè)的效益得到提升。
4結語
信息技術是從計算機技術及網絡技術派生出來的，現在已經在多種不同的專業(yè)領域里產生了不同技術的應用。當用戶想要開發(fā)信息管理軟件的時候，需要軟件開發(fā)單位和用戶之間多次進行溝通和協商，以便開發(fā)出能夠滿足用戶多方面需求的信息管理軟件。但是考慮到大多數情況下，往往是由用戶率先提出請求，概括地描述自己對于軟件功能的一些要求，然后由軟件公司對用戶的需求進行分析和匯總，從而設計出滿足用戶要求的軟件。假如用戶沒有能夠有效而且完善地提供自己的需求信息，只是盲目地選擇了相關軟件來搭建自己的信息管理系統(tǒng)，那么建成一個合適的、行之有效的信息管理系統(tǒng)幾乎是不可能的。
二、計算機應用技術在工程項目管理中的應用
1多媒體技術應用
多媒體技術在工程項目的建設中有著廣泛的應用。由于工程項目的特性，在開發(fā)這類軟件的時候仍會出現一些風險，因為工程項目的建設中會存在一些不可預知的因素，這些因素往往又對工程項目有決定性的作用。現實情況下，如果開發(fā)軟件的時候企業(yè)的基礎工作沒有做好，或者不夠嚴謹，都將會影響到軟件的質量。
2網絡技術技術應用
網絡平臺在大型工程的運作中發(fā)揮著重要的作用。大型工程由于其涉及部門多、工期長，十分需要一個平臺來保證各方的及時、有效的溝通，只有這樣，才能保證項目的各個環(huán)節(jié)能夠高質量、有秩序的進行。而網絡信息交流平臺具有多點互聯和資源共享的特點恰好能夠滿足這一需要。
3構建信息化資料庫
工程項目的規(guī)劃、建設中以及建成后的驗收都會涉及到大量的信息流通和計算工作。在建設前，要通過各種渠道多方收集相關信息；在建設中，將收集到的信息整理、匯總，進而建成電子圖書館、數字資料庫等數字信息源，從而為項目提供有利信息。在使用時還要注意數據庫中數據的更新，從而有利于提高工程項目的質量。
4構建適合工程項目的應用軟件
搭建一個完整的管理軟件系統(tǒng)能夠讓工程項目得以順利實施以及使工程質量得以保證。這一軟件系統(tǒng)能夠保證工程項目中使用的資料文件的安全，又要能夠做到簡化復雜的問題，從而提高工程項目建設的效率。
三、計算機應用技術在項目工程管理中存在的問題
1軟件方面
計算機技術的飛速發(fā)展，使得各類軟件的數量猛增，此類軟件也不例外。由于工程項目中設計因素較多，不確定性大，所以在做出選擇時就要面臨很大問題，所以，要盡量選擇一款可以兼顧現實中工程項目各方面的、適應性強的軟件。
2硬件方面
計算機的軟件需要硬件來支撐，只有計算機設備常換常新，才能保障計算機軟件能夠流暢可靠的運行，這就要求企業(yè)在更新硬件設備上上投入大量的資金。
3項目管理人員方面
無論多么先進的硬件設備還是軟件系統(tǒng)，都是需要人來操作的，沒有人員的合理應用，再好的硬件、軟件也無法發(fā)揮它們的作用。企業(yè)需要在培訓項目管理人員的技術水平上多下功夫，這樣才能更好地讓自己投入的資金為自己創(chuàng)造更多的利潤。
四、總結
關鍵詞 案例教學法 計算機文化 基礎課程 教學方法
隨著計算機科技的日益發(fā)展和計算機知識的廣泛普及，計算機已經滲透到人們的生活、學習、工作的各個方面，社會需要大量既熟悉專業(yè)知識又掌握計算機應用技術的復合型人才，因此，《計算機文化基礎》課程已成為當代大學生素質教育的重要基礎課程之一，是培養(yǎng)學生實踐能力、創(chuàng)新能力、社會適應能力的重要途徑。如何讓學生提高學習興趣、重視基礎學習，提高教學質量，是當前《計算機文化基礎》課程的教學難點。
一、“計算機文化基礎”教學過程中存在的問題由于各個地區(qū)經濟、教育發(fā)展的不平衡，高校新生的計算機基礎水平存在較大的差異。有些學生在中學就已學過計算機相關課程或在家里就擁有電腦，對計算機的操作非常熟悉；有些學生對計算機不感興趣，計算機操作水平相對較低，甚至有些同學以前從來沒接觸過計算機。這些都造成了教師在講課的過程中，一部分學生認為教師一節(jié)課講的內容太多，接受不了，而另一部分學生又因為覺得內容簡單，心不在焉。學生計算機水平的差異，使得教師難以把握教學尺度。因此，可在開學初舉行計算機文化基礎課程的免修考試，讓計算機程度好的同學，可以免修基礎學習，選修其他應用性更強的計算機應用課程，如Photoshop、VB、FoxPro等，而沒有通過考試的同學，繼續(xù)進行基礎學習，這也使得同一個班的學生的計算機水平較平均，較容易把握教學尺度。
另外，學生對計算機文化基礎課程的重視不夠，學習積極性不高。大部分學生認為自己不是計算機專業(yè)的學生，不需要熟練掌握計算機的使用，覺得這門課的實用性不大。而且課堂上對知識點的一步步講解，也使學生覺得計算機知識太繁瑣、枯燥、無聊，產生厭學情緒。計算機基礎是一門操作性、實踐性很強的課程，所以應該采用更有效的教學手段，提高學生的學習興趣。因此，在《計算機文化基礎》課程中采用“案例教學法”，不僅能突出這門課的實用性，也能激發(fā)學生學習積極性，在一定程度上提高課堂教學效率，增強學生對知識掌握和靈活運用。
二、案例教學法及其優(yōu)點
案例教學法是一種在教師指導下，把學生帶入特定事件的現場，通過案例分析以提高學生實際運作能力的教學方法。在課程教學中以典型案例劃分教學內容，以案例引導課堂教學，以案例引導學生知識點的掌握，以實際案例為剖析對象。教師指導下教學，學生共同參與案例的分析、討論以尋求實現方法，實現理論與實踐一體化，增強了學生的自主創(chuàng)新能力。
案例教學法的優(yōu)點：1.案例教學法從來自社會實踐的案例中的問題出發(fā)，能夠促使學生更懂得尊重社會實踐、理論聯系實際，有助于培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。2.案例教學法強調課堂組織形式的多樣性，打破了課本原有以知識的邏輯結構體系為順序組織課堂教學的方式，設計恰當而豐富的教學案例，有利于激發(fā)學生的學習熱情。3.案例教學法應該說是一種科學、有效的學習方法，其可貴之處在于發(fā)現新問題，并在解決問題的過程中驗證、發(fā)展和深入研究，有助于培養(yǎng)學生的能力。
三、“計算機文化基礎”案例化教學實施將計算機文化基礎課程的知識點恰當地融入案例的分析和制作過程中，不但有助于學生在學習過程中掌握獨立的知識點，而且有助于培養(yǎng)綜合的分析問題和解決問題的能力。由于Office辦公自動化軟件的操作是《計算機文化基礎》課程的教學重點和難點，下面以Word、Excel、PowerPoint三個知識點為例，說明具體案例設計的內容。
（一）word案例：個人簡歷的制作。
個人簡歷是對學生學習生活的簡介，是評價和認定學生的主要材料，在很多的場合需要使用，例如學校里社團的招新、學生會干部招募、甚至在以后的求職過程中。本案例制作的個人簡歷首先有一個封面，包括學生的基本信息，如姓名、專業(yè)、學校、聯系電話、電子郵箱等，使用藝術字、圖片、文本框、水印等技術進行制作。簡歷正文以項目符號進行分類劃分，介紹學生的英語水平、計算機水平、主干課程、愛好與特長、自我評價等。通過此簡歷的設計，把word文檔中字體、段落的設置，項目標號、文本框、藝術字、圖片的插入，背景、頁面的設置、頁面邊框的添加、分欄等知識點融會其中，讓學生感到學習的知識非常實用，學得更加主動和用心。
（二）word案例：策劃書的制作。
在日常的學習生活中，同學們也經常需要使用word制作長文檔，如社團活動的策劃書、論文等。這個案例以一個社團活動策劃書作為素材，其中的活動安排以表格形式記錄，讓學生掌握表格的插入和設置，然后通過對整個文檔進行格式設置，讓學生學習排版的一般技巧，學會設置標題樣式、段落的大綱級別，熟悉分隔符、頁眉頁腳的插入和設置，會使用文檔結構圖進行查看、創(chuàng)建目錄等。
（三）Excel案例：學生成績分析。
在日常的使用中，同學們會經常使用Excel表格進行簡單的數據分析和管理，因此設置一個學生成績分析的案例，讓學生熟練掌握Excel的相關操作。首先通過簡單的格式設置，了解Excel中字體格式、單元格數字類型、邊框、對齊方式、行距、列寬等的設置，然后進行計算學生總分、平均分、排名、突出顯示不及格人數等的操作，讓學生學習Excel表格中函數的插入、條件格式的設置，然后進一步按某門課程對學生的成績進行排序、簡單篩選或高級篩選，講解Excel中的簡單數據處理，最后根據學生的平均成績畫出相應的分析圖表，讓學生掌握圖表的創(chuàng)建和修飾。
（四）PowerPoint案例：學校簡介。
有時候，同學們需要針對某些主題進行演講，例如學習交流、畢業(yè)答辯、產品介紹等，這都需要使用到PowerPoint這個工具。本案例通過制作一個學校簡介的PPT，講解在PowerPoint中如何新建幻燈片，選擇幻燈片模板，設置配色方案、母板、備注內容等，并在不同幻燈片中插入圖片、表格、藝術字、視頻、音頻、flash動畫等，重點介紹如何設置幻燈片的播放效果，如幻燈片的切換方式、自定義動畫、幻燈片放映等。
經過一年的教學驗證，使用案例進行教學，能使學生覺得學習的知識實用有趣，提高了學生的學習興趣，活躍了課堂的學習氣氛，同時提高了學生的聽課質量，也能讓學生更靈活的掌握了office這些辦公軟件的操作技巧，在期末的上機考試中，也取得了比較好的成績。
四、總結
教育的任務不是將信息灌輸到學生頭腦中，而是利用有效、使用的概念來充實學生的頭腦，案例教學能激發(fā)學生的學習激情，有利于學生對知識的吸收和融會貫通，隨著計算機文化基礎課程的改革和發(fā)展，學生計算機應用水平的不斷提高，案例的設計要不斷地加以完善和改進，以適應新課程、新形勢的要求，只有不斷改革和創(chuàng)新才能取得更好的教學效果。
參考文獻：
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培養(yǎng)學生的計算機應用能力是我國高職《計算機應用基礎》課程的主要教學目的。當今社會，隨著計算機在各行業(yè)的廣泛應用，每一個工作崗位與職位都對計算機應用能力有了更高的規(guī)范與要求，但是在高職院校的學生層次又高低之分的差別有很大，所以，這些都堆高職《計算機應用基礎》課程的教學工作與教師的教學授課能力提出了新的難題與新的挑戰(zhàn)。那么，針對高職計算機專業(yè)的《計算機應用基礎》課程的教學特點，提出了全面培養(yǎng)、共同發(fā)展的教學模式，同時通過教師教學與學生學習的實踐能力，區(qū)分教學模式的優(yōu)點與缺點，對高職《計算機應用基礎》課程教學工作具有較好的示范作用。我國高職院校之中，其計算機及計算機網絡的應用已經成為學校各個學科發(fā)展的重要基礎，而在我國當今社會之中，掌握計算機基礎知識和操作技能不僅是學生步入社會為己謀生的一種工具，更是社會現代文明對人們必備素質的要求。由于我國地域經濟發(fā)展不平衡、各地教育發(fā)展也不平衡，導致了高職院校的新生的計算機水平差別較大。在這種情況下，以專業(yè)班級為教學單位，在同一個起點之上，以同一方法為主的教學模式，已經遠遠不能滿足高職院校計算機專業(yè)不同層次學生對于知識的需求上，所以，為了尋求學習效果與考核結果的不公平，培養(yǎng)學生的學習熱情與教師教學的積極性，高職院校計算機專業(yè)的考核模式也不能一視同仁。而《計算機應用基礎》課程，正是打造我國高職院校計算機專業(yè)人才的基礎性課程，是在發(fā)展中不可或缺課程。
2多媒體教學模式
2.1多媒體的含義
在我國的教學體系當中，以傳統(tǒng)的教學媒體為主，其中主要包括：黑板、掛圖、實驗、模型等為基礎。而多媒體教學則是與傳統(tǒng)教學相區(qū)別的，多種媒體有機結合的教學方法，可以說多媒體教學是一種現代的教學手段。在當代教學理念之中，多媒體教學主要是利用文字、實物、圖像、聲音等多種媒體向學生傳遞信息，而多媒體教學法所利用的手段，則是以各種電教媒體如：計算機、電視、錄像、投影、幻燈等為標志。
2.2多媒體技術特點
多媒體技術是一項綜合性較強的技術，具備采集、存儲、加工、處理、組織各類信息，通過多媒體來輔助教學，將課堂中的各種教學資源進行整合處理，更好的展現給學生。另外，多媒體技術能夠實現課堂中人與計算機之間的雙向交流，教師利用多媒體來輔助教學，學生可以借助多媒體課件來進行自學。最后，通過計算機控制媒體信息，并通過多媒體表達出主題的思想特點。
2.3多媒體在教學中的應用優(yōu)勢
多媒體技術改變了教師傳統(tǒng)的教學方式，能夠讓教師不必將時間浪費在重復性的勞動之中，把更多的精力放到創(chuàng)造性的教育活動之中，在當代教學之中，作為一名合格的計算機專業(yè)教師務必要熟悉現代化的教學手段和操作技能，并以此為主要根據，設計教學大綱的要求，所以教師在教學之中應該從學生的實際出發(fā)合理選擇現代化教學媒體，并且使之與傳統(tǒng)的教學媒體與教學方法進行合理的結合，就能夠在此基礎上極大地豐富教師的課堂教學，促進學生對知識的理解和記憶，培養(yǎng)學生的各種能力，提高學生的素質，促進學生積極性，激發(fā)學生的學習熱情，從而大幅度提高教師的教學效果。
3多媒體技術在高職院校《計算機應用基礎》課程中的應用
多媒體教學技術具有著十分優(yōu)秀的教學理念，對于教學所預期得到的效果更加便利。而高職院校的學生不僅包含了能力素質，也包含了知識素質，但是重在培養(yǎng)學生的動手操作能力管理。所以，高職院校的課程改革的關鍵之處在于如何建立一種充分發(fā)揮教師主導作用，又以學生為主題的新型的教學模式。那么，單純的以《計算機應用基礎》課程為例子，對于學生在計算機的基本概念以及操作有更為全面的分析，能夠熟練運用應用軟件進行分析，并且進一步解決生活中的實際問題。并得到相應的計算機等級證書，作為教學合格的證明。那么，如何在這門課程之中應用多媒體，激發(fā)學生的學習熱情，則是現階段我國高職院校《計算機應用基礎》課程所首要解決的問題。首先，在學生之中實行分層次教學，針對我國高職院校學生層次參差不齊的現狀，教師在教學中應該利用多媒體教學，因材施教，分層次進行教學，在教學之中多設置學生感興趣的內容，并利用動態(tài)圖像進行展示，也可以通過電影播放等方式，為學生展示計算機在日常生活之中的優(yōu)勢。其次，轉變原有的傳統(tǒng)教學模式，針對我國高職院校《計算機應用基礎》課程教學的現狀，我們需要借鑒新的教學理論研究來指導教學。而多媒體教學模式就是通過探究性學習，通過圖像、視頻等現代手段，激發(fā)學生學習的熱情，引導學生對于所學的具體計算機知識產生興趣，自己對于將要學習的知識進行探究，進而著重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力。同時這些也要求教師在利用多媒體教學過程中以學生為中心，引導學生自我學習的能力，與相互協作的愿望，利用多媒體的現代教學理念完善學生的認知結構。再次，利用多媒體進行教學的過程中，應該在教學過程中注意以下問題。在多媒體教學中巧妙設置學生的學習任務，增添學生學習動力。同時，利用多媒體教學展現情景教學方法，進一步培養(yǎng)學生探究性的學習態(tài)度。同時保證多媒體技術在教學之中的應用，改變從前傳統(tǒng)，枯燥、單一的課堂教學模式，充分調動學生的學習熱情，用技術進行支持，最終實現高職院校學生進行探究性學習的目的。最后，多媒體教學當中不僅包含了課堂教學的環(huán)節(jié)，也包含了課后教學的討論與復習。學校可以在學生的課外，為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，為學生提供豐富的學習信息資源，不斷的為學生提供數字媒體資源，逐漸培養(yǎng)學生的動手能力，增強學生自己動手檢索的能力，逐漸的在實踐之中鍛煉學生。
4結束語
近年來，無論是計算機硬件設施還是操作系統(tǒng)都不斷的在進步，這對科學宮的發(fā)展也起到了極大的推動作用。特別是在計算機技術支持下，科學宮的展項展品中的展示方式和制作具有了更為突出的表現，特別是在視覺化的設計上，大型軟件程序運行的流暢，大量3D技術的應用，可以在紙上或是屏幕上更逼真生動的將圖像表現出來，運用最先進的3D影像技術為進一步修改和完善提供了最為直接的參考。計算機在科學宮應用后，部分自動化系統(tǒng)的使用，有效地減少了工作人員的使用數量，為科學宮運營管理成本的降低奠定了良好的基礎。在展品設計和制作上更多的應用計算機技術，有效地提高了展品的科技含量，不僅能夠對觀眾帶來更強的吸引力，而且也利于科學普及范圍的擴大。另外，計算機技術應用后，科學宮內與科學展覽教育相配套的其他設施和系統(tǒng)也得以不斷豐富的完善，使其服務功能進一步增強。
2計算機技術在科技館展項中的應用
2.1計算機輔助系統(tǒng)在科技館展項中的應用在科技館展項中，計算機技術應用最多的即是CAD和CAM，利用輔助設計和輔助制造來更好地幫助設計人員完成展品的設計，特別是在目前設計人員設計過程中，在草圖變化為工作圖的整個工作過程中，都可以利用計算機來完成，有效地降低了設計人員的勞動強度。
2.2多媒體影音演示功能在展項中的應用目前在科學宮內參觀者對信息和科學知識的了解都會利用計算機交互式綜合技術和數字通信網絡技術將文本、圖像、圖形、視頻和聲音等多種信息連接起來，利用多媒體技術在屏幕或是投影幕上展現出來，從而使觀眾能夠更加直觀和形象地對科學知識進行了解。
2.3虛擬交互技術在展項中的應用目前在科學宮內投影墻的使用較為普遍，其所展現出來的圖像不斷發(fā)生著改變，具有獨特的顯示效果，圖像動作非常逼真和形象，有與人進行互動游戲的效果。
2.4數字科技館在展項中的應用數字科技館是互聯網科普的重要平臺和表現形式，以計算機為信息終端，計算機網絡技術的應用，體現了互聯網科普的創(chuàng)新思想。全方位應用多媒體技術，大量使用圖形化結構、交互式參與等新技術，提高了科普內容的藝術表現力和科普性、趣味性，縮短了公眾與科學的距離。
2.5軟件自動控制在展項中的應用計算機的軟件自動控制在科技館展品中起到重要的作用。許多展品的聲音、光、電的開關電源都是由計算機軟件自動控制的，每天不必挨個打開、關閉展品的電源。
2.6數字特種技術在電影展項中的應用球幕影院、巨幕影院、動感影院、4D影院，數字片源，計算機影像合成技術，聲音處理技術，特效計算機自動控制，都在使用功能強大的計算機來支持各項設備的運行。哈爾濱科學宮4D影院屬于小型特效影院，采用兩臺計算機服務器分別投射左眼和右眼的圖像，通過第三計算機服務器合成圖像和立體音源，控制特效機柜，實現坐椅、投影、特效、立體聲等進行集成播放，實現觀眾的特別感官感受體驗。
3科技館網站的建設
科技館網站是依托計算機技術和網絡技術發(fā)展起來的，其已成為科技館與網絡發(fā)展的必然產物，拉近了科學技術與公眾的距離，特別是能夠使青少年更直接的實現與科學技術接觸，有效的提升了公眾對科學技術的理解和掌握能力，為公眾科學素養(yǎng)的提高奠定了良好的基礎。但目前科學宮網站建設過程中還存在著一些問題，如網站內容相對較為滯后，網站中缺乏虛擬現實技術與多媒體交互技術的應用支持，網站風格較為落后，缺乏創(chuàng)新性和易用性。近年來，一些大型的科普網站較多，數字科學館也進入了快速建設時期，所以作為哈爾濱唯一一家科普知識宣傳場所的科學宮，需要不斷的突破傳統(tǒng)的束縛，更好的吸引青少年的視線，繼續(xù)加強網絡的建設。
4結語
一、現行文件和檔案管理分別應用計算機技術階段
現行文件應用計算機技術源于企業(yè)管理信息系統(tǒng)（MIS的建立，什么是MIS，解釋不一。雖然各自的文字表述不盡相同，但有兩點內涵是共同的，即其一，管理信息系統(tǒng)的建立是依托于企業(yè)管理職能系統(tǒng)，并為之服務。它一般都先從會計核算電算化開始，應用商品化的會計軟件管理帳務、應收和應付帳款及固定資產核算。在會計核算電算化的基礎上完成財務管理電算化，運用計算機輔助完成財務分析和編制財務計劃。隨后，把計算機技術擴展到采購、銷售、庫存及人事管理。運用計算機實現財務管理及這些管理在數據上的一體化處理，極大地提高了企業(yè)管理的效率。最后，再把計算機技術運用于生產管理，實現生產計劃編制和生產指揮調度的計算機化①；其二，管理信息系統(tǒng)的職能主要是對正在形成的現行信息進行收集、加工及處理。
現行文件應用計算機技術是現代企業(yè)加強各項管理所需要的，是企業(yè)管理運用計算機技術的直接體現和必然結果。
檔案管理應用計算機技術主要是用于檔案整編、檢索、統(tǒng)計及借閱等業(yè)務職能。主要包括：其一，用計算機編制檔案檢索工具。以著錄項目組成檔案機讀目錄數據庫，然后按不同的要求，利用庫內數據自動編制案卷目錄、專題目錄、分類目錄等；其二，用計算機進行檔案檢索。按照檔案著錄項目中所標識的內容特征和形式特征，檢索出符合不同利用者要求的檔案目錄及其原件；其三，用計算機對檔案管理中形成的各種數據或情況，包括入庫與出庫數量、庫存空間占有率，檔案調閱、歸還等進行登記與統(tǒng)計。
總之，在計算機技術應用于企業(yè)管理之初，現行文件和檔案是各自分別運用計算機技術解決原由手工操作的各項文件管理工作。
二、現行文件和檔案管理綜合應用計算機技術階段
由于現行文件和檔案管理是具有承繼聯系的密不可分的兩個階段，所以任何一階段應用計算機技術不僅會對另一階段的工作帶來影響，而且其系統(tǒng)功能的發(fā)揮也受制于另一階段的工作狀況。因此，為了實現現行文件和檔案管理不同階段文獻信息資源的共享和交換，減少數據的重復輸入，規(guī)范各系統(tǒng)的數據接口，就需要加強現行文件和檔案管理綜合應用計算機技術的研究，開發(fā)文檔管理一體化系統(tǒng)軟件。目前，一些企業(yè)已經自行開發(fā)或購買了文檔管理一體化系統(tǒng)軟件，進行現行文件和檔案管理的綜合化管理。
第二階段不同于第一階段的特點和難點在于，現行文件和檔案自動化管理子系統(tǒng)之間的接口。現在各企業(yè)應用的文檔管理一體化系統(tǒng)軟件在其結構設計和功能上不盡相同。
不管企業(yè)應用的現行文件和檔案計算機管理系統(tǒng)軟件的結構與功能有怎樣的差異，但它們基本上都是遵循現行文件和檔案手工管理的程序和方法。計算機技術的應用僅是使原有手工管理更加規(guī)范化、系統(tǒng)化及效率化，并未對現行文件和檔案管理基本理論產生根本影響。三、電子文件階段
電子文件這一概念的出現是近10年的事。1996年12月，國家科委在北京召開了全國CAD應用工程工作會議，會上宋健主任指示：這件工作要請國家技術監(jiān)督局和國家檔案局參加。國家檔案局很重視電子文件的管理問題。1996年9月成立了“電子文件管理、歸檔研究領導小組”。②1998年1月9日，王剛同志在全國檔案局長館長會議的講話上也指出：要在1997年研究制訂的《計算機輔助設計電子文件應用光盤存儲、歸檔及管理要求》試行稿國家標準的基礎上，在35個企事業(yè)單位進行試點，為實現我國電子文件管理規(guī)范化和現代化探索辦法和積累經驗。③1998年8月11日－13日，國家檔案局檔案科學技術研究所召開了電子文件管理研究專家研討會。該會的中心議題是對《電子文件歸檔及電子檔案管理概論》和《辦公自動化電子文件歸檔及電子檔案管理方法》、《CAD電子文件光盤存儲、歸檔與檔案管理要求》兩個標準的征求意見稿進行修改、補充及完善。④1998年8月18日－20日，在五洲工程設計研究院中國兵器工業(yè)第五設計研究院召開了CAD電子文件應用光盤存儲技術宣講演示會。⑤1998年8月23日，國家檔案局科學技術研究所和外事辦又聯合承辦了“電子文件歸檔管理國際學術研討會”。可見，有關電子文件及其管理問題的研究與應用正在緊鑼密鼓地進行。
關于什么是電子文件，美國聯邦管理法規(guī)對其解釋為“電子文件包括數字的、圖形的及文本的信息。它可以記錄在計算機能夠閱讀的任何一種介質上，并且符合文件的定義。”⑥國際檔案理事會電子文件委員會的定義為“電子文件是一種通過數字電腦進行操作、傳輸或處理的文件。⑦我國《CAD電子文件光盤存儲、歸檔與檔案管理要求》GB／T17678－1999把電子文件解釋為能被計算機系統(tǒng)識別、處理，按一定格式存儲在磁帶、磁盤或光盤等介質上，并可在網絡上傳送的數字代碼序列。為了全面、準確地把握電子文件的概念，不妨從與其最臨近的概念——機讀文件入手。
機讀文件僅指計算機識別的文件最早產生于本世紀40－50年代。這一概念經過近半個世紀的發(fā)展演變，至90年代逐漸被電子文件所代之。從機讀文件到電子文件不僅僅是概念叫法的變化，而是標志著計算機技術應用于文件管理的不同發(fā)展階段。弄清這兩個階段的差異，有助于深入認識電子文件的形成和管理特點。兩者的主要區(qū)別在于以下四方面：
其一，生成環(huán)境。機讀文件中的關鍵詞是“機讀”，即“能夠由計算機輸入裝置讀出的”文件。⑧所謂“讀”包括兩層含義：第一，通常指信息從一個存儲區(qū)讀到另一個存儲區(qū)；第二，從某一形式的記錄媒體，如磁帶讀出信息。⑨可見，復制和識別是機讀文件的主要特點。在這一階段，計算機讀出的文件不是由計算機制成的，它源于紙質文件的輸入。與機讀文件不同，電子文件則包括在計算機上直接生成的文件。它是企業(yè)管理和科技開發(fā)信息化的產物，是研究和應用CIMS的必然結果。
其二，管理模式。機讀文件的管理模式是模擬現行文件和檔案手工管理的程序與方法，因此對原有現行文件和檔案管理體系的影響是非本質性的。而電子文件的管理模式不是建立在獨立的現行文件和檔案的管理體系基礎上，它是建立在管理手段與現代信息技術的高度結合的基礎上。它要按照現代企業(yè)管理、科技開發(fā)及生產的要求重組管理體系，根據電子文件形成和作用的特點劃分管理程序與方法。
其三，存在形式。機讀文件的存在形式一般為磁帶、磁盤及光盤等有形介質。而電子文件的存在形式則不僅包括有形介質，還可以是網絡上傳遞的代碼序列。
其四，管理者的構成。在機讀文件階段，紙質文件管理者是文獻信息管理者構成的主體，而且文獻信息管理者是獨立的群體。而在電子文件階段，電子文件信息管理、開發(fā)人員和載體維護人員將是文獻信息管理者的構成主體，但文獻信息管理者將不再是獨立的群體，文獻信息管理者已不能獨立承擔起文獻信息管理職能。文獻信息管理系統(tǒng)功能的發(fā)揮將取決于文獻信息管理者、企業(yè)管理及技術開發(fā)人員的有機結合和共同努力。
利用立法的手段保障計算機的應用安全，能夠從源頭上有效防止計算機中國家絕密信息的泄露和破壞。可以通過建立相關的行政機構，加強對計算機應用的管理和相關技術的檢測工作來保證計算機的應用安全。該機構要致力于對計算機病毒和黑客的研究，提高自身的抗病毒和抗黑客攻擊的能力，將計算機病毒的方法工作做到最好。
2加強安全技術的應用
2.1防火墻安全技術
防火墻是計算機網絡安全常用的維護技術，能有力確保信息的安全。防火墻技術能夠根據用戶的規(guī)則對傳輸的數據執(zhí)行通過或者拒絕的命令。防火墻技術可以是一臺專門的硬件設備，但其最常見的形式則是作為應用于硬件上的軟件存在，防火墻技術在限制和保護網絡的信息傳輸中發(fā)揮重要的作用，其不僅可以保證信息數據的安全性還能將通過防火墻的訪問全部記錄下來，這樣就便于提供數據給預警系統(tǒng)。
2.2加密安全技術
加密技術也是一種能有效保護信息安全的手段，加密技術就是對信息進行重新的編碼加密，將真實的信息進行隱蔽，從而保護這些重要信息的安全。信息數據的加密傳輸主要是通過三種形式，一是鏈接加密，這是在網絡節(jié)點間加密的信息技術，該技術在網絡不同節(jié)點中傳輸時會對應不同的密碼，在信息傳輸完成后再進行相應的解密工作；二是節(jié)點加密，與第一種加密形式相似，但是節(jié)點加密要比鏈接加密技術更為安全，因為其在數據傳輸時要通過安全保險箱進行加密和重加密，需要注意的是要講加密硬件進行妥善保管；三是首位加密的方法，這是應用極其廣泛的一項加密技術，是在網絡傳輸時將信息進行加密，再傳輸完成后再進行解密。
2.3網絡防病毒安全技術
計算機網絡具有傳播速度快的顯著特點，這為計算機病毒的發(fā)展提供了無限快速的通道，像一滴墨水在水中散開一樣，新病毒在計算機網絡中的傳播速度可謂迅雷不及掩耳之勢，其破壞能力更是不可估量。面對如此嚴峻的形勢，必須要做好病毒入侵的防范工作。計算機網絡的防病毒技術主要是通過監(jiān)測和掃描網絡服務器中的文件分配不同的訪問權限給網絡目錄和網絡文件，不給病毒留下任何可乘之機。
2.4身份驗證安全技術
身份驗證技術是基于密碼保護的技術，目前已經廣泛應用于該領域之中。應用該技術時，用戶要預先設置好系統(tǒng)密碼，在這之后每一次進行系統(tǒng)應用前都應該提供該密碼進行驗證，通過密碼驗證的方式來判定用戶的合法與否，若是合法用戶，那么系統(tǒng)就會允許用戶做進一步的操作，如果是不合法的用戶，那么便無法直接進入下一步操作程序，會被系統(tǒng)拒絕訪問。
3做好磁盤數據備份
對一個物理磁盤進行精細的硬盤區(qū)分是十分必要的，這樣有利于在不同的硬盤區(qū)裝設不同的驅動程序、操作系統(tǒng)和常用軟件。在設置好后，要對其進行備份。。其中，最常用的是還原精靈，它可以對磁盤備份區(qū)分，在每次開機時對相關內容進行還原。當系統(tǒng)遭到破壞，只要軟件正常，在1分鐘內就可以恢復備份狀態(tài)。如果不小心刪除或者添加了某項軟件，通過轉儲功能，也能進行備份處理。在這過程中需要特別注意的是：絕對不能在計算機不安全的狀態(tài)下進行轉儲。當機器測試好后，通過ghost可以正確區(qū)分各個文件存儲位置與名稱，它可以將C盤鏡像文件直接存儲到E盤，一旦出現問題，通過啟動ghost程序，就能保障文件恢復。
4加強對計算機病毒的研究和管理，避免低水平的重復勞動
要解決重要信息系統(tǒng)的防御病毒能力，同時必須考慮微機抗擊病毒入侵的能力，既要注意抓好要害部門對計算機的病毒的防范，也要加強對計算機工作者的安全教育，強調職業(yè)道德和遵紀守法，按規(guī)章制度辦事。另外，對計算機病毒的防范不可麻痹大意，掉以輕心，特別應注意以下幾點：
（1）控制自上而下的傳染途徑。盡早檢查從上級部門拷取的代碼，避免給工作帶來損失。
（2）杜絕自下而上的傳染途徑。使用磁盤傳輸數據時，要做到：
①拷貝備份盤若干張；
②不可缺少的文字硬拷貝材料建檔；
③凡是上報的磁盤都要做病毒的檢測，從根本上杜絕病毒自下而上的傳染。
（3）健康地利用計算機網絡。目前，國內計算機多利用校園網或互聯網交換數據，所以應采取以下措施：
①凡上機人員必須辦理申請登記和注冊手續(xù)；
②對學生上機實習，要對其使用的軟盤與光盤進行檢查；
③對其他人員也應加強上機管理，以防止對系統(tǒng)的干擾和破壞或病毒的交叉感染；
④盡可能地避開某些可激發(fā)病毒程序的日期、數字或字符，以防止病毒的突發(fā)，如每月的26日；
1對科學技術的建設
計算機技術發(fā)展創(chuàng)造第一個需求是系統(tǒng)科學界的需求。科學技術一直都是社會發(fā)展的生產力和主要動力，沒有科學技術的支持，我們的社會就很難發(fā)展，科學技術一直都是我們進行科技創(chuàng)新和誰會改革的重要一步，也是我們實施一些重要戰(zhàn)略措施的前提保證，科學技術的建設更加是我們實現計算機技術的良好發(fā)展的基礎條件。
2互聯網的建設
計算機技術發(fā)展創(chuàng)造的第二個需求來自于互聯網的需求。真正往前看若干年，有人說小心傳感器之間的信息傳遞，可能它的量會大大的大于計算機之間，和一般互聯網之間的信息傳輸。也就是機器和機器之間的傳送量將大于人之間的傳送量。
3對信息資源的建設
計算機技術發(fā)展創(chuàng)造的第三個需求是對信息資源的建設，二十世紀的數據庫系統(tǒng)發(fā)展很快，可以說在二十世紀里，數據庫系統(tǒng)支撐了一個極具活力的產業(yè)，這個產業(yè)造就了三位圖靈獎的獲得者。
二、發(fā)展進程中的計算機技術的創(chuàng)造性應用
1傳統(tǒng)的計算機技術創(chuàng)造性應用
計算機技術的創(chuàng)造可以劃分為若干層面，但是最主要的還是理論性創(chuàng)造和實踐性創(chuàng)造這兩個方面，理論性創(chuàng)造即是實踐性創(chuàng)造的基礎，又是實踐性創(chuàng)造實施的重要保證。當我們將計算機的各硬件組成部分逐步分解觀察，我們就不難發(fā)現計算機本身的硬件是由品種、數量繁多的不同部件組裝而成的。每個部件所包含的技術組成十分復雜，這里面包括信息存儲技術、信息處理技術、信息輸入輸出技術、信息運算與控制技術等。計算機的邏輯功能和運算單元主要包括主存儲器、中央處理器（CPU）、通道或I/O處理器和各種外部設備控制器部件等。超高速緩沖式存儲器通常是由與處理器同類的雙極型電子元器件構成，兩人者運算速度匹配，但是價格較高，并且容量只有主存儲器的幾百分之一。正是由于這個原因，一般情況下都是以硬件自動來調度緩存空間，以虛擬存儲的方式在操作系統(tǒng)軟件的輔助之下，在主存與外存之間進行自動調度。可以說，數據存儲技術革新的直接成果就是科學研究的進步，尤其是科研效率上的進步。無線產品指的是通過紅外、藍牙、無線電等傳輸方式進行傳輸的產品，這種傳輸方式省去了有線傳輸所必須的導線使，從而得計算機的運行環(huán)境更加的簡潔。
2當代的計算機技術創(chuàng)造性應用
電力系統(tǒng)自動化也就是在電力系統(tǒng)的運營中，工作人員結合現代的計算機技術完成電力系統(tǒng)的基本運營管理，使電力系統(tǒng)能夠達到無人管理同樣運營的效果，使電力系統(tǒng)實現完全的自動化管理。就目前情況來看，電力系統(tǒng)工作人員通常會使用計算機技術，通過其中的信息傳輸技術、控制技術以及傳感技術等完成對電力系統(tǒng)電網的智能管理。目前在電網運行管理過程中，工作人員大多使用計算機技術完成輸電操作、配電操作以及發(fā)電操作，不僅提高了工作效率，還提高電網系統(tǒng)的穩(wěn)定性、安全性。
2計算機技術在電力系統(tǒng)自動化中未來的發(fā)展研究
目前，隨著科學技術的快速發(fā)展，我國的電力系統(tǒng)運營管理也開始使用科學技術進行管理。電力系統(tǒng)工作人員尤其重視對計算機的運用，因此電力系統(tǒng)自動化在以后將有很大的發(fā)展前景。總的來說，電力系統(tǒng)自動化未來的發(fā)展方向主要有以下幾個。首先是對智能電網技術的發(fā)展研究，智能電網技術是計算機技術在電力系統(tǒng)自動化起著至關重要的作用。在電網系統(tǒng)中使用計算機技術進行管理，綜合的控制了電力系統(tǒng)的各個運營環(huán)節(jié)，完成對電力系統(tǒng)的全面監(jiān)控，及時的對電網運營過程中出現的錯誤進行調整，確保電力系統(tǒng)能夠安全穩(wěn)定的運營。其次是對計算機視覺技術的發(fā)展研究，目前電力系統(tǒng)中廣泛使用紅外線成像技術和視頻監(jiān)控技術等，通過圖像來詳細的分析電力系統(tǒng)運營過程中出現的各種問題。
3計算機技術在電力系統(tǒng)自動化中的實計算機技術在電力系統(tǒng)自動化中的應用
本文主要闡述了計算機技術在電力系統(tǒng)自動化中的主要應用、目前現狀以及未來的發(fā)展前景。摘要際應用分析計算機技術在電力系統(tǒng)中被廣泛的使用。不僅提高了電力系統(tǒng)的工作效率，還促進了我國電力事業(yè)的快速發(fā)展。
3.1計算機技術在數據收取系統(tǒng)中的應用分析數據收取系統(tǒng)在電力系統(tǒng)中占重中之重，是對所有電力系統(tǒng)進行調整運營的依據。在對電力系統(tǒng)中的數據進行采集管理的過程中，工作人員可以使用計算機技術將收集的數據集中錄入數據庫管理系統(tǒng)中，完成對數據的存儲工作，然后使用計算機技術對數據進行處理，使數據能夠清晰的展現在工作人員面前，以便工作人員及時的對電力系統(tǒng)進行管理。其中在對數據進行后期處理的過程中，主要使用存盤線程以及WinSock編程。首先使用WinSock編程把數據進行簡單的處理后輸入存盤中，然后使用存盤線程對所有的數據進行監(jiān)管，及時的對電力系統(tǒng)的電量大小進行管理，確保其能夠正常運行。在工作中，如果一個線程的存盤時間間隔為10分鐘，那么就可以使用此技術把這10分鐘產生的數據全部輸入到數據庫系統(tǒng)，并且完成對數據的各種處理。
3.2計算機技術在中間件中的應用分析中間件也就是電力操作系統(tǒng)中服務器和計算機客戶機的一個基本部件，在電力系統(tǒng)中主要負責對計算機網絡以及網絡資源的監(jiān)管。它是以分布式的形式展現出來的，在電力系統(tǒng)中是一個簡單的網絡管理框架。通過在中間件中使用計算機技術能夠使電力系統(tǒng)，工作人員可以實現電力系統(tǒng)資源之間的共享以及各種通信。在電力系統(tǒng)中使用中間件主要是為了實現對數據的集中管理。在工作中，使用中間件把數據進行接收保存起來，以便于后期對電力系統(tǒng)進行改革管理時能夠及時的采取相應的措施進行解決。除此之外，在對數據進行訪問的過程中，可以使用中間件進行快速的訪問，然后使用相應的通信程序完成對信息的傳遞工作。
3.3計算機技術在應用邏輯中的應用分析應用邏輯主要是指應用服務器，它是中間件的一個重要組成部分。在電力系統(tǒng)中通過建設相應的應用邏輯來確保電力系統(tǒng)的服務器中的資源的安全。一般情況下，用戶只需要使用相應的應用邏輯程序就能夠完成對電力系統(tǒng)中資源的訪問。除此之外，應用邏輯還具有許多的優(yōu)點，如使用應用邏輯能夠輕松的對電力系統(tǒng)里面的數據以及電力系統(tǒng)的版本進行更新，詳細的來說也就是當電力系統(tǒng)中的數據發(fā)生變化時，只要使用應用邏輯即可完成對電力系統(tǒng)數據的更新，這樣簡單而又方便，大大的提高了工作人員的工作效率，使電力系統(tǒng)能夠更加的自動化、方便化，對于電力系統(tǒng)工作人員來說更加的容易管理。但是在電力系統(tǒng)數據管理過程中會遇到許多問題，如用戶不能夠對電力系統(tǒng)中的所有數據進行隨意的更改，但是若有一些用戶更改了一些必要的數據，電力系統(tǒng)工作人員就要啟動相應的事件處理函數對其數據進行修復，以確保電力系統(tǒng)能夠正常合理的運營。
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