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關鍵詞：制度文化；基層醫院
醫院文化是一個醫院在發展過程中形成的以醫院精神和管理理念為核心，凝聚、激勵醫院各級管理者和員工歸屬感、積極性、創造性的人本管理理論，是醫院的靈魂和精神支柱，是醫院的核心競爭力。醫院文化內涵有三個層面，表層的物質文化，中層的制度文化，深層的精神文化[1]。制度文化在醫院文化體系中作為中介具有傳遞功能，對醫院文化建設具有重要作用。
1基層醫院加強制度文化建設的重要性
1.1醫院制度與醫院制度文化的內涵醫院制度是指醫院管理和運行的規則體系，具體是指維系醫院內部運行以及醫院與外部關系的法律、法規和相關的條例、規定、管理制度等。醫院制度文化指滲透于醫院各種組織機構、規章制度和機制運行之中，體現醫院特色并被員工認同和遵循的價值觀念和行為方式。醫院制度文化相比于醫院制度，其內涵更加深廣，各項制度合理安排有序，是醫院制度文化的最低要求，同時還必須關注用于指導制訂制度的理念是否與醫院的核心理念相符合，制度內容的科學合理程度，以及員工對制度的認同感、執行力等，這是醫院制度上升到醫院制度文化的關鍵。
1.2制度文化建設在基層醫院文化建設中的重要作用隨著我國社會主義市場經濟體制的建立和完善，醫療衛生行業面臨著新的挑戰，作為基層醫院更是不可避免地面臨生存與發展的挑戰。因此基層醫院要從解決醫院生存的高度認識醫院文化的重塑問題，要從樹立起市場觀念和危機觀念入手，重溯有利于醫院未來發展的理念。而要使員工轉變觀念，接受一種新的價值觀，不能簡單地通過對舊價值觀的批判來實現，必須借助于制度化的力量引導員工逐步接受新價值觀。制度文化建設的重大意義在于它建立了一個使醫院管理意愿得以貫徹的有力支撐，使我們的醫院文化建立在可操作的層面。
2基層醫院制度文化建設存在的問題和分析
2.1對制度文化認識不足，造成制度建設與文化建設相割裂大多數基層醫院制訂制度的主要目的是為了約束和規范員工，僅僅把制度建設等同于頒布各種規章制度，對制度的文化內涵領會不夠或根本無暇顧及，使制度建設停留在表層。從醫院文化建設上看，許多基層醫院對醫院文化建設的重要性認識不夠，要把精神文化通過制度貫穿到行為尚需要長期努力。當前大多數基層醫院的文化運行機制尚未形成，醫院的運行基本依靠行政權力的推動，使制度體系只剩下一個剛性的軀殼。制度建設與文化建設不能很好地融合在一起。
2.2醫院各部門工作職能不同，造成制度文化建設與醫院文化建設相割裂當前醫院的文化建設職能大多數落在黨委辦公室，而醫院制度建設職能一般以行政辦公室為主。以黨委辦公室為主導的醫院文化建設偏重于精神文明、物質文明建設，由于職能的關系，往往沒有深入地開展醫院制度文化建設，使整個醫院的文化體系建設過程中達不到三位一體互相促進的局面。
2.3受傳統文化建設的影響，醫院制度文化建設相對滯后傳統的醫院文化建設往往著重于狹義的精神文明建設，由于對制度文化的認識不足導致忽略了制度文化建設，從而造成制度文化建設滯后現象。另外受幾千年文化積淀的影響，我國的管理重視或偏愛"人治"，忽視法規對市場經濟和現代社會的控制和約束，而在基層醫院，醫院的管理隊伍往往是從優秀的專業人才中選拔，缺乏專業的管理人才，導致重技術輕管理，重行政輕文化，也是造成制度文化建設滯后的原因。
3基層醫院制度文化建設的實踐和思考
筆者所在的醫院是一家區級綜合性醫院，正在準備參加JCI評鑒，醫院以此為契機對制度文化建設進行了實踐推進。
3.1確立了醫院的使命、愿景、價值觀通過專題宣傳教育培訓、各類載體活動向廣大職工宣揚醫院文化的核心理念，讓其在長期的耳濡目染中樹立"仁愛、精誠、創新"的價值觀。價值觀是"源"，制度是"流"，積極倡導一切制度的修訂必須圍繞醫院文化的核心理念展開，形成以價值觀之"源"轉化為制度之"流"的過程。
3.2調整醫院文化建設的領導機構建立了醫院文化建設推進委員會，由黨委書記、院長擔任主任委員；黨委副書記擔任執行副主任委員。委員會成員包括各黨支部書記、團委書記、工會副主席和黨辦（監察室）、宣傳科、院辦、人事科、醫務科、護理部、門辦、后勤服務中心、臨床技能培訓中心負責人。制定了加強醫院文化建設的工作方案，將醫院文化建設的職能從黨委辦公室延伸至全院各科，明確了各部門在醫院文化建設中的職責功能。將推進醫院制度文化建設列為醫院文化建設的工作重點。
3.3全面審視制度，文件編寫引入ISO9000質量管理體系醫院設立文管中心，由專人負責管理規范全院文件制度。以職能部門為主線對全院范圍內的制度進行全面審視，并根據ISO9000質量管理體系規定進行全面修訂。
3.4建立分層分級的培訓機制全面梳理制度，根據其所適用的范圍，將制度分為全院級、系統級、科室級，各科室遴選1名制度培訓員。全院級制度，由制度的制訂部門負責培訓全院各科的負責人，由各科負責人負責對本科室人員進行培訓；系統級制度則先培訓系統相關的各科制度培訓員，由各科制度培訓員負責對本科室人員進行培訓。科室級制度則由各科制度培訓員負責對本科室人員進行培訓。醫院各職能部門采用試卷形式對培訓效果進行抽查。
3.5采用"追蹤方法"開展行政查房，督查制度落實執行情況以院級領導的分管職能為范圍，建立了七個行政查房小組，每組定期每月2次采用"追蹤方法" 對制度執行情況進行檢查，并對制度執行的檢查結果進行分析討論，及時按照制度規定進行獎罰同時，對于制度本身存在的缺陷予以修訂糾正。
通過上述的實踐活動，筆者認為醫院制度文化建設的重中之重還是要建立和完善強調執行力的制度體系。提高制度執行力要著重在以下兩個方面做工作：①在制定制度伊始，就配套出臺能夠保證制度得以執行和落實的具體辦法，并加強監督和檢查，做到制度與工作一致、制度與人員落實一致。②員工對制度理解得愈透徹，執行才愈加自覺。而員工對制度理解得是否深刻，關鍵在于員工對醫院價值觀的認同。因此，在醫院管理中應始終堅持向員工灌輸醫院的核心理念，并作為員工培訓的重要內容不斷加以強化。制度文化的終極狀態是由開始的制度,逐漸轉變成最終的、被廣大醫院員工所接受的、內律的文化，這也是基層醫院加強制度文化建設的所真正追求的目標。
參考文獻：
[1]董秀晴.當前醫院制度文化建設主要問題與對策[J].中國現代醫院管理雜志，2004，2（12）：47-48.
【關鍵詞】素混凝土；適筋混凝土；少筋混凝土；最小配筋率
中圖分類號：TU71 文獻標識碼：A 文章編號：1006-0278（2013）08-186-01
一、概述
少筋混凝土結構是指配筋率低于普通鋼筋混凝土結構的最小配筋率、介于素混凝土結構和鋼筋混凝土結構之間的一種少量配筋的結構，簡稱少筋混凝土結構，也稱為弱筋混凝土結構。這類結構在水利工程設計中是難于避免的，有時，它在某些水工混凝土工程結構中處于制約設計的重要地位。從邏輯概念講，只要允許素混凝土結構的存在，必定會有少筋混凝土結構的應用范圍，因為它畢竟是素混凝土和適筋混凝土結構之間的中介產物。
凡經?；蛑芷谛缘厥墉h境水作用的水工建筑物所用的混凝土稱水工混凝土，水工混凝土多數為大體積混凝土，水工混凝土對強度要求則往往不是很高。在一般水工建筑物中，如閘墩、閘底板、水電站廠房的擋水墻、尾水管、船塢閘室等，在外力作用下，一方面要滿足抗滑、抗傾覆的穩定性要求，結構應有足夠的自重；另一方面，還應滿足強度、抗滲、抗凍等要求，不允許出現裂縫，因此結構的尺寸比較大。若按鋼筋混凝土結構設計，常需配置較多的鋼筋而造成浪費，若按素混凝土結構設計，則又因計算所需截面較大，需使用大量的混凝土。
對于這類結構，如在混凝土中配置少量鋼筋，在滿足穩定性的要求下，考慮此少量鋼筋對結構強度安全方面所起的作用，就能減少混凝土用量，從而達到經濟和安全的要求。因此，在大體積的水工建筑物中，采用少筋混凝土結構，有其特殊意義。
二、規范對少筋混凝土結構的設計規定
對少筋混凝土結構的設計規定體現在最小配筋率規定上，這里將《水工混凝土結構設計規范》（SL/T191-96）（下文簡稱規范）有關最小配筋率的規定，摘錄并闡述如下：
1.一般鋼筋混凝土構件的縱向受力鋼筋的配筋率不應小于規范表9.5.1規定的數值。溫度、收縮等因素對結構產生的影響較大時，最小配筋率應適當增大。
2.大尺寸底板和墩墻的縱向鋼筋最小配筋率。截面尺寸較大的底板和墩墻一類結構，其最小配筋率可由鋼筋混凝土構件縱向受力鋼筋基本最小配筋率所列的基本最小配筋率乘以截面極限內力值與截面極限承載力之比得出。例：
對墩墻（軸心受壓或小偏心受壓構件）的受壓鋼筋As’的最小配筋率可取為：p’min=p’Omin（規范9.5.2-1）
按上式計算最小配筋率時，由于截面實際配筋量未知，其截面實際的極限承載力Nu不能直接求出，需先假定一配筋量經283次試算得出。上列諸式中M、N――面彎矩設計值、軸力設計值；eθ――向力至截面重心的距離，eo=M/N；Mu、Nu――面實際能承受的極限受彎承載力、極限受壓承載力；b、ho――截面寬度及有效高度；fy――筋受拉強度設計值；γd――筋混凝土結構的結構系數，按規范表4.2.1取值。采用本條計算方法，隨尺寸增大時，用鋼量仍保持在同一水平上。
3.特大截面的最小配筋用量。對于截面尺寸由抗傾、抗滑、抗浮或布置等條件確定的厚度大于5m的結構構件，規范規定：如經論證，其縱向受拉鋼筋可不受最小配筋率的限制，鋼筋截面面積按承載力計算確定，但每米寬度內的鋼筋截面面積不得小于2500mm2。
規范對最小配筋率作了三個層次的規定，即對一般尺寸的梁、柱構件必須遵循規范表9.5.1的規定；對于截面厚度較大的板、墻類結構，則可按規范9.5.2計算最小配筋率；對于截面尺寸由抗傾、抗滑、抗浮或布置等條件確定的厚度大于5m的結構構件則可按規范9.5.3處理。設計時可根據具體情況分別對待。
經驗算，按所建議的變化的最小配筋率配筋，其最大裂縫寬度基本上在容許范圍內。對于處于惡劣環境的結構，為控制裂縫不過寬，宜將本規范表9.5.1所列受拉鋼筋最小配筋率提高0.05%。大體積構件的受壓鋼筋按計算不需配筋時，則可僅配構造鋼筋。
三、規范的應用舉例
例1一水閘底板，板厚1.5m，采用C20級混凝土和II級鋼筋，每米板寬承受彎矩設計值M=220kN/m（已包含γO、ф系數在內），試配置受拉鋼筋As。
解：1.取lm板寬，按受彎構件承載力公式計算受拉鋼筋截面面積As。
αs==0.012556 ζ=1-=1-=0.0126 As==591mm2
計算配筋率p===0.041%
2.如按一般梁、柱構件考慮，則必須滿足p≥pmin條件，查規范表9.5.1，得pOmin=0.15%，
則As=pObhO=0.15%×1000×1450=2175mm2
3.現因底板為大尺寸厚板，可按規范9.5.2計算pmin，pmin=0.0779%：As=pminbh（M）.0779%×1000×1450=1130mm2；實際選配每米5φ18（As=1272mm2）
討論：1.對大截面尺寸構件，采用規范9.5.2計算的可變的pmin比采用規范表9.5.1所列的固定的pomin可節省大量鋼筋，本例為1：1130/2175=1：0.52。
2.若將此水閘底板的板厚h增大為2.5m，按規范9.5.2計算的pmin變為：
pmin==0.0461%則As=pminbh0=0.0461%×1000×2450=1130mm2
關鍵詞：榆林四合院；呂氏宅院；保護設計改造
由于近幾十年以來的“破四舊”和“建設性破壞”，雄峙數百年的古代建筑，充滿特殊藝術韻味的榆林四合院，所剩無幾。不僅僅是四合院建筑本身被無情破壞掉，就連四合院的各種建筑構件也沒能幸免并且大部分已經停止了生產。四合院躲得了人禍卻不能躲不過大自然循環規律——天災，風雨的侵蝕、蟲鼠的嚙搜，現狀不忍直視。傳統四合院民居如何在現代完整保存，如何更好地適應當代人的生活需求，就成為我們當下最重要的任務。本設計方案為榆林呂二師下巷四號呂氏宅院，分為室內和室外兩個部分同時進行。主要包括：水電改造、墻體固化、消防體系的建立、植被分析、道路優化、空間規劃、空間裝飾、空間改造等方面?，F在快節奏的狀態已成為人們生活的主流，假期出游成為人們放松與消遣的一大方式，旅游體驗空間將傳統文化與現代技術相結合，本著繼承榆林四合院的傳統文化，弘揚榆林四合院的民族精神為出發點，同時推動榆林地區的經濟發展。
一、空間總體規劃
呂氏宅院的空間規劃方案設計的靈感來自于榆林民俗博物館，通過實地測量和與宅院戶主的溝通交流，最終將呂氏宅院被破壞的部分建筑進行還原并進行可持續改造。設計通過對該院的墻體改造、空間區域劃分、家具材料分析、色調分析、墻體表面維護、軟包設計等一系列改造，將其打造為可產生經濟作用的“一站式旅游體驗空間”。
二、空間改造設計
呂二師巷4號呂家大院為二進式四合院，原榆林總兵呂氏宅院。規模宏大，形制獨特，大門建造及其精美講究。在封建社會，等級制度森嚴，四合院的大門是主人身份和經濟實力的象征，也是四合院的重中之重。因此，在大門空間入口處主要以恢復原貌為主，官紳富豪府邸的廣亮大門高大而寬敞，門洞兩側坐落著石獅石鼓，大門上懸掛著御賜的牌匾。油漆凈亮的門扇上鑲嵌著金釘，大門外筆挺高聳的旗桿展示著院落主人曾經的身世顯赫，威嚴和神秘?？臻g上將原有倒座房改造為呂氏博物館，地面設計將鋼架結構以及鋼化玻璃進行完美結合，在地面的間隙加入一些古董，柔和的燈光投射到銹跡斑斑的古董上給人一種淡雅的美。整個博物館的空間圍繞著呂氏豐勛的歷史為背景進行設計布局。方案中“東西廂房舊址”和“學堂”主要作為參觀體驗空間。室內布局采用軸線對稱形式，色彩尺度、裝飾，都依次分出高低、大小、明暗、繁簡，以表現出主次以及秩序。廂房為三間，色彩裝飾以明清家具為主、裝飾色彩以黑、紅為主。室內多采用對稱式的布局方式，其中包括：竹編、花被、陶壺破舊實木人字頂，以顯古樸之風格。因呂氏家族清康熙乾隆年間出現過榜眼，因此固增加了學堂的設計?，F在書房位置已是現代建筑，因此將原來書房的位置恢復舊時學堂的樣貌。室內家具的擺放采用成組或成套的對稱布局形式，配以成組的櫥、柜、椅，成對擺放，力求嚴謹。白天采光充足，晚上燈光柔和舒服，射燈、燈筒也是由實木制作暗藏到頂內，毫不影響頂部結構與視覺效果，地燈燈架采用彎曲樹干制作，自然、有趣味，打破了直楞直角桌椅造成的古板的氛圍。中央掛有孔子畫像，墻壁上掛飾古老字畫，增添了儒風韻味。一部分設計為了使其產生經濟作用更加強調功能，強調結構和形式的完整，更追求材料，技術、空間的表現深度與精確。主題體驗房在設計中沒有改變空間結構，符合了保護古建的要求。利用現代技術、材料、將其設計打造，正堂兩邊椅子擺放依然比較對稱但是裝飾了抱枕靠枕的軟裝部件，靠枕、坐墊的布紋采用了紅花綠葉式陜北特有的圖案，和臥室被子統一了風格。燈光較為柔和沒有了濃墨重彩的紅光與黃光。對于現在節奏快壓力大的社會生活來說，清清淡淡統一柔和的環境更適合他們。墻上裝飾采用了，明清時期名人字畫、保留了人字頂結構，采用仿古吊燈，但新加入了現代地毯、書架和射釘，使其符合現代大眾的居住條件與審美。中國有很悠久的茶文化歷史，品茶是一種藝術，是一種享受，茶文化的淵博精深就要求對茶館的設計、茶館的裝修要講究內涵，這樣才能與中國的茶文化相迎合。此餐廳座位搭臺是4人方臺或者是6至8人的圓臺或長臺，同時加入2人臺。散座設在一個特別寬敞的空間，視覺空間的大小放置了合乎比例的桌椅，每一桌有四到六張椅子。之間的距離為兩張椅子的寬度，以方便顧客出入自由。餐廳內全部由單扇或者多扇中式屏風隔成的一個個小包間，古色古香的環境，淡黃色的燈光，在燈籠內散發溫和不刺眼，安逸的氛圍適合旅途勞累的游客，使人用餐舒心。包間與包間中間的兩扇屏風中間填充了隔音材料，保證包間的隱秘性。半開的大窗使陽光充分照射進室內，加上屏風隔斷形成的陰影，給人一種溫馨感。
三、總結
設計采用中國北方傳統民居風格，以陜北傳統四合院為主要依據對象，通過實地考察榆林民俗博物館空間結構的內部裝飾與家居風格，保留其獨特的民俗、民風、民情，以及以舊補舊的方法與手段達到充分展示，還原我國北方傳統民居獨特風貌的目的，同時達到推廣一站式民俗旅游體驗的效果。為了使其四合院具有時代性、實用性，我們希望可以通過此次設計改造實現四合院的有效轉型。
作者:慕云舒 陳鵬 單位:榆林學院藝術學院
參考文獻：
[1]榆林民俗博物館，2006，榆林規劃設計院.
北京四合院建筑，以其特有的神韻在中國乃至世界建筑體系中獨樹一幟。其空間營造的文化更是獨具特色，空間布局層次清晰，內部垂花門、各式隔斷對空間的柔性區分，體現了中國人思想的含蓄。借景、障景、對景等藝術造園手法營造出四合院靈活生動的生活氛圍。虛實相繼、動靜結合，更是四合院空間藝術特征的展現。這些文化的傳承對現代室內的空間氛圍產生了深遠的影響。其鮮明的人文內涵所傳承的精神與生活方式，成為現代人的向往與追求。
關鍵詞：
北京四合院；文化傳承；空間營造；現代室內設計
合院住宅是中國一種傳統而又獨特的建筑形式，且已有久遠的歷史。我們不僅可以從西周的院落遺址到漢代的畫像磚中尋覓到它的身影，也可以在唐代的敦煌壁畫中探索到它的足跡。北京四合院的建筑形式歷史悠久，歷經元明清三代的發展，已成為一項獨特的文化符號與文化遺產，影響并作用于現代的建筑風貌與室內空間的發展。
一、北京四合院傳統結構形式同現代室內空間的交相輝映
1.空間結構層次的傳承
兩進四合院的結構大致分設成前院和后院，前院的形制狹長屬于對外的附屬性院落，用于接待賓客和對外事務，而后院才是家庭內部生活的重心。在后院中又設置垂花門，作內外院落之間的區分的標志。內院為院落主人生活的主要場所，為四合院的主體部分。這種對室內的層次化的區分方式，在現代室內空間中也有留存的痕跡：整個住宅空間會根據作用的不同，以人的日常生活為出發點，被分化為客廳、臥室等的不同區域，且每個區域又會根據個人的職業與習慣的差異等分隔出不同的部分，這種住宅的層次錯落感，由表及里，由淺入深，符合人類的生活需求與心理需要，也映射出我們對前人經驗的繼承與發展。
2.空間開放性與連續性的傳承
四合院的空間開放性與連續性秉承中國傳統的空間營造形式，注重整體空間的流通性。在區分空間的邊界上注重營造柔和的界限與模糊的劃分，層層隔斷的內檐裝修將無論是室內還是庭院空間都呈現出四合院層次多元化的特點，是打造開放性空間與連續性空間的靈魂。同時，現代室內設計也十分注重空間的開放與連續，在設計時，我們從四合院中的裝飾與裝修中得到靈感的啟發，利用多樣的隔斷與形式將室內空間有序的劃分，力求達到行云流水般的連貫與開闊。
二、北京四合院的空間藝術在現代室內空間的傳承演繹
1.造景藝術手法的傳承與應用
（1）借景
現代室內設計中也經采用借景的手法來實現設計風格的強化與突出。在設計一個空間時往往會設立主題，如：“羅馬假日”這個主題就可以借羅馬斗獸場等相關的建筑、風景經過去色、模糊等藝術化的處理手法制成圖片裝飾電視的背景墻，既契合主題又突出了歐式的設計風格，使整體的室內空間達到變化中有統一的設計效果。
（2）障景
在進門處玄關的設置則體現了障景的傳承。玄關的作用猶如四合院中的照壁，起到緩沖視線的效果，避免室內空間的面貌完全展現在人的眼前，而是通過玄關的一檔，使人對之后的景象產生錯覺與懸念，無論是由外向內，還是由內向外的觀賞，都會達到如戲劇一般有序幕、、結尾的豐富的層次感。障景手法傳承的精髓不是分割，而是聯接，是將室內空間通過“障景”更好地糅合成統一的整體。
（3）對景
對景的手法應用于在現代室內設計中十分討巧。在面積較小室內空間中，如果臥室到餐廳的距離稍顯緊湊，且從臥室開門，視線就會直沖餐廳儲物柜與墻面形成的直角，為破除這個問題，設計時可運用對景的手法在這個直角處設置一個局部的景觀，破掉直角的生硬，對視線起到了緩和的作用，同時也美化了整體空間。除借景、障景、對景之外，還有點景、框景等造景手法，這些中國園林造景手法的文化對現代設計是不可多得的寶貴財富。它們即是營造空間氛圍的法則，同時也體現了中國文化中對生活品質追求。
2.四合院空間藝術特征的傳承與發展
（1）疏密得當
在四合院的空間建造中講究布局的疏密得當。布局強調中軸對稱，主從有序。而在現代室內設計中，我們同樣講究疏密的安排，更多的體現在對宏觀上整體布局的“疏”與微觀上局部陳設裝飾的“密”。形成大景觀的氣勢恢宏，與小景觀的精巧細致。
（2）虛實相生
作為中國藝術傳統中的重要美學原則之一，“虛實相生”在四合院及中國傳統室內都有深刻的意義，隨著材料的不斷豐富與廣泛的應用，現代室內的隔斷形式更是變化多樣，除傳統的屏風、家具、陳設等較為實的隔斷外，還可利用高差、色彩、燈光、材質的變化來做虛擬分隔的處理。如現在很多小面積住宅設計中，為在視覺上不使面積縮小，不設置實體的隔斷，而是將兩部分墻面涂以不同顏色的墻面漆，或以壁紙的裝飾進行分隔，運用色彩的差異達到隔斷空間的目的。隔斷本身就是用作空間虛實處理的方式，將室內空間的層次豐富發揮的更加淋漓盡致，奏響了“虛中有實，實中有虛。”的樂章。
（3）動靜結合
動靜結合的空間營造手法是調動空間情趣的有效手段，在室內設計中，常會在靜的空間中利用如魚缸中魚游的動態，可移動的光線等打造動態的效果。利用水的不同狀態提升空間的動態美也是十分有效的方法，如利用水的流動性制作的水簾或將有裝飾效果的加濕器放置在室內的角落，水的霧氣徐徐散開，室內的氣氛神秘而靈動，就是利用了水的霧化形成的動態效果。
三、北京四合院的生活情韻與現代人居住理念的統一
四面圍合的院墻與屋墻，不僅有利于維護家庭的穩定，隔絕了內外環境，也形成了北京四合院獨有的生活情韻，墻壁即隔絕了街道的喧囂，也個分隔了院落的層次。夏天，四合院中的人可以到庭院中納涼，觀賞園中景色。冬天，下過雪后的四合院更顯素凈清雅。屋內生起爐子，生活愜意安寧。舊時北京人的生活確實是充滿詩意與情韻，形成了北京人獨特的居住文化。四合院中的思想文化、生活情調，在現代室內設計中得到傳承，現代室內空間不僅追求美觀與舒適，同時對室內的文化氣息、人文內涵的表達也日益凸顯。注重打造和諧統一的布局裝飾，注重以人為本。把握整體空間時，設計師也會為之注入妙境的思想內涵。重要的會議場所，主要領導總是在最前居中的位置，代表著權威。時尚的暖氣取代了火爐，更為健康環保。在陽臺打造的休閑區邊喝下午茶，邊欣賞城市的風景變化。這些都體現了現代人對居住要求的不斷提升，對室內空間環境氛圍的營造的重視。
四、結論
北京四合院民居空間上的“形”和“意”的在現代的室內設計中的應用表達，有時是設計師有意識的引用，有時卻是文化思維慣性無意識的驅使。這正是文化傳承的意義所在。然而，我們必須看到時代變化中對四合院藝術揚棄的繼承。無論是空間結構布局、四合院的藝術特征與藝術手法，還是它所獨有的文化內涵與生活方式，對四合院的空間元素和營造手法不可一味的照搬模仿，設計群體在從事設計活動時要將之與現代室內空間達到完美的契合。
作者：張薔 單位：吉林大學藝術學院
參考文獻：
[1]賈珺.北京四合院[M].清華大學出版社，2009.
景觀園林規劃與設計是建筑學，城市規劃，環境藝術，園藝，林學，文學藝術等自然與人文科學高度綜合的一門應用性學科。按學門類劃分，景觀園林規劃與設計當屬建筑學之列，但從景觀園林的形成，發展的過程，設計手法，施工技術及藝術特點等方面看，它又與建筑設計和城市規劃有所不同。一方面景觀園林中有建筑，景觀園林環境離不開建筑及城市環境，大的景觀園林可獨立于城市與建筑之外，其規模與尺度又非建筑設計之所能，另一方面，由于所涉及材料，工藝，技術及功能不同，景觀園林規劃與城市規劃又存在一定的差異。
在很多人的觀念中，景觀園林更像一門藝術，它似乎比建筑更高一些，正如英國哲學家F.培根所言：文明人類，先建美宅，營園較遲。可見造園與建筑密不可分。環境條件，是建筑師必須認可的一種約束，它制約著設計人員不可以像畫家一樣思緒所欲，信手涂抹，他只能在現定的環境設計，這種約束，一方面限制著建筑師，但另一方面卻為建筑師提供素材，讓他們從這些限制中獲得創作靈感，以這些材料來進行加工，并最終以巧妙地利用了這些限制而塑造了一個建筑獨有的個性。將綠化融入建筑設計，讓人們生活在綠色的生態環境中。
綠化不僅在生態平衡，文化藝術等方面有其重要意義，景觀園林學不僅是環境污染的溶劑，也是人與自然的紐帶，并且已成為建筑師在設計建筑物時的根本要素。所以，除了建筑物之間必須配置公共綠化帶外，還要輔助以陽臺綠化，垂直綠化，屋頂綠化，平臺花園，以至于將花卉，綠花引入室內，給人們造成接近大自然的感覺，景觀園林學成為我們生活中密不可分的一部分。追求建筑物的時代性，充分利用地形，結合地貌，在設計建筑物時，讓一個山丘，一叢樹木，一洼池水，組成精致的立體畫面。生活是創造的源泉，景觀園林學是合理的造型美的創造，是美和功能的統一，是科學和藝術的統一。美是設計的要素和本質，建筑師的重要任務是將自然環境加以塑造，整理成為人類生活有效的，有表現力的和協調的環境。建筑不能破壞自然風景和原有的地形地貌，而是要按照地形，地勢，地貌及環境特點去考慮建筑布局和空間組織，務使建筑與自然環境協調組合。一是取其自然，改造自然，因地制宜，精巧構思，用簡煉，純潔，樸素和雅致的格調來顯示建筑物與環境協調，美觀的立體畫面。二是運用材料，體形，線條，尺寸的統一，以取得整體效果。三是運用光照方向，地勢走向，為人創造情感，趣味，增加層次意識。四是運用品題與意境，使個體與群體，景點與建筑物，內外延續，相互協調，使自然景觀與建筑物顯現園林組景的整體氣氛。在景觀規劃設計中，建筑師需要將自己置于住戶的位置，在滿足日照，通風等條件下，最大可能地為其爭取良好視角，在住戶無景觀時，適時適地造景或組景，此外，還要善于利用場外之景，將基地外的風景借入建筑中，為人們創造良好的生活環境。
中國古建筑在建筑與環境的配合和協調方面有著很高的成就，有許多精辟的理論與成功的經驗。古人不僅考慮建筑物內部環境主次之間、相互之間的配合與協調，而且也注意到它們與周圍大自然環境的協調。中國古代建筑設計師和工匠們，在進行規劃設計和施工的時候，都十分注意周圍的環境，對周圍的山川形勢、地理特點、氣候條件、林木植被等等，都要認真進行調查研究，務使建筑的布局、形式、色調、體量等與周圍的環境相適應。例如《管子》論述選擇都城條件時就強調，非于大山之下，必于廣川之上，高勿近旱而水用足，低勿近澇而溝防省，因天材、就地利等等。至于山區城鎮、城堡、村莊、寺觀、園林、民居等等，也都是隨著山形地勢起伏轉折，高低錯落，相宜布署。江河湖海岸邊的建筑物必然隨著港灣河汊的地形高下予以安排。歷代陵墓尤其重視地形環境。所謂的"龍脈"即考慮到周圍數里、數十里，甚至數百里范圍的地形、風水。園林更是綜合了空間與時間的藝術，景隨時換，步移景轉。對園內外環境的關系，相互配合最為講求。"借景"就是造園技法中巧妙地運用環境的一種表現手法。明計成《園冶》一書中專門有"借景"一章。他說："園林巧于因借……借者園雖別內外，得景則無拘遠近"，把園外遠處的山峰岡巒、樓閣塔影以至山林樹木、海山景色都可借入園內成景。景與景之間，也相互為借，隔院樓臺，出墻紅杏都可相互借用，構成一個大的環境空間。綜上所述，在建筑設計中，建筑師應將自然系統與人工系統同時并舉，在融合，共生，互榮中去形成和塑造建筑特色，就是所說的景觀設計，亦并非僅僅意味著尋求一種可見的美觀，它更是一種包含了從人以及人賴以生存的社會和自然那里獲得的多種特點的空間。恩格斯指出：自然的歷史和人的歷史是相互制約的。我們只有尊重了自然規律，才能讓我們的設計更加科學合理，順理成章，宛自天成。
關鍵詞：電力建設公司；員工績效考核；電力安裝隊伍；績效管理體系；薪酬管理 文獻標識碼：A
中圖分類號：F272 文章編號：1009-2374（2016）34-0196-03 DOI：10.13535/ki.11-4406/n.2016.34.095
M電力建設公司主要從事110千伏及以上電力工程（含基建、運維及檢修項目）以及市行政區域內35千伏電力工程（含基建、運維及檢修項目）中標后的施工組織。公司下設綜合管理部、財務資產部、安全監察質量部等職能部門以及市場經營部、工程技術部等業務部門和生產班組。M電力建設公司是一支技術密集、具有雄厚實力的專業化電力安裝隊伍，現有在冊員工351人，員工都具有豐富的從業經驗和敬業精神。公司定期對職工進行專業和安全培訓考核，確保從事質量管理、安全監督以及特種作業人員均持證上崗。
公司擁有一流的施工技術和先進的施工配套設備，多年來，一直從事大中型電力線路、電力設備安裝工程，多項工程被評為“優良工程”。面對電力多經體制改革和建設智能電網等一系列重大戰略部署，一方面要求公司進一步增強大局意識和責任意識，加快“公轉”、杜絕“自轉”。在貫徹落實上級和公司各項工作部署上不能模糊，堅決消除本位主義、我行我素等不良思想；另一方面必須通過全員績效管理將上級一系列重大戰略部署和公司發展戰略目標轉化為單位、部門和員工考核指標和工作任務，提升執行力，確保實現公司經營目標的過程可控、在控。
1 M電力建設公司員工績效考核現狀分析
隨著電力建設企業的發展規模不斷壯大，加上公司內部業務結構的變動改革，使得公司原有的員工績效考核已經不能滿足當前發展需求。公司員工的績效考核問題日益突出，造成這些問題的主要原因就是目前的員工績效考核體系缺失內容太多，目前使用的績效考核體系并不是一個科學規范的考核體系，再加上考核評價指標模糊，所以不能起到應有的考核激勵作用。目前該電力建設公司考核辦法如下：
在建立系統的績效考核制度之前，為了能更好地管理員工規范化，M電力建設公司了《薪酬體系管理規定》，該規定也是公司最早的績效管理文件。該規定主要對員工薪酬進行了詳細規定，而且對不同崗位的薪酬也進行了詳細劃分，具體內容見表1所示：
由表1可以看到，M電力建設公司將員工的崗位工資分為管理類、技術類和職員類三大工資體系，并根據員工職位、學歷、工齡不同進一步細分。但是從目前的這套薪酬管理體制來看，并沒有真正實現績效管理的作用。該方案只是對員工薪酬進行了詳細規定，但是在實際工作中，績效管理的內容不僅局限于薪酬，其關鍵在于通過和績效掛鉤并以此激勵員工，促進公司制度的不斷完善，才能達到實現企業發展目標的效果。目前的方案只是簡單地把員工進行分類，并對其工資進行考核。此考核方案并不適合所有員工，例如技術類員工里面包括了技術人員和生產人員，這兩種工種的工作性質是完成不同的，但是目前的考核辦法卻是統一的，這不能實現有效公平的考核與評價。從以上分析可以看到，目前的考核體系并不科學也不完善，缺乏細致科學的實施流程和標準，雖然側面反映出公司領導對于績效管理的重視程度，但是在改進方面仍然存在許多不足。
該《績效考核激勵辦法》規定了公司績效管理具體的操作流程，指出了公司各個部門和層級的職責權限，制定了管理層負責全員績效考核資金審核和批準規定；各部門的績效考核匯報及制作由人力資源部門負責，各部門負責自己部門員工的績效考核結果和匯總金額匯報，該方案的績效考核層次設定為兩級，一級為公司部門的考核，二級為部門員工的考核，考核周期設為季度形式，而且該方案還對一、二級考核的相關制度做了詳細規定。一級考核方式是由公司組織季度工作會議，參評部門進行報告，考核評為無記名評分，按照分值高低排名，對部門進行考核；考核評委為公司高管、研發老師及相關人員；規定了相應的績效獎金的發放規則及獎懲制度，績效獎金依據計劃完成情況確定，獎金系數由上級部門領導直接確定，按照平均原則進行分配。二級考核在一級考核的基礎上由部門對員工進行考核，將一級考核中的部門獎金按照二級考核結果發放給員工。
2 績效考核存在的問題
2.1 對于員工績效考核缺乏完善的績效計劃
績效計劃是整個績效考核流程的依據，M電力公司目前的績效考核制度和規定中，對于員工考核設置缺少科學的績效計劃。
2.2 對于員工績效考核缺乏有效的績效溝通
有效的溝通是為了促進雙方了解對方相關進展和情況，從中總結影響績效的原因，并獲取雙方所需求的相關信息。溝通在績效考核中有著非常關鍵的激勵作用，所以應遵循人性化的溝通管理。在溝通的過程中，不區分員工的等級和資歷等因素，應該對所有員工一視同仁，這也是一種服務與支持的關系，所以任何管理都是從溝通開始的，要和員工建立起平等友愛的關系，在此過程中明確員工日常所需和存在的問題，并幫助其有效解決。但是從目前的績效考核方案來看，明顯缺乏員工溝通這個環節。
2.3 員工績效考核結果未與薪酬管理掛鉤
任何一套完善的考核體系都應該具備激勵性，目前公司員工固定工資比重過高，而與績效考核相關的指標比重偏低，這就造成員工在一定程度上缺少積極性，不論自己工作干的多少與好壞，工資都沒有太大區別，這樣就使得績效考核失去其作用，關鍵是由于績效考核結果沒有與薪酬管理掛鉤，雖然也有一些相應的懲罰措施，但是這些相關規定并不能有效地和目前的績效考核結合起來，使得目前的績效考核不能起到有效的激勵和約束作用。所以，員工薪酬應與其考核結果密切相關起來，項目經理可以利用這套體制激勵員工提升自己的業績，而且也能更好地做到公平、公平和透明。M電力建設公司現行的績效考核體系對于電力員工考核結果未與薪酬管理掛鉤，這嚴重影響了員工的工作積極性。
2.4 員工績效考核結果未與人事決策掛鉤
從目前電力公司績效考核方案和相關規定來看，該公司的績效考核與人事決策嚴重脫節，要知道績效考核的作用就是為了激勵員工積極性，獎勵表現好的員工，懲罰表現不好的員工，使員工能明確地知道自己哪些缺點應該改進、哪些優點應該發揚，但是目前缺少對績效考核結果的分析和總結，M電力建設公司現行的績效考核體系對于員工考核結果未與人事決策掛鉤，這嚴重影響了員工的工作積極性。
3 員工績效考核問題的完善建議
為了保證M電力建設員工的績效考核體系能夠有效地運行實施，建立一個完整、全面的管理制度十分重要，因此需要從員工的工作方式方法、工作的完成情況和對員工的獎罰方法制度方面下手。建立一個完整、全面的管理制度需要從以下四個方面入手：
3.1 完善的績效考核流程
3.1.1 績效計劃?？冃в媱澥强冃Э己说拈_始環節，在這個過程中，應首先確定考核對象的績效目標?？冃繕耸瞧髽I整體目標層層分解的結果，所以確定各級、各部門、各員工的績效目標，應做好以下兩點：（1）分析企業戰略目標，圍繞企業目標及各部門責任確定部門目績效目標，再將部門目標下放到員工，根據員工崗位職責確定員工績效目標；（2）需要做好績效考核的各項準備。為保證員工考核過程的公正與科學，應進行考核人員的選擇，組建績效考核小組。同時將具體的事項進行安排，確定考核周期長、考核日程安排、所需的資源清單、考核人員需要準備的考核材料等?？己饲斑€應跟員工進行充分的溝通，溝通方式包括小組會議和一對一溝通。溝通時達到如下目標：（1）使團隊成員了解要實現的項目目標及個人目標；（2）對制定的考核過程、考核標準進行必要的解釋說明，盡可能地獲得他們的理解與支持；（3）將項目完成時間、完成的質量要求及個人工作范圍、工作進度等，讓他們明確考核目的及在今后工作中應該努力的方向。
在電力建設公司員工中，技術人員的績效目標以建設項目為基礎，而建設項目的實施又由企業的發展戰略決定。績效管理前，必須先對企業戰略做詳盡的分析，了解電力建設公司員工在戰略中的地位和作用，進而確定建設項目目標，這是技術人員績效考核的基礎。在確定電力建設公司員工目標后，才能進一步確定技術人員的績效目標，進而確定技術人員績效考核評價指標體系，制定技術人員的崗位職責、工作內容。矩陣式組織中，員工面臨橫縱兩維管理，因此在進行溝通時也同樣要考慮橫縱雙向信息溝通與協調，應根據電力建設公司員工的工作范圍確定績效考核范圍。當技術人員面臨多維績效管理時，應結合職責大小確定績效權重。
3.1.2 績效實施?？冃嵤┑倪^程是一個持續的過程，該過程是項目實施的過程，也是管理者進行監督與指導，與團隊人員進行溝通的過程。在項目進行過程中，通過考核小組對技術人員進行正式的（如面談、去工作現場查看等）或者非正式的（如聯歡會過程中、私下聊天等）溝通方式收集信息，應盡可能以主觀公正的態度進行，做到去偽存真。該過程能夠幫助員工及時了解自己在考核期是否達到標準，及時發現不足并加以改進，而且有效的溝通能夠幫助團隊成員及時了解項目進展，公平開放的管理環境使團隊成員更有工作熱情，提高積極性；在這個過程中還能向管理者及時反映個人需求，管理者及時提供指導和幫助，從而更有效地保證項目目標的實現。矩陣式組織中，尤其要做好技術人員和施工人員的橫縱向溝通與績效反饋，給予必要的指導和幫助，使員工的績效表現朝著預先設計的目標前進。持續的溝通能夠保證整個電力建設員工共同努力，促進個人與團隊共同成長，形成公正、公開、協調、互動的管理過程。
3.1.3 績效考核。績效考核是在績效期即將結束時，依據實際制定好的計劃，考核人員對員工績效目標完成情況進行評估的過程?？冃Э己送旰螅瑧獙Y果進行公布，公布時也應選擇員工較易接受的形式進行，主要的方式有在企業內部進行公告或者與技術人員進行單獨面談，兩者都有各自優缺點：前者比較直接簡單，但是這種方式過于直白可能不為M公司一些員工所接受或有心理抵觸；后者這種方式對員工隱私給予適當保護，但是費時費力。有的組織將兩種方法進行結合，如將考核結果進行模糊式公布，將考核結果分類，僅公告績效考核的類別，不包含個人具體分值，然后有針對性地選擇考核人員進行面談。通過面談，可以使員工了解自身肩負的責任，也能提出自身遇到的困難，請求上級給予指導或幫助。當然，當被考核人員對考核結果有異議時，可向考核小組提出，甚至向上級相關部門提出申訴。在電力建設員工人員組織中，評估依據就是在績效計劃時期指定的項目績效目標和關鍵績效指標。在績效實施過程中收集到的能表明被評估者績效標的信息，能夠作為判斷技術人員是否達到本人績效目標要求的證據。
3.1.4 績效結果使用?？冃Э己私Y果評出后應進行充分運用，如將績效結果與預期目標進行比較分析，制定下一步績效管理措施，如績效改進、適當獎勵、確定相關培訓內容等。應將績效結果與績效目標進行對比，找出績效差距產生的原因，針對不同的原因制定績效改進方案，管理者給予指導和幫助或員工自我調整。
對于績效突出的技術人員給予相應的獎勵，也能激勵其他員工繼續努力。當然獎勵可根據員工需求不同、層級不同制定不同的獎勵方案，例如對于管理者、高級技術人員、部門、團隊等，應側重對其成果的獎勵，而對于一般技術人員，應側重對其技能的提升，以鼓勵其不斷學習與創新。除此之外，績效結果還可作為招聘新員工的參考標準，也能據此制定員工的培訓內容，根據員工的績效結果還能作為其晉升的依據，為其制定長遠的職業發展規劃。
3.2 績效公開展示和員工反饋制度
績效考核制度實施的核心是績效公開展示與員工反饋，只有把績效制度進行公開展示使其考核達到透明化，才不會出現績效考核時出現績效指標過高和考核評估分數不合理的現象，此時必須結合員工反饋才能及時督促考核方改進當前考核制度中存在的問題和不合理現象，這樣才能使員工有反饋意見的渠道和方式，也促進考核者在考核過程中收集和整理相關信息，同時公司的其他部門也能參與績效考核全程的指導與監控，通過不斷完善績效考核制度，使得當前實施的績效考核體系能夠不斷完善和不斷健康發展。
為了能更好地得到電力公司員工對當前績效考核體系的認可與支持度，必須將績效考核體系公開，通過對績效指標考核方法的加強和適度的宣傳，將績效考核反饋工作做到位，通過對員工不定期地進行績效考核制度的相關培訓，使績效考核制度做到透明和標準的最大化程度，及時公布績效考核結果，并在考核過程中對每個員工提出的建議或是不合理現象進行收集整理，這一過程需要參與績效考核的每位員工都能參與進來，才能有效提高員工對績效考核體系的認可程度，達到提升員工執行力和凝聚力的目的，最終促進公司健康發展。
同時，對于員工績效考核結果一定要進行反饋。在績效考核過程中員工避免不了會對自己的績效考核結果產生疑問，所以對于考核后的結果反饋是非常有必要的，只有接受員工反饋并及時改進和完善考核中存在的問題，完善績效考核制度中存在的不足才能不斷提升績效考核體系的合理性，而且通過績效反饋也能讓員工發現自己的不足，并且有針對性地進行改進，還能讓考核者也及時發現相關問題并改進，考核不是目的，績效考核的真正目的在于提高整體團隊的績效。
3.3 重視后期審計，考慮評價影響
電力建設公司員工的績效考核，要加強對項目的后期審計的重視。項目后期的審計工作也尤為重要，要加強對審計的工作的重視，項目審計報告是一項保證電力建設員工健康有效發展的促進劑，只有通過對項目后期的審計的才能了解到股東對項目管理的期望值，是否達到了預期的效果，還能了解到客戶的滿意程度。項目審計能有效地發現項目管理中出現的問題，對未來的項目管理的進行提供經驗。
員工績效的考核要考慮對組織的影響評價。電力建設公司員工對整個公司組織的評價，在考慮對員工的評價的同時還應注意對組織的影響評價，這兩種評價有一定的差異，項目團體對組織的評價主要包括整個公司組織在公司發展運營和管理中的表現，電力建設公司員工給組織帶來的貢獻有多大，員工的文化對企業組織文化的影響，員工對新進員工的關注度和培養的影響。
3.4 薪酬、培訓都要與績效考核制度結合
只有實行員工的薪酬與績效掛鉤，才能更好地刺激員工，只有從員工的自身切實的利益出發，才能提高員工對績效考核的重視。培訓與績效考核結合制度，通過培訓的方式來提高員工自身素質和競爭力，在培訓老員工的同時加強對新進員工和基礎素質相對比較差的員工的培訓會對績效考核的實施效果起到一個很大的推動作用。
通過以上論述可得，績效考核是一個體系，需要一個完整規范的制度來制約和支持，從而促進績效考核體系能夠有效地實施運行。
參考文獻
[1] 徐芳.團隊績效測評技術與實踐[M].北京：中國人民大學出版社，2013.
[2] 閻劍平.團隊管理[M].北京：中國紡織出版社，2005.
【關鍵詞】 有機更新；傳統四合院；空間
1 “有機更新”理論
“有機更新”理論是吳良鏞先生長期對北京舊城規劃建設進行研究的產物，是在對中西方城市發展歷史和城市規劃理論的充分認識基礎上，結合北京的實際情況而提出的，主張“按照城市內在的發展規律，順應城市肌理，在可持續發展的基礎上，探求城市的更新與發展”。 “有機更新”概念主要包含三個含義：即“城市整體的有機性”、“城市細胞（居住院落） 和城市組織（街區） 更新的有機性”、“更新過程的有機性”[1]。改造過程中， 遵循循序漸進、小規模改造的方法[2]。
筆者在北京市建筑設計研究院實習期間非常有幸參與了北京前門東區B片區舊城改造的項目，獲益良多，同時也掌握了該項目的第一手資料。
2 項目概況
項目用地位于整個前門東區的西南角，占地約2.5公頃，南側新建道路茶食胡同將用地一分為二，地塊北側邊界為大江胡同，西側沿前門東路，東側至群智巷，。整個項目用地緊鄰前門東側路，北仰前門城樓，南眺天壇大殿，毗鄰前門大街，是北京老城的中心地段和老北京文化最濃郁的核心地區。此項目建設范圍內均為院落式居住區，片區內待保護的建筑、需保留的胡同小巷、已做修繕或改造的閑置房屋、待改造的老舊建筑、不愿搬遷的老住戶、搬遷后留下的廢棄建筑相互混雜交織在原城市肌理之中。顯然，有機更新的小規模改造思想非常符合此用地的實際情況。
3 設計理念
1.尊重城市肌理，傳承城市文脈
項目總體規劃延續了現狀胡同的走向，保留了冰窖廠斜街、大江胡同和冰窖廠胡同。巧妙地借清朝時期的文脈圓心（皇家冰窖）作為社區服務中心，院落走勢圍繞其向外發散并與原有胡同相得益彰，順應而為。呼應了老話“地連珠市口，人在玉壺心[2]”。
2.合理安排空間布局
在北京舊城這一特殊的空間范圍，空間形態塑造的重點是要保證城市文脈的傳承，因此不能簡單的用新型建筑取而代之，而應從更大范圍的城市片區探尋基地發展的空間形象，從主體空間、空間肌理、空間節點等多個角度體現與城市的有機融合。
3. 功能混合，營造活力
為了打造富有活力和人氣的區域，規劃強調多種功能之間的混合。此項目規劃保留原有居住功能的同時，增加商業、文化休閑等功能，增強區域活力。
4.提倡綠色節能環保，創造宜人環境
保留胡同內的老樹，各個庭院綠化都是精心設計的綠化節點。同時，方案大量設置了天井與窗井，充分利用自然采光與通風，節省能耗與費用。
4 藍圖勾勒
1. 空間與功能結構（圖1）
尊重北京南城空間肌理，塑造尺度宜人、網絡化、多層次的空間系統。以四合院為基本元素，構造“城市道路——胡同——院落”空間結構體系。 在這一空間結構體系中，公共空間不強調大面積的中央式布置， 而是采用化整為零的手法，根據人流路線和行為規律合理布置。胡同和院落是主要的公共空間，擔負著交通、交流、交往等多種功能。
為強化該區域的使用效率和人氣聚集，規劃方案對原有用地功能進行重構。保留居住功能，并發展休閑產業與新生活風尚、高層次活動場所，設置一些酒吧、茶館、咖啡館、會所、零售商業等，這些公共空間為人們提供了自發性活動場所，增加了觀光游覽、休閑娛樂的功能。同時，古今文化的碰撞也賦予了該區域文化功能。
圖1
2.交通組織與胡同肌理的保護
對外交通：規劃區塊現狀對外交通主要依托相鄰的城市主干道前門東路和珠市口東大街，交通條件較好。
道路系統：整個用地內部道路主骨架依據原胡同肌理系統地進行重新構架和疏通，主骨架道路寬度4m，滿足消防通道交通需要。規劃在保留原有胡同走向的基礎上形成了富有人文特色的街道空間和安全便捷的步行體系。通過密集化、網絡化、人性化的道路系統，促進商業活力，為地塊提供便捷到達途徑的同時增加了沿街商業店面，從而提升土地價值。出于空間尺寸的限制和節約土地利用，發展地下停車。
3.綠地系統
綠地系統由庭院綠地和公共綠地共同構成，輔助多種形式的立體種植。本方案各院落的中心庭院做實土綠化設計，可種植較大的喬木，同時各個院落、休息平臺提供了栽植綠化的空間，視覺美觀的同時，有效地降低相互噪音。
5 建筑設計
從建筑形態來說，本方案在建筑體量、高度控制、庭院尺度、坡頂形式、立面材質、色彩把握等多方面強調與周邊環境的融合。下面就以B35地塊內的咖啡館（圖2）為例做具體介紹。
圖2
B35地塊為不規則扇形，占地面積590平方米。為保持整個地塊建筑風貌的統一，臨街面建筑設計為傳統四合院樣式的入口門樓，并在檐口等細部設計上模仿傳統做法，院內為漂浮在水面上的玻璃盒子，一古一今，一靜一動，趣味盎然。庭院中還搭建了半私密性的木板休息平臺，增加了私密性的層次，形成了過渡空間。另外，一層地下空間和下沉庭院的設計，節約用地的同時豐富了地塊內的空間層次感。下沉庭院為不僅為地下一層的通風采光起到良好作用，更為地下一層到達地面提供了一條消防通道。
結語
由于不愿搬遷住戶的占地面積約占整個項目用地的四分之一，并且無規則的分布在項目用地之中，所以在方案階段我們花了大量心思和時間研究本地塊內的四合院空間布局。方案設計并未完全放棄不愿搬遷住戶，而是從長遠考慮，整體布局，每一個不愿搬遷住戶都可以經過設計，與本規劃中的新建建筑有機融合在一起，共同組織起本地塊內的四合院空間結構，既保證了不愿搬遷住戶的生活空間，又為可持續發展奠定了基礎。本文為舊城改造中規劃用地內遺留不愿搬遷住戶這一棘手問題提供了一項有益嘗試。
參考文獻
[1] 方可.探索北京舊城居住區有機更新的適宜途徑[D].北京：清華大學，1999
關鍵詞：校企合作；校園文化
高等職業教育是培養生產、建設、管理、服務一線需要的高技能專業技術人才的特殊教育類型。校企合作、工學結合、產學研結合是高職教育發展的必由之路和現實選擇，高職院校校園文化與企業文化的對接融合也因此越來越受到高職院校的重視?；谛Ｆ蠛献髂Ｊ较麓罱ㄐＦ笪幕涣髌脚_，實施全方位的校企文化結合，是推進校園文化建設的有效途徑。
一、高職院校的“校企合作”模式
在全面提高高職教育教學質量的過程中，校企合作的基本內涵是產學研合作， 即（行業 ）企業、和學校的全方位結合，特別是指在培養技能型人才的過程中，充分利用學校與（行業）企業不同的資源與環境，發揮各自的優勢，把課內教學與直接獲取實踐經驗和崗位能力的生產現場相結合的辦學模式。校企合作無論對于高職院校還是對于（行業 ）企業都有一定的積極意義。
二、企業文化與校園文化對比分析
校園文化和企業文化是具有相通性、延續性和傳承性的，它們具有文化的共同屬性，以及培養人、塑造人、引導人、感染人的功能；它們的本質都是一種意識形態。它們的外在表現都是一種群體行為規范，它們對人的影響往往不是立竿見影的，而是移默化的。處于企業基層的員工則主要來自于各類的職業院校，企業和學校在人才培養上存在著自然的銜接關系。附著于人才身上的專業技能與文化素質也自然會隨著從學校到企業的流動而自然的轉換與銜接。這使得企業文化與校園文化本身就存在著相互傳承與銜接的必然性。所以，高職院校校園文化與企業文化培養互相融合，將企業文化培育進行前置與滲透，應該是企業文化培育的一條有效途徑。
三、基于“校企合作”模式下建設校園文化的路徑選擇
隨著現代教育的迅速發展，滲透并融化于社會各領域的校園文化影響力對于學校的發展已經變得日益重要。高職院校要想在教育市場競爭中長久立于不敗之地并富有旺盛的生命力，就必須同企業一樣，打造自己的品牌，樹立其品牌形象，這就要求高職院校必須培育有特色的校園文化。而基于“校企合作”模式下建設校園文化，使企業文化與校園文化實現對接融合是一條最佳路徑選擇。
（一）大力宣揚出色的企業文化，使之融入于始終貫徹辦學理念的校園文化建設中
第一，幫助學生搭建與企業交流的平臺，給予學生進入企業實踐的條件，感受企業蘊涵的文化。第二，專門在學校開設企業方面的講座，邀約在企業從事文化領域的人員同學生進行交流。企業文化有廣義和狹義之分，開設的講座也可以因此做出分類，讓學生從企業的物質文化和精神文化層面，或是企業獨特的經營理念和行為準則等層面深入感受企業文化的內涵。第三，舉辦有關杰出企業的文化內容展覽，通過綜合展現一個甚至多個企業的文化，亦是分專欄分類展現一類或一個企業的文化，促進學生深入領會企業文化。
（二）以技術合作模式將企業文化資源與校園文化建設相結合
具備有力的優勢是促進合作的前提。高職院校有得天獨厚的科研條件，經其研究的多項技術能夠為企業的發展助一臂之力。若是兩者之間得以齊心合力，高職院校不但在資金資源方面有了保障，還能提高教師的科研實踐技能，并同時把企業文化資源與校園文化相結合，推動校園文化建設；企業在技術層面也由此獲得相應的保障。因此，高職院校與企業各取所需，達成了技術方面的合作，創造出雙贏的局面。
（三）創建實踐基地要與企業建立合作關系，為建設文化構建濃郁的環境氛圍
關鍵詞：課程建設；校企合作；課程；醫藥教育；職業教育
收稿日期：2013-10-12
作者簡介：戴德榮（1964-），楚雄醫藥高等?？茖W校檢驗系教授，主要從事醫學檢驗教學工作。
高職教育經多年發展改革，目前逐漸涉及到最核心的內涵——課程建設。與其他以物為工作對象的職業教育不同，醫藥類高職教育畢業生的服務對象是人，他們應該具備更為智慧的技能實踐知識和更為實用的技能理論知識。職業教育改革有其共性，如要求與行業企業合作開發課程，根據技術領域和職業崗位（群）的任職要求，參照相關的職業資格標準，改革課程體系和教學內容等。相對而言，醫藥類型教育的學術理論性更為傳統和固化，改革難度較大。醫藥職業院校必須以學生職業能力形成作為課程邏輯，加快專業課程校企合作開發研究和實踐工作，構建理論與實踐一體化的課程體系。
一、形成正確的高職高專課程理念
高等職業教育是在普通中學教育基礎上進行的、比本科學習年限短的專門學歷教育，它同本科教育、研究生教育一樣，同屬我國高等教育系列，是我國正規高等教育的重要組成部分。從特征上看，相對于重視“學術性”的研究生教育和本科教育而言，高等職業教育是高等教育的一種類型，是培養“技能應用型”人才的基本教育類型，肩負著培養面向生產、建設、服務和管理第一線需要的高技能人才的使命。醫藥職業院校課程建設應該圍繞醫藥類高職院校特點，兼顧醫學教育的“精英性”，體現課程的職業性、開放性和實踐性，培養學生發現問題、分析問題和解決問題的能力。根據各專業對應的主要行業企業職業崗位的任職要求，以學生職業能力形成和提升為主線，參照相關職業資格考試大綱和標準，以相關行業發展需要和完成實際工作所需要的知識、技能和素質要求，進行課程開發與設計。[1]學校教師與行業專家共同完成課程規劃，協作制定職業能力訓練項目，通過調研行業實際工作過程和行業員工的職業成長過程等，確定合適的教學載體，參照行業相關崗位的典型工作過程和工作情境，進行課程教學設計和規劃。
二、建設專、兼職教師隊伍
校企合作開發課程的核心是教師團隊，要保證職業教育的“職業性”，真正完成校企合作開發課程，必須通過校企合作，建設合格的專、兼職教師隊伍[2]。學校作為教學的主體，必須在校企合作和專、兼職教師隊伍建設中起主導作用。醫藥類職業院校應在傳統實習教學的基礎上，借助實習基地建設工程，統籌規劃，充分利用實習單位的所有人才資源，遴選兼職教師。同時，通過學校、專業系部和專業指導委員會等組織機構做好兼職教師的管理培訓，幫助兼職教師取得教師資格證書，合理安排兼職教師教學工作。建立專職教師學習進修制度，專業主要課程教師，三年內必須有不少于連續三個月的行業學習時間，借以修正教學內容，改進教學方法。探討專、兼職教師溝通聯系形式及其合作教學機制，培養“雙師型”教師，建構穩定的專、兼職教師團隊。
三、構建專業化的課程體系
開展行業調研，進行崗位分析，確定相關專業人才培養面向的崗位群，參照具體專業所涉及的職業資格獲取標準（國家相關專業技術考試大綱）和職業標準，由行業專家、兼職教師、專業帶頭人、骨干教師和學校行政領導組成專業指導委員會，共同討論，分析整理具體專業從業必備的知識和技能，在充分考慮學生的現有知識能力基礎、課程實施條件、認知規律、職業成長等因素，按醫藥學教育課程模塊體系特點，制定出具體的課程門類體系。
四、制定適合的課程標準
課程門類體系確定之后，制定各門課程的標準就成為校企合作調整與開發課程必須面對的關鍵問題。只有在充分調研行業需要和學習者需求的前提下，兼顧具體課程所涉及的學科體系，把握課程目標的整體性、階段性、持續性、層次性和遞進性特點，才能真正制定出適合、有效并能體現職業教育特點的課程標準。事實上，許多高職高專教育教師對于如何針對“必需、有用和夠用的知識”展開教學總是心存疑惑，主要原因或許就是缺少適合而有效的課程標準。應該說，職業教育課程標準的制定必須有行業專家和兼職教師的參與，必須圍繞職業教育所對應的各項職業標準，也必須考慮國家職業資格考試導向。回到課程標準的程序化文件，它應包括課程基本信息、制定課程標準的依據、課程的性質與作用、本課程與其他課程的關系、課程整體設計理念、課程教學目標、教學條件、教學方案、課程實施建議、學生評價考核要求、教材和參考資料等幾個方面。
五、優化整合教學內容，以工作程序引領學生學習
按照工作程序引領規劃課程的相關知識，即以工作過程為主導，將陳述性知識與過程性知識整合，理論知識與實踐知識整合，意味著適度夠用的知識與技能的總量沒有變化，而是這類知識與技能在課程中的排序和組合方式發生了變化。課程不再是靜態的學科體系的復制與再現，而是著眼于動態的工作程序的生成與構建。根據工作情境或過程，設計規劃教學主線，通過必要的媒介（如媒體教室展示、工作情境設置、教材知識導讀等），把教學內容有機整合于教學的時空內，這應成為職業教育專業課程教學的主要形式。
六、探索多種教學方法，突出學生的主體地位
根據職業教育各專業的培養目標、教學目標和課程標準，從培養學生的專業能力、社會能力及方法能力的目的出發，摸清行業職業崗位的典型工作任務，以此來設計課程的學習情境，選擇典型工作任務組成代表性實驗，訓練學生完成實驗過程，以此達到教師引導、課堂時空協調和學生領悟三者統一，激發學生的主動性，充分發揮有限課堂教學的輻射作用。[3]讓學生盡可能在具體工作情境下完成學習，參與教學互動，豐富學習經驗，從而實現知識的傳承、能力的發展、積極情感的形成。典型工作任務是學生將來職業中的實際工作任務，又是目前的學習任務，教學圍繞這些典型工作任務展開，很容易建立學生的學習主體地位，實現“教”與“學”的中心轉換。教師的作用從以課堂講授為主轉向以教學設計與組織，創設情景、提出問題，指導、監控（激勵、答疑、糾錯）、評價學生的學習活動為主，通過任務驅動、項目導向、分組討論、生產實境訓練等多種教學方法，以達到較好的教學效果。
七、建立科學的評價體系，注重提升學生崗位能力和綜合素質
教學內容、教學形式和教學方法的變化，必然要求轉變教學評價體系，建立“過程與結果并重，自評與他評結合，普通素質與職業素質相輔”的職業教育評價體系。按照工作程序設計的教學形式決定了教學評價必需注重過程評價，即時對學生的學習習慣進行矯正，培養學生自我評價意識，變“他律”為“自律”，促進學生職業能力和綜合素質的提升。應該根據課程的基本特點，綜合設立考核標準，充分考慮階段性理論考核、隨機技能考核、主講教師評價、實訓指導教師評價、學生互評、學生自主等因素，注重過程參與性及其效率，取消“一個分數定好壞”的簡單評價方法。
八、建設反應行業工作程序的教材
作為教學最重要的媒介，高職高專教材建設必須要反映高職教育培養目標、課程標準和教學目標。既然我們的教學內容來源于具體專業從業必備的知識和技能，符合各項職業標準，教材就應體現出這些特征。教材編寫應由行業專家、專職教師和兼職教師共同完成，并且應制作與學習任務配套的多媒體課件，形成“紙質教材+課件+視頻+圖片”的立體化教材。教材應緊跟當前行業新技術、新工藝，注重學生的實際操作技能訓練，提供豐富的工作現場內容。高職高專專業課教材必須反映行業工作程序，以學生的職業能力培養為主線，以培養學生的職業崗位技能為最終目標，同時將國家社會與勞動保障部的相關職業資格標準融入其中。
參考文獻：
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[2] 李翠霞，寧小春，李秀榮.以職業能力培養為核心建設
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