引言：易發(fā)表網(wǎng)憑借豐富的文秘實踐，為您精心挑選了九篇室內(nèi)設(shè)計前景及現(xiàn)狀范例。如需獲取更多原創(chuàng)內(nèi)容，可隨時聯(lián)系我們的客服老師。

第1篇

【關(guān)鍵詞】室內(nèi)設(shè)計 陳設(shè)藝術(shù)

1 室內(nèi)陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計觀念的樹立

“輕裝修，重裝飾”是人們對當(dāng)時居住空間室內(nèi)裝修經(jīng)驗的總結(jié)。當(dāng)下設(shè)計及文化的百家爭鳴，已成風(fēng)潮，設(shè)計師和使用者都在進步，設(shè)計者知道，要在設(shè)計中將創(chuàng)造力和文化精神的傳遞貫穿在整個設(shè)計語言的表達之中，而不是僅僅用強烈的感官符號來刺激視覺。

室內(nèi)陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計就是以往人們經(jīng)常所說的“軟裝飾設(shè)計”，即室內(nèi)裝飾藝術(shù)設(shè)計，它與“硬裝修設(shè)計”的提法相對應(yīng)。前幾年，得到系統(tǒng)訓(xùn)練的設(shè)計師和使用者對室內(nèi)空間的“硬裝修”部分的認(rèn)識有了長足進展，但對 “軟裝飾設(shè)計”的重要性及設(shè)計作用點還明顯認(rèn)識不足。居住空間室內(nèi)是人們活動最多的空間，室內(nèi)陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計是從文化性、藝術(shù)性和個性方面著手，是有效、便捷地改善改變居住空間室內(nèi)環(huán)境的重要手段。設(shè)計師應(yīng)從人文的角度入手把室內(nèi)陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計納入到現(xiàn)行的室內(nèi)設(shè)計中，進行系統(tǒng)連貫的具有創(chuàng)造性的設(shè)計，營造出個性突出、溫馨怡人、變化多端的居住空間。

2 居住空間室內(nèi)陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計的設(shè)計特征

居住空間室內(nèi)陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計是一個具有人文色彩的整合工作，是對室內(nèi)設(shè)計的外延及補充。它從功能上分為兩大類，一類是完全具備實際使用功能的設(shè)計，另一類是相對偏向裝飾功能的設(shè)計。設(shè)計師從人文的角度通過豐富的手段，塑造室內(nèi)空間與陳設(shè)品之間的多方位聯(lián)系，并將符號化的陳設(shè)品加以演繹。

2.1 人文性

技術(shù)、手法、材料的發(fā)展都是必然的，設(shè)計師對它們的選擇也是自由的，只有人文的主線會始終如一地蘊含在優(yōu)秀的設(shè)計之中。不同的民族、不同的地域、不同的時代都有其不同的文化體現(xiàn)，如中華民族一直追求“吉祥如意”的主題，而且，蘊含人文性的設(shè)計有其不可復(fù)制性，獨有的烙印存在于它意識的深處。

2.2 交互性

陳設(shè)品在室內(nèi)空間決不是簡單的擺放，服務(wù)于使用者的生活需要是室內(nèi)陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計的最終目的。首先，陳設(shè)品之間有著交互性，包括使用功能的互補、色彩的對比、形狀的交融等。

2.3 原創(chuàng)性

藝術(shù)設(shè)計與室內(nèi)陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計強調(diào)想象力、藝術(shù)性、原創(chuàng)性與不可重復(fù)性。原創(chuàng)性的提出，不僅是對整體設(shè)計的要求，還應(yīng)具體到陳設(shè)品個體的選擇或設(shè)計。室內(nèi)幾副粗劣的臨摹油畫、樹脂制成的仿造工藝品、仿真花的出現(xiàn)，都會給整個居住空間減分。

2.4 實用性

所有選擇的陳設(shè)品都應(yīng)發(fā)揮其自身最大的使用性能，既有裝飾性又有實用性。譬如，具體到綠化的選用，我們可以在室內(nèi)裝修剛完成時，選用蘆薈、吊蘭、龜背竹等植物，美化空間的同時又能夠清除空氣中的有害物質(zhì)，有益于使用者的身體健康。

3 居住空間室內(nèi)陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計的設(shè)計途徑

3.1 共同參與的設(shè)計途徑

審美情趣的提高，生活品位的調(diào)整，要求設(shè)計工作的方式發(fā)生變化。使用者逐步意識到自己是居住空間的擁有者，居住空間的設(shè)計應(yīng)體現(xiàn)其個人喜好。但是設(shè)計師是創(chuàng)作的主體，使用者應(yīng)積極地參與到創(chuàng)作工作中去，與設(shè)計師展開一系列的交流，闡述自身的欣賞習(xí)慣、生活方式和價值觀，設(shè)計師則通過權(quán)衡、取舍將使用者抽象化的人性因素融入到設(shè)計中，同時充分考慮相關(guān)的功能、形式等。

3.2 主題明確的設(shè)計途徑

人的個性氣質(zhì)的形成有其先天性和后天環(huán)境的影響，居住空間的室內(nèi)風(fēng)格體現(xiàn)方面也具備以上特征，設(shè)計師則必須針對這種不同的表達作出相應(yīng)的設(shè)計行為。

第2篇

【關(guān)鍵詞】室內(nèi)設(shè)計，人才需求，行業(yè)現(xiàn)狀，培養(yǎng)建議

一、室內(nèi)設(shè)計專業(yè)的特點

室內(nèi)設(shè)計專業(yè)屬于服務(wù)行業(yè)，因此無論從專業(yè)理論的角度來看，還是從專業(yè)技能多樣化角度來看，都具有一定的代表性。具有以下特點。1.綜合性。室內(nèi)設(shè)計是多學(xué)科相互聯(lián)系共同作用的一門專業(yè)，包含著與之相關(guān)的若干學(xué)科。它集功能、藝術(shù)與技術(shù)于一體，涉及藝術(shù)和科學(xué)兩大領(lǐng)域的許多學(xué)科內(nèi)容，具有多學(xué)科交叉、滲透、融合的特點。2.特色性。就室內(nèi)設(shè)計專業(yè)而言，從行業(yè)發(fā)展看，高等學(xué)院學(xué)生擁有兩年專業(yè)基礎(chǔ)的前提下，不僅要建設(shè)以室內(nèi)設(shè)計為依托，側(cè)重于建筑內(nèi)環(huán)境設(shè)計、展覽展示設(shè)計和模型設(shè)計與制作的室內(nèi)設(shè)計專業(yè)，而且還要重視學(xué)生實際動手能力，構(gòu)成室內(nèi)設(shè)計專業(yè)的獨特特色。3.創(chuàng)造性。創(chuàng)造是設(shè)計的靈魂。室內(nèi)設(shè)計是創(chuàng)造對人的生活環(huán)境進行規(guī)劃和提出方案的思考。設(shè)計教育中不能只滿足于設(shè)計方法和技藝的傳授，在藝術(shù)和設(shè)計之中，創(chuàng)造是它的主要特征，也是生命活力之所在。在課程建設(shè)和教學(xué)上，要充分強調(diào)創(chuàng)造性的特點，樹立以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的思維方法、解放學(xué)生的創(chuàng)造力為主線的設(shè)計教育思想。4.適應(yīng)性。在室內(nèi)設(shè)計方面，它所涉及的范圍應(yīng)該遠(yuǎn)比現(xiàn)在廣泛的多，對知識面、知識結(jié)構(gòu)的要求將更高，它需要有相應(yīng)的能力來適應(yīng)并擔(dān)負(fù)起這樣的社會角色和責(zé)任。社會的需求就是學(xué)校培養(yǎng)人才的目標(biāo)和方向。面對未來的人才市場，要求具備較強的適應(yīng)性，這種適應(yīng)性來自扎實的基礎(chǔ)知識和較廣的專業(yè)知識面。抓住室內(nèi)設(shè)計涉及面廣，要求設(shè)計者適應(yīng)性強這樣的特點，結(jié)合其專業(yè)的特點制定有效可行的教學(xué)計劃。5.預(yù)見性。面向當(dāng)今社會，培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展需要的人才是專業(yè)建設(shè)的首要目標(biāo)和前提，是專業(yè)得以發(fā)展的動力。把握社會需求狀況，一方面要進行需求調(diào)查，另一方面還要進行需求預(yù)測，這樣才會有的放矢，依社會發(fā)展制定相應(yīng)的人才培養(yǎng)計劃，為培養(yǎng)適合社會需求的人才做好前期準(zhǔn)備。

二、室內(nèi)設(shè)計行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢

近幾年的房產(chǎn)熱，使得室內(nèi)設(shè)計總體營業(yè)規(guī)模不斷擴大，室內(nèi)設(shè)計人才需求也出現(xiàn)大幅度增長的趨勢。中國的室內(nèi)設(shè)計是隨著改革開放后的經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展起來的，可以說是一個十分年輕的行業(yè)。伴隨著房地產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，規(guī)模不斷擴大，行業(yè)持續(xù)升溫，室內(nèi)設(shè)計漸已成為非常熱門的行業(yè)，室內(nèi)設(shè)計專業(yè)人才人才短缺，就業(yè)前景非常廣闊。最近國家出臺了一系列宏觀調(diào)控政策以后，房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展回歸理性，走上了一條健康有序的發(fā)展道路，這也為室內(nèi)行業(yè)提供了一個適宜的發(fā)展空間。

三、室內(nèi)設(shè)計人才需求分析

隨著經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整，社會對室內(nèi)設(shè)計專業(yè)人才的需求也在適時調(diào)整。全國各藝術(shù)院校招收室內(nèi)設(shè)計專業(yè)的學(xué)生人數(shù)，每年都在成倍增長。近幾年來全國大部分綜合性院校、理工院校也都增設(shè)了室內(nèi)設(shè)計專業(yè)。盡管如此，室內(nèi)設(shè)計專業(yè)人才仍然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足市場的需求。由此我們不難發(fā)現(xiàn)室內(nèi)設(shè)計專業(yè)這一職業(yè)的發(fā)展趨勢和巨大潛力。

室內(nèi)人才需求主要體現(xiàn)五大特點：（1）創(chuàng)新能力成為設(shè)計行業(yè)用人單位關(guān)心焦點。（2）手繪能力強，電腦技術(shù)熟練，受到用人單位普遍歡迎。（3）科班出生、管理型人才是大企業(yè)需求熱點。（4）動手能力和吃苦精神成為應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)瓶頸。（5）求實際工作經(jīng)驗也是室內(nèi)人才招聘會的熱點。

四.室內(nèi)設(shè)計職業(yè)分析和教學(xué)分析

經(jīng)過對部分企業(yè)的崗位分配情況進行調(diào)研和分析，發(fā)現(xiàn)目前的室內(nèi)行業(yè)需要的是具有美術(shù)創(chuàng)作基本功，較敏銳的藝術(shù)感悟能力，懂得室內(nèi)設(shè)計基本理論知識，掌握設(shè)計軟件應(yīng)用技術(shù)，并能掌握工程制圖，施工工藝等工程技術(shù)的技能型應(yīng)用人才。

室內(nèi)設(shè)計專業(yè)在教學(xué)實施上，構(gòu)建實踐教學(xué)新體系,主要包括實訓(xùn)課、實踐操作課、社會實踐、暑期技能訓(xùn)練、綜合技能訓(xùn)練、職業(yè)技能鑒定及畢業(yè)實習(xí)6個環(huán)節(jié)。各環(huán)節(jié)實行專人負(fù)責(zé)制。大膽嘗試以先訓(xùn)后教的方式，形成實訓(xùn)—課堂—工作室—社會的完整教學(xué)環(huán)節(jié)。例如室內(nèi)設(shè)計課先通過帶學(xué)生到校外實訓(xùn)基地進行現(xiàn)場教學(xué)，了解建筑結(jié)構(gòu)、裝修程序、材料應(yīng)用，再讓學(xué)生帶著第一手資料和疑問回到課堂解決問題。這種方式不僅使學(xué)生提高了專業(yè)理論課的學(xué)習(xí)熱情，同時掌握了探究式的學(xué)習(xí)方法。同時還通過校內(nèi)工程實訓(xùn)室的實踐活動，進一步提高了學(xué)生動手與技術(shù)應(yīng)用能力，為學(xué)生走向社會打下堅實基礎(chǔ)。

五.室內(nèi)設(shè)計人才培養(yǎng)方向的建議?

1、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的設(shè)計觀念。

一方面，提倡學(xué)生要有較強的創(chuàng)新精神和藝術(shù)修養(yǎng)，積極參與專業(yè)大賽，注重培養(yǎng)上對形式美及前衛(wèi)時尚的敏銳感受力，使其具有超前的設(shè)計意識、設(shè)計理念。另方面，要強調(diào)學(xué)生對于室內(nèi)設(shè)計本質(zhì)的認(rèn)識，做到用良好的美感形式體現(xiàn)室內(nèi)設(shè)計功能價值；改善人們的生活環(huán)境。

2、改進繪畫基礎(chǔ)教學(xué)模式。室內(nèi)設(shè)計的繪畫并不需要如此縝密、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕竟τ?xùn)練。

一是時間不允許，因為它是室內(nèi)設(shè)計系統(tǒng)工程中的一小部分，大部分應(yīng)該是對室內(nèi)的造型及結(jié)構(gòu)變化、工藝等方面的研究。

二是室內(nèi)設(shè)計是人與環(huán)境的關(guān)系，人是第一位。對室內(nèi)結(jié)構(gòu)、空間、質(zhì)感等光影效果的理性表現(xiàn)，以及大量的建筑與室內(nèi)空間的速寫等短期作業(yè)，則是繪畫基礎(chǔ)訓(xùn)練的主體內(nèi)容。

三是室內(nèi)設(shè)計一體化教學(xué)，在室內(nèi)設(shè)計中是最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，也是室內(nèi)設(shè)計教學(xué)中主干內(nèi)容。就是設(shè)計不能光是“紙上談兵”，而是設(shè)計方案能夠具體實施與操作，這就要求設(shè)計者要全面掌握多學(xué)科，如施工工藝等。

室內(nèi)設(shè)計教學(xué)的重點，就是要針對上述情況強化室內(nèi)設(shè)計的訓(xùn)練，掌握室內(nèi)設(shè)計的主題核心。依此為目的的教學(xué)，因此不僅要求學(xué)生要有較高的設(shè)計能力，還要有一定的工藝技術(shù)水平。

總之，室內(nèi)設(shè)計行業(yè)經(jīng)過多年的探索和發(fā)展，對設(shè)計人才的選擇越來越挑剔，越來越注重其專業(yè)技能的熟練程度，因此，只有在教學(xué)中不斷修正偏差，不斷完善，讓專業(yè)體系的內(nèi)部環(huán)節(jié)密切相連，才能使室內(nèi)設(shè)計教學(xué)有更高水平的發(fā)展和進步，才能為室內(nèi)設(shè)計行業(yè)培養(yǎng)出更優(yōu)秀的設(shè)計人才。

參考文獻：

第3篇

一、實習(xí)目的

1、了解室內(nèi)裝潢設(shè)計在金華的市場現(xiàn)狀及前景。

2、進一步掌握ps，3dmax，cad等設(shè)計軟件的運用。

3、嘗試把學(xué)校里學(xué)習(xí)的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計相關(guān)理論運用到實習(xí)過程中。

4、初探做好室內(nèi)設(shè)計師的方法，熟悉室內(nèi)設(shè)計的方法和程序步驟。

5、培養(yǎng)人際交往與社交能力，為成為室內(nèi)設(shè)計師作準(zhǔn)備。

二、實習(xí)單位綜合概述 金華市東晨裝飾工程有限公司，原晨帆設(shè)計工作室，公司成立以來，一直奉行：“堅持創(chuàng)新超越的工作理念”以獨特的經(jīng)營理念正穩(wěn)步有序的發(fā)展。

三、實習(xí)內(nèi)容及進度

首先需要了解室內(nèi)設(shè)計的程序步驟：

1、設(shè)計準(zhǔn)備階段

設(shè)計準(zhǔn)備階段主要是接受委托任務(wù)書，簽訂合同，或者根據(jù)標(biāo)書要求參加投標(biāo);明確設(shè)計期限并制定設(shè)計計劃進度安排，考慮各有關(guān)工種的配合與協(xié)調(diào);

明確設(shè)計任務(wù)和要求，如室內(nèi)設(shè)計任務(wù)的使用性質(zhì)、功能特點、設(shè)計規(guī)模、等級標(biāo)準(zhǔn)、總造價，根據(jù)任務(wù)的使用性質(zhì)所需創(chuàng)造的室內(nèi)環(huán)境氛圍、文化內(nèi)涵或藝術(shù)風(fēng)格等;

熟悉設(shè)計有關(guān)的規(guī)范和定額標(biāo)準(zhǔn)，收集分析必要的資料和信息，包括對現(xiàn)場的調(diào)查踏勘以及對同類型實例的參觀等。

在簽訂合同或制定投標(biāo)文件時，還包括設(shè)計進度安排，設(shè)計費率標(biāo)準(zhǔn)，即室內(nèi)設(shè)計收取業(yè)主設(shè)計費占室內(nèi)裝飾總投入資金的百分比。

2、方案設(shè)計階段

方案設(shè)計階段是在設(shè)計準(zhǔn)備階段的基礎(chǔ)上，進一步收集、分析、運用與設(shè)計任務(wù)有關(guān)的資料與信息，構(gòu)思立意，進行初步方案設(shè)計，深入設(shè)計，進行方案的分析與比較。

確定初步設(shè)計方案，提供設(shè)計文件。室內(nèi)初步方案的文件通常包括：

(1)平面圖，常用比例1：50，1：100;

(2)室內(nèi)立面展開圖，常用比例1：20，1：50;

(3)平頂圖或仰視圖，常用比例1：50，1：100;

(4)室內(nèi)透視圖;

(5)室內(nèi)裝飾材料實樣版面;

(6)設(shè)計意圖說明和造價概算;

初步設(shè)計方案需經(jīng)審定后，方可進行施工圖設(shè)計。

3、施工圖設(shè)計階段

施工圖設(shè)計階段需要補充施工所必要的有關(guān)平面布置、室內(nèi)立面和平頂?shù)葓D紙，還需包括構(gòu)造節(jié)點詳細(xì)、細(xì)部大樣圖以及設(shè)備管線圖，編制施工說明和造價預(yù)算。

4、設(shè)計實施階段

設(shè)計實施階段也即是工程的施工階段。室內(nèi)工程在施工前，設(shè)計人員應(yīng)向施工單位進行設(shè)計意圖說明及圖紙的技術(shù)交底;工程施工期間需按圖紙要求核對施工實況，有時還需根據(jù)現(xiàn)場實況提出對圖紙的局部修改或補充;施工結(jié)束時，會同質(zhì)檢部門和建設(shè)單位進行工程驗收。 其次了解室內(nèi)設(shè)計方法，趙師傅給我講解了以下三種：

第4篇

【關(guān)鍵詞】裝飾；裝修；室內(nèi)設(shè)計

一、裝飾行業(yè)背景

以前美化居室講的是裝修，這幾年說的是裝飾，近時期說的是室內(nèi)設(shè)計，這是社會進步、經(jīng)濟發(fā)展人們理性飛躍的表現(xiàn)。但國內(nèi)裝飾行業(yè)發(fā)展極不平衡，良莠不濟，制約著裝飾行業(yè)發(fā)展步伐。主要有以下問題：教育教學(xué)中理論概念認(rèn)知存在誤區(qū)、行業(yè)從業(yè)素質(zhì)不高、管理滯后、盲目逐利等。歸根到底教育教學(xué)中理論概念認(rèn)知存在誤區(qū)，要改變這一面貌，必須從教學(xué)的根本上引導(dǎo)對裝修、裝飾、室內(nèi)設(shè)計概概念誤區(qū)認(rèn)識。

1、教育現(xiàn)狀

裝飾行業(yè)的教育應(yīng)追溯到中央工藝美院早期的裝潢設(shè)計專業(yè)，裝潢專業(yè)也由此在國內(nèi)拉開了發(fā)展的序幕。在經(jīng)歷一段時間發(fā)展后，教育界發(fā)覺不對，專業(yè)名不符實將專業(yè)更改為室內(nèi)設(shè)計或藝術(shù)設(shè)計。至今國內(nèi)高校該專業(yè)的名稱仍然五花八門，如裝潢專業(yè)，裝飾專業(yè)、建筑裝飾、裝飾工程技術(shù)、室內(nèi)設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計等專業(yè)名?，F(xiàn)在大都叫室內(nèi)設(shè)計和藝術(shù)設(shè)計的居多，甚至現(xiàn)在從事這個行業(yè)的從業(yè)人員自身都搞不清楚它們之間的聯(lián)系。因此弄清楚裝飾、裝修、室內(nèi)設(shè)計概念是推動行業(yè)規(guī)范發(fā)展的基礎(chǔ)，更是教育教學(xué)的重點。

2、行業(yè)現(xiàn)狀

在經(jīng)濟快速發(fā)展的幾十年中，在該行業(yè)上大多的從業(yè)人員相對“雜亂”，有的只是初中畢業(yè)在培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)幾個月甚至更短的時間，通過關(guān)系到公司里面做下手；有的只是在廣告公司、圖形公司、效果圖公司混跡過一段；有的甚至在原公司做文員或是其他改行轉(zhuǎn)做設(shè)計，更有甚者是在學(xué)習(xí)期間經(jīng)常不好學(xué)習(xí)的那類；這就造成從事該行業(yè)的人員素質(zhì)良莠不齊，給行業(yè)的發(fā)展也帶來了負(fù)面影響。

二、裝飾、裝修、室內(nèi)設(shè)計的概念

在裝飾這個行業(yè)上對“裝飾、裝修、室內(nèi)設(shè)計”的概念搞不清楚的大有人在。每次在給該專業(yè)的學(xué)生上課時，都要注重強調(diào)這些基本的東西，避免給他們造成一種學(xué)識上的錯誤。一個字或一個詞在不同的語句中就有不同的理解和用法，容易混淆不清，所以弄清他們的概念是很有必要的。

1、裝修

裝修的概念既指對建筑內(nèi)外的空間進行構(gòu)造、修理、整復(fù)等活動。裝修著重于工程技術(shù)、施工工藝和構(gòu)造做法等方面，顧名思義主要是指土建施工完成之后，包括對室內(nèi)各個界面、頂棚、墻面、地面、門窗、隔斷等“包裝”處理的裝修施工過程。由此可見裝修是指從事建筑室內(nèi)的施工技術(shù)活動，是將設(shè)計思想賦諸于室內(nèi)表面修飾活動的過程。

2、裝飾

裝飾的概念既指對建筑內(nèi)外表面及空間進行的“包裝”處理。既“設(shè)計打扮”的意思，也有另一種稱呼“裝璜”。裝飾和裝璜原義是指“器物或商品外表”的“修飾”，是著重從外表的、視覺藝術(shù)的角度來探討和研究問題，現(xiàn)在大都指家居的修飾。裝飾是對家居的進一步修飾，是創(chuàng)造美化環(huán)境的工藝技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合。如，室內(nèi)地面、墻面、頂棚等界面的裝飾造型處理，裝飾材料的選用，色彩的搭配應(yīng)用，更包括對家具、燈具、陳設(shè)和小品的選用、配置與設(shè)計。

3、室內(nèi)設(shè)計

室內(nèi)設(shè)計的概念既指建筑物內(nèi)部空間分割的裝飾裝修設(shè)計稱為室內(nèi)設(shè)計，這才是對室內(nèi)設(shè)計的全面釋然。是綜合的室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計，說大一點他是人類精神文明與物質(zhì)文明的追求結(jié)果，說小一點他是解決室內(nèi)空間功能的合理分割和利用，它是裝修裝飾的導(dǎo)綜合。包括心理尺度、人性化設(shè)計尺度、空間布局與利用、室內(nèi)風(fēng)格、視覺環(huán)境、工程技術(shù)等方面的問題，還包括聲、光、熱等物理環(huán)境以及氛圍、意境等有文化內(nèi)涵的內(nèi)容。

三、室內(nèi)設(shè)計的理性認(rèn)知

1、室內(nèi)設(shè)計認(rèn)識誤區(qū)

一個好的設(shè)計，離不開室內(nèi)空間的處理，離不來好的裝飾方案，離不開裝飾材料的應(yīng)用，離不開色彩的搭配，離不開室內(nèi)物理性質(zhì)的處理，離不開裝飾圖案的設(shè)計，離不開文化環(huán)境的營造，更離不開裝修質(zhì)量的保證?，F(xiàn)在很多人單純的認(rèn)為室內(nèi)設(shè)計就是裝飾設(shè)計就是裝修，還有人認(rèn)為裝飾、裝修、室內(nèi)設(shè)計就是簡單的畫效果圖。這個是錯誤的信息，裝飾、裝修、室內(nèi)設(shè)計他們之間是不等同的。不能因為簡單的對這個行業(yè)的理解，而忽略對裝飾行業(yè)理性的認(rèn)識，就好比一個空有其表，而沒有內(nèi)涵的人。更多的學(xué)生在學(xué)習(xí)這門課程的時候都是敷衍了事，簡單的完成一個任務(wù)，從沒去思考室內(nèi)設(shè)計的真正內(nèi)涵。就好比一部優(yōu)秀的影片必然有一個優(yōu)秀的劇本，設(shè)計就是編劇本，劇本不好不會有好的電影。

2、室內(nèi)設(shè)計理性認(rèn)知

室內(nèi)設(shè)計是整合了裝飾、裝修的“心理尺度、人性化設(shè)計尺度、空間布局與利用、室內(nèi)風(fēng)格、視覺環(huán)境、工程技術(shù)”等方面的問題。裝修是裝飾的根本保證，裝飾是室內(nèi)設(shè)計的體現(xiàn)，室內(nèi)設(shè)計是裝飾裝修的綜合。作為公司和設(shè)計人員必須做好這個劇本，當(dāng)好這個總指揮，這就要按照使用的目的和要求，圍繞主題演繹方案。在演繹過程中，設(shè)計師應(yīng)該給主人有自由發(fā)揮的空間，裝飾與裝修的整體組合、空間安排、色彩搭配、飾物搭配等，目的都是更好地整合室內(nèi)環(huán)境體現(xiàn)主人的精神和有效地表現(xiàn)主人審美的理念。室內(nèi)設(shè)計不能單純于藝術(shù)裝飾，它需要接近生活，以實用為本，以美化為鋪，體現(xiàn)精神文化的追求。所以創(chuàng)造豐富的空間造型，講究科學(xué)，追求平和隨意，率真自由的境界更重要，才是室內(nèi)設(shè)計的主要意旨。新風(fēng)格不斷出現(xiàn)并被人們所接受，才使得室內(nèi)設(shè)計多姿多彩。室內(nèi)設(shè)計是裝修與裝飾的靈魂，是裝修與裝飾的劇中之本。要想室內(nèi)裝修能以高層次的內(nèi)涵與境界使生活更美滿更愉悅，看上去舒服用起來便當(dāng)，室內(nèi)設(shè)計就更重要。

四、結(jié)論

在裝飾行業(yè)在改革開放初期對我們而言并沒有太多相應(yīng)規(guī)范，摸著石頭過河，以至于管理不嚴(yán)，投訴居高不下。理性認(rèn)識“裝飾、裝修、室內(nèi)設(shè)計”，而不是把自身置于一個連基本概念都不知道的，對著別人大談設(shè)計的專業(yè)人士。只有真正理解了“裝飾、裝修、室內(nèi)設(shè)計”基本概念，才能不斷提升自己做出好的設(shè)計作品，促進行業(yè)的進一步發(fā)展。通過以上分析探討，對“裝飾、裝修、室內(nèi)設(shè)計”基本概念有著全新的認(rèn)識，行業(yè)的發(fā)展與教育教學(xué)密不可分，教學(xué)中的引領(lǐng)是行業(yè)規(guī)范發(fā)展的基礎(chǔ)。從行業(yè)的發(fā)展來看，前景非常好，要改變目前裝飾行業(yè)發(fā)展存在的問題，解決制約發(fā)展的瓶頸，教學(xué)中就必須使裝飾專業(yè)的學(xué)生認(rèn)識“裝飾、裝修、室內(nèi)設(shè)計”基本概念。其次從專業(yè)設(shè)置、課程設(shè)置，教學(xué)內(nèi)容、師資等方面改革。從教育教學(xué)中提升學(xué)生的認(rèn)知，培養(yǎng)出合格的人才，提高進入該行業(yè)人才素質(zhì)，推進行業(yè)整體的發(fā)展是勢在必行。

【參考文獻】

[1]馮美宇.建筑裝飾裝修構(gòu)造[M].機械工業(yè)出版社,2006.

第5篇

1.在室內(nèi)設(shè)計中低碳經(jīng)濟理念的應(yīng)用現(xiàn)狀

在發(fā)展迅速的我國房地產(chǎn)市場經(jīng)濟中，室內(nèi)設(shè)計行業(yè)也在迅猛發(fā)展開闊了發(fā)展的空間。高速發(fā)展的城市化進程導(dǎo)致了環(huán)境被破壞，目前很多企業(yè)太過于追求經(jīng)濟利益，而忽略了受到嚴(yán)重威脅的人們身心健康，如何在室內(nèi)設(shè)計中融合低碳經(jīng)濟理念將是主要問題。（1）低碳經(jīng)濟理念低碳經(jīng)濟理念是要各個國家都能使用低碳環(huán)保、節(jié)能的經(jīng)濟技術(shù)將二氧化碳的排放量降低，從而達到節(jié)能減排保護環(huán)境的目的。低碳經(jīng)濟理念主要是提倡低碳節(jié)能材料的運用以及應(yīng)用新興能源和原生態(tài)的技術(shù)，整合裝修的設(shè)計理念與材料，用來將室內(nèi)的環(huán)境舒適度大大提升，使得大的環(huán)境更加健康安全環(huán)保，更適合人們居住。（2）我國室內(nèi)設(shè)計的現(xiàn)狀我國的室內(nèi)設(shè)計發(fā)展相較于西方國家起步較晚，但是發(fā)展速度之快，由于我國作為世界上的人口大國，對于室內(nèi)設(shè)計的需求也在逐漸增大。我國的傳統(tǒng)理念占據(jù)了主要地位，其室內(nèi)設(shè)計的思想比較落后，因此我國低碳環(huán)保的經(jīng)濟理念進入我國室內(nèi)設(shè)計的時期比較晚。充分考慮了裝修材料與設(shè)計成本，裝修設(shè)計公司會為了成本的控制以及創(chuàng)造利益，一些企業(yè)以低碳環(huán)保作為口號擋箭牌進行著室內(nèi)設(shè)計，結(jié)果導(dǎo)致傳統(tǒng)意義下的室內(nèi)設(shè)計利潤會增高，與此同時還可以干很多的工作，將工作的效率提高可以在室內(nèi)設(shè)計中真正意義上的嚴(yán)格執(zhí)行低碳環(huán)保理念，這樣使得企業(yè)過于注重企業(yè)利潤而忽略了低碳環(huán)保的經(jīng)濟理念，使得低碳經(jīng)濟理念很難在室內(nèi)設(shè)計中得到提現(xiàn)。（3）室內(nèi)設(shè)計中低碳經(jīng)濟理念的應(yīng)用意義近些年我國環(huán)境的污染逐漸嚴(yán)重，霧霾出現(xiàn)頻繁。低碳經(jīng)濟理念在室內(nèi)設(shè)計中的提現(xiàn)也更為重要，以及設(shè)計中的環(huán)保材料和健康安全的選擇，可以讓人們遠(yuǎn)離生活居住環(huán)境中的各種有害輻射和化學(xué)物品，將人民的環(huán)保和自我保護意識有多提高，是執(zhí)行社會主義持續(xù)發(fā)展的有效策略。

2.低碳經(jīng)濟理念在室內(nèi)設(shè)計中的體現(xiàn)

在室內(nèi)設(shè)計中低碳經(jīng)濟理念的體現(xiàn)主要包含以下幾個方面：室內(nèi)設(shè)計中的材料、空間和色彩的運用、設(shè)計理念等。（1）裝飾材料中低碳經(jīng)濟理念的運用在室內(nèi)設(shè)計中將低碳經(jīng)濟理念運用到裝飾材料上，主要將設(shè)計師的設(shè)計思想充分的傳達出來，在室內(nèi)設(shè)計中運用的裝飾材料誰是應(yīng)當(dāng)選用符合國家標(biāo)準(zhǔn)的低碳綠色環(huán)保的節(jié)能型材料，再而考慮材料的質(zhì)量以及視覺上的美觀感受，無論是哪一方面都應(yīng)當(dāng)主要考慮材料對于人體健康的影響，以及是否會對室內(nèi)環(huán)境產(chǎn)生輻射或有害氣體等二次污染等傷害。因此設(shè)計師應(yīng)當(dāng)充分站到居住者的角度來考慮到室內(nèi)設(shè)計中材料的環(huán)保節(jié)能以及綠色生態(tài)。（2）空間和色彩上低碳經(jīng)濟理念的運用不單單要選擇綠色環(huán)保低碳的設(shè)計材料，低碳經(jīng)濟理念另一個體現(xiàn)就是在室內(nèi)空間設(shè)計應(yīng)用中，在空間設(shè)計中要充分利用每一平方的看空間，提高空間的利用率。在室內(nèi)色彩設(shè)計上應(yīng)擔(dān)當(dāng)避免選用含有有害氣味的染料，最大程度減少色彩污染，在室內(nèi)設(shè)計過程中設(shè)計師應(yīng)當(dāng)適當(dāng)運用色彩，防止出現(xiàn)視覺上的色彩疲勞。（3）在室內(nèi)設(shè)計中運用節(jié)能環(huán)保理念低碳經(jīng)濟理念目前來看不單單是設(shè)計師的設(shè)計思想更是一種流行理念，想要為人們創(chuàng)建一個健康安全環(huán)保的居住環(huán)境，就要求設(shè)計師在進行室內(nèi)設(shè)計時充分考慮節(jié)能環(huán)保低碳的經(jīng)濟理念。

3.低碳經(jīng)濟理念在室內(nèi)設(shè)計中暈倒的問題

第6篇

關(guān)鍵詞：室內(nèi)設(shè)計；技術(shù)理論課程；教學(xué)體會；考試改革

中圖分類號：G642.0 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）36-0129-02

一、室內(nèi)設(shè)計專業(yè)技術(shù)理論課程的設(shè)置目的

目前，國內(nèi)的諸多高校都設(shè)置有室內(nèi)設(shè)計專業(yè)，是藝術(shù)類的主要專業(yè)之一，而室內(nèi)設(shè)計行業(yè)近年來，發(fā)展的也可謂是如火如荼，業(yè)態(tài)前景良好。然而對于諸多初入室內(nèi)設(shè)計行業(yè)的畢業(yè)生而言，往往很難將學(xué)校中所學(xué)習(xí)到的理論知識與設(shè)計實踐結(jié)合。面對這種現(xiàn)狀，作為室內(nèi)設(shè)計專業(yè)的教師，我們是否要反思，我們對于學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)到底是什么？是學(xué)術(shù)型還是應(yīng)用型？我們室內(nèi)設(shè)計專業(yè)設(shè)置的理論課程的目的是否已實現(xiàn)？傳統(tǒng)的理論課程教學(xué)理念和教學(xué)方法及筆試考試形式是否還依然適用？這些都是亟待解決的問題。探索高校中室內(nèi)設(shè)計專業(yè)理論課程的教學(xué)手法和考試改革成為勢在必行之事。

民辦院校中的藝術(shù)類室內(nèi)設(shè)計專業(yè)的設(shè)置，本身就與公辦院校有所區(qū)別。民辦院校往往注重的是技術(shù)型人才的培養(yǎng)；室內(nèi)設(shè)計的理論課程的設(shè)置主要是為了更好的服務(wù)于設(shè)計實踐，為設(shè)計工作奠定基礎(chǔ)。然而室內(nèi)設(shè)計技術(shù)理論課程教學(xué)面臨的現(xiàn)狀，卻是理論與實踐的脫節(jié)。無法將學(xué)習(xí)到的理論知識應(yīng)用于設(shè)計實踐，那么培養(yǎng)技術(shù)型人才的目的則已偏離。本文將從如何更好的實現(xiàn)室內(nèi)設(shè)計專業(yè)技術(shù)理論課程為設(shè)計服務(wù)而設(shè)置的目的的角度出發(fā)，以建筑裝飾材料和工程經(jīng)濟分析與概預(yù)算兩門理論課程為例進行教學(xué)及考試改革的探討。

二、技術(shù)理論課程的教學(xué)體會

（一）建筑裝飾材料課程

任何一個室內(nèi)設(shè)計工程的實現(xiàn)都離不開裝飾材料，裝飾材料以其自身的紋理、色彩、質(zhì)感和形態(tài)等直接影響著室內(nèi)空間的裝飾風(fēng)格及藝術(shù)效果。因此，建筑裝飾材料是任何一個室內(nèi)設(shè)計的從業(yè)者都必須熟練掌握的基礎(chǔ)知識。然而很多高校設(shè)置的建筑裝飾材料課程往往是學(xué)生最為頭疼的。課程理論性太強、過多的材料生產(chǎn)工藝及物理性能、材料種類的繁多、無法親身體會材料質(zhì)感、孤立于設(shè)計實踐課程之外等情況的存在，使學(xué)生覺得難學(xué)、難懂，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)抵觸。這也是為什么現(xiàn)在很多學(xué)生無法將課堂上所學(xué)的知識應(yīng)用到設(shè)計中的原因。

筆者在教學(xué)過程中，意識到該類問題存在的詬病，樹立了“學(xué)會應(yīng)用”才是裝飾材料課程設(shè)置的真正目的的原則，在該課程教學(xué)過程中做了以下幾個方面的革新。

1.針對理論性強及傳統(tǒng)對于材料生產(chǎn)工藝與物理屬性的講解問題。藝術(shù)類學(xué)生對于此類理論過強的知識，往往提不起學(xué)習(xí)興趣。筆者認(rèn)為，為室內(nèi)設(shè)計服務(wù)，并不需要了解太多材料的原料、生產(chǎn)工藝、物理及化學(xué)性能，因此筆者在課程結(jié)構(gòu)的設(shè)置上將這些理論知識做了簡化處理，僅講解必要的材料性能，更多的是關(guān)注材料所營造和表現(xiàn)的空間效果，即材料在空間中的具體應(yīng)用。

2.針對材料種類繁多的問題。學(xué)生往往覺的材料多而雜，很難形成系統(tǒng)知識。因此筆者摒棄了以往照本宣科的教學(xué)模式，而是將材料歸納、整理和重新分類。如按照裝飾材料的適用部位進行分類，適用地面的裝飾材料有瓷磚、木地板、石材、塑膠地板、地毯等；適用墻面裝飾材料有涂料、壁紙等；適用于頂面裝飾材料；適用于門窗工程材料；以此類推。這種講授順序能夠幫助學(xué)生較好的形成知識樹，更好的理解和吸收。

3.針對無法親身體會材料質(zhì)感的問題。除了給學(xué)生展示大量的材料圖片、空間設(shè)計的實景照片之外，還到工地搜尋了主要材料的樣塊，將樣塊帶進課堂，讓學(xué)生近距離感受材料，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和興趣；同時在課程授課過程中安排材料市場的實訓(xùn)環(huán)節(jié)，將學(xué)生帶到建材家居市場進行場地授課，將課堂講解的知識與實物聯(lián)系起來，不僅使學(xué)生對材料有了全面的認(rèn)識，同時增加了學(xué)生對于材料在空間中具體應(yīng)用的把握。

4.針對建筑裝飾材料與設(shè)計實踐存在孤立的問題。筆者嘗試給學(xué)生提供一個空間，讓學(xué)生輔助3dmax制圖軟件，進行材料應(yīng)用的練習(xí)。在考慮可實施及協(xié)調(diào)美觀的前提下，進行材料賦予，并分析材料的主要特性及制作該空間中造型的具體施工工藝做法，使學(xué)生對于裝飾材料的應(yīng)用形成更為具象的認(rèn)識。同時，結(jié)合各種空間設(shè)計類課程，如商業(yè)展示空間設(shè)計等進行系統(tǒng)的應(yīng)用學(xué)習(xí)。

通過這些方面的教學(xué)革新，大大提升了教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生有更大的參與性和積極性，課程教學(xué)反響良好。

（二）工程經(jīng)濟分析與概預(yù)算課程

工程經(jīng)濟分析與概預(yù)算課程對于理論性與實踐性的要求均較高，是室內(nèi)設(shè)計及環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的必修課程。很多學(xué)生在提到工程預(yù)算課程時，往往會覺得學(xué)習(xí)難度很大，而且因為在高校學(xué)習(xí)期間，工程預(yù)算與具體的室內(nèi)設(shè)計實踐項目的聯(lián)系性較小，因此這門課程很難引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和關(guān)注。很多學(xué)生往往是課堂上聽的就一知半解，課后又沒有進行理解掌握，最終在畢業(yè)踏入工作之后，對室內(nèi)設(shè)計工程預(yù)算完全無從下手。為了改善這一現(xiàn)狀，筆者在進行這門課程的授課時主要有這么幾點教學(xué)改革。

1.使學(xué)生意識到這門課程的重要性。在課程開始之初，筆者便舉了“采買布料―量體―裁衣”的例子，使學(xué)生明白建筑裝飾材料、施工工藝與工程預(yù)算的內(nèi)在聯(lián)系和工程預(yù)算的重要性。同時，舉一些因工程預(yù)算出現(xiàn)紕漏時，所產(chǎn)生的一些問題的案例，使學(xué)生對該課程樹立重要性的意識。

2.想辦法激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如果學(xué)生沒有興趣，是很難學(xué)好一門課程的。激發(fā)學(xué)生強烈的求知欲望和學(xué)習(xí)熱情，能夠直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成效。在課程授課時，筆者嘗試與學(xué)生就業(yè)后的預(yù)算工作性質(zhì)相結(jié)合，除了定額預(yù)算之外，將目前市場上主要的清單計價預(yù)算形式作為重點講述內(nèi)容，以目前裝飾裝修市場先行預(yù)算形式為依托，針對實際案例進行工程預(yù)算書的編制的講述。同時加大實訓(xùn)課程，讓學(xué)生針對具體的設(shè)計案例，進行工程預(yù)算書的編制，增加學(xué)生的動手學(xué)習(xí)能力和參與性，使學(xué)生對學(xué)習(xí)工程預(yù)算不再畏懼和抵觸。

3.增加工程預(yù)算課程與其他關(guān)聯(lián)課程的融合學(xué)習(xí)部分。筆者在講解分部分項工程量的計算法則時，將裝飾材料和工程施工技術(shù)課程的相關(guān)知識引進課程的學(xué)習(xí)中，這樣學(xué)生對于分部分項工程的理解更為具體，提升了學(xué)生對于知識的吸收和理解。

三、技術(shù)理論課程的考試改革探索

理論課程的考試模式，大多是傳統(tǒng)的筆試形式。尤其像裝飾材料和工程預(yù)算這類課程，往往是一張卷子定分?jǐn)?shù)，學(xué)生只能是死記硬背。有的學(xué)生分?jǐn)?shù)高，只能代表其有較強的記憶力，并不代表真正學(xué)會了應(yīng)用。甚至在之后的設(shè)計實踐時，根本不懂與材料和預(yù)算的關(guān)聯(lián)，也就沒辦法實現(xiàn)真正的理解應(yīng)用。因此筆者在兩門課程的考試形式上進行了較大的改革調(diào)整。摒棄了過去的筆試模式，更多的是對于材料、預(yù)算的實際應(yīng)用方面的考量。下面筆者將闡述一下對于這兩門課程考試形式改革的具體舉措。

1.建筑裝飾材料課程。裝飾材料課程的考試內(nèi)容主要分為以下幾個方面：首先，要求學(xué)生收集建筑裝飾材料在室內(nèi)空間應(yīng)用的案例，分析空間中所用材料的品類、特點、美學(xué)質(zhì)感、適宜的空間部位及營造的裝飾風(fēng)格，并要求至少針對10類建筑裝飾材料進行分析。分析匯報時根據(jù)分析結(jié)果制作PPT匯報文件，在課堂上進行為時5分鐘的分析報告。這樣的形式能夠使學(xué)生在收集空間案例資料、分析材料并匯報的過程中，更深層次的學(xué)習(xí)和記憶，幫助學(xué)生真正理解材料在室內(nèi)空間中的應(yīng)用法則。其次，針對既定空間進行設(shè)計或是在并聯(lián)的設(shè)計類課程中所做的設(shè)計方案，對材料和施工工藝進行分析，通過分析自己的設(shè)計方案，既能使學(xué)生更好的將理論技術(shù)聯(lián)系實際設(shè)計實踐，增加各課程的關(guān)聯(lián)性和綜合性，同時也能使學(xué)生體系化的感知裝飾材料與設(shè)計的關(guān)聯(lián)，更好的使裝飾材料服務(wù)于設(shè)計。

2.工程經(jīng)濟分析與概預(yù)算課程。工程經(jīng)濟分析與概預(yù)算是室內(nèi)設(shè)計的組成部分，而過去的考試可以說是完全獨立的，這種考核形式，極不利于學(xué)生對于所學(xué)知識的運用。因此在工程預(yù)算考試形式上筆者做了以下調(diào)整：第一，要求學(xué)生在列項準(zhǔn)確、工程量計算方法及數(shù)據(jù)金額準(zhǔn)確、工程預(yù)算書格式無誤的前提下，結(jié)合室內(nèi)設(shè)計課程所做的室內(nèi)空間設(shè)計方案，運用目前裝飾裝修市場的計價形式及分項工程的綜合單價，制作出裝飾施工半包形式的工程量清單預(yù)算書。第二，結(jié)合學(xué)生自己所做的室內(nèi)設(shè)計方案中所需的主材，做出主材工程量統(tǒng)計，并搜尋材料單價，制定主材統(tǒng)計估算表。通過這種形式可以使學(xué)生真正的完成一整套室內(nèi)設(shè)計方案，并形成完整的設(shè)計文本。同時，因為考試運用的預(yù)算形式是與市場現(xiàn)狀完全接軌的，因此，學(xué)生在就業(yè)時，有了學(xué)校階段的學(xué)習(xí)積累，就能更為快速的融入和適應(yīng)自己的設(shè)計工作，成為真正的應(yīng)用型人才。

四、結(jié)語

如何讓室內(nèi)設(shè)計的理論性課程的教學(xué)和考試，更好的適應(yīng)學(xué)生就業(yè)后面臨的工作形態(tài)，是我們作為高校教師必須要探討和研究的問題。我們應(yīng)該樹立在任何一門理論課的學(xué)習(xí)和應(yīng)用上，均不能孤立對待的觀點，積極的創(chuàng)新多種教學(xué)方法和考試形式，使學(xué)生對專業(yè)知識形成更為體系化的認(rèn)知。

參考文獻：

[1]劉少帥.室內(nèi)設(shè)計四年制本科專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)研究[D].北京：中央美術(shù)學(xué)院，2013.

第7篇

關(guān)鍵詞：室內(nèi)設(shè)計；以人為本；環(huán)境氛圍；創(chuàng)新

中圖分類號：J525文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1005-5312（2012）15-0198-01

一、室內(nèi)設(shè)計的現(xiàn)狀

生活節(jié)奏的加快，對生活的改變也越來越巨大。交通設(shè)施的發(fā)達，信息傳播速度的加快，讓世界每個角落溝通非常迅捷，因此室內(nèi)設(shè)計領(lǐng)域以更快的速度進入了空前踴躍的階段。

1、各種風(fēng)格不斷涌現(xiàn)，在多元文化并行發(fā)展的時代，室內(nèi)設(shè)計風(fēng)格流派呈變化頻繁的趨勢，而且各種風(fēng)格之間的界限確越來越來模糊。2、個性化越來越來強，不論是居住空間、辦公空間、餐飲空間等等，總是能看到主人個人的意愿。3、設(shè)計的原創(chuàng)性比較匱乏，這主要是針對設(shè)計師而言，但是優(yōu)秀的設(shè)計師總是在引導(dǎo)著設(shè)計的方向。

二、現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計的流行趨勢

（一）室內(nèi)設(shè)計應(yīng)以人為本

“現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計是一項綜合性的系統(tǒng)工程，它在滿足人的基本物質(zhì)需求的基礎(chǔ)上，進而轉(zhuǎn)向?qū)徝?、個性化等精神層面的追求，這是人類發(fā)展的必然。”進而以人為本的室內(nèi)設(shè)計走進了千家萬戶。人本主義設(shè)計主要顯現(xiàn)在人性化的設(shè)計方面，設(shè)計出更符合人性、使用更便利的室內(nèi)、外空間環(huán)境，這是現(xiàn)代社會設(shè)計師的中高目標(biāo)，在信息社會，快速的工作節(jié)奏使人們感到壓力越來越大，人們希望能夠在公共空間得到更多的人性化關(guān)懷，在私人空間的家里生活得更舒適和放松。空間設(shè)計的人性化是個值得永久關(guān)注的問題，設(shè)計師應(yīng)該不懈努力使人性化的理念更加深入人心。

（二）室內(nèi)設(shè)計應(yīng)注重環(huán)境氛圍

室內(nèi)設(shè)計的成功本質(zhì)上是室內(nèi)環(huán)境物質(zhì)建設(shè)和精神建設(shè)兩個層面的成功，然而它們最終都要回歸于精神層面的認(rèn)知和肯定。這樣就必須研究室內(nèi)環(huán)境對人的作用，人在室內(nèi)環(huán)境中認(rèn)知美、感受美的一切狀況。所以，室內(nèi)環(huán)境設(shè)計師在考慮使用功能要求的同時，必須思考精神功能要求（藝術(shù)感染、心理感受、視覺反映），具體表現(xiàn)在以下三點:

1、室內(nèi)環(huán)境氛圍是給人們一個整體感覺，在室內(nèi)設(shè)計的功能、性質(zhì)方面都應(yīng)該有著不同的風(fēng)格，自有的個性，從而獲得深刻的印象。室內(nèi)設(shè)計中空間的類型復(fù)雜多變，但是從整體到局部到每一個細(xì)節(jié)，都可能形成一定的環(huán)境氛圍或是影響環(huán)境氛圍的傾向及空間的個性，從空間的性質(zhì)、用途、使用等方面去思索定位。2、室內(nèi)環(huán)境心理感知，室內(nèi)環(huán)境設(shè)計不僅僅是滿足使用功能，更重要的是創(chuàng)造一個室內(nèi)生活環(huán)境，能使人在視覺上和心理上更具享受性。3、室內(nèi)意境，設(shè)計是為人而設(shè)計的，人是環(huán)境存在的主體，人不僅有生理需求，更有著心理需求。在室內(nèi)環(huán)境中，心理需求的滿足，需要人與環(huán)境進行新的交流，從而讓人體驗到各種心理感受。

（三）室內(nèi)設(shè)計是一個工程與藝術(shù)相結(jié)合的表現(xiàn)體，注重的是創(chuàng)意設(shè)計

室內(nèi)設(shè)計具有物質(zhì)功能和精神功能的兩重性，設(shè)計在滿足物質(zhì)功能合理的基礎(chǔ)上，更重要的是要滿足精神功能的要求，要創(chuàng)造風(fēng)格，意境和情趣來滿足人的審美要求：形象簡潔、造型親切、經(jīng)久耐用、材料自然、無毒無害可再生的設(shè)計才是受人們歡迎的設(shè)計，是促使人類生活進化的室內(nèi)設(shè)計新趨勢。

當(dāng)然室內(nèi)設(shè)計除了自身的品位和風(fēng)格要求外，更重要的是設(shè)計師的多方位引導(dǎo)，設(shè)計師必須要有自己的主見，并結(jié)合業(yè)主想法中的合理成分，使設(shè)計思維主動優(yōu)化，努力創(chuàng)新，不斷完善設(shè)計方案，肯定設(shè)計的創(chuàng)意性和設(shè)計中的情感誘發(fā)，并產(chǎn)生靈感讓情感體現(xiàn)與理性發(fā)揮達到最佳境界。1、不管是怎樣的設(shè)計總是要表現(xiàn)出一定的文化內(nèi)涵，要有著明確的主題，使室內(nèi)設(shè)計的最初情感自然而然的流露出來，但不能過分摻雜各類文化氣息，造成主題呆板。2、情感的積淀可產(chǎn)生出設(shè)計的感染力，設(shè)計的感染力與設(shè)計師的情感有著緊密的關(guān)系，設(shè)計師強烈的創(chuàng)作欲望必將極大地調(diào)動起自己的生活和文化素質(zhì)和積淀。設(shè)計師日常各種生活素材的收集，各種文化素養(yǎng)的吸收，各種風(fēng)土人情的感受，積累到一定程度就會傾注于自己的設(shè)計中?？臻g的大小、色彩的協(xié)調(diào)與對比、線條的流暢；材料的選擇與變化，都蘊含和表達著設(shè)計師的情感和創(chuàng)造力。3、不因時尚影響個性化設(shè)計，設(shè)計師一定要把握住時代的脈搏和民族的個性，因此室內(nèi)設(shè)計即要有時代感，又要兼有民族性，要以獨特的眼光進行創(chuàng)意性的設(shè)計，充分顯示出嶄新的風(fēng)格。

設(shè)計發(fā)展前景的展望綜上所述，我認(rèn)識到，現(xiàn)代社會的發(fā)展是室內(nèi)設(shè)計面臨的課題越來越多因素化與復(fù)雜化，是對現(xiàn)代設(shè)計師的一種能力：一種創(chuàng)造精神：一種把握空間環(huán)境的觀念和方法。隨著人們的品位和覺悟不斷提高，使得新時代精神和物質(zhì)技術(shù)發(fā)展再創(chuàng)新的歷史。

第8篇

1解室內(nèi)裝潢設(shè)計在X市的市場現(xiàn)狀及前景。

3dmax,2進一步掌握ps.cad等設(shè)計軟件的運用。

3嘗試把學(xué)校里學(xué)習(xí)的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計相關(guān)理論運用到實習(xí)過程中。

熟悉室內(nèi)設(shè)計的方法和程序步驟。4初探做好室內(nèi)設(shè)計師的方法。

為成為室內(nèi)設(shè)計師作準(zhǔn)備。5培養(yǎng)人際交往與社交能力。

二、實習(xí)單位綜合概述

中國家居產(chǎn)業(yè)已形成規(guī)?；?、專業(yè)化、品牌化、集團化、產(chǎn)業(yè)化的絕對領(lǐng)先優(yōu)勢。集團以“作今日名牌，創(chuàng)建于1996年。創(chuàng)百年企業(yè)”為宗旨，以品牌為平臺，以家居產(chǎn)業(yè)鏈為主線，立足在中高端家居裝飾設(shè)計與施工、材料和家具及配飾供應(yīng)、房地產(chǎn)樓盤精裝修設(shè)計、全國性特許經(jīng)營品牌發(fā)展、行業(yè)專業(yè)研究分析等多個方向，以全球視野進行深度集成和資源優(yōu)化整合，構(gòu)建起中國最具競爭力的裝飾產(chǎn)業(yè)和品牌梯隊，形成齊發(fā)并舉的戰(zhàn)略體系和格局。

三、實習(xí)內(nèi)容及進度

首先需要了解室內(nèi)設(shè)計的程序步驟：

1設(shè)計準(zhǔn)備階段

簽訂合同，設(shè)計準(zhǔn)備階段主要是接受委托任務(wù)書?；蛘吒鶕?jù)標(biāo)書要求參加投標(biāo)；明確設(shè)計期限并制定設(shè)計計劃進度安排，考慮各有關(guān)工種的配合與協(xié)調(diào)；

如室內(nèi)設(shè)計任務(wù)的使用性質(zhì)、功能特點、設(shè)計規(guī)模、等級標(biāo)準(zhǔn)、總造價，明確設(shè)計任務(wù)和要求。根據(jù)任務(wù)的使用性質(zhì)所需創(chuàng)造的室內(nèi)環(huán)境氛圍、文化內(nèi)涵或藝術(shù)風(fēng)格等；

收集分析必要的資料和信息，熟悉設(shè)計有關(guān)的規(guī)范和定額標(biāo)準(zhǔn)。包括對現(xiàn)場的調(diào)查踏勘以及對同類型實例的參觀等。

還包括設(shè)計進度安排，簽訂合同或制定投標(biāo)文件時。設(shè)計費率標(biāo)準(zhǔn)，即室內(nèi)設(shè)計收取業(yè)主設(shè)計費占室內(nèi)裝飾總投入資金的百分比。

2方案設(shè)計階段

進一步收集、分析、運用與設(shè)計任務(wù)有關(guān)的資料與信息，方案設(shè)計階段是設(shè)計準(zhǔn)備階段的基礎(chǔ)上。構(gòu)思立意，進行初步方案設(shè)計，深入設(shè)計，進行方案的分析與比較。

提供設(shè)計文件。室內(nèi)初步方案的文件通常包括：確定初步設(shè)計方案。

常用比例15011001平面圖。

常用比例1201502室內(nèi)立面展開圖。

常用比例15011003平頂圖或仰視圖。

4室內(nèi)透視圖；

5室內(nèi)裝飾材料實樣版面；

6設(shè)計意圖說明和造價概算；

方可進行施工圖設(shè)計。初步設(shè)計方案需經(jīng)審定后。

3施工圖設(shè)計階段

還需包括構(gòu)造節(jié)點詳細(xì)、細(xì)部大樣圖以及設(shè)備管線圖，施工圖設(shè)計階段需要補充施工所必要的有關(guān)平面布置、室內(nèi)立面和平頂?shù)葓D紙。編制施工說明和造價預(yù)算。

4設(shè)計實施階段

設(shè)計人員應(yīng)向施工單位進行設(shè)計意圖說明及圖紙的技術(shù)交底；工程施工期間需按圖紙要求核對施工實況，設(shè)計實施階段也即是工程的施工階段。室內(nèi)工程在施工前。有時還需根據(jù)現(xiàn)場實況提出對圖紙的局部修改或補充；施工結(jié)束時，會同質(zhì)檢部門和建設(shè)單位進行工程驗收。

趙師傅給我講解了以下三種：其次了解室內(nèi)設(shè)計方法。

總體與細(xì)部深入推敲1大處著眼、細(xì)處著手。

局部與整體協(xié)調(diào)統(tǒng)一2從里到外、從外到里。

第9篇

1、了解室內(nèi)裝潢設(shè)計在X市的市場現(xiàn)狀及前景。

2、進一步掌握ps,3dmax,cad等設(shè)計軟件的運用。

3、嘗試把學(xué)校里學(xué)習(xí)的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計相關(guān)理論運用到實習(xí)過程中。

4、初探做好室內(nèi)設(shè)計師的方法，熟悉室內(nèi)設(shè)計的方法和程序步驟。

5、培養(yǎng)人際交往與社交能力，為成為室內(nèi)設(shè)計師作準(zhǔn)備。

二、實習(xí)單位綜合概述

“裝飾”創(chuàng)建于年，在中國家居產(chǎn)業(yè)已形成規(guī)?；I(yè)化、品牌化、集團化、產(chǎn)業(yè)化的絕對領(lǐng)先優(yōu)勢。集團以“作今日名牌，創(chuàng)百年企業(yè)”為宗旨，以品牌為平臺，以家居產(chǎn)業(yè)鏈為主線，立足在中高端家居裝飾設(shè)計與施工、材料和家具及配飾供應(yīng)、房地產(chǎn)樓盤精裝修設(shè)計、全國性特許經(jīng)營品牌發(fā)展、行業(yè)專業(yè)研究分析等多個方向，以全球視野進行深度集成和資源優(yōu)化整合，構(gòu)建起中國最具競爭力的裝飾產(chǎn)業(yè)和品牌梯隊，形成齊發(fā)并舉的戰(zhàn)略體系和格局。

三、實習(xí)內(nèi)容及進度

首先需要了解室內(nèi)設(shè)計的程序步驟：

1、設(shè)計準(zhǔn)備階段

設(shè)計準(zhǔn)備階段主要是接受委托任務(wù)書，簽訂合同，或者根據(jù)標(biāo)書要求參加投標(biāo)；明確設(shè)計期限并制定設(shè)計計劃進度安排，考慮各有關(guān)工種的配合與協(xié)調(diào)；

明確設(shè)計任務(wù)和要求，如室內(nèi)設(shè)計任務(wù)的使用性質(zhì)、功能特點、設(shè)計規(guī)模、等級標(biāo)準(zhǔn)、總造價，根據(jù)任務(wù)的使用性質(zhì)所需創(chuàng)造的室內(nèi)環(huán)境氛圍、文化內(nèi)涵或藝術(shù)風(fēng)格等；

熟悉設(shè)計有關(guān)的規(guī)范和定額標(biāo)準(zhǔn)，收集分析必要的資料和信息，包括對現(xiàn)場的調(diào)查踏勘以及對同類型實例的參觀等。

在簽訂合同或制定投標(biāo)文件時，還包括設(shè)計進度安排，設(shè)計費率標(biāo)準(zhǔn)，即室內(nèi)設(shè)計收取業(yè)主設(shè)計費占室內(nèi)裝飾總投入資金的百分比。

2、方案設(shè)計階段

方案設(shè)計階段是在設(shè)計準(zhǔn)備階段的基礎(chǔ)上，進一步收集、分析、運用與設(shè)計任務(wù)有關(guān)的資料與信息，構(gòu)思立意，進行初步方案設(shè)計，深入設(shè)計，進行方案的分析與比較。

確定初步設(shè)計方案，提供設(shè)計文件。室內(nèi)初步方案的文件通常包括：

（1）平面圖，常用比例1：50，1：100；

（2）室內(nèi)立面展開圖，常用比例1：20，1：50；

（3）平頂圖或仰視圖，常用比例1：50，1：100；

（4）室內(nèi)透視圖；

（5）室內(nèi)裝飾材料實樣版面；

（6）設(shè)計意圖說明和造價概算；

初步設(shè)計方案需經(jīng)審定后，方可進行施工圖設(shè)計。

3、施工圖設(shè)計階段

施工圖設(shè)計階段需要補充施工所必要的有關(guān)平面布置、室內(nèi)立面和平頂?shù)葓D紙，還需包括構(gòu)造節(jié)點詳細(xì)、細(xì)部大樣圖以及設(shè)備管線圖，編制施工說明和造價預(yù)算。

4、設(shè)計實施階段

設(shè)計實施階段也即是工程的施工階段。室內(nèi)工程在施工前，設(shè)計人員應(yīng)向施工單位進行設(shè)計意圖說明及圖紙的技術(shù)交底；工程施工期間需按圖紙要求核對施工實況，有時還需根據(jù)現(xiàn)場實況提出對圖紙的局部修改或補充；施工結(jié)束時，會同質(zhì)檢部門和建設(shè)單位進行工程驗收。

其次了解室內(nèi)設(shè)計方法，趙師傅給我講解了以下三種：

1、大處著眼、細(xì)處著手，總體與細(xì)部深入推敲

2、從里到外、從外到里，局部與整體協(xié)調(diào)統(tǒng)一