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第1篇

結(jié)合當(dāng)前工作需要，的會(huì)員“l(fā)iy555”為你整理了這篇法官團(tuán)隊(duì)先進(jìn)事跡材料范文，希望能給你的學(xué)習(xí)、工作帶來參考借鑒作用。

【正文】

在平谷法院有這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)，他們敢于涉險(xiǎn)灘、敢啃硬骨頭，對(duì)失信行為堅(jiān)決說“不”，懲治“老賴”絕不手軟，用“洪荒之力”向執(zhí)行難“亮劍”，這就是張振宇法官團(tuán)隊(duì)。

該團(tuán)隊(duì)成立于2016年10月，團(tuán)隊(duì)由1名法官、2名法官助理和2名書記員組成，團(tuán)隊(duì)成員全部為青年干警，歷經(jīng)近5年的淬煉，團(tuán)隊(duì)逐漸成長(zhǎng)為一支成熟的“專業(yè)化執(zhí)行團(tuán)隊(duì)”。2018年張振宇法官團(tuán)隊(duì)獲評(píng)“北京市法院先進(jìn)審判團(tuán)隊(duì)”，2020年獲評(píng)“北京市法院模范審判團(tuán)隊(duì)”。該團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新執(zhí)行舉措，以精準(zhǔn)、靈活、規(guī)范執(zhí)行模式，不斷拓寬解決執(zhí)行難覆蓋面，全面攻克執(zhí)行難，強(qiáng)化執(zhí)行力度，實(shí)現(xiàn)執(zhí)行加速度。

積極開展精準(zhǔn)執(zhí)行

采取早晨執(zhí)行、午間執(zhí)行、假日?qǐng)?zhí)行、蹲點(diǎn)執(zhí)行等方式，利用“時(shí)間差”使老賴無處藏匿，對(duì)逃避執(zhí)行的被執(zhí)行人采取措施，維護(hù)申請(qǐng)人合法權(quán)益。在精準(zhǔn)執(zhí)行中團(tuán)隊(duì)成員準(zhǔn)備充分，預(yù)案得當(dāng)，行動(dòng)迅速，措施有力，彰顯了強(qiáng)制執(zhí)行的力度。

靈活運(yùn)用執(zhí)行方法

依據(jù)不同的案件類型、申請(qǐng)人訴求、被執(zhí)行人財(cái)務(wù)狀況等采取不同的談話策略，與被執(zhí)行人協(xié)商制定履行義務(wù)計(jì)劃，對(duì)于有履行能力而不自愿履行法律義務(wù)的被執(zhí)行人有針對(duì)性的采取強(qiáng)制執(zhí)行措施。

規(guī)范類型化案件執(zhí)行程序

堅(jiān)持問題導(dǎo)向，結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H，對(duì)于平谷區(qū)大量存在的涉及相鄰關(guān)系、騰退房屋等矛盾較大的行為類案件，規(guī)范類型化執(zhí)行程序。執(zhí)行前，摸清情況，做好當(dāng)事人的思想工作，并制定強(qiáng)執(zhí)現(xiàn)場(chǎng)的執(zhí)行預(yù)案；執(zhí)行中，整合團(tuán)隊(duì)人力物力集中執(zhí)行，做好維穩(wěn)保障措施；執(zhí)行后，及時(shí)傾聽雙方訴求，解惑答疑，確保執(zhí)行實(shí)效。

第2篇

大家好！

下面，我就上半年主要工作情況進(jìn)行述職，不足之處請(qǐng)批評(píng)指正。

一、務(wù)實(shí)求真，扎實(shí)做好主管工作

一是定目標(biāo)。綜合把握個(gè)人與部門工作優(yōu)勢(shì)與不足，提出 "提氣、提質(zhì)、提示、提升" "四提"工作目標(biāo)，統(tǒng)一思想，規(guī)范引領(lǐng)，自我增壓，講規(guī)矩，講方法，講企業(yè)情感，夯實(shí)團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)，放大團(tuán)隊(duì)格局，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化合作意識(shí)，踏踏實(shí)實(shí)，穩(wěn)健提升團(tuán)隊(duì)工作素養(yǎng)。

二是抓過程。從日常工作常態(tài)化、動(dòng)態(tài)化、過程化管理入手，抓好黨群工作活動(dòng)與資料整理，規(guī)劃落實(shí)部室工作任務(wù)分解表，做好個(gè)別工作談話與集體工作規(guī)劃，做到工作中"講規(guī)劃、講督辦、講落實(shí)".從重點(diǎn)工作入手，通過現(xiàn)場(chǎng)策劃、活動(dòng)文件的分解指導(dǎo)，落實(shí)"業(yè)務(wù)技能大比武"、"創(chuàng)新增效"兩項(xiàng)活動(dòng)和黨管安全、班組建設(shè)等工作；從提升與基層單位、機(jī)關(guān)部門溝通效果入手，通過專項(xiàng)工作督辦、專題業(yè)務(wù)交流、信息稿件修改、黨建基層檢查面對(duì)面談話等方式，主動(dòng)走訪，真心交流，聽取建議，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)工作方法，提升工作效果。

三是重實(shí)效。一方面，在公司領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們總結(jié)了 "黨群工作辦理流程化、任務(wù)分解表格化"的工作法，組織開展了黨建信息化工作培訓(xùn)，推進(jìn)了"信息稿件上報(bào)、黨員安監(jiān)員考核"兩個(gè)流程和一個(gè)黨建資料360云盤建設(shè)，節(jié)約了基層單位紙張打印，規(guī)范了電子文檔標(biāo)準(zhǔn)化，有效推進(jìn)了黨建工作信息化。另一方面，改變工作思路，激發(fā)黨建指導(dǎo)服務(wù)基層單位工作的實(shí)效性，一是由單純的文件通知轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ髦笇?dǎo)說明書，通過圖文示例，提高工作落實(shí)的可操作性、可執(zhí)行性。二是延伸微信學(xué)習(xí)與研究?jī)?yōu)勢(shì)，參與了礦建醫(yī)院項(xiàng)目部運(yùn)用微信服務(wù)項(xiàng)目管理功能的開發(fā)與研究，指導(dǎo)了設(shè)備租賃站開展了微信企業(yè)公眾號(hào)平臺(tái)建設(shè)，目前已初步實(shí)現(xiàn)手機(jī)微信平臺(tái)對(duì)大型設(shè)備塔吊的在線數(shù)據(jù)維護(hù)與報(bào)修管理。三是宣傳服務(wù)基層，服務(wù)市場(chǎng)，發(fā)揮微信短、平、快的功效，推出了信陽、郭家灣、礦建醫(yī)院、紅慶河等項(xiàng)目風(fēng)采專題；開辟了《企業(yè)資訊》管理與文化專欄，展示部門管理，展現(xiàn)職工風(fēng)采，贏得了基層單位與職工群眾的認(rèn)同與贊許，受到了上級(jí)的表揚(yáng)，取得了一定的市場(chǎng)推廣效應(yīng)；努力做好外宣、內(nèi)宣工作，保持了宣傳工作集團(tuán)領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。

二、嚴(yán)于律己，學(xué)習(xí)溝通務(wù)實(shí)自律

半年來，從執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)工作安排，到主持部門工作，兼職相關(guān)工作，再到策劃、組織、協(xié)調(diào)、落實(shí)基層單位、部門、同事等具體業(yè)務(wù)，明顯感覺到擔(dān)子更重了、責(zé)任更大了、大家的期待也更高了。

因此，我堅(jiān)持把"學(xué)習(xí)"、"溝通"、"務(wù)實(shí)"、"自律"作為工作與生活的關(guān)鍵詞。

一是強(qiáng)化"學(xué)習(xí)"與"溝通".向領(lǐng)導(dǎo)、同事和項(xiàng)目管理學(xué)習(xí)。把領(lǐng)導(dǎo)的要求、同事的期待、項(xiàng)目管理的經(jīng)驗(yàn)作為學(xué)習(xí)參考標(biāo)準(zhǔn)，珍惜贊許，感恩批評(píng)，自醒自立，真正把心懷團(tuán)隊(duì)大局、著眼企業(yè)發(fā)展的責(zé)任與真情落于心，落于行。始終把"溝通"作為提高工作效率，融匯團(tuán)隊(duì)工作智慧的最好手段，注重內(nèi)部溝通，加強(qiáng)與部室、基層單位的溝通，放下個(gè)我，嚴(yán)于標(biāo)準(zhǔn)，合作提升，是我最大的收獲，也是有效推進(jìn)各項(xiàng)工作進(jìn)展的良方。

二是嚴(yán)格"務(wù)實(shí)"與"自律".多年來，在日常工作和項(xiàng)目檢查中，我切實(shí)認(rèn)識(shí)到七十二的工作品質(zhì)與企業(yè)品牌源于求真務(wù)實(shí)，從機(jī)關(guān)到項(xiàng)目，從領(lǐng)導(dǎo)到管理人員，領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力與創(chuàng)新力，是推進(jìn)和提升工作的核心競(jìng)爭(zhēng)力。我會(huì)持續(xù)保持工作的優(yōu)質(zhì)態(tài)度，擺正工作的正確站位，盡心盡責(zé)，自律自醒，講求工作績(jī)效，提升綜合素養(yǎng)，服務(wù)企業(yè)發(fā)展。

三、克短進(jìn)長(zhǎng)，努力提升綜合素養(yǎng)

上半年來，在公司領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)和幫助下，在各科室和基層單位的支持下，我和同事們共同努力，各項(xiàng)工作得以有效推進(jìn)。在此，我向所有關(guān)心支持我們部門和我本人工作的領(lǐng)導(dǎo)、同志們表示衷心地感謝！

第3篇

黨建工作在企業(yè)的中心工作中十分重要。首先，做好企業(yè)的黨建工作有利于提高員工的凝聚力，為企業(yè)發(fā)展提供思想保障?？偝邪止咀鳛橐粋€(gè)新成立的公司，員工有的來自兄弟單位，有的來自社會(huì)招聘，也有剛走出校園的應(yīng)屆畢業(yè)生加盟，只有通過思想政治工作的開展，盡快將這些人員擰成一股繩，才能為企業(yè)發(fā)展凝心聚力，因此，在企業(yè)中心工作中將黨建工作融入，可以促進(jìn)企業(yè)文化的建設(shè)，使其更具有體系化、專業(yè)化，使得企業(yè)員工更具有正能量，促進(jìn)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。其次，做好企業(yè)的黨建工作有利于反腐倡廉氛圍的形成，為企業(yè)良性運(yùn)行提供制度保障?？偝邪止灸壳敖ㄔO(shè)管理的項(xiàng)目均為大型的投資項(xiàng)目，項(xiàng)目投資額動(dòng)輒就是幾億、幾十億，這更需要進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉工作，加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督。只有確保權(quán)力的正確行使，進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理，才能不斷提高企業(yè)的管理水平和經(jīng)濟(jì)效益，從而進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)班子集體決策的能力，不斷提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。再次，黨建工作的引入促進(jìn)企業(yè)管理體制的健全。企業(yè)的發(fā)展速度與質(zhì)量與企業(yè)管理者的管理方式息息相關(guān)，要想長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展就要建立起一套高效率的管理制度，要做到資源的優(yōu)化配置和統(tǒng)籌管理。在企業(yè)的中心工作中融入黨建工作，有利于企業(yè)管理者以全面統(tǒng)籌的思維來管理企業(yè)，不斷通過黨建工作提高管理者的治理能力，促進(jìn)企業(yè)管理體制的不斷健全，進(jìn)而促進(jìn)企業(yè)中心工作的不斷開展。

二、目前企業(yè)黨建工作的現(xiàn)狀

隨著總承包分公司的逐步發(fā)展，企業(yè)黨建工作也取得了一定成績(jī)，但仍存在著一些不足：第一，部分管理人員對(duì)于企業(yè)管理和項(xiàng)目建設(shè)的重視程度較高，而對(duì)于黨建工作的認(rèn)識(shí)還不到位，重視程度還不夠。一些管理人員還存在陳舊思想，認(rèn)為只要將項(xiàng)目管好了做好就是做好了黨建工作，這種思想難以適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)管理的實(shí)際。隨著新媒體的發(fā)展，信息傳播的迅速，使得員工每天都能看到來自四面八方的多元化信息，如果沒有一個(gè)正確的指導(dǎo)，有一些負(fù)能量就會(huì)混淆視聽，因此，黨建工作就顯得尤為重要。企業(yè)要發(fā)展，就要積極將企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與黨建工作兩面都要抓，都要做好。第二，企業(yè)在黨建工作的人員配備上比較欠缺。不太重視對(duì)于黨建工作人員的培養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)，對(duì)于進(jìn)行黨建工作的人員缺乏相應(yīng)的培訓(xùn)，從而影響了黨建工作的效果。加之企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于黨建工作不夠重視，對(duì)于優(yōu)秀的黨建工作人員的福利待遇方面相對(duì)沒有競(jìng)爭(zhēng)力，也沒有針對(duì)黨建人員績(jī)效考核的標(biāo)準(zhǔn)，不利于黨建人才的晉升，從而導(dǎo)致人才大量流失，使得黨建工作陷入不良的循環(huán)。第三，目前企業(yè)的黨建工作的方式方法相對(duì)陳舊，影響了黨建工作的效果。一方面是黨建工作人員對(duì)于企業(yè)管理知識(shí)的欠缺，對(duì)總承包管理如EPC、PMC、PPP等概念還比較模糊，在進(jìn)行黨建工作中不能結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況，不能夠引起企業(yè)員工與領(lǐng)導(dǎo)的共鳴，使其感到黨建工作對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)與管理工作影響不大，從而降低了其參與黨建工作的積極性。另一方面是部分基層黨建人員為兼職人員，對(duì)于黨建工作了解不夠深入，缺乏豐富的思想政治工作經(jīng)驗(yàn)，依然采取原來的開會(huì)、寫總結(jié)等方法，使得黨建工作難以引起員工的重視，難以調(diào)動(dòng)其積極性，從而導(dǎo)致黨建工作的效果不佳。第四，在基層黨建工作中缺乏相關(guān)的績(jī)效考評(píng)指標(biāo)。在進(jìn)行黨建工作時(shí)只是單純地走形式，開，并沒有真正地達(dá)到黨建工作的目的與效果，多數(shù)黨建工作都是口號(hào)性的，并沒有結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的開展。黨建工作做的效果如何，只是單純以年度基礎(chǔ)工作來簡(jiǎn)單評(píng)分，沒有與實(shí)際的績(jī)效考核掛鉤，使得黨建工作難以達(dá)到預(yù)想的效果。第五，企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)與員工缺乏良性的溝通機(jī)制。使得黨建工作開展難以順暢，即使開展了黨建工作也難以達(dá)到預(yù)想的效果，并沒有建立起企業(yè)管理者與企業(yè)員工順暢溝通的平臺(tái)，沒有形成員工與員工、員工與領(lǐng)導(dǎo)之間的團(tuán)隊(duì)精神和高度的凝聚力。也不能為企業(yè)的管理者搭建傾聽基層員工心聲的橋梁，不能調(diào)動(dòng)員工參與企業(yè)管理的積極性，也影響了企業(yè)的核心凝聚力和員工的歸屬感。

三、將黨建工作融入企業(yè)中心工作的措施

第一，要加強(qiáng)企業(yè)管理者和員工對(duì)黨建工作的重視程度。要從企業(yè)的管理者做起，充分認(rèn)識(shí)到黨建工作對(duì)于企業(yè)發(fā)展的促進(jìn)作用，重視黨建人才的招募和培養(yǎng)，做到既要抓好生產(chǎn)，又要做好黨建工作，兩手都要抓，充分調(diào)動(dòng)員工參與黨建工作的積極性。

第二，要加強(qiáng)黨建工作團(tuán)隊(duì)的建立。在領(lǐng)導(dǎo)重視的基礎(chǔ)上，黨建工作可以招募一定的黨建工作人員，在招募人員后要加強(qiáng)培訓(xùn)與管理，促進(jìn)黨建工作人員綜合素質(zhì)的提升。同時(shí)也要引入人才培養(yǎng)計(jì)劃以及相關(guān)的人力資源考核機(jī)制，充分發(fā)揮黨建工作者的積極性。

第三，要以創(chuàng)新的方法進(jìn)行黨建工作，改變黨建工作的形式。可以通過黨建知識(shí)競(jìng)賽、黨建故事微電影大賽等比賽的方式激發(fā)員工參與熱情；同時(shí)也可以建立企業(yè)黨建的微信平臺(tái)，將黨建工作的最新進(jìn)展推送到微信平臺(tái)上，這樣能夠節(jié)省原來開大會(huì)的時(shí)間，也能夠使得員工更加方便地了解黨建工作。

第四，要為黨建工作建立績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)制，要保證考核內(nèi)容的可行性，要有明確的可量化的指標(biāo)進(jìn)行指導(dǎo)，考核的方式要具有綜合性，保證考核的合理性，同時(shí)也要保證考核的結(jié)果，做到公平公正、信息公開，并做到與績(jī)效考核掛鉤，獎(jiǎng)罰分明，獎(jiǎng)罰有度，獎(jiǎng)罰合理。

第4篇

摘要:利用科學(xué)的研究方法,對(duì)比各項(xiàng)活動(dòng)中不同學(xué)生組織和團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)和凝聚精神,總結(jié)并提出學(xué)生工作的改革和發(fā)展方案,為今后學(xué)校及學(xué)院的學(xué)生工作提供新的理論依據(jù),著手于當(dāng)前團(tuán)隊(duì)的發(fā)展，打造精品的部門團(tuán)隊(duì)，并通過各項(xiàng)實(shí)踐對(duì)比研究，得出系統(tǒng)的研究結(jié)論,通過了解和對(duì)比不同學(xué)生組織的管理及發(fā)展模式和工作效率，用量化的數(shù)據(jù)分析產(chǎn)生差距的原因，并具體開展對(duì)比單一變量實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，得出一些影響工作效率及團(tuán)隊(duì)精神凝聚力的重要因素。

關(guān)鍵詞:學(xué)生組織 團(tuán)隊(duì) 發(fā)展模式 工作效率

隨著教育的深化改革，當(dāng)代大學(xué)生正在逐步由單一的第一課堂教育向豐富多彩的第二課堂與傳統(tǒng)教育相結(jié)合的方式轉(zhuǎn)變，提高大學(xué)生團(tuán)隊(duì)建設(shè)、創(chuàng)業(yè)技能與實(shí)踐能力。采用科學(xué)合理的模式進(jìn)行團(tuán)隊(duì)管理是當(dāng)今世界的一個(gè)大的趨勢(shì)，其結(jié)果是大大提高學(xué)生工作的效率、減低成本和經(jīng)費(fèi)、增強(qiáng)各種學(xué)生工作團(tuán)隊(duì)的應(yīng)變能力，在大學(xué)第二課堂積極探索，快速發(fā)展的今天，讓我們來關(guān)注一下各種影響大學(xué)生團(tuán)建及學(xué)生工作效率的因子。

1 項(xiàng)目研究背景與意義

當(dāng)前社會(huì)是合作性社會(huì)，需要團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和有效的溝通，研究大學(xué)生團(tuán)隊(duì)建設(shè)和學(xué)生工作效率，可以從一個(gè)側(cè)面體現(xiàn)出整個(gè)社會(huì)藍(lán)海模式的發(fā)展情況。并積極引導(dǎo)教育改革。

該項(xiàng)目通過了解和對(duì)比不同學(xué)生組織的管理及發(fā)展模式和工作效率，用量化的數(shù)據(jù)分析產(chǎn)生差距的原因，并具體開展對(duì)比單一變量實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，得出一些影響工作效率、團(tuán)隊(duì)精神凝聚力以及各種活動(dòng)能否順利開展的重要因素。

2 項(xiàng)目的整體概況

研究方案：?jiǎn)我粚?duì)比實(shí)驗(yàn)，量化數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，專業(yè)分析。

研究規(guī)模：在學(xué)校（主要調(diào)研地集中在四川大學(xué)、電子科技大學(xué)、西南交通大學(xué)、西華大學(xué)）和學(xué)院各團(tuán)隊(duì)（西華大學(xué)各協(xié)會(huì)、組織團(tuán)隊(duì)）合作調(diào)研。

3 調(diào)研過程

說明：?jiǎn)柧砉舶l(fā)放1000份，回收846份，其中有效問卷822份，抽樣400份調(diào)查統(tǒng)計(jì)，目標(biāo)人群主要為四川大學(xué)、電子科技大學(xué)、西南交通大學(xué)、西華大學(xué)本科學(xué)生，年齡段18-22歲，結(jié)果呈現(xiàn)如下：

3.1 團(tuán)隊(duì)基本屬性的認(rèn)識(shí):調(diào)查反映，大部分的大學(xué)生團(tuán)隊(duì)為學(xué)校的官方組織，為服務(wù)性質(zhì)團(tuán)隊(duì)，并且有較為完善的制度，團(tuán)隊(duì)成員的加入方式也有一定的固有標(biāo)準(zhǔn)，團(tuán)隊(duì)也有一定的目標(biāo)，但是有明確目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)并沒有超過調(diào)查總數(shù)的半數(shù)，而成員對(duì)于整個(gè)和團(tuán)隊(duì)的認(rèn)可度評(píng)價(jià)的數(shù)據(jù)與目標(biāo)制度建設(shè)數(shù)據(jù)基本相似，說明完善的制度和明確的目標(biāo)對(duì)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展是很重要的影響因子。

3.2 團(tuán)隊(duì)管理模式:對(duì)這一組的調(diào)查，顯示管理者的負(fù)責(zé)程度圖表與團(tuán)隊(duì)管理制度完善程度圖表較為相似，說明整個(gè)團(tuán)隊(duì)制度建設(shè)的前提是基于一個(gè)好的負(fù)責(zé)人，因此，大學(xué)生團(tuán)建和學(xué)生工作依賴于優(yōu)秀的指導(dǎo)教師和負(fù)責(zé)人。

3.3 學(xué)生活動(dòng)形式:該組調(diào)查數(shù)據(jù)很直觀地說明學(xué)生工作首先應(yīng)該注重團(tuán)隊(duì)的定性與所做的活動(dòng)的意義，價(jià)值。團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的參與度與學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉學(xué)習(xí)的圖表可以說明，大部分的調(diào)查者是能夠在學(xué)生工作中得到成長(zhǎng)和收獲，而更重要的因子在于工作和活動(dòng)的性質(zhì)。

3.4 團(tuán)隊(duì)發(fā)展:調(diào)查過程中的數(shù)據(jù)驗(yàn)證了上述得出的2個(gè)結(jié)論，在大學(xué)生的學(xué)生工作中，管理制度的完善和活動(dòng)的形式是影響其效率的關(guān)鍵因子，該組數(shù)據(jù)反映健全內(nèi)部制度，加強(qiáng)管理和提高活動(dòng)的質(zhì)量，凝聚人心是調(diào)查者期望的團(tuán)隊(duì)建設(shè)改改革的2個(gè)重要方面，與其他組數(shù)據(jù)的相似程度充分說明，影響大學(xué)生團(tuán)隊(duì)建設(shè)和學(xué)生活動(dòng)效率這兩個(gè)問題的因子是吻合一致的。4 結(jié)束語

在青年大學(xué)生素質(zhì)水平和能力全面發(fā)展的今天，無論是從自身發(fā)展還是服務(wù)學(xué)生角度來講，團(tuán)隊(duì)建設(shè)和學(xué)生工作都是必不可少的。調(diào)查影響大學(xué)生團(tuán)建及工作效率的因子，強(qiáng)調(diào)的是服務(wù)于工作改革，是一項(xiàng)全面而難以量化的系統(tǒng)工程，本次調(diào)查更多采用數(shù)據(jù)圖表的形式，量化分析，依據(jù)心理學(xué)和人文學(xué)以及日常的學(xué)生工作管理經(jīng)驗(yàn)，以及科學(xué)的控制變量實(shí)驗(yàn)方法，將主攻方向集中在學(xué)生工作管理效率的提高、團(tuán)隊(duì)合作精神及大學(xué)生心理及價(jià)值觀的建設(shè)，其實(shí)質(zhì)是為提高團(tuán)隊(duì)效率。結(jié)果主要顯示為：①在一定的范圍內(nèi)，時(shí)間沖突不是成為大學(xué)生團(tuán)建和學(xué)生工作的主要障礙，只有當(dāng)學(xué)生工作影響到學(xué)習(xí)等更為重要和迫切的時(shí)候，才會(huì)影響到效率，因此，把握和正確引導(dǎo)大學(xué)生第二課堂的實(shí)質(zhì)是各個(gè)學(xué)生團(tuán)隊(duì)需要慎重考慮的一個(gè)問題。②完備制度和團(tuán)隊(duì)文化是影響大學(xué)生團(tuán)建和學(xué)生工作效率的主要因子，其中涉及到許多問題，由上文的論述，只有在完備的制度和工作中明確的分工下，團(tuán)隊(duì)中成員的價(jià)值感才能足夠得到體現(xiàn)，團(tuán)隊(duì)的建設(shè)才能取得預(yù)期成效。③針對(duì)學(xué)生工作中的活動(dòng)，最能影響其效率的因子就轉(zhuǎn)化為活動(dòng)本身的定位和性質(zhì)，有價(jià)值有意義的特色活動(dòng)才更能夠調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)合作的積極性和主動(dòng)性，其他方面如明確分工等也作為影響團(tuán)建和學(xué)生工作的因子也起到較為重要的作用，但調(diào)查顯示在心理學(xué)層面團(tuán)隊(duì)成員更加認(rèn)可從事工作的意義和價(jià)值感的體現(xiàn)。④大學(xué)生團(tuán)隊(duì)建設(shè)發(fā)展還有一個(gè)重要的因子：擁有一個(gè)優(yōu)秀的指導(dǎo)者、負(fù)責(zé)人。這就要求在學(xué)生工作中學(xué)校應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生團(tuán)隊(duì)干部的培養(yǎng)和分派優(yōu)秀教師對(duì)學(xué)生工作的指導(dǎo)。

參考文獻(xiàn)

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［3］ 孫勁松. 對(duì)構(gòu)建大學(xué)生科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的思考[J]. 中國(guó)輕工教育, 2008,(04)

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第5篇

不斷開創(chuàng)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐新局面

——安陽師范學(xué)院2010年暑期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)工作總結(jié)

共青團(tuán)安陽師范學(xué)院委員會(huì)

安陽師范學(xué)院2010年暑期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以“服務(wù)社會(huì)做貢獻(xiàn)，實(shí)踐鍛煉長(zhǎng)才干”為主題，著眼于全體學(xué)生和學(xué)生的全面發(fā)展，堅(jiān)持活動(dòng)開展與服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相結(jié)合、與服務(wù)團(tuán)的根本建設(shè)相結(jié)合、與服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才相結(jié)合，著力加強(qiáng)思想引領(lǐng)、關(guān)注熱點(diǎn)難點(diǎn)、服務(wù)就業(yè)創(chuàng)業(yè)、推進(jìn)素質(zhì)拓展、推動(dòng)團(tuán)的建設(shè)，取得了明顯成效，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、基本理念：“兩全”

今年我校大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)緊緊圍繞“實(shí)踐育人”這一目標(biāo)，以每一位學(xué)生都經(jīng)歷一次難忘的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為著眼點(diǎn)，活動(dòng)開展堅(jiān)持重心下移、以院系組織為主、點(diǎn)線面結(jié)合的原則，立足學(xué)校、院系、個(gè)人三個(gè)層面，采取集中組隊(duì)和分散返鄉(xiāng)兩種方式進(jìn)行。確定了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、喜迎建黨90周年，世博宣講調(diào)查實(shí)踐，關(guān)愛農(nóng)民工子女，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)實(shí)習(xí)見習(xí)，大學(xué)生文化宣傳，大學(xué)生骨干掛職，科研項(xiàng)目培育，社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問題調(diào)查研究等九個(gè)方面的內(nèi)容。通過暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生理論知識(shí)向?qū)嵺`知識(shí)拓展、學(xué)校課堂向社會(huì)課堂延伸、書本知識(shí)向綜合能力遷移，切實(shí)達(dá)到學(xué)生“受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)”的目的。

二、戰(zhàn)略謀劃：“三結(jié)合”

活動(dòng)開展與服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相結(jié)合。關(guān)注民生，構(gòu)建和諧社會(huì)，開展法律咨詢、模擬法庭審理、心理咨詢、心理輔導(dǎo)、心理游戲等活動(dòng)；傳播文明，普及文化知識(shí)，開展關(guān)于安陽歷史文化遺跡的調(diào)研與宣傳、進(jìn)行世博知識(shí)中英文宣傳；勤于動(dòng)手，服務(wù)群眾需求，義務(wù)維修家電，排除電腦故障，為居民進(jìn)行體質(zhì)測(cè)試并開出“運(yùn)動(dòng)處方”。

活動(dòng)開展與服務(wù)團(tuán)的根本建設(shè)相結(jié)合。堅(jiān)持大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐與團(tuán)員意識(shí)教育和團(tuán)組織根本建設(shè)相結(jié)合，提出并嘗試在暑期社會(huì)實(shí)踐中團(tuán)隊(duì)建團(tuán)、縣域建團(tuán)，成立臨時(shí)團(tuán)小組和團(tuán)支部，定期組織團(tuán)員青年學(xué)習(xí)暑期社會(huì)實(shí)踐的文件精神，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)黨團(tuán)組織對(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐的要求，隨時(shí)掌握?qǐng)F(tuán)員青年在暑期社會(huì)實(shí)踐中的思想和實(shí)踐動(dòng)態(tài)，維護(hù)他們的權(quán)益，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、工作、生活和體質(zhì)情況，努力幫助團(tuán)員青年解決實(shí)際問題，切實(shí)發(fā)揮臨時(shí)團(tuán)組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。

活動(dòng)開展與服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才相結(jié)合。堅(jiān)持與學(xué)生思想引領(lǐng)相結(jié)合，以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、喜迎建黨90周年為主題，宣講黨的成就和政策，感受黨的精神和光輝；與學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)實(shí)習(xí)見習(xí)、大學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)調(diào)研、大學(xué)生就業(yè)實(shí)踐等活動(dòng)；與學(xué)生素質(zhì)拓展相結(jié)合，發(fā)揮專業(yè)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)知行合一，開展文藝下鄉(xiāng)、世博宣講、法律援助、心理咨詢、義務(wù)支教、掛職鍛煉等活動(dòng)；與學(xué)生科技創(chuàng)新相結(jié)合，開展大學(xué)生科技攻關(guān)、“挑戰(zhàn)杯”項(xiàng)目培育等活動(dòng)。

三、運(yùn)作思路：“五著力”

一是著力加強(qiáng)思想引領(lǐng)。結(jié)合實(shí)際組建了“喜迎建黨90周年成就宣講”，“跟著黨旗生態(tài)游”等5支黨建成就宣講服務(wù)隊(duì)，通過版面宣傳、紅歌聯(lián)唱、文藝演出、重走紅旗渠、誦讀中華經(jīng)典、走訪慰問老革命等形式，宣講建黨89周年以來的偉大成就，在活動(dòng)中接受教育，足跡遍布安陽小南海、林州市、鶴壁市淇縣新莊村、安陽市監(jiān)獄，服務(wù)隊(duì)發(fā)放“時(shí)政熱點(diǎn)、黨建宣講”宣傳頁1000余份，服務(wù)群眾1100余人；外語世博——彩虹愛心行動(dòng)”服務(wù)隊(duì)精心制作了24塊世博展覽宣傳板，深入安陽市內(nèi)及周邊縣區(qū)的鄉(xiāng)村、社區(qū)、車站及旅游景點(diǎn)開展了以上海世博會(huì)為主題的中英文宣講，共向城鄉(xiāng)留守兒童發(fā)放世博知識(shí)宣傳單700份，總計(jì)服務(wù)群眾3000余人，發(fā)通訊報(bào)道28篇、心得46篇、報(bào)告論文5篇；持續(xù)推進(jìn)“青年者培養(yǎng)工程”，與北京大學(xué)學(xué)院11名碩士研究生進(jìn)行“青年者的成長(zhǎng)”座談交流，選派29名學(xué)生骨干參加全省高校團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)班或到安陽市五縣五區(qū)團(tuán)委及體育局進(jìn)行掛職鍛煉。

二是著力服務(wù)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)調(diào)研。隊(duì)員們走訪了市勞動(dòng)與社會(huì)保障局、中國(guó)人壽保險(xiǎn)安陽分公司等59家企事業(yè)單位，走訪大學(xué)生創(chuàng)業(yè)典型、公務(wù)員、公司經(jīng)理、技術(shù)骨干等260多人，開展旅游業(yè)、教育業(yè)、建筑業(yè)、服務(wù)業(yè)等專題調(diào)研。組織學(xué)生就業(yè)見習(xí)。校團(tuán)委與中國(guó)移動(dòng)安陽分公司聯(lián)系，為學(xué)生提供帶薪見習(xí)崗位100個(gè)，“夢(mèng)想團(tuán)隊(duì)”等分別到旅游景點(diǎn)、酒店、建筑工地進(jìn)行就業(yè)體驗(yàn)?；I建安陽師院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化中心。

三是著力推進(jìn)素質(zhì)拓展。與社會(huì)觀察相結(jié)合，重點(diǎn)組織100多名大學(xué)生深入豫北地區(qū)進(jìn)行科學(xué)發(fā)展觀和黨建成就宣講活動(dòng)，通過發(fā)放宣傳卡片、捐贈(zèng)紅色書籍、播放紅等靈活多樣的形式在服務(wù)群眾的同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生深刻理解黨的路線、方針、政策，客觀認(rèn)識(shí)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀；與專業(yè)學(xué)習(xí)緊密結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、提升專業(yè)素質(zhì)；與科技創(chuàng)新相結(jié)合，以籌備2011年“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽活動(dòng)和2012“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽年為契機(jī)，物理與電氣工程學(xué)院、化學(xué)化工學(xué)院以及計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院等學(xué)院分別組建科技創(chuàng)新攻關(guān)團(tuán)隊(duì)，針對(duì)“PC的可視化蓄電池組微機(jī)自動(dòng)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)”、“直流電源、單片機(jī)實(shí)驗(yàn)開發(fā)系統(tǒng)制作”、“手性分子羥基膦酸的合成研究”、“二氧化鈦復(fù)合材料合成及催化性能研究”、“光調(diào)控磁化合物的合成研究”等12個(gè)項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生利用暑期，結(jié)合教師研究的科研課題，承擔(dān)部分項(xiàng)目的調(diào)查研究、資料收集、科技開發(fā)和市場(chǎng)開拓工作，培養(yǎng)學(xué)術(shù)研究思維，提高學(xué)術(shù)研究能力。

第6篇

近年來，貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)積極融入貴州省大扶貧戰(zhàn)略，將大學(xué)生雙創(chuàng)工作與黨建扶貧緊密結(jié)合，逐漸摸索出一套“黨建搭臺(tái)、專業(yè)唱戲、電商扶貧、創(chuàng)業(yè)助力”的新模式，既激發(fā)了大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情，又為解決貴州扶貧攻堅(jiān)中的實(shí)際問題提供了可行的方案。

一園三區(qū)，打造創(chuàng)業(yè)孵化基地

作為培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要基地，貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)始終高度重視培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)精神。從2003年起，連續(xù)組織學(xué)生參加“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽并多次獲得金獎(jiǎng)；2010年，建成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)中心；2012年，獲團(tuán)中央、國(guó)際勞工組織批準(zhǔn)，成為全省首家“大學(xué)生KAB創(chuàng)業(yè)教育基地”；2013年，獲批成立“大學(xué)生KAB創(chuàng)業(yè)俱樂部”。

在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)中心的基礎(chǔ)上，學(xué)校組建了貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)科創(chuàng)園。科創(chuàng)園遵循“整合資源、搭建平臺(tái)、開放共享、服務(wù)雙創(chuàng)”建設(shè)理念，致力于打造良好的創(chuàng)業(yè)生態(tài)環(huán)境，為入園企業(yè)提供一流的軟、硬件服務(wù)。園區(qū)規(guī)劃為“一園三區(qū)多模塊”的總體布局，主園區(qū)為花溪校區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園，同時(shí)擬在河濱校區(qū)與貴陽市政府共建大數(shù)據(jù)雙創(chuàng)園，在鹿沖關(guān)校區(qū)與云巖區(qū)政府共建大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)園。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園建筑面積15000平方米，包含創(chuàng)業(yè)孵化示范區(qū)、跨界創(chuàng)客空間、跨界眾創(chuàng)咖啡、企業(yè)家講壇和校企共建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)等。依托學(xué)校已有的國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心和國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)中心，建有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類實(shí)驗(yàn)室34間，建筑面積12000平方米，擁有實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)（軟件）60余套，開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程20門，各類實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目178項(xiàng)，已培養(yǎng)出一支素質(zhì)高、結(jié)構(gòu)合理、具備創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)能力的師資隊(duì)伍，現(xiàn)有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師100多人。

為更好地開展雙創(chuàng)工作，2015年，學(xué)院將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園沿街門面全部用于學(xué)生創(chuàng)業(yè)，一些創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭。其中，天天奇旅團(tuán)隊(duì)致力于打造省內(nèi)深度旅游精品線路，實(shí)現(xiàn)營(yíng)業(yè)收入130多萬元；阿爾法旅游團(tuán)隊(duì)針對(duì)大學(xué)城師生出行難的痛點(diǎn)，與客運(yùn)公司合作，成功運(yùn)送2萬人次大學(xué)生安全回家、返校，實(shí)現(xiàn)營(yíng)業(yè)收入251萬元；堯米科技團(tuán)隊(duì)研發(fā)出智慧照明專利并簽下615萬元的大單；智邦之家團(tuán)隊(duì)通過開展“互聯(lián)網(wǎng)+”駕考業(yè)務(wù)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上流水3200多萬元，營(yíng)業(yè)收入240萬元。飲水不忘思源，今年，智邦之家向種子基金注資1萬元，明年還計(jì)劃拿出更多的錢資助貧困的學(xué)弟學(xué)妹讀。

2015年12月，貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)科創(chuàng)園入選省級(jí)創(chuàng)業(yè)孵化示范基地。目前，科創(chuàng)園入駐企業(yè)已達(dá)50家，校企合作共建雙創(chuàng)平臺(tái)4個(gè)，參與創(chuàng)業(yè)學(xué)生人數(shù)近400人，產(chǎn)值4000余萬元。預(yù)計(jì)到2020年，實(shí)現(xiàn)在孵企業(yè)100家以上。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，為育才注入新活力

2015年5月，貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)在全省率先成立正處級(jí)的雙創(chuàng)機(jī)構(gòu)――大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理辦公室。隨后，學(xué)校立足“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念，在認(rèn)真總結(jié)雙創(chuàng)工作經(jīng)驗(yàn)和成果的基礎(chǔ)上，制定了《貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革工作實(shí)施方案》。

第7篇

市委組織部:

現(xiàn)將本單位貫徹執(zhí)行《關(guān)于進(jìn)一步激勵(lì)干部擔(dān)當(dāng)作為有關(guān)具體措施的通知》（中組發(fā)〔2019〕17

號(hào)）的有關(guān)情況總結(jié)匯報(bào)如下:

一、開展函詢、談話的情況

今年2月，市政務(wù)服務(wù)數(shù)據(jù)管理局成立掛牌，為確保在過渡期間做到思想不亂、工作不斷、隊(duì)伍不散、干勁不減，我局于2月18日組織全體干部職工召開干部大會(huì)，并于4月份對(duì)所有6名股級(jí)干部開展談心談話，把統(tǒng)一思想工作做到位做充分，嚴(yán)明各項(xiàng)紀(jì)律要求，切實(shí)增強(qiáng)思想自覺和行動(dòng)自覺。

二、被問責(zé)和受處分干部梳理的情況

經(jīng)梳理，自2017年以來，我局及下屬事業(yè)單位無干部被問責(zé)或受處分。對(duì)于如何正確對(duì)待、合理使用被問責(zé)和受處分干部，提出如下建議：首先是分性質(zhì)，看危害。把干部在推進(jìn)改革中因缺乏經(jīng)驗(yàn)、先行先試出現(xiàn)的失誤錯(cuò)誤，同明知故犯的違紀(jì)違法行為區(qū)分開來；把尚無明確限制的探索性試驗(yàn)中的失誤錯(cuò)誤，同明令禁止后依然我行我素的違紀(jì)違法行為區(qū)分開來；把為推動(dòng)發(fā)展的無意過失，同為謀取私利的違紀(jì)違法行為區(qū)分開來。其次是觀表現(xiàn)，看態(tài)度。如果積極態(tài)度，化壓力為動(dòng)力，用實(shí)干實(shí)績(jī)回報(bào)組織的關(guān)心和群眾的期盼，經(jīng)組織部門嚴(yán)格考察考核，符合重新提拔重用的條件，這樣的干部被重新提拔重用無可厚非。最后就是嚴(yán)審查，看實(shí)績(jī)。一些犯錯(cuò)誤干部受處分后怨天尤人，一蹶不振，自暴自棄，那這樣的干部可以說是徹底“垮了”，根本說不上重新提拔重用，還應(yīng)該嚴(yán)加教育管理，再擊猛掌。如果被問責(zé)受處分的干部“知恥而后勇”，奮起直追，在工作、學(xué)習(xí)、生活中不斷進(jìn)步，提神鼓勁、干事創(chuàng)業(yè)，做出組織和群眾看得見、摸得著的成績(jī)，那么受到重新提拔重用就名正言順。

三、結(jié)合巡察開展干部擔(dān)當(dāng)作為檢查的情況

為推動(dòng)干部擔(dān)當(dāng)作為，我局印發(fā)了《開展模范機(jī)關(guān)創(chuàng)建活動(dòng)的整改落實(shí)行動(dòng)方案》，一是把模范機(jī)關(guān)創(chuàng)建活動(dòng)與黨的建設(shè)結(jié)合起來，突出黨員干部先鋒模范作用。通過進(jìn)一步加強(qiáng)黨建工作，充分發(fā)揮黨的核心引領(lǐng)作用和黨員先鋒模范帶頭作用，以黨建引領(lǐng)全局工作發(fā)展,爭(zhēng)創(chuàng)模范機(jī)關(guān)。二是把創(chuàng)建模范機(jī)關(guān)與激勵(lì)機(jī)制結(jié)合起來，突出機(jī)關(guān)干部擔(dān)當(dāng)作為。對(duì)局各分管領(lǐng)導(dǎo)及其分管的中心或股（室）作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行“評(píng)先評(píng)優(yōu)”考核，考核分?jǐn)?shù)最高的團(tuán)隊(duì)作為“先進(jìn)團(tuán)隊(duì)”，從市績(jī)效考核獎(jiǎng)金30％獎(jiǎng)金部分中的4%—5%作為局考核獎(jiǎng)金，用于獎(jiǎng)勵(lì)“先進(jìn)團(tuán)隊(duì)”。三是把創(chuàng)建模范機(jī)關(guān)與“創(chuàng)滿意服務(wù)”活動(dòng)結(jié)合起來，突出窗口作風(fēng)建設(shè)。進(jìn)一步強(qiáng)化窗口工作人員的責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、效率意識(shí)，高質(zhì)量推動(dòng)我局全體工作人員作風(fēng)建設(shè)的好轉(zhuǎn)。

四、制度機(jī)制完善情況

（一）工作措施

一是印發(fā)了《**市政務(wù)服務(wù)數(shù)據(jù)管理局黨組關(guān)于開展模范機(jī)關(guān)創(chuàng)建活動(dòng)的整改落實(shí)行動(dòng)方案》，從制度上進(jìn)行完善。二是大力推行黨員“亮身份”，增強(qiáng)黨員意識(shí)，引導(dǎo)黨員干部強(qiáng)學(xué)習(xí)、提素質(zhì)，轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能。三是大力弘揚(yáng)“擔(dān)當(dāng)、盡責(zé)、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”政務(wù)服務(wù)精神，大力選樹先進(jìn)典型，開展“創(chuàng)建滿意服務(wù)”活動(dòng)，評(píng)選“滿意服務(wù)窗口”“滿意審辦后臺(tái)”“滿意服務(wù)之星”等一批先進(jìn)典型。

（二）取得成效

通過上述措施，積極調(diào)動(dòng)黨員干部保持先進(jìn)性和發(fā)揮先鋒模范作用，激勵(lì)廣大黨員、干部秉承時(shí)代精神、彰顯黨員風(fēng)采，使我局的作風(fēng)建設(shè)得到進(jìn)一步優(yōu)化，干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性得到提升。

（三）存在問題

部分窗口工作人員還存在紀(jì)律意識(shí)、服務(wù)意識(shí)不夠高的問題，偶爾會(huì)出現(xiàn)上下班遲到現(xiàn)象。

（四）意見建議

建議我市進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)選樹宣傳擔(dān)當(dāng)作為先進(jìn)典型的力度，并嚴(yán)肅查處誣告陷害行為，

第8篇

活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的

辯論是一項(xiàng)可以提高思辯能力，豐富課余知識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，鍛煉思維表達(dá)的活動(dòng)。開展此項(xiàng)活動(dòng)，可以使同學(xué)們更好的融入大學(xué)生活，在活動(dòng)中提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)精神；還可以提高同學(xué)的口語表達(dá)能力以及分析解決問題的能力。所以希望通過本次比賽，豐富同學(xué)的課余生活，提高思辯能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，在互動(dòng)之中增長(zhǎng)知識(shí)，以彰顯當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。

二、活動(dòng)時(shí)間

初賽：5月7號(hào)（周四） 晚上6點(diǎn)

決賽：5月7號(hào)（周四）晚上7點(diǎn)

三、活動(dòng)地點(diǎn)

第三教學(xué)樓3113

四、活動(dòng)對(duì)象

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院分黨校十六期入黨積極分子

五、活動(dòng)流程

（一）前期準(zhǔn)備

宣傳工作：

1、在比賽前使用微信公共平臺(tái)、易班等對(duì)辯論賽活動(dòng)進(jìn)行推送。

2、通過黨建工作室活動(dòng)策劃部宣傳。

（二）、賽前準(zhǔn)備

1申請(qǐng)場(chǎng)地，準(zhǔn)備好所有活動(dòng)用品。

2.邀請(qǐng)?jiān)u委。

3.（暫定）開組長(zhǎng)見面會(huì)，于4月21日下午在3113教室進(jìn)行抽簽決定比賽順序和比賽題目，告知比賽時(shí)間、規(guī)則和流程。

注：抽簽當(dāng)天將邀請(qǐng)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生會(huì)的辯論協(xié)會(huì)成員進(jìn)行辯論培訓(xùn)，幫助參賽人員了解比賽節(jié)奏，更好的發(fā)揮辯論實(shí)力。

4.制定活動(dòng)時(shí)人員分工計(jì)劃。

比賽概況

將第十六期入黨積極分子7個(gè)小組合并成4個(gè)組，由各組推選4名參賽人員組成參賽代表隊(duì)，4支參賽代表隊(duì)經(jīng)過抽簽決定分組、辯題和正反辯方，按照日程安排進(jìn)行初賽、決賽兩輪比賽，最后決出冠亞軍。

初賽

評(píng)委為（黨建工作室的指導(dǎo)老師、主席、主任、部長(zhǎng)）組成。

本輪比賽由4支代表隊(duì)，組成2組辯論賽，決出兩個(gè)代表隊(duì)進(jìn)入決賽。

決賽

評(píng)委為（黨建工作室的指導(dǎo)老師、主席、主任、部長(zhǎng)）組成。

本輪比賽由初賽決出的兩支代表隊(duì)參加，由各代表隊(duì)抽簽決定正反辯方，決出冠亞軍。

辯論題目

初賽：1、題目 正：人際交往中，隱忍更能消除矛盾

反：人際交往中，坦率更能消除矛盾

2、題目 正：行為有"污點(diǎn)"的藝人應(yīng)該被封殺

反：行為有"污點(diǎn)"藝人不應(yīng)該被封殺

決賽：

題目 正：大學(xué)生更應(yīng)當(dāng)注重時(shí)事政治學(xué)習(xí)

反：大學(xué)生更應(yīng)當(dāng)注重專業(yè)課程學(xué)習(xí)

比賽流程

一、參賽隊(duì)員開始辯論

（一）開篇陳詞

（二）攻辯

（三）自由辯論

（四）總結(jié)陳詞

二、評(píng)委綜合裁決

三、評(píng)委點(diǎn)評(píng)

比賽須知

1.辯 手 : 正方4人 反方4人

（各組一支4人代表隊(duì)，男女均須有參賽人員）

2.計(jì)分人員分別在各隊(duì)的對(duì)面，用黃牌或紅牌進(jìn)行時(shí)間的提示。并設(shè)有"計(jì)時(shí)器"進(jìn)行提示。如時(shí)間已到，辯手必須停止發(fā)言，否則酌情扣分。

3.在辯論過程中，選手可以參考事先準(zhǔn)備好的資料（如卡片等），但是不得照讀資料時(shí)間連續(xù)10秒鐘。否則將酌情扣除團(tuán)體分和個(gè)人分。

4.每場(chǎng)比賽各隊(duì)隊(duì)員須統(tǒng)一服裝，具體由各隊(duì)自行決定。

（初賽時(shí)參賽隊(duì)伍著正裝有加分，進(jìn)入決賽的參賽隊(duì)伍必須統(tǒng)一著正裝以示對(duì)評(píng)委的尊敬）

5.各參賽隊(duì)務(wù)必在比賽開始前半小時(shí)內(nèi)到達(dá)賽場(chǎng)，以便于組織者對(duì)賽事的統(tǒng)一安排，使各場(chǎng)比賽準(zhǔn)備工作能夠順利進(jìn)行。

6.勝負(fù)判定（1）評(píng)委的打分相加取平均值，即為該隊(duì)最后得分，參賽兩隊(duì)中得分居高的一隊(duì)取勝（2）如果兩隊(duì)得分相同，則由評(píng)判團(tuán)另行投票，決定勝負(fù)

評(píng)分依據(jù)

1.團(tuán)體部分

（1） 審題：對(duì)所持立場(chǎng)能從邏輯、理論、事實(shí)等對(duì)層次、多角度理解，論據(jù)充足，推理關(guān)系明晰，對(duì)本方的難點(diǎn)有較好的處理方法；

（2） 論證：論證有說服力，論據(jù)充分，推理過程合乎邏輯，事實(shí)引用得當(dāng)；

（3） 辯駁：提問能抓住對(duì)方的要害，問題簡(jiǎn)單明了。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)沒有提出問題或是提問不清，提問不當(dāng)，應(yīng)適當(dāng)扣分。同時(shí)能正面回答對(duì)方的問題能否難人以有理有據(jù)的感覺。不回答，不正面回答或者答非所問相應(yīng)扣分；

（4） 配合：有團(tuán)隊(duì)精神，能相互支持，論辯銜接流暢，自由辯論時(shí)發(fā)言錯(cuò)落有致。問答形成一個(gè)有機(jī)整體，給對(duì)方有力打擊；

（5） 語言：普通話標(biāo)準(zhǔn)，語言流暢，用詞得當(dāng)，口齒清楚，語速適中，尊重對(duì)方辯友，尊重評(píng)委，尊重觀眾，表演得當(dāng)，落落大方，且有幽默感。

2.個(gè)人部分

（1）論：陳詞是否流暢，說理是否透徹，邏輯性是否強(qiáng)，引用事例是否得當(dāng)；

（2）辯：提問時(shí)機(jī)是否合適，回答是否中肯，反駁是否有力，有理，反應(yīng)是否機(jī)敏，用語是否得體。

辯論賽細(xì)則

（一）開篇陳詞

正方一辯發(fā)言 （立論） （ 3分鐘 ）

反方一辯發(fā)言 （立論） （ 3分鐘 ）

（注：每方隊(duì)員在用時(shí)剩余 30 秒時(shí)，計(jì)時(shí)員以一次短促鈴聲提醒，時(shí)間用完時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言。）

（二）攻辯

1 、正方二辯向反方二辯提問；反方二辯向正方二辯提問。

（每一輪攻辯階段為 1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個(gè)以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時(shí)滿時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。）

2 、正方三辯向反方三辯提問；反方三辯向正方三辯提問。

（每一輪攻辯階段為 1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個(gè)以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時(shí)滿時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。）

注：提問、回答均簡(jiǎn)潔明確，回答方須正面回答提問方提出的問題。重復(fù)提問、回避問題均要被適當(dāng)扣分

3 、攻辯小結(jié)：

正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)； （ 1 分 30 秒）

反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)。 （ 1 分 30 秒）

注：要針對(duì)此前所有階段的態(tài)勢(shì)及涉及內(nèi)容，嚴(yán)禁脫離比賽實(shí)際情況的背稿，否則將被適當(dāng)扣分。攻辯小結(jié)階段，在每方用時(shí)剩余 10秒時(shí)，計(jì)時(shí)員以一次短促的鈴聲提醒，時(shí)間用完時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言。

（三）自由辯論

正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言。每方限時(shí) 5 分鐘，雙方總計(jì) 10 分鐘。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的記時(shí)標(biāo)志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言；若有間隙，累積計(jì)時(shí)照常進(jìn)行。

同一方辯手的發(fā)言次序不限。若某一方的選手已連續(xù)發(fā)言四次以上，其中一人未參與發(fā)言，將做扣分處理。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。

自由辯論提倡積極交鋒，對(duì)重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。

注：自由辯論階段，每方使用時(shí)間剩余 30秒時(shí)，計(jì)時(shí)員以一次短促的鈴聲提醒；時(shí)間用完時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言。

（四）總結(jié)陳詞

反方四辯總結(jié)陳詞 （ 3 分鐘）

正方四辯總結(jié)陳詞 （ 3 分鐘）

注：應(yīng)有針對(duì)性的對(duì)辯論會(huì)整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)，否則將被適當(dāng)扣分。每方隊(duì)員在用時(shí)剩余 30秒時(shí)，計(jì)時(shí)員以一次短促鈴聲提醒，時(shí)間用完時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言。

每輪比賽時(shí)間共計(jì)約31分

會(huì) 場(chǎng) 布 置

辯論賽決賽程序

1.主席入場(chǎng)

2.介紹嘉賓及評(píng)委

3.請(qǐng)雙方選手入場(chǎng)

4.宣布比賽開始

5.介紹參賽隊(duì)及其所持立場(chǎng)

7.宣布比賽規(guī)則并宣布開始

8.評(píng)委代表點(diǎn)評(píng)

9.參賽者代表講話

10.宣布比賽結(jié)果

11.宣布辯論賽結(jié)束

12.合影留念

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

高檔期末

1.冠軍組（4人），每人加8分

2.亞軍組（4人），每人加5分

3.其他參賽人員每人加3分

第9篇

關(guān)鍵詞：醫(yī)院；黨建工作；柔性管理；重要性；策略

所謂“柔性管理”，就是以人為中心，利用人本資源的優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)調(diào)的是人性化的管理。在醫(yī)院的黨建工作中，柔性管理具有重要的意義，它充分關(guān)注了黨務(wù)工作者的實(shí)際需求，采用人性化的管理模式，形成了積極、向上的黨建組織團(tuán)體，具有一定的先進(jìn)性與科學(xué)性。隨著人們物質(zhì)生活條件的不斷提升，人們對(duì)醫(yī)院的醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量提出了更高的要求，這對(duì)醫(yī)院的黨建工作提出了更高的要求。因此，必須將柔性管理充分應(yīng)用到醫(yī)院黨建工作的方方面面，為醫(yī)院的長(zhǎng)期有效發(fā)展提供必要的基礎(chǔ)保障。

一、 醫(yī)院黨建工作的現(xiàn)狀

信息時(shí)代的到來，對(duì)醫(yī)務(wù)工作者的思想形成的巨大的沖擊。網(wǎng)絡(luò)信息化在給人們帶來快捷、方便的同時(shí)，也伴隨著一定的金錢與權(quán)利誘惑。一些消極的、腐敗的價(jià)值觀涌入醫(yī)院黨建工作內(nèi)部，對(duì)黨務(wù)工作者的思想以及價(jià)值觀念帶來了一定的負(fù)面影響，甚至?xí)斐筛瘮‖F(xiàn)象。在這樣的醫(yī)療環(huán)境下，醫(yī)院的黨建工作成為重中之重。[1]一般情況下，醫(yī)院的黨務(wù)工作者不僅要負(fù)責(zé)一定的臨床業(yè)務(wù)，而且還要承擔(dān)相應(yīng)科室的管理工作，他們面臨的壓力是可想而知的。然而，在實(shí)際的黨建工作中，一些黨務(wù)工作者并未充分認(rèn)識(shí)到黨建工作的重要性，將臨床業(yè)務(wù)作為工作的重心，忽略了對(duì)黨建工作的重視，這在一定程度上制約了黨建工作的順利實(shí)施。作為黨員干部著力打造的先進(jìn)性群體，黨務(wù)工作者大多都具有較高的知識(shí)素養(yǎng)，他們有著明確的目標(biāo)，對(duì)自身的定位以及具體要求都比較高，強(qiáng)調(diào)個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，渴望自己的工作能夠得到認(rèn)可，因此，采用柔性管理能夠有效調(diào)動(dòng)這些黨務(wù)工作者的積極性，滿足他們的發(fā)展需求。[2]

二、柔性管理在醫(yī)院黨建工作中的重要性

柔性管理是近年來新提出的一個(gè)名詞，在社會(huì)工作的各個(gè)領(lǐng)域都得到了充分地應(yīng)用。柔性管理與剛性管理是相對(duì)的，柔性管理強(qiáng)調(diào)的是采用人性化的管理方式實(shí)現(xiàn)對(duì)個(gè)人的說服，使被管理者產(chǎn)生一種主動(dòng)、自覺意識(shí)，它充分滿足了人們的情感需要。這在醫(yī)院的黨建工作中顯得尤為重要。

（一）柔性管理的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)性

在以往的醫(yī)院黨建管理工作中，實(shí)行的是一種剛性的管理模式，一切以規(guī)章制度為準(zhǔn)，嚴(yán)格按照醫(yī)院的各項(xiàng)獎(jiǎng)懲制度辦事，具有一定的強(qiáng)制性。而柔性管理則是在尊重人的基礎(chǔ)上，對(duì)人的行為以及思想特征進(jìn)行分析，采取人性化的措施對(duì)醫(yī)務(wù)工作者進(jìn)行心理上的說服，將以往的強(qiáng)制性的意志變?yōu)辄h務(wù)工作者的個(gè)人主動(dòng)行為。這種柔性管理體現(xiàn)了對(duì)人這一主體對(duì)象的尊重。在醫(yī)院黨建工作中采用柔性管理，有利于激發(fā)黨務(wù)工作者的主動(dòng)創(chuàng)造性，更好的為醫(yī)院的建設(shè)服務(wù)。

（二）柔性管理的激勵(lì)作用

柔性管理最大的一個(gè)特點(diǎn)就是能夠形成一定的激勵(lì)機(jī)制，對(duì)黨務(wù)工作者給予一定的心理激勵(lì)，這種激勵(lì)能夠極大地激發(fā)黨務(wù)工作者的積極性與創(chuàng)造性，變被動(dòng)接受為主動(dòng)、自覺行動(dòng)。這樣有利于黨務(wù)工作者形成統(tǒng)一的、積極健康的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，這種影響力將會(huì)長(zhǎng)久持續(xù)，使醫(yī)院的黨建工作得以有效、順利實(shí)施。

（三）柔性管理的科學(xué)性

多次實(shí)踐證明，柔性管理具有一定的科學(xué)性，它能夠?qū)︶t(yī)院的黨務(wù)工作者起到導(dǎo)向作用。一般情況下，積極向上的醫(yī)院文化氛圍能夠潛移默化地感染到每一位黨務(wù)工作者，在黨建工作的過程中，能夠約束自己，規(guī)范自己的行為，對(duì)問題進(jìn)行有效地分析，并采取合理、有效的方式解決問題，使每一位黨務(wù)工作者都能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，促進(jìn)醫(yī)院整體服務(wù)質(zhì)量的提升。

三、黨建工作中的柔性管理策略

（一）發(fā)揮醫(yī)院黨建先鋒模范作用

醫(yī)院應(yīng)將患者服務(wù)作為自己的宗旨和出發(fā)點(diǎn)，努力為人民的健康做出自身貢獻(xiàn)。在此應(yīng)該發(fā)揮醫(yī)院黨建先鋒的模范作用，對(duì)廣大職工進(jìn)行思想教育，樹立典型和模范，為普通職工做出榜樣和學(xué)習(xí)目標(biāo)，努力提高醫(yī)院職工的價(jià)值觀和思想道德水平，使醫(yī)療人員能夠拒絕不良風(fēng)氣的侵蝕，抵抗利益的誘惑，具備明辨是非的能力。[3]在實(shí)際工作過程中可以安排專門人員對(duì)患者進(jìn)行咨詢和解答服務(wù)，對(duì)一些特殊的病人進(jìn)行出院入院的接送，并且可以開始便民服務(wù)臺(tái)，向人民群眾宣傳醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí)。通過黨建工作來加強(qiáng)醫(yī)院職工的集體意識(shí)，促進(jìn)黨員醫(yī)療人員與各層職工的交流和溝通，提高醫(yī)院職工的團(tuán)隊(duì)力量，溝通推進(jìn)醫(yī)療工作

的開展。

（二）圍繞完善工作機(jī)制抓黨建

推進(jìn)黨建工作創(chuàng)新，要在機(jī)制有效運(yùn)轉(zhuǎn)上做文章，真正把制度和措施落到實(shí)處。長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)也需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷探索和發(fā)展，要根據(jù)醫(yī)院改革的進(jìn)程和黨建工作的實(shí)際，建立并不斷完善長(zhǎng)效機(jī)制。要善于總結(jié)吸收新的實(shí)踐成果，特別是總結(jié)吸收先進(jìn)性教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使之經(jīng)?；?、長(zhǎng)效化。注重建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的新資源，這是黨建創(chuàng)新的必要之舉。黨總支、支部和黨務(wù)工作部門在長(zhǎng)效機(jī)制中的責(zé)任，完善履責(zé)評(píng)價(jià)考核體系和問責(zé)機(jī)制，使我們的工作內(nèi)容、工作方法、工作方式和工作途徑富有針對(duì)性、實(shí)效性和有新意，使我們的機(jī)制運(yùn)行充滿生機(jī)和活力。

（三）創(chuàng)新黨建管理機(jī)制

當(dāng)前醫(yī)院黨建制度的不健全一直影響著柔性管理的效果，使醫(yī)院職工缺乏集體精神和責(zé)任意識(shí)，難以形成積極向上的黨建組織團(tuán)體。醫(yī)院的黨建工作應(yīng)該創(chuàng)新管理體制，堅(jiān)持從員工的個(gè)人情況出發(fā)，對(duì)組織管理的架構(gòu)和模式進(jìn)行完善，使醫(yī)院的黨建工作走向規(guī)范、長(zhǎng)效的運(yùn)作道路。重視人才的培養(yǎng)，堅(jiān)持多渠道培養(yǎng)人才，對(duì)醫(yī)務(wù)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)提高上采取崗位練兵與外出進(jìn)修學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法，對(duì)人才的培養(yǎng)、成長(zhǎng)起到了積極的推動(dòng)作用。新技術(shù)開展層出不窮，學(xué)科實(shí)力日益增強(qiáng)。同時(shí)加大重點(diǎn)學(xué)科管理力度，穩(wěn)步提高科研管理水平，保證了科室的技術(shù)特色和學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)。對(duì)于醫(yī)院黨員的衡量與評(píng)估必須要以其所在的崗位為基礎(chǔ)，以黨員所履行的義務(wù)為標(biāo)準(zhǔn)，有時(shí)黨員同志能夠在自己的工作崗位中發(fā)揮帶頭作用，不斷激勵(lì)其他員工。醫(yī)院中定期可以為先進(jìn)的黨員職工進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和表彰，為其他職工樹立學(xué)習(xí)榜樣，使其他醫(yī)療人員產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，并努力提升自己，在醫(yī)療人員之中形成更好的學(xué)習(xí)氛圍。

（四）加強(qiáng)醫(yī)院思想道德建設(shè)工作

醫(yī)院黨建工作柔性管理的關(guān)鍵是醫(yī)院職工尤其是黨員職工能夠具有崇高的道德品質(zhì)。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，從醫(yī)療實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持經(jīng)常性的思想政治工作，把思想政治工作納入醫(yī)院管理軌道，這既能促進(jìn)思想政治工作和醫(yī)療工作的有機(jī)結(jié)合，也能促進(jìn)醫(yī)療工作的健康發(fā)展。如通過多種渠道對(duì)職工進(jìn)行職工職責(zé)、職業(yè)紀(jì)律和職業(yè)道德教育，通過醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考核、院務(wù)公開、行風(fēng)評(píng)議等活動(dòng)，引導(dǎo)廣大干部職工樹立正確的權(quán)利觀、地位觀、利益觀，增強(qiáng)拒腐防變能力。以“建文明醫(yī)院、做文明職工、樹文明醫(yī)風(fēng)”為目標(biāo)，通過“創(chuàng)建文明單位”、“文明科室”活動(dòng)，不斷提高醫(yī)務(wù)人員的思想道德素質(zhì)，形成團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，安定和諧、開拓進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)的良好氛圍。[4]因此對(duì)于醫(yī)療人員的思想政治教育就顯得非常重要。通過以領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，并結(jié)合醫(yī)療人員的個(gè)人思想情況，培養(yǎng)醫(yī)療人員具備敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，明確醫(yī)療人員的道德責(zé)任，自覺遵守醫(yī)院中的規(guī)章制度，銘記醫(yī)療人員的使命和責(zé)任，以黨建為中心樹立醫(yī)院良好的職業(yè)作風(fēng)，努力提升醫(yī)療人員的服務(wù)水平。

綜上所述，隨著醫(yī)療環(huán)境的不斷變化和醫(yī)改政策的不斷推進(jìn)，當(dāng)前的醫(yī)院黨建工作正面臨著新的挑戰(zhàn)，良好的組織醫(yī)院中的黨建工作能夠更好地推進(jìn)我國(guó)的醫(yī)療改革。在醫(yī)院黨建工作中采取柔性管理策略能夠激發(fā)黨建工作者的主動(dòng)創(chuàng)造性、激勵(lì)醫(yī)療人員的工作態(tài)度、提升醫(yī)院服務(wù)質(zhì)量。因此需要進(jìn)一步發(fā)揮醫(yī)院黨建先鋒模范作用、創(chuàng)新黨建管理體制、加強(qiáng)醫(yī)院思想道德建設(shè)工作，進(jìn)一步推進(jìn)醫(yī)院黨建工作中的柔性管理，努力提高醫(yī)院的醫(yī)療服務(wù)水平，為我國(guó)人民的健康提供更可靠的保障。

參考文獻(xiàn)：

[1]馬雅豐，石依群. 柔性管理在高校附屬醫(yī)院黨建工作中的應(yīng)用[J]. 現(xiàn)代醫(yī)院，2013，09：119-121.

[2]彭立生，彭力平. 醫(yī)院黨建工作研究的分析[J]. 中國(guó)中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，2011，22：112-113.