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知識配置力，是指一個系統(tǒng)向創(chuàng)新者及時提供知識流動的渠道，并使其獲得相關知識儲備的能力。它是國家創(chuàng)新系統(tǒng)效率的重要衡量指標，是經濟增長和競爭的決定性因素。知識配置包括知識在市場內部以及在供應者和使用者之間的配置、知識的再利用和組合、知識在分散的研究開發(fā)項目之間的配置與開發(fā)。從供方看，是指知識生產機構把成果擴散給潛在用戶的能力，即轉移能力；從接收方看，是指新知識或創(chuàng)新的潛在用戶學著接近、獲得和利用知識或技術的能力，即吸收能力。
2科技創(chuàng)新能力與知識配置力的關系
推導目前我國正處于粗放型向集約型的經濟轉型中，企業(yè)的競爭優(yōu)勢與績效體現在高技術的含量，通過轉向信息、知識、智力等知識性資源的投入提高資本的增值性。組織通過構建各種網絡設施或信息平臺，通過知識信息的傳播，引導員工充分利用企業(yè)知識及合理使用，在一定時間的培育與發(fā)酵，員工在生產過程、技術改造及在組織管理中新知識的應用，內隱的知識價值及技術特性就會凸顯出來。知識配置力與企業(yè)科技創(chuàng)新能力的關系是緊密的，知識資源的儲存與增長，企業(yè)的價值和創(chuàng)新能力就會不斷提高。創(chuàng)新的理論研究表明科技創(chuàng)新不是一個由科學推動的線性過程，它受頗多因素的影響，如企業(yè)家的創(chuàng)新意識、組織的管理能力、與創(chuàng)新匹配的制度體系及其實施的環(huán)境等，通過促進知識流動、轉移、應用以導向引發(fā)技術創(chuàng)新，科技創(chuàng)新過程的實質是組織知識配置力的創(chuàng)造性過程。從資源視角和能力視角對知識配置力與新創(chuàng)企業(yè)科技創(chuàng)新能力構成要素進行分類，橫向分析它們之間的關系。企業(yè)家通過學習領導、組織、計劃、溝通等知識將管理能力向戰(zhàn)略、組織整合與創(chuàng)新、統(tǒng)籌與授權的能力轉化；技術管理及研發(fā)人員是通過學習信息監(jiān)測、學習生產知識、新產品設計等知識將技術優(yōu)勢向市場優(yōu)勢轉化；營銷管理及銷售人員通過學習市場預測、營銷策略、產品售后信息反饋等知識將市場運作的技能向營銷科學策劃及執(zhí)行、優(yōu)化銷售渠道和駕馭的能力轉化；人力資源管理人員通過學習人力資源規(guī)劃、招聘培訓、績效考核等知識向人力資本優(yōu)質配置能力轉化；財務管理人員的財務管理相關知識、財務預算能力、資產管理與資本運作能力等知識向優(yōu)化管理財務資源能力轉化[3]。
3模型與假設
3.1模型的建立
根據上述兩者的轉化過程得出知識配置路徑對企業(yè)科技創(chuàng)新能力產生影響，圖1概括了本文的理論模型。
3.2研究假設
3.2.1組織學習意識與企業(yè)科技創(chuàng)新能力組織知識的本質是無形的，其規(guī)則體系由關于組織管理、組合、運營、優(yōu)化規(guī)則等形成，企業(yè)領導者以確保組織各項職能的正常運作，一方面協(xié)調、管理、分配組織各類資源；另一方面又要匹配組織內部的數據信息及相關情境，保證組織各部門及其各成員的協(xié)調工作。因此，企業(yè)家及其領導者是創(chuàng)新的主體。變革推動者如價值觀水平、創(chuàng)新意識、促進組織系統(tǒng)思考、激勵員工創(chuàng)造性思維、自我超越等方面的特性，是影響創(chuàng)新的重要個體變量。熊彼特認為企業(yè)家的重要職能就是能否實現生產要素的重新組合，并不是單純的搞經營或者搞管理。組織的創(chuàng)新成功與否，領導者具有不可替代的作用。企業(yè)家的學習創(chuàng)新意識越強，越有利于提升其創(chuàng)新績效。組織學習意識越強，企業(yè)科技創(chuàng)新能力越強。
3.2.2組織學習能力與企業(yè)科技創(chuàng)新能力組織學習能力是指組織成員從企業(yè)內外部獲取組織知識和應用的行為，實際上就是企業(yè)增加社會資本、提高生產效率和技術能力的學習過程，如顧客調查、研發(fā)活動、績效評價和競爭對手分析等活動。組織內部除了“干中學”、經驗學習、研發(fā)溝通等活動充分吸收組織成員的直接和間接經驗；從互訪學習、創(chuàng)建聯(lián)盟企業(yè)、戰(zhàn)略聯(lián)合、搭建合作網絡平臺等利用企業(yè)外部資源提升多方面的能力，加強組織學習能力必然可以更好地發(fā)揮企業(yè)資源的效用，從而促進企業(yè)績效的提升。H2：組織學習能力越強，企業(yè)科技創(chuàng)新能力越強。
3.2.3支持學習和創(chuàng)新的設施與企業(yè)科技創(chuàng)新能力組織知識以數據、文字等形式記載的工作制度、操作說明書、檔案、會議紀要、公告等載體進行傳播，信息若能在更廣的空間和深度被組織成員所捉獲，使用該信息或由此信息提出質疑、思考和擴展思維甚至提出新的問題和對策，信息的傳播價值大大提升，從而在一定程度上促進了企業(yè)創(chuàng)新績效的提升。支持學習的措施與設施的建設可以使信息在企業(yè)內部得到充分的流動和滲透，能夠使企業(yè)獲得更多的市場信息，從而在環(huán)境的動態(tài)變化中迅速抓住環(huán)境賦予的創(chuàng)新機會及提升創(chuàng)新的空間提供支撐力量[4]。H3：支持學習和創(chuàng)新的措施越強，企業(yè)科技創(chuàng)新能力越強。
3.2.4組織學習氣氛與企業(yè)科技創(chuàng)新能力從知識進化的角度來分析，企業(yè)中的內隱與外顯知識發(fā)生化學反應的結果就是創(chuàng)新。如何有效地將員工的專業(yè)知識、經驗、技能等元素與知識整合在一起，促進員工創(chuàng)意思維的碰觸和迸發(fā)創(chuàng)新思維與行為的產生，構建有效創(chuàng)造、轉換和使用知識的催生容器變得尤其重要。因此組織學習氣氛的營造是信息、知識的溝通系統(tǒng)、支持和激勵員工創(chuàng)新的催化劑，更是企業(yè)創(chuàng)新行為的重要影響變量[3]。H4：組織學習氣氛越濃厚，企業(yè)科技創(chuàng)新能力越強。
4研究數據方法
4.1問卷設計與說明本文采用自行設計的問卷作為研究工具，以企業(yè)為對象進行知識配置效果與企業(yè)科技創(chuàng)新能力的提升為調查分析,問題的設計采用李克特5點量表法，共發(fā)出問卷共約75份，共收回54份問卷，剔出不合格問卷，最終獲得有效問卷52份，作為本次研究的樣本。
4.2數據分析
4.2.1效度與信度分析首先對各個變量測度量表進行KMO和巴特利特球形測試，以判定是否適合主成分分析，在此基礎上再進行效度和信度分析。從檢驗結果來看,KMO值有的在0.8以上，有點介于0.7～0.8之間，表示變量之間相關程度差別不大，Sig.<0.05表示變量之間獨立檢驗是顯著的，也說明數據具有相關性，適合做因子分析。此外，還運用克朗巴哈α系數(Cronbach’sα)進行了問卷的信度分析，以檢驗問卷或量表測量的一致性。本文中的知識配置力和企業(yè)科技創(chuàng)新兩組變量樣本的信度Cronbach’sα系數分別為：(1)知識配置力變量組測度0．788、0．775、0.731、0.750和0.764，均在0.700以上，屬于高信度；(2)企業(yè)的科技創(chuàng)新能力測度0.822、0.769、0.703、0.787、0.792，均在0．700以上，也屬于高信度。
4.2.2結果根據需要分別采用方差最大化和平均正交旋轉法考察所用量表是否真正地測量出各變量結構。主成分個數提取原則為主成分對應的特征值大于1的前m個主成分。主成分結果顯示學習的過程、學習激勵措施等主要指標的累計方差解釋率達78%以上，企業(yè)家能力、人力資源管理能力、技術能力等主要指標累計方差解釋率均在82%以上。結果與原構思吻合。
4.2.3相關分析為探討知識配置力與企業(yè)科技創(chuàng)新能力提升之間的關系，本部分對這兩者之間進行相關分析，研究采用Pearson相關分析法。相關分析結果如表1所示。從表1中可以出，知識配置力與企業(yè)科技創(chuàng)新各種能力呈顯著的正相關關系，說明知識配置力與企業(yè)科技創(chuàng)新能力之間有正向聯(lián)系。除組織學習環(huán)境與企業(yè)財務管理能力提升間的相關性不顯著外，知識配置力與企業(yè)其他科技創(chuàng)新能力都顯著正相關。總體分析說明了知識配置力與企業(yè)科技創(chuàng)新能力之間具有正向相關性。
4.2.4回歸分析在分析了知識配置力與企業(yè)科技創(chuàng)新能力之間的相關性之后，通過回歸分析，可以進一步分析各要素對企業(yè)科技創(chuàng)新能力的影響程度。為進一步研究各要素對各種能力成長的貢獻度，本文采用企業(yè)科技創(chuàng)新能力的二級指標體系，采用多元線性回歸方法進行回歸分析。(1)知識配置力與企業(yè)科技創(chuàng)新各項能力貢獻度模型總體效果從回歸效果看，六個模型均達到了非常顯著的水平，證明回歸效果良好。從總體參數效果來看，DW統(tǒng)計值分別為1.982、1.371、1.818、1.951、1.932、1.897，說明各模型均不存在序列相關問題，其他各項指標也符合要求。(2)知識配置力與企業(yè)科技創(chuàng)新各項能力的回歸分析(見表2)。從表2可以看出，知識配置力相關要素的回歸系數對應的顯著性概率均小于0.05，說明知識配置力相關要素都會影響企業(yè)科技創(chuàng)新能力的成長。表2知識配置力的回歸系數的顯著性水平為0.059，略大于0.05，說明知識配置力對財務管理能力的提升影響不顯著。這可能是由于企業(yè)財務管理能力要求專門的業(yè)務知識和技能，專門性的知識和技能學習可能對組織創(chuàng)新能力影響不大。
5結語
關鍵詞：知識產權證券化融資策略
引言
自1997年世界上第一例知識產權證券化—音樂版權證券化出現以來，知識產權證券化逐漸被金融界與知識產權界所認可，世界知識產權組織將其作為未來的一個“新趨勢”。作為一種新型的融資工具，知識產權證券化不僅有助于充分挖掘知識產權的內在價值并促進知識產權向現實生產力的轉化，也可以讓發(fā)起人在保留知識產權所有權的情況下提前獲取知識產權的未來收益,從而避免了未來收益的不確定性。
一、知識產權證券化的基本理論
1.1知識產權證券化的定義知識產權證券化的通常定義為：發(fā)起機構（通常為創(chuàng)新型企業(yè)）將其擁有的知識產權或其衍生債權（如授權的權利金），移轉到特設載體，再由此特設載體以該等資產作擔保，經過重新包裝、信用評價等，以及信用增強后發(fā)行在市場上可流通的證券，借以為發(fā)起機構進行融資的金融操作。
1.2知識產權證券化的特點知識產權證券化以后，融資者仍然保留對知識產權的自。這對于融資者來說，具有重要的意義。在證券化過程中，被轉移到特設載體進行證券化的資產，通常是知識產權的權利人授權他人實施知識產權所取得的現有回報或將來的提成（應收賬款），而非知識產權本身。在證券化交易后，發(fā)起人仍可保有、并且管理知識產權。
知識產權證券化具有破產隔離機制。發(fā)起人和發(fā)行人用以保證融資的特定資產與發(fā)起人和發(fā)行人的其他資產從法律上進行分離，確保融資擔保資產不受發(fā)起人或發(fā)行人經營惡化及其他債權人追償的影響，并且在發(fā)起人或發(fā)行人破產的情形下不被列入破產財產。這樣以來，風險被大大降低了。
1.3知識產權證券化的作用
1.3.1提高企業(yè)的自主創(chuàng)新能力，推動創(chuàng)新型國家的建設當前，我國正在進行創(chuàng)新型國家建設，而建設創(chuàng)新型國家的主體在于企業(yè)。因此，提高企業(yè)的自主創(chuàng)新能力是建設創(chuàng)新型國家的必然要求。知識產權證券化利用知識產權杠桿作用，使得企業(yè)把自主創(chuàng)新能力建設作為提高自身實力，增強綜合競爭能力的重要途徑，把大量的財力用在產品研發(fā)和服務創(chuàng)新上。
1.3.2有效破解企業(yè)特別是高新技術企業(yè)融資難的困境融資難是企業(yè)面臨的普遍難題，特別對處于創(chuàng)業(yè)階段的中小企業(yè)來說，更是頭等大事。目前傳統(tǒng)的融資模式是抵押貸款，往往需要大量的抵押資產，而處于創(chuàng)業(yè)階段的中小企業(yè)來沒有原始積累，缺乏可抵押資產。知識產權證券化為中小企業(yè)融資難打開了一個突破口，讓處于初創(chuàng)階段的企業(yè)獲得資金來源。
1.3.3降低風險，維護穩(wěn)定的市場經濟秩序知識產權證券化的產品具有未來收益的不確定性，既可能給投資人帶來巨大的利益，也隱藏著巨大的風險。知識產權證券化的產品往往具有高科技性，超前性，但是這樣潛在的價值需要經過市場的檢驗，能否被消費者接受還是一個未知數。知識產權證券化可以使風險由發(fā)起人分散給眾多的的投資人，使得風險降低，從而維護了市場的穩(wěn)定。
1.3.4降低綜合融資成本，促進高新技術成果轉化我國目前高新技術成果轉化率非常低，有很多好的技術和專利因為缺乏啟動資金而閑置在實驗室里，過高的融資門檻擋住了高新技術成果產業(yè)化的去路。知識產權證券化提供了一個很好的融資模式，降低了融資成本，使得這些潛在的價值充分的挖掘出來。
二、知識產權證券化的交易流程分析
2.1知識產權證券化的基本交易流程主要是：①知識產權的所有者（原始權益人、發(fā)起人）將知識產權未來一定期限的許可使用收費權轉讓給以資產證券化為惟一目的的特設機構（SPV）；②SPV聘請信用評級機構進行ABS發(fā)行之前的內部信用評級；③SPV根據內部信用評級的結果和知識產權的所有者的融資要求，采用相應的信用增級技術，提高ABS的信用級別；④SPV再次聘請信用評級機構進行發(fā)行信用評級；⑤SPV向投資者發(fā)行ABS，以發(fā)行收入向知識產權的所有者支付知識產權未來許可使用收費權的購買價款；⑥知識產權的所有者或其委托的服務人向知識產權的被許可方收取許可使用費，并將款項存入SPV指定的收款賬戶，由托管人負責管理；⑦托管人按期對投資者還本付息，并對聘用的信用評級機構等中介機構付費。
2.2知識產權證券化資產池分析在知識產權證券化的過程中，資產池的構建是相當重要的，這一點與傳統(tǒng)的資產證券化相類似。資產池，即一組能夠產生未來現金流的資產組合，發(fā)起人提前獲得未來折現現金流，投資者依其持有的權益憑證獲得了資產組合在未來的一系列現金流。優(yōu)化資產池的構建，不僅可以降低投資風險，還可以實現預期穩(wěn)定持續(xù)的現金流。知識產權使用人人數較多且地域分散。這樣，即使某個知識產權的許可使用人拒絕或遲延履行其債務，其影響比較有限，而且眾多許可使用人同時違約的機率也較低，低風險可以提高資產池的價值。
三、我國開展知識產權證券化的發(fā)展策略
3.1知識產權證券化在國際上的發(fā)展歷程知識產權證券化作為一種新型的融資模式，在美國和歐洲等西方發(fā)達國家受到熱捧，增長速度相當快。從1978年到2000年，歐美主要企業(yè)的“無形資產”和“市場價值”的比值從20%提升到了70%。
世界上最早的一例知識產權證券化實踐即是英國著名的搖滾歌星DavidBowie將其在1990年以前錄制的25張唱片的預期版權（包括三百首歌曲的錄制權和版權）許可使用費證券化，于1997年發(fā)行了BowieBonds，為其籌集到5500萬美元。此后，知識產權證券化對象資產范圍不斷擴大，從游戲軟件、音樂、電影、娛樂、演藝、主題公園等與文化產業(yè)關聯(lián)的知識產權，到時裝品牌、最新醫(yī)藥產品專利、半導體芯片，幾乎所有的知識產權都已成為證券化的對象。隨著投資者對知識產權這一新型資產類別更為熟悉，發(fā)行人不斷探索更多元化的融資途徑，今后將會出現更多富有創(chuàng)意的知識產權證券化類型以及更大規(guī)模的知識產權證券化交易。
3.2我國開展知識產權證券化的發(fā)展策略我國已經建立了比較完備的知識產權法律法規(guī)體系，以及行之有效的司法和行政執(zhí)法“兩條途徑，并行運作”的執(zhí)法體系，為知識產權證券化提供了法律保障。經過數十年的快速發(fā)展，我國已經積累了相當規(guī)模的可證券化的知識產權資產，為知識產權證券化打下了堅實基礎。我國開展知識產權證券化的條件已經初步具備。:
3.2.1建立政府主導型的知識產權證券化模式在知識產權證券化的初步階段，由于信用基礎比較薄弱，資本市場不成熟等因素，建立政府主導型的知識產權證券化模式是適合中國國情的一種有效途徑。要成立專門的知識產權證券化主管機構，政府搭建平臺，銀行和企業(yè)互相配合，充分整合有效資源，建立“政銀企”協(xié)作機制。
3.2.2完善相關法律制度，為知識產權證券化提供法律保障要想推動知識產權證券化的健康有序發(fā)展，法律制度的完善是最根本的途徑。雖然我國在知識產權證券化方面的法律制度已經初步構建，但是針對具體細節(jié)還存在著一些法律盲區(qū)，還需要不斷完善。
3.2.3建立一支高素質的知識產權證券化人才隊伍大力發(fā)展知識產權證券化，人才建設是關鍵。我國目前開展知識產權證券化，最大的瓶頸就是人才。人才的匱乏，使得我國目前只能開發(fā)知識產權證券化的初級產品，缺乏增長的后勁。要積極探索知識產權證券化人才培養(yǎng)機制，適當引進國外優(yōu)秀人才，充實人才隊伍。
3.2.4建立健全相關監(jiān)管制度，規(guī)范知識產權證券化市場知識產權證券化作為一種新型的融資模式，理論不夠成熟，實踐中又沒有很成功的先例，所以在初期階段，很容易引起不規(guī)范行為。建立健全監(jiān)管制度，對相關的流程進行全程監(jiān)管，及時遏制各種違法違規(guī)行為，確保知識產權證券化市場穩(wěn)定健康發(fā)展。
參考文獻：
[1]楊亞西.知識產權證券化：知識產權融資的有效途徑[J].上海金融，2006，（10）.
一、知識經濟簡析
(一)知識經濟概念
二戰(zhàn)以后,在激烈的經濟競爭中,世界各國都越來越認識到知識的重要性,科技知識以經濟發(fā)展中上升到絕對的優(yōu)勢位置。在當今知識經濟時代,掌握知識越多的人,獲得的工資報酬也越多;擁有更多知識的企業(yè),在市場競爭中獲勝的機遇也越大;擁有更多知識和信息的國家,其社會經濟發(fā)展速度也越快。實踐證明,哪個國家知識生產水平信息傳播快,科技成果運用廣,這個國家的綜合實力就強。知識經濟正是西方發(fā)達國家充分認識到知識在經濟發(fā)展中的重要作用而提出來的。所謂知識經濟,我們采用經濟合作與發(fā)展組織(OECD)在《以知識為基礎的經濟》的報告中的定義:知識經濟是指建立在知識和信息的生產、分配和使用之上的經濟。知識是和農業(yè)經濟、工業(yè)經濟對應的一種經濟形態(tài),其最重要的特征是可以把知識作為資本來發(fā)展經濟。
(二)知識經濟時代的營銷特點
傳統(tǒng)營銷是一種交易營銷,強調將盡可能多的產品或服務提供給盡可能多的顧客,因此片面重視吸引新顧客而忽視老顧客,企圖保持穩(wěn)定趨升的市場占有率。然而,實踐證明,開發(fā)一個新客戶的成本要比維系一個老客戶高得多,而且輕“老”重“新”極易導致新的一個到手,老的一片丟光,最終一無所獲。
傳統(tǒng)營銷通常針對某一市場進行,也就是說,企業(yè)的營銷通常針對所有的目標顧客群,企業(yè)遵從規(guī)模化生產、大眾化營銷和標準化服務,這在以前短缺經濟條件下已經足夠。而現在,隨著客戶需求的多元化,企業(yè)應針對個性化的需求提供個性化的服務,進行個性化營銷。
也就是說,大眾營銷時代即將結束,大批量生產、大批量銷售、大范圍廣告和大眾營銷將被“1=1”的理念所取代。企業(yè)進行營銷的市場不再是一個匿名的顧客群而是針對每一個客戶,生產者和中間商以及顧客之間是1對1的溝通。如此營銷更具實用價值和生命力。個性化生產、個性化營銷、個性化服務將是大勢所趨。
隨著知識經濟時代的來臨,知識和信息已成為企業(yè)最重要的生產要素。在營銷管理中,企業(yè)可根據自身戰(zhàn)略目標和內部資源狀況,在更為廣泛的空間去尋找能為自己提供持續(xù)發(fā)展所需資源的企業(yè),并在充分利用信息網絡技術的前提下,打破企業(yè)邊界,構建虛擬組織,與各種企業(yè)開展靈活、多樣、高效、機動的合作,真正實現資源共享、優(yōu)勢互補,相互學習、相互促進,激發(fā)創(chuàng)新、提高企業(yè)的競爭優(yōu)勢。
二、知識經濟對企業(yè)營銷的影響
以數字化、網絡化為主要特征的科技革命,以科技革命為基礎的知識經濟,對人們的生產方式、思維方式、生活方式及行為方式將產生巨大而深刻的影響。同樣,對企業(yè)管理、企業(yè)營銷將產生深刻的影響。
(一)對消費者需求的影響
以技術革命為推動力的知識經濟的發(fā)展,一方面使社會財富迅猛發(fā)展,另一方面,使廣大消費者生活水平提高,并使消費者需求發(fā)生如下變化
1.消費者需求趨于個性化。由于知識經濟使消費者受教育的程度和文化水平獲得普遍的提高,從而促使消費者的消費需求和消費行為趨于個性化。同時由于知識經濟帶來科技與知識的創(chuàng)新、從而引導消費者消費的個性化。因而,要求企業(yè)一改工業(yè)經濟時代那種單一的、大批量的營銷方式、轉向實行個性化和多樣化的營銷方式。
2.消費者行為趨于理性化。在知識經濟時代,由于消費者文化水平的提高,他們能夠借助發(fā)達的信息網絡、全面、迅速地搜集與購買決策有關的信息。例如消費者借助電腦咨詢軟件迅速收集有關產品信息,并擬定與評估不同的購買方案,從中選擇最佳的購買決策。
3.消費者的需求從低層次的生理需求向高層次需求轉變,即從物質需求向精神需求轉變。如消費者從原來的對衣食住行最低的生理需求向文化教育、娛樂等精神需求轉變。
4.消費者面臨更多的產品選擇。知識經濟促進因特網迅速發(fā)展,從而使國外市場沖破地區(qū)界限、行為界限和時間界限,購買者可以在任何地區(qū)、任何時間通過網絡搜尋及選擇理想的賣者 ,銷售商之間發(fā)生激烈的競爭,從而使購買者能夠自由地選擇國內外的賣者,消費者對產品越來越挑剔。
(二)對產品的影響
一是知識經濟使產品的外延與內涵發(fā)生巨大的變化。從產品的外延看,知識經濟時代不僅農產品、工業(yè)品成為商品,知識、服務、信息及技術都成為商品,即與知識相關的無形產品成為消費者主要的消費對象。從產品的內涵看,由于知識成為知識經濟的核心要素,要求產品中的知識含量提高了。因而,衡量產品價值的標準產生了變化,即由傳統(tǒng)的以物質為基礎轉為以知識含量為基礎進行衡量。二是以信息技術為核心的知識經濟,技術發(fā)展日新月異,使產品的設計、開發(fā)和使用周期日益縮短,因而,要求企業(yè)快速開發(fā)新產品,并迅速將新產品投入市場。產品日益高科技化的發(fā)展趨勢進一步加速了產品壽命周期的縮短,同時,由于產品科技含量高,更新?lián)Q代速度快以及科技發(fā)明層出不窮等原因,加之消費者對高科技產品認識不足和缺乏消費經驗,促成高科技市場營銷環(huán)境充滿風險為什么和不確定性。營銷人員無法按照常規(guī)預測、把握該市場對新產品的需求特性和相關數據。這就是近年高科技行業(yè)利潤高、風險也高的原由。
(三)對價格的影響
以數字化、網絡化為主要特征的信息技術革命,使Internet廣泛運用,從而要求企業(yè)同用戶面對面進行定價。產品更新?lián)Q代迅速,產品生命周期變得更短,以價格和行銷
通路為基礎的競爭將更加激烈。參與競爭者通過以顧客的需求為重點、與供應商結為聯(lián)盟伙伴、向對手發(fā)起正面攻擊等手段,令現存寡頭壟斷的種種準則和游戲規(guī)則化為烏有。過去那種靠品質、技能和市場區(qū)隔而長期保持競爭優(yōu)勢的美好日子,勢將一去不復返。企業(yè)的成長方式也將發(fā)生很大改變。傳統(tǒng)企業(yè)的成長方式是資源型成長。當商業(yè)環(huán)境發(fā)生改變時,資源型企業(yè)難以迅速反應,往往會喪失新的機會,成為時代轉變的犧牲者。未來將是變化越來越頻繁的時代,資源型成長方式必須改變?yōu)楣芾硇统砷L方式,通過管理規(guī)模(能力和范圍)的擴張達成企業(yè)的成長。 (四)對分銷的影響
知識經濟對傳統(tǒng)分銷方式,即主要通過中間商向最終用戶銷售產品的方式發(fā)生巨大的沖擊。而現如今流行的網上交易卻逐漸頻繁起來,企業(yè)必須盡早適應這種變化。人類已進入數字化生存時代,商業(yè)過程的高度自動化和網絡化將市場營銷中的分銷移植到了互聯(lián)網,實現真正的虛擬營銷。電子商務改變了工業(yè)時代傳統(tǒng)的、物化的分銷體制,企業(yè)必須為適應BtOB或BtOC的業(yè)務開展在網上建立全新的分銷模式。
關鍵詞：制度創(chuàng)新；信用交易；模式
一、制度創(chuàng)新——中國證券市場成長的動力
當前中國證券市場發(fā)展的外部環(huán)境正發(fā)生著極大的變化，主要表現在三個方面：經濟金融全球化趨勢日強，證券市場的國際化蔚然成風，中國加入WTO使得經濟金融全球化與證券市場國際化的影響更加真切。
外部環(huán)境因素的變化無疑會給中國證券市場帶來新的發(fā)展機遇，但更多的是挑戰(zhàn)。因為，中國證券市場有明顯的缺陷：股價運行的極端不平穩(wěn)性，投資者行為缺乏理性，極具計劃經濟色彩的中國式“分業(yè)模式”阻隔貨幣市場資金與證券市場之外，嚴重威脅到證券市場資金配置功能的正常發(fā)揮。
這就要求我們分析阻礙市場發(fā)展的因素，尋求中國證券市場發(fā)展的途徑。證券市場作為社會經濟復雜大系統(tǒng)的一部分，與外部環(huán)境之間總存在信息和動能等的互換，由此獲得推動市場發(fā)展的外部動力；證券市場系統(tǒng)的各組成部分也是相互作用、相互協(xié)調的，這是其內部動力，而且是市場發(fā)展的根本動力(李啟亞,2001)。中國證券市場要在國際化與市場化的趨勢下獲得發(fā)展，應加快對外部市場開放的步伐，以便從外部獲取發(fā)展的力量；但最根本的應該是證券市場的創(chuàng)新，促使中國證券市場適應世界經濟和國際資本市場發(fā)展趨勢的過程。證券市場創(chuàng)新的內容很多，但是我們認為，對于中國證券市場來說，最迫切最根本的是制度的創(chuàng)新。因為，大量的研究表明，體制、結構、機制和法律等制度性缺陷已經成為我國證券市場發(fā)展的根本，解決市場發(fā)展動力不足的問題也應該從制度創(chuàng)新入手。證券市場制度創(chuàng)新的內容主要包括：市場準入制度的創(chuàng)新；交易制度創(chuàng)新，即發(fā)展多層次的市場，并引入證券信用交易制度；監(jiān)管制度創(chuàng)新等。就中國證券市場當前的形勢來看，進行證券信用交易試點，并逐步引入證券信用交易，發(fā)揮買空賣空機制對于活躍市場，增強市場穩(wěn)定性等方面的作用應該首先提上制度創(chuàng)新的日程。
二、證券信用交易及其效應分析
證券信用交易是有關機構對交易者在二級市場上的融資——保證金交易，包括融資和融券兩種形式。證券信用交易在成熟證券市場上占有極其重要的地位,其直接作用是投資人可以以較少的資金做較大規(guī)模的投資組合，進而刺激證券市場交易的活躍，提高證券市場流動性；政府可以通過調整保證金比例，達到調節(jié)信用供求和穩(wěn)定股價的目的。但是我國現行的法規(guī)卻將信用交易劃為，這不僅使證券市場喪失了一種極為重要的穩(wěn)定工具，不利于市場的健康發(fā)展，而且，也使得無法獲得滿足的對信用交易的客觀需求，各種形式的違規(guī)“透支”屢禁不止，嚴重擾亂了市場秩序。實際上，信用交易作為連接貨幣市場與資本市場的通道，對克服“分業(yè)經營”情況下，銀行資金不得直接進入證券市場，甚至被隔絕于證券市場之外，貨幣政策對股票市場效應不高的情況有直接作用。從這個意義上講，引入信用交易對我國證券市場的制度創(chuàng)新和發(fā)展有著深遠影響。
1.對證券市場發(fā)展的影響。證券信用交易機制的引入，將對證券市場的運行機制產生規(guī)范化的影響，有利于其不斷成熟；而且證券信用交易將導致社會資金、銀行資金流入證券市場，直接擴大證券市場上的資金供給，對提高證券市場的活躍性和效率具有重要作用。
（1）可以完善股價形成機制，發(fā)揮市場緩沖器的作用。在實行審批制，各種證券的供給數量確定，本身缺少替代品的情況下，如果僅存在現貨交易，證券市場將呈單方向運行，在供求失衡時，股價必然會脹跌不定，或者暴漲暴跌。信用交易與現貨交易相互配合，可以增加股票供求的彈性。當股價過度上漲時，“賣空者”預期股價將下跌，便提前融券賣出，增加了股票的供應，現貨持有者也不致繼續(xù)抬價，或乘高出手，從而使行情不致過熱；當股價真的下跌之后，“賣空者”需要補進，增加了購買需求，從而又將股價拉了回來。買空機制也同樣可以發(fā)揮類似的緩沖器作用（屠光紹，2000）。
（2）可以提高市場連續(xù)性，增強證券市場的流動性和效率。如果投資者出于某種原因長期持有股票，而不輕易賣出，那么二級市場上的證券交易必然陷于停滯，從而影響到證券市場的價格信號功能（這正是我國證券市場目前的情況）。此時如果有投機者參與買進，并以信用交易方式增加買進或賣出的力量，將會促進市場交易。更重要的是，股票賣空交易本身存在一種使股價連續(xù)的內在機制。如果硬性的規(guī)定賣空價格必須高于前面最近一次股票的成交價，這種機制可以有效地緩解股價下跌的速度，維持股票市場的連續(xù)性。
2.對投資者的影響。利用信用交易，投資者可以小搏大，發(fā)揮乘數作用，從而提高資金的使用效率，創(chuàng)造獲利機會，在股價上升時獲得數倍于全額交易的收益，當然一旦預測失誤，在股價下跌時其損失也將數倍于全額交易。這種對收益和損失的放大機制，使得投資者在追求更高收益的同時面臨很高的風險，由此可以培育更加理性的投資者，增強市場發(fā)展的潛力。
3.對管理部門的影響。證券信用交易制度的內在運行機制可以起到平穩(wěn)市場的作用，為證券市場監(jiān)管機構提供了一種靈活、透明和制度化的市場調控手段，即保證金比率。西方成熟證券市場的經驗已經證明，保證金比率的高低是調節(jié)證券信用交易的有效工具，提高保證金比率可以緊縮信用，而降低保證金則可以放寬信用。監(jiān)管部門可以根據金融形勢、股票市場交易狀況等條件，通過信用比例的放寬和收縮來調節(jié)股市的供給和需求。這樣可以使我國證券監(jiān)管部門獲得更加市場化的監(jiān)控手段，擺脫過多依賴政策和行政手段的困境，促進市場的健康發(fā)展。
三、我國證券信用交易制度的模式選擇
進行信用交易試點，首要的是選擇合適的運作模式，主要應該解決兩方面的問題：一是信用來源問題；二是信用交易的監(jiān)管問題。
1．信用來源。
證券信用交易制度的核心問題是信用的來源，即提供信用的資金和證券的來源。根據是否有外部信用的介入，可以分為內部信用模式和外部信用模式。前者即遠期交易，其特點是交易中的信用由買賣雙方互相授予，無須從外部第三方引入。而真正具有代表性的是外部信用模式，在貨幣資本儲蓄豐富和股票所有權分散的國家，證券信用交易一般采用外部信用模式。
我們所建議引入的也就是這種模式。在外部信用模式下，買賣雙方可以從外部第三者處借入所需的資金和證券，根據是否存在專門的信用融通機構，外部信用模式又可以分為分散授信和集中授信兩種。
在集中授信制度下，存在一個制度化、集中統(tǒng)一的證券融資公司專門提供信用交易所需的資金和證券；有關部門通過證券融資公司調控證券融資業(yè)務，以此控制流入流出證券市場的資金量。與集中授信不同，分散授信模式下，證券融資機構就是原有的證券商，不再另設專門化的證券融資公司。美國是分散授信的代表，而日本、韓國等則是實行集中授信。導致上述不同選擇的根本性原因在于其信用經濟成熟度的差異:美國是信用經濟高度發(fā)達的國家，完善的信用制度本身足以勝任調控信用規(guī)模和在一定程度上控制風險的要求。而日本、韓國等的信用經濟并不發(fā)達，非市場因素、黑幕交易經常造成過度的投機，甚至由此引發(fā)金融危機，損害實質經濟的運行。考慮到目前我國尚未建立完善的社會信用體系以及信用經濟不發(fā)達的現實，建議我國信用交易中采用單軌制的集中授信制度，即設立一家或幾家證券融資公司，由其通過眾多的券商向投資者提供信用融通。
2．監(jiān)管模式。
證券信用交易的監(jiān)管主要包括對保證金比率、信用限額、外界信用進入市場的監(jiān)管以及自律管理等內容。
（1）規(guī)定并適時調整信用保證金比率是證券監(jiān)管部門調控證券市場的有效手段，保證金比率的調高可以抑制市場過熱，反之則可以活躍市場交易。信用交易最發(fā)達的美國，由聯(lián)邦儲備委員會決定和調整保證金比率，目前其初始保證金比率為50%，維持保證金比率為25%。韓國證券交易委員會規(guī)定的初始保證金交易要求為40%或者以上，該比例可根據市場情況進行調整。考慮到我國的信用狀況，宜實行較高的比率，以降低信用風險。因此筆者建議初始保證金應高于50%，維持保證金應在30%以上。
（2）信用限額。過度的信用交易往往引發(fā)證券市場的過度投機，而我國證券市場上因為投資收益率較低，一直存在通過過度投機獲利的普遍傾向。因此建議對信用貸款或融資規(guī)定較低的限額，根據市場的發(fā)展和完善程度適當提高。證券融資公司提供的墊頭信用總額宜以不超過其資本金為限。
（3）監(jiān)管外界信用進入市場。如果對外界信用不加控制，我國巨額的銀行儲蓄資金可能大量涌入證券市場，經由信用交易的放大效應而對市場形成破壞性影響。故此，必須嚴格禁止外界信用進入市場；在法律上應該明確只有統(tǒng)一設立的證券融資公司有資格辦理信用提供業(yè)務，其提供給顧客的融資額不得超過規(guī)定的限額；其他形式的資金只能通過參股證券融資公司或者購買其發(fā)行的融資債券等形式間接參與。
此外還應加強信用交易的自律管理。專營信用交易融資的證券融資公司一開始就應該采取商業(yè)化運作的公司制，通過規(guī)范化的內部公司治理機制建立良好的信譽，維護市場的穩(wěn)定發(fā)展。現有證券商也應繼續(xù)加強內部治理結構完善，更好地發(fā)揮其在市場中的積極作用。
參考文獻：
1．屠光紹．交易體制：原理與變革．上海人民出版社，2000．
2．謝識予．我國禁止證券信用交易政策效果的理論分析．復旦學報，2002，（1）．
1.1激發(fā)學生興趣
興趣是成功的先導，創(chuàng)造的動力。這就要求在活動教學設計中，教師應對學生需要有所了解，通過問題情景的巧妙設計、靈活語言的采用、新型教學手段的運用，來給學生營造出一個積極主動的教學氣氛。
1.2鼓勵學生質疑
學源于思，思起于疑。這就要求教師在學習活動中應鼓勵學生勇于探索，善于發(fā)現，敢于質疑，對學生所提出的可笑的、幼稚的、甚至錯誤的、荒唐的問題，應積極的加以肯定的鼓勵。
1.3刺激學生需要
學生的需要是多方面的，任何一個學生都希望自身的創(chuàng)造需求得以滿足。這就要求教師通過活動課問題、新情境的創(chuàng)設，來促進學生強烈學習動機的形成，從而滿足學生參與的成就感和創(chuàng)造感。
2初中政治教學中學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)策略分析
2.1通過情景課題的創(chuàng)設，強化學生興趣，促進學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
近些年來，情景教學已經逐漸應用到素質教育當中，其主要思維便是以教學內容為依據。政治教師應下意識地通過名人故事、笑話、寓言等來創(chuàng)造積極引人的氣氛，生動活動的課堂氛圍，來激發(fā)學生對于政治的學習興趣。
2.2現代設備,輔助教學
科學技術不斷發(fā)展的時代背景下,眾多先進的教學設備與技術在教學過程中得到了廣泛的應用。因此,在初中政治教學的過程中,教師也應當借助現代設備,發(fā)揮其對于政治教學的輔助作用。在教學過程中,由于初中政治課本內容多為文字,缺少圖表,因此,很多教師不注重多媒體設備與技術的應用,而是一味的講授知識。將現代設備運用到教學中,有助于提升學生的創(chuàng)新意識。
2.3運用三步教學法，促進學生創(chuàng)新意識的提高
所謂三步教學法，顧名思義，就是三步進行的教學法，即提出問題、展開討論及概況分析。運用三步教學法，來實現初中學生創(chuàng)新意識的提高，就需要以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識為著手點。第一，提出問題，政治教師應首先對教學內容加以熟悉，以此為基礎來提出相關問題。對學生進行預見相關的提升，學生以提示為依據，通過自主資料的查閱，來提升學生的積極性。第二，展開討論，活躍思維和開拓思路的養(yǎng)成是通過師生與生生間的相互討論來實現的。
3初中政治創(chuàng)新教學開展應注意的幾點問題
由上述可知，在初中政治教學中，學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)并非一件易事，涉及的方面很多，同時在實際的應用中也是比較困難的。所以，在實際的教學中加強對某些方面的注意，有利于提升創(chuàng)新意識培養(yǎng)的水平。筆者在此對初中政治創(chuàng)新教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識方面，提出了幾點注意事項，希望能夠對政治教師有一定的幫助。
3.1應有針對性和計劃性
在政治教學學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)方面，就筆者來看，首先應該注意的一點問題就是其課堂教學要有針對性和計劃性。在新的教育制度下，事實上，教師已經在很大程度上轉變了自身的教學角色，不再是以往一味的孜孜不倦的講述，而是應該充分發(fā)揮學生的主導作用，教師應該打破以往的傳統(tǒng)，從以往的主導作用變?yōu)楝F在的指引作用。所以，教師在進行教學時，應該重點考慮學生的自身各個方面的特點，進而向著學生個性化需求的方向發(fā)展,以此來更好、更有效的培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。
3.2評價應公允客觀
在教學中，除了要注意針對性和計劃性外，還應該注意在對學生進行評價時，要注意公平性。教師應該充分的考慮學生的自尊心。對于學習努力、成績好的同學要不斷的給予鼓勵，同時也要提出不足和改進的地方；而對于那些學習不努力的同學，在評價時更應該有所注意，在適當的批評下，還應該給予鼓勵，以此來提高這些學生的自信心，從而向著積極向上的方向進行努力。初中政治教學中學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)策略的研究涉及的方面很多，而以上僅僅只是筆者對于初中政治教學中學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)策略的幾個方面的研究，并且由于筆者在該方面言研究的能力有限，所以，就以上研究來說，還比較淺顯，因而僅僅憑借這些研究來促進初中政治教學中學生創(chuàng)新意識培養(yǎng)水平的提高是遠遠不夠的。所以，對于政治教學中該課題的研究還需要更多的專業(yè)人士來加強研究和探索。
4結語
目前對知識經濟的內涵存在很多不同的理解。我們綜合當前的一些觀點，來解析知識經濟的含義。理解知識經濟，應該以上層建筑和經濟基礎的統(tǒng)一為依據和標準，知識經濟描述的是一種社會經濟形態(tài)，對技術和生產力的發(fā)展變化更為側重，卻不是對生產力和生產關系之間矛盾運動的直接反映。
二、知識經濟對企業(yè)內涵的影響
知識經濟時代，很大程度上改變了企業(yè)的內涵。第一，在企業(yè)創(chuàng)辦之初，需要先考慮技術和知識的，而不再和過去一樣是資本。對于企業(yè)來說，知識已經成為了關鍵性的資源，甚至是超越了傳統(tǒng)勞動力和資本生產要素，企業(yè)發(fā)展也依賴這一新動力。知識資產也成為了企業(yè)的關鍵資產，這些資產的表現主要有：(1)商標、服務和信譽等幫助公司占據一定市場競爭力的資產；(2)版權和專利等資產，主要是體現出了智力勞動；(3)管理經營方式、企業(yè)文化等資產，主要是體現出了企業(yè)的潛力等。第二，在企業(yè)里，那些專業(yè)人才，尤其是擁有特殊專門知識和技術的人，將在企業(yè)獲得重要的地位。此外，企業(yè)要想取得成功，最關鍵的就是既要引進優(yōu)秀人才又要有科學的知識和先進的技術。這三方面的內容將會使原有企業(yè)的所有權基礎發(fā)生動搖，并且使企業(yè)的內涵發(fā)生深刻變化。
三、知識經濟影響下的企業(yè)知識創(chuàng)新研究
1.企業(yè)知識創(chuàng)新過程。
目前，在跨國大型企業(yè)之間進行的關于知識創(chuàng)新的合作普遍是關于技術創(chuàng)新領域的合作。技術創(chuàng)新的過程通常是：新思想、設計、試驗、再設計、生產直到市場銷售（見圖1）。然而企業(yè)的知識創(chuàng)新過程卻不單單是如此。通過對國內外相關文獻的研究，以及對企業(yè)知識創(chuàng)新功能概念的分析，從而將企業(yè)知識創(chuàng)新過程模型繪制出來。企業(yè)知識創(chuàng)新過程是以企業(yè)的價值創(chuàng)造為最終的方向目標，主要有企業(yè)知識的學習編碼、應用和創(chuàng)造過程等過程。為了實現企業(yè)知識創(chuàng)新的循環(huán)和延長循環(huán)周期，就需要建立知識的反饋機制以及與外界勾通的學習機制。企業(yè)知識創(chuàng)新過程對這一過程中知識的地位和作用更為突出，并對企業(yè)知識的變化規(guī)律以及對企業(yè)產生的價值意義進行重點考察；技術創(chuàng)新過程則更為重視的新產品的研發(fā)以及相關的整體性過程，側重點僅僅放在技術類知識上面。
2.創(chuàng)新過程主要特征分析。
第一，不確定性。我們無法預測哪里可以進行創(chuàng)新，也不可能規(guī)劃創(chuàng)新成功的準確時間安排。可以說創(chuàng)新具有很高的失敗率，創(chuàng)新能否最終獲益也是不確定的。有時的結果會是令人驚喜的收益，有時盡管成功了卻收益不佳，甚至低于成本。第二，知識密集性。新知識的創(chuàng)造還需要人類充分發(fā)揮自己的聰明才智。企業(yè)的創(chuàng)新學習曲線是非線性的，實現的是跨越式的成長，這就需要密切聯(lián)系起每個知識節(jié)點上的個體，實現良好的信息交流。第三，充滿了各種沖突。主要有創(chuàng)新主體之間產生的利益沖突，另外還有創(chuàng)新方案的競爭等。所以，企業(yè)知識創(chuàng)新過程一定要做到面向未來和面向市場，否則知識創(chuàng)新也就失去了自身的價值。
3.知識創(chuàng)新的價值功能體現。
企業(yè)知識創(chuàng)新作為一種企業(yè)活動是以一定的社會經濟目標為導向的，有意義知識的創(chuàng)造是其終極目標。企業(yè)知識創(chuàng)新的價值功能主要包括以下兩方面的體現：
3.1通過對企業(yè)經營效率的進一步提升來創(chuàng)造當期利潤。
企業(yè)要想取得競爭優(yōu)勢，就一定要采用先進的經營模式，取得一定的技術進步才能使產品成本得以降低。而先進經營模式的產生是以創(chuàng)新工藝為前提的，這樣才可以擁有先進的生產力。在特定時期內，若是創(chuàng)新投入比成本節(jié)約少，那么企業(yè)就能取得成本上的優(yōu)勢。所以，最主要的工作就是要進行工藝方面的創(chuàng)新。然而，企業(yè)進行產品的創(chuàng)新卻遠遠比進行工藝的創(chuàng)新所具有的經濟意義更大。一旦創(chuàng)新成功了新產品，那么企業(yè)既能提升自己的競爭地位，還能在新的市場上進行開發(fā)并搶占先機，通過獲得一定的壟斷地位，來收獲大的利潤。
3.2對于企業(yè)競爭力的增強主要是通過企業(yè)知識的創(chuàng)造以及企業(yè)能力的培養(yǎng)。
企業(yè)知識創(chuàng)新作為企業(yè)獲得新知識一大來源，不但可以使企業(yè)內部的知識儲量和價值大大增加。企業(yè)只有在知識創(chuàng)新上下足功夫，才能增加自身的知識存量，保證知識資產的價值。企業(yè)知識創(chuàng)新還能促使企業(yè)綜合競爭力大大增強。在知識經濟時代，企業(yè)最重要的生產要素便是知識，知識同時也是企業(yè)核心能力中最核心的內容。企業(yè)知識創(chuàng)新可以提高企業(yè)的核心能力，促使使企業(yè)在未來擁有超強的競爭力和競爭優(yōu)勢。可以說，企業(yè)主要借助創(chuàng)新這一手段來取得一定的競爭優(yōu)勢，也正是由于激烈的市場競爭才促成了企業(yè)的知識創(chuàng)新。
四、結語
檔案數字化是指利用數字化、數據庫、信息存儲、全文檢索等技術手段，將傳統(tǒng)介質的文本、圖像、音頻、視頻文件、聲像文件轉換成數字信息，并系統(tǒng)組織成具有有序結構的數字檔案信息庫。檔案數字化的關鍵是保證數字檔案的真實性、完整性和有效性。檔案數字化的基本流程主要包含檔案整理、目錄建庫、檔案掃描、數據處理、數據存儲、數據檢驗、數據備份等環(huán)節(jié)。檔案數字化要注意幾個方面的問題。一是檔案數字化前要制定出周密的計劃，做好紙質檔案數字化處理鑒定,以檔案重要與非重要、利用次數的多與少、編研資料的量大與量小來決定是否引用檔案全文、加工范圍及先后次序。
二是保證數字檔案質量，隨時進行檔案信息庫的抽查,查看其是否保持了檔案的原貌、字跡是否清楚不失真、亮度是否適當、有無錯掃和漏掃、圖像質量有問題的要確定是否重新掃描等，及時刪除失效數據，增補新的數據，做到定期的數據維護。
三是檔案數據制作必須符合標準化要求，即明確規(guī)定著錄上的必要項目和選擇項目、格式上的著錄項目及排列次序、檢索上語言的主題詞和分類表及對著錄標引結果審校的統(tǒng)一，做到著錄數據的準確性、一致性、完整性、穩(wěn)定性、可靠性和適應性，使之不但揭示檔案的主題內容、科學價值、載體的物質形態(tài)，而且還揭示了檔案的保管狀態(tài)和檔案信息檢索的線索，指明檔案來源、出處和存放位置，既能幫助保管人員了解館藏情況和保管檔案，又能方便用戶從不同的角度查找利用檔案。
四是保障數字化檔案的安全，管理上建立健全安全管理制度體系，自覺遵守各項檔案數字化安全制度；技術上要以先進、有效、安全的技術作保障，如對加密的檔案通過對用戶分類、數據分類、審計功能和數據加密等方法來進行有效的保護，運用數據加密、數字簽名、數字水印等技術來加強數字化檔案著作權、隱私權的保護，并做好檔案數據的備份工作，做到一式兩份，以確保檔案信息安全。
五是定期對檔案軟硬件平臺進行升級，使用仿真、復制、再生性保存、遷移等技術方法，持續(xù)地保存數字檔案。
檔案信息網絡化
在信息化時代，傳統(tǒng)的檔案管理和服務方式與檔案的收藏量增加、載體形式多樣化、需求面擴大、利用系統(tǒng)性和時效性之間存在著矛盾。例如，我校在檔案數字化方面已做了大量的工作，與以前傳統(tǒng)的紙質檔案管理和手工操作方法相比已進步不少，能夠自動生成案卷目錄、卷內目錄，但至今使用的是單機版軟件，查找不方便，信息資源還不能共享。現在，社會各行各業(yè)對檔案信息資源高效利用和檔案部門提供全面檔案信息服務的要求，都要求檔案信息的網絡化。通過檔案信息網絡化管理體系，檔案信息的采集、核對、歸檔、立卷、保管和利用都可以通過網絡操作實現，滿足信息化社會對檔案信息“廣、快、精、準”的要求，實現檔案信息資源共享。
我國在2002年提出《全國檔案信息化建設實施綱要》，將檔案信息網絡化服務作為我國檔案事業(yè)發(fā)展的一項重要內容做出戰(zhàn)略規(guī)劃。2006年《檔案事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃》，其指導思想便是以檔案信息化建設為重點，檔案信息化建設也被列為“十一五”規(guī)劃主要任務中的重要一條。《中華人民共和國國民經濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要》、《中華人民共和國政府信息公開條例》和《關于加強信息資源開發(fā)利用工作的若干意見》同樣將檔案信息網絡化服務作為未來社會發(fā)展的重要內容將以闡述。
檔案信息網絡化建設主要包含網絡設備、服務器、存儲設備、安全設備等網絡基礎設施建設，數據庫、網站等檔案網絡信息資源建設，用戶服務管理等檔案信息資源開發(fā)系統(tǒng)建設。建立檔案網站，檔案信息，提供檔案信息利用，是檔案信息網絡化建設的重點與核心。首先是需要建立檔案網站，使人們能夠在網上“看”到這個檔案部門，進而利用所提供的各種檔案信息。要認真考慮哪些檔案信息能夠上網，哪些不能上網；哪些信息是無償利用，哪些信息必須進行權限和費用等方面的控制使用，并提前進行相應的數字化處理。將準備好的檔案信息分類，系統(tǒng)有機地組織起來，確定以靜態(tài)頁面還是以數據庫形式，歸入相應的欄目。二是對網絡系統(tǒng)運行維護。隨著電子文件管理的逐步發(fā)展，對系統(tǒng)還會不斷提出新的要求，需要在使用過程中不斷地進行修改、升級、擴充。定期檢查已著錄標引的數據質量，不斷補充新的數據。三是要建立健全網絡檔案信息利用服務的管理體系，制定管理法規(guī)，并在工作中嚴格執(zhí)行，有效監(jiān)督，從制度上保障網絡檔案信息的安全性。要完善安全保障的技術措施，提高在網絡中的自我防范能力，可將內部網和外部網在物理上加以分隔，內部網還可以隔離成不同網段，以保證網絡檔案信息范圍，減少各部系統(tǒng)之間被正面攻擊的機會。利用防火墻過濾通過的數據包，拒絕那些試圖違反安全約束的包，保證網絡邊際安全。可以通過身份證明、數據加密、數字簽名等技術阻止計算機病毒的侵入。在檔案信息網絡化建設過程中，必須迎接各種挑戰(zhàn)，不斷地研究和解決新的問題，從而最大限度地提供共享的檔案信息資源，實現檔案信息服務便利化。
文檔信息一體化
在傳統(tǒng)檔案學中，以“歸檔”為界限，將同一事物按兩個時期分為“文件階段”和“檔案階段”，文件與檔案同源一體。長期以來，由于文件與檔案工作實現分塊管理，文件到檔案的轉化和銜接過程不順利，相互之間缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃、順暢銜接和有效利用，數據要輾轉多次輸入，使得工作人員要進行大量的重復勞動，效率較低。文件和檔案工作之間不能及時地實現交流與反饋，部分割裂了文件與檔案之間本應該存在的聯(lián)系，檔案信息與原有的文件信息存在某些失真，典型表現如收集不齊全，標引深度不好掌握，目錄編制不科學，難以反映使用者的需求。信息化時代，由于采用了現代信息技術，電子文件從起草到歸檔管理的全過程可以在同一工具系統(tǒng)上完成，模糊了傳統(tǒng)文檔管理將“歸檔”作為文件與檔案的分界線，因此,檔案界提出了文件工作與檔案管理一體化即“文檔一體化”管理模式。
文檔一體化就是從文件處理和檔案管理全局出發(fā)，滿足連續(xù)性和整體性規(guī)律，通過信息技術將其有機聯(lián)系起來，按照統(tǒng)一的規(guī)范和標準，組成綜合的管理系統(tǒng)，對文件和檔案信息進行存儲、控制、加工、傳輸，實現從文件生成制發(fā)到檔案管理的全過程控制。采取文檔一體化模式，特別是使用文檔一體化信息管理系統(tǒng)，可方便做到一次輸入、多次輸出，并在從文件產生到運轉的每一個環(huán)節(jié)上體現出檔案管理現代化的要求，實現文檔實體生成一體化，管理一體化，利用一體化，規(guī)范一體化，使檔案收集更加完整、系統(tǒng)、便捷、準確、安全，源頭上提高檔案信息的質量，保證檔案信息的真實性和可靠性。在信息化時代，利用多媒體、數據庫、網絡等信息技術可有效實行和實現文檔一體化，滿足檔案數字化、檔案信息網絡化和檔案信息服務的需要。
實現文檔一體化有兩種模式。一為部門內部文檔管理一體化，實現文件處理、登記、分類立卷、著錄標引同步完成。二為部門間結構和職能一體化，設置統(tǒng)一的收集、整理、鑒定、統(tǒng)計、保管、利用各個環(huán)節(jié)聯(lián)系起來的實體性機構，配備專職人員，統(tǒng)一組織管理各機關文書、檔案工作。在實行文檔一體化過程中，首先要建立完善的組織結構，理順管理體制，保證文檔各管理部門能從橫向與縱向之間相互聯(lián)系，打下扎實的組織基礎，保證實現文檔工作的整體優(yōu)化。二是要加強標準化與質量建設，應統(tǒng)一、強化和有效執(zhí)行標準，確立質量第一的觀念，明確各自負責，制定和實施文檔工作制度和技術操作規(guī)范。三是檔案信息管理系統(tǒng)要與辦公自動化網絡化管理系統(tǒng)融合，統(tǒng)籌考慮，統(tǒng)一安排，同步建設，協(xié)調發(fā)展。四是要切實增加辦公設備的投入，不斷改善、配置和優(yōu)化基本的辦公設施。總之，各個單位可根據自身情況選擇合適的文檔一體化模式和步驟，實現文檔部門管理工作的平滑結合。
檔案人員現代化
在信息化時代，檔案資源作為社會的基礎性原生信息源需要得到深入廣泛地開發(fā)和利用，檔案管理作為社會的基礎性管理工作應該在管理模式和方式上進行變革。需要把先進的技術管理手段應用到檔案工作中，用現代化管理理念駕馭信息技術，用信息技術提升現代管理，努力實現檔案現代化。檔案管理人員要認識到檔案管理的現代化是檔案管理內涵和手段的深刻變革，其內涵不僅是實物對象，其手段不是簡單的手工操作計算機化，其目標也不是單純的檔案知識館藏化，而是要用科學先進的檔案管理信息化方法，更加全面、方便、簡潔地服務社會。
在信息化時代，檔案工作者不僅要掌握檔案管理專業(yè)知識和工作技能技巧，具有一定的知識面和相應的學科知識，了解分管檔案所涉及的內容，準確分類編寫檔案，能合理地綜合使用開發(fā)檔案，而且要掌握計算機基礎知識，具有辦公軟件、多媒體、數據庫、網絡等操作應用能力，增強信息化適應能力，實現檔案管理人員的現代化。
經過許多科學教育工作者的努力，小學科學的實驗教學模式發(fā)生很大的改變，從學生聽、看到學生體驗，最后發(fā)展到現在學生探究、應用的模式。小學科學實驗的教學模式越來越關注“人性化”，越來越注重“以學生為本”的理念。模式的發(fā)展需要不斷探索，筆者在實驗中不斷追求模式的創(chuàng)新，力求帶給學生新奇的感覺。在科學實驗中，筆者根據教材內容采取“學生主導、學生指導”的實驗教學模式，讓學生對實驗結果進行大膽猜測，自行設計實驗并求證，通過討論完成實驗方法的總結，并推選代表進行組間指導和評價，讓學生間相互評價并補充，最后自行總結實驗結果并概述。整個實驗過程教師盡量不參與，只在最后進行課程總結，并對知識點和操作點進行概括說明，讓學生自己去思考和回味。新模式的運用為學生提供了展示自我的平臺，特別是讓優(yōu)秀的學生有展示成績的機會。雖然該模式沒有得到系統(tǒng)的論證，但在實際中由于教學模式的改變，給學生以尊重和重視的感覺，教學效果自然好了不少。
二、用創(chuàng)新之心豐富實驗教學方法
“常教常新”是對教師的要求，實驗教學手法的多樣性和創(chuàng)新性尤為重要。一些教師的實驗教學方法數年來一成不變，給學生學習造成很大影響。在指導實驗的過程中，我們必須要考慮學生的實際的情況和差異，有些教學方法在某個班有用，放到另外班級就失效了，因此實驗指導方法必須要創(chuàng)新，而且要根據學生的學情進行調整。例如：“讓學生做小教師”的手法，許多教師都在使用，筆者也非常樂于運用，但不能經常使用，否則失去新鮮感。所以我不斷改變教學方法：例如不光“讓優(yōu)秀學生做小教師”，還“讓后進生做小教師，優(yōu)秀學生做督學或校長”等，方式改變或角色轉變只有一點點，但凸顯的“椰殼效應”就很明顯，學生們非常喜歡這樣的改變。雖然只是一點的創(chuàng)新，卻使得教學方法綻放青春，發(fā)揮功效。
三、用創(chuàng)新之心激發(fā)學生在實驗中的創(chuàng)新
知識經濟時代的到來使人類正在經歷著社會范式的轉變,從以生產物質產品為主導的工業(yè)社會轉變到以生產知識信息為目的和以知識生產為主導的網絡社會或知識社會，在這樣一個以知識為中心的時代,信息管理的宗旨和目的正由信息服務向知識服務過渡,這是知識管理對信息管理和信息服務提出的新要求，因此它需要信息管理在服務領域里有較大的變革,包括在服務理念，服務模式和服務機制等方面。
一、知識服務
1.知識服務的特點
所謂知識服務是指從各種顯性和隱性信息資源中,針對人們的需要,將知識提煉出來的過程。知識服務是建立在文獻信息機構的服務功能和專門知識基礎上的一種價值取向,這種價值定位體現的是“知識”的價值和“服務”的價值。基于這一取向,“知識服務”工作不再是以規(guī)范化的信息資源收藏和組織為標志,而是以靈活的服務模式,充分利用和調動知識工作者的智慧,對特定問題進行的分析、診斷、解決為標志。對比傳統(tǒng)的以“資源”為中心的價值取向下的信息服務工作,知識服務工作的最突出特點,是以用戶需求滿足程度為主要標準,發(fā)展靈活的、深入的、個性化的知識型服務。
2.知識服務的有關問題
知識服務理論與實踐構造于知識管理之上，必須與社會經濟發(fā)展形態(tài)深度融合、與社會經濟發(fā)展手段交叉滲透，必須建立資源虛擬化、運作網絡化和需求多元化的服務基礎，必須形成特定的社會效益、經濟效益和生態(tài)效益相結合，勞動效率、時間效率和資源效益相結合的評價機制。
（1）面向社會的發(fā)展思路
知識服務主導機制下，確立“資源外化”和“服務外化”的面向社會的外向型發(fā)展思路是非常必要的，即以社會知識需求和社會化信息資源為基點，以社會知識用戶和社會信息市場為陣地，以知識管理和服務效益為準則，形成以服務功能為主導的市場化、非結構化的現代信息服務機構發(fā)展機制。
（2）面向時代的技術基礎
現代信息技術對知識服務的思想觀念、思維方式和運作方式產生著重大而深遠的影響，打造面向時代的知識服務技術基礎，必須具有及時把握信息技術新發(fā)展的敏感性、有效嘗試信息技術新成果的探索性和公正評價信息技術新應用的客觀性。
（3）面向未來的服務設計
知識服務設計，就是現代信息機構根據服務環(huán)境的新特點，著眼于知識服務的新需求，在有效的信息資源建設基礎上，為提供“優(yōu)、快、精、準”的知識服務而進行的服務系統(tǒng)和服務項目的規(guī)劃。因此，現代信息機構的服務設計必然是面向未來的服務設計，具有明確的向未來學習特質。
二、公共知識服務體系
1、產生的背景
近年來國內上海長三角、北京天津環(huán)渤海、廣東省的廣州深圳珠三角等省市已經或正努力構筑國際先進水平的各種公共服務平臺,包括研發(fā)公共平臺,人力資源平臺,創(chuàng)業(yè)投資平臺,信息服務平臺,知識產權平臺,產業(yè)公共技術服務平臺,中小企業(yè)公共服務平臺等,還有科技部等部委國際先進水準的國家科技基礎條件平臺和科技成果轉化公共服務平臺等,這些以信息化網絡化和科技資源整合為主的服務平臺為我國產業(yè)和企業(yè)的發(fā)展成功地提供了優(yōu)質、開放的公共服務。但我國仍缺乏國際先進水平的跨領域專家團隊為產業(yè)和企業(yè)提供的公共知識服務體系和知識共享激勵機制。
2、公共知識服務體系的描述
對知識服務體系可以進行這樣的表述：以各種網絡（Internet、廣播網，衛(wèi)星網、有線、移動網等）為信息基礎設施，建立在資源整合的標準體系和資源服務質量監(jiān)控的基礎上，通過服務中心提供內容服務，有規(guī)范的內部管理和外部監(jiān)管機制，通過整合、集成、應用和服務等技術手段，提供符合用戶需求的知識。知識服務體系的結構如圖1：
圖1知識服務體系的結構
為構建能整合各級各類信息資源，數千萬計的在職和非在職社會人員公平的提供低成本教育和培訓、高質量的數字化學習和知識服務平臺，為構建國民知識服務體系提供基礎技術支撐，在技術上重點攻克知識整合與集成、知識應用與服務支撐技術,進行知識服務示范典型應用，形成知識服務產業(yè)，為用戶提供開放、及時、準確、便捷、主動、智能、無處不在、低成本的知識服務。
公共知識服務體系指系統(tǒng)集成和應用現有知識、技術、專利等資源,或整合國內外各種新知識及開發(fā)服務導向的技術相結合,創(chuàng)新經營和商業(yè)模式，重視跨領域、跨部門的協(xié)調和創(chuàng)新整合,以市場導向和價值驅動為基礎,由國際化人才通過知識和技術增值服務及創(chuàng)意設計,產出消費者所使用的有競爭力和高附加值的服務或產品。
三、面向社會的公共知識服務應用案例
美國和歐盟等一些知識經濟發(fā)達國家的各級政府部門通過委托非政府組織、專業(yè)協(xié)會和專家團隊等為企業(yè)和公民提供許多公共知識服務和社會服務,各種公共知識服務的戰(zhàn)略規(guī)劃、具體計劃和數十頁至數百頁的成果總結報告及最佳實踐等都放在網站免費與公眾共享,并通過電子郵件等手段通知相關的企業(yè)和人民,加速新知識的傳播和創(chuàng)新成果的擴散。
中國臺灣的公共知識服務體系以產業(yè)知識化和知識產業(yè)化及知識服務為重點。以工業(yè)界為例,2004年臺灣工業(yè)局由政府出資42億多臺幣(約10億多元人民幣)，加上企業(yè)配套資金10億多臺幣聘請了30多個研究機構、大學及各產業(yè)協(xié)會共2000多名跨領域專家為企業(yè)和人民提供130多項公共知識服務計劃,計劃的課題包括提高產業(yè)競爭力,協(xié)助企業(yè)研發(fā)及產業(yè)知識化,塑造產業(yè)持續(xù)發(fā)展優(yōu)良環(huán)境,加強工業(yè)人力資源的培訓,具體計劃包括傳統(tǒng)產業(yè)高值化、兩兆雙星、綠色產業(yè)、策略性產業(yè)、技術服務業(yè)等30多項計劃,振興傳統(tǒng)產業(yè)發(fā)展20多項計劃,創(chuàng)意設計發(fā)展計劃,全民創(chuàng)新運動計劃,全面提升產品品質計劃,企業(yè)研發(fā)聯(lián)盟推動計劃,輔導產業(yè)安全衛(wèi)生技術,工安環(huán)保管理,工業(yè)節(jié)水、提升用水效率輔導,提升工業(yè)區(qū)服務效率,產業(yè)策略規(guī)劃及資訊建立,設立重點產業(yè)學院等等。
值得指出的是,臺灣的研究報告和計劃大量引用美國、歐盟和日本的最新成果和新知識,每項計劃都有專門網站、國際水平的知識庫和詳細的年度成果總結報告,及大量的數十頁至數百頁由專家團隊和企業(yè)寫的國際先進水平的成功案例和經驗分享及最佳實踐等供臺灣的企業(yè)和人民免費學習和下載,加速知識的傳播、積累和創(chuàng)新的擴散。2004年臺灣政府部門中小企業(yè)處、工業(yè)局、國貿局、商業(yè)司、技術處等用于輔導臺灣中小企業(yè)創(chuàng)新研發(fā)和公共知識服務的科研經費共152.84億元臺幣(約38億元人民幣)。
四、我國公共知識服務體系的建設
我國的公共服務平臺建設的寶貴經驗及發(fā)達國家和地區(qū)的知識服務成功的實踐表明,知識服務和公共服務能大幅提升國家、產業(yè)和企業(yè)的創(chuàng)新力和競爭力,是加快轉變經濟增長方式的重要方法之一。我國許多領域的科技已進入或接近世界先進水平,但由于公共知識服務和知識共享機制落后嚴重制約了我國的創(chuàng)新能力和國際競爭力,我們應高度重視這個重大問題。通過創(chuàng)新、服務和技術及制造的交叉融合和集成來創(chuàng)造價值是發(fā)達國家21世紀知識經濟的最新實踐和發(fā)展方向。我國目前的創(chuàng)新集成缺乏知識服務的優(yōu)良機制，應從以下幾個方面完善公共知識服務體系的建設。
1．政府大力投資
我國應大力加強政府資助跨領域專家團隊為企業(yè)和人民提供公共知識服務的各種計劃和成果共享機制。我國特色的國家、產業(yè)、企業(yè)知識人才智力創(chuàng)新集成戰(zhàn)略規(guī)劃應重視企業(yè)和學術界及研究院所資源的結合和集成，政府和協(xié)會及企業(yè)緊密合作和互動對企業(yè)創(chuàng)新研發(fā)和人民創(chuàng)業(yè)開展知識人才智力創(chuàng)新集成戰(zhàn)略規(guī)劃和知識增值服務，掌握國際和國內市場及專利發(fā)展趨勢，快速和準確地支持企業(yè)創(chuàng)新研發(fā)和經營管理決策，使研發(fā)成果和專利高速、高效地實現產業(yè)化、商品化和全球化，?通過知識和智慧資源集成及創(chuàng)新集成來創(chuàng)造高附加值產品和服務。
2．采取中央和地方合作的方式
我國應集舉國之力及中央和地方合作的方式,充分利用我國香港服務業(yè)的寶貴經驗,沿海發(fā)達地區(qū)和城市群應盡快制定(或完善)以趕超亞洲四小龍和發(fā)達國家為戰(zhàn)略目標的知識服務業(yè)和公共知識服務行動計劃,使我國以強大的經濟實力和知識競爭力加速祖國的和平統(tǒng)一。
