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第1篇

關(guān)鍵詞：教學(xué)目標(biāo)；活動；多樣性；實(shí)用

【中圖分類號】 G712【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 B【文章編號】 1671-1297（2012）11-0058-02

班會課的作用就是：統(tǒng)一全班學(xué)生的認(rèn)識和行動，有益于班主任進(jìn)行班級管理，對形成、鞏固和發(fā)展班集體，對提高學(xué)生的綜合素質(zhì)有重要的作用。班會課的主要內(nèi)容主要是對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，安全教育等常規(guī)教育，以及對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德和學(xué)生如何做人的育人教育，針對時事政治對學(xué)生進(jìn)行的人生觀，世界觀的愛國主義教育。上多年班會課，我發(fā)現(xiàn)像我們這種學(xué)校的中職生，對說教式的班會課沒有興趣，班會課收效甚微。為了發(fā)揮班會課的功能，提高中職生的綜合素質(zhì)，我們學(xué)校的教務(wù)科，德育辦要求每位班主任，開展班會課創(chuàng)新活動。我對班會課的創(chuàng)新進(jìn)行了初步探索，并有所收獲。

1.上班會課要有總目標(biāo)。（1）即中職教育的辦學(xué)宗旨：“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以技能為核心，以素質(zhì)教育為根本”的辦學(xué)宗旨。（2）目標(biāo)的制定要根據(jù)各個班級的實(shí)際情況來定。今年，我班學(xué)生的情況 ， 男生11人，女生40人，他們?nèi)縼碜耘硭h各個偏遠(yuǎn)的山區(qū)，他們來這里讀書，多數(shù)都是不得已的。因?yàn)椋麄兂煽冚^差，不能考試上普通高中，因此來這里的學(xué)生有一個共同點(diǎn)，那就是成績差，行為習(xí)慣較差。同時，他們有山區(qū)大多數(shù)的孩子的特點(diǎn)：沒有出過遠(yuǎn)門，膽小怕事，人窮志短，不敢于人交談，對很多事情自己都沒有主見，說話粗俗，表達(dá)能力較差，安全意識差。優(yōu)點(diǎn)是：勤學(xué)，熱愛勞動，尊敬老師。因此，在開學(xué)之時，制定班訓(xùn)，和班規(guī)。今年我電子一班的班訓(xùn)是“團(tuán)結(jié)，守信，刻苦，上進(jìn)”。

2.上班會課要有具體到每節(jié)課的小目標(biāo)圍繞總目標(biāo)，即每節(jié)班會課必須設(shè)定一個明確的主題。本學(xué)我上了以下主題的班會課：交通安全；如何做人？用電安全；如何防火災(zāi)和自救；游泳安全；網(wǎng)絡(luò)安全；如何防騙；食物安全；財(cái)物安全；決絕說臟話，爭做文明人；知道感恩的人才是幸福的人；職業(yè)道德；如何應(yīng)對突發(fā)的自然災(zāi)害（山洪，冰雹，地震等）；防止人生傷害。

3.老師要認(rèn)真?zhèn)湔n，就像平時上課一樣，要寫教案，要去找相關(guān)的教學(xué)材料。

4.班會課應(yīng)具有有效性，引用事例要真實(shí)，最好是本班，本校，本縣，我國和當(dāng)今國際上發(fā)生的事。

5.班會課的形式一定要多樣化，課堂互動性強(qiáng)，要求每個學(xué)生都能參與到活動中去。絕對不搞成，老師講，學(xué)生只帶耳朵聽的形式。我通常采用的形式有：搶答，辯論，即興演講，小組討論，表演，朗誦，講述，案例分析等等。

6.每次活動完了要有個評比結(jié)果，或總結(jié)。如活動有評比的，要給獲勝者加操行分，以示鼓勵。

現(xiàn)在，我將舉一些實(shí)例，希望他們能給苦于上班會課的老師一點(diǎn)啟發(fā)。

實(shí)例一，在開學(xué)初，由于考慮到學(xué)生剛進(jìn)縣城，雖然，彭水縣城不大，但交通較為繁忙，于是我上了一堂交通安全課。形式是小組搶答和討論。搶答獲勝小組每人加1分的操行分。因?yàn)椋瑩尨鸺臃帜苁姑總€同學(xué)都開口的欲望。上課前我準(zhǔn)備了一百道與交通知識相關(guān)的選擇題和判斷題和識圖體。（也許有人會問，你在那里找到這么多的題。這很簡單，因?yàn)椋诩倨冢疑狭笋{校，參加了科一考試。考的就是交通安全知識。）我是這樣組織教學(xué)的。一上課，我就提問。同學(xué)們，你們都是坐車來到彭水縣城的，到了縣城，看到了車水馬龍的景象，可以說我們現(xiàn)代人時常都在與交通打交道，那你們知道那些交通安全知識呢？接下來，一些同學(xué)說出了他們所知道的交通安全知識，當(dāng)然他們能說出的量是很少的。于是我就說，其實(shí)交通安全知識很多，并且很多是我們平時生活中常會遇到的，現(xiàn)在讓我來考考你們，看你們究竟知道多少？接下來就開始交通安全知識搶答比賽。在搶答賽完了之后，還剩了一些時間，于是，我又提問，同學(xué)們，你們知道一些發(fā)生在你我身邊的交通事故嗎？你了解事故造成的原因嗎？如果你知道，你就講給你小組（4人一小組，前一派的兩位同學(xué)向后轉(zhuǎn)作，就行了。）的同學(xué)聽。幾分鐘之后，讓每一小組選一個代表，起來說出本小組所講的交通事故案例，和事故造成的原因。最后，讓幾名學(xué)生總結(jié)，造成交通安全事故的主要原因，和同學(xué)們應(yīng)如何與防范交通安全。

自我點(diǎn)評一下，采用搶答與討論的上課形勢很好。因?yàn)椋瑢W(xué)生都有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，都希望本組獲勝。這樣輕輕松松就調(diào)動了學(xué)生的積極性。小組討論的好處（特別是開學(xué)之處的學(xué)生）是：增進(jìn)同學(xué)們的情感，逐漸去掉他們的羞澀感，和陌生感，敢在別人面前開口說話， 敢發(fā)表自己的見解。能提高他們的膽量。這種上課形勢， 是我常用的上課形勢。

實(shí)例二，在10月份， 我班男學(xué)生周末逛街，遇到了這樣一件事。幾個同學(xué)逛到十字街的廣場。走過一個賣洗發(fā)水的攤子，被“熱情又好心”的攤主接待，他對學(xué)生說：“本攤子的洗發(fā)水不要錢，只要登個記，簽個名就可以拿走。” 學(xué)生猶豫了一下，就拿了一瓶。沒有想 到的是，這名學(xué)生剛走兩步。這個攤位的另一個攤主追上來，要他拿38元。這名學(xué)生看那個人，牛高馬大的，說話帶兇氣，又不好意思說自己沒有錢， 就乖乖地把錢掏給了那個人。回來，那瓶38元的洗頭水，結(jié)果用兩次就用完了。他們知道了這一瓶洗頭水是假的。針對這件事，我給他們上了一堂班會課《提高警惕，防止受騙》。

教學(xué)步驟如下：第一步，讓一個學(xué)生講訴他們那次上當(dāng)受騙的具體過程。第二步，讓同學(xué)們分組活動，小組內(nèi)的每個人都要把他們所知道的詐騙事件講出來，然后分析上當(dāng)受騙的原因。第三步，讓同學(xué)們站起來發(fā)言 ，讓他們各自講訴小組內(nèi)提到的詐騙事件，然后，由全班同學(xué)來分析每個上當(dāng)事件的原因。然后，對于如何才能防止被騙，來大家來發(fā)表看法。如我們能識別那個騙局，我們又應(yīng)該怎么辦？自我點(diǎn)評一下，本堂課的課堂氣氛十分活躍。學(xué)生發(fā)言積極性高，他們不在有以前的膽怯，而且，語言表達(dá)能力有很大的增強(qiáng)。這正是我希望的。

第2篇

地點(diǎn)：本班教室

主持人：班主任

活動目標(biāo)：

通過開展以“八不”行為規(guī)范為主題的教育；講述行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。 并使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：搜集相關(guān)圖片。

活動過程：

一、班主任講話：

黨的十八屆五中全會將提升國民素質(zhì)和社會文明程度作為全面建成小康社會目標(biāo)的重要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)要推動物質(zhì)文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展，加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)，加強(qiáng)思想道德建設(shè)和社會誠信建設(shè)，增強(qiáng)國家意識、法治意識、社會責(zé)任意識。近年來，我省加大文明城市創(chuàng)建力度，實(shí)施城市公民素質(zhì)提升工程，涌現(xiàn)了一批先進(jìn)典型，提升了城市文明形象。但是，行人闖紅燈、開車違規(guī)、隨地亂扔垃圾、用餐浪費(fèi)、紅白喜事大操大辦、言談舉止粗俗、不遵守文明旅游規(guī)定、傳播網(wǎng)絡(luò)低俗文化、經(jīng)濟(jì)生活不誠實(shí)守信等不文明行為還時有發(fā)生，影響福建形象。通過推行“八不”行為規(guī)范、做文明公民活動，進(jìn)一步推廣廈門、福州等文明城市創(chuàng)建的經(jīng)驗(yàn)做法，推動各地從細(xì)節(jié)抓起，從小事抓起，培養(yǎng)行為之范、展現(xiàn)細(xì)節(jié)之美、弘揚(yáng)文明之風(fēng)，引導(dǎo)公民自覺克服和抵制不文明行為，不斷提升文明城市創(chuàng)建水平，提升公民文明素質(zhì)，弘揚(yáng)新福建文明風(fēng)尚。體現(xiàn)了精神文明建設(shè)的總體要求，將社會主義核心價(jià)值觀落細(xì)落小落實(shí)。

二、介紹 “八不”行為規(guī)范的主要內(nèi)容。

“八不”行為規(guī)范包括安全出行不違規(guī)、垃圾分類不落地、節(jié)儉用餐不浪費(fèi)、紅白喜事不奢辦、言談舉止不粗俗、文明上網(wǎng)不低俗、旅游觀光不任性、經(jīng)濟(jì)生活不失信八個方面。

1. 安全出行不違規(guī)。要深化文明交通行動，提倡文明出行。行人和車輛各行其道，自覺遵守交通規(guī)則，維護(hù)交通秩序。行人過馬路做到“一停二看三通過”,

不闖紅燈、等候時不越線擠占機(jī)動車道、不違規(guī)橫穿馬路、不翻越交通護(hù)欄、不踩踏路邊綠化帶。駕駛員行車時做到按道行駛、排隊(duì)等候“不加塞”、不違規(guī)變道、不爭道搶行、斑馬線禮讓、不隨意鳴笛、不車窗拋物、不隨意開啟遠(yuǎn)光燈、不占用應(yīng)急車道。

2. 垃圾分類不落地。要深化家園清潔行動，提倡文明行為從我做起。自覺做到不亂倒垃圾，不亂扔雜物，不高空拋物，積極參與道路、社區(qū)、樓道等公共區(qū)域的環(huán)境衛(wèi)生整治，做好垃圾分類。貫徹落實(shí)商家“門前三包”責(zé)任制，全面清除陳年垃圾，嚴(yán)禁亂潑污水、亂排油煙、亂堆亂放，活動結(jié)束后自覺帶走垃圾，提高市民的衛(wèi)生意識。旅游團(tuán)隊(duì)主動向游客分發(fā)垃圾袋，引導(dǎo)游客文明旅游，公園、景區(qū)設(shè)立適當(dāng)數(shù)量的“垃圾不落地”標(biāo)識牌，并做好文明旅游引導(dǎo)激勵和監(jiān)管懲戒工作。

3. 節(jié)儉用餐不浪費(fèi)。要深化節(jié)約節(jié)能行動，提倡市民節(jié)儉用餐、安全用餐、衛(wèi)生用餐、文明用餐。在賓館、大中型酒店、小餐館等餐飲服務(wù)店推行“文明用餐、節(jié)儉惜福”“倡導(dǎo)節(jié)約、不剩飯菜”“合理點(diǎn)餐、抵制浪費(fèi)”的消費(fèi)理念，在每張餐桌上放置節(jié)約用餐提示牌。餐飲店不提供過期食品、主動提示適當(dāng)點(diǎn)餐用餐、提供公筷、免費(fèi)提供環(huán)保打包盒等服務(wù)。通過多渠道宣傳讓群眾認(rèn)識到暴飲暴食對身體的危害，樹立合理飲食觀念，真正形成節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的良好社會風(fēng)氣。

4. 紅白喜事不奢辦。要深化移風(fēng)易俗行動，提倡樹立崇尚節(jié)儉的文明新風(fēng)。應(yīng)用多種宣傳渠道宣揚(yáng)勤儉持家、艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的精神，號召紅白喜事不大操大辦，幫助青年樹立正確的戀愛觀、婚姻觀，提倡組織開展集體婚禮。通過宣傳在群眾中樹立新事新辦、喪事簡辦、厚養(yǎng)薄葬，努力形成移風(fēng)易俗反對紅白喜事大操大辦的濃厚氛圍。

5. 言談舉止不粗俗。要深化遵德守禮行動，提倡行為舉止文明謙讓。自覺做到在公共場合遵守秩序，不惡語相向，不無理取鬧，遠(yuǎn)離不文明行為。推進(jìn)鄰里和睦，社區(qū)和諧，大力推廣使用文明禮貌用語，每個人從我做起，將文明禮貌用語和良好行為舉止感染到身邊的人，傳播到社區(qū)，帶到公共場所，貫穿在人際交往中，形成講文明、講公德的良好氛圍。

6. 文明上網(wǎng)不低俗。要深化凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境行動，提倡傳播格調(diào)高雅的先進(jìn)文

化，反對低級媚俗，弘揚(yáng)社會正氣。做到善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息；誠實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人；不傳信謠言，不隨意跟帖；增強(qiáng)自護(hù)意識，不隨意約會網(wǎng)友；維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；不沉溺虛擬空間。

7. 旅游觀光不任性。要深化文明旅游行動，提倡自覺遵守文明旅游規(guī)范。在旅游活動中注意文明形象，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在禁煙場所吸煙，排隊(duì)遵守秩序，不在公眾場所高聲喧嘩，尊重各地風(fēng)俗習(xí)慣，保護(hù)文物古跡，不在文物古跡上涂刻。在出國（境）旅游中不損害國家形象。

8. 經(jīng)濟(jì)生活不失信。要深化誠實(shí)守信行動，提倡誠信為本。人人樹立誠信光榮、失信可恥的意識，認(rèn)真守約履約，不坑蒙拐騙，不欠債不還。嚴(yán)厲打擊商業(yè)欺詐、合同違法、制假售假、虛假廣告、偷逃騙稅、學(xué)術(shù)不端等不良現(xiàn)象和失信行為，加大對環(huán)保領(lǐng)域存在嚴(yán)重失信行為的生產(chǎn)經(jīng)營單位及其有關(guān)人員的聯(lián)合懲戒力度，重點(diǎn)整治失信被執(zhí)行人，大力推廣誠信商店、誠信一條街、誠信驛站，營造誠實(shí)守信、一諾千金的良好社會環(huán)境。

三、聯(lián)系實(shí)際，反思踐行

在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面袋隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樓梯，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。

（1）同學(xué)們自己靜下心來想想，你們的行為習(xí)慣是否良好了呢？

（2）小組討論交流：班級存在的不良行為習(xí)慣。

（3）全班集體交流（出示不良行為習(xí)慣照片）

四、倡議書：

全班齊讀“守‘八不’行為規(guī)范 做一名文明公民”的倡議書。

第3篇

一、本班學(xué)生基本情況

全班共有學(xué)生20人，其中男生14人，女6人，住讀四人。我班總體情況良好，班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，遵守學(xué)校規(guī)章制度。每個孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

二、本學(xué)期工作要點(diǎn)和措施

1、做好轉(zhuǎn)化潛能生的工作

對后進(jìn)生，要多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”,“眾幫一”等措施，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。對后進(jìn)生經(jīng)常進(jìn)行家訪，目的是取得家長的配合和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時了解學(xué)生的在家表現(xiàn)。

2、加強(qiáng)安全教育

加強(qiáng)安全教育增強(qiáng)安全意識，提高自我防范能力，利用晨會，班會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)自我防范安全常識》。利用班報(bào)刊出有關(guān)安全的知識，增強(qiáng)安全意識，提高自我防范能力。制定班級安全公約，教育學(xué)生不玩火，不放鞭炮，不能隨便到江河游泳，不做危險(xiǎn)動作，上學(xué)和放學(xué)路過馬路注意交通安全。特別是新教學(xué)樓的建造，時刻提醒學(xué)生注意安全。

3、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)

進(jìn)—步完善班干部隊(duì)伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班級，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，當(dāng)好班主任的好幫手。每兩星期召開班干部會議一次，嚴(yán)格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。

三、工作安排

第一周：

1.總結(jié)暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。2.學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。3.抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。

第二周：

1.組織好教師節(jié)主題班隊(duì)會活動。2.進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。

第三周：

1.繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)行護(hù)林防火教育。2.加強(qiáng)勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。

第四周：

1.進(jìn)行手抄報(bào)比賽。2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

第五周：

1.慶“十一”,進(jìn)行愛國主義教育。2.進(jìn)行班級朗誦比賽。

第六周：

1.對學(xué)生進(jìn)行安全教育。2.培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和集體主義精神。

第七周：

1.繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。2.進(jìn)行班級英語競賽。

第八周：

1.繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。2.進(jìn)行尊敬父母的教育。

第九周：

1.進(jìn)行數(shù)學(xué)競賽。2.培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念。

第十周：

1.準(zhǔn)備期中考試。2.繼續(xù)抓好法制和安全教育。

第十一周：

1.向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，抓好復(fù)習(xí)教育。2.期中考試。

第十二周：

1.總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。2.教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念。

第十三周：

1.向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育。2.對學(xué)生進(jìn)行安全教育、集體主義教育。

第十四周：

1.進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。2.對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物教育。

第十五周：

1.準(zhǔn)備閱讀比賽。2.進(jìn)行數(shù)學(xué)實(shí)踐操作比賽。

第十六周：

1.培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。2.教育學(xué)生早睡早起，不能因天冷而貪眠。

第十七周：

1.再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。2.評選班級文明學(xué)生。

第十八周：

1.繼續(xù)鞏固上周活動內(nèi)容。2.舉行班級慶元旦演出。

第十九周：

1.制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。2.學(xué)習(xí)三好學(xué)生評選條件，準(zhǔn)備評比。

第二十周：

1.搞好各類評比，樹立榜樣。2.加強(qiáng)安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作

小學(xué)五年級德育工作計(jì)劃(二)

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹教育局德育工作精神，圍繞學(xué)校工作計(jì)劃與重點(diǎn)， 加快德育改革與創(chuàng)新，積極探索新課程背景下現(xiàn)代德育管理體系，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，積極開展少先隊(duì)活動，提高學(xué)生的道德認(rèn)識，提高學(xué)生明辨是非進(jìn)行道德選擇的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情感，為學(xué)生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ).

二、工作目標(biāo)：

1.遠(yuǎn)期目標(biāo)：繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行“五自”(自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律)教育，開始對學(xué)生進(jìn)行必要的淺顯的社會和政治、法律常識教育，熱愛集體、熱愛祖國的基本性的啟蒙教育，進(jìn)一步提高它們執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度和日常行為規(guī)范的自覺性，繼續(xù)培養(yǎng)他們的生活學(xué)習(xí)和勞動習(xí)慣。培養(yǎng)他們誠實(shí)、謙虛、勇敢、活潑、大膽創(chuàng)新等思想、心理素質(zhì)。

2.近期目標(biāo)：教育學(xué)生自尊自愛，有堅(jiān)定的意志，惜時守信、認(rèn)真負(fù)責(zé)，對生活有積極進(jìn)取的態(tài)度。教育學(xué)生懂得要知法、守法、自覺遵守學(xué)校紀(jì)律和公共秩序，做守法的小公民，在少先隊(duì)組織的生活和實(shí)踐中學(xué)習(xí)正確的使用和運(yùn)用民主權(quán)利。培養(yǎng)學(xué)生初步學(xué)會正確評價(jià)自己，懂得正確競爭，與人正確交往。培養(yǎng)健康的個人愛好，發(fā)展特長。有自信、有目標(biāo)，成為一個性格健全，行為良好的兒童。

三、工作措施：

1.開展“國歌是我心中的驕傲”，唱響國歌主題活動。教育學(xué)生嚴(yán)肅升旗儀式中的禮儀規(guī)范、唱響心中的國歌。

2.常規(guī)、安全教育為重點(diǎn),抓學(xué)生《小學(xué)生守則》《日常行為規(guī)范》教育，開展交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全及社會公德教育活動。結(jié)合3月27日全國中小學(xué)生“安全教育日”繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行安全第一、學(xué)會自我保護(hù)等安全意識的教育。遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，把安全時刻記在心間。

3.對學(xué)生進(jìn)行禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣，搜集有關(guān)日常生活文明禮儀的常識。結(jié)合語文實(shí)踐活動“古詩文誦讀”等活動，檢驗(yàn)學(xué)生的文明禮儀程度。

四、月份安排：

九月：

第4篇

關(guān)鍵詞：班干部　班風(fēng)　思想教育

中圖分類號：G715　文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A　文章編號：1004-4914(2011)05-134-02

一、引言

高等職業(yè)教育作為高等教育的重要組成部分，是高層次的職業(yè)技術(shù)教育。近年來，高職教育得到迅速發(fā)展，已經(jīng)成為中國高等教育的“半壁江山”，在我國加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中起著不可替代的作用。目前，在大力發(fā)展高等職業(yè)教育的同時，也要求高等職業(yè)教育進(jìn)行大力改革和發(fā)展。要求高等職業(yè)教育在辦學(xué)思想上堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”，使培育出來的高職高專的學(xué)生能夠適應(yīng)社會發(fā)展的需要。具體來說，高等職業(yè)教育培育出來的學(xué)生必須滿足社會對專業(yè)人才的數(shù)量、質(zhì)量、類別的要求；其次，教學(xué)改革必須滿足區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展對專業(yè)人才的數(shù)量、質(zhì)量、類別的要求，還得滿足受教育者的就業(yè)、職業(yè)發(fā)展和個人成才的需要。而在具體培養(yǎng)過程中。班主任起著不容忽視的作用。

二、在高職院校教學(xué)改革中班主任工作實(shí)施方法

班主任是學(xué)校進(jìn)行教育、教學(xué)工作的基本單位，其工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，但是萬變不離其宗。要管理好一個班級、建設(shè)好一個具有優(yōu)良班風(fēng)的班級，班主任就應(yīng)該具備高度的責(zé)任心、極強(qiáng)的耐心，同時重視培養(yǎng)負(fù)責(zé)、能力強(qiáng)的班干部，最終形成學(xué)生自我管理、自我教育的習(xí)慣。而要想成為一個事半功倍的班主任，可以從以下幾方面入手。

1、自我效能感的提升。專業(yè)能力是專業(yè)知識的外化，知識的外現(xiàn)。在社會經(jīng)濟(jì)走向開放化，國際化的今天，我們需要的人才既要有一技之長，又要有各種素質(zhì)的和諧發(fā)展，這就要求班主任做好學(xué)生的思想I作。首先，班主任應(yīng)該鼓勵學(xué)生積極進(jìn)取，努力獲得相應(yīng)職業(yè)資格證書。以就業(yè)為導(dǎo)向，賦予學(xué)生明確的行動方向。力求實(shí)踐能力的提高。鑒于職業(yè)學(xué)校的特殊性，很多學(xué)校都擁有并組織了職業(yè)技能鑒定。學(xué)生通過職業(yè)資格鑒定，獲得職業(yè)資格證書。為其今后的求職、上崗提前做好了準(zhǔn)備。其次。注重標(biāo)新立異。在校期間，學(xué)校積極提倡學(xué)技能，形成一種良好氛圍，要求每位學(xué)生在華業(yè)之前擁有社會需要的一種技能。再者，21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)時代，激烈的職業(yè)競爭，對從業(yè)者不僅要求有相關(guān)的資格證書，而且要求其不斷更新知識，提高和擴(kuò)展技能。具備自學(xué)技能是擴(kuò)展知識面的前提，是實(shí)現(xiàn)知識更新的手段，在學(xué)校期間，班主任就應(yīng)該有意識的培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，轉(zhuǎn)變學(xué)生的傳統(tǒng)觀念，從要我學(xué)轉(zhuǎn)變到我要學(xué)。

2、以身作則，提高自身修養(yǎng)和高度的責(zé)任心。班主任的職責(zé)就是培養(yǎng)班集體的優(yōu)良班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)全面發(fā)展。要做好班主任工作，首先班主任應(yīng)該有高度的責(zé)任心和進(jìn)取心，這是做好班主任工作的前提，這也是我們做老師的基本條件。班主任的人格的魅力是無限的，這也是凌駕于他的工作能力之上的。學(xué)生對于精通專業(yè)、知識淵博的教師格外尊敬。班主任要爭取成為學(xué)科的佼佼者，能夠擔(dān)當(dāng)起學(xué)生治學(xué)與成才的向?qū)Ш皖檰枴Ｆ浯危嘀魅问菍W(xué)生在大學(xué)時期成長成才必不可少的良師益友，班主任的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的感染作用，都會在學(xué)生心中留下深刻的印象。同時班主任是學(xué)生學(xué)習(xí)的模范、道德修養(yǎng)的模范、開拓進(jìn)取的模范。所以班主任的自身素質(zhì)、道德修養(yǎng)。客觀上就是班級群體乃至班級中每一個學(xué)生的楷模。再者，在日常管理中，班主任要用自己的行動去說服學(xué)生，學(xué)生會在你的一舉一動之際在心中產(chǎn)生集體的責(zé)任感，這種教育效果其實(shí)勝過無數(shù)次言語上嚴(yán)厲的指責(zé)和批評。所以說，班主任工作首先是一種責(zé)任心的表現(xiàn)。責(zé)任心的突出表現(xiàn)就是抓住關(guān)鍵，以身作則。

開學(xué)與考試是班主任工作最重要組成部分，恰是工作的關(guān)鍵部分，是全體同學(xué)對班主任定位的時間。俗話說。好的開始是成功的一半，我們要抓住這個最佳時機(jī)。要求學(xué)生及時到位，在開學(xué)的一周之內(nèi)，自習(xí)時間。班主任必須及時進(jìn)入班級，察看學(xué)生，目的就是給學(xué)生一種好的習(xí)慣的養(yǎng)成，要求學(xué)生做到的，我們首先做到。日常生活中，班主任要多與學(xué)生聯(lián)系，要親自參加、組織學(xué)生的各項(xiàng)活動，隨時注意學(xué)生的一言一行，掌握他們的思想動態(tài)。這樣才能了解學(xué)生的思想狀況。

3、發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)一批負(fù)責(zé)任、精干的班干部。在班級管理中班干部是核心，是班主任的得力助手，班干部的精心選拔和細(xì)心培養(yǎng)是班主任，有效管理班級的重要手段之一。培養(yǎng)好班干部，對于班級管理來說能夠達(dá)到事半功倍的效果。在組織一個成功班級的時候，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，并進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取。

在班干部的選拔上，可以選擇即興演講和公開投票的操作方式，充分調(diào)動每位學(xué)生的積極和熱情，使他們懂得這是一次鍛煉自我表達(dá)能力、勇氣和信心的好機(jī)會，最終選出具有責(zé)任心、號召力強(qiáng)的班干部。在班干部的培養(yǎng)過程中，班主任要尊重班干部，退到他們身后教會他們學(xué)習(xí)和組織活動以及處理問題的技巧和能力，讓學(xué)生有一片自己成長的空間。在具體管理上，班主任要組建一個可以放心讓學(xué)生自主、自治的班集體，加強(qiáng)班級社會化過程的管理，引導(dǎo)學(xué)生在班級活動中接受準(zhǔn)社會化角色訓(xùn)練。幾十名學(xué)生就是幾十名教育個體。班主任想要時刻了解班級動態(tài)。了解學(xué)生想法，進(jìn)而管理班級事務(wù)，時間和精力都有困難。用班干部輔助班級管理，能夠取得非常好的效果。每個班干部都有自己的職責(zé)，班長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排，學(xué)習(xí)委員、生活委員、體育委員、團(tuán)支部等各自有分管的領(lǐng)域，宿舍長輔助他們的工作，全班同學(xué)團(tuán)結(jié)一致、上下一心，將相應(yīng)的事情做好。在培養(yǎng)過程中可以定期召開班干部會議，肯定他們的工作成績，強(qiáng)調(diào)在管理過程中要注意的工作方式方法，多聽取同學(xué)的意見和要求，逐漸培養(yǎng)學(xué)生自我控制、自我管制的能力。再者，不以規(guī)矩，無以成方圓。一個班級，沒有明確的規(guī)章制度，是不能成為一個有凝聚力的集體的。制度是班級建設(shè)的風(fēng)向標(biāo)，在制度的約束下，班級才能變得堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)、友愛、進(jìn)取。在開學(xué)之初，可以由班長執(zhí)筆組織學(xué)生自行制定“班級公約”、進(jìn)行班級常規(guī)的管理、必要時召開班會等，絕不限制他們自己動手的權(quán)利。讓學(xué)生自己創(chuàng)造出一個民主、和諧、寬松的環(huán)境，使他們獲得自信心和很強(qiáng)的凝聚力。

4、建立一個積極向上、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班風(fēng)。班風(fēng)是反映一個班級精神面貌和教育質(zhì)量的標(biāo)志。良好的班風(fēng)是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件，也是一個班集體形成的綜合標(biāo)志。良好的班風(fēng)一旦形成，就會對學(xué)生有一種無形的約束力。當(dāng)今時代是充滿競爭的時代。在競爭中求發(fā)展，在競爭中求生存。競爭可以激起人的潛能，一個好的班集體，也應(yīng)該是一個充滿拼

搏精神的集體，應(yīng)當(dāng)有團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班風(fēng)和勤奮鉆研的學(xué)風(fēng)。把競爭機(jī)制引到班級管理中，一定能激發(fā)學(xué)生埋藏已久的進(jìn)取心，使班集體充滿團(tuán)結(jié)進(jìn)取、勤奮鉆研的班風(fēng)。班級集體活動是班集體凝聚力形成的主要途徑。通過開展豐富多彩的班級活動，可以增加學(xué)生交往的機(jī)會，促進(jìn)學(xué)生彼此相互關(guān)心、相互尊重、相互理解和相互協(xié)作，從而培養(yǎng)融洽和諧的人際關(guān)系，增進(jìn)同學(xué)間的信任和友誼，進(jìn)而升華集體情感和集體觀念，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的自豪感、責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，也培養(yǎng)其競爭精神。可以通過知識競賽、演講比賽、技能比賽等活動培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，也培養(yǎng)了學(xué)生的口頭表達(dá)能力和即興表演的能力，同時也培養(yǎng)了學(xué)生動手、動腦的能力。總之，一個具有良好的班風(fēng)、積極上進(jìn)的班級，能給班級每位成員打造一個良好的成才環(huán)境，塑造他們健全的人格及奮發(fā)向上的斗志。但是良好的班風(fēng)建設(shè)離不開每位學(xué)生的共同努力，同樣學(xué)生健全的人格和積極地上進(jìn)心的形成離不開健康良好的班級環(huán)境。

5、做好學(xué)生日常的思想教育工作。高校班主任在學(xué)生日常思想政治教育與管理中有著極為重要的作用。班主任是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者。班主任與學(xué)生面對面接觸。對學(xué)生有著直接影響，對學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成起著重要的導(dǎo)向作用，影響著學(xué)生的政治素質(zhì)、思想行為、身心健康、成長成才。在信息化和全球化的當(dāng)今時代。社會對大學(xué)生的思想政治素質(zhì)提出了更高的要求。班主任要針對高職院校學(xué)生的特點(diǎn)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心和自豪感；面對教育大眾化、市場化的迫切要求，班主任要培養(yǎng)學(xué)生的公平競爭、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和誠信品質(zhì)；面臨快速發(fā)展的信息時代，班主任應(yīng)盡快掌握高科技教育手段，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化和網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)，趨利避害。

班主任的工作，就性質(zhì)而言，是對學(xué)生進(jìn)行德育教育，同時對學(xué)生進(jìn)行管理。在開學(xué)之初，給學(xué)生說明德育成績的重要性和如何取得高的德育成績，鼓勵學(xué)生積極參與文體活動、參加公益勞動、即興演講等活動。讓班干部做好日常參加活動的記錄，把它作為年終評優(yōu)評先及獎學(xué)金發(fā)放的重要條件，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用。提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。最后強(qiáng)調(diào)量化考核分對學(xué)生的重要性。

6、心理健康教育與疏導(dǎo)。近年來，我國大學(xué)生心理障礙日趨嚴(yán)重，部分學(xué)生患有憂郁癥，班主任要幫助學(xué)生逐漸適應(yīng)新的環(huán)境。進(jìn)入大學(xué)校園后的學(xué)生往往出現(xiàn)了適應(yīng)不良的各種困惑、迷惘、不安、緊張，社會的變革給正在成長著的大學(xué)生帶來的心理沖擊比以往任何一個時代更強(qiáng)烈、更復(fù)雜。各種生理因素、l心理因素、社會因素交織在一起，極易造成大學(xué)生心理發(fā)展中的失衡狀態(tài)。人的心理素質(zhì)不是天賦的，是取決于后天的教育與訓(xùn)練。教育對心理素質(zhì)的提高起著決定性的作用。班主任在學(xué)校心理健康教育中起著特殊的作用，班主任工作是學(xué)校心理健康教育的重要渠道。因此，強(qiáng)化和重視班主任工作是心理健康教育內(nèi)容的重要舉措。首先，把培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)列入班級工作計(jì)劃。班主任在制定班級計(jì)劃時，把提高學(xué)生心理素質(zhì)作為班級計(jì)劃的一部分。并在班級管理中積極落實(shí)。其次，班主任不斷加強(qiáng)對學(xué)生的人生觀和世界觀的教育。由于社會處于結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型時期，價(jià)值觀呈多樣化趨勢，受社會環(huán)境的影響，學(xué)生中有各種各樣的價(jià)值觀，班主任利用自身優(yōu)勢，教育學(xué)生用辯證的觀點(diǎn)看待人生價(jià)值，久而久之形成了學(xué)生正確的人生價(jià)值取向。在日常交往中。班主任要信任學(xué)生，支持學(xué)生，大膽地發(fā)揮學(xué)生的積極主動意識。讓學(xué)生體會到平等，才能讓學(xué)生在心里放松的情況下與老師展開心里的交談。在談心時班主任要豁達(dá)大度，學(xué)會寬容。允許學(xué)生說錯話、做錯事，要讓學(xué)生的心里話講完，真誠地傾聽、平等交談，為學(xué)生提供情緒、思想及個性心理品質(zhì)的分析，調(diào)動他們用內(nèi)在力量來自我疏導(dǎo)、自教、自律、自強(qiáng)，要給學(xué)生認(rèn)識錯誤、彌補(bǔ)過矢留下充分的余地，在學(xué)生需要的時候伸出援助之手。這樣，學(xué)生才會對老師無話不談。真正把老師當(dāng)作知心朋友，同時心里問題得到緩解。

三、結(jié)語

總之，班主任工作很瑣碎，有時具有突發(fā)性。在日常管理工作中要充滿愛心、講究處理問題的細(xì)節(jié)和藝術(shù)，并在實(shí)際工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這樣班主任工作才能不斷進(jìn)步、才能更上一層樓，才能在高職教育改革中起著更為有效的促進(jìn)作用。

參考文獻(xiàn)：

1.吳國建.高職院校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)思考[J].職業(yè)技術(shù)教育，20lO(31).