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第1篇

1對學生的意義

建筑工程技術(shù)專業(yè)實訓室的建立，是以能力培養(yǎng)為中心。為學生提供了極佳的學習環(huán)境和強有力的實習實訓保障，學生可以按照建筑工程操作規(guī)范，在各崗位上完成輪崗實訓，使學生能身臨其境地了解建筑工程現(xiàn)場的各種設(shè)備，增強學生的實操能力。實訓室側(cè)重于學生的基本操作技能的訓練，以培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際，分析、解決問題的能力和實踐動手能力。實訓室配備的實驗教學設(shè)備，為學生的實踐能力和創(chuàng)新精神構(gòu)筑一個基礎(chǔ)扎實而又充滿活力的實踐平臺，在實訓的過程中，學生既掌握了專業(yè)知識，又鍛煉了動手能力，同時還培養(yǎng)學生要有良好的職業(yè)精神、職業(yè)道德、職業(yè)良知，增強了學生的學習興趣，使得學生決策能力、創(chuàng)新能力、分析能力、溝通能力等各方面都有了大幅度的提升。實訓室的建立，使得學生能夠在上崗之前盡量接觸到實際的工作內(nèi)容，對學生更好就業(yè)具有積極意義。

2對學校的意義

實訓室的建設(shè)使得學校的師資面貌和辦學條件大為改善，吸引大批學生入學就讀，擴大了生源；通過校企合作，教師可以接觸到企業(yè)最新的需求和動態(tài)。實訓室的建立，可以將理論課教學場所由教室向試驗室、實訓室、生產(chǎn)現(xiàn)場過渡，有利于進行理論和實踐教學內(nèi)容的整合，做到理論與實踐并重，優(yōu)化了人才培養(yǎng)方案，實現(xiàn)了校企無縫連接，為學生創(chuàng)造了廣闊的實習實訓平臺，培養(yǎng)了社會需要的應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才，滿足了地區(qū)對于建筑專業(yè)技術(shù)人才的需求，塑造了學校良好形象，增強了市場競爭力。

3對企業(yè)的意義

實驗室的建立，使得學生在校園就能感受到企業(yè)文化，體驗學生與企業(yè)員工的雙重角色，走到工作崗位后，能迅速轉(zhuǎn)入崗位角色。由于學生在校期間就養(yǎng)成了良好的工作行為習慣，職業(yè)素質(zhì)較高，進入企業(yè)很快就能適應(yīng)企業(yè)的管理，降低了企業(yè)人才培養(yǎng)的成本。

二建筑工程技術(shù)專業(yè)實訓室的管理和使用

1制定規(guī)范嚴格的管理制度，建立長效的監(jiān)督檢查和獎勵機制

規(guī)范的管理制度可以充分規(guī)范實驗實訓課程的正常開展，保證現(xiàn)有實訓（實驗）設(shè)備正常維護以及全面提升現(xiàn)有設(shè)備使用效率。在實驗室建設(shè)中需要從各個不同層面制定相應(yīng)的管理制度，建立和健全以崗位責任制為核心的各項規(guī)章制度，以便實驗實訓安全、規(guī)范、有效地開展。為了將各個管理制度落實到實處還必須在院系層面建立、建全檢查監(jiān)督機制，設(shè)置相應(yīng)的管理機構(gòu)和職能部門，明確分工，對實訓項目的開展和實訓設(shè)備的管理進行檢查督導(dǎo)，確保學生各項技能的培養(yǎng)、考核落實到位。建立激勵機制，對實訓效果明顯、效益突出人員，予以獎勵，并納入當年年度考核績效，充分調(diào)動教師的積極性和主動性。

2加強“雙師型”師資隊伍建設(shè)，全面提高教師的實踐能力

結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)教師隊伍是實現(xiàn)高職培養(yǎng)目標，提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。目前，我國高職院校的專業(yè)課教師主要來源是高一級院校的畢業(yè)生，即從“學校”到“學校”，他們有扎實的專業(yè)理論水平，但缺乏生產(chǎn)一線的經(jīng)驗，難以勝任實踐性、操作性的實訓教學。所以，在高職師資隊伍建設(shè)中重點是培養(yǎng)和引進高學歷、高職稱的“雙師型”教師。建議采取以下措施：選拔部分教師到相關(guān)企事業(yè)單位進行有針對性的鍛煉和頂崗實習；聘請或引進生產(chǎn)一線經(jīng)驗豐富的高職稱管理人員、技術(shù)人員和能工巧匠承擔教學工作任務(wù)；通過“一對一”的幫帶加強對青年教師培養(yǎng)；加入建筑行業(yè)協(xié)會組織，加強與企業(yè)的合作，建立完善的產(chǎn)學研組織，鼓勵教師在不影響正常教學的情況下進行產(chǎn)學研究和為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)，從而全面提高整個教師隊伍的實踐能力。

3加強校企合作，建立特色實訓室

高職院校要加強與企業(yè)的合作，與企業(yè)合建、共用實訓室，如建材實訓室建設(shè)就可以采取企業(yè)合建的方式，成立土木工程質(zhì)量檢測中心，為共建企業(yè)承擔檢測任務(wù)，企業(yè)可以為學校提供實訓條件，安排專業(yè)技術(shù)人員進入實訓室進行授課，將實訓基地作為企業(yè)的轉(zhuǎn)崗培訓基地，解決企業(yè)的培訓要求。開展好項目實訓，建立良好的實訓保障機制，確保資金、耗材、設(shè)備的到位良好，保證實訓項目的開展。加強實訓教學的管理，每一項實訓必須有經(jīng)審核的實訓指導(dǎo)書和實習實訓規(guī)范，加強實習實訓巡查和督導(dǎo)，建立科學的實訓考評體系，確保實訓效果。開展操作技能大賽，對學生開放部分試驗室，廣泛調(diào)動學生和指導(dǎo)教師的熱情和積極性，為教師教育教學改革提供平臺。

三結(jié)語

第2篇

1.1推行執(zhí)業(yè)資格制度，構(gòu)建學歷教育與執(zhí)業(yè)資格培訓相結(jié)合的培養(yǎng)模式

執(zhí)業(yè)資格制度根據(jù)所從事崗位設(shè)置對應(yīng)專業(yè)，采取全國統(tǒng)一考試取得證書、注冊有效和行業(yè)主管部門監(jiān)督管理的辦法，從某種意義上說，取得了執(zhí)業(yè)資格證書就具備了良好的職業(yè)素質(zhì)和能力。職業(yè)院校建筑專業(yè)的培養(yǎng)目標是以學生未來就業(yè)崗位需要為導(dǎo)向的，根據(jù)經(jīng)濟與社會的發(fā)展變化以及企業(yè)的實際需要來確定培養(yǎng)畢業(yè)生的崗位和目標，強調(diào)培養(yǎng)學生的技術(shù)應(yīng)用和開發(fā)創(chuàng)新能力。建筑工程專業(yè)的教學改革必須與我國土木工程的發(fā)展方向相一致。注冊工程師制度的建立要求高職院校在專業(yè)定位、教學內(nèi)容、教學方法等方面圍繞注冊執(zhí)業(yè)工程師的要求進行相應(yīng)的改革，以服從社會的需要。研究執(zhí)業(yè)制度下高職院校建筑工程專業(yè)教學改革就是要結(jié)合土木工程專業(yè)自身特點，積極構(gòu)建學歷教育與執(zhí)業(yè)資格培訓相結(jié)合的培養(yǎng)模式，培養(yǎng)出既有專業(yè)知識又有工程素質(zhì)的適應(yīng)社會要求的應(yīng)用型土木工程人才。做到通識教育、專業(yè)教育與生涯教育的統(tǒng)一，知識、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

1.2推進“現(xiàn)代學徒制”人才培養(yǎng)模式改革

2014年8月25日，《教育部關(guān)于開展現(xiàn)代學徒制試點工作的意見》提出“各地要選擇適合開展現(xiàn)代學徒制培養(yǎng)的專業(yè)，引導(dǎo)職業(yè)院校與合作企業(yè)根據(jù)技術(shù)技能人才成長規(guī)律和工作崗位的實際需要，共同研制人才培養(yǎng)方案、開發(fā)課程和教材、設(shè)計實施教學、組織考核評價、開展教學研究等”，這就從國家政策層面提出了今后一段時間高等職業(yè)教育改革的方向。現(xiàn)代學徒制的發(fā)展，是以市場人才需求為導(dǎo)向，將專業(yè)基礎(chǔ)知識的教育與技能實踐培訓相結(jié)合，通過學校與企業(yè)的密切合作，為學生半工半讀搭建平臺。“現(xiàn)代學徒制”人才培養(yǎng)模式是學校、企業(yè)和受教育主體的有機結(jié)合，企業(yè)向?qū)W校提供需求及其實訓實習環(huán)境，提供高級技術(shù)人才;職業(yè)學校為學生提供學校教育;受教育的主體具有學徒和學生雙重身份。現(xiàn)代學徒制與高職教育相結(jié)合，有利于職業(yè)培訓、有利于頂崗實習中的實踐對接，使學生在學校接受理論教育的同時，在施工企業(yè)由技工師父帶領(lǐng)，學習實際操作技術(shù)和經(jīng)驗。高職建筑工程專業(yè)采用現(xiàn)代學徒制，有利于培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能專門人才，解決高職院校學生就業(yè)率不高、其他人才培養(yǎng)模式下市場導(dǎo)向不足、校企合作流于形式及綜合素質(zhì)堪憂等種種問題，有利于實現(xiàn)多方合作，有利于教育事業(yè)的長足發(fā)展。

1.3優(yōu)化專業(yè)師資隊伍

高職院校是通過教育的方式培養(yǎng)各行各業(yè)需要的人才，在教育中教師是很重要的角色，教師水平的高低會直接影響教學水平的高低。所以，要加強高職建筑工程專業(yè)人才培養(yǎng)需要加強師資隊伍的建設(shè)。普通的高職院校教師隊伍素質(zhì)普遍不高，具體到建筑工程專業(yè)也大都是一些重視理論教學的水平一般的教師。高職院校建筑專業(yè)師資隊伍的一大特點就是教師既要有較高的理論知識，又要有較好的職業(yè)技能，要求學生做到的，教師更應(yīng)會做，才能發(fā)掘?qū)W生學習專業(yè)知識和職業(yè)技能的興趣和潛能。因此，培養(yǎng)雙師型教師是建筑工程專業(yè)建設(shè)的重中之重。為支持建筑工程專業(yè)師資隊伍的建設(shè)，可采取以下措施，如鼓勵教師到建筑企業(yè)或施工現(xiàn)場參與實踐、增加實踐能力;鼓勵青年教師參加職業(yè)資格考試;從建筑施工企業(yè)、工程監(jiān)理企業(yè)等邀請從事工程施工管理等方面的高級工程師要學校做講座，做兼職教師。

2結(jié)語

第3篇

一般開設(shè)建筑安全課程的專業(yè)均為工程類專業(yè)，如安全工程、土木工程、工程管理等專業(yè)，這些專業(yè)分屬不同院系，前期基礎(chǔ)課程也不盡相同，各有側(cè)重，對于建筑安全中尤為重要的力學基本理論、機械原理掌握程度不一。此外，高等數(shù)學和建筑材料等知識對于理解課程內(nèi)容也必不可少，這對于基礎(chǔ)較差的學生也是個不小的難題。高等教育體制改革的不斷深化和就業(yè)形勢的日益嚴峻要求學生必須在學習期間能夠盡可能多地樹立知識框架，豐富知識儲備，培養(yǎng)解決實際工程問題的技能，這就對新形勢下的建筑安全課程教學帶來了多方面挑戰(zhàn)。建筑的安全性是貫穿建筑設(shè)計和建筑施工中的最基本要求，而在建筑安全的課堂上，一般教師僅僅是講解相關(guān)概念、規(guī)范要求和少許案例，學生往往把它當成是建筑規(guī)范的科普課，認為上課與自己看書了解相關(guān)規(guī)范并無太大差異，不足以引起學生對建筑安全的重視，如此開設(shè)建筑安全還有何意義可言？建筑安全通過這種授課方式并沒有得到其在建筑設(shè)計和建筑施工中應(yīng)有的重視。興趣是最好的老師，如果不能激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動學生主動探究安全的內(nèi)在機理，變被動填塞為主動思索，教學質(zhì)量就難以提高。不了解安全設(shè)計的內(nèi)在機理，安全就無從談起。達不到安全要求，又談何功能、造型、空間布局呢？安全是一切的前提與基礎(chǔ)！如何將建筑安全知識內(nèi)容講深、講透，使學生不僅知其然，亦知其所以然，并能夠活學活用是這門課的教學目標。傳統(tǒng)的教學模式：備課、講課、答疑，批改作業(yè)，不利于激發(fā)學生學習興趣。教學理念與授課方式如果沒有充分考慮授課對象的實際情況，很難恰當?shù)匕才耪n程內(nèi)容，也難以達到教學要求，重點、難點突出，使教學效果受到限制，不能體現(xiàn)因材施教的教學原則。

二、建筑安全課程教學改革探討

1.教學內(nèi)容的合理優(yōu)化。

不同專業(yè)對安全的要求廣度、深度不同，建筑安全課程應(yīng)緊密結(jié)合專業(yè)特點進行內(nèi)容統(tǒng)籌，教學內(nèi)容上要有所側(cè)重。對于安全工程專業(yè)來說，尤其應(yīng)該體現(xiàn)本質(zhì)安全化的時代要求。在教學伊始，就要針對專業(yè)基礎(chǔ)及專業(yè)特點，確定需要詳細講解的知識點。既要保證知識覆蓋面廣，又要保證學生聽得懂、想得通、學得會、記得牢。將現(xiàn)有教學內(nèi)容與之前學過的力學、材料學、機械學等原理結(jié)合，重點在于聯(lián)系工程實際，對各知識點進行梳理，使其更加合理和系統(tǒng)，實現(xiàn)重點突出、結(jié)構(gòu)明晰、層次分明、原理透徹的目標。建筑安全涉及多學科知識，不僅要講清楚基本概念和基本原理，還應(yīng)針對專業(yè)特色結(jié)合典型案例把重點分析講解清楚，使學生在理論聯(lián)系實際中加深對所學知識的理解和掌握，從而提高分析和解決實際問題的能力。對于相關(guān)聯(lián)的章節(jié)應(yīng)該進行重新組織，使其前后呼應(yīng)，關(guān)聯(lián)學習。如可以在腳手架工程中介紹結(jié)構(gòu)計算的相關(guān)知識，使學生在一開始就清楚的了解工程結(jié)構(gòu)到力學模型的簡化過程，明確結(jié)構(gòu)力學在腳手架安裝中的任務(wù)及其與工程結(jié)構(gòu)設(shè)計、管理等方面的聯(lián)系。又比如在高處作業(yè)中聯(lián)系腳手架工程相關(guān)規(guī)定和搭建要求，明確腳手架項目施工安全中的保障措施與高處作業(yè)需求之間的聯(lián)系，如欄桿、擋腳板設(shè)置的必要性。由于安全工程專業(yè)定位于培養(yǎng)專業(yè)安全管理人員，教師在教學過程中可適當精簡公式推導(dǎo)過程，簡化枯燥的數(shù)值運算，著重闡明公式中物理符號的意義及其應(yīng)用，定量計算和定性判斷相結(jié)合，理論聯(lián)系實際，結(jié)合工程事故實例分析，判定事先預(yù)防部分，增加學生的感性認識，使其更容易理解和記憶相關(guān)規(guī)范的要求。

2.教學方式的發(fā)展創(chuàng)新。

傳統(tǒng)課堂授課是以教師為中心，教師講、學生聽，教師單一教學，學生被動接受，往往容易走神分心。與時俱進的課堂教學形式要以學生為中心，師生互動，鼓勵學生參與案例分析和課堂討論，激發(fā)學生的興趣和積極性。案例學習是一種非常有效且必要的學習方式，可使學生從感性上加深對安全危害的認識，同時也是一種增強安全重要性潛意識的有效手段。災(zāi)難往往不是只由一個原因?qū)е碌模芏鄷r候災(zāi)難的發(fā)生是幾方面的缺陷共同導(dǎo)致的。如一名建筑工人從外腳手架第三層摔下來的事故，可結(jié)合腳手架工程的欄桿防護、高處作業(yè)安全帶的使用、安監(jiān)人員的安全教育等方面進行引導(dǎo)，讓學生運用課堂所學知識去分析診斷生產(chǎn)過程中系統(tǒng)的安全性能，并從學生的角度嘗試提出預(yù)防和控制的方法。這樣一來，一方面進一步加深了學生對各章節(jié)知識的綜合把握，另一方面培養(yǎng)了學生理論聯(lián)系實際的應(yīng)用能力。在了解了建筑安全設(shè)計相關(guān)內(nèi)容之后，可將學生分組討論同一事故案例并給出整改建議，由于關(guān)注點的不同及思維的局限性，可以再讓幾個小組之間進行互評，這樣可以引起學生對自身安全設(shè)計方面的反思，更直觀地指出對方小組整改方案的優(yōu)缺點。這種與教學內(nèi)容緊密結(jié)合的討論和互評活動，必然會提高學生的建筑安全意識，調(diào)動學生積極性，引導(dǎo)他們更自主、靈活的運用所學知識。教學手段應(yīng)多樣化，特別是利用多媒體輔助教學實現(xiàn)傳統(tǒng)教學不容易講述清楚的內(nèi)容。多媒體輔助教學改變了傳統(tǒng)教學中粉筆加黑板單一、呆板的表現(xiàn)形式，能將抽象、生澀、陌生的知識直觀化、形象化，起到活躍課堂氣氛，加深鞏固教學內(nèi)容，使學生感受到學習的喜悅，寓教于樂。如對于垂直運輸機械中自升式塔吊的“長高”問題，以前教學中只是演示一組塔吊組裝的靜態(tài)圖片配合講解，學生看完后仍然不清楚究竟是如何升高的，抬升時支撐方式如何實現(xiàn)，在這些細節(jié)方面，很難用照片表述清楚。現(xiàn)在借助多媒體輔助教學，將塔吊組裝抬升方式用動畫的形式播放給學生看，邊播放邊講解，并對細節(jié)處放大突出，使學生對于塔吊長高的全過程有個清晰明了的認識，這樣我們借助多媒體這一新型教學手段，有圖形，有聲音，有錄像，書本上蒼白復(fù)雜的結(jié)構(gòu)示意圖可通過制作動畫變得直觀形象，彌補了部分學生空間想象力不足的差距，增強了學生的視覺感受，從而更好地理解建筑安全中相關(guān)機械設(shè)備原理。

3.科技興安的時代要求。

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，科技的提高，人們?nèi)找嬖鲩L的安全需要，安全發(fā)展到當代，對于安全的需求到了本質(zhì)安全化的階段，在安全認識上取得了一大進步，要求對事故由被動接受到積極事先預(yù)防，以實現(xiàn)從源頭杜絕事故。引導(dǎo)學生樹立以科技手段增強建筑安全的理念，如加強新型安全防護技術(shù)、防護用具、新型材料和機械設(shè)備的研究，減少設(shè)備的不安全因素造成的安全事故。加大建筑現(xiàn)場機械化、自動化程度，采用先進的施工技術(shù)，促進建筑業(yè)由粗放型、勞動密集型向集約型、科技創(chuàng)新型的轉(zhuǎn)變，減少施工過程中人的不安全因素和物的不安全狀態(tài)造成的安全事故。充分利用遠程監(jiān)控技術(shù)，為施工安全監(jiān)管提高效率和提供方便。從學生教育入手，利用圖片、視頻、事故、案例作對比，將科技的重要作用牢牢烙印在學生心里，積極創(chuàng)造和爭取各種有利條件，不斷改善建筑安全施工條件和人員結(jié)構(gòu)，提高行業(yè)人員綜合素質(zhì)，促進形成一支高水平的安全科技專業(yè)隊伍。

三、結(jié)語

第4篇

 

高職教育作為教育發(fā)展中的_種類型，肩負著培養(yǎng)面向生 產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線的高端技能型專門人才的使命。 頂崗實習、畢業(yè)設(shè)計(論文)是高職專業(yè)教學計劃中的重要必修 課程，是高職教育教學過程中的重要環(huán)節(jié)。頂崗實習因為工作 崗位的真實性、能很好地與就業(yè)對接。畢業(yè)論文是學生運用所 學理論知識和實踐技能開展科學研究、分析問題、解決問題的 基本能力的一次全面考核。因此，這兩個教學環(huán)節(jié)在高職教育 中具有舉足輕重的地位。許多研究高職教育的專家、學者對此 也進行了大量的研究。張統(tǒng)華、龔娟等對高職實習頂崗實習的 意義及頂崗實習目前存在的問題和解決的對策進行了探討;張 雁平、劉曉剛、朱春瑜等人從學生、系部、學院以及實習基地四 個層面對頂崗實習評價體系和考核機制進行了研究;何輝、宋 萌勃等高職頂崗實習中學生的管理問題和頂崗實習的管理機 制進行了探討。羅長金、鄭永裕等人對高職畢業(yè)論文存在的問 題、高職高專畢業(yè)論文選題、如何加強畢業(yè)論文管理，提高畢業(yè) 論文教學質(zhì)量等方面進行了研究。

 

但是，頂崗實習與畢業(yè)設(shè)計這兩個實踐教學環(huán)節(jié)的完成是 _個系統(tǒng)工程。實踐教學內(nèi)容的設(shè)計、教學的安排、實訓基地 的長期有效運行機制、實踐教學的系統(tǒng)化管理、實踐效果的評 價等研究仍處在探索研究階段,系統(tǒng)性和規(guī)范性較差，缺乏行之 有效的理論和思路進行理性指導(dǎo)。同時，對于不同的專業(yè)，頂崗 實習的要求和管理也不盡相同，由于建筑行業(yè)的特殊性,建筑工 程技術(shù)專業(yè)頂崗實習質(zhì)量更易受學生、指導(dǎo)老師、企業(yè)等諸多因 素的影響。目前各個高職院校的建筑工程技術(shù)專業(yè)在頂崗實習 與畢業(yè)設(shè)計的實踐教學環(huán)節(jié)上仍還存在不少問題。所以，為了 更好地保證頂崗實習和畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量,保證高職教育的教學 效果,開展符合建筑工程專業(yè)的頂崗實習基地建設(shè)與頂崗實習 和畢業(yè)設(shè)計的管理研究是很有必要的。 本論文從實訓基地的建 設(shè),頂崗實習及畢業(yè)設(shè)計(論文)的安排、管理、考核等方面進行 探討，為該實踐教學階段的開展提供參考和借鑒。

 

一、頂崗實習與畢業(yè)設(shè)計(論文)實踐教學環(huán)節(jié)的現(xiàn)狀

 

(一)畢業(yè)設(shè)計(論文)

 

在許多高職院校，許多人認為高職學生不適合撰寫專業(yè)理 論知識和實踐技能綜合性強的畢業(yè)設(shè)計(論文)。因此對畢業(yè) 設(shè)計(論文)環(huán)節(jié)的教學不是太重視，很多只是流于形式。實際 上,畢業(yè)設(shè)計教學環(huán)節(jié)是對學生運用所學理論、知識、技能開展科學研究、分析問題、解決問題的基本能力的一次綜合檢驗。 學生通過完成畢業(yè)設(shè)計，能進一步強化理論知識，提高分析問 題、解決問題的能力。

 

目前，大部分高職院校建筑工程類專業(yè)的教學計劃中，畢 業(yè)論文大都安排在第五學期，即在完成理論學習后就直接進行 畢業(yè)設(shè)計。設(shè)計時間通常為四周，第五周進行答辯。畢業(yè)設(shè)計 的內(nèi)容主要是在教師的指導(dǎo)下完成某項工程的施工組織設(shè)計、 施工方案(建筑工程技術(shù)專業(yè)向);監(jiān)理規(guī)劃、監(jiān)理實施細則(工 程監(jiān)理專業(yè));工程預(yù)算(工程造價專業(yè))。由于學生對項目沒 有直觀的了解,很多都是在網(wǎng)上下載，通過裁剪、粘貼完成;有 些學生還相互抄襲，無法達到教學的目的。

 

并且，由于近幾年頂崗實習基地建設(shè)的不足，學生就業(yè)壓 力的增大，對于頂崗實習及工作單位還沒落實的學生，他們的 很多精力都放在頂崗實習單位的尋找和求職就業(yè)上，整天忙于 奔波在各個招聘會中，自然就無法集中精力完成畢業(yè)設(shè)計;對 于已確定工作單位的學生，受其他同學的影響，投入的精力和 積極性也明顯不足。再加上指導(dǎo)教師為考慮就業(yè)率，對學生在 畢業(yè)設(shè)計期間去求職也聽之任之，都造成了畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的下 降。因此，很有必要對畢業(yè)設(shè)計時間上的安排進行調(diào)整，使其 在完成畢業(yè)設(shè)計的同時又不影響尋找就業(yè)單位。

 

(二)頂崗實習

 

以往，頂崗實習的安排是在學生完成畢業(yè)設(shè)計后進行，加 上第六學期，實習時間一般在26周左右。在頂崗實習的實施 中主要存在幾個方面的問題。一是頂崗實習單位難落實。近 幾年的擴招，加上就業(yè)前景較好，大部分高職院校建筑工程類 專業(yè)學生數(shù)都是三四百人,這給實習單位的安排帶來極大地困 難;同時，由于建筑工程的特點，許多施工企業(yè)出于對安全的考 慮，把接收學生實習作為一種額外負擔。因此,很多學校都是 由學生自己聯(lián)系實習單位，實習內(nèi)容不能保證，與專業(yè)對口率 較低。在整個實習期間，許多學生頻繁“跳槽”，嚴重影響了實 習質(zhì)量。二是指導(dǎo)老師嚴重不足,每個老師要同時指導(dǎo)一二十 名學生，有的學校還更多，很難真正的完成指導(dǎo)工作。三是管 理不到位。學生實習地分散，再加上沒有形成有效合理的管理 方法，學生的整個實習過程基本處于失控狀態(tài)。四是考核評價 難。多數(shù)學校對頂崗實習評價什么、怎么評價、誰來評價都尚 未形成科學的辦法。一般是企業(yè)寥寥幾句評語，教師給成績，缺乏科學性，沒有真實的反映學生實習情況和實習效果，給學 生造成一個實習好壞都一樣的錯誤觀念，影響了實習的質(zhì)量， 最終造成了頂崗實習的效果不理想。

 

二、頂崗實習與畢業(yè)設(shè)計實踐教學環(huán)節(jié)的改革

 

為了改善頂崗實習與畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量，提升學生的工作技 能和就業(yè)競爭力，我院在2010年開始對建筑工程類專業(yè)的頂 崗實習和畢業(yè)設(shè)計進行了改革，將這兩部分整合為畢業(yè)實訓環(huán) 節(jié),在頂崗實習中完成畢業(yè)設(shè)計，通過這三年來的實踐，取得了 較好的效果。

 

(一) 教學安排設(shè)計

 

在教學安排上，為了讓學生在頂崗實習時具備一定的頂崗 能力，使企業(yè)愿意接收學生，不把學生的實習當做一種負擔，本 專業(yè)安排了兩個四周的實習學期及暑期的企業(yè)見習。學生自 入學以來，經(jīng)過第一年的相關(guān)課程學習，具備了一定的單項技 能，如_般建筑材料檢測能力、建筑CAD繪圖能力、建筑測量 能力等，進行第一次的校內(nèi)單項技能實習學期及暑期的企業(yè)見 習;經(jīng)過第二年的相關(guān)課程學習，學生已經(jīng)具備了一定的專業(yè) 知識，進行第二次的校內(nèi)綜合實訓實習學期及暑期的企業(yè)實 習，通過兩次校內(nèi)實訓和暑假企業(yè)見習的工學交替，學生基本 具備了頂崗實習的能力。在第三學年，學生完成一個月的拓展 課程學習后，改變以往先做畢業(yè)設(shè)計再進行頂崗實習的安排， 直接就進入企業(yè)進行頂崗實習，在頂崗實習的過程中完成畢業(yè) 設(shè)計。

 

將頂崗實習和畢業(yè)設(shè)計相結(jié)合，整合為畢業(yè)實訓環(huán)節(jié)。首 先，學生在十月份就進入企業(yè)頂崗實習，絕大部分建筑企業(yè)都 處在生產(chǎn)高峰期，避免了以往學生在校完成畢業(yè)設(shè)計后，年底 才能進企業(yè)的局面。解決了建筑企業(yè)在年底停工，學生無崗可 頂?shù)睦Ь常浯危瑢W生通過頂崗實習，在畢業(yè)論文的選題上能結(jié) 合實習的實際工程,做好施工組織設(shè)計和專項施工方案(建筑 工程技術(shù)專業(yè))、監(jiān)理規(guī)劃和監(jiān)理實施細則(工程監(jiān)理專業(yè))、工 程預(yù)算(工程造價專業(yè))。

 

(二) 實訓基地的建設(shè)

 

為解決實習單位難找的問題，按照互利互惠、共蠃發(fā)展的 原則，我院加強了校企合作，建立了一批穩(wěn)定的實訓基地。首 先和長期與我院合作的、位于揚州及周邊地區(qū)的建筑企業(yè)共建 生產(chǎn)性的項目部，利用教師的科研、技術(shù)力量，為企業(yè)提供相應(yīng)的技術(shù)服務(wù)，同時為企業(yè)員工進行技術(shù)等相關(guān)內(nèi)容的培訓，增 加學院與企業(yè)的聯(lián)系。其次，聘請企業(yè)的專家、技術(shù)員為學院 校外兼職教師，不斷加強校企雙方的合作基礎(chǔ)。校企合作的企 業(yè)也能在頂崗實習的學生中優(yōu)先選擇適合企業(yè)發(fā)展的員工，滿 足了企業(yè)的人才需求，達到真正的雙蠃。

 

(三) 教學過程管理

 

建立完善的管理體系，是順利實施畢業(yè)實訓教學環(huán)節(jié)的關(guān) 鍵。首先，我院制定了頂崗實習及畢業(yè)設(shè)計管理辦法、頂崗實 習三方協(xié)議、頂崗實習安全協(xié)議、頂崗實習及畢業(yè)設(shè)計教學大 綱、教學安排、學生成績的評定及指導(dǎo)教師的考核等系列教學 文件。學生在進如企業(yè)前就強調(diào)頂崗實習與畢業(yè)設(shè)計的重要 性，并布置相應(yīng)的任務(wù)和制定目標。其次，學生的頂崗實習基 本由學校安排在校企合作的企業(yè)，學生相對集中，便于指導(dǎo)和 管理。第三，采用“雙導(dǎo)師”制。除了學校的指導(dǎo)教師外，還聘 請了專業(yè)水平高、管理經(jīng)驗豐富的企業(yè)技術(shù)員擔任學生頂崗實 習和畢業(yè)設(shè)計的校外指導(dǎo)教師。由于是長期合作的企業(yè)，指導(dǎo) 教師的積極性與管理經(jīng)驗都相對豐富。同時要求學校的指導(dǎo) 教師與企業(yè)的指導(dǎo)教師經(jīng)常保持聯(lián)系，并到企業(yè)進行巡查，了 解學生的實習情況，增進師生感情，也能加深學院與企業(yè)之間 的關(guān)系，實現(xiàn)對學生的共同管理。最后，強化考核體系，提高頂 崗實習質(zhì)量。

 

(四) 考核評價

 

畢業(yè)實訓環(huán)節(jié)的最終考核評價由實習過程考核、任務(wù)完成 效果以及匯報答辯三個部分組成。過程考核主要由實習單位 指導(dǎo)教師根據(jù)學生的實習態(tài)度、實習效果進行評價。校內(nèi)指導(dǎo) 教師按照學生根據(jù)實習內(nèi)容完成的實習周記、實習報告、實習 總結(jié)，結(jié)合實際工程完成的畢業(yè)設(shè)計以及匯報、答辯情況進行 評價。最后，結(jié)合校外導(dǎo)師和校內(nèi)導(dǎo)師的評價，綜合評定學生 的頂崗實習成績和畢業(yè)設(shè)計成績。

 

三、結(jié)束語

 

畢業(yè)實訓環(huán)節(jié)中的頂崗實習、畢業(yè)設(shè)計(論文)是高職教育 教學過程中的重要環(huán)節(jié)，是理論知識與實踐技能相結(jié)合的重要 過程。高職院校建筑工程專業(yè)應(yīng)結(jié)合建筑工程自身的專業(yè)特 點,加強實訓基地的建設(shè)，規(guī)范頂崗實習及畢業(yè)設(shè)計(論文)的 安排、管理和考核，使該實踐教學環(huán)節(jié)得到有效的開展和實施， 從而保證高職教育的教學質(zhì)量。

 

肖忠平

第5篇

1、基礎(chǔ)課：思想道德修養(yǎng)、法律基礎(chǔ)、形勢與政策、馬哲論和"三個代表"形勢與政策、高等數(shù)學、大學英語、計算機基礎(chǔ)、體 育；

2、專業(yè)基礎(chǔ)課：建筑工程制圖、建筑材料與設(shè)備、建筑力學、建筑工程測量、經(jīng)濟管理學基礎(chǔ)、建筑制圖測繪實訓、建筑工程測量實習；

3、專業(yè)主干課：房屋建筑學、建筑施工技術(shù)與組織、建筑工程預(yù)決算、工程項目管理、工程造價與建設(shè)監(jiān)理、建筑結(jié)構(gòu)；

4、實訓項目：房屋建筑學課程設(shè)計、生產(chǎn)實習建筑結(jié)構(gòu)課程設(shè)計、建筑工程預(yù)算編制、畢業(yè)實習、畢業(yè)論文；

第6篇

關(guān)鍵詞：建筑工程管理，現(xiàn)狀，創(chuàng)新

 

做好建筑工程管理工作可以控制建筑工程的成本，保證工程質(zhì)量，提高建筑企業(yè)的經(jīng)濟效益和市場競爭力。但是，目前我國建筑工程管理的現(xiàn)狀還難以讓人滿意。

一、建筑工程管理的現(xiàn)狀分析

所謂建筑工程管理指的是從建筑工程的立項開始,經(jīng)過對招標、規(guī)劃、設(shè)計、施工等整個過程的管理,從而保證建筑工程項目高效率、高質(zhì)量地完成。由于我國實行建筑工程管理的時間還比較短,同時缺乏系統(tǒng)深入的理論研究,因此我國建筑工程管理中存在很多問題。目前我國建筑工程管理中主要存在下列問題:第一，管理體制不夠健全，這是目前我國建筑工程管理中存在的重要問題。健全的管理體制需要設(shè)立齊全的管理機構(gòu)和部門,然后依據(jù)實際工作的需要安排相應(yīng)的管理人員,做好建筑工程管理中各個環(huán)節(jié)的工作。但事實情況是，很多建筑工程為了節(jié)約成本支出,隨意撤銷管理部門，縮減工作人員的數(shù)量,這樣一來這就導(dǎo)致管理部門以及人員的分配不足,甚至出現(xiàn)了一個管理人員身兼數(shù)職的不正常現(xiàn)象。第二，管理制度落實不到位。雖然我國中央和地方政府主管部門逐漸加強了對建筑行業(yè)的監(jiān)督和管理力度,并組織建筑行業(yè)的一些專家、學者、工程管理人員等共同研究制定了建筑行業(yè)管理制度，但是施工單位從自身利益出發(fā)，往往只是敷衍了事，并沒有把管理制度落實到實處，這就導(dǎo)致我國建筑工程管理的管理制度流于形式。論文格式，建筑工程管理。。第三，管理形式不夠科學。目前我國建筑行業(yè)中形成了以承包企業(yè)為龍頭、以施工企業(yè)為骨干、以勞務(wù)作業(yè)為依托的行業(yè)模式。這種組織模式的效果并不理想。現(xiàn)階段，我國建筑工程施工過程中除去那些專業(yè)性較強的環(huán)節(jié)，絕大多數(shù)的施工任務(wù)都是由勞務(wù)隊使用它們的自有機械和自供材料來完成的。因為我國勞務(wù)隊伍的素質(zhì)水平比較低，專業(yè)化程度不夠，因而在建筑工程施工過程中需要大量的人力、物力等資源來對勞務(wù)隊進行管理，而且往往管理的效果一般。這樣一來，建筑工程管理中大量的資源被牽制甚至浪費，管理水平自然也就得不到提高。

二、建筑工程管理創(chuàng)新的意義和策略

（一）建筑工程管理創(chuàng)新的意義

我國建筑工程管理的現(xiàn)狀決定了必須對其創(chuàng)新。當前情況下，我國一些建筑施工企業(yè)中存在著在工程投標中相互壓價的現(xiàn)象。而且建筑工程施工建設(shè)中經(jīng)常出現(xiàn)拖欠工程款項的問題，各種職能錯位的現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生。我國的建筑工程管理中之所以存在這些問題，既有制度方面的因素，也有人為的原因。要想改正這些問題，就必須在建筑工程管理中勇于創(chuàng)新，探索適合建筑行業(yè)現(xiàn)實條件的管理方法和模式。論文格式，建筑工程管理。。

（二）建筑工程管理創(chuàng)新的策略

我國建筑工程管理要實現(xiàn)創(chuàng)新，首先要符合市場的需要。在市場經(jīng)濟條件下，市場主體的活動只有符合市場需求才能實現(xiàn)盈利。建筑工程管理的目標就是保證工程項目的進度、質(zhì)量等等，使建筑企業(yè)能夠提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)，在市場競爭中占據(jù)主動。鑒于目前建筑工程管理中存在的諸多問題和不足，有必要以市場為導(dǎo)向?qū)ζ溥M行改革和創(chuàng)新，提高企業(yè)的經(jīng)濟效益，進而繼續(xù)開拓、占有市場。我國建筑工程管理的創(chuàng)新要符合現(xiàn)實條件。目前我國建筑行業(yè)的整體水平不高，勞動者素質(zhì)比較低，并有許多遺留問題。建筑工程管理的創(chuàng)新要從這些實際出發(fā)，對癥下藥，而不能僅僅比照國外同行的管理水平進行制度設(shè)計。如果一味追求理論上的科學性與合理性，而忽視我國建筑行業(yè)的實際情況，那么建筑工程管理的改革也就會成為空中樓閣。

三、建筑工程管理的創(chuàng)新

在目前情況下，實施建筑工程管理創(chuàng)新可以從以下幾個方面入手。第一，創(chuàng)新建筑工程管理的理念。要實現(xiàn)建筑工程管理的創(chuàng)新，首要要引起管理者的重視，加大經(jīng)費的投入，做好管理人才的引進和培養(yǎng)工作，樹立創(chuàng)新意識，改變思維方式，深刻認識到建筑工程管理創(chuàng)新工作的重要性和緊迫性。其次，建筑施工企業(yè)應(yīng)當把建筑工程管理的創(chuàng)新定位在企業(yè)長遠發(fā)展戰(zhàn)略的高度，采取切實措施保證建筑工程管理的創(chuàng)新工作落實到位。最后就是要建立建筑工程管理的創(chuàng)新方案，這就要求在建筑工程管理中并不是“從一而終”，而是要根據(jù)實際情況不斷地探索符合現(xiàn)實條件的管理模式并不斷地加以完善和創(chuàng)新。創(chuàng)新的方案要符合建筑企業(yè)的具體情況，體現(xiàn)建筑工程管理的內(nèi)在要求，又要能夠反映時代潮流和建筑行業(yè)的發(fā)展方向。

第二，創(chuàng)新建筑工程管理的組織機構(gòu)。我國一些建筑施工企業(yè)有著比較長的歷史，在過去為建筑行業(yè)和國民經(jīng)濟的發(fā)展作出卓越的貢獻。但是過去形成的建筑工程管理的組織機構(gòu)卻有著很多問題，越來越不適用市場經(jīng)濟競爭的要求。在過去的建筑工程管理中，由專門的項目經(jīng)理部對其進行主管。項目經(jīng)理部隨著合同的訂立而產(chǎn)生，合同實施完畢后則隨著解散。論文格式，建筑工程管理。。項目經(jīng)理部名義上可以代表建筑施工企業(yè)，但事實上它并非企業(yè)，無法承擔企業(yè)法人所能承擔的責任，這就導(dǎo)致權(quán)責不明問題的產(chǎn)生。而且項目部在建筑工程施工的過程中通常只注重自身的、局部的利益，而缺乏大局觀，不能將建筑工程的建設(shè)實施與整個企業(yè)的長久發(fā)展聯(lián)系起來，給企業(yè)健康持續(xù)的發(fā)展埋下了潛在的隱患。在建筑工程管理的過程中，項目經(jīng)理有著支配人力、物力和財力的權(quán)利，但建筑企業(yè)卻沒有有效的方式對其進行監(jiān)督和制約。除此之外，建筑施工企業(yè)往往在同一時間進行著數(shù)個建筑工程項目，這樣一來，企業(yè)與項目部之間的關(guān)系就更為錯綜復(fù)雜，難以進行有效地協(xié)調(diào)。上述問題的存在，都需要創(chuàng)新建筑工程管理的組織機構(gòu)才能得到徹底的解決。因此，建筑企業(yè)有必要建立健全項目部的組織機構(gòu)，成立獨立的部門甚至分公司，主管建筑施工管理的工作，從招標投標、簽訂合同到建筑施工的整個過程，做好監(jiān)督和管理工作，術(shù)業(yè)有專攻，提高建筑工程管理的效果。

第三，創(chuàng)新建筑工程管理的技術(shù)。所謂技術(shù)創(chuàng)新指的是企業(yè)應(yīng)用新的知識、新的技術(shù)等等，采用新的生產(chǎn)方式以及經(jīng)營管理模式，提高企業(yè)產(chǎn)品的技術(shù)含量和市場競爭力。按照技術(shù)內(nèi)容來看建筑業(yè)可以說是一種分工細致并且勞動力密集的行業(yè)。我國的建筑工程管理具有施工的人數(shù)眾多、工程分散、工序繁復(fù)等特點。因此，要想保證建筑工程的施工質(zhì)量和進度，必須創(chuàng)新建筑工程管理的技術(shù)，采用強有力的創(chuàng)新技術(shù)。需要注意的是，創(chuàng)新建筑管理技術(shù)并不是一個孤立的過程，在進行技術(shù)創(chuàng)新的同時還需要做好配套的體制創(chuàng)新以及結(jié)構(gòu)創(chuàng)新等工作，為技術(shù)創(chuàng)新提供支持和保障，這也是建筑工程管理實現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新的基礎(chǔ)。創(chuàng)新建筑工程管理的技術(shù)中一個很重要的方面就是實現(xiàn)管理過程的信息化。由于我國處在經(jīng)濟高度發(fā)展的歷史階段，建筑工程量非常之多，這樣一來就產(chǎn)生了數(shù)目巨大的圖紙，對這些圖紙進行快速的組織、分類、查詢以及檢索等問題的解決就成為當務(wù)之急。采用現(xiàn)代化的信息技術(shù)建立管理系統(tǒng)，可以有效地管理技術(shù)文檔，共享設(shè)計方面的信息資源，及時反饋和處理建設(shè)工程管理中出現(xiàn)的問題，提高我國建筑工程管理的水平。

總而言之，新形勢下我國建筑市場的競爭越來越激烈，對建筑質(zhì)量的要求也越來越高。建筑企業(yè)要想節(jié)約成本開支、提高利潤、增強市場競爭力，就必須高度重視建筑工程管理工作的創(chuàng)新問題。

參考文獻：

[1].王文忠.建筑工程管理現(xiàn)狀和改進[J].消費導(dǎo)刊·理論版.2008.

[2].王偉文.建筑工程施工項目管理創(chuàng)新策略[J].建設(shè)者.2009.

[3].賓能球.建筑工程項目管理的創(chuàng)新[J].沿海企業(yè)與科技.2006.

[4]趙濤.潘欣鵬.項目整體管理[M].中國紡織出版社，2004

第7篇

【關(guān)鍵詞】建筑，施工技術(shù)，管理控制，措施分析

中圖分類號：TU74 文獻標識碼：A 文章編號：

一.前言

伴隨著我國經(jīng)濟的迅速發(fā)展，人們生活水平的提高，建筑工程行業(yè)作為一個新興的行業(yè)崛起，并逐步滲入到國家經(jīng)濟發(fā)展和人們生活生產(chǎn)的各個角落中來，不僅成為了我國經(jīng)濟發(fā)展中一個新的經(jīng)濟增長點，而且對提高我國居民的生活水平，改善生活條件，有著極其重要的影響。建筑工程的施工技術(shù)管理將直接關(guān)系到整個工程質(zhì)量的好壞，是整個工程質(zhì)量管理中的重要環(huán)節(jié)。加強建筑施工技術(shù)管理控制，不僅密切和人們的生命財產(chǎn)安全連接在一起，而且直接關(guān)系到我國經(jīng)濟發(fā)展狀況是否穩(wěn)定，因此，如何加強對建筑工程的施工技術(shù)管理控制，是所有建筑行業(yè)工作人員必須深刻思考和探索的問題。我國建筑行業(yè)正處速發(fā)展的時期，雖然取得了一定的成果，但也依舊有著許多缺陷需要理性面對。

二.建筑施工技術(shù)管理控制要點

1.抓好施工方案的設(shè)計，確保施工安全進行。

建筑工程施工量極大，而且施工工藝整體也是比較復(fù)雜的，所以，在整個工程進行施工前，必須對工程進行整體、客觀、實用的設(shè)計。根據(jù)建筑工程的施工規(guī)劃，按照國家施工規(guī)范標準和建筑圖紙設(shè)計標準的要求，主要是由以下三個部分進行組成：一是從基礎(chǔ)部分；二是從主體部分；三是從裝飾部分。三者之間的關(guān)系是相互獨立的，在整體施工規(guī)劃中，完善的設(shè)計可以對加強工程施工的技術(shù)指導(dǎo)，并對其提供有效的管理控制，科學有效的處理建筑施工過程中的各個部分的聯(lián)接。

2.高度重視技術(shù)創(chuàng)新，形成自己的市場競爭優(yōu)勢。

施工企業(yè)必須重視和加強技術(shù)創(chuàng)新，善于爭取行業(yè)制高點，努力擺脫落后、傳統(tǒng)的施工方案對工程技術(shù)改進的負面影響，不斷創(chuàng)新思路、理念和策略，加大對新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備的研發(fā)投入力度，儲備豐厚的技術(shù)力量，切實提高施工質(zhì)量和效率；施工企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新要適時地“走出去”，不斷與國內(nèi)外優(yōu)秀同行施工企業(yè)加以交流，學習經(jīng)驗，與有實力的科研院所進行深度技術(shù)交流，結(jié)成技術(shù)聯(lián)盟，優(yōu)勢互補，共同創(chuàng)新，提高技術(shù)創(chuàng)新層次和績效。

3.施工程序管理控制要點

由于建筑工程的施工程序較為繁雜，其中所涉及的內(nèi)容比較廣泛，因此，必須按照一定的施工程序進行。首先，應(yīng)做好施工準備工作。這里指的施工準備主要就是對工程項目施工的具體特點、進度以及相關(guān)要求進行全面的了解和掌握，以此來確定施工過程中所需的各種資源，如人力、物力等，這一環(huán)節(jié)主要是為后續(xù)施工的順利開展起鋪墊作用；其次，應(yīng)做好施工組織工作。

三.建筑施工技術(shù)管理中出現(xiàn)的問題

1.工程施工建造材料質(zhì)量難以達到標準

工程建設(shè)項目的材料物資將直接關(guān)系到整個項目質(zhì)量管理的成敗，目前，我國很多單位在采集物料時候，難以達到質(zhì)量要求，或是不符合設(shè)計施工的標準，或者是材料的保管不當，發(fā)生揮發(fā)磨損等等一系列問題，都使我國的工程項目質(zhì)量管理存在著巨大的隱患。

2.施工人員，管理人員素質(zhì)偏低

首先，質(zhì)量管理人員素質(zhì)偏低，缺乏一定的專業(yè)素質(zhì)和質(zhì)量管理才能。其次，主要體現(xiàn)在我國的勞動力整體素質(zhì)偏低，受到專業(yè)培訓的技術(shù)人員較少，缺乏高端技術(shù)施工人才，使得在進行機械設(shè)備操作時候不熟悉，或者是誤操作造成質(zhì)量影響。同時，我國雖然工業(yè)化進程加快，但對整個建筑行業(yè)而言，在施工過程中，機械化、自動化的水平偏低，對新技術(shù)，新設(shè)備的采用推廣程度需要進一步加強。這些因素，都會對項目的質(zhì)量管理控制造成消極影響。

3.施工過程缺乏強有力的監(jiān)管

在我國，加強對施工過程的施工質(zhì)量監(jiān)督管理是整個施工質(zhì)量控制的重要環(huán)節(jié)。但是，我國的監(jiān)理部門或者是監(jiān)理人員，在多數(shù)情況下，剛剛受到施工建設(shè)單位的監(jiān)理委托，便會立刻安排監(jiān)理工作人員去進行監(jiān)理，對整個工程的實際情況缺乏實際的了解，僅僅限于對施工一般工藝標準和施工工序流程進行監(jiān)理，忽視了對整個工程全過程的監(jiān)理工作，對施工過程中存在的問題因為各種利益關(guān)系或限于監(jiān)理水平，忽視施工階段個部分的質(zhì)量標準，面對問題，難以及時、迅速的采取有效措施進行管理，很大程度上喪失了監(jiān)理的真正職能。因此，使得施工過程中存在很多忽視施工規(guī)范，忽視工序的科學性，忽視施工工序的質(zhì)量標準等多種現(xiàn)象，這些都對整個施工過程的質(zhì)量管理產(chǎn)生了及其消極的影響。

四.建筑施工技術(shù)管理中的質(zhì)量控制措施

建筑施工過程中，建筑工程的質(zhì)量問題是由建筑的好壞所決定的，而好與壞的體現(xiàn)，不僅要依靠管理人員的配備，同時還要依靠工程中材料的選擇。

1.要有科學的組織管理

第一，要想有科學的管理，就應(yīng)該有良好的集體建設(shè)，因為一個項目工程的建設(shè)風氣能夠直接影響到施工人員自身的道德品質(zhì)和自身創(chuàng)造的積極性與主動性，有效的建立良好的人際關(guān)系、提高素質(zhì)，自覺的遵守建筑施工過程中的行為準則和安全意識，是建筑施工過程中的基本條件；第二，處理好管理與被管理的關(guān)系，兩者是相互制約和相互促進的關(guān)系，管理人員不僅僅要看著施工技術(shù)和期限，更要加強和施工人員的溝通，團結(jié)協(xié)作，減少矛盾。第三、要明確施工的目標，在施工過程中，有條不紊的開展各項工作，加強整體的協(xié)作，為建筑施工打下良好的基礎(chǔ)。

2.在建筑材料上進行嚴格的控制

凡是在建筑工程上應(yīng)用到的材料、配件、設(shè)備等等，都必須嚴格的按照設(shè)計要求標準進行，在采購、檢查、運輸和使用等方面都要嚴格的把握質(zhì)量，確保進入施工場地的材料都是經(jīng)得起考驗的。第一，要注重采購人員的政治素質(zhì)和質(zhì)量鑒定水平，在人員選用過程中必須選擇有一定的專業(yè)知識和對事業(yè)有責任心的人員來進行此項工作；第二，在信息掌握方面，必須選擇國家認證以及有著一定技術(shù)和資金的廠家進行合作。

3.監(jiān)理部門實施全過程的施工監(jiān)理

在施工過程中，監(jiān)理單位必須本著公正客觀的原則，對施工流程中的各個工序進行嚴格實時監(jiān)控，對施工單位施工標準作出監(jiān)督考察，對不合理施工，違章施工作出及時有效的處理，保證整個工程施工的規(guī)范化。加強對原材料質(zhì)量的監(jiān)理。加強原材料的質(zhì)量控制監(jiān)理是建筑工程監(jiān)理中相當關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)。監(jiān)理單位必須全程參與到材料的采購，運輸，入庫，保管，領(lǐng)用等各個環(huán)節(jié)，確保原材料質(zhì)量可以達到國家標準，確保原材的選用符合工程的特點。比如在外墻滲漏施工中，現(xiàn)有的建筑材料多以混凝土為主，選用這種材料，質(zhì)量難以保證，使用時間較長就會發(fā)生變形，導(dǎo)致了建筑物之間接觸不牢，從而發(fā)生外滲現(xiàn)象。

五.結(jié)束語

建筑工程的施工技術(shù)管理和控制具有復(fù)雜性，因此，其管理控制必須得到管理人員，技術(shù)人員和質(zhì)量監(jiān)督人員的通力配合，在提升整體人員素質(zhì)的基礎(chǔ)上從施工規(guī)范，施工材料等方面全面控制監(jiān)督，做到全過程的施工質(zhì)量管理，促進整個建筑工程的質(zhì)量提升，實現(xiàn)良好的經(jīng)濟效益和社會效益。

參考文獻：

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[5]黃振華 探討如何提高建筑施工技術(shù)的管理措施[期刊論文] 《城市建設(shè)理論研究（電子版）》 -2012年17期

[6]陳魁 做好高層建筑施工技術(shù)管理的措施 [期刊論文] 《中國科技博覽》 -2011年33期

第8篇

【關(guān)鍵詞】建筑工程，招投標，存在問題，對策探討

中圖分類號：TU723.2 文獻標識碼：A 文章編號：

一，前言

近年來，經(jīng)濟的發(fā)展使我國的建筑市場異常火爆，建筑工程的招投標也成為一個日益重要的話題。為了規(guī)范建筑工程的招投標過程，使之科學化、合理化，我國的政府制定了一系列的法律法規(guī)，為保證規(guī)范的招投標工作奠定了良好的堅實基礎(chǔ)，有效的解決了其中的一些腐敗問題，但是工程的招投標畢竟是商品經(jīng)濟的產(chǎn)物，它具有商品市場的特性，所以發(fā)展至今，它的運作仍然有很多問題沒有解決。政府要想做好這項工作，必須不斷的結(jié)合它的發(fā)展現(xiàn)狀、發(fā)展環(huán)境，全面的看待它發(fā)展中存在的問題，從實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，確保規(guī)范工作的正確開展。

二.建筑工程招投標過程中存在的問題

1.建筑招投標的法律規(guī)范依然不夠健全

國家相關(guān)的法律制度不完善，法制建設(shè)健全，導(dǎo)致國民的法制意識不強。雖國家為了規(guī)范建筑工程的招投標市場，使之走向規(guī)范化、專業(yè)化制定了一些相關(guān)的法律法規(guī)，但是縱觀整個的法律法規(guī)，懲罰招投標市場的違法行為的法律法規(guī)十分少見，懲罰的力度的措施也不夠。這就導(dǎo)致一些招投標單位和個人對這方面的法律法規(guī)知識缺乏，法律意識淡薄。所以才會在整個的建筑工程的招投標一而再再而三的出現(xiàn)違法行為。

很多建筑工程項目在實施招投標的過程中，是建立在雙方平等互利的原則之上的，整個項目的招投標過程也是按照國家和地方的規(guī)定來進行的，但是我們透過表面往實質(zhì)看，卻發(fā)現(xiàn)很多建設(shè)單位的招投標是受到各方各級的行政干預(yù)的，建設(shè)單位并不是通過招投標來選擇施工單位的，而是事先已經(jīng)由行政單位內(nèi)定了施工單位，再通過公開招投標來走個過場罷了。這種表里不一的現(xiàn)象在全國各地的建筑招投標過程中是廣泛存在的。

2.規(guī)避招標情況較為嚴重

主要表現(xiàn)在通過手段將整個的建筑工程項目化整體為部分，再分配給不同施工單位。國家規(guī)定，如果一個建筑工程的各種工程建設(shè)施工費用估價在50萬元以上，包括50萬，那么這個項目必須進行公開招投標。所以，有的單位為了不實施招投標，把符合規(guī)定的項目人為的進行拆分、肢解，化整體為部分，從而使整個項目免于招投標。或者是把整個建筑工程項目分階段報批，只申報部分項目，從而使每一次的項目都達不到法定招投標數(shù)額，從而免于公開招投標。

3.評標和定標缺乏公正和科學性

評標、定標方法不科學、不合理。很多招標單位在進行招標之前，沒有做好充足的功課，在進行整個項目的招投標過程中，設(shè)立的評標、定標方法不科學，使整個招投標過程失去了秩序，甚至使許多不懷好意的投標者鉆了不合理方法的空子，讓這個招投標失去了原來的意義，還造成了無法挽回的損失。

4.招投標缺乏公平性和透明化

（一）串通投標的現(xiàn)象嚴重

串通投標就是指在建筑工程的招投標過程中，建設(shè)單位違反有關(guān)程序采取手段限制競爭的行為。具體的說，有兩種方式：一是投標者互相串通投標。在參加投標之前，想?yún)⑴c投標的建設(shè)單位通過事前的溝通，以口頭、書面、電話等形式互相報價通氣，達到自己的不良目的。二是投標者和招標者互相串通投標。在公開招投標之前，招投標者泄露標底，破換正常的招投標工程，達到不法的目的。

（二）建筑工程的招投標市場存在不正當競爭

主要表現(xiàn)在招投標雙方未來達成雙方的不正當利益，通過不正當?shù)氖侄螌φ麄€招投標的過程進行干預(yù)，排擠其他投標者，嚴重的干擾了整個建筑工程正常的招投標工作秩序，破壞了招投標工作的公正性，造成招標項目成本一直居高不下，在一定程度上失去了招標的意義。

5. 合同管理不夠嚴格

據(jù)法律規(guī)定，招投標工作結(jié)束后，中標者應(yīng)該在中標通知發(fā)出的30日內(nèi)，與投標者訂立合同，合同依據(jù)招投標時雙方出示的文件訂立。但是實際情況是，在招投標工作之后，雙方有一方違背當初的招投標文件，以各種理由，各種借口，隨意變更施工內(nèi)容或要求，增加投資額，造成整個投資超出之前的計劃，之前的招投標失去了意義。

三，建筑工程招投標的管理對策分析

1.完善制度、加強監(jiān)督、加大執(zhí)法力度。當前，項目業(yè)主虛假招標，承包單位“陪標”、“串標”、“掛靠高資質(zhì)企業(yè)”，建設(shè)市場主體各方對招標過程中的異常現(xiàn)象已是習以為常，其主要原因是招投標還沒有真正走上法制化軌道，缺乏有效的監(jiān)督機制，對有關(guān)人員的違紀違法行為懲處力度不夠，打擊不及時。因此，為防止招投標走形式，應(yīng)積極完善招投標“公開、公平、公正”的競爭機制，監(jiān)督管理部門加強監(jiān)督管理。

2.貫徹執(zhí)行《中華人民共和國招標投標法》，建立規(guī)范有序的競爭機制。杜絕不合理的競爭體制，加強評標、定標工作的管理，全面推行無標底招標。明確資金到位情況，嚴格限制業(yè)主供材的范圍，堅持合理工期、合法分包、杜絕轉(zhuǎn)包。

3．做好評標工作的保密性

評標專家的抽取是開展評標工作的第一步，若是人為選取評標專家或是評標專家名單泄漏，都會造成評標公正性名存實亡。因此，評標專家的抽取應(yīng)是隨機的，而且要對所抽取到的專家名單進行必要的保密，直至評標結(jié)束。在評審專家對商務(wù)標、技術(shù)標進行評判時，可以隱去投標文件中投標人的名稱、背景等內(nèi)容，減少人為因素對評標的干擾，促使專家們本著公平公正的原則參與評分工作。

4．合理確定評分方法

招標文件中要確定合理的、有針對性的評標辦法及定標原則，最好采用百分制評標。在采用百分制評標時，需對評分標準、評分順序作明確規(guī)定，評分順序應(yīng)先對有自由裁量權(quán)的施工組織設(shè)計進行評分，然后對業(yè)績、商務(wù)等硬性指標進行評分。評標過程中，評委需嚴格按評分標準、評分順序進行評標，防止個別評委出現(xiàn)定向打分現(xiàn)象；盡管評標時間有限，仍需要求評標專家對投標報價、過低總價、投資占比較大的分部分項工程進行全面比較，對不合理低價或過高報價，要提出質(zhì)疑，有效遏制投標單位無序競爭，惡意壓價搶標、不合理的不平衡報價、哄抬報價等行為的發(fā)生。

5．鼓勵公平競爭，規(guī)范市場競爭的公平性

工程招投標是商品經(jīng)濟的產(chǎn)物，它具有商品市場的特性，企業(yè)之間的有序競爭是其核心。但市場經(jīng)濟條件下的自由競爭往往會產(chǎn)生不公平的競爭方式，這需要國家在以市場經(jīng)濟為主導(dǎo)的前提下進一步規(guī)范建筑企業(yè)之間的競爭模式。

首先應(yīng)提供統(tǒng)一的信息服務(wù)平臺，要采用計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在固定的法定媒介工程招投標信息，讓所有的潛在投標企業(yè)公平地獲得工程的招標信息，也使招標人能從更多的潛在投標企業(yè)中尋找到適合施工企業(yè)；其次應(yīng)完善建筑交易有形市場的建設(shè)，為招標人和投標企業(yè)創(chuàng)造一個良好的環(huán)境和規(guī)范的工作程序，使整個招投標活動在“陽光”下公開、公平、公正的進行；再次應(yīng)加強政府的指導(dǎo)功能，加快建設(shè)領(lǐng)域信用體系建設(shè)，建立信用標準和信用信息收集、整理、的基本框架，盡快實現(xiàn)信用信息的互聯(lián)互通，建立全國統(tǒng)一的信用監(jiān)管平臺，實行失信懲戒制度，用市場經(jīng)濟手段約束各工程建設(shè)主體的行為，為招投標工作創(chuàng)造—個良性的發(fā)展環(huán)境。

四，結(jié)束語

在未來，如何使建筑工程的招投標工作適應(yīng)激烈的市場競爭，實現(xiàn)高質(zhì)量的理想化投標，是建設(shè)工程企業(yè)經(jīng)營管理者考慮的重要課題，也是擺在行政單位面前的一道難題。希望在未來，建筑行業(yè)能夠按照“公平、公正、公開、有效”的原則樹立起我國招投標制度的良好形象，為我國工程項目市場的良性發(fā)展保駕護航。

參考文獻：

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第9篇

關(guān)鍵詞:建筑工程;質(zhì)量監(jiān)督管理;問題;對策

隨著我國城市化進程的不斷加深，建筑工程項目在施工上也得到了極大的更新和發(fā)展，導(dǎo)致建筑物的數(shù)量呈現(xiàn)出急速上升的趨勢。在這種大環(huán)境下，建筑工程施工質(zhì)量的監(jiān)督問題和管理問題也受到了人民群眾的廣泛關(guān)注，而且給我國建筑領(lǐng)域的施工質(zhì)量也制定了非常高的要求。只有符合國家制定質(zhì)量標準的建筑工程才能夠投入使用，這樣也是為了延長建筑物的使用年限，提高人們的利用率。從當前我國的建筑施工發(fā)展來看，在建筑工程施工質(zhì)量的監(jiān)督過程中，雖然根據(jù)實際情況實施了一些管理措施和方法，而且也取得了一定的效果，但是還是有很多問題是一時間沒有辦法解決的。所以，一定要重視當前我國的建筑工程施工管理工作，科學分析建筑工程的整體結(jié)構(gòu)，制定出符合這一建筑發(fā)展的監(jiān)督管理對策，為今后促進建筑工程施工質(zhì)量的穩(wěn)定奠定基礎(chǔ)。

1建筑工程質(zhì)量監(jiān)督管理中存在的不足分析

1.1相關(guān)監(jiān)督法律法規(guī)不完善

從當前我國的建筑工程質(zhì)量監(jiān)督管理情況來看，主要的管理依據(jù)就是我國頒布并實施的相關(guān)法律法規(guī)以及一部分含有地方屬性的規(guī)定。但是在現(xiàn)階段實施的質(zhì)量監(jiān)督管理中，相關(guān)的法律法規(guī)并沒有一個相對完整的體系，所以在實際的建筑工程質(zhì)量監(jiān)督管理過程中，一旦遇到了工程質(zhì)量問題或者是出現(xiàn)違規(guī)行為，就會缺乏有力的處罰依據(jù)。針對此種情況，建立一個全方位的、科學合理的建筑工程質(zhì)量監(jiān)督管理法律法規(guī)已刻不容緩。

1.2監(jiān)督管理意識淡薄

目前影響建筑工程質(zhì)量監(jiān)督管理工作的另一個主要因素就是當前我國的建筑工程質(zhì)量監(jiān)督管理工作人員自身的管理意識非常低，這樣也導(dǎo)致在實際的工作中沒有辦法將建筑工程質(zhì)量監(jiān)督管理落實到實處。再加上工作人員的不合理操作，而且也沒有運用有效的建筑工程質(zhì)量監(jiān)督進行公示處理，導(dǎo)致全新的體制越來越薄弱，進而影響到建筑工程質(zhì)量監(jiān)督管理出現(xiàn)了弱化的現(xiàn)象，使得我國建筑工程的整體質(zhì)量也出現(xiàn)了下降的趨勢。

1.3監(jiān)督管理人員自身素質(zhì)問題

現(xiàn)階段，建筑工程質(zhì)量監(jiān)督管理人員自身的素質(zhì)問題對建筑工程的質(zhì)量影響也非常大。雖然我國的建筑工程質(zhì)量監(jiān)督管理機構(gòu)在不斷的發(fā)展和完善中，也有了非常大的進步，系統(tǒng)也更加完整，但是由于監(jiān)督管801理人員的素質(zhì)參差不齊這一問題始終存在，再加上監(jiān)督管理機構(gòu)對這一問題沒有得到有效的解決，政府部門對這一部分的監(jiān)督有效性也沒有保證，使得建筑工程的質(zhì)量也會受這一問題的影響。由于在建筑工程質(zhì)量監(jiān)督管理機構(gòu)中，工作人員的素質(zhì)高低對建筑工程質(zhì)量的監(jiān)督力度及管理水平影響非常深遠，所以建筑工程質(zhì)量監(jiān)督管理工作人員一旦素質(zhì)水平下降，就會直接導(dǎo)致政府對建筑工程質(zhì)量監(jiān)督有效性的降低，政府部門的權(quán)威性受到了極大的打擊，這也是我國建筑工程質(zhì)量低下的主要原因之一。

2加強我國建筑工程質(zhì)量監(jiān)督管理的相關(guān)對策

2.1進一步推動我國建筑工程質(zhì)量監(jiān)督管理體制的發(fā)展

監(jiān)督管理這一制度的實行主要是從第三者的角度入手，對建筑工程質(zhì)量進行的客觀性的評價手段，進而對整個建筑工程質(zhì)量的監(jiān)督和管理產(chǎn)生促進和發(fā)展的作用。所以各個地方政府部門也要對地方的建筑工程進行宏觀的調(diào)控，在宏觀調(diào)控的過程中，還要對建筑工程監(jiān)督管理的地位進行提升，先完善建筑工程質(zhì)量管理中的各項配套設(shè)施，將監(jiān)督管理這一制度運用法律的手段對其進行制約和管理。只要監(jiān)督過程質(zhì)量監(jiān)督管理人員在工程項目上簽字，就出現(xiàn)了法律效應(yīng)，就要對這一建筑工程項目有可能出現(xiàn)的質(zhì)量問題進行負責，而且還要將這一法律效應(yīng)作為建筑工程質(zhì)量監(jiān)督人員的個人評價記錄到工作檔案中。除此之外，監(jiān)督工程質(zhì)量監(jiān)督管理工作在真正實施之前，還要對監(jiān)督管理人員的資質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)進行把關(guān)，保證每一位建筑工程監(jiān)督管理人員在進入建筑工程施工現(xiàn)場之后，都能夠符合建筑工程監(jiān)督管理的崗位需求，具備專業(yè)的素質(zhì)素養(yǎng)，嚴格杜絕的行為發(fā)生，一旦發(fā)現(xiàn)監(jiān)督管理人員存在違規(guī)違紀的行為，就要及時對監(jiān)督管理人員進行處理，絕不姑息，嚴重時可以考慮取消監(jiān)督管理資格。

2.2加強對建筑工程設(shè)計和設(shè)計者的審查力度

建筑工程設(shè)計是否科學合理與建筑工程的質(zhì)量有著直接聯(lián)系。所以在進行建筑工程施工之前，一定要對設(shè)計單位和設(shè)計人員的資格進行審查。除此之外，在設(shè)計單位交付設(shè)計手稿的時候，還要對整個設(shè)計方案進行審核和反復(fù)的考察，因為設(shè)計一旦定稿，建筑工程開始施工，這時再想修改設(shè)計內(nèi)容就會非常難，而且還會浪費大量的人力物力和經(jīng)濟成本，只有保證設(shè)計稿達到工程設(shè)計標準，才能夠進一步保證建筑工程的可操作性和合理性。

2.3進一步監(jiān)督建筑工程項目施工企業(yè)的市場行為

對于建筑工程來說，安全問題是最重要的，而建筑工程的分包單位和承包單位在處理質(zhì)量安全問題上，一定要加大刑事責任的審查力度，目前最有效的辦法就是增加金額賠償。建筑工程在實際的施工過程中，招標方要對分包單位和承包單位的企業(yè)資格進行審查和管理，保證施工單位具備行業(yè)最基本的技術(shù)及管理素質(zhì)。除此之外，還要對已經(jīng)上崗的施工人員以及工程技術(shù)人員進行資格認證，對一些存在素質(zhì)問題的工作人員要進行及時的培訓，在確保其滿足崗位要求之后，才能夠準許其重新上崗。

2.4加強建筑工程質(zhì)量監(jiān)督管理人員的專業(yè)素質(zhì)和質(zhì)量意識

建筑工程質(zhì)量監(jiān)督管理工作人員具備的專業(yè)素質(zhì)和工程質(zhì)量意識是保證建筑工程質(zhì)量管理工作能夠有效開展的保障。現(xiàn)如今，有一部分的建筑商為了最大化的追求經(jīng)濟效益，在進行建筑工程施工中違背了建筑施工理念，導(dǎo)致建筑工程質(zhì)量存在很多問題，這些問題給今后的工程使用帶來了非常大的安全隱患。所以，在建筑工程施工過程中，施工企業(yè)要創(chuàng)建完善的人才選拔機制和培訓機制，除了要對各個崗位的施工人員以及建筑工程質(zhì)量監(jiān)督管理人員進行資質(zhì)把關(guān)以外，還要保證每一位施工現(xiàn)場的工作人員都要具備較高的專業(yè)知識水平和施工技能。此外，還要對建筑工程質(zhì)量監(jiān)督管理人員進行定期培訓，培訓的目的一是為了鞏固監(jiān)督管理人員的專業(yè)知識，二是為了讓建筑工程質(zhì)量監(jiān)督人員接受新的知識和技術(shù)手段，從而提高質(zhì)量管理意識和綜合素質(zhì)。

3結(jié)語

建筑工程質(zhì)量監(jiān)督管理是一項系統(tǒng)性和復(fù)雜性相結(jié)合的工作，因此在管理過程中會涉及多個方面的內(nèi)容。在建筑工程質(zhì)量監(jiān)督管理中，相關(guān)的單位及工作人員一定要在重視質(zhì)量監(jiān)督管理的基礎(chǔ)上，運用相應(yīng)的監(jiān)督管理措施，制定科學有效的監(jiān)督體系，才能全面提高建筑工程的施工質(zhì)量，進而保證建筑物的安全、穩(wěn)定，保證人們在施工建筑物的時候能夠更加安全高效。

作者:陳平文 單位:哈爾濱市天昊房地產(chǎn)開發(fā)建設(shè)有限公司

參考文獻:

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