時間：2023-04-08 11:46:39
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關(guān)鍵詞：服裝表演專業(yè)舞蹈課程
目前，國內(nèi)很多院校的服裝表演專業(yè)都開設了舞蹈課程，并不同程度地加大了舞蹈課程的開設比重。但各校的情況不盡相同。就筆者所在的學校服裝表演專業(yè)，立足于復合型人才的培養(yǎng)，比較重視舞蹈課程的開設，充分利用本系專業(yè)的師資條件，除了在第一年必修的基礎上，還在以后的兩年分別設置了不同層次內(nèi)容的舞蹈課程，并且為有一定基礎和有興趣的學生還設置了較深層次內(nèi)容的特色舞蹈班，走出了具有自身特色的辦學途徑。
然而，任何問題都有兩面性。存在的問題表現(xiàn)在：（1）缺乏專業(yè)舞蹈教師，有些院校的舞蹈課是由服裝表演的老師兼任。（2）缺乏合適的教材。就服裝表演專業(yè)舞蹈課程使用的教材而言，國內(nèi)目前尚少見有出版過一本合適的面對高校服裝表演專業(yè)的舞蹈課教材。（3）開課學時偏少。從舞蹈作為一門基礎課來看，大多數(shù)學校的學時安排還相對有限，加之真正實施時還會因其他活動的沖擊影響而打折扣。（4）生源基礎差。長期以來，舞蹈教育一直處于附屬和依從的地位。就生源基礎來看，雖然服裝表演專業(yè)的學生自身體形條件較好，但絕大多數(shù)學生在中小學階段從未接受任何形式的舞蹈教育，對舞蹈的認識幾近空白。（5）重視程度還不夠。有些院校舞蹈課僅作為服裝表演專業(yè)中副設的專業(yè)基礎課，對舞蹈修養(yǎng)基礎知識的學習和利用所學舞蹈知識進行服裝表演編創(chuàng)能力的培養(yǎng)還不夠重視。
總之，在面對社會新時期復合性人才的需求，筆者所在的學校服裝表演專業(yè)在制訂教學培養(yǎng)計劃時，根據(jù)本校實際情況，借鑒其他專業(yè)服裝學院的教學經(jīng)驗，對服裝表演專業(yè)中舞蹈課程的設置和教學大綱內(nèi)容的編排進行了大幅度的調(diào)整，形成了自己具有特色的教學優(yōu)化體系。首先，根據(jù)學校專業(yè)辦學培養(yǎng)復合性人才的方向和特色，對2007本科培養(yǎng)計劃中有關(guān)舞蹈課程的設置進行了大幅度調(diào)整。既考慮到開設具有實用意義的課程，如舞蹈基訓、形體訓練，又兼顧到學生的基本素質(zhì)和舞蹈理論學養(yǎng)的提高，盡量使學生在有限的學時內(nèi)，更多地了解掌握不同風格、不同舞種的典型素材以及編排能力。調(diào)整教學培養(yǎng)計劃時依據(jù)“一專多能”“循序漸進，因材施教”的基本原則，改變以往服裝表演專業(yè)學生學習舞蹈走過場的誤區(qū)。在夯實專業(yè)基礎的前提下，形成了以“舞蹈基礎，舞蹈素材，舞蹈鑒賞，舞蹈編導，T臺表演編創(chuàng)”為線索的學習板塊。這些課程可分為三個學段來實施完成。第一學年為基礎階段，第二學年是提高和積累階段，第三學年除了繼續(xù)進行不同層次內(nèi)容的舞蹈作品鑒賞外，學習重點則轉(zhuǎn)為舞蹈編排并結(jié)合專業(yè)進行T臺表演編創(chuàng)，達到學以致用。此外，又因本校地處江西贛南，贛南有客家風的贛南采茶戲，贛南采茶戲有著動聽的音樂，優(yōu)美的舞蹈。因此在舞蹈課時，我們也增加了贛南采茶舞，讓學生更多地了解了客家生活情態(tài)，也豐富了課堂教學內(nèi)容。這樣，不僅使服裝表演專業(yè)的學生在T臺上能走“貓步”，還能使他們更好地適應畢業(yè)后走進社會的實際需求。
我們在合理修訂教學計劃的基礎上，進而對舞蹈課教學大綱進行了妥善細致的修訂：舞蹈課程教學大綱內(nèi)容是為服裝表演課程奠定基礎。例如根據(jù)服裝表演學生舞蹈知識技能欠缺，但理解能力相對較強的特點，通過對一些有深刻主題寓意和表現(xiàn)手法獨特的經(jīng)典作品賞析，培養(yǎng)學生的審美情趣、知識學養(yǎng)和鑒別能力。如根據(jù)學生基礎較差且大學生入校年齡在18歲以上，骨骼發(fā)育基本定型（比較硬，軟度差）的生理特性，加上服裝表演自身的專業(yè)特點，在舞蹈課上更多要求形體的訓練、身體韻律和協(xié)調(diào)感的訓練，而非專業(yè)性較強的技能技巧訓練。使學生能夠完成大部分規(guī)定的基本動作，了解舞蹈訓練的基本步驟、方法和要領，適度地淡化或刪除專業(yè)性較強的高難度動作要求，培養(yǎng)學生利用舞蹈課所學的舞蹈知識，充分運用到服裝表演當中。
大綱內(nèi)容的編排要有明確的計劃性和目標性。就本校服裝表演專業(yè)三個學年分設的舞蹈課程教學內(nèi)容來看，如何合理分配教學內(nèi)容和教學進度需要認真思考，第一學年具體內(nèi)容安排應以基礎訓練為主，這樣才能使教學獲得實效。到了第二學年，課程內(nèi)容的設置要體現(xiàn)層次性。應在繼續(xù)加強形體訓練的同時，著眼于舞蹈素材的學習和舞蹈創(chuàng)編（流動造型訓練、結(jié)構(gòu)訓練、組合編排等）能力的培養(yǎng)，為服裝表演時不同的服裝展示奠定基礎。此外，還將舞蹈賞析的內(nèi)容始終貫穿在教學過程中，以培養(yǎng)學生鑒賞能力，提高他們的綜合審美能力。在課堂授課練習的基礎上，還要引導學生把舞蹈課程中所學的創(chuàng)編知識融合到服裝表演的編創(chuàng)中，創(chuàng)編出學生自編自演的節(jié)目，鼓勵他們積極參加各種有益的藝術(shù)實踐活動，讓他們在實踐中鍛煉，在實踐中體驗，達到學以致用。
堅持因材施教與循序漸進。要充分考慮到教學對象的生理、心理的個體差異，不能“一刀切”。在施教中，要盡量考慮確定某種讓絕大多數(shù)學生都能接受的教學方式和教學進度，既不能按照舞蹈專業(yè)的舞蹈課內(nèi)容來教學，也不能當作是業(yè)余愛好課程來對待。在教學形式上，除了集體課外，也可以組織學生走出教室，觀摩優(yōu)秀的演出。此外，在教學中采用鼓勵欣賞、揚長避短的原則，可以增強學生自信心，進一步激發(fā)學生的學習興趣。
鑒于服裝表演舞蹈課程教學內(nèi)容和培養(yǎng)目標的特殊性，在施教中選用合適的教材非常重要。至今，我國還鮮見有專用的服裝表演專業(yè)舞蹈課的統(tǒng)編教材，但我們可以借鑒高、中等院校專業(yè)舞蹈教材，也可以根據(jù)服裝表演專業(yè)的特點和實際需要，并結(jié)合以往教學經(jīng)驗，自己編撰適合本專業(yè)實用的教學講義。
參考文獻：
[1]舞蹈論文：高校音樂專業(yè)舞蹈課程開設探索.三十二路音樂網(wǎng).
畢業(yè)生人數(shù)：
專業(yè)（方向）
學歷
畢業(yè)生人數(shù)
服裝與服飾設計
本科
74
服裝設計與工程（理）
本科
27
表演
本科
40
舞蹈表演
本科
12
總計
153
服裝與服飾設計專業(yè)培養(yǎng)目標及就業(yè)方向：
服裝與服飾設計專業(yè)培養(yǎng)適應創(chuàng)新型國家發(fā)展需要，具有良好職業(yè)道德、人文科學素養(yǎng)、團隊意識以及溝通能力，具備良好的藝術(shù)設計修養(yǎng)和較扎實的服裝學科基礎理論，具有傳統(tǒng)造型與造物理念，有一定的文化傳承創(chuàng)新能力，能獨立進行服裝創(chuàng)意設計和成品實現(xiàn)，從事紡織服裝商品企劃、服裝產(chǎn)品設計、消費需求與流行現(xiàn)象分析、設計流程與管理、時尚文化研究及相關(guān)工作的高素質(zhì)應用型服裝專業(yè)人才。
主要課程：服裝概論、造型基礎、構(gòu)成基礎、色彩與圖案基礎、服裝設計表現(xiàn)技法、立體裁剪、服裝材料學、服裝紙樣、服裝工藝、服裝結(jié)構(gòu)設計、服裝設計程序與方法、服裝市場營銷、時尚攝影、時裝展示與陳列設計、傳統(tǒng)服飾專題創(chuàng)新設計、禮服定制設計、專題設計、男女童裝設計等。
服裝設計與工程專業(yè)培養(yǎng)目標及就業(yè)方向：
服裝設計與工程專業(yè)培養(yǎng)適應創(chuàng)新型國家發(fā)展需要，具備社會責任感、職業(yè)道德與人文科學素養(yǎng)，具有一定創(chuàng)新精神、團隊精神、工程實踐能力和國際化視野，系統(tǒng)掌握服裝設計與工程專業(yè)的基本理論、專業(yè)知識、學科前沿及服飾傳統(tǒng)造型與造物相關(guān)理念，具有較完善的專業(yè)技能、工程素養(yǎng)、服裝產(chǎn)業(yè)領域?qū)嵺`能力和人文科學素養(yǎng)的工程型應用人才。
主要課程：造型基礎、構(gòu)成基礎、服裝CAD、服裝立體裁剪、服裝材料、服裝紙樣設計、服裝工藝、成衣設計、針織產(chǎn)品設計、服裝產(chǎn)品企劃、服裝市場營銷等。
表演專業(yè)培養(yǎng)目標及就業(yè)方向：
本專業(yè)培養(yǎng)為文化創(chuàng)意及時尚行業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，具備一定的藝術(shù)審美修養(yǎng)和服裝專業(yè)基礎知識，經(jīng)過服裝表演系統(tǒng)訓練和實踐，能從事服裝模特、服裝編導與活動策劃、模特經(jīng)紀管理、模特專業(yè)教育、整體造型設計、服裝市場營銷的應用型高級專門人才。
主要課程：服裝表演概論、服裝表演、服裝表演編導、鏡前展示、廣告表演、服裝攝影、舞蹈編導、形象設計、服裝設計基礎、服裝工藝基礎、服裝買手、服裝概論、服裝市場營銷與實踐。
舞蹈表演專業(yè)培養(yǎng)目標及就業(yè)方向：
本專業(yè)培養(yǎng)掌握舞蹈學科基本理論知識，具備扎實的舞蹈表演基本素質(zhì)和技術(shù)操作能力，較好的舞蹈創(chuàng)作和改編能力，較強的舞臺表演實踐能力，一定的舞蹈演出組織、排練與協(xié)調(diào)能力，具有文化傳承與創(chuàng)新意識，能夠在社會文化部門、藝術(shù)團體、教育部門等單位從事舞蹈表演、編創(chuàng)排練與教學的復合型人才。
主要課程：基訓、劇目排練、編舞技法、中國民族民間舞、中國古典舞身韻、現(xiàn)代舞等。
聯(lián)系人：劉怡宏 聯(lián)系電話：89626346 郵箱：412321260@qq.com
現(xiàn)代手工藝術(shù)學院2021屆畢業(yè)生宣傳材料
畢業(yè)生人數(shù)：
專業(yè)（方向）
學歷
畢業(yè)生人數(shù)
工藝美術(shù)
本科
145
公共藝術(shù)（手工）
本科
18
總計
163
工藝美術(shù)專業(yè)（共145人）
工藝美術(shù)專業(yè)是山東省名校工程重點建設專業(yè)、山東省高水平課程群建設專業(yè)、山東省“省級特色專業(yè)”。
本專業(yè)秉承傳統(tǒng)工藝美術(shù)與創(chuàng)新藝術(shù)設計融合教學理念，在傳統(tǒng)工藝美術(shù)振興、新舊動能轉(zhuǎn)換、產(chǎn)教融合、鄉(xiāng)村振興等國家戰(zhàn)略引領下，依托校內(nèi)外教研平臺和社會資源，通過實訓實踐、項目工作室、大師進課堂、企業(yè)實習基地實踐等多種教學形式，培養(yǎng)能夠掌握工藝美術(shù)專業(yè)理論知識，了解工藝美術(shù)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，熟悉藝術(shù)市場經(jīng)濟規(guī)律、藝術(shù)生活消費、時尚動態(tài)，具備設計實踐和藝術(shù)創(chuàng)作能力，能夠從事現(xiàn)代工藝品設計制作、為工藝美術(shù)產(chǎn)業(yè)服務的高水平創(chuàng)新應用型人才。
工藝美術(shù)專業(yè)下設纖維工藝、染織工藝、陶瓷工藝、玻璃工藝、漆器工藝、金屬工藝、首飾工藝等專業(yè)方向。
纖維染織設計方向（共25人）
培養(yǎng)目標與就業(yè)方向：本方向培養(yǎng)具備纖維染織藝術(shù)設計與創(chuàng)作、教學和研究等方面的知識和能力，能在纖維染織藝術(shù)設計教育、研究、設計、生產(chǎn)和管理單位從事纖維染織藝術(shù)設計、研究、教學、管理等方面工作的專門人才。
主要課程：素描、色彩、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、色彩風景、素描人體、立體構(gòu)成、白描、歸納水粉、立體構(gòu)成、中國畫（工筆寫意）、新民藝學、地毯設計、織繡設計、材料實驗、絲網(wǎng)印、手工印染與設計、染織發(fā)展史、市場學、印花面料設計、纖維藝術(shù)—平面形態(tài)、彩印、纖維藝術(shù)—空間形態(tài)、家紡產(chǎn)品工藝與結(jié)構(gòu)、中國工藝美術(shù)史、外國工藝美術(shù)史、藝術(shù)實踐、畢業(yè)創(chuàng)作、畢業(yè)論文
陶瓷藝術(shù)方向（共26人）
培養(yǎng)目標與就業(yè)方向：本方向培養(yǎng)具備陶瓷藝術(shù)設計與創(chuàng)作、教學和研究等方面的知識和能力，能在陶瓷藝術(shù)設計、生產(chǎn)和管理單位從事陶瓷藝術(shù)設計、研究、教學、管理等方面工作的專門人才。
主要課程：素描、色彩、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、色彩風景、素描人體、立體構(gòu)成、陶瓷藝術(shù)史、陶瓷成型工藝（拉坯）、陶瓷成型工藝（泥條）、動物雕塑、新民藝學、浮雕、陶瓷釉彩、陶瓷裝飾、陶瓷成型工藝（翻模、燒成）、陶瓷日用器皿設計與制作、服飾陶藝、陶瓷壁畫、課題創(chuàng)作、現(xiàn)代陶藝創(chuàng)作、中國工藝美術(shù)史、外國工藝美術(shù)史、藝術(shù)實踐、畢業(yè)創(chuàng)作、畢業(yè)論文。
琉璃藝術(shù)方向（共25人）
培養(yǎng)目標與就業(yè)方向：本方向培養(yǎng)具備玻璃藝術(shù)設計與創(chuàng)作、教學和研究等方面的知識和能力，能在玻璃藝術(shù)設計設計、生產(chǎn)和管理單位從事玻璃藝術(shù)設計、研究、教學、管理等方面工作的專門人才。
主要課程：素描、色彩、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、色彩風景、素描人體、立體構(gòu)成、玻璃藝術(shù)史、玻璃設計表現(xiàn)技法、模具制作、燒成與綜合材料實驗、玻璃后期加工、傳統(tǒng)工藝雕塑、計算機軟件、浮雕、吹制玻璃基礎、動物雕塑、窯制玻璃課題設計、吹制玻璃課題設計、燈工玻璃、玻璃產(chǎn)品設計、玻璃首飾設計、綜合材料研究、玻璃環(huán)境設計、熱熔玻璃、中國工藝美術(shù)史、外國工藝美術(shù)史、藝術(shù)實踐、畢業(yè)創(chuàng)作、畢業(yè)論文
漆藝藝術(shù)方向（共23人）
培養(yǎng)目標與就業(yè)方向：本方向培養(yǎng)具備漆藝藝術(shù)設計與創(chuàng)作、教學和研究等方面的知識和能力，能在漆藝藝術(shù)設計設計、生產(chǎn)和管理單位從事漆藝藝術(shù)設計、研究、教學、管理等方面工作的專門人才。
主要課程：素描、色彩、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、色彩風景、素描人體、立體構(gòu)成、漆藝基礎、立體構(gòu)成、裝飾基礎、漆藝史、漆藝綜合材料研究、寫實漆畫課題創(chuàng)作、漆立體脫胎成型工藝、建筑環(huán)境與漆壁畫課題研究、漆器皿課題創(chuàng)作、裝飾漆畫、現(xiàn)代漆家具設計與制作、空間與漆塑課題創(chuàng)作、漆藝產(chǎn)品設計、中國工藝美術(shù)史、外國工藝美術(shù)史、藝術(shù)實踐、畢業(yè)創(chuàng)作、畢業(yè)論文
首飾藝術(shù)方向（共22人）
培養(yǎng)目標與就業(yè)方向：本方向培養(yǎng)具備首飾藝術(shù)設計與創(chuàng)作、教學和研究等方面的知識和能力，能在首飾藝術(shù)設計、生產(chǎn)和管理單位從事首飾藝術(shù)設計、研究、教學、管理等方面工作的專門人才。
主要課程：素描、色彩、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、色彩風景、素描人體、立體構(gòu)成、材料與工藝基礎、成型工藝、首飾制作工藝、皮雕工藝、鑲嵌工藝、首飾綜合材料、首飾加工、金屬器皿簪花、金屬焊接工藝、腐蝕工藝、計算機輔助設計、首飾展示設計、首飾文化、刻銅工藝、首飾起版工藝、首飾鑄造、中國工藝美術(shù)史、外國工藝美術(shù)史、藝術(shù)實踐、畢業(yè)創(chuàng)作、畢業(yè)論文
金屬工藝方向（共24人）
培養(yǎng)目標與就業(yè)方向：本方向培養(yǎng)具備金屬工藝藝術(shù)設計與創(chuàng)作、教學和研究等方面的知識和能力，能在金屬工藝藝術(shù)設計設計、生產(chǎn)和管理單位從事金屬工藝藝術(shù)設計、研究、教學、管理等方面工作的專門人才。
主要課程：素描、色彩、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、色彩風景、素描人體、立體構(gòu)成、泥塑浮雕、材料與工藝基礎、表現(xiàn)技法、設計概論、動物雕塑、成型工藝、徽章設計、電鑄工藝、鐵藝設計、金屬焊接工藝、鍛銅浮雕、鑄造工藝、金屬器皿、人體雕塑、環(huán)境雕塑設計、產(chǎn)品設計、腐蝕工藝、中國工藝美術(shù)史、外國工藝美術(shù)史、藝術(shù)實踐、畢業(yè)創(chuàng)作、畢業(yè)論文
公共藝術(shù)（手工）專業(yè)（18人）
公共藝術(shù)專業(yè)是山東省名校工程重點建設專業(yè)。
本專業(yè)培養(yǎng)學生從城鎮(zhèn)化空間環(huán)境中，以藝術(shù)方式表現(xiàn)社會和生活公共性問題。本專業(yè)下設公共造型藝術(shù)、工藝裝置藝術(shù)兩個專業(yè)方向。開設課程注重拓展學生對材料綜合利用的思維方式，使其在認識和了解空間環(huán)境的前提下，利用多種藝術(shù)形式，具備教學、研究以及在室內(nèi)外公共空間進行藝術(shù)創(chuàng)作等方面的能力，成為能勝任城市文化藝術(shù)相關(guān)領域工作的實踐型文化藝術(shù)人才，以滿足相應的城市環(huán)境美化與人文關(guān)懷需求。
主要課程：公共藝術(shù)概論、形態(tài)訓練、色彩原理、中外建筑史、立體構(gòu)成、寫生、裝飾基礎、雕塑基礎、計算機輔助設計、城市公共空間設計、綜合材料1、環(huán)境心理學、雕塑形態(tài)、園林設計、公共藝術(shù)策劃I、金屬裝置工藝、浮雕、數(shù)字雕刻、模型制作、城市色彩設計、陶瓷設計、綜合材料2、纖維壁飾、公共藝術(shù)策劃II、陶瓷陳設、玻璃環(huán)境設計、金屬裝置藝術(shù)、藝術(shù)實踐
聯(lián)系人：李遵 電話：89626366 郵箱：1361967895@qq.com
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院（淄博陶瓷學院）2021屆畢業(yè)生宣傳材料
畢業(yè)生人數(shù)：
專業(yè)（方向）
學歷
畢業(yè)生人數(shù)
藝術(shù)設計（雕刻藝術(shù)設計）
專科
51
總計
專科
51
藝術(shù)設計（雕刻藝術(shù)設計）專業(yè) 專科（51人）
培養(yǎng)目標與就業(yè)方向：
本專業(yè)培養(yǎng)適應社會與經(jīng)濟發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有較高的思想道德、職業(yè)道德、文化涵養(yǎng)和健康的身體素質(zhì)與心理素質(zhì)，具有較高的藝術(shù)素養(yǎng)和審美意識，培養(yǎng)具備雕刻藝術(shù)的基本知識和基本技能，能從事傳統(tǒng)雕刻工藝與現(xiàn)代制作工藝相結(jié)合設計的高級技術(shù)應用性專門人才。
畢業(yè)生能夠在產(chǎn)品設計公司、工藝美術(shù)公司等企事業(yè)單位從事雕刻產(chǎn)品、雕刻工藝品的相關(guān)設計與管理工作，主要擔任產(chǎn)品設計師、雕刻工藝技師等職業(yè)，也可以個人從事雕刻產(chǎn)品、雕刻工藝品的設計與制作。如下表所示：
職業(yè)類別
初級崗位
發(fā)展崗位
設計類別
助理雕刻設計師
雕刻設計師
助理產(chǎn)品設計師
產(chǎn)品設計師
設計繪圖員
產(chǎn)品設計師、雕刻設計師
技術(shù)類別
初級技師
高級技師
工藝美術(shù)師
高級工藝美術(shù)師
主要課程：傳統(tǒng)裝飾文化與表現(xiàn)、傳統(tǒng)繪畫技法、雕塑、計算機輔助設計、玻璃內(nèi)畫技法、玻璃燈工工藝、陶瓷成型工藝、陶瓷釉色裝飾、刻瓷工藝、品牌策略、文創(chuàng)產(chǎn)品設計。
聯(lián)系人：楊友森 聯(lián)系電話：0533-4126217 郵箱：2298033374@qq.com
應用設計學院分院2021屆畢業(yè)生宣傳材料
畢業(yè)生人數(shù)：
專業(yè)（方向）
學歷
畢業(yè)生人數(shù)
視覺傳播設計與制作
專科
33
環(huán)境藝術(shù)設計
專科
34
影視多媒體技術(shù)
專科
28
總計
95
視覺傳播設計與制作專業(yè) 專科 （33人）
培養(yǎng)目標與就業(yè)方向：本專業(yè)培養(yǎng)能適應社會經(jīng)濟發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好思想品質(zhì)、職業(yè)道德、一定的文化素質(zhì)、健康的體魄、較高的藝術(shù)涵養(yǎng)和審美水平，掌握視覺傳播設計的基本理論和專業(yè)知識，能獨立完成廣告、包裝、品牌、界面等工作，并有較強創(chuàng)新能力的高技能復合型設計應用人才。畢業(yè)生能夠到設計公司、企事業(yè)單位及其他有關(guān)機構(gòu)從事美工制作、書刊編輯、廣告策劃與設計、包裝整體開發(fā)與設計、品牌設計與推廣、新媒體交互設計等職業(yè)。
主要課程 ：圖形創(chuàng)意、編排設計、樣本設計、電腦輔助設計、字體設計、圖形創(chuàng)意、書籍設計、攝影、容器造型與紙盒結(jié)構(gòu)、包裝設計、招貼設計、界面設計、企業(yè)形象視覺識別設計、廣告策劃與設計等
環(huán)境藝術(shù)設計專業(yè) 專科 （34人）
培養(yǎng)目標與就業(yè)方向：
本專業(yè)培養(yǎng)適應社會與經(jīng)濟發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有較高的思想道德、職業(yè)道德、文化涵養(yǎng)和健康的身體素質(zhì)與心理素質(zhì)，具有較高的藝術(shù)素養(yǎng)和審美意識，掌握室內(nèi)藝術(shù)設計的基本理論、專業(yè)知識，具有較強的室內(nèi)設計與應用能力、創(chuàng)新能力的高技能復合型應用人才。畢業(yè)生能夠在建筑表現(xiàn)公司、房地產(chǎn)公司、室內(nèi)設計公司、家具設計公司、軟裝設計公司、照明工程及設計公司等企事業(yè)單位從事居住空間設計、家具設計、照明設計、軟裝設計、裝飾工程技術(shù)與管理工作，主要擔任圖紙繪制員、三維建筑表現(xiàn)設計師、室內(nèi)裝潢設計師等職業(yè)。
主要課程 ：人體工學、室內(nèi)設計原理、計算機輔助設計、裝飾材料與施工工藝、建筑構(gòu)造與測繪、建筑裝飾預算、照明工程設計、家居設計與構(gòu)造、室內(nèi)設計專題、室內(nèi)軟裝與陳設設計、景觀設計、工程招投標與合同管理
影視多媒體技術(shù)專業(yè) 專科 （28人）
培養(yǎng)目標與就業(yè)方向：本專業(yè)培養(yǎng)適應社會與經(jīng)濟發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有較高的思想道德、職業(yè)道德、文化涵養(yǎng)和健康的身體素質(zhì)與心理素質(zhì)，具有較高的藝術(shù)素養(yǎng)和審美意識，掌握數(shù)碼圖形圖像和新興數(shù)字媒體的基本理論、專業(yè)知識，具有較強的藝術(shù)設計、計算機圖形圖像、數(shù)字影像技術(shù)、網(wǎng)頁設計等高技能復合型應用人才。畢業(yè)生能夠在電視臺、報社、數(shù)字影視制作公司、移動多媒體公司、互動娛樂公司、廣告公司、電視頻道及欄目包裝部門、網(wǎng)絡媒體制作部門從事平面設計、網(wǎng)絡動畫、紀實攝影、商品攝影、視頻采集與編輯、影視后期特效等職業(yè)。
主要課程 ：計算機圖形基礎、圖形創(chuàng)意、商業(yè)攝影、數(shù)碼圖像后期、版式設計、分鏡頭設計、網(wǎng)絡動畫制作、數(shù)字音頻、影像風格化設計、攝像基礎與剪輯基礎、平面卡通設計、三維造型、紀錄影像、敘事視頻創(chuàng)作、UI設計、影視特效與合成、品牌與欄目包裝。
專業(yè)
考核課程
考核(答辯)地點
聯(lián)系電話
3020109國際貿(mào)易
00094外貿(mào)函電(實踐)
02636國際金融實務(實踐)
05857商務溝通與談判（實）
07036國際物流（實踐）
10155國際貿(mào)易實務（一）（實踐）
10222基礎會計學實踐
10223外貿(mào)單證操作(實踐)
浙江工商大學
0571-88071024-8305
3020118餐飲管理
00979烹飪工藝學（二）實踐
00981烹飪原料學（二）實踐
00983餐飲服務實踐
00991宴會設計實踐
03924茶藝學（實踐）
10215餐飲管理專科畢業(yè)實習報告
浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院
0571-58108373
3020167文化產(chǎn)業(yè)管理
01145文化市場學實踐
01147公共關(guān)系學實踐
浙江傳媒學院
0571-88024529
3020205人力資源管理
10218統(tǒng)計學概論實踐
嘉興學院
0573-83643005
3020207市場營銷
03601服務營銷學（實踐）
05857商務溝通與談判（實）
07147消費者行為學（實踐）
07963市場營銷與策劃（實）
10218統(tǒng)計學概論實踐
10222基礎會計學實踐
10229市場調(diào)查與預測實踐
浙江工商大學
0571-88071024-8305
3020209旅游管理
10232旅游信息管理系統(tǒng)實踐
10233會展策劃實踐
10234導游業(yè)務實踐
浙江工商大學
0571-88071024-8305
3020215電子商務
00895計算機與網(wǎng)絡技術(shù)基礎（實踐）
00897電子商務概論（實踐）
00899互聯(lián)網(wǎng)軟件應用與開發(fā)（實踐）
00901網(wǎng)頁設計與制作（實踐）
00903電子商務案例分析(實踐）
10155國際貿(mào)易實務（一）（實踐）
10222基礎會計學實踐
10267電子商務專科畢業(yè)實習與畢業(yè)論文
寧波大學
浙江工商大學
0574-87220028
0571-88071024-8305
3020228物流管理
06998畢業(yè)實習
07034物流設備應用(實踐）
07036國際物流（實踐）
07038信息技術(shù)與物流管理（實踐）
10286采購與倉儲管理實踐
10287運輸與配送實踐
浙江經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院
0571-86928289
3020231勞動和社會保障
03321勞動和社會保險業(yè)務案例分析
浙江財經(jīng)大學
0571-88923845
3020313銷售管理
10493銷售管理學(實踐)
10497零售管理(實踐)
10499網(wǎng)絡銷售(實踐)
10513銷售案例研究(實踐)
浙江樹人大學
057188297197
3030111律師
10235律師專科實習
寧波大學
0574-87220028
3030301行政管理
10237行政管理理論與實踐綜合作業(yè)
浙江工業(yè)大學
0571-88320108
3040101學前教育
00857學前兒童美術(shù)教育(實踐)
00858學前兒童音樂教育(實踐)
05195信息技術(shù)基礎（實）
10238學前兒童科學活動設計(實踐)
10239學前兒童語言活動設計(實踐)
10240學前兒童健康活動設計(實踐)
10241學前兒童社會活動設計(實踐)
20035學前教育專科畢業(yè)論文設計
浙江師范大學
0579-82282367(cjy.zjnu.net.cn)
3040103小學教育
05195信息技術(shù)基礎（實）
10242小學教師專業(yè)知識與技能（實踐）
10243小學教育綜合實踐活動
10244小學教育專科畢業(yè)論文設計
浙江師范大學
0579-82282367(cjy.zjnu.net.cn)
3040109心理健康教育
05195信息技術(shù)基礎（實）
06055心理咨詢與輔導(實驗)
10245學習適應輔導(實踐)
10246心理健康量表的運用(實踐)
10247心理健康教育社會實踐與畢業(yè)論文設計
浙江師范大學
0579-82282367(cjy.zjnu.net.cn)
3040124義務教育
09280小學課堂教學案例評析（實踐）
09281小學綜合實踐活動課程開發(fā)（實踐）
東北師范大學
3040301體育教育
10172田徑(實踐)
10174武術(shù)(實踐)
10175健身體操實踐
10176體育教育實習
10248籃球（實踐）
10249排球（實踐）
10250足球（實踐）
浙江師范大學
0579-82282367(cjy.zjnu.net.cn)
3050104漢語言文學
10253秘書寫作實踐
10254漢語言文學專科畢業(yè)論文
浙江師范大學
0579-82282367(cjy.zjnu.net.cn)
3050207英語
00593聽力(實踐)
00594口語(實踐)
05348初級口譯（實）
10221英語專科畢業(yè)實習
浙江師范大學
0579-82282367(cjy.zjnu.net.cn)
3050208日語
00490日語聽說
20040日語綜合技能
寧波職業(yè)技術(shù)學院
0574-86891291、86891253
3050301廣告
00638企業(yè)形象與策劃(實踐)
00755廣告設計與創(chuàng)意(實踐)
08711電腦圖文設計基礎（實）
08712廣告文案寫作實踐
08714廣告市場調(diào)查（實）
08716廣告攝影與攝像（實）
08717平面廣告設計與制作（實）
08718新聞采編業(yè)務(實踐)
10273廣告專科畢業(yè)實踐
浙江工商大學
0571-88071024-8305
3050308新聞學
06785新聞攝影（一）（實）
浙江大學
ce.zju.edu.cn0571-88981102
3050322網(wǎng)絡編輯
00909網(wǎng)絡營銷與策劃（實踐）
01782視頻編輯技術(shù)基礎（實踐）
03341網(wǎng)站建設與管理實踐
06387網(wǎng)頁設計與制作（實踐）
08711電腦圖文設計基礎（實）
08718新聞采編業(yè)務(實踐)
11571網(wǎng)絡編輯實務（實踐）
11572數(shù)字資源檢索（實踐）
11573網(wǎng)絡編輯專科畢業(yè)實習（實踐）
浙江工商大學
0571-88071024-8305
3050407音樂教育
00722視唱練耳(實踐)
00723聲樂(實踐)
07095形體與舞蹈訓練（實）
10183鍵盤與和聲（一）實踐
10184鋼琴(實踐)
10185合唱與指揮基礎實踐
10186音樂教育實習
浙江師范大學
0579-82282367(cjy.zjnu.net.cn)
3050409美術(shù)教育
00698素描（四）(實踐)
00737色彩畫(實踐)
00739書法篆刻(實踐)
00740應用美術(shù)(實踐)
04314速寫（實）
10077企業(yè)形象設計（CIS）(實踐)
10160美術(shù)教育實習
10274中國美術(shù)作品欣賞（實）
10275西方美術(shù)作品欣賞（實）
10276中國畫基礎（實）
10277油畫基礎（實）
浙江師范大學
0579-82282367(cjy.zjnu.net.cn)
3050444環(huán)境藝術(shù)設計
00706畫法幾何及工程制圖
00707建筑設計基礎（實）
01150效果圖表現(xiàn)技法
01152內(nèi)部空間設計
01153庭院設計
01154公共景觀藝術(shù)設計
04315色彩
04317素描
04859設計構(gòu)成（實）
21100環(huán)境藝術(shù)設計專科畢業(yè)設計
中國美術(shù)學院
0571-86652216
3050445動漫設計
01155角色設定和場景設定
01156photoshop
01157painter
01158漫畫與插圖（實）
01159表演
01160動畫運動規(guī)律
01161影片剪輯premiere
011623DS MAX軟件
01163MAYA軟件
01164Softimage xsi軟件
01165After effect
01166combustion
03432動畫劇本創(chuàng)作（實）
04849色彩
04850素描
07217形態(tài)構(gòu)成（實踐）
07930動畫制作
21098動漫設計專業(yè)專科畢業(yè)設計
中國美術(shù)學院
0571-86652216
3080604電力系統(tǒng)及其自動化
02151工程制圖（實踐）
02270電工原理實驗
02272電機學實驗
02274電子技術(shù)基礎（二）實驗
02276計算機基礎與程序設計實驗
02278微型計算機原理及應用實驗
02303電力系統(tǒng)繼電保護實驗
浙江大學
ce.zju.edu.cn 0571-88981102
3080704電子技術(shù)
02270電工原理實驗
02276計算機基礎與程序設計實驗
02341線性電子電路實驗
02343非線性電子電路實驗
02345數(shù)字電路實驗
02359單片機原理及應用實驗
杭州電子科技大學
0571-88809040
3080801房屋建筑工程
02386土木工程制圖（實踐）
02388工程測量實驗
02390建筑材料實驗
02392工程力學（二）實驗
02395房屋建筑學課程設計
02397混凝土與砌體結(jié)構(gòu)課程設計
02399土力學與地基基礎實驗
02401建筑施工（一）課程設計
10096生產(chǎn)實習
浙江大學
ce.zju.edu.cn 0571-88981102
3081301印刷包裝技術(shù)
02494印刷機械(實踐)
02497印品質(zhì)量控制(實踐)
06383圖文信息處理(實踐)
09269印刷概論(實踐)
09270彩色數(shù)字印前技術(shù)(實踐)
09271印后加工技術(shù)(實踐)
09272新技術(shù)知識講座(實踐)
09273印刷制版與打樣工藝(實踐)
09274數(shù)字印刷(實踐)
義烏工商職業(yè)技術(shù)學院
057983803592
3100701護理學
02896病原生物學與免疫學基礎實驗
02900生理學實驗
02902病理學實驗
10268人體解剖學實踐
10285藥物學（一）實踐
10288生物化學（三）實踐
10289護理學基礎實踐
10290內(nèi)科護理學（一）實踐
10291外科護理學（一）實踐
20022臨床考核（面試）
浙江大學
ce.zju.edu.cn0571-88981102
3100803中藥學
03036有機化學（四）實驗
03039中藥化學實驗
03041中藥鑒定學實驗
03043中藥炮制學實驗
03045中藥藥劑學實驗
浙江中醫(yī)藥大學
0571-86613544
4020105金融
10103公司報表分析
10218統(tǒng)計學概論實踐
10270金融專科畢業(yè)論文
浙江財經(jīng)大學
0571-88923845
4020166會展策劃與管理
08723會展策劃與組織實踐
08724會展項目管理實踐
08726會展客戶關(guān)系管理實踐
08728會展信息技術(shù)實踐
08730會展經(jīng)典案例分析（實）
08731會展設計實踐（實）
浙江樹人大學
057188297197
4020201工商企業(yè)管理
05857商務溝通與談判（實）
10216工商企業(yè)管理專科專題調(diào)研
10218統(tǒng)計學概論實踐
10222基礎會計學實踐
浙江工商大學
0571-88071024-8305
4020203會計
06131電算化會計信息系統(tǒng)(實踐)
10217會計專科畢業(yè)設計
10218統(tǒng)計學概論實踐
10222基礎會計學實踐
浙江財經(jīng)大學
0571-88923845
4020211飯店管理
08640飯店禮貌禮節(jié)（實）
08643客房與前廳服務技能（實）
08644餐飲服務技能（實）
10097畢業(yè)實習報告
10271飯店康樂服務技能（實）
10272飯店管理實務（實）
浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院
0571-58108373
4020234物業(yè)管理
05568房屋機電基礎知識實踐
05569房屋維修與管理（實踐）
浙江工業(yè)大學
0571-88320108
4020311空中乘務
00510秘書實務(實踐)
01429民航乘務英語（實踐）
01432空中乘務基礎（實踐）
01434形體訓練（實踐）
01435普通話與播音技巧（實踐）
01611溝通技巧(實踐）
03920茶藝實訓（實踐）
03957形象塑造（實踐）
04572民航安全與應急處理（實踐）
04575航空服務技能實訓（實踐）
09420航空服務禮儀概論（實踐）
浙江育英職業(yè)技術(shù)學院
057186877035
4050102秘書
00347辦公自動化原理及應用實踐
00510秘書實務(實踐)
00903電子商務案例分析(實踐）
03334電子政務概論實踐
10251公關(guān)禮儀實踐
10252公共關(guān)系口才實踐
浙江工商大學
0571-88071024-8305
4050224韓國語
01106韓國語會話（實踐）
01107韓國語聽力（實踐）
06916韓語綜合技能考核（實踐）
09268外貿(mào)單證操作（實踐）
浙江樹人大學
057188297197
4050226商務英語
00094外貿(mào)函電(實踐)
00593聽力(實踐)
00594口語(實踐)
05857商務溝通與談判（實）
溫州職業(yè)技術(shù)學院
057788373414
4050303公共關(guān)系
00510秘書實務(實踐)
00638企業(yè)形象與策劃(實踐)
01611溝通技巧(實踐）
04106公共關(guān)系實務(實踐)
中國計量學院
0571-86875601
4050402服裝藝術(shù)設計
00673素描（二）（人物線描為主）
00674色彩
00675構(gòu)成（平面、色彩、立體）
00676基礎圖案
00678服裝效果圖
00679服裝工藝
00680服裝結(jié)構(gòu)設計
00681服裝款式設計
00682服裝CAD（一）
00684服裝紙樣放縮
10091畢業(yè)設計
浙江科技學院
0571-85121904
4050404工業(yè)設計
00694設計素描
00695設計色彩
01594基礎構(gòu)成
01596效果圖表現(xiàn)
01607設計初步
01608產(chǎn)品CAD
01609產(chǎn)品工藝基礎
01610結(jié)構(gòu)基礎
03842工業(yè)設計專科專業(yè)專題設計
04107機械制圖（三）（實踐）
06217人機工程學
07943工業(yè)設計專科專業(yè)綜合設計
10211工業(yè)設計專科專業(yè)畢業(yè)設計及論文
中國美術(shù)學院
0571-86652216
4050405室內(nèi)設計
00640平面廣告設計
00673素描（二）（人物線描為主）
00674色彩
00675構(gòu)成（平面、色彩、立體）
00692計算機輔助圖形設計
00705表現(xiàn)圖技法
00709室內(nèi)設計
00713字體設計
00714插畫技法
00715包裝結(jié)構(gòu)與包裝裝潢設計
00718標志設計
10072攝影
10074室內(nèi)設計制圖
10075環(huán)境設計
10077企業(yè)形象設計（CIS）(實踐)
10078畢業(yè)設計
浙江科技學院
0571-85121904
4080301機械制造及自動化
02183機械制圖(一)（實踐）
02186機械設計基礎實驗
02188電工與電子技術(shù)實驗
02190機械制造基礎實驗
02192機械制造技術(shù)實驗
02195數(shù)控技術(shù)及應用
03197理論與實踐（畢業(yè)設計）
10278三維CAD設計與實踐（實）
10280互換性與測量技術(shù)基礎實踐
浙江工業(yè)大學
0571-88320108
4080304模具設計與制造
01619機械工程基礎實踐
01621模具材料與熱處理實踐
01623冷沖壓工藝與模具設計實踐
01625模具軟件（UG）實踐
01627模具軟件（PRO/E）實踐
01629模具數(shù)控加工實踐
01631級進模與自動模實踐
01633壓鑄模及其它模具實踐
02183機械制圖(一)（實踐）
02221塑料成型工藝與模具設計實踐
05512現(xiàn)代模具制造技術(shù)實踐
10213模具設計與制造專科專業(yè)畢業(yè)設計
杭州職業(yè)技術(shù)學院
0571-86916822
4080306機電一體化
02183機械制圖(一)（實踐）
02195數(shù)控技術(shù)及應用
02231機械制造實驗
02235電子技術(shù)基礎（一）實驗
02359單片機原理及應用實驗
10080電氣控制及PLC技術(shù)實驗
10082CAD/CAM技術(shù)（實踐）
10083綜合設計
寧波大學
0574-87220028
4080701計算機及應用
00343高級語言程序設計（一）實驗
00895計算機與網(wǎng)絡技術(shù)基礎（實踐）
00901網(wǎng)頁設計與制作（實踐）
02121數(shù)據(jù)庫及其應用實驗
02317計算機應用技術(shù)實驗
04731電子技術(shù)基礎（三）實踐
07871多媒體應用技術(shù)(實踐)
08418網(wǎng)絡信息資源與利用（實踐）
10293面向?qū)ο蟪绦蛟O計JAVA(實踐)
寧波大學
0574-87220028
4080744數(shù)控技術(shù)應用
01667數(shù)控加工工藝及設備(實踐)
01668機床設備電氣與PLC控制(實踐)
02183機械制圖(一)（實踐）
02188電工與電子技術(shù)實驗
04081計算機輔助制造技術(shù)（實踐）
04110公差配合及測量(實踐)
05788數(shù)控編程（實踐）
05790數(shù)控機床操作（實踐）
07998數(shù)控技術(shù)應用畢業(yè)實習與考核（實踐）
溫州職業(yè)技術(shù)學院
057788373414
4080765計算機控制技術(shù)
01641電器與電機實踐
01643可編程控制器（西門子）實踐
01645單片機原理與接口技術(shù)實踐
01646組態(tài)控制技術(shù)
01647變頻器原理及應用
01648觸摸屏應用基礎
01650電器控制與PLC實踐
02151工程制圖（實踐）
02270電工原理實驗
04731電子技術(shù)基礎（三）實踐
10214計算機控制技術(shù)專科專業(yè)畢業(yè)實習
杭州職業(yè)技術(shù)學院
0571-86916822
4081322食品質(zhì)量與安全
01617食品質(zhì)量與安全專科專題調(diào)研報告
02065無機及分析化學實踐
02067有機化學（二）實踐
02518食品微生物化學實踐
03247食品分析技術(shù)實踐
03789食品生物化學實踐
03796食品工藝學實踐
07854儀器分析（三）實踐
10212食品質(zhì)量與安全專科專業(yè)畢業(yè)實習
中國計量學院
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4081702汽車運用技術(shù)
02188電工與電子技術(shù)實驗
03986汽車故障診斷與檢測實踐
05876汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修實踐
05878汽車底盤構(gòu)造與檢修實踐
05880汽車電氣設備與維修實踐
10191畢業(yè)實習
10284汽車電腦控制系統(tǒng)（實）
浙江交通職業(yè)技術(shù)學院
浙江師范大學
0571-88174012
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02651綜合作業(yè)
04755計算機網(wǎng)絡技術(shù)實踐
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浙江工業(yè)大學
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4082209建筑經(jīng)濟管理
02276計算機基礎與程序設計實驗
02390建筑材料實驗
02397混凝土與砌體結(jié)構(gòu)課程設計
02656建筑施工（二）課程設計
04228工程量清單計價實務（實）
10282建筑制圖（實）
浙江工業(yè)大學
0571-88320108
4082238產(chǎn)品質(zhì)量工程
01613機電產(chǎn)品質(zhì)檢技術(shù)實踐
中國計量學院
0571-86875601
4090114園林
00113測量學（實）
01441計算機輔助園林設計（實）
02429園林植物栽培管理（實踐）
02559園林設計（實）
02691花卉學（實）
03697盆景與插花藝術(shù)（實）
06640園林規(guī)劃設計（實）
06641園林工程（實）
06787園林樹木學實踐
浙江農(nóng)林大學
0571-63741669
4100801藥學
03025生物化學及生化技術(shù)實驗
03030藥劑學實驗
03032藥物分析實驗
10068畢業(yè)實習及考核
10108藥物化學實驗
10109藥理學（二）實驗
浙江醫(yī)藥高等專科學校
0574-88222703
5090504淡水養(yǎng)殖
11788漁業(yè)資源調(diào)查(實踐)
11974常見魚病診治技能實訓(實踐)
11975水產(chǎn)動物餌料配制技術(shù)實訓(實踐)
11976名優(yōu)魚類養(yǎng)殖技術(shù)實訓(實踐)
11977淡水養(yǎng)殖專科專業(yè)畢業(yè)考核
浙江廣播電視大學
057188983038
5090638農(nóng)產(chǎn)品營銷
11948農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀人技能(實踐)
11950農(nóng)產(chǎn)品市場調(diào)查(實踐)
11951農(nóng)村專業(yè)合作社專題(實踐)
11952地方特色農(nóng)產(chǎn)品營銷策劃(實踐)
11953農(nóng)產(chǎn)品營銷專科畢業(yè)考核
浙江廣播電視大學
057188983038
5090639社區(qū)管理
04106公共關(guān)系實務(實踐)
11956社會調(diào)查專題(實踐)
11957民事調(diào)解方法與實踐(實踐)
11958社區(qū)管理實務(實踐)
11961社區(qū)管理專科畢業(yè)考核
浙江廣播電視大學
057188983038
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08644餐飲服務技能（實）
11952地方特色農(nóng)產(chǎn)品營銷策劃(實踐)
11966服務禮儀實訓(實踐)
11967家庭旅館服務實訓(實踐)
11968農(nóng)家樂旅游調(diào)研(實踐)
11970農(nóng)家樂經(jīng)營與管理專科畢業(yè)考核
浙江廣播電視大學
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2016年自考報名時間及入口匯總（全年）
2016年自考時間安排匯總（全年）
云南民族大學藝術(shù)學院成立于1994年，是云南民族大學的特色學院之一，是云南省委省政府確定的“民族藝術(shù)研究傳習基地”，設有“民族文化藝術(shù)發(fā)展研究中心”，也是美國“美中藝術(shù)交流中心”云南合作計劃的重要合作單位。學院現(xiàn)有音樂學、音樂表演、舞蹈學、美術(shù)學、藝術(shù)設計五個本科專業(yè)，共11個專業(yè)方向，是中國少數(shù)民族藝術(shù)碩士學位授權(quán)點。學院現(xiàn)有全日制在校生1600余人。學院具有優(yōu)秀應屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士學位研究生的推薦權(quán)。學院現(xiàn)有專業(yè)教師58人，其中教授、副教授25人，碩士生導師10人，分別畢業(yè)于中央音樂學院、中國音樂學院、敖德薩音樂學院、中央美術(shù)學院、清華大學美術(shù)學院、北京舞蹈學院、中央民族大學舞蹈學院、解放軍藝術(shù)學院等國內(nèi)外知名學府。學院學術(shù)氛圍濃厚，科研成果豐碩。近幾年來，學院教師獲“國家社科基金”、“云南省社科基金”、“教育部社科基金”等項目16項，出版教材和專著12部，在核心期刊上公開發(fā)表學術(shù)論文百余篇，在國內(nèi)各類舞蹈比賽、音樂比賽、藝術(shù)設計比賽、美術(shù)作品比賽中多次獲獎。學院教學條件優(yōu)越，有琴房100余間，多功能演播廳2個，舞蹈排練廳8個，專業(yè)畫室58間，民間工藝作坊6個，藝術(shù)設計專用教室10間，天光教室2間，展廳3個。有專門的圖書資料室，藏有豐富的藝術(shù)類圖書資料和音像資料。
云南民族大學職業(yè)技術(shù)學院成立于2002年，是學校直屬的應用型技術(shù)學院。現(xiàn)有8個應用型本科專業(yè)和16個高職專科專業(yè)，本專科在校生2424人，專任教師60人，教授、副教授19人，外聘教師近600人。擁有計算機應用及軟件技術(shù)緊缺人才培養(yǎng)培訓工程項目、高等職業(yè)教育示范性實訓基地和云南省重點建設高職高專示范專業(yè)。現(xiàn)有3個藝術(shù)類本科專業(yè)和5個藝術(shù)類專科專業(yè)。建有藝術(shù)類專業(yè)教學實訓室8間。學院2009年參加第三屆全國大學生廣告藝術(shù)大賽共有35件學生作品在云南賽區(qū)獲獎，11件作品在全國評比中獲獎，同時獲、省級優(yōu)秀組織獎。
云南民族大學文化學院（玉溪九龍池校區(qū)）是經(jīng)云南省教育廳批準，由云南民族大學與玉溪九龍教育產(chǎn)業(yè)開發(fā)有限公司于2011年8月共同組建，是直屬云南民族大學的全日制學院。學院坐落在玉溪市工業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)，毗鄰風景秀麗的九龍池公園，占地300余畝，擁有良好的教學、生活和工作的硬件設施。現(xiàn)有師資70余人，其中教授、副教授20余人，博士、碩士30余人，有教育部評估專家、質(zhì)量工程項目評審專家、省級教學名師、省級優(yōu)秀教師多人。任課教師師資庫擁有來自一線的、實踐經(jīng)驗豐富的“雙師型”教師500余人。
經(jīng)云南省招生考試委員會批準，云南民族大學藝術(shù)類舞蹈學專業(yè)、音樂表演專業(yè)在云南民族大學單獨設點進行專業(yè)考試。
一、招生專業(yè)與計劃
云南民族大學2012年藝術(shù)類專業(yè)招生計劃
學院 招生專業(yè) 層次 合計 招生計劃（人） 學費標準 (元/年)
云 南 河北 山西 遼寧 江西 山東 河南 湖北 廣西 湖南 重慶 四川 陜西
藝術(shù)學院 舞蹈學 本科 100 75 4 4 4 - - - - - 4 5 - 4 8500
音樂表演 55 35 3 2 - - - - - - 5 5 5 - 10000
音樂學 40 30 - - - - - - - 3 3 4 - - 8500
美術(shù)學 110 90 2 - - - 5 2 - 3 5 - 3 - 8500
藝術(shù)設計 125 105 - - - 2 5 2 2 - 5 - 2 2 10000
職業(yè)技術(shù)學院 動畫 50 50 - - - - - - - - - - - - 10000
裝潢設計與工藝教育 120 120 - - - - - - - - - - - - 10000
藝術(shù)設計 專科 50 50 - - - - - - - - - - - - 10000
文化學院(玉溪九龍池校區(qū)) 藝術(shù)設計 本科 100 100 - - - - - - - - - - - - 10000
合計 750 655 9 6 4 2 10 4 2 6 22 14 10 6 - - -
實際招生計劃以各省（自治區(qū)、直轄市）招生部門公布的為準。
二、報名條件與資格
考生報名資格按考生所在省（自治區(qū)、直轄市）省級招生部門的規(guī)定執(zhí)行。符合戶口所在省（自治區(qū)、直轄市）招生辦公室公布的報考條件，有較好的藝術(shù)基礎，品行端正，身體健康，符合普通高校招生體檢標準，美術(shù)類專業(yè)考生應為非色盲、非色弱。
三、專業(yè)考試
云南省內(nèi)的考生，舞蹈學、音樂表演兩個專業(yè)使用云南民族大學單獨組織的考試成績，音樂學、美術(shù)學、藝術(shù)設計、動畫、裝潢設計與工藝教育專業(yè)我校認可云南省統(tǒng)考成績。
云南省外的考生，我校認可考生所在省（自治區(qū)、直轄市）統(tǒng)考（或聯(lián)考）成績。
（一）舞蹈學、音樂表演專業(yè)云南民族大學考試報名
報名時間：2011年12月21日—2012年1月3日
報名須知：2011年12月21日至2012年1月3日在云南民族大學招生網(wǎng)“報名系統(tǒng)”進行網(wǎng)上報名（報名網(wǎng)址為202.203.144.12:82）。
注：領取準考證時也可現(xiàn)場報名，但為了能盡快安排專業(yè)考試，請盡量在網(wǎng)上報名。
（二）舞蹈學、音樂表演專業(yè)云南民族大學考試準考證領取
領取時間：2012年1月5日—6日8:30—17:30
領取地點：云南民族大學教場校區(qū)排練廳（昆明市五華區(qū)教場北路190號，乘65路、104路、105路專線、139路、157路、168路公共汽車到教場北路口站下車即可到達）
論文摘要：目前，專科學校的藝術(shù)教育面臨諸多困惑。本文就專科學校如何貫徹教育部《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，如何充分認識藝術(shù)教育與專業(yè)教育的關(guān)系談一些不成熟的看法，并嘗試提出了一些解決方案。
一、專科學校藝術(shù)教育的困惑
學校藝術(shù)教育的重要性勿容置疑。教育部2002年9月1日起施行的《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》指出：“藝術(shù)教育是學校實施美育的重要途徑和內(nèi)容，是素質(zhì)教育的有機組成部分”。同時明確規(guī)定，“各級各類學校應當加強藝術(shù)類課程教學，按照國家的規(guī)定和要求開齊藝術(shù)課程。專科學校應當開設滿足不同學生需要的藝術(shù)課程”。
然而，在目前大多數(shù)的專科學校(不包括藝術(shù)類、演藝類專科學校)中，藝術(shù)教育還遠未達到它應有的地位與水平。
(一)課程設置不合理
以培養(yǎng)各類專業(yè)人才為目標的專科學校教育，其課程設置大體可以分為“通用基礎素質(zhì)教育課程體系”(俗稱“普通課”)、“通用專業(yè)基礎教育課程體系”(俗稱“基礎課”)、“通用專業(yè)知識教育課程體系”(俗稱“專業(yè)課”)和“專用職業(yè)知識教育課程體系”(受一線用人單位委托開設的比“專業(yè)課”更專業(yè)、更適用、更前沿的課程體系，相當于“崗前技能培訓”)等四部分。根據(jù)這一課程體系的劃分模式，藝術(shù)教育應當納入通用基礎素質(zhì)教育課程體系。不過，“應當納入”并不是現(xiàn)實的“已經(jīng)納入”。從決策層面看，教育部的《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》是指導包括專科學校在內(nèi)的各級各類學校開設藝術(shù)教育的綱領性文件，但對學校藝術(shù)教育課程到底該如何設置，則僅僅停留在原則層面并無具體規(guī)定。
(二)藝教師資極為欠缺
教師是教育活動的主導者和推進者。我國專科學校的師資隊伍建設，歷來遵循專業(yè)課——基礎課——普通課重要性遞減的政策。學校對教師的引進與培養(yǎng)，優(yōu)先考慮的是專業(yè)課教師，普通課的師資隊伍建設，也完全放在國家規(guī)定必須開設的教學課程。至于藝術(shù)教育系列的文學、音樂、舞蹈、表演、電影等具有藝術(shù)專業(yè)教育背景的教師，在學校教師隊伍建設計劃中占很小的比例。
(三)硬件設施嚴重不足
自1978年以來，國家及各省(市、自治區(qū))教育行政主管部門通過“綜合檢查”、“單項檢查”、“辦學水平評估”等方式，經(jīng)常性地對專科學校的辦學水平、質(zhì)量、規(guī)模、師資、建筑面積、設施、設備、教學效果等進行檢查，極大地促進了專科教育的發(fā)展和專科學校辦學水平的提高。但是改革開放近三十年來的歷史卻告訴了我們一個事實：在評估或檢查中包含有藝術(shù)教育場館、設施、設備方面的內(nèi)容較少。同時藝術(shù)場館建設、設施設備購置需要大量的投入，許多學校由于辦學經(jīng)費緊張只能勉強使用簡陋的設備。
(四)藝術(shù)教育觀念嚴重錯位
對于藝術(shù)教育，在傳統(tǒng)教育觀念和思維習慣中，它僅僅是屬于“第二課堂”或“課外活動”。在這一“錯位”思維的指導下，藝術(shù)教育課程自然要讓位于更為重要的專業(yè)基礎課程。僅有的藝教師資，也基本成為了學校節(jié)慶等大型活動“露臉”的工具。
二、專科學校藝術(shù)教育的重要性
(一)藝術(shù)教育可促進專業(yè)能力提高
教育部《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》明確規(guī)定：“通過藝術(shù)教育，使學生了解我國優(yōu)秀的民族藝術(shù)文化傳統(tǒng)和外國的優(yōu)秀藝術(shù)成果，提高文化藝術(shù)修養(yǎng)，增強愛國主義精神，培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，樹立正確的審美觀念，抵制不良文化的影響，陶冶情操，發(fā)展個性，啟迪智慧，激發(fā)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，促進學生全面發(fā)展”。如果說教育部的這一規(guī)定強調(diào)了藝術(shù)教育是學校教育的“重要組成部分”，強調(diào)了藝術(shù)教育在學生個性培養(yǎng)、審美能力、創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力的作用。那么，藝術(shù)教育對學生專業(yè)知識技能與能力的培養(yǎng)同樣起著巨大的作用。
一般而言，學生要成為具有一定專業(yè)背景的合格的勞動者需要具備九種職業(yè)能力，即一般學習能力、言語能力、計算能力、空間判斷能力、形態(tài)知覺能力、符號知覺能力、手眼協(xié)調(diào)能力和手指靈活能力。仔細研究，我們會發(fā)現(xiàn)，文學、音樂(器樂)、舞蹈與一般學習能力中的記憶能力、觀察能力、注意能力、想象能力以及言語能力、空間判斷能力、形態(tài)知覺能力、手眼協(xié)調(diào)能力、手指能力等密切相關(guān)，對后者的培養(yǎng)與形成有極大的促進作用。
文學修養(yǎng)以及對文字的敏感，可以幫助學生更好更準確地理解專業(yè)知識，更好更快地體會和掌握專業(yè)技能。無論什么專業(yè)的學生，具有較高的字、詞、句、段落、篇章的理解能力及表達能力，都會在其他課程學習中表現(xiàn)出事半功倍的效果。事實上，學生良好的文學修養(yǎng)和文字處理能力所帶來的其他益處遠比促進課程學習的作用要寬廣得多。
音樂(聲樂與器樂)、舞蹈作為最容易普及和受眾最為廣泛的藝術(shù)門類，除了審美，表達哀傷或喜悅的情感等作用外，它的節(jié)奏、旋律、表情、構(gòu)圖、造型、動作等，有助于學生空間判斷能力、形態(tài)知覺能力、想象能力、手眼協(xié)調(diào)能力、手指能力的鍛煉與培養(yǎng)。
電影、表演等作為一門綜合藝術(shù)，可促進學生組織能力、策劃能力、協(xié)調(diào)能力、動手能力等基本能力的全面發(fā)展。有條件的學校完全可以從歌舞劇、電視劇編排錄制人手，全面鍛煉和提高學生的綜合藝術(shù)水平。
(二)藝術(shù)教育可促進學生人格與個性的發(fā)展
心理學家認為，人格是一種心理現(xiàn)象，是人的特征的一種組織，是具有一定傾向性的穩(wěn)定的異于他人的特質(zhì)模式。一般地理解，人格包括全面整體的人、持久統(tǒng)一的自我、有特色的個人和社會化的客體等四個方面。無論定義如何，心理學家們都承認，人格的形成有個體遺傳和后天環(huán)境兩個不可或缺的來源。這為學生人格與個性的塑造提供了可能。
美學家朱光潛在《談美》一書中說，“美的事物如詩文、圖畫、雕刻、音樂等等都是寒不可以為衣，饑不可以為食的”。然而，“人所以異于其他動物的就是于飲食男女之外還有更高尚的企求，美就是其中之一。”人在“無所為而為”的藝術(shù)審美活動中，人是“自己心靈的主宰”。因此，朱光潛先生認為：“美是事物的最有價值的一面，美感的經(jīng)驗是人生中最有價值的一面”。無獨有偶，德國美學家瑪克斯·德索在談到藝術(shù)與道德目標的關(guān)系時，也非常認真地說道：“正如同每一件藝術(shù)品都必須通過感覺愉快的大門而及于精神，如同畫面必須使眼睛愉快，音樂使耳朵快樂一樣，我們自然存在的泥土芳香總是存在著的……藝術(shù)正是這樣，完成了一種審美教育任務。它調(diào)動了感官感覺與道德”。
“藝術(shù)的另一作用是說明生活。”（車爾尼雪夫斯基）優(yōu)秀的藝術(shù)作品，總是在幫助欣賞者認識生活的同時，也教育著欣賞者對人、對生活采取正確的看法和態(tài)度。
其實，藝術(shù)教育或藝術(shù)品的影響或“塑造”作用，是從情緒、情感開始的，然后才逐步過度(潛移默化)到區(qū)分善惡、美丑、真假并作出恰當?shù)倪x擇，最后沉淀為個人穩(wěn)定的心理特質(zhì)。無數(shù)的事實證明，藝術(shù)對心靈、人格的這種“塑造”作用遠遠大于灌輸式的思想政治教育。
三、破解專科學校藝術(shù)教育困惑的對策
人類數(shù)千年流傳下來的經(jīng)典的文學藝術(shù)作品，它們之所以能夠經(jīng)歷時間之海的淘洗，在于它們反映和表達了人類那些最美好的情感和愿望，符合人的最本質(zhì)的精神的需要。用經(jīng)典文藝教育、影響和熏陶年輕一代，既是國家的要求，也是包括專科學校在內(nèi)的各級各類教育機構(gòu)應盡的職責。
(一)端正思想，改變觀念，樹立正確的藝術(shù)教育觀
專科學校的主要領導要擔負起責任，要對藝術(shù)教育的功能、地位以及重要性有全面、正確的認識，要堅定不移地貫徹有關(guān)藝術(shù)教育的法規(guī)政策。“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的教育方針，并不是說排在后面的“美育”就不重要，要堅決杜絕那種把藝術(shù)教育看成是“可有可無”、“點綴”、“茶余飯后”的錯誤觀念，做到藝術(shù)教育與專業(yè)知識協(xié)調(diào)發(fā)展。
(二)專科學校藝術(shù)教育和藝術(shù)活動常規(guī)化
首先是藝術(shù)教育課程設置的常規(guī)化。專科學校應該充分利用現(xiàn)有師資與設施，將藝術(shù)教育和藝術(shù)活動從“第二課堂”搬進“第一課堂”；要確保學生的藝術(shù)教育課程基本學時和教材、器具、場地的正常供應。
其次是藝術(shù)活動從“節(jié)日化”轉(zhuǎn)變?yōu)槌Ｒ?guī)化。節(jié)日、校慶，自然應該檢驗學校藝術(shù)教育的成果，組織大型會演、展覽，但僅僅停留在這一水平是不夠的。與藝術(shù)教育課程設置相適應的是，專科學校應該設置富有特色的“匯報演出”、“匯報展覽”、“學校藝術(shù)節(jié)”、各類“杯賽”等，并將這些藝術(shù)節(jié)Et定期化、經(jīng)常化。同時，學校要積極組織學生參加各級教育行政部門舉辦的藝術(shù)展演活動，為學生提供更多的成長和成才機會。
再次是藝術(shù)教育設備、設施、場館建設的常規(guī)化。專科學校對藝術(shù)教育的硬件投入，不能以學校主要領導好惡為標準，領導喜歡就多投入，領導不喜歡就沒投入。硬件投入要形成制度，要有計劃，定期更新，定期維修，定期添置。
(三)重視藝術(shù)教育活動社團組織的建設
學生藝術(shù)活動社團，是學生進行自我藝術(shù)教育，提高自身修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的重要方式。學校要重視學生文學藝術(shù)社團的組織、管理和建設，要安排專任教師指導學生課余藝術(shù)活動的開展，以藝術(shù)課堂教學為核心，以學生藝術(shù)社團為輔助，形成濃郁的校園藝術(shù)文化氛圍。
(四)加強對專科學校藝術(shù)教育工作的評估與檢查
關(guān)于經(jīng)濟管理學學生論文的寫作要求有哪些？經(jīng)濟管理學論文參考文獻要求呢？以“商業(yè)銀行論文英文參考文獻”為案例標題引導大家。
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［論文摘要］學前教育（幼兒藝體方向）專業(yè)是藝術(shù)與體育相結(jié)合的綜合性專業(yè)，是根據(jù)幼兒教育的特點而構(gòu)建的復合型專業(yè)，是幼兒教育專業(yè)建設的創(chuàng)新實踐。研究認為學前教育（幼兒藝體方向）專業(yè)建設應圍繞專業(yè)培養(yǎng)目標確立、課程結(jié)構(gòu)優(yōu)化、實踐技能的訓練和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)等方面進行建構(gòu)，突出藝術(shù)與體育教育的專業(yè)特色和幼兒藝體教育師資的特點，學前教育（幼兒藝體方向）專業(yè)才具有生命力和競爭力。
一、幼兒藝體教育專業(yè)建設的依據(jù)
高等學校的任務就是按專業(yè)培養(yǎng)人才。長期以來，受傳統(tǒng)教育思想的影響，在人才培養(yǎng)中往往偏重于知識的傳授，過分側(cè)重于抽象思維、邏輯分析等能力的訓練，而忽視創(chuàng)造能力的開發(fā)與培養(yǎng)。教育理論與實踐研究表明：藝體教育在培養(yǎng)人的創(chuàng)造性思維和能力方面具有重要作用。通過藝體教育的熏陶，能夠豐富想象力、提高審美力，并逐漸增加文化修養(yǎng)、升華精神世界、培養(yǎng)造就良好的創(chuàng)造心理素質(zhì)，為塑造創(chuàng)造型人才打下基礎。根據(jù)藝體教育的特點和國際教育的發(fā)展趨勢，研究幼兒教育人才的特點和規(guī)律，構(gòu)建幼兒教育專業(yè)，培養(yǎng)新型的幼兒教師具有重要的探索價值和實踐價值。
二、構(gòu)建幼兒藝體教育專業(yè)
1.開展廣泛調(diào)研，確立專業(yè)培養(yǎng)目標。摸清城鄉(xiāng)幼教師資狀況和幼教師資培養(yǎng)現(xiàn)狀是我們確立專業(yè)培養(yǎng)目標的前提。因此，本校分別調(diào)查了三峽庫區(qū)內(nèi)二十余個區(qū)、縣的幼教師資情況和重慶、萬縣、涪陵等地的一些大中專學校培養(yǎng)幼兒師資的情況。其現(xiàn)狀是：在幼兒教師中，傳統(tǒng)教育觀念根深蒂固，現(xiàn)代幼兒教育思想和方法普遍缺乏，尤其忽視藝體教育的功能和作用，幼兒教育多為單純知識教育，極不利于兒童的心智發(fā)展；從與國際教育接軌和幼教發(fā)展的要求看，幼教師資的學歷普遍偏低；目前一些培養(yǎng)幼師的大中專院校在教育觀念、教育模式以及課程設置方面還繼續(xù)受單純學科知識教育的影響，藝體教育從課程設置到課堂教學實踐等方面都還沒有受到應有的重視，培養(yǎng)的幼兒教師缺乏個性。鑒于此，本校確定了提高幼教師資學歷層次，突出藝體教育特長和能力的專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的具有專科學歷和藝體專長的幼兒園教師和幼兒教育工作者。同時兼顧幼兒教育的社會機構(gòu)如少年宮、文化宮的需要，突出藝體教育的特色，培養(yǎng)具有靈活運用藝體語言進行幼兒教育教學的“一專多能”的復合型藝體教育師資。
2.創(chuàng)建幼兒藝體教育專業(yè)，開展課題研究。把幼兒藝體教育專業(yè)的培養(yǎng)目標轉(zhuǎn)變?yōu)榕囵B(yǎng)幼兒教育師資的實踐是一個復雜的系統(tǒng)工程，本校經(jīng)過全面的分析論證，集中了學校音、體、美3個專業(yè)的教學設施和師資隊伍的優(yōu)勢，在體育系創(chuàng)立了幼兒藝體教育專業(yè)。但是在如何突出幼兒藝體專業(yè)特色，如何給學生能力和素質(zhì)定位，以及課程建設等深層次問題上還需進一步地深化認識和進行研究，幼兒藝體教育專業(yè)的教學實踐需要提升到理論研究的層面，才能保證幼兒藝體專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。1996年，本校向原國家教委申報了《面向21世紀培養(yǎng)專科學歷幼兒藝體師資的研究》課題，1997年國家教委師范司批準正式立項研究。2000年6月課題順利結(jié)題并被鑒定為較優(yōu)秀的課題。經(jīng)過課題組三年的努力工作，在課程結(jié)構(gòu)優(yōu)化、專業(yè)主干課程建設和學生能力培養(yǎng)等方面已形成了一系列的研究成果。
3.優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，突出專業(yè)特色。（1）加強基礎課程的建設。在基礎課程設置中，我們注重夯實基礎與提高素質(zhì)相結(jié)合，讓學生掌握現(xiàn)代社會必需的科學文化知識的同時，努力提高學生的思想素質(zhì)、人文素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，奠定學生發(fā)展的堅實基礎。突出現(xiàn)代幼兒教育理論課程，開設了幼兒心理學、幼兒教育學、幼兒早期教育理論以及幼兒智力開發(fā)等課程，了解和掌握幼兒教育的科學理論，提高學生運用教育理論指導教學實踐的能力。基礎課程設置的課程數(shù)達20門，占教學總時數(shù)的40%。（2）重點加強藝體綜合課程建設。根據(jù)幼兒藝體教育專業(yè)的特點，構(gòu)建了《音樂與幼兒音樂》《美術(shù)與幼兒美術(shù)》《舞蹈與幼兒舞蹈》《幼兒體操與游戲》等專業(yè)核心課程，并編寫了專門的教材。藝體綜合課程比例占專業(yè)課程的40%左右。（3）增加實踐活動課程和適當增加選修課程。幼兒教師所具備的操作示范能力只能通過教學實踐的鍛煉和培養(yǎng)才能形成。開設幼兒玩具和教具的設計與制作、幼兒游戲的創(chuàng)編、幼兒教育研究等課程，為學生發(fā)展個性和發(fā)揮創(chuàng)造性提供更大的空間。每學期安排1～2周的教學見習課程，增強學生的感性認識，激發(fā)學生學好專業(yè)知識和技能的積極性和自覺性。保證見習、實習課程占總學時的15%左右。開設了音樂、體育、美術(shù)、舞蹈等課程的專選課程，讓每個學生根據(jù)自己的愛好和特長選修1～2門藝體課程，并有專業(yè)教師個別指導，以保證每個學生具備1～2項過硬的藝體專業(yè)技能，讓他們在教育教學中發(fā)揮出各自獨特的優(yōu)勢。
4.加強藝體技能訓練，提高學生的實踐能力。（1）培養(yǎng)幼兒教師的藝體基本技能。幼兒教師必須具有讀、說、唱、畫、跳基本功。我們要求學生具有創(chuàng)編兒歌、即興伴奏和演講、創(chuàng)編舞蹈、制作教具、玩具和手工作品的能力，具有幼兒藝體教學以及幼兒藝體教育指導、教學管理和實施美育的基本能力。（2）強化藝體實踐技能，培養(yǎng)學生運用藝體語言進行教學活動的能力。教育實踐活動是幼兒藝體專業(yè)培養(yǎng)合格人才的重要教學環(huán)節(jié)，它是實現(xiàn)理論與實踐結(jié)合、學以致用并把理論知識轉(zhuǎn)化為能力的有效途徑。其一，我們制定了《幼兒藝體教育專業(yè)學生教學實踐活動計劃》，指導和規(guī)范學生參加的教育教學實踐活動。學生經(jīng)常性的見習活動有：參觀幼兒園、教育見習、教育實習、幼兒教育調(diào)查研究、幼教咨詢、為幼兒園服務以及其他課外活動等實踐活動。其二，為了檢查每屆學生整體的學習狀況和展示學生藝體教育教學的技能技巧，每屆學生都要舉辦一臺大型的教學成果匯報表演（美術(shù)作品展、文藝會演），人人創(chuàng)編并演出至少一個體現(xiàn)專業(yè)特色的節(jié)目，通過自編自導自演文娛及幼兒教育節(jié)目，鍛煉和培養(yǎng)了學生動手動腦及組織管理能力，提高了學生的實踐操作技能。其三，我們長期堅持對學生進行幼兒角色的訓練，在當?shù)厥小^(qū)幼兒園和一些小學建立了穩(wěn)定的教學實踐基地，經(jīng)常組織學生到幼兒園、學前班去體驗幼兒園的教學、生活及管理，輪流見習幼兒教師，盡快使學生角色化，適應幼兒教學的特點和規(guī)律，培養(yǎng)學生具有童心化、幼兒化的思維特征和方式，具有平等交流、耐心指導和細心呵護的角色，為其盡快成為合格的幼兒教師奠定良好的基礎。其四，邀請有關(guān)教育行政部門、學校幼兒園的領導和專家經(jīng)常到校來指導學生的學習和訓練，并根據(jù)各級幼兒園特點和實際，有針對性地開設講座或?qū)嵉貐⒂^學習，培養(yǎng)學生組織教學活動的技能，以保證學生更快更好地適應幼兒藝體教學工作的要求，增強學生的社會適應能力。對2001屆～2005屆127名幼兒藝體教育專業(yè)畢業(yè)生的抽樣追蹤調(diào)查表明，不少學生在公立和私立幼兒園以及中小學藝體教育教學活動中都表現(xiàn)出很強的競爭力。（3）建立學生實踐能力考核體系。在辦學實踐中，我們認真總結(jié)吸收本科學前教育專業(yè)和中等幼兒師范學校的教學管理經(jīng)驗，結(jié)合幼兒藝體教育專業(yè)特點和社會需求的實際，廣泛征求用人單位及有關(guān)專家的意見，建立了幼兒藝體教育專業(yè)學生素質(zhì)能力達標考核制度，制定并實施了“舞蹈能力達標考核辦法”“音樂能力達標考核辦法”“體育能力達標考核辦法”，以及普通話、書法能力達標辦法等，把全面提高學生的綜合素質(zhì)落到實處，并納入規(guī)范化、科學化、量化的管理序列，促進了教學質(zhì)量的提高。
三、結(jié)束語
在幼兒藝體教育專業(yè)建設過程中，我們實現(xiàn)了藝體教育活動與現(xiàn)代教育理論接軌，大膽創(chuàng)新，實施素質(zhì)教育，突出了藝體教育專業(yè)的特色，發(fā)揮了藝體活動的獨特功能。這在教育觀念上是一次突破，體現(xiàn)了幼兒教育專業(yè)的超前性和創(chuàng)新性，為幼兒教育實現(xiàn)從單純知識教育向全面素質(zhì)教育的根本轉(zhuǎn)變提供了新的思路。根據(jù)幼兒教育發(fā)展的需要和特點，培養(yǎng)專科學歷幼兒藝體教育師資，探索幼兒教育專業(yè)改革和發(fā)展的新路，突出藝術(shù)教育和體育教育在幼兒教育中的地位和作用，形成幼兒教育師資培養(yǎng)的鮮明個性和特色。
［參考文獻］
太原師范學院系國家教育部批準，以本科師范教育和碩士研究生教育為主的全日制普通高等師范院校。
學校位于山西省會太原，學院占地面積1233695平方米，(其中舊校區(qū)361252平方米，新校區(qū)占地面積872443平方米)。學校擁有先進的語音室、電教室、計算機室、實驗室和先進的教學儀器設備，紙質(zhì)藏書125萬余冊，電子圖書6057GB。學院師資力量雄厚：現(xiàn)有專職教師821人，其中正高級92人，副高級317人，教師中具有博士、碩士學歷的有524人。辦學規(guī)模不斷擴大：普通本專科在校生17951人，專業(yè)門類齊全：設有文、史、哲、法、理、工、管、教育門類54個師范和非師范本科專業(yè)和專業(yè)方向，6個研究生專業(yè)，涵蓋了基礎教育的所有課程。
太原師范學院熱忱歡迎廣大莘莘學子來這里深造成才!
音樂系
1、音樂學專業(yè)(本科、非師范類)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有一定的音樂基本理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的專業(yè)基本知識，具備一定的音樂實踐技能和教學能力，能在中、小學校特別是基層、中等師范學校、幼兒師范學校和藝術(shù)館(所)從事教學研究工作，也能在群眾和文化團體從事管理和宣傳方面工作的高級人才。
主要課程：民族音樂學概論、中國傳統(tǒng)音樂理論、世界民族民間音樂、中國古代音樂史、中國近現(xiàn)代音樂史、西方音樂史、音樂美學、藝術(shù)概論、田野采風技能、音樂學論文寫作、視唱練耳、基礎和聲學、曲式與作品分析、復調(diào)音樂基礎、配器法、歌曲寫作與改編、鋼琴或其他樂器演奏、山西民歌。
2、音樂表演專業(yè)(本科、非師范類)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握音樂學科基本理論、基礎知識與基本技能，能在各級各類學校、教學研究機構(gòu)和文藝團體從事教學、科研和演出工作能力的高級專門人才。
主要課程：聲樂演唱、鍵盤演奏、民族樂器演奏、管弦樂器演奏、合唱與指揮、鋼琴即興伴奏、基訓與身韻、基本樂理、視唱練耳、基礎和聲學、曲式與作品分析、復調(diào)音樂基礎、配器法、歌曲寫作與改編、中國音樂史與名作欣賞、西方音樂史與名作欣賞、中國民族音樂、外國民族音樂、山西民歌賞析、藝術(shù)概論、朗誦與正音、意大利語音拼讀。
3、作曲與作曲技術(shù)理論專業(yè)(本科、非師范類)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握音樂學科理論、作曲與作曲技術(shù)理論，以及電子、電子計算機音樂理論、實踐和創(chuàng)作方面的知識與技能，可在藝術(shù)傳媒、新聞媒體、影視制作等企事業(yè)單位從事藝術(shù)創(chuàng)作工作，也可在高等和中等學校從事音樂教學和教學研究等工作。
主要課程：作曲與電腦音樂制作、視唱練耳、和聲學、曲式與作品分析、復調(diào)、配器、合唱與指揮、鋼琴或其他樂器演奏、山西民歌、中國音樂史與名作欣賞、西方音樂史與名作欣賞、中國民族音樂、外國民族音樂、音樂美學基礎、藝術(shù)概論、音樂文獻檢索與論文寫作。
美術(shù)系
美術(shù)系設有美術(shù)學、繪畫、動畫三個本科專業(yè)，自1986年美術(shù)系籌建、招生，至今已培養(yǎng)二十余屆畢業(yè)生。2011年，獲山西省重點扶持學科。2013年，獲山西省的省級特色專業(yè)。
美術(shù)系教學設施完善，擁有良好的教學條件，建有多媒體教室、機房、工作室、圖書資料室及美術(shù)展廳。美術(shù)系現(xiàn)有教職工38人，其中教授7人，副教授7人，博士1人，碩士14人。學生報考研究生的升學率已達到近20%。
1、美術(shù)學專業(yè)(本科、師范)
主要課程：素描、色彩、構(gòu)成、裝飾畫、藝術(shù)概論、中國美術(shù)史、外國美術(shù)史、美術(shù)鑒賞與批評、美學、設計與制作、文化藝術(shù)名著導讀、多媒體教學設計與制作、中國畫、油畫、雕塑、攝影、陶藝、水彩畫、水粉畫、多媒體藝術(shù)、大學語文、大學英語、教育學、心理學、中小學美術(shù)教學論等。
2、動畫專業(yè)(本科、非師范)
主要課程：素描、色彩、設計基礎、人體速寫、動畫基礎、動畫概論、人物造型、視聽語言、動作設計、攝影基礎、Photoshop、Flash制作、劇作、Maya、表演、動畫前期、動畫后期、動畫創(chuàng)作、大學語文、大學英語、計算機基礎等。
3、繪畫專業(yè)(本科、非師范)
本專業(yè)有油畫、中國畫、版畫三個專業(yè)方向，主要課程：素描、色彩、藝術(shù)概論、美學、中國美術(shù)史、外國美術(shù)史、油畫材料與技法、油畫創(chuàng)作、中國畫基礎、山水畫技法解析、山水畫創(chuàng)作、工筆人物畫技法、工筆人物畫創(chuàng)作、版畫技法、版畫創(chuàng)作、PS基礎、大學語文、大學英語、計算機基礎等。
設計系
設計系擁有一支結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、富有經(jīng)驗的師資隊伍，現(xiàn)有教職人員25人，其中教授1人，副教授7人;博士1人，碩士21人;學科帶頭人1人，學術(shù)骨干2人。全日制在校生七百余人。開設有視覺傳達設計、環(huán)境設計、產(chǎn)品設計、服裝與服飾設計四個本科專業(yè)。新建成設計系教學大樓近六千平方米，配備有圖書資料室、計算機實驗室、專業(yè)實驗室及獨立專業(yè)教室等。
1、視覺傳達設計專業(yè)(本科、非師范類)
主要課程：設計素描、設計色彩、平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、世界現(xiàn)代設計史、中國工藝美術(shù)史、設計學概論、插圖藝術(shù)、桌面出版與印刷、界面視覺設計、VI設計、書籍整體設計、數(shù)字動畫設計、交互設計、包裝設計、廣告設計、數(shù)字媒體概論等。
2、環(huán)境設計專業(yè)(本科、非師范類)
主要課程：設計素描、設計色彩、立體構(gòu)成、空間構(gòu)成、世界現(xiàn)代設計史、中國工藝美術(shù)史、設計人體工程學、效果圖表現(xiàn)技法、建筑與室內(nèi)設計制圖、中外建筑史、模型制作、建筑設計、室內(nèi)設計(陳設藝術(shù))、室內(nèi)設計(商業(yè)空間)、景觀設計(住宅小區(qū))、景觀設計(公園街道)、景觀施工設計、展示設計、效果圖表現(xiàn)技法、裝飾構(gòu)造材料與施工、計算機輔助設計等。
3、產(chǎn)品設計專業(yè)(本科、非師范類)
主要課程：設計素描、設計色彩、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、世界現(xiàn)代設計史、中國工藝美術(shù)史、人機工程學、產(chǎn)品設計效果圖技法、模型制作工藝、材料與加工工藝、產(chǎn)品設計程序與方法、用戶研究與市場分析、計算機輔助設計、制圖、現(xiàn)代家具設計、傳統(tǒng)家具創(chuàng)新設計、燈具設計、包裝設計、設計心理學等。
4、服裝與服飾設計專業(yè)(本科、非師范類)
主要課程：設計素描、設計色彩、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、世界現(xiàn)代設計史、中國工藝美術(shù)史、服裝設計基礎、服裝手繪效果圖、服裝工藝基礎、服裝設計元素整合、立體裁剪、中國服裝史、西洋服裝史、時尚網(wǎng)站設計、女裝結(jié)構(gòu)與紙樣、服裝材料學、服裝設計與櫥窗展示、服裝商品企劃等。
舞蹈系
1、舞蹈編導專業(yè)(本科、非師范類)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事中國舞、現(xiàn)代舞、芭蕾舞等舞蹈編導以及教學與研究工作的高級專門人才。
主要課程：舞蹈編導、舞蹈基本功訓練、現(xiàn)代舞專業(yè)基礎課程、舞蹈素材組合訓練、舞蹈劇目分析、舞蹈創(chuàng)作實習、中外舞蹈史、藝術(shù)概論等。
2、舞蹈編導(舞蹈教育方向)(本科、師范類)
培養(yǎng)目標：具備能從事中外舞蹈史、舞蹈理論的研究、舞蹈教學以及編輯等工作的高等專門人才。
主要課程：舞蹈解剖學、 舞蹈心理學、中外舞蹈史論、中外美學史中外文學、芭蕾舞基礎訓練 、舞蹈編導基礎、中國民族民間舞訓練、舞蹈教育學、中國古典舞訓練、現(xiàn)代舞基礎訓練、舞蹈劇目。
3、舞蹈表演(本科、非師范類)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要培養(yǎng)舞蹈表演方面基本知識、基本理論和基本技能，掌握舞蹈表演學科的基本理論、基本知識，具有舞蹈表演及評論的基本能力。
主要課程：舞蹈、戲劇、影視表演原理與技能技巧 舞蹈基礎訓練。
書法系
太原師范學院書法專業(yè)，成立于1995年，在山西省內(nèi)屬首家，在全國也比較早。專業(yè)教師中，教授3人，副教授3人，中國書法家協(xié)會會員7名，中國書法家協(xié)會專業(yè)委員會委員2名，省書協(xié)副主席3名，省書協(xié)專業(yè)委員會委員5名。
1、美術(shù)學(書法方向)專業(yè)(本科、非師范)
主要課程：書法(真、草、隸、篆、行)、篆刻、書法史、古代書論、文字學、古典詩詞、古代漢語、美學、中國畫等。
影視藝術(shù)系
1、戲劇影視文學專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)戲劇影視文學方面的高級專門人才。通過四年的本科專業(yè)教育，使學生熟知并掌握戲劇、廣播、電影、電視方面的基礎知識、基本理論，以及劇本創(chuàng)作、影視評論、攝影攝像、影視前后期制作等基本應用能力，能夠勝任廣播電臺、電視臺、影視公司、戲劇院團等制作機構(gòu)的生產(chǎn)實踐需要，同時能夠從事大眾傳媒、教學科研、文化藝術(shù)管理機構(gòu)、企事業(yè)單位和政府部門的策劃、宣傳、教學等綜合性的工作需求。
主要課程：中國電影史、世界電影史、視聽語言、電影美學、中國電視史、影視批評、電影作品讀解、影視劇本創(chuàng)作、影視攝影與攝像、電視節(jié)目策劃、影視批評寫作、電視編輯、傳播學等。
太原師范學院2015年藝術(shù)類各專業(yè)招生計劃表
(具體分省計劃以各省招辦公布計劃為準)
科類
專業(yè)名稱
層次
學制
學費
（元/年）
計劃數(shù)（人）
招生范圍
測試科目
備注
藝術(shù)類（文理兼招）
美術(shù)學
本科
四年
7800
700
河北、江西、江蘇、河南、甘肅、黑龍江
（山西使用省統(tǒng)考成績）
素描、色彩
除山西以外使用省統(tǒng)考成績的省份以當?shù)卣修k公布的計劃為準
視覺傳達設計
本科
四年
7800
產(chǎn)品設計
本科
四年
7800
服裝與服飾設計
本科
四年
7800
環(huán)境設計
本科
四年
7800
繪畫
本科
四年
7800
動畫
本科
四年
7800
音樂學
本科
五年
7800
230
山東、河北、河南、甘肅、湖南
（山西使用省統(tǒng)考成績）
歌曲或樂曲一首
音樂表演
本科
四年
7800
作曲與作曲技術(shù)理論
本科
四年
7800
舞蹈編導
本科
四年
7800
200
山東、河北、湖南、河南、甘肅
（山西使用統(tǒng)考成績）
舞蹈基本功（40%）、舞蹈片段（30%）、音樂即興（30%）
舞蹈編導（舞蹈教育方向）
本科
四年
7800
舞蹈表演
本科
四年
7800
戲劇影視文學
本科
四年
7800
100
山東、河南、湖南（山西使用統(tǒng)考成績）
筆試80%、面試（即興評述）20%
美術(shù)學（書法方向）
本科
四年
7800
200
山東、湖南、河南、甘肅、江蘇
（山西使用省統(tǒng)考成績）
學校有東、西兩個校區(qū)，校園占地面積1800畝，建筑面積34萬平方米，教學儀器設備總值近億元，館藏文獻總量達190多萬冊。
學校設有音樂舞蹈學院、美術(shù)與設計學院等17個二級學院，學科涵蓋了經(jīng)濟學、藝術(shù)學等10大門類，現(xiàn)有全日制在校生19000人。
2018年學校面向全國24個省(市、自治區(qū))招生，其中藝術(shù)類專業(yè)面向11個省招生。歡迎報考!
音樂舞蹈學院
音樂舞蹈學院位于玉林師范學院東校區(qū)，設有音樂學和舞蹈學2個師范類本科專業(yè)，現(xiàn)有教職工50人，其中教授、副教授13人，博士2人，碩士16人，全日制在校本科生900多人。聘請了多名國內(nèi)外的音樂表演家、教育家為客座教授。
學院注重教師教學和科研能力提高，取得了比較豐碩成果，近年來榮獲省級教學成果二等獎2項，廣西教育科學研究優(yōu)秀成果二等獎1項，《音樂課程與教學論》被確立為廣西教師教育精品課程，多門課程分別被評為地方精品課程、優(yōu)質(zhì)課程和特色課程。先后承擔省部級以上科研項目30余項，出版教材與專著10部，在全國中文核心期刊等專業(yè)刊物上發(fā)表了近200篇學術(shù)論文;每年均有不少論文、藝術(shù)作品、多媒體課件在和省級比賽中獲獎。
學院堅持狠抓師生藝術(shù)實踐與教學實踐平臺的建設，建有音樂技能綜合實訓中心、教學技能實訓中心等校內(nèi)實訓基地，擁有琴房220余間、鋼琴220余臺、電鋼琴60余臺，還有設施配備精良的電腦音樂制作室、演示廳等。在校外建立有中小學教育實習基地10多所，技術(shù)實踐基地5所。近年在我院師生參加的各類藝術(shù)專業(yè)競賽活動中，獲得省級以上獎勵80余項，如：全國大學生藝術(shù)展演舞蹈二等獎、論文一等獎;中國全明星拉拉操比賽一等獎;廣西大學生藝術(shù)展演一等獎;“紅銅鼓”中國——東盟藝術(shù)教育成果展演二等獎;廣西金鐘獎聲樂表演獎;廣西音樂舞蹈大賽一等獎;廣西師范生教學技能大賽一等獎;全國青年歌手電視大獎賽廣西賽區(qū)優(yōu)秀獎等等。近三年來就業(yè)率一直保持在96%以上。
音樂學專業(yè)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應社會經(jīng)濟發(fā)展和基礎教育教學改革需要，掌握音樂教育基礎理論、基礎知識、基本技能和現(xiàn)代教育觀念，具有較強的學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力和良好的教書育人素質(zhì)，具有一定教育教學研究能力的高級應用型人才。
舞蹈學專業(yè)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應社會經(jīng)濟發(fā)展和基礎教育教學改革需要，掌握舞蹈基礎理論、基本知識與專業(yè)技能，具備能在中小學、文化部門、企事業(yè)單位、社會各行業(yè)從事舞蹈教學、科研、創(chuàng)作及開展群眾文藝工作的高級應用型人才。
美術(shù)與設計學院
美術(shù)與設計學院現(xiàn)有美術(shù)學(師范類)、繪畫、視覺傳達設計、環(huán)境設計、服裝與服飾設計等5個本科專業(yè)和環(huán)境設計、服裝與服飾設計等2個專科專業(yè)，在校學生1100多人。師資力量雄厚，高職稱、高學歷教師占40%，建設有專業(yè)圖形工作室、服裝工作室、裝裱藝術(shù)工作室、版畫工作室、攝影實驗室、環(huán)境設計實驗室、陶瓷創(chuàng)新作坊、編織工藝陳列與教學平臺、藝術(shù)作品展覽廳、教育技能實訓中心、校外實踐基地近20家設計企業(yè)及學校等，教學設施完善、教學條件良好。在長期的教學中，注重內(nèi)涵發(fā)展，不斷深化專業(yè)建設，已形成應用型人才培養(yǎng)的特色模式。
美術(shù)學(師范類) 專業(yè)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握美術(shù)基礎理論、基本知識和美術(shù)教學基本技能、具備美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)鑒賞審美能力，了解國內(nèi)外美術(shù)教育發(fā)展動向，具備初步的科研和創(chuàng)作能力、掌握科學的教育理論和教學方法的高級綜合應用型人才，畢業(yè)后能勝任中、小學校美術(shù)教學和群眾美術(shù)文化工作。
繪畫專業(yè)：本專業(yè)培養(yǎng)具有一定美術(shù)基本理論知識、基礎知識和審美能力，具備繪畫藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)理論初步研究能力的高級應用型專門人才。畢業(yè)后能在文化藝術(shù)、宣傳、教學、設計研究、社區(qū)等部門從事群眾文化、繪畫創(chuàng)作和教育教學工作。
視覺傳達設計專業(yè)：本專業(yè)以研究學習藝術(shù)設計領域內(nèi)各類圖像信息傳達為主攻方向，培養(yǎng)能在各行業(yè)設計機構(gòu)、大專院校和科研單位從事廣告設計、包裝設計、企業(yè)形象設計、書籍裝幀設計、印刷品設計、網(wǎng)頁設計和學校教學的應用型高級專門人才。
環(huán)境設計專業(yè)：本專業(yè)主要培養(yǎng)具備環(huán)境藝術(shù)設計、景觀藝術(shù)設計、室內(nèi)設計和雕塑與壁畫設計等方面的專業(yè)知識和表現(xiàn)能力，能在企事業(yè)單位、專業(yè)設計部門、科研單位從事以環(huán)境創(chuàng)新設計為特色的環(huán)境藝術(shù)設計的綜合應用型高級專門人才。
服裝與服飾設計專業(yè)：本專業(yè)主要培養(yǎng)適應社會經(jīng)濟發(fā)展需求，具有高素質(zhì)、有創(chuàng)意、懂材料、動手能力強的專業(yè)人才，適應從事服裝設計、產(chǎn)品開發(fā)、陳列設計、樣板制作、生產(chǎn)技術(shù)管理、服裝市場營銷、服裝高級定制等崗位的應用型高級專門人才。
一、招生省份
廣西、廣東、山西、山東、湖南、海南、江西、江蘇、甘肅、福建
二、招生計劃安排和考試科目
序號 專業(yè)代碼 專業(yè)名稱 學費(元/年) 招生計劃 考試科目 01 130202 音樂學 11000 150 ⑴主項：演唱或演奏
⑵練耳
⑶視唱（五線譜或簡譜均可） 02 130205 舞蹈學 11000 50 ⑴基本功測試
⑵成品舞蹈展示
⑶即興表演 03 130401 美術(shù)學 11000 50 ⑴素描
⑵色彩 04 130402 繪畫 11000 30 05 130503 環(huán)境設計 11000 80 06 130502 視覺傳達設計 11000 60 07 130505 服裝與服飾設計 11000 30 說明：1、音樂類考試不設初試。2、招生計劃以生源省招生部門的計劃為準。3、學費收取按廣西物價局核定的標準執(zhí)行。
三、各省份校考考試時間
類別 省份 考點 考試時間 美術(shù)設計類 甘肅 蘭州城市學院 1月27日 山西 太原師范學院 1月29日 音樂舞蹈類 甘肅 蘭州城市學院 1月27日 山西 山西藝術(shù)職業(yè)學院 2月9、10日 湖南 湖南師范大學音樂學院 2月27、28日 說明：2018年我校校考采用所在省的網(wǎng)上報名系統(tǒng)，請考生到相關(guān)的報名系統(tǒng)中報名參考并及時打印準考證。
四、報考須知
(一)招生對象與條件
符合國家和生源省確定的普通高等教育招生對象，愛國守法、身體健康，無色盲、色弱，無防礙專業(yè)學習和就業(yè)的生理缺陷。舞蹈學專業(yè)的考生，身高一般要求男170cm以上，女160cm以上。
(二)報名方式及報名所需材料
按生源省規(guī)定的報名方式、報名所需材料報名。
(三)錄取原則
1、我校沒有設藝術(shù)專業(yè)校考的省，認可生源所在省的藝術(shù)專業(yè)招生聯(lián)考成績，錄取時以專業(yè)術(shù)科成績?yōu)橹鳎Y(jié)合文化成績，綜合衡量，擇優(yōu)錄取。
2、我校設藝術(shù)專業(yè)校考的省，報考我校的考生須參加我校組織的專業(yè)校考。在取得我校專業(yè)合格證，并達到生源所在省的相應文化分數(shù)線和專業(yè)聯(lián)考分數(shù)線(不設專業(yè)聯(lián)考的省除外)后方具備錄取資格。錄取時以專業(yè)術(shù)科成績?yōu)橹鳎Y(jié)合文化成績，參照志愿，德、智、體全面考核，擇優(yōu)錄取。
(四)成績查詢和專業(yè)合格證發(fā)放方式
專業(yè)考試成績合格者，我校發(fā)放專業(yè)考試合格證。考試成績請于4月5日后登錄我院招生與就業(yè)服務網(wǎng)ylnu.net查詢。
聯(lián)系方式
學校地址：廣西玉林市教育東路1303號
郵政編碼：537000
學校網(wǎng)址：ylsfxy.com
電子郵箱：y2666516@163.com
咨詢電話：0775-2666516(招生辦公室)
0775-2692593(音樂舞蹈學院)
