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第1篇

關(guān)鍵詞：中期財(cái)政規(guī)劃；氣象部門；預(yù)算

2015年1月，《國(guó)務(wù)院關(guān)于實(shí)行中期財(cái)政規(guī)劃管理的意見》。《意見》要求，實(shí)行中期財(cái)政規(guī)劃管理，由財(cái)政部門會(huì)同各部門研究編制三年滾動(dòng)財(cái)政規(guī)劃，對(duì)未來三年重大財(cái)政收支情況進(jìn)行分析預(yù)測(cè)，對(duì)規(guī)劃期內(nèi)一些重大改革、重要政策和重大項(xiàng)目，研究政策目標(biāo)、運(yùn)行機(jī)制和評(píng)價(jià)辦法，通過逐年更新滾動(dòng)管理，強(qiáng)化財(cái)政規(guī)劃對(duì)年度預(yù)算的約束性。

中期財(cái)政規(guī)劃是我國(guó)財(cái)政體制改革的核心內(nèi)容，對(duì)于改善財(cái)政體制，合理掌控財(cái)政資金、提高財(cái)政資金利用效率有著深遠(yuǎn)的意義及影響。

加快推進(jìn)氣象部門的中期財(cái)政規(guī)劃和滾動(dòng)預(yù)算工作，對(duì)加強(qiáng)氣象部門資金管控力度，提高資金使用效率，為氣象事業(yè)更好、更快l展提供扎實(shí)的資金保障。同時(shí)，對(duì)促進(jìn)氣象事業(yè)實(shí)現(xiàn)十三五規(guī)劃目標(biāo)有著較大的推進(jìn)作用。因此，根據(jù)自身部門氣象事業(yè)的中期規(guī)劃，準(zhǔn)確全面編制滾動(dòng)預(yù)算，完善項(xiàng)目數(shù)據(jù)庫(kù)，成為了氣象部門做好中期財(cái)政規(guī)劃的首要工作。

一、中期財(cái)政規(guī)劃的推行現(xiàn)狀

中期財(cái)政規(guī)劃是20世紀(jì)眾多國(guó)家為實(shí)現(xiàn)財(cái)政可持續(xù)發(fā)展而實(shí)行的年度預(yù)算管理體制改革措施，是目前先進(jìn)發(fā)達(dá)國(guó)家普遍采用的預(yù)算管理方式。中期財(cái)政規(guī)劃一般分為三年或五年預(yù)算計(jì)劃，以三年居多。也就是將預(yù)算安排的時(shí)間從一年擴(kuò)展到年，按照年滾動(dòng)方式編制，第一年規(guī)劃約束對(duì)應(yīng)年度預(yù)算，后兩年規(guī)劃指引對(duì)應(yīng)年度預(yù)算。年度預(yù)算執(zhí)行結(jié)束后，對(duì)后兩年規(guī)劃及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，再添加一個(gè)年度規(guī)劃，形成新一輪中期財(cái)政規(guī)劃。

在我國(guó)，中期財(cái)政規(guī)劃處于起步階段，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重不足，同時(shí)由于國(guó)際上積累多為聯(lián)邦體制下的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于單一體制下的我國(guó)并不適用，無從借鑒。為此，我國(guó)積極開展了中期財(cái)政規(guī)劃試點(diǎn)工作，河北省、河南省焦作市等地方納入試點(diǎn)范圍。經(jīng)過三年試點(diǎn)及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，在2015年開始逐步向全國(guó)范圍內(nèi)推行。

氣象部門屬于國(guó)務(wù)院直屬單位，因此，在《意見》之后，積極推進(jìn)氣象部門中期財(cái)政規(guī)劃被列為重點(diǎn)工作之一。通過努力推進(jìn)，取得了較大的進(jìn)步，加強(qiáng)了資金有效管控，一定程度上提高了資金利用效率。然而推行過程中同時(shí)也伴隨著多種問題，諸如部門主管領(lǐng)導(dǎo)不夠重視中期財(cái)政規(guī)劃，各部門聯(lián)動(dòng)機(jī)制尚未形成；預(yù)判經(jīng)濟(jì)環(huán)境及政策環(huán)境能力欠缺；預(yù)算工作任務(wù)緊，財(cái)務(wù)人員編制預(yù)算不能很細(xì)致，且財(cái)務(wù)人員多為兼職，并非專業(yè)出身，對(duì)日益增長(zhǎng)的預(yù)算要求較為吃力；項(xiàng)目庫(kù)儲(chǔ)備不足，臨時(shí)或追加情況較多，績(jī)效管理未能很好與項(xiàng)目匹配；對(duì)財(cái)務(wù)核算不重視，作為預(yù)算基礎(chǔ)的財(cái)務(wù)歷史數(shù)據(jù)不夠準(zhǔn)確。

二、當(dāng)前實(shí)際工作中編制中期財(cái)政規(guī)劃存在的問題

中期財(cái)政規(guī)劃實(shí)施意義深遠(yuǎn)，是深化氣象事業(yè)改革，進(jìn)一步推進(jìn)氣象事業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)的重要任務(wù)之一。雖然在實(shí)際工作中，推行中期財(cái)政規(guī)劃、編制滾動(dòng)預(yù)算取得了一定的進(jìn)步，然而仍然存在著一定的問題。目前問題主要表現(xiàn)在如下幾點(diǎn)：

1. 主管領(lǐng)導(dǎo)未從認(rèn)識(shí)上對(duì)中期財(cái)政規(guī)劃及滾動(dòng)預(yù)算引起足夠重視。同時(shí)各部門也未全面認(rèn)識(shí)其工作內(nèi)容及重要性，對(duì)于編制滾動(dòng)預(yù)算，普遍認(rèn)為這只是計(jì)財(cái)部門的主要工作，與本部門主要工作無太大關(guān)系。因此，各部門對(duì)其負(fù)責(zé)的基本或項(xiàng)目中的資金預(yù)算，亦或者資金支出方面的預(yù)算不夠在意，則往往出現(xiàn)由各部門負(fù)責(zé)的項(xiàng)目預(yù)算，卻不能很準(zhǔn)確反映出資金預(yù)計(jì)使用情況。諸如人事部門對(duì)部門內(nèi)部人員變動(dòng)不能準(zhǔn)確測(cè)算，氣象業(yè)務(wù)部門對(duì)即將展開的項(xiàng)目，未做市場(chǎng)調(diào)研，申報(bào)單位、申報(bào)資金開支存在較大隨意性等等諸多問題。而此類問題計(jì)財(cái)部門并非能一一解決，導(dǎo)致編制滾動(dòng)預(yù)算數(shù)據(jù)出現(xiàn)不夠準(zhǔn)確，逐年滾動(dòng)影響到中期財(cái)政規(guī)劃，進(jìn)而導(dǎo)致年復(fù)一年的資金管控能力下降等問題。

2. 中期財(cái)政規(guī)劃需建立在全口徑預(yù)算基礎(chǔ)上，不僅需要包含中央財(cái)政資金，地方財(cái)政資金，還要包含國(guó)有資本經(jīng)營(yíng)收入，捐贈(zèng)所得等所有可能預(yù)計(jì)到的資金。目前氣象部門在面臨錯(cuò)綜復(fù)雜的市場(chǎng)環(huán)境，缺乏足夠研判能力；同時(shí)，在中央政策不斷變化調(diào)整的情況下，更無法準(zhǔn)確預(yù)料到對(duì)本部門帶來的各種影響。因此，氣象部門在面臨中期財(cái)政規(guī)劃的編制時(shí)，往往由于無法預(yù)估國(guó)有資本經(jīng)營(yíng)收入而帶來收入的不確定性，束手無策。

3. 編制中期財(cái)政規(guī)劃及滾動(dòng)預(yù)算的工作，時(shí)間緊，任務(wù)重。且多數(shù)財(cái)務(wù)工作人員，并非會(huì)計(jì)專業(yè)出身，且未能參與中期財(cái)政規(guī)劃編制之中。對(duì)于日益增長(zhǎng)的預(yù)算要求理解不夠深入，對(duì)單位項(xiàng)目預(yù)算編制問題不能做出很好的判斷。因此，迫于工作壓力，未進(jìn)行詳細(xì)核實(shí)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠性、測(cè)算和比對(duì)，就上報(bào)，使其預(yù)算數(shù)據(jù)不夠準(zhǔn)確。項(xiàng)目預(yù)算基礎(chǔ)工作未能做細(xì)做實(shí)，實(shí)施過程中的績(jī)效管理工作不夠嚴(yán)格。項(xiàng)目?jī)?chǔ)備庫(kù)中數(shù)據(jù)不符合中期財(cái)政規(guī)劃要求，存在著較大變數(shù)；績(jī)效管理浮于表面，未能很好與滾動(dòng)預(yù)算進(jìn)行結(jié)合。各部門申報(bào)項(xiàng)目時(shí)，存在著支出隨意性。對(duì)于項(xiàng)目支出的預(yù)算，不經(jīng)過市場(chǎng)調(diào)研或研判，在各支出科目里隨意列支金額，缺乏足夠嚴(yán)謹(jǐn)性。而在實(shí)際支出中，卻無法按照原預(yù)算情況實(shí)際列支，從而造成財(cái)政資金因無法開支而被收回現(xiàn)象。多數(shù)專業(yè)項(xiàng)目時(shí)間跨度大，進(jìn)行考核難度大，甚至項(xiàng)目在預(yù)計(jì)驗(yàn)收時(shí)間尚未完工，而負(fù)責(zé)相關(guān)項(xiàng)目單位未被考核的現(xiàn)象層出不窮。

4. 氣象部門對(duì)財(cái)務(wù)核算業(yè)務(wù)不夠重視，處于后勤位置的財(cái)務(wù)核算部門在氣象系統(tǒng)中得不到資金支持，無法獲得足夠機(jī)會(huì)對(duì)現(xiàn)有人員素質(zhì)進(jìn)行提升以及對(duì)工作中經(jīng)常使用的軟硬件進(jìn)行更新。同時(shí)，財(cái)務(wù)核算人員無權(quán)參與各部門編制的中期財(cái)政規(guī)劃工作，無法全面認(rèn)識(shí)其編制項(xiàng)目的重要性，進(jìn)而無法對(duì)其申報(bào)的項(xiàng)目各項(xiàng)費(fèi)用支出提出合理建議。

三、推進(jìn)氣象部門中期財(cái)政規(guī)劃建議

中期財(cái)政規(guī)劃能有效解決跨期項(xiàng)目預(yù)算及考核問題，推進(jìn)該項(xiàng)工作具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。然而，該項(xiàng)工作的推進(jìn)不僅是計(jì)財(cái)部門的工作，還需要主要領(lǐng)導(dǎo)以及各部門配合，工作體制變革等相應(yīng)配套措施。具體建議如下：

1. 提高氣象部門主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)中期財(cái)政規(guī)劃的認(rèn)識(shí)，各部門應(yīng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，從全局出發(fā)，積極主動(dòng)配合計(jì)財(cái)部門做好中期財(cái)政規(guī)劃工作。只有氣象部門廣大職工形成統(tǒng)一意識(shí)，才能有效順利地推進(jìn)氣象中期財(cái)政規(guī)劃工作。

2. 加強(qiáng)氣象部門對(duì)市場(chǎng)環(huán)境及政策環(huán)境研判能力，準(zhǔn)確全面預(yù)估本部門對(duì)國(guó)有資本經(jīng)營(yíng)收入。針對(duì)變化多端的市場(chǎng)環(huán)境，可設(shè)置國(guó)有資本運(yùn)營(yíng)中心，使其承擔(dān)起氣象部門國(guó)有Y本運(yùn)作、預(yù)判市場(chǎng)環(huán)境對(duì)本部門影響等工作，并形成資料和報(bào)告；面對(duì)中央及地方適時(shí)調(diào)整的政策變化，辦公室等部門可加強(qiáng)對(duì)政府出臺(tái)政策對(duì)本部門影響的研究，及時(shí)整理材料。各部門形成的報(bào)告及材料，應(yīng)及時(shí)上行報(bào)告，使決策層有足夠時(shí)間進(jìn)行決策，并通知計(jì)財(cái)部門。計(jì)財(cái)部門則可以根據(jù)決策，對(duì)中期財(cái)政規(guī)劃中的收入預(yù)算進(jìn)行較為準(zhǔn)確、有目的地調(diào)整，進(jìn)而促使中期財(cái)政規(guī)劃數(shù)據(jù)更符合未來環(huán)境的實(shí)際需求，提高其準(zhǔn)確性。

3. 加強(qiáng)會(huì)計(jì)隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)有經(jīng)驗(yàn)及能力財(cái)務(wù)人員。在條件允許的情況下，對(duì)本單位財(cái)務(wù)人員進(jìn)行年度輪訓(xùn)，提高單位財(cái)會(huì)人員綜合素質(zhì)。同時(shí)，重點(diǎn)培養(yǎng)財(cái)務(wù)骨干人員，并使其承擔(dān)中期財(cái)政規(guī)劃攻堅(jiān)工作。逐步重視財(cái)務(wù)核算業(yè)務(wù)，規(guī)范核算業(yè)務(wù)?；谖磥砣昊蛘呶迥陮?duì)其本身業(yè)務(wù)及事業(yè)發(fā)展的中期財(cái)政規(guī)劃。而滾動(dòng)預(yù)算所測(cè)算的具體數(shù)據(jù)，則基于以前年度實(shí)際支出數(shù)據(jù)。為了使中期財(cái)政規(guī)劃數(shù)據(jù)盡可能反映出實(shí)際資金需求，氣象部門應(yīng)提高對(duì)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)核算的認(rèn)識(shí)，重視日常核算業(yè)務(wù)，充分利用和開發(fā)財(cái)務(wù)大數(shù)據(jù)。而現(xiàn)實(shí)中，各部門都未能重視財(cái)務(wù)核算地位，使其邊緣化，財(cái)務(wù)核算不夠規(guī)范，未能如實(shí)反映當(dāng)時(shí)實(shí)際需求。同時(shí)，為其以后進(jìn)行三年中期規(guī)劃或年度預(yù)算，增加了不少障礙。

4. 加強(qiáng)項(xiàng)目庫(kù)建設(shè)工作，結(jié)合單位中長(zhǎng)期規(guī)劃，積極對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行調(diào)研、備案以及申報(bào)等前期工作。做好項(xiàng)目申報(bào)工作的事前工作，加強(qiáng)項(xiàng)目執(zhí)行過程中的事中管理，完善項(xiàng)目執(zhí)行后的事后分析與監(jiān)督。對(duì)于項(xiàng)目中期財(cái)政規(guī)劃及滾動(dòng)預(yù)算，應(yīng)充分做好項(xiàng)目的前期儲(chǔ)備工作，及時(shí)更新項(xiàng)目，使項(xiàng)目始終符合中長(zhǎng)期財(cái)政規(guī)劃；對(duì)于項(xiàng)目執(zhí)行過程中，應(yīng)及時(shí)提醒項(xiàng)目承擔(dān)部門加快推進(jìn)進(jìn)度，并完善年度績(jī)效考核機(jī)制。對(duì)于完工項(xiàng)目，要積極引入審計(jì)機(jī)制，確保資金使用合理合規(guī)。

參考文獻(xiàn)：

[1]馬蔡琛.大國(guó)財(cái)政視野中的跨年度預(yù)算平衡機(jī)制[J].地方財(cái)政研究，2016（01）.

第2篇

一、2014年主要工作情況

1、電業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)高度重視電費(fèi)管理中心的自身建設(shè)工作，通過與其他部門的溝通協(xié)調(diào)，原電力賓館東樓第四、五層樓作為電費(fèi)管理中心的新辦公場(chǎng)地。電費(fèi)管理中心嚴(yán)格按照《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)家電網(wǎng)品牌標(biāo)識(shí)應(yīng)用規(guī)范管理的通知》的要求對(duì)新辦公場(chǎng)地進(jìn)行裝修，各類設(shè)施和標(biāo)志統(tǒng)一規(guī)范，按照統(tǒng)一的品牌標(biāo)識(shí)布置了形象墻、單位正門銘牌、辦公室門牌、會(huì)議室背景墻、桌牌、辦公用品、工作吊牌等，做到一次性裝修次到位，強(qiáng)化標(biāo)識(shí)系統(tǒng)使用的規(guī)范性，扎實(shí)推進(jìn)了電費(fèi)管理中心品牌標(biāo)識(shí)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，使“國(guó)家電網(wǎng)”品牌標(biāo)識(shí)在電費(fèi)管理中心醒目明朗，電費(fèi)管理中心辦公環(huán)境得到有效改善。

2、為進(jìn)一步激發(fā)電費(fèi)管理中心抄核收員工的工作熱情，切實(shí)做好2014年下半年度電費(fèi)抄、核、收工作，確保宜賓市電業(yè)局2014年電費(fèi)回收“雙結(jié)零”目標(biāo)，電費(fèi)管理中心以宜賓電業(yè)局年初“三會(huì)精神”和《省電力公司2014年電費(fèi)回收工作指導(dǎo)意見》為指導(dǎo)，按照營(yíng)銷部關(guān)于《2014年電費(fèi)回收工作實(shí)施方案》的要求，緊緊圍繞我局“6540”目標(biāo)和電費(fèi)回收工作任務(wù)，進(jìn)一步夯實(shí)電費(fèi)管理基礎(chǔ)，全面加強(qiáng)電費(fèi)風(fēng)險(xiǎn)防范和管理，進(jìn)一步促進(jìn)電費(fèi)精益化管理水平，充分挖掘員工潛力，落實(shí)崗位職責(zé)，全面調(diào)動(dòng)員工的積極性，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“千言萬語、千辛萬苦、千方百計(jì)”的精神，做好抄表、催費(fèi)、賬務(wù)審核和發(fā)行工作。電費(fèi)管理中心以此開展了2014年下半年電費(fèi)抄核收勞動(dòng)竟賽，通過竟賽活動(dòng)，在我中心營(yíng)造了一種你追我趕、比學(xué)趕超、人人爭(zhēng)先的和諧工作氛圍，促進(jìn)電費(fèi)回收工作處于可控、能控和在控，確保2014年電費(fèi)回收實(shí)現(xiàn)“雙結(jié)零”目標(biāo)。在此次活動(dòng)中，抄表催費(fèi)部被評(píng)為四星級(jí)班組；核算部被評(píng)為三星級(jí)班組；賬務(wù)部被評(píng)為三星級(jí)班組。

3、按照局工會(huì)要求，我中心積極動(dòng)員職工參加技能競(jìng)技活動(dòng)，在中心內(nèi)部組織的初賽中選出兩名選手參加局級(jí)競(jìng)賽。最終，抄收部副經(jīng)理獲得全局個(gè)人第一，被授予“宜賓電業(yè)局技能人才”稱號(hào)，電費(fèi)管理中心獲得全局團(tuán)體第一名。

4、電費(fèi)管理中心在今年夏天“戰(zhàn)高溫、保供電”工作中，采用多項(xiàng)措施保證客戶用電，積極認(rèn)真的做好上門宣傳服務(wù)工作，積極開展客戶咨詢服務(wù)和智能卡表用電疑難問題解答工作，受到客戶廣泛好評(píng)，有效的降低了客戶投訴率。

5、組織職工深入學(xué)習(xí)國(guó)家電網(wǎng)公司下發(fā)的《核心價(jià)值觀教育讀本》和“誠(chéng)信篇、責(zé)任篇、創(chuàng)新篇、奉獻(xiàn)篇”等書籍，通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步增強(qiáng)了職工“誠(chéng)信、責(zé)任、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”的核心價(jià)值理念，樹立誠(chéng)信服務(wù)理念和“我是國(guó)家電網(wǎng)人”的意識(shí)，積極做好服務(wù)文化建設(shè)。

二、企業(yè)文化工作中存在的部分問題

企業(yè)文化工作不是一蹴而就的，雖然企業(yè)文化已經(jīng)導(dǎo)入，但仍需要很長(zhǎng)的時(shí)候來普及、展開和強(qiáng)化。2014年在企業(yè)文化工作方面雖然我們做了大量工作，取得了一定成績(jī)，但其中還存在一些各種各樣的問題，其主要表現(xiàn)在：從事企業(yè)文化的工作人員不夠?qū)I(yè)、專業(yè)人員的流失、企業(yè)文化部門結(jié)構(gòu)不完整、企業(yè)文化工作人員權(quán)責(zé)不明、企業(yè)文化工作開展缺少整體規(guī)劃、整體工作不完整等方面。

究其原因在于中心企業(yè)文化建設(shè)部門人員流動(dòng)過大、新進(jìn)人員無工作交接、企業(yè)文化工作過度依賴其他部門、專職人員未主動(dòng)和獨(dú)立開展工作、公司資源溝通和共享平臺(tái)不完善、新進(jìn)人員對(duì)企業(yè)文化缺乏深度的了解、企業(yè)文化部門缺少主導(dǎo)力量……這些情況造成當(dāng)前工作局面的緩慢，客觀上要求企業(yè)文化工作人員加緊趕上。

三、針對(duì)存在的問題提出解決措施

企業(yè)文化工作要按循序漸進(jìn)的原則進(jìn)行，不能急功近利。企業(yè)文化工作人員應(yīng)該深入了解企業(yè)文化，新入職的企業(yè)文化工作人員應(yīng)該安排到基層學(xué)習(xí)、了解、采訪，把企業(yè)文化摸熟、吃透，再逐步開展企業(yè)文化部門的整體工作。另外，企業(yè)文化部門希望上級(jí)部門能盡快配置相關(guān)的辦公設(shè)備，專業(yè)電腦、采訪設(shè)備、獨(dú)立網(wǎng)絡(luò)和移動(dòng)硬盤等，以便工作的開展。

第3篇

關(guān)鍵詞：企業(yè)文化；德育課程；德育課堂；教改實(shí)踐

中圖分類號(hào)：G711 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2014）48-0139-02

教育部長(zhǎng)袁貴仁曾指出：所謂教書育人，就是文化育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人，說到底就是文化育人。魯^福部長(zhǎng)也多次在職業(yè)教育的相關(guān)會(huì)議上提出，“要做到產(chǎn)業(yè)文化進(jìn)教育、工業(yè)文化進(jìn)校園、企業(yè)文化進(jìn)課堂”。

加強(qiáng)校企文化的對(duì)接，是“工學(xué)結(jié)合”為主要特征的高職人才培養(yǎng)模式的必然要求和趨勢(shì)，也是該人才培養(yǎng)模式實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵和難點(diǎn)所在。高職德育工作，尤其是作為主渠道的德育教學(xué)課堂，如何彰顯自己的職教特色、如何利用德育課堂搭建校企文化對(duì)接的直接平臺(tái)，讓蘊(yùn)含著豐富德育內(nèi)容的優(yōu)秀企業(yè)文化走進(jìn)德育課堂，有機(jī)融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，“讓受教育者牢固樹立敬業(yè)守信、精益求精等職業(yè)精神”，使廣大高職學(xué)生的價(jià)值觀念和行為規(guī)范符合現(xiàn)代建設(shè)企業(yè)的要求，是高職德育課程教學(xué)改革的著力點(diǎn)之一。我們總結(jié)了近幾年來“讓企業(yè)文化走進(jìn)德育課堂”的教改實(shí)踐，其中，“四融入”是我們基本的經(jīng)驗(yàn)和主要的實(shí)踐軌跡。

一、融入行業(yè)企業(yè)

德育教師融入行業(yè)企業(yè)，開展企業(yè)文化調(diào)研，是優(yōu)秀企業(yè)文化走進(jìn)德育課堂的前提條件。當(dāng)然，這種融入，并不只是走出去幾次的融入，更是一種心的融入、情的融入。

1.夯實(shí)加強(qiáng)校企文化對(duì)接的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)。源于對(duì)文化育人功能、高職優(yōu)勢(shì)競(jìng)爭(zhēng)力打造、高職校園特色文化建設(shè)、高職教育本質(zhì)特征、行業(yè)企業(yè)用人信息反饋、高職生就業(yè)準(zhǔn)備等諸多問題的關(guān)注及德育課程教改的思考，近幾年來，我們關(guān)注行業(yè)企業(yè)文化建設(shè)進(jìn)程，尤其是與學(xué)院校企合作比較緊密的單位的建設(shè)類企業(yè)文化建設(shè)，通過現(xiàn)場(chǎng)參觀、座談訪問、資料征集、書面問卷、網(wǎng)站跟蹤等方式多種途徑開展企業(yè)文化調(diào)研活動(dòng)。我們通過調(diào)研所了解的行業(yè)優(yōu)秀企業(yè)文化建設(shè)成果、所見證的企業(yè)文化的功能作用、所把握的企業(yè)用人理念及對(duì)人才職業(yè)素質(zhì)中觀念態(tài)度精神類素質(zhì)的要求，夯實(shí)了德育教師在高職人才培養(yǎng)中加強(qiáng)校企文化對(duì)接的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)，從而為探索優(yōu)秀企業(yè)文化走進(jìn)德育課堂的實(shí)踐路徑奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。實(shí)踐證明，教師融入行業(yè)企業(yè)，收集與學(xué)生密切相關(guān)的人才素質(zhì)培養(yǎng)信息，能使學(xué)生切實(shí)感受到德育課堂的教學(xué)內(nèi)容及所傳遞的信息與自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)與未來的入職及職業(yè)發(fā)展有緊密聯(lián)系。這是增強(qiáng)德育教育吸引力與感染力的重要基礎(chǔ)。

2.豐富德育課堂的育人資源與內(nèi)容。優(yōu)秀企業(yè)有著融政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化、愛國(guó)主義和集體主義等教育因素于一體的品格，本身就是一個(gè)良好的德育基地。尤其是現(xiàn)代制度下的企業(yè)，更是學(xué)生們理論與實(shí)踐結(jié)合的廣闊天地，是學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)和職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成的重要舞臺(tái)。一流的企業(yè)，有一流的風(fēng)范、一流的管理、一流的作品，就如“亞廈”裝飾總經(jīng)理丁海富在評(píng)述公司總部大樓辦公室的裝飾效果時(shí)所說，這里的每一件裝飾用品乃至燈光的配置都在無聲中展示著亞廈、彰顯著亞廈的品位，展示他和亞廈的奮斗歷程、經(jīng)營(yíng)理念和未來藍(lán)圖。

優(yōu)秀企業(yè)文化，蘊(yùn)含著極為豐富的德育內(nèi)容，對(duì)高職人才培養(yǎng)來說，是很接地氣的德育資源。如職業(yè)意識(shí)、職業(yè)理想、職業(yè)使命、職業(yè)精神、職業(yè)責(zé)任、職業(yè)誠(chéng)信、職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)良心、職業(yè)榮譽(yù)等在一個(gè)個(gè)優(yōu)秀企業(yè)中都有比較全面的涵蓋和體現(xiàn)。如歌山集團(tuán)的“豪邁如歌，諾重如山”、“務(wù)實(shí)，誠(chéng)信，向善，進(jìn)取”的核心價(jià)值觀；如亞廈裝飾的“裝點(diǎn)人生，締造和美”的企業(yè)愿景，“為員工創(chuàng)造平臺(tái)，為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值、為社會(huì)創(chuàng)造美麗”的企業(yè)價(jià)值觀；如五洲項(xiàng)目工程管理公司的“兩富五洲人：知識(shí)精神富有，物質(zhì)富?！钡钠髽I(yè)目標(biāo)，“想做好，不想混”的核心價(jià)值觀”，“廉潔是最好的信用”、“廉潔自律，干凈從業(yè)”的廉潔文化；綠城的“真誠(chéng)、善意、精致、完美”的核心價(jià)值觀，“以人為本，客戶至上”的服務(wù)理念等，都是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在現(xiàn)代企業(yè)的生動(dòng)實(shí)踐，是增強(qiáng)學(xué)校德育教育針對(duì)性和感染力的德育資源和教育內(nèi)容。

二、融入課程設(shè)計(jì)

在德育教育中，以《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課為載體，將優(yōu)秀企業(yè)文化、職業(yè)文化元素融入課程整體設(shè)計(jì)，是實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀企業(yè)文化進(jìn)德育課堂的重要路徑。

我們尊重高職教育不同參與主體教育目標(biāo)的差異性，探索和諧德育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的課程教改思路，以“校園人”與“社會(huì)人”、“職業(yè)人”的結(jié)合，好學(xué)生、好公民、好員工的統(tǒng)一為主線，從課程的基本定位，到教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化整合、教學(xué)方式與考核的改革等方面進(jìn)行整體規(guī)劃設(shè)計(jì)。課程設(shè)計(jì)的基本原則主要是三個(gè)結(jié)合。

1.基本理論傳授與職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)相結(jié)合。在遵循教育部、有關(guān)精神的前提下，我們從用人單位對(duì)高職人才的能力、素質(zhì)要求和人的全面發(fā)展要求出發(fā)，系統(tǒng)設(shè)計(jì)課程的知識(shí)、能力、素質(zhì)目標(biāo)，以知識(shí)傳授為基礎(chǔ)、能力提高為重點(diǎn)、素質(zhì)培養(yǎng)為根本，強(qiáng)調(diào)德才兼?zhèn)?，以德提才、以才?qiáng)德，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)紀(jì)律和職業(yè)價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)基本理論教學(xué)與職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的有機(jī)結(jié)合。

2.基本理論傳授與職業(yè)人生指導(dǎo)相結(jié)合。我們從學(xué)院所依托的建設(shè)行業(yè)發(fā)展對(duì)建筑人的素質(zhì)要求及所設(shè)定的人才培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，結(jié)合高職學(xué)生思想道德形成和身心發(fā)展的客觀規(guī)律，系統(tǒng)整合課程內(nèi)容體系，有針對(duì)性地回答高職學(xué)生在成長(zhǎng)成才和未來職業(yè)生涯發(fā)展過程中所面臨的有關(guān)人生、事業(yè)、理想等方面普遍關(guān)心的德行修養(yǎng)和職業(yè)現(xiàn)實(shí)問題，如就業(yè)準(zhǔn)備、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、職業(yè)選擇、生涯規(guī)劃、文化適應(yīng)等。我們配合專業(yè)教育，實(shí)現(xiàn)職業(yè)指導(dǎo)的零開始，服務(wù)學(xué)生順利就業(yè)、成功就業(yè)和未來職業(yè)的發(fā)展。

3.基本理論傳授與實(shí)踐體驗(yàn)參與相結(jié)合。根據(jù)高職學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)規(guī)律以及高職教育與實(shí)踐一體化的要求，我們應(yīng)對(duì)高職教育主要解決“做什么”和“怎么做”的問題。在教學(xué)實(shí)施中，我們要突出課程實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的整體設(shè)計(jì)與安排，堅(jiān)持理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的融合，通過形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生走出校門，走進(jìn)社會(huì)、走進(jìn)企業(yè)，促進(jìn)學(xué)生在實(shí)踐體驗(yàn)參與中增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，提高思想素質(zhì)和觀察分析社會(huì)現(xiàn)象的能力，深化教育教學(xué)效果。

三、融入教學(xué)過程

遵循課程教學(xué)設(shè)計(jì)的基本理念和思路，在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程教學(xué)過程中，融會(huì)貫通、自然地融入優(yōu)秀企業(yè)文化的各種元素，是實(shí)踐企業(yè)文化進(jìn)德育課堂最便捷的通道。

1.優(yōu)化整合教學(xué)內(nèi)容，實(shí)行模塊化教學(xué)。針對(duì)當(dāng)前高職院校《基礎(chǔ)》課教學(xué)與高職生的實(shí)際生活聯(lián)系普遍不足的情況，學(xué)校應(yīng)從加強(qiáng)高職教育的針對(duì)性和實(shí)效性入手，優(yōu)化整合課程教學(xué)內(nèi)容，將全國(guó)統(tǒng)一的教材理論體系轉(zhuǎn)化為有層次的課堂教學(xué)內(nèi)容體系，實(shí)行模塊化教學(xué)，把教學(xué)內(nèi)容分五個(gè)教學(xué)模塊，即領(lǐng)航導(dǎo)引模塊、理想情操教育模塊、人生觀價(jià)值觀教育模塊、道德觀教育模塊、法治觀教育模塊。在教學(xué)內(nèi)容的五個(gè)模塊中，教師要自然地融入校園人、社會(huì)人、職業(yè)人相結(jié)合及好學(xué)生、好公民、好員工相統(tǒng)一的育人目標(biāo)，多視角地詮釋社會(huì)主義核心觀的內(nèi)容與要求。

2.尋找與行業(yè)企業(yè)發(fā)展要求的結(jié)合點(diǎn)。教學(xué)中，教師要努力尋找與行業(yè)企業(yè)發(fā)展需要的結(jié)合點(diǎn)，不僅把調(diào)研中所匯集的行業(yè)企業(yè)發(fā)展的信息和企業(yè)文化建設(shè)的成果，在課程教學(xué)的五個(gè)模塊內(nèi)容中進(jìn)行有機(jī)滲透與融入，而且還將理想情操、人生觀價(jià)值觀、道德觀、法治觀教育等問題放到行業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)環(huán)境中去把握，積極引導(dǎo)學(xué)生直面行業(yè)企業(yè)對(duì)人才的要求，組織學(xué)生開展企業(yè)文化調(diào)研，引導(dǎo)學(xué)生在調(diào)研中去感知行業(yè)企業(yè)發(fā)展的需要，感受優(yōu)秀企業(yè)文化的力量。教學(xué)中，教師將優(yōu)秀企業(yè)的用人理念，企業(yè)的愿景使命，企業(yè)的核心價(jià)值觀、企業(yè)精神、企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念等，有機(jī)融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀等主題教育內(nèi)容，有效地實(shí)踐了職業(yè)院校德育工作的“工學(xué)結(jié)合”，是比較“接地氣”的德育課程教改探索。

四、融入活動(dòng)開展

有效的德育活動(dòng)組織與開展，是提高職業(yè)院校德育效能不可或缺的途徑。近兩年來，圍繞德育課程教學(xué)教育目標(biāo)，我們?cè)诙鄻踊牡掠龑?shí)踐活動(dòng)組織中，突出優(yōu)秀企業(yè)文化進(jìn)校園、進(jìn)德育課堂的活動(dòng)組織與開展。如邀請(qǐng)校外專家、企業(yè)界優(yōu)秀人士，登臺(tái)學(xué)院魯班大講堂作專題講座；與學(xué)院有關(guān)部門合作組織開展富有職業(yè)元素和企業(yè)文化元素的全院性德育實(shí)踐活動(dòng)，如“中國(guó)夢(mèng)?我的綠色建筑夢(mèng)”、“我喜愛的企業(yè)文化”校園演講比賽，及“追尋我心中的職場(chǎng)榜樣”等團(tuán)隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)。這樣，我們將平時(shí)的課堂教學(xué)內(nèi)容融化在學(xué)生的“聽、說、寫、做”相結(jié)合的實(shí)踐活動(dòng)中，從而不僅突破了德育課堂的時(shí)空局限，豐富了德育的內(nèi)容和形式，而且也探索實(shí)踐了一種新的學(xué)習(xí)考核評(píng)價(jià)方式。這種考核方式，即把課堂教學(xué)的傳統(tǒng)考核與學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)推動(dòng)相結(jié)合的考核方式。這些將職業(yè)理想、職業(yè)人生和企業(yè)文化等主題融入校園文化、校園德育、課程德育等實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造了校園濃厚的高職特色文化建設(shè)的氛圍，拉近了德育與學(xué)生生活與及將從事的職業(yè)的距離，增強(qiáng)了德育教育的針對(duì)性與感染力，使學(xué)生們?cè)谛@就受到校園文化和企業(yè)文化的雙重熏陶，感受企業(yè)文化的力量，增強(qiáng)企業(yè)文化的認(rèn)知度和適應(yīng)力，自覺培養(yǎng)企業(yè)意識(shí)、職業(yè)人意識(shí)和職業(yè)素質(zhì)，提升高職大學(xué)生的增值力。

參考文獻(xiàn)：

[1]在全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議上的講話[Z].2014.6.

[2]發(fā)揮文化育人作用 推進(jìn)職業(yè)院校德育創(chuàng)新――教育部副部長(zhǎng)魯昕在全國(guó)職業(yè)院校德育創(chuàng)新暨校園文化建設(shè)工作座談會(huì)上的講話[Z].2012.6.

[3]余祖光.校企合作中工業(yè)文化對(duì)接研究的新成果[J].中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育，2011，（25）.

[4]胡丹鴦.高職院校專業(yè)實(shí)踐基地德育教育管理的實(shí)踐性探索[J].華章，2011，（10）.

第4篇

1.夯實(shí)加強(qiáng)校企文化對(duì)接的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)。

源于對(duì)文化育人功能、高職優(yōu)勢(shì)競(jìng)爭(zhēng)力打造、高職校園特色文化建設(shè)、高職教育本質(zhì)特征、行業(yè)企業(yè)用人信息反饋、高職生就業(yè)準(zhǔn)備等諸多問題的關(guān)注及德育課程教改的思考，近幾年來，我們關(guān)注行業(yè)企業(yè)文化建設(shè)進(jìn)程，尤其是與學(xué)院校企合作比較緊密的單位的建設(shè)類企業(yè)文化建設(shè)，通過現(xiàn)場(chǎng)參觀、座談訪問、資料征集、書面問卷、網(wǎng)站跟蹤等方式多種途徑開展企業(yè)文化調(diào)研活動(dòng)。我們通過調(diào)研所了解的行業(yè)優(yōu)秀企業(yè)文化建設(shè)成果、所見證的企業(yè)文化的功能作用、所把握的企業(yè)用人理念及對(duì)人才職業(yè)素質(zhì)中觀念態(tài)度精神類素質(zhì)的要求，夯實(shí)了德育教師在高職人才培養(yǎng)中加強(qiáng)校企文化對(duì)接的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)，從而為探索優(yōu)秀企業(yè)文化走進(jìn)德育課堂的實(shí)踐路徑奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。實(shí)踐證明，教師融入行業(yè)企業(yè)，收集與學(xué)生密切相關(guān)的人才素質(zhì)培養(yǎng)信息，能使學(xué)生切實(shí)感受到德育課堂的教學(xué)內(nèi)容及所傳遞的信息與自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)與未來的入職及職業(yè)發(fā)展有緊密聯(lián)系。這是增強(qiáng)德育教育吸引力與感染力的重要基礎(chǔ)。

2.豐富德育課堂的育人資源與內(nèi)容。

優(yōu)秀企業(yè)有著融政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化、愛國(guó)主義和集體主義等教育因素于一體的品格，本身就是一個(gè)良好的德育基地。尤其是現(xiàn)代制度下的企業(yè)，更是學(xué)生們理論與實(shí)踐結(jié)合的廣闊天地，是學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)和職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成的重要舞臺(tái)。一流的企業(yè)，有一流的風(fēng)范、一流的管理、一流的作品，就如“亞廈”裝飾總經(jīng)理丁海富在評(píng)述公司總部大樓辦公室的裝飾效果時(shí)所說，這里的每一件裝飾用品乃至燈光的配置都在無聲中展示著亞廈、彰顯著亞廈的品位，展示他和亞廈的奮斗歷程、經(jīng)營(yíng)理念和未來藍(lán)圖。優(yōu)秀企業(yè)文化，蘊(yùn)含著極為豐富的德育內(nèi)容，對(duì)高職人才培養(yǎng)來說，是很接地氣的德育資源。如職業(yè)意識(shí)、職業(yè)理想、職業(yè)使命、職業(yè)精神、職業(yè)責(zé)任、職業(yè)誠(chéng)信、職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)良心、職業(yè)榮譽(yù)等在一個(gè)個(gè)優(yōu)秀企業(yè)中都有比較全面的涵蓋和體現(xiàn)。如歌山集團(tuán)的“豪邁如歌，諾重如山”、“務(wù)實(shí)，誠(chéng)信，向善，進(jìn)取”的核心價(jià)值觀；如亞廈裝飾的“裝點(diǎn)人生，締造和美”的企業(yè)愿景，“為員工創(chuàng)造平臺(tái)，為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值、為社會(huì)創(chuàng)造美麗”的企業(yè)價(jià)值觀；如五洲項(xiàng)目工程管理公司的“兩富五洲人：知識(shí)精神富有，物質(zhì)富裕”的企業(yè)目標(biāo)，“想做好，不想混”的核心價(jià)值觀”，“廉潔是最好的信用”、“廉潔自律，干凈從業(yè)”的廉潔文化；綠城的“真誠(chéng)、善意、精致、完美”的核心價(jià)值觀，“以人為本，客戶至上”的服務(wù)理念等，都是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在現(xiàn)代企業(yè)的生動(dòng)實(shí)踐，是增強(qiáng)學(xué)校德育教育針對(duì)性和感染力的德育資源和教育內(nèi)容。

二、融入課程設(shè)計(jì)

在德育教育中，以《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課為載體，將優(yōu)秀企業(yè)文化、職業(yè)文化元素融入課程整體設(shè)計(jì)，是實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀企業(yè)文化進(jìn)德育課堂的重要路徑。我們尊重高職教育不同參與主體教育目標(biāo)的差異性，探索和諧德育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的課程教改思路，以“校園人”與“社會(huì)人”、“職業(yè)人”的結(jié)合，好學(xué)生、好公民、好員工的統(tǒng)一為主線，從課程的基本定位，到教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化整合、教學(xué)方式與考核的改革等方面進(jìn)行整體規(guī)劃設(shè)計(jì)。課程設(shè)計(jì)的基本原則主要是三個(gè)結(jié)合。

1.基本理論傳授與職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)相結(jié)合。

在遵循教育部、有關(guān)精神的前提下，我們從用人單位對(duì)高職人才的能力、素質(zhì)要求和人的全面發(fā)展要求出發(fā)，系統(tǒng)設(shè)計(jì)課程的知識(shí)、能力、素質(zhì)目標(biāo)，以知識(shí)傳授為基礎(chǔ)、能力提高為重點(diǎn)、素質(zhì)培養(yǎng)為根本，強(qiáng)調(diào)德才兼?zhèn)洌缘绿岵?、以才?qiáng)德，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)紀(jì)律和職業(yè)價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)基本理論教學(xué)與職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的有機(jī)結(jié)合。

2.基本理論傳授與職業(yè)人生指導(dǎo)相結(jié)合。

我們從學(xué)院所依托的建設(shè)行業(yè)發(fā)展對(duì)建筑人的素質(zhì)要求及所設(shè)定的人才培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，結(jié)合高職學(xué)生思想道德形成和身心發(fā)展的客觀規(guī)律，系統(tǒng)整合課程內(nèi)容體系，有針對(duì)性地回答高職學(xué)生在成長(zhǎng)成才和未來職業(yè)生涯發(fā)展過程中所面臨的有關(guān)人生、事業(yè)、理想等方面普遍關(guān)心的德行修養(yǎng)和職業(yè)現(xiàn)實(shí)問題，如就業(yè)準(zhǔn)備、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、職業(yè)選擇、生涯規(guī)劃、文化適應(yīng)等。我們配合專業(yè)教育，實(shí)現(xiàn)職業(yè)指導(dǎo)的零開始，服務(wù)學(xué)生順利就業(yè)、成功就業(yè)和未來職業(yè)的發(fā)展。

3.基本理論傳授與實(shí)踐體驗(yàn)參與相結(jié)合。

根據(jù)高職學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)規(guī)律以及高職教育與實(shí)踐一體化的要求，我們應(yīng)對(duì)高職教育主要解決“做什么”和“怎么做”的問題。在教學(xué)實(shí)施中，我們要突出課程實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的整體設(shè)計(jì)與安排，堅(jiān)持理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的融合，通過形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生走出校門，走進(jìn)社會(huì)、走進(jìn)企業(yè)，促進(jìn)學(xué)生在實(shí)踐體驗(yàn)參與中增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，提高思想素質(zhì)和觀察分析社會(huì)現(xiàn)象的能力，深化教育教學(xué)效果。

三、融入教學(xué)過程

遵循課程教學(xué)設(shè)計(jì)的基本理念和思路，在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程教學(xué)過程中，融會(huì)貫通、自然地融入優(yōu)秀企業(yè)文化的各種元素，是實(shí)踐企業(yè)文化進(jìn)德育課堂最便捷的通道。

1.優(yōu)化整合教學(xué)內(nèi)容，實(shí)行模塊化教學(xué)。

針對(duì)當(dāng)前高職院校《基礎(chǔ)》課教學(xué)與高職生的實(shí)際生活聯(lián)系普遍不足的情況，學(xué)校應(yīng)從加強(qiáng)高職教育的針對(duì)性和實(shí)效性入手，優(yōu)化整合課程教學(xué)內(nèi)容，將全國(guó)統(tǒng)一的教材理論體系轉(zhuǎn)化為有層次的課堂教學(xué)內(nèi)容體系，實(shí)行模塊化教學(xué)，把教學(xué)內(nèi)容分五個(gè)教學(xué)模塊，即領(lǐng)航導(dǎo)引模塊、理想情操教育模塊、人生觀價(jià)值觀教育模塊、道德觀教育模塊、法治觀教育模塊。在教學(xué)內(nèi)容的五個(gè)模塊中，教師要自然地融入校園人、社會(huì)人、職業(yè)人相結(jié)合及好學(xué)生、好公民、好員工相統(tǒng)一的育人目標(biāo)，多視角地詮釋社會(huì)主義核心觀的內(nèi)容與要求。

2.尋找與行業(yè)企業(yè)發(fā)展要求的結(jié)合點(diǎn)。

教學(xué)中，教師要努力尋找與行業(yè)企業(yè)發(fā)展需要的結(jié)合點(diǎn)，不僅把調(diào)研中所匯集的行業(yè)企業(yè)發(fā)展的信息和企業(yè)文化建設(shè)的成果，在課程教學(xué)的五個(gè)模塊內(nèi)容中進(jìn)行有機(jī)滲透與融入，而且還將理想情操、人生觀價(jià)值觀、道德觀、法治觀教育等問題放到行業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)環(huán)境中去把握，積極引導(dǎo)學(xué)生直面行業(yè)企業(yè)對(duì)人才的要求，組織學(xué)生開展企業(yè)文化調(diào)研，引導(dǎo)學(xué)生在調(diào)研中去感知行業(yè)企業(yè)發(fā)展的需要，感受優(yōu)秀企業(yè)文化的力量。教學(xué)中，教師將優(yōu)秀企業(yè)的用人理念，企業(yè)的愿景使命，企業(yè)的核心價(jià)值觀、企業(yè)精神、企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念等，有機(jī)融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀等主題教育內(nèi)容，有效地實(shí)踐了職業(yè)院校德育工作的“工學(xué)結(jié)合”，是比較“接地氣”的德育課程教改探索。

四、融入活動(dòng)開展

第5篇

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)傳輸平臺(tái);通信線路;網(wǎng)絡(luò)架構(gòu);優(yōu)化整合

前言

伴隨著打造“數(shù)字承鋼”、“綠色承鋼”的要求，規(guī)劃搭建優(yōu)質(zhì)高效的承鋼光纖網(wǎng)絡(luò)傳輸平臺(tái)，是承鋼公司信息化系統(tǒng)工程的基礎(chǔ)，公司充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源，借鑒目前國(guó)內(nèi)先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)目前承鋼通信網(wǎng)絡(luò)線路資源進(jìn)行了詳實(shí)的調(diào)研，充分掌握公司線路現(xiàn)狀，在此基礎(chǔ)上規(guī)劃了網(wǎng)絡(luò)核心層、匯聚層及接入層;在線路敷設(shè)方式上采用以入地代替架空，優(yōu)化線路路由，網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化后可以更大限度的滿足承鋼生產(chǎn)對(duì)信息的需求，也可以同時(shí)增加網(wǎng)絡(luò)的安全性，提高服務(wù)質(zhì)量，全面搭建優(yōu)質(zhì)高效的光纖網(wǎng)絡(luò)傳輸平臺(tái)，為提高承鋼生產(chǎn)效率、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提升管理水平提供了有效的技術(shù)支撐。

1.各類應(yīng)用對(duì)光纖網(wǎng)絡(luò)傳輸平臺(tái)的要求

1.1 承鋼的光纖傳輸網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)要求具有高帶寬、低延時(shí)、無擁塞、支持組播的特性

類型如下：

1）動(dòng)態(tài)實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)：將承鋼生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)采集的數(shù)據(jù)通過光纖網(wǎng)絡(luò)傳輸平臺(tái)實(shí)時(shí)地傳遞給分布于網(wǎng)絡(luò)各個(gè)位置的生產(chǎn)管理、指揮、決策人員;

2）音頻、視頻、圖像等多媒體信息：通過語音、視頻、圖像的傳輸，使各廠礦、單位領(lǐng)導(dǎo)、生產(chǎn)調(diào)度及公司領(lǐng)導(dǎo)可以通過光纖傳輸網(wǎng)絡(luò)對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)時(shí)的監(jiān)控，并可以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上在線語音、視頻會(huì)議系統(tǒng)。

3）大量的管理數(shù)據(jù)：承鋼目前及將來的各管理子系統(tǒng)需要依靠光纖傳輸網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行大量管理數(shù)據(jù)的上傳輸，以實(shí)現(xiàn)管理流程的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

1.2 承鋼將來幾乎所有的管理和生產(chǎn)的應(yīng)用都需要光纖傳輸網(wǎng)絡(luò)的支持

1）網(wǎng)絡(luò)傳輸平臺(tái)的可靠性：網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)平臺(tái)的設(shè)計(jì)應(yīng)具備容錯(cuò)能力，使得主要的網(wǎng)絡(luò)部分能夠在線路或網(wǎng)絡(luò)設(shè)備發(fā)生故障時(shí)，不致影響網(wǎng)絡(luò)上其它各系統(tǒng)的正常工作。對(duì)于用戶來說，可以在沒有感知的情況下進(jìn)行無擾動(dòng)的切換。

2）網(wǎng)絡(luò)傳輸平臺(tái)的安全性：網(wǎng)絡(luò)傳輸平臺(tái)的安全性應(yīng)達(dá)到可以防止外部人的入侵和內(nèi)部的非授權(quán)使用，以保護(hù)各種數(shù)據(jù)資源，防止丟失、泄露和破壞。

3）網(wǎng)絡(luò)傳輸平臺(tái)的可擴(kuò)展性：網(wǎng)絡(luò)傳輸平臺(tái)是一個(gè)逐步發(fā)展的應(yīng)用環(huán)境，在網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、設(shè)備容量和處理能力方面必須具有擴(kuò)展的能力，而且還應(yīng)具有一定的適應(yīng)技術(shù)發(fā)展的能力。

2.承鋼光纖網(wǎng)絡(luò)傳輸平臺(tái)中線路的優(yōu)化整合

2.1 光纖網(wǎng)絡(luò)傳輸平臺(tái)的通信線路設(shè)計(jì)

1）通信光纖線路路由的規(guī)劃：根據(jù)承鋼公司中心機(jī)房的位置、承鋼公司整體規(guī)劃總圖、承鋼原光纜線路資源及通信網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的施工規(guī)范，最終確定主干通信路由采用通信管道，其一般包括梅花管線、波紋管線及管道人孔井，管道人孔井主要用于敷設(shè)光纜、管線角度轉(zhuǎn)換及線路交叉，通信管道部分是在滿足線路敷設(shè)容量的要求下，同時(shí)考慮預(yù)留而設(shè)計(jì)。

2）在主干光纜線路的優(yōu)化設(shè)計(jì)中，一方面以承鋼原通信數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)線路資源為前提，同時(shí)考慮公司整體規(guī)劃，結(jié)合即將建設(shè)的管理部門，充分分析了現(xiàn)有光纜線路存在的弊端，光纜終端設(shè)備不集中，一直采用光纜終端接續(xù)盒作為終端設(shè)備;網(wǎng)絡(luò)光纜線路容量較小，光纜連接多采用接頭的方式，部分主干光纜線路唯一路由;根據(jù)總結(jié)出的弊端，設(shè)計(jì)上在網(wǎng)絡(luò)機(jī)房增加了光纜配線架，在主干區(qū)域增加了光纜交接箱，根據(jù)分支線路的容量分配資源，一方面優(yōu)化了分支光纜的配置，同時(shí)采用光纜交接箱和光配線架增加了光纜線路的靈活性。

2.2 承鋼網(wǎng)絡(luò)傳輸平臺(tái)的線路優(yōu)化

1）根據(jù)承鋼光纖傳輸網(wǎng)的分層結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格按照規(guī)劃設(shè)計(jì)的光纖網(wǎng)絡(luò)傳輸平臺(tái)的核心層、匯聚層、接入層的原則實(shí)施光纜線路的優(yōu)化，其中核心層、匯聚層傳輸業(yè)務(wù)量大、電路涉及范圍廣，在廠區(qū)改造或外線導(dǎo)致線路中斷的情況下，網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)故障時(shí)影響面也較大，新的業(yè)務(wù)接入點(diǎn)的引入、網(wǎng)絡(luò)的調(diào)整都會(huì)涉及對(duì)現(xiàn)有光纜的割接，因此若核心層、匯聚層環(huán)路與接入層環(huán)路同纜時(shí)，核心匯聚層網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性和安全性就會(huì)降低。若采用同纜分芯方式，核心、匯聚層的光纖使用應(yīng)固定，避免下層環(huán)路系統(tǒng)的占用。

2）接入層光纜主要用于基站、光傳輸網(wǎng)組建和用戶的末端接入，從目前光纖使用現(xiàn)狀看，普遍存在各段光纖使用不均勻，部分段落光纖資源緊張，部分段落有剩余光纖，卻無法提供使用（由于段落的瓶頸效應(yīng)造成光纖空余）。為保證接入層光纖的統(tǒng)一管理和調(diào)度，充分利用光纖資源，減小工程實(shí)施難度，對(duì)接入層光纖的使用規(guī)范化、制度化，避免現(xiàn)存光纖使用混亂的狀況。用戶光纜接入接入層光纜時(shí)，應(yīng)盡量從光纖交接箱接入，減少光纜的人為阻斷及接頭損耗，增加光纜使用壽命。在網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化中原有光纖的利舊，通過對(duì)現(xiàn)有光纜資源和管道、桿路資源信息進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查，以便與新建光纜相結(jié)合。對(duì)一些現(xiàn)有光纜沒有成環(huán)、結(jié)構(gòu)不合理的段落，進(jìn)行補(bǔ)充改造。

3.光纖網(wǎng)絡(luò)傳輸平臺(tái)的的優(yōu)化整合

網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)平臺(tái)：公司網(wǎng)絡(luò)中心和覆蓋全公司的光纖主干網(wǎng)建設(shè)，為企業(yè)級(jí)應(yīng)用系統(tǒng)提供了高速數(shù)據(jù)通道，實(shí)現(xiàn)了公司計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與Internet互連，為收集、了解國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)、高新生產(chǎn)技術(shù)、先進(jìn)經(jīng)營(yíng)管理方法等信息提供快速、及時(shí)的手段。建成的承鋼網(wǎng)站、mail 系統(tǒng)，為宣傳企業(yè)文化、企業(yè)產(chǎn)品信息和內(nèi)外交流提供了重要途徑。后續(xù)主干網(wǎng)升級(jí)后，設(shè)備的交換容量大大提高，設(shè)備的容災(zāi)能力也相應(yīng)的提高，網(wǎng)絡(luò)管理和維護(hù)得到較大提高。在網(wǎng)上運(yùn)行的各管理子系統(tǒng)正在為承鋼的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)及管理發(fā)揮著巨大的作用。

4.結(jié)語

承鋼光纖網(wǎng)絡(luò)傳輸平臺(tái)作為承鋼公司通信、數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)傳輸中樞，發(fā)揮著不可替代的作用，就目前實(shí)施效果來看，運(yùn)行穩(wěn)定、可靠，實(shí)現(xiàn)了更高效率的信息溝通，有效滿足了承鋼企業(yè)資源計(jì)劃（ERP）、辦公自動(dòng)化（OA）、計(jì)量數(shù)據(jù)上傳、保衛(wèi)處及實(shí)時(shí)監(jiān)控、信息交流和資源共享等基本需求，最終將實(shí)現(xiàn)全廠區(qū)網(wǎng)絡(luò)線路架構(gòu)的優(yōu)化整合，全面搭建優(yōu)質(zhì)高效的承鋼網(wǎng)絡(luò)傳輸平臺(tái)，為承鋼在新的竟?fàn)幮蝿?shì)下成功運(yùn)營(yíng)奠定信息傳輸基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

[1]張蒜.制造業(yè)信息化的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái).先進(jìn)制造技術(shù)，2000.

[2]韋樂平.光同步數(shù)字傳輸網(wǎng).北京：人民郵電出版社，1993.

第6篇

關(guān)鍵詞：電力工業(yè)；電力體制改革；電力營(yíng)銷項(xiàng)目策略

一、電力市場(chǎng)營(yíng)銷項(xiàng)目管理的基本概念

營(yíng)銷項(xiàng)目是指利用成熟、適用和先進(jìn)的技術(shù)、設(shè)備等，提升營(yíng)銷服務(wù)能力或?qū)I(yíng)銷設(shè)施、設(shè)備和裝置進(jìn)行改造修理而形成的相對(duì)獨(dú)立的電力工程營(yíng)銷項(xiàng)目。根據(jù)業(yè)務(wù)實(shí)質(zhì)，營(yíng)銷項(xiàng)目主要分為用電營(yíng)業(yè)、電能計(jì)量、市場(chǎng)能效、智能用電、供電服務(wù)等五類。營(yíng)銷項(xiàng)目根據(jù)營(yíng)銷項(xiàng)目規(guī)模及重要程度分為限上營(yíng)銷項(xiàng)目和限下營(yíng)銷項(xiàng)目。限上營(yíng)銷項(xiàng)目是指用電信息采集系統(tǒng)建設(shè)營(yíng)銷項(xiàng)目、電動(dòng)汽車充換電站建設(shè)營(yíng)銷項(xiàng)目、單項(xiàng)投資在500萬元及以上的營(yíng)銷項(xiàng)目、其他營(yíng)銷重大營(yíng)銷項(xiàng)目。限下營(yíng)銷項(xiàng)目是指除限上營(yíng)銷項(xiàng)目以外的10萬-500萬元營(yíng)銷項(xiàng)目。零星營(yíng)銷項(xiàng)目是指10萬元以下的營(yíng)銷項(xiàng)目。

二、電力公司營(yíng)銷項(xiàng)目管理的現(xiàn)狀

營(yíng)銷項(xiàng)目管理是指為了實(shí)現(xiàn)企業(yè)或組織目標(biāo)，建立和保持與目標(biāo)市場(chǎng)之間的互利的交換關(guān)系，而對(duì)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的分析、規(guī)劃、實(shí)施和控制。營(yíng)銷管理的實(shí)質(zhì)，是需求管理，即對(duì)需求的水平、時(shí)機(jī)和性質(zhì)進(jìn)行有效的調(diào)解。在營(yíng)銷管理實(shí)踐中，企業(yè)通常需要預(yù)先設(shè)定一個(gè)預(yù)期的市場(chǎng)需求水平，然而，實(shí)際的市場(chǎng)需求水平可能與預(yù)期的市場(chǎng)需求水平并不一致。這就需要企業(yè)營(yíng)銷管理者針對(duì)不同的需求情況，采取不同的營(yíng)銷管理對(duì)策，進(jìn)而有效地滿足市場(chǎng)需求，確保企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。目前，在我國(guó)電力公司實(shí)施營(yíng)銷項(xiàng)目的管理普遍比較粗放，營(yíng)銷項(xiàng)目管理就是省電力公司將項(xiàng)目計(jì)劃下達(dá)給市供電公司、縣供電公司，縣供電公司把工作任務(wù)分解給各部門間或相關(guān)人員，供電公司、縣供電公司工作人員將工程材料錄入ERP，ERP上報(bào)物資計(jì)劃至省電力公司物資部，物資部組織招投標(biāo)。一般物資至少在工程材料錄入ERP后三個(gè)月才能到貨，就造成許多營(yíng)銷項(xiàng)目的拖延；或者是有一個(gè)目標(biāo)和大致的計(jì)劃，但缺少具體的執(zhí)行方法。一些電力公司，營(yíng)銷項(xiàng)目管理還停留無序的狀態(tài)，企業(yè)硬軟件管理規(guī)范性不足，器具材料的現(xiàn)場(chǎng)擺放嚴(yán)重雜亂。營(yíng)銷項(xiàng)目如果盲目追求進(jìn)度，不顧一切地趕工期、搶進(jìn)度，必然加大成本，給營(yíng)銷項(xiàng)目留下無窮隱患；如果營(yíng)銷項(xiàng)目進(jìn)度不進(jìn)行科學(xué)管理，任其自由進(jìn)展，勢(shì)必延長(zhǎng)工期，造成人力、物力的浪費(fèi)。

三、如何提高電力營(yíng)銷項(xiàng)目管理水平

（一）加強(qiáng)進(jìn)度管理電力營(yíng)銷。需要經(jīng)歷多個(gè)環(huán)節(jié)，在制定總目標(biāo)和總?cè)蝿?wù)后，通常會(huì)分階段實(shí)現(xiàn)，保證每個(gè)階段都不會(huì)出現(xiàn)太大問題，進(jìn)而提高整體質(zhì)量。進(jìn)度管理，就是為確保各個(gè)階段能夠正常開展而采取的一系列控制管理措施。很多企業(yè)都將其分為兩大部分，一是計(jì)劃制定，即設(shè)計(jì)階段，是根據(jù)企業(yè)具體狀況和市場(chǎng)環(huán)境對(duì)營(yíng)銷工作做出的整體規(guī)劃，需科學(xué)合理地設(shè)計(jì)；二是實(shí)踐控制，即按照計(jì)劃開展實(shí)踐，工作繁多，有著很多潛在風(fēng)險(xiǎn)，很容易出現(xiàn)問題。這就要求必須處理好電力生產(chǎn)和供需之間的關(guān)系，縮短停歇時(shí)間，保持一個(gè)適宜的生產(chǎn)和管理進(jìn)度。同時(shí)還要將各項(xiàng)制度徹底落實(shí)，規(guī)范施工行為，并做好安全防范工作。（二）完善營(yíng)銷項(xiàng)目管理制度。要想順利開展?fàn)I銷項(xiàng)目并能夠達(dá)到質(zhì)量規(guī)定，相關(guān)負(fù)責(zé)人務(wù)必要建立健全管理制度，對(duì)整個(gè)營(yíng)銷過程加以約束指導(dǎo)。企業(yè)要有科學(xué)統(tǒng)一的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系，實(shí)行責(zé)任問責(zé)制，不斷完善規(guī)章制度，從而保證在管理制度上能夠按照要求完成目標(biāo)。一套合理可行的管理制度，如果能夠具體落實(shí)，往往會(huì)取得較好的結(jié)果，如超額完成任務(wù)等。此外，在工作中還可加強(qiáng)彼此交流，積極組織有關(guān)人員，建立起科學(xué)可行的技術(shù)流程和秩序，將如何提升營(yíng)銷項(xiàng)目管理質(zhì)量作為重點(diǎn)工作來抓。再者我們應(yīng)科學(xué)設(shè)置專職、專項(xiàng)負(fù)責(zé)管理人員，在有效的質(zhì)量信息監(jiān)控及反饋機(jī)制的輔助下使技術(shù)管理及質(zhì)量檢測(cè)人員通過對(duì)復(fù)雜信息的綜合收集、細(xì)化整理，將重要?jiǎng)討B(tài)信息傳遞給相關(guān)管理層，使其對(duì)該類異常性信息做出及時(shí)、準(zhǔn)確的反應(yīng)，并將新一輪信息指令傳遞于相關(guān)施工人員，進(jìn)而構(gòu)建處理迅速、信息暢通無阻、高效準(zhǔn)確的閉合型信息網(wǎng)絡(luò)。（三）加強(qiáng)電力企業(yè)文化建設(shè)。企業(yè)文化，是一個(gè)組織由其價(jià)值觀、信念、儀式、符號(hào)、處事方式等組成的其特有的文化形象。企業(yè)文化以企業(yè)為本，是一種管理文化。企業(yè)文化是在一定的條件下，企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和管理活動(dòng)中所創(chuàng)造的具有該企業(yè)特色的精神財(cái)富和物質(zhì)形態(tài)。其中價(jià)值觀是企業(yè)文化的核心。企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂，是推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力。它包含著非常豐富的內(nèi)容，其核心是企業(yè)的精神和價(jià)值觀。這里的價(jià)值觀不是泛指企業(yè)管理中的各種文化現(xiàn)象，而是企業(yè)或企業(yè)中的員工在從事商品生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)中所持有的價(jià)值觀念。企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂，在當(dāng)前新形勢(shì)下，必須結(jié)合時(shí)代特色，重視企業(yè)文化創(chuàng)新，賦予其新的意義，為營(yíng)銷工作創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。節(jié)約文化是現(xiàn)代化企業(yè)都比較重視的問題，隨著競(jìng)爭(zhēng)加劇，企業(yè)獲利困難，為增加經(jīng)濟(jì)效益，必須加強(qiáng)成本控制，盡量減少成本支出。管理人員要認(rèn)識(shí)到成本控制的重大意義，并潛移默化地影響員工，強(qiáng)化全體職工的成本控制意識(shí)。對(duì)一些直接參與者和一線工作人員，有必要開展專業(yè)培訓(xùn)。而在人工費(fèi)、材料費(fèi)、信息費(fèi)各方面都要合理控制。另外，因?yàn)楫?dāng)前的電力營(yíng)銷實(shí)現(xiàn)了信息化管理，還需要保證信息數(shù)據(jù)的真實(shí)性和及時(shí)性，以便做出科學(xué)的決策。

作者:譚丹 單位:重慶電力高等?？茖W(xué)校

參考文獻(xiàn)：

第7篇

摘 要：醫(yī)療服務(wù)行業(yè)一直被視作未來消費(fèi)的增長(zhǎng)熱點(diǎn)，大量企業(yè)通過并購(gòu)、參股等多種方式將自身產(chǎn)業(yè)鏈拓展至醫(yī)療領(lǐng)域，而相比傳統(tǒng)的公立醫(yī)院，企業(yè)通過社會(huì)資本辦醫(yī)在人力資源管理上仍存在明顯挑戰(zhàn)，如何有效實(shí)現(xiàn)醫(yī)療行業(yè)并購(gòu)后的人力資源管理整合，對(duì)企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展具有深遠(yuǎn)意義。

關(guān)鍵詞：醫(yī)療行業(yè)；并購(gòu)；人力資源；整合

隨著國(guó)家關(guān)于社會(huì)資本辦醫(yī)政策的逐漸利好及醫(yī)生群體本身的體制觀念逐漸弱化，大型企業(yè)紛紛涉足和拓展醫(yī)院投資，我國(guó)民營(yíng)醫(yī)院在近幾年呈現(xiàn)飛速增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)。截至2014年，民營(yíng)醫(yī)院數(shù)量占全國(guó)醫(yī)院數(shù)量的比例由2008年的27%上升到2014年6月的47%，呈現(xiàn)出公立醫(yī)院數(shù)量占比減少、民營(yíng)醫(yī)院增長(zhǎng)的趨勢(shì)。

如果要將民營(yíng)做大并實(shí)現(xiàn)資本對(duì)接，如何將流程、管理制度規(guī)范化將是必須要應(yīng)對(duì)的問題。我國(guó)醫(yī)院管理沒有成熟的管理模式，投資后的運(yùn)營(yíng)整合將是難點(diǎn)。在并購(gòu)?fù)瓿梢院?，雙方管理很容易構(gòu)筑敵意，因此實(shí)施有效的整合，尤其是人力資源的整合尤為關(guān)鍵，人是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的主體，對(duì)人力資源的有效整合直接影響著企業(yè)人力資本效用的發(fā)揮，更成為企業(yè)并購(gòu)戰(zhàn)略意義落地的關(guān)鍵所在。

醫(yī)療行業(yè)的并購(gòu)整合，不同與傳統(tǒng)行業(yè)的整合，由于其行業(yè)本身具有極強(qiáng)的地域性、壟斷性，且醫(yī)療行業(yè)從業(yè)人員具有較高的專業(yè)性，尤其是強(qiáng)有力的醫(yī)生資源對(duì)醫(yī)院發(fā)展發(fā)揮著舉足輕重的作用，因此醫(yī)療行業(yè)并購(gòu)后的人力資源整合須貼切其行業(yè)本身的特質(zhì)開展相關(guān)工作。

一、建立醫(yī)療人才儲(chǔ)備及分級(jí)管理機(jī)制，搭建優(yōu)質(zhì)醫(yī)療人員隊(duì)伍

醫(yī)療管理人才及醫(yī)療技術(shù)人才對(duì)醫(yī)院的發(fā)展發(fā)揮著重要作用，醫(yī)療、護(hù)理、醫(yī)技不同類別的人員引進(jìn)及管理亦具有明顯的差異性，企業(yè)應(yīng)提前建立針對(duì)不同級(jí)別、類別人員的儲(chǔ)備及分級(jí)管理機(jī)制。

針對(duì)?？祁檰?、學(xué)科帶頭人、科室主任等高端醫(yī)療人才，須提前通過專注于醫(yī)療人才的獵頭公司等關(guān)系網(wǎng)進(jìn)行接洽，建立高端醫(yī)療人才引進(jìn)機(jī)制，同時(shí)強(qiáng)化引進(jìn)后的分級(jí)管理，針對(duì)不同職級(jí)、不同科室方向的人員制定具有針對(duì)性的薪酬、績(jī)效、人員關(guān)懷等策略，滿足個(gè)性需求，保障高端醫(yī)療人才的穩(wěn)定性。

針對(duì)醫(yī)技、醫(yī)護(hù)等基礎(chǔ)醫(yī)療人員，加強(qiáng)與醫(yī)學(xué)院校合作，尤其是并購(gòu)醫(yī)院所屬區(qū)的核心醫(yī)學(xué)院校，大力開展并購(gòu)方的品牌推廣及宣傳，強(qiáng)化針對(duì)基礎(chǔ)醫(yī)療人員中優(yōu)勢(shì)資源的吸引，進(jìn)一步穩(wěn)固人員引進(jìn)渠道。

二、明確管理權(quán)限，開展收購(gòu)醫(yī)院高管人員的勝任力評(píng)估，強(qiáng)化重點(diǎn)崗位的并購(gòu)方派駐

并購(gòu)雙方須明確管理權(quán)限，并購(gòu)方在自身管理權(quán)有所保障的前提下，須兼顧醫(yī)院自身運(yùn)營(yíng)效率，適度下放管理權(quán)限，明確不同事項(xiàng)各層級(jí)的審批標(biāo)準(zhǔn)，并開展重要管理制度及流程的宣貫，建立上下級(jí)有序、高效的管控秩序。

管理層是醫(yī)院的領(lǐng)航者，決定了醫(yī)院的組織運(yùn)作模式和績(jī)效管理機(jī)制，是企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃落地的保障力量。因此對(duì)管理層人員的選用育留對(duì)企業(yè)整體發(fā)展至關(guān)重要。針對(duì)被并購(gòu)醫(yī)院的現(xiàn)有高管人員，并購(gòu)方應(yīng)開展崗位勝任力評(píng)估進(jìn)行高管人員留用的選擇，應(yīng)用現(xiàn)有評(píng)估體系，如360度測(cè)評(píng)、行為事件訪談等方法，評(píng)估現(xiàn)有高管是否具備崗位勝任能力及是否能夠適應(yīng)醫(yī)院未來發(fā)展規(guī)劃的能力素質(zhì)要求。

醫(yī)院的財(cái)務(wù)管理、法務(wù)管理等核心職能，并購(gòu)方可考慮由企業(yè)本身進(jìn)行派駐，便于對(duì)被并購(gòu)醫(yī)院的運(yùn)營(yíng)發(fā)展進(jìn)行有效管理，同時(shí)，有利于企業(yè)本身的管理制度及流程的落地。

三、完善并購(gòu)醫(yī)院的崗位編制設(shè)置，形成符合企業(yè)運(yùn)作模式的人力資源配置

傳統(tǒng)醫(yī)院的崗位及編制設(shè)計(jì)服務(wù)于醫(yī)療本身的同時(shí)，更為了便于事業(yè)編制的申請(qǐng)，難免存在編制冗余的情況出現(xiàn)，且企業(yè)并購(gòu)以后，對(duì)醫(yī)院的學(xué)科規(guī)劃及發(fā)展方向亦會(huì)進(jìn)行重新規(guī)劃，此時(shí)的人員配置更要求其服務(wù)于企業(yè)本身的發(fā)展戰(zhàn)略及管理效率，因此定崗定編工作的有效推進(jìn)尤為重要。

在傳統(tǒng)的醫(yī)、技、護(hù)及職能管理部門設(shè)置外，同時(shí)需考慮與醫(yī)療行業(yè)發(fā)展變革及企業(yè)發(fā)展規(guī)劃相匹配的職能設(shè)置，如醫(yī)療信息化、醫(yī)療糾紛處理、醫(yī)療大數(shù)據(jù)管理等。同時(shí)針對(duì)醫(yī)院邊緣化職能，如后勤管理可考慮外包等渠道。頂層設(shè)置的整體規(guī)劃明確對(duì)定崗定編工作的后續(xù)開展發(fā)揮著關(guān)鍵作用。

醫(yī)院的定崗定編在促進(jìn)管理效率提升的同時(shí)，須與醫(yī)院的學(xué)科發(fā)展規(guī)劃相匹配。針對(duì)重點(diǎn)發(fā)展科室，須參考其長(zhǎng)遠(yuǎn)科研發(fā)展規(guī)劃匹配人員；針對(duì)優(yōu)勢(shì)科室，須參考其病源數(shù)量匹配人員。同時(shí)需要考慮住院、門診等不同科室的人員配置差異化需求。

醫(yī)院由于其醫(yī)療的特殊性，其人員配置，國(guó)家衛(wèi)生部及相關(guān)部委存在部分標(biāo)準(zhǔn)要求，如醫(yī)護(hù)床位比、醫(yī)護(hù)醫(yī)技配比，企業(yè)人力資源管理人員須參照明確要求進(jìn)行部分特殊人員的編制核定。

四、突破傳統(tǒng)薪酬激勵(lì)，制定針對(duì)醫(yī)療人才的有效吸引策略

針對(duì)首席醫(yī)療人才，其在公立醫(yī)院本身的薪酬已經(jīng)具備較強(qiáng)的吸引力，而其脫離公立醫(yī)院體制及事業(yè)編制，所尋求的并非僅是企業(yè)的高回報(bào)，而是個(gè)人在其所屬專科領(lǐng)域影響力的持續(xù)提升、具有個(gè)人品牌效應(yīng)的醫(yī)療輻射范圍的逐漸拓展。因此須建立突破傳統(tǒng)薪酬結(jié)構(gòu)薪酬吸引策略，保障其穩(wěn)定性。

企業(yè)應(yīng)建立醫(yī)學(xué)首席人才落地的執(zhí)業(yè)平臺(tái)，甚至考慮與首席醫(yī)療人才合作出資成立自有品牌的?？谱稍児?，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)效的利益捆綁，借助?？谱稍児緦⑨t(yī)學(xué)技術(shù)輸出到并購(gòu)及托管醫(yī)院中，建立服務(wù)于并購(gòu)醫(yī)院后續(xù)運(yùn)營(yíng)管理的、強(qiáng)有力的醫(yī)療支撐能力。

通過醫(yī)生?？谱稍児镜慕槿?，并購(gòu)醫(yī)院的整體病源、醫(yī)療質(zhì)量及醫(yī)療收入必然整體提升，此時(shí)須關(guān)注針對(duì)首席人才的超額利潤(rùn)分享，建立具有一定挑戰(zhàn)性的科室營(yíng)收或發(fā)展目標(biāo)，并形成量化的考核指標(biāo)，制定細(xì)化的超額激勵(lì)分享方案，促進(jìn)首席專家及其核心團(tuán)隊(duì)人員創(chuàng)造符合醫(yī)院科室目標(biāo)的績(jī)效持續(xù)提升。

五、強(qiáng)化文化整合，建立并購(gòu)雙方有效的信息溝通載體

從某種程度上說，被并購(gòu)企業(yè)與并購(gòu)企業(yè)的文化類型差異程度將直接影響企業(yè)并購(gòu)的進(jìn)度和難度，也將直接影響并購(gòu)后的企業(yè)經(jīng)營(yíng)績(jī)效。需要并購(gòu)雙方淡化差異，推行開放、平等的文化。逐步在融合的基礎(chǔ)上發(fā)展雙方共同的企業(yè)文化。

可以以業(yè)績(jī)引導(dǎo)為手段，在使雙方向著共同目標(biāo)努力的基礎(chǔ)上進(jìn)行文化宣傳、互信互助。在文化貫徹方面，可運(yùn)用內(nèi)部報(bào)刊、學(xué)習(xí)交流、會(huì)議研討等各種途徑進(jìn)行持續(xù)的溝通、互動(dòng)，及時(shí)互通信息，傳遞理念導(dǎo)向，建立和諧的工作氛圍。

在并購(gòu)后的關(guān)鍵過渡期，并購(gòu)方針對(duì)醫(yī)院開展的重大舉措，如股權(quán)交割、融合意識(shí)、核心干部任免等，須通過公開透明的方式舉辦，同時(shí)加強(qiáng)并購(gòu)方企業(yè)文化、管理理念、利好舉措的營(yíng)銷推廣，避免造成信息不暢造成的心理隔閡，給醫(yī)院的管理發(fā)展帶來阻力。

并購(gòu)并不是計(jì)劃、支配、組織、控制的理想化過程，而是兩個(gè)公司不斷磨合、改進(jìn)調(diào)整、消除障礙、相互學(xué)習(xí)的過程。人力資源作為企業(yè)的無形資產(chǎn)，應(yīng)當(dāng)使其不斷增值，企業(yè)并購(gòu)后的整合必須將人力資源整合放在首位，在整合中要充分發(fā)揮人力資源的優(yōu)勢(shì)，成為企業(yè)并購(gòu)戰(zhàn)略落地的助推器。

（作者單位：中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院）

參考文獻(xiàn)：

[1] 許明哲，贏在頂層設(shè)計(jì)：企業(yè)整合并購(gòu)不可不知的秘訣，[M]，2015

第8篇

關(guān)鍵詞:企業(yè)；并購(gòu)重組；問題；對(duì)策

一、企業(yè)并購(gòu)重組存在問題

1.并購(gòu)重組中政府的不適當(dāng)干預(yù)。企業(yè)的并購(gòu)活動(dòng)是一種自愿的企業(yè)行為，在西方市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家，政府一般不會(huì)介入并購(gòu)過程，僅僅是以一個(gè)監(jiān)督管理者的身份出現(xiàn)。我國(guó)企業(yè)并購(gòu)盡管在近幾年提出了要以市場(chǎng)為導(dǎo)向，但政府在企業(yè)并購(gòu)中仍起著主導(dǎo)作用。在企業(yè)并購(gòu)的實(shí)踐中，政府出于發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)、避免出現(xiàn)社會(huì)問題等動(dòng)機(jī)，可能會(huì)讓一家效益好的企業(yè)去兼并另一家瀕臨倒閉的企業(yè)。而有時(shí)有些地方政府為了打造上市公司，要求幾家效益好的企業(yè)進(jìn)行并購(gòu)重組以達(dá)到上市目標(biāo)。這種“拉郎配”式的并購(gòu)因?yàn)檎藶榈匾?guī)定了生產(chǎn)要素的流向，效果往往并不好，難以達(dá)到生產(chǎn)要素的有效組合和資源的優(yōu)化配置。

2.并購(gòu)活動(dòng)中中介機(jī)構(gòu)作用服務(wù)缺失。企業(yè)并購(gòu)是一項(xiàng)高度專業(yè)化的工作，在并購(gòu)活動(dòng)中會(huì)涉及資產(chǎn)評(píng)估、財(cái)務(wù)、融資、政策、法律等多方面的知識(shí)，所以在國(guó)外企業(yè)的并購(gòu)過程中往往會(huì)借助于高素質(zhì)的專業(yè)人員及有關(guān)專業(yè)機(jī)構(gòu)如資產(chǎn)評(píng)估事務(wù)所、投資銀行、會(huì)計(jì)師事務(wù)所、和律師事務(wù)所等中介組織的力量，為并購(gòu)雙方提供信息咨詢、審計(jì)、制定并購(gòu)戰(zhàn)略、策劃交易方案、評(píng)估目標(biāo)企業(yè)、購(gòu)融通資金等一系列的活動(dòng)。在我國(guó)，一方面目前還缺乏專業(yè)的并購(gòu)經(jīng)紀(jì)人、沒有足夠發(fā)達(dá)的并購(gòu)市場(chǎng)中介組織，另一方面企業(yè)家有時(shí)過于相信自己對(duì)目標(biāo)企業(yè)的判斷或?qū)Σ①?gòu)后的將來過于樂觀，甚至不聘用專業(yè)的并購(gòu)咨詢機(jī)構(gòu)，由于信息的不對(duì)稱以及對(duì)并購(gòu)全局缺乏足夠的戰(zhàn)略的籌劃，導(dǎo)致在企業(yè)并購(gòu)過程中未能發(fā)現(xiàn)自身或目標(biāo)公司隱伏的問題，對(duì)目標(biāo)企業(yè)的價(jià)值估計(jì)不準(zhǔn)或選擇失誤。

3.并購(gòu)后企業(yè)整合不力。我國(guó)的很多并購(gòu)活動(dòng)，只是一種形式上的并購(gòu)，缺少實(shí)際的整合舉措，對(duì)并購(gòu)后整合工作的復(fù)雜性認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)并購(gòu)前對(duì)整合沒有做完整的計(jì)劃；在整合中沒有解決好管理層的搭配及各自的職責(zé)問題，使并購(gòu)雙方的管理層互不服從，忽視對(duì)員工的關(guān)注，導(dǎo)致員工對(duì)管理層失去信任、缺工作積極性等。此外，在我國(guó)的企業(yè)并購(gòu)中，往往忽視了企業(yè)文化整合的作用。不同的企業(yè)存在不同的企業(yè)文化，并購(gòu)使原來不同質(zhì)的企業(yè)文化共處于同一時(shí)空環(huán)境之中，必然使并購(gòu)雙方在價(jià)值觀、思維方式、經(jīng)營(yíng)理念等方面發(fā)生沖突。這種沖突差不能很好的磨合并相容，可能導(dǎo)致員工的不滿情緒，最終可能導(dǎo)致并購(gòu)的最終失敗。

4.并購(gòu)支付方式單一，融資渠道有限。在并購(gòu)支付中，常用的支付方式主要有現(xiàn)金支付、股票等有價(jià)證券或、混合支付等方式。在我國(guó)企業(yè)并購(gòu)中，由于企業(yè)并購(gòu)的證券化程度很低，企業(yè)并購(gòu)大多采用現(xiàn)金支付方式；現(xiàn)金收購(gòu)對(duì)資金的需求量大，如果企業(yè)本身沒有大量閑置資金，就需要對(duì)外籌集資金，以保證并購(gòu)的順利進(jìn)行。由于我國(guó)資本市場(chǎng)發(fā)展滯后，缺少相應(yīng)的金融制度的支持，從銀行體系獲得的資金有限，對(duì)社會(huì)資金的動(dòng)員能力弱，再加上投資銀行業(yè)介入不夠，致使企業(yè)并購(gòu)缺乏必要的資金支持，無法籌集所需資金，從而限制了企業(yè)并購(gòu)交易的規(guī)模、范圍與活躍程度。

二、完善企業(yè)并購(gòu)重組活動(dòng)的對(duì)策

1.規(guī)范政府對(duì)并購(gòu)行為的協(xié)調(diào)和引導(dǎo)。在市場(chǎng)尚不健全、并購(gòu)機(jī)制還不完善的情況下，政府在企業(yè)并購(gòu)中的協(xié)調(diào)與引導(dǎo)作用不可忽視，它可以規(guī)范并購(gòu)行為。在并購(gòu)中政府協(xié)調(diào)與引導(dǎo)職能應(yīng)體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是政府應(yīng)對(duì)整個(gè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)組織結(jié)構(gòu)的框架做出整體規(guī)劃，按產(chǎn)業(yè)政策科學(xué)指導(dǎo)企業(yè)并購(gòu)，避免企業(yè)盲目并購(gòu)，促進(jìn)全社會(huì)資源的優(yōu)化配置；二是應(yīng)當(dāng)克服條塊分割、部門壟斷、地區(qū)封鎖和保護(hù)，積極為優(yōu)勢(shì)企業(yè)并購(gòu)劣勢(shì)企業(yè)穿針引線，在跨地區(qū)、跨部門、跨行業(yè)的企業(yè)并購(gòu)中起積極協(xié)調(diào)作用；三是政府要為企業(yè)并購(gòu)制定有關(guān)的法律、法規(guī)體系，制定有利于并購(gòu)的財(cái)稅制度，金融制度等，提供具有規(guī)范與保障特點(diǎn)的交易條件，提高并購(gòu)的有效性；四是政府應(yīng)發(fā)揮監(jiān)管作用。由于企業(yè)并購(gòu)行為一般只追求自身利潤(rùn)最大化，因此有可能不利于整個(gè)社會(huì)，如并購(gòu)過程中國(guó)有資產(chǎn)價(jià)值嚴(yán)重低估、所有權(quán)喪失等問題。此時(shí)，政府就需要以監(jiān)督者的身份制定監(jiān)管政策對(duì)其加以控制和調(diào)整，及時(shí)制止那些損害市場(chǎng)效率和妨礙公平競(jìng)爭(zhēng)的并購(gòu)活動(dòng)的發(fā)生。

2.充分發(fā)揮中介機(jī)構(gòu)的服務(wù)功能。在企業(yè)并購(gòu)過程中，中介機(jī)構(gòu)的作用是自始至終的，從并購(gòu)的發(fā)動(dòng)，信息集散，融資安排，到價(jià)格確定等各個(gè)環(huán)節(jié)都有所作為。我國(guó)政府應(yīng)制度相應(yīng)的規(guī)章制度，加快產(chǎn)權(quán)交易市場(chǎng)的環(huán)境，催化投資銀行、會(huì)計(jì)師事務(wù)所、律師事務(wù)所等中介機(jī)構(gòu)的發(fā)育，鼓勵(lì)他們提高道德規(guī)范和服務(wù)質(zhì)量，在并購(gòu)中充分發(fā)揮應(yīng)有的作用。

3.重視并購(gòu)后的整合。并購(gòu)的目的在于謀求管理、經(jīng)營(yíng)、財(cái)務(wù)的協(xié)同效應(yīng)，提升企業(yè)價(jià)值。在法律意義上完成企業(yè)并購(gòu)操作后，要實(shí)現(xiàn)并購(gòu)的預(yù)期效益，實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)優(yōu)化配置、達(dá)到1+1>2的效果，最為重要和關(guān)鍵的是要抓好并購(gòu)后整合工作。并購(gòu)后整合工作應(yīng)該是全方位的，具體應(yīng)做好以下工作：一是實(shí)現(xiàn)資源整合。并購(gòu)方根據(jù)自身的發(fā)展戰(zhàn)略和當(dāng)前的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，在全公司范圍內(nèi)對(duì)其資產(chǎn)進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃和和整合，使企業(yè)的資產(chǎn)實(shí)現(xiàn)高效運(yùn)行，同時(shí)對(duì)其它生產(chǎn)要素，如技術(shù)的研發(fā)、生產(chǎn)工藝流程的再造、分銷渠道的配置、客戶關(guān)系的繼承等方面也要進(jìn)行統(tǒng)一的整合，以增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力；二是實(shí)現(xiàn)組織和管理整合，在并購(gòu)?fù)瓿珊螅?常常會(huì)面臨機(jī)構(gòu)重疊、人員富余的問題，因此并購(gòu)方根據(jù)具體情況對(duì)組織機(jī)構(gòu)進(jìn)行精簡(jiǎn)和調(diào)整，建立融洽、高效有序的組織機(jī)構(gòu)系統(tǒng)。三是人力資源整合。 靠并購(gòu)迅速崛起的世界網(wǎng)絡(luò)行業(yè)第一巨頭——美國(guó)思科公司的總裁錢伯斯認(rèn)為:“衡量兼并成功與否，最重要的就是看2-3年之后是否留住了被兼并公司的人才?！辈①?gòu)方應(yīng)盡快了解并熟悉被并購(gòu)企業(yè)的人員信息，正確評(píng)估評(píng)估其管理人才和技術(shù)人才的的價(jià)值，給予恰當(dāng)?shù)匕才藕推赣茫糇∪瞬?、穩(wěn)定人才、激勵(lì)人才， 減少因并購(gòu)而引起的人員震蕩，最大限度地調(diào)動(dòng)所有人員的工作積極性。四是文化整合。文化整合是并購(gòu)整合中難度最大的部分。并購(gòu)方應(yīng)加強(qiáng)與被并購(gòu)方員工的溝通，消除他們的排斥和焦慮情緒，詳細(xì)了解兩種企業(yè)文化的差異及相容程度，在此基礎(chǔ)上選擇合適的整合模式，循序漸進(jìn)地實(shí)現(xiàn)企業(yè)文化的導(dǎo)入和深化，培養(yǎng)企業(yè)員工形成共同的價(jià)值觀和經(jīng)營(yíng)理念，形成并購(gòu)后統(tǒng)一的企業(yè)文化。五是制度整合。為實(shí)現(xiàn)整合后的價(jià)值觀的具體貫徹，強(qiáng)化了新文化在員工思想上的積淀，應(yīng)按照新企業(yè)文化的要求，在采購(gòu)、生產(chǎn)、銷售、財(cái)務(wù)、人事、績(jī)效考評(píng)、等方面建立一整套新的規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的有效運(yùn)作。

4.合理選擇支付方式。不同的支付方式會(huì)導(dǎo)致不同融資方式的選擇，企業(yè)需根據(jù)自身情況、資金實(shí)力、資本結(jié)構(gòu)及考慮并購(gòu)后的凈收益等一系列因素，然后與目標(biāo)企業(yè)進(jìn)行協(xié)商制定最有利的付款方式。從全球來看，混合支付方式呈上升趨勢(shì)。伴隨著我國(guó)企業(yè)并購(gòu)法規(guī)的完善和并購(gòu)程序的進(jìn)一步規(guī)范，企業(yè)應(yīng)立足于長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)、結(jié)合自身的財(cái)務(wù)狀況，在支付方式上采用現(xiàn)金、債務(wù)、股權(quán)和杠桿支付等方式的不同組合，利用企業(yè)內(nèi)部和外部的資金渠道在短期內(nèi)籌集到所需的資金是并購(gòu)活動(dòng)能否成功的關(guān)鍵。并購(gòu)作為一種市場(chǎng)行為，在我國(guó)企業(yè)改革中起到了不可替代的作用。但是我們也應(yīng)看到我國(guó)的企業(yè)并購(gòu)活動(dòng)中還存在眾多需要解決的問題，而這些問題有企業(yè)本身的，也有機(jī)制上的，還有外部環(huán)境的影響，而要妥善解決這些問題也不是一朝一夕的，它的發(fā)展與完善還需要長(zhǎng)期的過程。政府當(dāng)局與企業(yè)界都應(yīng)樹立憂患意識(shí)，通過各種措施和手段促進(jìn)我國(guó)企業(yè)并購(gòu)重組活動(dòng)的健康發(fā)展。

參考文獻(xiàn):

[1]趙宏偉:中國(guó)企業(yè)并購(gòu)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)解析(J).經(jīng)濟(jì)理論研究,2011（5）.

第9篇

1.1建設(shè)科學(xué)合理布局的館舍，營(yíng)造出優(yōu)雅知識(shí)殿堂，確立圖書館作為學(xué)校文化活動(dòng)基地的首要地位。圖書館要在建設(shè)中發(fā)揮出其環(huán)境和設(shè)備的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，寬敞明亮的場(chǎng)所，現(xiàn)代化程度較高的功能室等校園文化的基礎(chǔ)設(shè)施，成為校園文化建設(shè)活動(dòng)基地的基礎(chǔ)保障。南職圖書館建成以來，注重營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，組織豐富多彩的活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，并在實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，促進(jìn)了學(xué)生的健康發(fā)展。

1.2做好文獻(xiàn)信息資源整體規(guī)劃，全面建立文獻(xiàn)信息保障體系，智力支持校園文化建設(shè)。圖書館的信息資源豐富，種類繁多不同載體的資源，能為學(xué)校校園文化建提供各種各樣的知識(shí)信息，圖書館的文獻(xiàn)信息資源建設(shè)水平與學(xué)校的校園文化建設(shè)可以是相輔相成的。如南職圖書館，一直在圍繞學(xué)校的辦學(xué)思想、專業(yè)設(shè)置和專業(yè)規(guī)劃，對(duì)文獻(xiàn)信息資源進(jìn)行系統(tǒng)的優(yōu)化整合，科學(xué)配置，建立職業(yè)性、地方性，文理工兼顧各門學(xué)科的文獻(xiàn)信息資源保障體系。通過多種途徑實(shí)現(xiàn)資源共建共享，滿足了學(xué)校校園文化建設(shè)中對(duì)文獻(xiàn)信息資源的需求。

1.3加強(qiáng)圖書館網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)，全面提升網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)校園文化建設(shè)的功能。信息化程度很高的社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)學(xué)生們思想和心靈、價(jià)值觀、人生觀和行為的發(fā)生產(chǎn)生的影響和沖擊顯而易見。因此，教育的信息化對(duì)于校園文化建設(shè)十分重要，圖書館在校園網(wǎng)絡(luò)信息資源中得天獨(dú)厚，可以提供一個(gè)健康并積極向上，知識(shí)豐富的網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境給學(xué)校師生。目前，南職圖書館已建成與校園網(wǎng)融為一體的光纖高速網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)了校園網(wǎng)無線網(wǎng)絡(luò)信號(hào)的全覆蓋；采用了自動(dòng)化集成管理系統(tǒng)；軟、硬件環(huán)境建設(shè)日漸完善；網(wǎng)站建設(shè)也日趨成熟，可以為師生提供豐富的專業(yè)及休閑娛信息資訊。

1.4針對(duì)高職院校服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)的辦學(xué)思想，有意識(shí)的將各種校企合作教學(xué)實(shí)踐基地項(xiàng)目引入融合到圖書館文化建設(shè)規(guī)劃中來。校企文化互融是高職院校與企業(yè)合作辦學(xué)并走向深度融合的體現(xiàn)，是高職院校校園文化建設(shè)的必然趨勢(shì)和有效路徑。把企業(yè)文化優(yōu)秀因子滲透到高職院校校園文化建設(shè)中，以文化輔助教育，以達(dá)校企人才供需的有機(jī)平衡。如南職圖書館，針對(duì)桑蠶業(yè)已成為廣西支柱產(chǎn)業(yè)的發(fā)展形勢(shì)，將校企共建的“廣西枕水人家精品絲綢展示體驗(yàn)館”融入館內(nèi)，發(fā)揮出其在文化傳承方面的重要位置，形成特點(diǎn)鮮明、作用明顯的絲綢文化渲染展示中心，讓讀者“在閱讀中學(xué)習(xí)蠶絲文化，在實(shí)踐中推廣絲綢精品”。

1.5大力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升館員整體素質(zhì)，成為校園文化建設(shè)的主力軍。要服務(wù)好學(xué)校校園文化建設(shè)，作為做服務(wù)的館員就必須提高業(yè)務(wù)技能和服務(wù)能力，適應(yīng)校園文化建設(shè)的需要，可以為文化活動(dòng)的開展提供支持和有共同配合推動(dòng)文化活動(dòng)的能力。為了符合南職院作為廣西高職教育排頭兵的形勢(shì)要求，圖書館一直在努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型單位，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高館員素質(zhì)。館內(nèi)注重專業(yè)人才的引進(jìn)來改善專業(yè)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)；十分重視科研工作，鼓勵(lì)館員申報(bào)課題、撰寫論文；派員參加業(yè)界的學(xué)術(shù)研討及培訓(xùn)；走出去交流，使館員們的能力有了很大的提升，產(chǎn)生了積極的意義。

2、結(jié)語